关于赞美体育精神的理论论据合集两篇 作文怎么写精彩20篇

洁白无瑕的梅花飘飘洒洒地飞舞着，落到河水里，落到草丛中，落到屋顶上，到处都是它的踪迹，大地一片亮晶晶的白色，但细心留意，白中一片红，那红色的是什么?那美丽的红色是一种美丽的花——梅花。

大诗人元稹曾高度赞美菊花：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹认为菊花在花中也算是坚强，我却认为在寒冬腊月傲然开放的梅花才是花中最顽强的。

当寒冷的冬天来临，草木迅速枯萎，花儿都快速凋谢，连我们人都难以忍受这股寒冷。那瘦小的梅花却可以忍受着一切的一切，在学中开放。看，火红的花瓣上压着一层厚厚的雪，可白雪遮不住亮丽突出的火红，掩饰不了它身上的顽强、不屈的精神。梅花独自在寒冷的天气中开放，默默地散发着清淡的幽香，它身上的精神难道不值得我们学习吗?

常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我认为我们要像梅花学习，愈是困难，愈是坚强，愈是默默做出贡献。我们都相信，美好的春天一定会来到。

1、理想是事实之母。叶圣陶《〈国文教学〉序》

2、有目标，生活才有意义。[英]帕克赫斯特《训戒：框中的典范》

3、必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。鲁迅《三闲集·鲁迅译著书目》

4、应知重理想，更为世界谋。陈毅《示儿女》

5、高擎着理想，睁大着眼氛剔人生的错误。徐志摩《示儿女》

6、既要高瞻远瞩，又要心灵手巧。谢觉哉

7、黄金时代，不在我们背后，乃在我们前面，不在过去，乃在将来。

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8、没有目标，哪来的劲头?[俄]车尔尼雪夫斯基《序幕》

9、只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。[俄]列夫·托尔斯泰《〈安娜·卡列尼娜〉的创作过程》

10、一个人若是没有确定航行的目的港，任何风向对他来说都不是顺风。[法]蒙田《随笔集》

11、当大自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就授予他一根拐杖，那就是理想!从那时起，人便开始不自觉地，本能地追求着美好的事物，目标越来越高![前苏联]高尔基《时钟》

12、对于将来的冷淡，即是对于将来的怀疑。李大钊《今与古》

13、不求近功，不安小就。恽代英《致子强弟书》

14、没有目标的生活，就像没有舵的船。英国谚语

15、丈夫意志薄青云。明·冯梦龙《醒世恒言》

在事业上，达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务。 [英]培根《论敏捷》

逐鹿者不顾兔。 《淮南子》

心不存，虽读万卷书，亦何所用。 宋朱熹《朱子语类辑略》

学必专静，而后能有成。 明海瑞《海瑞集》

用志不分，乃凝于神。 《庄子》

心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。 《礼记大学》

一个人应该总是考虑他正在做的事;在学习的时候不应该去想着游戏;在游戏的时候则不应该想着学业。 [英]切斯特菲尔德《给儿子的信》

学者患心虑纷乱，不能宋静，此则天下公病。 宋程颢、程颐《二程全书入关语录》

君子之学贵乎一，一则明，明则有功。 宋程颢、程颐《二程全书畅潜道录》

一曝十寒，进锐退速，皆非学也。 明朱之瑜

一只狗同时追赶几只野兔，必然一只也抓不到。 英国谚语

‘‘春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这句千古传诵的名句,象征着一种无私奉献的精神。春蚕一缕缕地吐着丝,直到老死蚕茧;蜡烛闪亮着火光花照亮人们,直到油尽成灰,毫不吝惜自己的光明。人民教师作为青少年在科学殿堂里徘徊求索的引路人,其奉献精神不正象征着一支支用全部心血照亮学生心灵的蜡烛吗?不正象征着像春蚕一样用自己的知识乳汁浇灌着人类智慧的花朵吗?

人生的价值在于奉献。爱因斯坦说过: “人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义 。”人只有献身于社会,才能使生命有意义。我们教师的工作就是培养合格的科技人才,满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美教师的奉献精神,最能体现教师的人生价值。

教师的奉献精神贵在 “位卑未敢忘忧国。”古今中外,上下数千年,教师作用是伟大的,但教师的地位是底下的。虽然现在党和国家尽量提高教师的待遇,改善教师的生活条件,可是绝大多数教师生活拮据,水平不高,尤其是中小学教师,一手拿着锄头在养育自己妻儿的土地上耕种稻麦菽禾,一手拿着粉笔在三尺讲台上把文化科学知识播种在学生心田,不计较个人的得失,付出是巨大的,索取是甚小的。他们兢兢业业，勤勤恳恳地坚守在岗位上，不辞辛劳，呕心沥血地为祖国培育英才而在甘守清贫。

教师的奉献精神贵“名微不嫌乐耕耘。”虽然我们教育界出了不少名师，成绩卓著，贡献辉煌，被誉为教育家，但绝大多数教师却是名不见经传，榜上无明，可他们都在尽力为社会作贡献，在教育这块园地上默默无闻地耕耘着。几度风雨，几度春秋，那些可歌可泣的人类师魂值得人们称颂，值得学习，但更多的教师象春蚕，象蜡烛在奉献中送别了青春，熬白了自己的头发，默默无闻地走完了人生的历程，也应同样是值得称颂的。

教师的奉献精神贵在“甘为人梯”。任何一个科技人才都是由小学老师进行启蒙教育而送到中学，由中学老师进行启迪智能教育而送到大学，由大学老师进行深造而塑就成各类科技人才，送上这些人才的正是由这些一级一级的老师搭起的人梯。这些在各自阶梯上的老师，为接送一批又一批的人才，终身奋斗，含辛茹苦而毫无怨言。当他们看到由自己亲手培育的一只又一只金凤凰飞到祖国的四面八方，飞到祖国建设最需要的地方时，却感到无比欣慰和幸福。

[理论论据]

不以誉喜，不以毁怒。

明.海瑞《令箴》

不好名者，斯不好利;好名者，好利之尤者也。

清.钱琦《钱公良测语.导儒》

不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。

《汉书.扬雄传》

胸怀广大，须从平淡二字用功。

《蔡锷集.序及按语》

君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，棵宁静无以致远。

三国诸葛这《诫子书》

少欲则心静，心静则事简。

明.薛宣《读书录》

修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。

《古今图书集成.学行典》

欲淡则心虚，心虚则气清，气清则理明。

明.薛宣《读书录》

不义而富且贵，于我如浮云。

《论语.述而》

心旷神怡，宠辱皆忘。

宋.范促淹《岳阳楼记》

富贵非吾愿，帝乡不可期。

晋.陶渊明《归去来兮辞》

事能知足心常惬，人到无求品自高。

《古今楹联类篡》

欲寡则心自诚。

宋.程颢、程牙刷《二程全书.元丰已未》

涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。

弘一大师《格言别录》

淡泊明志，夙夜在公。

蔡锷《南宁寓庐联》

志不行，顾禄位如锱铢;道不同，视富贵如土芥。

《宋史.隐逸列传》

凡是一无所求的，什么都会有。

英国谚语如果你的欲求无究尽，那么你的心事和担忧也会无究尽。

[美] 富勒《至理名言》

不诱于誉，不恐于诽。

《荀子.非十二子》

贪欲之人，无有厌足。

弘一大师《修行法语》

贪材，权欲和虚荣心，弄得人痛苦不堪，这是大众意识的三根台柱，无论何时何地，它们都支撑着毫不动摇的庸人世界。

[前苏联] 艾特到托夫《断头台》

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12.积小钱，办大事;积闲钱，办急事。中国谚语

13.养不教，父之过;教不严，师之惰。宋·王应麟《三字经》

14.士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

15.成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》

16.我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》

17.修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。《礼记·大学》

18.治家者最忌者奢。清·梁章钜《退庵随笔·家诫》

19.算算用用，吃穿不穷;用用算算，海干山空。中国谚语

20.吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。中国谚语

21.治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。清·王豫《蕉窗日记》

22.治家以和平两字为主。清·钱泳《履园丛话·治家》

23.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著

24.人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

25.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

26.儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》

27.凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

28.有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》

29.休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

30.为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》

31.父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》

32.家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》

33.长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

34.生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

35.生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语

36.君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

37.家弗和，防邻欺;邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》

38.父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》

39.以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

40.东好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》

41.为父而不能尽父之道，则家无孝友之子;为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》

42.幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

43.若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》

44.有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

45.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》

46.无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》

47.不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。[英]泰勒《布道书》

48.传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

49.广积聚者，遗子孙以祸害;多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》

50.兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

51.为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》

52.觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。鲁迅《我们现在应该怎样做父亲》

53.勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，诗书起家之本，忠孝传家之本。清·金缨《格言联璧》

54.“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。鲁迅《上海的儿童》

行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。 宋胡宏《胡子知言文王》

多言不可与谋，多动不可与久处。 明薛宣《读书录》

多闻阙疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔。 《论语为政》

言为世范，行为士则。 南朝宋刘义庆《世说新语》

言必可行也，然后言之;行必可言也，然后行之。 汉贾谊《新书大政上》

言必先信，行必中正。 《礼记儒行》

言必有据。 鲁迅《故事新编序言》

言必信，行必果。 《论语子路篇》

——读《梅花魂》有感

在我们学的《梅花魂》这篇课文中，我印象最深的是那外祖父说的话：“一个中国人，无论在什么样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”所以，我们要发扬“梅花精神”。

像大文学家鲁迅，在五•四时期，他并不跟那些战士一样，拿刀、枪来和敌方厮杀，而是举起自己的笔头，与敌人“战斗”。他就像这梅花，不向以严冬的风雪低头!

我们生活在和平年代，是温室中的花朵，没有狂风暴雨来欺压，可我们可以在生活中发扬“梅花精神”。比如：当朋友误解你时，就可以发扬“梅花精神”——继续做下去。总有一天他们会发现你是正确的，此时你也就会开出美丽的“梅花”!

其实，战胜自己的另一种强大的思想也叫“梅花精神”。因为梅花可能想同其他花一样要在春暖时开花，可它却战胜了自己，征服了风雪，在冷冽的寒风中独自绽放、傲然挺立，赢得了众人的赞扬!我们在学校、家中都可以发扬“梅花精神”。比如：妈妈要我们只看十分钟电视，可我们还要看，此时，就想想梅花吧，它是那样的坚定，在严冬傲然开放。

坚定、不畏狂风暴雨，这就是“梅花精神”!不管我们将来遇到怎样的波折，都要学习梅花!正像外祖父说的：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

诙谐是谈话的调味料，并非食物。

[英]哈兹里特

不佳的玩笔并非诙谐。

[古希腊]伊索

最平庸和最无聊的东西会惹人笑，同时最重和最深刻的东西也会惹人笑。

[德]黑格尔

幽默的深藏之源不是欢乐，而是痛苦。在天堂里没有幽默。

[美]马克•吐温

如果一个人想当幽默家，那么他周围的人必须和他至少一样聪明，否则他的幽默不会被人理解。

[爱尔兰]斯斯《神人》

幽默文字不是老老实实的文字，它运用智慧、聪明与种种招笑的技巧，使人读了发笑、惊异，或啼笔皆非，受到教育。

老舍

最幽默的作家使人发出几乎觉察不到的微笑。

[德]尼采

幽默是当代社会的润滑剂与解悉丸。

王蒙

真正的幽默板着面孔，而周围的人们却围着它笔;虚假的幽默本身笔个不停，而周围的人们却板着面孔。

[美]爱迪生

同心可断金，首要重然诺。 董必武

矢信矢忠，始终不渝。 孙中山

至诚则金石开。 康有为《乱后罪言》

中心信，立身之本。 明薛宣《读书录》

不负责任的，不能照办的教训多，则相信的人少。 鲁迅《难行和不信》

小信诚则大信立。 《韩非子外储说上》

失信不立。 《左传襄公二十二年》

人而无信，不知其可也。 《论语为政》

诚信者，天下之结也。 《管子枢言》

轻诺必寡信，多易必多难。 《老子》

至诚则金石为开。 汉刘歆《西京杂记》

万善之首必曰信。 谭嗣同《遗墨三篇》

巧诈不如拙成。 《三国志魏书程昱传》

在渝黔边区的大娄山脚下，有一片近百平方公里的原始森林，它就是国家AAAA级景区黑山谷。这里山连山、水连水，峰峦叠翠，郁郁葱葱，荫翳蔽日，自然生态风光钟灵毓秀。也许人们每次到黑山谷游览，在这古木参天，百花齐放的大森林里，欣赏那色彩斑斓，千姿百态的花朵时，就不曾想过身旁的那些平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的松树。

黑山谷的松树种类繁多，据说有好几十种。与其他树木相比，松树是平凡和普通的。因为，它没有楠木的贵重、银杏的珍稀、云杉的挺拔、杨柳的多情；也没有牡丹那样娇贵，白杨那样笔直挺拔，也不像密集丛生的一毛一竹那样细长，但它却有一颗甘为别人着想的无私奉献的心。当大自然受到暴风雨的袭击时，松树却手牵手，肩并肩，昂首挺胸，坚强地忍受着暴风雨的袭击，为的是不让沃土流失，不让花草被雨淋，不让小树被风吹倒；当骄陽无情地炙烤着大地时，松树则伸出它那巨人般的手臂，为身旁的小树、花草带来荫凉和爽一快……

虽然这些松树很平凡，但它却以自己的方式生长着。

春天来了，濛濛春雨像乳汁般哺育着万物，处处蒸腾着勃勃向上的生机。在百花娇一艳，万紫千红，竟相比美时，松树也在春雨的哺育下，芽苞裂开小小的口子，一抽一出嫩绿的枝条，长出一片片的小叶，像一根根翠绿的小针，软一软的，柔柔的。一朵朵黄|色的小花长在枝头，迎着温暖的春风舞动。只要用手轻轻一碰树枝，那黄绿色的花粉，就像烟雾一样飘落下来，慢慢地四处飘散开去。

酷暑时节，松树虽然没有万千花朵那样美丽、芳一香，但为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。别的树木都被那强烈的陽光晒得有气无力，耷一拉着头，显得垂头丧气。但松树却有着顽强的生命力。陽光越强，它的枝叶就越显得茂密，颜色也越显得青葱。

每当秋风扫落叶的时候，百花凋落，树叶飘零，草枯萎了，许多树木在肃杀的秋风中只剩下光秃秃的枝干了。而松树却依旧是一片翠绿，依旧屹立在金色的陽光中，享受着绿色的快乐。它的叶子像一根根深绿色的长针，树皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆一动着。

寒冷的冬天，白雪皑皑，风雨潇潇，群鸟栖息，万物沉寂，人们已经穿上厚厚的棉衣，而松树依旧身穿显示自己青春活力的绿装，以它顽强的毅力和抗寒力一次次地战胜了风和雪，给单调的自然以翠绿的装点。

松树之所以有如此枝繁叶茂的生命力，是因为从扎根土地的那一刻起，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。虽然餐风宿露，形影相吊，但它却不以苦为苦，而是用执拗的热度温暖着属于自己的梦想。虽然它不是长在一起连片成林，而是很有个性的单独长在其他林木中，既体现它的虚怀若谷，更显现它那独木竞秀和亲近群林的个性。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。有曲而不妖、直而不凡的力量，棵棵苍劲挺拔，高一耸入云。虽然没有雍容华贵的外表，没有果树香甜的果实，但它却有着高贵的精神品质，是树中的伟丈夫。它与山茶等常绿阔叶林在一起，则有一种直冲云霄，横空欲飞的态势；当它与珙桐、香果树等珍稀树种在一起时，不但高洁，而且更显其挺秀坚劲，不屈不挠的儒雅与威武。它生长环境不管是在山顶、山坡、谷底，还是生长在陡峭险峻的悬崖、险峰、缝隙间；不管是生长在肥沃的土壤中，还是生长在浅薄的贫瘠土地里，只要有一粒种一子，它都会不择地势，不畏严寒酷暑，它都牢牢扎根，茁一壮成长。既不需要谁来施肥除虫，也不需要谁来浇水灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不死它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它会让人看到一种生机勃勃的景象，显示出它的魁梧的体格，英雄的气魄，刚毅的性格和坚强的意志。

松树之所以能够历经沧桑而巍然挺一立，长青而不衰，是因为他对生命的态度虽然敬畏但不亵渎，他不会为换取刹那的快一感而舍弃名节，更不会为求取名成利就而抛开一切尊严。它的主杆坚一硬强劲，它的叶如针似丝，它的皮苍老斑驳，它的根紧拥大地，任你东南西北风，它依然傲视苍穹。为了汲取更丰富的营养，它把根深深地扎进脚下的土地。为了在寒冬时减少水分蒸发，它把叶子变成了一根根小针。暴风雨袭来，树木被连根拔起，可只有松树安然无恙。它，永远是自重的，高傲的挺一立着，犹如顶天立地的巨人一般挺一立着。就算站直了身躯，却不能赢得喝彩，也不能换来掌声。

尽管松树不如榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖；也不如桂花那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。但我却对松树怀有十分的敬意。因为，它那种自我牺牲的精神，要求于人的甚少，给予人的甚多。有资料介绍说，松树用途十分广泛，树干是良好的工业用材；松脂是绝妙的防腐剂和驱虫剂；树皮和种皮可浸水提取栲胶……此外，松树还被人们利用来缓解能源紧张的问题。

我爱松树，爱它的英姿挺拔、粗犷豪放；爱它的积极进取、努力向上；爱它的与人为伍、随遇而安；爱它的意志坚强、个性刚毅；更爱它任风侵雨蚀、木秀于林……我赞美松树，赞美它不惧炎炎烈日，不畏风雪严寒；赞美昂首挺胸、坚强不屈的壮士风格；赞美它无私无畏、勇于牺牲、造福于人类的献身精神。

我赞美松树，愿做一个具有松树品质的人。

[赞美松树精神作文600字

今天，我们迎来了迎新长跑。因为是年级活动，每人敢松懈，都很重视这次活动。

中午，穿着各色衣服的学生涌出教学楼。尽管是正午，同学们还是异常活跃，在操场集合。

同学们兴奋中渗透着紧张，望着早已站好点的火炬手，各个在石阶上伸着脖子，关注着操场周边的火炬手。我更是压力山大，汗如雨下，可那多半是我穿的太多。喷炮被拉响了，随着同学们紧张的眼神，第一队出发了。火炬手一次次从我身边跑过，时间一分一秒的流逝。终于，我前面的火炬手出发了，我尝试让自己排除杂念，让自己冷静下来，“冷静、冷静、冷……”我的自我调节被一阵急促的脚步声打断了，被震醒的我全身上下一颤，立刻出发，那一段距离，简直一瞬间就跑完了。可是那股劲在我体内翻滚，想冲出去被捻住了，这股洪荒之力在我体内使我身体一直没有平静下来，可在我强制性的咽了一口口水后，暂时被压制住了。跑完后，火炬手们互相鼓励夸赞。结果如何在体育中绝不是第一位的。

这火炬虽然只是一根木棒上燃烧的熊熊之火，但却是世界各地的奥运健将用他们的毅力凝聚而成的。这种奥运精神将会如野火般在丛林中蔓延，遍布全世界。世界上没有绝对正确的标语、名言，但有一点我敢肯定，体育精神永远会守住它的宝座！

不可自暴，自弃，自屈。宋陆九渊《语录下》

笃行信道，自强不息。《孔子家语五仪解》

一息尚存，希望永在。[古罗马]西塞罗《书简》

世间一切光明，都从寂寞中发见出来。李大钊《现代青年活动的方向》

失望无论大小，是一种苦味。鲁迅《写在〈坟〉后面》

死是绝望者的医生。[西班牙]拉蒙《差异辱的丈夫》

你们若有信心像一炷芥菜种，就是对这座山说，你从这边挪到那边，它也必挪去。《新约马太福音》

自我信心是伟大行动的首要条件。[英]约翰逊塞缪尔《蒲柏生平》

如果你相信你能得胜，你就会得胜。信心是胜利所必需的。[英]哈兹里特《文学贵迹》

在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。毛泽东《为人民服务》

先相信自己，然后别人才会相信你。[俄]屠格涅夫《罗亭》

为了取得前进的力量，我们就必须怀抱达到一个乐土的希望。[俄]列夫托尔斯泰《战急与和平》

人活着都指望过好日子，要是没有指望，那还算什么生活呢?[前苏联]高尔基《母亲》

一个人做事不专，这样弄一点，那样弄斗，点，既要翻译，又要作小说，还要作批评，并且也要作诗，这怎么弄得好呢?——(中国作家)鲁迅

一个人不能骑两匹马，骑上这匹就要丢掉那匹。——(德国诗人)歌德

书富如入海，百货皆有。有之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——(中国古代诗人)苏轼

必须记住，我们学习的时间是有限的，我们应该力求把我们所有的时间用去做有益的事情。——(英国诗人)斯宾塞

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——(中国政治家)周恩来

一个高中文科的学生，与其圆圆吞枣或走马观花地读二部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——(中国作家)朱自清

学贵专，不以泛滥为贤。——(中国古代思想家)程硕

性痴，则其志凝;故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。一(中国古代小说家)蒲松龄

研究学间，必须在某处突破一点。——(德国思想家)马克思

读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。——(中国历史学家)邓拓

读书欲精不欲搏，用心欲专不欲杂。——(英国哲学家)培根

聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。——(德国诗人)歌德

人的思想是了不起。只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。——(美国作家)马克·吐温

与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——(法国作家)罗曼·罗兰

在2008奥运年一个运动会，也是中国第一次主办的运动会到来之际，中国人民为了迎接奥运，正在发生巨大的改变。奥运健儿不负所望得到奖牌，奥运精神人人夸。奥运健儿站在高高的领奖台上，是令人赞叹及羡慕。

奥运，不只是体育，更是一种文化。吉祥物代表了奥运的文化，也代表了一个主办国国家的文化，那是向全世界宣传自己国家文化的典范。随着奥运热在中国展开， 在距奥运会还有1000天时，揭晓了2008奥运会的吉祥物—福娃，奥运吉祥物充分地把中国文化推荐给全世界。中国的奥运吉祥物融入了鱼、大熊猫，藏羚 羊、京燕，和奥林匹克圣火的形象，分别叫作贝贝，京京，欢欢、迎迎、妮妮 也蕴涵着“北京欢迎你”的意思。色彩与奥林匹克五环一一对应，具有很强的可视性和亲和力。他们将要把中国的传统祝福带往世界，传递中国悠久长远的古老传统 文化，向世人揭开了中国这块古老而神秘土地的面纱。国际奥委会主席罗格也说：“你们的选择触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心”。这显明了外国 人对中国文化的渴求与了解。奥运是传播文化的最佳渠道，奥运就是文化!

奥运，不只是体育，也是一种精神。奥运精神是古老人类在比赛时体现出奋勇拼搏，勇攀高峰的精神境界。伴随着奥运会的一次次举办，一次次创新、演绎，不断体 现着更高、更快、更强，重在参与的奥运精神真谛。运动员胜不骄，败不馁，一次次冲击世界记录，一次次刷新世界记录;也有过一次次失败，一次次的经验教训。 射击老将王义夫6次参加奥运会，历时20多年，在奥运会场上叱咤风云，有成功也有失败，然而成功与失败的背后经历了多少磨砺与汗水。记得有一位出色的运动 员在比赛时，由于状态不佳，输掉了一场关键的比赛，心情十分沮丧。但教练语重心长的对他说：“奥运不只是体育比赛，更是思想的历练，那才是奥运的精神”。 虽然他并没有拿上金牌，但他却领略到了奥运精神的真谛!奥运就是一种精神!

这就是我们身边的体育精神!

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2015身边的体育精神征文

身边的体育精神征文600字

关于体育精神的作文

关于体育精神的征文1000字

1.求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根

2.在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。——拉吉舍夫

3.身外障碍事小，心中障碍事大。——爱默生

4.胜利属于坚持到最后的人。——拿破仑

5.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

6.世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。—— 但丁

7.意志在于磨练，成功在于坚持。——周海中

8.要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

9.有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

10.人生，是一种过程。难以超乎其中，所以，这一切的东西都是一种感觉。难以释怀。

一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。 清朱柏庐《夫子治家格言》

凡不能俭于已者，必妄取于人。 清魏禧《目录里言》

以俭立名，以侈自败。 宋司马光《训俭示康》

俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身。 《古今图书集成家范典》

勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 《古今对联集锦农村联》

凡事一俭，则谋生易足;谋生易足，则于人无争，亦于人无求。 清钱泳《履园丛话俭》

上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。 宋林逋《省心录》

“体育”相信你们绝不会陌生，曾经在电视机前陪着老爸看足球比赛，为一次又一次的“球进了”而欢呼；曾经热血澎湃去追求科比去看科比的投球射篮，以及他精彩的“走步”；曾经轰动全球的百米赛跑“苏炳添”9秒99，再次打破记录，是否为之振奋！在那矫健的步伐，强大的身躯里有一种信念在支撑，我一定要赢！——这就是时代与革命为之惊叹的“体育精神”。

翻开我订阅的《体坛周报》去阅读那已逝去的历史，却成为今天为他骄傲、为他喝彩的理由。我可以从中去了解每个体育运动员曾挥洒的汗水，他们曾经为今天可以赢得骄傲、可以站在舞台上所付出的努力，“何谓体育精神”中让我感触最深的是这一句话“明明这么痛苦，这么难过，为什么就是不能放弃跑步？”他给出的答案是“因为全身细胞都在蠢蠢欲动，想要感受强风迎风吹拂的滋味。”我知道！支撑他们的是一种看不见却有真实存在的“体育精神”。

一页页的翻开，一次又一次的激动，一次又一次的撼动人心。我沉浸在书中的遐想中，那一场悬动人心的精准扣篮；那一脚迸溅的高射球；那一拍完美的扣杀……他们仿佛在朦胧的晨雾向我招手，说“不要放弃，你一定可以！”他们身上的精神，他们的事迹感动了我。顽强拼搏；团结协作；勇敢；更是大声喊道，从哪里跌倒就从哪里站起来！体育点燃我对体育的热情，更不要去用输赢去决定我对体育的热爱的多少！

我轻轻合上《体坛周报》，我不仅仅为他们不服输积极进取的事迹而感到骄傲，而且留在我身上的是“他们”对我的确信和祝福——“不要放弃，你一定可以！”而在我脑海中总有那么一群爱好体育的运动者们，他们的身上有一种魅力——他们不为成败而感到落魄，要为一次又一次的挑战而进取，要在人生不平的土地踏出一条路来，他们要用体育这种方式去诠释自己的青春热血，去证明自己是对的！我也可以赢！要去为发扬他们身上的体育精神而努力，奋斗！这就是体育的伟大精神！

[何谓体育精神作文800字

我喜欢很多树：挂满灯笼的柿子树，挂满脸颊的苹果树，挂满弯刀的香蕉树。但我最喜欢的还是挂满银针的松树。松树四季常青，正如论语所说“岁寒，然后知松柏之后凋也”。松树、梅花、竹子被称为“岁寒三友”。松树是最有骨气的，愈是寒冷，树长得愈高大。松树这种顽强不屈的精神值得我学习。

从小，我就不喜欢画画，但我每次看到同学们惟妙惟肖的图画时，又很羡慕。当我望着窗外的松树时，就会不由自主地想到松树的品质。是啊，松树在冰天雪地里还傲然挺立着，而我，不就是学个画画吗？有什么难的？于是我就在家找了一些图片，一笔一画地描着，慢慢地，我竟然喜欢上画画了。我吵着闹着让妈妈给我报画画班。后来，我如愿以偿地学了素描，现在竟然可以画的跟实物一样了，这可都是松树的功劳。

啊！松树，是你让我在困难面前永不服输，你这种顽强的品格值得我一生去学习。

1、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

2、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

3、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

4、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

5、有人向我挑战，说“你放马过来”我不回话，只是疾驰而去，然后马后炮打倒他。——李敖

6、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名

7、一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。——乔·布朗

8、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。——卡耐基

9、要成功，你必须接受遇到的所有挑战，不能只接受你喜欢的那些。——迈克·加拂卡

10、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬

11、万无一失意味着止步不前，那才是最大的危险。为了避险，才去冒险，避平庸无奇的险，值得。——杨澜

12、挑战让生命充满乐趣;克服挑战让生命充满意义。——乔舒亚·J·马里恩

13、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果

14、世界上没有伟大的人，只有普通人迎接的巨大挑战。——小威廉·弗雷德里克·哈尔西

15、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮助你发现自我。——约翰森·里根

16、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女

17、如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语

18、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云

19、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒

20、21世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的思维习惯和价值观正接受新的挑战。——宫崎骏

21、接受挑战吧，这样你才能感受到胜利的喜悦。——乔治·S·巴顿

22、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

23、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名

24、敌近而静者，恃其险也;远而挑战者，欲人之进也。——孙子

25、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作

为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。 明•冯梦龙《警世通言》

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。 鲁迅《不满》

一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢觉哉《读学风文件随记》

山峭者崩，泽满者溢。 汉•黄石公《素书•安礼》

不自满者受益，不自是者博闻。 清•金缨《格言联璧》

不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。 蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》

心虚则随处能得益。 清•张履祥《杨园先生全集•备忘二》

孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。 三国•诸葛亮《便宜十六策•纳言》

气忌盛，心忌满，才忌露。 弘一大师《格言别录》

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

谦虚使人进步，骄傲使人落后。 中国谚语

山外青山楼外楼，还有好手在后头。 中国谚语

山鹰高飞无响，麻雀低飞叽喳喳。 中国谚语

自损者益，自益者损。 《孔子集语•文王》

团结、谦虚是人类应有的美德。 谢觉哉《团结，谦虚，进步》

汝不如人，则恭敬而求教，不可掩饰护短;人不如汝，则谦和而逊让，不可鄙薄逞长。 清•梁章钜《退庵随笔•交际》

劳谦虚已，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者疾。 晋•葛洪《抱朴子•外篇•刺骄》

责已则攻短，论人则取长。 清•恽敬《大云山房文稿•与李汀州》

真正有学问的人没有不虚心学习的。 徐特立《我们怎样学习》

满招损，谦受益。 《尚书•虞书•大禹谟》

对尊长谦恭是责任，对平辈是礼貌，对下属是宽宏。 [美]富兰克林《格言历书》

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。 [俄]巴甫洛夫《给青年们的一封信》

谦逊可以使一个战士更美丽。 [前苏联]奥斯特洛夫斯基《演讲•论文•书信集》

谦虚与伟大是近邻。 印度谚语

宽阔的河平静，宽厚的人谦虚。 中国谚语

应当多想自己不如人家的地方。 土耳其谚语

骄傲来，羞耻也来;谦逊人却有智慧。 《旧约•箴言》

谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 [前苏联]普列汉诺夫《反对哲学中的修正主义》

我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。 [古希腊]苏格拉底

越学习，越发现自己的无知。 [法]笛卡尔

谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此而萌芽滋长。 [古希腊]苏格拉底

谦虚是对不完善或有缺点的默认。 [英]博克

只有坚强的人才谦虚。 [俄]赫尔岑

让人觉得无知，往往最大的睿智。 [西班牙]格拉西安

做点好事，待人要仁慈，宽厚;总之，用你的谦逊来避免厄运吧。 [法]巴尔妃克

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 [英]斯宾塞

固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。 [英]孟德斯鸠

真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头;麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现得温顺的样子，低董着脑袋。 [法]蒙田

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 [俄]别林斯基

只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。 [俄]乌申斯基

真正有德行的人是从不自吹的。 [法]拉•罗什福科

一个人好像一个分数，他的实际才能好比一个分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数值愈小。 [俄]列夫•托尔斯泰

与其隐已之短，不如隐已之长。 [德]费尔巴哈

我不应把我的作品全归于自己的智慧，还归功于以前向我提供素材的成千成万的事情和人物。……我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 [德]歌德