关爱留守儿童的(推荐20篇)

一周前的一个夜晚，姐姐带我去超市买东西。

买东西时，姐姐说：“弟弟，你把你想吃的东西全部买了，然后再买点生活用品。”她说这话时笑盈盈的，语气中是满满的关心，让我感到心里暖暖的。

东西买完了，姐姐骑车带着我，我靠在她的背上，把手放在衣兜里，不知道什么时候，姐姐停了车。映入眼帘的是一家生活用品店，我带着疑惑的心情跟着她走进店里，心想：姐姐这是又要干什么呢？

姐姐用那沙哑的声音说道：“你买不买保温杯？”

“买！”我先是一愣，继而脱口说道。

“回家之后，喝点热水，你现在感冒了，把水杯盛满热水，带去学校喝。”她的样子仿佛是受了老妈的影响，学会唠叨和喋喋不休了，只不过那语气中既带着一丝关心，还藏着些许的严肃。知道走出门口后，姐姐还在叮嘱我让我多喝水。

正准备回家时，我发现对面有一家蛋糕店，里面的蛋糕好像在撩拔着我的心，我就这样不由自主地向了蛋糕店。姐姐好像看出了我的心思，便轻声说：“想吃么？走，进去看看，买几个蛋糕。”进去后，我的嘴更馋了……我把所有蛋糕都打量了一番，看中了一个黑色的面包，外型像馒头一般，上面覆盖着一层黑色的粉，把面包打扮的十分引人注目。

买完后，我和姐姐看着手中的一大堆东西，沉默了一会儿，我说：“这么多东西应该够咱们吃了吗！”“嗯，应该够了，不够的话我再带你出来买。”

我坐在车上，心想：原来姐姐也是一个会关心别人的人，虽然表面冷漠，但她的话语中却处处流露着浓浓的手足之情。

关爱， 可以温暖人心;关爱，可以将人们紧紧连在一起;关爱是人民心中最为柔软的一块地方。

记得，那时我上三年级。这是一个天色阴暗的下午，我要去哥哥家玩，我在路上飞快的跑着，生怕雨下了下来。可天气硬是要和我对着干。天空变得越来越黑，好像哪个顽皮的孩子把墨水打翻，染黑了天空这块美丽的画布。雨渐渐下了下来，逐渐变大，如同一位打翻了墨水被大人责骂而嚎啕大哭的孩子一样。

我跑得太快了，没注意脚下的一块石头，被绊了一跤，我整个人都摔进了水坑中，身上被脏水弄得到处都是，没有一块干净的地方。膝盖上破了一大块皮，血肉模糊。我强忍着痛想走几步，可是脚怎么也动不了。只看见远处有一位阿姨她好像看见了我，她加快脚步走了过来。

这个阿姨用伞遮住了我的头，她见我伤得那么严重便问我家住哪儿，当我告诉她我家地址时，她摇了摇头，又对我说：“小妹妹你伤的那么厉害，家又离这儿那么远，我还是先带你去医院吧。”

我点点了点头。她将我背了起来，一步一步慢慢地走。她安慰我说：“小朋友，不要害怕，阿姨现在带你去医院啦。”阿姨说着到路口去打的士，我坐进的士后，终于忍不住痛哭了出来。阿姨见我哭了就连忙安慰我，对我说：“快了，快到医院了，再忍一下个好了，加油啊!”我点了点头。

终于到医院了，阿姨将我背进医院，找医生给我看看。当做好检查后，我的眼泪再次流了出来，阿姨问我为什么哭，我心里十分感激这个阿姨，可不知道要怎么开口好，我沉默了，过了一会儿，我不哭了。阿姨问我家长的电话号码，打电话通知我的父母。当爸爸妈妈赶到医院后，阿姨已经先走了。妈妈问我这个阿姨是谁，我也不知道，因为这个阿姨没留下姓名，没留下一点儿关于她自己的消息。

原来陌生人之间也可以互相关爱，就如这位阿姨关爱我一样。我与她素不相识可她却乐意帮助我。关爱可以温暖每一个人的心灵。

阳光，是最温暖的词，天空中只有一个太阳，但是心灵中却暗含着无数道给于我力量的阳光，给我无私的关怀，使我快乐的成长。

阳光下，孩子们嬉笑玩闹着，当睁开紧闭的双眼第一眼看到和这个世界，就开始了成长，第一声“妈妈”里包含着太多的关怀和庇护，快乐就是他们的海洋。

阳光下，昔日牙牙学语的孩童已成为祖国的花朵，他们在书海里徜徉，在求学园里认真的学习，少先队员铿锵的誓言叙说着他们的热血。

阳光下，一只只纤柔的手一只只布满老茧的手，庄重的将手里的钱塞进募捐箱，捐助的手是他们炽热的心，尽自己的力量擦去别人头上的阴霾。

快乐是阳光，痛苦是阴影，阳光下斑驳的树影是人生交错的美景，用一颗含笑的心去善待每一颗心，用充满阳光的双眼去看待这个世界。

如果说母爱是温柔的水，那么父爱对我来说，就像是阳光，父亲的爱让我成长，他没有母亲的那么细致入微，他只在我希望得到鼓励的时候给我一个冷冷的眼神，但是后来，我渐渐懂了这份感情，父爱是不需要惊天动地的去表达，父爱只是默默的投下守望的目光，儿女便一生走不出父亲关爱的视线，父之爱，如阳光，深似海，有悲怆轻轻弥散，一个眼神便是一生的期盼，父爱时刻带给我阳光，爱之真切，却被无言掩盖，平凡之中铸造件事的堡垒，为孩子洞开一方晴空。

我终于明白，我一直是在炙热的父爱与温柔的母爱下成长，有温暖晕染我生命的每个季节，抬头阳光依旧明晰，感受温暖相传。

人生路上风云变幻，沉浮不定，有坎坷的山路，有阴晦的沼泽，也有美丽的彩虹，我爱阳光，我爱生活，我要努力的在这一片温暖的天空下成长，我要在这一片眼光下长大，我要成长，我要长大，我要在阳光下成长。

今天，我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。

首先，老师给我们观看了一个小短片，让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。

接着，我们参观了展示厅。突然，一副图片印入我的眼帘，他叫尼克，天生就没有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃饭和走路呢？可是，他意志非常顽强，曾经几十次的游历世界做励志演讲，并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。

最后，我们来到康复中心，见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫，有的听力有障碍，还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的上课，做手工，我不觉得他们是残疾的。看到他们写的书法时，我惊呆了，我好奇，他们是怎么做到的呢？但是立马，我又一下感到很惭愧，为什么我有健全的双手，却写不出漂亮的字。

时间过的太快，半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校，我要和同学们好好的说下，要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神！

民政部、教育部、公安部将全国范围内开展一次农村留守儿童摸底排查工作，建立农村留守儿童信息库。

记者民政部29日举行的新闻通气会上了解到，此次摸底排查是全面、清晰地掌握农村留守儿童数量规模、分布区域、结构状况，及时掌握农村留守儿童的家庭组成、生活照料、教育就学等基本信息，建立农村留守儿童信息库，并健全信息报送机制，提高农村留守儿童关爱保护工作实效。

据了解，此次摸底排查对象是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。初步估计今年8月底左右能基本完成摸底排查和数据统计分析工作，形成全国农村留守儿童基本情况排查汇总信息。

据悉，由于儿童的留守状况及其基本信息是动态变化的，各省和民政部将定期对外公布农村留守儿童的最新数据等相关信息，并进一步明确部门的责任和县、乡镇(街道)的各级责任，责任追究督查体系要落到实处，确保摸底排查信息、数据真实准确。

父母没有监护能力不满16岁留守儿童

民政部介绍，摸底排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。排查内容包括农村留守儿童出生日期、性别、民族、就学、户口登记、公民身份证号码、身体状况、居住地址、寄宿情况等基本信息，家庭情况、父母务工地点、家庭主要经济来源、受委托监护人基本情况、村(居)民委员会联系人和本行政区域农村户籍人口中不满16周岁未成年人数量。无监护能力，是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。不满16周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

农村留守老人妇女同步开展摸排工作

此外，《通知》还要求，各地民政部门同步部署开展农村留守妇女、老人摸底排查工作，掌握农村留守妇女、老人数量规模、分布区域等基本情况，由县级民政部门统筹建立全县(市、区、旗)农村留守妇女、老人信息库，为协调推动相关部门开展农村留守妇女、老人关爱服务工作提供信息支持。《通知》要求，各地要在确保数据真实准确的基础上，按照规定的时间节点完成各项摸底排查工作任务。

背景“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇!”

“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇!”今年1月27日，国务院总理李克强在国务院常务会议上说。当天的会议其中一项重要议题，就是部署全面加强农村留守儿童关爱保护。

李克强指出，中国处在特殊发展时期，大量外出务工人员为我国经济建设作出了特殊贡献，但也因多种复杂的现实原因，形成了数以千万计的留守儿童，这种现象短时期内恐怕难以消除。

“特别是个别极端事件的发生，严重冲击着社会道德底线，刺痛着人们的神经。必须依法强化家庭监护主体责任，落实基层政府、村委会和学校等的安全管理、监督、教育等责任，切实把保护和关爱农村留守儿童责任落到实处。”他说。

李克强强调，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童。要通过支持社工、慈善组织等社会力量参与，完善关爱服务体系。建立强制报告、干预、帮扶等机制，坚决打击侵害留守儿童的各种违法行为，加大寄宿制学校等建设。

2月14日，国务院发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，明确提出建立强制报告机制，学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，应当在第一时间向公安机关报告。

哪个孩子不淘气？谁家的孩子不顽皮？孩子们的随心所欲却成了爸爸妈妈们的焦头烂额。不过这个问题很快就有解决办法啦！你们看……

一个冬日的清晨，我被门铃声吵醒。”谁啊，大清早的？”。我一边嘟囔，一边极不情愿地从被窝里爬起来去开门。哦，原来是快递啊！我自言自语。妈妈听到后连忙跑了出来，“哎呀，你的鞋终于到了！”妈妈一边说一边夺过手中的快递盒子走回她的房间。我心里嘀咕在想一双鞋为什么要这么神秘？于是小心翼翼地跟到妈妈的房间门口隔着门缝看妈妈在做什么。“滴滴”一声清脆的声音从手机里发出，几秒后，妈妈提着我的鞋从房间出来对着我说：“快穿着这双鞋，去下面玩吧！”我懵了，咦？我妈平时有这么仁慈吗？算了，还是下去吧，我穿上那双蓝色的鞋，鞋面上有个小圆球，跑起路来小圆球咕噜咕噜转。

我一下楼，就直奔便利店。突然，我的电话就响了。“喂？你在干嘛呀？电话那头响起妈妈的声音，“你是不是在美怡便利店啊？”我倒吸一口凉气，连忙说了句“没有，没有！”然后以最快的速度逃离便利店，跑去另一个地方。

我来到了超市，心想：“哼，这里这么多人，看你还能找到我吗？”心里刚想完，手表又“嘀嘀”地响起。“喂？你是不是在熊娃超市啊！”电话那头又响起妈妈的声音。“没有，没有！”我又说，然后以最快的速度回到家。

回到家时，我夸妈妈：“哎呀，神奇了，怎么做到的？”“嘿嘿，你脚上穿的是GPS儿童定位鞋，我在手机里下载了它的APP软件，你只要穿上这它出去，我打开APP就能定位到你在哪里。”“哦，我恍然大悟，原来那个圆溜溜的东西里面装的是定位装置，现在的科技产品真是先进。”从此以后，妈妈再也不担心我到处乱跑了，因为我穿的是——GPS儿童定位鞋！

怎么样？21世纪的中国就是这么牛！科学技术将被运用于生活的方方面面，无所不能。我也要好好学习，将来加入这科技强国的队伍，为早日实现中国梦添砖加瓦！

老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍；是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀，这便是——老师的心。

是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识；是老师教给了我们许许多多做人的道理；是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。

老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐；在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑；在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。

所以，我感谢老师！

大家都知道，六月一日是什么节日吗?没错，6月1日是国际儿童节。在儿童节那天，我们班举行了一个派对。

早上，我来到教室，只见教室里面已经来了许多同学，看到这个情景，我心里想：同学们是不是太兴奋了?想早点过来。

派对终于开始了，主持人是我们班的小歌星笪若萱和学霸郭金玲。当她们说到“我宣布，六一儿童节活动正式开始!”的时候，全班想起了热烈的掌声。

第一个节目是魔术表演，一听到魔术表演，我就激动得不得了，平时是在电视上看，现在是现场，真的很兴奋。上台表演的是刘诗彤和张婉婷。张婉婷问我们：“你们相信一个东西能自动向上走吗?”有的同学说不相信，但有的同学却说相信，后来张婉婷把一个戒指放在一个皮筋上面。她和刘诗彤一人抓一端，然后慢慢地向自己的方向拉，只见那个戒指正一点一点的向高的地方移动。同学们见了都很“惊讶”。

你以为魔术表演就这么结束了，NO，那个表演结束后，刘诗彤拿出了一个小盒子，里面装了一个大筛子，接着，她又晃了晃，出现在眼前的是几个颜色不同的小筛子，这让在座的老师们也很惊讶。看到大家惊讶的表情，刘诗彤感到很自豪，告诉了我们的魔术秘密：刘诗彤把盒子打开，说里面有一个磁铁，藏在顶盖上，大筛子里面藏着小筛子，磁铁会把大筛子吸走，最后就剩下小筛子了，我们听了以后才明白。

最精彩的诗许鹤龙打架子鼓。第一首打的是《大王叫我来巡山》，当开始的时候，我立马跑到门口，因为声音失踪是太大了，但我还是认真听。许鹤龙打的很有节奏，整个表演都很好。第一首歌表演结束了，没想到还有一首曲子。我“只好”站在门口，继续听，但这也是很享受的呢!

所有的节目都很精彩，后来，郭金玲还组织我们做了几个游戏。

下午，我们进行了游园活动，虽然我没有参加，但也很开心，因为我一直在帮老师做事!

这次六一过得很开心，真的很期待下次六一儿童节呢!

我的童年是由亲戚和老师带大的。严格的教育可以让我在人群中脱颖而出。是她的——欧老师让我勇往直前！

那时候我11岁以下，经常没写完作业。我的老师总是打电话给我的父母抱怨，但我一点也不责怪我的老师，非常钦佩她。

有一次，200米田径校运会来了。我非常害怕。我在害怕什么？我担心我不会获得一等奖。我慌了。老师直勾勾地盯着我，走到我面前说：“你喜欢别人笑你吗？”

“我不喜欢。”我回答。

“你现在能怎么办？”

“跑步。”

“害怕？”

我顿时无语，张开嘴都不知道该怎么办，心里慌了。老师说：“勇敢点！看，这么多学生来为你努力。你呢？是一只退缩的乌龟，一个真的不怕被嘲笑的孩子。”听到嘲讽这个词，我看了一眼同学。有同学嘲笑我是懦夫，也有同学骂我是懦夫。我生气了：“我什么都不是！”

“那就更加努力！”

我鼓起了浓浓的勇气，大胆前进！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了两次，不怕累。我的冠军！冠军！我们班又光荣了。

欧先生，我非常感谢你的勇气。三年过去了，我还是想你。历经几十年沧桑，我们的欧洲老师你在哪里？

小兔小小的，比芒果还要小一点儿，因为她还没有长大嘛。

小小兔总是说：“我不要长大！”

骆驼刚刚旅行回来，他从背包里掏出一株透明的泡泡草送给小小兔，这不是普通的草，是从遥远的天边国家带回来的。

小小兔把泡泡草拿在手里轻轻摇一摇，许多彩色的泡泡从草叶儿里飘出来，飘过头顶。

小小兔又鼓起腮帮子用力一吹，草叶儿里飘出更多的泡泡，有一只淘气的小泡泡停在小小兔的睫毛上。

“嘻嘻，这草真有意思。”

“小小兔，你要快快长大，长大了就可以去天边旅行，那里有大片的泡泡草丛，风吹来，泡泡飞满天空。”骆驼说。

小小兔瞪大了眼睛，满天都是泡泡，那一定好看极了吧，可她想了一小会儿还是说：“不，我不要去旅行，也不要长大。”

有时候，小小兔和变色龙比赛扔石子。

变色龙能把石子扔得好远，要是他愿意，他还能把石子扔到河对岸去。

小小兔捡了石子也往河对岸扔，她用了全身的力气，可石子还是在半路咚地掉进河里。

“小小兔，等你长大了就能把石子扔远了。”变色龙说，他又捡起一块石子扔出去，石子在河面上打了三个水漂飞到了河对岸。

小小兔多想像变色龙一样把石子扔得远远的。

“不行，我不要长大，我宁愿扔不远石子。”小小兔固执地说。她的石子又落进了河里。

小小兔和猫头鹰一起玩儿，每次天有一点儿黑，小小兔就赶紧往家跑，她怕黑。

“等你长大了就不怕黑了，小小兔。”猫头鹰说，“夜晚很美，一点儿都不可怕，星星在树冠里捉迷藏，萤火虫还会在晚上举办化装舞会，等你不怕黑的时候，也可以来参加。”

哇，原来黑夜这么热闹，这么好玩儿，小小兔听得有点儿动心了。

“噢不，我还是怕黑好了，我不想长大！”她这样说。

可是长大可以去天边的国家旅行，看大片的泡泡草丛；可以把石子扔得很远，扔到河对岸；还可以不再怕黑，去参加萤火虫的化装舞会。

这么看来，长大有许多好处。

斑马把刚煮好的胡萝卜浓汤端上来，小小兔还在想着关于长大的问题，她对着胡萝卜浓汤发呆。

斑马笑着摇摇头，“来，还是我来喂你吧。”

“讲一个故事喝一口汤。”小小兔吐着舌头说。

斑马端起碗，“好好好。”为了不让胡萝卜浓汤凉掉，斑马编的全是一些短短的故事。

斑马开始讲第一个故事。

小小兔张开嘴巴，啊呜， 喝了一大口汤。

该讲第二个故事了。

斑马把一勺热热的胡萝卜浓汤吹了吹，小小兔又吃了一口。

第三个故事。

小小兔抿着嘴笑了笑，胡萝卜浓汤已经喝了小半碗。

斑马一共讲了十个故事，小小兔就把胡萝卜浓汤喝完了。

小小兔擦擦嘴巴，吃饭之前，她还在思考关于长大的问题，吃完饭，已经想清楚啦。

长大了有许多的好处，可是，长大了就不能一边吃饭一边听斑马讲故事了。

“我不要长大！”小小兔说。

我每天都在成长。我爱的家人，用宠爱滋润着我。老师同学和朋友用关爱。滋润着我这渴望成长的小树苗。我渴望长大，我渴望成长。

成长的路上总有挫折，总有一条岔路，当我在两条路间左右为难事，总有人给我指条明道，就算我走错了路，也有人半路出来拉我一把，回到正确的道路。

有一次我发高烧，而且一直不退烧。那时，可吓坏了爸爸妈妈，他们都急得掉眼泪了。我那个时候还小，脑袋也痛得迷迷糊糊，对妈妈说：“妈妈，我是不是要死了呀!”妈妈急忙安慰我：“不会的，不会的。女儿不会死的!”说完，她用手悄悄地擦眼泪。一会儿，妈妈和爸爸给我一勺一勺地喂水喝，自己渴了却不喝。给我擦汗，喂粥，喂药。是他们用母爱和父爱赶走了病魔。

现在，我要上六年级，他们不再像小时候那样宠爱我了。我考试考差了，爸爸也不会像小时候那样轻描淡写说我几句。而且会更加严厉的批评和责备，但爸爸也会给我更多更多的鼓励和自信，让我下次考试信心百倍，考一个理想的成绩。当我考的好时，爸爸也会给与一个大大的微笑和鼓励，他也会给我应得的奖励。但他会让我不要骄傲，要再接再厉，超越自我，争取下次考到更好的成绩。这种宠爱而又不溺爱的父爱，正是我想得到的爱!

夏日的时候，我埋头做作业。妈妈在一旁静静地看着。我热的时候，她为我搬来电风扇，为我散热。冬天的时候，我安静的做作业，妈妈悄悄地守护着我着我。我冷的时候，他为我拿来棉衣，为我避寒。又去将一杯奶茶端在桌子上。我喝着妈妈给我泡的奶茶，穿着添加的棉衣，心里暖暖的。妈妈除了对我很温柔，还对我很严厉。有一次，我早上起来，妈妈去上班了。我想：呵呵妈妈不在家，我就可以多看会电视了。不知不觉，我就从九点看到十一点五十了!还有十多分钟了妈妈就要回来了。于是，我急急忙忙跑上楼乱写了几笔。妈妈一回来，见我一上午才写那几个字，立刻晴天变打雷天!猜到我看了一上午的电视。将我狠狠地批评了一顿!这就是我严厉而又慈祥的母爱!

老师的关爱让我一天天懂事;爸爸妈妈的母爱父爱，让我在成长的路上更加努力;家人的宠爱让我的生话变得丰富多彩……

让这些爱，陪伴我茁壮成长!

关爱是什么?是炎暑中的一股甘泉，是寒冬中的一束阳光，是黑暗中的一盏明灯……关爱是世界上最美的东西。花儿因为得到了太阳的关爱，而有了万紫千红、百花争放的美景;鹰儿因为得到了蓝天的关爱，才能有盘旋环绕、锋刺云霄的豪情;水儿有了大地的关爱，因此有了水滴石穿、百川径流的气魄;而人与人之间得到相互的关爱，我们这个社会才能团结友爱、和谐相处。

关爱他人并不难，我们只要从生活中的点点滴滴小事做起。记得有一次，天空中飘着毛毛细雨，邻家的张奶奶一只手挣着伞，一只手吃力地提着刚买的一篮菜走几步歇一歇地从巷口回来。只听见“哎呦”一声，张奶奶好像被什么给绊了一下摔倒了。篮子里的菜撒了满地都是，戴在脸上的老花眼镜也摔到了地上。我急忙跑过去把张奶奶扶了起来，并帮着张奶奶把地上的菜捡了起来。我从家里拿来了一张小凳子，扶着张奶奶坐下来，说：“张奶奶，您先坐着歇会儿，我先帮您把菜提回家再过来扶您回家。”“谢谢你啊!颖颖，你真是个好孩子。”张奶奶连声夸我说。我帮着张奶奶把菜提回家后，跑过来扶张奶奶回家。张奶奶告诉我说：“唉!年纪大了，人就不中用了。腿脚不灵活了，眼睛也不好使了。要是换成以前肯定不会摔跤了。颖颖，这回真是多亏有你在，不然张奶奶都不知道怎么办呢。”“这没什么，张奶奶。”我笑笑地回答道。

虽然这件事对于我们来说可能微不足道，但是通过这件事，让我真正明白关爱别人并不一定需要做多么伟大的事才算是。而在我们生活中那些普普通通的事，如：帮助长辈干家务，关心同学和朋友，邻里之间相互帮助……这不就是一种关爱的表现吗!

让我们一起在和煦的阳光下，播种着这“爱”的种子。让我们的社会每一处角落都盛开着关爱之花。

世界上处处充满了关爱，同学对你的帮助、老师对你的关心、父母亲人对你的爱护。学校里也有关爱，让人感动，一定要好好珍惜大家对你的关爱。

印象最深的是五年级下学期期末考试的前一天，那一天我感受到了大家对我的关爱。

那天中午，我正悠闲地在走廊上散步，张榆傲拉着我，说：“我们来玩推推的游戏吧。”我犹豫了一会就答应了。我们两个人各占一个地盘，伸出手互相推对方，谁倒下谁就输了。我们玩了几个来回，还没分出胜负。突然，张榆傲往下一蹲猛地跃起，大声高喊：“凌空微步!”并推出掌心，速度极快，一下子击中了我的眼睛，把我推在地上。我顿时感觉眼前一片漆黑，睁也睁不开。完了完了，我的眼睛会不会瞎了。

何老师正好路过，吓了一跳，神情变得紧张，赶紧过来问我：“没事吧?疼不疼?睁得开吗?”其他同学也立马冲过来，扶起我说：“没事的，过一会就好了，去休息一会。“他们左右前后围着我，小心地扶我走回座位上。许多人纷纷走来，询问发生了什么事情，还不停地安慰我。我的心中顿时充满了温暖，感动地说不出话来。沈一睿更是关心我的伤口，提醒我：“千万不要揉眼睛，也不要用东西擦眼睛，试着慢慢睁开。”听着同学们关心的话语，我的心里更暖了。

我试着慢慢睁开眼睛，同学们都惊呼起来：“哎呀，流血了。”教室里顿时沸腾起来，有几个同学以光一般地速度冲向办公室去找老师，有几个同学拿来镜子和纸巾，还有的不停地安慰我。下午，同学们只要做完了自己的事情，就会围着我，照顾我，陪我说话，帮我拿东西。直到放学回家时，还有人关心地问我有没有事。

这件事已经过去很久了，然而老师和同学们的关爱我会一直记得，放在心里，好好珍惜它。

时光若水，悄无息至，触水无痕，渐已久远，当我们告别提笔挥毫的泼墨时代，挥手“家书抵万金”的素纸行文，终日守得一台电脑，一部手机，一套键盘鼠标，在噼里啪啦的敲字声里摇头晃脑的时候，是否还应记得：中华古魂不可流失。卷帙浩繁里悠悠古调，扬扬鹿鸣，犹须一笔一墨来抒写。

青铜泛起苍白的纹路，钟鸣过后，时光再次飘扬散去，只留四周一番空寂，待抬头细视，暮色轻漾，人已散远。仍记得那个风云变幻的春秋大时代，人心动荡，国民不知所依，只有那些心系民族的思想家方能坚定自己的信念。他们铺平竹简，用简陋的墨色延续了中华以和为贵的精神，在最不能坚守的时刻涌动满腔热血，塑造中华文化之光。那一缕淡墨，变作浓浓的一抹重彩，渗透在历史斑驳的昏黄色封面上，值得无穷的后世人褒扬。

软衬三春草，柔铺一缕香。当三尺坚冰已被屡屡春风镂得剩了壳，人们的脸色红润起来。经历了魏晋的风云变幻，波诡云谲的日子渐渐离去。唐宋的士人才子，尽情抒发才气，笔墨纸张是中华历史上最繁盛的时代的标志。怀素狂放不羁的草书，张旭驾驱云霄的字帖，柳骨颜筋的雍容楷书，以及遗响后人的《玄秘塔碑》，笔墨纸砚，书香墨宝，是世界对中国的定义，也是中华向异国的展示。这缕古魂，在经历了大悲大喜之后，始终系着中华子孙的自尊与心田。

头带母做远游冠，手掌纸笔的徐霞客是家书的传承着。他只身朝山谒水，北到茫茫盘山，南到广西南宁，三次遇盗，四次绝粮，险些丧命，只以一颗沉著的心，成一部洋洋洒洒四万字的《徐霞客游记》，这是一个游子对慈母最动情直白的诉说，是由无数信封信纸叠合而成的思念与证明，同时也为后人留下一笔贵重的财富。当有人介意写信太麻烦的时候，《傅雷家书》岂不是最有力的驳击？一个工整的方块字，一张平滑的木浆纸，寄托着最深厚的人情，而又有哪一个人离开家毫不留恋？家情系重行，家书载重情。

也许科技让我们结识了越来越多的新事物，是我们轻松愉悦。可再灵活的电脑和键盘也替代不了一颗有情有韵的心。留守一缕古魂香，中华山河在此，汝众需在此。

我长着一头乌黑的秀发，一双大眼睛炯炯有神，一对弯弯的眉毛像月牙，再加上一个樱桃小嘴，凑成了爱好广泛、热情大方、关爱同学的我。说起我关爱同学的事情，有很多，但同学们熟知的还是那件事……

记得刚上三年级的时候，我们班来了一位新同学，她叫心怡。她因病落下了后遗症，右半边的胳膊和腿脚不灵敏，行动不方便。有一次，她去厕所，不小心被一块石砖绊倒了，右半边身子重重地摔在地上，她一边哭泣，一边试图用左半边的胳膊使劲支撑起身体，我一眼看到了，连忙跑过去，使劲地帮她起身，但由于心怡比较重，并且右半边身体不能用力，我是费了九牛二虎之力，连拉带背地才勉强把她扶起来，我给她拍了拍身上的土，关切地问她：“心怡，你怎么样？疼吗？还好吗？”她低着头边哭泣边说：“嗯，有点疼，我的胳膊本来就因这场病伸不直了，不能和你们一样快乐地出去游戏、跳绳、跑步，尽情地玩耍，现在连摔倒了我都自己起不来……我不想再做康复了，每次都好痛好痛的，还没有用……”她越说越伤心，眼泪像断了线的珠子，簌簌地落下来。我眼睛瞬间也红了，强忍着眼泪不让它流出来。我拍着她的肩膀安慰她说：“没关系的，别哭了，以后我会每节课间都陪着你，你不会孤单的，康复训练是苦，但你会好转的，会和我们一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是这样说的，也是这么做的，她有困难时，我总是陪伴着她，我们成了形影不离的好朋友。

这就是我，一个善良、助人为乐、关爱同学的我。

作为一名教师，我深知自己是以“人”为工作对象的，学生面对自己的老师都是充满了感情的，而老师更是一腔热血洒教坛，就像罗曼。罗兰曾经说过：“要播洒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”特别是身为班主任，在教育活动中更需要用真情来激起学生的情感，真心走进学生的心灵深处，学生的感动一旦被激起，老师的魅力就像是三月的春风吹拂着学生的心田，使枯木发新芽，草儿顶破封冻的泥土“占露头角”，那春的生机是无穷无尽的。

人们常常赞美蔚蓝的大海，赞美它的浩淼和辽阔，赞美它的波涛汹涌和潮起潮落，更赞美它的一碧千里和浪花朵朵。然而我要说比大海更广阔无垠的是学生心灵的世界，有时老师批评的话语刚说完走出教室，腮帮子还是气鼓鼓的，学生走出教室依然是笑脸相迎地说着“老师好”，所以我常对自己说；“怎么能和学生滞气呢？他们的天真、稚气是最甜美的活力素，老师要保护好孩子的那颗纯真、活泼、善良的心。”

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当我用尽言词来教化学生：“要用客观冷静的眼光从不同角度来观察事物，不要主观来判断，被事物的表面现象所迷惑。”殊不知我们老师站在讲台的那份独尊漠视了多少需要关注的眼神，所以课堂上总会有人做小动作，课后总会有人违纪打闹，他们需要用这种极端的方式获得老师的关注，最后换来的哪怕是老师不分青红皂白的批评打击。当老师的威严在这群被我们自己“弱视”的学生面前凛然时，我感到一种教育的失利，甚至说是一种教育的失败。走进学生的内心深处，走进学生的生活世界，我突然发现自己先前的教育是如此程序化、格式化，而情感的交换是如此的弥足珍贵，真正走进学生的生活才知道他们需要的东西其实就是如此简单——关爱！

呼啸的寒风隔着窗户缝隙钻进教室来玩耍，没有暖气、空调的教室里冰冷的空气侵袭着学生的手脚，避免“红萝卜手”出现，我让有冻手毛病的学生早早地戴上了手套，在教室里生起了煤火，无言的温暖感动着每个学生的心，课间在教室追逐打闹现象自然就荡然无存，午间在教室里自主学习的人多了，课堂作业的质量并没有因为气温的降低而降低。

翻着即将学完的课本，审视着学生的掌握情况，我总发现有部分学生的学习不够稳定，掌握的不够踏实，课堂作业质量还有保证，但是家庭作业的质量一个月左右就要有波动，这部分学生中坚持最好的也不过两个多月。迎着初冬的阳光我决定走进学生的家里了解他们的家庭生活环境及家庭教育情况。所到过的家庭里，全都是租住在学校附近的都市村庄里，有的四口人租一间房子，吃住都在一起，屋子里锅碗瓢勺、衣服、杂物等满地都是。其中有位学生家，四口人租了两间房，学生已经是一米七多的大姑娘了，还和哥哥住在一间房里，外面是父母的住处，还摆着做饭的炉子、油盐酱醋等，学生根本没有写字的地方，也只有弯曲着身子坐在半尺来高的凳子上趴在一把破得掉了漆的椅子写作业，而这个学生的所有的作业一贯都是干净整洁规范的，这需要多大的忍耐性呀！这一切深深的震撼了我的心。环境好一点的就是租个带卫生间和厨房的两室一厅，可家里也是凌乱不堪，有的家里摆着做生意的灯具、管件等，有的家里摆着成箱的油漆、胶条，反正他们家里做什么生意，就堆放着什么物品，连居住带仓库。绝大数家长的文化程度都低到不能辅导孩子六年级的学习，有一两个文化高点的，也没有时间管教，最多只是象征性的问问，孩子的学习全靠自己，家庭作业家长更是没检查过。知识贫乏、时间紧张、工作劳累成了家长推脱家庭教育的主要三大因素。

每次走出学生的家门，我都抑制着嘣嘣跳动的心，让那酸楚的泪流在心里变成一股股爱的清泉滋养着我学生茁壮成长。“人非草木，孰能无情”。有个学生抱着一小包自家炒的栗子追随着我走过三四条街，看着泪水在孩子乞求的眼中翻动——“老师您就收下吧，妈妈说我们没有好东西招待老师，只有自家炒的栗子，您要不拿住妈妈就不让我回去了……”多么朴实的话语，揪动着我的心，想想学生的家庭环境，家里堆放的成包的每一个栗子都有她妈妈用刀子划过的痕迹，说是糖的甜味都入进去，吃的人又便于剥开。我怎么会忍心吃下去这栗子？家长的感动，学生的纯真，深深刺痛了我的心。

当我真正走进了学生，走进了家长，当我们之间拉近了距离，看到的是一颗颗滚烫的心。我心中涌动着无限的感激，感激学生在学校的积极表现，感激家长对我工作的支持，感激自己找到了教育的真谛。家庭教育有盲点，而我们学校教师的教育也难免有误区，当我们用真心、真情去感化，润物细无声的关爱时刻都在感动着学生日渐成熟的心。

用一颗善于发现的眼睛来观察，用一颗饱含真情的心灵来体会，教育带给我太多的感动，学生带给我太多的惊喜，“人类灵魂的工程师”多么崇高至尚的称谓，当我用最质朴的方式去教育，最美丽、最优雅的风景总会在心头闪动，跳跃着最动人的音符，谱写出最感人的旋律，关爱的温度孕育着一棵棵幼苗追寻着阳光的方向走向下一个生命的林子！

今天，我们家委会组织去仰口儿童乐园游玩，那可是我盼望已久的。

一大早，我们就高高兴兴地出发了。坐上车以后，我恨不得插上翅膀飞到儿童乐园去。到了以后，我们就痛痛快快地玩了起来。好玩的项目可真多啊！有射箭、骑马还有枪战。

我们先玩射箭，刚开始，我们上不了靶，渐渐地，阴着对弓箭越来越熟悉，中靶的也越来越多了。最后，许多小朋友都去玩骑马了，我还在练习射箭。庄子稹爸爸说：这最后一箭你要是不上靶，中午你就别吃饭了。我信心十足地说：看我的吧。我拉紧了弦，嗖的一声，箭正中靶心，周围响起一片喝彩声。

接下来我们去骑马。以前，我都不敢骑，可这次我却感觉很舒服，我扶着马鞍，不紧不慢地走了好多圈。

最好玩的要数枪战了。教练跟我们讲了半天游戏规则，终于可以开始了！我穿好装备，挑好武器，分成两组。一会儿，四处就乒乒乓乓响起了枪声。我们一会儿躲在石墙后，一会儿藏到战壕里，不时有人牺牲被清理出战场。打了一会儿，我发现王艺林爸爸怎么打也打不死，教练看了看他的装备说：咦？每人才五条命，你怎么有三十条命？我们哈哈大笑。

回家的时间到了，我们只好恋恋不舍地回家了。

[二年级作文：儿童乐园游记

不是说女生都喜欢跳大绳的吗？可露西西讨厌跳大绳。

她讨厌跳大绳这事要从她三年级开始说起了：

那天，老师拿了一些大绳让大家跳，每个女生都跳了好多个，轮到她时，她吓得不敢跳。于是她站在一旁，看着大绳，心情随着大绳一样一上一下……

她都已经六年级了，还是不敢跳，越怕越不想跳，想着想着就不会了。每次一有体育课，她吓得手都在发抖。

她的朋友宇云看在眼里，多次对她说过：“你不要害怕，要勇敢……”

但露西西总是说：“我不会跳，别来烦我！”

直到有一天，老师要测验同学们的跳大绳能力。女生们跳得很好，是没有断过的。但轮到露西西时，她忐忑不安，嘟囔着：“我明明不会嘛，跳什么跳。”

但是她还是鼓足勇气，尝试第一次。但是，她失败了。这次失败使她没有了信心，她不敢再尝试第二次了。突然，那个被她认为是骄傲、讨厌的班干部洛妘伸出援手来教她。

接着，女生们都来教她。又轮到了露西西，她想：我要把握这次机会，不要让大家失望！

终于，她战胜了自己，跳过去了一半！尽管她并不是完全跳了过去，但大家也开心地说：“哇！你战胜了自己，太棒了！”

露西西笑了，说这是爱创造的奇迹……

这一周我们市中心图书馆为一个著名国画家开了一次画展。我和爸爸好不容易买到了进场的门票，想一睹国画家的风采。

国画家不愧是大师，虽然我读不懂每一幅画里的深层内涵，但是五颜六色的色彩和错落有致的留白就给人以良好的审美感受，人们不会感觉得杂乱，他的画作看起来令人心旷神怡。我和爸爸一幅一幅地仔细看着，不停地夸赞着他的作品。画展快走到尽头的时候，我们看见了很多人在同时围观一幅画。

我和爸爸赶忙凑上去，本以为这幅画肯定是一副惊人的大作，但是实际上，这幅画看起来是一幅特别丑陋的画，甚至线条也曲曲折折的，颜色对比过分明艳，天空竟然是紫色的，草地竟然是蓝色的。当我们所有人都疑惑不解的时候，这位著名的国画大师走了过来，告诉我们是这是他儿子绘制的儿童画。所有人都奇怪这样的一幅儿童画有什么好看的呢，大家更加疑惑了。只听大师细细地给我们讲解。他说这幅画最宝贵的地方就是在于画面中的想象力，只有儿童才会有这么大胆的配色，他感慨到他的认知已经框在了一定的范围里，所以他用尽全力只能写实，而想象力对一幅画来说，才是最宝贵的，所以他才会选择也将这幅画摆在画展，将蓝色的草地传递给更多的人。

是啊，人们慢慢地长大，不再乐于想象了。孩子可以把天空想象成任何浪漫的颜色，而长大的人会固执地相信天空就是蓝色的。孩童认为草地可以是五彩斑斓的，大人们会坚信只有绿色才更适合草的色泽。或许多一份想象，世界会变得更加的有趣，生活可能就会变得五彩缤纷了吧。

开头：在我们的生活中有许多人与人之间互相关爱的事例！我也碰到过，看到过，比如：公交车上让座，下雨了同学和我一起撑伞回家……“人人为我，我为人人”这种美好，纯洁的精神会永远流传。

小时候妈妈给我报名学电子琴。一开始我弹得非常难听，在别人看来我弹琴就像是噪音，可是老师她不怕吵。她温柔地对我：“是呀，学琴入门很简单，容易，可真正要弹好一首曲子还得要下功夫，不能硬来，不然怎么也不会弹的。”我听了老师的话，我努力地去学习，去弹，去练习。

每天，妈妈都带我到老师那里去学习。老师每天都用那眼神鼓励我，妈妈不在时，她就像我的第二个母亲。我每天早上9点一直到下午4点，我都在老师这里，爸爸，妈妈工作很忙，所以我和老师在一起的时间很长，有时老师会带我出去吃饭，去玩。

可是老师规定每天练系电子琴的时间一定要超过4个小时。每天4小时，这是多么漫长的时间啊，每天练完之后手指变得又酸又痛，跟针扎一样。老师每天都把冰准备好，只要我一练好，她就帮我冰敷，因为冰敷能防止红肿。敷的时候她总是小心翼翼的，生怕弄疼我。

老师还鼓励我说：“熟能生巧，只要多练习就能得到成功。”我经常弹错，可是老师并没有批评我，还说：“一开始学是会这样的，可是只要吸取教训，下次就会有成功。”

我弹错了，心情非常失落，可是老师让我一次又一次树立信心。她说：“如果这样就退缩的话，以后长大了就干什么事都不顺利，缺乏自信心。”

在以后的日子里，我变得充满自信，电子琴变成了我无法割舍的爱好，我能弹出许多曲子。爸爸，妈妈都对我赞不绝口。老师也非常支持我，我很开心。我常常忘记自己是一个6岁的小孩儿，经常幻想我是一为有声望的著名音乐家。

7岁以后，我上学了，就再也没有见过老师，可是我依然练琴。因为我想让老师对我的支持，鼓励，一直陪伴着我。

尊敬的留守家长们：

你们好！

首先想对你们说的第一句话是你们辛苦了，因为你们担任了教育两代人的责任，这个责任是既光荣又艰辛。时代不同了，你们不能把两代人用一种教育方法来教育。记得我曾带过这样一个新班，首先对幼儿进行常规教育，希望幼儿上床睡觉时把自己的鞋子放在床底下，坐下起身时把所坐的凳子放到桌子底下。有一次，天轩小朋友的爷爷来接他，天轩忘了把凳子放好就跑向爷爷，走到校门口，天轩突然想起忘了放好凳子，就要求爷爷带他回去，爷爷不想爬三楼，可天轩就要回来，两人僵持不下，最后爷爷用武力把问题解决了，硬是把孩子拉回去了。第二天，祖孙俩同时向我告状，爷爷说：“这孩子就是倔，昨天回家时忘了把凳子放到桌子底下，硬要回来放，老师您说，一个凳子没放好有什么关系，反正今天来了还要拿出来坐，何必又跑一趟呢？我们小时候谁还回教我们这些小事情呢？听了天轩爷爷的话我想了很多，也觉得我们基层的幼儿教师不光是让幼儿在学校要学好，还要带动这些

留守家长把家庭教育这一重要环节做好。

我希望你们要多和老师交流，把你们的想法告诉老师，不管是好的还是不足之处，我们大家一起来讨论，争取在教育中达到共识。

孩子小，可他们却是一些小精灵，他们与上一代有着本质上的区别，以前我们玩得是泥巴，棍子，现在他们玩得可是电动汽车，先进的模拟玩具，希望家长不要总认为他们小，什么也不懂，要把他们当作是一个个体，充分发挥他们的聪明才智。记得有一次我教幼儿画汽车，小军回去画了一辆苹果汽车，和老师的不一样，爷爷生气地说：“你看你，画得是什么呀？哪里有苹果汽车？不知你上课在干什么，扯掉，重新画过，这孩子长大了准没出息”。殊不知，一个有主见有创新的孩子却要遭到如此的待遇，说不定，一个“爱迪生”似的发明家就要扼杀在摇篮中了。

隔代教育往往是有溺爱现象，总认为孩子小，不可让孩子受一点委曲，其实，这些小脑瓜可机灵了，记得有一名幼儿叫甜甜，因有一次后后面的小男孩上课拽了她的小辫子，回去跟奶奶讲了，奶奶第二天就牵着甜甜的小手来要求老师调换位置。有了第一次，甜甜的要求可多了，吃饭时要少饭多菜，睡觉时要老师拍，排对时要牵着老师的手等等，不知不觉家长们就让你们的宝贝牵着鼻子走了，其实我知道你们根本就没有想到结果会是这样。

以上是我作为一名幼儿教师对留守家长们说的一点知心话，如有不当之处，望批评指出，因为我们的共同目标是：一切为了孩子！

祝你们身体健康，万事如意！