是否海棠依旧作文(合集20篇)
导语:海棠花开得鲜艳夺目,每一棵海棠花就是一眼喷花的飞泉,它们给烂漫的春天增添了无限的生趣。下面是小编整理的一些优美段落,欢迎查阅,谢谢。
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7507作文
401记一次开卷是否有益辩论会作文
全文共 2156 字
+ 加入清单星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会,参加的人员有:陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。
而今天我们辩论的主题是:开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题,教室的课桌也已经摆好了,主持人欧阳老师正式宣布:辩论会正式开始!
首先是让正方一辩表明立场,正方一辩大声说:大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷,下笔如有神。书是人类智慧的结晶,书是人类历史经历的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,乙方怎能说读书无益呢?
反方一辩也昂首挺胸地说:现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的小说,书刊,看得入迷,这样子他们上课一心就想着书,成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。
在自由辩论的环节中,正方三辩曾子彬说:就算看不好的书,也可以学到几个字,也可以教会你写作文的方法吧,所以我方认为开卷一定有益。说完,同学们阵阵掌声。
比赛进行得越来越精彩,比赛时间到了。主持人说:大家都表现得非常好,但是胜利的是正方。
这次辩论会让我知道了读书要选择好的,健康的书读,拒绝不良书,不良行为,还提高了我们的口才,应辩能力。
记一次开卷是否有益辩论会作文(二)
我们组织了一次辩论会,老师在黑板上写了两个观点:一、开卷有益。二、开卷未必有益。
先来说说我的观点吧:我认为开卷既有益又有害。如果你遇见了一本好书,并把它运用到生活当中,那开卷让你学到了知识难道对你还没有益吗?但如果你不小心拿到了不适合自己年龄的书,这样,开卷反而有害了。我认为看书要吸取精华,去其糟粕。总之,一日无书,百事荒芜我们要会读书,读好书,有选择性的、针对性的、认真的读书。
咱们再把目光转向辩论场,这里开展的正激烈。孙超凡先表明自己的想法:我认为开卷有益,俗话说:‘读书破万卷,下笔如有神’又有许许多多人都说读书好,它可以使我们懂得许多丰富知识、深刻的道理。为什么又有害呢?
黄晓宣马上起来反驳:我认为开卷未必有益,有些同学杂七杂八的书这也拿、那也拿,最后还学不到知识,一些坏的思想占据了他的头脑,所以我认为开卷未必有益。
孙超凡开始为自己辩论:虽然有些同学这也拿、那也拿,但是我们都五年级了,只要有选择的挑书,不就没问题了吗?
那边张羽涵等不及了:大诗人刘向说过,‘书犹药也,善读之可以医愚。’所以,我认为开卷有益。举一个例子吧,我以前作文总是写不好,妈妈便叫我多读书,于是,只要一有书,我便如饥似渴的看起来,慢慢地,我的作文越写越好,真是‘读书破万卷,下笔如有神’呀!话音刚落,叮铃铃的下课铃声便响了。
这堂课使我学到了很多知识,比如读书的方法,选书的技巧这堂课使我受益匪浅,真是一堂别开生面的课!
记一次开卷是否有益辩论会作文(三)
星期四下午放学的时候,赵老师给我们布置了一个有趣的作业收集开卷是否有益的资料,明天我们要开辩论会。辩论会是什么?我们问老师。明天你们就知道了!赵老师微笑着回答。
晚上回到家,我迫不及待地打开电脑,找了许多关于开卷有益和开卷并非有益的材料,整理好以后又打印出来,认真地读了一遍。明天的辩论会怎么开呢?现场会是什么样呢?我躺在床上激动地盼着第二天的到来。
星期五早上,我早早地来到学校,看到黑板上写着七个漂亮的大字:开卷有益辩论会,同学们都认真地坐在自己的座位上读语文书。第一节课的铃声终于响了,我们的辩论会正式开始了。首先赵老师宣布了辩论会的规则:第一、辩论的时候不允许吵架;第二、不要随便发表意见,打断别人的发言;第三、要注意课堂纪律。然后,赵老师把我们分成两大组:女生分为反方,男生分为正方。
第一轮辩论开始了,同学们大声地叫出几个同学的名字,他们光荣地当上了代表,赵老师还为他们编了号。第一轮因为正方一位同学的失误,使我们女生占了上风,取得了第一轮的胜利。第二轮我如愿以偿地当上了代表,该我发言了,我又激动又紧张地说:我认为开卷并非有益,因为有些书对我们并没有好处,俗话说:书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就有两种功能,一是能让我们健康恢复的良药,二是能让我们走向深渊的毒药因为是第一次当辩论代表,我有点儿结结巴巴地背完了自己准备的材料。这一轮的比赛很激烈,似乎无法分出胜负,最后,裁判赵老师只能宣布两方平局。第三轮的辩论更是旗鼓相当,所有的同学都上场了,大家辩论得热火朝天,正方队员俗话说:书籍是人类进步的阶梯,看书能让我们懂得许多知识,所以,我认为开卷有益。反方队员请正方队友注意,我们不是不让你们读书,而是告诉你们要有选择地读书
辩论会正在高潮的时候,赵老师摆手宣布:停一下,马上就要下课了,第四轮辩论开始,这一轮让刚才没有发言的同学发表自己的意见,我不规定你们谁是正方,谁是反方,可以自由发表意见。有的同学说:我认为开卷有益,因为读书可以使我们不出门便知天下事。有的同学说:我认为开卷并非有益,因为有些书不适合我们儿童看,会使我们看得走火入魔。有的同学还没来得及发表自己的意见,讨厌的下课铃声就响了起来。最后,赵老师为我们总结了一句话:多读书当然好,但是我们要有选择地去读。
在这次辩论会之前,我一直认为读书一定是有益的,不管是什么书。直到开了这次辩论会我才知道,读书不能盲目地读,而是要有选择地去读,适合我们儿童的才是最好的。而且,读书还要学会思考,才会有所收获。
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篇1:大鱼海棠电影观后感
全文共 970 字
+ 加入清单所有活着的人类,都是海里一条巨大的鱼;出生的时候他们从海的此岸出发。他们的生命就像横越大海,有时相遇,有时分开……死的时候,他们便到了岸,各去各的世界。
四十五亿年前,这个星球上,只有一片汪洋大海,和一群古老的大鱼。在与人类世界平行的空间里,生活着一个规规矩矩、遵守秩序的族群,他们为神工作,掌管世界万物运行规律,也掌管人类的灵魂。他们的天空与人类世界的大海相连。他们既不是神,也不是人,他们是“其他人”。
这空灵的声音将我们一下子拉近了荧幕,紧接着一条条大鱼畅游在水中。从云层中跃入水里。不可否认,画面确实很精美。
十六岁生日那天,居住在“神之围楼”里的一个名叫椿的女孩变作一条海豚到人间巡礼,被大海中的一张网困住,一个人类男孩因为救她而落入深海死去。为了报恩,为了让人类男孩复活,她需要在自己的世界里,历经种种困难与阻碍,帮助死后男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼,成长为一条比鲸更巨大的鱼并回归大海。,成长为一条比鲸更巨大的鱼并回归大海。
看完电影,我也被打动了,根据网友们的影评来看,这其实就是一部爱情片,什么三角恋之类的评价鱼跃而出,可是我却并不是这样认为的,这是伟大的友谊,朋友之间的爱。鲲是人类世界的男孩,椿害死了他,但是椿并没有因此而逃避,这让我想到了责任与担当。当椿为了让鲲复活而不惜舍弃自己的半条命,我感到了椿的伟大。
这又使我想到了宫崎骏的动漫,总觉得有什么地方非常相似,他们的画风都很像,都是以女孩为主角。《千与千寻》是与这部影片最相近的了,都是独自一人在奋斗,都肩负着一份责任。椿为了让鲲复活,不顾自己家人的反对,人们的追捕,自己的安危,毅然决然的帮助鲲飞上了人间,但她同时爱着自己的家人朋友,当云层坍塌,海水倒灌时,椿用自己毕生的力量保住了他们的世界。
还有一个伟大的男孩,他叫湫,他对椿就像哥哥一样好,在得知椿用自己的一半寿命交给了灵婆时,他毫不犹豫的用自己的全部寿命换回了椿的寿命,,这是朋友最伟大、最无私的爱。椿被湫送上人间去幸福的生活,而湫却永远的离开了。这再次应证了友谊的伟大。
影片最后,当然是大圆满了,中国人就喜欢看大圆满,我特别为湫感到惋惜,他成全了另外两个人自己却消逝在夜空中。也许,爱一个人,只要看到她幸福就好了。
每条大鱼 都会相遇
每一个人 都会重聚
生命旅程往复不息
每个梦都会有你
陌上海棠开,大鱼缓缓归来~
篇2:游“海棠香国”公园
全文共 275 字
+ 加入清单七月二十一日下午,我们少年宫作文班全班同学来到“海棠香国”公园。
我们从正门进去,一看,左边有草坪。草坪上有几株高大的柏树和小叶榕。右边是荷花池和长廊。长廊旁有个鹅卵石上面刻着“海棠香国”四个大字。长廊上坐着一些老年人和年轻人。他们有的在聊天,有的在打牌,还有的在下棋。长廊用46根红柱子顶起琉璃瓦屋顶显得古香古色。长廊旁的荷花池里长着像一个个碧盘似的荷叶。荷叶中长出几朵白色和粉红色的荷花。荷叶下还有几条活蹦乱跳的小鱼。荷花池上还有一坐曲尺形小桥。荷花池旁的几个大花坛里,种着许多秋海棠, 叶子红的像熊熊燃烧的火海。
我爱我们家乡的“海棠香国”公园。
篇3:大鱼海棠电影观后感
全文共 448 字
+ 加入清单《大鱼海棠》这部电影很感人。这部电影讲的是在四十五亿年前,这个星球上住着一个族群,既不是神也不是人,称之为其它人。那里的人都会魔法,他们那里有个规定,只要年满十六岁的都要从一个从天而降的水漩涡中钻进去,然后变成一条漂亮的红色海豚,去人间看看。这一次,是一个名叫椿的女孩,只见她钻进漩涡中,眨眼间变成了一条红色的大鱼,她快活的在人间的大海里游来游去。就在她要准备回去的时候突然下起了一阵狂风暴雨,雷电交加,椿一不小心被一张大网给网住了。这时一个人间的男孩下海救了椿,可是,男孩自己却被卷入漩涡死了。椿为了报恩用自己一半的寿命让男孩化身为一条小鱼,椿为他取名叫鲲。椿不顾族群的反对偷偷养着鲲,希望他可以快点长大早日把它送回人间。椿为了把他送回人间,却给自己的族群带来了大灾难。椿为了救自己的族群选择了牺牲自己,她变成了一颗海棠树,救下了所有族群。湫又为了救椿,用自己寿命换回了椿的复活。最后椿失去了法力变成了人,在人间生活。
这部电影使我懂得了,做人要知道报恩。
篇4:开卷是否有益
全文共 468 字
+ 加入清单开卷是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开卷可以增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说好读书,多读书,读好书这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。此乃开卷之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主有趣,增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一点吗?
开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
现在,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。创新就要多素质人才,了解各行各业的知识,有问题就迎刃而解的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁,会充沛祖国各业的短缺,将祖国送入世界强国之中。此乃开卷之又一大益也。
由此,我们不难看出,开卷有利于发展素质教育,可以增长学生知识,可以促进祖国的发展。真是包罗万象啊!
同学们,让开卷融于我们的学习生活,让我们的学识更宽广,让我门的祖国更繁荣,让我们用开卷的金砖叩响成功的大门!
开卷有益!
篇5:_三个是否心得体会
全文共 982 字
+ 加入清单当前,在中央八项规定等铁规约束下,一些党员干部觉得管得紧了、约束严了、风险大了,感叹“为官不易”“官不聊生”,奉行“不求无功,但求无过”,少作为、不作为,出勤不出力、出力不出绩。让人联想到清代《阅微草堂笔记》中的一则故事:一名官员在阎王面前极力夸赞自己生前虽不为却无过,所到之处只饮一杯清水,阎王斥责道:如果不为无过是好官,那在公堂中设一木偶,连水都不用喝,岂不更好?
那些党员干部恰似“木偶”一样成了干部队伍里的“摆设”。如此作派,是典型的懒政、庸政、软腐败,不仅个人蹉跎岁月、一事无成,更贻误一方发展、寒了民心。“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,为官一任,就要造福一方,党员干部只有做到敢于担当,才能有所作为。
以长效的教育机制激发思想。思想是行动的先导,只有解决好“总开关”问题,牢固树立为民务实清廉和忠诚干净担当的价值追求,“公堂木偶”的消极与忧虑,方能内化为砥砺自我、奋发进取的动力,转化为为民服务、甘于奉献的自觉担当。各级各部门要以开展“三严三实”专题教育为契机,抓紧学习教育长效机制的贯彻落实,巩固党员干部终身学习理念,通过学习端正思想,强化公仆意识、服务意识,真正弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”,自觉摒弃“为官不易”的思想,自觉抵制“为官不为”的行为。
以分明的考核机制促使行动。“干与不干一个样,干多干少一个样”“不干事就不会犯错,不犯错考核就能过关”,一些地方对干部考核的“刀下留情”, 让“木偶”有了可乘之机。因此,只有严密考核制度的网眼,拦住为官不为者,才能保证干部队伍为民务实清廉高效。要健全干部考核体系,严格考核标准,优化考核指标,用好考核结果,对“木偶”动真碰硬,该批评的批评教育,该问责的严肃问责,该“下课”的坚决“下课”,促使整个干部队伍有危机感、紧迫感,积极行动起来。
以科学的选用机制增添动力。倡导敢担当、敢作为,离不开激浊扬清、优胜劣汰的政治生态环境。要健全和完善科学的干部任用制度,形成“廉者上位、能者居之”的用人导向,真正做到能干事者“上位”,不干事者“下位”。要鼓励“当官敢为”,坚持为敢于作为的干部撑腰, 在触碰底线时扯扯袖子,受攻击时撑起盾牌,使他们能够“木秀于林”,使敢担当、敢作为在干部队伍中蔚然成风,使广大党员干部真正做到想干事、能干事、干成事、不出事,用自己的实际行动取信于民,在干事创业中实现自己的理想和价值。
篇6:官方回应喝水是否罚款要视现场情况而定
全文共 407 字
+ 加入清单去年7月份《条例》开始实施时,地保办的相关执法人员曾解释说,“立法的本意是不影响运营秩序,而不是罚款。”根据新条例,在地铁车厢内饮食可被处以警告或者20元以上100元以下罚款。他表示,执法人员会在现场处理时根据实际情况来定,在执法人员提醒后及时停止行为的,警告就足够了;而如果今天被发现在地 铁吃东西,警告后明天又吃,这种情况就会被处以20元以上100元以下的罚款,屡教不改的将会按处罚上限最高100元进行处罚。
当被问及地铁车厢内喝水问题时,这位执法人员称,车厢内禁止饮食包括喝水。他建议市民下车以后再喝水,如果是身体不适吃药喝水或者婴儿喝水,会酌情处理。
他强调,并不是说渴了喝口水就要处罚,这要根据现场情况来界定,“如果泼洒出来对他人造成影响,或者造成设施设备损坏的话,被人投诉,那么依法还是要处罚的。”
昨天下午,南京地铁相关工作人员也向记者表示,如果乘客因为身体不适,喝了一两口自带的白开水或者矿泉水是可以的。
篇7:你是否还会想起作文600字
全文共 578 字
+ 加入清单放学回到家,我想找本书读读,不知不觉竟找到了一本同学录!顿时,一首歌回荡在耳边,那首《同桌的你》。
你是否还会想起,问我借钢笔?记得你是一个健忘的人,有好多次不带文具,而那时,咱们俩天真,我说“你怎么这个脑子,不借给你!”而你可怜巴巴地说“求求你了,就最后一次了,行吗?“”好吧,好吧。“当时的我看到你这么可怜只好借给你了。
你是否还会想起,我们俩打架,当然也不是打架,可能是争吵!当时的我们谁都不让谁,你打我一下,我打你一下。没想到的是,竞然是我输了,输了就算了,还哭了起来,唉!真为当时天真的我而丢人!
你是否还会想起,你问我那些没有意义的问题,当时的你真是令人作呕。我们正好上美术课,老师让我们讨论,你突然问我“我帅吗?”还做出一副很搞笑的鬼脸。我现在已经忘记当时我说的话了,是不是很尴尬。
你是否还会想起,咱俩划分界线,你在桌子上划了一道不合理的分界线。说“不准过线,谁过线就是大笨蛋!“我只好答应了。上课了,你不知不觉的越过这条分界线。我让你看了看,你就立刻收回去,还说”不算,我不小心!“
现在上初二了,是不是过得很快?我特别有意义的事是,咱俩在同一学校同一班级,不要急,不要急,还有是临桌。有时你还向别人说:”我们小学同桌了三年!“别人都很惊讶地说:”好厉害!”
小学同桌的你,祝你在明天的语文第二单元考试中取得好成绩!但是,我会更努力,争取有好的成绩。
篇8:校园的西府海棠
全文共 495 字
+ 加入清单走进校园,我们可以看见非常美丽的植物,有五角枫,刚刚发芽的梧桐树,黄黄的迎春花与玉兰树。其中有一种植物非常美,它的叶子是赫绿色的,每6片叶子中间有一朵浅粉色的花,一朵花最少有8片花瓣,花瓣里有几条浅黄色的花芯儿,它的名字叫西府海棠。
西府海棠树非常高非常高,有非常多棕色的枝干,在枝干上有许多密密的小花,从远处看,整棵树上全是花,从近可以看的清清楚楚。西府海棠是一种少见的树木,一般在马 路上看不见,只有在小区或学校里才有。
有一次,我想数一数西府海棠有多少片叶子,1、2、3、4……可是怎么数也数不清,我又数了数花,也数不清,那每一朵花的姿态都非常美,有的像一只蝴蝶 ,有的还是花骨朵儿,看起来饱涨的马上要破裂似的,还有的花瓣像心一样,美极了。
忽然,一阵清凉的微风慢慢地吹过来,西府海棠就翩翩起舞,我忽然觉得自己仿佛就是一朵西府海棠花,穿着浅粉色的衣服,站在阳光里,我感觉阳光是那么温暖,是那么充满光彩。小蚂蚁在我脚下爬过,告诉我爬行的快乐,蜻蜓在我头上飞过,告诉我,我是多么的美丽。它们把我从沉睡中呼醒,告诉我昨夜作的好梦……
你们知道我是多么喜欢西府海棠了吧!你们也来与我一起欣赏它的美吧!
篇9:海棠依然作文600字
全文共 571 字
+ 加入清单秋至,煦日彷徨不定,总是将海棠树的影子拉得很长很长,直至海棠花初绽。当海棠浸润了满院花香,这片蓝天也变成了胭红素雅的世界。
我曾经幻想海棠是一种超脱世俗的植物,它的一生没有终结。春天,它抽枝发芽;暖夏,它丰满碧枝;秋至,海棠出稍,毕露锋芒,击败余夏的炎热,褪去秋的黯然神伤。我望着呆呆海棠,常常陷入沉思。
每到人生失意时,总喜欢坐在树下感染花的芬芳,即使没有芳香暗涌,我的心也会因此风平浪静。
秋季的天总是阴沉沉的,时不时来场阵雨,忽大忽小,疯狂起来海棠尽被其践踏,而温柔起来,像是一张纤柔的面纸,为大地抹去忧伤的泪水。
可是有一天,清晨睡眼蒙眬,即使眯眼也能看得见的淡粉却消失不见。我的心往下一沉,爬起穿上拖鞋便向外跑,推出家门,我的心彻底茫然无助,仿佛坠入了无底深渊。
我静静地坐在树下,拾起片片被雨打落的海棠花瓣,置于鼻前,用心感受。果然,即使心情再烦躁,再悲伤,海棠也能将其抚平,就像是善药良方或心灵鸡汤。一阵阵幽香轻抚着我年少轻狂的心,给予我爱与关怀,一股暖流涌上心头。
从那天起,海棠再也没有抽枝发芽,芳香静谧,而贪婪的树蚷将它吞噬得千疮百孔。也许就是这样,海棠给我的印象更深了。它,不求华丽,素雅一生感染他人;它,不拘自利,贡献身体温暖万物。海棠虽然实而不华,十分平凡,但它总是默默无闻的服务与关爱他人。
即使远去,你依然永驻我心,亘古难忘。
篇10:初中一年级作文:又到海棠飘香时
全文共 683 字
+ 加入清单又到了海棠抽新芽的时候了。
我望着眼前那株正对窗户长着嫩苞的海棠树,若有所思。它已经伴随着我十几年了吧。当我生下来时,它就在了,正是海棠飘香的时节。记忆的大门忽的打开,我不禁回想起过去无数个有它的日子。
儿时的我总是那么淘气,喜欢在海棠树下使劲将它摇晃,享受着海棠花落英缤纷的美丽;楼下打羽毛球时,球儿飞上树枝,我用力用拍子攀着树干,扰得树叶沙沙作响;兴致高时,对着海棠吟诵诗词,风儿吹过,海棠欢欢地发出沙沙声,似乎是为我响起了赞许的掌声……
夏天,满树碧绿,鸟儿总在树上嬉闹,微风轻拂,海棠依然沙沙地笑,银铃般的甜美;冬天,大雪覆盖,它光秃秃的枝丫唯美地伫立着,满身的光华全融入了冬雪。春天来了,嫩苞抽绿儿,春意从那几十个、几百个小小的圆鼓鼓的苞儿里溢了出来,“沙沙”地。我没听到,但我知道,很快,它又能那么爽朗地笑了。
从回忆中醒来,发现时间过得太快了,明明还是戴着红领巾的昨天,眨眼已是初一的下学期了。我该想想了!人生短暂,即使100岁,也不过3万多天。我看了看那孕育生命的小苞,嫩嫩的,好像要滴出水的样子,里面都藏了一个太阳。想起今天学的《三颗枸杞豆》里“三叔”的那三颗启示生命意义的枸杞豆,想起“我”那句“0是一切事物的起点”,那个倔强的身影,那抹惨淡的笑容,那股难言的豪迈,那丝悲壮的气息,都给我以触动,给我以智慧,给我以启迪。
我努力地把手伸出窗外,奋力摸到了那枯枯的、硬硬的枝干,感受着生命的涌动、生命的希望、生命的拔节。握住一个苞儿在手心,嗅闻着那淡淡的芳香。我知道,一切都在重来,我还有时间。
花开花败花常在,人走人息人不留。
篇11:开卷是否有益
全文共 475 字
+ 加入清单有人说:开卷未必有益。我却觉得开卷必定有益。
有多少人读书而考上大学!读书不仅能增长知识,还能开阔我们的视野,丰富我们的想象力。
读童话书,如,《格林童话》能增长我们的想象力,能告诉我们世间的险恶。读历史书,如,《中国上下五千年》能让我们知道名人名胜。如,长城是谁建造的,三皇五帝都有谁呀!读关于动物的书,如,《十万个为什么》能让我们知道这个世界上有什么动物,海洋里有什么奇怪的鱼、有什么行星。读书,能让我们在里面积累好词好句好段,等到自己写的时候再用上这些好词佳句。读关于发明的书,如,《科学家的故事》能让我们知道有哪些科学家,发明了哪些东西。如,神医华佗发明了麻药麻沸散,让病人不再疼痛;瓦特发明了蒸汽机;爱迪生发明了电灯。
马克思说过:一个人有了知识,才能变得三头六臂。学知识是离不开看书的。还有,高尔基说过:没有任何一种力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的!
古人爱读书,所以才有了凿壁借光,悬梁刺股,映雪读书的典故我也爱读书,更爱读历史书,从中我知道了各个朝代是因何而盛,又是因何而衰的
让我们一起读书吧,书是我们成长中不可缺少的营养品!
篇12:海棠树
全文共 1385 字
+ 加入清单夕阳伸出修长的手臂,挥舞着云霞,将远处的山峦染的黝黑,宛若一个光着脊梁的汉子,头顶上是万道金光。院内的柿子树,在一片温馨的柔光里,随着秋风,慵懒的摇着枝头的柿子,一颤一颤地,炫耀着有些青黄的脸颊。我看着旁边翠绿的侧柏间空荡的缝隙,那棵在春天开满白花,在冬天长满红果儿的海棠,不禁浮现在我的脑海。
那一年的冬天,我刚刚来到这个陌生的环境工作。在我的窗前有一棵长满红色果子的海棠树,每天清晨,当金色的阳光照亮我的窗子,几只喜鹊便喳喳的叫着,一边用嘴叼着海棠果,一边蹦跳着从这个枝头到那个枝头,好不惬意。我坐在宽大的办公桌前,一边看着搜狐新闻,一边品着上好的狮峰山龙井,偶尔抬起头,看到窗外满眼的红果,在那个冬季别有一番景致......
冬去春来,海棠树在春姑娘的柔情蜜意里,冒出红色的花骨朵,在春寒料峭中,带来些许暖意。随着煦暖的阳光照的人浑身舒畅,花骨朵慢慢地开展,渐渐地由红色变成粉红色,随着花瓣的伸展,那花儿由粉红变为粉白色,花瓣中裹着金黄色的花蕊,煞是好看。海棠花开得最艳最展的时候,则变为白里透着绿色的花朵,随着徐徐的春风,抖动着,格外的美丽。
春风里,粉白色的花儿,开满了枝头。满眼的花儿,笼罩了整个窗子,没有半点缝隙,令我看不到更远的风景。我知道那不远处是侧柏嫩黄的叶子,散发着淡淡的清香。而海棠花的馨香弥漫在空气中更加浓郁些,微风吹来,醉了我的心脾。几只忙碌的蜜蜂,嗡嗡的飞舞着,贪婪地允吸着海棠花蜜。我一连好几天,都沉浸在这个鲜花烂漫的画卷里,我想展开我的思绪,在那春风里,写那花儿开了,蜂儿飞了的诗句。可是我早已是江郎才尽,无法回到年花豆蔻的年少轻狂,随口就能吟出——
春风吹绿窗前树,海棠花开满地香。又是蜂蝶时时舞,片片花瓣竞芬芳。
也许是那里的人妒忌那一窗的粉白花儿,也许是那里的人早已厌倦了春暖花开的良辰美景,也许是那里的人怕这花儿的馨香,打扰了紧张死寂的工作氛围......
不知道是谁说,这棵海棠已经在这里生长了几十年了,应该换一下树种了;不知道是谁说,海棠树的树冠实在太大了,夏天枝繁叶茂,招蚊子;不知道是谁说,现在人们都在种银杏树,银杏的叶子好美呀,像一把把小扇子,在风里忽闪着……也许是三人成虎吧,一定要把它砍掉,成了人们的中心话题。而我还蒙在鼓里,每天清晨,一边喝着春茶,一边观赏着一树花香的美丽。我怎么也不会想到,我的那棵高大的海棠树,即将被砍伐......
那一年春天的午后,刚下过一场春雨,朵朵白云悠悠的飘荡在蔚蓝的天空,那满树的粉白色花儿,在嫩绿的叶子簇拥下,更加清新素雅…..
在这个艳阳天,那副美丽的图画,就在几名工人的汗水里,消失的当然无存了。工人们,在领导的强烈要求下,挥动着镐头,铁锨,将海棠树砍翻在地,那硕大的树干,被无知的壮汉砍得是面目全非。30厘米粗的树干,被锯成几段,说是要送到食堂当木柴,我不知道,这棵海棠是何年何人栽种,我想那栽树人是不会想到,这棵海棠是这样的结局吧……
我静立在海棠树旁,望着天上的白云,莫名地伤感,看着那残缺的躯体,那树干的年轮,诉说着四十几年的风雨。在这个无声的世界里,那棵正在壮年的海棠,为何就这样倒下?是谁的一己之见,葬送了那春天的美丽?我不敢睁开眼看世界,那无助的花瓣飘散在这个春天的风里……
是谁在呻吟,是谁在叹息,是谁在哭泣?那慢慢打蔫直到枯萎的花儿,成了我抹不去的记忆……
[写海棠树的优秀作文
篇13:你是否还在等待呢作文2000字
全文共 430 字
+ 加入清单年轻人啊,
你是否还在焦虑迷茫犹豫不定找不到前进的方向呢?
为什么不冒险地拼一把呢?
即使四面碰壁,头破血流
至少
我曾经争取过
我有的是青春,有的是时间
我耗得起
我有资格去闯,去奋斗
即使是失败
我依然可以从头再来
年轻人啊,
你是否还在像屌丝一样整天唉声叹气抱怨社会不公
宅在家里只知道评叽吐糟装得好像自己有多博学高深
其实你一无是处
你如果真的有才,早就不会过这样的生活了
与其抱怨人生
不如充满正能量
有活力,有自信,又青春,又向上
要知道
20岁的青春年华可不是就只是让你抱怨的
好的心态才会有好运气
年轻人啊,
你是否还在为过去的事情念念不舍无法自拔
或是走不出痛苦
或是为自己的行为感到懊悔自责
或是只一味的沉浸在过去的荣耀里
一面对社会你就失足了呢?
那好
那你就狠狠扇过去一巴掌
让所有的悲伤,不甘,惶恐,骄傲
都随着"啪"那一阵响声越滚越远
然后在疯狂地大喊一句:
Show me your fucking how far roll how far,Dont bother me
然后重振旗鼓
迎接新的生活!
篇14:海棠无香上
全文共 678 字
+ 加入清单“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨红楼梦未完。”张爱玲如是说。想来,这世间再美好的事,也是会有瑕疵的。世上无十全十美之事,遗憾,也是人生中必须要经历的一部分,我们要做的只是不再沉溺往事。因为过去的事,任谁也无法挽回。
那年夏夜,她约我出来。下了公交,远远地便看见她坐在石阶上向我招手,我小跑过去,也随着她一同坐下。她浅笑着说她们家明天就要启程离开这里,我一怔,顿时愣住不知该说什么好,我知道她将转学,可没想到竟是这么早,一下子没缓过来,只是想哭。她拍了拍我的头,温声安慰着,我实在忍不住,小声啜泣了起来。一时间两人皆静默不语。
是风打破了这许久的沉寂,海棠花瓣落在她裙摆上,她拾起一片递给我:“你闻闻。”我摇摇头:“你当我傻呀,海棠没有香气的。”她喃喃道:“对,你看这海棠多美,却还是有缺憾,不是么?这世上,无十全十美之事。”我不语,只是望着手里的花瓣出神。
她轻轻揽过我,让我倚在她肩上,手轻拍着我的肩。她的肩膀并不宽厚,甚至是有些柔弱,可是那一刻我却觉着那是最坚定强大的依靠。晚风很凉,可心却是暖了。我眼睛一红,又想要落泪,她叹了口气,微红的眼瞧了瞧我:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。人总是要面对离别,这天下可没有不散的宴席。别难过了,好不好?”说着便伸手覆上我的脸颊抹去眼泪。我梗咽道:“什么呀!看你说的跟再也见不到了似的。暑假你要回来看我!拉钩!”她笑道:“好好好我的大小姐,忘了什么也忘不了你呀。”她伸出小指与我紧紧钩在一起,看着我们双指缠绕,我心情却莫名的好,忍不住笑出来,眼睛也眯成了一条缝。她看着我也勾唇一笑,眼角弯成好看的弧度,又无奈的摇摇头。
篇15:老海棠的坚守高一作文
全文共 930 字
+ 加入清单“咦,这老海棠树怎么了,爷爷?”我诧异地问。
今天是清明,如往年一样,我和爷爷、爸爸都要一起去为老太祖圆坟。这虽是个带着伤感色调的节日,但在我的印象中却有一丝亮色的春意:老太祖的坟旁有一棵粗壮的老海棠,每到清明,便有“淡淡微红色不深,依依偏得似春心”的壮丽景观。
可当我今天满怀期待地看望这位报春使者时,既不见“枝间新绿一重重”,也不见“小蕾深藏数点红”,老海棠竟然连春芽都未吐。
“死了,唉!”爷爷叹息着。
“好端端的,怎么就死了?”我追问。
“唉,村里那几人可真让猪油蒙了心!有人出一万块钱买这棵树,他们竟敢挖了卖。可谁知道,这海棠根子都叫他们刨出来了,可叫来的一辆大吊车愣是没把树拉起来,最后那吊绳突然断了,那几个人还被砸断了腿。”爷爷面露忧色,深深地望着那海棠说:“多好的树啊,你老太祖小时候就有了这棵树,树老根深,遮阳挡风,现在叫他们给毁了,作孽啊!”
我心痛地走到老海棠前,伤心地抚摸着这黝黑的树干。抬头望去,虽无应节的纷纷细雨,可浓滚滚的阴霾却将树枝压得越发低沉。我在想:这老海棠真乃铮铮铁汉,能够于此境况下悍然无惧,执著地坚守原地,绝不苟且,用生命维护先祖的安息之地,用尊严吓退那帮贪财的村民。我似乎看见铁锹挖得它伤痕累累,吊车扯得它命悬一线,可它咬牙立定,扎地三尺,凭着坚定的信念赢得了这场正义之战。纵然惨胜,但它震慑了那几个财奴,吊车也奈何不了这威武的卫士。虽故园今日海棠未开,但它用坚定的信念捍卫了卫士的职责与道义,如同它扎下的深根,永远与大地同在。
在物欲横流、利欲熏心的时代,能如老海棠般勇敢、从容地面对强权、决不妥协的人有多少?能如老海棠般处变不惊、从容应对艰难时世的人有多少?能如老海棠般淡然、谦和地默默守护、奉献职责的人有多少?当经济发展越来越快,精神世界却愈显苍白,我们是不是该稍稍停下飞奔的脚步,等一等国民的灵魂,等一等国民的道德,等一等国民的良知?让每一棵草、每一棵树、每一个生命都有尊严?我们是不是该坚持底线、坚守道义,不让海棠哭泣,不让列车脱轨,不让桥梁坍塌,不让鲜活的生命丧生被锁闭通道的火场?
“咦,爷爷,快看,这老海棠的根上长了新芽!”我惊喜地叫起来。真的,灰褐色的根底冒出了三棵充满生机的新芽。
自今意思和谁说,一片春心付海棠。
篇16:开卷是否有益
全文共 522 字
+ 加入清单今天,我们班开展了开学以来的第一场辩论赛,主题是“开卷是否有益”。
我们一、二组是正方,三、四组是反方。首先,由我们正方发言,我方一位同学先站起来说:“我认为开卷有益,因为很多名人都是因为从书中吸取了许多的知识,获得了成功的啊。”反方的一位同学立即站起来反驳,举出了一些因看书而杀人、行凶的事例。听到这里我也坐不住了,我站起来用我收集的观点辩论:“尽管你可以举出因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书。难道有人拿刀杀人能怪刀不好吗??”我这一说反方无话可说了,只好把话题转到了书本的内容不堪入目等等。
只见反方又有一位同学站起来说:“假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字……直到没有优点可寻,这样的书我们也能看吗?”。我又噌得一下站起来,激动得说:“但是你想过没有,即使存在这种书,有人能看得懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连‘开卷’这个前提都没有了,如何来谈开卷是否有益或有害呢??”
反方仍不示弱,又一个马上站了起来……我们的辩论赛越来越激烈,越来越精彩。我也从这次辩论赛中知道了读书自然有好处,但是还是要选对自己有益的书来看的道理。
篇17:开卷是否有益的
全文共 526 字
+ 加入清单古人云:“开卷有益”,那么开卷是否真的有益呢?今天,老师就围绕这个主题,开了一次讨论会。
首先,老师在黑板上写好讨论会的题目,然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下,激烈的讨论会便开始了。正方先发言,刚一开始,就给了我们一个下马威,说:“刘开渠说过,书是人类精神文明的结晶。的确,书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。我们不懂`不知道的东西可以从书中获取,它能使我们增长知识,开阔视野,它是获取知识的重要途径。”正方的观众奉送有的鼓掌,有的拍桌子,有的欢呼起来。
我们反方也不甘示弱,反驳说:“刘向说过,书犹药也,那么药肯定有两种,一种是良药,而另一种则是毒药,良药可以伴你前行,而毒药则会使你看少儿不宜的书,不能自拔。”我方同学更使劲鼓掌。
正方又反驳道:“我们已经五年级了,有自控能力,所以我们认为开卷有益。”正方观众们又鼓起了掌。
我方毫不气馁,说:“有些同学,不会选择时间看,上课看闲书,导致学习成绩下降。”
老师部:“谁呀!”……。
我方同学一下子转过身,边指边说:“潘慧文!”……。
激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下,如果要真正实现“开卷有益”的话,只有明确目的,有选择地读,还要注意读书的方法才行。
篇18:写开卷是否有益辩论会作文
全文共 1674 字
+ 加入清单开卷是否有利这个辩论会你是正方还是反方呢?下面语文迷小编为大家如果了开卷是否有益的辩论会作文,欢迎参考。
开卷是否有益辩论会作文1:
主持人曹清甜说:“人们都说:‘开卷有益。’但有的人却说:‘开卷未必有益,看了不健康的书反而有害。’现在1、2组是正方,支持开卷有益;3、4组是反方,支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧!”
正方先说:“书是人类进步的阶梯,书是人类生活的源泉。读书能让人增长知识,使人明白许多道理,所以开卷有益。”
反方反驳道:“读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、盗版的书,看了那些不良的书,会把我们引入歧途。所以,有时开卷未必有益,反而有害。”
双方争论得不分上下。正方又举了一个例子:马克思开卷,受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论,读了自藏书一千多本,还到大 英博物馆里看了三间房子的书。这时,课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起,主持人宣布:“辩论会到此结束。”通过这次辩论会,我明白了:虽然大多数的书都是好的,但“树大有枯枝”,总有不好的在其中。我们要有选择性地看书,才能做到真正的“开卷有益”。的文章,希望大家能够喜欢!
开卷是否有益辩论会作文2:
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?马克思开卷,获益甚多。他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。我们读书多了,看到那些对我们身心不健康的书,一读就辨别出来了,就不会再看,再买。
“读书破万卷,下笔如有神。”又如“读万卷书,行万里路。”读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧!
开卷是否有益辩论会作文3:
人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧!
辩论前,个人先表明基本观点,即首先声明你是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点,陈述好自己的理由,驳击对方。快快来参加吧,看谁会成为这次辩论的最佳辩手!
熊力:我认为开卷有益,光读书就能获得很多知识,读一本还获得了不少道理呢!
杨鑫:我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面,开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍,可能会使我们产生一些不良行为。而且,有的同学看书时不注意对眼睛的保护,在暗处看书,躺着看书,反而会使我们的眼睛受到伤害,带来许多的麻烦。所以,我认为开卷未必有益。
包一民:我认为开卷有益。读书可以增长知识,帮助积累好词佳句,对阅读和写作有好处。
姜小龙:开卷有益,因为在书上我们可以学到许多知识,开拓视野,增长见识,而那些不健康的书,只要自己克制住,就行了。
杨春宝:多看看书是好的,但是要看一些我们青少年应该看的书,这样,开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书,那开卷就无益了。所以说,开卷未必是有益的。
殷爽:看书是应该的,我们看就要看一些有用的书.那些不健康的书,我们克制住自己不看就行了!
艾伦:我认为“开卷有益”,因为读书不仅能让我们知道很多知识,还能让我们增长见识。那些不健康的书籍,只要我们克制住自己,不让自己去看就可以了。
姚丹:读书还能了解古文。是文言文。
篇19:时间加友情是否等于和平作文
全文共 650 字
+ 加入清单时间是最坚硬的东西,是最干净的水,是最好的心里药!时间真的很神奇,让世人都为它的能力而赞叹,让王者都不得不臣服于它的脚下!
友情是亘古不变的山,是指引前方的火把,是安抚人心灵,让人积极奋起的推动器!友情和平凡,弥漫于世间的各处,就像是陈年的美酒,让人回味无穷,更好比一美人,迷倒古今英雄!
在坚硬的东西都会随着时间的流逝而消失,在污秽不堪的心灵都会被时间所洗涤,在难忘却的悲伤也会随时间而褪色!唯独这平凡的友情!友情不会随着时间而消失,只会越发的沧桑,雄伟!就像是高山,只会越变越高,越雄伟!友情虽然无法让人忘掉刺骨铭心的心之伤痛,但是却可以让人有再战一次的勇气!
有人说世界上最令人敬畏的无非的主宰着生命的时间,错了,当躯体腐朽,精神消失,那曾经的伙伴轻易会随着最后的灵魂,或许无法想起,又或许以是世态炎凉,但是那来自内心深处的温暖绝对是没有意思虚假的!
友情比不过生育之恩的父母爱,比不过享受一生的爱情,但是确实让你无法前进时的帮助!俗话说,在家靠父母,出门靠朋友,就是这种已经了吧!
当时间与友情锋芒相对时,到底谁才是最后的赢家?无人得知这个答案,或许是创造世界的神都无从回答吧!就好比无攻不破的盾和无守不破的矛一样,最终谁才是征战的最强武器呢?是两者合一,攻守具备时才能所向披靡!时间和友情也一样,当两者合一,真正的和平才能降临于世,时间加友情是否等于和平?。这不是击败后的征服,不是暂时的勾心斗角,而是真正的和平!
我坚定我的信念,只有时间和友情合一才能带来真正的永久和平!
[时间加友情是否等于和平作文
篇20:中学生是否应该干家务活?作文
全文共 467 字
+ 加入清单随着人民生活水平的提高,随着小康社会的逐步形成,百姓家中越来越富裕,再也不需要以前“那面朝黄土背朝天”了,但是身为中学生的我们,又是否应该干家务活呢?
一些人认为,中学生应以学习为主,最好别干家务活。干家务活可能耽误了自己的学业,影响了自己的前程。
另一些人认为,自古以来就讲究“知行合一”,我们不光要学习知识,更要能在生活实践中运用到这些知识,而干家务活就是运用知识的一个非常好的途径。
曾有这样一则事例:一位夫妇生下了一个天资聪颖的儿子,对她疼爱有加,从小就让他的儿子过起了“小皇帝”般的生活,衣来伸手,饭来张口。儿子因为他的聪明,学习上也为父母争气,但就是因为父母的娇惯,也是他渐渐的养成了好吃懒做,蛮横无理的性格。
几年后,儿子已非常不错的成绩考取了一所外省的理工大学,一家人都非常高兴。没有几天,儿子竟来电话,哭着说:“妈,我在这里,做饭、洗碗等家务活什么也不会,我想回家!”电话那头的母亲顿时一惊,默默的留下了伤心的眼泪。
是啊!一个不会生活技能的人,即使你拥有再高的学历,再漂亮的面庞,不!这也只能让你成为一个“高智商的低能儿”!