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是否海棠依旧作文(通用20篇)

导语:海棠花开得鲜艳夺目,每一棵海棠花就是一眼喷花的飞泉,它们给烂漫的春天增添了无限的生趣。下面是小编整理的一些优美段落,欢迎查阅,谢谢。

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开卷是否有益的辩论会

全文共 537 字

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古人云:开卷有益。但是有人却不认同,为了这个话题,我们班举行了一次辩论会,题目是“开卷是否有益?”

老师把我们分为两组,分别是正方和反方。首先是正方发言,正方代表说:“开卷有益的意思是读书就有好处,是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说:‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’。又有人说:‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的,多读书,多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时,老师说:“正方发言到此为止,到反方开始发言。”反方代表说:“开卷未必有益。因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说:“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳,反方的人不甘示弱;大家互相反驳。这时,老师叫大家安静下来,分析正、反两方所讲的理由,老师说:“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,才能够增加知识面,提高我们的阅读能力,拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会,使我们真正了解什么是开卷有益。以后,我们要看对我们有益的书,更好地运用书本的知识。

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篇1:“他才红了一两年,不能判断是否会成为大师”

全文共 1215 字

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而柯洁的爆发让中国围棋队总教练俞斌看到了另一种可能性。

在国家队,棋手16岁以下参加少年队的选拔赛, 17岁之后就要参加成年队的比赛。16岁到17岁,是棋手们非常煎熬的转型期。刚离开少年队,进入成人领域,排名不够,心智尚不成熟,稍有闪失,就会失去斗志。

当年柯洁就曾在选拔中遭遇三连败,他第一次也是唯一一次找俞斌聊天,“我下得太累了,比赛没有希望,想调整一下。这个比赛,我想弃权。” 俞斌当即开导他,既然报名了,就再坚持一下。

幸而制度的调整,他得以以代训队员的身份进入国家队。

国家队领队华学明的办公室,摆着一张拍摄于2014年的国家队全家福,那张照片里,还没有彼时的代训员柯洁的位置。但几个月后,柯洁就取得足够积分顺利转正。

因为柯洁,俞斌也开始反思,对于那些正在经历煎熬爬坡期的17岁棋手,也许应该给他们更多的机会来证明自己。

对于围棋队的训练,俞斌一直采用群狼政策,制定规则,看重成绩,避免领导的喜好偏袒某些精英而导致资源的倾斜。得益于此,几年来,90后棋手们群雄辈出,三四年前,就已经涌现出一批世界冠军。

随着竞技的年轻化,年轻选手能在很短时间完成大量训练,竞技实力提高。这几年,围棋界不断制造神话,冠军年龄越来越小,但昙花一现的可能性也大大增加。

甚至出现过两个比赛的前8名中,没有一个重合,这意味着前16名的水平是平均的。“暂时的领先不代表永久的领先”。

古力之后,围棋界再无明星。“大家都很快达到一个高度,使得围棋的神秘不再。围棋文化没有了。”俞斌认为的文化是,“人在权威位置上待了二三十年,身上有很多故事,慢慢就成为文化。”比如吴清源,就成为围棋文化的一个标志。

而柯洁对于棋界的珍贵之处在于,他终于有了点领军的样子。“但他红了才一两年,不能判断是否会成为顶级大师。”作为围棋工作者,俞斌对柯洁寄予厚望。“我们寄希望于柯洁,是某种渴望。围棋缺少这样的人物。”

俞斌对柯洁的担忧则在于,围棋具有偶然性,柯洁还没有巩固自己的位置,他有可能马上就输给一个完全不知道的人。

柯洁最近的一场比赛是3月7日在成都的西南棋王赛上。首轮比赛中,柯洁便不敌付冲六段,首轮出局爆出大冷门。

李世石曾这样评价柯洁:“柯洁年纪还小,棋上的深度还不够,对局时应具备的基本礼仪也不太好。虽然夺得了3个世界冠军,但无法说已具备足够的‘内功’来引领时代。”“梦百合杯”决赛最终局,柯洁曾恼怒得将棋子往棋盒中扔,结果棋子跳到棋盘上。

在俞斌看来,柯洁尚未完全让一线棋手服气。他要用自己的努力证明自己,像常昊、古力那样,让同时代的对手服气。现在柯洁连让同辈棋手服气都无法做到,所以还要继续努力。

柯洁在采访中尚保持一份清醒,他说,“我不想‘世界第一人’的名号影响了我的发挥,成为我的累赘,我希望成为自己的动力而不是压力。以后更加努力,戒骄戒躁越走越远,现在阿法狗出来,以后我的对手更多。”

“我们不喜欢他变成一个明星,我喜欢他变成一个棋师,好像聂老、俞老。” 妈妈周柳萍对记者说。

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篇2:开卷是否有益辩论会

全文共 618 字

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还有十分钟时间就是我和同桌的辩论会了,我非常紧张。这次我们辩论绵题目是“开卷是否有益”,我是反方,心里不禁有些忐忑不安,毕竟读书也对我有很多帮助,谁会说恩人的坏话呢?

辩论会在我一次又一次的深呼吸中拉开了序幕。

“读书可以开拓我们的视野,丰富我们的知识,是收获知识的主要途径之一。”一开始,同桌就给我一个下马威。

“开卷确实有益,这点我不否认,现在市场上的书五花八门,玄幻小说摆满了书架,漫画被一抢而空。那些正方辩友所说的开发知识对我们有益的书却无人问津。请问看这些书有益吗?”还好我早有准备,提前在生活中进行了调研,在书店进行了考查。

现在轮到同桌呆若木鸡了,他有些结巴:“那,那个市场上不是也有卖好书的嘛,这点是大家有目共睹的!”说到这他停顿了一下,接着又说:“坏书就是坏书,它是没有益处的。有益的书当然对我帮助很大,大到使误入歧途的人痛改前非,小到帮助我们写作。”同桌刚说完,周围便响起一阵掌声。

我也不示弱,立马回答他:“现在的青少年没有辨别书的能力,玄幻、漫画这类书刚好符合他们的胃口,阅读这些书的同学不会再想学习,少年儿童没心思学习,怎么能开出漂亮的花朵?怎么能长成参天大树?上课睡觉,不认真听讲,写作业敷衍了事,最后因为书的影响离家出走!”我一口气说完,周围的掌声更响了,我得意地瞟了他一眼。

我和同桌你一言我一语地辩了很久,还没有分出胜负,比赛只好结束。

不过通过这次辩论会,我知道了今后的日子里我要有选择性地书读,不读影响学习的书。

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篇3:你是否相信命运作文

全文共 305 字

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有人问了一个有点老掉牙的问题:你相信命运吗?

那么,你相信自己吗?

一个人不相信自己的时候,就开始相信命运。命运这种东西,信则有,不信则无;信则力大无穷,不信则不堪一击。

两年前的我一定会毫不犹豫地回答:我不相信命运任何人都会有这样一段时光吧——年少轻狂,好像整个世界都由自己掌控。

现实是最好的老师,她不言语,给你的震撼却远不是语言所能形容的。所以累的时候,我会选择相信命运,我会允许自己找借口来逃避。

我不是圣人,所以我允许自己有软弱的时候。可我不会永远逃避下去,我向命运暂时地低头,是为了更好地征服它。

但是,想要征服命运的人不也是相信命运的吗?其实信不信又有什么关系。

愿意的人,命运领着走;不愿意的人,命运拖着走。

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篇4:“碎片”是否万能?作文500字

全文共 505 字

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现在,科技越来越发达,在移动互联网大为发展的今天,我们的生活都被碎片化了,碎片化的社交,阅读,购物等等。但是,如果我们或许也可以好好利用一下原本不属于你的碎片化时间去为自己做一点事情呢。所谓碎片化时间,却是把我们曾经的大块时间不自觉地切成了小块时间。

所谓的碎片化阅读,就是每天阅读一部分,几天就可以看完几本书。碎片化阅读让个人感觉不那么孤立,通过手机;微博等联接;会拥有一个虚拟社群空间。获得心理上的支撑感。自己也能参与到信息传播的过程中。

碎片化阅读之所以能成为大众阅读的趋势。首先是因为科技进步与信息技术覆盖全球而产生的。其次是当今社会竞争如此激烈的环境下产生的。想腾出时间来细细阅读一本书,其实是一种奢望。大多数碎片式阅读与看报有大多相同的特点,内容都会选取赶得上潮流,追的上时事的新颖内容。这让读者被新事物所迷,因此爱上了碎片式阅读。只要坚持下去,积累各式各样,奇闻异事,传记文学,当今时事,也能筑建每个人的阅读大楼。

虽然碎片式阅读已经融入我们的生活,体验片面知识,但是我们不允许碎片式的阅读充当主流,那样我们就无法领悟到其中的奥妙,少了一种领悟的过程,也就少了一种豁然开朗的喜悦,失去了阅读原本的意义。

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篇5:海棠依旧

全文共 556 字

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春风中,蹲下掬起一捧花瓣,要问我它是什么花瓣?我定会毫不犹豫地告诉你:“海棠花。”记得小时候初次与那红艳艳海棠花相见,我便有种似曾相识感觉。以后每当我见到它,都要细细地观赏一番。

暮春时节,是海棠花盛开日子。海棠花开娇艳动人,却无一丝飘散四周浓香。远处望,只见它们争先恐后,拥簇着向枝头顶端开去。在贝壳状绿叶衬托下,它们又有另一种情趣,不再是雍容尊贵,既如玫瑰那样妖娆浪漫,又如百合那样纯洁、高雅。走近品,才发现,原来那肉质般花瓣片片重叠,层次分明。朵朵海棠迎风峭立,花姿依旧那样明媚动人,楚楚有致。

海棠开花过程中每个阶段都有它独特魅力。未开时,花苞红艳,似胭脂点点;初开时,若开若合,如羞红脸姑娘;开后,渐变粉红,像日暮红霞;落时,有如淡妆素粉。要问我为何如此痴爱,只因它那争艳向上潇洒身姿。

海棠树那灰褐色树皮光滑、厚实,树冠展开,仿佛一位慈爱母亲为孩子们展开一座舞台。海棠叶子正面碧绿,而反面则如枫叶一般红。我像那一定是绿叶弟弟们羞红脸蛋儿。

从古至今,多少人为海棠花挥洒着笔墨。“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”。夜阑人静,大文豪苏轼满怀孤寂前来与花相会。月光下,海棠花艳丽芳容不减。此时,苏轼顿生怜意,怎忍心让它独自沉睡在昏暗幽静深夜之中?

我想,以海棠这旺盛生命,怎会轻易睡去?明日,枝头挺立依旧是海棠明艳!

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篇6:红笔改作业是否影响学生心理健康作文

全文共 573 字

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儿童是一个家庭的希望,更是一个国家的未来!儿童的心理健康问题尤其重要!现在有些人就红笔改作业是否影响学生心理健康有疑问,到底这样好不好呢?

有篇文章文章中说:澳大利亚昆士兰州的研究人员在研究中发现,老师使用红色笔批改作业,会让学生把注意力集中在自己的弱点和错误上,同时红色有很强的攻击性,会影响孩子正常的心理成长.因此他们在30多个学校发起“不用红笔,改用蓝色笔批改作业”的运动.对这种观点我却有不同的看法.

我不知道老师用红笔批改作业是始于何时.我以为这延续了多年的习惯一定有它的道理.红笔判作业鲜明醒目,哪错了哪对了一目了然.那鲜红的对钩是老师对我们的肯定,那斜斜的一捺,是提醒我们注意.如果用蓝笔,和学生的作业颜色相近,容易忽视错误.我们的老师喜欢在作业后面根据我们的认真和准确程度,写上一字评语:好、优、良、中.我为了得到老师的一个“好”字,写起作业来,格外认真.

如果说红色太刺眼,可以把对钩划大一些,错题的地方不要用叉,只用一个小小的斜捺来提醒注意就行了.别把我们想象的那么脆弱,连用红笔批改作业都承受不了,长大了能有什么出息.与其浪费时间发动这样的改革,不如老师在言语上对学生多一些鼓励.

如果有一些吹毛求疵的人一定要改革,那我认为绿色最好,看着舒服还亲切.只不过无论用什么颜色批改作业错的也永远对不了.

[红笔改作业是否影响学生心理健康作文

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篇7:“海棠杯”全国主题散文征文启事

全文共 640 字

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2018年3月5日是敬爱的周恩来总理120周年诞辰纪念日。为深切缅怀一代伟人周恩来的光辉业绩,大力弘扬和践行周恩来精神,中国散文学会、江苏省淮安市周恩来纪念地管理局将共同举办“海棠杯”全国主题散文征文活动。

一、主办单位

中国散文学会 江苏省淮安市周恩来纪念地管理局

二、征文主题

深切缅怀伟人周恩来,大力学习宣传周恩来精神,深入挖掘周恩来精神的丰富内涵,充分展现周恩来的光辉形象和崇高品格,积极弘扬和践行社会主义核心价值观。

三、征文要求

1.作品以原创为主,力求短小精悍,散文3000字以内为宜。

2.来稿要求:请将参赛作品用A4纸打印2份邮寄,同时将电子稿以附件形式(用word文档,标题用小三号黑体、正文为四号仿宋字体,正文后注明作者简介、通联、电子邮箱、联系方式、近期照片1张等)发送至大赛指定邮箱,作品主题注明“海棠杯”全国散文征文大赛投稿字样。

四、作品评奖

1.来稿由中国散文学会、周恩来纪念地管理局邀请全国名家组成评委会,评出优秀作品,版权属主办单位所有;

2.优秀作品结集出版,择优推荐在文艺报刊上发表;

3.截稿时间:2017年9月30日;

4.本次征文获奖作品只付稿酬、证书,不发奖金。

5.颁奖典礼具体时间另行通知。

五、通联地址及电子邮箱

地址:江苏省淮安市周恩来纪念地管理局散文征文组委会办公室

邮编:223200

联系人:范珊珊

电话:0517- 85940319 15161711203

电子邮箱:htbzwds@126.com。

“海棠杯”全国主题散文征文大赛组委会

2017年3月7日

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篇8:共享精神是否需要作文1000字

全文共 1032 字

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跨越了几个时代,我们迎来了一个科技化的共享时代,走出家门,引入眼帘的便是那排满半条人行道的共享单车,除此之外,共享的东西也还真不少。然而拥有如此多的共享玩意,我们这些生活在这个共享时代的人,是否拥有与人共享的精神呢?

提起从前的我,那根本就是自私到了一种境界,甚至小小年纪,为了推卸自己的责任,想方设法给别人顶上罪名,所以到头来,没有人愿意与我交朋友,都对我避之若浼。没办法啊,老师只好将我的座位移至最角落,终日只有蚊虫与我做伴的地方,它们在我耳边不停地发出刺耳的声音,仿佛也是在嘲讽我活该。

终于,我不再是个喜欢多嘴的人了,我开始习惯于在学校里所度过的孤独的每一天,然而,这种滋味并不好受,是真的很难熬。

第二年的开学典礼,班里转来了一位新同学,哦,是个很酷的小男生,性格,嗯。阳光开朗、我超喜欢,但我并不敢和他说话,只是趴在那,无奈地在桌上画着圈圈。“你坐最后吧,那位同学旁边。”“嗯,好。”渐渐的,我听见一步一步,脚步声离我越来越近,是坐我旁边吗?我按捺不住心中消散已久的喜悦之情,我觉得自己即将迎来一个暖意洋洋的春天。果然:“嘿!以后我就是你的同桌啦,请多多关注哈,初来乍到,给你一粒大白兔奶糖,以后就是好朋友了。”我慢慢将头转过去,望向他那酷似蜡笔小新的面孔,忍不住被他逗笑了。这时,旁边几个我非常讨厌,注意是非常讨厌的两个同学在旁边瞎起哄:“呦呦呦,灭绝师太会笑了,奇迹啊。”一旁的另几个同学则用鄙夷的目光看着我,我哭了,第一次,还是那么轻易的流下了泪。

或许他不清楚我的为人,因此为我打抱不平吧,推开那几个讨人厌的家伙,大吼道:“好了好了,你们都走开一点啦!她又没得罪过你们,你们凭什么这么说她呀!作为她现在的朋友,我觉得我有义务替她伸张正义。”说完,边捧了一手的大白兔来安慰我。一个小矮子嘟着小嘴,嘴里支支吾吾的说着:“你才刚来几天啊,有我们了解她的为人嘛,还上演起‘英雄救美’的角色,真是不要脸。”他不理会,只管安慰我:“不要理睬他们,从今往后,你有不开心的事可以和我说,当然,好事更要分享啦,否则我这颗脆弱的小心灵,可承受不了如此多的创伤喔。”再次望向他的脸,我破涕为笑。

从那之后,我的话多了不少,学会了吐露心事,与同学共享乐事,有什么好东西,当然也会拿出来啦。不久后,身边多了一大群朋友,而且关系都十分十分亲密呢,再也没有人敢在面前嘲讽我,就算私底下有,也会有人站出来替我伸张正义,嗯,看来学会共享这件事好处多多啊!

所以,同学们,共享精神是否需要呢?

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篇9:四季海棠作文300字

全文共 316 字

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老师在黑板上写了“四季海棠”四个大字,问:“看了题目,你们想到了什么?”“一年四季都开放的海棠。”李学昊说。“对极了!”老师说完,端出一盆绽开笑脸的海棠花。

开放了的海棠花是圆形的,比乒乓球大一点。花瓣外面是粉红色的,越往里颜色越深,中间是血红色的。我数了数,花瓣有五层,大约三十片左右。没什么香味。

含苞欲放的花又扁又小,像一张樱桃小嘴,轻轻地张开它淡粉色的嘴唇。

小花蕾只有一丁儿点大,还没有我的指甲那么大。我轻轻掰开叶片,发现了它。它像躺在妈妈怀里睡觉的婴儿,还是青绿色的。

叶片大的有我的手掌那么大,小的只有我的小拇指那么大,中等的有圆饼干那么大。深绿色的叶片很有光泽,叶片一圈有齿状波纹,像小刺。

四季海棠的花语是温和、美丽、快乐。

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篇10:你是否明白

全文共 915 字

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我本是一株绝情的小草,冷酷无情。现在,我是一棵带刺的玫瑰,毒辣且不喜欢与人交际。当我变成现在这个样子时,你是否明白,之一切都是拜你所赐。

五年来我承受了多少你的否认?你说我不是一个玩音乐的料,你把我所有的碟片和磁带全部都“洗劫一空”,可我不知道你是否明白,那是我的梦想,我会一直做下去。谁也拦不住。

从小我的偶像就是鹿晗,我希望可以和他一样被所有人认识。每次和你说起这件事你都说我是个疯子,都说我是在白日做梦,但你是否想过有一天我完成了这个愿望?十岁那年我在网上刊登了自己写的第一首歌,那个时候的我还不知道什么是竞争,总觉得自己只要有心就会把希望变成现实,但毕竟这个社会上竞争残酷,我的歌就这样被埋没在了词海。那个时候你说:“没那种命就别犯那种病,做好你自己该做的。别痴心妄想白日做梦。”从小到大,不管我做什么你都不看好,总认为你给我决定的路是最好的。可是,我不喜欢,因为我有我自己想去实现的愿望。

很多人羡慕我,认为我要什么有什么。可是他们并不知道他们所看到的“快乐”付出了我所有的自由换来的。企盼的是哪一日我可以突破这层窗户纸,把所有想做的事情都放手去做。

前段时间你说我变了,从一个与世无争的小姑娘变成了一个为了自己的愿望而不择手段的人;从一个无忧无虑的小清新变成了一本读不透的书,心里想什么永远猜不到。也不知道你再说这句话的时候有没有想过自己做的事情是否正确呢?束缚和禁锢把我压的踹不过气,而我就是这样在你所安排的世界里“苟延残喘”下去的。虽然我知道这么说有点过,但是我不得不用最激烈的文字表达我心里的感情。

我是变化了,学会了反抗和辩解。我不会一味地活在你为我安排的世界里了,“你做其他梦都可以,就是搞音乐不行。”我并不知道你为什么那么反对我接触音乐,或许在你的眼里学音乐的人都是什么“不良少年”吧!每一次你说这句话我都会和你顶嘴,然后你会和我说翅膀硬了什么什么的。其实我并不想把我们关系闹得这么僵,我们之间是有代沟的,你不懂我的世界我也不会插足你的生活。这样不好吗?

你是否明白我想自由的毫无束缚的做自己想做的事?我知道你有资金可以给我一切的好日子,但是我的信仰已经改变不了了,可不可以在我需要的时候用你这份关爱的我心来支持我呢?

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篇11:出国留学是否值得作文800字

全文共 782 字

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出国留学回国找工作,拿到的工资和在国内本科毕业的人拿的工资一样”这个话题引起了热议。有人不禁提出了疑问:出国留学到底值不值得。有人认为不值得、有人认为值得。在我看来,出国留学是值得的。

出国留学可以让自己接触到新的事物。人们从小便在国内生活,接触到的人、事物都基本上是国内的。受父母的影响,孩子在小时候培养出来的思维方式、看待问题的角度也是与自己父母相似、与其他人无异,可以说是一种属于中国人的想法。而去国外留学给学生提供了一个接触外面的世界的机会。在那里,一切都是不一样。在学校,学生是自由的,在中国,高中及其以下学习都是紧张的,每天最少5点放学。但是在国外学生一般都是3点就放学,在课余时间他们可以做自己喜欢做的事情。这使得国外的学生都有自己的特城在课堂上,国内的老师总是在灌输知识点。国外的老师则喜欢让学生自由讨论。学生们思维的碰撞,相互的辩论,这些都能锻炼学生的自主思考能力和辩证能力,区别于国内学生的“纸上谈兵”、刷题。所以在国外,学生能了解到国外的学习方式,可以跟国内的相互比较、结合。取其所长、让自己学习更加有效率。

同样出国留学能锻炼学生的独立生活能力。在国内,虽然也有住宿,但很多时候都是父母准备好在交给孩子带去学校,并不算是学生的独立生活。但是去到国外,学生是真真正正地一个人长时间的生活,父母都远在他方,唯一能给予孩子的只是自己对他的加油和期盼。孩子需要自己做饭、搞卫生,自己控制开销,所有的东西都要自己做。这样学生的自主能力就能得到很大的提升。

有的人认为出国留学不值得,因为工资跟在国内毕业的相差无几。我只能说这些人肤浅,在国外,一个人能接触到不同的人文风情、不同的生活同时也将自己方方面面的能力锻炼出来、让自己能够更快地适应以后出来社会时远离家乡工作时的生活。这种种难道是用金钱就能衡量的吗?不能!

所以总的来说,我认为出国留学是完全值得的。

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篇12:海棠拥抱初中3年级作文

全文共 729 字

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雨后的天微有些凉意,我揉了揉酸痛的脖颈,抬起头。目光游离地扫向窗外,最终落在一棵花树上。

那株花树细细瘦瘦,也不很高,花朵却一簇一簇浮在了枝头。与它身后的大片的浓绿相比,显得十分突兀。这花似乎没有叶子,只有本身并不亮眼的红,像水墨画里桃花的色彩,却又少了那种娇艳,像樱花烂漫时的满树浮云,却又少了层茶色的浸染,在雨后的微风中,是那么清丽精致,楚楚动人。

这应是校园里早发的花了吧?除却先前傲寒的梅,它俨然成了这方坪里的主角。我从不知道海棠是这么早开的,也不知道它盛开时是这么的灿烂动人。忙碌的我穿行在形形色色的人群里,似乎早已忘却凝视一株花树的心境。恍惚间,竟感觉自己成了那点点红中的一朵,轻笑着伸展自己的腰肢,感受着泥土味儿中春的恩赐。

午饭后,我与友人再度来到树前细视,从侧面看,发现这树竟是歪的。再走近几步,几个裂了口、长了苔藓的桩刺入眼帘。这是一株早已死了主干的树,开花的竟是它拼搏向上的旁枝!我不禁伸手抚摸那树皮上的皱纹,缓缓下视,不觉呆住了:外层粗糙的树皮从根部被撑开很大的口,里层却又有新的树皮在努力生长。我听到了旧有树皮被撑裂的声音,听到了枝干伸展的声音,听到了花朵轻笑的声音。我又抬头望向那树红,灰白的天有些刺眼,让我看不清楚。那不深不浅的红啊,竟让我咀嚼出了阳光的味道,让我的心乍然拥抱了一树灿烂、一树希望。这是一棵不屈的树,因为残缺而更显高贵,它以自己坚强的毅力绽放华丽,绽放一树圣洁的云彩。

我伸手接住了一滴雨水,失去了圆润的外形,它却也依然晶莹剔透。我用整个身心拥抱着这树海棠,在心底向它致敬,为它的不屈与高贵,也为这生命的本真。我愿如它,在微风细雨中,在灰蒙蒙的天空下,在大片的浓绿树阴前,开出一树芬芳、一树光明。

[海棠拥抱初中3年级作文

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篇13:初中生大鱼海棠观后感

全文共 1276 字

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上星期,我去看了国产电影《大鱼海棠》。

《大鱼海棠》虽然是国产片,但是不比好莱坞大片差。据说为了拍这部电影,制作团队花费了许多心血,有数百名编导、演员参加了这部电影的制作。他们整整花了十二年,终于让电影上映了。

《大鱼海棠》讲了一个古老的故事:传说,每个人生来就是海里一条巨大的鱼,死后好人会变成小鱼,坏人变成老鼠。出生的时候从海的此岸出发,在路途中,有时相遇,有时分开。

在一个叫“神之围楼”的地方,有个叫“椿”的小女孩儿,变成一条粉色海豚,去人间巡游七日。住在“神之围楼”的居民,既不是人,也不是神,是其他“人”,负责掌管人类的自然规律。比如椿的妈妈是管理海棠花的,并希望椿以后接她的班。

椿在巡游过程中,不幸被渔网网住,有一个人救了她,而自己却落入海中死亡。椿为了报答他,不惜违背族人的规定:若与人类接触,将会受到严厉的惩罚。

椿为了救那个救她的人,失去了一半的生命。但是她义无反顾,坚持领走了他的灵魂,并一直偷偷地放在家里养,起名叫“鲲”(只要把他的灵魂——鱼养大之后,通过一个入口进入人类世界,

就可以重生)。

有个叫“湫”的男孩儿发现了这个秘密,他帮助椿一起把“鲲“养大。后来,由于椿接触了人类鲲,“神之围楼”遭受惩罚,海水倒灌,洪水到来。椿不忍心看着大家受苦,就投河自杀,化作海棠树,挡住了洪水。再后来,湫用自己的生命把椿救活了,椿和鲲通过入口进入了人类世界。

这是一个充满悲剧而结尾却是喜剧的电影。画风十分优美动人:色彩十分绚丽,也十分符合中国风格,简直就像在看画展。我发现,电影的色彩大多数是橙色、红色这种比较鲜艳的颜色,非常显眼。

主人公椿是一个心地善良的女孩儿,她为了报答鲲,竟不惜失去一半生命,我想,谁若是碰到一样的事情,会像她一样无私呢?当她为了大家不受洪水之苦,化作海棠树时,我感动得哭了,我似乎听见我座位的后面也有抽泣声。

另一个主要人物湫也令我感动不已。他听说椿养了鲲,就一起保密,不让家人知道。湫很喜欢椿,当他听说椿为了鲲失去了半条命后,他找到灵婆(管理好人灵魂的人),用他的一整条生命换回了椿的半条生命,这是多么伟大!多么无私!在场的所有人都被深深地打动了。好人有好报,湫献出生命后,灵婆选中了他当他的继承人,可以活8000岁!这就是奉献的回报。

对了,还有一个人物,他虽然不是主人公,但是我还是得提一提他,他叫“丿”(这个名字有意思吧),是椿的爷爷。他也让我感动。他看到湫被双头蛇咬而没有解药时,牺牲了自己剩下的生命拯救湫,看到这一幕,我黯然流泪。

《大鱼海棠》表达了对奉献、感恩精神的赞美,也同时告诉我们:只要付出,就会有收获。我希望更多的人,能去观看,并去品味这部好电影。 "Big Fish Begonia" expresses praise for dedication and gratitude, and also tells us: as long as you pay, there will be gains.I hope more people can watch and taste this good movie.

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篇14:观大鱼海棠有感

全文共 915 字

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这部影片早已上映了很久,先前所知也仅限于它的名字而已。昨晚临睡前竟看得热泪盈眶。看过影片,习惯性的去看别人的评论以及感想,看看是否和我一样。对于影片的评论,褒贬不一,大都是从画质,情节,以及配乐来说。而我想从感情来说一说这部影片对我的感触。

于我来说,这部影片讲的是一个少女外出碰见自己所爱的人,遭到家人和亲戚邻里的反对,却一直坚持,到最后与他一起私奔,从刚认识他那刻重新开始。现实生活中又有多少人经历了和她一样的事,但又有多少人屈服了。

在椿16岁的时候需要去人间游历七天,她妈妈生恐她回不来。而我们在长大后也同样要离开家外出谋生,母亲也一遍遍的叮嘱我们,不要相信陌生人。在椿被困时,那个男孩用生命救了她。而我们一个人在那陌生的城市,总会有个人帮你度过艰难岁月,陪伴你度过无数个寂寞的夜晚。家里人不知道,邻里朋友不知道,他们只道你带进来了一个怪物,会招来灾难。在得知自己的一半寿命能救那个少男时,她毫不犹豫的同意了,男孩的灵魂化成了一条鱼,她给他取名为鲲,代表她对他的期望,希望他长得比房子还大,比海还大,比天还大。

似乎,上天也在故意为难这对相爱的人,他们有多欢乐,灾难就来得有多快。在家人和鲲之间,椿选择了用死亡来救家人和邻里朋友。椿伏在那棵老迈的海棠树上,长出了新的枝干,开出了鲜艳的海棠花,也击退了海水倒流。所有人在得知自己得救时都在欢呼,只有椿的妈妈伏在枝干上哭泣。

椿是勇敢的,也是有幸运的。她有湫这个一起与她作战的备胎,湫最后为了自己所爱的女孩死了。我们有心疼,也有无奈,毕竟,感情的事是强求不来的,并不是谁对你好,你就会爱他。有些人很好,但是我们就是不爱,有些人很坏,我们却怎么也放不开。

转眼间,26岁了。并不是说年龄大了,经历多了,对感情就麻木了。我同样会因为感动的故事而流泪,可能经历过才能更感同身受,经历过才知道自己错过的多么遗憾,才知道那些坚持是多么的难。天下父母都一样,都希望自己的子女能幸福安稳,但是在她长大之后,父母就再也无法握紧那根线,只能眼睁睁的看着她越飞越远。

影片在最后说,人这一生很短暂,我们不妨爱得大胆一些,利用这有限的时间,让生活活得更精彩一些。上天让我们来到这个世上,就是为了让我们创造奇迹。

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篇15:开卷是否有益辩论

全文共 572 字

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俗话说得好:“走万里路,不如读万卷书。”又如“读书破万卷,下笔如有神。”这种种的原因,都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”,没有了它们,时代也不会进步。每当节日假日,你都可以在书城看到许许多多惜书的“书虫”,他们都如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书,使他们变得聪明,变得文明……有了书,使人们的知识又上了一层楼,才能使他们建设国家学会与知识时代同进步。

杜甫有一句诗我是最喜欢的:漫卷诗书喜欲狂。当我在取得好成绩的时候,大声叫三声,心中实在舒服。难道这还不是读书所得来的结果吗?

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好,好读书,读好书。”只要适当的选择有益的书籍来看,就能增长见识,扩阔视野。所以说“开卷有益”。

我们每天读的是什么?是书;我们遇到困难不懂的地方,要借助什么?是书;给我们无尽的知识,无尽的快乐,使我们肚子里装满墨水的东西是什么?是书。所以说,书犹如一位不会张口的老师,更是一个传授知识的伟人,是为我们打开“成功之门”的钥匙。

人生就像时间长河中的小舟,时间老人给我们同样的船帆,同样的船桨,我们必须勇敢地乘风破浪,才会有所成就。正所谓“狭路相逢勇者胜”,面对困难,退缩就等于认输,即使“激战”后还是被困难征服了,你还是有赢,你到最后赢得的就是失败的经验。其实,这一次次失败正是一步步迈向成功。

所以,我觉得开卷有益。

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篇16:记忆中院子里的海棠树作文

全文共 510 字

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在我很小的时候,外婆在门前种了一棵海棠

起初,它的树干只有手指那么粗,外婆天天给它施肥浇水,小海棠树一天天长大、变粗。到了第二年,树干上渐渐地长出了细细的树枝。又过了一年,元旦的时候我们发现树枝上长出了许多漂亮的红色花骨朵。到了春节的时候,花骨朵完全绽放,粉红色的花朵艳丽极了,让人陶醉、沉迷,流连忘返。过了一个月,花朵渐渐地凋零,枝头上结出黄绿色的球型梨果,玲珑可观。

又过了几年,在外婆的精心照料下,海棠树变得又粗又大,花朵开得更加艳丽,果实结的更加饱满。可外婆却一天天老去,身体越来越差,可就在她生病的时候,也没忘记经常给海棠树施肥浇水。

终于有一天,外婆没有抵抗住病魔的侵蚀,永远地离开了我们,我们一家人都悲痛欲绝。妈妈告诉我:“外婆这一生吃了很多苦,外公在外面上班,外婆既要种菜又要照顾我们姐妹三人,很是辛苦,从此落下了病根,外婆这一辈子最骄傲的事就是把我们三个女儿都培养成才。”说完已经泣不成声……

外婆就像院子里的那棵海棠树,她的一生经历了成长、开花、结果。花开的是那样美丽无瑕,虽然最终难免凋零,但却结出了壮硕饱满的果实。

我很怀念院子里曾经美丽的海棠花,更怀念我那已逝去亲爱的外婆。

[记忆中院子里的海棠树作文

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篇17:大鱼海棠观后感800字

全文共 804 字

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生命之所以存在,是为了有自己的价值。无拘无束的生命才是壮观的,让人为之激荡。

——题记

“有的鱼是永远都关不住的,因为他们属于天空。”生命也拥有着自己的自由,你可以随意的去支配它,但你无法限制它的自由。所有人为了自己而生活,可是你又曾想过?你活着是为了什么,不就是那属于你自己的自由?

就像电影中的鲲去救椿献出生命,椿回报鲲而献出自己,湫又为了椿奉献生命,他们一个个,都在追寻心中的自由,找到生命的价值。在他们心中,将他人的快乐认为是自己的快乐,而失去了快乐的生命又怎么叫做生命呢?

奉献是他们所行使的生命的自由,可是椿对于自由的挥霍,难道不是一种任性?她在救助鲲的同时却又给其他人招来了灾难——大水从天而降,淹没了陆地上的一切。纵然她那已逝去的爷爷依然鼓励着她,替她消灾挡难,让她坚定按照自己的意念走下去,却依然抵挡不住灾难对他人的沉重打击。她也因此而明白,对一个人的奉献并不是一件自由的事,而是一种自私。于是她做出了最后的真正的牺牲,挽救她生活的世界。

这是一个悲壮的爱情故事,但它依然展现出了生命的自由。只是有得必有失,上天是公平的,它给了你行使自由的权利,你也应付出相应的代价。你可以飞行在天空,但你会失去大地的厚重:你可以遨游在海洋,但你会失去天空的轻盈:你可以漫步在大地,但你会错失海洋的包容。不管怎么说,生命的自由依然是我们一生所向往,所追求的目标。

那生命为何自由?是因为欢乐,那发自你内心的喜悦,它给了你生活的美好,生命的自由。它可以潜移默化的改变一个人,让他能看透生死,生命是永不熄灭的火种,代代的传承下去。而每个人都会有犯错的时候,总想着去弥补,而最后发现无法弥补的时候,已经耗去了自己的生命,失去了欢乐,生命也因此失去了自由。做人应该更加潇洒,得到自己内心的欢乐才是让自由被行使的正确的方法。

天高任鸟飞,海阔任鱼跃。既然他们都会享受生命的自由,我们又怎么能荒废了自己呢?生命有了自由,才有了价值。

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篇18:小学生是否要追求品牌?

全文共 434 字

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今天,我们在乐耘斋作文班里,对于许多小学生在着装上追求品牌的现象,展开了激烈的辩论。

辩论分“正”、“反”两方。

正方朱航逸说:“我认为学生穿名牌是有益的,因为现在社会发展很快,小学生穿品牌就是跟上了社会发展的脚步。”

反方的蒋向阳也不甘示弱,说:“学生穿品牌,在自己班里会造成一种攀比风气。”

正方的朱航逸也不容置辩:“我认为穿品牌是孩子们的年龄特点,再说了品牌衣服质量可靠,穿着也舒服。”

反方极力反驳:“名牌衣服质量是好,可是它的价格,也不是普通家庭能接受的,如果孩子们过于追求品牌,就会养成孩子们乱花钱的坏习惯。”

正方朱航逸站起来理直气壮地说:“小学生穿品牌,是追求时尚的表现,既然社会创造了名牌,就是让我们买的,而且如果把名牌当成一种奖励,那样还能提高孩子们的学习成绩,有什么不好的?!”

反方的蒋向阳一时无言以对……

辩论在两边之间轮着进行,场面十分激烈。

一场辩论会,就这样在正反方的争执中结束了。

我认为,小孩子穿的牌不算什么错,但是不要过分的追求品牌,那样也是不好的。

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篇19:开卷是否有益辩论会

全文共 591 字

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“叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的,像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了,主题是:开卷是否有益。想不想去看看呢?

大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声,凝固着一股紧张、激动的气氛。首先,正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来,说:“读书破万卷,下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”?我方刘启章慢条斯理地说:“书,有好书,也有坏书。很多人因为学书中的不良行为,导致走上犯罪道路。因此,我认为开卷并非全有益。”

第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论,他讲得有根有据。我方也不甘示弱,刘启章挺身而出,讲到:“一本好书,给一个心态不正的人看,也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输,我方嘉良讲述了自己的观点,讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战,费尽心思。大家有的埋头看稿,看有没有可以反驳的理由;有的仔细听对方说了什么观点,听出漏洞给予反驳;有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻,双方都使出了“杀手锏”。最后,双方打平。

第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到:“读书,要选择一本好书,不要选不良书籍。”这一点,我非常赞同。书有好有坏,选一本好书,让自己身心健康,选一本坏书,使人走上歧途。所以,要认真选书,选对自己有益的书。

这次辩论会真精彩,我真希望下次还有这样的辩论会。

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篇20:克隆是否有益

全文共 686 字

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“外国某公司在克隆了一头羊之后又用同样的技术克隆了一头牛……”看到这个消息我惊讶极了,虽然这早已不是什么新闻,但我还是十分兴奋,并在心里许了一个愿望:我长大以后,一定要成为克隆专家,克隆出许许多多对人类有益的东西。

如果我是克隆专家,我要克隆出许许多多的树木。我要让每个小区、每个山村、每座城市都被绿色笼罩。噢!对了,那无边无际的沙漠地带也得换换模样了。我要用先进的克隆技术,在沙漠上变出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木。顿时绿树成荫,百花吐艳,大地上一片生机勃勃。我还要把这绿色的种子撒到国外去,让我们的地球村变得更加美丽。

在电视中看到一些国家到现在还没有解决温饱问题,一些孩子被饿的皮包骨,我的心很痛很痛。如果我是克隆专家,我要在粮食上做点文章。我要克隆出更多的粮食,而且这些粮食还要具有神奇的力量——营养丰富,味道鲜美,吃上一点就可以让人们一个星期都不会饿。让全世界的人们不再受到饥饿的痛苦。那样,他们就会有精力为这个世界创造出更多的神奇!

由于人们不注意保护野生动物乱捕滥杀,现在有好多珍稀动物已经少的可怜,有的甚至濒临灭绝。如果我是克隆专家,我一定要克隆好多野生动物,但是这些动物的繁殖有规律,一定会让生态平衡,让人类有更多的动物朋友。

如果我是克隆专家,我还要克隆出许许多多河流,让人们赖以生存的水资源问题得到解决;如果我是克隆专家,我要克隆好多老师,让山区的小朋友和我们一样得到老师的关爱;如果我是克隆专家,我还要克隆人体上的器官,为痛不欲生的病人解除病苦;如果。。。。。。

我知道,这些都不是梦想,为了实现我的愿望,现在我只有踏踏实实地学好本领,为实现理想而奋斗!

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