小学作文照片里的故事(推荐20篇)

那是一张大眼睛的照片，而藏在照片里的故事，是一个后续发展了二十多年的故事。故事里的主人公从一个小学二年级的学生，已经长成了一个孩子的母亲，而她还在用这张照片延续着藏在照片里的故事。

如果用一个词来总结这个藏在照片里的故事，那么这个词就是“善”。那张照片正是大家都看到过的贫困儿童“大眼睛”的照片，照片上的小女孩是一位上小学二年级的学生，当摄影师在他们教室里搜寻着可以记录的画面时，这个小女孩被相机记录了下来。她那双大眼睛，不仅改变了她自己的人生，也改变了许许多多贫困家庭里的辍学儿童。

那张照片让她印在了有善心的人们心中，在几年后，她得到了一位好心人的资助，她靠这位好心人的资助完成了自己的学业。当然，她的人生能够彻底改变，也跟她的知恩图报有关。她靠好心人的帮助以及自己的努力，完成了自己的学业，考入了理想的工作单位，并且她一直念着自己是受过别人帮助才走到今天的原因，她在自己有了经济能力之后，也开始了资助贫困儿童的事业。

那个大眼睛女孩，现在已经是一个孩子的母亲了，她眼里的那种渴望却依旧。那是对爱的渴望，也是对知识的渴望。她现在不断通过自己的行动去帮助着贫困地区的人民，不仅给贫困儿童教书，也给他们提供物质上的帮助。

这些都是藏在大眼睛照片里的故事，是一个后续发展了二十多年的故事。故事的主人公从一个被资助的孩子，长到了一个资助别人的母亲，这些变化都是藏在照片里的故事，都是藏在这里面的善。我知道，这位大眼睛还会用她那双眼睛去影响更多的人，她还会把这种善传递给更多的人。

上次兔子输了以后很不甘心，就找乌龟说：来呀，有本事再来比一次跑步。乌龟答应了。

这一次，兔子选了一段下坡路作为比赛路线。这一次，一开始兔子就快速地向前跑。而乌龟呢?他把身子缩在了自己的壳里，由于是下坡路，乌龟越滚越快，不一会儿就超过了兔子。最终取得了胜利。

兔子回到家里，非常生气，想自己为什赢不了乌龟?觉得很丢脸，就再一次向乌龟挑战，说：咱们再比一场，在老地方老规矩，我一定赢你!乌龟答应了。

这天，动物们都来看龟兔赛跑。

一声令下，乌龟和兔子都跑了起来。到了下坡路，兔子想向乌龟一样滚下坡，但又怕摔伤，可又转念一想，乌龟不是滚下去都没受伤吗?兔子就下定决心向下一滚。到了坡底下，兔子怎么也起不来了。心想，真倒霉呀，气死我了!恰巧乌龟到了坡上边，又滚到了坡下面。乌龟刚想走，忽然发现兔子在旁边，就问：怎么拉?兔子也不说，想，你肯定想占我便宜，我就不告诉你。乌龟见兔子没反应，害怕出了事，立马背起了兔子，边跑边喊：快来人呀!有人手伤拉!可没人说话帮忙，急死乌龟了。

乌龟一个人背着兔子跑到了终点，动物们都跑上前去。乌龟累的满头大汗，而兔子呢?早已感动的流泪了。动物们为乌龟颁奖，兔子也说：看来我还是不如你呀!

我出生时的故事我1997年5月18日(农历4月12日)上午10点，在湘阴县人民医院出生 其实在这前一天，我像一个刚从石头里蹦出来的猴子一样，在妈妈的肚子里拳打脚踢，因为我太想出去了。结果让妈妈整整痛了一个晚上。直到第二天上午，医师才将我从肚子里剖出来。我生下来时体重3300克，不胖不瘦，比现在的我黑多了，浑身是血，哥哥看了我说真是脏死了，一点都不好看。

我是一个爱凑热闹的人，我出生这天刚好是星期六，全家人都在家里，妈妈说，我们刚出手术室，在手术室的门外面全都是我们家的亲戚与朋友，有二三十个人吧！把我妈妈都吓了一跳，他们都在期待我的到来，我是甘家的长孙，所以他们特别关注我，对我也特别的厚爱， 今天还是舅舅的女儿—姐姐的生日。我们是同一天生日。姐姐三岁刚好我出生，这真是我们前世修来的缘分啊！一晃九年过去了，现在的我是多么的幸福、快乐呀！我

[小学作文我出生时的故事

又回到那个汉江边的小城，又回到那个门上有一颗大红五星的小院，那两侧全是狗尾巴草和韭叶兰的单元门前。走进姥爷家那扇铁门，依然是小时候的样子，旧旧的吊扇在头顶上“呼呼”旋转，雕着花的木头衣柜端端放在卧室里，生了锈的“二八圈”军绿色自行车静静停在杂物间里，保持着最后一次被骑行回来时的模样。卧室的木桌上放着一张丝绒布，布上铺了许多老照片，还细心地在上面压了一块擦拭得极为干净的玻璃板。如此仔细维护的照片板，又把它摆在卧室这种特殊的位置，令人不禁联想到，这些照片的主人，也许每晚睡前都会认真地端详它们吧？！

一张一寸大小的黑白照在左上角放着，一个意气风发、英俊挺拔的青年穿着朴素的白布衬衣出现在镜头中，他的眼神中流淌出无畏与期待，这是姥爷刚进武装部工作时拍摄的，那时的姥爷还是个无忧无虑、只顾做好自己份内工作、热爱打蓝球的十八岁孩子。他总是那样较真专注地对待一切，这从他梳得光滑无比的头发，洗得干干净净的脸和妥妥贴贴穿在身上的衣服便能看出。

桑树荫下一辆大大的拖拉机上，一个稚气未脱的少女对着相机生涩地笑着，她梳着六、七十年代流行的乌黑油亮的麻花辫，脸还有着婴儿肥，她与生产队的另一个队员庞大无比的拖拉机旁。少女时代的姥姥，笑得那么灿烂，以至于五十余年后，隔着黑白的相片，我仍能看见那天明媚的阳光。

第三张，一大一小两个女孩穿着灰黑色的衣服和纯白色布鞋在照相馆里“尴尬”地笑着。她们站在一张精致八仙桌的两边，分别用一只手扶着桌上亮锃锃、气派无比的收音机，她俩站得很直，脚尖同样分开约六十度。这种刻意的动作很显然是摄影师让她们做出的，然而那两个掏着鸟窝，偷骑着姥爷自行车的孩子又藏到哪去了呢？妈妈和小姨肆意玩耍的童年是多么让我神往啊！

时间一晃过去了二十多年，第四张照片已由黑白变成了彩色，一个二、三岁的小朋友靠在汉江边的护栏上，拍着手开怀大笑，阳光透过柳叶的缝隙撒下来，江面闪着粼粼波光，江心岛上绿树成荫，水鸟正自由飞翔着，这个孩子就是我。如今再去到江边时，那护栏还在，这座小城的生活节奏很慢，所以一切都未曾改变，但当我按妈妈的提议到同一个地方做出同样的动作时，却再也拍不出那样天真而美好的大笑了。

触摸着这一张张照片，我仿佛是将手浸入了岁月的溪流中，那欢笑着的涓涓溪水，涌向我，涌向我，然后汇入时光的长河，永远地离我而去，让我在欢欣之余却又感到淡淡的怅惘。

“希望每晚睡前都能这样看看你们，晚安！”

我关上灯，就在我入睡的时刻，时光溜过后院的门窗，溜过我身旁，注入汉江，继续静静流淌……

远去的芳华，使你我顾盼流连。而缥缈的岁月，却早已蹁跹。

——题记

又是一年鸟语花香的春日，我与母亲携手坐落在石凳上，看着湖泊荡漾的波纹。细数相册中她过往的青春。

“妈妈，这是你吗？”“是啊，妈妈以前漂亮吗？”妈妈嘴角上扬着看向照片中的人儿。照片里的妈妈一袭乌黑柔软的长发散在双肩，粉红色的长裙衬得她肤白腿长，纤细的手臂垂落在膝上。乌黑的眼珠子与红润的小脸抒写着青春的美好。而他旁边的男子，则是留着有趣的中分，白衬衫与牛仔裤衬得他体型欣长，长相干净。浓密的眉毛与双眼皮的大眼睛折射出嘴角温柔的笑意。妈妈挽着爸爸的手站在垂柳旁，背后的大树也好似绽开了笑脸。

“这是你和爸爸吧。”“嗯，我20岁那年遇见的你爸。”妈妈同我说。听妈妈说，她和爸爸是在上海认识的。那时，她还年轻，想着去外头闯荡，于是，她来到了上海。而她那个年纪，家里头催婚催得也挺紧。她的姐姐为她寻了一户家庭，那方的儿子也在上海，巧了的是她俩隔得还挺近。在两方的撮合下见了面……

妈妈说，那年爸爸也不富裕，第一次与她表白时用的还是一套粉红裙子。妈妈说着，脸上却全是笑意。

妈妈说，这张照片就是他们认识后的一个月，爸爸与她释了心意，就在那棵树前照了一张照片。

妈妈说，那天风很温柔，天空蔚蓝，草花笑谈，她在树前感受着青春的美好。

每当我想起多少年以前，妈妈也穿着可爱的粉红裙子，也有男孩子红着脸地递与她情书。我都觉着，不好好听她的话都对不起她为这个家掉的柔软的青春。

合上相册，望着后头那棵树。妈妈说，这么多年了，地方没变，人也没散。

风华是一指流砂，苍老是一段年华。照片是一项回忆，亦是一件故事，一种起点。照片中的故事，是您的青春，也是我以为的最美的故事。

——后记

翻开了尘封已久的相册，就如同拉开了一条记忆的星空，而我，就站在这布满繁星的星空下，眼神在无数颗星中追逐，跳跃，停，就是它！伸手摘下沉甸甸的，是记忆中幸福的重量，抚摸着，回忆着……

看！照片上的我站在浮桥上，小心翼翼地一步一步往前走。那是一个假日的傍晚，写完作业的我欣然接受了爸妈出去走走的建议，走出家门，夕阳像一位随意涂抹的画家，画出的晚霞在白云的衬托下，显得美丽极了。我走在小路上，一边和爸妈说话，一边向四周观察着，不知不觉来到了大鹅岛，这可是我从小玩到大的好地方！刚进大门，高高大大的鸵鸟吸引了我的注意，一双大眼炯炯有神，一身棕色皮衣配上大长腿十分精神，我捡起地上的树叶，鸵鸟便用那刀子一般的嘴叨起来，不一会儿，一串树叶便没了踪影。还有孔雀，兔子等一些小动物，我都很喜欢。

这时，我四处观望，看见河岸上挤满了人，再伸头一看，哦，原来河上架了两座浮桥，我拉着妈妈的手，快速得跑过去，排了一会队，到我了！我装作无所谓，其实心里已经打起了鼓，我小心翼翼地踩上浮桥，一踩一打晃，我的恐惧早已暴露，妈妈挑衅我：“怕了？”我快速地跑了回来，骄傲地对妈妈说：“怎么样？”妈妈不屑的一指旁边的一座浮桥，“你去试试那个？”我勇敢地踩上浮桥，我意识到这个浮桥比那个难多了，正当我犹豫之时，“一只落汤鸡”一边哭，一边爬上了岸，走过我身边时，衣服还在往下滴水。看到这一幕，我更加胆怯了，但是妈妈挑衅的眼神不断向我发来，怎么办？一咬牙，一跺脚，上吧！我上了第一段，便快速的向对岸跑去，可当胜利就在眼前时，我退缩了，在浮桥上犹豫不决，只得向妈妈伸出手，可她非但不拉，还笑着给我留下了照片。

好了，回忆结束了，把它轻轻放回去。我不希望预见未来，我只希望守着我的星空，守着那些让我落泪的，开心的，忧伤的，惆怅的，令我成长的回忆。希望以后，我能亲手镶上属于我的更多的星星！

昨天，我们小区的游泳池开放了，于是我、爷爷，还有爸爸和妈妈一起去游泳。

到了游泳池，我笨笨拙拙地戴着个游泳圈，下了水。首先，因为爷爷是我们的游泳教练，很严厉，所以马上就叫我脱了游泳圈学游泳。我心里暗暗叫苦，要知道，没了游泳圈，我就真成旱鸭子了。

爷爷先让我练习蛙泳动作，接着，妈妈又叫我练习浮水起来。我先深吸一口气，紧接着马上憋住，把头扎进了水里。我心里十分紧张，生怕一不注意喝了水，这水可不怎么干净。妈妈一边把我沉下去的身体抬起来，一边说：“别紧张，一紧张你就沉下去了！”于是，我试了一次又一次，不知道是第几次，我终于浮起来了。接着，爷爷又让我在浮起来的同时做动作。

就这样，通过一次又一次的练习，我终于能游了。正游得高兴，却到回家吃饭的时间了，我只好恋恋不舍的离开了碧蓝色的泳池。回家的路上，我回想着学习游泳的过程，觉得像做梦一样，真不敢相信，我居然会游泳了。

通过这件事，我明白了一个道理：无论什么事，你只要坚持不懈，一遍又一遍的去尝试，总会成功的！

[小学三年级作文：我学游泳的故事

一只青色的树蛙张开红色的脚蹼，静静地趴在宽大的热带雨林中植物的叶子上，旁边还有几滴晶莹的水滴。每个看到这张照片的人都赞叹这照片构图的精巧和大自然的神奇。我也曾这样，直到我看到那篇文章。

那文章写到，这照片其实是摆拍的。因为树蛙对外界的刺激十分敏感，不易拍摄，所以拍照的人为了艺术效果，残忍地弄断它的脊椎，让它无法跳开。我被深深震惊了，一个人竟敢做出这种事情。我不敢相信，但当我仔细看那照片时，我分明看见了树蛙红红的眼睛中深深的忧郁。

同样的事还有很多：我们常感叹傍晚时大片鸟群被夕阳镀上金边的壮观景象，却不知道一些摄影者为了拍出这样的镜头不择手段，用噪音惊吓鸟群，让它们四散而逃，妻离子散。一些业余爱好者为了吸引鸟儿，竟用大头针穿上虫饵来引诱鸟儿，我可以想象鸟儿那凄厉的叫声……这些照片有的还被用来宣传保护动物，这真是莫大的讽刺啊!

人们总妄图世间万物听其差遣，于是开始驯化稻谷、狼、野马等为其所用，使它们变为狗、良种马等。在自然的帮助下，人类成功了。但人类仍不满足，甚至不把自然放在眼里，口口声声“人定胜天”，大张旗鼓地改造自然，一座座摩天大楼拔地而起，马路上到处是涌动的车流。看见了都市表面的繁华，人类自以为躺入了现代文明的温床，以为自己支配了万物，却不知繁华的背后，暗流涌动。

殊不知“人算不如天算”。过度开发资源结下的苦果还得自己来吃。随着化石燃料的过量使用，全球变暖导致南北两极冰架破裂、融化，海平面上升;越来越多的二氧化碳溶解在海水中，导致海水酸化;大气污染使呼吸道疾病发病率直线上升……这一切都导致生物大量灭绝，有研究甚至称生物灭绝的速率大大高于过去。一连串的多米诺骨牌效应，谁也不知道，下一个倒下的是不是人类。

但在这时，却仍然有人用这样的方式表达对动物的“爱”，不免让人心寒。

我难以忘记那张照片，难以忘记那只树蛙。它忧郁的眼神一直在审视着我们，拷打着我们的内心。

摆放在书桌上的相框中，一群穿着舞蹈服的女孩，手捧“市中小学生舞蹈表演比赛一等奖”的奖杯和奖状，笑容自信飞扬。可惜，这张照片中没有我。每每回想起这照片背后的故事，我心中总是感慨万千。

那是五年级的上学期，我们的集体民族舞在区里获得特等奖，将继续征战“市学生舞蹈表演赛”。怀着激动又兴奋的心情，我渴望着能够再次在舞台上绽放光彩。可舞蹈时间安排表出来后，我却像被泼了一盆冷水。除了每天放学要多排练一小时外，周末还得抽出半天时间来集训。正值小升初的紧张时期，我的课余时间早被各种辅导课塞得满满当当，哪还有多余的时间来集训啊！舞台，我自然想上，小升初，却似乎更为重要，在经过一整夜激烈的思想斗争后，我满心遗憾地放弃了热爱的舞台，走进各种辅导课的教室。

比赛那天，我应邀前去观赏。当悠扬的音乐响起，团员们穿着美丽的舞蹈裙，迈着轻快地舞步走上舞台，我的心仿佛也跟着她们奔向这舞台。团员们时而散开，时而聚拢，欢快地跳跃，轻盈地转身，放松自信的我，舞步轻快，笑容飞扬。团员们优美的舞姿征服了所有的观众，台下响起了一片雷鸣般的掌声……

这掌声不是给我的，而是给那些牺牲宝贵时间，用心挥洒汗水而获取成功的同学们的。那一刻，我心中酸涩无比，更懊悔不已，为什么不坚持一下呢？为了这个热爱的舞台，再努力点，再辛苦点，好好协调集训和学习，或许会有一个更好的结局！

生命是一次单程的旅行，无论是路途的长短，沿途的美丽风光，甚至是经历的风霜和雪雨，很多时候，它们只有一次，失去了就无法再重来。这件事情让我懂得，机会靠自己争取，命运靠自己把握，梦想的舞台需要坚持和努力。

这便是我一直将这张照片摆放在书桌上的原因。

“叮铃铃……”定时的铃声响起，该去上舞蹈课了。我再次看了一眼桌上的照片，绚丽的舞台，耀眼的奖杯，那是我需要坚持的梦想。我盘好头发，背上舞蹈包，脸上露出自信的微笑，轻快地奔向舞蹈室。

每当我看到我小时候跳舞的照片我就想起了那件事。

那时候，我还在上幼儿园的大班，快要毕业的时候，学校里要表演一个节目，让每个班抽几个同学去演节目，老师选中了我，我开心极了。

可是也有不开心的时候，因为每天都要练，而且还是中午练，每天中午都没有觉睡，所以，我晚上一躺在床上就睡着了。有一天的中午，我不知道今天中午要去学舞蹈，便去睡午觉的地方，和同学们一起睡了，可是，睡了一会儿，老师把我拍醒了，叫我去跳舞，那时，我睡的迷迷糊糊的，不知道老师在说什么，便翻了个身又睡着了，过了一会儿，一个跳舞的小朋友来叫我，她叫完了，自己跑了，我还是不知道是在叫我，结果，老师看到我还没走，便又把我拍醒了，叫我，这回我听到了，连忙起来，穿好衣服，跑去跳舞了，可是跳舞的时候我一点儿也打不起精神来。

终于，我们学完了舞蹈，到了比赛的日子，我们穿上花裙子，那裙子是圆形的，上面的颜色很好看，有红色、蓝色、绿色、紫色————各种各样的颜色，而且，手上还戴了三个布球窜成的手链，两只手都有，还画了状，眼睛上涂了眼影，脸蛋上也涂了胭脂，两边的小脸蛋上涂得彤红彤红的，头上还带了两个假发，好看极了。远看，这一身打扮，真是太美了。

就这样，我们排着整齐的队伍，到了九华电影院，我们还没有开始跳，爸爸便给我照了一张，看着这张照片，我就想起小时候和小伙伴们一起玩耍的情景，我深深地叹了口气，心想；我以前是多么的幸福快乐，玩得时间很多，再想想现在，有了许多作业，玩得时间也很少了。

杭州，西湖。

照片中辉煌雄伟的雷锋塔，将我的思绪带向那如梦似画的地方。

夏日雨后初晴，空气中的湿气弥漫着，薄雾笼罩着面前青色峰峦；在那遥远的山顶上正是曾经镇压过白娘子的重建的雷锋塔。

我加快脚步，穿梭在百年的苍天古木之间，看起来雷锋塔仍在那遥远的山顶，可我的心却感受得到：我离它越来越近了。我眼中便只剩下那真正存在却又仿佛虚无的“千寻塔”。

我在自己扑朔迷离的暇想中突然停下脚步，但竟是无意识地停住了！是雷锋塔唤住了我吗？我于是抬眼望去，在那人流中，隐约闪现出灰白苍老的阶梯来。

雷锋塔！多么壮观却又古老的雷锋塔啊！我恍惚地走了进去，仿佛只有我与雷锋塔存在着，游人便成了背景，淡出了我的视野，我甚至感觉到前雷锋塔废墟上旧存的古老气息，它弥漫着，漂荡着，包裹我那颗由激动转为宁静的心。

缓缓踱上顶楼，向下看时，竟不是“一览众山小”的气概，而是一种前所未有的安然。我见到湖中的风荷举，又好似听见柳叶摩挲、黄莺啼转之音。金钟微微摇动着，显示出它历尽沧桑的稳重。

离了观景台，却见头顶一排瑰丽的壁画。正赏间，那精致的墨色线条动起来了，霎时间水漫金山，白娘子动人却写满凄楚的脸庞似有泪水滑过，这个亦虚亦实的传说展现在眼前。凝望着这充满浪漫色彩的画，心头一紧，几乎落下泪来。

轻轻走下台阶，我突然想起了什么，忙端起相机定格下这一幕，我相信自己永远也忘不了这照片里的故事。

指导老师：任龙

语文考试中，除了课本上的知识点外，也会常常考到一些课外的知识。例如，歇后语、谚语、神话故事、诗词。神话故事是中国文化的精髓，多了解一些神话故事，有助于语文涵养的提升。

神话故事

盘古开天辟地--学会奉献的故事

女娲造人--学会创造的故事

女娲补天--善用智慧的故事

燧人氏钻木取火--寻求光明的故事

农师后稷--热爱劳动的故事

黄帝战蚩尤--英勇善战的故事

后羿射日--遵守秩序的故事

嫦娥奔月--培养忠诚的故事

精卫填海--培养毅力的故事

夸父追日--培养奋斗精神的故事

英雄刑天--培养顽强的故事

仓颉造字--培养认真的故事

尧舜让位--推举贤明的故事

大禹治水--培养无私的故事

眉间尺复仇--培养正义感的故事

八仙智斗龙太子--学会团结的故事

菊花仙子--培养孝顺的故事

杜鹃啼血--培养谦虚的故事

百鸟朝凤--培养勤劳的故事

盘瓠--培养守信的故事

麻姑献寿--培养善良的故事

李冰斗蛟--为民除害的故事

田螺姑娘--学会感恩的故事

年兽的传说--了解"过年"的来历

重阳节的传说--勇斗病魔的故事

蚕花娘子--了解蚕的来历

望仙桥--不可以貌取人的故事

七夕的传说--忠于爱情的故事

巧妹绣龙--心灵手巧的故事

黄鹤楼--能工巧匠的故事

管家老龙--助人为乐的故事

读三年级的时候，我的数学老师姓廖，大家叫她廖老师。我对她喜欢得不知道怎么形容。因为我和她发生了许多事情，其中一个最温暖的故事，让我永远不会忘记。

我的成绩十分好，老师很喜欢我。但是，人必有失败。在一次我最突出的乘法考试是，我竟一落千丈，考了个八十五分。那一天，我总感觉天空非常黑，老师的神情也不是很好。下了课，老师对我说：“中午放学来我办公室。”说完，便走向办公室。我非常害怕。老师生气时风雨交加，天雷地闪，何况对待我呢？想到这，我出了一身冷汗，真想能来一场大病，被接回家；或者穿越时空，回到考试的时候，考个高分。可现实，我既没有生病，也没有穿越时空的机器，还是得接受老师的谈话。

我感觉时间过得非常快，不一伙儿，就到中午了。我走一步，退三步，艰难地进了数学办公室，小声地说了一身“报告。”“请进。”一个温柔的声音打动了我的心。我走了进去。廖老师让我坐在小凳子上，对我说：“刘仕博，你不要灰心，人必有胜利和失败。你这一次只是粗心了一下，没关系。只要下次努力，还可以拿高分。”我内心一震！老师既然没有批评我。回家的路上，我差点挤出眼泪了，心想：我一定要好好学习，将来回报老师，回报社会，回报祖国，在创我们美好的向西小学。

接下来，我好好学习自己欠缺的部分，在考试中得了一百分。后来，我更加拼命读书，第一次在期末考第一！老师的脸上露出了花。我也心满意足。

现在，廖老师退休了。我非常想念她。那一个个她的神情，任时时在空中呈现！

[一个真实的故事小学六年级作文

【简介】

这本书采用的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计， 无不从孩子们的学习与心理特征出发。

【作者】

李锡琴，女，重庆市江津人。重庆市作家协会会员，中学高级语文教师。在各级报刊报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。

【家长评价】

非常好的一本书，牛牛的学习经历就跟现在小朋友学习很贴近，其实写作文最好的方法就是是融入到日常生活中，这本趣味作文很好的体现了这一特点!希望那些还在为孩子写作烦恼的家长有时间可以好好细读

非常感谢作者，能以小朋友的视角写出令大人满意的书!将写作启蒙和牛牛的成长故事结合的相当完美!

孩子非常感兴趣，绝对是价值很高的作文启蒙书。

孩子很不爱写作文，每次老师布置作文，我们就头疼，因为怎么教、怎么诱惑孩子就是不愿意写，把他逼的受不了了，就写几句流水话，就当是完成了。有一次无意间 在同事的桌子上，看到了这本牛牛，就随手翻了一下，很新颖的故事，还带有配图，看了一些我就喜欢上了。然后就问同事在哪买的，马上我就在当当买了一本，现 在我家孩子很爱看这本书，虽然还是不喜欢写作文，但至少现在他不排斥看作文书，写作文也不全是流水话。希望，在过不久，孩子能和牛牛一样，成为一个写作能手。

1.人有我大，天没有我大。(打一字)

“打一字”就是请你猜一个字。“人有我大”，可以理解成人有了它就变大了;“天没有我大”，理解成天没有它也变大了。可见这个字是“一”，因为“人”字拦腰有一横变成“大”字，“天”字没有了头顶上一横也变成“大”字。

2.上在下，下在上，卡在中间。(打一字)

“上”字里在下部的是一横，“下”字里在上部的也是一横，“卡”字里在中间的还是一横。所以谜底是一横写成的“一”字。

3.天有地没有，工有农没有。(打一字)

天字里有两横，地字里没有两横;工字里有两横，农字里没有两横。所以谜底是两横组成的“二”字。

4.增白皂。(打一字)

增白皂是一种肥皂，用它洗衣服可以使白色的更加洁白。什么字增添了“白”字上去就变成“皂”字呢?当然是“七”字了。可见谜底是七。

上面几个谜语，都是猜一个字，猜出来的字是一个数字。更多的谜语是在谜面中出现数量关系，谜底就不一定和数字有关了，也来看几个例子。

5.保留一半，放弃一半。(打一字)

把“保”字留下来一半，“放”字舍弃掉一半，剩下的两个一半拼在一起，能组成什么字呢?只能是“仿”字。谜底是仿。

6.加一倍不少，加一横不好。(打一字)

不少就是多，多字的一半是夕字。一个夕字，加一倍，就是再来一个夕字，两个夕字堆起来，变成多字;一个夕字，加上一横，变成歹字，那就不好了。可见谜底是夕。在节日前夕猜谜，特别是除夕那天猜谜，猜到夕字，正合时宜。

7.左边加一是一千，右边减一是一千。(打一字)

用还原的方法来猜这个字。从“千”字精简掉“一”字，剩下一撇一直，是一个单人旁，组成这个字的左边;在“千”字的基础上增加“一”字，变成“壬”字，组成这个字的右边。所以要猜的字是“任”。

8.看上十一口，看下二十口，猜出这个字，笑得难合口。(打一字)

“二十”简称为“廿”(读成“niàn”)，手写时，通常只写一横带两短竖。

要猜的这个字，上面顺次是十、一、口;下面顺次是廿、口。连起来看，是一个“喜”字。猜出答案是喜，心里欢喜，面露笑容，嘴巴都合不拢了。

9.十个加十个，还是十个;十个减十个，还是十个。(打一物)

十个第一种东西，加上十个第二种东西，变成第三种东西，数量还是十个。这是讲的戴手套：手有十个指头，手套也有十个指头，带着手套的手还是十个指头。所以，戴手套的过程可以描写成“十个加十个，还是十个”。反过来，摘手套则可说成“十个减十个，还是十个”。要猜的这件物品是手套。

10.一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢进十方百姓千家万户门。(打一物)

一件物品，有一个口，不管五湖四海三江二泉，哪里的水都能喝;有一个胆，四面八方千家万户老百姓的门都敢进。这是什么?是热水瓶。热水瓶有一个瓶胆，一个瓶口，家家用，户户有。这个谜语，原先是几位作者为一家热水瓶厂写的对联，上联用数字一二三四五，下联用数字个十百千万，描绘产品，但不点明，比明说更生动，更吸引人。

[小学生数学数字的灯谜故事

【释义】 在纸上谈论用兵(兵：打仗;用兵)。比喻不解决实际问题的空谈。

【语出】 清.曹雪芹《红楼梦》：“现有这样诗人在此;却天天去纸上谈兵。”

【人物】 战国时期，赵国大将赵奢(河北邯郸人)曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。廉颇负责指挥全军，使得秦军无法取胜。秦国施行反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括死搬兵书上的条文，完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自自己也被秦军箭射身亡。

时光飞逝，日月如梭，斗转星移之间，人已换颜，事已变迁，可是那些被定格在照片里的美好瞬间，却让人难以忘怀。

翻开厚重的相册，里面有许多的照片，照片上的我，有的充满快乐，有的带着稚气，有的无比激动……其中有一张令我终身难忘!这张照片是在2015年8月份，我在爷爷和奶奶的劝说下b，逼不得已去学游泳，哇，游泳馆里的人真多呀!简直就是人头攒动啊!我心里激动地想着。妈妈给我买了一套游泳装备，便带着我去报名了。

教我的老师姓吴，是一个高大英俊的大学生，助教则是一位严谨认真的中年人，姓王。起初教练让我们做一些热身运动，做完运动后教练让我们下水试温，在一系列的准备动作做完后，教练就教我们吸气、动作要领和游泳时的注意事项，然后他便试游给我们看。

我们看完，也都蠢蠢欲动，急着想下水游泳，教练也看出了我们的心思，就带着我们下水游泳。经过了我坚持不懈的努力和教练耐心的指导，我终于会游了，当时，妈妈就迅速地掏出手机，把我这滑稽可爱的动作拍了下来，作为永久的纪念。

时光的长河匆匆流逝，纵然光阴已逝，但那些胶片里的岁月永不会褪色，那些定格在照片上的故事永远值得回味。

暗红色铜锈的抽笼里锁着几百张老照片，某一张在某一次大扫除时飘落，叩开心门，画面上，三个小人举着盆而大的荷叶笑得眉眼弯弯。我听见童稚的声音在呼唤：“姐姐!”

江南可采莲，莲叶何田田。

七月的武义，莲庄里的荷花开的正好，恰逢久雨初晴，我们一家便抽了时间来莲庄小坐，倚在画舫里吃着莲糕，赏莲花，不时就着茶碗品一口明前绿茶。一抬头对上父母温柔带笑的眼眸，似有一弯岁月融化其中……

两个弟弟并不享受待在画舫中娴静的气氛，两双手直往外伸，细细的水纹在蔓延，仿佛是在求饶。画舫慢腾腾地转过一丛巨大的荷叶，船夫驾船熟练地在荷叶中穿梭，入目是一片绿色，深绿、浅绿、水绿、烟绿，使人想起闺中小姐层层的裙摆，优雅端庄又不失俏皮。

“姐姐!”忽闻弟弟唤我，转头捕捉到他们眼底的意思狡猾，“能不能帮我们摘一片荷叶?”

我往窗外看去，荷叶就在眼前，那滚了水珠的边我一伸手就能触碰到，我一面答应着，一面伸了手往叶柄上一折，却不想没折断!那荷叶只是优雅地转了个圈儿，清冽的水珠打在脸上，弟弟见了，忙嫌弃地靠了过来：“哎呀!要用点力啊!你这样怎么行呢?”便伸手掐住荷叶，用力拽了拽，荷叶纹丝不动，似乎也在嘲笑她，弟弟一张脸涨得通红。我笑着打趣：“看吧，光使蛮劲没有用!”

笑闹间，船夫停下掌船，递过来一把剪刀，满是皱纹的脸上此时也沾染了一次笑意。他沉默地示意我用剪子剪短叶柄。我眼袋感激，伸手卡住荷叶的七寸，剪子稍动，三柄荷叶应声而落，那是，家人们的喜悦，似乎穿过记忆的迷雾还能清晰地探寻到。

老照片又被锁住，下一次取也不知是什么时候了，我也幻想着某一次抬头，偶遇那一叶莲盘下的如花笑靥。

耳边有声呼唤我，声音染上了一分成熟，我听见那人唤道：“姐姐!”

我从小就喜欢读故事书，可我的妈 妈就是不让我读，非让我读名著不可。

有一天，妈 妈让我读《读书改变命运》,可是我一听这个名字就觉得很平淡、很无趣。我对妈 妈说：;妈 妈，你能不能给我买一些可笑的、有意思的书啊？;妈 妈说：;那些有意思的书全都是没有用的，对学习也没有帮助。我灵机一动，想出了一个主意。我对妈 妈说:;妈 妈，我想起来了，我答应找同学去写作的。妈 妈说：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜欢的故事书也带了出去。就找了一个地方读了起书来，不知不觉地就过了很长时间，直到火烧云刺得眼睛睁不开时，才知道已经过了两个多小时，;不好，过时间了。我急忙跑回家，妈 妈似乎看出了什么破绽，对我说;你平时不是写字挺快吗，为什么这次这么慢。在妈 妈的审问下，我只能承认了。

妈 妈趁这个机会向老师告状，我只能把读书当作任务来完成了，可是书上的字好像和我有仇似的，怎么也钻不进我的脑子里。

可是不久之后，我却慢慢地爱上了这些大部头，不只喜欢故事书了，我也喜欢天文的、地理的、历史的。妈 妈让我读什么书，我就读什么书，之后我才明白，什么书都读，不能只读一类书，要多读书，读好书。不知不觉中，我的阅读能力和作文能力都有了提高，而且以前许多不知道的知识，现在也都知道了。今后我还要经常读书，要读更多的书。

书，它就像一把钥匙，帮我打开文学之门，让我奔向知识的海洋；书，又像是一层又一层的阶梯，让我走进书的乐园，享受精神的快慰，心灵的盛筵。

廊内的春风轻轻拂过，照片里的记忆流光溢彩。时间以一种姿态缓缓流过，将美好的故事定格在一张照片里。

闲来无事，拿出厚厚的相册翻看，我的目光停留在一张照片上，照片上呈现着我一张大大的笑脸，在幸福的大笑着，此时脑海里便回想起那时的故事。

记得那年冬天，山上的雪厚极了，白花花的在闪着银光，它厚实地把山裹紧了，马上要过年了，村子里到处可见喜庆的色彩，雪地上挑起了大红灯笼，厨房里飘荡着煮肉的香气，吃过午饭，爸爸提议带着我和妈妈要去奶奶家的后山去玩，我急忙穿上外套，带好帽子，妈妈带上了相机，一家三口幸福向白雪覆盖的后山出发。

外面并不冷，但是雪很厚，走起来也很艰难，爸爸走在最前面，为我和妈妈开出一条路，我在妈妈的身后，被妈妈牵着手，我们说笑着，越走越远，回头望去，雪地上留下了一家人幸福的脚印，越爬越高之时，我有了滑冰的念头，也就是在冰上打出溜滑，山上有一条宽窄正好的小河已经结了冰，在山上像一条银带，在午日的阳光下非常耀眼，我们三个开始在冰上一个个打出溜滑，爸爸首先拉着妈妈跑到冰面上，然后助跑，他俩在冰上潇洒地打了两个来回，特别是妈妈在冰上稳稳地站着划过去，腰板挺直，没有一丝畏惧，滑出去的距离很远，爸爸大声的喊着我：“姑娘，快来呀，不要害怕，有爸爸在呢。”看着爸爸眼里闪出兴奋的光芒，他也好像回到了快乐的童年时代，我跑向爸爸，爸爸在前面引导着我，我缓慢的助跑，然后利用惯性一滑，顿时，脚底生风，我好像踩在云端一样美妙，滑出好远，我开心极了，蹦着，跳着，此刻，爸爸让我拽着他衣服的后襟，他在前面跑，让我蹲下，他拉着我跑，爸爸宽厚有力的手扶着我的胳膊，同时他的脚步加快，脚底发出嗖嗖的响声，我大声说：老爸，松手吧，我要发射了。”可笑的是就在老爸松手的那一刻，我身体重心前倾，老爸的动作闪开慢了一些，我和爸爸同时倒下，我趴在爸爸的肚子上，我俩哈哈笑着，没等我把狼狈样处理完呢，妈妈就拍下了这幸福快乐的一刻。

看着照片上稚嫩的我，露着两个尖尖的虎牙，眼睛乐得眯成了一条线，爸爸开怀的笑着，搂着我，心里感到无比温馨，心里不禁有些感动，我的家人，是我人生中最大的财富，他们充盈着我的精神仓库，把快乐，温暖，无私的爱放进去，生命就是一条细线，一边系着昨天的欢笑和感动，另一端系着明天的收获和奋斗。

我把照片放在手心，轻轻抚摸着它，它是我生命的珍宝，这张照片有父母至诚的爱，他们给予我幸福，我将会用我所能及去爱我的父母，多去创造照片里的故事，因为，那里将是满载着我给予家人的快乐和幸福。

这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。

狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。

每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？

狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。

真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。