是否海棠依旧作文(20篇)

开卷是否有益，大家想过这个问题吗？

如果说，开卷使人进步，那么三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在孙权下的吕蒙了。”

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。

我过汉代刘向曾说过：书犹药也，善读可以医愚。但大家想过没有，书是药，那么药也分两类：

⒈是良药能治病；

⒉是毒药能致死。

第一类指得是好书，第二类指坏书。当大家看了坏书时就像吃了毒药，就毁了你的前程。这样看来，你们又怎能说开卷有益呢？比如说一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去吸取精华，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？

英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。我认为：如果盲目开卷，未必有益。如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

我们组织了一次辩论会，老师在黑板上写了两个观点：一、开卷有益。二、开卷未必有益。

先来说说我的观点吧：我认为开卷既有益又有害。如果你遇见了一本好书，并把它运用到生活当中，那开卷让你学到了知识难道对你还没有益吗？但如果你不小心拿到了不适合自己年龄的书，这样，开卷反而有害了。我认为看书要“吸取精华，去其糟粕”。总之，“一日无书，百事荒芜”我们要会读书，读好书，有选择性的、针对性的、认真的读书。

咱们再把目光转向辩论场，这里开展的正激烈。孙超凡先表明自己的想法：“我认为开卷有益，俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神’又有许许多多人都说读书好，它可以使我们懂得许多丰富知识、深刻的道理。为什么又有害呢？”

黄晓宣马上起来反驳：“我认为开卷未必有益，有些同学杂七杂八的书这也拿、那也拿，最后还学不到知识，一些坏的思想占据了他的头脑，所以我认为开卷未必有益。”

孙超凡开始为自己辩论：“虽然有些同学这也拿、那也拿，但是我们都五年级了，只要有选择的挑书，不就没问题了吗？”

那边张羽涵等不及了：“大诗人刘向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’所以，我认为开卷有益。举一个例子吧，我以前作文总是写不好，妈妈便叫我多读书，于是，只要一有书，我便如饥似渴的看起来，慢慢地，我的作文越写越好，真是‘读书破万卷，下笔如有神’呀！”话音刚落，“叮铃铃”的下课铃声便响了。

这堂课使我学到了很多知识，比如读书的方法，选书的技巧……这堂课使我受益匪浅，真是一堂别开生面的课！

在我很小的时候，外婆在门前种了一棵海棠树。

起初，它的树干只有手指那么粗，外婆天天给它施肥浇水，小海棠树一天天长大、变粗。到了第二年，树干上渐渐地长出了细细的树枝。又过了一年，元旦的时候我们发现树枝上长出了许多漂亮的红色花骨朵。到了春节的时候，花骨朵完全绽放，粉红色的花朵艳丽极了，让人陶醉、沉迷，流连忘返。过了一个月，花朵渐渐地凋零，枝头上结出黄绿色的球型梨果，玲珑可观。

又过了几年，在外婆的精心照料下，海棠树变得又粗又大，花朵开得更加艳丽，果实结的更加饱满。可外婆却一天天老去，身体越来越差，可就在她生病的时候，也没忘记经常给海棠树施肥浇水。

终于有一天，外婆没有抵抗住病魔的侵蚀，永远地离开了我们，我们一家人都悲痛欲绝。妈妈告诉我：“外婆这一生吃了很多苦，外公在外面上班，外婆既要种菜又要照顾我们姐妹三人，很是辛苦，从此落下了病根，外婆这一辈子最骄傲的事就是把我们三个女儿都培养成才。”说完已经泣不成声……

外婆就像院子里的那棵海棠树，她的一生经历了成长、开花、结果。花开的是那样美丽无瑕，虽然最终难免凋零，但却结出了壮硕饱满的果实。

我很怀念院子里曾经美丽的海棠花，更怀念我那已逝去亲爱的外婆。

[记忆中院子里的海棠树作文

莫言认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长，割裂了少年成长连续的发展过程，增加了学段衔接的成本，而小升初考试和中考更是增加了学生的学业负担和家长的经济和心理压力，由此也衍生了重点班、校外补课等困扰民生的社会问题。

莫言还说，学前教育到研究生教育25年太长，基础教育占比太大。学生培养年限的延长也影响其成才后给社会做贡献的年限，以及个人的生活幸福指数。

不仅在河南，在全中国都有这么一种人

他们6岁开始上学

每天颠屁颠地背上小书包

六年的小学生活

有的戴上了厚厚的近视镜、散光镜、矫正视力镜

脱口而出的是三字经、论语、古诗三百首

近日，朋友圈里一张“小P孩作息时间表”引发热议，按这张作息时间表，“小P孩”每天5点起床，23点才能睡觉，除上学外，还要学9种课程。据悉“小P孩”是个重庆小孩，孩子妈妈是北大(微博)毕业……

今天我去看了一部名为《大鱼海棠》的电影，这部电影一出来就引起了很大反响，那么这次我来谈谈我的感想吧。

这部电影大概讲的是：从前生活着一个既不是人类，也不是神的种族，女主（椿）就是其中的一员。成人礼那天女主被派去人间巡游七日，期间曾差点不幸遇险，之后被一位人类少年所救（鲲），少年因此付出了生命。椿为了救鲲，偷偷地在自己家里饲养了鲲的灵魂......

结局虽然男二（湫）死了，女主和男主却幸福的生活在了一起。

我对椿其实没什么好感，一开始鲲救她时候，她要是不踢鲲的话，男主也不会死，更不会有后面的那些事，虽然是剧情需要，但归根结底，这还是女主的错。男二湫的话，他为女主、鲲都付出了很多，是一个非常深情、善良的人，他甚至为了女主，连命都不要了，不少观众流泪或许是因为这个。男主人挺不错，不然不会冒着生命危险去救椿。变成鱼的时候也非常可爱，是一个惹人怜爱的家伙。

每一个主人公都有自己的特点，都有着正能量，都能为了什么而去付出，且不求回报。

《大鱼海棠》有缺点，也有优点，希望国内的动画片越来越好！

人们常说“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益”。我比较赞同第二种说法。因为，如果看了那些不健康的书反而有害。

汉代的刘向曾说过：“书犹药也，善读之可医愚。”我妈妈也常常说：“是药三分毒”，药有两种功效是：用在不同的地方功效自然说不一样，第一种功效是：药到病除，使人康复。第二种功效是：吃错了药或药物过多，会置人于死地。书同样如此，一本好书，可以给我们乐趣，可以丰富我们的课外知识和扩展我们的知识面；还可以引导我们走向成功的彼岸。但一本不好的书，却会让我们的心灵受到伤害，还会让我们走上一条一发不可收拾的道路。

现在的中学生都爱看上一些爱情小说，有的人甚至沉迷于爱情小说中，而导致了早恋的现象，我还记得报纸上曾有一篇报道，是这样的：有一个学习成绩一直名列前茅的同学，曾因迷恋在爱情小说中，使得成绩一落千丈，不但如此，他还因此导致早恋，因为恋情失败，使得中考没考好，打算出去打工，可又硬学历太低、年龄太小而无人聘请，于是自暴自弃，一天都在房间上网玩电游，哎，这种爱情小说真是害人不浅啊！

还有，三十年代的德国，曾有不少青年读了希特勒的《我的奋斗》一书后，深受其害，走上了纳粹的道路，成了希特勒的殉葬品。

可是书也是我们的良师益友，如果我们看了一本有益的好书，那我们就可以吸取更多的知识。就拿我来说吧！我上小学时，妈妈就叫我多看课外书、多写日记。可当时就被我一口否决掉了,可又经妈妈长久的耐心开导各爸爸的强迫下,我按照他们给我订的要求看书、写日记，而且还坚持到现在。因此，我的作文写得较好，常常被老师表扬。到现在我终于明白了爸爸妈妈为什么一定要我多看书、多写日记了，原来是为了我写作文打基础，让我写出更好的文章。因读书读得多，我会把书中的好词佳句抄到我的读书笔记本上，这样定怎样的作文就可以把以前积累的好词好句运用上去。

如果，马克思不是经常到大英图书馆去看书，去吸取前人的营养，那么他肯定写不出《资本论》这本巨著。所以书也是一个我们身边不可缺少的好朋友，一位好老师。

同学们，要记住，书既是我们的良师益友，也可能是一种深入内心、使人无法自拔的毒药，也可能是一个不为人知的隐形的杀人恶魔。成功与失败只在你一念之间。如果你选择的是一本好书，那你就是在选择成功。否则，你就正在反方向迈出可怕的一步，同学们，让我们远离坏书，一生与好书相伴吧！

前几个星期的一个早晨，我们班开了个论会，正方观点是：开卷有益；反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的，我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

不能否认，多读一些好书，给我们带来的好处数不胜数，它使我们丰富了头脑，增长了知识，提高了文学水平。孙扬这个名字在整个濮阳市都十分闻名。一个十几岁的小姑娘，文学水平却十分惊人。她自1999年以来，先后在校刊、《濮阳日报》、《中原石油报》等地、市级报刊上发表文章二十余篇，2000年在《河南青年报》上发表《谈勇气》，2001年在《英语辅导报》上刊发校园名片，2002年3月在《中学生（综合版）》上发表《爱无言》、2002年北方妇女儿童出版社为她名《珍藏感动》一书，上面记录了她的文章50余篇。她在中考时作文得了满分，她为什么这么棒？原因是什么？多读书，读好书。在她家狭小的屋子里，却有10000余册藏书，都是父母帮助精选的精品书。这些书无疑为她走向文学之路奠定了坚实的基础。

说到“开卷有益”的由来，“开卷有益”是宋太宗说的，但他所读的《太平御览》是由当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成，经过了慎而又慎的选择。书中的内容自然都是有益的。所以称得上“开卷有益”。

但是，在现实生活中，我们常看到一些格调低下或粗制的书充斥市场。这些“精神垃圾”，能让我们“吞下肚”吗？少年时代正是人生的黄金时期，身心正在发育，此时若接触到这些“精神垃圾”，这些坏书，如同不慎交上了恶友，在其影响、引导下步入歧途，岂不追悔莫及？放眼看看，刀光剑影、光怪陆离、血雨腥风……如此熏陶，也不知毒害了多少人？坏书会在不知不觉中腐蚀你的头脑，最终使人坠入黑暗的万丈深渊，而难以自拔。例如：w中学校的a同学一向学习成绩优异，因为沉迷于，竟然因为调戏女同学而走向犯罪的道路。又如：y小学的五年级z同学，平时学习成绩在全校名列前茅，因为看武打小说，学飞人被成残废。难道这样的例子还少吗？

“一失足铸成千古恨”！你又能说“开卷”都“有益”吗？其实，“开卷”有益与否，全在于你自己的选择。读好书固然有益，读书也须经过选择。试想，书海浩瀚，无所不包，而人生又有几何？花费毕生精力来读书，也只是极小的一部分。所以，我们应多把精力放在一些精辟之作上。像有些人读古诗，不加分析，抓过一本书就读，平庸之作看了不少，结果呢，非但谈不到收益，更甭说提高自己的阅读和写作水平了。反之若是把李白、杜甫、白居易、陆游等人的代表作细读几遍，不仅可以提高古诗鉴赏水平，还能了解当时时代背景，丰富历史知识等，而且提高自己的文化修养。一举多得，何乐而不为呀！

我是个乖孩子，从小到大没有让没空操心我的父母操心。读懂《大鱼海棠》是因为它让我想起我的大学同学。巧合的是，身在两个城市的我们几乎在同一时间看了同一部电影。她说“大鱼”和她四年前的一个梦几乎一模一样。

四年前，我们大学毕业前夕，她犯了一个错误。对那个年纪的我们来说，这个错误就相当于——半边天都塌了。我不是个喜欢打听别人是非的人，但我也知道，她的父母在当地算是有头有脸的人物，为了替她弥补这个错误带来的后果，年近半百的两人放下一切工作赶到学校，抛下所有脸面，动用一切人脉，终于替她争取到一个机会，远渡重洋，重新开始。

她说梦里她是一个让父母失望的小孩，羞愧的她决定开始流浪，在一家海洋公园里，她和一只表演用的大鱼成了朋友，她们彼此陪伴，一起去看了世界上所有的大海。然而有一天，海洋公园的人来了，为了不被抓回鱼池供人观赏，大鱼选择搁浅自杀。她靠在大鱼身上一直哭一直哭，周围的人却一脸鄙夷。

你是什么样的人决定了你眼中长着怎么样的世界。

我想她就是我身边的那个椿，而《大鱼海棠》则是一场漫长的成人礼，一个16岁少女为了弥补过错而一再犯错，经历过考验懂得了对错，最终成人的故事。

串联起这个故事的是鬼婆的两句话：

年轻人对待生命，就像路边的小石子。只有我们这群老人才想着怎么活的更长些。

每个少年都渴望长大，觉得长大了就可以挣脱一切束缚，去自己向往的世界闯荡。为了一个喜欢的人、为了一件想做的事，抛下一些已经拥有的东西算什么?自负的我们总以为自己可以闯出一片更大的世界。

你以为你对犯下的错能弥补?只要错了，就是错了，永远弥补不了。

在犯下的错误面前，我们总是先不以为意，然后狂妄地自负地想要靠自己的能力去弥补，然后我们终于懂了什么叫不自量力，终于懂了我们对这个世界来说有多么的不值一提。

事实上，唯一能够帮助你渡过难关的，是承认自己愚不可及，承认自己无能为力，承认别人的鄙夷会长久地伴随着你直到老去。然后你会发现，这竟然成为你重新站起来的勇气和动力，从那个时候开始，你在做每一件事情之前，才终于学会了三思而后行。

这是你自己漫长的成人礼。

三年后她从国外回来了，随随便便就在别人一条骂《小时代》的朋友圈下面宣布了自己结婚的消息。她好像还是那个任性的她，但我相信她已经是一个新的她。

经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答“海棠依旧”。女词人却叹息道:“应是绿肥红瘦啊!”

李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅是有关系的。

一般说来，当我们偏爱某一物，亲近某一物时，我们会觉得它特别动人。正如邹忌之妻，偏爱邹忌而认为他比齐国之美丽者徐公还要美。这正如古语所言:“情人眼里出西施。”挡我们被外物触动时，它们也便展示出自己独特的品性。

张志和渴求隐逸，而在桃花流水中，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归;林黛玉在冷雨敲窗之时备感寄人篱下的凄凉，便觉秋窗秋不尽了，风雨却还要助凄凉;刘禹锡心胸开阔，众人悲秋，他却从排云而上的白鹤中品出了诗情，欢歌“秋日胜春朝”。

其实，万事万物都以它固有的规律运动着。花开花落，云卷云舒，潮起潮平，是我们的感情不同，这一切才给我们不同的印记。旷达者从中汲取力量，恬淡者从中陶冶心灵，感伤者对此自悲自叹……无论怎样，能有所感受，是可贵的，但我们还应保持一种平和的心境，不以物喜，不以己悲。

有一种不以亲疏远近定是非的人，让我深深地佩服与敬仰。那便是大义灭亲的人，那便是“外举不避仇，内举不避亲”的人。在他们的灵魂中，一种高尚的理智使他们超越了狭隘，超越了个人的恩怨得失，而代之以多数人的利益。如高山流水一般，这种精神从远古流到今天，还将流向末来，它纯洁着世风，闪烁着智慧与勇气的光华，给我们注人清凉的思想之泉。

是海棠依旧，还是绿肥红瘦?这是一个问题。我想在不同的情况下，我们应选择不同的认识方法。

[海棠依旧绿肥红瘦700字作文

所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼，出生的时候他们从海的此岸出发。他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开……

从电影中我懂得了一个道理：人生是一场旅程，我们经历了几次轮回，才换来这个旅程，而这个旅程很短，因此不妨大胆一些，不妨大胆一些去爱一个人，去樊一座山，去追一个梦……有很多事我都不明白。但我相信一件事：上天让我们来到这个世上，是为了让我们创造奇迹。

主人公椿，在她16岁成年礼时化成一条红色的海豚来到人间。在人间被一张巨大的网困住了，一位人间男孩发现后，不顾一切危险去救她，椿被救了出来，但那位男孩却死了。

椿游到海底，轻轻地摇了男孩几下，却没有反应。椿发现了他身上的陶笛，回到“神之围楼”后，当她伤心、难过的时候，就会拿起陶笛，吹出动听的乐曲……

椿为了救那个人间男孩，把自己的一半奉命给了男孩，男孩化作一条很小的鱼，椿给它取名为“鲲”。椿对鲲说：“我要你快快长大，比鱼缸还大，比镜子还大，比床还大，整个屋子里都装不下你。”鲲每天都在成长，一天比一天大。

有一天，鲲被人发现了。它不得不离开这儿，因为在椿的族人眼里它是一个不祥之物。因为鲲，“神之围楼”发了洪水，导致了很多家人失散。椿为了救鲲被自己的母亲赶出“神之围楼”。椿很难过，我认为这一切都是因为自己而引起的，所以她扑向了海棠树，和海棠树融为一体，拯救了整个家族，而椿却奉献了自己的生命。湫用自己的寿命换回了椿的生命。

在椿和鲲要分别时，湫说了一句话令我感动至极：相信我，我们一定会再见面的，我会化作人间的风雨陪在你身边。湫为了送椿到人间和她心爱的人鲲相聚，牺牲了自己。

椿的爷爷曾说过：“只要你的心是善良的，对错都是别人的事。”是啊!最终善良的椿和鲲回到人间开启了幸福的生活。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。只见讲台上，桌志伟同学正在据理力争，脸红脖子粗地说着。你一定会问我们班是在干嘛呢？

告诉你吧，我们正在举行开卷是否有益的辩论会。

只见台上辩手们个个昂首挺胸，胸有成竹。

自由辩论开始时，大家都很和谐，可是渐渐地，空气中的火药味越来越重，越来越浑浊。

这时，反方辩手郭禹哲很有礼貌的说：书犹药也，善读之可以医愚。药有两种药，一种是良药吃了可以药到病除，一种是毒药，吃了可以置人于死地，请问这又是怎么解释呢？正方辩手桌志伟勇敢地把这枚重弹接了下来。

正当辩论会到了白热化阶段，反方三号辩手郑嘉靖：如果你读了错误的书，它就会把你引向错误的方向去。说完后整个教室顿时鸦雀无声，空气中充满了火药味。

突然正方五号辩手陈梦娴放下手中的资料，很自然的说：那我可以把这本错误的书改成正确的书。顿时全班鼓起掌来。这时反方五号辩手翁浩说：那有些人不会改呢？

虽然辩论会没分出胜负，但是老师送我们了一句话与好书为友。

这时下课铃响了。

老师在黑板上写了“四季海棠”四个大字，问：“看了题目，你们想到了什么？”“一年四季都开放的海棠。”李学昊说。“对极了！”老师说完，端出一盆绽开笑脸的海棠花。

开放了的海棠花是圆形的，比乒乓球大一点。花瓣外面是粉红色的，越往里颜色越深，中间是血红色的。我数了数，花瓣有五层，大约三十片左右。没什么香味。

含苞欲放的花又扁又小，像一张樱桃小嘴，轻轻地张开它淡粉色的嘴唇。

小花蕾只有一丁儿点大，还没有我的指甲那么大。我轻轻掰开叶片，发现了它。它像躺在妈妈怀里睡觉的婴儿，还是青绿色的。

叶片大的有我的手掌那么大，小的只有我的小拇指那么大，中等的有圆饼干那么大。深绿色的叶片很有光泽，叶片一圈有齿状波纹，像小刺。

四季海棠的花语是温和、美丽、快乐。

这部影片早已上映了很久，先前所知也仅限于它的名字而已。昨晚临睡前竟看得热泪盈眶。看过影片，习惯性的去看别人的评论以及感想，看看是否和我一样。对于影片的评论，褒贬不一，大都是从画质，情节，以及配乐来说。而我想从感情来说一说这部影片对我的感触。

于我来说，这部影片讲的是一个少女外出碰见自己所爱的人，遭到家人和亲戚邻里的反对，却一直坚持，到最后与他一起私奔，从刚认识他那刻重新开始。现实生活中又有多少人经历了和她一样的事，但又有多少人屈服了。

在椿16岁的时候需要去人间游历七天，她妈妈生恐她回不来。而我们在长大后也同样要离开家外出谋生，母亲也一遍遍的叮嘱我们，不要相信陌生人。在椿被困时，那个男孩用生命救了她。而我们一个人在那陌生的城市，总会有个人帮你度过艰难岁月，陪伴你度过无数个寂寞的夜晚。家里人不知道，邻里朋友不知道，他们只道你带进来了一个怪物，会招来灾难。在得知自己的一半寿命能救那个少男时，她毫不犹豫的同意了，男孩的灵魂化成了一条鱼，她给他取名为鲲，代表她对他的期望，希望他长得比房子还大，比海还大，比天还大。

似乎，上天也在故意为难这对相爱的人，他们有多欢乐，灾难就来得有多快。在家人和鲲之间，椿选择了用死亡来救家人和邻里朋友。椿伏在那棵老迈的海棠树上，长出了新的枝干，开出了鲜艳的海棠花，也击退了海水倒流。所有人在得知自己得救时都在欢呼，只有椿的妈妈伏在枝干上哭泣。

椿是勇敢的，也是有幸运的。她有湫这个一起与她作战的备胎，湫最后为了自己所爱的女孩死了。我们有心疼，也有无奈，毕竟，感情的事是强求不来的，并不是谁对你好，你就会爱他。有些人很好，但是我们就是不爱，有些人很坏，我们却怎么也放不开。

转眼间，26岁了。并不是说年龄大了，经历多了，对感情就麻木了。我同样会因为感动的故事而流泪，可能经历过才能更感同身受，经历过才知道自己错过的多么遗憾，才知道那些坚持是多么的难。天下父母都一样，都希望自己的子女能幸福安稳，但是在她长大之后，父母就再也无法握紧那根线，只能眼睁睁的看着她越飞越远。

影片在最后说，人这一生很短暂，我们不妨爱得大胆一些，利用这有限的时间，让生活活得更精彩一些。上天让我们来到这个世上，就是为了让我们创造奇迹。

杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来，很多名人都说读书好处多。我也是一个热爱读书的小学生。但有些书也确实给人们造成了危害。读书，也叫“开卷”，那么开卷是否有益呢?我们应该选择什么样的书阅读?怎样阅读?为了弄清楚这些问题，我们班开展了一次关于“读书是否有益”的辩论会。

辩论会开始了，课堂上一股安静的气氛，大家跃跃欲试，等待着发言的那一刻到来。突然，大队长的发言打破了这种气氛。大队长首先支持“开卷未必有益”并举了一个例子，同学们纷纷赞同。我也趁热打铁，支持“开卷未必有益”并说了希特勒的《我的奋斗》害了很多德国青年的例子，同学们纷纷支持。接下来局势已经一边倒。大家都非常支持“开卷未必有益”，可能是因为大家都知道一些开卷未必有益的例子，所以大家都说“开卷未必有益”。

清脆的下课铃声响起，意味着辩论会的结束。有的同学因为没有发言而垂头丧气，有的同学因为表达了自己的意见而心满意足。这次辩论会既锻炼了我的表达能力，也给了我关于读书的道理。那就是：我们应该选择历史文学的书阅读。吸取书中好的知识，做到“取其精华。去其糟粕”。才能让书变为有助于你健康成长的工具。

现在，科技越来越发达，在移动互联网大为发展的今天，我们的生活都被碎片化了，碎片化的社交，阅读，购物等等。但是，如果我们或许也可以好好利用一下原本不属于你的碎片化时间去为自己做一点事情呢。所谓碎片化时间，却是把我们曾经的大块时间不自觉地切成了小块时间。

所谓的碎片化阅读，就是每天阅读一部分，几天就可以看完几本书。碎片化阅读让个人感觉不那么孤立，通过手机；微博等联接；会拥有一个虚拟社群空间。获得心理上的支撑感。自己也能参与到信息传播的过程中。

碎片化阅读之所以能成为大众阅读的趋势。首先是因为科技进步与信息技术覆盖全球而产生的。其次是当今社会竞争如此激烈的环境下产生的。想腾出时间来细细阅读一本书，其实是一种奢望。大多数碎片式阅读与看报有大多相同的特点，内容都会选取赶得上潮流，追的上时事的新颖内容。这让读者被新事物所迷，因此爱上了碎片式阅读。只要坚持下去，积累各式各样，奇闻异事，传记文学，当今时事，也能筑建每个人的阅读大楼。

虽然碎片式阅读已经融入我们的生活，体验片面知识，但是我们不允许碎片式的阅读充当主流，那样我们就无法领悟到其中的奥妙，少了一种领悟的过程，也就少了一种豁然开朗的喜悦，失去了阅读原本的意义。

我本来打算就在《大鱼》上映前后的冷嘲热讽度过，因为同事决定要去看一看，所有我也就和他跟着去了。在没去电影院之前看到的预告片我觉得也就是一般般，也不可能被喷的如此狗血淋头，但是当我看完之后，整个人都懵逼了。

现在我就想和大家谈一谈我看完之后的真正感想，我不会跟风，也不会故意恶意用文字伤害其他认为《大鱼》这个电影是一部中国良心之作的朋友们。《大鱼》这部电影并不是像其他人说的怎么怎么狗屎，没有智商，也不是像其他人说的怎么怎么感人肺腑，催人泪下的故事，《大鱼》其实就是就是这么的一般般罢了。

本部电影讲述了一个作死的女主为了救一个在人间刚认识不久的男主并在不知情的情况下害死了男二的狗血故事。(额，其实就没有完全讲完一个故事。)在这个故事之中，如果不是男二，我觉得这部电影压根一点意义就没有了。剧中女主一直在作死，男主也只是在开头和结尾的BGM中出现，关键是男主，你为什么只在喂食的时候穿着衣服，其他时候为什么你都是裸着的?!难道只是为给观众朋友奉上福利和彩蛋吗?女主也是屌，为什么在男二和双头蛇纠缠在一起的时候为什么你就只在看戏，难道你就不能高抬你的贵手贵脚帮一下因为爱你不顾一切的男二吗?如果你当时帮了男二一下，你爷爷就可能不会因为救男二死掉了好吗?在剧中，我最心疼的就是男二，虽然他讲的那些该死的狗屁大道理我他妈的真是听不懂，但他为了傻逼女主牺牲了自己真是好感人啊，有木有?其中让我从无聊中复活出来的也就只有鼠婆和裸体了，尤其是最后男主和女主全身上下赤裸裸的，我也不知道制作组你们到底是怎么想的。

咳咳，其实，我刚刚吐槽的那些都不重要，其实我最想知道的，也就是.........

为什么明明是《大鱼海棠》而出现在剧中的只有海豚和鲸，就除了男主喂鱼的时候出现的小杂鱼以外，我就真的就没有看到一条鱼啊!这他妈的到底是为什么啊!?

我也看了其他朋友评价的《大鱼》，有人说是抄袭宫老爷的《千与千寻》，说画风差不多，在这里我想说明一下，其实我认为《大鱼》抄袭宫老爷的《千与千寻》这也是不太实际的，第一，就算《大鱼》画风再怎么像，再怎么在人物设定和形象方面下努力，还是依旧改变不了我们对宫老爷非常高的映像，因为宫老爷的动画电影真的是经典，无法超越的经典。第二，我也在网上看见有人把《大鱼》的片尾曲《大鱼我们TM的不相遇吧》弄到《千与千寻》的剧情上，作为BGM。确实没有《大鱼》表现的好，你要问我为什么，我只能告诉你“这首歌本来不就是为《大鱼》准备的吗!?”

说了这么多，总结一下。我之所以喷《大鱼》，是因为它没有把一个故事讲的完整，如果一个故事都不让人看个明白还拍什么电影?我觉得一般去电影院观看电影的要不就是图个气氛，要不就是因为你的预告片来的，其实《大鱼》是赴了我们观众20_年之约，那你既然也知道，那就不能做的像样一点吗?也可以让观众朋友觉得这20_年没有白等啊，No，No，No，可制作组就是要和你唱反调。有人看到这有可能都会说但是制作组已经很努力了啊，那我现在就告诉你，在我们这些在乎剧情的人，我不管《大鱼》在制作时怎么怎么样努力，我们只看《大鱼》给我们的结果，最后《大鱼》还是很烂，我们觉得不好看，制作组就是没有成功。一部动漫电影的根是什么，就是让观众朋友看的懂，觉得好看，那才是一部真正的，有意思的电影。在《大鱼》里，本剧的旁白有些太多，和《小时代》不分上下。该表达出来的都无法在剧中鲜明的表达出来，这也是《大鱼》的一个致命缺点。但本剧人物的形象，场景的塑造都非常的良心，而且漏洞不用说也要比《大圣》要少了很多，画面感也是非常不错的，也是非常值得去电影院一看的。

虽然我本人对《大鱼》的感觉还是一般般，还是有些偏见的。但我对《大鱼》的偏见也不可能抵挡住国漫技术一天天的复兴，我相信，只要国漫有这份心，国漫也是可以靠自己的力量强大起来。

西北风呼呼地刮着，吹得树木和行人瑟瑟发抖。但在我看来这西北风却是温暖的，因为它刮起了我的回忆，那段回忆让我想起了那最美的一道风景。

前些天，突然下了一场小雪。北风掺杂着雪花，让人不寒而栗。我家院中的那棵海棠树摆动着腰肢。树枝上残留的海棠果，一个个鲜红鲜红的，摇摇欲坠。不知何时，雪停了，远处飞来一群麻雀，我出于好奇站在窗边看它们要飞往何处。不曾想他们竟落在我家的海棠树上！哦，原来它们在觅食，看中了我家的海棠树上的果实。

麻雀们落到树上，先是站在枝头上东瞅瞅西望望，确定没有危险后便放心大胆地啄起果子来。不知是它们太饿了还是没怎么在意，全然没有发现站在窗后的我。我一动不动，生怕惊扰了它们。

麻雀们张开锥形的小嘴，向又红又大的海棠果猛烈进攻。吃完一个又吃一个，还不时地用它们那双小眼睛环顾着四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飞下树来，像绅士一样不紧不慢地品尝着美食。有两只麻雀看中了同一个海棠果，于是争夺起来，不知怎的，一只麻雀不再争抢，飞到另一个树枝上眼巴巴地看着。有的麻雀站在枝头上快乐地唱着歌。我忽然发现，这场面太美了！鸟儿自在地啄食着果子，而我又不去惊扰它们，这何尝不是另一种风景呢？

麻雀吃饱后，悠闲地叫着，过了一会儿，它们扑棱扑棱翅膀，飞走了。看着他们的“残羹剩饭”，我不禁好笑，心想：这些鸟儿还真馋。我还把这风景取了一个名字，叫“麻雀啄食图”。

用心去感受，用眼去观察，仔细去发现生活中的美，就能看见别人看不见的风景！

今天，我们在乐耘斋作文班里，对于许多小学生在着装上追求品牌的现象，展开了激烈的辩论。

辩论分“正”、“反”两方。

正方朱航逸说：“我认为学生穿名牌是有益的，因为现在社会发展很快，小学生穿品牌就是跟上了社会发展的脚步。”

反方的蒋向阳也不甘示弱，说：“学生穿品牌，在自己班里会造成一种攀比风气。”

正方的朱航逸也不容置辩：“我认为穿品牌是孩子们的年龄特点，再说了品牌衣服质量可靠，穿着也舒服。”

反方极力反驳：“名牌衣服质量是好，可是它的价格，也不是普通家庭能接受的，如果孩子们过于追求品牌，就会养成孩子们乱花钱的坏习惯。”

正方朱航逸站起来理直气壮地说：“小学生穿品牌，是追求时尚的表现，既然社会创造了名牌，就是让我们买的，而且如果把名牌当成一种奖励，那样还能提高孩子们的学习成绩，有什么不好的?!”

反方的蒋向阳一时无言以对……

辩论在两边之间轮着进行，场面十分激烈。

一场辩论会，就这样在正反方的争执中结束了。

我认为，小孩子穿的牌不算什么错，但是不要过分的追求品牌，那样也是不好的。

书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。

我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。

我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？

可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

时光荏苒，白驹过隙，时间的沙漏中丝丝缕缕的细沙翻涌而下，竟轮转了四季冬夏。“褪尽东风满面妆，可怜蝶粉与蜂狂。”肃杀的萧索伴随着严冬无影无踪，海棠纷纷，枝叶漫漫，微风过境，如诗如画。

花瓣灼灼，落英缤纷，残花乘风起，万物都增添了一抹沧桑，昔日的生机勃勃，纯真烂漫，姹紫嫣红，都随着时光的流逝而消释了，只空留了一份依依不舍。

那一年，海棠花初绽，你背影决绝，空留我一人泪眼婆娑。思绪纷飞，你要去南方读书了，仿佛南飞的孤雁，而我，恍若一株绿茵茵的小树，目送着你远行。记忆是一而偌大的镜子，清晰吗？仿佛又隔了一层纱。模糊吗？仿佛又近入眼帘。

天际处，繁星漫天，海棠微雨，花瓣灼灼，显示屏忽明忽暗，是你出发的时间。晚风在我耳边呼啸，夜景在眼前匆匆划过，嘈杂的候车站，杳无你的影踪，显示屏再次发亮，原来你怕我伤心，故意谎报了时间。那日你的泪眼再次浮现在我的眼前，眸底一片沧桑，雾眼迷蒙，一滴清泪，如一颗晶莹剔透的水晶，缓缓滑下。

漫漫黑夜，潇潇长风。漆黑如墨的星空上缀满了熠熠闪耀的星斗，在夜空中若隐若现；只有那一树海棠在时光的沉积中幸存下来，如今正残瓣落在我手心，我也只能托着一片盈盈的花瓣，睹物思人了。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放;读书能扩大我们的知识范围;读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海;《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中;《聊斋》让我来到另一个世界;《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场;《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕!有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀!”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书!冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始!”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她(他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益!