表现人与人之间互相关爱的作文（精彩20篇）

腊月二十八日下午，我随爸爸妈妈来到了爷爷家拜访爷爷奶奶。

刚一踏入爷爷家的大门，就见爷爷在烧火煮饭了，我连忙赶上去对爷爷说：“爷爷，我来帮您洗米吧！”爷爷说：“好。”于是我就用杯子量好米放进锅里，认真地洗着，再用手遮住米把水倒掉只剩下一点，然后将锅放进电饭煲里，接上电源。

等热气上来了，饭就做好了。我又对爷爷说：“我来炒鸡蛋给您下酒吧！您那么辛苦，我好好小孝敬您。”爷爷笑得合不拢嘴。我拿来两个鸡蛋将它敲碎，再滴上一滴醋和三滴料酒，当然不能忘记放盐咯！搅拌均匀后再在锅里放入油，等锅冒油烟了就可以炒鸡蛋了。

滋滋滋……蛋下锅了，蛋像个饼一样圆圆的，我拿起铲子把它们弄碎再炒一下就可以出炉了。

热腾腾的终于烧好了，我看见爷爷美滋滋地吃着我炒的蛋，我的心像乐开了似的开心。

这个雨夜有点冷。细雨斜密地往下冲，暮色苍茫，温度也低，冰冷的风一个劲儿地从裤管里往上钻，小巷子里一个人也没有。路灯微弱的光迅速被黑暗吞没了，我只能凭感觉深一脚浅一脚地走在回家的路上，像一只受惊的小兔子，颤抖着，小心翼翼地在泥水中找着踏足之处。

周围静悄悄的，我都可以听见自己的心跳，急而短促的呼吸，像被扩音器放大一般。突然，一束亮光从身后射了过来，像火苗一样温暖着黑暗中的我。我下意识地回头，身后是一辆白色的小汽车，雨刷不停地来回扫动着，划着优美的弧线。而车却亮着灯并没有疾速往前行。我识趣地靠到路边驻足，侧身注视着汽车。半晌，我们僵持着。终于，我不耐烦了，小声嘀咕：“好心为你让条道，你不走我走……”我借着车的灯光小步跳跃着，踏着泥浆向前走。我踏过的每一个小水洼，都盛开着一朵黑色的小水花。

我愈来愈觉得，前方明亮了很多。我往前走一段距离，小汽车会往前走走停停。快走出车灯的照射范围了，我又有一种莫名其妙地舍不得，就像初生的婴儿离不开母亲温暖的怀抱。车又往前开动了，似乎带着泥水“哗哗”地追了上来，前方又是一片亮光，我感激地回头一望。就这样，我往前走一段距离，小汽车就会往前走走停停，那束温暖的光芒一直伴随着我，好一个一伴一路！

车子一走一停，一直将我送到了单元楼下。车主在背后默默地为我照明，奉献着爱，传播着光明。这时，感动像潮水一样涌了上来，充斥着我孤独、害怕的心。到了单元楼下，我迟迟地站着，对着车轻轻地挥手，“谢谢……”我呐喊着。“滴滴——”车灯友好的地闪了一下，我的眼睛也闪了一下，那束温暖之光消失在黑暗中了。我深深地将这一幕记在了心里，不管前方的路多黑，那光芒仍然温暖雪亮……

关爱，是一阵清风，能拂去心中的忧虑；关爱，是一股甘泉，能滋润我们的心田。那个漆黑的夜晚，那束温暖的关爱的光芒，照亮了我前进的路。不管前方有多黑暗，有了这束光，我就不会畏惧！

中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。

1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因

（1）英语教学的时间短，经验不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。

（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。

（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。

2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因

（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。

总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。

（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。

俗话说：“父母的爱如春雨般滋润我们，使我们幸福的成长。”这句话，说的一儿也没错。

在生活中，在我们的各自家庭中“爱”无处不在。

当然，在我的身上自然也有。曾经记得是一发生在个大雨倾盆的一天夜里。

那时，我正在学校里上课。并且，那是在上第一节夜自习。

……

我写着写着作业，顿时，感到肚子疼。刚开始，我并不留意，于是便忍一忍，心想：“可能是一时肚疼吧，过一会儿就好了……。”就这样，我不停的自我安慰。

但是，事与愿违。事情并不是我想像那样。因为肚子疼得厉害，不得不个家长打电话。

……

我静静的趴在窗外，此时，已经下起了点点的雨滴。看着，这雨的形式，心便不知不觉的想：“妈妈还会来吗？……”

时间一分一秒的流逝着，忽然，只见一个身披雨衣，头发全都浸湿的人，站子了教室门口。啊，是妈妈。我欣喜如狂的飞奔到了妈妈的怀里，淘气的泪水在眼眶里打转，梗咽声覆盖了我想说的话语……

我万万没有想到，那一次，妈妈竟然会冒那么大的雨，穿过到刀刃的风，千里迢迢来到学校。

那一次，我感到了那母爱的温暖，以及那种强大的力量。

关爱是一种高尚的美德，如同一盏明灯温暖人们的心灵，如同一叶扁舟把人们带到爱的彼岸。

5月18日下午，我们小记者来到全椒县特教学校开展“全国助残日”活动。我们顺着操场旁的楼梯往上走，一块醒目的班牌出现在大家的视线里——“培智五年级”。进入教室，首先映入眼帘的是一幅幅精美的刺绣，是五年级的学生用一针一线勾勒出的四幅经典画——梅兰竹菊，色彩搭配，鲜艳亮丽。一幅幅书法作品，古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光，或劲健或婉转，特别是那幅《忆秦娥·娄山关》，写得是淋漓尽致。如果没有亲眼所见，没有亲身体会，我真不敢想象这刺绣、书法背后流淌着他们付出的多少努力。

而后，特教学校为我们举办了别开生面的欢迎会。其中不乏优秀的表演，让我印象最深的是一位男孩演唱的歌曲——《你是我的眼》。其中有一句歌词深深地感动了我，“如果我能看得见”唱出了多少盲人的心声。此外，我也学到了一些手语，手语不仅是一种无声的语言，更是能与残疾人交流沟通的工具。

最后一个环节是送礼物。我送了其中一名同学“满天星”，希望他们能像满天的星星一样，在茫茫的宇宙中发出永恒的光。

活动结束了，我们的手紧紧地握住对方的手，不愿松开，还是不愿松开。我坚信，积水成渊，每一滴水汇聚能成大海，每一次关爱都能开启他们情感的世界。让爱的旋律奏响起来，让爱的阳光普照他们。

迎着春风，踏着阳光，一路来到了敬老院，和老人们聊聊天，为他们表演节目，把他们沉寂的心从新照亮。

我们来到敬老院里，我们的眼前焕然一新，这里绿树成荫，干净的庭院里有几个石椅，中间有一大片空地，应该是老人们晨练的地方，我看到了一位老人在那里打太极，有看到一位老人坐在石椅上聊天，一片其乐融融的场景。

我们穿过了大门，进入了大厅。只见沙发上，老人们坐在一起，开心的不知道在说着什么，迎接我们的阿姨说，老人们听说我们要来，都很激动呢。我看到楼梯口有一个老人拄着拐杖，一瘸一拐的下着楼，我便急急忙忙的跑过去，扶着他的胳膊，我琳发现，他的胳膊不想一些老人那么瘦，七十多岁的人扔显得很健壮，除了腿不好外。这与这所养老院的良好服务有分不开的关系。下面，我们给老人表演节目。首先是何成志上场，他打了一套拳，他的手装成像爪子一样，出拳就像猛虎下山一样，十分大声的剁脚声音在操场上回荡，宛如一位站屹立在地上上巨龙，老人们聚精会神的看着，是不是露出微笑。第二场由我们集体进行诗朗诵《长歌行》，我们深情并茂的朗诵着，时如小溪般细细流淌，时如打鼓般气势逼人，时而快，时而缓，已经发挥出了我们的最高水平，表演完后，掌声轰然而起，看到老人们历经沧桑的脸上露出了满意的微笑，我们心中便涌动起一股暖流。

不知不觉，时间就到了，我们真诚地祝福老人们：祝你们身体健康，万事如意，家庭幸福！

“奥特曼”身强力壮。我们体育老师也是身强力壮，还总在学生面前秀他的肌肉，所以我们都愿意叫他奥特曼。田老师的皮肤可黑了，看到他的脸，就感觉有一点点搞笑，但也有一点点正义感。他总能和女生打成一片，如今很少有自由活动。因为一但自由活动女生们就要围着田老师，男生们都跟田老师插不上话。他对我们可以用三个字概括：严、和、关。

严，就是严格。有一次我们没排好队，田老师让我们反复走下来，走上去。我们有一大半女生，都想旷课。田老师大发雷霆，头发都快顶上天了。那一次同学们都有一点怕田老师发火时的样子了。

和，这是和气。他总是对女生说：“你们去别处玩去吧！让男生也来我旁边坐一会儿。可女生根本没把田老师的话放在心上。”

关，就是田老师对同学们的关心。比如我们班有一位同学对太阳光过敏，田老师，让我们去跑个几圈，她则和田老师开心的在那儿讲话。同学们看了不禁感叹，都希望自己也对太阳光过敏，这样就能得到老师的关心。

这就是田老师，一位热爱运动的老师，一位时而严肃，时而可爱的老师，一位深受我们喜爱的老师。

人生是什么呢？这是一个令人深思的话题。我记得萧楚女曾经说过“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”听了这句话我顿时恍然大悟。

想起了蜡烛用自己的身躯照亮我们，从来都是默默无闻的奉献着自己。我又想起了春蚕，它把蚕丝吐掉后，然后就默默无闻的死去。怪不得古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这时我又想起了谢觉哉说的一句话：“常求有利别人，不求有利自己。”这不就是我们敬爱的老师吗？老师为了我们这些祖国的花朵常常熬夜，对我们更是关爱有加。一次，下了一场大雨，可是小明没带伞，小明想这下可惨了，回不了家了。正在这时一个熟悉的身影向小明走来。原来啊！是陈老师，陈老师对小明说：“小明我送你回去吧！”一路上，老师把伞都撑给了小明，自己就跟没撑伞一样。到了小明家自己已经和落汤鸡一般了。老师把她的知识送给了我们，就像一只粉笔缩短了自己的身躯，为我们铺开了知识之路，她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们种下了知识的种子。老师为我们呕心沥血，日复一日，年复一年，不知为我们流了多少汗水，又不知为我们增了多少皱纹，直到两鬓飞雪，她拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

这大概就是人生吧！人生大概就是应该为别人想得多，为自己想得少。

[人生关爱＿作文六篇

一周前的一个夜晚，姐姐带我去超市买东西。

买东西时，姐姐说：“弟弟，你把你想吃的东西全部买了，然后再买点生活用品。”她说这话时笑盈盈的，语气中是满满的关心，让我感到心里暖暖的。

东西买完了，姐姐骑车带着我，我靠在她的背上，把手放在衣兜里，不知道什么时候，姐姐停了车。映入眼帘的是一家生活用品店，我带着疑惑的心情跟着她走进店里，心想：姐姐这是又要干什么呢？

姐姐用那沙哑的声音说道：“你买不买保温杯？”

“买！”我先是一愣，继而脱口说道。

“回家之后，喝点热水，你现在感冒了，把水杯盛满热水，带去学校喝。”她的样子仿佛是受了老妈的影响，学会唠叨和喋喋不休了，只不过那语气中既带着一丝关心，还藏着些许的严肃。知道走出门口后，姐姐还在叮嘱我让我多喝水。

正准备回家时，我发现对面有一家蛋糕店，里面的蛋糕好像在撩拔着我的心，我就这样不由自主地向了蛋糕店。姐姐好像看出了我的心思，便轻声说：“想吃么？走，进去看看，买几个蛋糕。”进去后，我的嘴更馋了……我把所有蛋糕都打量了一番，看中了一个黑色的面包，外型像馒头一般，上面覆盖着一层黑色的粉，把面包打扮的十分引人注目。

买完后，我和姐姐看着手中的一大堆东西，沉默了一会儿，我说：“这么多东西应该够咱们吃了吗！”“嗯，应该够了，不够的话我再带你出来买。”

我坐在车上，心想：原来姐姐也是一个会关心别人的人，虽然表面冷漠，但她的话语中却处处流露着浓浓的手足之情。

关爱，给予人温暖；关爱，给予人信心；关爱可以令人散发出阳光、人性的一面。生活中处处有关爱，不论朋友与外人；不论学校还是家庭；不论祖国或者异国，点点滴滴的关爱绝不消失，的那一次异国他乡的关爱令我铭记在心。

那一次在加拿大，我与寄宿家庭的哥哥们去参加聚会，我们有说有笑，一起进入密林探险百余年的工厂。工厂里长满了杂草，一股不寒而栗的气息迎面扑来。只听“嚓”一下，我的左脚陷入了一个深坑，登时擦出了一道道红嫩的伤疤，鲜血淋漓，令我疼痛万分。

这时一位大哥哥站了出来，带我走出了密林，并亲切的关怀我：“没事的，一会就好了。”并用卫生纸把流出的血抹去，到了家中，他又仔细的为我清理伤口，他再次为我擦拭伤口，清理完毕后又拿出棉签蘸以酒精，轻轻地在我的腿上擦拭，可我依然被酒精的烈度蛰的我刺痛难忍。他马上察觉到了我的感受，立刻安慰我：“不要喊疼，坚持过去就是男子汉！”就这样，我坚挺了过去，他又为我敷上了一层洁白的药霜，并关心地说：“明天学校要去水上乐园，你安然无恙，快去睡觉吧！”

那一觉我睡得十分香甜，第二天在水上乐园也享受了非同寻常的快乐，没有加哥的关照与体贴，我兴许无法享受这些快乐。这些伤疤到十一月才彻底愈合，可见其严重，甚至还会感染进一步恶化，十分危险。

是的，生活中的关心无处不有，它散发着光芒，在何时何处令我们获得温暖与关怀，成为一个绝无仅有、安全万分的避风港。因此我们要在生活中关心他人，做他人的“天使”，这样大家其乐融融，毫无忧愁，有巨大的好处。让我们一起关心他人吧！

人世间，有纯真的友谊，有无微不至的关爱，有刻骨铭心的仇恨。但就是这中间最可贵的莫过于那无处不在的关爱。

小时候，爸爸要我学溜冰，当我穿上那稍大了一点的溜冰鞋时，一种摇摇欲坠的感觉油然而生，恰巧，邻居朱慧姐姐也过来看我学溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的搀扶下慢慢地溜着，但就是心中依然残存着害怕，于就是，我再三嘱咐爸爸必须要扶好我，我溜得越来越平稳，像一只轻盈的燕子。但就是，爸爸的手在无形中越来越松弛，当我感觉到爸爸并没有扶我时，惊叫起来：“爸爸，爸爸！”突然，“扑通”一声，我重重地摔到了地上，顿时头晕目眩，只感到一阵剧痛，在一旁观看的妈妈、朱慧姐姐和一些较近的人们，听见“扑通”这一声，都过来看怎样回事，当看到我摔倒在地时，纷纷过来将我扶起，问长问短，得知我就是因为学溜冰而摔倒时，都鼓励我继续学溜冰：“你可要坚持呀，要不然什么也学不会！”、“坚持就就是胜利，你也要坚持啊！”。一句句话像一股股暖流流进我的心里，最后，我不负众望，学会了溜冰。可见，人间的关爱就是多么温暖啊！

其实，这样的事还有很多，今年的“5。12”汶川大地震不就就是个很好的例子吗？地震发生后，世界各地的人们都伸出了援助之手，帮忙灾民重建家园，这让灾民感激不已。

关爱就是一种付出，像和煦的阳光；关爱就是一种奉献，像轻柔的春风；关爱就是一种美德，像无私的大地。让我们一齐关爱别人，让无微不至的关爱无处不在！

“哗哗哗……”一场倾盆大雨说下就下，窗外乌云遍布，将白色的棉花糖全部赶走，连太阳公公也不见了。眼前一片漆黑，只有教室的灯还亮着，我一个人和小可同学坐在椅子上。

唉，这下完蛋了!数学七十分，怎么回家呀?我拿着满是红圈的试卷，望了望小可。见他正在收拾书包，准备回家，短短的头发上有个樱桃似的发卡，一张粉嘟嘟、白嫩嫩的圆脸，一直在东张西望，红润的小嘴巴，挺拔的鼻梁，还有一双闪闪发亮的大眼睛挂在哪儿。

我看入了神，似乎忘记了站在身后的数学老师，他忽然对我说：“这次考试考得‘不错’嘛!还有时间在这发呆?”他摇了摇头，叹了口气就走了。

我……是不是太笨了!是呀是呀，数学考成这样，说实话，我有点想哭，但还是忍住了。“你没事吧?老师的话，你别太放在心上。”小可放下手中的活，看着我温柔地说。

“没……没，你，你赶紧回家吧!”我吸了吸鼻涕，忍住泪水对小可说。她是在关心我呀，看来世界上真的有好人。

但小可却轻盈一笑，向我走来，站在我的座位旁，拿出一支笔和本子，在上面写了一些东西，又对我说：“你呀!真是单纯。没关系的，想哭就哭，大声地哭出来，是没有人会嘲笑你的。每个人都有失败的时候，而我们要面对，并不是逃避!”说着，将本子放到我的桌子上。

她……怎么知道我想哭?这下好了，我突然想笑了。我顺手把本子掀开，只见：仔细审题，书写工整——答题、考试方法，加油!

我再一次被感动了。

关爱，能够来自很多人，有陌生人的，有熟人的。而我从母亲那得到的关爱最多也最无私。

记得那就是一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚。我发了高烧，爸爸又出差了。妈妈粗糙的手摸着我的额头，喃喃道：“怎样办，易含发烧了。”说着，妈妈看了一眼我通红的脸。突然，把我往背上一背，拿了件雨衣裹在我身上，就出门了。

走在因雨水变得泥泞的泥巴路上，妈妈还在安慰我：“易含，没事儿，我此刻带你去医院。”刚说完，妈妈右边身体一斜，我差点摔下去。我无力地说：“妈妈，怎样了？”妈妈轻描淡写地说了声没事。豆大的雨水打在妈妈身上，她的衣服全湿了，原本整齐的头发全乱了，可她全然不顾，只就是固执地向医院走去。前面的道路很黑，伸手不见五指，而且，妈妈走路时一跛一跛的，我明白妈妈的脚扭了。我边在她背上挣扎边喊：“妈妈，您太辛苦了，我自我走吧！”妈妈摇了摇头，又奋力地向前走去。天空划过一道闪电，让这个寒冷的夜晚变得凄凉。

天上的雨更大了，像泼，像倒。地上的积水已到了妈妈的脚背上。泥泞的路让她每走一步都变得异常困难。可妈妈还就是一刻不停的向前走。这条路不知走了多久，走得有多困难，才到达医院。到医院，刚把我放下，妈妈来不及整理衣服、头发就去挂号、拿药，楼上楼下地跑来跑去。不知过了多久，我才开始打针，妈妈也在我身旁沉沉的睡着了。看着妈妈那疲惫的面孔，我十分心疼，也十分感激。

母亲对孩子的关爱，就是发自内心的，最无私的。

你们知道关爱是什么吗？关爱就是在你最困难的时候，有双温暖的手来帮助你。

周五下午放学后，我去田径队练习。不巧的是我今天穿的运动鞋有点挤脚，走路脚都疼。这可怎么办呢？不过，我并没有打算放弃，我拐着脚走向田径队。

老师让我们先热身——围着两百米的操场跑八圈。当我喘着气奔跑时，我的脚上有好几处都磨红了，一阵阵的疼。同学李紫萱见我皱着眉，跛着脚，就问我是不是不舒服，我只是轻轻地摇了摇头。

我们站好队后，老师说：“女生先来，跑2312321。”意思是先跑2圈和3圈、1圈，再跑一次3圈、2圈、1圈。当我跑到第四圈时，我的脚上一阵刺痛，我低头一看，脚后侧都磨出了两个亮晶晶的水泡。这时，我的倔脾气上来了，哪怕不要脚了，我也决不能输给那帮男生，而我更不会像那些柔弱的女生一样，哪怕受一点小伤就哭哭啼啼的。

我又坚持跑了两圈后，终于倒在地上起不来了。我觉得我的脚钻心的疼，像伤口上洒了酒精般刺痛。我把袜子揭开，只见水泡破了，露出鲜红的肉。李紫萱看见了很着急，就对老师说：“老师，张博宇的脚破了很大一块！”可老师只是无情地看了我们一眼。可能是装病偷懒的同学太多了，老师以为我也在装病。接着，老师严厉地说：“女生来，一百米。”没办法，我只好忍着疼痛跑完了最后一百米。然后，我像80岁的老太婆一样一瘸一拐地走向集合地点。我感觉脚上的伤已经血肉模糊了，每走一步都疼得倒吸一口凉气。我装作若无其事，其他人都没注意到我，没想到我的疼痛却有一个人看到了，只有她一个人在默默地关心我！

“张博宇。”是李紫萱来了，“你疼不疼？脚烂了那么大一块，你要及时处理呀！”说完，她扶着我一起走向集合地点。虽然脚很疼，但我的心却很温暖！我不由得鼻子一酸，忍不住热泪盈眶，原来这就是关爱！

彭老师是我们新的语文老师。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾气很好。彭老师来我们班不久，我就发现了她的“超能力”，为什么这么说呢？请往下看。

那是彭老师的第一节课，她在自我介绍后，就转身在黑板上板书。“请同学们翻开课本”话还没说完，突然转身拿起粉笔丢在一位同学的额头上：“上课不许讲话！”真是神了！那位同学离我很近，我都没有听见他讲话，彭老师离他这么远，竟然还能听见！难道彭老师背后长眼睛了？还是她拥有一双“顺风耳”？这么厉害！我赞叹道。

还有一次考试，考到一半，我有一道题不会。我坐最后一桌，以为彭老师看不到我，就放心地看了一眼同桌的试卷。这时候在改作业的彭老师突然抬头，目光看向了我，对我摇了摇头，仿佛是在告诉我：“这样做是不对的。”这都能看到！真是神了！我惭愧地低下了头。

彭老师实际上还有很多“超能力”，比如超强的预感，讲不完的故事和知识，使不完的干劲正是这种“超能力”，让我们班级纪律变得越来越好，同学们学习的自觉性也越来越强。所以我很佩服彭老师的这种“超能力”。

我想对彭老师说：“彭老师，您辛苦了，我们一定会把成绩提升上去的，您放心。”

1、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫

2、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——卢莎公爵夫人

3、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高

4、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——法·拿破仑

5、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格

6、它（爱）叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚

7、爱是理解的别名。——泰戈尔

8、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德

9、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。——美·富兰克林

10、年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔

11、世界上只有一种人，就是需要关心的人。——温世仁

12、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗

13、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅

14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

15、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科

16、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

17、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。——蒙古·洛岱丹巴

18、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德·格林贝克

19、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋

20、爱是美德的种子。——但丁

21、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁

22、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

23、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

24、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基

25、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗

26、爱就是充实了的生命，正的如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

27、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

28、感谢是爱心的第一步。——西谚

29、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

30、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰

31、爱是自然而来的，不是买得到的。——美·朗费罗

32、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多的于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

34、爱是苛求的，正因苛求而短暂。友谊是宽容的，正因宽容而长久。——周国平

35、有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

36、感情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

37、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，咱们才存在。

38、感情就等于……生活,而生活……是一种职责,义务,因此感情是一种职责。——冈察洛夫

39、爱是明白的别名。——印度·泰戈尔

40、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

41、了解感情的人往往会正因感情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。——培根

42、感情激荡着活跃的情绪，它能够使死亡的心复活，它能够使沙漠里有人居住，它能够使爱人的幻影重新显现……－－法·大仲马

43、爱,能够创造奇迹乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。——莎士比亚

44、那种用完美的感情和思想使咱们升华并赋予咱们力量的感情，才能算是一种高尚的热情；而使咱们自私自利，胆小怯弱，使咱们流于盲目本能的下流行为的感情，就应算是一种邪恶的热情。——乔治·桑

45、感情是两颗灵魂的结合。——约翰生

46、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图

47、爱就是充实了的性命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

48、金钱搅在感情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克

49、爱是性命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

50、爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。——谚语

你知道吗？孩子需要一点关爱和陪伴。天下所有的父母，你们做到了吗？

我表妹牛梓檽就缺少陪伴和关爱，她爸爸整天在工地里忙，从来不陪伴她。她羡慕别人的父母手拉手带孩子散步，羡慕好多父母带着自己的孩子到游乐场尽情玩耍，这些看上去很平常的事，对表妹来说却很奢侈。

她的妈妈和她的爸爸都忙于工作，没时间管她，商量过后，决定把牛梓檽给她奶奶管。于是牛梓檽不但失去了父母的陪伴，就连见面都很少了。

我表妹天天等着，盼着爸爸妈妈回来，我多么想对她爸爸妈妈说：“你们来看看孩子吧！她看到别人的爸爸妈妈带着孩子出去玩时，就会哭着喊着要找父母，她才三岁呀！你们就真的觉得她不需要陪伴和关爱吗？”

我希望全天下的父母可以多给孩子一些关爱和陪伴！

在熙熙攘攘的大街上，人们来来往往，人群中有富裕者，有工人，有普通的老百姓，也有一些衣衫褴褛的乞讨者。

他们有些身陷残疾，有些则靠自己的手艺，有些则走到路人面前，伸出他们那黝黑又粗糙的手，投向他们希望的目光。可还是免不了那残忍的拒绝声，那无奈的摇头，那背后的闲言碎语。

那一天晚上，我和我妈妈一起去新华书店买书。

刚走到书店门口，我就看见以为老爷爷拄着一根已有些退了色的拐杖，手颤颤巍巍得拿着一个有点粗糙硌手的灰褐色陶瓷碗，他的脸庞早已被长发给盖过，他的原本乌黑的头发早已被时间老人夺走了色泽。变得蓬乱又粗糙，他的衣服也算不上一件衣服，像是一块轻而薄的布，披在身上，这块布看起来是由许多破布和针线缝制而成的，而且已有不少年代了。他的鞋也破烂不堪，一只与另一只的码数、样子也不同，有一只还破了一个洞，看起来十分落魄。

他向我这边步路蹒跚的走来，捧着那只陶瓷碗，朝我这边抖了抖，在那黝黑的脸上，我看到了希望和乞求，但他并没有像其他乞丐那样在嘴里碎碎念，而是从嗓子里发出沙哑的撕裂声，我明白了：他是个不能发出声音的人。我赶紧从口袋里掏出了五块钱，投入了他那仅有三个硬币的碗里。他和蔼的朝我笑了笑，哼哼的了几声，可能是对我表示他的感谢吧，我也朝他友好的笑了笑，走进了书店的大门。

被人关爱是一种很幸福的事，但关爱别人是一件更幸福的事。如果人人都有一点爱，世界将会变成美好的人间！

母爱是一缕阳光，能融化孩子的心头的冰雪，我时时刻刻都能感受到妈妈对我无微不至的爱。妈妈每天上班很辛苦，我能帮妈妈做点什么呢？对了，不如给妈妈洗个脚吧，让她解解乏吧！

我先端了一盆温热的水，先把妈妈的脚轻轻的放在盆里。然后，又给妈妈的脚轻轻的搓一搓，揉一揉，把脏东西搓掉，脚洗完了，我那擦脚布把妈妈的脚擦干，然后又给妈妈的脚上抹了一些防裂油，再让妈妈把袜子穿上，我还给妈妈暖了暖脚。

我想：妈妈每天上班，这么辛苦还累，下班回来，还要做饭洗衣服，辅导我的学习，头发都有许多白头发了，看来以后，我要多关心关心妈妈，不要妈妈操心，以后主动写作业，不再让妈妈催了又催，好好学习，做一个让妈妈省心懂事的好孩子！

生活中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德。关爱他人，快乐自己。

有一次，早上来学，我打扫完卫生后，坐到位置上，准备开始读书。吕俊豪坐在位置上，“哎呀”一声，把我吓了一跳。我生气地问他：“你怎么啦？吓了我一跳。”他着急地说：“我忘记带语文书啦！”我笑呵呵地说：“没什么大不了的事儿，咱们俩一块儿看吧，下午记得带过来。”他感激地说：“谢谢，谢谢！”我说：“不用谢，都是同学吗！”

还有一次，老师让我们写小楷，我们都开始写啦，可刘佳鑫却在班里来回转悠。我想：她在干什么呢？难道她没有黑笔吗？我立刻走向前去，问：“佳鑫，你没有黑笔吗？”佳鑫小声地说：“嗯，我忘带啦。”我又说：“你怎么不早说，正好，我今天带了两根儿，借给你一根儿。”说着，我拿起一根儿黑笔借给了她。这时，我的心里美滋滋的，比吃了无数罐蜜还甜，因为我帮助了别人。

真所谓“关爱他人，快乐自己”啊！我终于亲身体会到啦。我相信在爱的天空下，我们的世界会更加美好！

春日，柳絮飞舞，表现自己的婀娜；夏日，骄阳四溅，表现自己的热情；秋日：硕果缀枝，表现自己的丰足；冬日，雪花纷飞，表现自己的洒脱；四季，披换彩衣，表现自己的多姿；而我，尽情欢笑，在人生道路表现自我！

赛场上，我是矫健的麋鹿——秀发束于脑后，一身轻装上阵，随着裁判的一声令下，迈开双腿，一场紧张而激烈的比赛开始了……

“加油加油！”同学们的呐喊声简直不容标点的存在，但的的确确，如油般灌入我迟钝的机体。和对方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作气，直射终点——尽管已精疲力尽；尽管已如灌铅；尽管两眼蒙黑……“耶！”一陈欢呼响起，但却不是为我。没有泪，没有屑，更没有绝望……“等着，下次，我一定，赢你！”我在心里默默地发誓——这就是我，愿赌服输，但绝不会放弃，在赛场上，勇敢表现自己！

考场上，我是机灵的猕猴——手持水笔，桌上铺卷，随着铃声一响，挥动双手，一场重要的角逐开始了……

数学是弱项，但也毫不怯色，我复习过了的，怕什么！持笔过关斩将，最后杀入最后关卡，呃，这怎么解？始终思绪乱如麻，一点一点寻找过关方法，太棒了，被我制服了！赞自己一下，乐得差点惊动老师。这就是我——好强，坚持不懈，好于钻探。

阅览课上，我是饥饿的小猪——紧握书本，两眼发光，管他们嘀咕什么，看了再说，形形色色的人物，奇妙玄幻的情节，如痴如醉啊……

铃声不知什么时候闯了进来，管他三七二十一，我再看会儿……铃声停了，好友催了，老师逼了，人都走光了，我这才起身回了教室。这就是我——对一切都好奇，慷慨满足自己的精神需求，饿死行，别让我的灵魂缺食……

我不会花枝招展，摆弄骚姿。但在生活中，平凡的我，不吝啬表现自我，展示最真实的自己！

柳絮飞舞得更婀娜；骄阳飞溅的更热情；硕果缀的更丰足；雪花纷飞得更洒脱；而我，笑得更加灿烂！