赞颂粉笔作文(精彩20篇)

那天，那件事，那个男人，直到现在都让我记忆犹新。

去年放暑假，我和父母一同去了向往已久的西湖景区游玩，时至今日西湖的美景似乎近在眼前。可我下面要说的却不是美丽的景色，而是一件因为意外事件所想到的一些感悟。记得那天的人很多，坐游船观赏西湖美景的人更多，我感觉我所乘坐的这艘游船似乎超员了。当船行至湖中心时，人们纷纷拿出手机进行自拍留念，使得大家都没有注意身旁的人，推推搡搡，不知什么原因，我感觉船身开始摇晃，接着有人大喊救命，救命啊。大家循声望去，只见船尾处有一名女子在水中挣扎呼救。人群慌乱了有的说：“是不是你挤的“好像是她自己没站住掉下去的，和我没关系”“她当时站在谁旁边了，大家互相作证”一名陌生的的女子喊道。就这样你一句我一句嚷开了。那名落水女子似乎要被湖水淹没了，这时一名男子从船头处推开众人拿着救生圈跳入水中，将这名落水女子救了上来。万幸的是这名落水女子没有生命危险，只是被水呛到了。

每当想起这件事时，我在想：“为何女子落水时，第一时间人们不是想办法去如何营救，而是纷纷推卸责任，或是冷漠旁观，如果不是有人将其救起，真的就会发生生命的代价，我不禁在想到底是湖水淹没了人的生命还是吞没了人的良知和善心。

见义勇为，救死扶伤本来就是中华民族的传统美德，我们应该传承并发扬这种精神，希望今后不要再出现“晕倒老人不敢扶”“醉酒街头无人问”等现象，让我们今后的社会处处充满正能量。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这一首诗唐代诗人孟郊的诗歌不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。

在孩提时代，妈妈是我们的每一个人的主宰：饭是妈妈喂的，衣服是妈妈教我怎么穿的，名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的，是伟大的。 我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。

我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。 因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。

记得还有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。 妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。

妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！ 感謝，母愛！

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐的，它从粗壮变得微小起来。它粗壮的身躯没有了，却变成了黑板上的一行行文字和一幅幅图画。这些文字却带领我们走进了知识的王国；这些画又让我们陶醉在世界的美丽中。让我们扬起了心灵的白帆。

当它为我们写下的、画下的最后一个字、一幅画时。它消失了，它默默地消失了，既没有人为它欢呼，也没有人为它哭泣。它是多么的沉默啊，它又是多么的伟大啊！从它身上体会到的就是——无私的奉献。

奉献，奉献！多么朴实的词语！

奉献是一种美，它虽然看不见，摸不着，但它在我们身边随处可见。比如，街道上的交警，为了交通的畅通，为了司机们的安全。天天都坚守岗位，不为了一点利益而偷工减料。不管风沙还是雨雪，不管是酷暑还是严寒，他们总是每天按时上班，总是“两头见星星”。这不就是一种奉献吗？

粉笔，虽然生命短暂，但却把全部的生命无私地奉献给了人们奉献给了人们。

写到这里，我又想起了雷锋的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去！

是啊！虽然生命短暂，但是只要我们学会了并时时刻刻做到了奉献，即使死了也不曾后悔呀！

[借物喻人的作文400

六年的情谊，将我们牢牢牵住，一场毕业典礼，让我们天各一方，许久不见你的笑，许多未听到你的声音，许久不见阳光下你的身影，现在你可安好？

那些日子里，陪伴着我，教育着我的，除了您还有粉笔。

它一直在黑板上忙碌着，忙碌着，犹如一位美丽的舞者，在台上翩翩起舞，演绎着不一样的美。它用它那华丽的舞步告诉我们知识的真谛。

一根粉笔有多长呢？十厘米？或许就是十厘米吧，但它却做出了不止十厘米的板报，写出了不止十厘米的的数学公式，它超越了自我，它奉献了自我。

那洁白如雪的粉笔屑人老师手上飘飘洒洒地落下，落在肩上，又落到地上，化为尘土，在日复一日的平淡中，被人遗忘。

它的生命是多么短暂，或许只有一节课的时间，一节课，我们一节课的知识，是靠粉笔的生命换来的。

还记得，上课时，老师总喜欢用粉笔点黑板，发出“哒”的清脆声响，那时，年幼的我们并不明白老师的深义，直到后来，才明白，老师是提醒我们上课听讲。时隔几日，我重回原来班级，发现黑板上有大小不一的坑，许多快要被遗忘的回忆涌上心头，如今，那位老师已不再是我熟悉的她了，或许，只有失去了，才懂得珍惜。

清晨，我早早地来到学校，朴实无华的粉笔在阳光的沐浴下泛着微光，它驱散了我们心中的迷茫，中午，它闪烁着强光，显得那么引人注目在一排排整齐的粉笔间，有些很短，它们安静地被摆在讲台上，仿佛在安静地等待生命的最后一刻。下午，同学们已离开教室，在夕阳的照映下，熠熠生辉。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这粉笔，就如春蚕与蜡烛，一直奉献自己，直到生命尽头。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”正如毛泽东在卜算子.咏梅中所说的那样。在百花凋凌的时候，梅花傲然挺立，与风雪斗争。

在数九隆冬的季节之中，梅花含羞待放，散发出缕缕幽香，让人心旷神怡。天寒地冻的冬季，雪花漫天飞舞，所有的花都低头折节，但是唯有梅花坚强的怒放着。再加上它那沁人心脾的清香与冬天相融，很乍眼。它那坚强不屈和默默奉献的精神很惹人喜爱，值得我们去好好的学习。梅花是由五片花瓣和一个花蕊组成的。梅花还有好多的颜色，有白色的，有淡黄色的，还有淡粉色的......

“梅，兰，竹，菊”花中四君子，“梅，松，竹”岁寒三友，这其中“梅”都排在第一位，可见梅花在花中的地位不一般了吧!虽然梅花不是国花，但它却是中华民族的精神象征。梅花的花，艳而不娇;梅花的香，清淡优雅;梅花的姿，沧古清秀。是啊!梅花有着许多花的优点，所以它才能在恶劣的环境中长的那么旺盛。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。这就是梅花的特点，在逆境中成长。墙角数枝梅，凌寒独自开。正因为他那自强不息的精神，才使得冬天变得生机勃勃。

记得四川的大地震，人们都多么的坚强。那些为祖国而光荣捐躯的烈士的精神，难道不是梅花的精神吗?在海外的华侨和游子们又何尝没有梅花的精神呢?我也要做一个有梅花精神和品质的人。

我是一支彩色粉笔，我有很多小伙伴，长得和我一样美丽，只是大家颜色不同罢了。我有一点特别，那就是比别人高了一头，是粉笔家族中的“姚明大叔”，为此小伙伴们一直对我羡慕不已。

“隆隆隆……”经过漫长的长途运输，我终于离开了粉笔工厂，来到了一个崭新的生活环境。这是一间超大的多媒体教室，教室里干净整洁，阳光透过窗户射进来，晒得我都有点睁不开眼了。

“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，一双沾了几滴红墨水的大手伸向了粉笔盒，我由于身高特殊，所以被第一个抓了起来。那只大手拿着我在黑板上东写写、西画画，不一会儿我就变得又矮又丑了，心里不禁有点小难过。不过看到孩子们注视着我在黑板上留下的身影开心地笑着，我虽然仍旧痛惜以前那高挑的身材，但是已经没那么伤心了。

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，我的下半身被老师随手扔进了粉笔盒里。伙伴们看到了我残缺的身体，嘲讽我说：“谁叫你爱出风头，现在怎么样？”“对啊，对啊，真是活该！”我听了这些话一点儿也不生气，只是用骄傲的语气对大家说：“虽然我现在没你们高了，但是我实现了自己的价值。”伙伴们听了都羞愧地低下了头，从此再也没人讥笑我了，大家团结在一起共同为人类传播知识做贡献。

现在的我已经由一支粉笔变成了一颗粉笔头，可以说我走过的是一个自我毁灭的历程，但是我在最需要我的地方贡献了自己的力量，所以我一直无怨无悔。

路梓迪

你帮助过别人，别人也会帮助你，帮助别人可以为他人带来快乐。

记得在一年级的时候，我还小抬不动重物，是那一个陌生的姐姐帮助了我。老师说：“今天的值日生是路梓迪和高博轩。”我吃完饭，打开小柜，拿起水盆，就兴冲冲地去接水了！可是让我没想到的事情发生了，接完水后，因为我接得太多，还没走到卫生间门口就已经双手无力了。突然有一位陌生的姐姐走到我身边说：“小豆包，我来帮你吧！”有点不好意思，脸红得像一个红苹果似的，我犹豫了一会才说：“好……好吧！”我的话音还没落，那个姐姐就把盆接过去了，她问我：“你是几年几班的？”我说：“一年二班的。”“你个子太小，不能接太多水，这样你是抬不动的，她拍了拍我的小傻瓜，做事情一定要量力而行哦！”

过了一会儿，我们走到了班级，我对姐姐说：“谢谢你大姐姐。”“不客气，这是我应该做的，不用跟我说什么谢谢不谢谢的。”“呵呵……。”还没等我说完，他已经跑的没影儿了。

那一幕到现在，我仍然难已忘怀。是那乐于助人的姐姐告诉了我：帮助别人，快乐自己。

这几天，我无比感动地读完了曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。本书的主人公是两个原本不认识，但后来却成了兄妹的女孩、男孩。女孩叫葵花，男孩叫青铜。

葵花原本是一个城市女孩，她跟随爸爸来到了大麦地，从此就过上了寂寞的农村生活。孤单寂寞的她认识了不会说话的男孩——青铜。爸爸的意外死亡使葵花变成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认养了她，青铜葵花从此便成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。家人无微不至地照顾她，青铜更是在沉默中随时随地地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了让葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜甚至在冬天卖掉了自己的芦花鞋;为了让葵花晚上也能写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站了一个晚上;为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过;为了让葵花报幕时更加美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……

在充满了天灾的日子，青铜一家老小同心协力、相濡以沫、艰辛却又快乐地生活着，从容坚韧地应对洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦，使青铜仰天大叫，他从心底喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵。

粉笔，对于我们每一个上学的人来说，实在最熟悉不过了。但是，你可想过，就在粉笔这样一种非常普通的东西身上，却蕴含着崇高的品格。

粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子能给春天待来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一幅令人陶醉的文章。

粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们面前。而它自己，直到全部磨成粉才停止贡献。

啊，我爱粉笔。

老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。

那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“李涵，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。

人们赞美小草的顽强，蜡烛的默默无闻，我却要赞美粉笔，因为它们同样具有这样的精神。

在常人眼里，粉笔只是一种普普通通的教学用具。它身材苗条，圆圆的、长长的，有食指那么粗，约10厘米长。它的颜色五彩缤纷，有洁白如雪的白色，鲜红似血的红色，像天空一样的蓝色，守望和平的绿色……人们把这样的粉笔称之为彩色粉笔。这种粉笔最受美术老师青睐，它们是美术老师的“小助手”，美术老师用这五颜六色的粉笔，可以在黑板上画出栩栩如生的图画。同学们也常用粉笔，在黑板上写出漂亮的汉字，画出精美的图案。

粉笔到了语数老师手中就变得更加神奇。语文老师用它在黑板上写下一排排工工整整的汉字，教我们学习认读，让我们在祖国的文字海洋中汲取营养。数学老师用它在黑板上写下一行行数学公式，一个个图形，让我们学会推理。

课堂上，随着黑板上字数的逐渐增多，粉笔的身躯也在渐渐缩短，它们化作粉尘，慢慢地飘落消失。它们的生命是如此的短暂，但却给我们带来了知识的甘露——这是一种精神，一种默默无闻、乐于奉献的精神。它就像一种高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培着祖国花朵的教师。为了我们的成长，老师一心扑在教育事业上，洒下了无数的汗水，消耗了许多心血，让我们走向成功之路。这不正是粉笔的那种无私精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人！

正是因为粉笔有无私奉献的精神，所以历来都被人们歌唱、赞美……

在我们无边无际的学习中，粉笔总是不可缺少的一员。它默默地陪伴着我们度过多少个春秋啊！我要歌唱粉笔！

红色、黄色、棕色、白色、绿色……五彩缤纷、各式各样的粉笔结成了兄弟，手拉着手，心连着心，一起在黑板上辛勤劳作。虽然它只有一具不起眼的外形，但是它身上却有一股强大的力量支撑着它，那就是——无私奉献、不图功名、敢于牺牲的伟大精神。

“唰！唰！唰！”粉笔尘飘然落下，很轻，很轻，在明媚的阳光之下显得格外娇小、妩媚。它就是这样，给学生留下了渊博的知识，自己却默默地牺牲了。这种“粉骨碎身不畏惧，要留知识在人间”的精神难道不值得我们去歌唱吗？

这弱小的粉笔，自始至终都保持着沉默，甘愿为人们服务。真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！粉笔的这种精神，不正像我们的老师吗？老师为了我们，呕心沥血，夜以继日地工作着，如果没有老师的谆谆教诲，我们能有优异的成绩吗？老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点都不假。老师，您就像一场及时雨，滋润了小花；您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！这是多么伟大啊！粉笔就是天下所有老师的光辉写照！

啊！粉笔啊，是你让我们下一代走向知识的殿堂，走向光辉的世界，走向希望的彼岸！

1. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间?——法国

2. 父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——南北朝·颜之推

3. 母性的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉·金索尔夫美国当代着名作家

4. 在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。——萨克雷《名利场》作者

5. 母亲是伞，是巨英，我们们是伞下的孩子是英里的巨子。——席慕容

6. 一个无知的母亲，好孩子的爱抚，只不过是一只奶瓶而已。——凡人格言

7. 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林

8. 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

9. 从母亲那里，我们得到的是幸福和讲故事的快乐。——歌德

10. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙?——日本

11. 母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。——美国女小说家菲席尔

12. 母亲是本翻不尽的大书;母亲是座看不尽的远山。——蒋祖慧·忆丁玲

13. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

14. 我们给我们母亲添了不少乱，但是我们认为她对此颇为享受。——马克·吐温

15. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

16. 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

17. 母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

18. 一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲

19. 父兮生我们，母兮鞠我们，抚我们，畜我们，长我们，育我们，顾我们，复我们。——《诗经》

20. 父亲!对上帝，我们们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

21. 男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。——英国杨格

22. 世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。——梅特林克

23.父母所欲为者，我们继述之;父母所重念者，我们亲厚之。——《格言联璧》

24. 父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。——普劳图斯。

25. 母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。——穆尼尔纳素夫

26. 我们的生命是从睁开眼睛，爱上我们母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特

27. 在父母的眼中，孩子常是自我们的一部分，子女是他理想自我们再来一次的机会。——费孝通

28. 当母亲逝世时，我们身心交瘁，简直要垮掉，我们几乎不知道如何生活下去。——希思

29. 拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

30. 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐朝孟郊

31. 母爱是女人心中是简单自然丰硕永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克

32. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

33. 军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸;军人的妻子，是女人又是男人。——刘玉森

34. 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲

35. 没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

粉笔又白又短，一点点也不起眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表，可是粉笔的用处却是他们所不可比的，它默默地为人们奉献着，老师用它培养了一代又一代的人才。

您看：课堂上，粉笔在老师手中，在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞。”在那独特、整齐的步伐中，粉笔一点点奉献出了它的生命，粉笔写完最后一次板书，默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。

粉笔总是默默地，不惜让我们用尽它的全部的生命。老师用它教会学生们知识；同学们用它出黑板报带给我们乐趣；妈妈用它给我们留言，告诉我们许多做人道理；小伙伴用它画出漂亮的图案，传达彼此的心愿；画家们，用它画出更多的作品，呈现给大家……但是，它从来不抱怨自己渐渐被人们用尽，消失。它只知道自己可以让人们获得知识、快乐和幸福。所以，它一次次无私地奉献给了需要它的人们。

您看这无私的粉笔，多像我们的老师呀！老师辛勤无私的奉献，我们长了知识、懂了道理，把自己的一生都奉献给了学生，让粉笔灰染白了头发，而他却一直默默无闻。

您，是燃烧的红烛，不住地淌下一滴滴鲜红的泪，直到最后一缕火苗熄灭；

您，是易碎的粉笔，却忘我地消耗着寸寸身躯，直到最后一缕粉尘飘落；

您，是无丝的春蚕，不停地吐出一根根柔亮的丝，直到耗尽您短暂的生命。

——题记（给所有的老师）

夜，淡淡的清风拂过柳枝，扬起漫天柳絮，思念如月光般，铺满整个院落。

您那亲切的笑容犹在眼前，一声声教诲犹在耳畔，至今未忘。

您说：“生无所息。人应该像蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”您为我们的学习而担忧，对自己的健康却一笑了之。

您用自己短暂的生命发光、发热，星星之火可以燎原，您为我们指明了前行的路，用生命的光辉照亮了世界，“蜡炬成灰泪始干”。

课堂上，只听见那粉笔与黑板“吱吱”的摩擦声，一缕缕粉尘掉落声。您将生命比喻成那易碎的粉笔，用自己的大好时光砌成一篇篇华丽的文章，伴我们成长。而那白色的粉尘，却染白了您那乌黑的发。于是，我们努力学习，只想抚平您的前额，可是岁月却早已留下了那抚不平的皱纹。您那白发因我们而生，您的皱纹因我们而起。

您时常教育我们，看，那蚕，用自己短暂的生命，不住地吐出一根根柔亮的丝，难道人生的历程不也该是那样的吗？您用毕生的精力，为我们织成一件华衣，让我们的人生道路流光溢彩，您却在那依旧教育着一个又一个的“我们”。“春蚕到死丝方尽。”

雄鸡啼叫，晨光初照。您那在夜色中忙碌的身影却仍旧未停。此时，多么想为您送上一杯热腾腾的热茶啊！可是，早操声起，您又出来陪伴我们上课，两年来从未间断，您是多么关心我们啊！

在成长的道路上，无时无刻不思念着您，眼前经常浮现出您为我们忙碌的身影，假如世上存在不老药，我愿意为您而寻找；假如时光能倒流，让我为您追回以前的时光。师恩难报！

毕业之际，没有时间为您道一声“谢谢”借此机会，向您道一声：“感谢您为我们付出的一切。”

师恩似海无心报，哭祭天涯路渺茫。杖履追随成一梦，封书难寄泪千行。

再过几天，就是我们最伟大的母亲的日子了，让我们在这里赞扬一下我们的母亲吧!

谢谢您，母亲，您每天都在爱着我，都在关心着我，我却有时不听您的话，我感觉这样做很多对，我以后要改正;谢谢您都小到大都为我洗衣服，你洗衣服时我总是在屋里看电视，我以后要改正;您为我做饭时我却在外面玩，有时吃饭时我还在外面玩，有几次还让你去叫我吃饭，我以后要改正······

记得有一次，下午的时候，我出去玩了，我一直的在外面玩啊，玩啊，结果，我从窗户里往外一看，呀，天黑了，我想：“天黑了怎么办呀?回去还是在这里再玩会呢?”我又想：“没事，还是在这里再玩会吧，反正我也骑着车子哩，一会就能到家，还是再玩会吧。”就这样，又过了大约半个小时，门外出现了一个身影，旁边还有一个2岁的小孩，我想：“这么晚了，谁还回来呢?”我仔细的看着，感到这个人我很熟悉，我仔细的想，我知道了，这是我的妈妈，我立刻跑了上去，妈妈说：“这么晚了，怎么还不回去啊!饭都做好了。”我点了点头，同时，我也就往外走了，妈妈也跟在后面。

母爱是伟大的，虽然我们现在还不能照顾母亲，但是我们要关爱母亲，不让母亲着急，生气，让母亲夸我们是个好孩子，夸我们变懂事了，夸我们学习好了······再过几天，就是我们的母亲节了，让我们一起来对母亲说：“妈妈，我爱你。”

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。小编收集了2016年教师节赞颂老师的名言，欢迎阅读。

1.从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。

2.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

3.我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

4.教师节名言——因材施教

5.一位好老师，胜过万卷书。

6.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

7.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

8.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

9.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。陀思妥耶夫斯基名言

10.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

11.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

12.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

13.教师的春风，日日沐我心

14.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

15.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

16.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

17.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

18.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

19.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

20.一日为师，终身为父。

21.从我手里经过的学生成千上万，个性的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不一样的孩子。——苏霍姆林斯基

22.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

23.教师的春风，日日沐我心

24.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样状况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

25.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

26.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展带给充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

27.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

28.您桃李满天下，春晖遍四方。

29.老师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

30.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

31.有人说，师恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，正因大海浩瀚，无法估量。

32.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

33.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

34.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

35.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

36.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

37.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

38.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39.像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

40.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

41.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

42.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

43.您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

44.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

45.毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

46.身为世范，为人师表

47.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

48.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

49.我们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书。——陶行知

50.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

51.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

在一个偏僻的小山村里。几个孩子靠在简陋的学校门口，睁大眼睛向远处张望着。今天，村长带来了一个好消息，一个城里的女教师要来教书了。渴望上学的孩子们早早地来到了校门口，带着欣喜也带着疑虑。老师会嫌我们脏，嫌弃学校破而离开吗?已经有好几个教师从这所学校离开了。

一会儿，村长扶着那个女教师来了。孩子们惊讶地发现：老师是个盲人。在安顿好老师后，村长告诉孩子们，她是个优秀的老师，只是一次在吹讲台上的粉笔灰时，不小心被放在讲台上的圆规伤到了眼睛，所以……孩子们心痛地说："那，那老师走路会不会摔倒啊?"村长笑了："不用担心，老师多年来早就习惯了。虽然看不见，但她能做很多事，还写得一手好字呢!"孩子们互相看了看，便跑出了屋子。

第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说："这样老师就不会摔倒了。"她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪……他们争先恐后地叫道："老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊?"她笑了："因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。"孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。

于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。

终于有一天，老师病倒了。医生说，是肺炎，以后最好少与粉笔灰这类伤肺的东西打交道。孩子们这才明白，并不是粉笔灰有什么好味道，而是老师怕伤到他们的肺啊。孩子们趴在老师的身上哭了。村长劝她进城治疗，她不去。几天后，她来上课了，她没有看见，讲台上已经没有一点粉笔灰了--孩子们已经擦干净了。她照例走下讲台，吹那没有一丝灰的讲台，而孩子们此时却闻到了一种味道，老师用爱浸透过的粉笔灰的味道……

粉笔，一个形状长长细细的物体，看起来不起眼，也不引人注目，但是它往往它贡献的会比任何东西奉献的多的多……

在宽敞明亮的教室里，正方形盒里放着几根雪白的粉笔，它们静静的待着，任凭同学们怎么去玩弄，它都不吱一声，忍着痛苦，每一次当我手握粉笔写字时，我都会很快乐从不忍心将它折断，我会是很小心翼翼的写，生怕它会断成两截!同学们都喜欢把粉笔弄成一小截一小截的来回扔，我哪次去阻止的时候，他们总是会很理直气壮的说“哼哼!粉笔，又不是什么值钱的玩意，瞎操心什么呐”我听了很生气，对!粉笔是不怎么有价值，但是功劳大呀!当老师在传授学生知识时，光是用口述和描述是远远不够的，这时就要靠粉笔在黑板上来画出分解图，还有老师抄题不是也能用的着粉笔么?难道说粉笔不伟大吗?在别人使用它的同时，这也以为着它要离开这个美好的世界了，写一个字，就会化成一点粉末，再一个字……不知不觉中，它就这样的牺牲了，而留下的是一黑板有用的知识，留下的是一片无限光明!粉笔虽小，可是功不可莫啊!我一直都敬佩粉笔的精神，宁愿牺牲自己也要留下最好的事物=东西供人类用，它永远不求回报，永远都是默默的，安静的，一动不动的躺在粉笔盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它们化做一堆粉时，就会随风飘散，飘的很远……很远…。飘的消失在空气中，为的只是给我们带来光明，让我们的大脑得到更好的充足，变的更丰富。

像粉笔一样的人很多很多，那些地下工作者，还有许多不备我们关注的劳动者，他们都在背后悄无声息的辛勤的奉献，不管多累，不管多苦，永远不求一丝一滴报酬!他们为的是什么?求的是什么?我不知道，我只有在这谢谢他们一直无私奉献……

粉笔啊!粉笔，我真想快快长大，早日踏入社会，我一定要继承你的精神，做一个像你一样的人，为别人服务，不求回报的人…………

大海会随风而卷起汹涌的浪，

可你会随着人的.手而化做粉，

浪平了，还会再次起。

粉飘了，将永不再来。

祝福你，伟大的粉沫。

希望你，旅途愉快……

就像这粉色……永不被遗忘。

粉笔，一种在课堂上常见的东西。长长的一支粉笔，几乎没有人注意到它的存在，可我不这么认为。

一支支粉笔，它们是多么的伟大啊!人们使用它时，它把一生都毫无保留地奉献出了它那短暂的一生。这种品格是多么的高尚!多么的伟大啊!在这世界上，人类需要这种高尚、可贵的品格啊!

在我们的身边，也有着许许多多拥有这高尚品格的人。每当学生成功之时，谁又会去想到那写不分昼夜为学生操劳的老师?在吃着美味的饭菜时，又有多少人会想到农民伯伯的辛苦劳作?当人门使用着现代化的产品时，谁会想到科学家门抓紧时间研究实验?

……

在每一个人、每一件事、每一样东西的背后，都有着一支支：“粉笔”在默默的奉献着啊!

我相信，这种不起眼的粉笔的精神，一定会在人类当中蔓延开来的!

啊!我赞扬你，粉笔!

太阳渐渐潜入山谷，版纳的夜，如此寂静。

父亲驾着车，行驶在弯弯曲曲的土路上。汽车猛地向左一甩，又突然向右一甩，激起阵阵黄沙，我的胃里翻江倒海。我向路边的深谷望去，漆黑一片，不时亮起几点暗光，刹时又消失在山谷中。真是不知何时才能到叔叔那儿。

叔叔大学毕业后，顶着全家人的反对，毅然来到版纳的一个乡村里当支教。想起上次见叔叔，也是一年前了，还真有点想他。

迷迷糊糊的，我睡着了，当我醒来时，自己已经躺在一张竹床上，晨光透过窗子，洒在我的脸颊上，无比温暖。

伸个懒腰，打开门，踏出去，微风拂过我的头顶，闭上眼，张开臂，竹林传来沙沙声响。走到路边，猛吸一口气，再缓缓吐出，雾气从我嘴角飘过。父亲见我已起，便带着我去叔叔教书的学校。

走着走着，阵阵读书声传入我的耳朵，伴随着微风的呼呼声，爽朗，清脆。读书声越来越大，我们的视线中出现了一座平楼。再走近一些，透过窗子，一个成熟稳重的身影挺立在黑板前，手上的白粉笔一遍又一遍划过黑板，留下一个又一个的白印，他转过身，扶一扶眼镜，拿起书，滔滔不绝地讲着什么。我和父亲悄悄溜进教室，他朝我们一笑，继续讲课。我仔细端详着他，留着微长的黑发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜下有一双洋溢青春光芒的眼睛，但同时又散发出成熟气息。

太阳渐渐滑落，小的学生放学走了，留下几个大的。叔叔拿起粉笔，在黑板上写来写去，一条条白色的痕迹，构成一道道困难的题目。原来这些年纪大的学生要去县里参加一个比赛，叔叔牺牲自己的时间，教他们做题的方法。这时我心中顿时涌上了一句话：“桃花潭水深千尺，不及老师育我情。”夜已渐深，年纪大的同学们也纷纷回家了，只留下叔叔疲倦的身影，在专心备课。

第二天，双休日，我好奇地问叔叔，明明他有条件去大城市里工作，拿着丰厚的工资还不用这么辛苦，可他为什么还要来到农村里。他轻松一笑，对我谈道：“我是在农村里长大的，农村养大了我，现在我来养大农村。这里也挺好的，我的学生们都很听话，他们很渴望知识，如果我走了，他们一辈子就只能靠体力活生活了，我得守望着他们的求知欲，守望他们的未来，美好的未来。”他交叉的手指引起了我的注意，纤细，洁白，但因长时间握着粉笔，指头上留下了一块老茧。我心如刀绞，泪水溢满了眼眶。

几天后，我与父亲告别了叔叔。

叔叔，一个平凡的人，一个平凡的农村孩子，他放弃了更好的生活，选择去贫苦的农村做支教，演绎出不平凡的人生。世上有着许许多多像他这样的人，守望着农村的孩子们，用一个个粉笔字，传授着孩子们渴望的知识。这样，能够为了别人放弃好生活的人，怕是真正值得尊重赞扬的了。