是否海棠依旧作文优秀20篇

书是帮助我们进步的。古人对书更是赞不绝口。比如“书读百遍，其义自鉴、书中自有颜如玉……”而今天作为新一代小学生的我们，高科技的主人，更应该多读书，增长知识，开阔知识面，所以我认为开卷是有益的。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。现在小学、初中主要是训练写作能力的。多读一些好书，是可以提高我们的写作水平的。在读好书的同时，我们可以积累词句，学会用不同的表达方法，熟练，准确地想出这篇文章的中心思想及段落大意。还会在以后的学习生涯中对我们有很大的帮助。由此想到，开卷能给我们带来这么多的好处，难道不是对我们有益吗？

一些人能熟背唐诗三百首、谚语、四大名著等古人著作，我认为这也是很好的。因为古时候的书籍都是关于精神和意志的。多读古代著作，可以让我们了解一些当时人们的意志和精神，这样就可以为初中、高中的历史课做好了预习。当然，深入进去，不仅可以熏陶我们的身心，还能学习当时人们坚强的意志和美好的精神。读书可以让我们身临其境，了解未知的领域和古代的文化，从这个角度看，读书，是对我们有好处的。

书是人类不可缺少的一个重要角色。没有它，我们就没有了灵魂的熏染；没有它，就没有了精神的补给；没有它，也就没有今天人类所创下的伟大的辉煌！

所以，书是对我们是十分有益的。

now in the country areas, there are many children out of school. i think one of the reasons is that their families are too poor to afford their school. as a result, they have to stay at home to make money to keep their families.

another reason is that many parents think it useless for the girls to study and they would not like them to go to school. a third reason is that some children are not interested in their lessons, and would not like to go to school.

in my opinion all the children including the girls should have the chance to receive education. all the people should pay attention to the education of the children who will play a very important part in the future of our country.

友情，是一杯酒，喝上一口就醉了;友情，是一杯热茶，品上一口，心里暖烘烘;友情，是有福同享有难同当。朋友，你是否记得我们那些朝夕相处的好时光?

学习上，我们是强有力的竞争对手。课堂里我们的争论声此起彼伏，每一个看似正确的答案，我们都会给对方穿小鞋找碴，把对方的观点驳倒。这时，我们往往是挣得面红耳赤气喘如牛，最后由老师来裁决。我的答案正确时，我欢天喜地，你垂头丧气;你的答案正确时，你得意洋洋，我掩面而视。课堂上，有了你我，才变得那么活跃。朋友，你是否记得?

下课了，我们是一对玩伴。站在走廊的窗台上，谈天说地，博古论今，津津乐道的说着。有时我们也会说说对同学的看法和丑闻，每当我们俩说到对方时，就免不了一场追逐打闹。有时，我们也会互相诉苦：对老师的不满和对同兴的厌恶，或对一些见闻的忧心，反正，我们无话不谈。我们也会偶尔玩玩牌，戏弄别人一番。朋友，你是否记得?

放学后，我们是球友。在球场上左冲右突，横冲直撞，我们也会较量一番，看谁的球技高，有时你棋高一招，有时我略胜一筹。总之是棋逢对手，将遇良才，不相上下。打配合时，我们会很默契，同心协力，团结一致，将对手击得溃不成军。这些场景，朋友，你是否记得。

虽然，现在你我已各据一班，我们交往少了，但是我们的友情是无论什么宝刃也割不断的，它如一张大网，无论走到哪里，我们的心都会网在一起，永不分离。晚上，我的梦钻出了被窝，那段美好的日子历历在目，那回忆我会永远藏在心底!

当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!!

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友!”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!!

时间在一点一点的逝去，即使昨天发生的一切仍旧历历在目，可它已是过去。如果不学会接受，在第二天睁开眼的那一刻，也许不能确定，“他”是否还在？

他并不爱我

看着倚在门框边看书的老人，我知道，他并不爱我，甚至厌恶我。他是我的爷爷，一个年近七旬的老人，我在他脸上看不出丝毫的慈爱。

爷爷年轻时是一名军人，也许是长期的部队生活，他总是那么的严肃，或者说是不近人情。对于儿时的我来说，我感觉他就是一个冰体，冷的我只好远远的避开，担心一不小心我会被他冻住。

从长辈们的口中得知，我这个家庭里唯一的女孩降临，并未让爷爷露出一丝丝的笑容。慢慢长大的我，更加体会到——他并不爱我他唯一的孙女。

我再也不会对他抱有希望

我羡慕同学们有深爱自己的，疼自己的爷爷。我也试着走近过他，可换来的只有一次次的希望破灭。

二、三年级的我很努力、很努力，只为能用优异的成绩换来爷爷的疼爱，我渴望那份来自爷爷的爱与温暖。

两年的努力终于换来了我想要的结果，三年级下期，成绩优异，表现优秀的我被老师评为了“三好学生”，那时，我第一个想到去报喜的人，不是父母，而是爷爷。

我捧着奖状，把它交给爷爷，我希望它能换来爷爷的一个表扬。可看到奖状的爷爷，脸上没有丝毫的欣慰，我再也忍不住了，声嘶力竭地对爷爷吼着：“凭什么？凭什么我怎么努力都换不了你对我的疼爱？你告诉我为什么？为什么？”爷爷的脸仍然没有一丝的动容，他瞪了我一眼说：“你父母就是这样教育你的？没大没小，你给我到房间去好好反省。”面对着冰冷的墙壁，我的泪不竟簌簌地流了下来……

我再也不会对他抱有任何的希望。

我慢慢学会接受他

黄昏的光线斜射在早已“年老”的书桌上，显出一份别有的宁静。

爷爷坐在书桌旁阅读着一本书，翻页的速度极慢。突然他的手轻轻一拍他的秃头，站起身，走到书柜旁，微微发福的的身子向前倾着，终于，他从书柜上拿下来了一个盒子，他像一件宝物般捧在怀里。又一次在书桌旁坐下，打开盒子，取出了一个小药瓶，为什么我忽然觉得这些小药瓶是这样的眼熟？

爷爷戴上他的老花镜，拿着一个个小药瓶研究起来，他在仔细核对了说明书以后，把药瓶里的药倒在纸上，用手一颗颗的把它们扳成一个个小药片，每一步都那么仔细，眼里流露的是我从未见过的柔情。

忽然想起，这个药瓶是我的，那是我每天吃的药，不都是爷爷为我弄的？原来，他还记得自小体弱多病的我吃不下大药片，而药我又每天必须得吃，就在他转动药瓶的一刹那，我依稀又清晰地看到了写在药瓶上的我的乳名，原来真的是他！一直都是他——我的爷爷！

我看着难得温柔的爷爷，在心里对自己说：我要慢慢学会接受他吗？

其实他一直很爱我

从那次之后，我和爷爷的距离在不经意之间缩短了不少，我慢慢地走近他……

爷爷习惯在吃完晚饭后去散散步。

一天晚饭后，他照例走出家门，却不知后面多了一个尾随者——我。

一直注意着爷爷的我，却没有注意到车子，一辆迎面开来的车，飞驰过来，我惊呼出声。在惊慌中喊了一句“爷爷”，爷爷猛地一回头，惊讶与慌张在他眼中出现。他以最快的速度向我跑过来，推开了我。而他却重重地摔倒在了地上。

在医院里，他满脸苍白，就在那一刻，我从心底里接受了他，我知道，其实他一直很爱我，只不过那份爱一直被深埋藏在了心底。

我不知道，如果我还没学会接受爷爷，明天是否他还会在我的眼前，为我默默付出、奉献，从不求我的理解与感恩。

睡在床上，我的脑子中满是爷爷的笑、严肃与所谓的“不近人情”。

明天是否他还在？他还在爱着我，为我付出。

庆幸我从心里接受了爷爷。

明天的爷爷是否还在他爱的孙女的身边？也许我应该接受爷爷，只为我那柔情的深爱我的爷爷！

开卷有益是一句成语，意思是说多读书，读好书有多很好处。正如一句名言所说，如果你能力平平，读书会让你变得更聪明。如果你很聪明，读书会让你获得成功。

曰常生活中，一些人总是厌倦读书他们认为读书枯燥无味，不如看电视，上网那样生动、有趣、吸引人。还有一些人虽然也喜欢看书，但他们却看一些低级趣，不健康的书。这样虽然也算是开卷，但却没有益处。我认为如果要问开卷是否有益，要看读书的人读的是什么书，怎样读书。我觉得如果读好书，而且每天都能坚持用心读书，那么开卷就是有益的。如果看书只是为了打发时间，不用心去读或读一些不健康的书，那么，开卷即使开卷也不会有什么益处。

宋太宗赵光义就非常喜欢读书。他每天都要坚持读完三卷书，即使国事烦忙，没能读上三卷，他也要在深夜补读，侍者怕他太累，会伤害身体，劝他休息，他说：“开卷有益，我只感觉到快乐，又怎么会伤身体呢？”古代帝王都能坚持用心读书，难道我们现代人都不能做到吗？

让我们行动起来，多读书，读好书，让开卷给大家带来更多益处。

大鱼海棠讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩“鲲”的灵魂的奇幻故事。小编收集了大鱼海棠的经典句子，欢迎阅读。

“苍龙撕破天空”“海水从空中倾泻涌下”、“巨大的海棠树长向天空，弥合裂缝”等波澜壮阔、天马行空的大场面，必令热衷视觉奇观的观众沉醉其中。

“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼;出生的时候他们从海的此岸出发……他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开……死的时候，他们便到了岸，各去各的世界。”

人的灵魂来自一个完美的家园，那里没有任何污秽和丑陋，只有纯净和美丽。灵魂来到这个世界，漂泊了很久，寄居在一个躯壳里，忘记了家乡的一切。但每当它看到、听到或感受到这世界上一切美好的事物时，它就会不由自主地感动，它知道那些美好的东西来自它的故园，那似曾相识的纯净和美好唤醒了它的记忆。

“大凤凰盘睡在屋顶上，好像再也不愿醒来。两天后，爷爷走了。那天，喜鹊，鹌鹑，斑鸠，所有的鸟都来了，好像奶奶又回来了。‘不要，不要，你是刺猬...’幼时的我总是用手不停推开亲我的爷爷，那个总用胡子扎我的老人走了。”椿的爷爷掌管着世间治愈的力量，却不能治好奶奶的玻奶奶是百鸟之神。

“我见过你的所有 ，你最难看的时候，最尴尬的时候，最任性的时候，最xx的时候(没那个意思!)，最恶心的时候，我都喜欢，所以我明白你是我的守护神。 ”

“我记得他的样子，我不知道他的名字，他记得他的眼神，还有他额头上的疤” “我找的六个钟头，整整一个晚上。”椿来到一条白色的小鱼面前。她望着小鱼，小鱼闭着眼，安静的睡着。

大鱼海棠经典语录 大鱼海棠经典句子 大鱼海棠经典台词

“我梦见你了，梦见你长大了。”

“我不明白，为什么最相爱的人不能在一起。”

“我们并不是神，我们为他们工作，真正的神在你心中。”

“妈妈，我的时间都是借来的吗?”

“我们那时比20年后要更了解彼此”

“我常常望着天空思考，我看到漫天的星星，无数个燃烧的大火球，他们消耗着自己在燃烧，吸引其他星球绕自己旋转，维持着宇宙的秩序，我感到一种召唤。”

外面大鱼的叫声越来越近，像是在呼唤;

鲲从水里跃起，向祭祀之池镂空的顶上游去，椿走近池边抬头望，看着鲲消失在视线里。鱼群顺着螺旋的路线从天空游近，鲲迎着他们向上游;椿望着鲲，鱼群与鲲亲密的在空中交流。

鲲向椿游过来，椿爬上走廊，在屋檐前抱住鲲椿抱着鲲，他和鲲一起在空中飘浮着;他们慢慢的下降，下降……

河水泛滥，洪水冲下来淹没了山谷;狂暴的山洪在月光映照下回旋激荡，宽阔的山谷变成一片翻腾的汪洋。汹涌的波涛合着狂风的呼啸，在湫的眼前激浪翻滚奔腾咆哮;湫喝醉了，他感到一阵战栗;他张开双臂，面对深渊喘息着。“蔼—”湫对着山谷大喊，他沉浸在狂喜中，要把他的痛苦和烦恼都投进深渊。

“你以为你接受的是谁的爱?你接受的是一个天神的爱!他将背叛所有的神灵去爱你!为你忍受一切痛苦!以此带给你快乐1湫嘶哑着声音大喊，他歪歪扭扭地站在山崖的巨石上。一个大浪卷来，把他卷到水中。

“我们死后还会重逢吗?会重新认得吗?”

“我们会重聚的，无论变成什么模样，我们互相都会认得出来。”

“你相信奇迹么?”

有的鱼是永远都关不住的，因为他们属于天空。

我们要经历无数的磨难，才能在这个世界再次重逢。

生命都是壮观的。

我一直在想，大海究竟是什么?面对大海，我们首先想到的是孤独，大海是憧憬，我们就像一个海浪，涌起又落下。大海是一条地平线，它是软的，大海是一面巨大的镜子，我们在里面看到自己的灵魂，大海，实际上是我们内心最柔软与最坚硬的地方。

神仙也是凡人做，只是凡人心不坚。实际上是我们内心最柔软与最坚硬的地方。

那其实不是凤凰，是“迦楼罗”，他以龙为食物，每天要吃一个龙及五百条小龙。

这个世界所谓的真理是“我相信”，因为没有永恒的正义。

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天边的夕阳，把余光洒向四面八方。喧吵了一天的知了，停止了它的鸣叫。在地里劳动了一天的人们，结伴回家了。

夕阳透过玻璃，照在了坐在桌前的她的脸上。一位小女孩静静地坐在那里，看着外面的景色，享受着这难得的安静的一刻。

“砰”的一声关门声，东屋里又传来了她婶婶的女高音：“你个老不死的，怎么又把碗给打了？这个月，你都打了多少个碗？”随后，又传来了一些难以入耳的辱骂声。她扭过头去，从东屋窗户里看到叔叔面无表情地说了一声：“你要再打碎东西，我就不养你了。”说完，便回到西屋去看电视了。婶婶却仍在东屋里练习她那难听的“女高音你的大儿子和儿媳都死了，你就赖到我家了，你都这把年纪了，干嘛还不去找你的死儿子去呀？”

她把头扭了回来，泪水无声地打湿了她的脸庞。奶奶只有两个儿子，因爸爸妈妈出车祸去世了，所以奶奶就领着她住到了叔叔家里。因为失去了儿子的痛苦和终日思念，致使她奶奶得了重病，无法照理自己。而她还要上学，无法照顾奶奶。姉婶的脾气很大，而叔叔又是村里有名的“气管炎”（妻管严），所以，奶奶经常挨婶婶的骂，像今天的这种事，在以前不知上演过多少回了！

她坐在桌前，很长时间后，婶婶终于骂累了，回到了西屋，她便走进了奶奶住的狭小而昏暗的小东屋。她看到了那满头白发，脸带泪痕的奶奶。眼睛中流露出痛苦和绝望的神情。她再也看不下去了，转身跑回了院子里。

她望着西下的夕阳，无声地发出了愤怒的喊声：为什么？为什么对自己的父母如此残忍？为什么没有一点辟老爱老的品德？父母养育我们，呵护我们，难道不应该好好地尊敬他们，关爱他们吗？叔叔婶婶啊，你们不孝敬父母，是会受道德的谴责的。你们也应该向我爸爸妈妈那样，孝敬你们的父母，孝敬我的奶奶啊！你们一定能做到的，一定能的。

夕阳落下了，但明天还会升起。叔叔婶婶的态度也一定会改变的，就跟明天初升的朝阳一样，焕然一新。她殷切地希望着。

[明天是否会改变的作文

今天老师领着我们看了种在花盆里的海棠树。

它的根部又粗又大，稳稳的支撑上面的茎叶花。根就像一个拳头那么大，像街上卖的山芋，只见它弓着腰，又好像正在用力吸收大地的精华。

它的直径大约四厘米左右，从土壤里拔地而起，笔直笔直的，看它那劲头，好像是要直插云霄似的。

它的枝低垂着，像少女的头发，还微微打着卷，姿态十分优美，好像一位小姑娘，十分害羞地把头低下来。

它的叶十分小巧，翠绿翠绿的，有点像一个个托盘，用力地托起雪白的花朵，又像一位伴舞者，衬托着花朵的美丽。

它的花一簇一簇的，十分洁白，一尘不染。白色的花挂满枝头，像洁白的棉花，又像一位位小朋友在唱歌，在跳舞;像一群群白衣少女在表演，又像躺在绿摇篮里睡熟的宝宝，还像一群白色的蝴蝶在百花园里翩翩起舞。

看着看着，我仿佛也成为了它们的一员。这个告诉我小虫冬眠的故事，那个告诉我昨夜做的好梦，他告诉我早晨第一缕阳光的温暖，你告诉我夜里的宁静是多么的美好……

过了一会，我才发现我不是海棠花，我是在看海棠花呢!

你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片暗，但如果他能及时悬崖勒马，改过自

新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。

多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书。

开卷不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害。像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

德国今年预计将会迎来80万难民。在默克尔9月初传递出欢迎难民的信号后，这一数字被上调至100万。人们都在担心德国是否能够一下子消化这么多难民。德国的国家领导人对此很乐观。默克尔总理表示，“我们做得到”，并且不用额外增加税收。副总理加布里尔表示，连续几年每年接收50万难民没有问题。德国看起来具备安置难民的财力。但问题在于，安置难民并非只是钱的问题。

联邦移民与难民署积压的避难申请堆积如山，审核人员严重不足。德国各州难民接待处已经人满为患，不得不在政府办公楼、军营、体育场、校舍等地设置临时安置处，还计划强制租用德国人的闲置房屋。但难民还在源源不断的到来，工作在第一线的地方政府官员已感到濒临崩溃。虽说安置难民十分困难，但尚可克服。真正严峻的挑战是日后让难民融入德国社会与文化。恰恰是在这方面，德国有很多的问题，很少的成功经验。因此，消化100万新难民即便不是“不可完成的使命”，也注定会很难。德国在上周日出人意料地恢复边境管制已让人看出德国的无奈。

——辩论会

“铃——铃——铃——”上课了,老师走进教室,对我们说:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。正方是赞成开有益，反方是赞成开卷未必有益，现在让同学们说说自己是正方还是反方，并说出理由。”话音刚落，林雨同学就站了起来，说:“我赞成开卷有益，我的理田是……”这位同学说完，另一位同学又站了起来，说:“我反对，我的理由是……”这样如此类推，同学们都说得滔滔不绝，理由都各抒已见，他们都争得面红耳赤，在座的同学也认真地听着发言的同学的话，这个时候，我站了起来，说：“我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。我们要?s止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友，而无益的书是我们的敌人。”接着，又有几个同学站了起来，也说出了自已的理由……

接着，一位同学站了起来，说：“现在我对以上几个同学的理由做个总结，无论是正方和反方的同学，他们说的理由都是对的……”这位同学说完，又有几个同学站了起来，分别说出了他们的结论。

“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室。

世界斑斓，不同的色彩诱惑着人生。谁，还能保留着一身素白?除非不食人间烟火。

生活，改变着我们。我们，也必须改变自我。

让自己在社会的大染缸中染色，很正常，也很应该。只是，别面目全非，别丢掉自己的本色。

人生原本就是一幅色彩荟萃的画卷，有红色，黄色，绿色……也有黑色和灰色，不同的色彩点缀着我们多姿的人生。

红色，犹如喷薄而出的太阳，燃烧着激情，喷发着力量;它像玫瑰一样美丽;它充满着青春活力，是属于年轻人的色彩。谁人不经历?

黄色，是财富与权力的象征，是光明的使者，它如同梵•高那幅充满爱的“向日葵”。谁人能拒绝?

绿色，是生命，是安全，是自然，是稳定，是成长。谁人都流连其中。

黑色和灰色，谁人都回避不了，生活中总有痛苦，有伤感，有消极低沉的时候。

生活中太多的颜色，我们追逐着，我们也选择着。

每一种颜色都是一个矛盾体，有正面也有负面，就像红色有野蛮、恐怖、卑俗和危险，黄色有懦弱，绿色有嫉妒一样。

当面对各种颜色，我们能否理性?

小鸟追求广阔天空中的自由之蓝，小草追求葱郁树林中的生命之绿。

渺小的我们，在挥洒热情，追求着财富和权力时，是否染上了野蛮和卑俗?是否在浮躁中迷失自己的基本色?是否因生活的各种挫折，而让自己坠入迷蒙的灰色和如墨的黑色中?

忽然很怀念白色，那是我们步入社会之前的基本色，它的纯洁、干净非其他颜色可比拟，它是历经沧海桑田后难以留住的颜色。

是否，当我们的眼睛不再清澈，眼角有了时光留下的痕迹，素白也从我们的身上消失跆尽?

四季轮换，日月交替，很多东西也许我们无能为力，很多色彩也许是一种必须或者是无力抗拒的。

人生需要奋斗，需要进取，需要接纳很多，包括自己愿意或不愿意的。

若还能给自己留存一份纯净，一个清新自得的心境，实乃人生之幸。

岁月流逝，你可仍拥有一抹素白?

这节班队课，我们班洋溢着紧张而热烈的气氛，一场激烈的辩论正在进行中。

“我认为开卷有益。”“我认为开卷未必有益。”

在我和席姿锐的主持下，一场主题为“开卷是否有益”的辩论会拉开了帷幕。

首先，正方的余和冰提出：“开卷有益，不但可以提高我们的写作水平，还能训练我们的思维能力。”并列举了周恩来和一些名人读书的故事。余和冰话音刚落，正方就好像得胜了似的，个个都表现得意气风发。

反方的队员也不甘落后，陈嘉琛认为：现在有许多不健康的书籍，青少年看了非但没有进步，反到是走火入魔了。”

正方抓到反方的漏洞，立刻反驳到：“我们选择的书肯定是健康有益的，而不是那些垃圾书。”

反方：“所以我们就说了，开卷未必有益。现在的书质量也是参差不齐的，你又如何保证你所看的书就是健康有益的呢?而不是那些垃圾书。”

刚开始的紧张气氛被打破了，同学们一下子活跃起来，双方你一言，我一语，势必要把对方驳到，场面很热烈。

最后，还是以金老师的总结，结束了这场热烈有序的辩论：开卷有益，前提是必须开‘益卷’，在此基础上学习更多的有用知识。

“我宣布，辩论开始！”随着老师的一声大喊，我们503班的`同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。

经过分组，一、二大组为正方，主题是“开卷有益”，我们三、四大组为反方，主题是“开卷未必有益”。

“我觉得开卷未必有益，”我方队员占据先机，“现在很多不法书商为了赚钱，将不良书籍卖给我们小孩子，教我们小孩学坏，让我们白白浪费了大好前程。”

“但只要我们多多注意，说不定就没关系了呢？”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，刚好走到陷阱里！果然我方队员毫不示弱地说：

“我们还这么小，能抵住诱惑吗？你能保证所有小孩都有很强的克制力吗？”

“而且，现在市场上不良书籍广泛传播，你能保证有些学生不会上瘾吗？”又一我方队员也追问道。

正方被问住了，过了好一会，才开始无力地反抗，我们反方信心十足地回答，不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后，经过投票，我们比正方多了几票，所以，我们就胜利了！反观正方，一片死寂，个个面带严肃不说一句话，与我们形成强烈反差。

书是智慧的阶梯，带我们步入知识的殿堂；书是一方小舟，带我们遨游知识的海洋；书是指路人，带我们找到智慧的源泉……

我爱书，它给予我们知识的力量，让我们变得更加强大！

混乱中的世界总有那么几朵开的奇怪的花朵，《雷雨》里总有那么几个令人发自肺腑去感叹的人物，她或隐忍或阴鸷或咬碎银牙或极端辛辣，正如海棠的五香静默和姜花的浓烈馨香，正如蘩漪和待萍。

有这样一种花，她开在阴沟里，却心偏天样地高，热情原是一片浇不熄灭的火，而上帝偏偏罚她枯干地生长在砂上。她浓烈呛人，果敢阴鸷，张扬美丽。她明慧，一语堪破周萍的心思。她反叛，偏要倒掉周朴园逼她喝下的药汤。她真实，她会爱，会恨，有血，有肉，崇尚自由的爱情。她完整执拗，见招折招，她可以在暗夜烛火中和萍互诉衷肠，在伦理的边缘舞着狂野的弗朗明戈舞。她亦可以在雷鸣电闪的冷雨下低声喟叹，不声不响地望着四风和自己的旧情人相拥而立，而自己已在一旁无声地自愈着自己呻吟的神经。

她文弱纤细的名字并不能代表她鲜明浓烈的性格，繁花似锦，蜻蜓点漪。她更像亦舒笔下那些挣扎在人间爱恨的辛辣的世间，是一束开的扎眼的姜花，硬是要和那个浓黑死闷的周公馆那个社会反抗。不错，她是反派，但就是这么让人欲罢不能。

有这样一种花，她开在水尘埃中，却干净隐忍，令人心疼。海棠本没有一丝香气，但她娇弱的不禁雷雨，她单纯的念想只是想让自己的孩子再现也活得安稳。她是一个“四凤”结局的缩影，她面对鲁贵的粗陋猥琐依然不言一字。她自尊，在寒风中携子逃难千万里。她淡然素净，面对几十年前的负心人却不动声色，克制着自己早已碎成一地残片的心。海棠也难逃这生长在阴沟里的命运，她没有香气，因为她害怕凤蝶闻出了自己秘密的心事。她小心翼翼地立在千树万幻中，懦弱地像个悄无声息的丫头。

她的懦弱隐忍让人咬牙切齿，她是一个湮灭在历史洪流中的小丫头，她老了，走了，在潮湿的黑枝条上开出了静默的白花点点，雷的初歇，只剩下几张苍老的脸，那么落幕后是否还可以和白发苍苍的周朴园，执手相看泪眼？

喜欢一个烈如姜花的好，可惜她生错了时代，喜欢一个素若海棠的姑娘，可惜她只能在故园的老屋中，在医院的消毒水中度过晚年。当然《雷雨》也有那些性格瑰丽的男人们，是他们的千姿百态，配着这雷雨交加的夜，撞击出一部壮阔的时代史诗。

姜花空留烈烈息，海棠枝索寂疏离。雷雨过尽流花落。喟叹纸卷浮生奇。

亲爱的人儿：

你们好，我是共享单车“小摩”。

随着科技的发展，时代的进步，我们这些“共享品”已悄然步入你们的生活，有方便出行的单车，有饱览知识的书店，更有购物方便的超市……作为这其中的一员，我倍感荣幸，在忙碌的早晨，常常有年轻的姑娘小伙用那神奇的手机在我脸上扫一扫便骑着我去工作岗位，在繁忙的街道，越来越多的你们选择用我们从而代替了步行。越来越多的人愿意投资给我们，成本低，利润高，何其不是一件一举两得的美差事。我们也响应着习爷爷的号召：“低碳出行。”

但是，时间可真是一把“杀猪刀”，摧残了不仅仅是我，更是我的伙伴们。你们体会过被拴上重重的枷锁而得不到自由的感觉吗？在你们那部不离手的手机上，清楚醒目地写着：请将车使用结束后归放到公共场所，那么试问：小道的民宅门口，那是公共场所吗？你有试过脚上被重重拷住而不能脱身的感觉吗？我还是“共享”单车吗？我想去繁忙的街道看一看可爱的孩子们，我想为那些急需赶路的人提供一份帮助，我更想获得自由，哪怕是看一看外面的世界。然而，是你们的自私自利让我禁锢在这狭小的屋檐下，铁门关住的，不仅仅是我，更是你们——人类的自私自利。

随着扫码骑车的兴起，又有一些不法分子打起了我的主意，就在2016年的11月，你们用那肮脏的手在我脸上戴上了丑陋的面具，我变成了你们骗钱的工具，我想阻止那些单纯的人们，可我却无能为力。在轻巧的“滴”的一声，巨额从你们手机里流出，进入了那些坏人的腰包。我是无辜的，亲爱的人儿，是你们的贪婪导致今天的结局。

在上海地铁三号线的出口，摆放着“眼花缭乱”“杂乱无章”的我们，不仅挡住了你们的去路，而且成了你们泄气的工具。你们赶路时，从来不考虑一下我们，直接一把把我们推到在地，我成了你们践踏的对象，没有一个过路人愿意将我扶起。我难道是你们需要时求之不得，不需要时置之不理，甚至正眼都不愿意看的物件吗？

然而我本不应该如此，我们的名字叫“共享单车”，我们应该和你们一样，整洁干净，从而便利着你们的生活。可却因为你们的自私，贪婪而导致了如今的结局，你们能不能考虑一下我们的心里独白。什么是共享时代应该是你们深思的一个话题。

亲爱的人儿，你们好好想想吧！愿每一件“共享品”都能被善待，让“共享时代”真正成为“共享”时代。

此致

敬礼

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。陈英毫先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方林州宣咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却并不了解古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

他说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。陈英毫也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？林州宣又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？陈英毫和林州宣你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我我们总结一下。乐桌佳说：“书是人类的朋友！”周浩南说：“有些书会让人遭到损害！！”？

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！名师点评：一场关于“开卷有益”的辩论会，小作者通过正反双方代表的激烈发言来展开了叙述，配合双方代表激烈的言辞，加上观众表情、心理等描写，一场激烈的交锋战就精彩地呈现了出来，还真得是旗鼓相当，不分上下啊！文章详略得当，语言生动。如果小作者能够先整体介绍一下这次辩论会的情况，例如辩论会的主题、辩论会现场的总体介绍等等，接下来再对重点人物，激动人心的过程进行详细叙述，最后对辩论会总一个完整的总结。那么文章完整结构会更完整，让读者看着也会更清楚明白。

心?在哪里?肤浅点是在人的身体内，更深点是在灵魂里。

心?有何用?首先是人体必不可少的，再者就是灵魂的主导者。

有些时候，人，总觉得空缺，即使有了一切物质需要，也满足不了心灵的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆听，停止了体会。只有用心，去感受，才能收获你需要的那份安慰，那份喜悦，那份知足。

收获，可以是物质收获，精神领域收获等等，收获不是单一的形式。每个人的收获方式也都不同，可相同的是心灵得到了进阶。

当自己的愿望实现了，是一种收获;当认识到了一次错误，是一种收获;当你明白了一种道理，是一种收获;当你领悟了一首诗亦或是一句话，是一种收获;当你努力完成了一件事，是一种收获。。。。。。种种的收获是否让你的心得到了安慰?喜悦?知足?我想应该有吧，更重要的是在这些收获之后，我们的心灵得到了一次进阶，因为种种的事都会让人有所领悟，前提是你用心了。

其实收获是一个过程，并不是你想，就能马上得到，如果是，那么这种收获毫无意义，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，降临在这个宇宙，生存。活，体会人生百态，领悟万千变化。生活，生存在这个世界，领略，感悟，收获，意义。

每天都需要问问自己，收获了哪些，失去了哪些，也许有些人觉得没必要，那么你会觉得生活的有意义么，不觉得只是敷衍生活么?点点滴滴收获也是一种生活的积极态度，不在乎收获的有多少，只在乎你是否摆正生活态度用心的过完每天。

我有写日记的习惯，每天的日记，积累了生活的心情，总结了道理，发泄了苦闷，是心的驿站，自我疗伤的空间，更重要的是点滴收获的痕迹，我不希望我的收获会被时间的流逝给掩埋，时刻提醒着自己。有些时候用眼睛是看不到收获的，那么就坚持，问问自己的心，这一天，有认真仔细努力过么?

不管如何，心灵的进阶是灵魂的必须，失去了，也就失去人生色彩，收获亦是如此，它不会凭空出现，而是在于你自己，只有用你的心去对待，收获多少无关紧要。你的心是否收获了呢?

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》里对学生写作的要求中明确指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。所以，中考作文就是要考查学生是否表达真情实感?是否表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验?是否不说假话、空话、套话，是否在为文造情?如何理解作文的“真”?曾有阅卷老师批评学生写“挑战脆弱”、“追求坚韧”等话题作文时，有占一半以上的学生写了“父母病亡”的现象，但如果对这类作文都以歧视的眼光来看，那不是对真有这种情况的学生不公平吗?所以作文的“真”决不能与生活的“真”划等号。一位专家说，艺术所要求的真实性不是严格的生活真实性，无论作品的内容如何虚构，只要符合鉴赏者的审美视界，使他们感到可信，得到他们的认同，就有艺术的真实性。”作文的“真”应立足于“真的情感”、“真的体验”、“真的事理”，最终应归于“言语表达的真实”。因为只有“言语表达的真实”才能达到上述效果。有的作文虽“真”犹“假”，虽然写的是发生在自己身边真实的事情，但没有深厚的语言功力表现自己真实的情感，读来味同嚼蜡，让评判者感觉“假”;反之，有的作文写的事虽然不是真实发生在自己身上，但读来让人感到身临其境，产生共同的审美感，这就使评判者感觉“真”。作为阅卷老师在评判时，切不可简单从“事情是否真的发生过”来评判作文的真假，而应该从文章中获得的感受来评判是否“情感真挚、体验真切、事理正确”，这样就可以评判作文是否真实。

在脑海的时光，像时钟一样，如果，分针走一步就是一天，时针走一步就是一年。那分针要走多少步才能走到一年呢？如果时针愿意和分针一起度过一年，那么时针，就得回到一年前。

一年年的岁月，不知不觉，这条林阴小道已经陪伴我十年了，不知不觉中，母亲父亲陪伴我十年了。一眨眼，我从小小的婴儿变成了一个小女孩，就像种子变成参天大树一样。以前的天真变成了现在的成熟，以前的脆弱，变成了现在的强壮。我们一步步长大，父母一步步变老，时间从来都是残忍的。一瞬间，如果不抓紧，它就会消失，不留下任何痕迹，什么也不会留下。

时间能否回到以前，让我牢牢地记住它们，不留任何遗憾。时间能否回到以前，让我再看它一眼，不再为它流泪。时间能否回到以前，让我轻轻地抚摸它，不再为它留念。时间能否回到以前，让我再拥抱它一次，让我不会再为它而眼眶湿润。

它是什么东西？是回忆，珍贵的回忆！是童年，幸福的童年！这些东西都是属于你的，好好珍惜吧！