有关信心的优秀作文（热门20篇）

在世界上有许多种声音，但有这样一种声音，时刻伴随着我，给我信心。着一种声音就是朋友的鼓励。

记得有一次，我在写作业的时候，朋友来找我玩。这时，我正好在思考问题，朋友只好在一旁等我。一分钟，两分钟，三分钟……二十分钟过去了，我还是没想出来，便灰心了。这时，朋友微笑着对我说：“别灰心，我相信你，你一定能行。”这一句话给予了我信心，是我找到了前进的方向。果不其然，不大一会儿，我就把这道题做出来了。我非常感谢我的朋友，就收拾好书包，和朋友高高兴兴地出去玩了。

还有一次，我看到朋友骑着车子来找我玩就央求她教我骑车子。我刚推出来车子，就满怀信心的像她那样跨上去蹬。谁知，我没有掌握技巧，刚跨上去就摔了下来——把手摔破了。于是，我气馁了。这是朋友来到我身边，对我说：“只要你坚强，有自信，你就会成功!”我听了他的话，又找回了自信。于是，我抹了点药又跟她学习骑自行车了。不知经过了多少次摔跤，我都始终记住了那句是我找回自信的话语，努力微笑，让一次次困难变成通向成功的铺路石。终于，我学会骑车子了，我们两个高兴的拥抱在一起。

朋友的鼓励，是我找到了前进的方向;朋友的鼓励，是我找回了自信。我永远不会忘记这一种声音——朋友的鼓励。

[给我信心小学生作文

经常有老师和同学问我，“你怎么总是笑眯眯的呀?”我可以告诉你们，因为我自信，所以我快乐。

每当我遇到困难和挫折时，总有一位好朋友来帮助我，这位好朋友叫做——自信。自信，就是自己信得过自己，自己看得起自己。它不是让我孤芳自赏，更不是让我得意忘形，而是激励我奋发进取，让我战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼。

我笑过，哭过，成功过，也失败过。挫折、失败也曾一点点慢慢吞噬我的信心，使我胆怯，让我自卑。使我畏缩不前，让我开始怀疑自己。直到有一天，我看到了爱因斯坦的传记，这个科学巨人，小时候，他被老师和同学们称为弱智，但他的母亲却时时鼓励他，使他找到自信。正是因为这自信，他成功了。他发表了《相对论》，成为了科学巨人。这件事也让我认识到：只有拥有自信，才能走向成功。

有自信就有力量，有自信就能战胜一切困难。

有自信就有机会，有自信就会离自己的梦想更近一步。

我自信，所以我敢挑战。

我自信，所以我相信我能成功!

我相信，数风流人物，还看今朝!

我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里?

我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢?面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。是我不认真了吗?是我没有仔细分析吗?还是——?我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。可是始终没有!我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对物理，我怎么了?或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。怎么办?我像是心中怀着一只兔子一样揣揣不安的对待物理。

事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。我坚信我这样做是对的。在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习物理的方法。我顿时有了信心。“我能行!”我不断激励着自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学习物理的最重要的“招数”。原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学习物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。我成功了，我为自己的行为感到骄傲!同时，我更要感谢我心中的信心。

是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学习和生活更加绚丽多彩!请牢记：“重拾信心——我们最明智的方法。”

树，折断枝条还能再生；草，烧了苗还能再长。悬崖上的树，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，也能茁壮生长着。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。

植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着坚强的勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种坚强的毅力和勇气不得不让我佩服。

我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折和困难我们都能战胜。可是在生活中，很多人一遇到困难就想逃避。今天，我在报纸上看到有一篇报道，有一个大学生，家里非常很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校里，因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心和培养。连一粒种子都能不屈不绕地向上的生长，推翻比自己重几百倍的石头和泥土，努力地向上生长，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地结束自己的生命呢？如果我是他的话，我就会像大自然的植物一样勇敢地去克服各种困难，好好地生存下来。不是有首歌这样唱吗？“不经历风雨，怎能见彩虹”在生活中，不管遇到什么困难和事情，我们都应该勇敢地去面对困难和克服困难，这样我们才有新的希望。

每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇敢战胜困难，让生命之光充满着幸福和的希望。

我向来字写得很差，自小如此，如今亦是如此。

小时常常被父母骂，骂得体无完肤，好像是一个不可造就之人，一个不可雕的“朽木”。而自信，也在这一次次不留同的骂声中消失得无影无踪了。

渐渐地，我妈也察觉到骂不能解决问题，她便寄希望于练字，想通过练字来改善我那丑得一塌糊涂的字，想以练字的方法将我这个不可造就的人“造就”起来，把这个不可雕的“朽木”雕刻起来。

可当我刚在纸上写下第一个字时，就迎来我妈的当头棒喝：“你瞧瞧你写的字，差成这样，就连幼儿院的小朋友都写得比你好！重写！”声音之大，吓得我连笔都拿不稳了。

自此，我便放弃了自己所有的希望，长吁短叹，吁自己字写得实在太差，横不像横，竖不像竖，这几个在老师手上用的得心应手、游刃有余的字在我的手上就成了一个个极难驯服的野兽，好不容易将这一笔一画组合在一起，就成了一个个怪物，全无老师写的字的那种漂亮与端庄，叹的是自己的字实在没有希望，不如把时间花在别的地方，另谋出路。

当我心如死灰地将我的字帖交给练字老师的时候，老师只是将我的字帖从手上接过，端起。戴上他的金丝眼镜，严肃地、细细地端详了一会，“写得还不错嘛”，老师抬起头，注视着我，饱经风霜的脸上流露出一丝赞赏：“下次继续努力。”

这句话像是一剂强心剂，令我感觉心中又有了信心。

此后，我对待字的态度也不像我以前那么随意，开始严谨地对待一笔一划。我的字，也渐渐地好看了起来。我的信心，也一点一滴地回到了我的身上。虽然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。

在老师的鼓励中，我找回了我的自信。

我收获了自信 王尘琨 篇三：找回信心500字作文

国庆节快到了，爸爸妈妈会带我去哪玩呢？是去登雄伟壮丽的长城，是去爬奇险天下的华山，还是一览大海的无垠风光？这天终于到了，原来是去风景如画的九寨和黄龙。

走的时候，我看了一下行程表，立刻呆住了。原来黄龙海拔最高处4100米，可我最高只到过3015米，会不会有高原反应呢？爸爸对我说：“身体健康的人到4100米的地方一般不会有高原反应，关键是不要紧张，只要对自己有信心，不会有问题的。”

尽管这样，坐在车上，我心里还紧张得像揣了只小兔子——咚咚直跳。目不转睛地看着海拔表，生怕显示出4100米这个数。这时，导游说：“大家只要相信自己，别睡觉，少喝水，不剧烈运动就没事。”我听了，心里有了底。慢慢的，四周有些白色了，再往上一些，已成为洁白无瑕的一片了。这时，我的海拔表端端正正地显示出4100面。车门打开了，望着夕阳将最后一缕光照在洁白的雪峰上，高高的雪山与残阳相呼应，刹那间的景象真是无以言表，确实是“无限风光在险峰”啊！在那一刻，我好像感觉到了空气的稀薄；在那一刻，我好像感觉到了自然地伟大；在那一刻，我好像感觉到了自信的力量！

自信是成功的第一秘诀！在这美丽的风光里，我收获了自信，收获了肌体和精神的健康。 篇四：找回信心500字作文

一天早晨，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈准备骑车去太平峪。爸爸说这是对我的考验，我也很期待，因为我想知道我到底能不能坚持下来。

我和爸爸妈妈吃过早点，手忙脚乱地就出发了。在路上，我满怀兴奋地心情，同时，我也很紧张。

刚开始上路时，我的脸上不停地露出微笑，越往后走，我越感觉费劲。走到一半时，我已经累得气喘吁吁，不停地要求爸爸休息一下，但是爸爸始终告诉我，做什么事都要坚持，不要半途而废，听了爸爸的话，又有一股力量涌进我的心头，我眉头一皱，嘴里不停地叨叨着：“坚持就是胜利。”就是这几个字，给我了巨大的力量，虽然我已经被累得上气不接下气，腿不停地颤抖，就像被过了电一样，汗水一遍一遍的渗透了我的衣服，又一遍一遍的被风吹干。但是依然咬紧牙关，向目的地靠近。终于能看见山了，我使出了全身的劲，用力的蹬，这时，我简直就是一只发疯的老虎，恨不得一下到达目的地。

总算到了，我看见了连绵起伏的青山雾蒙蒙的，好像一波波海浪，在向我招手，它们仿佛在为我欢呼，敞开胸怀，迎接我的到来。我长长的出了口气，心情无比的舒畅。

回到家，已经七点半了，天哪！我们骑了整整八个小时，这时妈妈用自豪的语气拍着我的肩膀对我说：“儿子，你真棒！这次骑了81。5公里呢！”听了这个消息，连我也不敢相信，觉得有点出乎意料，这相当于在我们的操场跑了160多圈呢！真不可思议呀！但是，我做到了。

通过这次锻炼，让我收获了坚持与自信。

[找回信心500字作文

我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里?

题记

我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢?面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。是我不认真了吗?是我没有仔细分析吗?还是?我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。可是始终没有!我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对物理，我怎么了?或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。怎么办?我像是心中怀着一只兔子一样揣揣不安的对待物理。

事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。我坚信我这样做是对的。在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习物理的方法。我顿时有了信心。“我能行!”我不断激励着自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学习物理的最重要的“招数”。原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学习物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。我成功了，我为自己的行为感到骄傲!同时，我更要感谢我心中的信心。

是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学习和生活更加绚丽多彩!请牢记：“重拾信心我们最明智的方法。”

给自己信心的方式有多种，而自我鼓励是最直接的一种。 鼓励是学海中劈波斩浪的桨桨，鼓励是人和中相互依持的拐杖丈;总在低谷中增强你的自信。 公元前206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只自惜了他“力拔山兮气盖世”。

虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己自信。我们试想一下，如果当初他给自己以信心，以希望，回到江东，在那儿积蓄力量，还是有可能夺回失去的江山的。因为“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗?由此可见，项羽不是输给了刘邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有自我激励而黯然落幕。 鼓励是一种希望，弗劳伦斯•查德威克因为没有了希望的牵引，在最后时刻没有给自己鼓励，以至于造成了终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后一刻越要坚持。越要对自己充满希望。鼓励可以给你斗志。当人生的雨季来临时，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要牢记自己的目标，认清自己的方向。梵高不也是在经历许多人的嘲笑后而画画的吗?他那时画画就是在自己的信念支持之下完成的。

鼓励也是获得成功的原动力，有了信心，希望和斗志，做什么事不成功呢?其实成功只贵在最后的坚持。朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧!给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。

窗前的树不是特别高，树上还有个鸟巢，雌鸟已飞出去寻找食物了。我看着里面的雏鸟，全在吱吱地叫，就等着妈妈来喂食呢。在一片叫声中，我发现有只雏鸟在动，它似乎想飞！我笑它不自量力：你也不怕老鹰吃了你？我看着它，跌倒，爬起，跌倒，爬起，重复十几次，最终竟真的飞向了天空。

看着它变成一个小黑点，消失在天际，我呆呆地杵在原地，脑海中浮现了那个身影……

坐在书桌前上，看着书里的文字，却怎么也看不进去，我的内心不由得急躁起来——从小时候起，我就对我的姐姐持有崇拜之情，最喜欢做的事情就是待在她旁边听她念诗，希望自己可以变得和她一样优秀。可一次次考试的失利，不断地打击着我的信心。我真的可以像她一样优秀吗？我心中怀疑。我再次捧起书本，努力把它读进心里——可终究还是不行。它们像一盘散沙，无论我怎么努力都无法使它们凑到一起。

无奈之下，我决定出去散散心。太阳早早地落下了，月光洒在小径上，好似罩上一层银纱。我突然想去看看自家种的荷花。到了目的地后，意外发现姐姐的身影。“你怎么在这？荷花早就合上了。”她对我的到来也很惊讶，睁大眼睛问道。“我出来散心。”我忸怩道。“要对学习上点心啊，不要整天无所事事的……”她开始念叨起来。我无奈地理了一下头发，带着点幽怨应道：“不是所有人都像你一样优秀，古诗脱口而出，文章经常被选上！”随后踢了一下旁边的石子。“谁说的！我并没有比你们优秀，我只是……”她突然不说了，拉起我的手往回跑，“你跟我来！”她身体纤细轻盈，乌黑的头发被她用头绳绑住，在空中乱蹦，整个人就像一只活泼的小鹿。她本貌不惊人，但却有种莫名的吸引力，吸引着你跟她同行。跑着跑着，似乎有一束光在指引我，让我跑向它，直至冲破黑暗。

在她的指导下，我在学习更加用心，也不再惧怕各种形式的比赛，慢慢地，找回了属于自己的自信。

不知何时，天空中出现了一个小黑点，原来是那久别的小鸟回来了。它在枝桠上欢快地鸣叫，兴许是它找到属于自己的那片天空。

那么，再苦再难，我们都要绽放出我们自信的笑声，活出我们自己的精彩。“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”我们总有一天会明白赞

海伦·凯勒，美国女学者，生于亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚，1岁半时突患急病，致其既盲又聋且哑。在如此难以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途……

人们说海伦是带着好学和自信的气质来到人间的，尽管命运对幼小的海伦是如此的不公，但在她的启蒙教师安妮·莎利文的帮助下，顽强的海伦学会了写，学会了说。小海伦曾自信地声明：“有朝一日，我要上大学读书！我要去哈佛大学！”这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9个小时，各科全部通过，英文和德文得了优等成绩。4年后，海伦手捧羊皮纸证书，以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。海伦热爱生活，她一生致力于盲聋人的福利事业和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。她先后完成了《我生活的故事》等14部着作，产生了世界范围的影响，她那自尊自信的品德，她那不屈不挠的奋斗精神被誉为人类永恒的骄傲。

1岁半就又盲又聋且哑的海伦，若没有强烈的与命运挑战的勇气和信心，是不可能成长为受世人赞誉的学者的。人生会面对一个接一个的挑战，我们如何面对挑战？倘若自我毫不畏缩，知难而上，并且最终战而胜之，那么，自我将会更加完善和成熟。在挑战面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是对自己充满信心；自信可以促使人自强不息，迎难而上，可以发掘深藏于内心的自我潜能。海伦就是一个强有力的实证。海伦曾说，“信心是命运的主宰”。培养自信的气质十分重要。但自信并非天生的，它是在个人生活、实践中逐渐形成、发展的，认真地总结我们的长处和成功经历吧，让自信给我们力量去迎接人生的挑战，向海伦学习。

从前，有一只小阿狸，住在海底;有一只乌鸦，很高傲，整天站在树枝上;还有一只慈祥的猫头鹰爷爷。他们都是好朋友。

一天，小阿狸突然想到了一件事：冬天快到了，要怎样过冬呢?想来想去，小阿狸决定盖一座又打又温暖的房子。房子该怎么盖呢?想了一会儿，他拿来木头、草。木头是用来盖房子的。草是用来当床的。一想到这里，小阿狸不由得笑了。从此，他就开始了繁忙的生活。“哎呀，哎呀”他不断的喊着，为自己打气。不过好景不长。

一天，风伯伯不知有什么急事，一阵风，“哗……”只见眼前一片废墟。乌鸦阿姨说：“这个傻阿狸，这下可坏了吧!”猫小姐说：“哎呀!你看看，白费了功夫，还不如不干呢!”猫头鹰爷爷却没有做声。他们都以为小阿狸会放弃，可是，正和他们想的截然相反。只见，小阿狸像见到了救星一样，重新一鼓作气，这次比上次建的牢固得多。乌鸦他们依然像上一次那样骂小阿狸，但小阿狸并不在乎。

直到有一天，小阿狸的房屋真的建好了，真是又大又温暖。乌鸦他们的眼里，充满了恨的眼神。

有一天，小阿狸到池塘边去洗衣服，看见了一只母阿狸，很高兴。她也要盖房子。小阿狸就问她：“我盖了一座又大又温暖的房子，搬过来和我一起住吧!”母阿狸爽快地答应了。冬天来了，两只小阿狸准备好了所有的食物，快乐的过完了这个冬天。春天来了，乌鸦很生气。猫头鹰爷爷却说：“恨什么?你们只是一群弱泥巴而已，而小阿狸，才是真正的强者!”

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

信心，仅仅是两个字，却有那么大的力量。拥有它，失败者就会有成功和胜利；失去它，胜利者也会因此而有更多的失败和挫折。在那件事之后，我找回了那个离去已久的信心。

记得那时候，我长了一脸的雀斑，总认为自己很丑，所以不敢抬起头去看人，怕被嘲笑。

那天，我又低着头来到了学校。依旧撞到了不少人，却也没有抬头去给他们道歉。终于走到教室门口了。我这样想着，快步走进了教室，就要到座位了，不料却被一双熟悉的鞋子挡住了去路。我轻轻推了推对面的女孩，说：“小红，别闹了。让我过去。”小红没有让开，反而是大声地喊道：“王莉雯。你干嘛总是低着头，靠鞋子认人的？长了点雀斑又没什么了不起了。你应该给自己有点信心！”我不喜欢别人提我雀斑的事，便皱了皱眉，厌烦地说：“小红，你别说的这么大声，会引起别人注意的。”一声冷笑传到了我的耳边：“怎么你以为你这样低着头，别人就不会往你这看，嘲笑你了吗？王莉雯我告诉你，你这样只会让更多人嘲笑你！”听得出来，小红非常生气。“那又这怎样。至少我看不到！”我无能地说，瞬间觉得，我是这么的没用。“你真是窝囊。”小红说。随后，漂亮的鞋子在我眼前消失。

都好几天没有看到小红了，我显得非常着急。着急到，几乎要抬起头去寻找她，可是我不能。我闷闷地趴在了课桌上。终于，好看的手表在我桌面上出现，我笑，却又有一点担心，说：“小红，这几天你去哪了？怎么都没来找我？”小红说话的声音让我知道，小红的心情好了很多，她说：“没事儿。莉雯，你抬头来看看我。”我呆住了。要不要就那么微微地抬起头呢？我还在犹豫，却被小红捧起了我的脸，定眼看了看眼前的小红，我说：“小红，怎么你也长雀斑了？”小红笑了笑，说：“这不是长的，这我画的。你看，现在我也长雀斑了，我们一样都长了雀斑。你就不会怕被别人嘲笑了。”听了小红的话，我笑了。第二天，我帮小红擦掉了那些“雀斑”。

从此，我不再因为雀斑而害怕被别人嘲笑了。因为我找到了，找到了离去已久的信心。

还记得那个礼拜三，我们学校组织的“溪口一日游”。这使我们都非常激动。

这一天终于到来了。每个人的心中都抑制不了这种兴奋：早早的起了床，一看窗外，雨下得格外大，我们心情变得失落。来到教室。静静地等待时间的逝去——等待旭日升起……雨停了，我们松了一口气，可是窗外的地一片潮湿。我们等待何老师的最后发话……“去”!这一个字，使我们全班的心放松了。

乘上大巴，我坐在了单老师的旁边。导游介绍她俩自己——小周、小俞(因为她俩不想让我们拘束，所以直接让我们叫他们小周小俞)，我们立刻起哄说“周瑜”“周瑜”，全场一片爆笑。接着导游就组织我们玩游戏……

当单老师在一旁唱歌时，同学们都倾听着，客商我没心思——在那时，我已经晕车了。

在车上的呕吐，使得我下车后两腿发软。我对自己说：坚持就是胜利，不管怎么样，反正要“挡”住。别人下车后都都是蹦蹦跳跳的，只有我脸色发白。

坚持、坚持、坚持。

走了两个钟头了，身体越来越吃力。又吐了……同学们立刻告诉两位导游，小俞从前面飞奔过来，拍着我的背，“没事吧!吃得消吗?”她还把自己的唯一一瓶水给了我。当时，我真的很受感动……继续前进，队长(许嘉璐)和其他同学都体谅着我，让我走在前头……

在同学的关爱下，我们不知不觉到了乘火车的地方。刚刚拿了导游姐姐的一瓶茶，现在她应该也很渴了，于是在附近买了一瓶还给了他……在那时，我们坐了一会边等火车，边养精蓄锐……

——哇!缆车!我们有秩序的乘坐着缆车。我们和导游小周一起，因为她恐高，于是一直蒙着双眼。我们几个一直同她可惜：“可惜喽!这山这水，你不能眺望。”我们还一直骗她：“到了到了，可以睁眼了。”

从这里往下望，哇!好美啊!我们一个个发出惊叹声。雨后的山，没有因为雨的冲刷，而掉色。没有因为雨的洗刷而没有了光彩。反而显得更加美了，这是因为雨的滋润。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，四周围都是被苍翠欲滴的浓绿包围着，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间。

下了缆车，在那一刻，我嗅到了雨后最新鲜的空气。空气中蔓延着大自然的香味：草的清香，花的幽香。

我们向杜鹃谷进发——这是我们中途的驿站。日光强烈的照射着我们，我们汗流浃背，使得我身体也更虚弱……一路上多少同学慰问我，有多少同学同情我，在那一刻我感受到了爱。这爱是多么温暖啊!!朋友，是在我困难时的一股助力，他们的鼓励使我更不能放弃。

……

这次踏青，真的让我懂得了，我的身边无处不存在爱。男生的、女生的，我都感受到了。是你们的爱，让我充满了能力。是你们的爱，让我充满了信心。

虽然这次回来，人憔悴了，但是能让我感受到如此多的爱，我一点也不后悔。

一望无际的大海上,老人与鱼进行艰苦的搏斗.

老人与鱼在海上度过了似乎很漫长的几个夜晚.鱼呢?最终化作一个巨大的鱼的骨架,尽管如此,老人依然是胜者!

整整八十四天没有钓到一条鱼,对他人来说似乎是一个巨大的,无法破灭的魔咒,没有打破魔咒的勇气.甚至会处于绝望的边缘!老人呢?他没有!是坚定的信心让他继续上海捕鱼,是顽强的毅力让他与鱼搏斗了那么久而没有放弃!

是的,老人向我们证明了信心与毅力是坚持前进的动力!当老人辛苦钓到的鱼被鲨鱼吞噬时,老人的那句话让我感受到他那永不磨灭的信心与毅力!“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败!

八十四天没有钓到一条鱼,就像在生活中遭遇的挫折一样,结果只有两种,要么是因为没有足够的勇气面对,一再地退缩,结果以失败告终.要么是凭着自己的信心与毅力继续迈着前进的脚步,也将看到前方的光明.

老人的信心与毅力着实令人感动也令人钦佩.因为他坚持下去了.所以不管结果如何,他依然是胜者!

正如斯宾塞所说:“意志引人入坦途,悲伤引人入迷津.”成功的大门不会为一个轻言放弃的人敞开的,所以,凭着自己的信心与毅力迈开大步向前走吧!相信自己,无论结果如何,你都是胜者!

回到老家，已是小雪将至，没有茂密的灌木，只有几桩矮矮的木桩兀自立在寂静里，一切都那么荒凉，孤寂。太阳，被乌云遮住了……

转眼，已是十月初十，他已经走了六年。看着角落里布满尘埃的玩具，想着他坐在躺椅上那爬满皱纹却又幸福的神态，莫名的感到一阵心酸。

爷爷，一个多么亲近温暖的词语啊!我是多么想再次听见他憨厚却又沙哑的呼喊声，多么想让他粗糙的手划过我的脸颊。可惜，那只是一种触不可及的感觉与幻想吧!如今，剩下的只是一张空空的躺椅，一个熟悉的位置和一双冷冷的筷子。

我拿上给他准备的纸钱，几根香又不香的香，和一个快没有油的打火机，前面走着两位耄耋之年的老人，后面跟着两位不惑之年的父母，我似乎显得有些多余。老爸把纸板铺在地上让我磕头，眼前的墓碑上的字已经有些模糊了，后面堆起的坟包上绕着紫烟，我知道下面有什么，至少，应该吧……

六年前的那个晚上很静，所有人都陷入焦虑，我凌晨被妈妈喊醒，抱着去看他，医生不让，正在进行手术，因为肺癌。我只得含着模糊的泪水入睡。

次日早晨，我再也见不到那个熟悉的身影，听不到那个熟悉的声音。只能看到他躺在一个大木棺材里，闭着眼，苍白的脸伴着放松的双手。奶奶在每个人的衣角上剪下了一块布放在他身边，让他在那边有我们的陪伴，他与我们同在。

他还会醒来吗?应该吧，至少在那边……

那些人盖上棺盖，仔细封好，不要让他的魂散了。孔子说守孝要守三年，因为你在父母怀里两年，肚子里一年，为了报答他们，总共要守三年。可是我们却连三天都没有尽到孝道，想想那三年他们为我们所受的一切磨难，才知道欠他们的，是我们一辈子都还不完的。

祭完回来，时间总是分开一些人或物，但是他们之间的信念与爱，是永远分不开的。该走了，他们站在门口，摇着那双笨拙的手，笑起来脸上的皱纹毫不犹豫的绽开了。也不知道下一次见面是什么时候，他们，还会好吗?

从那一小块后视镜中我看见，他们仍站在那里，眼神中更多的应该是不舍吧，虽然人死不能复生，但是你还有其它健在的亲人啊!

信心，是很平常的一种东西。但是，在人生的道路上，也要面对许许多多的机遇，当一个人在难以选择的情况下，信心也会为之动摇。而我，却选择了信心。

记得有一次，我们学校开运动会。我对跳绳还很有兴趣，可是跳绳不是我的强项。万一输掉了比赛，不仅连累了班集体，而且还会让老师很失望。我本想不参加比赛，可是仔细想想看，人生哪有一帆风顺，没有大风大浪的坎坷呢?于是，在困难面前，我选择了信心。每天勤学苦练，把跳绳练得滚瓜烂熟。

功夫不负有心人!我终于获得了男子组跳绳比赛第二名。我要感谢信心，是它让我想成功跨向了第一步!

在北京奥运会上大出风头，连拿八块金牌的美国游泳名将菲尔普斯，赛后在接受记者采访时说：“我算是个天才吗?我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信条就是充满信心地过简单生活。”

他的生活到底有多简单呢?菲尔普斯的母亲非常心疼地说，儿子的全部生活只有三件事：吃饭、睡觉、游泳。教练鲍伯，鲍曼说：菲尔普斯的生活，就是从十二岁到现在每周训练七天，每天游十二公里，还要参加各种陆上有氧训练。在北京的奥运村，菲尔普斯每天除了比赛和训练以外，基本上就待在房间里看电视，听音乐。

正是这日复一日，年复一年的简单生活，让菲尔普斯全神贯注，心无旁骛地参加训练，就像一个高速旋转的陀螺;让他不受干扰，不被诱惑，盯着一个目标往前冲，给他更多的时间和精力来冲击人类极限，创造奥运史上的辉煌。

余秋雨曾说：“一个成功的企业，它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家，他抓住问题的思路一定是简单的;一部划时代的着作，它的核心理念也一定是简单的。”深谙生活本质的人生也一定是简单的。

据科学家统计，拥有天才智商的人占人数的千分之二，所以绝大多数的人智商都属中上的水平 。美国游泳神童菲尔普斯蝉联三届奥运会游泳冠军，这样的天才，在童年时竟是一名多动症的患儿，他的成功历程除了有母亲的陪伴就是自己坚定不移的信心。迈克尔乔丹在大学学习期间，篮球天赋开始显现。加盟芝加哥公牛队后，他率领球队6次获得NBA总冠军，其本人5次赢得最有价值球员称号。乔丹是美国伟大的篮球运动员，是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们，你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗?乔丹有一句名言：“我可以接受失败，但却不能没有信心。”这就是他成功的秘诀之一。

在我们的祖国也有许多名人事例，先说我们身边的人。新东方英语学校的创始人俞敏洪，曾三次参加高考均纷纷落榜，每次的英语成绩都在二三十分左右。最后一次高考被录取时的英语成绩仅为四十三分，可他却偏偏选择了自己的弱势学科英语专业，为的就是挑战自己的信心，当年他常常一天背十几个小时的英语，因为英语老师当众说他讲的英语“只有俞敏洪三个字能让人听懂”。 现由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生超过15万人次，国外的留学生70%是其弟子，由于他对留学教育专业的杰出贡献，被社会誉为"留学教父"; 俞敏洪高瞻远瞩，在事业如日中天之际，仍然开拓进取，在XX年，与中国IT巨头联想集团强强联手，挺进互联网，成立新东方在线网站，各路精英，纷至麾下，俨然是一代帅才。

再看我们身边同学，同时坐在教室中，为什么总有人成绩不尽理想?不是你们智商低，而是没有自信心。成绩突出的同学他们除了有执着的付出还有挑战困难的信心，所以相信自己只要看准方向有付出就一定能成功。相信自己!

那么，怎样培养自己的自信心呢?

只有信心没有付出就是空想，所以，要寻找自信的支点。肯定和承认自己的优势与长处，人都有自己的长处，珍惜自己的优点，欣赏自己与众不同的地方，长期坚持，逐步延伸自信的阶梯。其次，要体验成功的经验。心理学的研究证明，一个人成功的越多，他的自信心越强。

信心比天才重要，人有了坚定信念才是不可战胜，信心是命运的主宰。

我在贵州省凯里市第七小学三年级(5)班就读，今年10岁，我的相貌平平，身高120cm，我有不长不短的乌黑头发，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，还有一双灵活好动的手。

我喜欢玩电脑，对自己很有信心，但是也有不足的地方，特别是上课的时候，有时控制不了自己，喜欢做一些小动作和讲话的毛病，但我会努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜欢在《创新作文网》上发表一些具有个性的文章。虽然没有很多人关注我的作品，但是我绝不会灰心丧气，我会不懈地努力，会吸取失败教训，总结经验争取做得更好。在班上我的学习成绩不高也不低，总保持中上等水平。由于我做事积极，配合老师和各个班干完成校级和班级的各项任务，有辛今年当上了本班的纪检委员，因此我从不旷课、迟到、早退过，时时以身作则，并且受到老师和同学们的赞扬。

父母亲为了让我在成长过程中有个健康的身体，同时也希望我快点长大，所以每天都给我一杯牛奶、或一杯津威以及一些营养较高的食物当早餐。因此我长得比同龄人要大一些，皮肤也比较嫩百。喜欢穿弥彩服和比较流行的运动鞋，走在学校里很多同学总会时时向我投来羡慕和赞许的目光。

在学校里老师夸我是一个诚实优秀的好学生，在家里父母夸我是听话懂事的乖孩子。虽然我曾得到过很多很多赞赏和表扬，但是我也绝对不会骄傲自满，我会继续努力，扬长避短，虚心向那些优秀的少先队员们和大哥哥、大姐姐们学习，争取做一个人人夸奖、人人喜爱、人人羡慕的“三好学生”。

自信不疑 、从容不迫 、气定神闲、信心百倍、信心倍增 、安心定志

胸有成竹 、十拿九稳 、手到擒来、 雄心万丈、雄心勃勃、得心应手

形容信心的名言

1、一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。

2、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。

3、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。

4、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

5、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。

6、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。

7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

8、自信是英雄的本质。

9、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。

10、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。

11、别人能做到的事情，我也能做到。

12、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

14、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

15、只有千锤百炼，才能成为好钢。

16、世上唯有贫穷可以不劳而获。

17、忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。

18、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。

19、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

20、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。

21、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

22、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

23、没有做不成的事情，只有做不成事情的人。

24、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

25、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。

26、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

27、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

28、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。

29、勇敢乃是自信与害怕中间之道。

30、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。

31、信心是命运的主宰。

32、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。

33、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。

34、别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。

35、天生我材心有用。

36、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

37、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

38、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

39、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

40、人生最困难的事情是认识自己。

41、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。

42、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。

43、在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。

44、知人者智，自知者明。

45、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

46、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！

47、才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。

48、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

49、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

50、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

51、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。

52、地球上的任何一点离太阳都同样地过远。

53、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

54、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前阴影。

55、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

56、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。

57、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。

结语：希望小编提供的内容能够解决您的问题，祝您生活愉快！

最近我发现信心它离家出走了，在留言上写：诗诗，不要问我在哪，我走了，因为你不尊重我。等你改掉了我就回来。经过这几天的反省我总结了错误……

一：考试前紧张，总认为自己哪里都没有复习，导致信心不足

“吃饭了!”妈妈大喊。“我现在很忙等等吃啊——!”我叫到，干啥?复习呗! 6点复习到9点。睡觉，关灯，盖被子，想题，想着想着……“恩?不对，这道题是……去看看。”爬起来，开灯，翻书，背题，关书。“恩，不能忘了……”睡觉去了，在床上，翻来覆去，想题，“哎呀!又忘了”起来，开灯看书，“不能忘，阿弥陀佛不能忘，阿弥陀佛……”睡觉，又忘了，这一晚上就看见我卧室的灯一灭一开……

二：考试时紧张，属于会做的题目都不会做了，导致严重信心不足

发卷，拿卷，写名字，看卷。“这道题怎么做来着……这怎么一回事啊……”我心想，“哎呀呀!如来佛祖，玉皇大帝，观音菩萨……帮帮我啊……”这时有个小纸团在我桌子上，打开，上面写“如来佛祖，玉皇大帝，观音菩萨他们帮不了你，嘿嘿!要靠你自己……(*^__^*) 嘻嘻……”算什么意思啊，谁啊，他怎么知道的，一看，名字，落款人：你另一个自己。额……自己跟自己写纸条?真有意思……算了，继续做吧……

三：考试后紧张，属于觉得自己不及格类型，想着怎样说爸爸妈妈不生气，导致极度信心不足

“这次一定考不好，怎么办啊!呜呜……爸爸妈妈一定会生气的……呜呜……”我向死党诉苦。“成绩不是还没有下来吗，怎么这么没有自信啊，你干脆现在就告诉你爸你妈你不及格算了。”死党说。我想“这是鼓励吗?(注：这是个疑问，不是反问)我听着咋带刺啊，把我耳朵都扎疼了……”就这样，我陷入了无尽的等待中，等待是多么漫长啊……

哎!信心啊，我知道了错误，您赶紧回来吧!我错了!