叙事类作文大全(精彩20篇)

看到漫天飞舞的柳絮，不禁让我想起一件与柳絮有关的童年傻事……

记得上幼儿园的时候，妈妈总是每天接送我。一天，妈妈又来接我回家。那时正赶上春天，漫天的柳絮在天上自由自在地飞翔。我高兴得哈哈大笑，真不凑巧，一团柳絮忽然飞进了我的口中。

我吓坏了，不知道吃了柳絮会不会对身体不好，会不会生病？于是赶紧问妈妈：“妈妈，吃了柳絮会怎么样呀？”

“嗯，柳絮会在肚子里生根发芽，最后变成柳树。”

怎么会这样？我立刻被吓得一身冷汗，心想：我喝水就等于给种子洒水，我吃饭就等于给种子施肥，那么我不吃不喝呢？它就不会长了！

因此我就开始“绝食”。

但没过一会儿就支持不住了，只好跑去向妈妈求助。谁知妈妈却笑着对我说，她是说着玩的。

这下可把我忽悠晕了，唉！我真傻！

今天，我又看到了纷纷扬扬的柳絮。它们在地上打着滚，旋着，转着，不一会儿，小小的柳絮就变成了一团团雪白的“大雪球”。也不知谁家淘气的小猫看到 了它，隔了老远就去追它，眼看追上了，猛地一扑，顷刻间雪球不见了。小猫却变成了“圣诞老人”，胡子上、耳朵上全是毛茸茸的柳絮，引得它狂打了好一阵喷 嚏！

哈哈，真是个小傻瓜，它也被柳絮骗了！

寒风呼呼的敲打着门前的窗，我轻轻地推开。听见它正与我打着招呼“呼，早上好呀！”说完便乘上了红色巴士飞到了各处。

好奇的我，为了寻找答案，把眼睛给摘了下来装在了车上。巴士飞呀，飞！来到了鸟儿的家园，瞧！那些鸟儿真可爱——一边搭着窝还一边吹起了“滴滴答答”的口哨。这时，寒风从巴士上走了出来，咦！它这是要干什么？

我的眼睛好奇的望着它，原来是给小鸟送消息了；“呼，鸟儿鸟儿，要过冬了，你们可要待在自己的小屋里呀。别出去四处溜达了。看，鸟宝宝是不是被坚硬的树枝给“画了图画”，这次听我的，在家里好好养伤吧······”寒风唠叨了一阵，才准备离开。不过这时，它抖了抖裤兜——创可贴先生从那儿跑了出来，不一会儿，又踮起脚尖跳在了鸟宝宝柔润的翅膀上。

寒风乘着巴士飞走了。

“加油！加油！”只听，小蚂蚁军团们扛着粮食正迈着步子向前方走去。寒风一见，决定帮帮这群小家伙。“呼呼！呼呼——”小蚂蚁纷纷飘到了营地了，奇怪，我们怎么飞起来了？粮食呢？嘿！在那儿呢——一堆的水果大米都落在了家门前的草地上。这时，寒风也随着过来了。小蚂蚁这才晓得是寒风把它们吹了回家，便淘气的说：“寒风，谢谢你！”“客气，你们可要注意身体呀，要过冬了，我也要去通知其它好伙伴，再见！”

寒风飘到了巴士前，正准备抬起脚，咦！不对呀，怎么车上有双会一眨一眨的眼睛呀？过去瞧瞧。寒风敲了敲脑袋瓜，又走向了我的眼睛。“唉，这眼睛也快冻的不行了，还是赶紧送它回家吧，这准是刚才那个小姑娘干的事！”

“咚咚咚！”我的眼睛回来了。我挥了挥手，告别了寒风，它又忙去了！这家伙可忙呀，忙呀！

今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了【总之就是不遵守纪律】，妈妈一听，强迫我上这个补习班。

来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。

我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。

我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。

回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......

童年中的一件件趣事，仿佛就像一件件刚发生的事，它们常常回现在我眼前，使我回味无穷。

记得我10岁那年，刚放暑假就回到了我最喜爱的乡下。在乡下的我无拘无束，玩得十分开心。有一天，我正在沉思：“玩什么好呢？”正在一旁看报纸的爸爸突然出声：“你去钓青蛙吧！”听了这提议，我高兴地一拍脑袋，一蹦三尺高：“对了！我怎么忘了！”

用一根线绑在一根竹竿上——“钓蛙竿”就准备好了。我背着装备，斗志高昂地向菜地走去。接着，我在菜地里捉到了几条活蹦乱跳的蚯蚓，将蚯蚓绑在线上，便继续向下一个地点前进——小溪边。到了溪边后，我便发现了猎物——青蛙的踪影，我将竿一伸，蚯蚓便伸到了青蛙的面前，青蛙用那强而有力的后腿一蹬，便咬住了“晚餐”，我急忙将竿一甩，把青蛙甩到了我事先准备好了的桶里……就这样，我在轻而易举地钓到了一只又一只的青蛙，可让我百思不得其解的是：钓上来的青蛙不是小的，就是更小的。正当我垂头丧气的时候，突然，我发现了对面的田地里有一只硕大的青蛙，我仿佛就像吃了“定心丸”，双眼直盯着那只青蛙，再一次故伎重施，将竿一甩，但是离它太远了，它发现不到，我只好往前走一点点……却不知道，自己已经一步步地准备掉进溪里。在左脚踏空之前，我突然清醒了，我急忙用右脚勾住溪的左边，双手巴住溪的右边，形成一座“人桥”，那只青蛙也因为受到了惊吓而逃之夭夭了。我一脸懊悔，只好提着桶回家了。爸爸见我灰头土脸地回来，便问我干什么，我便将事情的一五一十告诉他，他便哈哈大笑起来……

这件事即使发生很久了，可在我看来，它就像一件刚发生的事，让我如此怀念童年时代所做的傻事，现在回想起来，真是别有一番感触……

由应届毕业生小编特别为需要叙事小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

早晨，当星染背着书包走进教室时，只见好朋友韩晓珠正拿着一张门票看呢！要知道，她可是上课一丝不苟，连老师说的话一句也不放过的。更别说上课开小差了。现在可是校长检查的时候呀！于是，星染准备下课再问她怎么回事。

叮铃铃，下课铃声响了。星染走到晓珠旁，说：“你不是一向很认真的嘛，今天怎么啦？”晓珠一脸的笑容，看起来很开心。“今天下午不是正好放半天假嘛，博物馆免费开放。咱俩一起去吧！”晓珠说。星染想：我还以为是小时代电影票呢！唉，那就一起去吧。于是星染回答就打了一个ok的手势。

答应了晓珠后，星染回到了座位上，忽然，被母老虎卢静吓了一跳“星染，你的数学作业！”卢静的口水喷了星然一脸。要知道，她名字里虽有一个字---静。可是一点也不文静，就这，还是她温柔的时候。要是发起脾气来，教学楼都得塌。想到这，星染就把作业本恭恭敬敬地交了上去。

哈哈哈，教室里传来一阵欢快的笑声。三（4）班的同学究竟在干什么？原来，他们在玩游戏。

在一个阳光明媚的下午，语文老师告诉了我们一个振奋人心的消息。那就是我们在玩一个游戏。游戏在名子没有告诉我们，不过，老师在黑板上画了一个没有鼻子的小人脸。老师把游戏规则告诉了我们。规则是这样的：“老师用两条红领巾绑在了某某一位同学的眼睛上，这样那一位同学就什么也看不见了，然后慢慢的上 台，凭这灵感，把那个脸上鼻子画好，而且要“对号入座”。

老师选了三位同学来画这个鼻子，其中，有一个人画正确了，这个同学我先不告诉你们。

李安特。丁光兆。和邢邵辰被选上了。

李安特绑好了红领巾。转好了一圈他慢慢的上了台，摸摸这个，摸摸那个。突然，李安特站住了，思考了一会儿，在耳朵上画了一个圆圈，当时同学们笑翻了天。因为那个鼻子象耳环了。李安特垂头丧气的回到了座位上。

到了丁光兆了，他比李安特更要逗。把鼻子画分家了，更逗的是鼻子简直像个麻花，摘了领巾，只听见：“妈呀”一声，丁光兆愣住了，他只能沮丧的回到了座位上。

轮到邢邵辰了，不过，他到是一个特殊的人了，到了台上摸到了一个小棍然后一点没有思索，一上笔就听见“哇”然后又听见鼓掌的声音，他成功了，画的可 爱的鼻子，真让人喜欢。邢邵辰兴高采烈的回到了座位上，老师让邢邵辰讲了讲他的经验。一上台，能摸到一个小棍，而旁边有一个小粉笔头儿，它正好对这嘴巴嘴 那边能摸出来，上面就画一个圆圈就OK了。

虽然，我没有去试试，但看他们就知道这个游戏很有难度。我们以后做什么事情都要观察，不要盲目的下出结论。

每当我碰到困难时，梦想，犹如一对翅膀，带我飞，飞过绝望。

在我四年级上学期时，数学成绩非常好，具体就不言而喻了。可是在我四下的时候，老天似乎要和我开玩笑似的。我生了一场病，因为那场病，我旷了许多课，重新回到学校的时候，数学成绩已经差到用言语无法表达出来。我就急坏了，因为我的梦想是当一名数学家。数学家成绩差，好比爱因斯坦不懂“狭义相对论”。由于我基础变得不好，老师对我的态度也转变了，从热到冷。我妈帮我请了一位数学老师。他哪里都好，就是脾气有一些坏。有一次那一位数学老师认为我已经完全掌握了小学到初中的任意方程。

结果他给我出了一道二元一次方程，那时候，我是一个听别人讲完课只知道一半知识的人。所以老师给我出的这一道题，我确实是不会做。朝老师喊了一句：“老师，我不会做这一道题。”没想到，老师对我勃然大怒地吼道：“什么？这么简单的问题都不会做？”训罢，便把这一道题留给我，并说：“下一次我来之前，必须把这一道题给做完。”

我实在有一些受不了这一个老师的教育方法，于是，朝母亲抗议。突然母亲说：“还记得你的梦想吗？”听了这一句话，我怔住了。“我的梦想难道不是当一名出色的数学家吗？”我咬牙切齿地说：“不，不能放弃！”

我顶住庞大的压力，终于在下次考试中考了一个九十五分。

后来因为种种原因，所遇见的难题不断地阻挠着我成功的步伐。

每当我想要放弃时，梦想犹如一双翅膀带我飞过一个个绝望的时刻。

早晨，我出来晨练，忽然听见一阵哭声，我寻声而去，原来是大地妈妈在哭泣。

我关切地问：大地妈妈，您怎么了，什么事情让您如此伤心？大地妈妈哽咽地说：孩子，我的河宝宝和树林宝宝生病了，我不知道应该怎么办才好，你能帮我救救他们吗？

我听了大地妈妈的话以后，连忙向小河跑去。只见小河肮脏不堪，白天鹅无家可归，那些大鱼小虾都逃跑了，美丽的水生植物变成了五颜六色的垃圾袋，那味道简直臭不可闻。我不由想起以前小河，那时候的小河清澈见底，河上面住着许多的白天鹅，河里面住着许多大鱼小虾，水上面还漂浮着许多水澡，浮萍等水生植物，可漂亮了。

不行，我得用行动来帮助小河重焕光彩，于是，我召唤小伙伴们来帮忙。只见大家有的清垃圾，有的排污水，有的放清水，大家忙得热火朝天。过了几天，小河又变得干干净净了。白天鹅又飞回来了，大鱼小虾在水里开心地游来游去，水生植物也复活了，又恢复了一派生机勃勃的景象。大地妈妈见了高兴地对我们说孩子们，你们好样的，辛苦你们了！

我又带着我的小伙伴们来到了树林，原本茂密的树林，现在已经所剩无几，只剩下一些树桩了。我们连忙扛来树苗，开始植树。只见大家有的扛树苗，有的打水，有的浇水，有的挖洞，有的埋洞，大家忙得不亦乐乎。豆大的汗水从额头上流下，但我们没有停下，仍然在植树。没过几天，这里就又变成了一片小树林。大地妈妈激动地说：孩子们，谢谢你们，谢谢你们！

忽然，我听到妈妈的叫声，我惊醒了，原来是一场梦呀！想想梦里的景象，我暗暗对自己说，以后一定要好好保护大自然哦！

泰戈尔写过一段话，意思是说：一个富翁的富并不表现在他的堆满货物的仓库和一本万利的经营上，而是表现在他能够买下广大空间来布置庭院和花园，能够给自己留下大量时间来休闲。同样，心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。接着，泰戈尔举例说，穷人和悲惨的人的心灵空间完全被日常生活的忧虑和身体的痛苦占据了，所以不可能有思想的自由。我想补充指出的是，除此之外，还有另一类例证，就是忙人。

凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种贫穷，欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形，一是出自内心的需要，另当别论，二是为了名利而承担的，可以归结为名利，三是既非内心自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强加的，那就与苦难相差无几了。所以，一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。

这里我还要说一说那种出自内在责任的忙碌，因为我常常认为我的忙碌属于这一种。一个人真正喜欢一种事业，他的身心完全被这种事业占据了，能不能说他也没有了心灵的自由空间呢？这首先要看在从事这种事业的时候，他是否真正感觉到了创造的快乐。譬如说写作，写作诚然是一种艰苦的劳动，但必定伴随着创造的快乐，如果没有，就有理由怀疑它是否蜕变成了一种强迫性的事务，乃至一种功利性的劳作。当一个人以写作为职业的时候，这样的蜕变是很容易发生的。心灵的自由空间是一个快乐的领域，其中包括创造的快乐，阅读的快乐，欣赏大自然和艺术的快乐，情感体验的快乐，无所事事地休闲和遐想和快乐，等等。所有这些快乐都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一个人永远只是埋头于写作，不再有工夫和心思享受别的快乐，他的创造的快乐和心灵的自由也是大可怀疑的。

我的这番思考是对我自己的一个警告，同时也是对所有自愿的忙人的一个提醒。我想说的是，无论你多么热爱自己的事业，也无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲。惟有在这个心灵空间中，你才能把你的事业作为你的生命果实来品尝。如果没有这个空间，你永远忙碌，你的心灵永远被与事业相关的各种事业所充塞，那么，不管你在事业上取得了怎样的外在成功，你都只是损耗了你的生命而没有品尝到它的果实。

我相信，每个人小的时候都会有一些很有趣的故事吧。什么？你问我有没有过。嘿嘿，那必须有哇，不过，说出来还蛮不好意思哩。

你可别小瞧我，我小的时候在家可是一不怕天，二不怕地呀。不信你就听咱说。

有一天，我顶着炙热的太阳和小伙伴们玩，突然，看到妈妈走过来对我说：桦采，妈妈出去办件事，一会儿就回来，你在家呆着，别到处乱跑。那时，玩得正开心的我，那会理会妈妈的话，随口应付下来就好了。妈妈去了好久，正好，我也玩累了，看会电视吧，啊呀，怎么没有动画片？真是的，无聊的我，就去睡觉，将近睡了一个小时，我又起来了，感到很热，我就大喊，妈妈结果妈妈还没回来，哎哟，真热啊，嘿嘿，聪明的我钻进了冰箱里，呀，真凉快。我看见冰箱旁边有个大西瓜，就伸出小手去够，谁知，我一下子掉在了地下，还好有地毯，不疼，哈哈，不屈不挠的我，又钻了进去，中午下好了，既凉快，又有东西吃。妈妈回来了，到处找我，没找到，等到妈妈开冰箱时看到我抱个大西瓜睡着了，奇怪的是，我居然没感冒，哈哈，本姑娘的跆拳道不是白练的呀。第二天，妈妈哭笑不得的告诉了我，那时我还小，那会仔细听，就在妈妈笑的肚子岔气的时候，你猜怎么样？

本人，一溜烟，跑啦

近年来，各种有关明星们不良行为的报道充斥报端，而且越是走红的明星，报道就越多，像“锋芝婚变”，陈冠希的“艳照门”事件等。许多人认为这是明星们走下神坛的一种标志，我看不然，这实际上是将流行文化偶像神化的另一方式。

人非圣贤，孰能无过?可是，一个对常人来说十分普通的失误，如果出现在明星身上时引来的却是连篇累牍的追踪探访。

于是，人们错误地以为：明星是很难犯错误的，甚至是个神，所以他(她)们犯错才会招来如此大的风波。这样一来，流行文化偶像们在不知不觉中被神化了。也正因为如此，才引发了部分狂热的崇拜者为偶像犯错伤心至极、愤然轻生的事件——“谢霆锋被捕，影迷上吊”、“张国荣自杀，影迷吞药”之类无不如此。

面对一个个为流行文化偶像而早逝的年轻生命，我们有责任让这些偶像走下神坛;面对那一群群对当红明星顶礼膜拜的可怜人，我们有义务除掉偶像身上炫目的光环，使其客观地展示在我们面前!

如何让其走下神坛呢?关键在于社会舆论对其行为报道的把握。媒体应以一种客观的态度去报道，而非是一种为报道而报道的浮躁炒作。

目前许多媒体为卖点而制造新闻的做法是偶像被神化的直接诱因，无论褒贬都很失真的直接后果便是他们彻底脱离现实，被“供奉”起来。一个偶像超脱于现实之外时，崇拜者对其忘我的追逐将会日趋疯狂。当年的“甲壳虫”乐队成员奥拉被其歌迷刺杀便是一个典型的例子，而凶手供人的杀人动机便是想让偶像只属于自己。对流行文化偶像过度崇拜的负面影响由此可见一斑。

再者，我们应学会在欣赏其才艺的同时，还要学习这些明星的优秀品质，“择其善而从之，其不善者而改之”。据我所知，多数偶像的成功可谓来之不易。他们经历了长期的艰苦磨难和寄人篱下的屈辱生活，让他们练就最坚强的意志。今天的成功是来之不易的，能以自已的爱心来回报社会的偶像也不在少数。周润发堪称是香港文艺界德艺双馨的代表。

我们需要的是真实而美丽的流行文化偶像。或许只有当他们真正走下神坛之时，我们才能重建这份真实而美丽的信仰。

看！那个浑身是水，身上沾着垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道当时为什么会这样狼狈不堪吗？下面让我来告诉你吧。

那是下阳光明媚的星期天，妈妈带着我和小姐一起坐公交车来到了岱山公园游玩。走进公园的正门，一直前行，我们很快来到了一座假山附近。假山是用很多块很大的石头砌成的，但看上去并不是那么险峻。假山的下面有个大大的水池，里面是一潭绿绿的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮极了。我和小姐一时出于好奇，于是就打了个赌，看谁能以最快的速度爬上去，谁才是最棒的！

心动不如行动。小姐像是一支离开了弦的箭一样，“嗖”的窜出去，冲到了假山前面，侧着身子，紧贴着石壁，小心前行，到了中间的位置，慢慢地转过身，手脚并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，虽然心里也很害怕，但是有小姐做榜样，我也不甘示弱，很快来到了假山脚下。抬起头来，望着仍然在攀岩的小姐，马上鼓足了勇气，拼命的往上爬，只可惜由于追赶得太着急了，一不留神，脚下一滑，只听见“扑通”的一声响，自己还没明白过来是怎么回事，整个人已经身不由己地掉在了水池里，顿时成了一只名副其实的“落汤鸡”。惊慌失措地我，可是吓坏了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，妈妈手疾眼快，第一时间将我拉了上来。而小姐呢，见到我一副狼狈不堪的窘相，坐在山顶上，直冲着我挤鼻子弄眼睛的，这还不算，只见一道白光闪过，我的“美好形象”就永远被她定格在了这一瞬间。

那时的我还是个上幼儿园的孩子，如今已经五、六年的时间过去了，但是，每当我们回忆起这段往事的时候，都会禁不住的哈哈大笑，真是一个笨笨的我。

我的课余生活丰富多彩，每到周末，我除了家庭作业以外，星期六去上小提琴课，星期日去新牛津上英语课，这样我的休息时间只有两个下午。虽然很辛苦，但我学到了很多知识。 目前，我的小提琴就学到了四年级，通过了三年级的考级，取得了良好的成绩。而我的英语也学到了三年，并且考过了一二级，取得了优异的成绩，受到了老师的表扬。 课余时间我还帮爸爸妈妈干一些力所能及的事，使自己得到了锻炼。 我的课余生活真是丰富多彩，你的课余生活像我一样丰富多彩吗？

我上完作文课，妈妈来到班里来接我回家每次下课都是妈妈带我回家，我看着妈妈辛苦的驮着我，我心里有一种说不出来的感觉。我对妈妈说：“妈妈，让我学自行车吧！我会学得很好。”妈妈说：“不行，你还太小。”看着母亲那样辛苦，我下定决心一定要学会骑自行车，这样就可以减轻母亲的负担。骑车子可不是一件容易的事，我摔了无数次跤，我忍受着疼痛，继续学骑自行车，终于有一天，我不知不觉得，学会骑自行车了，我心里很高兴。

有一次去上课，我对妈妈说：“以前都是您骑自行车带着我，这次我要带着您。”妈妈笑了笑，说：“你又不会骑车子。”我给妈妈演示了一下，妈妈目瞪口呆的看着我说：“来试试。”我跨上车坐，右脚踏着脚蹬子，左脚去蹬地妈妈也坐上去了。我的心像十五题吊桶——七上八下。我开始慢慢起车，车把不停地左右摇晃，我双手紧握车把尽量保持平衡，终于平稳上路了，可是对面来了车时，心里不免还是紧张起来，妈妈说：“孩子不要紧张，眼睛看着前方，用力蹬。”

下车了妈妈摸着我的头夸奖我说：“儿子，真有本事，能带我了。”看看妈妈脸上洋溢着幸福的微笑，我心里充满了无限的快乐。

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢_要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

【第1篇】

一个城市的弃儿，原本应独自流浪，寻觅它赖以生存的剩饭，现在却成了众人的焦点，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遗忘的角落。

城市中，小区内，大树上，最高的枝杈间，有一只流浪猫。没有人知道它是怎样上去的，只知道它在那颤栗的枝巅被困了三天三夜。

站在家里阳台上，用四十五度仰角望去，看见那弱小的身躯瑟缩着。后腿扒着树干，前腿小心翼翼的向前一点移，头探出来，树欲地面的距离映入它恐惧的双眸，既而猛的退回到原来的位置。

围观群众渐渐增多，一个小男孩走来，双手举着牛奶和猫粮喊“咪咪，快下来吧！咪咪别害怕。”回头对他爸爸说：“我们找梯子把它救下来好不好？”男人摇摇头：别管了，它有办法上去，就有办法下来。

一个中年妇女怀里抱着一只花猫，看看树上，头头是道的分析：“这只猫不会自己上去的，肯定是被住在高层的人扔下来，恰好落在了树杈上。现在的人就是没爱心！”说吧怜爱的看着怀中的宠儿。花猫乖巧的叫了一声，像是在讨好主人，又像是对上面的伙伴表示同情。

我拿起电话，想拨打消防热线把它救下来。却被父亲挂断，厉声呵斥：“不关你的事，快去学习！”

对不起，我无能为力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意这样才会有一丝生机。一对夫妇看到了，女人说：“我们叫消防员把它救下来吧。”男人叹了一口气：“消防热线谁拨谁掏钱啊！

我恍然大悟，这才是流浪猫被困三天，无人们关注它，没人获救它的原因！

三天来，无数人在金钱的基础上给予它怜悯之心，谁又能抛开金钱，真正的行善呢？

正面炫耀自己对弱者同情，“看吧，我多么的关爱这个社会!"背面却早已想通”花钱救一只猫，不值啊!"善行就这样在金钱的推动下，丢在了被遗忘的角落。只有伸出援助之手的心，却没有伸出手的行动，留下的也只有枉然。

我拉上窗帘不去想它。第二天，听说流浪猫不慎摔了下来。万幸没有摔死。人们也许早已忘了这件事，那只猫也继续游荡在一个个被遗忘的角落，留下的是一颗颗跟着它的，还有人们的善行。

【第2篇】

尘封的黄梨木书架里有 几本被细灰浅浅覆盖的蓝色封皮的书，很古朴的那种。不像有人动过，因为一层灰土没有浅浅的漩涡状——就是大圈套小圈的形状的背印。

我想推开那玻璃质的书窗，只推了一点点。细小的灰尘又把我包围住了，我拿洁白的手帕纸抹灰，把它变成了青黑色，总算明亮一些了。我想主人怎么这么大的忘性：一段时间忘开书窗惹得书上全是灰，或一段时间关上书窗忘记来看看书。再推书窗，玻璃在轨道上发出沉沉的声响，但总是欣慰看到了那蓝封皮的书，晒了几年太阳，明显有点发白嘛！我不在意那书上的小拂尘，也不在意那吹出一口烟的装饰烟斗。

我在意的是众多书中最蓝的一本，我想去拿，忽然飞出一只小飞虫，我暗惊：这虫是不是“书呆子”专啃书，拿出了那本书，啊，是《庄子》，就是那本《逍遥游》、《秋水》的集册，我在被世俗遗忘的角落里发现了曾经高雅的它。

我想这本书之所以比别的书蓝，是否因为庄子的“自然之道”所保护——嘿，这只是想想。

爸爸原来给我说过一个庄子与惠施的“安知鱼之乐”的故事，庄子与惠施辩论到底庄子知不知道鱼的乐趣。这种道自然比世俗美丽的多，有趣的多。

随便翻翻，“庄生化蝶”对于自己的疑惑也好像很具思想性，不知是蝶梦我还是我梦蝶，世俗之人儿，你可对自己认识吗？

作为《庄子》里两个最具代表性的文章，是思想家高深的道中道，不难说，世俗之人是“道”不出来的。因为，世俗遗忘了这些高雅的文化——古典文化！

这个被世俗遗忘的角落，被书香熏陶的圣地不是被娱乐八封所能攻陷的，最起码有人关注文化，最起码没有别人还有我。

灰，灰四散，灰四散的房间，那已不是灰，是道！

我并不喜欢无聊的娱乐，它带不给你文化和内涵，其实它就是世俗，世俗是肤浅的，而道是无形的，它可以让你听见鸟鸣都微微一笑，首先，这不是被人逗笑的，面对世间美好的东西，你就会觉得天地之大，容纳万物，心中生出的是欣喜。

不经意的往后一靠，是那黄梨木的书柜，多么质朴无华啊，《庄子》在群书中如此闪烁不正因很质朴吗？其实，其他的书也有它们闪光的所在，只不过我从来都注意特别的，如果有空，我还是有可能去博览其他的书，诸子百家不是一般人所能模仿的，因为每个人的思想铸造出一本书，当你吸收每一本精华，将思想亦正想想，亦反想想，正与反的结合不正是更高更远的精华。

幸福是人们对幸福的心理感受和体验，是指感觉。幸福是具有相对性。简约而丰厚，高贵而平实。幸福具有社会属性，社会性就是“共建共享”，共建是基础，共享是目的，只有通过共建才能实现共享。就像人不能拔着自己的头发离开地球一样，人的幸福感受也不能离开社会。首先，幸福是一种由社会事实引发的心理感受，没有具体的体验就无所谓幸福的感受。幸福感是一种心理状态，带有个人的主观色彩。是指人的心灵精神感受。幸福是否，取决于精神！人们还有更高的精神需求，而要满足精神需求，个体只有通过社会才能实现。幸福没有明确定义，不同性别的人、不同年龄段的人、不同文化水平的人、不同职业的人、不同人生经历的人，对幸福会有不同的理解和标准；它不是物品也不是文化，可以直观到视觉化、听觉化。幸福是流动在任何一个生命里的能量，当你静下心来就感觉到幸福。幸福是人们在渴求中得到满足或部分被得到满足时的感觉，是一种精神上的愉悦。一种持续时间较长对生活的满足感和对生活巨大乐趣感，并希望持续愉快心情体验的满足感。是主观对客观的一种反映。是一种主观感受。是人的主观感受和客观条件的结合，幸福指数是度量这一感受程度的统计指标。

幸福，是酿造在人们的心里。和谐社会是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保障。社会公平是人民幸福的基石。打过这样一个比喻：当大家都坐在茅屋里时，并未觉察生活怎样困苦。但是当茅屋旁边出现了宫殿，就会反衬出茅屋的简陋与寒酸，再坐在茅屋里面就会感到不堪忍受了。存在分配不公的问题，城乡差距、地区之间的差距、行业之间的差距、弱势与强势之间的差距，呈拉大的趋势。这是人们产生“相对剥夺感”的客观基础和基本原因。我国还处在社会主义初级阶段，我们只有实现又好又快的发展，把经济总量做大，才能有条件不断解决发展中出现的问题。“分好蛋糕”也很重要，“蛋糕”只有“分好”了，才能实现社会的公平公正。

和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会；幸福首先意味着人类在精神和物质上的全面发展与自由，而就幸福的终极价值而言，平等、自由、和谐都是最重要的组成部分和先决条件。生活的幸福不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。大多数的幸福经验时刻都可以被这种单一的总结衡量方法合理解决，自尊，是幸福的支架，也是幸福的赐予。人为了获得爱的幸福，就应当爱他人、爱社会，因为他人和社会是他存在和快乐幸福所必需的。只有把个人的利益幸福和他人、公众的利益幸福结合起来的生活，才是既符合人的本性，又符合道德的幸福的生活。一个国家、一个社会幸不幸福，怎么才幸福，只有人民自己说了算。

幸福快乐的感受和追求也就完全不同。文化程度越高总体幸福感越强，现实社会中人们从较高的受教育程度中获得的实际利益有关，人们的受教育程度与其在社会政治、经济生活中所能得到的各种待遇和发展机会密切相关，教育程度越高则总体的生存条件越好、发展机会越多，所以就会更多地体验幸福。教育也使人获得了感受和追求幸福的能力，教育的核心是文化知识，人们通过掌握、运用知识完善了自身的人格和智慧，从本质上提升了人生的意义和价值，拓展了人类的快乐和幸福的意义。

幸福其实是可以通过一些硬性的指标衡量的，比如权力、财富、地位等。这听起来比较功利甚至庸俗，但却是事实。幸福是人的心灵在生活条件和社会实践创造中感受的过程，人要生存，毫无疑问的需要物质的保障。家庭财富是居民生活幸福必不可少的物质基础。物质是人类生存的条件，但不是人类幸福的根源，可见，人们基本生存也需要一定的物质保障才是幸福的源泉！现代人生活物质条件好了，幸福指数也高了。可是，又不知足，变成奢侈和浪费，追求物质的富裕。有的国家以物质的不断提升为第一目的，还提倡借贷消费。结果已经显现。就是全体人类耐以生存的资源生态环境已经恶化。物质第一的观念是不可取，全世界都在关注：我认为国家的根本任务应该是保障人们物质生存的情况下不断提升人们的精神需求，我们生活幸福了，说明幸福人们已体现出舒适型消费特点，希望得到更好的生活环境；更须要良好的生态生存环境。

切合实际的目标和期望，这是幸福的内在驱动力。人们的心理满足感、家庭生活质量、健康水平、生态环境、社区建设、基本人权等方面，改善人们的幸福感。人应该去适应生活而不是等生活来适应人。生活在自己的生活里。人活在世上不要求大富大贵，只要求这一生平安幸福！穷人无权无地位无技术，但他们生活得自由自在，他们有平常善良的心，活得自在开心；在平平淡淡生活中，没多想不足以不足。不和别人攀比，知足就行了，有句古话说：知足常乐！通过自己的付出和努力得到幸福更幸福，才会领略真正的香醇、甜美幸福。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出幸福完美的结局来。

生活中处处都存在幸福的时刻，就看你能不能捕捉到、感觉到满不满足。比如一次小小的偶然，一个浅浅的微笑，一声温馨的话语，一份柔柔的的温情—这便是生活。和家人待在一起开开心心的是幸福；和朋友天南地北的聊天是幸福；与陌生人微微一笑也是幸福。心灵的幸福就得到释然。

人要想获得真正的幸福，就必须首先克制自己的情欲享受，去追求精神的快乐。幸福程度与效用成正比，与欲望成反比。这是美国经济学家萨缪尔森提出的"幸福方程式"生动的阐明了人的不同的幸福观对人的情绪的影响。人生的意义和幸福恰恰就在于从肉体的情欲束缚中解脱出来。幸福是一种感觉，温暖而甜蜜。因为有了爱生命才感觉到幸福，那么请珍惜你的爱情，幸福才会花开。幸福需要爱、幸福需要感受，在自己的心灵中感受到生命的幸福，在岁月的长河中，左岸是可以法忘却痛苦的回忆，右岸是值得把握青春年华的幸福，学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种幸福的境界。

身体健康是幸福的基础。调查数据显示，在感觉幸福的群体中首选健康的比率达到了60％。拥有健全的身体和健康的体魄，这是幸福的基石。研究表明，人们的教育程度等因素也会影响个人主观幸福感，所以要不断提高人们的认知水平，帮助他们建立科学的生活期望值。期望值不能太高，太高了，没有实现就容易失望；也不能太低，太低了，就没有奋斗的动力。如果你对生活、对社会、对整个世界倾心倾情，幸福就会伴随在你左右。让我们用自己的双手营造幸福，用自己的身心去感受幸福。幸福是一种心情，轻松而惬意。在日常平平淡淡中、简简单单地生活，知足就是幸福，一家人和和睦睦、开开心心生活就觉得幸福了。幸福快乐不是因为拥有的多而是计较的少，所有的幸福其实都是在平淡的生活中捕捉。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出幸福完美的结局来。

在我三年级的时候，我非常喜欢和妈妈逛市场，而且每次都是满载而归。

记得在我读三年级暑假的上午里，我和妈妈到花鸟市场里买东西，跑了几家商店都挑不到合意的，快要到中午了，天气也越来越热了，我的嗓子都要冒烟了。妈妈就从旁边的商店里买了两支雪糕，我急忙抢过一支，撕开外面的包装纸，津津有味地吃了起来。被我撕开的包装纸缓缓地落到了地上。我什么也没想就向前走去。“嘿！前面那个小男孩，回来！”我虽然听见了，但是没想到是自己，所以我继续向前走去，一个戴红袖章的叔叔站在了我的面前，怒气冲冲地说：“我在叫你呢！听见没有！快去把那张纸检回来！”说完，他就把手指向我身后的地方，我顺着他指的方向，发现地上躺着一张雪糕的包装纸。这个时候周围的人都围过来看热闹了。“去，把它给捡起来！”那位叔叔再次提醒我。站在一旁的妈妈连忙用手推推我，让我去捡纸。不可能！当着这么多人的面，多丢脸啊！在这时，妈妈生气地发话了：“快去捡回来，你这也太不像话了！”周围的群众也发出了声：“这个小孩子可真是的，随便乱扔纸屑，瞧，还是两条杠的班干部呢！文明意识怎么那么差，你们老师是怎么教你的？”这些话进了我的耳朵里我觉得很不舒服。在众目睽睽之下，我慢慢地低下头，走过去，捡起那张包装纸扔进附近的垃圾桶里，低下头跟妈妈回了家。

这件事的确是我错了，这虽然是一件没什么了不起的事，却给了我深深的教育，让我终身难忘。

秋叶，总是在缠绵悱恻的时光里一片一片地孤寂落下，特别凄凉。不知从何时开始，我便贪恋上了这充满荒凉秋意、五彩斑斓的霓裳。 Autumn leaves are always lonely in the lingering time, especially desolate.I dont know when I started, I was greedy for this desolate autumn, colorful and colorful.

从历史的沿岸走来，回眸史册的词章，在秋的故都里，它是夹杂愁悲的情伤。那亡国南唐的后主，在清秋寂静的深夜，独自一人徙步在幽深沉寂的庭院。到处是残叶飘零，到处是秃树干枝。往日的繁华，尽也过去。再也回不到当初风姿潇洒才气横溢的岁月里。他沿着早已沉睡不醒的时光，拖着那份伤痕累累的心，独自走上那庭院西边的楼台，凝望寂寥深邃的长空。忧月残曲，泪落沾襟。也不顾咸味的泪水漫到满目疮痍的嘴唇，再漫入到他的心底。

立在庭院的寂寞梧桐被寒峭的铁锁紧紧地锁在这荒芜人烟的老院里。愁城的气息用生了锈的铁剪怎样剪也剪不断，深沉繁重的思乡情怀怎样整理也整不齐。在这冷清悲愁的秋季里，怎样去述说他心头的伤疼。就这样沿着历史的岸，我便做了那个怀古悲秋的人。

在懵懵懂懂的清涩童年里，总殷切地盼一场秋雨，一缕秋风，来催熟迈过岁月额青果，来中和夏日残留的热量。伴随流水的逝去。年岁苍老了我们祖祖辈辈的芳华，流水冲刷着他们的脊梁。只有在硕果累累的秋季，我才能爬上挂满果子的老树，摘下一颗一颗甜果。亲手放入他们的手心，再捎上一句温馨的祝福;只有在稻香丰年的秋季，我才能看到他们满是皱纹的脸庞年轻了一些，光滑了一些。只有在天高气爽的秋季，我才能看见他们常笑的面颊。

回首已走过的十几年岁月，我和秋相濡以沫。在秋的悲愁寂寥与落英缤纷里，让人伤痛，让人温馨。无论秋叶是否还是孤寂落下，甜果是否还是温馨醉人，也阻遏不了我对秋的那一丝体味，那一抹热情，那一池爱水。

星期六，日丽风和，天高气爽，正是放风筝的好日子。我兴致勃勃地和妈妈到峡口大草原放风筝。

还没到大草原，远远就看到空中飞着许多各种各种的风筝，有的像金鱼，有的像蝙蝠，有的像老鹰，也有的像蜻蜓

它们在天空中自由自在轻轻地飞着，地上的主人拉着线高兴的跑着丶叫着，我想：我肯定放得比他们更高。我迫不乃待地在大草原边的店铺里买风筝。风筝的款式很多，我挑了一个外形像金鱼的，颜色一半红一半绿，风筝上还画着两只小熊呢！多可爱！

我拿着风筝跑到大草原的中间，右手握着风筝的把柄，向前飞快地跑着，我想：我跑得这么快，风筝应该飞得和别人的风筝一样高了吧！我回头望去，咦！空中怎么没有我的风筝？往地面上看，我的风筝一动不动地＂躺＂在地上，我又换了一种方法，我一边跑一边放线，风筝还是飞不高，只能在我头顶上盆旅一下就掉了。刚才还有得意的想法要飞地比别人高，现在风筝到了自己手里，怎么一点也不听使唤。一阵大风吹来，妈妈对我喊：＂炫文，风来啦！风来啦！赶快放风筝。＂我又重新打起精神，迎着风跑起来，回头一看，风筝正在空中轻轻地飞着呢！我趁现在风大，把线放松，让它自由飞高。＂快看！我的小金

金风筝也超过那些老鹰丶蝙蝠啦！＂我快活地叫着。

下午4点， 凉 风习习，妈妈对我说：＂该回家了＂。我依依不舍地收好风筝回家。走在回家的路上，我的手情不自禁地摸向风笋，偷偷地在后面放风筝，这时的小金鱼风筝就象温顺的小绵羊，听我小主人的使唤，越飞越高，风筝被一棵大树的树枝卡到了，我捡石头扔，想把风筝给砸下来，妈妈在四周找树枝。正当我们不知所措的时侯，一位叔叔说他能给我的风筝拿下来。只见叔叔像猴子一样机灵地爬上树，把风筝解下来o

小金鱼风筝失而复得，让我又快活起来，我爱放风筝！

每个人都是独一无二的，包括性格、长相。所以，请你记住，我是徐伍飞扬，独一无二的徐伍飞扬!

从一个人的爱好，就可以看出一个人的性格。

我很喜欢听音乐，无论是古典、现代、摇滚、抒情，我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间，带一本书，拿一杯水，坐在阳台上，接受阳光的洗礼。

我喜欢安静，也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴，小鸟回到了巢穴，月亮和星星开始上班的时候，那种寂静、静谧，会让我感到不安，感到焦躁，必须有点儿声音，才能让我安心。但如果我在看书时，旁边有人在吵闹，我就会很不开心。

看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书，书柜上摆满了我喜欢的书，像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句，就会用笔把它摘录下来，写在好词好句本上，闲暇时，拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的，我还喜欢绘画，喜欢写作。

我的这些“喜欢”，不仅给我带来了快乐，还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖，多篇文章在报纸上发表，获得了年度“十佳小记者”提名奖。

写到这里，我相信你差不多已经猜出来了，我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。

在《我就是我》这首歌里，有一句歌词是这样的“我就是我，是颜色不一样的烟火”。的确，如果把孩子比作烟火，你不去点燃它、教育他，你永远不会知道，它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。