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是否海棠依旧作文(推荐20篇)

导语:海棠花开得鲜艳夺目,每一棵海棠花就是一眼喷花的飞泉,它们给烂漫的春天增添了无限的生趣。下面是小编整理的一些优美段落,欢迎查阅,谢谢。

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关于讨论女生是否真的不如男生的英语作文

全文共 1707 字

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I had always believed that men and women in our country were not only equal in social position but also in intelligence. But when I first entered the college, I found that some boy students seemed indeed to be more intelligent and much quicker at understanding than girl students. I felt somewhat inferior, and I began to doubt whether I could succeed. Are men and women really equal in intelligence?

I am often troubled by the question. Then I happened to got hold of a book about Madame Curie. I was deeply impressed by her strong will power. Madame Curie worked hard so she became a top student in her university. After graduation she became a well-known physicist and some years later she got the Nobel Prize. From then on, she became a great encouragement to me in my study. Where there is a will, there is a way. At last I became the top student in my class and got the first prize in the English and physics competitions. This made me fee certain that women are no less clever than men. Besides, I was also active in physical exercises. I joined the track and field team and took part in ping-pong competitions. I was really proud of myself for being the womens all-round champion in the sports meet of our college. This proved again that a girl can do just as well as a boy.As a matter of fact, many women in our country have proved that they can make just as great contributions to the four modernizations as men. For instance, Hua Yi, an expert of hovercrafts, and Xie Lijuan , the vice-mayoress of Shanghai are just two examples.

I firmly believe there will be more and more women writers, women scientists, and women enterprisers in our country. I hope I can become one of them in the near future.

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篇1:海棠作文800字

全文共 847 字

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昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。——《如梦令》

我在院里,你在房中,你凝视着我。我甚至能从你清澈如水的眼中,看见我在微风中摇曳的模样,我立即挺直了我的腰,对你绽放我最美丽的笑容,你的嘴角不经意漾起笑意,眼底尽是温柔,我顿时融化在这温柔之中。“海棠真美。”你轻轻地说。声音钻进了我的身体,我的心被触动了。

庭院深深,透过如美人睫毛般长长的、舞动的垂柳,隐隐约约能看见里面的花园,我在其中悄然绽放,此时,淡雅如水墨画的你并不在这儿。不远处竹帘后的小书房里,有着米酒和文房四宝,墙上挂着一幅幅珍贵的名画名作,那是主人辛苦收集的,你坐在靠窗的桌前,轻提细笔,在你面前的红笺小纸上一笔一画地写着。

你在写词,你不停地写着这种被称为“词”的优美文体。夕阳渐渐没入地平线,只剩一抹残红留于空中,美得惊心动魄。又是一个黄昏,我总是像这样,在窗前静静陪伴你,默默守护你,你不经意间抬头,看见窗前我小小的身影,忽而又笑了。你望着我发呆,又仿佛透过我看见别的事物,你的眼是闪闪发亮的,可我还是捕捉到了你眼中转瞬即逝的思念。我顿时心疼不已。我知道你又在想他了,这个家的男主人,这个月他又没有来。

你收起黯然,清呷一口米酒,脸颊慢慢变得有些通红。你托着腮,靠在窗前,眼神迷离地看向远方。你娇小的身躯令人心酸。我多么想用我的叶与花瓣包围你、呵护你啊!在这般凄婉的暮春夜晚,我多想给予你一丝温暖啊!可我却什么也做不了,只能无力地摇摆着。我能做的,只有陪伴,在你孤独时,寂寞时守护你。

天已经全黑了,“嘀嗒”一滴雨落在青石板上,紧接着是另一滴,青石板上深深浅浅的水泽,形成了一幅画,檐下逐渐形成了一道水帘,风急急地掠过,把屋里的风铃弄得叮当作响,欢快地起舞弄清影着。在有节奏得细雨中,你沉沉地睡去。我一言不发地站在雨中,在雨的洗淋下看着你的睡颜,你在梦中轻唤着我。

第二天,雨后明媚的阳光照射进屋子,清新的空气环绕着我们。你幽幽醒来,唤来卷帘人:“海棠怎么样了?”

我想告诉你,我很好,真的。

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篇2:初中生大鱼海棠观后感

全文共 1276 字

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上星期,我去看了国产电影《大鱼海棠》。

《大鱼海棠》虽然是国产片,但是不比好莱坞大片差。据说为了拍这部电影,制作团队花费了许多心血,有数百名编导、演员参加了这部电影的制作。他们整整花了十二年,终于让电影上映了。

《大鱼海棠》讲了一个古老的故事:传说,每个人生来就是海里一条巨大的鱼,死后好人会变成小鱼,坏人变成老鼠。出生的时候从海的此岸出发,在路途中,有时相遇,有时分开。

在一个叫“神之围楼”的地方,有个叫“椿”的小女孩儿,变成一条粉色海豚,去人间巡游七日。住在“神之围楼”的居民,既不是人,也不是神,是其他“人”,负责掌管人类的自然规律。比如椿的妈妈是管理海棠花的,并希望椿以后接她的班。

椿在巡游过程中,不幸被渔网网住,有一个人救了她,而自己却落入海中死亡。椿为了报答他,不惜违背族人的规定:若与人类接触,将会受到严厉的惩罚。

椿为了救那个救她的人,失去了一半的生命。但是她义无反顾,坚持领走了他的灵魂,并一直偷偷地放在家里养,起名叫“鲲”(只要把他的灵魂——鱼养大之后,通过一个入口进入人类世界,

就可以重生)。

有个叫“湫”的男孩儿发现了这个秘密,他帮助椿一起把“鲲“养大。后来,由于椿接触了人类鲲,“神之围楼”遭受惩罚,海水倒灌,洪水到来。椿不忍心看着大家受苦,就投河自杀,化作海棠树,挡住了洪水。再后来,湫用自己的生命把椿救活了,椿和鲲通过入口进入了人类世界。

这是一个充满悲剧而结尾却是喜剧的电影。画风十分优美动人:色彩十分绚丽,也十分符合中国风格,简直就像在看画展。我发现,电影的色彩大多数是橙色、红色这种比较鲜艳的颜色,非常显眼。

主人公椿是一个心地善良的女孩儿,她为了报答鲲,竟不惜失去一半生命,我想,谁若是碰到一样的事情,会像她一样无私呢?当她为了大家不受洪水之苦,化作海棠树时,我感动得哭了,我似乎听见我座位的后面也有抽泣声。

另一个主要人物湫也令我感动不已。他听说椿养了鲲,就一起保密,不让家人知道。湫很喜欢椿,当他听说椿为了鲲失去了半条命后,他找到灵婆(管理好人灵魂的人),用他的一整条生命换回了椿的半条生命,这是多么伟大!多么无私!在场的所有人都被深深地打动了。好人有好报,湫献出生命后,灵婆选中了他当他的继承人,可以活8000岁!这就是奉献的回报。

对了,还有一个人物,他虽然不是主人公,但是我还是得提一提他,他叫“丿”(这个名字有意思吧),是椿的爷爷。他也让我感动。他看到湫被双头蛇咬而没有解药时,牺牲了自己剩下的生命拯救湫,看到这一幕,我黯然流泪。

《大鱼海棠》表达了对奉献、感恩精神的赞美,也同时告诉我们:只要付出,就会有收获。我希望更多的人,能去观看,并去品味这部好电影。 "Big Fish Begonia" expresses praise for dedication and gratitude, and also tells us: as long as you pay, there will be gains.I hope more people can watch and taste this good movie.

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篇3:开卷是否有益的

全文共 600 字

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人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧!

辩论前,个人先表明基本观点,即首先声明你是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点,陈述好自己的理由,驳击对方。快快来参加吧,看谁会成为这次辩论的最佳辩手!

正:我认为开卷有益,光读书就能获得很多知识,读一本还获得了不少道理呢!

反:我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面,开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍,可能会使我们产生一些不良行为。而且,有的同学看书时不注意对眼睛的保护,在暗处看书,躺着看书,反而会使我们的眼睛受到伤害,带来许多的麻烦。所以,我认为开卷未必有益。

正:我认为开卷有益。读书可以增长知识,帮助积累好词佳句,对阅读和写作有好处。

反:开卷有益,因为在书上我们可以学到许多知识,开拓视野,增长见识,而那些不健康的书,只要自己克制住,就行了。

正:多看看书是好的,但是要看一些我们青少年应该看的书,这样,开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书,那开卷就无益了。所以说,开卷未必是有益的。

反:看书是应该的,我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书,我们克制住自己不看就行了!

正:我认为“开卷有益”,因为读书不仅能让我们知道很多知识,还能让我们增长见识。那些不健康的书籍,只要我们克制住自己,不让自己去看就可以了。

正:读书还能了解古文。是文言文。

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篇4:开卷是否有益五年级单元

全文共 355 字

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如果有人问我:“开卷是否有益。”我会回答:“开卷有益也有害,关键得看你阅读的是什么书。”

我觉得占绝大多数的是读书有益,因为多看课外书可以大大提升写作能力,可以把书中优美的句子记下来,在自己的作文里借鉴运用,得到很好的效果,高尔基先生曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”在经过一番饱读后,会充实自己的脑袋瓜,使自己充满知识,当老师的难题让同学们都难以回答时,我骄傲的把手举起来,回答出了正确答案。我的知识可都是书籍给的,所以我认为,大多数的书籍都是有益的。

但读书也有害处,读不利于身心健康的书反而有害。裘村一个小男孩因看了《查理九世》后想去尝试,结果便离开了。读不健康的书不但不能将我们心灵上的污垢清扫干净,反倒会在我们纯洁的心灵上洒下一层厚厚的灰尘。

书犹药也,原本是良药的书籍,可别让它成为污染你心灵的毒药哦!

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篇5:“开卷是否有益”辩论会作文

全文共 345 字

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如果班里举行一次读书是否有意的辩论会的话,那边获胜是说不准的。

我的理由是:“开卷有益”。大家都很熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”数十人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯。开卷有益是要开益卷,才是真正的开卷有益。

至于“开卷未必有益”,也说得不错。俗话说:“老不读三国,少不读红楼。”这里就突出了读书要分类的重要性。还有一件事最恐怖,我看过一则新闻:一本叫做《我的梦想》的书在德国流行。可被德国的青年看了之后,却引发了第二次世界大战。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃的多的人更健康。

同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人看书甚至抱着猎奇的态度看书,试问,这样的“开卷”,又有何益之有呢?

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篇6:植物的根是否有吸水能力

全文共 410 字

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(王瀚岳)

空白同学们在科学课上争论一个话题-植物的根是否有吸能力?我也很好奇,于是我想亲自做一个实验来验证一下。

空白首先,我准备了一些芹菜,一些画画用的红色颜料,和一个量筒。接下来把准备好的量筒里加入半筒水,往里滴一些红色颜料,搅拌一下,直到把水变红为止。然后,把芹菜插入水中,让它的根完全浸入到水中。最后,就是大概两天等待的时间了。刚开始我非常焦急,每隔大约半个小时就去看一次。妈妈看到后跟我说,做科研实验一定要有耐心!两天后,终于到了揭晓答案的时候了,我的内心非常激动!我小心翼翼的把芹菜从水里拿出来,慢慢的把表面的水甩干净,轻轻的把它放在桌面上用刀把芹菜的茎切开。芹菜的茎切开的那一瞬间,我发现芹菜茎里面有几根红线,就像温度计的指示线一样!这是因为芹菜的根像吸管一样,把红色的颜料吸到了芹菜茎上!我非常高兴!这充分证明了,植物的根真的有吸水的能力!

空白第二天我跟同学们分享了我的实验结果:植物的根真的有吸水能力。

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篇7:观海棠依旧有感

全文共 1232 字

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连续看同一题材的电视剧久了,就有些腻了,恰逢建党95周年之际,在央视一套观看重大历史题材电视剧,感觉很好,从《彭德怀元帅》到现在的《天涯浴血》,以及即将播出的《海棠依旧》,都是我喜爱的作品。毕竟,历史题材还是我的最爱之一。

献礼中国共产党成立95周年,电视剧《海棠依旧》将于“七一”期间重磅登陆@央视一套 黄金档。该剧以1949年到1976年为历史背景,讲述周恩来总理一系列鲜为人知的故事,展现新中国的发展历程。这个七月,让我们一起走进历史,感受周总理的人格魅力

观海棠依旧有感三:

最近,《海棠依旧》这部电视剧火了,首播当日,收视破1,高达到1.19,确实厉害,《海棠依旧》播出后,网友们纷纷点赞,有网友表示,“我曾经看过焦裕禄、五星红旗迎风飘扬等电视剧。说实话一个大老爷们哭哭唧唧的确实不像话。可是看到他们为党为国为人民如此忘我的工作时。我的眼睛还是不争气的流下了眼泪。”笔者认为,《海棠依旧》之火照亮精品创作之路,给我们启迪。

之一,精品来源于精益求精。《海棠依旧》从筹备拍摄到制作完成,前后历时近五年时间,五年的打磨,五年的锤炼,五年的潜心打造,必然能够打造一部能立得住、传得开、留得下的精品佳作,甚至会能成为中国影视品牌的高峰之作。今天对观众的震撼来源于昨天震撼人心的奋斗与工作。梅花香自苦寒来,这里的“苦寒”就是忍耐五年的寂寞,忍耐五年的精雕细刻。浮躁产生不了精品,淡泊明志,宁静致远。唯有用时间与耐心在艺术的殿堂中,用工匠精神去“琢磨”,才能创作出“巧夺天工”之精品。

之二,精品必然接地气。《海棠依旧》部分取材于周秉德创作的《我的伯父周恩来》。周秉德大姐自幼在总理身边长大,亲眼目睹、亲耳聆听了老人家许多鲜为人知、感人至深的事迹。亲眼看到的事情,亲耳听到的故事,必然更接地气。伟人之所以伟大,就是因为他们的生活处处都传递着伟人正能量,处处传递着伟人的感人魅力。其实,也正是在这种细微之处,才能最凸显伟人之伟大,接地气必然昂扬出精品大气。

之三,敢于创新,打造新境界。精品来源于打破成规陋俗,来源于创新拓展。《海棠依旧》把波澜壮阔的历史与周恩来内心世界融合,展现周恩来的大爱情怀、大爱境界,用“海棠依旧”这样诗情画意的视角,丰富和拓展了领袖人物形象塑造的审美空间,这种创新开拓不仅提升了剧本本身的魅力,也为其他革命题材的创作开辟了一个新境界。精品从来是走出一条新路的作品,因为新的道路才能成就精品之精。

之四,精品来源于伟大的人格精神。著名文艺评论家仲呈祥表示:“是周恩来总理的伟大人生、革命人生、精神品格、人格魅力孕育这部不朽的作品。”精品来源于伟大的人格,这种伟大的人格启迪创作,激励创作,反过来,创作又能更好的展现伟大的人格。当然,这种伟大的人格存在于伟人身上,也存在于普通人身上,存在于我们的生活中,创作精品就要善于从生活中发现伟大,用伟大孕育精品的诞生。著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”,发现伟大的美,是精品创作的源泉。

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篇8:那背影是否已渐行渐远初三作文

全文共 536 字

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电脑还在悠悠地放着歌,声音凄怆而悠远,不自觉陷入了深深的回忆……

麦田里,一排排麦子随风飘动,给这离别之景更添了几分凄凉。“怎么会呢?不是说好我们一辈子都是朋友,永远不分开吗?为什么你要早早食言?”我暗自呢喃着,声音沙哑而悲怆。我抬起头,任由这萧瑟的秋风吹乱一头秀发,透过满眶眼泪,看着她离开的背影。终于,满腹委屈冲破堤坝而出,“莫子言,你为什么要走?你就这么不顾及我的感受吗?莫子言,我恨你。”我不明就里的喊着,想要发泄出这满腹委屈。

我看不见她内心深处的挣扎,看不见她思想里的矛盾,只是自顾自的发泄着,却不知伤了她的心。

也许是我的话刺激了她,她终于下定决心,步伐坚定而决绝,离开了这麦田,离开了这座城市。

后来,听身边的朋友说,她离开的那天一直在等着我,等着我的离别之语,可我终是没有去,她带着满心遗憾上了火车,踏上了遥遥的归乡之路。

“滴滴”,一阵响声,将我从回忆拉出,我来到电脑桌前,打开对话框,看着她传来的信息,会心的笑了。“紫儿,这几天还好吗?还生我的气吗?我知道你一直把我当最好的朋友,不想与我分别,其实我也是啊,可妈妈生病了,我与爸爸怎能不回家呢?紫儿一定会理解我的,对吗?呵呵,就说这些了,我去照顾妈妈了。”

其实,这就是友谊,对吗?

[那背影是否已渐行渐远初三作文

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篇9:2024年大鱼海棠观后感

全文共 1036 字

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对 《大鱼海棠

的理解,容易产生误解,另一个重要的原因是,不明白一个好的电影作品,犹如一首诗歌一样,不仅有它的表层的含义,而且有它的深层的含义。正如陈寅恪先生所说的:“诗要有两层意思,才是好诗。”所以我在这里试图用文化诗学的一个视角,来解读这个电影真正的密码。

请大家记住,这个电影的开场白,直接引用 《庄子》 的名篇

《逍遥游》。庄子不仅是这个电影的灵感来源,也是它的重要隐喻。同时我们知道,整部电影充满了中国文化的元素,这并非简单的符号意义,它实际上是指向中国哲学的深层内涵,有着极为自觉的文化意识,这就区别于

《千与千寻》 等其他的一些日美动画片。

其次,我们要记住这不是一部现实主义的作品,而是奇幻作品。文类的要求不能不注意到。我们不能用现实主义的文学作品的一些规则与标准去要求与规范奇幻类的作品。比如说我这里提些问题:第一,为什么在结尾处,两个死而复苏的有情人在沙滩上的照面,椿缓缓走向鲲,向他伸出手来,———鲲,却是一脸困惑、冷漠的茫然表情,完全无动于衷!

我们这些经历了前面大喜大悲激烈的观影体验的人,到头来白陪古人担忧空替公子落泪,是这么一个结局,这是什么道理?电影在表达什么?

第二,电影一开始成人礼的环节,为什么椿的妈妈要说千万不要去接近人类,人类很危险? 而最终危险的却是自己人?

第三,为什么半神人掌管人类和外部世界的规律的,是那样的容不得半点人间的真实,是那样的纯粹、简单,直截了当,容不得一点点非黑非白的东西?

为什么掌管人类寿命的灵婆,实际上是用一种非常冷酷、算计、工具的法则,来决定人的寿命?

他这个所谓半人的世界,其实是一个抽象的“理”世界,跟那个生机盎然气象万端的“气”的世界,其实是全然不同的世界,遵循全然不同的规则,惟其如此,反而反衬出人间世界,虽然危险,却是真实;虽也丑恶,总有美好。这个大的结构,如果我们想清楚了,就会发现,这个电影确实不仅仅是一个单纯的爱情故事,它其实是透过对虚幻的理想半人半神世界的批判,召唤一个理世界与气世界之间的对话与沟通,指的另外一种可能,即现实与理想之间的相互交涉,以及如何在理世界和气世界当中,找到一种通道,如何重建中国智慧对于复杂人生的回应能力。

中国古老东方哲学的儒道哲学当中的一些精华,譬如:君子成人之美,成全与牺牲,感恩与回报,为他人作想,当然是这个电影的东方哲学的精神所在。而这些大智慧的东方思想,在精妙的细节,独特的造型,迷人的风景,优美的音乐中,充分带给我们近年来罕有的、富于古典中国气息的鲜活观影享受。

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篇10:1是否要孝敬父母

全文共 856 字

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中华文明几千年,我在这么美丽的世界上生活,离不开父母。是母亲把我生育出,是父母把我养育成人,是父母让我体会到父爱母爱,也是他们教会了我如何适应在这么复杂的社会上生存下来。

我能不孝敬父母?

我还记得,妈妈对我说:“怀你的时候,你爸爸不让我生下你,还是在你大姨和姑姑的苦口婆心下,我才把你生下来,那时我生你的时候,我很疼,撕心裂肺的疼。那时的医疗技术不好只能顺产,你的头半天出不来,医生就把手伸进去掏你。那时我还在咬你爸的胳膊呢!”

听后我哭了,妈妈忍受了那么多的苦,只为了我。让我感动不已,也为妈妈不值,为什么要把我生下来?妈妈说:“因为你是我的孩子。”是啊!只为了我是你的孩子你就这么的努力,正应了“母爱是无私的”。

我爸爸妈妈是一把屎一把尿把我拉扯大的,我很感激他们。在我们小的时候爸爸妈妈都是这样抱着我们,拍拍小孩儿的小屁股,左亲右亲的,今天他们躺在那儿不能动的时候,我觉得突然有一天他成了我的宝宝,我见到他每次都特别宠爱的去摸一摸他,我就觉得这就是乌鸦反哺,就是老乌鸦把小乌鸦给养大了,小乌鸦就知道怎么去喂老乌鸦了,就用当年他们为我们所尽的这份爱再去回报他,我觉得这就像一种轮回似的,该我去做了。其实想想爸爸妈妈从来没有告诉过我们,长大了你要怎么着,你要孝顺怎么着,没有,我觉得不需要更多的去说,只需要我们去感悟,我们去做,这样子呢,多去宠一宠他们,我觉得不用花什么钱,多投入一些精力,这点特重要。其实有一点我特别想在这儿跟网友朋友们沟通,现在我们好多人,可能都会说其实我也很感激我的父母,我也很想多为他们尽孝心,可是我没时间啊。请问,当周六周日的时候,你们陪着自己的孩子,去读英语,学奥数,学舞蹈,弹钢琴等等,拿出那么多的时间去陪孩子,然后国庆的七天长假我们又带孩子游香山,到国外去旅游,在这个时候我们能不能不要说把所有七天时间都拿给爸爸妈妈,我们留下三天的时间给父母,隔一天陪孩子,隔一天陪老爸老妈,两头都可以顾及到,为什么我们只顾小的,而忘记了老的?父母其实也是要哄的。

就是这样的父母让我们体会到爱与被爱。

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篇11:大鱼海棠电影观后感

全文共 970 字

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所有活着的人类,都是海里一条巨大的鱼;出生的时候他们从海的此岸出发。他们的生命就像横越大海,有时相遇,有时分开……死的时候,他们便到了岸,各去各的世界。

四十五亿年前,这个星球上,只有一片汪洋大海,和一群古老的大鱼。在与人类世界平行的空间里,生活着一个规规矩矩、遵守秩序的族群,他们为神工作,掌管世界万物运行规律,也掌管人类的灵魂。他们的天空与人类世界的大海相连。他们既不是神,也不是人,他们是“其他人”。

这空灵的声音将我们一下子拉近了荧幕,紧接着一条条大鱼畅游在水中。从云层中跃入水里。不可否认,画面确实很精美。

十六岁生日那天,居住在“神之围楼”里的一个名叫椿的女孩变作一条海豚到人间巡礼,被大海中的一张网困住,一个人类男孩因为救她而落入深海死去。为了报恩,为了让人类男孩复活,她需要在自己的世界里,历经种种困难与阻碍,帮助死后男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼,成长为一条比鲸更巨大的鱼并回归大海。,成长为一条比鲸更巨大的鱼并回归大海。

看完电影,我也被打动了,根据网友们的影评来看,这其实就是一部爱情片,什么三角恋之类的评价鱼跃而出,可是我却并不是这样认为的,这是伟大的友谊,朋友之间的爱。鲲是人类世界的男孩,椿害死了他,但是椿并没有因此而逃避,这让我想到了责任与担当。当椿为了让鲲复活而不惜舍弃自己的半条命,我感到了椿的伟大。

这又使我想到了宫崎骏的动漫,总觉得有什么地方非常相似,他们的画风都很像,都是以女孩为主角。《千与千寻》是与这部影片最相近的了,都是独自一人在奋斗,都肩负着一份责任。椿为了让鲲复活,不顾自己家人的反对,人们的追捕,自己的安危,毅然决然的帮助鲲飞上了人间,但她同时爱着自己的家人朋友,当云层坍塌,海水倒灌时,椿用自己毕生的力量保住了他们的世界。

还有一个伟大的男孩,他叫湫,他对椿就像哥哥一样好,在得知椿用自己的一半寿命交给了灵婆时,他毫不犹豫的用自己的全部寿命换回了椿的寿命,,这是朋友最伟大、最无私的爱。椿被湫送上人间去幸福的生活,而湫却永远的离开了。这再次应证了友谊的伟大。

影片最后,当然是大圆满了,中国人就喜欢看大圆满,我特别为湫感到惋惜,他成全了另外两个人自己却消逝在夜空中。也许,爱一个人,只要看到她幸福就好了。

每条大鱼 都会相遇

每一个人 都会重聚

生命旅程往复不息

每个梦都会有你

陌上海棠开,大鱼缓缓归来~

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篇12:开卷是否有益辩论会

全文共 994 字

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人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。 其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有? “开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的。

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篇13:海棠拥抱初中3年级作文

全文共 729 字

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雨后的天微有些凉意,我揉了揉酸痛的脖颈,抬起头。目光游离地扫向窗外,最终落在一棵花树上。

那株花树细细瘦瘦,也不很高,花朵却一簇一簇浮在了枝头。与它身后的大片的浓绿相比,显得十分突兀。这花似乎没有叶子,只有本身并不亮眼的红,像水墨画里桃花的色彩,却又少了那种娇艳,像樱花烂漫时的满树浮云,却又少了层茶色的浸染,在雨后的微风中,是那么清丽精致,楚楚动人。

这应是校园里早发的花了吧?除却先前傲寒的梅,它俨然成了这方坪里的主角。我从不知道海棠是这么早开的,也不知道它盛开时是这么的灿烂动人。忙碌的我穿行在形形色色的人群里,似乎早已忘却凝视一株花树的心境。恍惚间,竟感觉自己成了那点点红中的一朵,轻笑着伸展自己的腰肢,感受着泥土味儿中春的恩赐。

午饭后,我与友人再度来到树前细视,从侧面看,发现这树竟是歪的。再走近几步,几个裂了口、长了苔藓的桩刺入眼帘。这是一株早已死了主干的树,开花的竟是它拼搏向上的旁枝!我不禁伸手抚摸那树皮上的皱纹,缓缓下视,不觉呆住了:外层粗糙的树皮从根部被撑开很大的口,里层却又有新的树皮在努力生长。我听到了旧有树皮被撑裂的声音,听到了枝干伸展的声音,听到了花朵轻笑的声音。我又抬头望向那树红,灰白的天有些刺眼,让我看不清楚。那不深不浅的红啊,竟让我咀嚼出了阳光的味道,让我的心乍然拥抱了一树灿烂、一树希望。这是一棵不屈的树,因为残缺而更显高贵,它以自己坚强的毅力绽放华丽,绽放一树圣洁的云彩。

我伸手接住了一滴雨水,失去了圆润的外形,它却也依然晶莹剔透。我用整个身心拥抱着这树海棠,在心底向它致敬,为它的不屈与高贵,也为这生命的本真。我愿如它,在微风细雨中,在灰蒙蒙的天空下,在大片的浓绿树阴前,开出一树芬芳、一树光明。

[海棠拥抱初中3年级作文

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篇14:《春雪海棠园》

全文共 1533 字

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忽地一阵风踅来,我打了个寒噤,从梦中觉醒。已是中春了,地也绿了,花也徐徐放苞了,天渐渐和暖起来。卧室的一扇窗子,近来大敞着,清新的气息可以时时涌入。而这阵风却吹的特别,不像是我每天迎着的和风。我寻风拂开窗帘,猛地一个惊颤:“呵,下雪了,中春绝少见的雪啊!”

灯光从窗口,从敞着的门里跑了出来,把房前的一片照的刷白。雪才刚下不久,地面溽潮潮的。那漫天斜刺而下的飞雪,呈粒状直扑我的容肤,像受了针刺,眼睑促狭的眨动。我强抬头,硬睁着双眼,向灰褐黯淡的东南方面望去;东南……一切都处在漫舞的飞雪之中。

地面的融雪,变成点点晶莹的水星,缓缓占据了整个地面。灯光浴处,仿佛一屏明镜,将我的身躯,畸形的映在里面。

“春轻助风凜,雪花泪纷纷”,我凄然的呆立着,自言自语地感叹。

雪依旧下着,似乎比先前更急,雪花也更大了。我怎么也睡不着。桌上仰着本散文集,索性拿起来翻看。《荷塘月色》是朱自清处于心情矛盾彷徨、苦闷时而作的抒情名篇。我刚刚掀起这一页,里面逸出一股馥馥地花香来。这是一束粉红的并蒂海棠花,是昨日飨餐后到海棠园里散步,摘下夹进集子里的。

整个海棠园蒙上了一层玫瑰色。“多稚真的海棠花啊!”摘下时,正披着玫瑰色的晚霞。

傍晚的清润和风柔拂着我的脸,像着了一绢细纱,洋洋和燮。海棠园在房舍的东南,四周,有涓涓的溪流环绕。溪水不阔,却很平静。也有几处蜿蜒游入园中,将满树艳丽的海棠花映如水中,倩影嘻嘻。白杨伴垂柳,红绿庇径幽。每处的安恬,海棠树绿了,有叶片已经完全舒伸,叶面也欢跳着紫红的光点。树的周身,琳琅满目地点缀着粉红的、烁白的海棠花。那粉红的,连邻身的海棠也映红了,像团团淡淡燃烧的火焰,又有柔和的晚风袅娜,和旋着,燮燮撩起,洋洋洒洒,真分明是一张张笑脸,嗲嗲地晃着,一束一束地欢唱。夕阳渗进了整个海棠园,晚霞中的海棠园更加妖艳了。

春风浴馨,怡情游思,在海棠香弥岚的花园里,我的思想,我的愿望,可以无拘无束地阐发出来,同这海棠花溢满飘逸的芳香,沁人心脾,让我陶醉。我踮起脚来,伸手分开绿嫩的枝叶,冀冀轻轻地并蒂摘了一束。不用深深地呼吸,一股清雅淡甜的花香扑鼻而来。待安详之后,夹进集子里,轻轻地合上。

中春,多么安恬的海棠花啊!我捧起书,将迎着唇边时,像受了重重的狙击,心,猛地冷缩。我想到了依然肆虐着的雪……

于是,在东方泛出蒙蒙鱼肚色时,我步入了海棠园。

雪,早已化了,湿漉漉的地面,零星地散落着海棠花。溪流依旧如明镜,殊却,时时飘过花叶的残片。园林空荡荡的,一眼几可望到园边。一阵冷风吹来,海棠近乎赤条条的枝丫无力地颤着。哗哗的热闹径直远去了,只留下冷风吹着枝丫的呜呜凄厉。望着萧杀的园景,我心袭于凄凉,缓缓挪着脚步。眼前,散了架似的海棠树,碧绿浸透的叶芽瑟瑟地随枝抖晃,细细地呻吟,如絮的海棠花,像昨夜染了血的雪,纷纷坠落,溪水也红花烂漫了。站在溪边,乱蓬蓬的发上,僵直嗦嗦的身上,就连脚面,也窸窣蠕动着花叶的残片。我伸开抖抖的手,猥琐地一掬,是飘落的海棠花。眉睫和眼睑失控的颤跳——昨日的傍晚,玫瑰色的晚霞,俊俏的海棠花。然而,胸前的手中,仳离的俜花,如霜后萎蔫的渍芽,叶面缕缕揉乱的褶纹,点缀着血一样的锈斑,支离破碎,羸羸弱弱;经风摧猎,绵绵而落,怨怨怅怅,如纷纷的泪流,再跌如小溪。举目萧萧海棠园,树梢、树干和几近赤条条蜿蜒伸着的枝丫,一丛一丛的哀立着,带着凄厉,在冷风中呜呜地抽噎。一阵刚刚湮没,一阵又急急转来,仿佛也有灵魂,被无形的神擭取了,层层叠叠地呻嚎,此伏彼起。

凌晨的冷风还在嘶卷着,丝毫没有怯意,刺进我的肌肤。我正像园中一丛一丛的哀立着的海棠树,和着层层叠叠地呻嚎,凄凄吟出一句悲歌来:

迷离的夜,

喧嚣的晨,

浑然的朝霞啊——

可记得下么?

昨夜的娇园,

棠花凋零了……

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篇15:开卷是否有益作文

全文共 501 字

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今天,我们班开展了开学以来的第一场辩论赛,主题是开卷是否有益。

我们一、二组是正方,三、四组是反方。首先,由我们正方发言,我方一位同学先起来说:我认为开卷有益,因为很多名人都是因为从书中吸取了许多的知识,获得了成功的啊。反方的一位同学立即起来反驳,举出了一些因看书而杀人、行凶的事例。听到这里我也坐不住了,我起来用我收集的观点辩论:尽管你可以举出因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书。难道有人拿刀杀人能怪刀不好吗??我这一说反方无话可说了,只好把话题转到了书本的内容不堪入目等等。

只见反方又有一位同学起来说:假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字直到没有优点可寻,这样的书我们也能看吗?。我又噌得一下起来,激动得说:但是你想过没有,即使存在这种书,有人能看得懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连‘开卷’这个前提都没有了,如何来谈开卷是否有益或有害呢?

反方仍不示弱,又一个马上了起来我们的辩论赛越来越激烈,越来越精彩。我也从这次辩论赛中知道了读书自然有好处,但是还是要选对自己有益的书来看的道理。

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篇16:开卷是否有益

全文共 473 字

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读书好,读好书,好读书。——题记

古人云:读万卷书,行万里路。常言道:读书破万卷,下笔如有神。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。……如此之多的名言警句都在讲述读书有益,但读书是否真的有益,一切从这里开始。

正方陈述观点:

我仅代表正方陈述观点,我方认为开卷有益。许多古人和名人无不讲述读书的好处和乐趣,读书是有好处的,增长知识,开拓视野,提高成绩的最好方法就是读书。“书中自有黄金屋”,读书给人的影响如此之大,写作文不用担心无好词好句,考试不用担心课外的知识,读后感也有内容可写……所以开卷是有益的。

反方陈述观点:

我仅代表反方陈述观点。我方认为开卷无益。现代武侠小说﹑玄幻小说越来越多,许多学生手中都有,不少学生痴迷其中,成绩下降,甚至到不及格的地步。逐渐沉迷给学生带来了不少影响,上课不听,作业不做,把所有时间都放在了小说上。所以,开卷是无益的。

开卷是否有益,这是个因人而异的问题,不是所有人开卷都有益,也不是所有人开卷无益,只要大家选择正确的书,多读,那么开卷一定是有益的。如果选错书,那么开卷就无益了。最后送大家一句话:读书好,读好书,好读书。

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篇17:海棠树

全文共 1170 字

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我的整个少年时代都是在一个大家属院度过的。

那时父亲工作的的机关,坐落在据说是从一大片菜地开辟出来的新城区。那院子好大,前面是机关,左右各有一个通道直达后院,这后院便是家属院了。

院里住着几十户人家,除去四栋家属房,余下的就是大片的空地。空地上点缀着高大的木,地上到处丛生蔓长着种类繁多的野花杂草。春夏秋三季,空地种着玉米向日葵之类比较高大的植物。于是大片的空地神秘的青纱帐天然的植物园就成了几十个年龄相仿孩子的乐园。

院子的东南横着一排红砖房,是五谷轮回之所。它的东南角上有一棵老海棠树。谁也说不清它的年龄。它的树皮班驳开裂,树干粗壮,需八九岁的孩子两个才能合围。主干在三米左右的地方均匀分枝,枝叶繁茂。就是在附近的大街上,也能看见它巨大的伞状树冠。

四月下旬,惠风和畅,正万象回春季节。某天清晨,孩子们会惊喜的发现那老树的枝条已缀满粉红色的豆子大小的花蕾。于是日日想着,天天盼着,眼见那花苞一天天变大 ,颜色变浅,终于一场春雨后,人们在清新的花香中发现了那一树璀璨的琼瑶。

那朵儿比桃杏花大得多,花型柔和美丽,花瓣分明鲜嫩,阳光下发着珍珠般柔美的光泽。花洁如玉,渐到心时泛出淡淡的粉色,花蕊是粉红的。它们几朵十几朵地簇拥在一起,我搂着你,你抱着我,纤细的手亲密地拉着,温润的脸妩媚地偏着,全都大大方方露出笑靥。微风吹过,一树繁花颤颤地摇曳,真算得上千娇百媚花枝招展了。绿叶已出来了,但太过柔弱,远不及这繁密的花儿来得蓬勃。那些开花的日子,青春焕发的老海棠潇洒地伫立着,缀满一身素雅的花朵,喷吐缕缕清幽的花香,成为大家瞩目的焦点。

渐渐地花期过去,美丽的花儿日见枯萎,变成一缕黄叶落下,青青的海棠果就显现枝头。树叶浓密了,巨大的树冠遮出一片绿荫,树下是如茵的青苔。树叶变成墨绿色,衬得淡绿色的果实明晰可见,串串连珠般煞是喜人。馋嘴的孩子见了,心里想着果实又滑又脆的口感,又酸又甜的浆汁,摩拳擦掌,跃跃欲试却不敢轻举妄动,因为没有人给老树灭虫,此时在树叶浓密处就有可能潜伏着花花绿绿的毛毛虫呢!

眼见得果子丰满起来,颗颗变红,秋风吹过,叶子变得斑斓,果子悄然落地。拾起来尝一尝。不禁大失所望。不知是遭了虫子的戕害还是树实在太老了,那果实竟酸涩难吃。于是人们明白了这可望而不可即的老海棠的价值在于观赏而不在于吃果。其实这也没什么好遗憾的,没有人为它施过肥除过虫,而它给人们的美丽已经够多的了。

就象许多美丽的东西都难逃厄运一样,老海棠终于难逃一劫。一年夏天,因为建房占地老海棠树被锯倒了。它是在一天的下午,带着一身青青的果实轰然倒下的。未成熟的海棠果被孩子们尽数摘去,叶子逐渐干枯,树干也被锯成几段,不知派上了什么用场。那绿色的大伞万劫不复。从此家属院东南角上缺少了一道美丽的风景。走在大街上,习惯地往它曾辉煌挺立的方向望一望,心中就平添了一丝淡淡的惆怅。

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篇18:“共享单车”是否是“利”作文900字

全文共 873 字

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如今,我们已步入了新科技的文明时代,我们的生活越来越便利,共享的资源得益了每一个人,可共享时代的出现,到底是好,还是坏呢?

就拿最近兴起的共享单车来说,每个人的手机上基本都安装了一个或几个的共享单车APP。共享单车的好处很多,可以让走路太远,开车太近的难题迎刃而解,每次骑行也只要花费一元左右。方便、快捷又环保的新兴事物自然受到了广大群众的青睐。

共享单车的确方便,可也有一些人利用其中的方便谋利,就拿共享单车的其中一个品牌-OFO来说,有些人发现先拿手机扫一扫解锁了一辆车后,还可以点击手机上的结束行程,达到免费骑行的目的。还有些人更加得寸进尺,他们直接把共享单车上的二维码涂掉,换成自己的二维码,让想要骑这辆车的人在扫描后进入别的网站,甚至中病毒,这样的话,反而得不偿失。更常见的行为还有把车上的号码涂掉,不让别人骑,只有自己记住开锁的密码,自己骑。更恶劣的人还把针或是其他尖锐物品插在座位上,一些不太仔细的人很可能就会中招,类似的新闻以及报道还有很多很多……

我想,这些人为了一己私利,竟做出这样恶劣的事,本来共享时代是好的生活理念,生活方式,但所谓的“利”是建立在每个人爱惜并保护共享资源,人与人之间互相信任之上的,如果连这个前提都没有了,共享时代的存在还会是“利”吗?随着共享资源的增多,我们人类也应该更加爱护这些资源。所谓“共享时代”,就是资源人人共享。如果每个人都有这样的觉悟,我们才会进入真正的文明时代。

说起共享单车,有一次的经历我还记忆犹新:那一天,我赶着去上兴趣班,本想骑个共享单车直接到达目的地,既快捷又环保,还锻炼了身体。可当我出门后,看见的一辆辆自行车,要么就是等待维修,要么就是车牌被人涂掉,没有一辆车是可以用的,出租车又不走这么近的地方,我最后只好一路狂奔,但还是迟到了。我没有想到竟然这么多共享单车都遭到了人们的“毒手”,这不仅加大了维修公司的工作量,还让更多人失去了方便,如果到处都变成了这样,那还是“共享时代”吗?

我想呼吁更多人一起爱护共享资源,让“共享时代”的生活理念得益更多人,让“共享时代”的“利”发挥到最大!

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篇19:共享是否真的能够共享作文1000字

全文共 1250 字

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随着时代的变迁,中国从那个自给自足的农耕社会到现在被高科技布满的二十一世纪。如今在我们的日常生活中处处可见共享的身影,各类品牌的共享单车将颜色单调的人行道,布置成五彩斑斓的海洋;社区中的共享篮球场给予了篮球爱好者锻炼、展现自己的平台;共享图书馆激发人们阅读的兴趣,扩展人们的知识面。

但是在这些共享的背后,是否真的能够做到共享。在这里先说说我对共享的见解,通过字面上的分析,并不难理解,共同拥有、享受时代的发展为我们带来的便利。

我认为共享的事物可以分为两大类,生活中的用品以及信息。就用前两天我在新浪微博微博上看到两条很有意思的帖子来举例子。一则是,一个年轻小伙小时候上公交车被一群大爷大妈挤在最后,长大后的他想要去共享看球场打球,可是谁知场地被大爷大妈们占领,并作为广场舞用地。两幅图中,小伙的背影甚是凄凉,也正因如此引起了不少网友的嘲笑。评论区域一度爆炸。另一则是,某男星表白某女星登上热搜榜榜首,将一位伟大的工程师逝世的消息淹没在口水中。

这两条帖子看起来不足为奇,但是我们能否透过现象看到本质。对于上述两类内容的共享,可以概括出共享想要实现全面共享,难度巨大。

就拿我自己所碰到的一个情况举例。假期我与妈妈一同到博物馆参观,在出地铁站后,步行至博物馆需要一刻钟,当我们看到人行道两旁的共享单车时,我们决定扫码骑车解决最后一公里的问题。但是在遇到红灯之时,发现刹车失灵,怎样刹都停不下来,无奈之下冲出入了十字路口。在到达目的地下车后,我发现前刹和后刹的两根绳索被恶意剪短,导致刹车失灵。尽管当时向共享单车所属单位进行举报,后来却杳无音讯。这种不可忽视的安全隐患,若不及时处理,所酿造的后果不可想象,同时也牵扯出了一个问题——共享是否真的能够共享?

再说说第二则帖子——共享信息。相信大多数人对于那天的这则重磅娱乐新闻并不感到陌生,因为它占据着个大网络信息平台的热搜榜,并且在榜眼的位置上居高不下。许多娱乐记者为了博得广大网友的眼球,异想天开。在那揣测消息是真是假;甚至大段描写当日的男女主角所着的服装是哪个大牌的,他的家底或者父母的情况等等……但就在他们表白信息公布的那一天,我国前不久刚刚竣工的fast天眼500米口径球面射电望远镜的发起者及奠基人南仁东先生因病逝世,他将他生命中最美好的二十年献给了fast天眼系统,并且通过这个系统,将中国带入了天文强国的行列中,但他却十分低调,默默的为着中国天文事业鞠躬尽瘁死而后已,我想若不是新闻报道,南仁东先生逝世一事都鲜为人知。“众人寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”这是王国维先生人生三境中的第三境,代表着终于成功,就在这时“英雄”与世长辞,但却无人知晓,因为被淹没在了几亿网名的口水之中。难道真的要戏子事,天下知。英雄逝,无人闻吗?

共享固然是好,他给我们带来了数不胜数的便利,但在享受这些便利的时候,我们应该严于律己,不让自己成为破坏这个共享链的一份子。真正的共享还要等着我们用自己的双手去践行、维护和传播,让共享这个词成为二十一世纪的代名词!

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篇20:开卷是否有益

全文共 629 字

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有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题,我们班展开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后,正反双方就座,雷老师宣布辩论开始。班长张晶晶第一个站起来说:“我方认为开卷有益,读书可以给我们带来很多知识和智慧,尤其是现代社会,不读书就会成为文盲。”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来:“我方认为开卷我未必有益,书有好书,也有坏书,好书看了是有益,但坏书看了就不一定有益,甚至还会让我们学坏。”教室里响起一阵热烈的掌声。

“对,比如漫画书,好多日本的漫画都很有暴力,全是打架的。好多同学看了,就会跟着学,久而久之就学坏了。”权茜的补充让人频频地点头。

“我喜欢看漫画书,漫画书对我的帮助很大,不仅培养了我的想象力,里边的好词好句还能帮我写作文呢!”正方的刘怡琪站起来为己方陈述。

我想:刘怡琪可真能瞎编,漫画书上就那么几个字,还能帮你写作文?于是我站起来说:“我认为漫画书字数很少,不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书,里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话,还怎么做文明小学生?”

同学们你一言我一语,争先恐后地发言,争得面红耳赤。热情洋溢的辩论,把现场气氛一次又一次的推向高潮。

“丁零零………”下课了,语文老师站起来说:“今天同学们的表现都非常好,但关于这个问题,我认为我们读书应该有所选择,应该选择那些思想健康、情节曲折、语言优美的书来读,所以今天的辩论反方胜。下课。”

[开卷是否有益作文五年级

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