是否海棠依旧作文（精品20篇）

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友!”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!!

近来，央视热播电视连续剧《海棠依旧》，看上勁后，就一集不落地追着看，感到这真是感人至深的好剧，心中思潮起伏。.

《海棠 依旧》展示了丰富而重要的历史事件，塑造那么多生动，鲜活，真实的历史人物，尤其是一代共和国周恩来总理的形象，让观众和领袖的心贴得那么近，周总理的内心和情怀、品德和高尚，就连他痛苦的感情冲撞而产生的隐忍，也刻入我的心中，再现他老人家最后近三十年的伟大人生，我认为该部电视剧是一部艺术的教科书。

我们缅怀和崇敬周总理，是因为他把一生都献给了中华民族之崛起的伟大事业。《海棠依旧》既有壮阔的历史呈现，也有细腻的情感表达，将国事和家事连在 一起，既展现周总理做为伟人的一面，也展 现他作为普通人的一面。

感到这部电视剧很紧凑和自然，突出了几十个人物形象，鋪排了众多有情感度的情节，都紧紧扭结在周总理的形象上，他与每个人的关系和糾结，都表达得淋漓尽致。

《海棠依旧》的播出，有着极其重要的现实意义,对我国建设,强军,反腐,外交都有指导意义，它让我震撼，是我迄今为止看到的周总理最完整的形象，老一辈无产阶级革命家的精神，鼓舞了一代又一代的中国人，他们全心全意为人民服务的精神和情怀，应该继续传承和发扬!我更加感到今天的幸福来之不易，应该倍加珍惜!

夕阳伸出修长的手臂，挥舞着云霞，将远处的山峦染的黝黑，宛若一个光着脊梁的汉子，头顶上是万道金光。院内的柿子树，在一片温馨的柔光里，随着秋风，慵懒的摇着枝头的柿子，一颤一颤地，炫耀着有些青黄的脸颊。我看着旁边翠绿的侧柏间空荡的缝隙，那棵在春天开满白花，在冬天长满红果儿的海棠，不禁浮现在我的脑海。

那一年的冬天，我刚刚来到这个陌生的环境工作。在我的窗前有一棵长满红色果子的海棠树，每天清晨，当金色的阳光照亮我的窗子，几只喜鹊便喳喳的叫着，一边用嘴叼着海棠果，一边蹦跳着从这个枝头到那个枝头，好不惬意。我坐在宽大的办公桌前，一边看着搜狐新闻，一边品着上好的狮峰山龙井，偶尔抬起头，看到窗外满眼的红果，在那个冬季别有一番景致......

冬去春来，海棠树在春姑娘的柔情蜜意里，冒出红色的花骨朵，在春寒料峭中，带来些许暖意。随着煦暖的阳光照的人浑身舒畅，花骨朵慢慢地开展，渐渐地由红色变成粉红色，随着花瓣的伸展，那花儿由粉红变为粉白色，花瓣中裹着金黄色的花蕊，煞是好看。海棠花开得最艳最展的时候，则变为白里透着绿色的花朵，随着徐徐的春风，抖动着，格外的美丽。

春风里，粉白色的花儿，开满了枝头。满眼的花儿，笼罩了整个窗子，没有半点缝隙，令我看不到更远的风景。我知道那不远处是侧柏嫩黄的叶子，散发着淡淡的清香。而海棠花的馨香弥漫在空气中更加浓郁些，微风吹来，醉了我的心脾。几只忙碌的蜜蜂，嗡嗡的飞舞着，贪婪地允吸着海棠花蜜。我一连好几天，都沉浸在这个鲜花烂漫的画卷里，我想展开我的思绪，在那春风里，写那花儿开了，蜂儿飞了的诗句。可是我早已是江郎才尽，无法回到年花豆蔻的年少轻狂，随口就能吟出——

春风吹绿窗前树，海棠花开满地香。又是蜂蝶时时舞，片片花瓣竞芬芳。

也许是那里的人妒忌那一窗的粉白花儿，也许是那里的人早已厌倦了春暖花开的良辰美景，也许是那里的人怕这花儿的馨香，打扰了紧张死寂的工作氛围......

不知道是谁说，这棵海棠已经在这里生长了几十年了，应该换一下树种了；不知道是谁说，海棠树的树冠实在太大了，夏天枝繁叶茂，招蚊子；不知道是谁说，现在人们都在种银杏树，银杏的叶子好美呀，像一把把小扇子，在风里忽闪着……也许是三人成虎吧，一定要把它砍掉，成了人们的中心话题。而我还蒙在鼓里，每天清晨，一边喝着春茶，一边观赏着一树花香的美丽。我怎么也不会想到，我的那棵高大的海棠树，即将被砍伐......

那一年春天的午后，刚下过一场春雨，朵朵白云悠悠的飘荡在蔚蓝的天空，那满树的粉白色花儿，在嫩绿的叶子簇拥下，更加清新素雅…..

在这个艳阳天，那副美丽的图画，就在几名工人的汗水里，消失的当然无存了。工人们，在领导的强烈要求下，挥动着镐头，铁锨，将海棠树砍翻在地，那硕大的树干，被无知的壮汉砍得是面目全非。30厘米粗的树干，被锯成几段，说是要送到食堂当木柴，我不知道，这棵海棠是何年何人栽种，我想那栽树人是不会想到，这棵海棠是这样的结局吧……

我静立在海棠树旁，望着天上的白云，莫名地伤感，看着那残缺的躯体，那树干的年轮，诉说着四十几年的风雨。在这个无声的世界里，那棵正在壮年的海棠，为何就这样倒下？是谁的一己之见，葬送了那春天的美丽？我不敢睁开眼看世界，那无助的花瓣飘散在这个春天的风里……

是谁在呻吟，是谁在叹息，是谁在哭泣？那慢慢打蔫直到枯萎的花儿,成了我抹不去的记忆……

[写海棠树的优秀作文

今天语文课铃声一响，我们就端端正正地坐在座位上，连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢？哈哈！因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会！

现在教室变成了“法庭”，坐着正方和反方同学，当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字，辩友们都擦拳磨掌，希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人，同时也是正方辩友之一。

宣布辩论会正式开始后，正方1号搬出了很多关于读书有益的名言，暗示反方：名人都这么说了，你还能反对什么？反方1号也振振有词，说的也有理有据。正方2号邓悦激动得挥舞双手，还打起了急速而有力的手势：“但是请想想……能说书无益吗？”我甚至听见台下有人嘀咕“息怒，息怒！”反方也是一个比一个说得有道理。

活动将推向高潮，辩手们说的辩词都很新颖，易使人屈服。

反方唐斌，语气抑扬顿挫地说：“我认为，书不一定有益。因为一些漫画，比如《老夫子》，讲的都是不良的事，还能对人有益吗？”

正方邱欣桐，举着一本科学漫画说：“没说一定要读《老夫子》啊！这些漫画有益啊！能让我们学习科学啊！”我听见反方同学小声说：“这倒是。”

有人问孙老师参不参与辩论，加入哪一方，孙老师加入反方。她认为看不好的书会使人也跟着变坏。孙老师还指导我们，在对方说的时候要认真听，便于找出别人的破绽，好反驳。

反方温梓轩立刻附和：“对！你看《爆笑校园》里呆头脱裤子，你要是看了，学他岂不是很丢脸？”

就在下一秒，正方邓悦立刻反驳：“你可以克制住自己不学他呀！”

反方唐斌，一脸激动地说：“但看到呆头裸体，岂不是更不好？万一你一时激动就学了他呢？”

我作为正方辩手反驳他：“那是裸体那人心！态！不！正！我心态端正怎么会学呆头呢？老子说过：凡是事物都有它的两面性，书也一样。比如《福尔摩斯》，很多同学都喜欢看。看完后，有人学到的，是侦探的推理能力，但有人学到的却是凶手的作案手段。你说《福尔摩斯》到底好不好呢？再说裸体吧！你看看，很多名画里都有裸体呀！米开朗基罗的雕像也有裸体啊！那才叫艺术！”

我话音刚落，掌声响起（反方也鼓起掌来）。

孙老师突然说她想改为支持正方了，看来我们正方很有实力哦！

魏思雨是正方队员，她说：“心态不正的人就算看好书也会学坏的！你能说出一大串因看书而堕落的人又能说明什么呢？你切菜切到手了能怪刀不好吗？”

又是一阵掌声（反方带头鼓掌的）。

……

我们的辩论还没分出胜负，下课铃就响了。开卷，到底有没有益处呢？我，还是支持我们正方的观点——开卷有益！

时下，党的群众路线教育实践活动已在全国范围内如火如荼般展开，“为民务实清廉”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等观念已深入民心，体现了党和政府着力解决人民群众反映强烈的突出问题的决心。但是，推进群众路线过程中为什么还经常会出现不和谐因素?笔者认为，推进群众路线要看“三个是否”。

推进群众路线要看是否让群众买帐。领导干部在实际工作中不单要考察是否对群众有益，更要多方听取群众的意见与建议，有可能对群众有益的事情，群众却不理解、不支持。如果还去想当然的进行工作，那么非但费力不讨好，群众更会反对，甚至造成不可估量的损失。历史上商鞅变法以废井田、重农桑、奖军功为重点，可以说在当时是于国于民都有利的好事，也推动了秦国的强大并奠定了一统天下的基石。然而变法取得了成功，商鞅却招致车裂身死，而且国民还不同情他。为什么?史书只记载了四个字“民曰不便”，因为当时人们感到不习惯于他的法，不方便，结果不支持他，造成了他个人的悲剧。现在频发的因征地拆迁而导致矛盾激化甚至发生流血伤亡的冲突事件，不可否认，有个别领导干部的私心、黑心成分在作祟，但应该说，绝大多数的领导干部是为群众做好事，想帮助群众解决生存环境问题的。再如“钼铜项目”，虽然对人体有害，但也不能完全否定其生产价值与经济效益，便如核电站一样，管理完善的话，还是有益无害的，但是却遭到什邡市民的强烈反对。之所以“好心被当成了驴肝肺”，群众不买帐是主要原因。

推进群众路线要看是否与群众同享。《孟子·梁惠王下》记载，齐宣王造了一个四十华里大小的公园，老百姓就不满了，说他造的园子太大。而周文王造的公园有七十华里，但百姓却嫌小。同是造个公园，舆论的反差怎么就这么大呢?因为周文王修的公园，百姓可以去打柴，可以去放鸡免，所以他的公园也是百姓的公园;而齐宣王的公园虽养有麋鹿等动物，但百姓却不得入内，且杀一鹿以杀人罪论处。如此不与百姓共享的私家公园，即便它再小，百姓能不嫌它大么?正所谓独乐乐不如众乐乐，公共资源不能让少数人独享，与民同享方能得到群众的支持与拥护。反观我们有些地方搞的建设，楼越盖越高，娱乐场所越建越奢华，但真正有几个是为广大群众设计的?如果演变成少数所谓“高档人士”的私有会所，那么这些工程谁还能否定是纯粹的“面子工程”或“政绩工程”呢?

推进群众路线要看是否会给群众便利。《国语·楚语上》记载，楚灵王建章华台，大夫伍举认为“台美而楚殆”，因为建台导致人民疲累，国库空虚，农作物收成大受影响，劳师动众，民心尽失，根本就得不偿失!尽管国家需要大建设，但搞大建设有四个条件：一不能占用老百姓的耕田;二，这项建筑的经费国家财政能承担得起，不伤财政之根本;三，雇老百姓来做工程不要损失其私利;第四在时间上，绝不在农忙的期间动工。也就是说，做工程要考虑到群众的基本生活保障，要量力而行，不能损害群众的既得利益。归根结底，是说不能因为解决群众问题反倒给群众造成不便。比如修路是好事，但在交通高峰期断交施工，更加剧了拥堵现象，不妨改到夜间或车流量少时进行。

总而言之，坚持群众路线，就是始终要把群众放在首要位置，时刻考虑群众的所思所想，多做换位思考。为人民服务，更要让人民领情，才能做到更好的服务。

随着时代的变迁，中国从那个自给自足的农耕社会到现在被高科技布满的二十一世纪。如今在我们的日常生活中处处可见共享的身影，各类品牌的共享单车将颜色单调的人行道，布置成五彩斑斓的海洋；社区中的共享篮球场给予了篮球爱好者锻炼、展现自己的平台；共享图书馆激发人们阅读的兴趣，扩展人们的知识面。

但是在这些共享的背后，是否真的能够做到共享。在这里先说说我对共享的见解，通过字面上的分析，并不难理解，共同拥有、享受时代的发展为我们带来的便利。

我认为共享的事物可以分为两大类，生活中的用品以及信息。就用前两天我在新浪微博微博上看到两条很有意思的帖子来举例子。一则是，一个年轻小伙小时候上公交车被一群大爷大妈挤在最后，长大后的他想要去共享看球场打球，可是谁知场地被大爷大妈们占领，并作为广场舞用地。两幅图中，小伙的背影甚是凄凉，也正因如此引起了不少网友的嘲笑。评论区域一度爆炸。另一则是，某男星表白某女星登上热搜榜榜首，将一位伟大的工程师逝世的消息淹没在口水中。

这两条帖子看起来不足为奇，但是我们能否透过现象看到本质。对于上述两类内容的共享，可以概括出共享想要实现全面共享，难度巨大。

就拿我自己所碰到的一个情况举例。假期我与妈妈一同到博物馆参观，在出地铁站后，步行至博物馆需要一刻钟，当我们看到人行道两旁的共享单车时，我们决定扫码骑车解决最后一公里的问题。但是在遇到红灯之时，发现刹车失灵，怎样刹都停不下来，无奈之下冲出入了十字路口。在到达目的地下车后，我发现前刹和后刹的两根绳索被恶意剪短，导致刹车失灵。尽管当时向共享单车所属单位进行举报，后来却杳无音讯。这种不可忽视的安全隐患，若不及时处理，所酿造的后果不可想象，同时也牵扯出了一个问题——共享是否真的能够共享？

再说说第二则帖子——共享信息。相信大多数人对于那天的这则重磅娱乐新闻并不感到陌生，因为它占据着个大网络信息平台的热搜榜，并且在榜眼的位置上居高不下。许多娱乐记者为了博得广大网友的眼球，异想天开。在那揣测消息是真是假；甚至大段描写当日的男女主角所着的服装是哪个大牌的，他的家底或者父母的情况等等……但就在他们表白信息公布的那一天，我国前不久刚刚竣工的fast天眼500米口径球面射电望远镜的发起者及奠基人南仁东先生因病逝世，他将他生命中最美好的二十年献给了fast天眼系统，并且通过这个系统，将中国带入了天文强国的行列中，但他却十分低调，默默的为着中国天文事业鞠躬尽瘁死而后已，我想若不是新闻报道，南仁东先生逝世一事都鲜为人知。“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这是王国维先生人生三境中的第三境，代表着终于成功，就在这时“英雄”与世长辞，但却无人知晓，因为被淹没在了几亿网名的口水之中。难道真的要戏子事，天下知。英雄逝，无人闻吗？

共享固然是好，他给我们带来了数不胜数的便利，但在享受这些便利的时候，我们应该严于律己，不让自己成为破坏这个共享链的一份子。真正的共享还要等着我们用自己的双手去践行、维护和传播，让共享这个词成为二十一世纪的代名词！

中华文明几千年，我在这么美丽的世界上生活，离不开父母。是母亲把我生育出，是父母把我养育成人，是父母让我体会到父爱母爱，也是他们教会了我如何适应在这么复杂的社会上生存下来。

我能不孝敬父母？

我还记得，妈妈对我说：“怀你的时候，你爸爸不让我生下你，还是在你大姨和姑姑的苦口婆心下，我才把你生下来，那时我生你的时候，我很疼，撕心裂肺的疼。那时的医疗技术不好只能顺产，你的头半天出不来，医生就把手伸进去掏你。那时我还在咬你爸的胳膊呢！”

听后我哭了，妈妈忍受了那么多的苦，只为了我。让我感动不已，也为妈妈不值，为什么要把我生下来？妈妈说：“因为你是我的孩子。”是啊！只为了我是你的孩子你就这么的努力，正应了“母爱是无私的”。

我爸爸妈妈是一把屎一把尿把我拉扯大的，我很感激他们。在我们小的时候爸爸妈妈都是这样抱着我们，拍拍小孩儿的小屁股，左亲右亲的，今天他们躺在那儿不能动的时候，我觉得突然有一天他成了我的宝宝，我见到他每次都特别宠爱的去摸一摸他，我就觉得这就是乌鸦反哺，就是老乌鸦把小乌鸦给养大了，小乌鸦就知道怎么去喂老乌鸦了，就用当年他们为我们所尽的这份爱再去回报他，我觉得这就像一种轮回似的，该我去做了。其实想想爸爸妈妈从来没有告诉过我们，长大了你要怎么着，你要孝顺怎么着，没有，我觉得不需要更多的去说，只需要我们去感悟，我们去做，这样子呢，多去宠一宠他们，我觉得不用花什么钱，多投入一些精力，这点特重要。其实有一点我特别想在这儿跟网友朋友们沟通，现在我们好多人，可能都会说其实我也很感激我的父母，我也很想多为他们尽孝心，可是我没时间啊。请问，当周六周日的时候，你们陪着自己的孩子，去读英语，学奥数，学舞蹈，弹钢琴等等，拿出那么多的时间去陪孩子，然后国庆的七天长假我们又带孩子游香山，到国外去旅游，在这个时候我们能不能不要说把所有七天时间都拿给爸爸妈妈，我们留下三天的时间给父母，隔一天陪孩子，隔一天陪老爸老妈，两头都可以顾及到，为什么我们只顾小的，而忘记了老的？父母其实也是要哄的。

就是这样的父母让我们体会到爱与被爱。

俄方俄方俄方古人云：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法就不完全正确了。世上既有真、善、美，也有假、恶、丑。书也一样，如果我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”这一说就值得深思了。

开卷未必有益，多读不健康的不良书籍对自己没有益处，反而会对自己造成伤害。我们儿童如果看了不健康的书，会污染我们纯洁的心灵。不但如此，如果迷上了坏书，便会走火入魔，有些还会模仿书中的人，走上犯罪的深渊，把一生都给毁了。当今社会上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16岁，就会做坏事。这些大多都看了不良商贩的坏书。他们都认为读书就要破万卷，但都没有下笔如有神，而是进了监狱，所以说开卷未必有益。

开卷未必有益，多看书会对视力有一定的影响。比如说我家旁边有一个小男孩，非常喜欢看书，懂得许多知识，被大家称为“小博士”，但他小小年纪，就已经戴上了400多度的眼镜了。这都是因为长时间看书让眼睛太过疲劳所造成的。他这样实在太可惜了。所以说，开卷未必有益。

开卷未必有益，在不适宜的时间里看书没有好处。我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说，翻了几页就被书中的情节迷上了。之后，下课的时间也不出去玩了，就看那本书，渐渐地，竟在美术课、音乐课的时候也在抽屉里通通的看。作业拖拖拉拉的，字写得轻飘飘的，很难看。如果他不即使悬崖勒马，放弃看那本书，会造成怎样的后果呢？谁也不知道。一本小说的吸引力就有这么大。可见，开卷有益的说法显然是不完全正确的。

其实，开卷是否有益这个问题我们要用辩证的眼光去看待。如果对所有的书，不论好书坏书都感兴趣的话，那开卷就不一定有益了。

昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的话，那另一方就会获胜的。”

随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。

反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”

我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”

双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。

老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”

我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。

“我宣布，辩论开始！”随着老师的一声大喊，我们503班的`同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。

经过分组，一、二大组为正方，主题是“开卷有益”，我们三、四大组为反方，主题是“开卷未必有益”。

“我觉得开卷未必有益，”我方队员占据先机，“现在很多不法书商为了赚钱，将不良书籍卖给我们小孩子，教我们小孩学坏，让我们白白浪费了大好前程。”

“但只要我们多多注意，说不定就没关系了呢？”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，刚好走到陷阱里！果然我方队员毫不示弱地说：

“我们还这么小，能抵住诱惑吗？你能保证所有小孩都有很强的克制力吗？”

“而且，现在市场上不良书籍广泛传播，你能保证有些学生不会上瘾吗？”又一我方队员也追问道。

正方被问住了，过了好一会，才开始无力地反抗，我们反方信心十足地回答，不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后，经过投票，我们比正方多了几票，所以，我们就胜利了！反观正方，一片死寂，个个面带严肃不说一句话，与我们形成强烈反差。

书是智慧的阶梯，带我们步入知识的殿堂；书是一方小舟，带我们遨游知识的海洋；书是指路人，带我们找到智慧的源泉……

我爱书，它给予我们知识的力量，让我们变得更加强大！

海棠树下我度过了一生中最透明的季节——童年。在海棠树下，有欢乐，有忧伤，有胜利，有失落，有烦恼，也有忧愁……

海棠树下，我们就要分别，我们却强装笑脸去安慰已经泪水满面的同学。其实，我们也想哭啊!我已经忍不住了，就闭上眼睛靠在海棠树旁，脑海中浮现出一幕幕我毕生难忘的情景……

二年级时我们全班在一起，在海棠树下听老师孜孜不倦的教诲，三四年级时在赛场上拼搏的身影，五六年级我和同学们在海棠树下有说有笑的日子……我想到这儿不禁悄然泪下……

我望着天空，看着白云从空中慢慢划过，我多么希望现在是冬天，从空中飘落下51朵不是52朵友谊雪花，让我们永远记得在海棠树下的那片天空的日子……我的心里已经充满了酸涩的感情……我舍不得相处了六年的同学，老师，忘不了那段美好的时光。

时光的飞逝，把我们推入了无底洞，我们在那里找不到透明的记忆，找不到美好的时光，然而在还有半个月我们就要分别的时候，我们全班同学，一起唱：“每一次都在徘徊孤单中坚强……”

我们站在海棠树下的那片天空回忆着六年的岁月。

回忆时对美好的珍惜，揭开记忆的尘封，追寻岁月的见证，让它更加有力的鼓气我们新的人生理想和热情……

——后记

“铃——铃——铃——”上课了,老师走进教室,对我们说:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。正方是赞成开有益，反方是赞成开卷未必有益，现在让同学们说说自己是正方还是反方，并说出理由。”话音刚落，林雨同学就站了起来，说:“我赞成开卷有益，我的理田是……”这位同学说完，另一位同学又站了起来，说:“我反对，我的理由是……”这样如此类推，同学们都说得滔滔不绝，理由都各抒已见，他们都争得面红耳赤，在座的同学也认真地听着发言的同学的话，这个时候，我站了起来，说：“我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。我们要抯止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友，而无益的书是我们的敌人。”接着，又有几个同学站了起来，也说出了自已的理由……

接着，一位同学站了起来，说：“现在我对以上几个同学的理由做个总结，无论是正方和反方的同学，他们说的理由都是对的……”这位同学说完，又有几个同学站了起来，分别说出了他们的结论。

“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室。

在这样一个信息化的时代，我们每个人都仿佛是庞大数据库里的一个微小的代码。身处于这样一个时代，没有人能够脱离于此，我们享受了许多也遭受了许多。

出门只带一个手机已经成为了当今人们的一种生活方式，衣食住行无一不可以用它来解决，掏出手机、打开电脑，无数信息、资讯扑面而来，高效的信息化生活让我们享受了在短时间内汲取大量知识的快感，可这样的生活真的是我们想要的吗？

面对着家人、朋友，我们却低头看着手机，注重了虚拟世界的那份关心，却忘了面前应更加珍惜的情谊，我们所需要的一切网络都会给我们答案，那人类的存在又有何必要呢？

人在世界上的价值就是其独一性，即使是在相同的外表下也有着不同的内心世界，这个时代的发展之迅速，让我们忘了我们本体的独特，又或许是我们自身并没有认可自己的唯一性，一味地追求效率，模仿计算机以获得更大的收益，用自己的行动使这个世界功利化了。

计算机的诞生标志着信息化时代的开端，人们的生活也因此更加便捷，可我们却不满足于此。人工智能应运而生，它们就如同世界上的新一物种，成为了不可比拟的人类代替品。我曾看过一部影片，那里面是一个看似是极乐世界的国度，每个人都面带微笑，甚至可以永葆青春，只因他们都是机器人，真正的人类只需躺在家中，用意念控制着另一个自己，来完成本身作为一个人的职责。人工智能就是如此，它本是世人操纵的傀儡，没有思想，需要依附人类而生。而影片最后有的一场战争实质上就是人类与依附机器的人类之间的战役，他们放下了一个作为人的尊严而被机器束缚了。

随着时代的发展，我们必然要接受新的事物，但至关重要的是我们必须认清自己、了解自己，而不是盲目追求、一味崇拜。为了我们的生活，发明了计算机与人工智能，而我们万万不能为了计算机和人工智能去生活，每个人独特的自我才是这社会最难能可贵的，虽然我们没有一个人是完美的，我们都会经历生老病死，可就是这一点点的缺憾才构成了独特的我们。

我们的心虽然不智能，但是人工智能也不是我们生活的唯一标准，理性地看待自己、看待社会、看待信息时代的纷纷扰扰，做回最真实的自己。

2018年3月5日是敬爱的周恩来总理120周年诞辰纪念日。为深切缅怀一代伟人周恩来的光辉业绩，大力弘扬和践行周恩来精神，中国散文学会、江苏省淮安市周恩来纪念地管理局将共同举办“海棠杯”全国主题散文征文活动。

一、主办单位

中国散文学会 江苏省淮安市周恩来纪念地管理局

二、征文主题

深切缅怀伟人周恩来，大力学习宣传周恩来精神，深入挖掘周恩来精神的丰富内涵，充分展现周恩来的光辉形象和崇高品格，积极弘扬和践行社会主义核心价值观。

三、征文要求

1.作品以原创为主，力求短小精悍，散文3000字以内为宜。

2.来稿要求：请将参赛作品用A4纸打印2份邮寄，同时将电子稿以附件形式(用word文档，标题用小三号黑体、正文为四号仿宋字体，正文后注明作者简介、通联、电子邮箱、联系方式、近期照片1张等)发送至大赛指定邮箱，作品主题注明“海棠杯”全国散文征文大赛投稿字样。

四、作品评奖

1.来稿由中国散文学会、周恩来纪念地管理局邀请全国名家组成评委会，评出优秀作品，版权属主办单位所有;

2.优秀作品结集出版，择优推荐在文艺报刊上发表;

3.截稿时间：2017年9月30日;

4.本次征文获奖作品只付稿酬、证书，不发奖金。

5.颁奖典礼具体时间另行通知。

五、通联地址及电子邮箱

地址：江苏省淮安市周恩来纪念地管理局散文征文组委会办公室

邮编：223200

联系人：范珊珊

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“海棠杯”全国主题散文征文大赛组委会

2017年3月7日

今天上午，五年级二班正在讨论“开卷是否有益”的话题。在阵阵喧闹声，杨老师宣布“比赛开始!”

话音刚落，正方的我开始发话了：“我认为读书时有益的，因为书有很多丰富的知识。”林浩楠反驳道：“看漫画书是无益的，刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’既然是药，那就具备了两种功能，一是良药，而是毒药。不好的书，就像一位不好的朋友，书也有好有坏。比如像漫画一类的书。”林浩楠说完，扬眉吐气，而正方迟迟答不上来。我方的.谢瑞祥打破了以这片深寂，就像是荒凉的沙漠变成了绿洲：“漫画书不一定是对我们无意的，因为书上的插图对我们的美术有很大的帮助，所以，我觉得看漫画书也是有益的。”这时，反方的黄伟准反驳道：“漫画书虽然能帮助我们画画，但是对语文就没有益处了。”黄奕二话不说地站了起来，我在心里想：只要黄奕出场，肯定能把对手说得鸦雀无声。谁知，黄奕竟然说了一句没起多大意义的话：“我认为看漫画书对语文也有益处，因为漫画书中有很多好词好句，所以我觉得漫画对语文也有益处。”反方听了，就见机行事，吧我们说得哑口无言。最后，杨老师收了尾：“反方的理由更充足，这次辩论赛，反方胜!”

这次辩论会真精彩啊!

古人云：开卷有益（开卷也就是读书、看书的意思）。汉朝有个人说：“书犹药也，善读着能医愚。”书既然像药，就既可救人，亦可害人。

对于开卷是否有益，我认为读书的好处有：

（一）“最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。“这是[英]塞缪尔。斯迈尔说的话，坚持不懈地读书学习，便会懂得人生的真谛，充满对美好生活和光明未来的热爱和想往；就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标，因而就会有终生不衰的前进动力；就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，从而使我们的一切言行皆能有益于社会，有益于人类，我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人，成为社会有用的一员。

（二）书籍是人类进步的营养品，多读书，使我们的的知识面更广，启迪我们的智慧，可以提高我们对艺术的欣赏水平，从而使我们的生活更加绚丽多姿，充满情趣。

（三）知识就是力量，科学技术就是生产力。我们必须随时充实自己，以不被社会所淘汰，而唯一有效的方法就是读书。

读书的坏处有：

（一）读书无疑是在纸上谈兵，最好的学习方法还是去使用，去尝试。生活是五彩缤纷的，它有太多的精彩等待着我们去发掘。如果一个人每天都泡在书堆里，不活动，可以说是与世隔绝，那它读书还有什么用呢？学知识不就是为了造福万物吗？而整天这样读书，不实践，能成功么？况且我们正长身体，成天这样，健康也会受到影响。

（二）人在读书时，思维被作者所操纵，我们的大脑就像是作者的赛马场，可见读书是对读者精神的折磨、践踏。

（三）就我们小学生来说，自身分辨是非的能力以及克制自己不接收不好的东西的能力都不强，也许会读到一些思想内容都不健康的书籍，这种垃圾书看了，我们不但不能汲取到营养，还会受到影响，这能叫开卷有益吗？

（四）长期地看书，导致了眼病，使心灵之窗受到伤害，得近视可不是益事啊！

一本好书比珍宝还好，一本坏书比一个坏人更坏！同学们只要记住“好读书读好书“并遵循它，就可以遨游书海了！

《大鱼海棠》是一部动漫电影，讲述了一个感人的故事。

椿，一个美丽善良的姑娘，在成年礼时，化成一条红海豚来到人间，被一张大网困住了。一个人间男孩，入海救她，却被卷入海底。

椿，平安回来了，可是那个男孩醒不过来了。椿找到灵婆，让灵婆救救那善良的男孩，灵婆把椿的一半寿命给了男孩，从此他们的性命相连着。男孩虽然得到了重生，但他现在是一条小鱼，得成长为一条大鱼后才能游回人间，才能真正地变回人。灵婆说如果男孩在没回到人间之前死了，那椿也就活不了，可等到男孩回到人间时，椿的生命也就结束了。

椿给男孩起了个名字，叫鲲。她希望鲲长的比鱼缸还大，比镜子还大，整个屋子都放不下它。是的，鱼儿长大了，可也意味着椿的生命也快结束了。

在影片的最后，椿在帮助鲲回到人间时，椿的族人们都来捕捉鲲，在族人的眼里，鱼是个灾星，会破坏他们的家园。在捕捉鲲时，椿的家园遭到了严重的破坏，家园被水淹了，家人也失散了，一切都变了。椿认为这一切都是因自己而引起的，所以她用自己的生命融入了海棠树中，海棠树瞬间长大了，散发出魔力把天补上，把洪水击退了，可椿奉献了自己的生命。湫救了椿，湫用自己的生命救了椿，送椿和鲲去了人间。

椿为大鱼做了很多，椿十分正直善良，是一个非常好的姑娘，是一个值得敬佩，值得让我们学习的人物，让我们懂得做人要知恩图报。

早就听说杖锡山的樱花格外美丽，可是平时妈妈工作太忙，一直无法带我去饱览美景。终于到了盼望已久的假期，我便缠着妈妈，央求她带我去一趟梦中都想去的好地方。

妈妈欣然答应了。到了樱花观赏公园，让我失望的是大部分的樱花都还没开花呢！哎！看来我们来得太早了。正当我闷闷不乐的时候，忽然发现远处隐隐约约地有几簇鲜花，我喜出望外地跑过去，只见一棵棵小树上开满鲜艳无比的花儿，和煦的春风里夹杂着阵阵芬芳，呼吸一下，空气都仿佛是香甜的呢！我站在海棠树边，仔细打量，粉红粉红的花朵有的露出了笑容，有的害羞得蒙上了脸颊，真是美不胜收！我还发现了一个秘密：这些小树都和我差不多高。妈妈告诉我这是海棠树，我开心地摆着各种pose，请妈妈为我和它们拍几张合照。

离别时，我和海棠树说起了悄悄话：“小树小树，你们要快快长大，明年春天我再来看你们，到时候我们比比赛，看谁长得高！”下山途中，微风轻拂，鸟儿欢歌，我仿佛听到了海棠树的回答：“我们等着你，明年春天不见不散！”带着和海棠树的约定，我和妈妈开开心心地踏上了回家的路。

青春期的我们总是脑洞大开。因为我们敢想也肯想，但正因为是这样给自己带来了许多的烦恼。因此我常常在想，那些来自青春冲动的奇思异想是否值得我们花上宝贵的学习时间去胡思乱想。

我们老是会面朝窗口，眺望远方。这肯定不是学着李白诗人在做诗了，我们又开始所谓的美好遐想了。”再过几年，我就毕业了，到时我肯定是一位像习书记那样的大人物，处于在万人之上的位置;肯定成立一个像哈里巴巴的国际公司，甚至比它做得更大;肯定能做一位李嘉诚一样的世界首富，拥有很多很多的钞票……”我们已经险入了，全然不知班主任就在旁边。直到，下课去一下我的办公室一下，这句话隐约传来，我们才会明白现在是上课时间，才会回过神来。

下课铃响，我们会走出教室，去交代上课时所犯下的‘遐想’的错。当然我们不会为青春道歉，反之会理直气壮的顶状老班。老班太多了解我们了。“你们有梦想我不反对，也不阻挠你们;我还特别敬佩你们能为了你们的梦想怎么奋力(用上课的时间来筹划你们的梦想太事业)”，此时我们的脸通红通红的，早已默默的低了头，表示已经知错了。老班不理会我们，继续说道：尽管你们现在的梦想的如何的高大尚，但是作为学生的你们此时的任务是好好学习，梦想应暂时放在心中;还有作为拥有青春期的你们，理应自由自在，毫无烦恼，有着使人折服的一股冲劲和闯进，想那么多干嘛?

是呀!我们想那么多干嘛?我们天天把青春挂在嘴边，却藏起了青春给予我们的实干劲。连眼前的事情都没有办法做好的我们，就会假借青春去为所欲为，去瞎想莫测的未来。这时，我们是该清醒过来了，清醒的好好想想我们是否值得去瞎想。

我们不尽会瞎想还会多想。这时期的我们，容易冲动·容易敏感;我们常常冲动做事，常常用自己的感觉看人。如：当我们受委屈时，总是认为是别人的错，总感觉是别人伤害了自己的。而这一切往往是我们的错觉，别人并没有错，一些关系较好的朋友还会暗暗地关心我们;但这种种的好，都被我们自己亲手毁掉，都被我们的错觉所搞得支离破碎。这最根本的原因就是：我们想的太多。

多想是如此的可怕，它会使我们失去宝贵的友谊，失去曾经的温暖。我们就该就此停下脚步，想想我们做对了吗?我们值得这样去想吗?我们真的应该把我们的多想精神注灌于学习中。

有时回头看看并不是什么坏事，多停留一下也并无害，多清醒的想想我们的想法是否值得我们去奋力。正所谓“三思而后行”。

叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。

我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”

杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。

武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”

李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”

《海棠依旧》是陈力执导的电视剧，唐国强、孙维民、王伍福、杨步亭、卢奇、黄薇、赵力强在剧中分别饰演毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、邓颖超、习仲勋等领袖人物。

该剧根据周秉德创作的《我的伯父周恩来》一书改编而成，讲述从新中国成立到周总理逝世期间，周总理工作和生活中的感人事迹，生动呈现周总理以中华崛起为己任，为国家操劳、为人民服务，鞠躬尽瘁的壮丽一生。

根据周恩来总理的侄女周秉德《我的伯父周恩来》改编，讲述周秉德自幼在总理身边长大，亲眼目睹、亲耳聆听到周恩来许多鲜为人知、感人至深的事，包括初入中南海，西花厅的手足情，敬老养老是周恩来的家风，职业选择的标准就是看国家需要等故事。

从常人的角度看周恩来，看到的是周恩来一生以“中华之崛起”为己任，看到的是周恩来为中华民族“鞠躬尽瘁、死而后已”，看到的是周恩来崇高而又伟大的“无我”精神;从家人的视角再看周恩来，会发现他高尚的人格魅力。斯人已逝，海棠依旧