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诗歌:秋夜书怀(通用20篇)

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《忆难移》诗歌

全文共 318 字

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独倚幽窗

些许遗忘的片刻记忆

刹那间随风翻飞飘落

静静等待 痴痴仰望

一只独梅的含苞欲放

或许对世间

我并不了解

生死离别 季节轮回 岁月碾转

在我心里始终是无法抹去的伤痕

人生只是一场过程

反反复复 你去我来

不过如此

独享一壶清茶

在窗前 静享一阵芳香

一个人 一本书 一杯茶 一帘梦

灿漫的午后

邂逅一场突如其来的

花开的故事

一枝独秀

忘记了世间烦扰

无我无他的生长

却勿忘一次春晓

我的思绪

脱离了尘世 飘荡

别了 淡淡离愁

来时 不曾携带一缕清风

别时 亦不带走一片云彩

人生难得走一回

亦潇洒 故风光

一份抒情倒叙一剪流光

人生摆渡撒落满地烛光

多少回忆

曾在回眸中徘徊 流走

可彼此却只能遥遥相望

落花似地落尽

回忆会洒落成满地凋零的花瓣

转身散落的

又有谁会拾起?

大王庄中学九年级三班 郑兆凤

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更多相似作文

篇1:《孩子的世界》诗歌

全文共 235 字

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这是一个远离尘嚣的世界;

这是一个没有污秽的世界;

这是一个没有分歧的世界;

这是一个没有压迫的世界;

这是一个梦幻天真的世界!

这里

充满欢笑。

到处

甜美幸福。

随处随地,

抬头

是柔柔的棉花糖;

低头

是甜甜的巧克力;

远望

是漂亮的果汁河;

眺望

是棒棒糖彩色山。

大家玩耍在苹果味奶油的

绿色大地,

手牵着哈密瓜味的

燕子风筝,

欢声笑语。

那是大家的世界!

那是互帮互助的世界;

那是没有讲究礼仪的世界;

那是令人留恋的世界……

我真的好想好想在那里

一辈子。

可是,长大了,

就要离开了。

不过我想

我还是会回到那里的。

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篇2:诗歌知识竞赛作文500字

全文共 511 字

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这个单元结束了老师为了让我们更好的掌握知识。于是在班里举行了一个诗歌知识竞赛,时间就在星期五下午。

我平常不怎么去看诗歌,那天晚上我因为害怕明天下午一个问题都答不上来。于是我就匆匆忙忙的看了许多诗歌和关于诗歌的一些知识。这天下午,老师说:“下面我来跟大家说一下这次竞赛的规则。”待会,我每说一道题都用抢答的形式来答题。班里个个都是博览群书,他们底气十足的说好。竞赛开始了,每个人都精神抖擞,大家士气高涨,当老师说。谁能说出赞美老师的诗句。大家都自信的举起手,我一瞬间蒙了昨天晚上看的,像散失记忆般的没了,一位同学说出了那句诗。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我恍然大悟,接着老师说:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。谁能说出这句诗的意思。我第一个举起了手,老师让我起来回答,我心想:这下我有机会表现了。我说这句诗是在写春天梨花盛开的非常茂盛。全班立刻安静了,有一位同学举手反驳说:这里说的是像一夜春风吹过,树上白花花的,像梨花盛开的情景一样。这时,同学们都鼓掌称赞。老师说理解字词,不能片面。每一个字,每一个词都值得考究。

在这一次竞赛中,我学到了很多知识。更让我懂得了,临时抱佛脚是没用的。只有平时积累的,关键时刻才能用得上。

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篇3:《翅膀》诗歌

全文共 472 字

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盘旋的苍鹰,

低回的风筝,

可有人向你们倾诉慕意。

你有翅膀,你能翱翔,

你能接受苍穹的洗礼。

你有胆量,你有魄力,

你能俯览人间的奇迹。

我愿你借我一双翅,

带我冲破这尘世的绊与羁。

我回环在咸阳上空,

巍峨的秦都城里

似乎还有那一统六国的皇帝。

我以翅上羽翼轻抚过竹简,

干涸的墨迹是他治国平天下的心意。

长城犹在,历史不灭,

我愿这独处高楼的人儿

能常于地下安息。

我徘徊在乌江之侧,

东流的江水不止

依稀是谁家姑娘仍依誓而泣。

我以翅上羽翼对抗着逆风,

如咽水流是他复国未遂的叹息。

长戟断折,楚歌声停,

我愿这坚毅刚强的勇士

能在沉默中释怀。

我追溯到橘子洲头,

尽染的层林红透

隐约是一代天骄的风发意气。

我以翅上羽翼搏击着肃寒,

争流百舸是他兴国安家的壮志。

湘江北去,淹没往昔,

我愿这风华绝代的书生

能来世志与天齐。

我临着不知名的溪,

临溪照影。

这不知来处的林风忽起,

肆虐地分剥我不齐整的羽翼。

我反抗,我挣扎,我怒吼,

只因我也有长空纵横意,

我也想遨游那无边天际。

可这狂风

哪里懂得我的哀苦求乞。

盘旋的苍鹰,

低回的风筝,

可有人向你们倾诉慕意。

我仰望青天,仰望穹顶,

幻想着有朝一日

我也能在云端恣意。

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篇4:312护士节赞美护士的诗歌朗诵

全文共 542 字

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我 没有华丽的服饰

常年一顶燕帽

一袭白衣

忙绿的身影

穿梭在产房的方寸之地

没有春夏秋冬

不分白天昼夜

我的舞台

就是产房的近在咫尺

没有鲜花

难得掌声

有的

只是一名助产士对孕产妇最深情的告白:

亲爱的

有我在这里陪着你

等你渴了

我 在你的身旁

喂一口水

喂一杯奶

任那涓涓细流

滋润你干裂的双唇

亲爱的

有我在这里陪着你

等你饿了

我 在你的身旁

喂你一块饼干

喂你一枚糖果

凭这暖暖的能量

助力你柔弱的身躯

亲爱的

有我在这里陪着你

等你阵痛来临

痛的撕心裂肺

大汗淋漓

我 为你轻轻拭去

拭去额头细密的汗珠

亲爱的

你不妨抓紧我的手

就是抓疼了也没有关系

你的痛苦

我来分担

亲爱的

有我依然在这里陪着你

等那一声清亮的哭啼

悦耳的划破产房的上空

我把粉妆玉琢的婴儿

递到你的怀里

亲爱的

你笑了

笑的那么满足,那么灿烂

你的快乐

霎时间冲散我所有的

你的幸福我来分享

亲爱的

有我还在这里陪着你

陪伴

永远是我们助产士

对孕产妇最长情的告白

你若迷茫

请随我来

我会用最专业的知识为你解惑

你若忧伤

请随我来

我会用最细致的护理为你疗伤

每一个新生命的降临

都是一次天使与天使的重逢

我 都在你的身旁陪着你

你什么都不懂

没有关系

一切有我

你心里很害怕

来,看着我的脸

我的微笑

永远像最美的人间四月天

安慰着你

鼓励着你

不管你是一位姐姐

还是一位妹妹

我都会温柔的告诉你

亲爱的

我在这里陪着你

亲爱的

我们永远 都在这里陪着你

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篇5:六年级作文:轻叩诗歌的大门

全文共 594 字

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生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌,常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里,有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动,对诗歌的了解有了更深的认识,可以说是获益良多。

我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识,对资料进行了分类、整理和编排,还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后,还制作了诗集等,活动取得圆满成功。

在本次活动中,我收获丰富。其中,我了解到唐宋八大家是:欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣:诗狂——贺知章,诗魔——白居易,诗仙——李白……除此之外,通过阅读课外有关诗歌的书籍,我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是:调有定格、句有定数、字有定声……

在活动过程中,我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中,我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好:“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。( 万利文学 www.wlxlqq.com )

可是,在活动的过程中,也有许多做得不足的地方:有的同学在捣乱、嬉戏,搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进,在本次活动中,我们还未发挥的最好,相信下次的活动,我们会有更大的进步!

漫步诗园意未尽,生活中处处充满诗情画意,处处都是诗歌的百花园,让诗歌伴随我们一生!

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篇6:妇女节歌颂巾帼须眉诗歌

全文共 228 字

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献给母亲的歌

踏着春的气息

这个美好的日子

走向您,走向我

我的心潮像大海一样激情磅礴

好想为您唱一曲颂歌

我不是歌唱家,我不是诗人

我不会把动人的旋律谱写,诗篇吟哦

我缺少闪光的灵感,天才的思维

我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说

可是今天,

我要为您献上一首心歌

愿我的歌,化作针线

为您缝合绽裂的伤口

愿我的歌,化作雨珠

为您滋润喉嗓的干渴

愿我的歌,化作云朵

为您的生活献上芳香

愿我的歌,化作云霞

为您折射太阳的光泽

是您

给了我跳动的脉搏

是您

给了我儿时的欢乐

是您

教我面对逆境时从容不迫。

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篇7:以青春与诗歌相伴为题的作文

全文共 610 字

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青春的我们总是急于抓住青春的缰绳,我的青春与诗词相伴,是怎样的一种惬意啊!

踏上青春的道路,你看,在岳阳楼上帝范仲淹高吟:”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;“在零丁洋话说报国情怀的文天祥;”人生自古谁无死,留取丹心照汗青;“在雁门高亢的是李贺:”报君黄金台上意,提携玉龙为君死;“的高尚情操,杜甫也在黑暗中低吟:”国破山河在,城春草木深;“老当益壮的辛弃疾也欢唱了:”了却君王天下事,赢得生前身后名;“苏轼的激昂高亢;”为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎;“的报国情怀还有张养浩:兴,百姓苦,亡,百姓苦。“的忧国忧民。

走在青春的长廊,你听,马致远:古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长!还有那匆匆的”马上相逢无纸笔,凭君传语报平安“,还有海残夜年边”乡书何处达,归雁洛阳边“的思乡,李白对酒高歌”举头望明月,低头思故乡“的思乡情怀引人思索,东坡大醉”但愿人长久,千里共婵娟“的美好祝愿。

伴着青春的升华,你看,李煜的愁苦是何其酷肖”剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头“李商隐”我我寄愁心与明月,随风直到夜郎西“的愁苦引人怜悯。委婉的李清照”只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁“,还有李白”抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁“清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。

在我们拥有青春时,我与诗词相伴,聆听千百年的文章,品味不通平凡的故事,在古诗词的殿堂,紧紧抓住青春的缰绳,有了古诗词的相伴,让我拥有不同平凡的青春。

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篇8:留住诗歌最后的尊严作文

全文共 2473 字

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当我在报修鲍昌宝博士的“中国新诗研究”课时,尽管是明显的一厢情愿,但在后来的接触中,我暗自庆幸自己当初选择的正确性,甚至想站在世界的制高点上大喊,选吧,朋友们,没有什么课比这更精彩的了!当然,这并不带着一丁点的煽情色彩。

我们生存在一个“破碎的时代”,物质的横行以及人的自由的不断丧失,人的灵魂不断地被切割,人的精神不断地流亡。而当代的大部分诗人将写作深入到抗卫诗歌尊严的腹地,尽管避免不了流泪、伤痛以及永无休止的战争,但是这在某种程度上缓解了诗歌日益趋向边缘化的状况,为诗歌找回了最后的尊严。而鲍博士的诗歌研究课堂正是以解构诗歌、重新塑造诗歌精神,理解人的生存状态、社会和生命的意义,为找回诗歌的最后尊严提供了可能的滋生环境。

每个人的内心深处都有一块属于诗歌的领地,“每个生命都有诗的渴望”。诗歌表现的是情绪本身,每个人只要有情感,就渴望诗意的生活,渴望向世界说出自己内心的喜悦、忧伤和愤怒,于是便诞生了一种处于朦胧状态的诗歌,这种诗歌也是真实地反映个人内心的某个世界的。为了更好地传承诗歌的核心精神,就要求诗人们应该有一定的“文学抱负”。秘鲁小说家略萨在《给青年小说家的信》一书中提到:“献身文学的抱负和求取名利是完全不同的。”当世俗的成功充斥着世界的每个角落时,在世人看来,诗人们对于诗歌领地的固守就显得多么的孤独与可笑。但又恰恰是这样的一种“文学抱负”,使诗人们总是试图从现有的破旧的秩序中走出,去寻找新的创作精神,去找回诗歌的最后尊严。

对于乡村与城市之间的矛盾对立关系,鲍博士给我们讲了戴望舒、罗门、江非等诗人以双重身份在诗歌王国里流浪的状态。他在分析台湾诗人罗门的独立的诗歌体系时就说到,传统的田园山水式的生存环境是第一自然,平静、和谐、单纯的生命形式是它的体现,它是以人类物质的贫乏和人的不自觉为前提的。“当工业化商品化大生产创造了丰富的物质文化时,人类便以都市型的生存环境为第二自然。人类于是和第一自然疏远了,它以动乱、紧张、复杂和焦虑为生命的基调。”在第一自然中,尽管物质贫乏,但我们更容易形成独立的超脱的个性特质。而在第二自然中,由于都市对个体意识和物质生活的肯定,“生命的丰富性、戏剧性和多元性得到了充分的发展。“现代诗人只有通过对第一自然和第二自然的观察、体认、感受经过心灵的转化、升华和重组而形成具有超越性和充满了美感的更为真实与广阔的第三自然。这与罗门在《我的诗观与创造历程》中所说的:“在我看来,它已成为一切完美事件的镜子,并成为那绝对与高超的力量,帮助我们回到纯粹生命的领地。”是多么的吻合呀。

本雅明的《发达资本主义时代的抒情诗人》中将有着乡村身份的都市诗人比喻成城市的流浪者、拾垃圾者,更深层地说明了商品化社会彻底颠覆了人类的诗意化冲动。诗人只能处于都市的边缘,他们的对诗歌的坚守不是社会的主流。譬如戴望舒的《雨巷》,就弥漫着现代都市中特有的颓废和感伤情绪,表现的是一种渴望奇遇的都市流浪者的心态。鲍博士还为我们讲述了江非的《妈妈》:

“妈妈,你见过地铁么/妈妈,你见过电车么/妈妈,你见过玛丽莲梦露/她的照片吗/妈妈,你见过飞机/不是飞在天上的一只白雀/而是落在地上的十间大屋吗/你见过银行的点钞机/国家的印钞机/门前的小河一样/哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗/妈妈,你知道么/地铁在地下/电车有辫子/梦露也是个女人她一生很少穿裤子吗/妈妈,今天你已经爬了两次山坡/妈妈,今天你已拾回了两背柴禾/天黑了,四十六岁了/你第三次背回的柴禾/总是比前两次高得多”

在儿子滔滔不绝的询问中,妈妈没有回答,妈妈根本就不知道该如何回答。儿子做为一个有着乡村和都市这样双重身份的人,他必将迫不及待地将自己的都市里的所见所闻告诉妈妈,但妈妈除了每天知道背回更多的柴禾之外,却处于失语状态。这就让我们不得不进一步想都市文明将乡村文明逼向了失语状态,都市里的话语:“地铁”、“电车”、“飞机”、“点钞机”等做为第二自然的景观对于乡村来说是多么地陌生。妈妈这个意象便这样被凝结在乡村文明的节节败退之中。

美籍诗人约瑟夫布罗茨基曾经在纽约皇后学院的课堂上讲过:“朗诵自己或他人的诗,会使人联想到祷告的方式。当人们开始祷告的时候,他们最初也是倾听自我的。除了祈祷词,他们还能听见自己祈祷的声音。朗诵诗歌,也就意味着听到自己,意味着倾听自我。”我不知道鲍博士是不是基于这样的原因,他在课堂上总是用自己带着浓郁的庐江口音朗诵着别人的诗歌,然后以敏锐的眼光剖析它,向诗歌的内核进发。在朗诵一首诗的时候,我们似乎步入了其完整的创作历程。鲍博士就是这样,他试图使我们理解一首诗歌的独特性,其比喻构造的深度、历史文化语境的丰富。假如这些仅仅是一个语文老师来解释的话,那么可能就不是那么有趣了。鲍博士便选的一本诗歌读物里的每一首诗,他做出的解释总是那么的有趣生动,深刻隽永。因为这是一个诗歌评论家的意见。

在鲍博士的课堂上,我们感觉是和智者对话。我们这些文学院的大学生,落入了一片强有力的智力磁场,觉得自己的大脑被一种神圣的光辉沐浴着。在鲍博士的影响下,我们开始学会去关注那些没有他我们就不会去关注的东西。可以毫不夸张地说,鲍昌宝博士是一种地地道道的智力助推器,他让我们开始发觉原来思想的光芒是多么的吸引人,感觉到沉浸在思想的世界里那种欢乐无穷的惬意。

听过鲍博士的课的人,几乎难以忘却他的眼光。除了在念诗时的专注,鲍博士的目光都是慈祥的。我更倾向于认为,他是在试图安慰听者,他的眼睛有时向着虚无,有时看着谈话者,很专注,带着笑意。严格地说,这完全不是什么课堂,而是众多诗人每周一次在他的课堂上的聚会,来参加这个智性与美学的宴会,而他便是这场盛宴的主持人和欢歌者,那么独立特行。

我对鲍昌宝博士的诗歌课堂记忆是片段性的,这只是我学习之后的一种带有个人性质的感悟,鲍博士对苦难与忧思铸造的诗魂——穆旦有着极大的钦佩与眷恋,因为穆旦唱出了心中的真善美,我以此借用穆旦的诗歌《诗》的最后一段作为结尾:

又何必追求破纸上的永生,

沉默是痛苦的至高的见证。

[留住诗歌最后的尊严作文

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篇9:四季诗歌的作文

全文共 792 字

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天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

——《初春小雨》

踏在乡村小路上,我独自在向前走去。雨滴从两旁的老屋上垂下来,在滑溜溜的雨石上溅起朵朵雨花。朝前远望,混沌一片,也未曾知道前方有什么。天愈来阴沉,雨滴还是不停的垂下来,不知过了多久,终于见到一点绿,那是小草突出的一点新绿。希望与激情使它迸发出来。我豪迈之情顿起,勇敢地向前走去。我的耳边仿佛没有了滴雨声。眼前也不只朦胧一片。在我的脑海中只有“绿”,那是生命的颜色。春雨滋润了生命,如碧玉般,使她们充满朝气,在这条春雨朦胧的路上,朋友,一路走好。

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

——《乡村四月》

天边又荡起了秧歌,响起了农民的劳动号子。乡村四月的农事繁忙,一条一条伸向山底的黄泥路叉开了两旁泛着白光的水田。一个个弯腰的身影在水田里。一回头,条条绿色大道徐徐向山底的那边延伸。不久的一天,这便会成为铺满黄金的大路,胜利的果实,需要汗水的浇灌,绚丽的彩虹,总在雨后才出现。朋友,让自己再努力一分,让明天更美丽一些!

远上寒山石尽斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——《山行》

火红的季节送给火红的你,火红的枫叶点饰着火红的日子,每一片枫叶,经过每一缕秋风的吹拂才有艳阳的今天:每份成功的收获,都在火红的你周围。时间不会因你而改变,毕竟春天没有火红的季节,没有火红的枫叶。不要抱怨上天予你的不公,默默的,你会在不经意间发现火红的季节是的火红的枫叶。即使霓虹灯不为我闪亮,我也拥有灿烂的星光,朋友,相信“那一天”会为你来临!

墙角数枝梅,临寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

——《梅花》

北风依旧像一头猛兽似的疯狂的叫吼声,雪花依旧是那么白。外边没人了,雪花无止的飘洒着,茅屋旁,一枝梅花嬉笑着,不失人间生气。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”朋友,冬天来了,春天还会远吗?

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篇10:诗歌里的河作文

全文共 1021 字

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五千年文化的底蕴沉淀,三千载诗歌的源远流长。这是一条九曲回环、流淌不息的母亲之河。从“蒹葭苍苍,白露为霜”到“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,爱情的歌谣在河面传唱;从“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,到“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,忧民的沉吟在河心激荡……

古往今来,多少文人黑客,以诗写景,以诗写情,以诗壮志,诗歌好似一股洪流涌入文化的河床,诗歌的河为诗人而流,为诗人而奔,诗不断,水不涸。我向往诗歌,凝视着那浩如烟海的诗歌典籍,我沉默了,沉默中寻找着诗歌里那条无形的河,却不住地沉醉了。

“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明,是田园诗派的开山掌门,一身傲骨,不甘为五斗俸米而折腰,决然辞官,躬耕南亩。为义,为道,为仁,他遨游桃花源,让自己与天地为友,与山河为伍,诗歌的河,为他而流,为他而淌。

“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,是唐代诗坛的一颗璀璨的明星,贵妃研磨、力士脱靴的胆气,赐金放还,斗酒诗百篇的豪气,彰显着他过人的魅力,他将豪放不羁的性格和内心的压抑融入诗中,终留旷世佳作,为道,为仁,为志,他醉酒诗话,终成佳话,诗歌的河,为他歌,为他唱。

杜陵远涉,子形美名,他一个手无缚鸡之力的书生,却抱有济世天下的壮志,虽然做官,却名而无实,在乱世中重泪,在乱世中感慨,用一支灵动的笔,记录下社会的黑暗,虽无力回天,却留下了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的无限向往,他的诗似一缕曙光,照亮一片黑暗,为仁,为志,为民,用诗体现人生,用诗反映时代,诗歌的河,为他吟叹。

一曲悲歌诉尽一人忠肠,临洋而叹,遇滩而阻。他是文臣,更是诗人,面对山河破碎,国破家亡,他将一腔悲愤化为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。为家,为民,为国,他用一颗爱国的心撑起人生的价值,诗歌的河,为他而流,为他而奔。

多少年牵绊离情,几多载借景抒怀,诗歌以其特有的灵性,将诗人内心的世界无保留地记录下来,那风雨离愁夜,那山河壮美赞,那壮怀报国志,一切的一切都是诗人情感的升华,人生价值的彰显。从爱人到爱国,从描景到壮志,一步步地推引,一层层地深入,终成一个人的成长史,一个时代的缩影。

河有水则无穷,诗有篇则长远。中国文化在诗歌的映衬下更加绚丽,诗歌在诗人情感的感召下更加夺目,诗歌的河是源远流长,诗歌里的河是情真意切,诗歌是泱泱大国五千年文化的精华,正如那朵盛开在枝头的玫瑰花,用诗描绘人生,用诗感动人生。

诗歌里的河为诗人而流,为时代而奔,为中国文化而淌……

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篇11:轻叩诗歌的大门作文

全文共 768 字

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我是一位爱好诗歌的女孩,因为诗能调节我的心境,能使我交变更有涵养。最近,我突然热衷于美国诗人朗费罗的诗歌,因为他的诗歌语言淳朴,韵律谐和,抒情味浓。异常是他的诗《迈里斯·斯坦狄什的求爱记》给我留下极深的印象。

我喜欢读美国诗人特曼、狄更生等人的诗歌。惠特曼的自由体诗歌颂的是人与人性的伟大。狄更生的诗则与惠特曼的诗有很大区别,她的诗歌是一种内省的诗,探讨的不是时代的而是一些永恒的主题,如生与死,灵魂与肉体,生活与艺术与感情,命运与财富,亲情与友情,梦想与信念……她的诗大都很短,但哲理登峰造极。朗费罗的和她的诗有相同也有不一样之处。相同的是:朗费罗也不去追求反映时代的重大主题,除了《奴隶之歌》,其余都是取材于平常的事物,用的是温馨的想象力。不一样的是:狄更生的诗歌意蕴比朗费罗的深刻,但朗费罗的诗歌中情与景融合的极为自然,是其他外国诗人没有做到的。

我喜欢朗费罗的诗歌还有一个原因:他的诗歌风格能呈现出异彩而迥异。他的《生之赞歌》《村里的铁匠》里,有奋斗,拼搏,兢兢业业,务实的风格;他的《楼梯上的旧钟表》《有魂儿萦绕的房子》《浮木燃想的柴火》里,有飘逸诡谲的诗风;在《夜之颂》《夜的降临》里,有轻灵、温馨的诗风;在《箭与歌》《金色的夕照》里,有凝练、隽永的诗风;在《孩子的时辰》中有活泼的诗风;在《积雪构成的十字架》《顺遂自然》中,有凄惋的诗风。在《侯鸟》《雨天》《雪花》里,能看出作者有在情与景的融合中创造出奇特的意境美。《船的建造》能够说成是一个完美的统一体,因为作者用了诸多创作手法。在《失去的青春》里,体现了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中,作者化典籍为神奇,刻画出一首意境很美的感情抒情诗。

我也以往学着写过一两首诗歌,但都只可是是东施效颦罢了。我想学习他们写诗歌的方法,自我去挖掘诗歌的资料,这才是我应当走的路。

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篇12:献给劳动者诗歌

全文共 203 字

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多少目光的重荷

肩挑背扛

山路沟沟坎坎

人心坑坑洼洼

你腰板挺直保持平衡

日子里身影远近

渐渐地双腿之间

弓弯力的O型夕阳晚照

村路刚刚平坦

映出命运之神吃惊的口型

大学毕业证书

红红印着缩影

三个女儿都翩翩归来

一片白内障的云

在天边动容

几滴秋雨穿堂而过

远远捧读夜空

妻子还瘫在炕上

隔着窗帘看日子的前景

当年三十

只读过三年书的手

取出那句血色鲜艳的横批

抚贴在月亮的门楣

那些嘻嘻哈哈

准备接财神的风

仍在岁月里走马观花

试图解读一个年代的历史背景

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篇13:毕业诗歌

全文共 253 字

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初夏的东华, 校园里布满了一种气息

往日聒噪的知了 识趣地把声音放低

从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立

不经意间 频频开始了告别的宴席

偶然发现 有人微醉就泪飞如雨

曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕

而今韶华远去如同倾盆大雨倾泻不已

这一刻 我才恍然

这个火热的季节

注定用来别离

春风 吹拂世间的万物

夏雨 滴落孤寂的屋檐

秋叶 飘落无尽的思念

冬雪 转眼又是一年

我们播种了四次春天的希冀

我们经受了四次火夏的磨砺

我们收获了四次金秋的奇迹

我们感受了四次冬日的暖意

一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去

就这样日复一日

我们走过了四个变换的四季

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篇14:端午怀念屈原诗歌

全文共 339 字

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或许,人生失落的年月流不尽你心中的血泪,

或许,诗情喷涌的时间也换不来你脸上瘦削的阳光……

太多的厚意哟,才让你宣布“路漫漫”的百般无奈的慨叹,

太多的愿望哟,才叫你血色的生命融进了啼哭的汩罗江。

荆楚大地一直哭到附近的潇湘,

泣血的日子,让全部神州从此黯然神伤…

从此,每年的五月初五这一天,叫做了端午

这叫作思念,思念是一种崇高而巨大的想像。

你的橘颂你的离骚你的九歌你的九章…

流不尽你的悲哀你的惆怅。

你让楚辞浪漫民歌通常在中华大地唱响,

你让毕生的遗恨连同自己一同消逝,淹没进汩罗江。

我不知道,封建时代的土壤葬送了多少你这般诗意的文人,

我不知道,当今的红尘,还有多少文人还在压抑着豪放无羁的思维…

愿我蠢笨的诗作,能化作你身边的一缕轻风,

愿我残次的白酒,能祭出你春夏秋冬一切日子的明净阳光。

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篇15:“鼎丰米业杯”散文、诗歌有奖征文启事

全文共 990 字

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一、大赛主旨:

为繁荣文学创作,以散文诗歌的形式展示兴凯湖文化魅力,让更多的人了解兴凯湖的风土人情和湖域大米的独特风格,让更多的人吃上密山的优质大米,密山市鼎丰米厂、密山市作家协会、兴凯湖文化在线编辑部、联合举办此次“鼎丰米业杯”征文活动。欢迎域内外作家、诗人、文学爱好者踊跃投稿,积极参加此次征文活动。

二、主办单位:

密山市鼎丰水稻加工厂

密山市作家协会

兴凯湖文化在线编辑部

三、征文奖项设置及其他:

(一)本次征文不收取作者任何参赛、入选和颁奖费用;

(二)奖项设置:

1、一等奖1名:颁发证书,鼎丰香米砖4件 40斤(价值240元)

2、二等奖3名:颁发证书,鼎丰香米2件 20斤(价值120元)

3、三等奖5名:颁发证书,鼎丰香米1件 10斤(价值60元)

4、创作奖10名:颁发证书,鼎丰米精包装5斤(价值25元)

5、优秀作品若干:颁发证书,,无奖品。

四、组织机构:

1、由密山市作家协会组织评委会,对来稿进行评选。

2、咨询电话:15145792929

3、网络支持:兴凯湖文化在线公众号 、兴凯湖文化传媒公众号

五、启动时间及评选程序:

(一)时间:征文启动时间为:2016年12月10日起;截稿日期为:2017年1月20日;

(二)大赛评选

1、由专门评委会,评出等级获奖和创作奖作品;

2、一、二、三等获奖作者、和创作奖获奖作者颁发由密山市作家协会、兴凯湖文化在线联合盖章的获奖证书和奖品。

3、所有获奖作品和优秀作品均在《兴凯湖文化在线》、《兴凯湖文化传媒》大赛专号上发表,不另支付稿酬,参赛作品赞赏金用于评奖活动和购买证书等!。

六、征稿范围内容、题材要求:

(一)征稿范围:鸡西及域内外作家、诗人、文学爱好者均可投稿。

(二)题材要求:

征文要求突出体现兴凯湖(密山)地域风情、历史文化、大米的绿色、有机等特色,提倡立意高远、与兴凯湖和密山市水稻生产和东北老工业基地振兴(粮食深加工)等比较贴近的高雅作品为宜,低俗作品不在参赛之列;

(三)、投稿方式及要求:

1、投稿作者署名听便,需注明真实姓名,稿件请注名“鼎丰杯”大赛投稿字样;

2、所有投稿作品须为本人原创,杜绝抄袭,一经发现,取消参赛资格,出现版权纠纷,文责自负;

3、所有参赛作品统一以文档形式通发往大赛专用的电子信箱内,并附作者简介、通信地址、电话、微信等以便邮寄奖品,同时附作者生活照两张:379699251@qq.com 2016年12月8日

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篇16:秋夜月景

全文共 499 字

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明亮的星星的照耀下,仿佛秋天悲凉的气氛变得欢快有趣,这就是我的家乡,宜人的长春夜都。

秋天到了,昏暗的路灯与枯黄落下的树叶相映成趣,月色说不上是迷人的,但却有一种说不出来如梦如幻的感觉,宛若上了一层薄薄的轻纱,那飘渺的月宫仙子嫦娥,在月上与你隔天相望,有人的妩媚,还有仙子般倾城的脸,似人似仙。路灯,落叶,和着月色对比着,与此等良宵美景,倒衬托出月夜的伤感与凄寂。

“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得?”秋的月夜凄美,一如李清照哀怨婉的惆怅,像李煜那样“剪不断,理还乱”愁绪一样。花已败,人已逝,晓景可知否?粉红花,碧绿叶,最是春好处。花玉碎,人憔悴,年华已老却。秋梦情,诗书忆,望君秋珍重……

秋美,月美,乃是真正的秋月,若黑蒙蒙的天空,没有月淡淡的光线,那千古流传描写月的诗句,岂不白费?杜甫的“烟笼寒水月笼沙”’,白居易的“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”。苏轼曾云过“人有旦夕祸福,月有阴晴圆缺”。而月的特点正是这样,他像一个精灵,人猜不透他的心思,时而圆圆的,时而弯弯的,时而只露出了半边脸。这就是月夜秋景,这才是美丽的。“但愿人长久,千里共婵娟”能使最美丽的梦的开始……

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篇17:歌颂劳动人民的诗歌

全文共 257 字

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春风春雨把原野拂过,

惊起一层漫漫绿色。

高高铁塔、层层配电网络上,

悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。

风 ,用温情的手在电线上弹奏着

欢快的乐章,在寂寥中

为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲,

荒芜人烟的戈壁

因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。

为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光,

为了千万劳动者能安全连续地运用电能

去建设祖国,

我们的电业工人

起五更 归月色 战沙暴,

巡线,检修,消缺

从不毛之野到喧嚣的街头闹市,

从架空线到地缆的每个角落,

细心检查 ,

不让每一个隐患从眼前滑过……

这就是光明使者

为自己劳动者的节日献上的

最真的赞歌

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篇18:秋天的童话作文:秋夜

全文共 326 字

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金桂飘香,一片灿烂的金黄色步入我的眼帘,毫无疑问,一看就知道秋天迈着轻盈的脚步慢慢来临,她用她柔软的秀发吹落大地,使得大地除了黄色就是黄色,绝无杂色。每每这时,我的心里总要掠过一丝不安,民迷之中总有一种直觉在暗示我:秋天来临,在枯老的落叶中,暗藏杀机,要小心谨慎。

我身为一只正中的狼狗,不该在这月圆之夜如此烦躁不安,但是,在这风雪交加的阿达加幕斯加拉多的茫茫草原上,迎着寒冷的秋风,我别无选择,我以饥肠辘辘,好几天滴水未进,一点儿东西也没吃,快饿得不行了,我真希望出现一只活蹦乱跳的小兔子啊......

圆圆的月亮在天空中散发着皎洁的月光,多么纯洁,多么温暖,但在月夜下,有一只身体僵硬的死狼躺在草地上,却睁着双眼,望着漆黑的秋夜

[秋天的童话作文:秋夜

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篇19:院落中秋夜作文500字

全文共 491 字

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中秋节吃团圆饭、赏月是我们民族的习俗,这不,一年一度的中秋节又来临了,家家户户都洋溢着幸福的味道。

吃过晚饭,我受月儿之邀来到我们家的花园中赏月。坐在院子里,清风拂面,风中夹着阵阵花香,百合花的幽香,菊花的冷香,还有月季花的清香……

这时,月色也伴着花香飘然而来,月亮姐姐露出了羞答答的脸庞,玉盘似的月亮铺下了皎洁的月亮,静静的院落融化在轻柔的月色中,显得那样的宁静,那样的恬美。院子里的每一朵花儿静静地享受着流水般的月色,接受着月亮姑娘最美好的亲吻。

你看,美人蕉举着花把儿,野藤蔓趴在墙上,喇叭花也不甘寂寞地在夜里盛开,各色的花儿在月色中接连吹奏着一曲又一曲优雅的乐曲。

突然,几片浮云掠过月亮,月光变得暗淡下来了,但温馨的味道仍然让我感受着月色的美好。夜已经渐渐深了,云彩也越来越多,月亮的影子越来越模糊了,月光越来越暗,我知道月亮跳过了一段精彩的舞蹈,要谢幕了。

我的心中不由泛起一丝伤感,月亮似乎也知道我的心事,又从云朵里露出了她美丽的容颜,似乎在对我说:“嘿,秀榕小朋友们,我们下个十五再见,祝你中秋节快乐哦。”

我站了起来,恋恋不舍地回到房间,带着月亮姐姐对我的祝福,悄然入睡了。

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篇20:《向着那儿飞》诗歌

全文共 222 字

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泰山脚下,

直对巍峨。

看壮志凌云

只逢一线晨曦。

为争寥廓旦夕,

惟见登山徒步

望四周,

木林阴翳

枝桠缠绕,

如琉璃般苍翠欲滴!

悬崖峭壁,

傲然耸立。

独立峰顶,

看云雾弥漫

高深鹜远。

山峦叠嶂,

雄伟豪壮。

使人身临其境

洒脱逍遥,

一览众山小

曰:谁与争锋?

看滚滚江水,

余波涟漪,

鲤鱼争相嬉戏

士别三日当刮目相待,

一朝飞跃龙门

揉碎往矣,

铸造今夕。

恰幻雄鹰,

展翅飞翼;

力博林云,

所向披靡;

俯视万物,

傲视群雄。

雄赳赳,气昂昂,

问,世间万物

鲤鱼跃门,

雄鹰于飞,

何不壮哉?

何不妙哉?

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