我觉得什么可以更好作文【优秀20篇】

我向来喜欢一步三回头，因为我的身后是一片片咕噜冒泡的沼泽，上方飘荡着迷惑人心的浓雾。我的视线在那儿稍微停留，蛰伏已久的危险念头便冲破束缚，填满大脑……

不知疲倦地盯着手机屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戏，像坠海一般沉溺在虚拟的网络世界。而需要做的事，却被一句“再等一会儿，还有时间！”无限推迟。“懒癌”在我的四肢白骸扩散，等到察觉时，青春竟被荒废不少。

有些东西，总是要用消失来证明它的宝贵。当我躺在床上，盯着天花板，怎样都不甘心被冠上“失败者”的名号时，一豆烛火似乎在我眼里燃烧，跳跃的火光中躺着新生的信念。

当我跋涉在这场与时间的斗争中，难免会有失意与迷茫的时候，我庆幸身边有这样一群人——他们怀着一腔懵懂而赤诚的热血，纵使被风浪掀翻，也始终不跌洒半分坚定。看着他们脸上流淌着不知是汗水还是泪水的液体时，我的迷茫开始慢慢消散。

再后来，我终于懂得父母“恨铁不成钢”的心情了。当我回头看着那个被我甩得远远的身影时，连我自己都想痛批她。

我很喜欢一句话：“人不管在哪儿，都会遇见自己。从前遇到的是一个怯懦、安居现状的胆小鬼；现在遇见的是一个单枪匹马、努力向上的闯关者。尽管并不优秀，但能不忘初心，奋勇向前也不错。”

“叮～”下课铃一响，教室里的声音慢慢喧闹起来，但仔细一听，依旧有沙沙的写字声从众多声音中传出。我走出教室外，一抬头便瞥见了一抹快从天色中褪去的晚霞。纵使只剩一抹，也像紫红的红焰一样绽放在天空上。有微风穿林打叶而来，吹过每一个正在学习的学生。

我想，我一步三回头的习惯怕是改不了了。不过幸好，每一次回头，都获益良多。

少年路，不是不回头，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑乱人心的网络世界，无所事事地挨过每一天。可是，我知道，眉上的汗水及眉下的泪水，总要选一个。

秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。

曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天--中考前夕。还记得你向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……

日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。

就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。

我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———

今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！

当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。

忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。

使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。

假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。

原来作文可以如此快乐

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中“逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。

一、从玩画画到写作上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。

一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！

殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。

有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”

“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们！”

别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料！而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，

接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。

二、从玩游戏到写作游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着激情，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。

有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊？你们心中想什么呢？”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试？看到什么，想到什么？如果看仔细，会想得更细腻的。”

这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：

1、老师手举一个包裹，里面是什么呢？老师，你为什么要用红袋子包着呢？不想让我们知道吗？那一定是好东东，会是什么呢？如果是零食，老师会不会请我们吃呢？（张淙愉）

2、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀！同学们的心

里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀？”有的同学说：“会不会是口香糖呀？”还有的同学说：“会不会是山楂呀？”老师笑咪咪地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）

3、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果？不过包装很像是口香糖。

接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：①怎么想怎么写；②在心里与他人对话；③在心里与自己对话；④善用比喻、夸张、引用等；⑤注意场面情景。在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：

1、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）

2、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气！打开！打开！老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）

3、老师你这不是为难我吗？我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行！（王育鸿）

4、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢？（张佳鹏）

玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。

为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有

趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔??这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。

值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。

三、从玩“自然”到写作

很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或“秋游”，为什么？孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。

人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。

玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形﹑色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想

纵使渺小，我不畏逃，微弱光芒，一样闪耀，渺小的我可以做到。

一年一度的校运动会，也是初中的最后一次运动会，在同学们的期盼中就要到来。这次的运动会于我而言，却是与往年不同的——我参加了八百米跑。这是我第一次参加运动会，以前也不是没有过参加的念头，只是以我的跑步成绩，在班上或许还算拔尖；可放在年级之中，就成了沧海一粟，实在渺小得不值一提。如要我与别班的长跑健将同场竞赛，胜负似乎已成定局，无法改变。可这一次，班长选我“出战”，大家将满盘希望寄托于我，我背负着大家的鼓励与支持，倒也没有了退缩的理由，专心致志开始备赛。

运动会前的两个星期，我每天去到操场进行练习。我知道自己与别人的差距，可既然已经报名，便要竭尽全力做到最好。我每天十几圈的练习，往往一个中午练习下来，就已经汗流浃背，走路的时候小腿肚子不停地打颤。累到坚持不下来的时候，我就告诉自己，相信你自己，别管那么多，你一定可以做到。就这样一天一天的练习着，从未中断，很快就迎来了运动会。

运动会开始了，我坐在看台的座位上，看着身边的同学一个一个上场，号令枪响起，便是一阵又一阵响彻校园的加油助威声。我也大声的为同学呐喊，受这气氛影响，心情难免激动，就连初三八百米检录的声音响起，也并没有打破我的这份心情。我看见意料之中的对手，心情却没有之前一般的畏怯。我已经尽力练习了，那么接下来，就尽我所能的冲吧。纵然渺小，我不会再畏怯，又有什么不能做到？站在起跑线上，我这样想。“砰”是发令枪响的声音，我条件反射般冲了出去，同学的加油声我已听不真切，这一刻，我心中唯一的念想，不过一句：我能做到。

直至冲过终点，我似乎还没有完全反应过来。得知第五名的成绩，在八人比赛中绝对算不上优秀，可三分三十一秒的时间，与我自己而言却是极好的。最后，我真的做到了，没有超过很多人，可我超过了自己。

那一场运动会上的那个渺小却不畏惧的我，做到了最好！

如果遇到一个你深爱的女孩，而你感觉她也喜欢你，大部分的人都是直接就开始交往了。这样做的后果就是，最后失去一个深爱的人。你应该以朋友的名义关心她，在毕业后仍保持联系，然后为了她努力工作。当你在事业上有所成就后再去找她如果此时她仍在等你，说明你没看错人。女孩，如果一个男生他很快就喜欢上你，那么他以后也会很快就喜欢上别人的。爱情晚点来，就不会走得太早。我们并不要靠失恋来成熟，我们应该利用别人失恋的经验成长起来。

在学校里的爱情是无知的，在社会中的爱情可能是有目的的，只有遇到逆境仍走下去的爱情才是永恒的。爱情不是和一个最适合自己的人在一起，而是遇到一个更适合自己的人时，能够坚守自己对所爱的人作出的承诺。爱情不是两个眼睛对视，而是两个人的眼光看着同一方向。

网上的“爱你，为你做这些事”看起来很感人，因为大部分人都不是种爱情。爱情不是一种潮流，你要有自己的看法，在你的理想恋人未出现时，你要有毅力选择一直单身，而不是找个替代品。当你做到后，网上传的那些事，在你的爱情中是再基本不过的了。

男生，在谈恋爱是不要抱着不适合就分手的想法，一定要慎重地考虑清楚，女朋友就是你未来的老婆，结婚只不过是多一张无用的纸而已，结婚并不是为爱情加了锁，真正的爱情从来就不需要任何束缚。一旦你选择了恋爱，就要有一种责任感，你要为你父母的儿子、你老婆的丈夫、你未来孩子的爸爸负责！单身并没有什么不好，你一样可以关心你喜欢的人，这样可以让大众觉得你是一个很好的朋友；而恋爱中的人，关心别人则会引发醋意，从爱情观说也是对爱情不够忠诚但不关心别人则又失去很多友谊，一旦你分手了，就赔了夫人又折兵。所以现在单身，不是说你不向往爱情，而是证明你对未来的她的一份痴情。

一个优秀的人单身说明这人足够优秀，一个在优秀的人早恋说明这人的优秀只是表面而已，真正希望对方好的，就是默默在背后关心对方。最后的承诺，不是爱你一万年，而是根本不需要承诺。

[其实,我们可以晚点再恋爱高二作文

看着枯燥的英文字母，内心莫名有一股烦躁，揉了揉额头，放下笔。在一箱子的课外书中翻了许久，看着箱底一本泛黄旧书《一千零一夜》，稍出神，翻开第一篇便是阿拉丁与神灯的故事。

再次重温这个故事，我非常渴望可以拥有一盏神灯，我只想让神灯帮我实现一个愿望，那就是让时光倒流，让妈妈留在我身边。霎时，一阵困意袭来。

不知过了多久，醒来后发现自己坐在床边，床下是一双虎头鞋，打量了一下四周，我不禁有些愕然，印有熊猫吃竹子的绿色窗帘以及周围的一些古老家具我熟悉的不能再熟悉了，这是我四岁时的场景，记忆中的这一天，我刚醒来，奶奶不在家，而我又不会穿鞋，伊欧尼为从小就没有人教我这些。眼中闪过一丝黯然，我弯下身子去拿鞋，可是四岁时的我太小，而创有太高，根本够不到鞋子，我费力的伸着手，顿时有一股无力感，不禁落泪。别人家的孩子这个时候都有自己的妈妈帮着穿衣服，然后耳边还会有妈妈的教导：“都这么大了，要学会自穿衣服啦……”我抑制住内心的酸涩。突然听到一个温暖的声音：“宝贝女儿醒了啊，妈妈来给你穿鞋，这是妈妈给你新做的虎头鞋，喜欢吗？”看着熟悉而又陌生的面孔，我的心里已是凶涛骇浪了。我虽然从小就没见过妈妈，但却是看过妈妈的照片，眼前这个温暖的笑着人可不就是妈妈。

我的内心抑制不住的激动起来，积藏在内心多年的委屈和心酸全都涌了上来，“妈！”我终于喊出了这个世上最温暖的称呼，平生第一次喊出了这个称呼，在妈妈走过来后，我一下子抱住了妈妈，稚嫩的声音颤抖着：“妈妈我终于可以抱您了。”曾经无数次幻想自己可以抱抱妈妈，然后亲昵的叫一声妈妈，如今实现了我怎能不激动。妈妈抚摸着我的头，那温柔的触摸是我从未感受过的，那颗贫瘠荒芜的心霎时充满了生机与活力，我贪婪地享受着这份母爱，耳边响起那温暖的声音：“宝贝怎么哭了呢，你今天怎么了。”我拉着妈妈的手：“妈妈你会一直陪在我身边的对吗？再也不会离开了，我终于可以成五一个有妈妈的孩子了，对吗？”我急切的望着妈妈，渴望得到肯定的回答，然而妈妈的影响竟然模糊了，很快就消散了。

撕心裂肺的痛苦将我唤醒，拭去满脸的泪水抬头望向天空，妈妈，女儿终于抱到您了。合上书，回到作业中，然而一拿起笔，我的眼泪就止不住流了出来。

阴雨绵绵的十一月。

对于外婆来说，又是一次难熬的风湿骨痛的冬季。她会时常靠在门槛旁，孤零零看着过路的车辆来来往往，眯着眼睛看着有没有熟悉的人。

自从舅舅一家从外婆这搬走，外婆独居在空空的房里，她嫌楼上阴冷，无论多热多冷，坚持在一楼观景，三楼的电话机她听不到了，通讯就成了问题。

十二月，年近七十的外婆，拥有了第一部属于她的智能手机，由此，她翻出了从来没有戴过的老花镜。外婆在第一次成功拨通了电话时，被我们称为历史性的时刻，甚至比历史上第一次接通电话说着“喂，芝加哥”还令人欣喜，我们为此被她大大鼓舞，开通了微信，从此外婆迈向老年化潮流。

然而当我们交流着时政等最新话题时，她一个人大嚷着读着标题名为“笑死人的大笑话”，一个人自在的笑了半分钟，看着我们问：咦，不好笑吗？”“八百年前就听过了！”“老掉牙了！”我们七嘴八舌的评论，她眯着眼，又读着她的好姐妹给她的衰老八大症状。认真阅读着某某转发的老年风湿骨痛疗法。

我与外婆的聊天栏里，满是“XXX说XX不能吃，吃了立马中毒”。每次点开她的信息，闭着眼也知道又是她从哪个旮旯里翻出没有任何科学依据的养生，我只有批上已看的奏章，才停止她的连续发问。

那天，我偶然间看到外婆的手机里，外婆对姨婆说：“谢谢你，每天发信息给我。”我忘了大姨婆的回复，但外婆的这句话，却让我挂念了很久，或许，我从来没有感受曾经外婆孤身一人在家的情景，也没有真正地陪同外婆聊过天。

本来我可以，在空闲时拉着她聊着天，晒太阳，而不是匆匆地离开，本来我可以，挤出时间认真回复外婆在手机里发着每一句关心我们的话。可是，我忽视了外婆眼巴巴的期待，却花大把大把的时间与朋友聊天，刷热点。

于是，我拿起来手机，点开了外婆的对话框，“外婆，您好！”

几年前，我因一个偶然的机会接触了篮球。篮球的进攻，防守都让我深深的沉迷其中。当时是暑假，时间很空闲，父母也就放手让我去打。父母还说这门运动对我非常有利，让我多去打，强身健体。

打得多了，技术也突飞猛进。六年级时，我被老师选入了篮球队。可篮球队每天要训练，再加上篮球占用了我不少课外补习的时间。一向以学习为第一的父母给我下了“最后通碟”：必须放弃篮球。

可打了这么久篮球，我的心完全在篮球上。每次打完球的酣畅淋漓，都让我离不开这项运动。现在我眼前有两条路：要么听从父母的指令放弃篮球，好好学习。要么听从自己的内心，坚持并继续打下去。在两者之间我必须选择。因为这，关系到我这段时间学习时间的分配。

我一向是一个十分听话的“乖乖宝宝”。可这一次，我决定听从自己内心的声音，将篮球继续坚持下去。这门运动使我感到快乐，并且我在运动中可以达到强身健体的目的。而坚持下去，对我也是一种挑战，如何合理的安排打球与学习的时间，使两者都不落下。我相信任何成就都要靠坚持。轻言放弃，绝不是一个勇士。

于是，我顶住了父母所带来的压力。每天下午去球场随队训练。而对于每一次的训练，我更是一丝不苟。每一次投篮，运球，我都尽全力发挥到最好。而我一滴一滴汗水，换来的是我球技的光速增长。现在的我，已经在训练和比赛中崭露头角了。

现在看看，本来可以放弃，可我坚持了下来。当初所坚持的，努力的，总会收获一些你意想不到的惊喜。对于当初的选择，我只能说：我不后悔！

如果要举办一个骑车障碍赛，那我敢肯定这个冠军非奶奶莫属。每天放学，我都能在那五彩缤纷的车海里一眼看见那辆熟悉的三轮车和奶奶那熟悉的面容。然后，我就会坐上奶奶的三轮车。奶奶的车左拐右拐，带着我冲出“车门阵”，最终骑上平坦的大道。

这天傍晚放学，离学校门口最近的依旧是奶奶。我立刻喊了一声：“奶奶！”第一个出了校门，投入到奶奶的怀抱。我坐上奶奶的车，奶奶带着我冲出“车门阵”。奶奶敏锐的目光就仿佛一把尺子，她只要看一眼，就可以准确地断定，是羊肠小道还是星光大道，如果可以顺利通行，奶奶就会小心翼翼地骑过去。如果是羊肠小道，奶奶就会施展外交手段，满脸堆笑地说：“请让让我好吗？我骑走了，你就可以离校门口更近一点了。”那位老爷爷被奶奶的外交手段给征服了，连忙答道：“好好好，我让你！”奶奶也微微一笑。谁知，老爷爷一个不小心，手一抖，车头一歪，自行车直接向奶奶撞去。只听“呀”的一声，自行车把奶奶的脚划出了一道口子，可奶奶还是忍着疼痛，带着我赶快逃出这“车门阵”。

我坐在车上回想刚才的一幕，不禁想起老师才对我们说过：“校门口30米内不能停车，所有车辆一律在30米外有序停放。”我对奶奶说：“奶奶，今天老师对我们说校门口30米内不能停车，以后你就停在30米外吧！这30米我自己走出来。”“你可以吗？”奶奶半信半疑地问道。“我当然可以，如果这30米内不停车，这一段路不是很好走吗？我就当然可以安然无恙地走出来了呀！”奶奶想了想，对我说：“嗯。这倒也是，好吧！奶奶明天就停在30米外，让你试试！”“好嘞，奶奶！”我高兴地说。

第二天，在值班老师的疏导下，校门口差不多30米的范围内空无一车，腾出了一大块空地，我安然无恙地走了出来。奶奶见我背着书包出来了，也放心了。

“所有车辆一律在校门口30米以外有序停放。”如果每位家长都能做到这一点的话，那所有的安全隐患不都不存在了吗？

[六年级作文：奶奶我可以步行30米

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

——题记

我可以选择懂你吗？懂你那如大江东去般的气势；懂你那似明月松冈般的情愁；懂你那像把酒问青天般的气势……

赤壁矶前，故垒西边。你看着那奔腾而去的大江，在关西大汉那铜琵琶铁绰板的演奏下，高叹“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你看着那如画的江山，想到当年又有多少英雄豪杰！你遥想着周公瑾当年的丰姿潇洒，“雄姿英发”，他束装儒雅，风度翩翩，在谈笑风生之中，曹军早已“樯橹灰飞烟灭”。然而，你从神游故国中跌入现实，不禁感叹自己“早生华发”。于是，你举杯酒，还江月，叹人生，诉豪情。我选择懂你，懂你的昂奋豪情。

夜深思人，千里孤坟。你与挚爱的妻子被生死隔绝已经十年了，就算你不去回想，又怎能忘怀？你暗自神伤，却“无处话凄凉”。纵使二人能穿越生死，在此刻相遇，也彼此不认识了吧？因为你知道，十年的宦海沉浮早已让你变得“尘满面，鬓如霜。”在梦中，你仿佛忽然回到了家乡，妻子仍像当年那样在小室的窗前梳妆打扮。在这夫妻相逢之时，却“相顾无言，惟有泪千行”。此时无声胜有声，如果彼此诉说十年别后离情，又将从何说起？你从梦中惊醒，在年年妻子伤逝之日，柔肠寸断。于是，你悲生死，断愁肠，明月夜，短松冈。我选择懂你，懂你的多愁善感。

丙辰中秋，把酒排忧。你站在那一轮明月下，举起酒杯，怅问青天。你想乘长风离去，却“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”皎洁的月光照在你身上，你一夜无眠。你举杯问月：“何事长向别时圆？”罢了，人的离合与月的圆缺是自古都难以成全的，你化悲怨为旷达。于是，你心释然，衷祝愿，人长久，共婵娟。我选择懂你，懂你的襟怀超旷。

天涯海角，宝刀未老。你因政见不和，多遭贬谪，却毫不悲怨，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”你无论被贬到哪里，都能用乐观豁达的心境去面对，“昨夜东坡春雨足，乌鹊喜报新晴。”于是，你心泰然，无愁怨，共举杯，常乐观。我选择懂你，懂你的识度明达。

你那跨越千年的不朽，也许无人企及，但我只愿懂你，一颗中国文学史上永不陨落的巨星。

一元钱可以买什么呢？我这里有以下几种花法：

第一种：

我们学校门前有一个被同学们通俗称为“五角钱”的小铺，它里面有好多好多的美味～（sorry，实在忍不住了，流口水ing），一元钱可以买什么作文，小学生作文《一元钱可以买什么作文》。什么“威龙”、什么“怪味豆”、什么“狗牙”什么“功夫脆”，这些美味随意挑选几种，一元钱是没问题的。

第二种：

学校旁边还有N个文具店，现在学校很流行徽章。还有一个专门卖徽章的小店，从五角至十元，各式各样的徽章都有。一元钱的特别多，我看好了好多，这个时候可以好好选选了。太棒了！我太开心了！不过一元钱没有。继续想……

第三种：

班里许多同学都有了手机，我羡慕极了！我一直想买一个手机，但妈妈总是说没钱。我磨破了嘴皮，妈妈才说我只要攒够买手机钱的一半就行了，现在正好里手机钱的一半差一元。So（所以）我……嘿嘿……，你得明白吗～？

虽然说了这么多，但可惜的是我现在像穷光蛋一样：分文无有～更不用说一元钱了！〔ˇ？ˇ〕哎，悲哀啊～～对了，忘问了，你有一元钱会怎么花呢？只有一元钱哦！

梦想也只不过是坚强的理由。三毛曾说“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”梦想这种东西一定要有，但梦想不一定要实现：“精益求精”本身就是一个没有结果的词。

何炅在《世界青年说》中，分享过一个故事：何炅的一个朋友，是迈克尔·杰克逊的歌迷；他人生中最大的梦想便是去看一场迈克尔·杰克逊的演唱会。

当他想尽办法实现了自己的梦想之后，当往酒店走的时候；他突然停下来放声大哭。因为他不知道接下来该往哪里去，他不知道人生中下一件会让他兴奋的事情、会让他自己觉得还有奔头的事情在哪里？梦想，不是拿来实现的，是有一件事情在一个远远的地方提醒着我们：我们可以去努力了；我们该去努力了。

爱上一座城，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了：梦想有一天，我能带上文字，走在路上，做一个有心的旅行者。用一生的时间，走完5、1亿平方千米。

或许这个梦跟“游戏人生”有异曲同工之妙，或许这个梦想是个荒唐的笑话；但是，我劝勉自己：梦想不是拿来实现的。或许梦想本来就是一种动力。

当我闲对风光独自游的时候，当我疲惫不堪的时候；有一股暖流会时不时提醒着我：你要努力，变成更好的人，万一梦想实现了呢？如果你真的觉得很难，那你就放弃，但你放弃了就不要抱怨。

不要抱怨生活，你让大凉山、叙利亚的孩子怎么想？每个人都是靠自己的努力，来活成自己想要的样子；这是心灵的鸡汤。世界就是这个样子，青春因心中有梦而年轻，而坚定。

所以，你，你们，不要抱怨，不要气馁；凡事都会有志的飞跃。梦想总是遥不可及，并不是一件坏事；人最大的悲哀莫过于不懂得珍惜：所以，埋在心里，一直追随。青少年的我们，是八九点钟的太阳。

时刻提醒自己，劝勉他人：梦想的价值不仅仅在于实现，更在于为生命提供的可能性。梦想可以不实现。

“别担心，我可以的。”我掷地有声地撂下这一句话，就拿着一沓广告顶着炎炎烈日走了。身后是妈妈担忧、焦灼的目光。

上周，何老师布置了一个社会实践活动——“挣钱不易打工难，生存体验十元钱”。要求每个小组每个人至少赚十元钱。一石激起千层浪，各组八仙过海，纷纷开始策划。我也不甘落后，摩拳擦掌地准备大干一番。我的妈妈却不停的嘀咕：“你平时和熟人说句话都脸红结巴，现在要独自一人和陌生人交流，你可怎么办呢？”

我们组找了一个给汽车4S店发广告的工作，一天40块半天20块。哇塞！这可大大超出老师的要求了。我不禁热血沸腾起来，手中的广告也变得可爱起来，一张张广告仿佛都变成了一张张的人民币在冲着我笑呢。

可是，当我真的站在了马路边上，看着面无表情、行色匆匆的路人，我的脑子开始嗡嗡地响，嘴巴像被粘住了似的张不开。老天爷也考验我似的毫不客气释放着热量，烈焰着身，仿佛给皮肤涂了辣椒水一般。我沿着马路溜达了两圈儿，愣是一句话也没说出口。妈妈紧随其后，皱着眉头直叹气。我深呼一口气，在心里暗暗给自己鼓了一把劲儿，开始寻找目标。迎面走来一个人，我咬着牙冲到他的面前拦住了他的路，他厉声问道：“干什么？”我被他这么一吼，心中那摇摇欲坠的勇气被瞬间瓦解，脑子里一片空白，结结巴巴地说：“我……我我……”然后再也说不出第二个字来。妈妈见状，连忙上来解围。

我甩了一把汗水，耷拉着脑袋一屁股坐在路边的石凳上，像被刺破的气球。坐了一会儿，我悄悄抬起头看看妈妈，她的眉头拧成了疙瘩，眼睛里装满了无奈。我很愧疚，身为男子汉却连与人说话都不敢，再想想自己的豪言壮语，我真希望有条地缝儿可钻。不行，我不能让妈妈失望！这么想着，原本熄灭的勇气之火又燃了起来。我重新站起来，用心寻找目标。终于，我看到一位大哥哥坐在路边的椅子上，貌似不赶时间。我轻轻走过去，递出手中的广告和声说道：“大哥哥，看看这份广告吧，感谢您的支持。”他抬头看了我一眼，爽快地说：“好！”便接过了广告。我被这突如其来的胜利冲昏了头，一时间愣在那里，好半天才缓过神儿，一迭声的说着：“谢谢，谢谢……。”妈妈激动地抱着我蹦了好半天，眼泪都出来了，那感觉简直就像中了百万大奖似的。接下来，就简单了，一张又一张广告在我的感谢声中送出。原来，万事开头难，只要敢于迈出第一步，成功也就不远了。

西山的云朵涂上胭脂，习习的晚风送来清凉，我拿着一天的工资自豪的对妈妈大声说：“看吧，别担心，我可以的！”

1.片断组合法

这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有相当广阔的自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。值得注意的是，片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，这几个片断应该反映事物的各个不同侧面，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果;片断的叙述应该是具体的、生动的、形象的，它们本身应有感染力;要注意叙事有主有次，时间有先有后。

2.信息提取法

行文中，一时思路受阻，应该广泛联想，搜寻记忆中的信息。身在考场，心连社会，我们记忆仓库里的那些东西，还有不少来自新闻媒体、影视作品、自身经历、亲友生活……大千世界那些闪光的东西，都或深或浅地在我们脑壁上刻下痕迹。你应该让你的心神，回到广阔社会，捕捉生活中的片风丝雨，然后顺理循情引入作文。

3.由此及彼法

4.角度选择法

角度，有体裁角度、主题角度、选材角度、结构角度、人称角度等等。在作文有限的时空里，能否快速选好角度，关系着文章的成败。选择角度总的原则应该是，你选定的角度，有利于你用熟悉的材料、拿手的技法，写出新颖切题的文章。

5.纵横对比法

纵横对比是将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中的一种构思方法。这种方法，使文章所要表现的人物、事件、景物在对比中给读者留下深刻的印象，形成十分鲜明的反差，更好地表现文章的中心，使文章有较强的感染力、说服力。写人物时，可写一个人的过去与现在(纵比)，也可写两个人的优劣(横比)。写景物时，可写城乡的过去与现在的变化(纵比)，也可写南方、北方景物的不同(横比)。还可以运用对比，表现人物的精神世界，或从对比中产生某一生活哲理，如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情;以外界喧闹的气氛，反衬内在落寞的心理。

6.“框架镶嵌”法

“框架镶嵌”的构思，就是将某一人物或某一事件放大到一个特定的环境中，这个特定环境，或为自然景物，或为社会背景，使所要表现的人或事在这样一个特定的环境中有声有色地展示出来。除了用自然环境和社会环境作框架外，议论也可以作为记叙文的框架，通过文章首尾的议论的框架，使记叙部分的主题突出。还有以记叙为框架的，即以某人某事为中心人物、事件的框架。

7.情感激射法

情感激射是一种以情感为辐射的端点和射线而形成的立体网状的文章构思方法。也就是作者对某一事一物一景产生了强烈的感情，从而让自己的感情纵横激荡，形成汹涌澎湃的情感潮，或一浪高似一浪地向纵深推进，或浪花四溢，向不同的方向回荡。

这种构思，可以使读者受到强烈的感情的感染，适合于抒情性的记叙文。

用这种方法构思的文章，情感是文章的主线，维系着全篇。这种情感，因个人的心情、处境、修养、志趣、爱好的不同而异，形成的情感也就迥然不同。这种构思，可以形成很多风格迥异的文章，同样一个材料，同样一个主题，都可以形成不同的风格，表达不同的感情。

值得提醒的是，写这类文章，应是“情动而辞发”，切忌矫揉造作、无病呻吟，有真情实感方能“激射”。“情感激射”仅是构思，情感的具体体现还得通过具体的形象来完成。如果不塑造具体形象，只为写情而写情，文章必然“空”，也就无法达到感人的效果;以情构思，往往选取的是某些片断，或一串“特写镜头”作文章的材料。因此，在构思时，要注意情感的一致性，使文章的基调和谐统一。

和往常一样，我独自一人走在操场上，时而抬头仰望镶着几朵云翳的蓝天，渴望有一天自己能够远离家，到外面的世界去自由奔放。可是真的有一天，我背起行囊，离开了这片熟悉的天空，踏上了军训的旅途，现实赋予我的却是生活的酸甜苦辣。

军训第一天，太阳这个大“火球”肆无忌惮地覆盖整个大地。教官们首先教我们站军姿。抬头、挺胸、五指并拢紧贴于裤缝，这些平日里看似简单的动作，这时候才发出它们的功力，接着就是稍息、跨立、蹲起、齐步走等一系列动作。烈日当空，可怜了我们这些“公主、少爷”们，平日里娇生惯养，现在终于有机会开发一下“受难细胞”了。值得庆幸的是，后来的这几天里，天气都比较凉爽，有时还会伴着绵绵细雨。“一二一、一二一……”，天空中不时回响着震耳的口号声，同学们鼓足了劲儿，可算是“撕心裂肺”了。训练过程中，当觉得撑不住想要放弃的时候，只要看到为了训练我们喉咙早已沙哑但仍在坚持的教官，我的心便被“强化”了，心里不断提醒自己：坚持一下，再坚持一下！坚持……又一天过去了，我发现：原来，我可以。

空气中散发着淡淡的花香，远处传来震耳的“教官好”、“老师好”的声音。别看教官们在训练中一个个凶神恶煞，其实他们的内心和我们一样迸溅着激情的火花。他们的诙谐幽默，也常常会使我们忘记受训时的辛苦。我们的饭前一首歌《团结就是力量》又一次唱响，这一刻，激情在迸发，生命在燃烧。

这是一次对精神和意志力的训练，虽然只有短短的五天时间，却让我们获益匪浅。我们感到劳累却更加光荣与感动；我们感到辛酸却拥有了幸福与友情；我们感到无奈却得到了磨练与自信。军训，感谢你，感谢你让我又恢复了勇气；军训，感谢你，感谢你让我拥有了力量。这时，我发现：原来，我可以。

“沟通可以改变一切”这句话是我现在体会最深的一句话，因为它让我懂得了沟通的重要性，还记得那一次……

黄老师是我的语文老师，刚开学，我对她的印象不怎么好，因为她总是很严肃，让人感觉不容易亲近。此后，我上课就对她的课提不起兴趣来，当她一走近课室，我就像老鼠见了猫似的不敢抬起头来，在黄老师面前总是畏畏缩缩的。

有一次，她在课室上提问我，我因为没专心听课，所以连她问什么都不知道，她很生气，于是下课把我叫到办公室里谈话。

黄老师语重心长地对我说：“你最近怎么不能专心听课？是我讲的你听不进去吗？”我不知该怎么回答，便小声地说了一句：“那老师您上课能多笑笑吗？”这话刚一说完，老师便笑了，并说道：“原来是这样！”我从来没见过老师笑，原来是这么漂亮的。黄老师拉着我的手，微笑着对我说：“老师一定多笑一点，那你以后有什么事都来办公室与我交流，好吗？”“好的，老师，你笑起来真的比不笑的时候好看多了。”黄老师绽开了一个更灿烂的笑容对我说：“谢谢。”

从此，我与黄老师的关系越来越好，因为多了沟通，我和老师之间就多了一道心灵上的桥梁，我也成为了办公室里的常客。

“沟通，能改变一切”我对这句话深信不疑。沟通也让社会变得越来越美好。沟通，从心开始。

快乐是可以分享的，只有与别人共同享受快乐，自己才会感受到快乐。——题记

人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、惧”各种各样的情绪丰富着我们的人生。然而，我们应当学会与别人分享自己的喜悦、分享自己的快乐，因为快乐因分享而永恒。

生活中有“酸甜苦辣”，当我们遇到困难时，我们身边的朋友会与我们分担；因此，我们享受到快乐时也要与别人共享。当我们考到100分时，我们心中的快乐便会涌上心头。这时，我们就应当告诉别人，只有这样，我们的快乐才会更加有价值。

俗话说“独吃难肥”，而我却说“独乐难肥”，只有与别人共享快乐，我们的心灵才会享受到人生真正的快乐。又例如，当我们拿到了校运会上的第一名时，望着奖牌，我们也会津津乐道。如果我们将这份喜悦传达给别人时，别人也会夸奖我们，使我们美好的心得到了更加满足；同时，别人也感受到我们的快乐，随之别人也快乐。

“分享快乐=快乐+快乐”这是我悟出来的一道“快乐公式”。我们要有慷慨的心灵，世界因分享而活泼，世界因分享而和谐。分享是人与人之间的沟通，是让别人了解自己、使世界和谐可爱的一条捷径。如果世界上的每一个人都学会分享快乐，那么我们的世界就会变得更加美丽。

人生是曲折的，人生是美丽的，而与别人分享是造就美好人生的一把好工具。只有与别人分享快乐，才会赢得的快乐。把人生比作是一条长河，那么分享就是让河水给别人，让别人与我们共享河水的甘甜；如果人生是一个芳香四溢的花园，那么分享就是拆开围墙，让别人分享花朵的芳香；如果人生是一棵树，那么分享就是释放出氧气，与别人共享呼吸的快乐。

承认世界因分享而和谐，我们要学会与别人分享快乐，让我们的快乐更有价值、更有意义！

[快乐是可以分享的初二作文

我堂兄从小就非常聪明，有过目不忘的本领，从小学到高中，他各科成绩都接近满分。因此，一家人的希望都寄托在他身上。去年，他参加考，大家都说：“光宗耀祖的时刻就要到了！”

高考分数公布下来了：我堂兄的分数是730分。我们都为他高兴，但是他自己却高兴不起来。

“按全省排名看，我可能考不上清华……”堂兄哽咽了。

“北大呢？”全家人议论纷纷。堂兄哭丧着脸说：“北大的分数比清华还高。”

“……”大家你看看我，我看看你，一时不知道说什么好。

过了一会儿，我叔叔说：“除了清华、北大，还有许多好大学呢，复旦、浙大也不错嘛！”

“你们不懂！”堂兄的情绪有点激动，“这是两个概念，清华、北大是最高学府……你们不懂，本来我可以上清华的……”

“你怎么说本来可以上……”我禁住想问出个缘由，却又不忍心提及那两个字。

堂兄开始冷静下来：“有一道数学题，我忘了画一条辅助线，那道题少得了8分，8分啊……”一想到那8分，堂兄的情绪又激动起来，他趴在桌子上，手不停地拍打着桌面：“这个真是个惨痛的教训啊……”

我默默地离开了正在难过的堂兄，陷入了深思。一名优秀的高中生，苦读十五年，百密一疏，最终还是留下了遗憾。堂兄是个聪明人，可是，聪明往往使他心高气傲，目中无人，以致粗心大意。可结果既然已经这样，又怎么值得花那么多时间去懊恼？关云长还大意失荆呢！我又该怎么劝劝党兄呢？

第二天，堂兄还沉浸在痛苦之中，一见到我就长叹：“唉！本来我可以上清华的……你要记住这个血的教训啊！”

我平静地注视着他，说：“老兄听我说，这不算‘血的教训’，只能算是‘大意失荆州’。而且你还是能考上一所好大学的，比如浙大、复旦。这说明你依旧很优秀。”

堂兄又激动了：“本来我可以上清华的！”

“是啊，”我阻止了他的激动，“你本来可以上清华的，但是因为粗心大意，机会跑了。可我觉得还不晚，你还是可以上清华的。”

堂兄先是一怔，马上就来了精神：“说说看！”

我说：“以老兄的聪明才智，大学本科四年若继续发扬高中时期的拼博精神，加上细心反思，完成可以考上清华研究生。”

堂兄静静地看着我，陷入了深思。

从来没有奢求过老天偏袒我些什么，因为赊欠来的一切，到最后，只会是“空”。

夜，未央

每次入夜前，我愔愔地坐在迮狭的小巷，抬着头，心里默念：“可不可以留下，白昼。”老天没有给我回答，任何。还是愔愔地，慢慢的，沉寂的黑色把我湮没了，一袭黑衣黑裤，被遮蔽的如此完美，完美的很别致，别致的很凄凉……

黑色还是吞噬了一切，就像是饕餮，默默，不动声色，心中的喜悦却无法遮蔽，月牙便是他阴森的笑容，难道不是么？我用黑色的眼睛，寻找，一个出口，不为光明，只为，更加黑暗。

葬，别致

叆叇的日子，好像人也变得多愁善感起来，不知什么时候开始，我开始会为一只狗，一棵树，一株草，一朵花默默担忧，甚至是，流泪。

喜欢抬头看天，看云，看飞机，我感觉苍穹会昰我唯一的归属，可是人不是都归于尘土的吗？不，我要做这个特例，死也要死的轰轰烈烈，可能，沧澜的大海也会是我最后的归属吧。

想得有点多了，可能，平凡就是葬我的墓吧。

思，如絮

也许是一滴水淋湿了刹那的芳华，泪眼相望，多少年的思念如飞絮，几絮飞向你？几絮又飞向我？便这样被时间冷落，又瞬间变成了梦中成熟的青果。

有人告诉我，在遥远的洪荒时代，我们都如亲人一般在空旷的世界相依相扶着，走了那么久，历经那么多的苦难与沧桑，在辽远的星空下，在滚滚红尘之中，我们随诸神的黄昏，一起被放逐，一起四处漂泊。

这么多年过去后，我们全都把伤痕深深的铭刻，并记住了心灵深处最原始的那一首歌，可是。曲终人散后，年复一年如此的生活着，我无法把岁月中流浪的相思驱逐，枯藤昏鸦，一场把枯叶吹散在心的角落，演绎成一幕幕场景，一帧帧播放，黑白交替、轮回，没有结果。我开始渴望，逝去的绿色会在心中飘成一场纷扬的雪，冰结我的寂寞。

一切都变得好陌生，不再奢求什么，只求一切，可以重来。让我，好好珍惜。

在复杂的人际关系中，对我来说人与人的相处是相当困难的，我常常感到无所适从：对别人的过错太过宽容常常心有余悸，弄得心里不舒服。而对每件事都太过斤斤计较则又会情不自禁的冲动起来。往事让人心塞。

许多年前，我在姥姥家上小学，每年的大部分时间都呆在那儿。姥姥有一个孙子、一个孙女，我常常因为一些繁琐小事而和他们“打”的不可开交。虽然大多数时候我们都会在短时间内和好，但有些时候见到对方如同仇敌一般针锋相对，这种特殊的生活常常让我苦恼——一些很容易化解的矛盾啊，怎么到了我这里就变得那么麻烦呢？随着年龄的增长我也渐渐懂了一些道理，许多不必要的麻烦都被避免了。我也慢慢学会了宽容地对待我的弟弟妹妹，不再和他们斤斤计较某些事情。

而在学校又是另一番风景，最近有一场大型考试，我需要很多时间复习，但在教室里常常有同学时不时“骚扰”我、打扰我复习。如果说只是一次两次也就算了，可是三番五次的开那种无聊的玩笑太让人忍无可忍了吧。因为此事我每天都很焦虑不安，无法控制自己的情绪，难道与其他人处事就那么难？我一点也不活跃，不喜欢吵吵闹闹，这点和别人很合不来吧。我对那种行为实在厌恶，我曾经打算对他们不闻不问，可是自我闭锁感觉太压抑了，这让我不知不觉的忘记了曾经的打算。我想——这算宽容大度吗？

对于有些事情吧，虽说我的立场是对的，可对最后的结果总是心有余悸：心中太多不愉快，真的好难过。宽容好比是与我毫不相干的品质，我在想真的是这样的吗？

我与同在一个屋檐下的谁斯特的战争是永不止息的。她的缺点是那么的多，我梦想着完美生活总是对她吹毛求疵，试图改掉她的坏毛病，这毕竟是不可能的事啊，我又怎么能够如愿呢。人之初，性本惰、性本馋这才是真理吧，太好吃懒做我又能改变什么呢？还是不管了吧，让我省点心也好，就让她继续她的爱好吧。就让我大度一次吧，一次也好啊！

突然豁达起来，原来我也可以宽容。

生活如同小溪，而光阴就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年级了，想起以前那声声笑语，我无比羡慕和思念。

如果时间可以倒流，我一定让时间停留在无忧无虑的童年。让我和伙伴们一起快乐地游戏，一起在田地间玩耍，一起无拘无束地游泳，一起去偷邻居家的西红柿，一起去抓鱼……那时是多么快乐呀!没有人束缚我们，没有人说我们像“野孩子”，因为他们知道我们还小，看着我们那张张笑脸，他们也打心底里高兴。而现在呢?劳累不说，还受家长束缚，压力又大，不努力也不行，谁叫我们要毕业了呢?同学间只是相互笑一笑，望着那一堆堆作业，我们的心里多么愁闷呀!

如果时间可以倒流，我要回到古时候去。我要看看恐龙是如何消失的;我还要去看看海洋是怎样沉下去的;我还要去看看人类的祖先是怎么生活的;我还要去看看成吉思汗统一中国时的壮观情景;我还要去看看中国的万里长城是怎样建成的;我还要去看看金字塔是怎样修建成的，说不定还能学道许多知识;我还要去看看中国的四大美女是如何美丽……

如果时间可以倒流……

如果时间可以倒流，那该是多么美好呀!