五年级感恩老师书信合集20篇

九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来；九月，满怀着金色的希望，手捧着感恩之心走来。在这个令人欣慰的季节，有一个值得我们永远感恩，尊重的职位—老师。

身为学生的我们觉得自己很辛苦，其实最辛苦的是我们的老师，他们不计回报，呕心沥血地教给我们知识，同时也教我们做人。

老师们没有宽阔的舞台，小小的三尺讲台就是他们施展才华的地方，手中的粉笔挥起又落下，化为满天的灰屑，不变的便是那永恒的知识。

看，数学老师在讲台上挪步，手不停地在黑板上挥舞，小小的字体在黑板上整齐地排列，底下是我们专注的眼神。

听，英语老师，标准的发音带领我们遨游英文的海洋，领略不一样的奇妙，让我们陶醉。

阵阵读书声传来，那时语文老师在教我们走进古文的世界，感受古人不一样的思想感情。

他们不是巨星，却吸引着我们崇拜的目光，他们不是音乐家，却让知识的清泉叮咚作响，他们不是雕塑家，却雕琢出了人类的灵魂。他们默默无闻，却为国家培养出了无数杰出的人才。他们就是这样，用笑容迎来了一届届学生，又用笑容送走了一届届学生。桃李满天下却不求他们给自己任何回报。

老师们像红烛，燃烧自己，奉献他人，老师们像园丁，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，使我们茁壮成长，老师们更像灯塔，为我们照亮成长的路。

在这阳光灿烂的日子里，用有限的语言向老师表达无限的感恩，祝所有老师教师节快乐。

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”我已和张老师分别了四年了，但往事如潮，一桩桩、一件件，无不强烈地震撼着我心弦………

记得小学三年级的时候，我非常讨厌语文，几乎每节语文课我都昏昏欲睡。后来张老师来担任班主任，她每节课都会提问我，遇到不会的，她就耐心地讲解给我听，遇到我做错的题目，她就严厉地批评我，说我不该这么粗心。当我考不及格时，她就用温柔的话语教导我并说下次如果你考及格了，我就请你吃麦当劳………。后来我成绩提上去了，她就说不要骄傲，要考得更好……。

她就是我的张老师，让我惭惭地喜欢上了语文。她几十年的教学生涯，粉笔灰染白了她的头发，时间的推移使皱纹爬上了她的额头，青春随着红笔勾勾流逝去了，她的生活比任何一个都要平凡。她不像刘翔那样，为祖国夺得一块块闪闪发光的金牌；她不曾手持钢枪在战场上驰骋，建立不朽的功勋；她也不为祖国建成摩天大厦。但她从家到办公室，从办公室到教室，周而复始，送走了一批老学生，又迎来一批新学生，就像渡口的老船工，送走了一批又一批的过客。可仍然在那儿划着船，为万个青少年的征途摆渡，使他们成为诗人、文学家，成为英雄、国家的栋梁。学生成才了，她就会欣慰地笑了。

记得每当我看着张老师窗前的灯光，我仿佛看到了在明灯照耀下她脸上的道道皱纹，变成五线谱，正在演奏着一曲真诚而动人的歌，倾吐着她平凡而美丽的心灵。

我感谢张老师为我所做的一切，感激她用她的行动，改变我对语文的看法，也让我语文的成绩提上去了。

曾经盛开的蔷薇，虽然雨打风吹，还和着微风，还有缕缕暗香飘过。

——题记

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有精彩的生活；没有亲情和友谊，那么世界将是一片孤独的黑暗。所以，我们感恩阳光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩师——孙老师。

孙老师当之无愧是我的启蒙老师，可以说他改变了我的人生。

初一——希望

当我迈进初中生活的门槛时，我还是一个想玩、贪玩、不懂礼貌的女孩，我没有给自己定下怎样一个伟大的目标，只是希望能算的上是个上中等的学生，但是，孙老师却给了我希望，那是老师找我的第一次谈话，面对陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告诉我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定会有收获的。从此，我将这句话定为自己的座右铭，因为从那时起，我对您就产生了感恩之情。感谢您把我从一个灰色的世界拉向这个彩色的童话故事中。

初二——拼搏

渐渐的，我的成绩不断提高，您便更加辛勤的教导我，像园丁，从来不说一个苦字。这一年，我对学习发出了挑战，因为您告诉我爱拼才会赢。同时您还帮我发现了一个自己都不知道的优点——演讲能力。在小学，我从来不敢举起手为同学们读课文，害怕读错。但是，那一天您选我去参加演讲比赛，我简直不敢相信，我竟然可以站上讲台，为同学们演讲。这一天，我高兴的像空中自由飞翔的小鸟，感觉自己飘飘然飞到了云彩上一般。从此，有人问我你的爱好时，我不再空白，而是骄傲的写下“演讲”两个大字。这一年，我不断挑战自己，拼搏的这般劲全来自于您对我的支持和鼓励，于是，我对您越发的敬佩。

初三——冲刺

由于种种原因，您没有办法继续当我的班主任，但您在我心中的地位不会动摇。那一天，我遇见了您，和您畅谈一番。其实，每天我都有许多话要向您说，我希望您还可以像以前一样，为我解决所有的问题。那一天，终于见到了您，真想一吐为快，可是时间就是这样不允许。但是，您还是教导了许多，从那时起，我对剩下的40天又有了信心，又有了动力。

感谢您，孙老师，或许我的语言太苍白，无法表达我心中的感情。但是，是您告诉了我要有信心，要有坚持，要有努力，这一切的一切，全都是您。您是园丁，给了我营养，让我快快长大。我就像埋在地里的竹笋，经历了阳光，经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在您的栽培下，长啊，长啊……终于，我长出了叶子，长成了茁壮的绿竹！

那朵盛开的蔷薇，终于，怀抱大地。

有人说：“老师是一位辛勤的园丁”。每天都滋润和爱护着我们这片树林里未长大的小树苗。有人说，一日为师，终生为父。我觉得老师是老师是人类灵魂的工程师。

一年又一年，我们在您的敦敦教导下一群幼稚，可爱的幼苗一天天的长大。您含辛茹苦的教育我们，关心我们，不知不觉我们已经读六年级了，时间就象一只逃跑的兔子跑得飞快。

您是一位勤劳朴素的老师，每天早晨，不管是风吹雨打，还是严寒酷暑您都是早早来到学校，静静的批改着我们的作业，也期待着我们到来，我们来了，您都是和蔼可亲的跟我们打招呼。

您的坚持不懈的精神品质一直深深地烙在我的心中。老师您是我们的第二父母，您无微无至的关心我们，照顾着我们。有一次我在操场，摔了一跤，膝盖擦破了一块皮。疼的我眼泪不由自主的往外滴。您飞快的走过来，轻声细语的问：“是不是很疼，我扶你到校医室看看”老师就扶着我到医务室去包扎。

老师感谢您为我们付出了这么多的心血，为我们付出很多。古人说滴水之恩当涌泉相报。不管一个人取得多么大的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他成长播下最初的种子。这是居里夫人所说的。老师我们永远不会忘记您为我们付出的汗水、心血，永远不会忘记您对我们的疼爱，您对我们的敦敦教诲。老师感谢您，您是我们学习的好榜样。

“啊！”一阵杀猪般的叫声从教室里传出。这是怎么回事呢？

时间倒回三分钟前。

夏日炎炎，燥热的太阳一股脑儿倾泻下来。我们瞌睡连连，全都无精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋谢的花朵。恰巧“功夫课”——数学课，被安排在了下午，更加让人受不了。

“叮叮叮……”上课铃如约地打响了。刘老师迈着轻盈的步伐走进了教室，可是一看到我们蔫蔫地趴着，便把课本猛地一砸，伴随着一声“佛山狮子吼”。我们一个激灵，不约而同把头抬了起来，刘老师见状，眉头一皱，问：“怎么样？很刺激吧！”我也模模糊糊地听到了一声巨响，本以为是地震了或打雷了，后来才知道原来是刘老师使用了“绝世神功”，我真想把刘老师也这样震一震，问她刺不刺激？

众人吸取了教训，见识到了刘老师厉害，都拼了命地让自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用两根牙签把耷拉的眼皮撑开。我也不停地揉眼睛，将小眼睛瞪得圆溜溜的，生怕老师看不见我在认真听课。

哈！你快看！这还不到五分钟，居然又有人想和周公一起牵手了，倒在了桌子上。这一幕正好被刘老师看到了，刘老师用了一招“降龙十八掌”，把那位同学拍醒了，那位同学更好笑，睁着惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句话：“老师再见！”“哈哈……”全班“轰”的一声笑开了。我一边笑一边想：我看你是想说周公再见吧！刘老师咬牙切齿地说道：“如果你们现在不好好听的话……”说完老师做了一个掐人的手势。

我们的耳边仿佛又响起了杀猪般的声音，不由得打了个寒战，睡意全消了。

过去的日子如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，但我仍能够时时感觉到一丝暖意和点点清凉，就像谈老师留给我的回忆。

谈老师，您是我成长路上陪伴时间最长的老师（因为各种情况小学时我们班经常换老师），在那三年中您对我的鼓励和帮助是莫大的。

记得在三年级时有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范读”的作文。现在原稿不知道丢在哪个角落里，已经找不到了，但我仍然记得最后一句：“夜深了，你也该在大自然的合唱声中睡着了。”因为那一句是受到您特别称赞过的，一直温暖着我的心窝。谈老师，感谢您的称赞！

在您的帮助下，四年级的时候，我的作文《外婆家的鸡》被您推荐刊登在《校刊》上面，之后又被选登在《关心下一代》周报上。您的评语是：“这是写人与鸡之间的趣事，十分童趣……”

我不由地飘飘然，觉得自己已经是个大作家了。校刊下来了，才发现您把我的作文修改了不是一星半点，短短四五百字的作文错别字就改了七八个，我不禁脸红到了耳朵根。您还是那么温和，似乎一点也没有看见我之前的狂傲。在我“春风得意马蹄疾”的时候，是您，给我清凉，用行动告诉我“满招损,谦受益。”谈老师，感谢您的宽容！

特别佩服您的见多识广，您做到了真正的“行万里路，读万卷书。”我所知道的省份里，怕是只有西藏您没去过了。您在讲《泉城》那篇课文的时候还把去济南拍的照片给我们看。家家泉水，户户垂杨的照片给我们这些“见识短”的孩子除了课本外又一个了解外面的方法。您用您的脚步，为我们这些没去过远处的孩子，丈量着祖国的大好河山。告诉我们：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”谈老师，感谢您的高远！

您的话虽不多，但句句诚恳，言辞虽不犀利，但每每说到点子上，我们这些调皮的“猴子”，不知不觉中受到了您的感化。谈老师，感谢您的教育！

感谢您培养我对文学的兴趣，照亮了我成长的道路；感谢您教给我做人的道理，教会我谦逊；感谢您带着我领略未知的世界，让我有更高远的梦想。

过去的日子如青烟被微风吹散了，吹不散我对您暖暖的感谢；如薄雾被初阳蒸融了，却蒸不走您教会我谦虚的清凉。

李大钊曾经说过“知识是引导人到光明与新境界的灯烛，而老师是教授给我们知识的人”，他们教给我们这些重要的知识，我们要学会感恩。

记得在小学时，我的体育老师已经50多岁了，还在执教，她总是为我们着想，只要她会的，什么都教，乒乓球、排球、篮球、羽毛球等等，她总是说：你们不容易，现在能学一点是一点，对你们人生或许有用。

她让我记忆最深刻的是篮球，一步一步的耐心教我们，没学会的放学后还可以继续请教，她利用自己休息时间辛苦教我们，这是多么大公无私的举动啊！我十分感激她。

还有一个老师令我感受最深，她就是小学语文老师，那时小学是3点钟放学，几乎每天放学后都要把我们留下来义务为我们拓展知识，至到5、6点钟，她还经常与我们谈心交流，问我们学习上有没有不懂的，有没有听不懂的，总之，有问题就去找她，她都会耐心一一讲解，至到理解为此，即使没事也会去凑热闲，这因此形成一大景观——老师办公室像蜂窝似的挤满了人。她的和蔼可亲，放下校长架子给我们讲解，证明把我们当朋友看，我们自燃也把她当朋友，自燃而燃地学习气氛就浓厚，这或许就是她教书的特点吧！让我们拥有自信心，在我心里留下深深记忆。

现在上初中了，她们不容易相见了，也渐渐老了，还坚持在教书岗位上，好想与她们多多交流谈心。记得那么一句话：春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师！你就是我们心田的春雨，我们将永远感谢你，是你用自己的双手创造出了我美好未来。

妈妈：

我知道，妈妈您真的是太辛苦了。

妈妈，我知道您每天，都要洗衣服、做饭、拖地、擦东西。等等……还有很多很多的事要做。

我的妈妈，每天早上就要开始，洗了脸就拖地。我妈妈每天在家里拖地，拖了一次又一次的拖地我的妈妈拖地拖的很干净，我的妈妈每天拖地要拖三个地方一个客厅，我的妈妈每次拖完可热了。

我的妈妈。做饭也很辛苦。我的妈妈每次做饭在油锅面前站着，每次做饭油全都会到我的妈妈身上。

我真的很佩服我的妈妈，我就很喜欢我的妈妈。

祝您工作顺利！

我们的语文老师姓商。她戴着一副眼镜，总是带着微笑，留着一缕长发，上她的课，总觉得生动有趣，意犹未尽。

记得我们学过一篇课文，叫《桂花雨》。商老师可不是循规蹈矩地直接叫我们学这篇课文，而是先带着我们想象桂花，从而让我们更加熟悉桂花的姿态。而当我们都已经仔细想象过桂花之后，她才开始教我们这篇课文。因为有过先前独特的“预习”，我们听得啊，那叫一个精彩!而且商老师不是只讲课文中的内容，而是结合我们的日常生活。她给我们讲了跟桂花有关的食品和它的制作方法，听得我们直流口水，甚至已经达到不想下课的状态了。而且，商老师改作业的方式也与众不同。她不是自己拿着笔，在我们的本子上飞舞，留下一道道红色的墨印，而是选出二十几个组长，让我们先把作业交给组长改，再交给她改，从而培养我们的能力。

有丰富的教学经历让商老师炼就了一双“火眼金睛”，可以说，她已经把这项技能练得炉火纯青了!记得有一次，老师在讲作业。讲到一道选择题时，商老师叫我们回答。题目并不难，商老师却说一定有人不会。说完，便点了几位同学的名字。嘿，还真神了!被叫的同学一个个都不知所措，十分迷茫。这样的事发生了不止一次，令我们大吃一惊，不禁暗暗佩服。

有这么一位神奇而又可敬的老师，我们真是太幸福了。

亲爱的妈妈：

今天，是一个温暖而又神圣的日子——母亲节。在这充满感恩的日子里，我要对您说一句：“妈妈，我爱你！”

妈妈，从小到大，您带给我的，是细心的呵护和无微不至的照顾，可我却带给您不少的白发，这些白发里，包含了所有您对我的操心和担忧。妈妈，是您为我撑起一片天空，给我遮风挡雨，您为我付出太多了，我难以报答，我只有付出实际行动，努力学习，因为我知道，这才是对您最好的回报。有时，我面对您的唠叨，可能做出了一些让您伤心的举动，在这里，我也要对您说一句：“妈妈，对不起。”

今天从网上看到了一个感人的视频，主题是：母亲节，最爱妈妈的味道。视频虽然只有短短的两分钟，却深深的打动了我，妈妈，从甘甜的乳汁到美味的饭菜，是您倾尽一生心血哺育我长大，无论哪里的饭菜，永远都比不上您做的好吃，视频中的一句话让我忍不住流下了眼泪，“一个你渐渐长大，她慢慢变老的人；一个你离家远去忘了回头，她却依然眺望的人；一个你放不下梦想，她放不下你的人……”，是啊，妈妈，您永远牵挂着我。看了这段视频，我突然记起小时候，我在外面玩耍回家后，刚刚下班的您拖着生病的身体给我做饭，虽然您已很是疲惫，可是为我做的饭菜却很是丰盛，当时我只是吃的很香，并没有想过什么，可是看着这个视频再回忆，妈妈您真的是这个世界上最棒的厨师，妈妈，我爱您的味道。

妈妈，您好伟大，您把全部的爱都给了我，一丝都没给自己留下。是您含辛茹苦的伴我成长，倾注所有，我一定不会辜负您对我的期望，努力学习，来报答您的养育之恩。

妈妈，母亲节快乐！

您的女儿：唐云晴

20XX年5月12日

__老师：

您好!六月就要毕业了。我很舍不得，可是有什么办法呢?六月就要离开。以后大概再也没有机会到操场去翻杠架，去堆泥沙，在沙坑里画画。__小学，我在这里呆了六年。这里无处不是我的脚印，无处不是我成长的足迹。是您教会了我生活要脚踏实地，学习要脚踏实地，为了自己的未来，更要脚踏实地。每当看到那块鲜艳的班辉时，我的眼睛就在闪闪发亮，我的心也在闪闪发亮。

我知道我曾经犯过一个冲动的错误，几次向老师撒谎，最终还是被挖了出来。我不知道给您现在对我的印象是怎样的，也许，在您眼里，我就是个懒学生，坏孩子吧!有些时候，说实话您也不相信。哎!要知道，纸里包不住火，上次的错误被无情的拆穿了。我知道，这是弥补不了的。所以——我也不再抱怨，只是尽量做好以后的事。

每次听说您要在我们的一个小本本上写下优点和缺点，打上五星和三角形，我的心就扑通扑通跳个不停。我害怕你把我的这些缺点统统写上去，我害怕那上面没有一个五星，我害怕同学们会用鄙视的眼光转过来看我。其实，我也猜到他们在想什么，他们认为我的这个错误已经被写上去，我的一生已经有了污点。我不希望这样，我不希望得到嘲笑。就要毕业了，我也很快要看到那个本本，真的很激动。

记得放五·一那天，您对我们进行了依次摸底测验。在写作文时，都写到结尾了，才发现有点偏题。我不知道会扣掉多少分，但那时确实已经来不及了。听你说离下课还有10分钟我的笔尖就奔快了。我不知道我最终会的多少分。就在那天晚上，别人都很豪兴放假了，可我，怎么也高兴不起来。睡觉时，都心神不宁，还做了一个噩梦：当发卷子时，我才从家里跑到学校。一进门，就听见您在念分数。我的心跳的很厉害，自己也不知道那是什么滋味。直到你念了：__，86分，我就呆了。松了一口气。醒来时，已经7点过了。那时，我满头大汗，心想，做梦一定不会实现。又转念一想，梦都是反的，上次，__靠了79分，接过得的97分，那我呢?会不会得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是这样。今天是五·一的最后一天，心跳更紧张了……

不知道为什么，在您的面前，我总是不敢说这些掏心的话。就让我在作文网里发上，等到您有机会，点开看看，也许，在我不知情的情况下，我就不会很尴尬，很害怕。好了，就说到这里吧!

祝：天天开心。

我一直认为老师们都是严肃的，冷淡的，直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜，里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其实是一个不折不扣的“老小孩”。

记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门，就面无表情，像一个木头人。同学们顿时议论纷纷：“这个体育老师肯定很凶，说不定到操场就会给我们来个下马威呢!”在王老师的带领下，我们来到了操场。谁知他好像变了个人似的，一整节课都充满了笑声。他在看完我们做准备活动后，像孩子一般大声喊：“同学们，自由活动吧!”同学们欣喜若狂，到足球场玩石头剪刀布。王老师看见了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我们还贪玩，比我们还不亦乐乎，我们都喜欢上了这个像孩子一样充满童心的体育老师。

令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球，到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的比赛变成了有趣的游戏。比如运球击掌接力，脚下踢着球，手与别的同学击掌，就可以把球传递出去。到我与王老师击掌时，他却不“老实”，晃来晃去，把我晃得都没了耐心。接着他调皮地吐了吐舌头，又笑起来。一时间，我真是分不出到底谁才是小孩。王老师凭借他开朗充满童心的教学方式，吸引了不少粉丝。王老师实在是一个“老小孩”呀!

英语老师，我想对您说，您还记得星期三下午时，您对我说让我去参加英语拉歌大赛。当时我却不想参加，因为我害怕在台上出丑。但是您一遍一遍地鼓励我，我便慢慢地有了自信。在我嫌弃舞跳得不好时，您就细心地教我。您一中午不休息，而是在教我动作分布。在我上台时，您嗓子都哑了，在为我左右安排。感谢您对我的帮助，让我更有自信，更有勇气。

数学老师，我想对您说，在我上次生病请假时，您问我是否需要补课。您问我生病有没有好转。还记得那天晚上我割破了手血流不止，您刚回到家里就又回来带我去医院。做完手术后，您担心我又亲自送我回家，一直照顾我，都没有回家去照顾家人，直到我睡着后才回家。感谢您对我的关心，让我感到温暖，感到幸福。

语文老师，我想对您说，在我不会写作文时，您耐心地告诉我方法，给我举例子，教到我会了为止，当我在课堂回答问题说错时，您并没有说我。而是告诉我正确的做法，并鼓励我努力学习，让我长大好好做人。感谢您对我的教导，让我学到更多的知识，茁壮地成长。

老师们，你们就像一支支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师们，你们就像一个个园丁，照料我们的生活;老师们，你们就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的路。老师们，我想对你们说，谢谢您!

今天我要写的是茹老师。为什么写他?您先别问，往下面看!

我在作文班学习，教我们作文的是茹老师。瞧，他文质彬彬，神采奕奕，还有点威风凛凛，讲台上一站，我们还真不敢乱说乱动。

他讲课很有趣。只要他来上课，我都会认认真真地听。因为他讲得妙趣横生啊，随时点到一个同学描写一番，就能逗得我们捧腹大笑，那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞。但他自己却不笑。我们笑时，他一脸正儿八经的样子，甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说：“这干吗呢?”这下我们的笑声就更大了。

茹老师有个大肚子。其实也不大，就是鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大，平平的，一种饥寒交迫的样子，就是这一年里被我们气大的。他还说这肚子里装了个又大又圆的大西瓜，这大西瓜里都是气，保不准哪天就“砰”的一声爆了。要是一爆，我们就没老师了。哈哈哈……老师说着好像很害怕的样子，这时我们却又笑得东倒西歪了。

茹老师总是会不动生声色地观察我们在干什么，那目光温和而又犀利，哪怕我们在下面做一点小动作，他都能看到，然后就让我们上去给他做助教。我想就是因为这些，他的眼睛才长得又大又亮吧。老师说他这眼睛，年轻时很招姑娘们喜欢。讲台下的我们，此时笑得更大声了。这时，老师突然动情地吟诵道：“一寸秋波，千斛明珠觉未多”“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处”……

老师的爱好是写作，已经出过好几本书了。所以，老师才能把写作文的方法讲得妙趣横生，清清楚楚，让我这个新生一听就明白。

这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中要用的知识。他说：“你们就把主语当成我的脑袋，把谓语当作我的肚子，把宾语当作我的腿。大家想想，一个句子中不该缺少什么呀?”我们刚举手，老师就抢着说：“注意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，那不是什么修饰都没用了吗?”我们“啊”的一声又笑了起来。有的同学还说：“老师，那你吃不成好东西了。”老师摸一下脑袋说：“没事，我一定会好好保护主语。”

同学们，现在知道我为什么要写茹老师了吧!

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不就应回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了超多的时光和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机(课件)设计的也很好，可是我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自我的休息时光，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一齐共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到100多年前和孙悟空一齐大闹天宫，一齐去取经经历了九九八十一难，和故人一齐力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜爱语文。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，此刻想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。之后我们听您侄女说客人十分生气。

老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您就应为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自我的追求，到达理想的彼岸。

我的老师是一名语文老师，她姓陈。她有一头乌黑光亮的秀发，就像黑色的瀑布一样垂下来，看起来很优美。她非常的幽默，很平易近人。

记得在那节语文课上，陈老师正在眉飞色舞地讲课，我们也正听得投入呢。突然，我的同桌放了一个响屁，全班同学就像连接了5G信号一样，迅速下意识地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班闻名的“屁王”，他的屁，不说“臭飘万里”，至少全班七排六列，没有不浸染在他的屁中。老师听见了骚动，立马转过身来，用犀利的眼神盯着我们，我们脸上彼此都写了俩字：完了！谁知，老师不但没有批评，还“好奇”地问：“咦，谁上课忘记调静音了。”顿时，我们哄堂大笑。

还有一次，我和我同学打架，结果是那个惨啊：我被打成了一颗“泡泡糖”，我同学被打成了一根“火腿肠”，然后，我们俩就被“拖”到办公室了。老师一看，好像支持的样子说：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”

这就是我的老师。

我们班上有个“宝物”，不是波斯满清皇宫的财宝，不是秦国的传国玉玺，更不是什么金银铜玉、无敌神力或夜明珠……而是我们班的“活动型定海神针”——吴老师。

课间，“廖破伦”憨斗“郑凤仙”；课上，“余尔文”传信“内裤侠”；中午，“廖尔。格里尔斯”称霸天下……神针至，“廖尔”归位、“曾角”回巢、“郑布”入营……只要吴老师说一声：“一！二！”，这话就犹如“顺我者生，逆我者死！”一般，瞬间让大家安安静静、悄无声息、齐刷刷全部趴下。

定海神针何以如此厉害？因为她有一个举世无双的终极必杀技——超坑情况说明。你可千万别以为，是把今天犯的错一一列举出来就完事，而是在写实写具体的情况下，将发生之事生动形象有画面感的写出。

有一天，我因为把学校的轮胎搭了几层，然后钻进去玩，被“定海神针”发现了，她火冒三丈，使出了必杀技。那时我才二年级，我花了整整两个小时，才把起因、经过、结果写完。我沾沾自喜地想：“终于写完了！”但哪曾想，她瞄了一眼，就开始“广播”了啦：“你为什么搭宝塔？搭的时候在想什么？……？……？……”大约过了一个世纪，她才播放完毕。我愤愤地想：“谁怕谁？不就是几十句话吗？”我又以很快的速度（半小时）写完了。结果念给她一听，“唐僧”的声音立刻在我耳边响起：“为啥同样多的轮胎搭的高度却不同？你怎么把大轮胎弄到比你高很多的地方的？轮胎掉下来会有什么样的结果？”我努力克制着自己的愤怒，默念道：“写写写！就知道写，你来试试呀？太难了！有完没完啊？”尽管如此，胳膊拧不过大腿，又是一个多小时，在我杀掉了吴老师发出的一层又一层的气功波，终于，她满意了。我正准备边跑回教室边大喊：“我解放了！我自由了！”她又加了一句：“你的字太差了，重抄一遍！”我一看本子，密密麻麻的两三页，都要重抄！我差点跳起来大叫道：我受不了啦，我快死了！可这些，仅仅是想想而已，真实情况是，我重新工工整整地抄了一遍。

就这样，我从中午一点一直写到了下午五点，才“重获光明”了。从此以后，我看着轮胎都会绕得远远的……

我们班还真少了这根“活动型定海神针”！

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

我们的语文老师——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老师！

徐老师经常在教育报刊上发表一些文章。而且他经常帮助我们班同学指导、修改作文，使我们班很多同学都有幸在学生报上发表作文。让大家都很羡慕！而且徐老师的字也很漂亮，他很喜欢写字，刚劲有力。徐老师经常说见字如人，所以徐老师对我们的书写要求非常严格。

我们都很喜欢上徐老师的课。他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力，总能把枯燥无味的课堂变成一场精彩幽默的故事会。老师总能把他的风趣幽默，充分的运用到课堂上，使同学们认真听讲，总能围绕着老师的思路去转，积极回答问题。但也总有几个胆子很小的同学，上课总也不敢举手回答问题。偶尔被老师叫起来回答问题也总是结结巴巴，语无伦次，声音像的小的像蚊子一样嗡嗡叫，总惹的同学们哈哈大笑。但是老师从来不笑，总是用温柔鼓励的目光看着同学，使同学鼓起勇气流畅平稳的回答了老师的问题。

在生活上，老师也是无微不至的照顾着我们。有一天半上午我感觉很不舒服，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出来了就去告诉老师，当老师风风火火跑来的时候，一些同学都笑我容易生病。老师很严肃的批评同学，你们在笑什么？同学生病了，你们不但不照顾她还嘲笑同学。以后不准再这样！老师打电话给我爸爸妈妈，可是打了好几遍都没有打通，紧急之下，老师骑着车带我去医院看病，拿药，挂号。然后老师又帮我打上热水，看着我吃完药，接着又骑车把我送回家。这件事让我很难忘，而且感动不已。

亲爱的老师，我想对您说谢谢！您对我们付出的辛苦和爱，是您让我们懂得了宽容，懂得了爱，谢谢您老师，您辛苦了！

我们的数学老师兼班主任是一位男老师，他的穿着十分严肃，不了解他的人还会认为他是一位特别严厉的老师呢，其实并不是。

老师天天都戴着他的那副正方形的黑色边框眼镜，穿着擦的发亮的皮鞋，衣服是永远不会变的西装，每天老师穿的西装都与以前的不一样，好像他有无数套西装似的。有时候，老师的衣服裤子鞋子都穿的是黑色的，在那些穿着花绿花绿的人群中就会显得格外引入注意。其实，老师一天大部分时候脸上都是笑眯眯的，不过，这样的表情与那套严肃的西装在一起显得格格不入。当然了，老师是不会管那么多的。

老师的性格就像板蓝根颗粒一样，板蓝根颗粒有点苦，有点涩，但甜味居多。老师有点严厉，有点凶，但和蔼可亲居多。其次，老师还很幽默。

比如有一次，有个同学上课一直注视着窗外，好像在思考着什么。老师叫他来回答一个很简单的数字题，开始他竟然没听见老师叫他，后来他的同桌提醒了他，他才反应过来。他站起来支支吾吾了半天，我们都没听清楚他讲什么，老师让他大点声，他用勉强让大家听见的耳语说：“老师，我，我不会这个。”老师认真讲了一遍解题思路，然后说：“同学，记住，外面不会有帅哥，也不会有美女，就算你是在思考人生，那下课再思考吧!”老师这句话逗的全班哄堂大笑，同学也不好意思的表明了歉意。

老师也很关心我们的学习。这次开学时他都说了，这个学期大家要共同进步，不能光一个人进步，但是没有用的。老师还弄了一个好学生辅导差学生，共同进步的教学方案。这使我们班平均成绩大大提高，比去年的平均成绩提高了五六分。还有一些同学，平时每次考试只考了60几分，这次竟然考了七八十分，这些功劳当然都是老师的!

这就是我的班主任兼数学老师。他很幽默，他很和蔼可亲，他很尽职尽责，他值得我们尊重!

话说孙悟空有七十二变，变化招式很多了吧？可这还是比不上咱们班郑老师的“作文365变”，天天不带重样的。郑老师那炯炯有神的大眼睛，随便一转，便又有了一个新点子。我偷偷地称呼她为“套路女王”。

一次语文课课上，郑老师像平时一样走进教室，但手里抱着个炖壶，引起了同学的好奇：“老师，这是什么？”她默默地端来一张椅子，把炖壶放上去，插上插头，故作神秘地一笑：“我今天要炖东西给你们吃，猜猜这炖壶里的是什么？”“鸽子汤！”“燕窝！”“红枣！”“白木耳！”整个教室乱成一锅粥，激烈地讨论声一声盖过一声。“停，大家先默写，默完了慢慢猜！”郑老师及时出声给“这锅粥”盖上了“锅盖”。我疯狂地默写，只想快点写完可以有多一点时间猜那炖壶里的到底是什么？

时间一点一滴地过去了，我们的默写结束了。又陷入了“猜猜猜”环节。正当我们的疯狂议论进入尾声时，郑老师又微微一笑，大声宣布：“这节课这么好玩，就来写篇作文吧。”噢，NO，套路太深了，连个“猜猜猜”的小游戏也要写作文。我就是那只被套中的“小黄牛”，总是要重写再重写。

游戏总是我们的最爱。另一次，郑老师一进门就让我们记忆数字，这个游戏大家都很喜欢，所以教室里又变成了“一锅热粥”。郑老师让我们不断地闭上眼睛，每一次一睁眼，发现数字变长了，一次比一次难记……就这样，我们在郑老师的带领下，也玩得不亦乐乎，还产生了最强大脑。同时，还产生了一篇新作文！我们又被“套路”了。

你说我们的“套路女王”牛不牛？是不是实至名归？一个游戏，一篇作文，郑老师想尽一切“套路”帮助我们感受写作的过程，体验生活。虽然，我是只笨“小牛”，总是牢牢被套住，但是在郑老师的引导下，我相信总有一天，我会成功爬过“作文”这座大山的。