发电机运行时可以加机油吗（合集20篇）

这一句话听起来很简单，但如何把这一信息传递给孩子是非常重要的。孩子在坏事情发生时常常显得手足无措，比如输了一项比赛或者最要好的朋友冷落了他，这时要告诉孩子这不是世界末日。而孩子习惯认为自己一败涂地，他们很难迅速地走出情绪的低谷，这种消极的想法会抑制孩子的思想动力。如果一个孩子认为他痛苦的因素是难以改变的，那他就不会尝试着去改变。不管何时父母都应该让孩子明白：一切困难都是短暂的(你今天输了，但你明天可以再来)，都是可以改变的。一个人的看法并不能反映真实情况，比如，那是其他人的看法但我并不这么认为。因此你要给孩子希望和鼓励。

我女儿8岁时，美术是她最喜欢的课程之一。后来来厂一位新美术老师，他对班上的一个学生大加赞赏而很少注意其他的人。女儿准备放弃美术，而我告诉她：“不要以为某一个人没有肯定你就放弃自己的喜好。”我还常常重复这一劝告，结果我的女儿接受了这一信息。今年她已经12岁，美术依然是她最具实力的课程之一。

《人民日报》：辱母杀妻案：法律如何回应伦理困境

《澎湃新闻》：辱母案：期待“正义的理据或修订”

《澎湃新闻》：“辱母刺人案”最新!最高检已派员调查警察是否失职渎职;山东高法已受理于欢等上诉。

《侠客岛》：辱母杀人案：对司法失去信任才是最可怕的

《环球时报》：我们对官方有两点提醒(提醒的都是法律问题)

《光明日报》：最新!最高检回应“辱母杀人案”：已派员赴山东 对案件进行全面审查

《新华每日电讯》：人民日报评辱母杀人案：回应人心诉求，审视伦理情境，才有司法正义

……

几乎都是法律与正义的问题。黑社会?官商勾结?警察被收买?基层溃败?这些关键问题全都被刻意忽略了。当几个重量媒体全部把矛头指向法律问题时，任何一个受众的思路都会被牵引到这个议题上来。

自由资本控制力度较强的那些媒体，《新京报》、《人物》和南方系，虽然措辞十分激烈，但是也丝毫没有跳出(也不打算跳出)这个舆论宣传风向。我甚至隐隐觉得，这些媒体可能收到了统一的宣传方针要求。

大量有影响力的自媒体，特别是很明显被某些人收买了的媒体，也忠实地执行了这个宣传方针。

毫无疑问，这是一次成功的舆论引导。但同时，这也是极为恶毒的舆论引导。

因为，如果不讨论黑社会和政府的关系，那么，黑社会老大吴学占被抓后，云南、山西、新疆的黑社会老大依旧为所欲为。如果不讨论高利贷和融资困难的问题，千千万万的吴学占依旧张开虎口，悄无声息地等待着平民百姓。

我刚刚看完这个新闻的时候手在抖。现在过了两天了，恐怕需要抖一抖自己的脑子，把那些宣传方针灌到我们脑子里的东西倾倒干净，面对鲜血，思考鲜血倒映出的重重困境。

这些困境绝不是法律与伦理的两分法那么简单。

你们知道被一根牙签害的差点成残疾人的感受吗？

一根牙签，害的我在床上躺了三个月，不就是一不小心把你扔上了房顶？至于吗？

太阳渐渐有些困了，估计要休息了，哥哥那个吊儿郎当的“好东西”——每日一秀开始了，它不像往日那样直接开始，而是撅着屁股，手里捏着一根牙签，抬起头，过了一会儿，他双手猛地往上一扔，那根牙签在空中各种花式翻滚，之后，哥哥才开始真正的操作。

他得意的边走边跳，跑到牙签正下方，在牙签做完最后一个花里胡哨的动作后，哥哥瞅准时机，一个大跳，右手伸向牙签，在接到牙签的同时还一屁股坐在了地上，看完这无比完美的操作后，再总结一下――花里胡哨。

终于到我了，现在是我展示技术的时候了，我一个刘氏百分百丢签，一根牙签被我完美的扔上了屋顶，别的先不说，你往里面再去点我还能接受，可“你”直接落到最边，没办法，我只好背这个黑锅。

我爬上房顶弯下腰捡了起来，毕竟老司机开车总有一天会翻――我脚一划，一屁股坐到了地上，（在这里先说好，我这不是翻车，而是刘家绝技，“小刘展翅”）。

“啊！”，伴随着一身惨叫，我的屁股传来一阵扎心的疼痛。

事后，我对哥哥说，就你这老司机算什么？长江后浪推前浪，一代更比一代强。一招“小刘展翅”就足以使你喊我牛，没事儿，刘氏武功样样都精，你可以的，我也行。

人生只有一次，错过了就不再重现！一个人如果就这样把自己的美好光阴浪费了，那么，只能用一个字来形容他——蠢！

假如时间可以倒流，我要以自身的能力来证明自己——我能行。以前，我只知世界如此之大，想玩就玩！可现在我后悔了，因为我知道，应该用有限的时间来做更有意义的事情，不能只顾着玩。

就因如此，所以，我才要好好学习，天天向上。可是我也不傻，我至少知道世界上没有后悔药吃，以后，我一定不会再对自己的人生开玩笑了！

雨过天晴，又是新的一天，今天不会再像昨天一样光辉灿烂，因为今天是五彩缤纷的！我改变了，我变得能对自己的人生能拿主意了。

一天，我走在马路上，突然妈妈跑来对我说：“快回家，该做作业了！”我一听，连忙找借口：我同学找我去她家玩；我肚子痛……妈妈听了，非常生气，但却急匆匆的走了。

我回到家里，急忙打开作业本，开始像热锅上的蚂蚁一样做起来，妈妈看见了，对我说：“一个人一生的成功都从自觉开始！”我沉默了很久，想了想，也对啊！

假如时间可以倒流，我会加油，打气，一定要用辛勤的汗水来浇溉花朵！

《假如记忆可以移植》记得这是1999年的高考作文题目，如今我在冀教版第八册语文课本中看到了它。这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想。

孩子们的阅读兴趣很高，在布置预习作业时孩子们都已经熟读成诵了。可摆在面前的还有这样一个问题：孩子们是不是能真正理解“移植”的真正含义呢？而这也是理解课文主体的基础和关键所在。所以，我让孩子在课前就查阅字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有关资料看看关于“移植”的事例你还知道些什么？没想到的是孩子们还真收集了不少，例如：植物体之间的嫁接，动物体之间的器官移植如：肝脏、肾、眼角膜、毛发、还有的同学谈到了前一阵的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了这些资料我想他们已真正体会到了“移植”的真正含义。以往的资料展示大多数是在课后作为拓展材料出现的，而这篇文章不同，本课涉及到的记忆移植不同于动植物体之间的肢体移植和嫁接，如果没有前面的关于移植概念的掌握，课文内容就很难理解，所以课前的资料展示是非常关键的一个环节。

记得有句话是这样说的：想象是迈向科学的第一步。的确是呀，为孩子们插上想象的翅膀吧，没有什么是实现不了的。最后为他们安排了一次小练笔，假如我有一对翅膀，假如时光可以倒流……

[假如记忆可以移植作文精选

一进入天寒地冻的冬天，许许多多的动物会进入漫长的冬眠，我也有过“冬眠”的经历。

在那个寒冷的夜晚，我做了一个神奇的梦，梦见人类也可以冬眠。原本车水马龙的街道，一下子变得安静起来，汽车停止了行驶了，商场停止营运了，工厂也都停止生产了……天空变得蔚蓝极了，白云朵朵，有的像小马、有的像小羊、还有的像小白兔……天空中的大雁成群结队自由地翱翔着。

小动物和植物们兴奋地跑出来，有的在嬉戏、有的在草原上狂奔、还有的植物绽开了金灿灿的笑脸。他们开心地跳了起来。连大树爷爷也高兴地说：“终于平静了，人类终于不再摧残我的腰了！”说着说着，大树爷爷情不自禁地流下了眼泪，伤心地哭了起来！

小河缓缓地流淌着，河水清澈见底，就像一面透亮的镜子。一阵寒风吹来，卷来了六瓣小雪花，洒落在河面上。不到一会儿的功夫，小雪花一片一片的从天上飘落下来，河面上结了薄薄的冰，就像铺了一层雪白的地毯。

这时，床头的闹钟把我吵醒了，我陷入了沉思中。这真是一个有意义的“冬眠”啊！大家要保护环境，让我们的家园变得更美好吧！

公司在海南中部接收了一个砖厂，潘石屹出任厂长。管理起来却不容易。

✔“小偷经常光顾，夜里提供照明的小发电机一个月内被偷过三次，”

✔“人刚刚躺下，电灯突然灭了，那肯定是发电机被偷了，于是便狂追，直到小偷抬不动了、弃机而逃。”

✔“更麻烦的是民工情绪问题，有一天，潘厂长正在自己的卧室(一个废弃的水塔里休息)，突然一块砖头破窗而入，水塔下面，聚集了上百位谈工资的民工。“想跑都跑不了，只能硬着头皮下去跟他们谈!”

1989年潘石屹去了海南。那时没光头，没黑框眼镜。刚到海南曾花光积蓄，经过一家理发店，店里小妹招呼他理发，花两元钱理了清爽的短发。

小妹问“别人都走了，你为什么还留下来?”，他开始思考，自己为什么还留下来?不是在等机会吗?自此，他的“幸存者游戏"开始。

不忘时光，别易再见难！

不惧世俗，十几岁的我脱下红装，几十岁的父亲送我到读书的远方；志在百姓，十几岁的他发髻飞扬，几十岁的母亲为他进修尼山整装……在杭州尼山圣洁之地，我们一见如故结为义亲……

同窗三载，他用坚实的手臂为我遮风挡雨；隐瞒身份，我用兰心蕙性为他化险为夷。吃住同在，诗词对赋，举杯邀月，桃林嬉戏，我们做起蝶筝翔于蓝天，我们智谋同在名列前茅。冷暖相随，悲欢同泪朝朝暮暮相依偎……

温馨却被我七尺白绫的家书打破，我心如刀绞，写下：吾宜速归宿，乃尔连理枝，红室双烛照，妆家伴，随之向他坦白。两情相悦，十八相送，怎奈黎明不懂哀伤，双人成单；谁能忘记那段时光，别易见难……岂料,这一切……

盼到心慌，生死亦难安居乐业

每日独倚绣楼,望穿秋水,粉纱朱第不乱心,锦衣玉食不扰目。眼波盈盈,烟眉紧促，等到夕阳西下，等到皓月当空。我失落了，绝望了，也许这本身就是个错误，我想放弃了。恰在此时，马家下聘，上虞玉水祝家庄，江南杭州太守，门当户对，无可厚非，父母一口应了，尽管我呐喊反抗，可不及父母之命，媒妁之言的永恒，我真的可以吗？

他来了，但晚了一步，楼台相会，让我看到希望，是的，我不可以放弃。互说衷肠，肝肠寸断，门当不户对，怎一个情字了得！君说：“我在远方，盼到心慌，山海苍茫，触景情伤”。我道：“我在远方，独倚楼栏，彻夜无眠，泪沾衣裳”。君悲“我在远方，想起过往，心薄裘寒，泪也凝霜”。我叹：“我在远方，情最难忘，此情不渝，不住惆怅”。失去对方，这世界还有谁温暖？蝶筝蝶帕交相辉映，一个染满心血，一个沾满泪痕。

怎料，这竟是诀别。他听我婚期已到，口喷鲜血染满巾帕，一病不起。我看巾帕后，心中异常镇静坚定，我不回头，不放弃；此生分离，此情不渝。生不同衾，死当同穴，我会随他而去。他带着无悔走了，在路的尽头我会等他。他在远方，惜伊如常，天上人间，无怨无悔。

蝶舞成双千古共向晚

出嫁这天，我逃离花轿，在他的坟茔同穴而眠，化作穿花蛱蝶，蝶舞成双……

不等来世再相约，今生就要无恨无悔。地久哭，天长泪，为你染红我的血。我愿与你双双飞，飞离红尘是与非，人间痴情迢迢不归路，不如天上比翼蝶。这是我的选择，永不放弃。即使蝶乃春生秋死，但也世代流芳……

[关于我可以选择放弃吗的作文五篇

有那么一个人，她可能优雅，高洁，遥不可及，又或者质朴，简单，平易近人，失去时，才发现回头已晚或又懂得至理。——题记

这是离开你的第六个星期六，没有像书中，电影里的那样抽烟喝酒怀疑人生，更多的是忙其他事情，但偶尔会想起你，所有与你有关的细节之事都会触及心境，没有所谓的后悔，没有撕心的伤感，没有裂肺的痛苦。只是在人群里，在电话里，你的样子，你的声音还是那么熟悉，不会再去主动联系，你偶尔的寒暄也显得异常珍贵，常在脑海中轻轻地想，淡淡地念。

时过境迁，又是一年悲寂秋日。落叶不留情面，离开了它的树，它的干，它的枝，它本想成为“更护花”，谁料执意随着风远离它的树，成为“无情物”。落叶归根也成为了笑话，曾经的营养共享，树从地底下，从雨水里汲取来的养分都分给了叶，应是情比金坚，永不分离，却得来了叶的无理由远走。

那天你说，我可以不用走了，我可以留着。对啊，我本可以留着，留在你身边，看着你傻笑，看着你梨涡呈现，浅笑迷人，陪着你读诗词歌赋，看天荒地老，嘲弄时间所谓的改变，抵抗着世俗的眼光。但不知道为什么，心生异感，竟想离去，不是离你而去，而是离自己而去，你那时的安慰和哀求也变得那么苍白无力，可能是我累了，又或者说是我变了。

懵懂且热烈，纯净且扣人心弦。

那年夏天，你扎着清爽的马尾；那年秋天，我许下情比金坚；那年冬天，你说天长地久，这年春天，我选择远走不见。你可以笑我，笑我为人肤浅，你可以恨我，恨我为人谄媚。可你怎么知道，你也曾是我最美好的夙愿。

慢慢的，我不再联系你，人群中擦肩而过也是不动声色；慢慢的，我不再想起你，记忆中再美丽的篇章，也可以随着泪痕抹去；慢慢的，我不再需要你，那份真挚的感情也被我埋进土壤，锁进箱底。

我开始学着自己生活，开始学着变得冷漠，不去笑，不去哭，不为任何人献出赤心。我不再看那本书，也不再听那首歌，我不再说那句话，也不愿再见那个人。我学着快速忘记，我学着掩盖伤痕，用伤疤去掩盖伤疤。

在悲伤明显前，举杯离散；别有关，就两断。

我们不会再分担寒潮、风雷、霹雳

我们不会再共享雾霭、流岚、虹霓

没有你，我也照样满面春风；没有你，我也照样潇洒自如；没有你，我也照样一切安好。

其实没有你，我也还可以。

如果人生可以让我自己来做出选择，我愿意成为一株不为人知的小草。我想要……

我是一株无名的小草，不知从何方而来，但我知道，我既然来到了这，我就要生长。我长相平凡，没有梅花那样漂亮的身姿，更没有大树那么强壮的身体，但我要用我那温柔的身躯尽力去保护我周围那片泥土，不要它们从我身边逃走，更不会去让它们给人类带来不必要的麻烦和灾难。世间万物本是一家，我要用自己的身躯去奉献大家。虽然我不被人知，但我这一生却活得有滋有味、丰富多彩。也许当我枯萎后，我也会化为有效的肥料去供其它的植物的生存。

如果我可以选择，我愿意成为一株苦瓜，我会不顾一切的去拼死的发芽、生根，我要开花。

我不会和其它的花一样去争宠比美，我也不需要别人给我施加一些养料。我只需要人门能按时给我浇水，不要让我枯萎死去。我只要求能给人们带来一片生机，一片希望。在夏季，我的花不一定比别人美丽，在秋天，我的颜色会变得特别难看，但我会结下沉甸甸的果实奉献人类，最后我枯萎了，谈不上痛苦，也谈不上让别人高兴，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生机。

如果我可以选择，我愿意成为一只自食其力的老鼠。

我是一只老鼠，一只普通的小老鼠，但我与其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生产食物。我不要做一只被别人痛恨的“窃贼”，我要生存，靠我这双小手。我要改变老鼠的思想，让它们知道“偷”是多么可耻的一件事情。我要变得勇敢，即使是猫，我也不怕。即使是成为猫的一顿美食，我也不愿意让人说我胆小如鼠，况且我还是一只老鼠。

无论我选择什么，我都有一份应尽的责任，这份责任永远属于我。

我的心难以平静，他不断的在向我呐喊，呐喊着他的欲望，呐喊着他的方向，呐喊着他的迷茫。

一本本经商着作写满了我的欲望心，一本本成功凯谈轻松说出了他们一辈子的苦，让我明白成功不那么苦，不那么难。

我有遥远的梦想，遥远到我自己都看不到，我父母对我的期望将我压着，这社会的高速前进让我既累又迷茫，我想静下来品一壶好茶都难。

就这样我的心开始在我不知道的情况下驾驭了我，让我充满成功的欲望，却没有成功的意力，让我充满想飞的梦想，却让我失去扇动的翅膀。

我在意结果，可结果往往都不是好结果，我在意快速取成，可换来的是对自己的借口。

在昨天晚上我才发现自己原来那么的浮躁，那么的难以平静自己的心，做什么事都向往着成功这个结果，而不看脚下实际，做什么事都是借口在欺骗着自己，把自己搞的那么累，搞的那么复杂，搞的那么让人难懂，最后什么都没得到，还伤了不少朋友，以为自己想的比别人多，比别人懂，比别人聪明，可静下来想想才发现，自己原来只是别人眼中的傻瓜罢了呵呵。

因为我的浮躁失去了很多，我的快乐，我的梦想，我的一切，我曾经喜欢下棋，小时候我可以静下心去想别人下的每一步棋，甚至可以推算别人的下一步棋，可现在做不到了，我看见棋脑子就变得糊涂和困倦，总吹着别人快下快下。

我以前可以静下心来看一部电影，可现在做不到了，现在我看一部电影我要跳掉一大段剧情。

我每天充满无数的梦想，给自己无数的目标，机会来找我时我却给自己一个借口，每天充满无数的希望，只是坐在窗前空想。

浮躁他代替了我思想，如果我不管理，他将要替代我的梦想我的未来，当我发现自己浮躁时我想了很多，想了一晚，想了小时为什么快乐，想了小时候做的事很快乐，现在做就为什么是痛苦和借口，想了曾经的所以，包挂现在的生活，才知道，自己原来错了，我曾经的一切都是错的，都没结果，就是因为今天的这种性格。

我多想有一天能静下心来看看这世界的五彩缤纷，看看自己心中方向，看看父母为我劳累一生黑发渐白。

我多想有一天能静下心来听听这世界的溪水嬉闹，小孩哭闹，听自己心中的的方向和平静，听父母那不在多的唠叨。

我多想有一天能静下心来，陪爷爷品一壶好茶，看一幅好画和爷爷奶奶做在电视机前谈谈人生谈谈梦想。

我多想有一天能静下心来，听听朋友的心声，朋友的心酸，听听恋人的唠叨。

我觉的我该放下我以前的思想，让自己静下来体会我的精彩人生，我不想我努力的走最后不是我想要的，我不想我努力的走，低头还是起点，我不想我老后的回忆，是懊悔。

我认为放下过去一切，不是放下方向，而是放下结果，不是放下希望，而是找到快乐，快乐才是追求，恋爱，挣钱，学习，工作，不都是为了幸福和快乐吗？

我小时候在意分数的高低没去感受学习的乐趣，只是学前班感受了一下，我长大在意工作的结果，没去体会工作中的乐趣，虽然累但是克服了在回味也许会惊奇的发现我那时是怎么做到的，我在意爱情最终的结果，是否真诚是否信任而最后伤了彼此分了手。

我在意父母有没有为我付出，而在意到我看不见他们付出过，这都是我没有静下心来失去的太多。

一切一切都想有个完美，可完美后，想到最多的还是过程。

我在意所以我失去，因为太在意所以太敏感，自己活着累，伤了朋友，伤了父母，伤了爱人，却不知道。

我在意结果所以都是失败，我在意结果，不去在意怎么走到结果，在意结果，我没有赖心去等这个结果，在意结果，最后发现结果还是结果，想起的还是过程。

我不在意的小草不是没人管，他们一样开心的笑，反而是那些引起别人在意的鲜花，逃不过小孩大人的摘玩。

其实太在意也是伤了别人，累了自己，懂你着让你欣慰，不懂着离你而去，你也只是说别人无情罢了。

[希望可以改变作文

时光如扑向岸边的海浪，冲刷着记忆的沙滩；时光如降落人间的甘露，滋润着记忆的土壤；时光如温和绚丽的晚霞，映照的记忆的天空。每当回忆往事，我想：假如可以重新来过。

假如可以重新来到那一间温馨熟悉的教室——天空一样蓝的教室。那一年，忐忑不安的来到这里，整洁如新的桌椅，天蓝色的墙壁，虽然充满希望却遮掩不住内心的紧张，在这个陌生的环境里，我迅速的用眼睛扫过一排又一排的桌子，希望能找到一个空余的位置，“嗨，这里没人，你可以坐在这。”当我诧异地抬起头，却看见一个灿烂的笑脸，那个让我走出迷惘的人。假如可以重新来过，我依然是那个不愿说话的我，只是不知道是否还会遇见她，是否还会以这样的方式结识新朋友。

假如可以重新经历那一场晶莹洁白的大雪——糖果一样甜的大学。就白无瑕的操场，只在那一瞬间，顿时变成了斑斓欢乐的海洋。当还在发呆的我被一阵彻骨的凉意打断了思绪，转身却发现他们一脸坏笑的做好了逃跑的准备，我毫不客气的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班吗？”看着班主任悠闲的从眼前飘过，周围的同学商量好了似的，所有人的目标都对准了老班，班主任好像察觉了什么，正准备逃跑，可视为时已晚，寡不敌众的老班湿着头发灰溜溜的跑进了教学楼。平日里躲着老班走的我们这时却笑得十分放肆。假如可以重新来过，我们依然会毫无顾忌的偷袭老班，只是不知道是否还会有一场雪，是否还会毫无遮掩的笑。

假如可以重新度过那一次懵懂伤感的毕业——青梅一样酸涩的毕业季。烈日炎炎，骄阳似火，这注定是一个不平凡的盛夏。这个夏天，我们共同在绿茵场上拼搏，共同在教室里钻研习题，每天看着学霸和老师的身边被围泄不通，看着黑板上刺眼的倒计时，心里一阵阵的苦涩却始终固执的不愿相信，我们就快要离开这里，离开这个生活了三年的地方了。我们曾经抱怨这里的午饭不好吃，这里的操场太小，这里放学的路上太拥挤。而现在，假如可以重新来过，我不会再挑剔饭菜，不会再厌倦跑步，也不会再埋怨拥挤的巷子。我会珍惜，认真的享受从前。

可这一切都只是，假如可以重新来过。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，已渐沧桑。

—— 题记

每天，我沐浴着美好晨光来到学校，熟练地拿出书本，过着周而复始的生活。 假如让我重来！我会用比以前高出三倍的热情去度过每一天。每个人的心中都有属于他自己的静谧港湾，我知道，我那遥远的码头，停泊着一只锈迹斑斑的小船，它有一只虽已破败，但不失鲜艳的旗帜，它叫童年！有几个人不曾怀念他的童年？又没有几个人迫切想再见一见那条熟悉的小路，听一听那个熟悉的乡音，问一问那片熟悉的土地，尝一尝那块熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向远方的箭头？童年转瞬即逝，如果可以重来。

假如能让我重来！我会用比以前高出三倍的精力去珍惜每一时，我会快步走下楼梯，去重温健在的美好，去与从前未分散的伙伴进行一场忘掉忧愁的游戏，不用顾忌“幼稚”这类词，再在父母一声声温和亲切的呼唤中笑着道别，在炊声中品味逝去的乡味，望着没有白发的父母，我会从心底感到一种莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重来。

假如可以让我重来！我会用比从前高出三倍的幸福去感受每一秒，因为，我还未曾在世俗中接触圆滑，狡诈，我还未曾担心作业的烦恼，学业的完成和对未来的规划。我只要快乐！我满足于眼前唾手可得的幸福！我不会嫉妒别人的优越，更不会自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被责怪，可以上窜下跳叫人无可奈何的担心，但是，童年早已陌路，如果还可以重来。

我呆坐在原处，用略显粗糙的手撩起一头干枯的黑发，告诉自己，万事不可重来，时间不可贿赂，唯有珍惜眼前，立足现状，才能活得精彩，不留遗憾！

纵使渺小，我不畏逃，微弱光芒，一样闪耀，渺小的我可以做到。

一年一度的校运动会，也是初中的最后一次运动会，在同学们的期盼中就要到来。这次的运动会于我而言，却是与往年不同的——我参加了八百米跑。这是我第一次参加运动会，以前也不是没有过参加的念头，只是以我的跑步成绩，在班上或许还算拔尖；可放在年级之中，就成了沧海一粟，实在渺小得不值一提。如要我与别班的长跑健将同场竞赛，胜负似乎已成定局，无法改变。可这一次，班长选我“出战”，大家将满盘希望寄托于我，我背负着大家的鼓励与支持，倒也没有了退缩的理由，专心致志开始备赛。

运动会前的两个星期，我每天去到操场进行练习。我知道自己与别人的差距，可既然已经报名，便要竭尽全力做到最好。我每天十几圈的练习，往往一个中午练习下来，就已经汗流浃背，走路的时候小腿肚子不停地打颤。累到坚持不下来的时候，我就告诉自己，相信你自己，别管那么多，你一定可以做到。就这样一天一天的练习着，从未中断，很快就迎来了运动会。

运动会开始了，我坐在看台的座位上，看着身边的同学一个一个上场，号令枪响起，便是一阵又一阵响彻校园的加油助威声。我也大声的为同学呐喊，受这气氛影响，心情难免激动，就连初三八百米检录的声音响起，也并没有打破我的这份心情。我看见意料之中的对手，心情却没有之前一般的畏怯。我已经尽力练习了，那么接下来，就尽我所能的冲吧。纵然渺小，我不会再畏怯，又有什么不能做到？站在起跑线上，我这样想。“砰”是发令枪响的声音，我条件反射般冲了出去，同学的加油声我已听不真切，这一刻，我心中唯一的念想，不过一句：我能做到。

直至冲过终点，我似乎还没有完全反应过来。得知第五名的成绩，在八人比赛中绝对算不上优秀，可三分三十一秒的时间，与我自己而言却是极好的。最后，我真的做到了，没有超过很多人，可我超过了自己。

那一场运动会上的那个渺小却不畏惧的我，做到了最好！

在我上一年级的时候，妈妈让我去学小提琴，在一次次练习，一次次失败后，让我觉得小提琴很难学，心中一直有放弃的念头。

我记得第一次考级前，每天都要到老师家上课。考级的曲子是很难的，一不留神就会拉错音。老师非常仔细地听着，稍微有点弹错，就马上叫停，接着就是一句句严厉的批评：“在家你是不是没练习，这曲子拉得很生疏，过几天马上就要考级了，现在这状况你怎么去考级。”说完又用非常严肃的目光盯着我，让我继续拉。我又有了一点想要放弃的念头，不准备去考级了。

妈妈看出我的心事，语重心长地对我说：“困难是台阶，碰到困难你要迎难而上，你才能上一个台阶，如果你轻易放弃了，那么你做什么事都不会成功。”妈妈的话我深深打动了我，我对自己说：“坚持就是胜利！”

功夫不负有心人，经过了我刻苦的练习和老师悉心的教导，终于通过了考级，拿到了证书。

随着时间的推移，我上了初中，作业很多，爸爸怕我学小提琴会影响成绩，就让我把小提琴学习课停了。但这时的我对小提琴已经产生了兴趣，不想放弃它。爸爸说：“当初让你学小提琴是为了你中考时能加分，但是现在已经取消了加分政策，那么你学习小提琴就没有了意义。”我想：我已经学了这么久的小提琴，并我也喜欢上了它，为什么还要放弃？我反驳说：“小提琴不能放弃，它能让我在紧张的学习中得到放松，我也很享受美妙的音乐，为什么要放弃！我一定要学。”妈妈也帮我争辩了些好话，爸爸只得让步。

后来，我学习小提琴更加用功了，水平也提高了不少，而且，也在校内校外的各种表演比赛中取得了不少荣誉。它们让我体验了成功的滋味。在我一次次学习新曲时，都能认识许多音乐大师，他们有的很幸福、有的身世悲惨，命运坎坷，他们在那一首首乐曲中抒发了自己不同的人生感受。

我愿意与小提琴做朋友，分享音乐带来的乐趣，尽管我长大后不一定能成为一名小提琴家，但我不会放弃它，它已是我生活的一部分。

我一直自以为并不是沉着的人，也很想成为那样的人。

有时候大大小小的事情总会令我手忙脚乱，突入而来的意外紧接着是焦虑与一丝无措。表面看起来似乎一如寻常，实际内心一派纠结混乱。幸而身边的朋友大多是旁观者清，总会用一两句话或帮助安稳住我，有时也会帮我安然度过或大或小的插曲。我总实在依靠他人的善意。

假期不愧是宴请多的时间，我也被阿姨安排了这样那样的“打杂”任务。客人还在家里相谈甚欢，我已早早到酒店帮忙拜放酒水，清点人数。觥筹交错间，只听见阿姨询问“那五个礼盒在哪？”一番寻找后得出忘在家里了。大厅内的宴会已接近尾声，应收下礼盒的五个人有事要做已在和客主道别，阿姨匆匆嘱咐我临时去装礼盒，我也连忙找空余的礼盒与糖果。听着旁边的说话嘈杂，生怕赶不及。越是手忙脚乱越找不到糖果，我一面不时注意几位客人的位置，一面告诉自己“别慌别慌！”瞥见撤下来的一碟糖果，迅速分装，系紧，装礼盒。将这些递给阿姨，她微愣，夸一句：“想不到你这么快。”我按捺急促的呼吸，自己也有些错愕，但更多的是一丝肯定。

与朋友在外地相遇，相约一起去书店待一下午。出来时正值车辆高峰期，公交车半小时硬是只挪几米。盘算着离住所不远，毅然决定走回去。过了一个路口，我环顾四周陌生的建筑，不安袭来，随黄昏的凉风渗透。将希望的目光投向朋友，她却也不安的笑道：“你……记得回去的路吗？”希望双双破灭，慢慢踱步在街边吹冷风。徘徊一段时间，彻骨的冷意却使我冷静了不少。拉过朋友，打算再试着凭记忆回去。毕竟，下车走回去也是我提出的，那么，我一定要找到回去的路。努力搜索着住所那栋楼的标志，提一些刚刚看的书与朋友聊，压抑着她与自己内心的慌乱。奔波着，忧虑已消隐无踪，最终在暮色降临前回到住所。

原来我也可以沉着，可以冷静处理好曾经依靠别人的事。所谓局限，不过是心中一道无形的坎。原来，我可以做到一直想成为的那个样子。

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个懵懂的小孩变成了一位六年级的学生了。在这成长的历程中，我学到了知识，结识了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年级时我的一次受伤经历，至今我嘴唇上还留着一道疤。每当看到那条疤，我便追悔不已。如果时间可以倒流，我定不再犯傻。

二年级时，我还是一个顽皮的小孩子。有一天课间活动时，好友小黄、小朱神神秘秘地把我拉到厕所外的残墙前，压低声音说：“罗炜杰，翻过这座墙，隔壁便是无锡师范学院。那有钟楼亭台、小桥跑道，地方大着呢！我们可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻这座墙，有没有勇气跳下去？”我听了，心里早就痒痒的，再说了，我要是不去，岂不会被他们笑话，便毫不犹豫地答应了下来。

于是，我们三人乘老师不备，避开同学，一下子蹿到矮墙上。站在墙上俯视地面，着实惊悸。小黄见状，怂恿道：“怕了吗？”我暗想：如果我这时候退缩，肯定会被他们嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力强，怕谁？小朱紧跟着将我一军：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我经不住他们的左右夹攻，眼一闭，身一倾，就跳下墙去。这一跳，可把我跳惨了。我摔了个“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，额头肿了一块大包，手上、膝盖、身上多处擦伤……小伙伴一看，吓傻了，怕老师责怪他们，便一溜烟跑了。我忍着剧痛，挣扎着从地上爬起来，看着小伙伴远遁的背影，我只好孤身一人去校医室上药。

第二天，老师在班上严厉地批评了我们三人翻墙的危险举动。而我呢，整个脸成了“小花猫”，好长一段时间都是低着头去上学的，唯恐别人问我身上的伤是怎么回事。

假如时间可以倒流，玩伴再来约我，我定当严词拒绝，我还会大声告诉他们，这么危险的举动，万一受的不是轻伤，那后果不堪设想！

假如时光可以倒流，我一定会回到以前。去品味哪些美好的时光。假如时光可以倒流，我一定会回到以前，去弥补那些做错的事。

记得有一次奥数课考试，老师说只要考进前三名。，这个星期的回家作业就可以免做。这对于我来说是多么令人兴奋的消息啊！因为免做了奥数作业，我就可以多看会儿电视多玩点儿游戏了。可是我会做的没有几题，怎么办呢？想着想着，我突然想出了一个好主意。

开始考试了，我拿到试卷，就把会做的全部做完。可剩下的七八题，我都不会做，怎么办呢？

于是，我把书拿出来，根据上面的公示，我把所有题目都做好了。在作弊的过程中，我时不时抬起头，看看老师和同学，发现没有人注意到我，便飞快地抄答案。做完后，我就把试卷交给了老师。

夏秋童是第一个做完的，也是第一个全对的。这个星期的回家作业可以免做。“什么？不可能？”那么快就做好了，还全对？”几乎所有同学都不可思议地看着我。那是，我变得不安起来，因为作弊是一种很可耻的行为，而且我还是第一次干这种事。

为了不让老师和同学看出破绽，我拿着试卷，神态自若地回到座位上。

这件事已经过去三四年了，可是这件事还是让我难以忘记。现在回忆起这件事，觉得那时的我真的很不懂事，然而时间已经过去了。这件事已经改变不了。但假如时间可以倒流，我是绝对不会这样做的。

①运用"反复"点题。如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了"别了，我爱的中国!"这样"反复"点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感染力。

②运用"引用"点题。如《桂林山水》开头："人们都说：‘桂林山水甲天下’。"作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。

除"反复"、"引用"之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。

需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰;决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。

"这孩子真可怜，就像一只没有翅膀的小鸟，将来她可怎么生活呢......"25年前，她呱呱坠地，接生的护士抱起她，一脸的惋惜：这孩子天生没有双臂!妈妈安娜从产后的昏迷中醒来，来不及品尝初为人母的快乐，就被孩子的状况吓呆了。

幸运的是，痛苦之后，安娜很快调整了自己的心态，开始积极面对现实。安娜从女儿很小的时候，就开始有计划地对她进行训练。最开始，教她用脚来抓玩具，用手可以轻易完成的动作，她总要反复很多次。好在，她非常聪明，渐渐地，不仅学会用脚拿玩具，还可以轻松地用脚吃饭，穿衣服，甚至给自己梳头。

很快，她到了入学的年龄，妈妈早已教会她用脚来写字。在去学校之前，她还是一副兴高采烈的模样，放学归来，却满脸泪痕。原来，有好几个小朋友嘲笑她写字的样子，甚至没人愿意当她的同桌。

女儿委屈的样子，刹那间刺痛了安娜的心。她开始为女儿讲故事："传说中，天使都有一对美丽的翅膀，她们整天飞来飞去，为人们带来幸福和快乐。可是，有一个天使，出生时就没有翅膀。为此，她十分悲伤，天天以泪洗面。上帝知道了这件事，就安慰她说，没有翅膀照样可以当天使，只要你懂得宽容，积极去帮助别人。小天使忽然就明白了，从此以后，她再也不悲伤，总是千方百计传递爱心，大家都喜欢上了她......"

没等安娜把故事讲完，女儿忽然就破涕为笑了："妈妈，我也要当一个没有翅膀的天使!"从此，面对别人的嘲笑，她不再抱怨，而是尽可能传播善良。比如，把自己的巧克力和小约翰一起分享，把彩笔借给坐在前排的莫莉，在小朋友们上体育时，帮他们看好衣服。

就这样，虽然身体有缺陷，她还是一路阳光而快乐地成长着。高中毕业那年，她正在为学习什么专业而犹豫，突然传来一个坏消息，邻居家的一个女孩自杀了。那个女孩，不仅非常漂亮，而且能歌善舞，就在前几天，她们还在一起聊天。那么健康美好的一个生命，怎么会突然消失了?

原来，那个外表阳光的女孩，其实早就患上了严重的抑郁症，只是粗心的父母一直没能发现。为好友悲伤之余，她当即决定报考心理学专业，希望将来可以用自己的专业知识，去拯救那些心理有"残疾"的人。

22岁那年，她终于以优异的成绩毕业，并成为一名专业的心理咨询师。一次偶然，她认识了一位战机机师，对方建议她学飞行。因为自己天生胆子小，而且有恐高症，她拒绝了这位朋友的建议。

就在这时，有一个跳芭蕾舞的女孩，因为车祸失去双腿后，屡次悄悄自杀，被父母带到她的心理诊所。面对绝望到极点的女孩，她下定决心要打一个赌，于是跟女孩说："如果像我这样没有双臂的人，能够学会驾驶飞机，你就必须答应我好好生活下去!"女孩根本不相信她能做到，机械地点了点头。

接下来的日子，她努力克服恐高的心理，花费了比常人多5倍的时间，终于考取了轻型飞机牌照，成为首位利用双脚驾驶飞机的机师。驾机冲上云霄的那一刻，她禁不住热泪盈眶，而那个跳芭蕾舞的女孩，也终于被她的勇气打动了，发誓一定要重新开始自己的生活。

她的名字叫考克斯，出生于美国亚利桑那州，这次翱翔天际的壮举，让她一下子成了当地的名人。在接受一家电视台的专访时，她微笑着说："原来，就算没有双臂，也一样可以实现翱翔蓝天的梦想!那一刻，我仿佛看到了童话故事中，那个没有翅膀的天使......"

考克斯下一步的计划，就是要训练其他残障人士驾驶飞机，让更多的人明白，人生最可怕的并不是生理上的残疾，只要拥有改变命运的决心和勇气，就算没有翅膀，一样可以成为美丽的天使!

“我想报考b级。”去年我坚定地宣布。“不可以！”没想到遭到老师和妈妈的一同反对。“为什么？”他们总是这样问。“因为……我想证明我自己的美术水平。”我也总是这么“回敬”。“算了吧，你的美术怕是不能达到那个水平，还差那么一点。”终于有一天，美术老师直截了当告诉我……

“我想试试！”我心中呐喊着，怒火止不住地燃烧，“哪怕是一次徒劳的尝试，没有结果的挑战。”可是无论心中多么愤怒，最后也只能无奈的化成一句祈求“试试吧！也许……呢？”“不可以。”仍是一句没有回旋的话，只见妈妈和老师的眉头皱地更紧了，满满的不同意与不解都快要溢出来了，试图用道理说服我。妈妈摇了摇头：“你看，你们这届初中生毕业，b级已经不加分了，你考了有什么意义呢！”老师更是一脸恨铁不成钢：“你去考b级只有百分之八十的成功率，若没有百分百肯定过的可能，那么只是浪费钱和时间，还有20几页的理论要背，肯定来不及了！”

我听了后悔有些为自己一时的“远大志向”晕了头，一盆冷水倒到头上，浇了个透心凉，心中有些动摇，像河中央的小船一样左右摇曳。罢了、罢了，就当一时冲动，既然这么浪费时间和金钱，那么就算了吧。他们已经将难题摆在我眼前，不就等于给了我下脚的台阶吗！只要知难而退，顺着台阶下来，大家都满意，何乐而不为呢？心中虽然已经有了退意，可面子上决定再说几句，“不……还是算了吧！或许你们是对的，可我还是想挑战一下自己……”在他们的理由下，这些话显得苍白无力，老师和妈妈自然也听出了我的弦外之音，正想顺着我的话再推泼助澜时。

我心中突然冒出一个声音：“你确定吗？美术是你的梦想，你一直想挑战，向大家证明，也想突破自己已有的水平，你要放弃吗？当你有百分百的把握去考时，它还有意义吗？还有挑战性吗？”这是我突然变得坚定，大声的说：“我一定要考美术b级！”这句话说得没有停顿，没有犹豫，只剩下了决然，老师和妈妈为我的坚决惊了一下，不知为什么竟然微微松了口：“去吧，不过没通过，别怪我们没有提醒你。”

就这样，我开始准备考b级，有空就复习理论，进行实物素描练习……

可到了考试那天，万万没想到，儿童画却画砸了，一切顺利，除了……儿童画。虽然对自己说没过也不后悔，可是那微微的失落却一直伴我到成绩揭晓的那天。当成绩公布时，我通过了美术b级的考试，素描、理论……的成绩都很不错，除了儿童画低空飞过，这大概就是老师说的20%的不确定因素吧！

当拿到b级证书时，我不仅感叹，我本来可以选择接受那些听起来很充分的理由，也可以听从那些反对的声音。可是，只有当真正去追逐自己梦想的时，才能无所畏惧那些微不足道的反对，即使不能为中考加分，即使只有百分之八十的可能，也能没有顾虑地去追，其实没有什么“我本来可以”，所有的一切都是心里早已经决定好的——为梦想前行！