石头说法（精品20篇）

我有一块美丽的鹅卵石，它是我在虎山水库游泳的时候发现的。我第一次看到它时，就被它光彩夺目的外表吸引。它是椭圆形的，颜色是米黄色和白色相间，它黄中透白的样子像牛奶溶进了巧克力里，很诱人。每当我拿着心爱的石头，都会情不自禁地展开无限的遐想。

也许它是一颗来自外星的陨石，变成了美丽的流星雨洒落在人间，我真想知道它来时的旅程。它穿越银河系的时候，是否看到了宇宙的美景？它降落的速度那么快，是不是迫不及待地想来地球做客？

也许它是一块价值连城的美玉，虽然它外表普通，却掩盖不住内在的光芒。我真想让玉匠把它切割开来，经过精雕细刻，变成一块温润澄净的美玉。

也许它是一块来自深海的礁石，在海底经过了千年的锤炼，才变得如此光滑圆润。它一定是很好奇陆地上的生活，所以才历尽千难万验，漂洋过海，不管是晴空万里，还是急风暴雨，总是勇往直前，百折不挠。

在草丛中、沙滩上，很多地方都有它的身影。它有很多用处，在黄山区广场的一条路上，就铺着鹅卵石。傍晚，有很多人脱下鞋子，光着脚在上面漫步，可以起到保健的作用。虽然它很普通，但它默默地为人类服务，真是小石头大用处！

我渐渐地从想像中回到了现实，我会好好地保护好这块石头，把它珍藏起来。

古时候，有一种叫“年”的野兽,比现在的大象还大几倍，比老虎还凶几十倍。专门吃人，而且一吃就是几十个人，被它吃的人数也数不过来。老百姓可遭了殃。有一天，“年”又来了，有个年轻人恨极了，说：“与其让它吃掉，还不如和它拼了，反正都是一死。”他拿把劈斧冲了上去，好多年轻也跟着冲了上去。可他们不是“年”的对手，年轻人都被“年”吃掉了。此后，“年”变得更凶恶了，老百姓个个怨气冲天，恨声震地。

冲天的怨气惊动了天上的太白金星，震地的恨声惊动了地下的地王菩萨。太白金星和地王菩萨一商量，就派神农老祖到大地收“年”。神农手执打兽鞭，对准“年”的屁股就是一鞭。凶猛的“年”竟乖乖伏地不动了。神农奔上几步，一只脚踏在“年”头上，怒吼道：“畜牲，你吃人无数，作孽极深，今天你的末日到了。”说罢，从腰间拿下两片瓜钵，对准“年”就一合。比象还大的“年”竟一下合在瓜钵里了。神农把装“年”的钵埋在地底下，临走时他再三叮嘱说：“这钵埋在地下，将来会长出瓜来，这瓜不能破，一定要说它不破。”后来，那个埋钵的地方真的长出瓜来，百姓就按照神农“不”的话音，把它叫成“北瓜”。神农除“年”的那天正巧是农历十二月三十日，百姓便把这一天叫做“过年”，即避过“年”和除去“年”的意思。这天，北瓜供在堂上，以示压邪，并敲锣打鼓，鸣竹张灯，以纪念神农老祖的功德。 大概是后人根据年俗传统附会的。不太可能是“年”的起源。

[关于新年的成语故事

有一天晚上，一个奴隶为主人做饼。由于忙碌了一天，又累又困的他还没等把做好的饼放进炉子里就睡着了。夜里，生面饼开始发酵膨大。这个奴隶一觉醒来后，发现生面饼已经比前一天晚上大了一倍。他连忙把饼塞进炉子里。他想，这样就不会有人知道他还没干完活就睡着了。

次日清早，饼烤好了。这个奴隶发现，新出炉的饼虽然比平常的大，但味道似乎还不错。由于没有时间重新再烤一炉，这个奴隶只好忐忑不安地把这饼拿给主人。他没想到，主人吃了之后竟然大加赞赏。后来，这个奴隶继续试验，终于成为世界上第一位职业面包师。

还有一个故事，说的是裁缝店里有一个学徒，在烫衣服的时候不小心将一条高档裙子烧了一个洞，他非常害怕。老师傅了解情况后，没有责备徒弟，而是凭借高超的技艺，在裙子四周又剪了很多洞，并精心地饰以金边。这件衣服不仅让客户非常满意，而且还一传十、十传百，更多的客户上门定制，一度让这家裁缝店人满为患。

人生路注定风雨相伴，要想从不利走向有利，人们要依靠自己永不放弃的精神，需要聪明过人的智慧和灵活变通的思维。成功往往有其偶然性，但更有其必然性。有一位名人这样说过，挫折这块石头，对无能的人来说是一块绊脚石，对那些敢于面对它的人来说，则是一块能助其摘下成功之果的垫脚石。同是一块石头，对无能者是坏事，对勇敢者是好事。愿看官都能从不利走向有利。

初见光线，才深知世界的绚烂。

我，是一块石头，本来只是一块石头……

我以为我就会这样平静地活着，看不到光影斑驳，看不到八街九陌，当然，也看不到人……黑暗的一隅里，我习惯了没有色彩的世界，习惯了平平淡淡地过着石头的日子。不知道该怎样描述，我有时觉得我像是造物主一时兴起捏出来的孩子，不会被记得，荏苒岁月已将那颗懵懂的心磨砺得看不出棱角。

初见光线，才深知世界的绚烂。我没有想到，也不敢想到“幸运”的不期而至，像是茫茫大漠中一位嗷嗷无告的旅人，偶然发现一片绿洲，苦苦在生死边缘挣扎，却不舍得放弃。摩天大厦鳞次栉比，四衢八街人欢马叫，我被世界迷了眼，似是一片树叶落下，轻轻地，只是轻轻地，泛起心底层层涟漪。我开始期冀自己的未来……

我从一个地方颠簸到另一个地方，从一个人手里辗转到另一个人手里，头晕目眩，身上又被或大或小的刀片无情切割，苦不堪言。恍惚间，听见几人轻语，我才看见镜子里的我，是我，但是另一个我。我成了一个石人，被雕刻成了一个石人，姿态极不舒服，是跪。那是一个五官狰狞的男子卑躬屈膝，身上缚着枷锁铁链，不知道为什么，双手关节扭曲，像是被什么狠狠绞过，我感觉怪怪的……

我又被粗鲁地运到一处似古非古的楼宇之下，随意丢掷一角，周身是一圈低矮又锈迹斑斑的铁栅栏，像禁锢犯人。我不知该困惑，还是应埋怨，这不是我所遐想的未来，这不是我所认识的那个流光溢彩的世界。

日落日起，游人络绎，我想寻到些许赞赏，但他们的眼中，我看不到半分留恋，甚至，是一种我从来没有想到过的情绪——厌恶，或者称憎恨也不为过。行人或是避之若浼，仿佛躲开一块因过期而发出腥臭味的鲱鱼三明治；或是手指上下翻飞，口中还轻声议论，时不时用鼻子发出一声冷哼；或是快步逼近，留下一口唾沫便扬长而去，惹得旁人皆拍手称快。

在那一日，我感觉我不是自己了，我不明白我做错了什么，竟要承受如此种种。我眼中的那份留恋似是闪电划破天空，就这样分裂、破碎、不复存在了。世界被蒙上了一层灰，因为我的心蒙上了一层灰。可能上天真的不眷顾我，那个潮湿阴暗的角落里，不知是设计者的有意为之，还是我命运本该坎坷。这儿没有风，没有雨，连光线都吝啬她的温暖。可笑，真的可笑，所谓大漠绿洲，不过是旅人垂死前看到的海市蜃楼罢了。

时光流走，年华垂暮，我也记不得曾经平平淡淡的日子了，也许这辈子也就只能这样了……

春寒料峭之际，少了许多人，我心里好过了很多。一股熟悉的味道，是什么东西？是什么东西遗弃在了我这丑陋的双手上？一束迎春，一束选错了时日开放的迎春，娇小的黄色花蕊如何禁得起寒风冷冽？这时，我看到了一个孩子站在那儿冁然而笑，什么也不做，什么也不说，全然不知道自己干了什么。

那一刻，我蒙尘了多年的心灵窗户突然打开了一条缝，虽然只有一条缝，但世界又亮堂了起来，我又能摸得到雨，触得到风了，也可以看见光了……

一个偶然的机会，我观赏到两块石头，一个大，一个小。

大的石头大约有二三十厘米，重约两斤，小的应该有三个手指头这么大。大的画上了一对桃子，白里透红，叶子绿油油的，下面有一条细的枝条。使人特想咬一口尝尝桃子的味道，这个石头摸上去十分粗糙棕黄色的皮肤后面还有一条凹进去的线。

小石头上画的有一只黑色肥肥的猫咪，猫身上的毛，看上去软软的，使人想摸一下。而相比之下小的比大的更为光滑一些。小的石头颜色就比较黑一些，身体也比较平坦。

我看完两个大小不一的石头，回到家想：这两块石头，会是同一个人画的吗？后来才知道原来大的是老师的杰作，小的是学生的作品。

这连个石头挑选和制作真的美，真是两个奇特的石头。

下课了，操场了顿时热闹起来，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的跳远，不时地传来一阵阵欢声笑语。我也和小伙伴一起玩我们平常最爱玩的“石头，剪刀，布”的游戏。 首先，我和一个小伙伴脚尖对脚尖站好，我们把手放在背后，喊：“石头!剪刀!布!”我出了石头，他们出了剪刀，我赢了!

我高兴的退了一步，他们只好往前迈了一步来碰我的脚尖。我们又继续“石头，剪刀，布，”我运气真好，一直都在赢，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后关头，我相信自己能赢，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，这下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了脚，我努力的去够他的脚尖，可就是够不着。我输了，心里有点不高兴，皱着眉头，嘟着嘴，一动不动。这是别的小伙伴过来拉我。我的气消了，又和他们一起玩了起来。 “丁零零”，上课铃响了，我们像一只只开心的鸟儿向教室跑去。瞬间，操场上又恢复了一片宁静。

每当我看见小鸡时，眼前就会浮现出一个可爱小女孩的身影，我就会感到很内疚，为自己所做的事而后悔。

记得那是一个鸟语花香的春日。那天，我在家里和妈妈为了一点儿小事而吵架，我生气极了！跑到了楼下，推上我的自行车，就在楼下的花园里骑了起来。我心不在焉地绕着花坛转，心里还想着方才的“战争”。这时，对面走过来一个可爱美丽的小姑娘，她的手里抱着一只毛茸茸的小鸡。她大大的眼睛里闪着天真纯洁的光芒，乌黑的头发上扎着一条粉红的绸带。

小姑娘走到花坛边，把那只毛茸茸的小鸡放在地上，抚摸着小鸡说：“小可爱，我先去买个美味的冰淇淋，马上就回来，你呆在这找虫子吃，可别乱跑啊！”说完就把小鸡轻轻的放在地上，自己蹦蹦跳跳往小店跑去。我的视线也收了回来，又继续的往前骑去。突然，我的车子一拐，小鸡惨叫一声，惨剧发生了。低头一看，天啊！小鸡不知什么时候跑来的，已被我的自行车轮压得血肉模糊了。

我心里害怕极了！赶紧骑上了车子，匆匆忙忙地往家里赶。这时候那个可爱美丽的小姑娘手里拿着冰激凌，和我擦肩而过。而后我就听到她的惨叫声：“我的小可爱啊，是谁把你年碾成这样惨啊……”她的哭声，就像一把剑插入我的心：我犯了一个天大的错误，由于我的粗心大意，却伤害了一条小小的生命，我是一个罪人。我真想回去给她道歉，但是又害怕，她不会原谅我……

唉，我非常后悔，我很内疚！这件事就像一块大石头一直压在我心中。如果能再见到那个小女孩，我一定会大胆地向她当面承认自己犯下错误，而不是选择逃避责任。

世界上有许多奇形怪状的石头，它们有着美丽的花纹和奇特的形状，非常引人注目。我也有这样的石头。

那次，我和妈妈一起去建筑工地寻找美丽的石头。来到建筑工地，这里的石头堆积如山，有大有小。我们在石头山上仔细地寻找，然后，把有花纹的石头装进口袋。我捡了许多小石头，它们一个个圆溜溜、胖嘟嘟的，可爱极了。虽然我最后很累，但心里还是乐滋滋的。

回到家，将石头放在清水里清洗后，我发现那些我之前认为一点也不好看的石头变得漂亮了。妈妈帮我把大大小小的石头摆在阳台上晾干，我仔细地观察了起来：它们有的像轮船，有的像脚板，有的像梯田……有些石头上的纹理像闪电或树。在所有的石头中，有一块石头特别吸引我。这块石头黑白相间，上面的纹理很美丽：一缕炊烟从小屋里冒出来，蓝蓝的天空都变了样；在河边，一只白鹭正停在岸边休息。整个图案像大画家挥手画下的水墨画。我给这块石头取名为“炊烟袅袅”，可我又想叫它“水墨画”。

以前，老师叫我们带上自己喜欢的石头去学校展示。那时我还没有石头，看着同学们展示的那些像汉堡、像鸡蛋、像恐龙化石的石头，我非常羡慕。现在，我也有了石头，要是再参加石头展示，我想，我的“炊烟袅袅”一定会脱颖而出。

你看，普普通通的石头也有它的神奇之处，只要你仔细寻找，认真观察，一定会发现许多不同寻常的石头。

年初十，地生日。有天还有地。比是爷娘不多异，人畜房屋都依地;米麦百谷都生地。菜蔬风味拿来祭，祭他生日他欢喜。人生忠孝与节义，地维赖以立;作事须求脚脚踏实地。

老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。

年初十，地生日。有天还有地。比是爷娘不多异，人畜房屋都依地;米麦百谷都生地。菜蔬风味拿来祭，祭他生日他欢喜。人生忠孝与节义，地维赖以立;作事须求脚脚踏实地。

生活中有许多很好玩的游戏，其中，我最喜欢的是“石头剪子布”，随着时间的推移，我们丰富了它的玩法，那就是“石头剪子布叠汉堡”。你没玩过吧！下面且听我介绍。

“石头剪子布叠汉堡”游戏规则是这样的：一是人数，最少需要三个人，他们分别是：“石头”、“剪子”、“布”；二是出拳规定，出拳头表示“石头”，出形似剪刀的食指与中指表示“剪刀”，出张开五指的手掌表示“布”；三是输赢规则：“石头”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石头”。玩的时候，大家齐声喊“一二三”，谁输了谁就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手来继续比，如果又输了就要把自己的另一只手也叠在上面。如果你还幸存了一只手的话还可以继续玩，就这样一只一只手被叠在上面，恰如汉堡包，赢家就是最后还剩一只手或者双手的人；四是惩罚规则：赢家要惩罚输家，用剩余的最后一只手拍打所有叠起来的手，边打边念口诀：“一轻、二重、三不打、四连击。”玩这样的游戏我觉得很有趣。因为最后的赢家有可能会自己打自己，而最先输的最底下的人并不觉得疼。

这是我喜欢的游戏，越玩越有趣。

这是一块儿神奇的石头。它像一个心脏，而且一半红一半白。上面凸起、光滑，背面也很光滑，不过有些美中不足：有一道裂痕，还有一些土，摸起来很粗糙。

它还有一段小小的故事呢!

从前，有两块石头，一块被指甲花染过，所以有血红色：另一块被泉水冲洗过，所以洁白如玉。

天，突然山洪爆发，把这两块巨大的石头冲到了一块。两块石头在水的压力下，渐渐地被融在了一起。过了很多年，大石头又在一次地震中裂成了数块，又被一个人发现了，说：“这么美的石头呀!我带走一块吧!”正好把中间那块儿拿走了。

他又请了一个很会雕刻的雕刻家，请他把石头磨平。雕刻家不忍心雕平这美丽无比的石头，雕了一半为就停止了。最终这块石头很遗憾地被扔掉了。

在阳光的照耀下，对着阳光的红色一面开始干裂，被一个顽皮的小孩踩进了泥土，缝里就有了泥土。

这块石头后来又不知道怎么被老师发现并收藏了起来，上课的时候，将它展示给小朋友们看。

这就是石头的故事。

关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士，这几处的古西欧人叫凯尔特人。凯尔特的新年在十一月一日，新年前夜，凯尔特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后期习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”,传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。

在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除，不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。据说当天遇见黑猫，就等于遇见了巫婆，一年都会倒大霉，所以在那天，大家都要乔装打扮，驱走那些不吉利的象征。

小时候的李四光，喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实，小伙伴围着大石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头产生了兴趣：这么大的一块石头是从哪儿来的呢?

这个问题李四光想了很多年，直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于明白了，这块石头是片麻岩，是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的，因为那时候只有秦岭有片麻岩。

在北大地质系任教时，李四光主讲岩石学和高等岩石学两门课程，他经常带学生到野外进行实地教学，边看边讲。一个山头、一个沟谷、一堆石子、一排裂缝，他都不放过。

在教学的同时，他对研究工作也不放松，如古生物蜒科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立，都是在这期间开始的。李四光在太行山东麓发现了一些很像冰川条痕石的石头，在大同盆地进行考察后更加相信自己的判断，于是他在中国地质学会第三次全体会员大会上大胆地提出了中国存在第四纪冰川的看法。但被很多人否定。因为从19世纪以来，德国、美国、法国、瑞典等国的地质学家陆续到中国来勘探矿产、考察地质，都没有在中国发现过冰川现象，在地质学界“中国不存在第四纪冰川”已经成为一个定论。

为了让人们能接受这一事实，李四光继续寻找更多的冰川遗迹。10年以后，他不仅得出庐山有大量冰川遗迹的结论，而且认为中国第四纪冰川主要是山谷冰川，并且可划为三次冰期。1936年，李四光又到黄山考察，写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文，此文和几幅冰川现象的照片，引起了一些中外学者的注意，德国地质学教授费斯曼到黄山看罢回来赞叹道：“这是一个翻天覆地的发现。”李四光十多年的艰苦努力，第一次得到外国科学家的公开承认。

作为是我国古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家，中国地质力学的创始人，化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系统的建立、中国东部第四纪冰川的发现与研究是李四光对地质科学的重大贡献。其中，李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，分析了中国的地质条件，说明中国的陆地一定有石油。从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。不仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明。

李四光先后担任了地质部部长、中国科学院副院长、全国科联主席、全国政协副主席等职，20世纪60年代以后因过度劳累身体越来越差，但他还是以巨大的热情和精力投入到地x预测、预报以及地热的利用等工作中去。1971年4月29日，李四光因病逝世，享年82岁。

李四光还成功预测了的四大地震带，分别是唐山、四川、邢台、临沂。目前四个中有三个已经地震过了，分别是唐山(1976年)、四川(2008年)、邢台(1966年)。

据说，李四光前辈去世前，念念不忘的就是郯-庐地震带。他曾经预测，一旦发生地震，其毁灭性可能是唐山大地震的好几倍。

郯-庐断裂带是东亚大陆上的一系列北东向巨型断裂系中的一条主干断裂带，泛指北起黑龙江，南止长江边，总体上呈北东走向，纵贯中国大陆东部的巨型渠断裂。在我国境内延伸2400多公里，切穿中国东部不同大地构造单元，规模宏伟，结构复杂，是地球物理场平常带和深源岩浆活动带。在山东与江苏交界的郯城麦坡地震遗址上，1668年7月25日发生在这里的8.5级大地震，目前现场地层“倒转”的遗迹仍然清晰可见。

[李四光小时候的故事

这是非洲一片茂密的原始森林，巴里、麦克里斯、约翰和吉姆四个皮包骨头、有气无力的男子正扛着一只沉重的大箱子，从丛林深处踉踉跄跄地走来。

他们原本是跟着队长马克格夫进入丛林探险的，因为他答应将会给他们极为优厚的工资，谁知半路上，马克格夫忽然得了一种怪病，并且很快就去世了。去世之前，马克格夫把大伙召集到一块儿，指着旁边那个他亲手制作的箱子说：“我要你们向我保证，在走出森林之前，一步也不得离开这只箱子。记住，如果你们把箱子送到我的朋友麦克唐纳教授那里，你们将得到比金子还贵重许多的东西，这一点我绝对可以向你们保证。现在，请你们发誓做到这一点。”一直等到大家都发誓完毕，马克格夫队长才闭上双眼，溘然而逝。

埋葬了队长之后，四个人便上路了，但丛林的路越来越窄，越来越难走，最后竟然根本找不到路了。四个人的力气也越来越小，最后都像囚犯一样在泥潭里挣扎了。看看自己恶梦般的困境，众人的目光均集中在了这只沉重的箱子上，心想如果不是为了它，自己早就一死了之了。

就这样，在这只箱子的支撑下，他们互相监督着，度过了最艰难的时刻。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了——经过千辛万苦之后，他们终于走出了原始森林!

可是当四个人急匆匆找到麦克唐纳教授时，教授却望着箱子微笑不语，急得四个人面面相觑，最后不约而同地问起报酬的事。

“报酬你们已经拿到了。”麦克唐纳教授笑着说道。

“什么?这怎么可能?”四个人均大惊，不相信队长马克格夫和眼前温文尔雅的教授会欺骗自己。

“我的确是一无所有啊，”教授把双手一摊说道，然后忽然打开了箱子，“你们不如把箱子里的宝贝拿走。”

“啊?”众人一看箱子，顿时倒吸了一口气，箱子里居然是一块毫无用处的大石头!顿时，四个人都发起怒来，他们无法理解队长为何如此戏弄自己，要知道为了这只箱子，他们可是经历了数次生死大关，原始森林里那堆堆白骨、道道血迹至今犹在眼前。

“我们上当了!”麦克里斯愤怒地嚷道。

“不!”教授立刻否定道，“你们得到了比金子还贵重的东西，那就是生命!”

小故事大道理：有了明确的目标，我们才会有行动的方向和动力。现实中有些人之所以会感觉无聊厌恶、缺乏生活激情，大部分病根在于其丧失了做事的目的。

石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。小编整理的关于石头的作文，供参考！ 篇一：我最喜欢的石头

今年春天，我去了桃花园，那里有许多各种各样的鹅卵石。

我随手拿起了一块石头，它有拳头大小，上面有绿色的条纹，像在风中飘着的丝带，下面是绿色的，上面有白色的小点，像是几只小鸭子在碧绿色的大湖上嬉戏，漂亮极了。我用手轻轻的摩挲，它是那么圆滑，那么光润。我仔细端详了一会儿想：它是不是宇宙送给我的神秘礼物，我站在那儿遐想连篇。

回到了家，我把这块石头洗了洗，洗完之后的它变得晶莹剔透，像一块被打磨过的玉，从此我把它奉为至宝，不知过了多久，这块石头变得干了起来，也不像以前那么光滑了，我见它这样就把它扔进了花盆里，妈妈见了连忙把它从土里捡了出来对我说：“你怎么把它扔在了花盆里？”我说：“它不像以前那样好看了。”妈妈又说：“鹅卵石一离开水就干了，它是在水里生活的。”我一听连忙把它放进了鱼池里。早晨我一看：“啊！小鱼正围着这块石头转呢！”

从此以后，它就是我最喜欢的石头。 篇二：我最喜欢的石头

我家有很多石头，有雨花石、太湖石、吸水石等，但是我最喜欢的还是“白玉石圣”。

说起“白玉石圣”，你肯定不明白吧，那是我和爸爸妈妈在卢氏玉皇山上得来的，因为太喜欢了，我尊称它为“白玉石圣”。

记得那年夏天，我和爸爸妈妈一起去卢氏玉皇山游玩，到了山腰，在导游让我们休息的时候，我自己没事，看见前边有小河，就一下子挽起裤管跳进小河。小河真的很小，也很浅、很清，一眼就能看见河底的小石子。我把手放进清凉的水中，好舒服！忽然眼前一亮，看见了一块白色的小石块，我从河水中把石块捞上来，放在手里细细的看，石面上高低不平，白茫茫一片，像动画片《冰河世纪》中的微型世界，看那石头上世界仿佛看见了冰天雪地、高山峡谷，石块在阳光的照耀下散发着经营的光芒，多美啊！于是我就把这小石块称作“白玉石圣”。

回到家里，我把“白玉石圣”放在我做的一个精美的小盒子里珍藏着，它也成为了我的好朋友。 篇三：我最喜欢的石头

在我的收藏室里有许许多多的石头，这些石头有圆的。扁的。方的。红色的。黑色的。它们给我带来了无穷的乐趣，也给我带来了美好的遐。

我的石头来自天南地北，有的采自长江之滨，有的产于一望无际的大沙漠，有的出自水平如镜的西湖，有的源自连绵起伏的山脉，有姥姥、老爷送的，有妈妈、爸爸送的，还有在外地工作的叔叔阿姨送的，它们经过阳光雨露的无数次的洗礼。

在这些石头中我的法国石最让我洋洋自得的，它是长方形的，长20厘米，宽10厘米。因为它是姑父从法国带回来给我的，所以我叫它法国石。它的样子像一个小枕头，正面还有一些花纹，像波涛汹涌的大海，像弯弯曲曲的小路，还像蜿蜒盘旋的龙，背面有很多的斑点，像无数颗星星在闪烁，还像一朵朵盛开的花朵。

这些五颜六色的，千奇百怪的，形状各异的石头是我心心相印的好朋友，我见它们总有说不完的话，表达不完的情，它们给我带来了无穷的乐趣。 篇四：我最喜欢的石头—玛瑙石

我最喜欢来自湖北枝江的玛瑙石，它色彩斑斓，大小不一，千姿百态，条纹清晰，那是妈妈出差给我带回来的礼物。

我视它如同“宝贝”一样，我望着这些美丽的石头，情不自禁的想问：“美丽的石头啊，你身上色彩斑斓的条纹，是不是江河”妈妈“把你抚摸成这样的呢？坚硬的石头啊你这样坚硬，是不是大自然赐给你的力量？

玛瑙石的形状很特别有的像心形，有的像鸭蛋，有的像樱桃，有的像星星，还有的像布娃娃可爱的笑脸，还能看见上面撅着的小嘴呢！它色彩鲜艳、玲珑体透，有红的、黑的，还有墨绿的，玛瑙石的花纹酷似山间流淌的瀑布，又像祖国一条条壮美的河流在上面奔涌，仿佛是一条条美丽的彩虹均匀地分布在石头的表层，看到它后人们都会啧啧称奇。我小心翼翼地将一块石头手心里，感觉凉凉的、滑滑的，恰似美玉，温润腻手。

我喜欢和我的”宝贝“一起嬉戏，一起窃窃私语——它成了我形影不离的好朋友，这就是我喜欢的石头——玛瑙石！ 篇五：我最喜欢的石头

在我的书桌旁，有一块圆圆的鹅卵石，那是我爸爸以前出差从海南带回来送给我的，我特别喜欢。

仔细看，这块石头大部分的颜色都是白色的，上面有一些深黄色的条纹和点状斑纹的颜色，差不多有鸡蛋大小那么大，是椭圆形的，我把它泡在水中，就像一块透明的玻璃上有许多红蚂蚁在找食物吃。有趣极了。

我每天晚上都会拿着石头和它说话。”小石头你从那么遥远的地方来到我的家里，你还好吧“”你会想念你小时候的一些石头伙伴吗？“”你能永远都在我身边陪伴我吗“？看着它那光滑美丽的外表，我从我的心里找到了答案！

我给它起了一个名字叫白糖，因为它的颜色主要是白色的像白糖一样，黄色部分比较少，而且形状也很像块扁扁的软糖，我也最喜欢吃糖了，所以起这个名字表达我对它的喜爱。

有时小朋友来我家玩，我就会把这个石头拿出来让他们观赏，在观赏石头的同时，听到小朋友们的赞美，也会让我的心情变得更加舒畅，我喜欢这块石头，我要好好的把它保存下来。

[石头的300字作文

你是我生命中的石头、剪刀、布致好友TY。

你是石头，你总是在我最害怕，最伤心时陪伴在我身边。

四年级的我们是单纯的，带着一点天真，一点胆小。那时大家放学总喜欢邀几个好朋友，带着食物一起去学校附近的广场做作业，我们两个也一样。作业休息之余，突然，我看见一只蜘蛛正准备偷袭我们的食物。我被这只突然来的蜘蛛惊吓到了。“啊...啊”我大叫了一声。TY便急忙地问我“怎么了？”我一边指着蜘蛛一边说：“有蜘蛛，快走开。” TY也是一位十分害怕昆虫的女孩，她连忙站了起来。我心里想，我应不应该去把蜘蛛给赶走……可正在我准备这样做的时候，TY也不知道从何而来的勇气，竟然把蜘蛛给赶跑了。我十分惊讶地问：“你怎么突然不怕了？”TY笑了笑说：“我其实也害怕，但看见你也那么害怕，我们总该有个人站出来去赶跑蜘蛛。”我听了后笑笑说：“哈哈！你胆子变大了咯！”但其实我真的好想说：“你就是一块石头，一直默默无闻的保护着我，让我依靠着你。”

同样害怕打针的我们不得不面对这些痛苦，但是你却总是冲在我的前面，用你那并不强壮的臂膀给我一个依靠。你在医生拿着针筒向我逼近的那一刻，给我鼓励，并且用你自创的笑话来缓解我的紧张。那是我第一次打针没有痛哭流涕，是你让我笑着面对，你是一块可以让我依靠的石头。

你是我的剪刀，永远只能是我的专属。每天一起放学回家的我们俩总会互相挑剔，但这也是我们友谊的保持方式。一次，我与其他同学发生冲突，你在了解到事情的原委之后对我进行了严厉的指责。在这样的情况下你陪伴着我把我当时的做法分析了一遍，是你告诉我对待同学应该宽容，是你告诉我“退一步海阔天空”，也是你告诉我与人和平相处才能笑口常开。你的指责像剪刀无情地撕裂我的缺点，让我弥补自己的不足。

你是我的布，你包容了我的一切。虽然每次你都会毫不留情地指出我的缺点，但你又一次次地包容我谦让我。记得那天，我们一起去买同学录，突然我们同时看上了一本柯南的同学录，我们把它拿起来翻阅。这时我心里立刻冒出一个不错的想法，我们俩买一本一模一样的多么有姐妹情啊！可是在得知只有一本的时候，我的想法破灭了。我知道你的偶像就是柯南，可当我准备说我不想买这个时，你却抢在我的前面。但我知道你想让给我，，

顿时我的心触动了，我笑了笑放下说：”算了，我也不怎么喜欢，我们再去其他的店里看看。”我们俩一起手拉手继续去挑选。

TY,你是我的石头、剪刀、布，只能是我一个人的专属。

材料作文。学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?

一个学生回答：没满，还可以放沙子。

待学生放完沙子，老师又问：满了吗?

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?

男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

这次我园开展课程语言引领式教学活动，我上了一堂《香香的石头》，结合现在的季节――春天，我想带领幼儿带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境，通过一幅幅美丽的图片，帮助幼儿更好的理解故事内容。通过闻一闻环节，让幼儿了解花香的散发特性，感受花香播散所象征的情感意义。并通过游戏环节，让幼儿更好的体验故事中的石头与其他角色之间的关爱情谊。因此在活动前，我准备了花露水（用于幼儿之间的互动游戏），轻音乐（用于引导幼儿感受作品中的优美意境），简笔画（用于帮助幼儿理解故事更好的梳理整个环节的流程），还有自制大幅的挂图（想要让幼儿注意力更好的集中于课堂，特意还给图画涂上了鲜艳的色彩）。

为了将本堂课更好的展示给大家，在之前也去给另两个班级试教过，发现各存在不足之处，首先是目标领域，其次是情感领域的不足，幼儿们很难理解小石头与小花之间的情谊，于是在这次活动开始前，我就一直在突出强调小石头和小花的关系，尽量把问题抛给幼儿，让幼儿自己去解决，但到最后幼儿们还是有些不太理解小石头和小花之间那微妙的关系，这一点今后可以再去重点提出来。

其次，在语言的表述和请幼儿回答方面还有欠缺，在提问时教师仅仅注意到了部分幼儿，从而忽视了整体幼儿。在提问方面，今后可以多倾听幼儿的想法，多请幼儿来说说，培养幼儿更好的愿意在集体面前表述自己的想法，并学习用连贯的语言来阐述。真正的做到以幼儿为主体，教师为导体，将课堂交还给幼儿，更好地促进幼儿的学习与发展。

最后，在语速、语调方面，今后还可以高低起伏明显一点，教学语言首先是一种有声语言。课堂上师生达成的勾通交流主要的靠语音。有声语言借助语音的细微变化、语调语气以及顿连等一系列现场表现手段，形成比书面语言更加生动形象、更加有质感与张力的特殊表现力。因此今后在语调控制、语气运用、语速调整等方面还有待改进。

[香香的石头活动反思作文

彭昭羽

风和日丽，我们一行来到了东星奢石文化馆，在老师和工作人员的引导下，开始了探寻玉石的温热内心之旅。

进入东星奢石文化馆，我们来到了玉艺珍石馆，我一下被那眼花缭乱的珍贵玉石吸引住了。“富贵吉祥”“锦绣中华”这一个个拥有着美丽别称的玉石，引得我们阵阵惊叹；“秋实”“春意昂昂”把四季展现得淋漓尽致；“羊羔跪礼”“碧玺”“孔雀石”有着五彩缤纷的色彩；还有新奇的石头，会唱歌的，会开花的，有味道的，会发光的，能入药的。各种各样的石头应有尽有，让我们一饱眼福，我不禁赞叹道：“大自然真是最厉害的工匠啊！”

畅游了东星奢石文化馆，我仿佛走进了一个充满大自然艺术奇迹与文明海洋的天地，在这样一个天地里，我惊叹于大自然的鬼斧神工。这里的石头有着精美的线条和图案，构成了一幅幅精美的画卷，让我领略了石头不一般的风范。

我有十几块小石头呢，大多数都是从小河边捡来的。它们五颜六色，大大小小的，有圆的、有扁的……不过，我还是最喜欢一块像巧克力的石头。

这是一块奇怪的石头，远看像一个等边三角形，近看像等腰三角形，侧面又像一个小胖脚丫，真有趣！两面的颜色也不一样，一面是褐色的，一面是棕色的，上面还有一层层黑色的条纹，这些条纹很清晰，也很均匀，真像艺术家雕刻上面的一样，让人不由得赞叹大自然的鬼斧神工！

我有时用积木搭城堡时，就会拿这块石头当作尖顶房，这样盖的的房子一定会坚固耐用。我还有时心里想：要是把这块石头用火一烧，立刻变成一个大大的钻石，那该多好啊！

这一块石头是不是从天空中飞来的呢？我真想知道它在小河里睡了多少年了？

听老师说，它的用处可多了，修路、搭房、防洪水。这些石头可真神奇啊！

暑假里，我养成了一个习惯——那就是每天中午收看中央电视台的《今日说法》。今天，像往常一样，我在12点38分按时打开了电视。

主持人说，今天的《今日说法》要跟大家讲的是一个老师找学生要债要了十年的故事——《讨债不为钱》。我很奇怪，老师怎么会向他的学生要债呢，还要了十年?这到底是为什么呢?带着满心的疑问我开始看节目。

福建的一个教师，十年前为了资助一个偏远地区的学生，在三年的时间里从平日并不多的工资中挤出两万多元用于帮助那个学生的学习和生活。他们两人平时还以书信交流，老师还常常给予那个学生精神上的鼓励。可就在这个学生毕业后，老师却怎么也联系不上那个学生了。过了一段时间后，老师收到了学生的一封信，信中那个学生不但不对老师心存感激，还满怀委屈，抱怨不该上这三年学，浪费了自己的青春时光。之后，老师通过法律向学生要钱，花了整整十年的时间才找到那个学生。学生在法庭上说：“我很感激他，但我也恨他，因为他没为我找到一个好工作，所以我才和他断了联系，我知道他这么多年一直在找我。”

我看到这里，真是气愤!好一个忘恩负义的人，白白在这世上活了这么多年，也白读了那么多的书!他再有知识，再有学问，但他却最缺少一个人最起码该有的诚信和感恩!就像老师在接受记者采访时所说的那样：“我用十年的时间，花费了几万块钱路费，向他要债却不是为了钱，就是想让他懂得诚信，再他给上人生的一课。”多么无私的老师啊!他以宽大的胸怀包容了这个学生，真让人感动，自私的学生和无私的老师相比，是多少渺小啊!我想，如果那个学生还有一点点感恩的心的话，他就应该懂得老师的良苦用心，在以后好好做人，记住老师的教导。但愿社会上不再有这样的人，变得更加美好!