桃之夭夭灼灼其华属于什么写法(最新20篇)

1.开头：大多数商务英语写作的内容也由开头、中间、结尾三部分组成。常用的开头句写法：

① 最好在第一句话中说出你的写作目的。如：We understand that you are exporters of nuts and should like to know if you can supply us with 5 tons of walnut meat by the end of October.

② 将最能引起读者兴趣的内容放在开头，如：Im pleased to tell you that your order will be delivered tomorrow.

③ 提及所涉及的商务事项。

经过五天的紧张学习，我们又迎来了一个周末，对许多人来说，周末是美好的、轻松快乐的，可它却与我无缘。周末对我来说就像一场灾难，这两天我会忙得喘不过气来。

星期六清晨六点，我还在美妙的梦乡之中，“叮零零……”一阵急促的闹铃响起，我爬起来，揉了揉惺忪的睡眼，打了个哈欠，又一骨碌缩回棉被里。当我正要和周公聊天时，妈妈一把把我从床上拖起来，我苦苦哀求不想上课，但妈妈软硬不吃，我只好强打起精神，喝了几口牛奶，奔向车站……

中午十二点，刚刚上完两节课的我回家了，本以为可以舒服地躺在床上睡一觉，休息一会儿，可是有谁想到——“作业还没写？等会儿要上英语课，想偷懒，没门！”耳边传来妈妈的怒吼，我还能说什么？我只好乖乖地走到写字台前，向“作业山”发起猛烈进攻……

下午两点，我把摆了一桌子的作业默默地收拾好，抓起两块点心，拿起英语课本……上完课，我又坐上车，奔向了下一站——乒乓球馆。

傍晚六点，我迈着铅一般沉重的脚步，拖着疲倦的身子，一点点地挪进房间里，一头栽倒在床上。“怎么啦？快起来吃饭呀！”妈妈见我不对劲儿，便冲进房间，一把扶起倒在床上的我。我顿时脸红了，摆摆手说：“没，没……没事儿。”我怕妈妈担心，不敢喊累。“哎，没事儿就好！”妈妈长长地舒了一口气。我急忙动身去吃饭。“糟了，要迟到了！”吃完饭后，妈妈立刻打开电脑，登录了奥数班的平台，“还好，刚上课。”妈妈悬着的心终于平静下来，她坐在我身边，监督我认真上课，我努力打起精神，瞪着早已迷糊的双眼上课……

晚上九点，我上完课，去做奥数题，每一道题都是不可逾越的山峰，我抓耳挠腮，苦思冥想，才做出了一道题。哎，按这样的进度，什么时候才做得完呀？

爸爸妈妈，我不愿做关在笼子里的小鸟，让人饲养，我要做那展翅飞翔的雄鹰，搏击长空！爸爸妈妈，请还我属于自己的周末，我要自由！

失败。痛哭。挫折。难题。

“这次考试你考了多少名。”外公外婆坐在沙发上，用一种“阴森”的语气道。

沉默……我什么都没有，因为我不敢说出这个令人感到羞愧的成绩。

“一名，二名，三名，五名？”外公问道。

我摇摇头，用只有自己听得见的声音说：“没有。”说完便拿起一本书，假装若无其事的埋头读读写写。

“十名，二十名，三十名？”外公换上了另一种语气，像一个审判罪人的法官的语调。

我还是什么都没说，只是摇头。

我不敢直视外公外婆，对外公只有害怕的成分，而对于外婆却是感到几分愧疚自责。用眼角撇了撇外公，他也正在往我这边看来，用一种不屑的眼神望着我，接着说到：“哼，你是怎么搞的，考得这么差劲，我养你有啥用？叫你妈妈把你接去打工算了！”接着起身下了楼。

被他这么一说，并没有愧疚的眼泪涌上心头，儿时对他这种嗤之以鼻的态度大为愤慨，心里有些不屑的嘀咕道：“你算什么嘛，又不是你在养我！”

“你要好好学习哟，外公这么说你也是对你好的。”外婆的声音突兀的响起，本应对她和气的，可他在为外公辩解，便是一种不耐烦的口气：“晓得啦，真的是！”

她深深地望着我，似乎还有些话要说，但在看到我漠然的眼神后，化作了一声长长的叹息。

外婆也走了，一种深深的无助袭上心头，化作慢慢的悲凉之感，我躲到被窝里，抱着枕头痛哭了起来。又不是我想考这么差的，我也不想啊，还跟我说那么难听的话，难道我不是你们的外孙女吗？

发泄一通后，我拿出MP3，戴上耳机，静静的听音乐，泪水并没有关上龙头，而是肆虐的滑过脸庞，冰凉的触感，却灼伤了我那颗滚烫的心。

滴答滴答——窗外下起了雨，我飞奔下楼，到了屋外。抬起头，淅淅沥沥的雨水滑过发丝脸庞，在雨中，流着泪，听着音乐。忍不住唱了起来：“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕疼……”

雨停了，泪流干了，心也不痛了。

上楼，拿书，写作业。这些小挫折，算不了什么，不是吗？在心中呐喊到：加油吧，少年！

雨。音乐。发泄。坚强。

这就是属于我的世界，小伤小痛算不了什么。我就是我，颜色不一样的烟火！

风不断的从车窗外涌进来……夏天，到处刮着闷热中带有一丝凉快的风。 坐在车最后一排的我，感受到风不断得抚过脸颊。在这闷热的夏天，风似乎是最受欢迎的事物。安然地享受着这个季节的风。 在这样的一个闷热的夏天，我经选拔去青岛参加打字比赛。这几天，习惯了从学校那头的教学楼跑到学校另一头的微机室，然后大汗淋淋地进入微机室，重复着与昔日相同的动作——以最快的速度录入汉字。以至于现在已经不太习惯很慢很慢地思考着怎么表达心绪，只是太快太快地录入文字……这一切只为了这个夏天属于我的比赛……

车上的我，回忆着这几天所付出的，天真地认为，有付出就一定有收获。伴随着的是夏天的风和耳机里不断飘出的旋律。我竟然慢慢得沉浸在这种只充斥着风和旋律的意境中，仔细得感受着这个闷热而细腻的夏天。 下车后，淡然得走入了考场，默默得输入着属于自己的那段文字，最后，谁也没记得自己到底录入了什么，只知道自己的速度已经够快了，毕竟人外有人，天外有天……所以，很自知之明的我淡然得走出了考场。走到了集合点，默默地和其他人上了车，现在想的都是一样的，那就是——希望这次参加比赛的都是菜鸟…… 因为，我真的害怕这个在这个闷热的夏天，付出了，却不会有回报。

回来的路上，感受不到一丝凉快的风，满满得都是闷热和浮躁充实着。静静得坐在座位上，想着努力过的、奋斗过的，虽然，这一切都已结束了…… 这一刻，都淡然了。用力付出了，就不必在乎会不会有收获。不管成功与否，自己得到锻炼才是目的。 最后，我才发现，原来那些文字、这个夏天的风和这些天一切的一切都是属于我的、走过这个淡然的夏天，这个属于我的季节，才发现——你——夏天，是属于我的季节……

（1）什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。

（2）  读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的；实证研究方面的；中文文献方面的；外文文献方面的；数据方面的；纯理论方面的；政策分析方面的；学术争论方面的；案例材料方面的等等。

（3）   重点分析或者精读几篇代表性的文献；

（4）   重要的是要写心得体会；

（5）   重要的数据要及时记下来；

（6）   前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。

以上只是简单的对网络上关于读书笔记写法的一个汇总。有点乱，但是还比较全。等自己写出一篇像样的读书笔记后，再结合自己的写作过程好好修改整理下该日志。

做好读书笔记是获取知识的一种基本工具， 一篇好的读书笔记要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。所以读书笔记的结构、内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。以本人阅读经济管理类外文的经验，做这类读书笔记一般包括以下几个方面：

一、作者简介

要简要说明作者的学术和工作背景，主要成就、主要书籍、论文和研究方向。

二、当前学习的动机（motivation）

读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所追叙的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。

三、主要观点（main arguments）

最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。

四、主要模型或分析框架（framework）

可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。

五、评论（argument）

从学术理论的发展和管理实践应用两个方面对论文的价值进行评价，也可以指出论文的应用之处。

六、思考或扩展或者表达与作者观点不一致的地方（further research）

这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。

七、参考文献

可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人“按图索骥”。

行步匆匆，车水马龙，我们共处在现实这个喧嚣的世界中。但是你是否为自己找到了一个宁静的世界?诗书画印里便有属于我的世界。

你还没找到属于你的世界?别着急，我也是今年才与它相逢的——笔墨丹青。

身边学习中国画、尤其是写意画的朋友着实太少。名师难遇，我忽而萌生了自学的念头。只需在一个不太烦躁的时间：清晨、上午、下午或晩上，我喜欢有一点阳光，翻开现代画家编的浅显易懂的教材，铺开宣纸，学着书上告墨、运笔。

“画了半天，你的荷花真不像荷花!”妈妈不解地看我的拙画。

我也学得不像。且以乐己志嘛!

为什么又要“像”呢?多看了一些写意画，我越发地感到它们“像”了。“像”什么呢?纵观大师，齐白石画的不是灵动的虾，而是虾的灵动;徐悲鸿画的不是俊美的马，而是马的俊美……想到这些，我忍不住一拳擂在《荠子园画谱》的封面上。

“你又在想什么?画这些怪画都画得这么激动!”妈妈被近乎痴狂的我吓到了。

这里的确有属于我的世界!

“诗书画印”自古以来都是一家，但随着科技的进步，精于“印”的人越来越少了。曾教我西洋画的老师如是说。

我本来对精细的手工就很感兴趣，在老师的鼓舞下，我又自学篆刻，竟也无师自通。“嗞嗞”伴着小小刻刀在一方小石上的滑动，白色的粉尘飞到了窗外的阳光中，反面篆字渐渐清晰，时间飞快溜走。当我完工抬起头，阳光已变成了橘黄色，与纸上的红色印字相映成趣。又不禁感叹：简陋轻刀书朱字，痴狂小生忘白驹。这里真有属于我的世界啊!

“你这孩子，毛笔大楷还没练好，就用刀刻篆字了，真够奇特的!”妈妈说。

一日我与一位书法很棒的朋友去画材店，老板见我很认真地挑选印章石，她说：“小朋友，这么小就会刻章，不错哟!”随后又补充一句，“刻着玩的吧!”

出了店门，朋友称道：“你被表扬了，多好!”

我看着她的眼睛，问：“你在书法中有属于你的世界吗?”

她感到奇怪。“什么意思?大概有吧，你看我还是得过不少奖!对了，下周A地有办油画展，一起去吧，那些画画得会很像真的吧!”

街道上各形各色的人在或紧或慢地走着，有的双眉紧皱，有的满面喜色。你们、你们也有属于自己的世界吗?希望大家都能找到属于自己的世界，仅仅是为了自己的快乐，为了在快节奏的生活之余，忙乱的心灵能够得到与其有缘事物的安抚。

人生就像登山，有的人能一鼓作气到达山顶，而有的人爬爬歇歇，不屈不挠，最终也爬上山顶，目睹了“会当凌绝顶，一览众山小”的美景，领略了“无限风光在险峰”的胜境。前者，“敢为人先”的气概值得称道；后者，“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。成功之花同样在不屈不挠者面前绽放。

成功需要不屈不挠的付出。“圆梦八金”这是美国健儿菲尔普斯创下的辉煌。当我们看到那金镶玉挂在他的脖颈时；当我们看到那充满春天般的笑容时。我们是否曾想过在那金光闪闪的背后，他的不屈不挠的付出？其实菲尔普斯的八金梦并非偶然，正是他的努力所得，而那金牌便是对他付出的肯定。

谢延信，付出了忠贞与孝心——侍奉亡妻家人33年；钱学森，5年归国路，10年两弹成……难道他们没有不屈不挠的付出，能感动中国、赢得世人的尊敬？

成功需要不屈不挠的坚持。爱迪生是世界发明大王。他为了研制灯丝，实验了1600多种材料；研制蓄电池花了9年的时间，实验了9000多种材料，经历了无数次的失败，最后连他最好的助手也都坚持不下去了。可是他仍不屈不挠的坚持着，最终成功之花在他面前绽放。

西汉的司马迁，花了18年的时间，写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；清代的曹雪芹，“批阅十载，增删五次”，写成惊世巨著《红楼梦》；……难道他们没有不屈不挠的坚持，能有这世界名著的诞生？

成功需要不屈不挠的拼搏。2004年雅典奥运会的110米跨栏冠军刘翔在2008年奥运会中，因脚受伤退出比赛的赛场。刘翔是否是失败者呢？他不是失败者，依然是我们的骄傲，依然是中华民族的英雄。他虽然受伤退出赛场，但他的顽强拼搏的精神犹在。2012年伦敦奥运会，他依然会不屈不挠的拼搏，依然是我们心中的榜样。成功之花依然会在他面前绽放。

鲁迅能够在文坛上吒咤风云，因为他曾不屈不挠的拼搏；霍金能够拥有今天的成就，因为他曾不屈不挠的拼搏；……

每个人都希望自己能够成功，岂不知只要你不屈不挠的付出、不屈不挠的坚持、不屈不挠的拼搏，成功之花就会在你面前绽放。

[人生如登山的话题作文

春是属于桃李的季节，夏是属于绿荷的季节，秋是属于果实的季节，冬是属于腊梅的季节，世间万物都有属于自己的季节，他们可以在属于自己的季节里，奋发图强，一展其长，对于身在初二的我来说，青春是属于我的季节，在青春的殿堂里，有桃李的芬芳，荷的绿，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。

青春，就是我人生的花季，在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，绽放自己。青春，让勇气与自信飞扬！

成长的道路上，总是充满了艰辛，布满了荆棘，当生活的难题一次又一次的压向我们，我挺胸抬头的面对，有足够的勇气，我就像雏鹰那样，虽然没有丰满的羽翼，但有搏击长空的志向与勇气。

青春的字典里没有自卑，只有自信，让我们信心十足地挑战生活，挑战未来，挫折和失败算不了什么，即使再大的风浪，青春的我也会狂妄的撑起竹筏去远航，去寻求生命的理想。

青春，花开的季节，青春，不言败，青春是属于我的季节，相信吧，生活因我们而更加精彩！

学校来了个新老师。初次见面，面目黧黑，牙齿突出，印象很是一般。经过一段时间，发现他的声音动听，言谈幽默，思维活跃，人缘极好。印象升级了，我很是感慨，每个人都有属于自己的光芒。

自然万物，相生相依，不可能一个人千般宠爱集于一身。当然，每个时代都会有一些佼佼者。例如王维，相貌英俊，工诗善画，精通音律，弹得一手好琵琶，真是羡煞我辈后人。还有我的偶像苏轼，诗画具佳，园艺厨艺也勘称一绝。为人又放旷豁达，朋友紧密团结在他的周围，甚至不惜三千里把他的家信送给他的家人。如此人中龙，真是凤毛麟角。

人群中更多的是像你我这样的平凡人，长相一般，资质平常，但总有一种光泽属于我们。我曾经见过一个雕刻师傅，他能在极小的缅茄种子上雕刻出形态逼真的九条龙。看着他在自制的机器上认真的劳作，他的手中将会诞生无可模仿的作品，我的心中不住地升腾起一种崇敬之情。

我有过一次独自乘车穿越秦岭的体会。那弯曲盘旋的山道，让我心惊胆战。我闭目静心，但仍忍不住的眩晕，狼狈不堪的我吐了一路。但那位司机师傅，却一路气定神闲，一切都是那样的从容，表情和我行走在自家的田埂上别无二致。我的心被震撼，从此我对司机这个职业多了理解和崇敬。

我还有一位同事，做菜十分在行。我曾经多次被邀请到她家做客，她的土豆炖排骨，麻辣豆腐等家常菜都让我齿颊留香，赞不绝口。更别提，她的其他拿手菜。

当然还有我的父母亲。我的父亲盖得一手好房屋。我家的房屋由他设计并主持施工，竣工后立马成为当地一景。不仅外形美观，而且十分实用。还有我的母亲，她能在瞬间让葱绿的粽叶与雪白的大米和鲜红的大枣转变为一个个棱角分明样式好看的粽子。

当然，还有我周围的许多人，也包括我的学生。他们或坐或行，或读书或深思或探讨，在我看来都有一种光芒笼罩他们，那是向上的光泽，从内向外热情的散发着。

生而为人，总有一种光芒属于你我。我们应该让它发扬光大。我感觉我的光芒就是在我写字的时候。我的一位老师说过，写字就是在祭祖，对祖先我们当然得虔诚。

愿你我在尘世中经营属于自己的光芒，获得解释幸福的权利!

一、认识漫画：

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画不同于其他图画的最大的特点是——画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。

二、漫画作文：

所谓漫画作文，就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文。

三、学会欣赏漫画作文：

1、学会观察：面对一幅漫画，要全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。不能泛泛的观赏，不能停留在“走马观花”的水平。与此同时，最好能够一边观察，一边自言自语，口述自己感受最深之处，为下一步漫画作文做好内容、思路及语言准备。

2、学会找事物之间的联系，这样，已经把漫画基本解读出来了。

3、展开联想。如果通过联想，能把自己想到的问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。

4、根据观察、分析结果，答出漫画的主题思想。

通过以上四个步骤一步一步解读漫画，学会欣赏漫画，那么碰到其它漫画作品就触类旁通，迎刃而解了。

四、怎样写漫画作文：

首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。

漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。

五、漫画作文的写作模式：

首先要善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意。不管写哪一类漫画作文，把握寓意都是第一关。怎样“悟意”呢？一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样，审读漫画同样要摸清画了什么内容。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。

其次要善于选点。所谓“选点”就是确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻探。前面说过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。

最后是善于引发。所谓“引发”，就是由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。任何一幅优秀漫画都是眼光敏锐、思想深刻的佳作；漫画作者通过特定的画面来揭示其深邃的思想内涵；并且，这些“思想”不是凭空捏造出来的，而是对丰富多彩的生活反复酝酿所致。这对同学们具有巨大的启迪作用。学生认真研读了“漫画”，绝不会一笑了之，在“笑”的过程中走进了思考的世界。在漫画作文前，有不少同学常常说：“我天天在生活着，却没有什么生活发现。”而漫画作文可以使我们克服自己的思想贫血症，那一幅幅漫画时时在提示：怎样发现生活的真谛；怎样揭示生活的内涵。

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。小编收集了议论文的结构和写法，欢迎阅读。

一、议论文的结构合体

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1(请点击浏览该议论文范文)

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2(请点击浏览该议论文范文)

二、思路入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

三、粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一) 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3(请点击浏览该议论文范文)

(二) 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文)

(三) 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(请点击浏览该议论文范文)

如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。

结婚送礼的话,要看你是结婚哪一方的亲戚朋友,如果你是男方的,可以写贺仪,如果是送女方的就要写奁仪. 贺仪一般红喜事通用; 抬头：喜仪——娶老婆(喝男方结婚酒的)，粉仪——嫁老公(喝女方结婚酒的)。 落款：XXX具(或“贺”)。

做红事的，就在红包正面右上角写“贺仪”两字，左下角写“某某贺”;做白事的，可在白包正面中间竖写“香仪”“奠仪”“奉仪”等，左下角写“某某奉”，一般还把“某某奉”的奉字的最后一“竖”竖到底边，封建嘛!呵呵! 竖写式:右上方写收红包人的姓名,中间写祝词,左下方落款送红包人的姓名! 横写式:左上方写收红包人的姓名,中间写祝词,右下方落款送红包人的姓名!

我是一个普普通通的人。

我的成绩算中等，也没获过什么奖，我常坐在台阶上，望着天空中那皎洁的月亮想：有没有属于我的光芒呢？也许有吧，可是，这是多么微弱呀，又有谁会注意呢。但是人总是有优点的，这一点，谁又能否认呢？

还记得那是一次体育课，老师说：“今天没有什么项目要考试，所以，大家自由活动吧。”老师语音刚落，我们就欢呼起来，我和几个小伙伴兴奋地跑下楼去，练习排球。一开始，我们练得很开心，你传给我，我传给你，可就在我们打得高兴时，突然小李被一个高年级的同学绊了一下，摔倒了。他的膝盖破了皮，我们都跑上去，去看他的伤口，他坐在地上，手捂着伤口，我对一个同学说：“我们带他去医务室吧。”于是我和一个同学搀扶着他，去了医务室，医生看了看说：“没事，只是擦破了皮，没伤到骨头，涂点儿碘酒滴滴青就好了。”下课后，小李来到我的位置上，向我表示感谢。我十分感动。

赠人玫瑰，手有余香。也许我不是引人注目的花朵，那就让我做好一片叶子吧！

绚烂而温暖的阳光，照耀出了我们不一样的精彩。在那短暂而又充实的暑假生活中，我找寻到了属于我的精彩。

精彩No.1——民族自豪感

7月份我和母亲开启了一趟世博之旅……我们刚到入口处，就傻了眼，虽然已经比夜票早了将近1个小时，但那里早已是人山人海、人满为患。于是乎，我开始注意周围形形色色的人。上了年纪的人坐在小凳子上，扇着蒲扇，唠着家常;而年纪稍轻的人则将耳机塞入耳朵里，哼哼歌、解解闷……大家各干各的事：聊天的、打电话的、玩游戏的、研究地图的……虽然人多，但却不杂乱，一切都在有条不紊地进行着。之前看到电视上有报道：世博园外垃圾成山，只能用“脏、乱、差”三个字来形容。但“眼见为实”，在这里我看到了截然相反的场景，已到下午，但地面上依然保持着清洁。偶尔发现一张被无情地遗落的纸片，也被保洁人员悄然拾起。我想如果这张纸的前主人见此情景，一定会无地自容吧!还没有领略到场馆的雄伟，但即使在大门外，我依然能够感受到中国文明在中国人心中扎根之深。阳光下，每个人的脸上都透露出自豪的微笑……

这份自豪属于我，也属于每个人;那么这属于每个人的精彩，也专属于我。

精彩No.2——社会责任感

除了旅游参观外，暑假里当然也少不了社会实践。8月8日翁可馨、李思睿和我相约来到凤凰国际书城当志愿者。我和小翁被经理分配到五楼，为前来听讲座的小学生及其家长们免费办理贵宾卡，但由于大多数人不会想到这是一个免费的办理业务，所以效果不佳。书城也意识到了，要求我们停止办卡，开始发放爱心读书卡，向人们界山一些有关于卡的要求、用途等。最终几百张卡一发而空。当然，中间也有一些小小的“插曲”……在等待发卡的过程中，也有“好心人”让我们进讲座厅里先发给后座的人。而此被我们一口“回绝”了，因为我们知道尊重他人是最基本的，没有人会希望别人打断他的发言。也有人质疑我们没有做到有问必答，其实我们只是不希望这来之不易的工作中出现差错，让他们

去咨询前台是最好的办法。还遇到了被人误以为是大学生的尴尬……但因为代表南外学子的形象，而且同时又身为书城志愿者，这种集体责任感油然而生，推动我们提前感知责任的精彩。

这些多姿多彩的事情，让我可以好好回味那些属于我的精彩。

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中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

八月至，天转寒，金桂开，香溢满。

连日的住院治疗使我变得无比消瘦，拖着疲惫的身躯，回到乡下老宅，来到属于我的“秘境”。

几十年前，祖父在这片土地上栽满了桂花树苗，几十年后，当年的小树苗都长成了参天大树，每次来到这里，一切都是无比舒心。我拖着病体走进这片林子，周围瞬间充满了桂花的芳香，心情也逐渐转好。慢慢地，我忘记了病痛带给我的痛苦，三个月以来，我第一次流露出开心的微笑。

可是，天公总是那么不尽人意，一场秋雨突然降临，雨滴打下了刚刚开放的花朵，雨与花结合，下起了一场花雨。不一会，地上铺上了一层厚厚的残花败叶，看着这片衰败的景像，我的心中百感交集，泪不觉落下。我捧起一把残花，花瓣变得无精打采，颜色已由金黄变为黑黄，毫无活力。雨渐渐停了，树上的花朵大多凋零，仅存的几朵小花也是那么毫无生机。

不觉，仿佛我自己也成为其中的一朵，秋雨好似病魔，无情地摧残着我的身体，使我变得颓废而落魄，更打击着我的雄心壮志。

许久，阳光渐渐浮现，照在这层残花落叶之上，瞬间遍地金黄，耀眼夺目，唯美之极，让我豁然开朗。人生不也是如此吗？病魔可以摧残我的身体，但我可以用百倍的毅力去战胜他，只要我坚持、努力、不放弃，光明就会在眼前，美好的幸福生活也必将如约而至。

我也在此时明白，金桂的色彩属于我，一切美好也将属于我！

昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。

小时候，我拥有美丽的梦，梦中的天空，挂满微笑。

那里山清水秀，鸟语花香，少了都市的喧嚣，没了尘世的繁杂，减了身心的疲惫，轻了心灵的负担。在那里，人的灵魂都回到了最初的模样，一尘不染。那是属于我的世界。

那是奶奶家屋后的山林。

清晨，踏着一地薄薄的阳光，穿过湿润的雾霭，轻轻走进树林。清爽的风转动着舞步，轻轻唤醒沉睡的绿叶。枝丫上，一个个黑色的鸟巢轻轻地托着幸福的一家子，悄悄珍藏着它们酣睡时的美梦。偶尔传来几声虫呜，也是小心翼翼地控制着音量，仿佛梦呓，似在呢喃。

我停下脚步，不敢再走下去，生怕搅了山林的好梦，我站立许久，想象着自己的心也甜甜地沉睡在花草掩映之下。

许久，我轻缓地退出了这片静谧。身后，山林许是在梦中遇见了美好，幸福地咂了咂嘴……人生就像山林一样，从清晨的第一缕阳光开始，那时候，心灵是恬静而美好的，脆弱得经不起尘世尖锐的磨砺。

午后，我再次在山林入睡的时刻来到这里。我并不惋惜自己错过了喧闹，我就喜欢这里的静谧。高照在千山之外的阳光朦胧空灵得如同饮醉了酒，透着微醺，透着温柔，敛起了耀眼的光芒，任凭山林去制造自然的奥秘。

我重温那酣睡的甜蜜。阳光透过树叶空隙丝丝缕缕地泻下来，地上的叶子仿佛化为一只只金蝴蝶，随时准备华丽起舞。脚下的泥土有些湿润，踏上去又厚又软，想必这些落叶也备感舒适吧！

我大口呼吸着林间清新的空气，心灵仿佛幸福地跃上云端，亲吻着暖阳的脸颊……时光的洪流中，人在慢慢长大，心灵是会改变的，或许变得浮躁，但如果不给心灵增加负担，在尘世为自己留出一方净土，又有什么样的美好是不能发现的呢？

傍晚，我捧着一杯热荼，第三次踏上了这片属于我的土地，我轻快地移动双脚，朝山林深处走去。前方有一片翠绿在等着我——那是一片竹林。嗅着荼香，混合着竹林的清香，我仿佛成了隐士，在晶莹的绿中与友人对弈。如今人们日益繁忙，又有多少人能安静地坐下来，好好思考一盘棋呢？又有多少人能给自己片刻清净？

头顶的夕阳披着彩纱，绚烂无比。我抿一口茶，追着它去。穿过竹林，一条江泛着柔和的玫瑰色奔流向前。大片大片的彩云倒映在水中，对岸云雾缭绕的高山，透着粉色的神秘。在那山顶上，似乎有个白眉老道在等待我去与他品荼……

眼前的景色像一幅水墨画，连水的歌声中都含着古朴而神秘的色彩。

竹林觅尽，清茶一杯；青山叠翠，一江愁水；云锁深峰，寻仙一回……

长大后的我，坚守着美梦，因为我慢慢懂得，那是属于我自己的天空。

天空是玫瑰色的，旷野是海蓝色的，一只紫色的兔子在路的尽头微笑，这是我的世界，我的另一片天地。

我的另一片天地是个城堡，我是主宰者，一切都由我决定，我爱画画，在我的这片天地里，我可以自由自在地画，现实中天是蓝色的的，云是白的，草是绿的，这些颜色似乎与这些事物融为一体，如说到云，大家认为一定是白的，但在我的天地中，这些东西并不是这样，我总喜欢用些别的色彩给它们着色。如天空是红的，云是黄的，草却是蓝的……这样，我的画透露出的是种神秘，是种奇特。一幅幅画，便构成了我的世界的天，我还喜欢做手工。我用彩纸折出一个个奇妙的建筑，一只只活泼俏皮的动物……它们可不是死的，在我的天地中，它们都会说话，都懂感情，也都是朋友，在我的天地中，它们就是我的朋友。我同样喜欢音乐，空闲时，坐在电子琴前弹上几首曲子，让朋友与我一起分享。想想一个个美妙的音符蹦出，在空中回荡，就似一只只燕儿在空中舞蹈，这是多么惬意的事啊！我的天地永远是白天，在这儿只有欢乐，只有幸福。另外，这也充满了想像，充满了神秘。

每当我学习劳累时，我会来到我的另一片天地，在这里，我会抛掉劳累变得轻松，每当我忧伤或受了委屈时，我还会来到我的另一片天地，在这里，我会忘掉烦恼，找到快乐！

秋雨秋落，花谢花零。一切都回到了原点，一条起跑线，六条跑道。站在跑道上的人儿，都冲向同一个地方。短短的几秒中，背后却付出了多少汗水与努力。没有人会看见你的过程，只会看见结果。人们的喝彩就是对你付出的肯定。人生如此，会有成功与失败。但是我们都不能泄气与骄傲，因为我们不能停在同一个地方。我们只能把这种力量化成动力，向前冲去。冲向人生的终点，成长的尽头。

操场上的同学们，做好了十足的准备。鼓着腮帮子，一鼓作气地完成好自己的比赛项目。我的目光转移到操场的那一方，看着蓄势待发的同班同学，正在参加60米跑。静下心来，世界仿佛只听见他们的呼吸，等待的只是“砰”地一声枪响。待到枪响时刻，周围的一切都有了一股冲劲，为了自己的目标而拼搏!“怦怦怦怦”所有的人心都一齐跳动着，枪声终于响起。同学们如利剑般冲了出去，望着他们矫健的身躯，我扬起了嘴角，仿佛是这场比赛的预知者。我心中的信念是永不磨灭的：他们一定会成为胜者。因为他们给予了我信任。飞奔着的人儿，使我重新看见了对梦想的那种拼搏精神。他们也许已经领悟到更深的一层含义。哦!结束了，果然不出我所料。我望着天空，没有一丝杂质。云絮的点缀，我感觉优雅而舒适;清澈而漂亮。胜者也正是如此。

走走停停，世界如此之大，道路如此漫长，然而我们的心胸又如此宽大。但始终会在一个地方停下，静静地看着书，心里毫无杂念，对生活感到满足。这所有的一切，都是我们所向往的，可要得到这一切，我们需要付出更大的努力与更多的汗水，有时候你付出了，可还需要一点点的运气，这才能够停留于我们心中那片良地。

贬义词为一种带有否定含义的一些词语，以下是小编整理的属于贬义词的成语，欢迎查看!

1.【鱼龙混杂】比喻坏人和好人混在一起。

2.【狂犬吠日】疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

3.【狗嘴里吐不出象牙】比喻坏人嘴里说不出好话来。

4.【狼突鸱张】像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。

5.【上窜下跳】比喻坏人上下奔走，四处活动。

6.【蠹居棋处】比喻坏人深入社会，散布各处。

7.【狗仗人势】仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

8.【狗仗官势】比喻坏人倚仗官府势力欺压他人。

9.【豺虎肆虐】豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。

10.【狐狸尾巴】古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。

11.【兴妖作怪】比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。

12.【粉墨登场】粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

13.【蠹居棊处】蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。

14.【猖獗一时】猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。

15.【狗口里生不出象牙】比喻坏人说不出好话。同“狗口里吐不出象牙”。

16.【豺狼当道】当道：横在道路中间。比喻坏人当权。

17.【豺狼横道】横道：横在道路中间。比喻坏人当权。

18.【狐唱枭和】比喻坏人互相呼应。

19.【蝇粪点玉】点：斑点，引伸为污辱、玷污。苍蝇粪玷污了美玉。比喻坏人诬陷好人。

20.【鼠凭社贵】老鼠把窝做在土地庙下面，使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。

21.【狼前虎后】前门赶走狼，后门来了虎。比喻坏人接踵而来。

22.【狼奔鼠偷】形容坏人到处扰乱。

23.【豺狼野心】比喻坏人的狠毒用心。

24.【狗口里吐不出象牙】比喻坏人说不出好话。

25.【鲍鱼之肆】卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

26.【蜂目豺声】眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

27.【狗傍人势】比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。

28.【狗急跳墙】比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

29.【阴魂不散】比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。

30.【兴妖作乱】比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。同“兴妖作怪”。

31.【破门而出】把门砸破冲出来。形容坏人迫不及待地跳出来做坏事。也比喻摆脱束缚或限制。

32.【贼喊捉贼】做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

33.【兔头麞脑】形容人面貌猥琐。多形容坏人。

34.【狼羊同饲】比喻把坏人同好人一样对待。

35.【引狼入室】引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

36.【引虎入室】犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

37.【引狗入寨】犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

38.【纵虎归山】把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

39.【放虎归山】把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

40.【帮狗吃食】比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食”。

41.【引鬼上门】比喻招来坏人。

42.【开柙出虎】柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

43.【助纣为虐】比喻帮助坏人干坏事。

44.【助桀为恶】比喻帮着坏人做坏事。

45.【教猱升木】教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

46.【助桀为虐】桀：即夏桀，夏朝最后一个君主，相传是暴君;虐：残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。

47.【放虎自卫】放出老虎来保卫自己。比喻利用坏人而自招灾祸。

48.【开门揖盗】开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

49.【养虎遗患】遗：留下;患：祸患。留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。

50.【为虎傅翼】傅：通“附”;翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

[属于贬义词的成语

光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散发自己独特的微弱的光。

那是昨天上午的事了，记忆中，那件事格外的清晰。第三节课，大家都很燥热。下一节是美术课，我为此感到十分开心，因为我认为，美术是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老师一进门，我就动起笔来，只见在颤动的笔尾。那是一次临摹，我画得很认真，没有放过任何一个细节。只见一个正低着头的女孩儿，瞳孔盯着两个地方，在两个地方来回游动，眼神犹如一波潭水，静得像一块玻璃，时不时有微风吹过，表面泛起了阵阵涟漪一般。

因为我基础好，画得很快，画完了之后就会去找老师，让老师找出我的缺点，这样我就会得到进步的机会。可是，这一次，不知为何，我总觉得自己怎么找也找不出一点点缺点，这时，老师正在给别的同学指错，很认真，我不想打搅他们。我不敢举手，因为举手会引起很多人的注意，一则是没有什么重要的事，二则就是我平时就不爱举手，这让我情何以堪？

我颤颤巍巍地举起了手，老师过来了，看了看我的画，皱了皱眉，我的一颗心迅速地悬了起来，是我画的不够好？还是另有原因？老师一言不语，只是示意我上去，然后还拿起了我的本子。我急了，“老师怎么了？是不是我画的不够好？我会好好改的！”可是，还没等我讲完呢，老师就开口了。这让全班人都抬起头来望着我，我急得脸都红了。

“大家看这里！”老师说道，“这个同学画得很好，结构没有一点瑕疵，值得我们每个人学习，我把它贴到墙上，下课了大家都可以来看。”在那一刻透出了我从未见过的光芒，它并没有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我内心黑暗的地方，给我带来了光明。一幅画正在隐隐发出光芒，照亮了我的心房……

我，不只属于我

从小我就觉得，我将来是要到远方闯出一片天地的。

在小城长大的我，一直对故乡有些不屑，小小窄窄的马路，显得无比拥挤，旧旧的房子，无法与大城市的高楼大厦相比。尤其是一年暑假从北京旅游回来，更是觉得小城太小，装不下我大大的梦想。

我一直觉得我心怀着远大的梦想，等我再长大一些，一定会背着这个远大的梦想向远方迈开步子，去寻找一个可以装下我梦想的繁华的城市好好打拼，让我的梦想展开翅膀。

现在异地求学的我，随着离家时间的增长，心中对梦想的追逐的锐气渐渐被磨平。我开始发现原来我无比依赖故乡小城，原来我并不是个可以抛下故乡给我的温馨毫不犹豫决不回头地向前冲的人，我不再恶狠狠地对自己说一定要实现梦想，我不再逼着自己的眼光只往远处看。

很久没有回家了，我没有放弃对梦的期许，这期许让我战战兢兢地向前走着，不敢有片刻停留，而内心却盛满了对故乡的思念。在异乡静谧的黑夜轻轻包围下，梦中总是浮现出故乡车水马龙的小马路，一排排低低的房子，商店里婆婆朴实的笑容，母校的林荫道，还有家里人聚在一起谈笑的情景

我终于体会到了古诗词中常常表露的，人们对桑梓地的浓浓的思念。“五月鱼郎相忆否?小楫轻舟，梦如芙蓉浦。”每每在心里念起这些词句，都会在心里轻轻地给故乡一个拥抱

我想，故乡的气息停留在游子身上，是一辈子都不会改变的吧。我属于我的故乡，我的桑梓地。现在对梦的期许，让我不断的向前走着走着。然而，我想我终将要回到我的故乡。我的故乡是个小城，没有打城市的繁华也没有大城市的忙碌，她轻柔，她有蓝盈盈的天空和苍绿的土地，她娇小，她有窄马路和矮房子。我的故乡需要我，我希望我能尽我能力为故乡添砖加瓦，这个梦想其实也很远大。

我属于那儿，我属于我的故乡。