桃之夭夭灼灼其华属于什么写法精品20篇

每一个人都有属于自己的那片蓝天，天空晴朗、蔚蓝，你走到哪里，那一小片天空就会跟到哪里，在那里，你会找到自己的姹紫嫣红……

我的天空属于小小的书橱，书不算多，却也够我看；地方不够大，却足够的温馨，本质的地板散发着檀木的香气，皮质的沙发略显陈旧，有些地方还掉了一些皮，但是却不失温暖，柔和的阳光撒进屋内，整个屋子都格外明亮，而我就是那个小小的书虫，靠着沙发仔细的阅读。在这片小小的地方，我阅读过四大名著，阅读过鲁迅写的《朝花夕拾》，老舍写的《骆驼祥子》，还有《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》。我总是静静的看，有时边看边喝一小茶杯的牛奶，或是刚刚且咖啡豆磨好的咖啡粉泡成的新鲜咖啡，味道虽苦，但只要读书时看，即使苦，那也是甜的。我也会看一些发人深省的小故事，看的时候仔细品品奶的乳香味，直到太阳从东边挪到了西边，已经天荒地老，妈妈喊我吃饭。

我的天空还属于自己的乐器室，那里有基本的乐器之王“钢琴”，有摇滚风范的“吉他”，有琴意诗浓的“古筝”，还有小霸王范的“架子鼓”，一些笛子，手风琴，葫芦丝……并且有一块不大的练舞空地，每天的下午，我会准时来到这里，与我的朋友们合为一体，演奏出迷人的乐曲，我的琴艺虽不是那么精湛，但也十分令自己放松身心；与朋友付约之后，我还要跳舞，竖差、横差一定要直，下腰的动作一定要标准，在这里，属于我美丽的天空，属于我彩色、自豪的天空。

每一个人都有属于自己的天空，无论是阴雨、多云，还是阳光明媚，在这里你都可以做最真实的自己，做最美丽的自己，做最天真烂漫的自己；在这里，你可以自由地奔跑，奔向田野，奔向花海，在这里你可以安静的哭泣，释放出心中的不满，呼喊出心中的不平。在这里，你就是你，可以不在外人面前极力掩饰你，不用在外人面前装做温柔大方，在这里你就是不一样的自己，最放纵的自己！

请用双手撑起自己的一片天空！请抬头，万里无云！

在我自认为最充实、最快乐、最难忘的这个暑假中，自然有些最精彩的事情，我要讲的是我在夏令营的一件事情。

在我参加 camp sonshine 夏令营的最后一天，我们的辅导员让我们尽量准备节目，在所有营员面前表演，这可让我苦恼了好久，表演什么呢?跳舞?不够吸引人;唱中文歌?他们又听不懂;现场写书法?没工具。想来想去，好象我的才艺还挺多呢，呵呵!最终决定，弹钢琴!

离才艺表演还有几天的时间，我便于天天回家后专门练一首曲子，心想：总不能在外国人面前丢脸吧，要让他们见识见识我的才艺，哼哼!

一转眼，周五到了，也就是才艺表演的这天。我换上一身红色的蕾丝吊带礼服长裙，准备一展我的风采。

看着其他营员一个接一个的上台表演，唱歌、跳舞、演话剧、敲鼓、拉大提琴、弹吉它……每个表演者都会得到热烈的掌声，我也跃跃欲试了，我的表演可是比他们的还要精彩呢!

这时，我的脑中闪过一个画面：前些天时，好几位同学似乎在填写什么有关表演的东西，我突然反应过来——报名表!天啊，我没有报名!原来是要报名才可以参加!我立刻变得坐立不安，欲哭无泪，对台上的精彩表演也没了兴致看。唉，就因为我的英语不好，没有听清辅导员的要求!不行，我不能这样坐以待毙，认真练习了那么多天，还穿上的好看的衣服，怎么能说不表演就不表演了呢?我得想办法。

于是，我走到辅导员身边，悄悄地对她说：“Rachel，我没有报名，现在能让我表演吗?”Rachel十分惊讶，赶忙起身把我拉到后台，和主持人嘀咕了一阵，又跑到控制室里说了半天，终于跟我说：“这个节目完了你就上!”我的一颗心终于落了地。

我慢慢地走上了聚光灯下的舞台，对大家鞠了一躬，试了试音后开始了我的演奏，我弹的是《童年的回忆》，我全心地投入演奏，听不到台下的任何声音，我不知道观众是听得无趣还是入神。不过，我中间可是弹错了几个音，不知道大家听出来没有。总知，当我演奏完后，台下爆发出了雷鸣般的掌声，不管他们是出于鼓励我，还是真的觉得我表演得好，我都很高兴。走下舞台后，我的辅导员过来热情地拥抱我，其他营员也跑来向我祝贺;一位我不认识的营员微笑着对我说：“You were awesome (你棒极了!)”我微笑着回应：“Thank you, you too(谢谢，你也是)。”心底泛出小小的得意。

其实，我觉得属于我的精彩不仅在于展示了我的才艺，还在于在我遇到问题时可以自己解决，让我知道，语言也不是问题。

我们每一个人都是独一无二的，属于我们各自的天空也各不相同。而我，在书籍中找寻到了属于我的天空。

在这片属于自己的天空中，我修身养性。“淡泊以明志，宁静以致远”，诸葛亮向我诠释人生应笑对功名荣华，泰然处之；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明对我高呼人生要追求精神上的清明与充实，闲适淡雅；“知之为知之，不知为不知，是知也。”，孔老夫子使我懂得人生要有一种求真的态度，才是大智慧。在这片属于自己的天空中，我学会了为人处世应由的原则和态度，对学习也有了更深一侧过的认识。

在这片属于自己的天空中，我体悟豪情。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，我仿佛看见了这位大唐诗仙拔剑仰天大呼的豪迈场面；“生当作人杰，死亦为鬼雄”，我能够想象出南宋女词人恨不能生为男子，驰骋沙场，戍守边疆，建功立业的豪情壮志；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我似乎目睹了范仲淹登临岳阳楼，心忧天下的豪壮的仁者风范。在这片属于自己的天空中，我懂得了做人应当满怀豪情，胸怀大志，为国家，为社会的建设添上自己的一份力量。

在这片属于自己的天空中，我获得启迪。《西游记》中惩恶扬善的孙悟空告诉我，要做成大事就得不避艰险，要勇敢与邪恶做斗争，永不屈服。《水浒传》中仗义疏财的松江告诉我，对待朋友要真心实意，对待国家更要忠心耿耿。《三国演义》中足智多谋的诸葛亮告诉我，要不忘别人对你的恩情，对待工作要鞠躬尽瘁，绝不能有丝毫懈怠。在这片属于我的天空中，我了解了这些作品任务身上的可贵品质，能够取长补短，弥补自身不足。

书籍就是属于我的天空，徜徉起重，便能获得上千年文化熏陶，了解人生真谛。因此，我会坚守这片属于自己的天空。

呼——一阵凉风呼啸而来，吹得我顿时心头有些发凉。

抬头看了看身旁的树，虽说是已经抽了芽，毕竟那绿还是发冷的，也看的我心头直哆嗦。

最近天气反复无常，时而热得发慌，时而冷得炎凉。春天了，属于我的春天会到吗？

车站里是站满了人的，虽说只是一个站点，来候车的人还是不少。他们有的站着哆嗦，嘴里呢喃着些什么；有的坐在板凳上，看似安安静静地玩着手机；有的看着里程牌，或者在那皱着眉头絮絮叨叨。这里，多了分浮躁。

呼——又是一阵凉风吹过，吹得我萧瑟了许多。

初三了，我是初三的学生了。初一初二时的我在现在看来是多么的无忧无虑，而进入初三的我，似乎变得多愁善感起来了。我对学习看得更加重，我要考一个好高中，一个好高中！然而，一模似乎削钝了我那头锐利的刀刃，我考的并不出众。什么时候，我能拥有属于我的季节呢？

身旁的人们似乎已经都上车了，我还是站在那儿。我要感受着犀利的风，任凭它来吹刮我的脸庞，我要记住这不舒适的感觉，让它来加入我勇敢下去的动力。一会儿，一会儿就好。

哔——哔——司机鸣了两声喇叭，他是在催促我。我想，我要搭上这班车，要去寻找属于我的季节。我深深吸了一口气，踏上了车。

车上，是很拥挤的。车身在摇晃，不过窗外的风景似乎安然不动。

我望着窗外，看着窗外的风景刷刷流走，似乎是在看岁月的更迭，四季的交替。我看到了春夏秋冬的变幻：那是夕阳映红画绢，杨柳修身齐腰的春；那是烈日当空，绿叶浓茂的夏；那是遍地红叶，风卷残云的秋；那是白雪皑皑，红梅却傲然屹立于其中的冬。现在，我就是在冬天，来日，便是阳光明媚的春了。

我想起了老师说过的话：你必须搭上这班车，再去考虑是前往那所学校。我想，我必须得上车去了。

四季有交替，人生也有冬夏，我想总会有属于我的季节。只要我坚定信念，在千百般寻觅之后，找到了自己车上的位置，那么，属于我的季节便将来到。

书法，是我唯一学习的艺术课程。回忆时，也时常想起书桌前的我。记忆中，我在身子不及书桌高时，就开始学习书法，却未曾有过惊艳的作品。

最初学习书法时，我总是在大清早就被拉起来，昏昏沉沉地开始学习。到太阳照到头顶上时，我便拖着一双酸痛的手臂和额头上的涔涔汗珠赶回家去。日复一日，年复一年，我的书法水平停滞不前，但付出的汗水却已不少了。

于是，爸妈给我找到了阮继良老师，我的水平和付出的汗水渐渐成了正比。每周六下午，来到寺池旁，看到门上的两个灯笼，门前的一排花草。走进门，“天道酬勤”四个大字增添了几分翰墨的韵味，又给了我学习的动力。

渐渐地，时间不知不觉地流逝着，五年级的我已开始学习《兰亭序》、《千字文》这些行书字帖，我也陆陆续续地开始参加比赛，我似乎也散发着属于我的光芒，这可是前所未有的。

命运却似乎在和我作对，正当我融入了这个大家庭之后，妈妈却又提出了换老师的想法。在凛冽的寒风中，我第三度拜师学艺。书法之路的波折，让我有了放弃的想法，年级的增长，让我练习机会少之又少，但当我无意间看见一个个书法名家的身世之时，我又坚定了自己的信念——智永、王羲之、王献之、米芾……他们的故事无不令人动容。

我有属于我的光芒，渺小却又璀璨。

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。小编收集了新闻通讯的写法，欢迎阅读。

通讯是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。比之消息，通讯可以运用叙述、描写、抒情、议论等多种手段和手法，需要更多的含量较大的真实典型材料，因此也更能详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实，通讯容量大，事实详细，一般篇幅长，一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。所以，简单地说，通讯就是“比消息更详尽的新闻”。通讯的写法比之消息也就有所不同。

同样的，在谈通讯的写法之前，我们先来看看通讯的种类。通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分，分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。按照通讯的种类，不同通讯类别写法还是有点差异的，请记者朋友自己把握，记者网现在只谈通讯的通用写法。

通讯的写法

通讯写作的步骤一般分为如下几步：首先是立意，确立主题。立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。其次是确定结构。可以运用按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也可用纵横结合的写法。然后选取材料。要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中有代表性，这样的事例就是典型事例。接着是明确语言表达方式和表现手法。通讯的语言要具体，不要抽象，尽量少用形容词和数字，可以多用动词和群众语言。最后是着笔写作，要注重创新写法。多作细节描写，多作环境的描写，把人物放进环境中去。写作时可以先分好几个小层次，做好小题目，分块去写。

通讯的写法灵活多样。可描写，对人物事件进行细致入微的刻画。可抒情，抒发作者的爱憎之情。可议论，对写的人物事件，可发表看法、评价，增强作品的思辨色彩。议论时注意精辟，切忌冗长。可叙述，顺叙、倒叙、插叙、详叙、略叙(粗线条、概叙)等等。

通讯由标题、开头、主体和结尾组成。消息标题往往“一语中的”，且是结构完整的句子;通讯标题语义不足，常不能构成一个完整的句子。消息常用多行标题;通讯一般是单行标题，如果用双行标题，采用附加破折号的形式。消息标题中不采用破折号，是两者的一大形式区别。通讯的开头，就叫开头，不叫导语。导语是消息专有的，但通讯的开头同样有着它的重要性、多样性。据说宋代的苏东坡在写《潮州韩文公庙碑》时，因找不到合适的开头，竟改了几十遍，后来才忽然想出“匹夫而为百世师，一言而为天下法”这两句，一方面表现苏对韩的评价之高，另外一方面也为全文定下了一个很高的基调。通讯的主体就是主要内容。通讯结尾常用三种写法：1、总结全篇，深化主题;2、蕴涵哲理、发人深省;3、含蓄委婉、回味无穷。

事件通讯的写法：事件通讯一般要有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。要抓住一个或几个关键性场面或情节来写。写好高潮。高潮是矛盾之焦点，是人的思想和行为的“闪光”之处，故应调动多种手法，不惜笔墨，写活写好。

人物通讯的写法：要有时代气息和时代特征。要善于展示人物内心世界，暗示人格力量。要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。

工作通讯的写法：要有现实针对性，切合当前工作需要。要具体、透彻地阐述问题和经验。要夹叙夹议，有理有据。

风貌通讯的写法：风貌通讯常见的有“见闻”、“巡礼”、“纪行”、“侧记”等。风貌通讯写作要注重抓住特点、突出“新”和“变”。要注意能丰富知识，增添趣味。

小故事(小通讯)的写法：反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

有一天，两只井底之蛙对造物主说:“请你帮助我们离开这个巴掌大的地方吧。”造物主说:“行，现在有两条路供你们选择:其一，给你们延长二十年的寿命，你 们大概要花十年的苦功练习跳跃之功，等有朝一日依靠双腿的力量跳出井底后，则可以自由生活在广阔的大地;其二，用你们的双腿换取一双翅膀，能像鸟一样飞 翔，但是必须一直飞下去，不能有片刻停息，落地之时则为死亡之时。”

甲蛙选择了第一条路，乙蛙选择了第二条路。十年后，甲蛙凭借健壮的双腿，终于跃出井底，放眼四周时，发现乙蛙正躺在井口不远处呻吟，看样子已无生还的希 望。原来，失去双腿的乙蛙，以为拥有翅膀就可以弥补自身的缺陷，很是庆幸地享受着飞翔带来的快乐。但是时间一长，它感觉到无休止的飞翔非常单调乏味。最 后，它下定决心，明知落地即亡，也要让拍打击翅膀停下来。

【启示】：个人成长成才首先要靠自己的主观努力，许多时候，弥补人生短处或劣势，最有效的方法不是取人之长补已之短，而是努力化已所短为已所长。正如翅膀要比腿飞得高，但它毕竟只属于鸟不适用于蛙。

“考试成绩?”他疑惑地看着我，略微歪着头想了想：“我好像在老师那打卷子里看到你的了……嗯，好像是79分。”我如遭雷劈的脆弱白纸一般，身子狠狠颤了颤，脸色也在一瞬间变得煞白，从头到脚的冰冷：“79分?”

“喂喂，也不一定啦，你别这么吓她!”身边的她对他翻了个白眼，又狠狠推了推对方，后者撇了撇嘴，耸着肩继续吃午餐。

三个人没人再说话，我的两个好朋友专心吃饭，而我却精神恍惚着，食不知味。

79分?79分!我原以为自己的英语成绩，至少这次会到达90分啊?

我默默地低着头，心像是被撕裂了一般难受。三个同窗好友中，我的成绩是最差的。在班级中也一直是可有可无的，无论我如何想要努力改变，也依旧没有办法改变的事实就血淋淋地摆在眼前：我就是再努力，也不会取得成绩，我就是灰蒙蒙的土，那么不起眼，那么卑微。

下午是英语老师的课，我沉默地坐在座位上，等待着命运无情的碾压。我低着头，一直这样，不敢抬头看老师，也不敢看两个朋友，更不敢看其他同学。我害怕他们嘲笑我，却更害怕他们完全不嘲笑我而遗忘了我。

然而就在老师开口时，我却听到了和想象中截然不同的话：“本次考试的第一名，这位同学非常努力，这次的结果也很喜人，达到了97分。”

我看到老师在看我。

居然是我?我并不是79分，而是97分?

就在这时，身边的他也突然低声说道：“哦对，我记错了，你是97分呢……”那一刻，我觉得，之前的努力没有白费，真是太好了。就好像一瞬间知道了自己存在的意义，自己也可以散发出光和热，原来我也有属于自己的光芒。

暑去冬来，时过境迁。不知不觉中，我已经走过了13个寒暑。可什么才是属于我的季节呢？

那是一个炎热的夏日，打小就喜欢唱歌的我和几个好朋友一起报名参加了学校组织的合唱团。从此，我每天早起练声，下午第三节课去音乐教室练习，忙得不亦乐乎。

终于有一天，在那个秋高气爽的下午，老师突然板起面孔对我们说：“我们合唱团下个月要去市里参加比赛，由于人数过多，今天我们要进行裁员，同学们做好准备！”裁员？结果只有两种：去和留。可又有谁会愿意离开自己好不容易才进的合唱团啊？

我内心挣扎着，也乞求着。“老师千万别把我赶走啊！”我的内心呼喊着。好希望时间就停留在这一刻，停留在我在合唱团里放声歌唱的那一刻。可时间不等人，一眨眼，就轮到我了。我走到老师面前，放开了歌喉，琴声停了下来，我也停了下来。我把目光投向了老师，心提到了嗓子眼。这时，老师看着我淡淡地说了一句：“王同学，你先回去吧！”听到这句话，我的心黯然了。转身回到座位上，拿起书包，沮丧地走出了音乐教室。

我走出了校门，转身又望向了那间教室。我知道，我不属于那里，那里更不属于我。秋风乍起，路边枯黄的树叶落了下来，落到了我的头上，风一吹，它又落到了地上。

夏末初秋，这，不是我的季节。

过了一段时间，冬天到了，寒假也随之而来。我缠着妈妈，让她帮我报一个声乐班，我要学唱歌！开学后我还要上合唱团！妈妈拗不过我，终于给我报名了。于是，我又过上了每天练声的日子。

终于开学了，我苦练了一个寒假，又去参加合唱了。可音乐老师却依然将我拒之门外，我犹如跌进万丈深渊。每天放学，经过音乐教室，听到里面传来的歌声时，我就会觉得鼻头一酸，便低下头，快速地走过去。我，不属于那儿……

来年春天，我被培训班的声乐老师带去参加了一个省内举办的声乐比赛，得了金奖。走在路上，路边的垂柳都吐出了新芽，燕子在屋檐下呢喃着，公园里的小野花也都百花齐放，争奇斗艳，好是惬意啊！

冬末初春，这，是属于我的季节！

即使寻找的路上困难重重，但，春秋冬夏，总会有属于我自己的季节！

雪花飞扬的冬天有人憧憬着，草长莺飞的春天有人心仪着，阳光灿烂的夏天有人深爱着，却也有人钟情天高云淡的秋天。一年四季，各有各的特点，而我最喜爱的季节却是花蕊般的花季，因为花季正如春天般的轻柔，夏天般的轰烈，秋天般的娴雅，冬天般洁白，怎能令我不喜爱？

青春，是多么熟悉的字眼，它是人生中最美好的阶段，它象征着初升的太阳，是人生的起跑点。现在，我们正处花季中，青春的色彩等着我们去增添，未来的舞台由我们去选择。

听妈妈说，她们所处的那个年代，女孩一般是不允许读书的，男孩也不一定有足够的钱去供养上学读书的。但现在不一样了，国家正实行九年义务教育，让农村的孩子也有机会完成九年学业。我们的生活是那么的幸福啊！难道我们不该好好珍惜这个来之不易的今天，开拓出一个属于自己的季节。

处于青春期的我们，性格容易冲动，爱讲“哥们义气”。一不顺心，就破口大骂，甚至离家出走。于是，逐渐丧失自己的理想，虚度每一天。但是等到有一天，回头却发现：原来自己以前是多么的幼稚、冲动。朋友啊，不要等道那时才后悔，在人生的道路上，固然会碰到许多挫折，但只要我们不气馁、不放弃，终会迈向成功的终点。现在慢慢长大了，逐渐明白是非。我要学习海迪姐姐身上那份韧劲，在属于我的季节自己偶那个，勇往直前，活出我的精彩，装扮我的人生！

请问，人的一生有多少日子？没人会知道答案的。但我会努力寻找，寻找心中那份热爱、执着，向人生的困难招手。我坚信：总有属于我的季节，让我迸射活出，创造辉煌！

如果前方的路太迷茫，那就一步一个脚印地向前走；如果梦想太遥远，那请你别放弃，只要坚持，终会得到你憧憬渴望的。

那还是我做少先队员的时候，胸前的红领巾飘飘，笔尖触碰在作文纸上沙沙地响，每一次作文我都信心满满，每堂语文考试都是第一个停笔，然后扭头四处张望。而其他同学还在奋笔疾书呢，我自认为不错的“大作”早已竣工了。

或许是虚荣心在作祟吧，当考卷发下来后，总是得意洋洋地奚落别人试卷上分数少得可怜。

终于，在五年级时，学校举办了作文比赛。我自然是理所当然的毛遂自荐了。毕竟写了这么久的作文，也该展示一下自己的本领了。

但结果却不尽人意，我的名次远远落后，评语中的几句话：知识面太窄，作文构思混乱，文笔差。这次，给了我深深的打击！

于是我开始静下心来，读书，积累，写笔记，写感想。努力改掉了曾经骄傲的坏习惯。

后来，我步入初中，在这个大集体中的竞争远比我想象的要大。自然，我的作文在这个集体中更算不了什么了。但为了最初想要当作家的梦想，我也就更为奋发地学习。在一次次的失败中，偷偷地抹掉失落的泪水。在老师的鼓励中，重新鼓起勇气抬头仰望那遥远的天空。

功夫不负有心人，我的文章大有进步，当老师把我的作文当做范文在班里朗读的时候，心里真的是五味杂陈。

尽管，我的整体成绩不够优秀，但由于写作是我最感兴趣的，因为这里有属于我的世界，我从未停下前进的脚步。我用青春和汗水换来笔下绚丽多姿的世界。让文学梦在我的世界起航！

执起手中的毛笔，发现悬在空中的手竟有些颤抖，我不安地看向书法老师，他回以我一个浅笑，可就是那淡淡的微笑，竟好似散发着光芒，让我的心随之镇定下来。

微微瞥眼，看见老师正拿起笔在毛边纸上写着字。一笔一画，一顿一挫，刚劲而有力，我再也收不回自己的目光，静静地看着老师写着字。那天回来以后，我便在心中许下了一个小小的愿望——我希望有一天，自己的身上也能散发着像老师那样的光芒。

从不学到学，我和毛笔从陌生人，已成为了亲密的伙伴，每一次铺开纸张，每一次执起毛笔，每一次笔落在纸上的瞬间，都让我感受一种从未有过的欣喜与感动。

又是一个周六的晚上，依旧是那一片深蓝色的天空，望着夜色，再一次铺开纸笔，如今的我已再也不是那个对书法感到恐惧的小姑娘了，我自信地拿起手中的笔，流畅地在纸上写出一笔一画，仿佛全身散发着光芒一般，那种我第一次见到老师时，他散发着的光芒。

那一种给予我自信的光芒。

我写过王羲之的《兰亭序》、《圣教序》，感受过曲水流觞的魅力，我也写过赵孟頫的《赤壁赋》，一个个精美的行楷生动地在纸上呈现，我写过颜真卿饱满端庄的楷书，也写过欧阳询有棱有角的《张翰帖》。

每一本字贴，每种字体，于我而言，都是一种崭新的开始。每一个字的背后似乎都有着一段故事，等我去细细猜测、慢慢品味。

在我的努力下，我的书法取得了很大的进步，书房里到处堆积着我的书法作品。

每一幅作品，于我而言，是一个终点，亦是一个起点，在那一刻，我可以重新起程，再现属于我的光芒。

我似乎看见，在深蓝的天空下，有一束光芒格外耀眼。

满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。

记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。

上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢!这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。

从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。

读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。

我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界!

在我的世界里，有着与别人不同的看法。

——题记

墨色王爵

“阴谋与倒戈，杀戮与救赎，爱恨与权利，鲜花与光明的国度背后却隐藏着亡灵与杀戮的天堂。对正义的不同解读却最终导致了超越正邪之争的激烈厮杀。在追逐无上荣耀与至高权利的不归征途中，他们为正义飞蛾扑火在所不惜。无数的尸骸铺平了通往白银王座的荆棘血路……”看完这段话，我便深深体会到小四这十年的变化有多大，大到让他写出了《临界·爵迹》一书。

他不再是简单地在连载的基础上续写结尾，而是将整个故事的脉络重新打散，在开头、中间、结尾，都穿插进数万字的全新伏笔和全新隐线。也许正是因为小四的这种写法，使每个读者对每个角色都有着不同的看法……

有人说，他没有心，身为杀戮王爵的他心狠手辣；有人说他只懂得杀戮，他曾拿神音的性命当儿戏……

没错，他说过：“能令我停止杀戮的，唯有杀死我，或者被我杀死。”但他可以为特蕾娅付出生命。幼年时的他和特蕾娅，在漆拉和鹿觉的攻击下奄奄一息，但他不顾自身安危承受着一轮又一轮进攻，将魂力输送给特蕾娅，让特蕾娅活下去……在《风津道》中，吉尔伽美什制造出的封闭式空间使空气压强增大，神志不清的他还不忘护住特蕾娅，双臂紧紧搂住特蕾娅，让特蕾娅尽量不受伤害……

一身墨一样的黑袍，神出鬼没，邪恶恨戾的他——杀戮王爵幽冥，却时刻保护着特蕾娅，也许他的内心十分脆弱，也许杀戮只是用于掩饰的外表。

冰雪王爵

有人说，他太冷漠，从不为他人考虑；有人说，他太狠心，竟抛下麒零头也不回便走了；有人说，他不配当王爵……

是啊，他抛下了麒零，但他并不冷漠，他是个优秀的王爵。这么多年来他坚信吉尔伽美什还活着。“我现在依然是七度王爵，没有成为一度，就足够证明，吉尔伽美什还活在世上。虽然我找不到他……我找了他太久……太久……”他说出这句话时，是何等的坚定，是怎样的执着！银尘在囚禁吉尔伽美什的地牢中，伤痕累累却依旧念道：“让我救你……让我救你啊……王爵！你醒醒，你看看我！我找到你了……”

他曾说“就算拯救不出他来，那么和他一起被永远囚禁着，或者死在一起，也好啊。”

他将冰雪披戴在肩，他是孤傲的末日王爵——银尘。

你说，天束幽花太骄傲，我说，大小姐的她从未退缩过；你说，鬼山莲泉忘恩负义，我说，三套魂路的她不见得丢下过幽花，神音不管不顾；你说，特蕾娅阴险狡诈，我说，若不是她敏锐的洞察力，恐怕就没这个角色的存在了……

你说，我总是反对你的观点，我说，这只是我的看法。

在我的世界里，我总会有不一样的想法，毕竟这儿属于我。

——后记

扬长避短，是我们都明白的一个道理，可又该如何去扬长避短呢？众所周知，每当上帝为你关上一扇门，相应的就会为你打开一扇窗。人不可能十全十美，但总会有自己的优势与长处，我们一定要发现，并发扬自己的优点，这样，总会找到属于自己的精彩的。

从前有这样一个故事：有两个人，一个人乐感特别好，可他却喜欢画画；另一个人对颜色十分敏感，可他却喜欢音乐。两个人都为了梦想，十分努力，突然，一场突如其来的疾病，夺走了他们的双眼和听力，他们都十分的悲痛。一个老人对他们说：“既然你们已不能坚持自己原本的梦想，为何不挖掘自己的潜力，去做更有意义的事呢？”

两个人恍然大悟，开始正视自己身上的优缺点，便发现了自己身上得天独厚的优势，并开始在这方面发愤图强。一年过去了，五年过去了，皇天不负有心人，这两个人，一个人成为了举世闻名的音乐家，一个则是，办过了数十届画展的大艺术家。

还有一个人，生在中国古代，此人驼背，结巴，脖子上生的有一个大肉瘤，但他思维敏捷，按理说如此丑还驼背，结巴的人，是不可能成为一名优秀的说客的，可，他却反其道而行，偏偏要做一名说客。为此，他苦下功夫，博览群书，发明了“一仰，二慢，三抬头”法，来克服自己新添的缺陷，他与人辩论时，总是头抬高，说得慢，站得直，如此一来，便不怒自威，与人辩论也是屡战屡胜，他也赢得了一片的盛赞。

所以说，我们一定要正视自己，挖掘自己身上的潜力，找到属于真正从自己真心的兴趣，并且为之而奋斗，坚持。我相信，一分耕耘一分收获，在这片广阔的天地间，一定会找到属于自己的精彩人生。

在这个多姿多彩的世界中，有五彩缤纷的颜色，然而每个人都钟情于最适合自己的颜色。我也不例外，我钟情于那追逐梦想时的一片蔚蓝。

蔚蓝的颜色使我第一个想到的便是一望无际的天空，抬头望向遥不可及的天空，我便又想到了对现在的我来说遥不可及的梦想。

我的梦想是想成为一名漫画家，这是我从小以来的梦想。我想画出一部属于自己的漫画，可是这对我来说是很困难的。我画画的功底并不是很好，当我说出自己想成为一名漫画家时，父母就会无奈地说先好好学习吧。他们的言外之意是我画得又不好看，还是换一个现实一点的梦想吧。

但是在我看来，梦想不可能是触手可及的，不然就不叫梦想了。我不会放弃，我会尽我所能，向着成功迈进。窗外的天空依旧是蔚蓝的，我也会向着好似天空一样远的梦想奋进。

随着年龄的增长，我的画功也有了一点进步。通过课余时间的练习，我渐渐也能设计出一个令自己满意的人物。我便又向梦想迈进了一步。这也许只是一小步，但却给了我继续追逐梦想的信心，我相信自己迟早会抵达那蔚蓝的天空。

一次偶然的机会，使我尝试了真正的画漫画。美术课上，老师让我们画四格漫画，我原以为会很简单，但没想到却是超乎想象的难。首先要设计情节，然后还要设计人物和布局等，困难重重。尽管有这么多困难，我并不想要放弃，最终我画出了自己的第一幅四格漫画。这一经验让我向着梦想的蓝天跨了一大步。

现在，我依然还在努力，也许离那蔚蓝的天空很远很远，我也要追逐，追逐梦想成功后的那一片蔚蓝。

蔚蓝是属于我的色彩。

我在低年级的时候，不善于在别人面前表现自己，不善言辞。但是随着年龄的增长，我改变了，变成了另一个我。

在六年级上半学期，我参加了一个英语演讲比赛——“希望之星”。这个比赛让我彻底颠覆了对自己的定义。

我得知比赛是在二月十二日，便早早地准备稿子，因为我知道比赛是一月底需要提前准备。终于到比赛那一天了，我将稿子背得滚瓜烂熟。大约过了十多分钟，轮到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比赛的舞台，开始背诵稿子。一开始，我在背稿子的时候，非常流利，不慌不忙口齿清晰地背着稿子。后来，评委严肃的眼神让我卡了壳，我愈发紧张，这种紧张的气氛与情绪压得我喘不过气来，老师严肃的眼神转变成略带微笑，我紧张的心情一下子舒缓了几分，继续背诵稿子。背完稿子后，老师竟让我晋级了，我拿着晋级证书，不敢相信自己的眼睛。

我在之后的初赛、复赛中，又以标准的发音、流利的背诵晋级到了市决赛，但强中更有强中手，我还是被淘汰了。

从此，我身上的一处被灰尘遮盖的光芒被擦亮了，放出了闪烁的光芒。

风吟细细，雨舞翩翩，可惜，那一切，不属于我们!

即使花残柳败，星光依旧;即使伤痕累累，依旧坚持，固执地等待彩虹出现……只因，我的季节我做主!

漫步于草丛间，嗅出一丝新意，不曾间断;徘徊于花丛间，被一股浪漫的氛围包裹住，不曾放开;奔跑于绵绵细雨中，倘佯在一片清凉的怀抱，不曾离去;在无尽的压力下，学会独处、试着逃离、渐渐接受、努力坚强……只因，我的季节有股傲气，不可磨灭!

日夜的更替，换来黑白相间的绮丽，纯洁与厚重的对比，一齐点缀着七彩的生活。在我的季节，有股流量名勇气，也正是它的鞭策，我才得以独立特行与黑夜，在挫折面前站直腰杆，得到无尽羡慕的眼光……曾经的一切已成为历史，谁也没有能力去篡改什么，只能从命的为它画上一个看似完美的句号做终。但是有了勇气，我不再惧怕什么，努力地、自信地、向下走、只因，我的季节充满活力色彩!

喜欢纯洁的水晶，但鄙弃它的不堪一击;喜欢玫瑰的娇艳，但胆怯它的尖刺;喜欢泡泡的浪漫，但拒绝泡影的结局;喜欢玩转天地，但学习“赐予”我们太多的压抑，赶巧时间也来逢场作戏……

即使有太多规矩，我依然会冲破笼子，去呼吸那片旷野的新鲜空气，那样清新，那样恬淡，那才是属于我的空气。纵使会有个不太完美的结局，但不曾后悔，努力过、奋斗了……不在人生图纸上添上遗憾的一笔，只因，我的季节有份固执与执着!

四季轮回，日夜更替，万物变迁，唯一永恒的，只剩下我们!

我的季节蓝图由我自己描绘;自己编织故事的花篮;我的季节颜色由我自己填充;自己选择梦幻的生活;我的季节我做主!

明媚的阳光下，我……主宰着我的季节……坚定地……走着……

在日日枯燥的学习生活中，在我看来，弹琴确是一种发泄的绝佳途径，因为，我的情感可以通过这种方式毫无避讳的发泄出来。就在这时，一首悲怆的改编曲逐渐走入了我的视野。

在网上听到这首曲子时，我便觉得它很和我的胃口，便跃跃欲试的想要弹奏。然而，当我在网上搜到曲谱时，我却盯着电脑屏幕目瞪口呆：那看起来有序的音符却因各类符号乱入而变得杂乱无章，四音的九度和弦更是屡见不鲜。此时，我的心中仿佛有一个声音在惨呼，这不是人弹的啊！然而，我并没有放弃，因为我坚信它是我的情感的最好的载体。

经过了一段时间的练习，我感觉有所小成。恰巧有位与我有着共同爱好的朋友来家中做客，我便将这首曲子给他弹奏了一遍，演奏过程中有些磕磕绊绊，但我却依旧期待着他的评论——我希望他能对我融入其中的想法与情感给予肯定。在最后一个音符的声音落下的那一霎那，他便已开始鼓掌，最终说着：“厉害，厉害！”我心中一喜，但却瞥见了他嘴角扬起的那一丝轻蔑的弧度。我的神情顷刻间变得严肃起来。他见我如此，自然也是说出了心中所想；其实，我实在是觉得这次改编纯属乱改，这种曲子没什么好弹的，另外你弹得也不是很熟练。说完，他便自顾自的将悲怆的原曲弹奏了一遍。客观来讲，他弹得的确比我要好，然而，他用自己的主观臆断来否定我融入曲目中的想法与情感，这是很令我难受的——毕竟我们是好友，我以为他能够理解我的感受。他能够走入我的世界。

送客后，我有些心灰意冷，开始时的期待早已没了踪影。眼睛再次望向琴键，我心中的不敢之火愈发旺盛，我用手机再次听了几遍悲怆原曲，又查阅了相关资料，我心中便释然了许多。原来这两个曲子都有种压抑的感觉，而回旋曲式的原曲由于形势的特殊，使得那一些欢快与希望夹杂在压抑中贯穿全曲。反观改编曲，大量升降号，和弦使得它更添一层阴森诡异。可在尾声处，明亮的高音使整首曲子豁然开朗，这便是我想要的——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这首曲子中，有属于我的世界，有与我产生共鸣的东西。我会坚持自己的道路，不会因他人的三言两语而放弃了自己的世界。

如果一个人不属于这个世界, 那他还能算是人吗? 究竟是神? 是鬼? 还是……

—— 题记

我, 一个高一学生, 混混沌沌地在这个世界上活了十六载, 恍然发现自己并不属于这个世界。

比起浩瀚的大海, 我只能算是其中的一粒水珠, 微不足道; 比起无垠的沙漠, 我只能算是其中的一颗细沙, 极其渺小;甚至比起那些落泊街头的乞丐，或许我还会矮上一截。 是的，我没有巨额的资产，没有尊贵的地位，没有出众的相貌。对偌大宇宙而言几乎是一粒微乎其微的尘埃，没了我地球照样转动，人类历史不会因为我而停滞，街市也依旧太平。

我仿佛是个未具人身的幽灵。人家眼里没有我, 当然视而不见; 心上不理会我, 就会瞠目无睹。 我的自尊受了轻视或怠慢或侮辱, 人家却未必知道。 我虽然生存在这个世界上, 却似乎还未具人形, 未曾出生一般。 这样活一辈子, 不是虽生犹未生吗?

记得有一次, 坐在我前面的一群“尖子” 在讨论余秋雨, 当然没我的份。 可是一向崇拜余秋雨的我忍不住插上几句, 仅仅是自言自语罢了, 没想到会引来他们惊异的目光, “哦! 原来你也知道余秋雨啊? 太阳快要从西边升起了!” 顿时我的胸口像被捶了一拳, 隐隐作痛. 仇恨的火苗在心头愈燃愈烈, 憎恶的目光狠狠地盯住他们, 前所未有奋怒的举起了攥紧的拳头。 他们被我发火的样子吓呆了, 傻愣愣的站在原地, 好一会儿才清醒过来, 骂了句 “神经病” 后扬长而去。 留下悲痛的我一人呆呆地站在座位上, 许久许久……. 我也曾经想过用双手改变这一切, 也曾想今后一定要做“人上人” 或“出类拔萃” 。 但当我尝试着去改变时, 却一次又一次的失败, 最后落得一败涂地, 为什么? 每当面临失败, 我总是退却; 每当即将成功时, 我都因为一念之差而将胜利果实毁于一旦, 导致前功尽弃。 为什么我总是失败?我不明白。“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行弗乱其所为,曾益其所不能”。若是这样的活, 为什么我一次都未成功过? 莫非我真的不属于这个世界?我迷茫, 我徘徊;我寻求，我探索。我正在努力使身己摆脱阴影，“恢复”人身，即使现在还不属于这个世界，但我为着“属于”这个世界，并且使这个世界“属于”我的这一天的到来而努力。让世界知道到底谁才不属于这个世界!

指导老师: 刘怡

当花朵自信地发出光芒时，当毛毛虫蜕变成蝴蝶时，当太阳有着信心地照射大地时，我们也应该散发出属于自己的光芒。

刚接到老师发给我的国旗台演讲稿的那刻，我可以说我是感觉懵懵懂懂的，我从没有想过，我会当着全校师生的面去演讲。这是我在学校感到最紧张的时刻，不，是最惊讶的一件事。但，这一次也锻炼出了我的自信心。

演讲时在周一。前一个星期五，老师让我去班级里讲一遍，并告诉我要大胆一点，我怀着紧张不安地心情煎熬地度过了三节课，而就在那节课下课时，我的稿子，突然不见了，我担心地不敢问别人，我吸了一口气，平静下来，问同学：你……你看见我的演讲稿了吗？我心里暗暗乞求，“喏，不是在地上吗！”我急忙转头往下望，果不其然，那张薄薄的而充满“胜利光芒”的纸正在地上，我呼了一口气，弯腰把它捡了起来。

上课了，我缺乏自信，又非常紧张地走上了讲台。我吸了一口冷气，心里忐忑不安。我开始演讲了，讲得十分“痛苦”我犯了一个小错误，我的心里简直乱了。但当我说完“谢谢大家”时，热烈的掌声，安抚了我的心，我镇定地走到座位上。老师评价了我的演讲。她说我准备很充分，紧张时一下子忘记词，没关系的，自己想起什么就说什么，表情自信就行。

老师说的这段话，我站在国旗台上时，我一直在回忆，上去演讲时，我微微一笑，自信地拿着话筒，胜利的光芒是属于我的，我会成功的！