桃之夭夭灼灼其华属于什么写法【推荐20篇】

什么是幸福？做自己喜欢的事；和自己喜欢的人在一起；心想事成了是幸福？幸福并不是轰轰烈烈。激荡人心的，更多的时候，它可能细切微小。难以察觉。并且，也许在你看来幸福的事，可能在别人眼里会显得平平常常。所有人都在追逐着人生的幸福，如果你们停下脚步回过头来看，其实你们就生活在幸福之中。

对我来说，最幸福的时刻莫过于我生活在农村的那时间。那里是我的家乡，是我曾经留下过喜怒哀乐的地方，在那里我留下无数的脚印，那片土地承载了我太多太多的情绪。现在的生活虽然很美好，但我仍不能忘却那时的欢乐。每每吃饭时，看见桌上的青菜，我总会情不自禁地想起家乡那块种植过许多农作物的田，每一类蔬菜都有着属于自己的一块“领地，”谁也不敢越界，从远处看是那样的整齐。那快田不是普通的田，它凝结了无数的艰辛与汗水，当然了，也有我的一点点贡献在里面。

那时的我还是那样的懵懂无知，看着妈妈下田去干活，我死活不愿意一个人待在家里，也便跟着去了。到了那儿，妈妈拿着一根头上带铁的大棍子开始干起了活儿，而我刚开始只是呆呆地站在坡上，很好奇妈妈手中拿的是什么。后来，我的思绪被一只大甲虫牵走了，我跑过去正准备徒手抓住它时，妈妈眼睛一亮，连忙大喊快让开，条件反射的我手往后移了移，妈妈连忙走过来问到：怎么样，有没有被夹到。后来她教育我说遇到这种甲虫千万别碰，有毒的。后来，我再也不敢到处瞎跑，只好选择帮妈妈撒种子，我跟在妈妈身后，她每挖一个坑，我就紧接着撒几粒种子，慢慢的我体会到了其中的乐趣，越干越起劲，直到天黑我们才回家，后来妈妈每次下田都少不了我，累了就在地里找块石头坐下休息。

现在，那里的石头没有了，那块田没有了，那里的蔬菜也没有了，一切都没有了，曾经的那块土地现已经变成了一座座工厂，如今，我们搬到新房子里，而属于我的小幸福也随着一座座工厂的崛起而消失。工厂下埋葬着我的欢笑，我永远不能忘记曾经属于我的小幸福！

我曾看过一幅漫画：有两个鱼缸放在一块儿，其中一个鱼缸里有十条鱼，另一个鱼缸里只有孤单的一条鱼。在十条鱼的鱼缸里，那十条鱼都很羡慕另一个鱼缸里的一条鱼：“唉，你看它，那么大一个空间就它一个在里面，好宽敞、好自由哟!我们这一群鱼都挤死了!”而在一条鱼的鱼缸里，那一条鱼反而羡慕那十条鱼，说：“唉，你们那么多都在一块儿，我一个在这里好孤单哟!”最后，他们同时想出了一个主意：跳到对方的鱼缸里去!可是，当它们都跳过之后，最后那十条鱼还是挤在一个鱼缸里，那一条鱼仍然是孤零零的一个，一切都没有改变。

看了这幅漫画，我想了很久。生活中的事情也莫不如此呢?我们常常会像那些鱼一样羡慕别人的某些优点，常常会听到“我要像他那样怎样怎样多好啊!”我们是否也走入了这些鱼的“怪圈”呢?如果我们真的完全成为了别人，那又会怎样呢?或许在我们拥有了别人的优点的同时也携带了别人的缺点和烦恼。你或许羡慕拿破仑，因为他身经百战，威名显赫，成为了法国乃至欧洲的传世之人。你或许佩服爱迪生，因为他是把“电”的福音传播到人间的天使，他给我们带来了光明，和今天如此幸福美满的生活。你或许向往刘翔为中国乃至亚洲立下的汗马功劳，你或许追求袁隆平为解决中国十几亿人温饱问题所立下的丰功伟绩……但是，你哪里知道他们背后的艰辛、奋斗，乃至他们所承受的委屈和痛苦?由此我想到了我自己的班上同学

大都知道我的理科成绩在班上一向是名列前茅的。每次考试，常常是我大显身手的时候，每次我在班上的名次都令大家羡慕不已。我常常能感受到别人羡慕的目光和赞美的语言。是不是他们也想拥有我这样的理科成绩呢?偶尔我也会听到“如果我能成为某某某就好了”这样的谈话声音。其实他们哪里知道我如此的学习成绩的背后那些不为人知的，也许令他们难以忍受的故事呢?

每个人都有他自己精彩的一面，不必为自己的弱项而“妄自菲薄”，应该学会客观的认识自己。让我们发挥自己的优点，让我们人人都为这个世界增添一束奇异的光彩，让生活因我们自己的存在而精彩吧!

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窗外，又响起了一片春雨声。自那天起，这已是第四次了，但在我心中，真正的春雨只下过一次，在那个属于我的季节中，不断地被回放。

“哗！”，打开一把白雨伞，从车中出来，我走入这绵绵的春雨之中。柔柔的春雨一次次地轻拂着我那曾被眼泪浸湿的面庞，现在，即使早已风干，徒留泪痕，眼中的悲痛却迟迟未散……

那是个下着雨的早晨，我匆匆地冲进校门，汗水和着雨水在我眉毛上闹着，不时凝在其上，却又在激烈的震动中从鬓角落下。奔上楼梯，步伐越来越快，脚面开始变烫。突然，拐角的楼梯上转出一个人影，我赶忙刹住脚步，那人也转过身来。“老师？怎……怎么是您？”那熟悉的长发，闪光的眼睛，没错，正是我们的语文老师，“虞老师早上好！”后知后觉，我赶紧问好。可是老师没有说话，只是笑了笑，便飞快地奔上楼去。我的耳畔中，仿佛回荡起一声轻微的哽咽，地上，也留下了一串晶莹的泪珠。我带着疑惑跑回教室，教室中，一片死寂，所有人都僵硬地坐着，没有打闹，也没有人说话，这紧张的气氛让我不敢打扰。第一节是语文课，可是虞老师却出乎意料地迟迟没有到来。我回想起老师那双微微发红的眼睛，她的长发仿佛白了好几根，忧郁的面庞又多添了几道皱纹，心头一阵悸动。正当我思绪连连之际，门突然开了，数学李老师走了进来：“虞老师有事，我替她来上课。”李老师在讲完话后，眼睛立刻看向了地面。听了这话，我多半放下了点担心，可也是因为李老师这不自然的动作，我已经确定是虞老师出了什么事了。

数学课要接近尾声了，我失神地看向窗外，天不阴，但这春雨还在下，在我眼中是茫茫一片，每条雨丝都像一根针，扎得我的心是那么痛。刮过一阵风，越来越密的雨，愈来愈阴的天，一下下地撕扯着我那颗支离破碎的心。

突然，雨中传来什么声音，不像是雨声，更像是一阵阵的掌声。下课铃在那一刻响起，我以最快的速度冲出了教室，想要一探究竟。

我顺着声音来到校门口，不知什么时候这里铺了一张红地毯。校领导们站在两旁，校长追着一个人奔向校门，想让她待在雨伞下，可她总是一次次的躲开。我一脸不解，直到，我看清了那张脸——虞老师！那个身影在走进车门的一刹那，暮然回首，看向我的方向。不知怎得，一股热泪从眼眶中奔涌而出，尽管我不信地擦着，可它，就是不停……

那是我与老师见过的最后一面，听说，她是回总校去了。虽然她不肯，可是毕竟只是一位老师，她也无能为力。虽然她的身影不断地开始模糊，但那张春雨中的脸，却从未消散过。

春雨哗哗地下，泪水又情不自禁嗒嗒地落下，那和蔼的面庞，又在眼前浮现，那最后一个春雨绵绵的日子，已经永远地过去，那个属于我的季节，也永远，停留在了这一刻……

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。小编收集了植物的写作指导，欢迎阅读。

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

文章结构：

第一段;提起这个植物，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，

按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

作者不直接站出来议论抒情，而采取转化为依托物的形式，用假设的句式，依据依托物展开议论抒情。每一依托物自成一段，全文由三到五段组成，这些段落之间是并列排比关系。文章的最后可精要总结。请看高考高分作文《我就是一道风景》的文章框架：

如果说生命是一个不能重复的花季，那我便是百花丛中最耀眼的一朵。我傲立枝头，……

如果说生命是一条奔腾不息的河流，那我便是众多河流中最激速的一条。我勇往直前，……

如果说生命是一颗萌发的种子，那我便是其中生命力最强盛的一颗。我努力地挺直自己的身躯，……

相信自己，就是最大的成功。生于世界，我并不比别人少，也不比别人多，同顶炎炎烈日，同沐皎皎月辉，只要我一直在努力，展示自己的才华、个性与风采，那么我就没有必要去仰视别人而看轻自己，因为我就是一道最美丽的风景。

文章选取了花朵、河流、种子三个依托物并针对主旨生发议论，段落之间呈并列关系，最后一段以精要的深化与升华收束全篇。作者的思路何其清晰!文章的脉络何其分明!由于是借助于形象展开，文章的说服力与感召力又是何其强大!这样的佳构美文出现在阅卷场上，焉能有不夺得高分之理?

我本渺小，乘着没有终点的一叶扁舟，望着遥远大陆上的几大火篝，漂泊在无趣的孤独里。我本粗俗，拒绝所有想与我真心同行的伙伴，形影单只。我不绚丽，也不洒脱。

小时候就习惯独处的我，有一个“特殊”癖好——闲来读书。在同龄人当中这个被定义为“做作”的癖好，却消磨了我大半的无趣时间。直到挺高个儿的年纪，才发现自己的交际手段仿佛脱离世界般的土。

我干脆破罐子破摔，成为了老师同学心目中百分百的“书呆子”。可我并不如愿以偿，因为我只是乐于阅读，不疲于交际。

一次，班里有一个关于快速阅读的比赛。班里没有一个同学推荐我，我只是通过老师的测试才挤进这个比赛。

不过我转念一想，我这种从小到大都登不上大雅之台的书呆子，竟然成功逆袭、反客为主!只一霎我的心像一杯净净的柠檬汁加些小白糖——闻闻就能得瑟出鼻涕来。

经过两天两夜的焦灼等待，小小的成绩单终于贴在了荣誉墙上。我挤开蚁群般密集的人群，几乎把脸贴上玻璃才能真正相信——这是我的名字?这十四笔画的名字在这一刻居然如此飘逸潇洒?

下午紧接着就是颁奖典礼。大家都安静有序地入场时，只有我被叫出来准备领奖。这么多次远离人群，这一次，是多么骄傲啊!

一个和蔼可亲的女老师在我脸上打粉，那只化妆棉在我脸上轻轻地划过，令我的心也同皮肤一般痒酥酥的。我多次望向我自己搁在一边的名著，内心万分感激。

直到那广播真正把我的两个字念出来，与那神圣的奖项串联到一起时，那一道属于我的灯光，终于打在我的肩膀上。我甚至连身体中那不安分的心跳都能数清，快要把它和空气里少量漂浮的灰尘紧紧攥在一起。

台下同学看我的眼光终于由暗变明。

这本小小的荣誉证书，在我平淡无奇的学生生涯里，犹如越于黑白画的五彩线条。这对于我——是最大的精彩。

“我是只化身孤岛的蓝鲸，有着最巨大的身影”，我不是一只孤独的鲸，可我一样徜徉在特别的书海里——我不孤独，我不透明。是它，令我精彩。

“喂——”从窗外传来一声若有若无的呼喊，这声音钻进了我的耳朵，促使我飞奔向窗口，寻找着声源。“下来玩吧——”又是一声。我看见几个小伙伴站在楼下，双手扩成喇叭搭在嘴边，正扯着嗓子向我喊话。“好啊——”我靠近窗边喊回去，转身匆匆收拾东西，冲刺到楼底。

铭月和小李都是我小学班里最好的朋友，恰巧家距不远，便常常一起在小区里玩。

“今天也是来捉迷藏吧。”小李提议道。她顿了顿，指着我说：“第一轮你先找吧，我们去小区的另一头藏，你在这儿等一分钟再去找我们！”她说完便拉着铭月向远处跑去，顷刻间不见了踪影。

我面壁默念六十秒，猛地回过头，向她们消失的方位大喊一声“我来了啊——”。自然是没有人搭话的。我不紧不慢地走着，扫视着周围一切可疑遮挡物。在这里，我也是个找人和藏人的高手，小区的一草一木，我都了如指掌。

我钻进了小竹林。零零散散的阳光透过竹叶温和地映在我脸上，清风吹斜了一株株竹子挡了我的路，我轻轻推弯它们，从竹杆之间的缝隙穿过，一边留意不要踏到竹笋，一边观察着四周的动静。安静得很，连虫叫或鸟鸣都没有一声。

“看来没人藏这儿。”我心想。随后又撒腿跑向那顶花藤华盖、墨绿的松树林、灌木下的隐秘小洞，一无所获。她们常爱躲藏的地方都是空荡的。我突然意识到在这偌大的地方寻觅两个小孩，如同大海捞针。我有些失望，打算最后再去热闹的滑梯看看。

比我小很多的孩子们在这儿尽兴地玩耍，一时间笑声、哭声、弹簧铁锈的杂声以及高树上渐响的知了声搅成一团，充斥着我的大脑。我心烦意乱，想要放弃。

突然，“喂——”这个熟悉的声音再次冲出重围钻入我的耳朵。我警觉地抬起头，立刻看见铭月在远处拐角向我挥手。见我抬头，她身子蜷缩了一下，又瞬间蒸发了。

我直冲那个方向飞快地跑去，在她失踪的位置发现了一个从未注意过的通道，惊讶地小跑进去。地上厚实的柔软枯枫叶依着我的脚步向后飘起，我跑道尽头，看到小李和铭月手里各握着片枯叶挡着脸，发觉我到来后，她们冲我一笑：“恭喜，你找到啦！”

我环顾着这个全新的通道，只见漫天都是或红或青的枫叶，一侧是小区的边界栏杆，另一侧是蔽日的枫树。“多么好的一个新藏身处啊！”我感叹道。我相信小区一定还有着很多这样的地方。

小区就像是个属于我的世界。每当我进一步探索它，它都更加亲切。

小区更是属于我们的世界。它可以结出代表快乐的果实，等待我和伙伴收获采摘。

现在，回忆这个世界，还有满满的怀念和爱。

我的精彩到底是什么？我心里默默地想着。

别人在舞台上放声高歌，而并没什么音乐天赋的我，从来都只能当一个为别人欢呼鼓掌的听众；别人在运动会上健步如飞，而体力又不是很好的我，只能做一个为运动健儿们鼓励打气的拉拉队员……在学习上，好学生作业都写得特别好，而我，明明都很认真地学了，可成绩就是提不上去，考试成绩优越的永远就是那几个人，永远没有轮到我的份。

哎！到底什么才是属于我的精彩啊？

放学的铃声响起，我背起沉重的书包，跨出学校的大门。我看着脚步，突然，一个影子与我的脚步重合，我转头一看，是爸爸。我走到他身边，把我的苦恼一字不落地全说了一遍。

爸爸笑了笑，领着我来到了一片花丛中。

“那是什么花？”

“是菊花。”

“菊花其貌不扬，但生性坚强，能在严寒中开放的花不多，但它是其中之一。而牡丹虽然很漂亮，艳名天下，但它弱不禁风一样，不小心就凋落了。”

说完，他拍了拍我的肩膀，问：“知道我跟你说这么多是为什么吗？”

我茫然地摇了摇头。

“人无完人，每个人都有自己的缺点，同样，优点也是有很多。天高地阔，风轻云淡，总有属于我的精彩；许多目标，琳琅满目，总有一个属于我。每个人都有属于自己的精彩，只要你勇于去发现它，你就能发现，自己的精彩是多么的美好。”爸爸意味深长地说。

顿时我心中开朗，点了点头，下定决心努力去寻找那份属于我自己的精彩。

我，不只属于我

从小我就觉得，我将来是要到远方闯出一片天地的。

在小城长大的我，一直对故乡有些不屑，小小窄窄的马路，显得无比拥挤，旧旧的房子，无法与大城市的高楼大厦相比。尤其是一年暑假从北京旅游回来，更是觉得小城太小，装不下我大大的梦想。

我一直觉得我心怀着远大的梦想，等我再长大一些，一定会背着这个远大的梦想向远方迈开步子，去寻找一个可以装下我梦想的繁华的城市好好打拼，让我的梦想展开翅膀。

现在异地求学的我，随着离家时间的增长，心中对梦想的追逐的锐气渐渐被磨平。我开始发现原来我无比依赖故乡小城，原来我并不是个可以抛下故乡给我的温馨毫不犹豫决不回头地向前冲的人，我不再恶狠狠地对自己说一定要实现梦想，我不再逼着自己的眼光只往远处看。

很久没有回家了，我没有放弃对梦的期许，这期许让我战战兢兢地向前走着，不敢有片刻停留，而内心却盛满了对故乡的思念。在异乡静谧的黑夜轻轻包围下，梦中总是浮现出故乡车水马龙的小马路，一排排低低的房子，商店里婆婆朴实的笑容，母校的林荫道，还有家里人聚在一起谈笑的情景

我终于体会到了古诗词中常常表露的，人们对桑梓地的浓浓的思念。“五月鱼郎相忆否?小楫轻舟，梦如芙蓉浦。”每每在心里念起这些词句，都会在心里轻轻地给故乡一个拥抱

我想，故乡的气息停留在游子身上，是一辈子都不会改变的吧。我属于我的故乡，我的桑梓地。现在对梦的期许，让我不断的向前走着走着。然而，我想我终将要回到我的故乡。我的故乡是个小城，没有打城市的繁华也没有大城市的忙碌，她轻柔，她有蓝盈盈的天空和苍绿的土地，她娇小，她有窄马路和矮房子。我的故乡需要我，我希望我能尽我能力为故乡添砖加瓦，这个梦想其实也很远大。

我属于那儿，我属于我的故乡。

每个人都是独特的个体，都有属于自己的光芒，我也有属于我自己的光芒。

我在低年级一次偶然的时候，喜欢上了书法。书法，是古代的一种常见艺术，每个人也都有属于自己的字体。

不久之后，我就参加了一个书法兴趣班，刚开始，我学习了最简单的一个字体——颜体，我总是认真地写下一个个笔画或简单字。渐渐的我越写越好，便学习了另一种有难度的字体——隶书，我也非常喜欢隶书，因为它总能体现出古代那种诗情画意、古色古香的意境。后来千字文、曹全碑、兰亭序这些字体我都练习过。

把这些全部练习过后，老师就让我写各种各样的作品，优秀的作品都纷纷去参加了比赛，我也就获得不少奖状，这一切都归功于我原来认真努力的练习。我喜欢书法，在这些古代人们留下的字帖中认真翻阅，从每个字眼中都能看到那充满韵味的意境。

在过年，也是显示我书法这一特长的大好时机，我会写好一幅幅春联，然后送给亲朋好友们。一幅，两幅，三幅……每一幅都包含着我不少的努力和心血。写完这些，我还会把它们挂在自己家的门上，其他的送给邻居、亲戚还有朋友们。

小草，虽然默默无闻，但也拥有自己的光芒；花儿虽然弱小，但同样也有自己的光芒。我虽平凡，但是也有属于自己的光芒。

我渴望有一盆属于自己的植物，想看着植物茁壮成长，变得生气勃勃，心情会格外愉快、兴奋。

刚搬家的第一天，我就跑到了外头寻求我想要的植物。这一天，我跑遍了许多各式各样的花店，但还是没找到合我心水的植物。烈日当空，累得我直冒汗，还是没有找到想要的植物，心里很埋怨，我只是要一盆好花儿而已，有那么难吗！？……

当我打算坐下来休息休息的时候，我发现了一间虽然不大，但是很有植物气息的一间花店，这时我心思又回来了。一进去，最吸引我的是那盆小小的金钱树，那一盆盆高高的植物，显得那娇小的金钱树是那么高贵，那么娇丽，所以我决定了就要这盆！

我回到家，仔细想着怎样才能把这盆花养好，变的有生气，这问题让我非常头疼，汗~~这只能靠我自己努力拉。

虽然它先在还小，但这花能变成一盆高大的植物。我给它浇了点水，放到了我的房间里头，我在它面前待了很久，几乎都睡着了，看着他是多么舒服，愉快，他就像一个幼小的孩子。

有了这盆植物，也为家里增添了几分色彩，学习的时候，不时看下那植物，你会觉得写作业其实也是一件乐事；心情不好的时候看看它，也会开朗一些；特别是无聊的时候，碰碰它那绿绿的叶子，就像是是在和你说话一样。不时给它浇水，你会觉得他就像是一个可爱的孩子，向你诉说它的趣事。

今天，那盆小小的金钱树已经变成了一棵既茂盛又显得生气勃勃的金钱树了。我喜爱我的植物。

“加把劲，胜利就会属于你！”事情自己过去很久，而这句话却在我的脑海里挥之不去。

记得一个暑假，我随爸爸来到宁海，开始爬附近的一座山。我们来到山脚下，一切似乎都是那么美好：天是那么蓝，草是那么绿，空气是那么清新。我们一路有说有笑，慢慢向山顶走去。走着走着，我的嗓子干得像要冒烟，脚步也开始沉重起来，步伐也慢了起来，心中只有一个念头：喝水、休息。终于，我赌气地说：“我不走了。”说着，便一屁股坐了下来。爸爸见状，不但没有责怪我，反而走到我前面：说：“加把劲，胜利就会属于你。”我只好点点头，继续拖着沉重的步伐往山顶走去，太阳似乎能穿透一切，又把一切烤得滚滚烫烫。豆大的汗珠从我脸上滑落。我咬着牙，爸爸的话仿佛回荡在耳畔，“加把劲，胜利就会属于你。”我咽了口唾沫，继续往山顶走去。

我的双腿在颤抖，越来越多的汗珠落在了脚下的岩石上，也不知过了多久，我们终于到达了山顶，我站在山顶往下望，看见了一幢幢房子如星罗棋布，脚下的道路纵横加错，看上去整齐而不失美观。这时，我耳边似乎又传来了爸爸的声音“加把劲，胜利就会属于你！”

“加把劲，胜利就会属于你！”这句话使我受益匪浅，也鞭策着我在以后的人生道路不断前行！

吴子婧

凉风习习，大风把挂在树上摇摇欲坠的一片叶子刮落，拾起那片叶，属于我的秋的礼物。

我把这片叶捧在手上，仔细地端详着，原来，这是片枫叶。

它是一片独一无二的枫叶，由七片叶子组成，每一片叶子上都有小齿轮，长短不一的茎从叶柄上延伸出去。枫叶的颜色也从叶柄从深酒红到浅红，叶尖上也有着岁月的痕迹。渐渐地溃烂，枯黄的叶尖，似乎微微一折，就可以粉粹，像鳄鱼皮般密密麻麻的叶脉布满了整片树叶。

我小心地触摸枫叶，从叶柄到叶身，粗糙的叶身，凸出的叶脉，感受到了它的苍老。我把它放到鼻尖，一种芳草香扑鼻而来，让人沁人心脾，也许这就是最自然的气味。我试着用舌尖舔了舔，苦涩的味道立刻环绕在我的口腔。

我闭上眼睛，用手抚摸，用鼻去闻，用舌去舔，眼前仿佛出现了一座大自然的高山，一片青草地，散发着清香。

枫叶，你从四季中走来，枫叶，你自然的美让我陶醉。

角度新：如不写长辈对你的爱，而是写你对长辈的感恩与回报;写亲人与亲人之间的爱——如外公与外婆的互爱，父亲对母亲的爱等等。

切入小：假借于物——如一件细小的东西，一杯牛奶，一粒纽扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。

写法巧：如采用穿越时空法(倒叙、插叙)、欲扬先抑法、巧设悬念法、一波三折法、环境烘托法等，方法有很多，但要选择合适的方法用到你的作文中，这样你的文章才能脱颖而出，令人耳目一新，获得读者的青睐。

注意了以上几点，相信你会写出一篇能打动人心的亲情作文。

【名家笔下的亲情】

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。【史铁生《老海棠树》】

【学生笔下的亲情】

伴着鼾声，我闭上眼，我的思绪开始作如烟的飘荡——我又穿越回那个父爱浓浓的童年时代。

恍惚间，我来到了我小时候的家——一间低矮简陋的小屋。我轻轻地打开门，一阵剧烈的咳嗽声传入了我的耳际，我循声走了进去，看到的是一个小男孩正在喂一个大人喝药——那个小男孩不就是我吗?那个躺在床上的大人不就是父亲吗?我没有发出声音，只是默默地注视着他们。

突然，小男孩说话了：“爸爸，明天学校的亲子运动会，你还是让小杰叔叔陪我去吧!你正在发高烧，你就好好休息吧!”。

“这怎么行呢?既然是亲子运动会，咳咳……，就该让我陪你一起去。”父亲由于有些激动，又开始了咳嗽。

听了父亲的话，小男孩咬了咬嘴唇，说：“算了，爸爸，我不参加运动会了，我要你在家里好好养病。”

但是，儿子的劝阻没有效果，父亲还是执意要去：“这点小病算得了什么，我一定会去的。”

听到这里，在一旁的我眼角不禁有些湿润。我担心地望了望他，他的脸色由于发烧而显得通红。【秦屹玮《谢谢你，我的父亲》】

导语：你想要设立一个朋友节吗?跟你的朋友商量一下吧。以下是小编为大家收集的一篇题为属于我们的朋友节的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

属于我们的朋友节

快升4年级了，同学们要走了，但有3个同学，是我最最要好的朋友，她们是琪·莹·仪·

一个挺贫穷的，但她成绩非常好，但为了可以没那么贫穷就回老家读了.............

一个是活泼可爱，但可能是她妈妈为了不让我们这些一般般的的同学交往，也转学了.........

一个叫莹的人，她是我死党，可以陪我一起去古灶读书，当我是她姐姐，那当然，我也当她是妹妹.....

一天，我和莹一起去旅游，时时刻刻都在想着琪和仪。

莹说: 你想，琪和仪现在怎么样了?

我说: 可能她们也在旅游路上吧!

我们忽然走着走着，在路上真碰到了琪，琪垂头丧气，跟着导游姐姐一起走。

莹说: 那是琪吗?我们以前看到的琪不是这样的呀!

我走了过去，小声说: 琪，怎么回事，怎么垂头丧气?

琪也小声的说: 你也知道我们家很贫穷嘛，但班主任还得我们去，我们家就快...............哎........

我走到莹的旁边，说: 原来琪是被逼到这里来的!!!!!

莹很激动，说: 谁逼得，他们怎么这么坏，没钱了，还要别人逼。那群老师也太不讲道理了，为了有

几千万几十万，他们就这样做，那样做，早知道我们就别让琪来我们的学校。真是气死我了。

琪走了过来，说: 我们很久都没见面了，我们就开开心心的玩一次吧!

赞成，赞成。

我们先做过山车，一开始，我就坐在琪的旁边，让后到了下坡，琪就拉了拉我的衣襟，说: 好可怕啊

有没有另外一些?

我说: 当然有啦，莹我们走。

琪很奇怪，说: 你们为什么一定要穿校服来呢?

我也很生气，说: 都是老师，说什么穿的要漂亮.好看，本来就是穿休闲服的，但老师又说穿校服好看

真是气死我了。 莹也接上，说: 对对对，老师为了钱，什么都愿意做，我们很讨厌这种老师，包括你的老

师。

我们一边走，走到一个魔镜前。莹说: 这好像可以进去的!

琪说: 进去看看吧!

我说: 好吧!

琪.莹和我都进去了，一眼就看到了美丽的花，草。

我说: 琪.莹，前面有一座城堡，我们过去看看!

好。

一进去，金光闪闪，一位小国王，年龄和我们一样的小男孩，说: 你好，我叫史蒂，只要你们陪我玩一场游戏，我就送1000000000元给你们，但这个游戏很难的。

琪第一个说: 我来挑战，说，什么游戏?

史蒂说: 吹蜡烛!

琪说: 好!

就这个

莹说: 这不好，这么小。 我接上一句，说: 对啊，这个不好!这么小，肯定赢不了!

琪说: 力气不是看人小，而是看里其实不是真的很大!

谢谢你，我是欧普，天生就很小，但力气是天下无敌。但别人看我小，肯定赢不了，所以我就排在这了

。 真是谢谢你，我不会辜负你的。

哎呀，现在几点了?

对啊，现在几点了?

史蒂说: 9个月了!因为这里每过一小时就是一个月

我们走了，好好照顾自己，88

好，你们小心，有空再来较量!!!

好!

回去了，老师们说: 你们去哪了?急死我们了!!

老师，我们能不能同坐一辆车?

随你们，没事就好。

到了一个地方，我说: 是朋友就在6月2日，就是我们重逢的机会，我们把它订作为朋友节，好不好?

好

终于可以安心地走了

导语：作文开头的常见方法作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。下面来看看开头常见写法。

开头的方法很多，常见有：

1.开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2.提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

3.描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4.设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5.对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7.对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

我是一只鹰，总喜欢自由自在的在那片属于自己的天空中翱翔。我是一只鹰，不喜欢被人约束在一个有食有水的房子里。我是一只鹰，在我40岁时，我要经历生命的考验，成功了，后三十年我又可以自由自在地翱翔在属于自己的天空。

我是一只鹰，看见猎人也会恐惧，但我恐惧的不是猎人与他手里的枪，我恐惧的是如果我被打下来，迎接我的将是那个不需要动一下就有食物的房子。于是当我看见猎人的时候，我会直冲上苍穹，变成猎人眼中的一个黑点。我重新回归了那生片属于我自己的天空，回首望望那个不知所措的猎人，我笑了！回到峭壁上我的窝，我得意洋洋地梳理我丰满的羽毛。

然而，再丰满的羽毛终究会有老化的时候，原本轻盈的羽毛变得沉重，再见到猎人时，我不能快速逃走，于是我开始也命运进行搏斗。

随着羽毛老化的还有那曾尖锐的喙、那曾经锋利的爪，我不得不面临一生中最艰难的选择，是等待另30年的生命还是坐着等死？我苦恼，但有一点我是知道的，与大自然搏斗才不愧是一只鹰！我安心的回到自己的巢里，开始150多天的磨练。我首先用喙击打岩石，无数次的击打后，喙脱落了，那淋淋的鲜血是那样的触目惊心。我在漫长的痛苦中等待，虽然我无数次的想就此放弃，但鹰的祖训告诉我与大自然搏斗才是此生中最大的乐趣，我坚持着。喙终于长出来了，我又拔到了自己的爪，漫长的等待后，我又撕到了自己身上的羽毛，身上光秃秃的身上没有什么遮挡，我瘫软在躺在巢里，一些天后，我感觉我快要死了，于是我抖抖身上的土，想让自己死的安祥些，然而我发现我的翅膀长出了新的羽毛，我兴奋极了，冲上了蓝天，回到了那片属于鹰的天空，回到了那片属于强者的天空！蜕变结束了，我又有了30年的生命。

来吧！朋友，让我们给自己蜕变吧！让我们可以重新翱翔在那属于自己的天空吧！

点评：作者并没有叙写自己的天空，而是化身为一只鹰，以鹰作为叙述的主体来描述鹰的天空，并在此基础上抒发感情，点明中心，角度比较新。另外文章主题深刻，发人深省，在议论中阐明磨炼、蜕变的意义，主题明晰。

亲爱的自己：

你好!

当你启封读到这封信时，你也许是富可敌国，你也许是穷愁潦倒;你也许是功成名就，你也许是默默无闻;你也许是才高八斗，你也许是碌碌无为。但无论你处在何种境地，请在内心相信：

我，自己，虽然没有天分，但努力也会是一束阳光。

未来的自己，你是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩，却迟迟不见我的名字，你心里发虚，像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于，那时刻到了，老师瞥了下试卷，嘴里哼笑了声，格外大声地叫了我的名字。恰在此时，外面打了声闷雷，教室里的灯忽地一闪，我拖着双手去讲台上拿卷子，眼睛重重的，只看见老师一脸的不屑与怒气。额头的筋突显得根根分明。接过试卷，雨开始哗哗地下，一直下，下进我的心，心越积越沉，落到了尘埃。

太黑了，乌云笼罩了一切，透不出一缕阳光。

我把试卷塞进书底下，同学都走光了——这时刻，还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢?在这时，我发现教室格外的大，映照着空虚的自己。

想想，我到底是不是一块读书的料，自己也曾努力过，仔细听老师的一字一句，不会漏过任何一个知识点;自己也曾付出过，认认真真地完成老师布置的作业，遇到难题也会尽量去弄懂;自己也曾发愤过，清早爬起来记单词，深夜亮着灯鏖战到底。但我还是失败了。

但是，母亲说过没伞的孩子，只能奋力奔跑!只要努力，自己也能变成一束阳光，穿过乌云!

于是，在七月，这个本该是充满童心与色彩的月份，我的眼里却只是满片的绿荫和过分的知了声。我在家里，身旁台灯上贴满了注意事项和备忘录，一边是期末没有完成的练习册，那张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去，四周微微翘起。要是让那几个死党看见我暑假还这般模样，定会认为我吃错药了呢!上次我就认真地看了会书，那些人说我的样子怎么看都是会拿出武士刀切腹自尽的样子!

我知道——

没伞的孩子，只能奋力奔跑!努力也能使自己成为一束阳光，和别人一样一起去经历。

终于，初三的开学考，老师又在讲台上宣布每个人的成绩，很快轮到了我的名字。我成功了，我等着这一刻，等了很久!

巴尔扎克说，拼着一切代价，奔你的前程。我说努力可弥补天赋，我也是一束阳光，我有属于我的光芒!

未来的自己，你记得那首歌吗?“虽然我没有天分，但我有梦的天真，付出青春不留遗憾!”

所以无论你现在怎样，只要努力，一切都会变好，变成一束阳光，照亮自己也照亮别人!

祝

永远阳光!

自己

有一种色彩属于我！它不像红色那样引人注目，不像金色那样璀璨夺目，不像粉色那样温馨入微，也不像紫色那样高贵典雅。

它是天空的颜色！无边的蔚蓝色使人舒心，它的颜色清淡，它的颜色素雅，它有一种让人无法言说的轻松感。

天空的颜色，仿佛是一个梦想，深藏在蔚蓝的天空中，等待你去发掘，等待你去拥有。它默默地在向你招手，仿佛正在给予你鼓励，让你不要放弃，所以我称它为“梦想的颜色”。

漫长的考试总在和人的意志做艰苦卓绝的斗争，它使人精力分散，容易疲惫。每当这时，我就仰望窗外，天空的蔚蓝让我倍感舒适，蓝色像一阵清风飘入我的身体，拂过我的内心，让我全身上下都得以放松。悄悄地，它带走了我的紧张与疲惫，向天空飞去。刹那间，我整个人的状态又恢复如前，使我可以更加集中精力去攻克难题。所以我称它为“放松的颜色”。

出门时，衣服的颜色能给人第一印象。而蓝色的搭配在我看来是最美不过的了。身着蓝色，仿佛就像一位礼貌的绅士，阳光帅气，充满了青春的活力，带着梦想的气息，富有朝气，让人看着就十分悦目。

蓝色，它已不仅仅是一种颜色，而是一个与我年龄相仿，形影不离的知己，任何时候都陪伴着我。当我遇到困难时，是它告诉我不要放弃；当我高傲自大时，是它告诉我低调与朴素；当我害怕时，是它给我力量让我勇往直前；当我紧张时，是它让我放松坦然面对。我无法对它言说谢谢，只能仰头望天，表达我心中最诚挚的谢意！

蓝色深深吸引着我，我也爱上了这种天空梦想，使人轻松愉悦的颜色。我高声对苍穹说：“蓝色属于我！”希望深爱着的它也能听见！

我大步向门口走去，满头大汗，我的心情却如此激动、兴奋。向后望去，羽毛球场似乎刚刚退去“火光”。羽毛球课结束了，我却更加期待下次的课，因为这里有属于我的世界。

这节课上，我意外收到了班上小陆同学的“邀请”。“切磋一下？”他问，我发了第一个球，比赛开始了。

我喜欢打高远球的快感，便一直把球打得很远，很快占了上风。“嗯，不行了吧。”我心想。谁知，在接下来的几分钟里，他似乎突然改变了招数，将球往低了打，我向来小球不拿手。惊出了一身冷汗，慌张无比。而对方似乎怡然自得，我的体力很快便透支了。“啪”随着一声响，他扣杀了我的球，我感到天旋地转，挣扎地站起身。他朝我笑了笑，也满头大汗。

我喝了几口水，体力渐渐恢复了。向外望去，竟发现我们课上的老师已经看我们半天了。她笑着朝我走来。“你还不错嘛，高球不错！”她说。我沉浸在失败的烦恼中，她似乎看了出来。“我跟你说，羽毛球比赛想要赢，重要的是猜透人心与招数。”她说，“这是场心理战，学会这个，你一定能赢他。”我望向整个球场，每一个小场地的竞赛都异常火热，却又惊讶的发现，对待不同的对手，球手的招数更不同。原来，这看似火热的比赛背后，是缜密的分析和推断啊！在这球场上我仿佛看到球手们思维的网，织成一片，漫散开来……我要再试一次！我想用智斗。

我邀请小陆再次回到了场子上，我缓缓下蹲，仿佛空气冷下了很多，我死死盯着小陆，等待第一个球。“啪。”比赛开始了。我先华丽的打了个高远球，又低低的打了个小球，他都接住了，却显得有些吃力。对了！这就是他的弱点。我心想，他的体力没我好，如果让他前后场跑，我定会赢他！我开始用这种招式和他打球。空气在我快速的奔跑中流动起来，变得燥热，我努力去严谨分析他的一切胜球、败球。身处于偌大的火热球场，心却似乎被冰包裹，十分冷静。我们的分数紧紧追赶着，很快就到了我的赛点。我屏住呼吸，空气似乎多了火药味，我用余光看向其它场地，他们仿佛着了火，包裹着我们，我微笑着看着小陆。这差一个扣杀！我想，“啪！”他发出了这关键一球，我接到球用力一挥，球火焰一般射到了对方的地面上。

我赢了，我欢呼道，内心涌出了一份说不出的激情与感动。羽毛球课里有我的热血与激情，它更让我学会了：比赛胜于人心，羽毛球比赛是一场谨慎、冷静的博弈！

曾几何时，我想变成一只鸟，翱翔在属于自己的天空；曾几何时，我想变成一朵云，漂浮在属于自己的天空；曾几何时，我想变成一阵风，流浪在属于自己的天空……

每个人都应该有属于自己的天空，有自由的，美妙的，灿烂的，我也有属于自己的天空。

小时候，我家的院子也就是属于我自己的天空。那里有一棵大芒果树，它好像一把伞。在夏天时，遮挡烈日，即使有阳光射下来，那也是闪亮亮的星星。还有橘子，它好像擦了香水，时常让我沉醉在那阵阵幽香中……当然，还有动物朋友们，音乐家蟋蟀，舞蹈家蚂蚱，当然还有我们的拳霸—螳螂。哈哈，写到这是不是觉得这是不是像属于鲁迅的天地——百草园呢！对，这就是我和鲁迅共同的乐园。在那里，我可以自由玩耍，想干什么就干什么，想挖墙角，草根，可以。那是因为这是属于我的一片天空，一片自由，无忧无虑的天空

当然，我和鲁迅一样，上了学。但我没有遇到严肃的教书先生，也没有枯燥地经文，更没有无聊的读书生活。因为，我来到了初二（8）班，那也是属于我的一片天空—温暖的，有趣的。

刚走进这一片天空初二（8）班，我就感到我是一只飞翔于这片天空的小鸟。因为有和蔼的老师，可爱的同学。大家一起读书，那是何等的激动；大家一起考试，那是何等的开心；大家一起打篮球，那是何等的激情；在老师的关怀下，温暖下，大家一起进步，那是何等的关荣。每一个笑脸，都是一个深刻的回忆。每一个美好的时光，都是爱的流动。喏，那又是一个暖入人心的事情。老师又在为我们班成绩的问题冥思苦想，现在已经是七点多了，老师还没有吃饭呢！还有搞清洁的同学，一直搞到灯关了，天黑了，也一直坚持着。这就是一片新的天空，一片属于自己且属于大家的爱。有了这片天空，鸟儿才能飞得更高，更远。那是因为有了团结，风儿才能飞得更远，更广。那是因为有了爱。

让我们共享这片爱的天空，并继续开辟新的天地吧！

属于自己的天空也可以变成属于大家的天空！