写台风的文章【精彩20篇】

百善孝为先

——观20xx年《开学第一课》有感

观20xx年《开学第一课》后，我开始懂得了“百善孝为先”的含义。因为：即使你是一只矫健的雄鹰，也永远飞不出父母爱的长空：即使你是一首扬帆远航的快船，也永远驶不出父母爱的长河：即使你是一颗参天大树，也永远离不开父母爱的沃土。

观《开学第一课》后，我对孝心有了新认识。在节目中我看到了一个普通工人，为了实现老父亲的游历祖国名山大川的愿望，利用休息日，改装一辆摩托车，（他的父亲会晕汽车），为摩托车加上相对舒适的靠背，利用节假日，亲自骑着摩托车带着老父亲去旅游，先后游历了北京、云南、陕西、安徽等地的名胜古迹，照片也贴满了墙壁，这位老父亲看着满墙的照片，一脸幸福的笑容。

什么是孝心，这位普通的工人是有孝心的，因为他实现了父亲的愿望。古人云：“百善孝为先”，这个儿子用他的行动对这句话作了诠释。无论我们在人生的道路上还要走多远，还要飞多高，都离不开父母。同学们常抱怨父母太罗嗦，可你不知道，父母字字句句都在疼你、爱你。父母要的很简单：一个温暖的眼神，一句关怀的话，一张笑脸，其实看起来都是很简单的小事，可对父母来说，那足以抚平多年的劳累。

让我们记住：“子欲养而亲不在”。孝敬父母从当前做起，从小事做起。

[《开学第一课》观后感参考文章

气象台说，2012年8月8日 2时20分，今年第11号强台风“海葵”在浙江省象山县鹤浦村登陆，登陆时最大风力为14级。

一早醒来，我就听见风在咆哮，仿佛要把玻璃窗掀翻似的。我打开窗户一看，发现楼下花坛里有一棵大树被连根拔起了，其它的树也在疯狂的“跳舞”。

雨还在不停地下着，雨点就像断了线的珠子。从房檐上流下来的雨水在街上汇集成一条条小溪。就这样风追着雨，雨赶着风，风和雨就像两个吵得不可开交的小孩，让整个天地都处在雨水之中。

台风，你虽然给夏日带来了凉爽，但你同样也带来了很多自然灾害。如山洪暴发，山体滑坡，泥石流等。这些灾难的后果都不堪设想。台风，请你每年夏天来袭的时候温柔点吧!

严东生是我国先进无机材料科学与工程学科的奠基人，被国际无机材料科学界誉为最有影响的学术领导人之一。1950年，他排除万难从海外回到祖国，致力于材料科学与工程研究，在高温结构陶瓷、陶瓷基复合材料、人工晶体、特种无机涂层等研究领域取得了丰硕成果。

严东生先生直接参与1956年中国第一个12年科学技术长远发展规划、1962年由周恩来总理主持的《1963-1972十年科技规划》的起草，为我国材料科学的发展拟定了方向;在高温陶瓷制备方法、陶瓷制备热力学与动力学、材料设计与微观调控以及陶瓷基复合材料的研究等诸方面做出了开创性的工作;组织研制的碳纤维补强石英复合材料成功地应用于我国第一代战略导弹关键部位，并推广应用于各类航天器，为国防建设做出了重大的贡献;组织研制大尺寸闪烁晶体，为我国在国际高能物理和晶体研究领域赢得了崇高的声誉。

在科技体制改革方面，严东生在1984年向党中央、国务院提出“关于中国科学院科技体制改革的汇报提纲”，使中国科学院的改革迈出了重要一步，造就和培育了大批材料与工程科学的杰出人才。

一个原本月黑风高的夜晚，有个台风悄悄的经过这里......

早上，我起来看了看时钟，发现已经迟到了，急得像热锅上的蚂蚁，连忙穿上校服并把妈妈叫醒，妈妈一副睡眼惺忪的说：“不要吵，今天放台风假啦!”

外面风大雨大，原来台风假这么的枯燥乏味，不能跟同学聊天，还得在地下室把积水扫出去，把淤泥清干净，而且扫完之后还会满头大汗、腰酸背痛，恨不得在教室上课。到了晚上倒头就睡，结束了疲劳的一天。

早上，那位不速之客走了，我们家又恢复以往的宁静与祥和，上班的上班，上课上课。我在前往学校的路途中，满脑子都在想学校会变成什么模样?同学们都还好吗?到了学校，我开始到处寻找有没有东西被损毁，找到学校都快被我给翻过来了，终于发现了一棵全校最大的凤凰木，被拦腰折断，痛苦的横躺在操场上，我觉得这很新奇，但同时也听到几位老师们的叹息声：“没了这棵活教材，我们该如何告诉他们凤凰花开的季节，就是毕业的季节呢?真是可惜呀!”

台风真可怕，除了风大雨大之外，还会让人家破人亡、流离失所，或是白发人送黑发人......俗话说“预防胜于治疗!”所以我们平时就应该做好防台准备，不然后果将会不堪设想，事前做足准备，例如：时常清理排水沟，才不会淹水;多种树，加强水土保持才不会有泥石流，才会让人安居乐业的。

希望台风过后大家一样安居乐业，也无风雨也无晴!

[台风过后精选作文

台风来了，我穿着雨衣、雨鞋，冒着狂风暴雨感到学校上课，千辛万苦感到校门口。可是却发现学校竟然淹水了，出现在我眼前的，不再是宏伟的校舍、翠绿的校 园。而是如海浪般的像我滚滚袭来的泥浆水，该如何是好。水退了，解放军战士们帮忙大家清理校园，看着大家忙得打扫，全身都是泥泞，连吃饭喝水都忘了，他们的辛 苦我们很感激也很谢谢他们.看着校园一点一点的恢复原状之后，我们的心情是高兴的，又可以回学校上课了，又可以在翠绿的校园中嬉戏.真是太好了。

台风真是太可怕了，看着电视里有人被活埋.被困山中，土石流到处淹水，真的可怕。大家都应该注意环境的水土保持.不再过度开发山坡地.种槟榔树、在 溪边盖房子，希望大家记取教训，从现在开始注重我们的环境。我们自身的安全是操纵在我们自己手中，大家应该痛定思痛，下定决心改革!下次台风来了.我们就 不会再如此惨了。

“幸福在哪里？朋友啊告诉你：它不在月光下，也不在睡梦里。它在精心的耕耘中，它在知识的宝库里，啊，它在你闪光的智慧里……”

我的幸福在哪里？轻轻回首，已走过二十年的教学历程，有欢笑，有泪水，有失望，有彷徨，可就是这些充满快乐、挑战，甚至是烦恼的日子，让我的青春，我的生命在幸福中慢慢成长。

在野菊花开满山野的金秋，师范毕业的我来到了盐池小学，带着懵懂、羞涩，我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去，一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆，整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里，我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良，无论在哪儿见到老师，都会恭恭敬敬的立定、敬礼，会亲切的叫一声：“老师好！”当我清晨推开窗户，窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花，有时是一捆滴着露珠的青菜，甚至是两个热乎乎的鸡蛋，一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒，我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每这一刻，我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏，可有那么多的孩子们的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望着我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！

伴随着半个多月的暴雨，夏渐渐地褪去了最后的一丝热气，秋踮着脚从

雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服，仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室，检查卫生，询问昨天的晚寝纪律，收交作业，强调今天要注意的问题，匆忙中，头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读，我挽起袖子，开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起，我没动，接着改作业。“老师，你冷吗？”抬起头，是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”说着，甜就用双手紧紧地捂住我的手臂，用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼，可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手，一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神，感受着小手的温暖，我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福！

去年任教三年级，孩子们年龄小，不受约束，不爱学习，违纪捣乱的事倒是时时发生，忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢来。十二月的时候，我因病请假，临走没有和任何一个孩子说起过这事，因为他们那么小，那么懵懂无知，是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五，我接到了玉的妈妈打来的电话，“刘老师，你怎么啦？玉回家就对我说：‘妈妈，我要告诉你一个不幸的消息，我们的刘老师病了，住院了。’你到底是怎么了？要紧吗？玉回家就念着你，催促我给你打电话。玉，快和老师说说话儿……”电话那头，传来了玉嘤嘤的哭泣声，“刘老师，你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住，为这样一个初谙人事的小女孩，为她对我深深地牵挂，为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间，泪水夺眶而出。后来，我不断接到孩子们或是家长问候的电话，特别是玉，差不多每周都会接到她问病情的电话，她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问，我没有做什么惊天动地的大事，我只是坚守在自己平凡的岗位，尽了老师应尽的职责，在孩子生病时送他去医院，为他倒上一杯热水；在孩子

考试失利的时候给他鼓励，让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把，让他重拾信心;甚至，只是一句关切的问候，一个鼓励的眼神……

做完手术后躺在病床上，就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师，你快点好起来啊”，“老师，我们想念你，你快回来给我们上课吧”，“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福满满的充盈着，有这么多孩子的牵挂，我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上，幻化成孩子们一张张可爱的笑脸，我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。

今年病愈后，第一次给一（2）班的小朋友上美术，他们在教室里看见我来了，一下子涌出来，争着拉我的手，牵我的衣角，“老师，你到哪儿去了”“老师，你为什不来给我们上美术课了？”“你明天还会来给我们上美术吗？我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸，似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们，谢谢你们过了三个多月，仍记得我这位美术老师，谢谢你们一直以来对我的牵挂。

幸福是什么？是金钱？是名利？是万众瞩目……在我的内心深处，幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香，幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴，幸福是付出爱，也收获着爱；而这种爱，让我的一生都萦绕着充实和幸福！

[幸福伴我快乐成长作文

早上，我在外面玩。突然，电闪雷鸣，我就赶紧跑回家里。晚上睡觉的时候，我被一声震耳欲聋的声音震醒了!我被吓了一跳，就跑到窗户那里看，我看了外面，惊讶地说：“这是什么情况！”原来外面在刮台风。

台风鬼哭狼嚎的声音使所有人家的门窗紧闭，打都不敢打开。外面的垃圾桶倒了，垃圾们都飘向了四面八方，简直就像在地狱里生活一般！连“多美丽”这家汉堡店，门口上面的鸡形状的牌子都被台风吹得东倒西歪了。最奇怪的是它居然可以把我家旁边的“巨人中学”这所高中上的名字，给吹成奇形异状了！还有我家的阳台那真是乱七八糟!阳台上脏乱不堪，木板全被吹下来了，地上全是污水，洗衣机都快变成灰色的了！要是我妈妈没把衣服收进来，那就惨了！我越看越累，最后就不知不觉地睡着了。第二天醒来，就发现每个人都在打扫房间！

[四年级作文台风300字

如何抓“题眼”呢?

一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。

如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。

如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能站在这里跟大家谈有关文明的话题。每每谈起文明，我们中国人似乎总有说不完的话，探其究竟，中国是素有“礼仪之邦”之称的文明古国，文明礼貌是中华传统美德。然而什么才是文明，怎样做才能算得上真正的文明呢？

曾看过这样一篇报道，在日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸！全世界的报纸都登文惊叹：“可敬可怕的日本民族！”

再看欧洲，比利时的出行观念是，“行人第一，自行车其次，汽车最末”，也许有人无法理解，但一位坐在私家车上的女士这样告诉我们：“我已经享受到别人所享受不到的待遇了，有什么理由和他们去争抢那一步呢？”

而我们中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。古有孔融让梨，四岁即知兄弟姐妹该相互礼让、相互帮助。更有北宋才子杨时，年过四十，仍尊师重道，成就了“程门立雪”的典范。今有辽宁15岁女孩潘娜威，用5年时间，捡了6000多枚废旧电池。以自己真诚的环保行动向我们诠释了少年人的文明。

我国伟大的思想家荀子就曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼的观念尚在古代就已建立，而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今天，文明礼仪对

于我们还重要吗？答案无疑是肯定的。文明礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，也是体现个人道德和修养的尺度。

那么代表民族未来的我们，究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒？

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一名中学生，保持大方、得体的仪表，这是最为根本的。是对老师、对同学的一种尊重。

文明存在于我们每一天的生活和学习当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。文明就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；文明就是当你与老师和同学相处时的宽容和理解；文明就是就是当你排队时做到的有序和礼让；文明就是当你看见校园内发生违纪行为时一声礼貌的劝阻。

文明和谐的校园，不践踏草坪是一种文明，不随手摘花是一种文明，在公共场合保持安静是一种文明，在考试中诚实守信，公平竞争也是一种文明。生活中的细节最能体现您的文明素养。这大千世界，万事万物其实都是一面面镜子，虽然他们用的方式和方法都不同，却都可以如实的反映出一个真实的你。

文明是由很多细节构成的，反思我们的所作所为，文明离我们还有一段距离。细心的同学会发现，在我们的校园里，楼边的绿草地总有纵

横交错的痕迹。我们都知道两点之间直线最短，那么我们是不是也该认识“小草悠悠，踏之何忍”的标识？草地上一块块的踏痕，像是人脸上的淤青，若我们在意自己的形象，那么也请在意校园的环境。

再看插队，当我们去食堂或者商店买东西图方便插队时，你可曾想过，后面那些讲文明讲规矩的同学辛苦的排着队，而队伍却如斐波那契数列一样只增不减，他们又会有何感受。己所不欲，勿施于人，你的行为影响着身边的每一个人，如果我们都自觉的加入队伍，那么我想原本等待的焦急心情也会变得平静，原本长长的队伍也会变成校园的另一种美丽景观，那是文明的体现。

鲁迅先生也曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡是举。”立人的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说：格物，致知，诚意，正心，修身。我们是祖国的希望和未来，我们伟大祖国的优秀文化需要我们来继承和发展，我们来到学校是为了变得更优秀，然而，真正的优秀不只是试卷上的高分，光荣榜上的名列前茅，还有体现素质的文明行为，彰显涵养的优雅举止。当改变从我们开始，我相信再过几年我们的美丽校园会变得更加美丽，我们的伟大祖国会变得更加伟大。

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒中，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露，有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，给我扪一个安逸的环境。这种美就是文明之美。同学们，让我们一起把

文明落实下来，多走几步路，多等几分钟，从这样的小事开始去诠释我们中国人，我们黄高人的文明。

播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获命运。文明是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最宝贵的精神财富。同学们，我们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从身边的小事做起。在此，请允许我代表学生会向全体师生发出倡议： 请全校的老师、学生共同行动起来，塑造美好的文明心灵，并树立良好的外部形象，让文明之风吹遍校园每个角落，构建人人遵守纪律和制度的氛围，让令行禁止变成自觉行为，让高尚情操内化为自我需求。让我们积极行动起来，满腔热情地投入到“文明礼貌月”活动中来，团结一心，共同努力，让黄冈中学成为环境优雅的成长沃土，成为文明之花盛开的校园。

我的演讲完毕，谢谢大家！

一、《窦娥冤》：关汉卿

1. 字音：

亲眷(uàn) 嗟(iē)怨 杳(ǎ)无音信 嘱咐(zhǔfù) 尸骸(hái)

负屈衔(xián)冤 古陌()荒阡(qiān) 应验(àn) 甘霖(gānlín)

2. 词语释义：

① 亲眷：亲属；

② 嗟怨：叹息埋怨；

③ 杳无音信：去向遥远，下落不明；

④ 尸骸：尸体；

⑤ 负屈衔冤：即含冤承受委屈；

⑥ 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。

⑦ 甘霖：久旱后所下的雨。

⑧ 应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。

二、《雷雨》：曹禺

词语补释:

拜望： 原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。

涔涔： 形容汗水不断地下流。

谛听： 仔细地听。谛: 仔细。

恩怨： 恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。

见地： 见解。

交涉： 跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。

惊愕：吃惊而发愣。 昧心: 违背良心。昧: èi 昏，糊涂，不明白。

弥补： 把不够的部分补足。

伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。

无赖：刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。

贤慧： 指妇女心地善良，对人和蔼。

郁热： 闷热。郁: 积聚而不得发泄。

怨愤：怨恨愤怒。

三、《哈姆雷特》：莎士比亚

1．给下列各组词语中加点字的注音。

匍匐(pūfū) 意旨(zhī) 暴虐(nuè)

祈祷(dǎ) 轻蔑(iè) 难堪(ān)

怪诞(dàn) 忏悔(qiān) 踌躇(chóuchú)

迷惘（mi wang）

这类文章通常要表达的是感情。某人对某人的某种感情。所以在写这类文章的时候，表达的重点在于通过描写将这种感情在字里行间表现出来，其次是通过材料的选取，用新颖的素材，独特的角度，来增强文章的吸引力。

亲情友情类文章，得分不高的原因主要有：

1事例情节雷同，文章中选用的事例不够新颖，易与他人相同。

2人物语言失真，主要表现为人物语言做作、不自然

3重点人物不突出，主要人物的直接描写偏少，只是概括地讲到了人物的言行，缺少必要的描写;

4平铺直叙，过于平谈。

林银凤

台风“纳沙”来袭。我一直呆在家里看着窗户外的大树，树枝在风中不停地颤抖，它们好像在呼救：“救救我！救救我！我快站不住了……”窗户的缝隙处不时有一股强风硬闯进来，在我的耳边不停地狂笑着。

就在这时，电视里也出现了狂风呼啸的画面——大树被连根拔起，放置在路旁的电动车被台风掀翻，路旁的广告牌被狂风撕扯下来……

“观众朋友请注意，台风“纳沙”正……我仔细一听，才知道受台风“纳沙”影响，很多地区都被淹没了，人们受灾严重。

台风呀，你毁了农民辛苦一年的成果；台风呀，你使许多人无家可归；台风呀，你把大自然的孩子一个个卷卷走！台风呀，你真是太可恶了！

“呼——呼——”台风仍在呼啸，那气势，犹如千军万马在空中奔腾，咆哮，仿佛是林海的涛声时起时伏，又像是千万头被激怒的雄狮在怒吼着……

什么时候这恼人的台风能停？

不知经历了多少次的台风惊恐，近年来，好像台风更加肆虐，小编收集了描写台风肆虐的句子，欢迎阅读。

台风是别具一格的风，既不像春风那样和煦，也不像秋风那样清爽怡人，更不像夏风那样火热，我是冷酷无情的。我犹如黄河波涛汹涌，犹如狮子乱叫狂吼，似乎要撕裂宇宙。

台风刮起来气势真是惊人。它们直刮得人站也站不稳，要抱住木桩才不致于被刮下海去;那种风力可以把一座茅棚像火柴盒子似的刮到海中。

白露到，秋夜凉，小胳膊小腿别露着，感冒发烧不是开玩笑，鸿雁南飞知冷暖，秋天进补是时节，多吃蔬菜多运动，神清气爽身体棒，十二级台风也吹不倒，吹不倒。

风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。

大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。

台风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在树枝上、电线杆上打着呼哨。暴雨像瀑布似的倾泻下来，风和雨搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊!

台风刮起来气势真是惊人。它们直刮得人站也站不稳，要抱住木桩才不致于被刮下海去;那种风力可以把一座茅棚像火柴盒子似的刮到海中。

这时的风刮得愈来愈猛。它在屋外啸叫着，盘旋着，呼呼的风声喧嚣而鼎沸，颇像排山倒海而来的惊涛骇浪，仿佛整座房子都在颤抖。

它夹着雨点铺天盖地而来，使人十步之内不辨方向。

住在东南沿海的人们，每年的七到九月份都要受台风的侵扰。台风，是海上的热带气旋，一种极强烈的风暴，中心附近最大风力达12级或12级以上，同时有暴雨。今年的台风又来了。

这次台风的名字非常稀奇，叫“莫拉克”，开始妈妈对我说莫拉克要来了，我还以为是我表弟家的电瓶车要来了，因为表弟家的电瓶车就叫莫拉克，那天风真大啊，刮得表弟家的莫拉克三番二次被刮推倒，我觉得一是台风发现有跟它同名的太兴奋了，所以要不停的戏弄。台风来了，雨也下得好大好大，真是狂风暴雨啊，到处水漫金山，路都变成了河，我带着雨伞到妹妹家，正当我要放下雨伞的时候，一阵狂风吹来，我的雨伞被吹走了，一眨眼拐个弯不见了!这可恶的台风!

在古代，人们把台风叫飓风，到了明末清初才开始使用“飚风”这一名称，飓风的意义就转为寒潮大风或非台风性大风的统称。

有趣的是，目前所使用的西太平洋台风的名称依然很少有灾难的含义，大多具有文雅、和平之意，如茉莉、玫瑰、珍珠、莲花、彩云等等，似乎与台风灾害不大协调。

由于台湾位于太平洋和南海大部分台风北上的路径要冲，很多台风是穿过台湾海峡进入大陆的。从大陆方向上看，这种风暴是来自台湾，称其为台风就是很自然的事了。由于汉字的表意性，就从台音加风字形成台字。

印度洋和在北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为“台风”;比如在东亚、东南亚一带就称为“台风”。

夏季是台风的高发季节。台风过后，会平静一段时间，但不久台风将会反方向再度横扫。

西北太平洋地区是世界上台风(热带风暴)活动最频繁的地区，每年登陆我国就有六、七个之多。

我是别具一格的风，既不像春风那样和煦，也不像秋风那样清爽怡人，更不像夏风那样火热，我是冷酷无情的。我犹如黄河波涛汹涌，犹如狮子乱叫狂吼，似乎要撕裂宇宙。

我们所说的台风实际上是一种强热带气旋。

我惊悸于台风的霸道，它总是带着洪水这个同样可恶的帮凶，向着手无寸铁的人类，伸出带血的利爪。

我到过海南岛外一些小岛。在这些地方，台风刮起来气势真是惊人。它们直刮得人站也站不稳，要抱住木桩才不致于被刮下海去;那种风力可以把一座茅棚像火柴盒子似的刮到海中。

台风在危害人类的同时，也在保护人类。台风给人类送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。

台风一次比一次大，尽管防台工作早做好，但每次台风过后损失仍然惨重，防不胜防。这一次是超强台风，唉!不知又要损失多少了。从小到大，不知经历了多少次的台风惊恐，近年来，好像台风更加肆虐，这是什么原因呢?

台风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在桅杆上、支索上、电报天线上打着呼哨。暴风像瀑布似的倾泻下来，风把雨和水搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊!

台风使世界各地冷热保持相对均衡。赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，台风太大太多不行，没有也不行。

台风经过时常伴随着大风和暴雨天气。风向呈逆时针方向旋转。等压线和等温线近似为一组同心圆。中心气压最低而气温最高。

台风和飓风都是一种风，只是发生地点不同，叫法不同，台风是在北太平洋西部、国际日期以西，包括南中国海;而在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称飓风，也就是说在美国一带称飓风，在菲律宾、中国、日本一带叫台风。

台风和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，在北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为台风;而在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称飓风，也就是说在美国一带称飓风，在菲律宾、中国、日本、东亚一带叫台风;在南半球称旋风。

台风“韦森特”来袭，造成深圳市11.5万棵树受损，与一河之隔的香港树倒报告仅1387宗，形成了反差。

说起台风，大家都熟悉，因为每年都会出现好几次，常常给许多城市带来灾难，造成很多的损失，是我们的敌人。

风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。

大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。

台风像狮子一样朝着空无一人的街道上乱吼，留下来的树苗独自抵挡着那狂风，越是坚持，越是倾斜，最后的那一秒。风将它拦腰折断，甚至连根拔起。

狰狞的台风咆哮着，像一个邪恶的魔鬼，放肆地撕扯着整个世界。

阳台沿边的屋檐上，噼里啪啦的雨珠打在沿边，久久不停息……

台风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在桅杆上、支索上、电报天线上打着呼哨。暴风像瀑布似的倾泻下来，风把雨和水搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊!

台风轻盈优雅地旋转着，柔和地转过副热带高压的边缘，把自己的淫威随着台母和卷云投射向远方的陆地。

台风渐渐逼近，灰色的乌云从四面八方迷漫而上，封锁了最后一片明亮的天空。

台风它夹着雨点铺天盖地而来，使人十步之内不辨方向。

哗!哗!台风终于来了! 由于下雨穿着雨衣骑自行车的人,雨衣被风掀起来,裤子全湿透了，弯着腰拼命的踩，像一个虾弓一样;有的行人的雨伞被大风吹翻了像脸盆一样正好装水,有的行人的雨伞拿不稳而被大风吹走了. 高楼上的铁片被大风吹得发出砰!砰!的声音,似乎要掉下来。玻璃窗被大风吹得晃动起来。 大树吹得东倒西歪，树叶纷纷飞舞，小树被吹得弯了腰，好像在说：谁来救救我，我要骨折了！楼顶上的三角梅被吹得空中舞蹈，花儿被吹得满天飞。 这场台风对我们的生活带来非常大的灾害

[超级大台风作文

暑假的一天早上我正在睡觉爸爸把我叫醒神秘地说：“你猜谁来信了？”“是姑姑吗？”我问“不对是你的好朋友闰土来信了。”爸爸说。啊！闰土来信了！我急忙拆开信信中要我去闰土那里拾贝壳、看瓜。噢！我高兴得一蹦三尺高连忙收拾行李向乡下闰土家走去。

临走时我高声说：“再见了！四合院。再见了！高墙上四角的天空。”

到了乡下他正站在村头等着我呢。见我来了他笑着迎上去项戴银圈紫色的圆脸只是少了一顶小毡帽。我们交谈了一会儿后他说：“走咱们拾贝壳去。”

来到海边我看到沙地上没有什么贝壳闰土说：“这里的好贝壳早被人拾光了海里礁石上有很多好看的贝壳我们游过去拾吧。”我不好意思地说：“我我不会游泳呀。”“我来教你游泳吧!”闰土笑着说。闰土告诉我只要手用力划脚用力蹬就可以了。我试着游了一会。突然一个海浪打来我呛了一口海水又苦又咸又涩我连忙跑回岸边。闰土朝我笑了笑游远了。一会儿水面上露出个小脑袋呀是闰土他像小鸭子一样抖着头上的水嘴里吹着气。他上岸后指着贝壳告诉我：“这是鬼见怕这是观音手……”

不一会儿我们玩得满头大汗来到西瓜地闰土摘了一个瓜“嚓嚓”几刀就把西瓜切开了我拿起一块西瓜三口两口就吃光了。这时一位中年妇女带着一个小孩来了小孩看见瓜吵着要吃中年妇女不让他吃他哭起来。闰土看到这情景忙摘了一个瓜给那小孩小孩见瓜就破涕为笑。中年妇女叫小孩向闰土鞠躬道了谢。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月我和闰土坐在瓜棚里我看着一望无际的碧绿的西瓜地问闰土：“这么大一块西瓜地一年到头一定收获不小吧？”闰土说：“错了这西瓜其中五成叫地主的租两成买瓜籽、肥料还有一些税呀一年来能收获一两成就顶破天了……”哎！这真是穷人的孩子早当家。我们正起劲地算账突然他停止了说话捏起一柄钢叉向一个大西瓜走去我提起马灯跟着闰土。好呀！一匹猹正在大口大口地咬瓜呢。闰土轻轻地转到猹后面用力一刺猹却从闰土的胯下溜走了。猹究竟是什么样子我也没看清楚只知道状如小狗毛油一般光滑。我们只好垂头丧气地回到瓜棚。

我从来不知天下有这么多新鲜事海边这么多五色的贝壳西瓜有这样危险的经历我先前只知道它在水果店出卖罢了。

日子一天天过去了暑假结束了。家里发来了加急电报催我快回家。父命难违我只好收拾行李向闰土告别。临走时闰土送我一包贝壳和一包瓜籽。从此我们没有再见面。

Typhoon formation The typhoon origin,until now still was unable extremely todetermine,but known it is comes by the tropics atmosphere inperturbation development.On the tropics sea,the sea level because ofcauses the vertical incident solar rays the sea temperature toelevate,the sea water is easy to evaporate the water vapor to spreadin airborne,therefore on tropics sea air temperature high,humiditybig,this kind of air high inflates because of the temperature,causesthe density to reduce,the quality reduces,but nearby equator windpower weak,therefore is very easy to rise,has the convectioncurrent,simultaneously periphery the colder air inflow supplemented,then rises again,so moves in endless cycles,the end must entirecause for the temperature higher,the weight to be all lighter,a density smaller air,this has formed so-called "the tropicaldepression".However flowing of the air is the proud barometricpressure flows to the low atmospheric pressure,looks like is thewater flows to the low spot from the high place to be same,all aroundthe barometric pressure compares the high place the air to have tocompare the low spot to the barometric pressure to flow,but forms"the wind".In summer,because the vertical incident solar rays regionmoves by the equator to the north,causes of southeast trade crossingthe line the southern hemisphere to change the southwest monsoon toinvade Northern Hemisphere,meets one another with the originalNorthern Hemispheres Northeast Tradewind,compels crowds this airrise,the increase convection current,again because the southwestmonsoon and the Northeast Tradewind direction is different,meets oneanother often creates the undulation and the whirlpool.This kind ofsouthwest monsoon and the Northeast Tradewind meet one another thespoke which creates to gather the function,with the originalconvection current continuously,causes to form continues for the lowatmospheric pressure whirlpool to deepen,when is causes all aroundthe air speeds up to the whirlpool center class,the inflow quickly,its wind speed is bigger; When the near ground most gale fast arrivesor surpasses each second 17.2 meters,we called it is the typhoon.Saw from the typhoon structure,the so giant colossus,it producesmust meet the unique requirement.First,must have broad high temperature,the humidity atmosphere.Thetropics on first floor atmosphere temperature and the humiditymainly decided to the sea level water temperature,the typhoon onlycan form Yu Haiwen is higher than 26 ℃ - 27 ℃ is warm on,moreover in 60 meters depths sea water water temperatures all must behigher than 26 ℃ - 27 ℃; Second,must have the lower atmosphere high level to gather,theinitial perturbation to the central spoke which proliferates tooutside.Moreover the high level spoke disperses must surpass theunderlying bed spoke to gather,can maintain the enough ascendantcurrent,the underlying bed perturbation can unceasingly strengthen; Third,the vertical direction wind speed cannot differ too in a bigway,on the lower level air relative motion is very small,can causeto dive the heat energy centralism preservation which in the initialperturbation the water vapor congeals releases in the area center,forms and strengthens the typhoon warm centerstructure Fourth,must have the enough big place to transfer thefunction,the earth rotation function is advantageous to the cyclonevortex production.Transfers approaches nearby the equatorto zero,increases to the north and south two-pole,the typhoon occursprobably is leaving above the equator 5 latitudes on.

如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。

拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的方法，现在的新闻特别讲究拟题，因此平时养成看报的好习惯，多琢磨新闻标题，对我们作文的拟题必定大有好处。当然考试时实在想不出好题目就不要硬想，干脆以话题作标题，以免浪费宝贵的时间。题目绝对不要空着不写，否则就白白丢了2分。

[作文如何拟一个漂亮的标题

半个长夏的酷热，闷居阁楼的辛苦，终以无法阻挡得住这场台风的来临，内陆不比沿海，风再猛，猛不过这沿海的台风，雨再狂，狂不过这沿海的猛雨。故乡在西南，山多，高低错落而平原极少，春旱而夏雨，多风。整个春天，黄土高原上空烈日高悬，我还记得有一年在故乡的春天，当山岩坡土上的庄稼人完成了一春的农种归来的日子，我沿着自家的院墙之间，种下我数不清的花种根泥而幻想着夏日微风中满院盛开的鲜花，然而天公不雨，地不生苗，唯有黄土高原上空翻卷着那无尽的干裂的山风，日日在吹。

历史不会给贫寒的艺术家以喘息而享受空闲的光阴，为着生存，画家远离故土，只身沿海，许多年过去了，我不复回到故乡，而那满院的鲜花，也只能盛开于我的梦中，而家乡的困窘，怎能容得下那一地的鲜花，恐怕早已遭受于非难，换之种以杂粮了罢!

不到沿海，便不会感受到这台风的猛烈。居沿海十年，大小台风经历无数，可谓是真正领略了这台风的厉害。六、七、八、九月，多是台风天，台风来临时，家家如临大敌，钉门封窗，固房护楼，皆无益于可以阻挡得住一场强大台风的正面袭击或登陆。2006年08月10日，超强台风“桑美”肆虐沿海，横扫浙闽赣湘四省，“水漫金山”，洪水滔天，民房尽毁，人畜死伤无计，直接经济损失高达49.7个亿，其毁灭性决不亚于一场强大的地震或海啸的来临，因其致灾之严重，实为百年罕见 ，而以致于“桑美”一词在台风界予以直接除名，而永不再用。但无论台风是何等恶劣或恐怖，沿海的民众似乎已经见多不怪、习以为常的了。倒是我这内陆的来者，每有台风，总是悲天怜人地祈祷，求天下之太平，求民众之得以安生!

2013年07月13日，就在昨天，七号强台风“苏力”正面登陆台湾，百年老树连根拔起，民房毁坏，街头路野一片狼藉，之后强台风“苏力”随即横扫福建，江浙之乐清、台州、平阳、苍南一带，浙闽边界之间，强风暴雨不止，上天此时已幻化如暴君，台风便是它施展暴力的侩子手，此时它正在肆虐着它或许怨恨的人类，街道民房之间，玻璃脆裂，残片纷飞，它暴跳如雷、怒火万丈，仿佛试图欲毁灭这个世界。寻日里温顺而随风摇曳的路旁之杂木竹林，强风暴雨中此时正发出近似乎于人的悲痛的哀鸣，它惊厥如筛糠，瑟瑟而发抖，左摆而右晃的厉害，而台风似乎更为不满了，它狠狠地更为猛烈地撞击着它们的单薄而瘦弱的身躯或者头颅，而曾经不可一世的人类，此时只能躲藏在楼房或避雨的空间，张皇而无措,呆瞪着双眼，望着外面一阵紧似一阵的暴雨强风而手足无措，所惊惧而战栗。

在台风中，一个花枝招展的少女沿街走过，强风打折了她的花伞，推搡着使她在步步后移，同时将她的长裙高高扬起，此时的台风更活像于一个市井无赖流氓或者山中之强徒地匪，我仿佛听到台风在怒吼声中时而发出的吃吃的荡笑，这可恶可怕可憎可恨的家伙，瞬间就把一辆人力三轮掀翻于街面，三轮车夫明显老了，他吃力地试图把他的三轮从地上翻起来，却又力不从心，他瘦弱的脸上青筋暴起，然而总是无济于事。一辆轿车驰过，冲天的污水巨浪般迅疾地扑向街道两边。然而暴雨未停，强风依旧。台风撕碎了路边的广告布帘，迅疾地抛向高空，天一下子阴黑黑的闭了眼，暴风雨更大了。

天上的黑云正迅猛的堆积，而人为的世界也正以其无穷的力量和速度在变化着。不离开大山，不知山外之大。百姓之饥贫、大地之干裂、农人之艰辛何时掩饰得住山外之繁荣、城市之艳丽、官僚之腐败、国家之强权。暴力、剥削、侵辱、欺凌。贫穷、血腥，这个社会污垢的东西实在太多，来一场强风暴雨予以冲刷和洗涤，也许会得到一点点的干净，此时，我倒希望，甚至盼望着，让这场暴雨强风，来得更为猛烈些罢。

窗外的防空警报凄厉地响彻于城市上空，或许是让人们对那一场“桑美”超强台风中死去的人们以纪念，又或者是在警醒世人，危险恐有来临，灾难或有发生。

大自然才是人类的主人。一切的灾难、祸福，无从教人以窥视，都无从教人以得知，也教人更难以全部所能预料得到的罢!

今年暑假，我经历了出生以来最恐怖的台风。

在台风来临的前几天，电视和广播就发出了警报。那几天，天虽然阴沉沉的，但风不算大，雨也不大，吹吹风下下雨感觉还挺凉快的，没什么嘛!

台风到来的那天晚上，我躺在床上，听着窗外的风雨声渐渐变大了。密密的雨点打在玻璃窗上“噼里啪啦”地响，像有人在放鞭炮。急促的风拼命地往细小的窗缝里挤，发出了尖锐的啸叫，时而长，时而短，就像恐怖片里的声音，让人听了瑟瑟发抖。我躲在毯子里，连卫生间也不敢去了，好可怕呀。

第二天一早，我拉开窗帘一看，哇，好凶猛的台风，窗户外像挂了一层雨帘!马路边的香樟树像立着的大弹簧，被吹得弹来弹去。有的树枝已经被吹断了，可怜兮兮地挂在树上;还有的干脆被连根拔起，扔在了马路上、汽车上……高高的路灯在晃动，建筑物上的广告牌早已被拆掉，留下空空的铁架子在颤抖。路上行驶的汽车寥寥无几，很多商店都关了门。好多路段都积了水，可雨势还是那么猛。这一刻，我才算是领教了台风的威力。

几天后，台风终于走了，我们又迎来了阳光明媚的日子。我觉得自己真像做了一场恐怖的梦呀……

摘 要：教材是知识读本，是社会的重要文化产品，还是社会性别文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。特别是语文教材，承载了几千年的中华文明和优秀传统，对于提高人的文化素养有着巨大作用，同时还能培养学生健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展"。语文教材中人物形象最为丰富，教材中所选的文学作品塑造了一系的女姓形象。语文教材中人物形象对学生人格和修养的形想最大，而语文教材中的女性形象在文学研究上备受关注。本文将运用心理学的人物气质来分析语文教材中的女性形象，从而解剖女性形象对学生的教育意义。

关键词：语文教材 女性形象 人物气质 教育意义

人教版中学语文教材中的女性形象的统计与分类

课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社2001出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》七至九年级用书（以下简称“人教版初中语文全六册”）教材中，收录的描绘女性形象的作品及女性形象主要有：

张之路《羚羊木雕》妈妈，魏巍《我的老师》蔡芸芝先生，海伦 凯特《我的老师》莎利文老师，《乐羊子妻.》乐羊子妻，《木兰诗》花木兰，张洁《挖荠菜》“我”，冰心《小橘灯》小姑娘，《勇气》法国女人，鲁迅《阿长与山海经》长妈妈，《驿路梨花》哈尼小姑娘，《我的信念》居里夫人，程乃珊《吾家有女初长成》女儿，欧·亨利《麦琪的礼物》德拉，莎士比亚《威尼斯商人》鲍西亚，《白毛女.》喜儿，《一个都不能少》张春花，《泰坦尼克号》罗斯，《陌上桑》罗敷，《君子于役.》“我”。

人教版初中语文全六册中有19篇文章涉及女性形象，这些女性性格各异，有活泼的，有文静的，有沉着的，有冲动的，有人情的，有冷酷的......教材中的女性以其特有的性格，使其形象更鲜明。从而通过其特有的性格以及鲜明的形象影响着并教育着学生。从心理学的角度来说，一个人的性格以及表现出来的形象是和一个人的气质有关的。

气质是与人体的液体有关的，不同的气质神经和心理特点也是不同的。 人的体内有四种液体，即粘液、黄胆汁、墨胆汁和血液。其中粘液生于脑，黄胆汁生于肝，墨胆汁生于胃，血液生于心脏。

如果在液体的混合比例中血液占优势的人，是湿和热的配合，其特点是湿而润，好像春天一样，这就是多血质型；粘液占优势的人是冷和湿的配合，其特点是冷酷无情，像冬天一样，这就是粘液质型；黄胆汁占优势的人是热和干的配合，热而燥像夏天一样，这就是胆汁质；墨胆汁占优势的人是冷和干的配合，像秋天一样冷而燥，这就是抑郁质。

香港前特首曾荫权被判坐牢，因为其利用职权为自己退休后获得低价租房的好处，以及任职期间搭乘私人游艇和飞机，还有用个人的信用卡刷卡用于因公住酒店销费来积累积分。看网上的评论，不少大陆网友觉得这判刑太过分了，就为这点事判刑？曾荫权1997年金融危机一战成名，为稳定香港贡献良多。但成绩只代表过去，更不能功罪互抵。

笔者不由得想起另一个案例，就是前财政司长梁锦松，因他推出新政策前两个月买了一辆轿车而被迫辞职。按照新政策，他买同样的车需要多花四万元港币。梁锦松的解释是：他的老婆伏明霞怀孕了，他原来开的越野车不太适合怀孕的太太乘坐，所以换了辆轿车。合理解释。但时机的巧合，使得瓜田李下的，难免引人猜测。

梁锦松这位极有才干，又有报国爱港之心的财政司长被迫辞职。要知道，他如果不加入公务员队伍，他本来可以在一家大银行拿到每年超过一千万港币的收入。他加入公务员队伍在经济上损失的远超过那四万元。他也是当年香港保钓运动的积极青年。这样的人居然因为那似乎可以理解的买车时机而被迫下台。当时广东多家媒体对香港媒体舆论“小题大做”发出微词，甚不以为然。

但笔者恰恰从这两个案例中看到了香港社会的光明一面。从当年梁锦松事件，昭示世人香港舆论的力量和强大的法治精神。虽然笔者对梁锦松很有好感，但对香港舆论对公职人员的强力监督是非常支持的。这恰恰是内地迈向现代化过程中真正的挑战。

一座城市建起摩天大楼、高速公路、立交桥不难，真正的难点是人心的现代化。当广东媒体对梁锦松被迫辞职颇有微词时，当大陆网友还在同情曾荫权时，都昭示了大陆民众和文化界政界法治精神的欠缺。只有全民接受对公职人员的严苛标准为自然法则时，中国现代化道路才算真正上了坦途。

英国首相布莱尔偕夫人来到法国西南部的一个小镇度假。虽然是首相夫妇大驾光临，但小镇依然我行我素，该晒太阳的晒太阳，该谈恋爱的谈恋爱，每个人都生活得自在而有序。明知布莱尔是个“大人物”，但大家仿佛不当一回事，因为众生平等。

布莱尔喜欢泡吧，小镇唯一的一家酒吧老板丝毫不给面子，按预定计划关门休假去了。不过，老板仍然很礼貌地在酒吧门口留下这样一张字条：“欢迎布莱尔先生和太太，很抱歉，现在我们在放假，假期结束后我们会回来的。很抱歉！”

权力与法律，这是每个公民都必须面对的两样东西。但我们往往只迷信权力，崇拜权力，其实，法典才是至高无上不可侵犯的。我尊敬的英雄很多，但我最欣赏南非的黑人领袖曼德拉先生婉拒人民挽留连任，坚决走下总统宝座时说的一句话：“我老了，我要回家！”权力不是他的全部生活，这是怎样一种洒脱？

我也非常喜欢丘吉尔的母亲。有人问她，是否为自己当首相的儿子感到骄傲，她说：“是的，我还有一个儿子正在田里挖土豆，我为他们感到骄傲！”

人的一生要面对许多人要经历许多事，但无论如何都要活得自由而高贵，其实这也不难，学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。

德国前总理施罗德因多次离婚而钱包空空，任总理时，每当周末带家人郊游，他开着那辆破旧的甲壳虫小汽车行驶在柏林郊区的公路上，车的前后都是一队高级轿车负责警卫等公务。这就是经纬分明的国家制度。那些高级轿车里的是他的警卫员和秘书，但却不是他的家人有资格乘坐的。一旦他的家人上了那些高级轿车，国家制度就瞬间被破坏。

对中国大陆民众，当您走出国门，看到那些不如大陆城市更富丽堂皇的城市时，往往有“不过如此”的心态，但笔者提醒：不要骄傲的太早，切记那高楼大厦里的人心和公共意识才是一座城市最难以建立起来的精神内核，也是大陆民众需要不懈努力的方向。

当您对官员家属耍点小特权还习以为常的时候，当雨天驾车时对路上行人没有半点体谅的时候，当您还没有戒掉随地吐痰习惯或随意浪费粮食的时候，当您不尊重别人劳动或还在欣然鼓励盗版的时候……，中国的现代化就还有漫长的路程要走，毕竟，中国或中华民族的全面复兴取决于每位成员个体行为的总和。