表现人与人之间互相关爱的作文（汇编20篇）

今年新学期报的那天，我就一直期待着谁来当我们的下一任班主任。当我们到达教室时，我们知道谁是我们的班主任。是徐老师。

徐先生有一双小眼睛，两只“耳朵”，长长的头发，不高不胖，恰到好处，还有两只长长的脚支撑着他的身体。

在课堂上，只要我们能找到一个笑点，她一定会抓住机会，逗我们笑。比如开学第一节语文课，为了让大家乖乖听话，他用了一个杀人的技巧，拿起讲台上的尺子，大声喊：“下面的同学，这是我的‘方上剑’。你看谁不好，就先‘剁’了他。”说到这里，我们都笑了。徐老师也不例外，看着我们笑得那么开心，自己也在笑。这时候我们在下面聊了起来：“这个老师真逗，她的段子真好看。”不仅如此，还有人还温柔的赞美！

有一天中午吃西餐的时候，我们去一个盘子里抢薯条，我只吃了两个，脸上一副郁闷的样子。这时，徐先生把他盘子里的薯条给了我。老师为了学生能让自己少吃中餐，我很感动。

在和徐老师接触的几个月里，我觉得你的爱是无私的，是慈爱的，是严厉的。它像一股暖流一样涌入我的内心，给了我无尽的力量，让我不断前进。

三年级时，我们搬到了城里来住。这儿离学校有点远，所以，妈妈每天都回来接我，可她是教师，但即使有事，误了时间，也会早早的让伯母来接我。

可是，在临冬的一天，我放学后，兴高采烈地奔出校门，想着又能在妈妈温暖的怀抱中回家了，我更加激动了。可是，当我来到妈妈平时等我的大树下时才想到：妈妈今天有晚自习。于是，我又去找伯母，可是学校门口我转了个遍，也没有找到伯母的身影。我有点害怕了。从来没有自己回过家的我眼里闪出了泪光。

我慢慢往家走，以为在路上没准就能碰见正在往学校赶的伯母。想到这儿，我定了定神，抹干了眼里即将涌出的泪花。马上就要入冬了，寒风萧瑟，像无数把闪着寒光的利剑向我射来。树上，几片枯黄的树叶在枝头摇晃着，马上就要掉落下来。我慢慢地走着，恐惧又涌上了心头。万一遇到坏人……万一伯母找不到我了……万一。我强忍着眼里又即将掉下了的“金豆豆”，可是，它就是不争气，好像断了线似得，一个劲的往下掉。风吹过泪水划过的脸上，疼痛无比。

“怎么哭了呀？跟奶奶说说，是怎么了？”在我即将走到家时，一个熟悉的声音传进了我的耳朵，是邻居家的奶奶。我见有熟悉的人了，连哭带哼的把事情的来龙去脉说了出来。奶奶听后，把我带到了家门口，我敲敲门，家里没人，伯母一定把接我的这件事忘了。奶奶不假思索的说：“走，先去奶奶家避避风。”我跟着奶奶进入了她家。她家里十分暖和，小火炉里火苗一个劲地往上窜。香喷喷的饭菜摆在一张小桌子上。我完全忘记了外面的寒冷。奶奶给我盛了一些食物，让我先充饥。吃完饭后，奶奶用电话联系伯母，让伯母赶快过来。现在要写作业了，于是奶奶把家里的一张能写作业的桌子拉出来，还把灯开到最亮，让我安静地写作业。

过了好久，伯母来了。我要回家了。我好留恋奶奶家呀！那温馨又舒适的小屋充满了一种爱——关爱。奶奶对我那深深的关爱让我永记于心。

一件小事，体现出奶奶的热心，一句简短的话语表现出了奶奶对我的关爱。多么慈爱的奶奶呀！

在我们遇到困难时，有人帮助你，那就是雪中送炭。

在我的记忆中，有两件事是我记忆犹新。一件是五年级暑假军训，一件事运动会上同学们的助威声。

五年级暑假军训，也许是同学们第一次离开父母。在这八天中，每一位同学都在帮助其他同学。在暑假里，同学们大多数都能睡个懒觉，但是在那里不行，每天早起6点起床，6点5分下楼站队。有的同学就是不起来，当哨声响起来时，有人还在床上躺着，为了不让同学迟到，先起的同学就叫醒还在床上的同学。使在下楼站队时没有一个迟到。

这就是同学中的一种关爱。

在一次运动会上，报长跑项目的我尽管耐力再好，但是在最后时刻都会有些体力不支，而在跑道边的同学就为我加油，他的声音有些沙哑，但还在为我加油，使我使出全身力气，奋力向终点冲去当我到终点时，我就一下坐到地上，同学们马上扶我站起来。

这就是同学之间无私的关爱，他没有母爱伟大，没有父爱深沉，却能触及你的心，温暖你的心。

让我们用爱心去构建和谐社会，用爱心打造出一条条爱心链吧！

从近几年本校的高考答题实际看，在文学类文本和实用类文本二选一时，绝大多数同学都坚决地选择了实用类文本。究其根本就在于学生能轻易的读懂小说的故事，也能很容易的找出小说的主要人物，但对小说的主题往往把握的不是很准，因而往往写了很多却得分有限。这是因为小说的主题是贯穿一部小说始终的基本思想，是小说的灵魂。正确地把握小说的主题是对小说的人物形象、情节、环境描写进行解读的前提和方向。但高考研讨会专家传达的信息却是，高考命题与阅卷要向文学类文本倾斜，所以提高学生的小说阅读能力就成为教师的必做功课，而小说阅读的关键，便是对小说主题迅速、准确的把握。结合小说阅读专题的实践，在多次备课互研的基础上，我认为把握小说主题应从以下几方面入手：

1.从作品背景看主题

每一篇小说都有其背景，一个是作品里人物背景，一个是作者的背景。在高考出题的实际中，作者的背景是无从分析的，因而不加考虑。我们应引导学生对作品中人物的背景进行充分的关注。以我们最近教授的小说《木笛》为例，从“南京大屠杀纪念日”这个信息可以得到这样一个结论，小说的故事必然会与大屠杀发生重要的关联。小说的故事则讲的是一个叫朱丹的青年在招考终试时拒绝演奏欢乐的曲子，因而失去考试资格，结尾时却因为大师认为他的身上具有“一种精神，一种人类正在流失的民族精神”而被破格录取了。到这里小说的背景就很清楚了，那是南京大屠杀的血色阴影逐渐被忘却的日子，但主人公朱丹不仅记得大屠杀，而且为了对大屠杀的纪念，几乎失掉了招考终试的机会。朱丹的被破格录取，就是对朱丹铭记民族耻辱这一做法的肯定，小说的主题自然是对不忘民族耻辱的人的赞美，对正在失掉的民族精神的呼唤。

2.从人物塑造看主题

人物形象是作者生活经验的结晶，也是作家的生活态度的形象体现。人物形象的可爱之处往往代表了作者要肯定的人和事，相应的人物形象的可憎之处也必然反映了作者要批判、反思的人与事。以2012年新课标全国卷的《马裤先生》为例，马裤先生的穿着很有特点，戴平光眼镜、穿青缎子做成的洋服、登青绒做的快靴，用一句话概括就是既追求洋气又土里土气。再看马裤先生的语言，数量惊人、一声高过一声的“茶房”最具有代表性，必要时喊“茶房”，不必要时喊“茶房”，根本不必要时也喊，喊的本身是什么？自然是目中无人、颐指气使。再看一下，他的行为，对于多打一张行李票的后悔、对于挂钩的霸占说明了他的爱占小便宜、斤斤计较；而未打土、一口痰都能看出他的不讲公德，不讲卫生。除了“马裤先生”以外，还有个“我”，“我”是马裤先生这诸多不良言行的受害者之一，但我却只满足于做一个无奈的观察者，而非一个勇敢的制止者。小说的主题就很容易得到了，表达了对那些趋新的市井人物的讥嘲以及一些对懦弱的姿态的反省。

3.从情节发展看主题

小说写人不能离开人物活动的形式——情节，而情节又是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体现作者对这些问题的看法。从这些看法中理解主题同样也是小说鉴赏中被经常运用的方法。例如小说《知音》中讲述的是一个二胡演奏技艺高超的瞎子因为大火没了房子靠拉二胡飘泊异乡乞讨，却又把要到的食物默默留给另一个人的故事，而这个人不是别人，就是图谋他的《月夜鸟鸣》乐谱而放火烧毁他的房子害他无家可归的人。平常人不会主动去害别人，但也很难做到去帮助一个居心叵测、陷害自己的人，学生自然就理解到主题是对瞎乐师这种以德报怨的美好品质的赞美。《圣诞夜的歌声》讲述的是，一个叫亚诺什的穷靴匠在圣诞夜以歌声来给三个孩子做礼物，楼上的富有老爷要收养他的一个孩子，却没有一个孩子愿意离开父亲和兄妹，给他1000本戈让他们不要唱歌，却又选择归还钱物，继续唱歌的故事。歌声就是欢乐，就是精神上的满足，尽情的歌声就是自由的向往。小说的主题自然就是对亚诺什一家追求自由、追求亲情、追求快乐的赞美，当然也有几分穷苦人家鱼与熊掌不可兼得的无奈与悲凉。

4.从语言的情感色彩看主题

小说的主题，虽然作者极力使它不显露出来，但作者在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时所不可缺少的一环。再以小说《木笛》为例，小说中在刻画朱丹时写道，他“衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上”、“他向主考官深深地鞠了一躬”、“朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别”，有对他礼貌的凸显，也有对他失去终试资格的惋惜。刻画孩子方阵时则写道“临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染”，在这里，作者的赞美之情溢于言表，我们是不难看出的。而对朱丹与孩子们的赞美都源于一个原因，就是因为他们铭记着这个民族逐渐被人淡忘的耻辱，具有着可贵的民族精神。

5.从整体倾向看主题

在小说的主题鉴赏这个问题上，作为教师必须让提醒学生，有一个最为根本的原则我们必须永远记住——整个作品，包括作品中的每一个标点和作品里总的气氛在内，都是主题的体现——从这个意义上来看，我们可以把整个作品看作是表现主题的具体的象征物!我们应当懂得，小说的主题，它并不是一个孤立的现象，而是与小说诸要素紧密相关的整体体现。正因为如此，理解小说主题的方式方法也不仅仅限于以上谈到的几个方面，而应当是多侧面的、多角度的，小说的方方面面无不闪耀着主题的光彩。一部优秀的小说，其含义——即主题——总是全面渗透在整个作品中的。

人生，一辈子有无数个良师诤友，可是那位给予我关爱比得过父母呢？不错，老师对待学生，就如同对待自家儿女一般，可毕竟不是亲骨肉啊！我们哪个孩子不是在父母的呵护下茁壮成长的呢？所以，我要感谢我的父母，谢谢他们赐予了我这珍贵的生命，让我在人间享受淘金的滋味。

有人说过：“父母是最好的老师。”是的。因为我们是在父母的关爱下成长的，父母的言行、举止，孩子都记在心里。在您的关爱下，我自由自在、无忧无虑。因为您会让我感受到家是多么的温馨，多么温暖。您用大手为我撑起一片蓝天，让我尽情享受人生的美妙与神奇。

我曾经记得您说过，您在十月怀胎后，在分娩室里忍受着切肤之痛，才让我降临到这个多姿多彩的世界。可以看出，您对这条即将要降临的小生命是多么在乎啊！如今，我已经15岁了。在您的关爱下，我度过了15个春秋。这15年来，我并不是太懂事，您偶尔会对我发发脾气，让我这15年过的有滋有味。

现在，我将要面临人生中第一个重大的选择——中考。我似乎才发现，时间过的好快，一年后的中考明显是对我的一次考验，以后也会更懂事一点。我在您的关爱下，已经度过了一个童年。一个快乐、奇妙、好玩的童年。可您呢。在您那清秀的脸庞上多了一条条皱纹，那是您辛勤、任劳任怨的证明。您在我身上流过的汗水，洒下的心血，我相信，一定不会白白流失。

在您的关爱下，我仿佛正走在一条没有尽头的绿荫下，因为您就像大树那般为遮挡烈日。冰心的一篇散文《荷叶母亲》中写到：“母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是为我遮拦天空下的荫蔽？”正如冰心所说，见证了母亲的伟大。哪位明星、诗人、作家不是由母亲生育的呢？

因为有您的关爱，我才能健康茁壮的成长。总而言之，生育我的母亲，您是我终身的良师！

生活对于每一个人来说都不是一帆风顺的，我们身边需要帮助的人随处可见：那些沿街乞讨的穷人，行动不便的残疾人……你想过要帮助他们吗？你又想过如何去关爱他们吗？

人声喧哗中看见了他，那个没有下半身子的人，坐在滑板上，穿行于茫茫人海中。街上寒风飒飒，那单薄的T恤能给他那瘦弱的身躯带来温暖吗？他拿着一大把握气球艰难的滑行。在风的唆使下，那些气球开始向四处逃散，他似乎就是被拖向天空也不会放手。我轻轻地拽着妈妈的衣角大声道：

“我可以要一个气球吗？”

妈妈看了看对面那双充满期待与希望的眼睛，给我十元钱。

我走近他。天哪！那张疲倦的脸挤出一丝微笑，被放在滑板上的瘦弱身体竟然能撑起整个生命的负担！我觉得，他似乎不是一个人，是撒旦的奴隶，被魔鬼摆弄的玩偶。我放下钱，接过气球飞奔回妈妈的身边，有点兴奋，有点轻松。这十元钱能让他吃两个热乎乎的饱子了吧，他或许可以乘车早点到家了吧。妈妈拉着我往家里走。

我回头看了看愣在一边的他，加快了脚步。

这时，我听见后面有人在喊：“小姑娘，等一下。”我回头一看，那个卖气球的人居然追上来。

“对不起，小姑娘，你多给了我五元钱。”(话题作文 )他说着递过来一张五元的钞票。

我抬起头看了看妈妈，我以为妈妈会劝那个卖气球的人收下钱。

“那你就再给我们一个气球好了。”

卖气球的人拿了一个粉红色的卡通气球递给我。微笑着把钱收了起来。

我问：“妈妈，你为什么不直接把钱给他？”

“他是一位人残志不残的人，有尊严。我们这样做，他才会心安理得。”

我恍然大悟，原来关爱还有这么深刻的含义。那天，妈妈教会我该如何去关爱。

[关于关爱的作文： 我学会了如何去关爱

妈妈是保护我们的大伞，是照亮前行的路灯，她也可以为了我们耗尽自己的一切，然而在我成长的道路上，有一件事令我感动万分。

打开时间记忆的大门，追随着我的目光，来到了我少年时的那一片段。

那一天阳光明媚，太阳的炎热似乎都快把大地上的万物烤焦掉了一样，那时正是暑假，我随着家人来到了香港，我们吃完午饭就要去鼎鼎有名的迪斯尼游乐园，去看看香港最有大的游乐场。

我们没过多久便到了，我们小心翼翼的踩着地面，一踩上去就会觉得脚底有一团熊熊火焰从脚漫步到全身。我们买了票里面人山人海，也从世界各地来的游客妈妈紧紧的抓住我的手严肃地说：“这里人很多，不要乱跑！不然等一下走丢了，就找不到你了。”我根本没功夫听妈妈的话，迫不及待的就去排队坐过山车了。

一阵狂风后，我还觉得玩不够，还想再玩，但爸爸妈妈都玩累了，要去休息，而我却觉得不耐烦，带上手机想都没想就走了，走时妈妈又开始念叨：“一定要小心，不然等一会儿走丢了。”我急匆匆的往外走，真是美滋滋啊！玩过瘾之后，我拿起手机才发现没信号，我就好像灵魂坠落谷底，失魂落魄，感觉人生彻底没有希望了似的，我失魂落魄地走在路上。心想完蛋了，我回不了家了，我会怎样？在这里会不会被坏人拐走……我越想越心急，越想哭，我失落的找着妈妈的背影，心里后悔莫及，当初就老老实实的听妈妈的话了，现在找不到了！我就像一只热锅上的蚂蚁，被周围的火焰包围得团团转。

许久，我依然找不到母亲的面容，天渐渐的昏沉了下来，太阳亲吻着高山，天边的火烧云使我感到一股浓浓的忧伤，黑暗笼罩大地时，我仿佛从远处望见了母亲的背影。没错，就是我的母亲，我飞奔而去，已经开始欲哭无泪，我紧紧的抱着母亲，而母亲见了我，急切的说：“以后再敢乱跑，就不等你了！”我热泪盈眶，在这美丽的夕阳下，在爸爸妈妈的陪伴下，我感受到无限的温暖。

这就是母爱的伟大，我们也正在这浓浓的爱意中快乐的成长着。

1、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫

2、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——卢莎公爵夫人

3、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高

4、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——法·拿破仑

5、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格

6、它（爱）叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚

7、爱是理解的别名。——泰戈尔

8、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德

9、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。——美·富兰克林

10、年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔

11、世界上只有一种人，就是需要关心的人。——温世仁

12、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗

13、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅

14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

15、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科

16、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

17、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。——蒙古·洛岱丹巴

18、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德·格林贝克

19、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋

20、爱是美德的种子。——但丁

21、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁

22、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

23、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

24、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基

25、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗

26、爱就是充实了的生命，正的如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

27、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

28、感谢是爱心的第一步。——西谚

29、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

30、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰

31、爱是自然而来的，不是买得到的。——美·朗费罗

32、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多的于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

34、爱是苛求的，正因苛求而短暂。友谊是宽容的，正因宽容而长久。——周国平

35、有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

36、感情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

37、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，咱们才存在。

38、感情就等于……生活,而生活……是一种职责,义务,因此感情是一种职责。——冈察洛夫

39、爱是明白的别名。——印度·泰戈尔

40、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

41、了解感情的人往往会正因感情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。——培根

42、感情激荡着活跃的情绪，它能够使死亡的心复活，它能够使沙漠里有人居住，它能够使爱人的幻影重新显现……－－法·大仲马

43、爱,能够创造奇迹乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。——莎士比亚

44、那种用完美的感情和思想使咱们升华并赋予咱们力量的感情，才能算是一种高尚的热情；而使咱们自私自利，胆小怯弱，使咱们流于盲目本能的下流行为的感情，就应算是一种邪恶的热情。——乔治·桑

45、感情是两颗灵魂的结合。——约翰生

46、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图

47、爱就是充实了的性命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

48、金钱搅在感情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克

49、爱是性命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

50、爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。——谚语

夜，在眨眼间来到了，窗外亮着一盏昏暗的路灯，我坐在书桌旁独自背着课文……

在我的努力下，终于磕磕巴巴地会背了。于是，我快速地跑到我妈的房间门口，准备背书。我重重地推开门，门“呯”的一下撞在墙上，可房内却没有一点声音，一看，只见我妈妈正侧卧在床上，均匀地呼吸着，好像睡得很香。

我正想去叫醒她，可是转念一想，她昨天值夜班，白天也没有好好休息，一定很累吧！于是我又轻手轻脚地回到了自己的房间。可我转念一想，明天老师就要检查背书完成情况了，我只好又转身走向妈妈的房间，但进了妈妈的房间，我一望见她那酣睡的身影，却又犹豫了。对了！说不定她马上就醒了，还是再把课本背一下吧！我心里这么对自己说。

又过去了许久，我也有些困了，窗外的星星眨着眼，路上偶尔几个行色匆匆的行人走过，四周一片寂静。

我实在是受不了这凄凉，也想早点进入梦乡，可我妈妈死死地睡着，我的心不禁软了，又想着：再等会吧！

我又回到了房间里，苦苦地背着，可倦意时刻侵扰着我，我的上下眼皮也打在一块——我实在太困了，只好再一次前往妈妈的房间，也下定了决心，这次绝对不能不背。

可当我看见妈妈的嘴角露出的笑容，我想：那必定是个好梦吧！这时，我又一次退出了妈妈的房间。

最后，我想：还是明天早上背吧。我便回到自己的房间，当关上灯的时候，只见窗外的月光柔和地披在了我的身上。

虽然第二天早上，由于我来不及背完课本，被妈妈骂了一顿，但我心里还是很高兴，因为我让妈妈睡了一个好觉。

关爱如同一盏灯，温暖每一个家庭，关爱犹如泉水，滋润每一个人的心田，关爱又好似海面上的灯塔，在波涛汹涌的海面上点亮每一艘小船，只要有了关爱，这个世界才会变得更加温暖美好！上学期发生的一件事使我真正明白了关爱无处不在。

那是一个寒冷的夜晚，呼啸的北风像刀子一样一次又一次的“割”在我的脸上，我左右摇摆的走向车站，等了许久，车来了。我急忙上了车，车上摩肩擦踵，想找个站的地方都很困难，我拉紧了扶手，不知不觉中，车开动了，我又困又累，头靠在扶手上，看着坐在座椅上的人们，心中既羡慕又嫉妒，心想：哎！同样做一辆车，同样工作，学习了一天，同样非常疲劳，他们就可以舒适的坐着，我还得背着沉重的书包，疲惫的站着。这是，突然来了个急刹车，我一个趔趄，差点没摔倒，一只温暖的手轻轻拍了我一下，我赶忙扭过头，只见一个大姐姐点头示意让我过来，她面带微笑，和颜悦色地说：“小妹妹，你坐这吧，上了一天学一定很累了。”她一面说，一面帮我柃下了我的书包，放到了座位上，顿时，一股暖流涌上了我的心头，冰冷的车厢好像也变得暖和起来，我对大姐姐投去了感激的目光，说：“谢谢！”便坐到了座位上，她望着窗外说：“人与人之间互相关爱是理所应当的，不用谢。”公交车继续行驶，我和大姐姐也攀谈了起来，仿佛忘记了夜晚的孤独与窗外呼啸的寒风。

关爱无处不在，若我们都能自己的那份关爱，人与人之间互相帮助，团结有爱，这个世界一定会变得更加美好！

关爱是什么？这是一个值得去思考的问题。我心目中的关爱，是我极需光明的时候洒进心扉的一束阳光；关爱，是我需要缓解压力的时候滋润心田的几滴雨露；关爱，更是生死离不开的土壤，让我们在上面生根发芽……二年级那件事，至今我仍被感动着，被温暖着……

那是一个冬天的下午，放学后的我愉快地和同学们聊天，不知不觉地走出了校门。可是，同学被家长接走后，我的家长却迟迟未到。

“怎么办？”我十分纠结。是回去打电话呢，还是等着？回去吧，万一家长来了呢？等着吧，又等到猴年马月吗？怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁。

突然，一个念头闪过我的脑海：我可以求救路人！可是……他如果是坏人，我岂不是自投罗网了？泪眼汪汪中，一位老师走了过来——我认识的老师！我心中一阵大喜。老师在我身边蹲下来，和声细语地问：“非非，怎么了？”终于找着了认识的人，我不禁悲喜交集，眼泪像断了线的珠子一样滚下脸庞。老师的脸上写满了关切：“非非，是不是家长没来接，不敢回家啊？”“嗯……”我抹着眼泪点点头，暗暗为老师的善解人意所感动。老师摸摸我的头：“要不要打个电话？”说罢便掏出手机。“谢谢老师……”虽是寒风凛冽，但我心异常温暖。泪花中，我望见的是一脸温柔，一脸真诚，一脸关爱。冬日里的一抹阳光洒在老师红扑扑的脸上，是那么美丽！那一瞬间在我的记忆中永成定格。

感谢老师对我纯真的关爱，愿天下人为这闪耀的爱心所动容！是啊，关爱就在我们身边，生活中处处有关爱！希望你，也多一份善解人意，多一份关怀之心！

人的一生，必不可少的就是爱，而爱有很多种，其中“关爱”是最纯洁的。

在我的身边，每天都有无数“关爱”的故事上演着，最让我感动的是来自新同学的关爱。

本学期刚开学几天，班里转来了两个新同学，其中有一个同学名叫钱诗颖，她很文静，不爱说话，也不愿意和同学交流。

这一天，下大雨，我没有带伞，离爸爸接我还有一段时间，我要到学校的保安室去等爸爸。

雨“哗啦啦”地下着，我在教学楼的小长廊里踌躇不前。如果跑到保安室，距离太远，雨如此大、如此凶猛，会被淋感冒的。再说，地这么滑，也有滑倒的可能……我犹豫了好一会，还是准备冲过去。这时，一把小伞举了过来，我往右一看，是新同学钱诗颖递来的，她小巧的身体笔直地站在小伞下，细细的手臂举着被风吹得摇摆不定的伞，苍白的脸上没有一丝血色，显然她很冷，用一个手举伞，举得很吃力。我莫名地顿住了，也许是因为我受到了一个不大亲密的人真诚的关心和帮助。

钱诗颖的嘴巴微微地动了一下，发出很小的声音：“我带你一起打吧。”我猛然回过神来，道了一声：“谢谢。”她很开心地微微一笑，便用沉缓的步调向前走去，我急忙跟上了她。

一把小伞，一个微笑，简单淳朴的关爱却甜进了我的心里。生活中，有很多人是我的榜样，渐渐地，我也用关爱来帮助他人。

这学期的校运动会那一天，我去学校门口买气球，准备进校门时，一位老奶奶愁眉苦脸地向校园内张望，手中提了一个小椅子，嘴里说着什么话，好像在埋怨着什么。我鼓足勇气问道：“奶奶，我能帮您什么忙？”老人皱起的眉头舒展开来，她把小椅子给我，让我交到102班一个小同学手中。小同学的名字我现在也不记得了，但为了找到他，我可费了一番工夫，又问人又找人，最终，把小椅子交到了他手上。那时，我可开心了，我用关爱帮助了一个老人和一个小同学。

人活在这个世上无非就是互相帮助，互相关爱。是啊，人与人之间的关爱不仅仅存在于亲朋好友之间，我们应该充满热情地帮助每一个需要我们帮助的人。

爸爸妈妈和奶奶都很爱我。妈妈的爱像一瓶甜甜的蜂蜜滋润着我幼小的心田。爸爸的爱像一瓶凉爽的可乐，清爽着我的心田。奶奶的爱像一碗香喷喷的米饭，滋润着我的心田。

妈妈的爱是我最感动的。有一天中午，我生病发高烧了，浑身都没有力气，不停地咳嗽。妈妈便立刻送我去医院，可我实在太累了，妈妈蹲下来，两只大手紧紧的抓着小手，把我驮在肩上背着我去医院。我被感动了。妈妈瘦小的肩膀真的很温暖，模糊中，我看见妈妈的额头滴下了大颗的汗珠，我立刻给妈妈擦汗，妈妈对我笑了笑。到了医院后一位白大褂医生连忙帮我看病，先是量体温，我居然高烧39度，难怪我有气无力，我在医院吊了袋水。

经过了这件事，我懂得了母爱是多么伟大。

每个人都有爸爸 妈妈

，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，而我们却认为是理所当然的。没有想到爸爸妈妈的辛苦和劳累。而有一些留守儿童，爸爸妈妈身在异国他乡，他们又何尝不想念自己的爸爸妈妈呢?那些孩子非常的可怜，每日度日如年，一年到头又能见到几次呢?

我身边也有这样一个孩子。她是我的表妹，今年10岁上三年级

，可学习成绩直线下滑，不仅如此，而且还经常被别人看不起，这些都是我们这些在蜜罐里长大的孩子所了解的。他们比我们经受的困难多，那种思念爸爸妈妈的心情我们理解。我无意间在看书

时看到一封信，就好奇的看了看，内容是这样的：亲爱的妈妈，您的身体好吗?女儿每时每刻都在想你。当我看到别人的妈妈把她们打扮的像花

一样美丽的时候，心里就想着有一天您给我扎辫子的情景。妈妈，我多么希望每天都能在您的怀抱里，您帮我梳辫子，我们有说有笑的那样子好甜蜜好温馨……妈妈您知道吗?像我这样爸爸妈妈在外打工的学生，被称为“留守儿童”。今天，我们班的好几个留守儿童都成了语文活动课的焦点人物

，包括我，我们被老师 宠着，被同学

们的爱包裹着。老师对我们说：“孩子们老师知道你们想妈妈了。可是妈妈为了你们生活得更好，所以才出去打工，你们应该理解他们，祝福他们在外地平安健康，这样才是父母的好孩子。”我对您和爸爸多了一份理解和宽容，更多的是感恩

。妈妈，看了女儿的来信，您应该放心了，您的女儿长大了，别在为我操心，您要多保重!

这封信写出了小李可对远方妈妈的想念，也写出了学习和政府要对留守儿童重视。一共有三点：一是从生活和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，学校要对家庭教育缺失进行补偿，更多地去倾听孩子的心声，加强人格教育、性格教育等，并从教育教学，日常生活习惯和行为规范的养成管理方面给予具体指导，对留守儿童起到积极的教育作用;二是针对留守儿童特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育，安全教育和法制教育，帮助

他们学会自我管理，自我保护;三是通过书信，热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件，让孩子体会到父母的爱。

关心关爱关注留守儿童，是我们每一个人的责任 。他们是缺少爱的孩子，那就让我们的爱去爱他们。

老师就像一盏灯，指引着我们前行的方向。老师就像一个园丁，细心地栽培我们，老师就像一只春蚕，把自已一生所学的知识传送给我们。

我要讲的是我们的语文老师，她姓宋，我们都叫她宋老师。她有着一头黄色的淡卷发，一个大眼睛，一个似樱桃般的嘴巴，高挺的鼻子。

我觉得她有双重人格。我们同学给她取了个外号叫“温柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我们作业字写的不好看、上课不认真的时候，她就像是被老虎附了身，教室瞬间安静了下来，安静的好像只能听见同学们的心跳声，她怒发冲冠，生气地说：“你看看你们的作业！昨天晚上的作业很多吗？这么点作业，写的字这么潦草！”教室里一片鸦雀无声，我的心里也七上八下紧张极了，生怕点到我的名字。

但是宋老师有时候也是一只温柔的小兔子，就比如说我们上课积极回答问题，作业完成的很好，她也就特别温柔，说话也不会很大声，真是应了那句古话，“兔子急了也会咬人”。

这就是我眼中严厉又温柔的宋老师。

我上这几年学，还属刘老师最关爱我们。

她有一头乌黑的头发，有一点儿自来卷，有一双一闪一闪的大眼睛，还有一个小小的巧嘴。

记得上一年级的时候，那一天，上体育课，老师让女生玩老鹰捉小鸡的游戏。我被前面的同学绊倒，被土迷住了眼睛，使劲挣也挣不开，我害怕的想：我是不是永远也睁不开了呀，如果睁不开眼，同学叫我独眼龙怎么办？我越想越害怕，于是我便哇哇大哭起来。我的哭声引来了体育老师，体育老师问了我详细情况以后，便飞快跑向数学老师办公室，刘老师焦急地对耿潇然说：“给你爸爸妈妈打电话，把车开过来。”说完，把手机递给了耿潇然，抱起我就飞快地跑到校门口。过了一会儿，车来了，刘老师一坐上车就给我的家长打电话，到了医院，我的父母也来了，医生帮我检查了检查，说了些注意事项，我们便回家了。

我们一定要向刘老师学习，我也一定要学会关爱他人。

爱，伴随我们左右，陪伴我们，陪伴着我们快乐成长。爱是一种看不见也摸不着的，它化身在早上上学临走前父母对你的叮嘱，化身在老师的呵护，化身在同学对你的关心，与帮助……爱在人与人之间传递着，爱的方式有所不同，如父母对同学对我们的爱叫做关爱，老师对我们的爱叫师爱……

父爱

也许，他给你的感觉是严肃正直对人冷漠，但是，他正是用这种所谓的冷漠在一旁默默观视着你，看着一点一滴进步，看着你正在一天天地茁壮成长，当我们遇到困难，挫折之时，他给了我们勇气，是他告诉我们不要怕，也正是他在我们跌倒之时，总会有一句严肃中略带几分慈祥的声音，从哪里跌跌倒倒就从哪里爬起来。是他，是他给我们鼓舞，有勇气站起，他用这种严肃的爱带给我们了实在是太多太多。

母爱

母爱是最伟大的，母爱是慈祥的，晚上回家，总会看到餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜。每一口饭菜都能尝出母亲对你那浓浓的爱。

晚上，当你躺在床上，她会为你盖好被子，母爱流露在生活中一点一滴，只要你细心观察就会发现她对你的爱。当你生病时，她会心痛，有些人会讨厌母亲的唠叨，但是，母亲的唠叨也正是那对你的关心和对你爱的表现以及流露。

友爱

友情是我们生活生命中不可缺少的一部分。

在困难时的互帮互助，在生病住院时的一声声问候，都要以看出了对你的关心。

爱在我们生活中不可缺少的一部分。爱让我快乐成长。

[话题作文之在关爱中成长

母亲节前夕，铜山区新区街道计生办开展“关爱母亲、健康同行、奉献爱心”主题活动，特别重点是对上了年纪的空巢母亲、独居母亲、留守母亲、病残母亲等进行看望慰问，送去生活用品，进行免费体检，陪她们聊天，以真爱回馈母亲，情暖母亲节。图为5月8日，计生工作人员在徐村村走访与服务时的情景。

5月12日是“母亲节”，鹤塘镇突出“关爱母亲·奉献爱心”这一主题，动员社会各界力量，开展一系列的救助贫困母亲活动。

(一)在5月12日“母亲节”开展各种形式的集中性宣传活动。组织开展母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动，通过健康义诊、避孕药具免费发放，入户慰问贫困母亲以及发放宣传单等形式，向广大群众宣传幸福工程、生殖健康、避孕节育及预防艾滋病等相关知识。

(二)对贫困母亲实行重点救助项目帮扶。动员社会力量，组织形式多样的“母亲健康1+1”募捐活动。同时，利用人口学校，组织贫困母亲参加科技培训班，开展信息、资金、技术帮扶，提高贫困母亲的致富能力。

(三)对贫困母亲开展专项生殖保健服务。联合县计生服务站，开展“免费妇科病普查，关爱女性健康”活动，对全镇的育龄妇女尤其是贫困母亲查病治病，查出妇科病124人治疗57人。

在宣传和咨询区，有处在新婚期准备生育一胎的夫妇来咨询相关政策，有带着孩子的年轻母亲来咨询保健及避孕方法，也有父母来为有生育愿望的子女咨询叶酸知识，街道计生办工作人员和社区计生专干一一给予了热情的接待和耐心的解答，并向广大群众大量发放了相关宣传礼包，有效扩大了宣传覆盖面。在药具发放区，计生办工作人员将各类避孕药具分类摆放并逐一向群众解说。园区内使用男用避孕套的群众较多，对此计生办大力介绍了其他种类、尤其是新开发的计生药具，进一步为群众扩展了避孕知情选择知识。活动重点关怀了流动人口育龄人群，在园区开设专点为流动人口提供《流动人口婚育证》验证服务，并同步做好登记备案，进一步提高了对辖区流动人口的管理与服务水平。随后，针对《流动人口计划生育工作条例》知识问答系列展板的内容，计生办工作人员对前来参加活动的流动人群展开了知识问答活动并颁发奖品。

8月30日，县人口计生局组织开展的“关爱母亲生殖健康·普查普治”活动正式圆满结束，为期29天。此次活动从8月1日开始，由黔东南妇产医院专家组和县计生站医师组成普查小组陆续深入我县16个乡镇为己婚育龄妇女开展了妇科病普查普治服务活动，提高了群众的满意度,收到了良好的社会效益。

在这次服务活动中,普查普治小组将健康检查与向群众讲解计生政策、生殖健康知识和避孕药具免费发放相结合，为广大已婚育龄妇女提供常规B超、乳房红外线、宫颈涂片、白带常规等多个项目免费检查和妇科病优惠治疗。在服务中，参与检查3230人，确诊患病妇女1553例，其中宫颈炎870例，阴道炎582例，盆腔炎65例，附件炎22例，子宫颈癌1例，其它疾病13例，专家组根据患病妇女的病情及时介绍转诊62人次。这次普查给予困难群众各项优惠免费累计达3.2万元。同时为每位参检育龄妇女建立生殖健康档案，进行跟踪随访，形成了长效服务机制。这次妇科病普查普治活动有效提升了育龄群众参与的积极性和对人口计生工作的满意度，为我县巩固省级计划生育优质服务县奠定扎实的基础。

[以关爱母亲为题的作文

关爱他人在生活中一点一滴都是能够表现出来的。在生活中关爱他人是很简单的，每一件小事，每一个动作。甚至每一个语言都是能够关爱他人。我们不需要特意而为只需要留意一个便可。

比如，在街上有人过马路，你为他开辟一条道路或扶着他过马路。只是一件小事很简单，不需要花费很大的力气，但是这还是没有人去做。这是因为他们不信任他人害怕他人赖上自己。有的人还是看着别人不做，自己也就不做了。还有的人不愿意去做，认为他不去，会有别人去。多一个自己不多少一个不少。

还有，在上下楼梯时。给别人让一下道路这一点小事不会麻烦吧？可是还会有人在那，干看着认为自己也没有人给他让道自己又为什么给别人让道。有的人自己不帮忙，还说帮忙的人都是多管闲事。尽操些没有的心。

在公交车上。看见别人没有地方坐。如：老人，孕妇他们也是不会让座的。觉得这是他们自己抢到的为什么要让给别人？他们自己没有抢到活该。

在生活当中这些小事都是很简单也不损害自己的什么东西。随手可为，但是还有人不愿意。

其实关爱他们很简单，给他们让一个座位或给他们让一条道，这些事情。对自己不算得什么。可是可能会让他们变得温暖起来。帮助他人很简单，关爱他人很简单。

关爱遍布在世界的每一个角落：借给同学一支铅笔那是关爱，教同桌一道题那也是关爱，老师鼓励我们的一句话是关爱，父母对孩子的叮嘱那更是关爱……

有这样一个男孩儿和女孩儿同命相连，男孩儿和女孩儿都得了不治之症，他们两个相伴着度过了一个又一个的日出日落。

可是后来，由于病情越来越重，都到了无法医治的地步，他们都被接回了各自的家。可是他们仍然用写信的方式交换着彼此的关心与祝福。

就这样，三个月过去了，三个月后的一天下午，女孩儿手中握着男孩儿的来信，永远的闭上了双眼。母亲拿过女孩儿手中的信“……当命运捉弄你的时候，不要害怕，不要彷徨，因为还有我，还有许多关心你、爱护你的人在你身边守候你，你绝不是一个人……”看到这，母亲已是泪流满面。

第二天，母亲发现了一叠写好了的信，其中有一封是写给母亲的，信中写着：“妈妈，可能现在我已离开了您，可是我还有一个心愿，请您帮我把这些信陆续寄给那个男孩儿，好叫他有活下去的勇气……”

看到这母亲又一次哭了，哭的是那么的伤心。

第二天母亲便去了男孩儿家，才知道其实那个男孩早在一个月前就死了，他为了不让女孩儿失去活下去的信心，就让母亲每天给女孩儿寄信……

男孩儿无私地关爱着女孩儿，女孩儿也同样无私地关爱着男孩儿。在男孩儿与女孩儿生命的最后一刻，他们相互鼓励、相互关爱，虽然病痛折磨着他们，但他们还是快乐的。

世界各地都充满着关爱，关爱使世界变得更加美好，关爱使我们的生活变得丰富多彩。关爱别人的同时，我们自己也会获得快乐。“赠人玫瑰，手有余香。”我对这句话深信不疑。

一天，在放学的路上我，看到了这样一种极为感动的画面。

一个衣衫褴褛，头发苍白的老爷爷，呆呆的眨着眼睛，眼睛里有着少数的泪光。他站在买牛肉面的店外，呆呆的看着一碗碗牛肉面，眼睛里露出了渴望，但又迟迟不肯进入到店里，就这样，一声不吭的站在那。

过了一会儿，那位卖牛肉面的大婶慢慢的走了过来，端起一碗牛肉面，给了那位老爷爷，便说了一声：“快吃吧，等等就凉了。”不等老爷爷反应过来，便转身回到店里，他微微愣了一下，轻轻的说了一声：“谢谢你，年轻人。”便狼吞虎咽的吃了起来。

关爱他人，也是一种美德。那位大婶就是一个例子，帮助了那位乞丐老爷爷；正是因为那位大婶，使我明白了这种美德。