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1635作文
1000读书的启示作文400字_事件作文
全文共 2792 字
+ 加入清单【第1篇】
我是一个爱读书的小男孩。从很小的时候我就特别喜欢书，每当我哭闹的时候，只要妈妈读一篇有趣的小故事，我就会渐渐平静下来，专心地听。
有时候我读一本书遍数多了，就会感觉自己像身临其境一样，我读《窗边的小豆豆》时，我仿佛到了巴学园，和小豆豆一起在电车教室上课、一起吃盒饭、唱校歌、做韵律操······读《三国演义》时，我仿佛来到了那个战火纷飞的年代，为刘备、关羽、张飞的兄弟情谊所感动，为诸葛亮的足智多谋所折服，为曹操的老奸巨猾、滥杀无辜而感到气愤；读《名侦探柯南》时，我仿佛和柯南一起探案，找出凶手，伸张正义；读《小木偶奇遇记》时，我仿佛看到了小木偶匹诺曹长出了长鼻子，明白了做人不能撒谎的道理。
随着我读书的增多，我越来越清晰地体会到读书的益处。家里的书我反复地读，爱不释手，经常忘了吃饭，妈妈给我起了个外号叫‘‘小书虫”，不过，我这个“小书虫”啃得可是知识，我可是很爱惜书的哟！我孜孜不倦地读书，家里的书已经不够读的了，于是，每次出去买东西时，我会让爸爸妈妈把我送到新华书店去看书，有一次，我正在看书，突然一个员工说：“不买就别看”。所以，我总躲着员工偷偷看书，我经常看地手酸脚麻，可心里却美滋滋的。
好吃的东西、好玩的东西总有吃够、玩够的一天，可读书跟它们不一样，越是深入其中反复阅读，越能体会到其中的乐趣，有书籍同行，一生都会很快乐，这就是读书对我的启示。
【第2篇】
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言使我受益匪浅，得到了许多启发，并不断激励着我孜孜不倦地读书学习，使我空荡的脑瓜灵光起来，因此它成了我的座右铭。
一年级时，每当遇到老师布置看图写话、日记时，我的头脑便一片空白，我绞尽脑汁还是无从下笔，急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。妈妈见了，语重心长地对我说：“别着急，多看点书，书里有许多知识，只有大量阅读，写作时才能得心应手，书籍是人类进步的阶梯嘛！”妈妈的话激起了我对阅读的兴趣。
从那以后，我一有空就钻进书堆里，静下心，专心致志地阅读，把好词好句摘抄并背诵下来，犹如鱼儿得水一般，沉浸在多姿多彩的书香世界里。《三国演义》带我穿越时空，走进战火纷飞的东汉末年；《西游记》中孙悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗争的精神使我深受启发；《水浒传》里激昂悲壮的梁山聚义又令我时喜时忧；《战国七雄》让我看到了春秋战国时期，七国明争暗斗的场景……疯狂地阅读使我获得了回报，它带给了我无穷的快乐，同时，我的知识面越来越广，积累的好词好句也越来越多，并能恰到好处地应用在作文中，不再因为写作文而绞尽脑汁，对着看图写话呆呆地发愣。渐渐地，我的作文水平直线上升，许多作文都得到了老师的好评，并作为范文在班上朗读，那时，我又兴奋又激动，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
是呀！书籍是人类进步的阶梯——正是这句话引领我走进书的海洋，使我更酷爱读书；也是这句话给我的人生又增添了几分乐趣。它将永远给我启示，激励我继续向成功的高峰攀登。
【第3篇】
在我的童年里，会发现我看过很读书，由小时候看的《认字书》；幼儿园时看的儿童读物；一二年级看的拼音书；现在看的《假如给我三天光明》、《冰心佳作选》，直到现在，我的书架上已经有很多书了。小时候不会认字，就让爸爸妈妈给我讲，有时候见到大人就缠着给我讲故事，有时候爸爸妈妈累了，不愿给我讲，这个时候我总会嚎啕大哭知道给我讲了我才会转哭微笑。那是听爸爸妈妈讲故事真的感觉好幸福。我那时总希望快快长大，去自己读我喜欢的书，想好多字认识好多字。那样我就可以读书了。
一眨眼的工夫我已经上一年级认识好多拼音了。于是妈妈就带我去书店买加拼音的书，那时候我觉得读书好快乐呀！可以自己读书了。
现在我已经上五年级了，可以自己看好多书了；可以自己读书了；可以自己去挑书了；可以自己去买书了。啊！我终于长大了，已经认识好多字了，我常常因为读书忘记写作业，常常因为读书忘记吃饭，忘记睡觉。
我快乐吧，从小和书长大，我没每天都在看书，看书使我获得很多知识。啊！我真的很快乐啊！
【第4篇】
一本好书就像大海中的航标灯，为漂泊的船只指引方向。
记得有一次，我们吃完晚饭后，妈妈对我说:“今天妈妈累了，你来洗碗吧！”当时，我正在看电视，根本没有理会妈妈，直到妈妈又说一遍，我才不情愿的跟妈妈说：“现在正是精彩的时候，为什么要叫我洗碗呢？”妈妈听了很生气说：“现在不学会洗碗，那么以后我们不在你身边怎么办？”我说：“以后有的是时间学，干嘛一定要现在学呢？”就这样，我们争吵了起来。我气愤地回到了房间，重重地关上了门。一本叫《父母不是我的佣人》的书印入我的眼帘，我情不自禁地翻阅了起来。
这本书讲的是一个小男孩为了筹钱给生病的妈妈看病，日夜不停地外出工作。看完我的心一颤，是啊，小男孩尚且可以帮助生病的妈妈外出打工赚钱，我为什么不能帮妈妈多洗几只碗呢?妈妈每天早出晚归，除了工作还要照顾我，哪怕是上晚班很晚回家第二天也会准时起来为我做早饭。想到这儿，我不觉鼻子酸酸的。我悄悄地走到厨房对妈妈说：“对不起，妈妈，我不应该和您吵架的。”妈妈看了我说了一句：“没关系，以后不要这样任性了。”我来帮你吧！”我撩起袖子，准备弥补刚才的错误。
在之后的生活里每次遇到这种事时，我总会想起《父母不是我的佣人》这本书。它就像海中心的航标灯为我指引方向。
【第5篇】
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。是啊！书是我们的良师益友。读一本好书就仿佛在和一位高尚的人谈话。读书，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，多么快乐啊！我从小就非常喜欢读书，读书给我带来了不少启示和乐趣。
小时候，我读书时总是囫囵吞枣，一目十行。我本以为读书多了会得到相应的回报，可事实并没有我想象的那样，却事与愿违。在写作文时，平时读的那些好词好句就像一个个调皮的小精灵，跑得无影无踪。任凭我怎么想也想不起来。可想而知，作文也写得跟挤流水账似的，一点儿也不生动。此时的我，就像一只泄了气的皮球。我垂头丧气地跑去问妈妈：“你不是说只要多读书就可以提高写作能力吗？为什么我的作文还是写得那么空洞呢？”妈妈听后，语重心长地对我说：“孩子，那是因为你看书一目十行，只追故事情节，不求甚解，又不记好词好句，这样读书怎么会有收获呢？”我听后，似懂非懂地点了点头。“一篇作文写得再长，如果没有好词好句，或者不会运用修辞手法，就像妈妈炒菜而不放油盐一样，怎么会有美味可言呢？”妈妈接着说。原来是这样，我恍然大悟。从那以后，我又像一只充满气的皮球，每次读书时，都认真地做读书笔记，认真地摘录好词好句，有空暇的时候，就拿出来背一背。“皇天不负有心人”，我付出辛勤的汗水，终于得到了回报。在学校今年的语文竞赛中，我居然获得了一等奖。我喜出望外，都不敢相信这是真的。妈妈高兴地对我说，那是因为我平时读过的好词好句像酵母似的发挥了作用。
现在的我终于明白了，读书一定要有三到，谓心到，眼到，口到。
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篇1：蚂蚁的启示作文600字
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那是一个暑假，我在奶奶家玩，因天气闷热，便坐在大树底下乘凉。突然，两只抬着食物的小蚂蚁闯入了我的视线，出于好奇，我便跟着它们向前走去。它们一前一后，用瘦弱的小身板举着一小节玉米棒，想爬过小沙丘，将玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小蚂蚁站在后面推，一只小蚂蚁在前面用手移动，可是玉米棒任然毫无动静。我定睛一看，原来是因为玉米棒太大，蚂蚁太弱，所以怎么都推不进去。
正当我愁眉不展的时候，又从远处走来了四只小蚂蚁，它们背着米粒，当看见同伴遇到困难，便把粮食放在地上，赶紧去帮忙。
它们站在玉米棒旁，只见一只小蚂蚁的触角动了几下，像是在发送指令，其他的蚂蚁触角也跟着动了起来，像是在接受指令似的。随后它们用牙齿啃起了玉米棒，不一会儿，玉米棒便被它们啃成了一小块一小块的，成功抬进了洞中。我顿时惊讶不已：它们是如何想出这样的办法的？真是太不可思议了。
我回到家中，在网上查起了资料：原来，蚂蚁的触角是他们之间进行交谈的工具。那他们为什么这么团结呢？网上说，微不足道的蚂蚁之所以很团结，是因为它们是典型的社会型群体，同种个体间能相互合作照顾幼体。这种强大的团队精神，这种遇到困难不服输的精神，不正是我们所欠缺，所需要学习的东西吗？
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那是一年前的夏天，学校一如既往地开展了丰富多彩的大课间活动，我们被安排到的内容是跳长绳。当即我便在心里暗暗叫苦：要知道，从小到大，我虽然学会了跳短绳，可却对长绳一窍不通呀!
看着同学们身轻如燕的样子，我的腿却像灌了铅一般的沉。一个，两个，三个……大家都轻松地跳了过去。马上就到我了，我的心砰砰直跳。看着上下翻飞的绳子，我头上已经布满了细细密密的汗珠，越发害怕，想要退缩。
果不其然，第一次尝试我失败了。绳子打在我身上，生疼生疼的。那一瞬间，我真想放弃。但仅仅一瞬，我又转念一想，大家都能成功，我为什么不行!对，我不能退缩!可是，两次失败，三次失败，我再次气馁了。跳长绳真的是一道无法跨越的鸿沟吗?
可当我抬起头，却发现同学们都在用鼓励、期望的眼神看着我，不禁心头一热。我鼓起勇气，在绳子摇起的一个空档，冲向绳子中央，然后找准节奏奋力一跃。过了!竟然跳过了!大家纷纷向我投来赞许的目光。
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生活中的这件小事，让我明白了每一次成功都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。而找到了那条路，就要义无反顾地走下去，持之以恒，坚持不懈，才能到达成功的彼岸。
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今天，我也体验了盲人的生活。
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我又开始闭着眼睛重新画了一幅，嗯，这幅嘛，就比刚才的正常多了。虽然帽子和人分开了，但整体还是能看的。
短短的几分钟里，我体验了盲人的生活，即使时间很短，不过我还是体会了盲人生活的艰辛。
我真想不到海伦·凯勒和玛丽晴是怎么生活下来的，她们一直在黑暗中摸索，摸索了许多年后，也许能重见光芒；也许那些正在努力看见光明的盲人，都是一群值得我们尊敬的伟大的人。
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一年一度的中秋节到了，我们一家下乡去外婆家玩。下车，我就奔向外婆家的房子。走过窗户时，忽然看见有个黑乎乎的东西正沿着窗户向上爬。定睛一看，原来是一只毛茸茸的蜘蛛。我感到挺好玩，就仰头看看它到底在干什么。
只见这只“小黑”爬到窗户的最顶疯部，开始努力地吐丝、织网，它的动作是那么娴熟，谁也阻止不了它，织完一张网的决心。终于，一张崭新的网呈现在我的面前。我正在欣赏它的杰作，突然，一阵风吹来，网破了。这风仿佛就喜欢给蜘蛛添乱，毫不留情地把蜘蛛的杰作给毁了。
我不禁为这只蜘蛛感到难过：辛辛苦苦织了一张网，却被风给吹破了，它一定会灰心丧气吧!正想着呢，一抬头，哇!蜘蛛又爬上去继续织了。它没有一丝的难过，全神贯注地织着，仿佛没有发生过刚才的事。不一会儿，又一张完美无缺的网完工了。“哗!”一盆水从楼上泼下来，这张网又破了。我叹了一口气，这次，蜘蛛一定会很伤心，再也不织网了。出人意料的是，这只蜘蛛不屈不挠地爬上去，又开始辛勤地工作起来……
我被感动了，蜘蛛遇到困难没有悲观退缩，而是迎难而上，永不服输，它这种坚持不懈的精神打动了我。
这只蜘蛛让我明白了：坚持到底，就是胜利。原来，即使是一些微不足道的小昆虫也能让我们受益匪浅。
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新官上任三把火。诸葛亮一出山，就连续制造类“博望坡纵火案”、“新野纵火案”及闻名于天下的“赤壁大战纵火案”。千里之中，狼烟滚滚，横尸遍野，血流成河。儒以仁治天下，诸葛亮一介儒士，却为了军事利益对士兵和百姓下此毒手，令人发指。
更令百姓所苦的是，赤壁大战奠定了三国鼎立的形成，此后战火绵延，乱世因为赤壁大战一直延长了六十余年。诸葛亮首次提出“天下三分”时，尚在隆中与刘备饮酒作对，他早知这一点，却没有阻止分裂，加速统一，反而助刘备夺荆州，篡西蜀，把他的自家兄弟们赶下台，让百姓们苦不堪言，这难道是“仁义”之人的所作所为吗?(刘备先背叛袁绍，再背叛曹操，他也是个反复之人。)
进入蜀中安身立命的诸葛丞相并没有就此收手，七擒孟获六出祁山都是他犯罪的证据。让我们看一看丞相是怎样治国的：蜀国总人口96万，带甲士兵10万，官4万。官兵：百姓=1：6，也就是六名百姓(包括老弱妇孺)供养一名官兵，如此暴举，连灭绝人性的东条英机也甘拜下风。
可就在此种情况下，诸葛亮还要命令夹带着老弱病残的军队挥师南下，六举北出。据统计，东汉末年全国人口5648万，而到了公元263年魏灭蜀时，全国人口仅存767万。这是中华历史上最为惨痛的人口丧失。曹操诗中“白骨露于野，千里无鸡鸣”正是对当时百姓遭战火荼毒惨状的生动描绘。就连一向贬曹尊刘的罗贯中也在《三国演义》七擒孟获后写道：“瘴烟之内，阴鬼无数”，反观诸葛丞相，他有过悔改之心吗?没有，他为了一纸《出师表》的千古流芳，不惜牺牲百姓，为自己铺上了流血的仕途。
大刀阔斧希望大下一片江山的诸葛丞相一面扬言“王业不偏安”，一面还要除掉妨碍自己事业的“碍眼同僚”，比如李严。李严的下场我们在《三国演义》中清除地看到。殊不知这样的下场也是诸葛亮希望看到的?自入蜀以来，刘备团体一下分为两派势力。一派是跟刘备打天下的荆州集团，一派是长年居于川中的原蜀集团。原蜀集团的代表就是李严。
篇6：漫画的启示五年级作文
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+ 加入清单环保，非常平凡的字眼，可其中的意义又是何等的重要。当今科技日益进步和发展，可又有谁发现我们“人类的母亲”——地球在忍气吞声，默默地流泪呢?
我在课外看到一幅漫画《救救地球》，它讲了一个关于环保的小故事。漫画中，有一位医术高明的医生，他曾经医好了无数病人，被人们誉为“华佗再世”，不管什么病在他那里都能药到病除。有一天，来了一位特殊的病人，骨瘦如柴，头戴帽子，脸上戴着口罩，他哭哭啼啼地对医生说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”那医生不以为然地安慰道：“请放心，咱这里药到病除。”可等他摘下帽子、口罩时，医生看到他的头上由于一些私欲膨胀、乱砍滥伐、任意排放污水废气、肆意破坏生态环境才导致千疮百孔、伤痕累累时，医生连连摆手，表示无能为力，病人于是一命呜呼了。
在这幅漫画中，这个病人代表的就是我们的地球，我们赖以生存的环境，病人千疮百孔，就是指我们的环境满目疮痍。看完这幅漫画，我的心情久久不能平静：到底是什么原因导致我们赖以生存的地球变成如此模样呢?不错，正是由于一些人被贪婪的欲
望所迷惑，无节制地开采资源，虽然他们一时腰缠万贯，但是把地球母亲给害惨了。
其实，在当今社会这样破坏环境的现象很多：生产产生的大量废气排入空气，使全球变暖，海平面上升;某些工厂偷偷将污水排放到河里，导致河水变成一条条“毒河”;没有用完的本子就扔掉;人离开了房间，灯还一直亮着;水龙头一直在流水，没人去关紧它……这些不环保的行为在我们生活中随处可见，长期如此，会造成山体滑坡，泥石流横行;河水原本清澈见底，却变得污七八糟;空中雾霾更是严重………
这幅漫画是遍体鳞伤的地球母亲对人类的最忠实的劝告，难道我们真想看到地球病入膏肓吗?试想，如果人们真的把地球母亲破坏得奄奄一息，我们又该如何生存呢?
悬崖勒马，让我们一起来拯救地球，拯救我们人类自己吧!
篇7：假文盲的启示作文400字
全文共 447 字
+ 加入清单假期里，我在妈妈的手机里找到了一条链接，叫作《假文盲》。
我很好奇，点了进去。原来《假文盲》是一幅漫画，就画了一幅图片。
画上画了四个男人站在“母子上车处”，他们中一个大腹便便，看起来很有钱；一个戴着一顶帽子，一看就是一个上层社会人；一个很瘦，穿着皮鞋，显得文质彬彬；还有一个高个子，戴着个口罩，很神秘的样子。总之，看起来他们都是读书人。
“母子上车处”的后面站着一对母子，母亲手里抱着孩子，看着就累。我继续往下翻，“故事说明”介绍道：一九八四年一月，XXX画了这么一幅画：四个大男人站在“母子上车处”等公交车，而本该站在“母子上车处”的一对母子却站在了后面，四个男人却丝毫没有要让出来的意思，那几个男人看起来是文质彬彬的读书人，其实是个假文盲……
现在也有这种事情发生，一些人趁自己强大、有文化就侵夺他人的位置，欺负别人，这种仗势欺人的假文盲在我们的生活中随处可见，希望大家别做那样的人。
这幅漫画给了我很大的启示：做人不能做“假文盲”，违反“尊老爱幼”的原则。否则，这个世界将会变成一个不文明的社会！
篇8：辩论赛的启示
全文共 507 字
+ 加入清单作者：吕子研
生活中的启示会有很多，在生活中，我遇到过许多启示，它使我终身受用。
记得有一次辩论赛，我们的辩论主题是《小学生上网利大于弊VS弊大于利》。老师先念了比赛规则：1-3为一方，4-7为一方，由老师抽签决定正方反方。第一环节：开场陈词。抽到的组二号上台。第二环节：自由辩论。抽到的组每组派三名同学上场辩论。第三环节：总结陈词。正方反方各为一大组，派两名同学上场。
比赛开始了，田老师抽签决定谁是正方，结果出来了，1-3组是正方，全班都欢呼雀跃。第一环节，抽到了2组和4组的二号，真期待他们精彩的表现呀！但明显是我们占上风！无论是大声、大方、大胆和气势等方面，我们都更上一筹。第二个环节，我多么希望抽中我们组呀！可是，抽到了一组和七组，他们两组在场上虽没有唇枪舌剑，但一组比七组的理由更加充分，他们就取得了胜利。
第三个环节，我方一组和二组都已经上台过了，这个环节应该让我上了。可是，因为我的胆怯，我怕说不好了会颜面扫地，就没有上台。然而我们组派了两名同学，却被反方占了上风，如果我上台，说不定可以赢呢！
最后，每个小组都加了分，只有我们小组没有加分，我悟出了一个道理：无论在什么时候，都不要退缩，要前进才能取得胜利。
篇9：难忘的启示作文
全文共 528 字
+ 加入清单今天，妈妈给我买了一辆新自行车，我喜出望外。妈妈叫我学骑自行车，以后如果满了十二周岁就可以骑自行车去学校了。
因为我以前没有骑过自行车，也不会骑，所以刚试起来车就倒地上去了。我不甘心，扶起自行车就坐了上去，我两脚一蹬，咔嚓，车骑不动了。啊，车链子掉了。肯定是因为太猛的原因。我叫爸爸把车子弄好。我还要继续练，自行车修好了，我又继续骑了上去，还以为这次可以骑会。想不到，刚上去就摔下来了，我彻底放弃了。气死我了，我不学了。我把车放回家就去看电视了。
第二天。我正准备出去玩，发现邻居家的小孩也在学骑自行车。我心想；他比我小一岁，我都不会骑，他难不成还会骑，不可能。我继续在那儿看着他学骑自行车。哎呀，摔了一跤，看来摔得不轻，他肯定不想学了。谁知道，他居然又爬起来了，他有扶起自行车，学骑车，哎呀，又摔了一跤，他又站起来学。哟，这次好像比上次骑得好多了。可以骑得很远，而且很熟练，看来他会骑了。我也不甘心，也回家推出自行车练起来。我心想；既然他会骑，那我也一定会骑，二话不说就骑了上去，我心里的小宇宙燃烧了。骑着骑着居然会骑了，我非常开心。
我明白了；做什么事都要坚持不懈，从哪里跌倒就应该从哪里爬起来。不要觉得这件事很难就放弃，如果你多尝试就会觉得这件事非常容易。
篇10：道德的启示
全文共 416 字
+ 加入清单作者：王培焱
灿烂的下午，天高地爽，感觉不到一丝热。
奶奶和姑姑还有表哥和表妹，我们一起去了天一城超市，那里人山人海。买东西的人络绎不绝，我们也是其中的一部分。
我们先去买了鸡腿、肉。再去买米的方，买两袋子米。之后我们才去了我们小朋友最爱去的零食，那里有巧克力、饼干、糖、果冻真是应有尽有。
我选了我最爱吃的巧克力，巧克力我都怀疑为什么这么贵呢！我突然感到一只手伸进我的衣服里，难道是小偷。我连忙回头，我惊讶的发现原来是我的奶奶，奶奶对我说：“拿几把装兜里。”我知道奶奶为我好，所以我傻乎乎的听了奶奶的话，可东西一到手里。就随时随刻提心吊胆的，不敢让服务员阿姨发现我偷拿了几个巧克力。
出去之后我感到一阵轻松，感觉自己多拿了几个挺高兴没被发现。
可后来我再也不这样做了，我认为这样做很丢人，即使我看见有人这样做，我也不会去学他们了。姑姑也说过这样做不好，哥哥从来都不这样做，妹妹也不做。我渐渐地也改了这个习惯了，所以我现在是一名道德的小学生了！
篇11：《文化苦旅》著作读后感启示
全文共 922 字
+ 加入清单最开始并不想选这样一本封面朴素、内容厚重的硬石头来啃，却无意中读开篇的写敦煌的《道士塔》，细细咀嚼竟被作者平淡有味的语言描绘的文化世界迷住了。便悉心地一篇篇读了过去，终于带着沉重的心情合上了最后一页。
这本书可以称为一部游记，记述了了作者在国内国外各地旅行时的所见所闻，令人不禁惊叹。原来他去过那麽多地方，从赫赫有名的敦煌、都江堰、三峡、庐山、西湖，到未被人所知的青云谱、天柱山、天一阁、狼山、九公墓，乃至新加坡一处安静的坟地。每一个地方的湖光山色尽收他的笔下，娓娓道来，一幅幅或壮美或秀丽或堂皇或颓废的画面便铺展在书页间，镌刻在脑海里。
而这本书又不能单单称之为游记。若只为记录好山好水或游玩的的经历，又何必冠上一个“文化苦旅”的深沉雅号？游敦煌，比欣赏壁画更要紧的是感悟其广博的`文化历史内含，同时为一卷卷经文的流失而扼腕叹息；访庐山，更是平坦的石板路他不爱走，名扬千里的庐山瀑布他匆匆走过，却劳神地翻过多少座大山，竭尽全力到尚未开发的“三叠泉”去大发“当代的便利途径阻断了跨时空的精神沟通”的慨叹；在西湖边踱步，他无心流连美景，却在潋滟中垂青于两道长堤，一位隐士和一人一妖两个美人。在浓艳的美妆背后，作者挖掘的是消逝走远的庐山文人和盛大却疏离的西湖文化。而在他笔下重现的众多渴望天柱山脚下终老的知名文人的足迹与上海的天一藏书阁经历的风风雨雨，更让中华历史的厚重感突现出来，同时也为文化未来的走向与发展深深忧虑，压在心头。
这本书从头至尾，字里行间都饱含着作者对中华灿烂文化和历史的热爱和极深的造诣，后面几篇写在新加坡的几位年迈的华人对祖国的思恋则犹为动人。
读完这本书，我却忍不住愧疚。庐山、苏州我也曾去过，但除了“上车睡觉，下车拍照”，偶尔赞叹一下祖国的青山绿水，别的什么也没有思考。若先读了这本书，再去这两个地方，所得的感悟定会不少吧，将不只是吸了满肺清新的山水气息。于是就有了按书上的指引去拜访那些涤荡着丰富的文化、沉淀着厚重的历史的地方的想法。
也许就像作者说的：
“文人似乎注定要与苦旅连在一起。”
而这本书便带着我一路品咂着文化，一站一站地徜徉在各个文化宝库之间。说真的，能静心读完这样一本书连我自己都有些惊奇，不过读后的收获真是说不完啊。
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+ 加入清单水是柔软，石头是坚硬的。但如果是持之以恒，水也能把石头滴穿。
以前，我的作文写得不好，在考试中经常扣分。后来，听老师说加强阅读可以提高作文能力。就决定增加阅读量。这以后，我就每天睡前阅读课外书十五分钟。刚开始坚持得不错。但两周过去了，渐渐有点想打退堂鼓了。这时，“水滴石穿，非一日之功”这句格言浮现在我的眼前。就下决心坚持下去。过了一段时间，我的作文水平得到明显的提高。更养成一个喜好阅读的好习惯。这就是水滴石穿给我带来的成功。
我有一个朋友，原本学习成绩挺好的。可是，上课有时喜欢随意讲话。自从有了这毛病，不守纪律的习惯慢慢养成了。有人劝他不要这样。他却不以为然。认为小毛病没什么了不起。由于他每天都讲小话，上课不专心。老师交的知识没有听进去。学习渐渐的退步了。现在，他很想改，可是很难很难。因为坏习惯是日积月累形成的，陋习难改。水滴石穿，实在可怕！
“水滴石穿，非一日之功”难道不是一个深刻的启示吗？
篇13：蚂蚁带来的启示作文
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+ 加入清单一天，我们在教室里为一道题而争论得喋喋不休，有的说是这个，有的说是那个。
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就这样，一道本来很难、几乎做不出的题目被我们团结合作的精神轻而易举得“打败”了！
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篇14：一堂游戏课的启示作文600字
全文共 725 字
+ 加入清单今天下午，阚老师来给我们上了一节综合活动课，老师说这节课虽然看似是游戏为主，但是却能通过游戏发现我们学生很多问题，。对于老师的说法，我们拭目以待。
老师一进班级，就让我们拿出一张纸，将它左右对折，接着再上下对折，然后沿着折痕把这张纸平均分成四份，撕开。我以为老师要带我们折纸玩，但出乎意料的是，老师让我们取出其中的一份，写一个一位数，写出自己在第几行，比如我在第六行，我就要写6。写好后上下对折，大组长收上去。再拿出另外一张纸，写我在第几列第几行。比如我在第一列，我写106，依此类推，后面的也是这样。比如我同桌在我的右手边，她就写206，和刚才一样也大组长也收上去。老师将每一列都打乱顺序了。然后让我们第一组七个成员上台给大家示范，大家都笑我们是“小白鼠”。不过，我们小组成员都甘当“小白鼠”。
老师给我们七个人发七个1位数字。游戏规则是：不能将自己的序号写告诉别人，只能自己知道，然后按照从小到大的顺序站成一排。大家都觉得游戏很简单，但是我和崔翔瑜却站错了。老师指出了我们俩的问题，说我们没有认真倾听规则，所以站错了，想想老师的话，确实如此。老师又给了我们第二次机会，只不过这次把眼睛用眼罩蒙上了，第二次，我们俩又出错了，还是我站错了位置，连续出错，让我觉得很不好意思，但我确实没有全神贯注去做，所以屡犯错误。
没想到，第三次我们组还是出错了，因为我把106写成206，导致整个小组游戏没法做了。
老师说我在上课时专注力很不好，如果一直这样会影响学习，这可不是小事，一定要引起注意。我觉得我很幸运，因为我做错了老师指出了我的错误并让我改正。同时，今天的活动，也让我意识到自己的不足，以后，我必须改掉粗心大意，注意力不集中的坏习惯，努力做一个做事认真的人。
篇15：启示作文
全文共 291 字
+ 加入清单经历了一个严寒的冬天，现在又重回故地，小燕子们十分高兴，过了会儿，两只老小燕子带领一对小小燕子开始在房檐下衔泥筑巢，只见它们飞进飞出，忙个不停，等到燕巢完工后，它们又衔来许多杂草和羽毛垫在巢里，把巢弄得十分舒服。看到小燕子们忙忙碌碌，团结一致，分工筑巢，我都快看呆了。
等到燕巢完工后，我突然发现，两只老小燕子不见了，只留下一对小小燕子。我心里很不明白，就问我爷爷怎么回事，爷爷说：“这是小燕子爸爸妈妈在教它们的孩子筑巢，现在巢筑好了，老小燕子应该让它们独立生活，当然要飞走了。”
看到小燕子爸爸妈妈这么关心子女，想到自己的爸爸妈妈也同样关心我，我一定要努力读书，将来报答父母养育之恩。
篇16：漫画的启示“假文盲”小学生作文700字
全文共 776 字
+ 加入清单在人山人海的车站里，大概每个“上车处”都挤满了人，大家争先恐后，这时候，应该只有“母子上车处”人烟稀少吧。咦，这是怎么回事?“母子上车处”站了好几个男人，他们是不认识字吗?
仔细分辨他们的着装打扮：为首的是一个又高又胖的男人，一头微乱的头发，身穿大棉袄，手放在宽大的衣兜里，穿着偏肥的裤子，脚踩亮的像星星一样的皮鞋，目视前方，脸上丝毫没有一点表情，就像一块木头;第二个男人长的又高又瘦，同样穿着棉袄，手插在衣兜里，戴着一顶大棉帽，惬意地闭目养神;他的旁边站着一个矮矮的胖胖的男人，头戴鸭舌帽，一双眼睛炯炯有神看着前方;还有一个高高的人，戴着口罩，穿着军大衣，一头乌黑浓密的头发格外显眼，他的身材魁梧，像一座小山屹立在队伍的后面。
这时候，一个长相瘦弱，身着单薄的女人，出现在他们的后边，她的怀里抱着一个天真烂漫的小孩子，头上戴着一顶可爱的小帽子，小脑袋不停的左右摇摆，东张西望。懵懂无知地看着那些男人，好像在说“这是母子上车处你们这群大人，怎么也站到这边来了。”看到这一幕，我真想过去把那群男人拉开，好好问问他们，你们真的是“文盲”吗!
他们面对软弱无力的妇女儿童，难道就没有一丝愧疚吗!难道不想让位吗?难道没有对自己的行为感到羞愧吗?看他们的样子，好像并没有一丝愧疚和惭愧，反而理直气壮，毫无愧色地站在那里。当然，这样的事情在社会上经常发生：一袋袋垃圾，随随便便扔在别人的家门口;公交车上那些老、弱、病、残的专座往往让一些身强力壮的人给占领了;一个个孩子在回家的路上，走在斑马线上，一辆辆汽车不耐烦地响着喇叭，好像再说“快点走、快点走”这种不文明的行为还有很多很多，可是人们对这些事情熟视无睹，不以为然，这才给社会上的不良风气添加了一把火。
想到这儿，我不禁高声地呼喊“那些识字的文盲们，请耐心的等一等，让一让吧!只有文明礼让才会使我们的社会更美丽、和谐!”
篇17：植物的启示初二
全文共 492 字
+ 加入清单植物、动物都是人类的.好朋友，尤其是植物，赋有生命力却不能动弹，所以人类更应该保护它们。你想知道植物的启示吗?那就让我们走进植物的世界吧!
一大早，我们来到植物园，一棵棵枝繁叶茂的树昂首挺胸，像一个个忠心耿耿的卫士，保护着地球“妈妈”，比起大厦门前的石狮子来，它们显得更机灵，充满活力。
我观察到一种叫小精灵的植物，听名字就知道它的活力。据说，它起源于法国，每天都会灿烂一时，凋零一度。它的叶子形状尖尖的，像狐狸耳朵一般;颜色绿油油的，在喷雾笼罩下，娇嫩的叶子上粘满顽皮的露珠;看着地上凋零的花朵，让我觉得好景不长，惋惜不已。
我又注意到一种叫孤尾椰子的植物。它是一种椰子树，由于枝叶上有些棕色的树“毛”，像狐狸尾巴，所以有了这个名字!它毛茸茸的叶子是尖尖的，很刺手。在高高的树顶部挂着几颗清凉解渴的椰子，它既能看又能吃，真是两全其美。
置身于这些植物中，我恍惚觉得它们就是我的朋友，它们爱抚着我，保护着我，仿佛告诉我：“在生活中，有许多东西在不同的方面都能派上用场。”
俗话说“打人等于打已”，所以千万别破坏植物，要是地球没了植物，就像断了奶的婴儿，就会失去生命的源泉。让我们动手保护植物吧。
篇18：芝麻的启示作文400字
全文共 461 字
+ 加入清单这个故事讲述了一个小孩子，他离开了家乡，四处寻找有名的名师，他想拜师为徒，他只为从里面获得一些真本领和真修为。
他到处找，直到有一天，他终于找到了一位高僧，于是他就恳求师傅收他为徒。那位高僧见他一片诚心，又天资聪颖，高僧便收下了他。
转眼就过了两年，小和尚就觉得自己学了很多知识，又以为得到了师父的真传，便不想再跟师傅参禅拜佛，然后他又向师傅辞了行，要下山去。高僧明白小和尚的意思，他并没有阻拦小和尚下山，而是叫小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，一直到装满为止。
高僧便问小和尚：“钵子装满了吗？”小和尚答：“满了，再也装不下去东西了。”高僧把一把芝麻撒了进去，晃了晃钵子芝麻不见了。
“钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。小和尚惭愧地告诉师傅：“看上去满了，可是还能装下许多东西。”高僧又让他倒水，水都倒满了，小和尚想停下来，可高僧去说：“不要停，一直倒。”后来多余的水都溢出来了。高僧问：“装满了吗？”小和尚才知道师傅的一片苦心，请师父原谅他的无知。
这篇故事告诉我们，不要取得小成绩就骄傲自满，这样最终只会一事无成。
篇19：大自然的启示
全文共 477 字
+ 加入清单“枯枝”上的奋斗者
云思毅
在缤纷校园的一角，在碧树浓荫环抱的中央，有一棵似乎毫无生命迹象的枯树。不，如果你仔细观察，一定会有不一样的发现：没错，在一根“秃头枯枝”的末端，由内向外探出了两个小脑袋。那朱红的脸颊仿佛是被学校的外墙所染，上面还披着一件单薄的轻纱。多么顽强的生命呀！在如此艰难的情况下，它们依旧能汲取营养，破皮而出，这真是大自然的奇妙之作！
想到这里，我不禁回忆起品德书上的“张小天使”---张春玲：她三岁因灾而残，左手被截，右肢每手指两节。可她身残志坚，凭借坚强的毅力读书，写字，画画。“512”大地震发生时，本已脱离危险的她再一次义无反顾的冲向虎口，珍惜每一分一秒的救出同学。她往返数次，用残缺的右手勇敢的救出了三名同学，她的品质难道不值得我们学习吗？
是啊，无论是比起枯枝上坚强的生命，还是比起身残志坚的张春玲，我们都犹如生态园里的桃李，无忧无虑的生活。正因为这样，我们才更需要努力的学习。我们作为健康人，他们都能做到的事情，我们如果做不到基本的话，岂不是浪费了宝贵的青春了吗？
从现在开始我一定要好好学习，好好锻炼身体，不要辜负了“黄金条件”。
篇20：《格列佛游记》读后感启示
全文共 507 字
+ 加入清单经课本推荐，我在暑假里阅读了乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。
乔纳森·斯威夫特是英国著名作家，当时英国政治形势变化频繁，各种矛盾纠结，情况极为复杂。斯威夫特也正是在这种背景之下，写出了《格列佛游记》这本优秀的极具讽刺意味的小说。
书中的主人翁格列佛是一个天生爱冒险，不甘于寂寞的人。这种类似于鲁滨逊的人物性格的设定给读者以熟悉感，作者写了四次不同的旅行经历以四种不同的视角描写了人情世故。作者以童话的形式引起读者兴趣，以大胆夸张的语言为我们揭露了一个可悲的世界。
作者通过描写格列佛在利立浦特、不罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国的奇遇反映了18世纪前半期英国社会的矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪过，揭露了英国社会、人类社会的黑暗现实，尤其对统治阶级的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等进行了痛快淋漓的鞭挞。讽刺了英国的内政和外交，歌颂了进步和劳动人民的正义斗争。
文中写法有很多可以借鉴，大胆的想象给文章带来趣味，夹杂着的幽默语言让小说显得十分生动。对于孩子来说，它是一部有趣的童话故事;对于更多的人来说，它是一部辛辣真实的历史实录。
《格列佛游记》彰显了那个年代英国的丑恶现实，并以此来告诫全人类我们所不应有的恶习。