桃之夭夭灼灼其华属于什么写法【20篇】

属于老爸的节日

每年六月的第三个星期日是父亲节，虽然已过，但一想到父亲节就有一种说不出的喜悦涌上心头。

我爸爸是一名交警，在长沙的日子较长占了5/7，掊我的时间较短，占1/7。

或许你会发问，还有1/7去哪儿了。我告诉你，另外1/7是到宁乡看奶奶。

据以上总述，可见我老爸有多辛苦。不过幸好有父亲节，可以让老爸放假一天。

今年父亲节爸爸格外兴奋。父亲节前一天就请假“飞奔”益阳，为的是与全家一起共同这个节日。

既然是父亲节，我也要送点小礼物意思意思。所以我用零花钱——（注意：是一年的零花钱）315元给老爸买了一个“飞科”剃须刀。偷偷地用红色的彩纸包好，写上：“祝爸爸父亲节快乐！”做完这些，又地“检查”了一遍，才拍拍手“走人”。

到了晚上，爸爸的急性子终于发作了：“怎么吃完饭没礼物呢？”我哈哈大笔，忙把礼物“献上”，然后溜之大吉，省得看老爸感动的样子。

我一口气跑到卧室，关上门，“侧耳倾听”，结果老爸没再发作，也关上自己藏书室门偷看礼物去了。

虽然父亲节只有一天，但对于老爸来说是一个星期中挤出来的几小时，因为晚上九点多爸爸又返回长沙去加班了。

属于老爸的节日——父亲节，让我很快乐。

[属于老爸的节日作文欣赏

是的，我相信，有那么一个地方会让我骄傲地飞翔；是的，我相信，有那么一个地方会让我自豪地规划蓝图；是的，我相信，有那么一个地方会让我尽情地发挥。

那个地方就是属于自己的天空。

“身残意不残！”

我是一位残疾人，一次不如意夺走我健全的身体，这无疑是结束我生命的助推器，精神上的吞噬体。但人们总说：“身残意不残！”这句话对于全体残疾人来说，是触手可及的救命稻草，是迷路于被浓雾笼罩的海上的一座指示灯，指引我们残疾人心灵的归路。许多残疾人都不愿意接受自己身体上的缺陷而痛苦死去，但我不相信，我会精彩地活着。现在2010年的亚残会是我大展身手的地方，是残疾人实现价值的地方。在这里没有正常人与残疾人之分，这里只有运动员！我将会在这里大鹏展翅，骄傲地飞翔，在这片属于自己的天空。

图纸上的宏伟

我是一位建筑工程师，许许多多宏伟的建筑都从我的笔下诞生。它们就犹如我的孩子，我一点点地看着它们茁壮成长，与风嬉戏，与雨共舞，与阳光倾吐心声，与云玩游戏。每天我坐在桌子前，拿起画笔，在图纸上勾勒出柔美的线条，一条、两条、三条……桌上的时钟也滴答滴答地唱着歌，陪我度过一圈一圈的时光，一圈、两圈、三圈……我完全沉醉于其中，白与黑的鲜明对比，流露出我对建筑的热爱，幻化成我那颗炽热的心。我彻底地醉了，醉在我笔下的宏伟，那一条条柔美的线条组合成唯美的建筑骨架，像一位亭亭玉立的少女，像一位英姿飒爽的帅哥，我便在图纸上得到满足感。我把这图纸交给工人开始把虚拟变为现实，当我再次用手摸这现实，一种自豪感油然而生，当从远处观看时，自豪感再度涌上，当我拿着它的雏形——图纸与他对照是，就算我立刻死去也值得。之后，我便在白色的图纸上再次陶醉，醉在黑白的交响乐中，自豪地规划蓝图，在这片属于自己的天空。

实验室的惊喜

我是一位科学家，我曾探索过许多东西，也发现不少新的理论，新的物种。在这小小的实验室里，我可以无忧无虑的进行科学探究，畅游在科学的海洋里，寻找一个个新的物种，同时也收获一种种不可名状的惊喜，来充满我的心腔，作为能量，然后尽情地挥霍在实验的过程中，再次尽情地发挥，在这片属于自己的天空。

在那片属于自己的天空，残疾运动员说：“我骄傲地飞翔！”

在那片属于自己的天空，建筑工程师说：“我自豪地规划蓝图！”

在那片属于自己的天空，科学家说：“我尽情地发挥！”

爷爷走之前对我说的最后一句话就是：“孩子，别哭。爷爷不走，爷爷就是天上的那颗星，天天在天上看着你，陪着你。”——题记

爷爷的家有一大片桑树园，那里记载着我快乐的童年。

从我记事起，我就喜欢在桑树园边的土埂子上挖土窝子玩。爷爷忙完之后，总是搓搓手，然后把我举过头顶，嘴里像是自言自语，又像是对我说：“看看我们家雯雯又重了没有？”然后他会再询问我饿了没有，渴了没有……

终于，我在爷爷殷切的盼望中长大了。

我开始上幼儿园，爷爷每天骑着脚蹬三轮车拉着我，接送我上下学。

再后来，我上六年级了。爷爷每天都会买好小笼包等我回家。

直到那一天——

我回到家，怎么也找不到爷爷，爸爸和妈妈也不在家。晚上，姥姥来接我去她家，她只是告诉我：“爷爷生病了，过几天就会回来的。我问姥姥：“爷爷的病严重吗？”姥姥沉默了许久，对我说：“爷爷的病不严重，就是感冒了。”他们总当我还小，什么都不懂。可我再也不是那个懵懂的小孩子了，我长大了，我能从姥姥的沉默中读出爷爷的病情。但是，我不能让他们担心，于是我绽放出一个大大的笑脸，姥姥摸摸我的头，说：“我家的雯雯长大了。”

第二天，是姥爷接送我上下学的，我不再询问爷爷的病情。

第三天，爷爷回来了，我发现爷爷瘦了好多。他见到我，还是像以前那样，亲切地对待我，就像没有生病一样。

转眼间，我上初一了，爷爷的病情恶化了，他再也不能下床了，甚至连说话都很吃力。有一天，爸爸来学校接我，他满面的忧愁，他对我说：“爷爷走了。”这个消息就像是一个晴天霹雳，使我幼稚的童年从此蒙上了一层薄纱。

回到家，我看到了爷爷，爷爷也看到了我，他竭尽全力想坐起来，可是那已经是不可能的了，我跑到他的床前，眼泪模糊了我的双眼。在我的印象里，一向健壮的爷爷，今天却再也起不来了。我的眼泪像断了线的珠子，一颗一颗的滚落下来。爷爷想抬起他的大手为我把眼泪擦干，可是他已经没有了抬起手的力气。他用尽最后的力气对我说了最后一句话：“孩子，别哭。爷爷不走，爷爷就是天上的那颗星，天天在天上看着你，陪着你。”我嚎啕大哭起来，我最爱的爷爷就这样走了，永远的走了。

……

每次从教室回宿舍的时候，我都喜欢仰起头，看着天上的星星，仔细的寻找着属于爷爷的那颗星。

[属于爷爷的那颗星作文模板

我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王！

我想当发明大王的原因是由于发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。

在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给患者减少了危险；街上闪烁的霓虹灯为咱们的生活增添了五彩缤纷的色彩；路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……

我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。

首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥能让植物生长得更快更美，咱们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方；变出来的玩具可以送给孤儿院的小孩子玩，让他们不会感到孤单；变出来的图画可以装扮教室，伙伴们更加快乐的学习……

其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。

我还要发明变色礼服，它可以随意变色；发明空间转换仪，它可以根据咱们的要求转换房子的样子……

大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会成功是的，请大家拭目以待吧。

美好的事物不在于结局，而在于它被创造出来的整个过程，就像蝉蛹经过重重困难，破茧而出的过程是难得的，更像是我精心培养出的盆中花，美到惊艳，而这个过程于我而言却是难得的体验。

那次去姑父家，看到他阳台上养的玫瑰花格外的好看，衬的整个房间都雅致了许多，我上前仔细的端看，姑父也走上前对我说：“你要是喜欢，我给你折个枝回去，你好好养着”姑父说完，我开心极了，赶忙点头答应。

我在店内挑了一个看起来很精致的花盆，准备有一个好的开始。等花长大的过程是很漫长的一个过程，会给你带来未知的惊喜，也会给你带来未知的麻烦，每一天早上都是答案揭晓的那一刻。我细心的浇水，丝毫不敢怠慢着，有时会看到第二天早上的花比昨天开的更盛，也会看到原本开的好好的花却掉落了好几瓣。

从花枝的种下，再到含苞的玫瑰花等待着绽放，这个过程自然是美好的。

看着阳台上被我养起并且养的还不错的盆中花，骄傲感和自豪感油然而生，回想起这盆玫瑰花被创造出的过程，我觉得一切都是值得的。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”

——顾城

黑色，人们从来就把它当做忧郁的象征。网络传得神乎其神的“世界三大禁曲”之一——《黑色星期天》，据说，人听了它之后，会承受不了它的旋律而自杀。这为黑色一词蒙上了一层悲剧的薄纱。

若是在“黑”字的右边添上一个“犬”字，就成了“默”。黑色代表黑夜，黑夜代表沉默，而沉默也就代表人类的一切活动都将停止，将躺在床上迎接新的一天。而有些人不是这样，他们沉默，但他们依旧在运转着自己的身体和大脑。他们中，有为了考上理想学校而奋笔疾书的莘莘学子，也有为了获得领导的赞誉升值加薪而努力工作的上班族。“随风潜入夜，润物细无声”，你看，春雨在夜晚默默地滋润花草，花草在夜晚默默地吸收养分成长，而一夜未眠的诗人看到了，便提笔写下了“花重锦官城”的美好意境。看样子，黑色并不是忧郁，不只是沉默寡言，在不言不语中，是一种力量在黑夜的沉默中悄悄成长。

若是在“黑”字的下面添上一个“土”字，就成了“墨”。中国画，也被称作“水墨画”，最基本的色彩便是墨色。中国画讲究写意，水与墨的调和，浓淡虚实的交替使中国画在绘画中独占一派。墨色并不是简单的黑色，它其实是由三原色按一定比例混合而成的，所以，黑色看似在各种颜色之外，实则包含了所有颜色，这更说明了黑色并不是忧郁，而是调和，是包容。

在科学里面，黑色被解释成一种能够吸收光和热的颜色。它吸收所有照在它身上的光，并把热量释放出来。

要做一个黑色的人，沉默而不消极，包容而不忧郁，要吸收所有的光，并把热量传给他人。黑色的人，要寻找光明。我们之所以会有黑色的眼睛，是为了能够发现黑暗中的光明。黑色，并不是忧郁的。黑色属于光明，属于奋斗，属于像我们一样在绝境中寻找希望的人。

黑色属于我，也应该属于我们。

每个不曾闪烁的日子，都是对生命的辜负

——题记

世界万物皆似一颗璀璨的星，缘份牵连下，交汇成了星河般美丽的世界，其中的我，也有属于自己的光芒。

成绩不是最优秀的，面孔不是最精致的，任何事情前的形容词，都不可能有“最”，但唯有——我活的样子，我有的光芒是我认为最好的，可以让笔尖绽出花、淌出溪、留下笑，能够让自己的“天马行空”倒映在画纸上，绘画对我的升华，绝不仅是沧海一粟，像阳光给予花朵的芬芳与姿态一样，都是属于我自己的光芒。

只是单纯的喜欢画画，然后最单纯的爱好成为了自己最自豪的光芒。那光芒不刺眼，却滋润自己，温暖自己。属于自己的光芒，不需要与太阳光媲美，但一定可以与自卑“决斗”，他从不需要去虚假吹捧，而渴求你的一份细腻。

我的光芒不会因乌云而暗淡，不会因干旱而萎谢，不会因别人践踏而低头，他会在逆境中成长，在风尘中闪耀！

画画的种子落在心房的沃野中，那么它必定在每个日夜生长，激起力量，鼓足干劲，在下个黎明迸射出光芒！

假期是丰富多彩的，每一次活动让我记忆犹新，是属于我的精彩

暑假期间，我和父母来到桐庐旅游。“桐庐”虽然不是非常有名，但也给我留下了深刻的印象。

这次旅行我们参观、游玩了许多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和 “瑶玲国家森林公园”两个地方。

垂云通天河是一条地下河，因为经过这条河后从山洞出来可以直接看到天，所以叫“通天河”。我们穿上一次性的塑料雨衣，坐着小船就出发了。船在平静的水面上转了一个玩就看见了一个巨大的溶洞伫立在水面。刚到洞口就有一股冷气扑面而来，原来地下河地区都是很冷的，伴随着寒冷小船载着我们进入了溶洞。溶洞经过开发已经在很多地方安装了灯，每一处灯光照射的地方都是由石头形成的非常漂亮的景象，有龙、海豚……惟妙惟肖，使人不禁产生许多联想，在这美好的幻想中，我们结束了这“地下河之旅”。

或许是因为我比较喜欢溶洞，所以对瑶玲国家森林公园也是印象深刻。

这个公园位于一座高山之上，内部基本上都是森林。这个公园虽然刚成立不久但是已经成了当地著名的天然氧吧。进入公园，空气和繁华的城市中的空气比起简直是一个天上，一个地下。在清新的空气和优美的环境和优美的环境中我们参观了一些珍贵的树木和姿态万千的石林。跟着众游人的脚步，我们一行来到了一个巨大的溶洞，不过这个与之前的那个可不大相同，进出都要自己爬楼梯，尽管如此，但是溶洞里千奇百怪的石钟乳却令我们叹为观止。

这次旅行我享受了沿路如画的风景，这是属于我的精彩。

：

温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们,它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。

早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。

树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。

阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。

草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。

……

世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。

明朗的日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。

时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。

风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。

阳光属于谁?

阳光属于花、草、树……

阳光属于你、我、他。

在几世的轮回之后，睁开双眼，我竟变成了一片小小的叶子，高高地挂在树梢之间，俯视着眼前的一切。

初生的我满身翠绿，有着婴儿一般娇嫩的皮肤，我兴奋地想要呼喊，兴奋地想要奔跑，兴奋地想要跳跃;但在我平静下来时，我竟待在原地。回头一看，原来，我竟被枝干束缚了起来，我只有随风而动的权利，我不禁苦笑起来。

向下望去，一位妇人拉着一个小孩儿向我们走来。女孩儿说：“妈妈，春天来了，我可以放风筝了，我好快乐啊!”妇人笑而不语。她们走后，世界又恢复了宁静。可是谁又知道，春天的我并不快乐呢!不，没有人可以知道，因为，我只是一片小小的叶子。

夏日的我通身墨绿，承受着太阳的炙烤，有些懦弱的兄弟姐妹，会自甘堕落地落在大地之上，幸运的话，他们会被做成美丽的标本，不幸的话，他们会被人类当场揉出绿色的汁液。我知道，那是他们后悔的眼泪。

秋天的我浑身发红，想起自己快要结束的人生，心中不禁悲凉起来，我不曾有过一天快乐。哀叹中，一阵大风吹过，我便随风飘下，心里竟莫名地悸动起来。我冥冥中感觉到，我不会枉度此生。

我在自上而下的过程中，挥洒着自己毕生的力气，踮起我的脚尖，旋转着，飞舞着，刹那间，我感到了自己成为了整个舞台的主角，我不再依附于任何事物，我获得了属于自己的自由，我舞着，舞着，最终落在冰凉的土地上。一阵大风吹过，我再次飘起，直至筋疲力尽，我才安心地睡在大地的怀抱之中。

恍惚之中，有点点白色落在身上。我便知，我走到了生命的尽头。

我带着微笑离开了。

此生，我不悔。因为我快乐。

给予的越多。收获的越多。奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌成功属于谁 人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!

“别说羡慕别人光芒万丈，却忘了自己也会发光。”小花想立刻绽放，却不知自己也在散发芳香；小草想快快生长，却不解自己也能点缀大地；小河想汇成江川，却忘了自己也能叮当成歌。人想一举成名，却不懂得自我欣赏……

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中这样唱到。人，要学会相信自己，相信自己也会散发光芒。聪明的智者，会扬长避短，不局限自己的缺点来批判自我。而愚者，只会在忧郁中坐以待毙，任由灰尘盖在自己的光芒上……

我，一个普通的女孩儿。没有天之骄子生来的光环，也没有勤奋学习的血汗奖杯，更没有仙子般的容貌。但，我那张能说会道的小嘴，绝对是我的骄傲。上帝为你关上了一扇门，也会为你打开扇窗。我想，口才朗诵，就是那扇窗吧。

我的嗓音并不好听，并不是什么“天生朗诵的料”。但我知道机会有很多，只是看你会不会把握了。在三年级时，我一举加入了口才班，面对朋友们朝健美操班鱼贯而入的场面，我坚守在这岗位上，一点不动心。我默默地坐在一边，和有伴儿的大姐姐们一起朗诵，大家都是与好友一起报名来的，只有我，孤身一人。第一次朗诵会排练，我站在最边角处。望着前面领诵的大姐姐们，我鼻子一酸，望着蓝天，没人注意到我眼角早已泛起朵朵泪花。犹豫笼罩了我。可这只能赖自己啊，怪谁呢？我问自己。从那以后，我便下定决心，让自己熠熠发光。

五年级，我靠着自己不懈的努力，选入了朗诵会。我的实力没有被埋没，在这儿，终于得到释放。钱老师发掘了我，我终于可以拍去灰尘啦！我被老师看中，当了领诵，望望下边群演的同学们，我想告诉他们：“你们也有属于自己的光芒，加油。”

星光映在了我的脸上。我轻声道：“谢谢你。”

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

处处留心皆学问

——读《金冠的秘密》有感

前几天，我读了一则故事。其内容是，古希腊的一位科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此，他解开了金冠的秘密。原理是：拿两只大小都相等的罐子，把金冠和一个与它同样重的金块，分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时，用两个盘子接着，再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多，说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是：处处留心皆学问。

世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就是热胀冷缩嘛！”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暧空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。

我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全对。”其实，书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧，它就是牛顿留心观察发现的。有一次，牛顿坐在苹果树下看书，一只苹果掉在了他的头上，他想为什么苹果不往上掉呢？他留心了这个问题，才知道了地球的引力。

没有一项发明是睡觉睡出来的。我想：一个人只要勤于观察、 勤于思考、勤于试验，不怕失败，就一定能取得成功。

写这种没有约束的“自由”的读后感，不少人比写考试作文的读后感要生动、实在，原因就在于“自由”二字，如果你在考试作文时，也保持这种轻松自由的心态，恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析，经常写一些“自由”的读后感，是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力，使作文写得更好呢？

三、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

关于读后感的一般写法，我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。

四、怎样写读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

[简单介绍读书笔记的写法

我们总是喜欢按照不同的标准去衡量一个人的价值，比如通过分数的高低，断定这个人是优等生还是差等生；比如通过工作效率，判断这个人能力的高低……似乎在我们的眼中，样样精通的那类人才是全才、精英。

在我们的潜意识里，他们不管在哪里，做什么，全世界都会主动给他们让道，而到最后，他们也会取得令人咋舌羡慕的成绩。反观那些我们认为什么都不会的人，似乎就成了无药可救的笨蛋一个。他们不管做什么，身边总是充满了嘲笑的声音，他们笨手笨脚，他们“前途无亮”，似乎永远都是被人踩在脚底下的可怜的小角色。

可是，仔细想想，或许我们的判断标准有些呆板，以至于我们的结论可能会有些武断。或许，他们只是不适合某份工作；或许，他们只是成长得比较慢。说不定，他们中的某一个，还会是个大器晚成的角色呢。

1

谁说笨鸟不会飞？也许只是方法不对。

初三那年，班里转来一个妹子，恰好我旁边有个空位，我便荣幸地成为这个漂亮小妞的新同桌。可是，新鲜感过去之后，我慢慢发现，这个漂亮的新同桌“愚笨”得让我头疼。

举个例子，一道略复杂的数学题，其实只要换个角度、套个公式就可以解决，她总要来来回回问个十来遍，就差把公式推翻自己琢磨一套了，问题之细无异于1+1为什么等于2不等于3。我感到很抓狂，哪儿来的十万个为什么呢？简简单单做完不挺好的吗？何必要抓着人家题不放手呢？

隔壁桌的学霸幸灾乐祸地看我对着这些问题干瞪眼，我便顺水推舟，请学霸来解难。二人神神叨叨地嘀咕了半天，我这漂亮同桌就一副豁然开朗、如受到观音大士点拨般地回来了，套起公式毫不犹豫，似乎之前那个好奇宝宝只是我做的一个美丽的梦。

我问学霸怎么做到的，他笑而不语，半天回了一句：“这小妞不笨，只是一直没转过弯来。你只需要教她思考问题的方法，让她自己领悟，会容易得多。”

2

笨鸟也有属于自己的小幸福啊。

阿欢是我的小青梅，我们从小玩到大。在学校的时候，她总是跟我说，自己脑袋比较笨，想着出去闯一闯，接触接触社会，总比在学校昏昏度日来得自在。

后来，她果真离开学校，只身一人跑到外地，干着最基本的工作，带着自己的满腔热血，在大城市里跌跌撞撞，慢慢地竟杀出一条血路来。

年底的时候，我俩小聚了一下，这小妮子把自己打扮得格外养眼，踩着细高跟，穿着得体的衣服，化着精致的妆容，整个人闪闪发光，完全不像之前灰头土脸的样子。

我还没来得及赞美她的改变，她就神神秘秘地从手机里翻出一张照片，得意洋洋地朝我得瑟：“怎么样？我男朋友，帅不帅？”

我惊叹于她的蜕变，却也由衷地替她感到开心，就算是别人眼里的差等生又怎么样？只要找到适合自己的方向，踏踏实实地向前进，照样能收获自己的小幸运。

3

从小到大，我们一直都在比较、被比较中度过，时而因为自身的优越而洋洋自得，时而因为不如别人而暗自神伤。我们就这样，贴着满身的标签，一路跌跌撞撞地向前走着。

可回过头来想一想，这些似乎并没有什么用的标签，却能轻松地压垮我们，让我们的行囊变得沉重，让我们的心情变得抑郁。我们不停地摆脱标签，却又不断地被贴上新的标签。

所以啊，我们不要被这些标签所累，大步向前，去寻找自己的方向，去为了自己喜欢的一切而打拼。既然标签去不掉，不如尝试着接受它，让它变成自己身上闪闪发光的名片。

不管是雄鹰，还是笨鸟，我们的主要任务是飞翔，去广袤的天空，寻找自己的梦想，而不是被别人的说辞吓到。认为自己一事无成，认为自己压根不会飞，这难道不是最大的悲哀吗？

而我始终坚信——就算是“笨鸟”，也有属于自己的一片天空，可以放任自己，展翅翱翔呢。

[属于自己天空作文

“相信你自己，不要害怕！”妈妈举着手为我加油打气。

我本来是个内向的小孩子，在兴趣班里就喜欢一个人坐在位置上发呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？要有很强大的记忆力去背台词。要和台下的观众互动，万一没人接上我的话怎么办？我的心里就非常苦恼，心里一直想找个借口说生病请假。

我拿到台词稿的时候，我惊呆了：有整整6页的台词，还有我不会念的字，完全不知晓的成语，这简直就是不可能完成的任务。忧心忡忡的我只好先记台词了，才刚念了十几个字，就遇到不会的字，我手里拿着字典，一会儿看演讲稿，一会儿查字典。

第二天，妈妈请了一位专业指导老师来批判我的演讲，可是老师说：“读的时候要掌握抑扬顿挫，我要把感情投入到演讲中……”我低着头用心地练习，可还是逃离不了被老师点名。

“养兵千日，用兵一时”过了几个星期，准备上台的我整装待发。我在心里对自己说“加油啊！”

在掌声中，我上了台，本来还比较自信的，但是一看到许多人的眼睛看着我，我又有些紧张了，腿不自觉地开始发抖。当时寂静的可以听见我的心跳声。

“首先，谢谢大家来参加我们的活动。”我紧张的说道。

我一开始比较顺畅地念了下去，后面竟然忘了台词，我紧张地抓了抓裤腿，胡编乱造了几句，也不知怎的，台下大笑了起来，我也跟着傻笑，看着气氛如此轻松。我也不像刚才那样那么紧张了，继续念了下去。

过了几十分钟，我的紧张感退了下去，一阵又一阵热烈的掌声，让我又露出了自信的笑容。

现在我才发现我也有我的光芒，虽然不那么耀眼……

青春，如同朝阳一样，迸发出无限的生机；

青春，如同彩虹一样，散发出七彩的光明；

青春，如同花朵一样，散发着浓浓的清香。

青春无论你珍惜与否，他终究会随着时间的流逝而离开。当青春离开时，便会是永远的离开，就好像天空中的一颗流星，一闪而过，在浩瀚的星空中只留下了他那美丽的弧线。如果不曾好好珍惜青春的时光，人生便只剩下了无尽的遗憾。

当我翻开回忆册时，看着幼时的种种，便不禁地感慨曾经的我是多么的幼稚无知，多么的天真无邪；再看看现在的我，正处青春时期，是多么的朝气蓬勃。

面对青春，我感觉总是多点苦涩，少点欢乐。

每当朝阳升起时，我总是背着沉重的书包走向学校；而当一天结束之际，我便拖着疲惫不堪的身躯回到家中，开始写着小山似的作业。每天周而复始的生活，使得处于青春期的我有了想法：青春的代名词是学习和作业。处于青春期的我每一天都是浸泡在苦涩的汗水中度过，是在题海里面苦苦挣扎着的。每当我提起笔做作业时，我就会不断地问自己，为什么青春时期的我总是要在题海里面苦苦挣扎，为什么人生最美好的时候却总是被苦涩的汗水所覆盖，一摞摞的作业难道才是青春成长的足迹？属于我青春的每一天，都是由父母、老师为我做主，由他们决定着我的何去何从。在这里我想说，我就好比是一只小鸟，连小鸟都渴望着能自由的飞翔，更何况是我呢？我渴望的是充满自由的空气，我不喜欢被关在笼子里的那种令人窒息的空气，我希望有朝一日能够扇动着自己那双稚嫩的翅膀去追求自由，希望能够有一点属于自己支配的空余时间。

青春是一首歌，我渴望唱一首属于我的歌，哪怕节奏、旋律是那么的不完美，却也是自己用心去谱写的。在这青春的旋律中，我就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都会随风而逝，留下的那便是值得珍藏一生的回忆。我是梦想的创造者，我抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春，走向未来。

从现在开始，我要哼着旋律，谱写乐谱，唱着我的歌，唱着一首只属于我的青春之歌。

青春是一条七色闪烁的彩虹，光彩照人，却又如昙花一现。青春多么美丽的字眼，是每一个孩子成长的必经之路。哪有年少不轻狂，哪有青春不荒唐。

见多了一群少年彻夜不归，游荡在路灯下，追随他们所谓的自由奔放，见惯了成群结队，少年的浩浩荡荡……

是青春给的权利，是年少给的疯狂，还是压抑的宣泄?一个个借口，多少人说过，多少人听过。

我不是个坏孩子，只是，骨子里的叛逆让我无所适从。

走进曾经年少的自己，那些淡淡逝去的记忆如海浪轻拍岩石，瞬间飞跃美丽的浪花。六年级，12岁的自己，踏入了青春叛逆的道路，这段道路让我懂得了许多，明白了许多，让我改变了许多……

在小学，六年级是我们学校最高的年级，是一个最疯狂的阶段;然而我也经历过，经历了我人生中的一个怒放的时期。

六年级的下学期，我们都像变了个人似的，每个人都不务正业。在学校里打架，在教室里打牌是常见事，老师也对我们的管理放松了，我们就像从狼群里逃出来的小羔羊，尽情的享受外面的野草。六年级我们班一次都没有得过流动红旗，看着老班愤怒的脸，我们却不知一点悔改，一向文静的我，也被渲染了，成绩直线的下滑，每次看到试卷上红红的分数，我都有一种罪恶感。但，青春期的叛逆就是这样，面对家长的喋喋不休，总是不屑一顾。正值青春的我们就像一场突如其来的大雨，淋得家长们措手不及，豆大的雨滴打疼了他们的背，凉透了他们的心。

初中，我不明白妈妈为什么要把我送到私立学校，我真的不敢相信原本最爱我的人，要把我丢到异县去上学。军训的一个星期，我感觉我真的像一个被丢弃的孤儿，没有了妈妈的关怀，没有了爸爸的问候。我自己独自承担着对家的思念。一个星期，我明白了许多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸妈妈对我的用心良苦。终于熬到回家了，妈妈在校门外接我，看到妈妈，泪水止不住的往外流，妈妈抱住我，眼里也闪着泪花。回到家妈妈问我住的好不好，问我吃的好不好，问我累不累。我看到了，看到了父母对我的爱与呵护。

我长大了，是青春的叛逆让我懂得了爱，是爱让我长大了，是爱让我懂得了回报。我长大了，我不在是那个疯狂叛逆的女孩子了，我变了，变成熟了、变懂事了。

岁月轮回，总有一个季节让人期待。

——题记

一年四季，春耕、夏耘、秋收、冬藏，听起来都那么的充实。在这繁忙的充实中照射出了一个迷惑的我。我一直徘徊于“四季”之中，漫无目的地寻找着属于我的季节。

无缘无故感到很茫然，情绪甚是消极，而后所有的不顺心接踵而至，心中似乎有一块千斤之石压着一般，好似跌入了谷底。外面细雨绵绵，我静静地站在窗前，望着雨中的远方，我仿佛已不再属于自己，一切的不悦情不自禁地在脑海中上演：

为什么我的努力换来的总是不理想的分数？为什么我总是比别人慢半拍？为什么我老是做不到从一而终？为什么妈妈要那么辛苦？又为什么我总是做不到心无愧疚地去面对妈妈呢……面对源源不断的“为什么”，我不能自已，积淀已久的泪珠不争气地涌眶而出。我在心底发出了声嘶力竭的喊叫：“啊……为什么，为什么人要面对那么多的无奈……”

窗下路两边的柏树在雨中借助那小得可怜的微风拼命地向我点头。我想它们大概是听到了我内心的喊叫，感受到了我的无奈，看到了那颗几乎停止挣扎即将破碎了的心吧，所以它们是在安慰我、开导我，希望我勇敢地走下去。大意或许是这样，但它们的“哗哗”声中到底具体讲了些什么，它们那不停摇摆的焦急神态到底想让我明白什么呢？我开始想入非非……

或许是站累了吧，突然感到一阵头晕目眩，我踉踉跄跄地走到床边，一头栽到了床上，迷迷糊糊地睡着了。不知我睡了多久，一个神秘的白衣女子的九个字把我叫醒了：“做人难，难做人，人难做。”

我懒懒地睁开了眼睛，房间内阳光四射，照得人眼睛有些刺痛，用手揉了揉才彻底睁开。我摇摇晃晃地再次走到了窗前，蔚蓝的天空一碧如洗，路两边的柏树在阳光的照耀下闪闪发光，我的心不再冰冷，我突然感到好温暖，嘴角轻轻露出了久违的微笑。我有种茅塞顿开的感觉，我明白了：阳光总在风雨后，就像那些柏树一样。风雨中它们勇敢顽强，敢于斗争，风雨过后，他们依旧充满生机。我明白了，风雨是它们成长中必不可少的挫折，因为风雨使它们得到了锻炼，得到了滋润，挫折与磨难是一种“福”啊！就在那一刻我的心豁然开朗，我不再迷茫，因为我看到了希望，我相信只要心中存有希望，太阳每天都是新的，即使是一时处于困境中，只要努力拼搏，就一定会好起来的。

此时我不再徘徊，我找到了属于我的季节，有希望的季节永远属于我！

老鹰经历千辛万苦后飞向蓝天；鲲鹏历经磨难最终一飞冲天；而我，在打败成长路上的挫折后，也将开辟出属于自己的天空。

在每次考试过后，总有同学因自己的分数过低，被同学嘲笑，被家长责骂。在这期间郁郁寡欢，沉默寡言。曾几何时，我也曾这样迷茫过，不知所措，考试带给我的打击让我总觉得失去了希望。但经过老师的开导后，我又会重拾信心，认真反思，为下一次的“一鸣惊人”做准备。

记得小时候学钢琴，可能是因为没有天赋，弹出来的曲子有时候会让人觉得头疼，用一个词来形容就是“魔音贯耳”。可是因为自己喜欢，所以还是坚持了下来。早晨练、中午练、下午练，这样日复一日，年复一年。在不知道磨破了多少个水泡之后，我获得了八级证书，随之而来的是鲜花和掌声。

我曾经看过这样一个故事。一个小男孩是班里的差生，可在一天过后，他突然开始认真学习。他说：“我的目标是考进年级前100名！”所有同学都嘲笑他，连老师也劝他放弃，认为这是一件不可能的事。某一刻，他的内心动摇了，可经过一番思想斗争后，他又坚定了自己的目标。最终，他取得了成功，我也有过与他类似的经历，学钢琴时我下定决心要拿一等奖，所有人都不相信，但最终我成功了。

开辟出一片属于自己的天空，很难。挫折和困难都是你所要经历的，但打败它们，你将扶摇直上九万里，成为鲲鹏！

生活永远都是捉摸不透的梦幻，一片安静祥和的土地，一个眼神，也许就会被无形的力量毁灭

——题记

看到空间微博许多好友转发的关于这次潮汕洪水的情况，我心灰意冷，那也算是属于我的故乡呀。那些被洪水吞没的地方都跟我的家乡一样，属于不起眼的小村庄，没有宏伟的高楼大厦；没有许多卡车的喧哗；更没有军兵的步伐。青春的羽翼，划破心中伤痛的记忆，放眼望去，条条幽静的土路；阵阵芳香的野花；处处沉睡的湖泊。大自然精心杰作的故乡，显得是多么与众不同的景观，仿佛这片蓝天的白云也无时无刻带着浓浓的笑意，而我，从不后悔出现在这片净土。

天灾人祸，谁都无可预料，谁也无力回天，不知道下一秒，它会于什么“形态”呈现在我眼前。然而这一秒，我已深深将它镂刻在心里，剪不断的情，如死水一般，再大的风也俽不起一丝涟漪。看到微博上的一排排组图，看到一个个被淹没的村庄，我渐渐映入了那片属于我的净土。

夜深人静，深池的鱼虾已缓缓入梦，远处，几点萤火虫早在草丛停留，那蟋蟀更是静夜中的传奇，突然传来蛙声的佳话。雨不慌不忙地嘻嘻侵入，没有路灯的悲伤，雨夜中的月亮额外光明；没有行人的喧闹，竹节的摩擦声独特怀恋。猜不透的话题，是我们改变了环境，还是环境改变了我们。

清晨，当最后一滴雨露沉入湖底，当第一阵清风在树上的鸟巢拉拉扯扯，一切的预兆都在默默铺垫。倾城大雨忽如而来，狂风卷起，这些意想不到的速客无情的摧毁着惊吓的村庄。它是一个变态，突如其来的方式使人厌烦，我恨不得可以拿起一只撬杠用自己的生命俽起属于我们的一片净土，抵挡洪水来势汹汹的侵略。可是，我无奈，我痛恨，我的力量在大自然眼里不过是一只蝼蚁，甚至都不如。

也许，我们只有呐喊，听到了吗，那来自花草树木的呐喊，来自飞禽走兽的呐喊，来自处于水火之中人们内心的呐喊。我诚恳的想问，毛主席的“为人民服务”“人民是国家的主人”这些从哪里来，又用到哪里去。站在高楼大厦的……，你们彼时彼刻的心情是怎样的呢？你们此时此刻又在什么工作呢？难道在你们这些所谓的“大人物”眼里，还有比救济和安慰人心更重要的事情吗？我不懂，也不想懂，更不必懂。

发自内心最忠诚的呐喊，你们听到了吗？属于我们的第一片净土，你们看到了吗？我们一直在祈祷，一直在期待

每个人都有自己的优点与缺点，就如同山上的石头棱角分明，而河里的石头却圆润光滑。我们不是爱因斯坦，我们也不是基兰德塞，但这并不影响我们走向成功。条条大路通罗马，让我们掘出自己的长处，创造属于自己的一片天空。

发现自己的长处，展示自己的长处，创造属于自己的一片天空。不要像梅花鹿一样自卑于自己的细腿，而忘了那对美丽傲然的角。发展自己的长处，就是向成功迈出第一步。发展自己的长处，就是向完美人生致敬欢呼；发展自己的长处，也说是向自己的目标宣战，成就不悔的青春。

发展自己的长处，就是迈向成功，就是创造属于自己的一片天空。

艰苦奋斗三十多年，但想到得到的却是镜花水月，大卫奥格威迷茫了。他努力奋斗梦想是想获得爵位，但非常明显，他失败了。他清楚地认识到自己的优势并不在政治上，而在创造上。于是他毅然回头，建立了第一家广告公司，最后成为“现代广告教皇”。是的，他成功了，他发展了自己的优势，最终创造了属于自己的天空。至今他仍在告诫着人胶：朋友，别徒劳，认准自己的优势，奋斗吧。成功就在你身边！

发展自己的优势，就是让人生完美充实，就是创造属于自己的一片天空。

也许谁也想不到，一位智障男孩可以闻名世界。但是你做到了克劳德艾金斯，你藐视人们对你的嘲笑与戏弄，你向人生展示了你独特的搞笑天份。你把握自己的优势，而最终成就了闻名世界的憨豆先生。我们为你骄傲！你也常说：不是人人都是天才，但天才却善于发现上帝给他的礼物。所以把握自己的优势去成就完美人生。

发展自己的优势，就是向目标宣战，就是创造属于自己的一片天空。

在白人眼中，也许他并没有什么优势，黑皮肤，中产家庭，既玩显赫的身份，也无财富。但是她用自己对政治的敏感与对时局的把握，成为了美国第一位女国务卿。她就是赖斯，这个黑皮肤的女人也说：把握自己的优势，那就是你你一生为之奋斗的方向。

我们每个人都有自己的特长，发展自己的特长，成就自己的人生。创造属于自己的一片天空，就像珍哈露的浅银色头发，就像克拉克盖博粗犷的性格，而不是眉毛胡子一把抓，到最后一事无成。

把握自己的优势，创造属于自己的天空，相信那里有最柔与的风，来抚慰奋斗过程的疲惫，来庆祝成功之衙的喜悦。