写观察日记蚂蚁搬家作文汇集20篇

我家有一只活泼可爱又机灵的小老鼠，它可是我的好伙伴哦!

老鼠有着又细又长的身体，有着像雀蚁一样长的四条腿，还有着那小巧的耳朵，摆出一副可爱的样子。它经常用黑乎乎却炯炯有神的小眼睛看着任何人，显现出一副对我们很亲切的样子。

你知道老鼠吃东西的样子吗?老鼠吃瓜子时的样子特别可爱。它那双爪子把光溜溜而又香喷喷的瓜子抓紧，然后用大门牙咯吱咯吱的啃，不出半分钟便把瓜子啃得一干二净，啃完之后，它还时不时的用那小舌头舔一舔嘴，表示一副心满意足的样子。过了一会儿，我又给它几粒瓜子，它贪婪而又津津有味的吃起来，吃的时候还害羞地把身子转到一边去，仿佛不让人看见它吃东西的样子。不过多时，它就吃完了，我不得不说它一句：“你真是个贪吃鬼啊!”

看看，这就是我们家可爱的小老鼠。

10月27日星期六，晴，大风。

为了观察蚂蚁，我在网上看了蚂蚁的资料，知道它们经常出没在植物丰茂的区域。

星期六，我和爸爸带了一些白糖、面包渣和鸡骨头，来到公园里。为了便于观察，我们将公园分为三个地区，每个地区放置不同的食物：我把白糖和面包渣放在一号食物区；把一块鸡骨头放在了二号食物区；又把一块鸡肉放在了三号食物区。放置好后，我一边给爸爸介绍蚂蚁的习性，一边静静等待蚂蚁的到来。

大约过了一个小时吧！我惊喜的发现，这三个区域里的食物都发生了一些变化，现在分别告诉大家：

一号食物区

这里的蚂蚁身材娇小，身体微微发红，数量也很多。它们行动很快，一只只显得很忙碌的样子。它用嘴紧紧咬起一颗糖粒，排着队往洞穴搬，到达洞穴后，又飞快地跑出来。它们相互之间非常团结，行动有序。远远的望去，像一只白糖组成的队伍，一道白线在缓缓移动。不一会儿，一小堆糖粒就被它们搬完了。

二号食物区

这块不大的鸡骨头，竟然在短短一个小时之内，就被蚂蚁们移走了！地上只留下一片鸡油，要不是我在一边观察，要不是地上还有一些鸡油，真不敢相信这里还放过鸡骨头。可见蚂蚁多么喜欢这种食物！二号食物区的蚂蚁体型明显比一号食物区的大，身体呈纯黑色，移动速度虽然不快，但转移食物的能力一点不比一号食物区的蚂蚁慢，并且因为体型大，它们的效率更高呢！我发现它们集中在一起，抬起鸡骨头走得一点不费力，远远看去，仿佛鸡骨头会动似的，非常神奇！

三号食物区

这个食物区的情况让我感到奇怪。

因为这里放了一块肥美的鸡肉！要说这块鸡肉，可比鸡骨头好吃多了，可是来这里的蚂蚁却很少。我在这里观察了好久，也想不出为什么，于是我和爸爸又等了一会儿，仍然没有几只蚂蚁来这里。我和爸爸讨论这是为什么，又上网看了一些资料。心里多少明白了一些。原来，蚂蚁是靠嗅觉寻找食物的，鸡肉虽然很香，但今天的风非常大，我们放置鸡肉的地方，正好在一个大风口上，蚂蚁们别说来吃鸡肉了，就是爬到这个风口，也不容易呢。果然，爬到鸡肉边的一只小蚂蚁围着鸡肉转了一会儿，仿佛是叹息了一下，就又匆匆忙忙爬到别的地方了。同学们，你们说，我说的对吗？

今天早上一起床，我就迫不及待地跑到阳台上看花生苗，你知道吗?它们昨晚到现在一下子又长高了1厘米多，花生都长出来了，不像原来那样埋在土下，还变成了绿色的了。叶子增加了许多，每片叶子都是椭圆形的。

我还发现了一个新鲜事儿：花生的叶子的张合是有规律的。早上叶子都张开了，接收阳光照射，它们像早起的人一样，精神抖擞的;晚上花生的叶子都卷了起来，又像准备睡觉了。

中午，花生小苗又长高了一些，叶子有多了起来。下面的小叶子个个都在比赛，不停地往上长。

傍晚，花生苗的叶子又卷起来了，像劳动了一天的人们，疲倦地休息了起来。你知道花生叶为什么会合拢吗?是不是所有的树叶到了晚上都合拢起来?

带着这个问题，我查找了许多资料，知道了更多科学知识：

蚕豆叶、黄豆叶等叶子都不合拢，而花生的叶子会合拢，原来是要休息了，因为它们有一种分泌的物质，花色的叶子白天进行光合作用，所以才把叶子展开，这样有利于加大受光面积;而晚上要进行呼吸作用，合起的叶子能减少叶子和空气的接触面积，以减少水份的散失。我还知道了芙蓉树叶、含羞叶等都会在晚上合拢。只要我们仔细观察，认真思考，善于学习，就能解开它们的秘密!

因花生叶“昼开夜合”的生物特性与人类“日出而作，日落而寝”的昼夜作息规律同步，经研究，提出花生叶是一种安全有效的天然助眠药，你也可不妨一试，它一定会带你进入甜香的梦中去。

简易服用方法：鲜花生叶数枚，水煎代茶，睡前饮用。干花生叶亦可。如果你的睡眠不好，可以用花生叶试一试哟!

作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。

可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。

然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”;一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”;写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的通病，症结何在呢?一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。

朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ;只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ;而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。

鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。

听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。

这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。

我想，就这样子就算了吗?我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。

看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。

春天到了，土地里都长出了树苗，小松鼠在地里种下了一地的花生，可是，计划却赶不上变化，小松鼠有事要离开一段时间，所以就需要请小老鼠帮它看花生地，小老鼠爽快的答应了。

小松鼠走了以后，小老鼠每天给花生洒水、施肥、除虫。很快，花生在小老鼠的悉心照料下，发芽了。小老鼠非常开心，周围的景色也变得很漂亮，低头看着小草探出了头，小花在招手，连旁边的大树叶越来越绿了，像是一把绿色的大伞。

可是到了秋天，小老鼠发现花生不但没有结果，还渐渐凋落了，他又伤心又害怕，竟站在花生地里委屈地哭了起来。旁边的小草、小花、大树看到小老鼠伤心的哭了，也慢慢褪掉绿色，变成了金黄。火红的太阳像一把宝剑似的都要把眼睛刺穿了，花生树的叶子也渐渐凋落了，光秃秃的一点儿也不像之前长出来的花生树了。

小松鼠回来以后，小老鼠把事情的经过告诉了小松鼠，小松鼠却笑着说：“花生的果实其实是长在泥土里的。”小老鼠这才恍然大悟，接着两个小伙伴一起用力把花生拔了起来。开开心心的回家了。

在我家门前的走廊里，有许多植物，但我最爱看的是那盆小仙人球。它是一个大仙人球的“孩子”，才有一厘米高。它通体都是嫩绿的，像一个水泡泡一样嫩。仙人球上的刺还没有长硬，像头发一样，谁都可以摸一摸它那短短的“头发”,它却从不会扎痛人的手。无论严冬酷暑，它总是显得生机勃勃。

可又有谁能知道，在这一派盎然生机背后，它经历了多少苦难呢?

上个学期，我将它带到教室里，作为盆景美化教室。摆盆景的窗台上，有肥肥胖胖飞多肉植物，有绿意盎然的吊兰，还有刺入钢针的大仙人球。而我的小仙人球呢?就如丑小鸭混在天鹅群中，毫不起眼，黯淡无光。同学们虽然不讨厌它，但也好不爱惜它。每次一下课，总要去摇它，把它当做游戏手柄一样摇来摇去。它的根系本来就不发达，经同学们一摇，它就越发脆弱了。它的绿意不再那么浓烈，生机正在离它而去。每当这时，我便会心疼地将它扶正，心想：多可怜的小生命啊!可惜，它就要完了。

一个星期后，小仙人球的顶端枯萎了，变成了焦棕色。再过一个星期，它全部枯萎了。它像一团无用的废纸，皱缩委顿，身上的刺也无力地耷拉下来，绞在一起。此时的它看起来已经没了生气。没办法，我只好将它拿回家，放在走廊里。我没有理它，我想：它死了，死绝了，彻彻底底地死了。

就这样，几个月过去了，有一天，我突然发现：它变绿了!它活了!我欣喜若狂，连忙凑过去一看。果然，它已经变得鼓鼓的、绿绿的，仙人球上的刺重新立了起来，一根根笔直笔直的。它的绿中透出比以前更浓的生机，还有一种坚强的气概。

我被它感动了，原来，它看起来是死了，可是它的心没有死，它奋力地吸收阳光雨露，默默地积蓄力量，扎根、生长。如今，它又东山再起，而且比以前更加硬朗。我望着它，顿时明白了，只要精神不死，心不死，总有获得新生的那一天。

“快看，企鹅!”我惊喜地喊道。透过玻璃窗，我看见了一只只可爱的小精灵在水里畅游……这就是我在北京里的场景。

企鹅，它们是一群追赶时尚潮流，专业黑白控的动物。它们在我的印象里似乎只存在于寒冷中，我没想到今天能见到它们，并且如此近距离地欣赏它们。我见到的是秘鲁企鹅，重量大约有四千克，算是比较小巧玲珑的类型。你瞧!它们在水里是多么的自由，多么的欢快。它们灵巧地在水里穿梭，时不时的浮出水面，把那白白的肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨!真是一群爱美的小家伙。

有一只企鹅雕像立在岸上。它似乎在看画在墙上的自己的同伴。过了好一会儿，它的头动了一下。紧接着，它又扭了一下。哦，我这才真得相信，这是一只真的企鹅，不是雕像!嘿，它发呆的技术还真高耶，快把活的演成死的了!还有一只企鹅，它看不少同伴们都在水里自由自在地游着，心里估计也是怪痒痒的，可想下去试水呢!可是，它就是光看不动，哼，估计这就是传说中的旱鸭子!这可真是怪事了。终于它的前脚刚刚迈出了革命性的一步，可后脚就不争气地缩了回去。它就这样踌躇了好一会儿，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓励下，它终于尝试着游了起来。这下一发不可收拾了，它迷上了游泳。看来胆量的确很重要吧!

看着它们一个个可爱的样子，我的脑海里浮现出了南极的样子：一座座冰山飘浮在海面上;几只海鸥在空中飞翔;小企鹅们正一摇一晃地向我走来……

这可爱的秘鲁企鹅，看过就会让你终生铭记!

昨天科学课上，老师让我们找蜗牛。我想蜗牛的外形应该是这样的，它背着一个像房子一样的壳，细长的触角，小眼睛……但是，我还是很想看看蜗牛真的样子，我猜它一定很可爱、很聪明、很天真。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“要不先去花坛找找看，没有的话我帮你买。”我和爸爸在楼下找了很久，连蜗牛的影子都没看见。原来我忘了，蜗牛下雨天才有，不下雨是找不到的。于是，我们上楼告诉妈妈没找到蜗牛。妈妈爽快地说：“我给你买。”我实在太开心了，内心很期待。今天放学，妈妈把蜗牛带给了我。看着这几只大大的蜗牛，我心里好激动，这是我最幸福的时刻。

白玉蜗牛个头很大，身体肉白色，软软的，如白玉一样。它背着螺旋形贝壳，壳硬硬的，头部有两对细长的触角，一对长，一对短，长的一对上有两个小黑点。你肯定不知道，让我告诉你吧，那就是蜗牛的眼睛。

我把蜗牛放在一个大玻璃缸里，我发现它爬过的地方会留下一条粘液。蜗牛爬得好慢好慢，就像放慢镜头。

虽然蜗牛很可爱，我也很喜欢它，但是它属于大自然的，我想等观察完了，一定要把它放回大自然，让它回去找妈妈，因为它有自己的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

茶，是世界三大饮料之一，它能与清凉顺口的可可相比美，能与美味可口的咖啡相提并论。茶，有提神、解渴的作用，我自然就想起了自己泡茶、品茶。

我悄悄地从爸爸的茶叶罐里拿了一小把茶叶，放入玻璃杯里。小心翼翼地把热水壶拿来，倒入开水，随手盖好瓶盖，就像一位考古学家观察着。

这些碧绿干燥的茶叶，如鱼得水，纷纷活跃起来。它们上下左右翻腾着。一分钟之后，几个“开路先锋”已经到达底岸了，后面还跟着几个“茶叶兵”。这时，本来晶莹无色的白开水已经变成了黄绿色。呵，这些“茶叶兵”的本领真大。

这时，几个“不听话”的“茶叶兵”还在水面上溜达，悠哉悠哉地散步。也许是听到了指挥员的.指挥，它们像一名名“跳水健将”，腾空、翻滚，渐渐向杯底靠拢。过了两三分钟，全部“茶叶兵”终于都到达了底岸——杯底。这时他们都养精蓄气，文静得像一个小女孩。

这回我终于可以开始品偿了。我喝了一口，凉爽解渴，“好极了!”我情不自禁地说。可我仔细尝了一口，发现茶里面带有苦味。“难道这就是爸爸所说的头汁苦，二汁甜，三汁淡?”我为了证实这句话，我一口气喝完了第一杯。喝第二杯时，我学着日本人，向茶鞠了九十度大躬，目的当然是为了让第二杯是甜的。我喝了一口，果然是甜的，我如愿以偿。第三杯真是淡的。我为自己证实了这句话感到兴奋。

人生也不是由三步曲吗?少年时奋发图强，尝尽了苦头。中年时必定有累累鲜果向你招手。老年时平淡地走完人生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从品茶中悟到了这个道理。

我家住在一所学校里，校园环境优美，尤其是清晨的时候。

清晨的校园是寂静的。温暖的阳光穿透薄云，悄悄地洒满每一处角落。露珠在阳光的照射下，发出耀眼的光彩;垂柳在阳光的滋润下，显出勃勃的生机;湖水在阳光的抚摸下，恬静的躺着，活像一面明亮的大镜子;小草也在和熙的暖阳下苏醒过来，好奇地张望着四周，静静地，没有声音，唯恐打扰到了这份幽静……阳光透过窗户，透过窗帘，轻轻地照在人们熟睡的脸庞上……

清晨的校园是热闹的。打破这份寂静的，是学生们晨跑时响亮而整齐的口号声、跑步声!紧接着是鸟被惊醒的扑棱声、鸟鸣声……人们在这杂而又有气势的声音中渐渐清醒过来，意识到新的一天开始了!不一会儿的时间，人们就纷纷坐到餐桌前开始吃饭，他们一边吃饭，一边欣赏窗外的美景：一阵微风吹过，窗外的景色都变了个样。柔软的柳条因微风的吹拂在空中优雅地转着圈，跳着舞;平静的湖面因微风的吹拂泛起层层涟漪;碧绿的小草因微风的吹拂高兴而又整齐地摇晃脑袋;淡淡的花香则与微风一起在空中打着旋儿，飞向各处;枝头上的小鸟也因微风的到来叫得更欢畅了。而在小竹林里的幽径中，不时传出呼喝声，那是高三艺术生正在做发声训练呢!

清晨的校园也是匆忙的。老师们拿着早点匆匆向教学楼走去，学生们晨跑后背着书包、手里拿着早点匆匆奔向教室;而像我这样的小学生也好不到哪儿去，每天早上都要急急忙忙地去赶公交。所以，能够一边吃饭还能一边欣赏风景的多半是家里的爷爷奶奶。

这就是清晨的校园，寂静，热闹却又匆忙，它告诉我们，富有生机的一天来了，充满希望的新一天开始了……

最近，王老师带我们学习了大本语文书《虫虫世界》单元里的红蚂蚁一课。里面讲了红、黑蚂蚁的激烈大战，还讲了它们如何准确找到回家的路。真是让人大开眼界!接着，王老师就给我们布置了一个有趣的家庭作业：户外观察蚂蚁。

晚饭后，我就带着一些食物、放大镜和喷水壶出发了。没想到路上还遇到了同学马贤哲，原来他也是出来寻找蚂蚁的。我们一起追随着一只小蚂蚁来到了荷花池旁，在这里我们发现了蚂蚁们的踪迹。我们看到蚂蚁们从一条小裂缝中爬进爬出，估计小缝里面就有蚁巢吧!于是，我们在蚁巢门口撒了一些美味食物，有面包还有苹果粒。

天越来越黑了，我们只能用手电筒来照明。很快，我们发现了一只小小的蚂蚁举着一个大虫子回到蚁巢边，同时它也发现了蚁巢门口的美味食物。它先把虫子运回了蚁巢，过了一会又跑了出来。它围着面包转了好几圈，接着就钻进了面包里。

贪吃的蚂蚁在面包里应该是大吃特吃了起来。过了一会儿，估计它吃得差不多了，就开始把面包往蚁巢里拖。

因为面包要比它大了很多，所以蚂蚁还是叫了另外几只同伴出来帮忙。这时，我和马贤哲就看到了很有意思的一幕，那块小面包好像变成长了腿的兔子一样，快速地“跑”到了蚁巢边，然后就不见了。

我今天去观察了蚂蚁。

我看见地上有一小块苹果，有一只蚂蚁发现了它。它要把苹果搬回洞内，可它自己搬不动，就爬回洞里叫别的蚂蚁。一会儿它带着一些蚂蚁出来了。在路上它们碰到了几只蚂蚁，它们的触角相互一碰，另外一只蚂蚁就跟着它们了。想不到的是蚂蚁两次走的路是一样的。到了苹果旁，蚂蚁们一起把苹果搬到洞口，可苹果比洞口大，这可怎么办呢?蚂蚁们爬上苹果，咬下一小点苹果搬到洞里，这样反反复复，一会儿就把一小块苹果全搬到洞里了。

我看完这些就有两个疑问：为什么蚂蚁两次走的路是一样的呢?另一疑问是：一只蚂蚁碰碰另一只蚂蚁的触角，另一只蚂蚁怎么就跟着它的后面了呢?我去问妈妈，妈妈让我上网查资料，我一查了解到：因为蚂蚁在去的路上吐下一种液体，它们可以沿着液体走，所以两次走的路一样。另一个是它们碰触角是说话。

观察真有趣，下次我要继续观察。

一天，我去我家花园浇花，无意中发现了一个蚂蚁洞。当时我正在给三角梅浇水，发现有水的地方爬出许多蚂蚁，我仔细一看，就看到了一个蚂蚁洞。这个蚂蚁洞只有几厘米宽，里面却住着成千上万只蚂蚁

。太有趣了!

过了一会儿，有只小虫子从蚂蚁洞经过。突然，从蚂蚁洞里窜出几只蚂蚁，这些蚂蚁小虫子喷出一种液体，瞬间就将小虫子麻痹了，接着从蚂蚁洞里又出来了几只蚂蚁，将小虫子拖进蚂蚁洞里了。

我感到奇怪，就去问爸爸：“蚂蚁喷出来的液体到底是什么呢?”爸爸告诉我：“那是蚁酸，是蚂蚁的攻击武器之一，专门用来麻痹昆虫的。”

第二天，我又来到花园，看到一群蚂蚁和一只蜘蛛在打架，又是咬又是喷蚁酸的双方纠缠了十多分钟还未分出胜负，这时又过来一大群蚂蚁来帮忙，又喷出一波蚁酸，这回蜘蛛终于被麻痹了，蚂蚁们把蜘蛛

拖回了蚂蚁洞。

蚂蚁真厉害，原来它战胜昆虫的法宝是蚁酸。

小蚂蚁是我们常见的昆虫，在校园里，花坛边等都能看见蚂蚁。

一天，我拿起面包屑和白糖，准备去观察蚂蚁。我看见那棵大树下有一大群蚂蚁，于是，我就飞快地跑去。到了那棵树下，我看见那群蚂蚁一直在找吃的。

“小蚂蚁，你们在干什么呢?是找吃的吧?”我好奇地问小蚂蚁。

“我们正在找食物过冬。”小蚂蚁好像在说。

我拿起面包屑，放在地上，果然有十几只小蚂蚁过来一起抬着面包屑回家。我看那十几只小蚂蚁爬到树上去了，“哦!”原来它们的家在树上。

听说蚂蚁有五个部分组成，我想看一下这是不是真的?于是，我捉了一只小蚂蚁，仔细地观察，果然是真的!蚂蚁由头、胸、腹、触角、足这五部分组成。

我还知道了蚂蚁找自己的同伴是通过触角发出信息来找到的。蚂蚁还喜欢群居，不喜欢单独行动。

观察完了，我把它们放回树下。以后我一定要多观察，发现更多的知识。

金鱼是怎么生活的

为了观察金鱼，我买来了3条金鱼，有一条眼睛圆鼓鼓的，身子白白胖胖的，满身白灰色，好象一个小胖子;另一条上身是橘橙条，下腹却是白色，另一条鱼是全身火红色，如果不仔细看，还真以为它是一团鲜红的血，还有一条金鱼身穿一条五颜六色的衣裳，看上去象是一朵小花，

金鱼是靠脑袋下的四片东西来游水。游时，金鱼还会不停地摇摆着那条尾巴，而且我发现金鱼喜欢隐藏在黑暗处。

当它饿了，我放一把金鱼食，它们就会抢过来，全不顾往日的绅士风度;可它不饿时，你硬给它喂食，它会吃了又吐出去，硬生生地把你气个半死，而且鱼它不管它在干什么，眼睛始终都是鼓得大大的。

怪事

这几天金鱼总是浮上水面来吐气，使我感到不解，为什么金鱼老是要浮起来透气呢?你们知道吗?这可真是个谜团呀。

中午，我来看金鱼的时候发现了那条身穿五颜六色的金鱼死了，我伤心的哭了。

绝食

第二天，我发现我给鱼喂食，他们不会向往日一样抢着吃，甚至对食物是视而不见。

中午，鱼始终都对食物没有胃口，这让我感到莫名其妙。昨天还好好的，今天怎么这么忧虑，还绝起食来了。

我起了想设：是不是因为它们发觉少了一个好友?可是，昨天它们都还很自在呢。我又想，它们是不是因为昨天以为那条小金鱼是出去玩，所以不担心，可都这么久了，它们怎么还没吧鱼放回来啊?!

哎，这再怎么猜测也猜不出来，谁能懂鱼语来帮忙问一下为什么变得这么令人担心，但这世上又有谁懂金鱼的语言呢!

疑团

这几天金，我给鱼换水，发现每当换水时，它们都会变得很凶，好像怕会跟那条小金鱼一样被我给玩死似的。

我在房屋旁走着。忽然发现地上有一串黑乎乎的小东西在蠕动。我蹑手蹑脚地走近它，仔细一看，原来是一群蚂蚁来来往往地搬家呢!我便停下脚步，仔细地观察它们的一举一动。

蚂蚁搬家可有趣了!你看，它们有的衔着蚂蚁卵;有的叼着食物;有的抬着刚出生的小蚂蚁;还有的在来回搬运食物……是什么力量使他们这么勤勉的奔忙呢?我想，是慈母情深吧!我凝视它们的队伍，发现前面有一位领头的蚂蚁，可能这就是它们的“头儿”吧。那长长的队伍就像自行车的铁链似的，一个挨一个向前走，来回循环，秩序井然。更奇怪的是：如果有谁掉了队或者是贪玩，那个“头儿”都会用触角碰一碰那个调皮的蚂蚁，调皮鬼知道自己错了，马上排入队伍。它们虽不像进军蚁一样那么英武，但它们有自己的纪律。

突然，一条大青虫进入了它们的队伍，小蚂蚁们用小钳子似的嘴夹住大青虫胖乎乎的身体，几十只蚂蚁爬到大青虫身上乱咬，痛得大青虫直打滚儿，一下子就压死了十几只大蚂蚁，蚂蚁们仍不屈服，又上来几十只勇士支援，它们在青虫身上咬了一个口子，然后从口子里钻进去咬。大约经过20分钟的激烈搏斗，大青虫终于一动不动了，成了蚂蚁们的美餐。

见此情景，我不禁想起了一句名言：“团结就是力量!”

有人喜爱尊贵的牡丹，有人喜爱浓艳的荷花，有人喜爱傲雪的红梅……而我却喜爱我家阳台上的那盆仙人掌，因为它具有坚强的生命力，一年四季都是那样的青翠欲滴。

仙人掌身披绿色带刺的盔甲，那是它维护自已不被受伤的利器。假如有哪只不知死活的小动物想要损伤它时，只需碰碰它的盔甲大衣，确保能带给小动物一生恶梦般的回忆：“在我年幼的时分，有一次顽皮，想要伸爪欺负人家仙人掌时，却没料到……呜呜呜……”

听到这儿，你们必定知道仙人掌的凶猛了吧?不过凶猛归凶猛，而令我最赏识的是仙人掌具有极端坚强的生命力。

去年暑假，爸爸去外地就事，我和妈妈去白银姥姥家度假，好长时间都没给阳台上的花洒水了。等我和妈妈回家时，那些花儿一个个都耷拉着小脑袋、一副副无精打采的姿态，唯独那盆浑身带刺的仙人掌仍是和从前相同神采飞扬，气度不凡!这点令我十分惊奇，为什么仙人掌不口渴啊?后来从妈妈那儿得知：仙人掌是热带植物，沙漠里处处都有它的踪迹。沙漠里气候酷热，那里很少下雨，但仙人掌能熬过酷热的夏季坚强地活着，这就样，它经受了严峻的考验，一直快乐地生长着。

听了妈妈的介绍后，我越发的喜爱仙人掌了。仙人掌不只是有坚强的生命力，它还能偶然开上几回花呢，你们说，这个带刺的家伙竟能开花，这点风趣吧?仙人掌开出的花是橘黄色的，花蕊是淡黄色的，好看极了!仙人掌在橘黄色花朵的烘托下，愈发的青翠欲滴了!

那个从前令我厌烦、扎伤过我手指，被我咒骂过n次的仙人掌，如今在不知不觉中，居然让我喜爱上了!或许，是它那坚强不屈的生命力感动了我吧，我爱仙人掌!

1月27日

今天，妈妈买回一些花，是我最喜欢的香水百合。

香水百合可香了!花瓣白白的，从花蕊里头散发出的香味还真有点香水味，每当客人一进家门，就会闻到一股自然清新的香味。我太喜欢他们了，我会好好养育它们的!

1月28日

今天，百合花上出现了一些红色的，长长的东西，必须要把他们赶快摘下来，否则，等这些东西成熟后会弄脏百合花洁白的花瓣，就不好看了，于是我赶紧把他们用镊子摘了下来。

2月15日

已经两个星期过去了，百合花渐渐开始枯萎了，这两个星期里我把他们照顾的无微不至，给他们天天换水，使他们保持了很长时间没有枯萎，看着他们由花苞变成成熟绽放的百合花，我真开心

10月1日 星期六 阴

今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀!可是我不知道什么时候才能长出来呢?希望有人能回答我。

10月2日 星期日 阴

今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。

10月3日 星期一 晴

今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀!

10月4日 星期二 阴

今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢!

10月5日 星期三 晴

今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢!

10月6日 星期四 晴

今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。就剩最后一个没有长芽了呢!

10月6日 星期五 晴

今天我又有一个大蒜的种子长了一个芽，还有一个长到了第二层呢!如果全都长到了第二层的话，最小的一个根还是很短，还长得特别慢呢!

10月11日 星期二 晴

今天我的大蒜都长得很高了，我把它们从杯子里移到了花盆里的泥土上，不过种在土里我看不见它们的根，妈妈说：“种子种在土里，种子就有肥料了，就长得壮些了。”在我的心里也有话要说，想不想听?那就是：妈妈说完后我也学会了一点点知识呢!

黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。几个特点一融合，就成了人见人爱，憨态可掬的大熊猫。

它浑身上下圆滚滚的，眼圈是黑色的，耳朵半圆儿竖在头上。团起身子像一个毛茸茸的皮球。

它喜欢吃竹子、竹笋、胡萝卜、窝窝头，吃起来肚子就成了一个无底洞。竹子堆成的大山都吃不饱，它可以躺着吃，坐着吃，狼吞虎咽，它先连啃带咬地把皮给剥了，再细心品味这一美味，最后一个是熊猫的专属动作。就是舔手掌，舔完了跑上去抱住饲养员大腿，撒娇卖萌，饲养员给了这次全部的食物，只听咯吱咯吱地响，吃得可欢了。

当他吃完自己手中的食物，贪婪的目光盯上另一只，另一只四脚朝天，全力反抗，仿佛不是要它食物，而是要它的命。

“不怕熊猫会卖萌，只怕熊猫会武功。”我们的熊猫正在练功呢!先做一下热身运动，然后开始，先来“如来熊掌”一阵扑打后。一个球地上滚，一个球天上飞，再来一个“泰山压顶”球终于被它治服了。

现在熊猫是非常稀少的，我们要保护它们。

整个过程描述的详细，诙谐也将动物的生活习性刻画的栩栩如生。