桃之夭夭灼灼其华属于什么写法【热门20篇】

毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。每一个人总有自己独特的光芒。——题记。

拿起桌子上的演讲稿，双手有些颤抖。随着时间滴滴嗒嗒的声音，时间悄然流逝。我数了数张数共15张。我感到有些迷茫，然后是静静的沉默。原来明天是六一儿童节，我将是节目的主持人。

我心中有些忐忑。这是我第一次当主持人，一想到老师那双充满信任的眼神，我便胆颤。

一行一行的字在我脑中闪过，我鼓足了勇气相信自己能行。

早上六点半的闹钟响了。

我穿上主持人的服装，心中有些紧张，手也不停地颤动着……

彩排开始了。我拿起手中的演讲稿，开始朗读。同学们将目光投向我的那一刻，我的脑却刹那间红了起来。我感到有些不知所措，话也说的有些结巴。老师告诉我不要害怕，主持要放松，慢慢来，面带微笑。朗读要有感情。

我拿起演讲稿，面带微笑地表情走向台区。这次我有了上一次的经验，随着音乐的响起，我开始有感情的朗读。时间慢慢流逝了，很快8点半钟到了。迎接我的便是节目地开始。

我走上台去，灯光照射在我的身上，是多么耀眼。

我心中充满了前所未有的成就感。这一刻的激动心情是无法用言语表达的。

当大家掌声响起的一刻，我感到十分兴奋。也许每一个人都有自己的光芒。

一草一木，群花细水，用梦编织出了这花花世界，那季节的交替推移着时间，往复的景却是我所钟爱的。

许久未走出这喧嚣的圈子，总算捕捉到了这繁乱中的清闲，搭上一辆车，驶往不远处的那片繁花点点的奢侈的田野。

脚踏上这片宁静的土地，迎接我的只有那夹杂着泥土清香的风，嗅着那野花散发着的丝丝沁人心脾的香，望着那远处被青翠包裹着的山，触着那青草隐没着的深埋地下的梦，只觉得虽然与那喧嚣相隔不远处相望，在我怀中抱着的只有这宁心静气时的幽静，但是，在这一刻，我所处的却是属于我的世界。

带着一份惬意与回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的这份回忆被磨平的棱角，溜走得悄无声息。累时窗外的偶然一瞥，原来，我一直都在守着一片绿色，奔出去，这远望的绿抖落了我身上的灰尘又重新与我相遇。这份欣喜不知又有谁会体会？独自享受一番后，即使是静静地站在那痴望，便也心满意足，这一刻我所望的便是我的世界。

携着同一份心情，又启程学习，夜深了，寒气重了，缩进被窝，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更为香甜，只不过在梦中，隐隐约约浮现的绿愈发地真切，又是那片繁花点点镶嵌着的绿，又是份欣喜袭上心头，解除了一天的劳累，这一刻，我所想的就是我的世界。

那片我所向往的绿是属于我的世界，直至那绿缩进我的梦了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是属于我的世界。

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。--美国总统林肯

幸福是什么呢?是在被欺负时，有人替你撑腰;是在你生病时，有人为你端茶送药;也可能是在你失败时，给你一个拥抱或安慰。“起床了，太阳都晒屁股了，还在那睡。”妈妈用她那200分贝地声音大喊道。但是，这声音并没有干扰到我的美梦。可是，没过一会儿，一双大手就把我从被窝里揪了出来，我睁开朦胧的双眼，首先映入眼帘的便是妈妈怒目圆睁的脸，然后便说道：就知道你还在被窝里窝着，不把你叫醒，又准备像上次那样睡到下午，你这贪睡的毛病什么时候能改改，这么大个女孩也不怕人笑话。。。嗯，我会改的，母亲大人。(老天啊，救救我吧，再不把我妈嘴堵住，我就要被这口水给淹死了。)听了这话，妈妈才闭了嘴。转身回到厨房，回去的时候，还不忘说一句：起床后，要先吃早饭，在做作业，不可以空肚子。呵，这话都说八百遍了，我背都能背下来。中午吃饭时，妈妈不停地夹这夹那，可是都是蔬菜。我看着这满碗蔬菜，不乐意的撇了撇嘴，说道:“不想吃，老是给我吃蔬菜，不乐意呢。”“不行，必须吃，你看你这几天上火，嘴肿的跟猪嘴似的，不多吃点蔬菜，嘴怎么好?”“好好，我吃。”我打断了妈妈的“滔滔不绝”自认为很有哲理的话。不过听着还是很稍微有点哲理。于是乎，我含着‘泪’吃了这碗蔬菜

晚上，当我从语文作业的苦海中逃离时，又有一堆英语作业等着我。就在这时，有一杯热牛奶轻轻地放在我的眼前，抬头一看：‘妈妈，你怎么还不睡?’‘睡不着，你呢，把这杯热牛奶喝了，暖暖身子。快点做好，以免冻感冒，不要到那时哭着求我不要挂水。”“嗯。”我点了点头，泪水却早挂在脸上。我似乎明白了，妈妈的啰嗦是对我的爱，感觉妈妈的话没那么烦了...

现在，我好像明白了幸福是什么?应该是一种很甜的东西。只要你有一颗会感恩的心，去感受幸福的存在，那么你的世界里装的都是满满的甜甜的幸福。

在人生的旅途中，我们会感受到许多的幸福，我也不例外。

记得那是一个寒冷的冬天，太阳公公出来了，朝我张开那红扑扑的脸庞，我一看太阳都出来了，认为天应该不会冷到哪儿去，于是我就脱了一件毛衣，却不知外面的温度已是零下几度。到了学校之后整个人冻得瑟瑟发抖，心想跑进教室应该会比外面暖和一些，但是教室里并没有想象中的那样暖和，还是有一些凉风袭来。

最终还是撑到了放学，当时我的手已经冻得完全没有知觉，于是就跑步回到家中，顿时就觉得自己的腿已经不是自己的腿了。到家后出了一身冷汗，之后就昏昏沉沉的，豆大汗珠从额头滑落下来，鞋子都没来得及换就瘫倒在床上。

“儿子，儿子快醒醒，你怎么了？”我睁开朦胧的双眼一看是妈妈，有气无力地说了一声：“妈妈我头晕。”妈妈听了焦急的问为什么会头晕。我就如实地和妈妈讲，早上脱了一件毛衣。妈妈听到后立马用被子把我裹住，还急忙跑着去烧热水给我冲药喝，嘴里还不时的说：“你这个孩子真不让人省心，今天早上那么冷，你还脱毛衣。“听了妈妈的话后我觉得特别愧疚和心疼。不一会儿妈妈端着药来了，让我喝了下去。这杯感冒药的味道和以前的都不太一样，我从中尝出了妈妈的焦急与辛苦，我觉得我有小小的幸福感。妈妈又问我：“你想吃什么呀！我去给你做你最爱吃的小豆粥去。”“我不想吃。”我摇摇头。妈妈听了后说那你想什么时候吃我再去给你做，我点了点头。妈妈又将被子给我理好了，还时不时地摸摸我的额头，这一次我又感觉到了幸福的滋味。

就这样妈妈一直等着我睡着，她才拖着疲惫的身子去做事情。我不该让妈妈如此的操心，她每天不仅要做家务，还得把我照顾的好好的，我真的觉得此时的我是世界上最幸福的小小人儿，这也是我与妈妈之间的小幸福。

幸福来之不易。妈妈为了我们这个小家庭付出了很多，没有任何怨言，那我又有什么理由不去好好学习，以后让妈妈过上幸福的生活呢？

我是个平凡又聪明的女孩。我有属于我的光芒。我欣赏自己的聪明。为什么这么说呢？这要从我9岁生日那天说起。

那天，姐姐送给我一双粉白相间的溜冰鞋，我喜欢极了。可我不会滑冰，怎么办呢？我突然灵机一动，想了个好办法。我先穿上一只溜冰鞋，另一只不穿。把一条腿练熟了再换另一条腿来练。等两条腿都练熟了再都穿上溜冰鞋扶着椅子练。渐渐地，我越滑越流利。第二天就可以滑得行云流水一般。妈妈和姐姐看见了，都露出了惊讶的表情，“你真聪明，这么快就学会了，不可思议！”

今年暑假，妈妈为了表彰我期末考试考得好，送了我一副五子棋。我兴高采烈地跑去找我的朋友下棋。一开始，我每盘都输。渐渐地我掌握了诀窍和她下棋的套路，专攻她的破绽，很快就转败为胜，让她输得一败涂地。我越下越好越下越上瘾，就经常找妈妈和姐姐下棋。妈妈一直是我的手下败将，想赢她不费吹灰之力。姐姐可是个高手，我们那里出了名的“棋王”。以前我经常被她杀得落花流水，但是这一次我不能再输了。我发现了姐姐下棋有个毛病，喜欢说话。我就边和她下棋边恭维她，一直在拍她马屁说自己甘拜下风之类的话。姐姐被我捧得飘飘然，不由自主地就分神了。我看到破绽忙举棋而上，哈哈，我赢了！

还有一次，我们班的一个女同学被男生欺负，哭成了泪人，漂亮的新棉袄被眼泪抹得湿了一大片。大家围着她七嘴八舌地安慰了半天都没用。我走了过去，满不在乎地说：“好了，我们学校的水够多了，不需要你来‘人工降雨。’”

她“噗嗤”一声笑了，满天乌云散。

还有一次，我们班的“小霸王”看到了我有一本漂亮的小熊本子，非管我要，不给他他就会打我。怎么办呢？我转了转眼球，说：“我家里还有一个更漂亮的，上面全是世界各地弟弟风景，比这本漂亮多了，下午拿给你好不好？”

“好啊。”他暂时放过了我。

下午我刚走进教室，他就尖叫着跑过来，一把抢过我的书包左翻右翻，拿出了一个本子，“嗯，这个挺漂亮的，我拿走了。”

“你确定吗？”

他仔细看了看封面，“你这本子怎么有点黄？”

“我妹妹没穿纸尿裤，把屎拉在我这个本子上了。你不信闻闻还有点臭呢！”

“哇！”他大叫着把本子甩给我，“你太恶心太可恶了……”

从那以后，“小霸王”再也没管我要过任何东西。我把这件事告诉了老师，老师把他狠狠批评了一顿，“小霸王”从此在我面前变成了“乖宝宝”。

聪明是一个优点，这就是我的光芒。我希望自己以后像《芈月传》里的张仪一样，“一怒诸侯惧，一安天下息。”

想想如今的自己，属于我的光芒有多少呢？存在吗？或许我也不知道。

每个人都应熟知自己的优点与缺点，可我的优点又是什么呢？除了学习还可以外，恐怕也没了吧！显而易见，我不是自信的人，我长得不怎样，又有点肥胖。我的光芒究竟是什么呢？想着想着，思想又飞出窗外，飞到了过去。

两个小男孩正在争吵，原由是其中一人不小心踩到另一人的笔，而那人见状却拿起他的笔用力地踩了一脚。

争吵好似一座火山般爆发了，阵阵言语犹如滚滚岩浆，喷涌而出。我却不知该说什么，凌厉的话语如一柄柄小刀，频频飞出，我竟一时无言以对。“对不起。”眼看围观者越来越多，我犹豫地说了，那人看人太多便也不再破口大骂。明明是别人的错，我却又主动承担了，默默拿起自己的笔，擦掉灰尘，继续快乐地玩耍。这种打碎牙往肚子里咽的性格连我自己都受不了，可偏偏又忍不住。

这个世界拥有五十多亿的人口，每时每秒都有几千万人在发生争执，平均每一千个人里便有四人为了小事而打架。退一步海阔天空，有时适当的退让会使问题平息，虽然自己会有委屈，可如果每个人都为了一些事闹得头破血流，那么这个世界早已乌烟瘴气，民不聊生了。

李逵乃一介屠夫，只因别人为难他几句，便提刀相对，杀死对方。虽在乱世，但因此受官兵追拿，过着东躲西藏的生活，不如就此忍了，免生事端。

古时齐国强，吴国弱，齐国想将吴国也归入版图，以便管理黄河这一条水路重道。吴国当时太过弱小，如果反抗，以齐人的性格，极有可能屠杀百姓。最后吴国君王投降了……虽失去一方领土万千财宝与地位，却以一人之损挽救几万百姓的性命，此虽忍气吞声，却保住了人民的性命，孰轻孰重，人们自有分寸。正因如此，吴王受到当地人们的敬仰，名传千古。

忍字当头一把刀，这是一把模棱两可的刀，全看你如何使用，或许这便是我的光芒，虽然微弱，却依旧在黑暗的夜空中给人带来光明，带来温暖。

时间的年轮不知不觉已转过两圈，匆匆告别了初二的轻松生活，步入了这艰苦奋斗的初三。坐在安静的教室里，耳畔只有沙沙地书写声和窗外淅淅沥沥的雨滴声。看着周围一个个奋笔疾书、胸有成竹的身影，再看看彷徨迷惘，还未适应初三生活的我。顿时不知所措，低落的情绪油然而生，不禁问自己：如何才能找到属于自己的那片天空？

看窗外，雨歇了，停下手上的工作，去外面走走。漫步在雨后的校园，呼吸着清新的空气，踩着湿润的土地，躁动的心仿佛也平静了下来。我继续走着，目光不经意地扫过了一棵树，树干上的小蜗牛吸引了我的目光。

起初，我不知道它在干什么，只是见它沿着粗壮的树干向上爬。它弱小的身躯紧紧地扒在树干上，艰难地向上挪动着，每挪一下都显得那么吃力。吹来的每一阵风都在嘲笑它，都要把它吹到十里之外，但它还是不肯放手，使出浑身解数与狂风斗争着。就在这时，树叶上残留的小水滴聚在一起犹如陨石一般重重地砸向了小蜗牛。尽管它挣扎着，奋力地反抗着，但还是没能够抵住这从天而降的灾难。它被重重地摔在了地上，风和树叶还有水滴更加放肆地嘲笑着他的不自量力。面对它们的嘲笑，它默不作声，只是默默地重新站了起来，拖着那重重的外壳又沿着刚才的路，重新来过，一点一点地向上挪动。这次，它扒得更紧了，它的身体像是和树干黏在了一起，不顾一切地向上爬着，在嘲笑声中接受着洗礼。

我仿佛看见它成功了。风，吹走了最后一片乌云，最后一颗小水滴借着树叶从蜗牛那笨重的壳上滑落，为它洗去风雨留下的痕迹。一缕阳光从树叶的缝隙中蹿过，它站在树梢的最高处寻找到了属于它的那片天空，享受着成功的喜悦。那一刻，我不再彷徨，像蜗牛那样去寻找自己的天空！我坚信，属于我的天空就在不远处。

加快了脚步，匆匆赶回教室，又投入到忙碌的学习生活中。

上中学了，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序员一样，每天重复着同样的事情。

茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末，扔掉书包，走出房间……

走进公园，深吸一口气，空气中带着淡淡新翻泥土的气息，走在林间小道上，明亮的阳光从树叶中穿插而过，若隐若现的光晕投射在地面上，形成一幅斑驳的写意画。树上，两只欢快的小鸟在空中乐此不疲地“打架”。

看到这里，我心中不由得又想到了那成堆的考试卷子与厚厚的作业，又想到了自己还没写完的文言文……

“哦，不！”我不由得说了一句，我长大了！我要安排自己的时间，我要做自己时间的主人！

想通之后，我躺在草地上，感受着小草那生机勃勃的生命力。仰望天空，一朵洁白的云慢慢飘过，显得格外悠闲自得。

我把头往旁边一转，一眼看见好几个小学生正在兴高采烈地踢着足球，感受着他们的欢声笑语，仿佛感受到了周遭一切事物的悠闲自在。

走在大街上，嘈杂的汽车声和卖东西小贩的吆喝声不绝于耳。熙熙攘攘的人群里，很多大人背着包匆忙前行，甚至顾不上看旁人一眼。他们不累吗？他们的梦想又是什么呢？我若有所思，仿佛明白了点什么。

走进小区，几个天真懵懂的小孩子还在花园里追追打打，玩得不亦乐乎。他们尽情地享受着他们的童年。在他们身上，我似乎看到了自己过去的影子，我也曾这么开心过。

回到家时，天色已晚。看着妈妈担心的眼神，我给了她一个大大的拥抱，妈妈的眼睛一下子湿润了，她用力地抱住我，说：“儿子，你长大了！”

是呀！看着妈妈头发中夹杂的几根白发，我终于明白，父母终将老去，我长大了！我的童年已经过去，我不再是那个需要保护只知道玩耍的小孩子了。没有付出怎么会有收获？“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，我也有属于我的梦想，我肩上更有属于我的责任，我应该像个男子汉一样学会去担当！

为了今后还能重获这个属于我的周末时的悠闲自在与欢乐的心情，我毫不犹豫地坐在书桌前，又一次抓好笔，拾起书本，投入到紧张而又忙碌的学习中去了！

晚上，躺在床上，回想着这属于我的周末，悄然入眠……

明天肯定又是全新的一天！

小时候家门口有片草坪。

绿油油的草尖可以掐出水来，时常有昆虫躲在某片草叶后鸣叫。草坪中央有一棵树，或许是桃树，又许是杏树、海棠罢，记不清了。只记得在掩映的枝条中，我看到那树高得吓人，还有那草坪满目无垠的绿。

那时候和隔壁几个女孩可以在树上消磨一整天，粗壮的枝干上铺着花格子布，胡乱摆着些树叶、木棍以充当饭食，演着过家家的游戏。大人说有时间做一些有用的事吧，我们也不肯。沉浸在想象中是我们最快乐的时刻。

入秋了，大树枝桠间挂了好些丰硕饱满的果子，大家怂恿着个子最高的女孩爬上树顶采摘。果子落在泥土里、砸在身上，我们也全然不顾其沾满泥土，拿起就吃。并把最红最大的递给刚才下来的女孩，尽管大人说我们不懂得谦让。

也就是之后的那年，一只鸟儿在树顶筑了巢。听了上一辈的经验，女孩们便迫不及待想要拿两个下来尝尝了。我于是自告奋勇爬了树去。爬到好像很高了，我仿佛听到四面都有“啾啾”的鸟鸣声传来，暖风也痒痒地掻着。我急切地伸手到鸟窝中去——顿时一股温热传来，壳下有轻微的碰撞。我突然不忍它落于我们口中了，后来和伙伴们将它养在家里。

再就是之后的事了，再次见到那片土地已是几年后的冬天。第一眼我几乎认不出来——那树光秃秃的，微微弯着大约只有一个书架高。在风里摇曳的枝条，脆弱得不像是能承载那么多人。就连充满我儿时关于草原的幻想的绿地，也只是几步走尽的小坡而已。

然而，我俯身在地上时耳畔仍有依稀的虫鸣，隐约看到还泛着绿的草茎。树枝上鸟巢并没有掉落，我还能看到几年前长着翅膀甚至有些丑陋的灰色影子。那只养在朋友家的鸟儿怎样了？我好像又能捡起小时候碎了一地的笑声。那是属于我的。我感到有点怅然，有点温暖。

纵然时光不复，多少东西都不在了，而那“余忆童稚时”的美好总是我的；而那封存在我心底不消不散的童趣，也永远是属于我的世界。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”

——顾城

黑色，人们从来就把它当做忧郁的象征。网络传得神乎其神的“世界三大禁曲”之一——《黑色星期天》，据说，人听了它之后，会承受不了它的旋律而自杀。这为黑色一词蒙上了一层悲剧的薄纱。

若是在“黑”字的右边添上一个“犬”字，就成了“默”。黑色代表黑夜，黑夜代表沉默，而沉默也就代表人类的一切活动都将停止，将躺在床上迎接新的一天。而有些人不是这样，他们沉默，但他们依旧在运转着自己的身体和大脑。他们中，有为了考上理想学校而奋笔疾书的莘莘学子，也有为了获得领导的赞誉升值加薪而努力工作的上班族。“随风潜入夜，润物细无声”，你看，春雨在夜晚默默地滋润花草，花草在夜晚默默地吸收养分成长，而一夜未眠的诗人看到了，便提笔写下了“花重锦官城”的美好意境。看样子，黑色并不是忧郁，不只是沉默寡言，在不言不语中，是一种力量在黑夜的沉默中悄悄成长。

若是在“黑”字的下面添上一个“土”字，就成了“墨”。中国画，也被称作“水墨画”，最基本的色彩便是墨色。中国画讲究写意，水与墨的调和，浓淡虚实的交替使中国画在绘画中独占一派。墨色并不是简单的黑色，它其实是由三原色按一定比例混合而成的，所以，黑色看似在各种颜色之外，实则包含了所有颜色，这更说明了黑色并不是忧郁，而是调和，是包容。

在科学里面，黑色被解释成一种能够吸收光和热的颜色。它吸收所有照在它身上的光，并把热量释放出来。

要做一个黑色的人，沉默而不消极，包容而不忧郁，要吸收所有的光，并把热量传给他人。黑色的人，要寻找光明。我们之所以会有黑色的眼睛，是为了能够发现黑暗中的光明。黑色，并不是忧郁的。黑色属于光明，属于奋斗，属于像我们一样在绝境中寻找希望的人。

黑色属于我，也应该属于我们。

记得在读大学时，作文上经常写“冒”这个字，刘德银老师经常给打个错号，不知道错在哪儿，照原样再写一遍。直到当老师时，有一回学习这个字，我看到参考书上让老师提醒学生“冒”

上部分的两横不能和两边靠近，于是我又查了字典，发现还真有“冒”上面这个部首，这个部首的字就几个。终于知道自己原来总是把“冒”字上部分写成“曰”字了。真是感谢那位刘老师。到了办公室和同事们说起这个字，只有一个教师写对了，他曾经教过这个年级，同事都佩服我的细心。

以上这些小事，在别人看来或许太没意义了，但我对这些事总不能忘怀，有时经常向学生说起这些小事，以鼓励他们独立思考，认真学习。那个“冒”字我的学生很少写错，那是因为我总是向他们讲这些故事。同时这些故事也时时提醒我精心备好课，该向学生讲清楚的一定要讲清楚，以免学生犯同样的困惑。同时也感谢那些那些教师，他让我有了这样的经历，让我上起课来吸取他们的经验与教训。

文在成人高考语文试卷中占的分值较多，可以说，作文成绩直接关系语文科成绩高低。有的考生不知如何写好作文，有的选择考前突击背范文，这种做法不可取。考生只有在平时注意积累素材，拿到作文题目才能有话可说，才能写出考场美文。

考生要注重积累材料，关心国家大事，关心国际时局，关注人生，用心体味生活。考生要善于从社会生活中发现亮点，积累素材;要善于观察生活，处处做有心人。有一年成考的作文题目是“期待”，就有考生写出了已经发生的事情，这样的内容不可能得高分。因此，对考生来说，关注当前社会发生的热点、关注国家大事是最基本的要求。

考生要用心感受生活。许多人都爬过泰山，而李健吾先生登泰山就写出了《雨中登泰山》，感悟到人生有苦有乐，也像登山，要知难而进，文章的意境因此得到了升华，成为人们学习的范文。

考生要深入思考生活。史铁生在20多岁时对前途丧失信心，后来从欣欣向荣的大自然中顿悟：人生在四季中轮回，生命生生不息，应平静看待。于是从颓废中走出，重新振作起来。有个孩子写了篇作文，感慨自然界的花草树木，本色自然，直至衰落凋零，感慨人也要真诚，珍爱自己，珍爱他人，对人类行为提出思考。朱自清先生写父亲的《背影》，也是这样一篇带有思考性的不朽名篇，让很多人读来感慨万千。

有思想才能有意境，没有日常积累，写作就成为无源之水、无本之木。让现在的学生写革命回忆录，肯定写不出，就是因为没有生活体验。

考生要注意在日常生活中积累资料和素材，也可以从传媒材料中获取信息。看电视节目，如《新闻联播》、《焦点访谈》，甚至一些谈话类栏目都会使人增长知识;看报纸、杂志，也能获得很好的素材，可从中吸收感人的真善美内容。这些知识对考试、对个人发展和成长都会有启迪。像“感动中国”的那些优秀人物，对每个人认识社会、严于律己、积极奋进都有积极意义。

阅读古今中外的名著也是提高作文水平的重要途径。古人说，“劳于读书，逸于作文”。读是写的基础，善读才能善写。“写”在古文中同“泻”，就是倾吐和表情达意。“读”则是理解吸收，吸收越多，能倾吐的就越多。在阅读优秀作品，包括书刊杂志上的好文章时，要学其行文方式，学其布局谋篇，学其思路、取材，学其作题。名人警句也是考生可以积累的内容，这些内容对人生也都有启示意义。

幸福是什么？如何才能找到属于自己的小幸福？我认为，一个人的幸福不妨可以按照“马斯洛需求塔”分为五类来找寻，即生理、安全、归属、尊重和自我实现。谁能想得到，我在一星期内就体验了五个层次的所有需求，发现了属于自己的小幸福。

先从最低级的生理需求说起吧，别看生理需求似乎对于现代人根本不算问题，但在假期中，能放松自己的莫过于睡觉吃饭了！你试过从前一天晚十点睡到第二天十二点吗？你试过一起床就吃午饭吗？你试过一天就上一个课外班，上完课然后马上就去吃丰盛的自助吗？如果都没有，那你的假期未免有些无趣了，这只是最低级的幸福啊！可是当身心与味蕾均得到无比的满足时，那确实可以算得上一种小幸福了！

接着是安全需求和归属需求。这对于初中生的我们来说似乎比睡一个好觉，吃一顿无压力大餐更显得简单了。那就是拥有一个幸福的家庭和温暖的集体，并热爱他，那么自然就有安全感和归属感了。在我暑假的“寻北”之旅中，我的家人随时随地地照顾我，而我也为他们着想：我们在一起商量下一个景点去处，一起决定乘坐哪趟车，住哪个旅店，去哪找好吃的；姥爷和妈妈在带着我玩儿的过程中感觉都返老还童了！而我看着他们高兴，在旅途中一直负责三四个行囊的安放、拖拉背抗，我感觉自己就像一个真正的男子汉了，这就是归属需求，就是一种被爱的港湾拥抱的幸福。

最后是尊重和自我实现了。先说尊重需求，每个人只有拥有实力才能赢得真正的尊重。在平时的上学时，考试中，如果天天丢落作业、被老师批，考试考个一千多名，谁会理他，从心里尊重他呢？相反，如果成绩是年级前几名，相信大家一定会心中油然而生对学霸的敬重！假期里，如果每天都能超额完成任务，会不被尊重？每天都能获得学习的乐趣，甚至是一种享受，那就达到了更高层次的自我实现。自我实现其实就是证明自己，知道自己存在的意义，并体现自我的价值。还拿我自己举例：我是个学生，那我的意义就是学习，并为此付出努力，那么这就是一种自我实现的过程。在假期的每天生活学习中，如果这一天我读完了整整一本书，我写出了一篇令自己满意的文章，我完成了自己制定的小计划，那么这种成就感就会让我幸福感油然而生！反之，不安、焦虑、慌乱就会占满内心而惶惶然，戚戚然。

今天，我读完了《红星照耀中国》，自得其乐斯诺的文字中，并写下了这篇“幸福记”，这就是一种自我实现的小幸福。

我用自己的方式满足了自己的需求，这就是属于我的小幸福。

一棵小草，想成为一株参天大树；一条小溪，想汇成一条河流；一条毛毛虫，想变成一只蝴蝶。其实，就算再微小，也有属于自己的光芒。

小的时候，懵懵懂懂，看着电视上的芭蕾演员熟练的抬腿，下叉……便学习她们抬手的动作，做着一个一个不可能完成的动作。妈妈发现我特别喜欢舞蹈时，便对我寄予了厚望帮我报了中国舞班，到课堂上时，穿上体操服，跟着老师学习。一次，我在电视上模仿舞蹈演员跳舞时，一不小心把手折到了，当时还是半夜，只好匆忙赶到医院。

之后，在舞蹈课上却处处遭到瓶颈，一个动作，学不好，练不会，逐渐自己放弃了。后来，我发现自己不再喜欢跳舞，有时还故意找借口请假。

直到有一天，班主任要选择三位学过舞蹈的同学去参加小小家的演出，而我把手举了起来，当时全班就我一个举起手，老师只留下一句：“好好准备舞蹈。”便扬长而去。我来到了舞蹈教室。怀着对自己的希望和全班同学的厚望，把这个舞蹈学会了。

在比赛当天，我顺利发挥，得了第二名。只到今天，我还在坚持舞蹈，尝试了许多舞种，中国舞已经九级，在那次比赛之后，我找回了之前我所丢失的那种自信，逐渐变得喜欢跳舞，把舞房当做放松的地方，在那里，我可以用我的肢体发泄所有的压力。

现在，我才发现，我也有属于我自己的光芒，就如一棵小树经过努力后，变成了大树，毛毛虫破茧变成了蝴蝶，我想，等我成熟长大了，去坚持自己的目标，做好每一件事，这样一定会散发出不一样的光芒。

青春是一条七色闪烁的彩虹，光彩照人，却又如昙花一现。青春多么美丽的字眼，是每一个孩子成长的必经之路。哪有年少不轻狂，哪有青春不荒唐。

见多了一群少年彻夜不归，游荡在路灯下，追随他们所谓的自由奔放，见惯了成群结队，少年的浩浩荡荡……

是青春给的权利，是年少给的疯狂，还是压抑的宣泄?一个个借口，多少人说过，多少人听过。

我不是个坏孩子，只是，骨子里的叛逆让我无所适从。

走进曾经年少的自己，那些淡淡逝去的记忆如海浪轻拍岩石，瞬间飞跃美丽的浪花。六年级，12岁的自己，踏入了青春叛逆的道路，这段道路让我懂得了许多，明白了许多，让我改变了许多……

在小学，六年级是我们学校最高的年级，是一个最疯狂的阶段;然而我也经历过，经历了我人生中的一个怒放的时期。

六年级的下学期，我们都像变了个人似的，每个人都不务正业。在学校里打架，在教室里打牌是常见事，老师也对我们的管理放松了，我们就像从狼群里逃出来的小羔羊，尽情的享受外面的野草。六年级我们班一次都没有得过流动红旗，看着老班愤怒的脸，我们却不知一点悔改，一向文静的我，也被渲染了，成绩直线的下滑，每次看到试卷上红红的分数，我都有一种罪恶感。但，青春期的叛逆就是这样，面对家长的喋喋不休，总是不屑一顾。正值青春的我们就像一场突如其来的大雨，淋得家长们措手不及，豆大的雨滴打疼了他们的背，凉透了他们的心。

初中，我不明白妈妈为什么要把我送到私立学校，我真的不敢相信原本最爱我的人，要把我丢到异县去上学。军训的一个星期，我感觉我真的像一个被丢弃的孤儿，没有了妈妈的关怀，没有了爸爸的问候。我自己独自承担着对家的思念。一个星期，我明白了许多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸妈妈对我的用心良苦。终于熬到回家了，妈妈在校门外接我，看到妈妈，泪水止不住的往外流，妈妈抱住我，眼里也闪着泪花。回到家妈妈问我住的好不好，问我吃的好不好，问我累不累。我看到了，看到了父母对我的爱与呵护。

我长大了，是青春的叛逆让我懂得了爱，是爱让我长大了，是爱让我懂得了回报。我长大了，我不在是那个疯狂叛逆的女孩子了，我变了，变成熟了、变懂事了。

导语：你想要设立一个朋友节吗?跟你的朋友商量一下吧。以下是小编为大家收集的一篇题为属于我们的朋友节的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

属于我们的朋友节

快升4年级了，同学们要走了，但有3个同学，是我最最要好的朋友，她们是琪·莹·仪·

一个挺贫穷的，但她成绩非常好，但为了可以没那么贫穷就回老家读了.............

一个是活泼可爱，但可能是她妈妈为了不让我们这些一般般的的同学交往，也转学了.........

一个叫莹的人，她是我死党，可以陪我一起去古灶读书，当我是她姐姐，那当然，我也当她是妹妹.....

一天，我和莹一起去旅游，时时刻刻都在想着琪和仪。

莹说: 你想，琪和仪现在怎么样了?

我说: 可能她们也在旅游路上吧!

我们忽然走着走着，在路上真碰到了琪，琪垂头丧气，跟着导游姐姐一起走。

莹说: 那是琪吗?我们以前看到的琪不是这样的呀!

我走了过去，小声说: 琪，怎么回事，怎么垂头丧气?

琪也小声的说: 你也知道我们家很贫穷嘛，但班主任还得我们去，我们家就快...............哎........

我走到莹的旁边，说: 原来琪是被逼到这里来的!!!!!

莹很激动，说: 谁逼得，他们怎么这么坏，没钱了，还要别人逼。那群老师也太不讲道理了，为了有

几千万几十万，他们就这样做，那样做，早知道我们就别让琪来我们的学校。真是气死我了。

琪走了过来，说: 我们很久都没见面了，我们就开开心心的玩一次吧!

赞成，赞成。

我们先做过山车，一开始，我就坐在琪的旁边，让后到了下坡，琪就拉了拉我的衣襟，说: 好可怕啊

有没有另外一些?

我说: 当然有啦，莹我们走。

琪很奇怪，说: 你们为什么一定要穿校服来呢?

我也很生气，说: 都是老师，说什么穿的要漂亮.好看，本来就是穿休闲服的，但老师又说穿校服好看

真是气死我了。 莹也接上，说: 对对对，老师为了钱，什么都愿意做，我们很讨厌这种老师，包括你的老

师。

我们一边走，走到一个魔镜前。莹说: 这好像可以进去的!

琪说: 进去看看吧!

我说: 好吧!

琪.莹和我都进去了，一眼就看到了美丽的花，草。

我说: 琪.莹，前面有一座城堡，我们过去看看!

好。

一进去，金光闪闪，一位小国王，年龄和我们一样的小男孩，说: 你好，我叫史蒂，只要你们陪我玩一场游戏，我就送1000000000元给你们，但这个游戏很难的。

琪第一个说: 我来挑战，说，什么游戏?

史蒂说: 吹蜡烛!

琪说: 好!

就这个

莹说: 这不好，这么小。 我接上一句，说: 对啊，这个不好!这么小，肯定赢不了!

琪说: 力气不是看人小，而是看里其实不是真的很大!

谢谢你，我是欧普，天生就很小，但力气是天下无敌。但别人看我小，肯定赢不了，所以我就排在这了

。 真是谢谢你，我不会辜负你的。

哎呀，现在几点了?

对啊，现在几点了?

史蒂说: 9个月了!因为这里每过一小时就是一个月

我们走了，好好照顾自己，88

好，你们小心，有空再来较量!!!

好!

回去了，老师们说: 你们去哪了?急死我们了!!

老师，我们能不能同坐一辆车?

随你们，没事就好。

到了一个地方，我说: 是朋友就在6月2日，就是我们重逢的机会，我们把它订作为朋友节，好不好?

好

终于可以安心地走了

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

处处留心皆学问

——读《金冠的秘密》有感

前几天，我读了一则故事。其内容是，古希腊的一位科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此，他解开了金冠的秘密。原理是：拿两只大小都相等的罐子，把金冠和一个与它同样重的金块，分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时，用两个盘子接着，再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多，说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是：处处留心皆学问。

世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就是热胀冷缩嘛！”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暧空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。

我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全对。”其实，书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧，它就是牛顿留心观察发现的。有一次，牛顿坐在苹果树下看书，一只苹果掉在了他的头上，他想为什么苹果不往上掉呢？他留心了这个问题，才知道了地球的引力。

没有一项发明是睡觉睡出来的。我想：一个人只要勤于观察、 勤于思考、勤于试验，不怕失败，就一定能取得成功。

写这种没有约束的“自由”的读后感，不少人比写考试作文的读后感要生动、实在，原因就在于“自由”二字，如果你在考试作文时，也保持这种轻松自由的心态，恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析，经常写一些“自由”的读后感，是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力，使作文写得更好呢？

三、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

关于读后感的一般写法，我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。

四、怎样写读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

[简单介绍读书笔记的写法

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，那色彩，属于我。

——题记

这是一条用青石板铺成的巷子，慢吞吞的光阴在这里徜徉，这一种色彩属于我。

一场秋雨过后，巷头的桂花树悄然绽放，泛出点点金黄，那浓郁的桂花香在空气中酝酿，混着雨后的清新，洗涤人的心灵。

桂花树缀满了金黄，灿烂的花簇，无数朵四瓣的小花落在冷寂的青石板上，交织出密密层层的金色地毯，那一层亮丽的金色震撼了我的内心，桂花纷飞，天地间只剩下金色，那抹金色属于我。

天边的乌云裂开了，阳光拨开乌云洒在巷子中，一扫而后的清冷，阳光愈发得温暖，那蜜汁般的金黄扫除阴霾，泼在青石路上，整个巷子都浸润在氤氲的阳光中。

整个人沐浴在阳光中，天地间只剩下金色，充斥着大地，漫步其中，那抹金色只属于我。

天气喑了下去，小巷的行人渐渐稀少，深沉的黑色又将成为世间的主角。但，巷尾的一个小书屋中，金色的灯光却亮了起来，好似在巷中的无尽黑夜中升起了一轮小太阳。

我独坐书屋一隅，捧着一本泛黄的书默默享受着那静谧的时光，一圈圈金黄色的光纹如点点涟漪从灯罩周围散开，慢慢笼罩着整个书屋。墙根处，潜在草丛中的秋虫开始鸣叫，星星从厚厚的夜幕中透出点点微光，夜微凉，可一抹抹金色一丝丝温暖却在夜空中交织出属于我的那种金色。

金色的秋天，金色的光，金色的桂花树，金色的书屋，那抹亮丽的金色，属于我。

人生的道路上有荆棘，也有鲜花，我将踏着荆棘走向鲜花。——题记

雪地里的玫瑰，虽在风中摇曳，但仍然张开它的花瓣迎风怒放；暴风雨中的海燕，虽在浪花中低飞，但却依旧不会迷失方向，勇敢飞翔。我要做那雪地里的玫瑰，暴风雨中的海燕，在困境中不要迷失自己的方向，朝着自己的梦想行去，让属于我的世界更加美丽。

记得那一天，细雨绵绵，一如我的心情——悲苦迷茫。这个学期，我并不知道自己是怎么了，成绩一再下滑，这已经不知道是第几次考砸了。“要是没有考试就会了。”我愤愤地想着，一口气跑上了楼，打开窗子，细密的雨丝扑面而来，脸上的水不知道是雨还是泪。在风雨中我大喊：“让暴风雨来的更猛烈一些吧！我要做暴风雨中的海燕！”泪水爬满了整张脸。

雨下的更大了，风吼得更猛了。

这时，有两抹绿色出现在我的眼中，那是两棵树。其中一棵非常高大，在风雨中依旧挺拔。另一棵呢，却十分矮小，在暴风雨中低下了头，但它不屈服于自己的命运，而是在风雨中储蓄着力量，准备对命运发出一战。

我有些怒了，这两棵树是上帝派来嘲讽我的吗？于是我拿起一颗石子向大的那颗投去，中了！我心中有一些小小的雀跃。但那棵树不为所动，在暴风中沉默。于是我心中只有的那一点雀跃也消失不见了。我又拿颗石子投向小的那棵，小树猛地动了几下，甩去身上的雨水，它似乎更加挺拔了。

我震惊了，大的那棵树，它拥有足够的实力，这样的困境在他心目中不算什么，咬咬牙就过去了；小的那棵树，他没有足够的实力在困境中存活下去，但它会用这困境中的所有力量——哪怕是对它有害的，它会把这些力量转化为自己的助力，使自己在这困境中存活下去。

而我自己是一直在和他人比，我没有看到自己的进步，只看到了别人的进步。现在，我要和自己比，每一次只要超过我自己就好。这时，我心中的迷雾顿时散开了，风雨中的两棵树也似乎在对我笑。

这是属于我的世界，虽布满荆棘，但它却格外美丽。

曾几何时，自己有多么羡慕站在那高高的T字形舞台上的明 星们，他们穿着华丽的衣服，做着各种可爱的动作，和台下的 FANS们亲切地握手，那种居高临下的感觉是多么的美好!

可是，随着岁月的流逝，自己也变得一天天成熟起来了，终 于明白了，要相信自己。在上课的时候，我相信自己，昂首挺 胸地站起来告诉下面的同学自己的答案;做作业的时候，我相 信自己，把自己认为对的答案写上作业本，不去看别人的作 业，即使他有充分的理由来说服我也好;下课的时候，我相信 自己，和老师去共同商讨某一道难题，只要我有足够的自信 心;考试的时候，我相信自己，不去管啰嗦的同桌在一旁拼命 叫错了，错了，只要自己认为是正确的就行;在家的时候，我 相信自己，如果家长真的误解了我，我就大声地站起来去澄清 那一切的一切……我相信自己，我相信自己能做好每一件应做 的事。

每一个人都有属于自己的光芒，即使你现在还是一只丑小 鸭。那么，不要紧，相信自己，那光芒迟早会照在你的身上。

每个人都有属于自己的光芒，我十分缺少自信，以前便是如此，现在仍是这样，直到我发现了属于我自己的光芒。

那是一节普通的体育课，虽然是一节普通的体育课，这却是我们男生的最爱。此时我正在一棵树下坐着，刚才一直在和同学们追追跑跑，现在真是累的上气不接下气，我百无聊赖地在树阴底下坐着，心中还想着继续跟同学们去快乐的玩耍，可是如老虎一般地太阳虎视眈眈地望着我，再加上浑身的疲惫感，我实在是没胆量踏出这乘凉胜地。

这时，我的同学们走了过来，他们的脸就像红薯一般，脸上还流着一颗颗巨大滚圆的汗珠，他们正想邀我和他们一起打篮球，我从来没碰过篮球，正为此犹豫不决的时候，他们已经把我拉到了场地内，我们马上分为两组，我也迷迷糊糊地跟在他们后面，比赛开始之前，我的队友跟我说了一句话：“只要把球扔进篮框就好了。”说完比赛就开始了。我像一只无头苍蝇似的跟在我队友后面，队友走，我也走，队友跑，我也只好跟着跑。这时队友把球传给了我，我迷茫地拿着球站着，露出一副我是无辜的表情。队友大喊一声：“快投。”我把头转向篮框，也没有看距离，双脚起跳，球随之扔出。“嘭”球在篮框上重重地砸了一下，最后落入了篮网，一记漂亮的三分。队友吃惊地望着我，我呆呆地说：“然后呢？”

每个人都可以散发出属于自己的光芒，只要你有勇气去做，你一定会散发出那唯一的光芒。