桃之夭夭灼灼其华属于什么写法(汇集20篇)

每个人的光芒，或大，或小，或万丈光芒，或微不足道。

英语，成为了我第一束光芒。

刚开始学英语，一个单词就成了我的“拦路虎”。我反复地读，一次又一次地背，却始终跨不过那一道障碍。我开始烦躁，开始放弃，但是我又猛地想起了老师的话——于是，我便把它拆分成了几个音节。一切似乎变得生动而又有趣了。我慢慢地熟练起来，遨游在由一个又一个生动小巧的字母组成的美丽世界。时间开始变慢——我彻底进入了这个英语世界。

但是，仅仅背诵单词是远远不够的。

一串串的语法向我涌来，它们枯燥、乏味，远不及单词有趣。可是，它却是最重要的东西。在老师与家长的劝说下，我终于开始面对语法，虽然它不能用巧法子解决，可我还是背了下来。我像一个舵手一般，在语法的汪洋大海里，漂着，漂着……

后来，我逐渐开始参加各类不同的英语比赛，取得了许多不俗的成绩，但我并没有因此满足，反而立下了更多更大的目标。

在我的不懈努力下，英语这头骄傲的雄狮，终于低下了高傲的头颅……

我开始尝试与外国人对话，外国人的口语，成了我第二个目标。

首先，要学会连读，这时常令我的舌头痛苦。但是不经历痛苦，又怎能取得成功？渐渐地，我的舌头灵活起来了——我，成功了！

英语，它开始被我熟练地驾驭，我与它产生了感情。

英语——属于我自己的光芒。

“你跟谁?”“你跟谁?”爸爸妈妈站在我面前拼命摇撼着我。我咬紧了下唇，可还是抑制不住夺眶而出的泪水。爸爸妈妈真的离婚了!尽管我不愿相信也不能相信这是事实，但冰冷的离婚证书却清清楚楚地摆在面前，打破了我最后的一丝幻想。

此刻，我觉得一切都不存在了。然而透过朦胧的泪眼，我却又仿佛看见了昔日那些美好的情景。爸爸妈妈，你们还记得吗?我们曾经拥有一个多么温馨的家啊!有一件事至今还清晰地留在我的记忆里，每当我想起这件事，心中就充满了幸福。

那是我5岁生日那一天，你们亲手为我点燃了生日蜡烛，唱着歌儿来祝福我。爸爸,妈妈，你们知道吗?当我吹熄那5支蜡烛的瞬间，我觉得我真是世界上最快乐、最幸福的孩子，你们就是最慈祥的爸爸妈妈.

不幸的是，自从一位陌生的阿姨闯入我们家后，这样美好的情景就再也没有出现过。不知为什么，你们好象变成了仇人，一见面，不是骂就是打，谁也顾不上来关心我，照顾我。我就象一只被遗弃的小猫，整天蜷缩在一个角落里，茫然地看着你们拼命地吵!打!

不久，我病倒了。迷迷糊糊地躺在床上叫着爸爸妈妈。朦胧间，我觉得你们来到了我的身边，勉强睁眼一看，你们真的来了!望着你们的脸上挂着几个月来的少有的关切的神情，我流着泪笑了，心中感到从未有过的满足。真想就这样病下去，好让你们永远陪在我的身边，以偃旗息鼓，停止内战，

现在想来，那时的想法可真是幼稚可笑哇。尽管如此,但它毕竞给我带来了一丝希望。我常常想象着：总有一天你们会和好如初的。我们家也一定会象从前一样充满欢乐。可是没想到，你们这么快就夺走了我这最后的丁点儿希望。短短的时间内，我就失去了爸爸，失去了妈妈，失去了我须臾不能离幵的人间最纯洁的父母双亲对嗷嗷待哺的子女的爱!唯有一份珍贵的情感还深深藏在我的心底，那就是对昔日的美好的问忆。

我知道，与我同龄的孩子也许会对这“美好”二字不以为然。因为在他们看来、那只不过是稚子生活中最普通、最平凡的事情。可是，爸爸!妈妈!今后我的生活里还会再有这样的事情吗?残酷的现实已经证明了这是非分的奢求，就连我再站在你们面前叫一声“爸爸，妈妈”也不可能了。

“你要跟谁?”“你要跟谁?”爸爸!妈妈!请你们不要再逼问我了。我跟谁?无论我跟谁，都要失去一份爱!你们知道吗?我需要的是完整的父爱和母爱，而你们却不能完整地给我!

爸爸，妈妈!你们想过没有，我是你们俩的啊!现在你们分幵了，可你们能把我这颗受伤的心分开吗?你们能杷那些美好的往事从我头脑屮抹去吗?……你们能吗?

每个不曾闪烁的日子，都是对生命的辜负

——题记

世界万物皆似一颗璀璨的星，缘份牵连下，交汇成了星河般美丽的世界，其中的我，也有属于自己的光芒。

成绩不是最优秀的，面孔不是最精致的，任何事情前的形容词，都不可能有“最”，但唯有——我活的样子，我有的光芒是我认为最好的，可以让笔尖绽出花、淌出溪、留下笑，能够让自己的“天马行空”倒映在画纸上，绘画对我的升华，绝不仅是沧海一粟，像阳光给予花朵的芬芳与姿态一样，都是属于我自己的光芒。

只是单纯的喜欢画画，然后最单纯的爱好成为了自己最自豪的光芒。那光芒不刺眼，却滋润自己，温暖自己。属于自己的光芒，不需要与太阳光媲美，但一定可以与自卑“决斗”，他从不需要去虚假吹捧，而渴求你的一份细腻。

我的光芒不会因乌云而暗淡，不会因干旱而萎谢，不会因别人践踏而低头，他会在逆境中成长，在风尘中闪耀！

画画的种子落在心房的沃野中，那么它必定在每个日夜生长，激起力量，鼓足干劲，在下个黎明迸射出光芒！

（2课时）

教学流程

回顾四篇课文中主要人物的优秀品质——出示例句，体会这样写的好处，归纳描写方法——默读课文，找出文中描写人物的动作神态和对话的句子，说说这样写的好处，归纳描写方法——全面交流，进一步指导朗读——摘抄四篇课文中精彩的词句。

板块设计

板块一：归纳方法

1. 出示高尔基和孩子的对话，先自由读，体会这样写的好处。小组内分角色读，讨论描写人物的方法——语言描写，说一说这样写的好处。填写学习汇报单上相关的条目。

2.分角色读高尔基和秘书的对话，学生评价——你从中听出了什么？思考：怎样通过朗读把人物的心理和情感表现出来。交流得出结论：抓住关键词句，运用温和、亲切的语气，轻柔舒缓的语调，读出高尔基对孩子的关切和爱护。

3. 出示《灰雀》中“列宁自言自语的说……”“那个男孩站在白桦树旁，低着头”“列宁看着男孩，又看看灰雀，微笑着说……”指名读，读读这些句子，说说这样写的好处，引出描写人物的方法——动作描写和神态描写，填写学习汇报单上相关的内容。

4.

5. 自学：找出《奇怪的大石头》和《我不能失信》中的语言描写，读一读，体会这样写的好处，填写学习汇报单中这两课的关于描写方法的条目，小组交流订正。

6.【设计说明：归纳本单元的写作方法，既能让学生更深一步地理解内容，领悟表达，而且也为本单元习作教学打下基础。】

板块二：积累语言

1．思考：如果把本单元的描写人物的词句摘抄下来，应该怎样分类？

（预设：摘抄的词句应按描写人物的动作、语言、神态分类。）

2．按照上述分类方法，填写学习汇报单中每课“摘抄词句”条目。

3．小组内交流学习汇报单中摘抄条目。

【设计说明:先分类，再摘抄，既积累了语言，又让学生的懂得了学习思维应该具有条理性。】

板块三：朗读设计

在体会到描写的好处之后，进一步体会人物的优秀品质，通过感情朗读，抒发崇敬热爱之情。

1．《我不能失信》

出示：a．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊”庆龄边说边把手抽回来。

b．“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊。”

说说哪些词语使你感受到宋庆龄的诚实守信？重读关键词语，感受宋庆龄的诚实守信。把自己的理解读给同桌听，同桌互评。

指名读，师生评价。

2．自由读《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》，找出能体现人物品质的语句，把自己的理解读给组内同学听。

【设计说明：此板块的朗读设计与模块一中的设计又有不同。这里注重的是方法的引领，通过对关键词句的强调的读法，使学生的朗读水平有所提高。】

模块四：口语交际与习作

(4课时)

教学流程

口语交际（对人物的了解）——习作（学习写人物）——交流学习收获（单元学习总结）

板块设计

板块一：口语交际

1．交流名人形象。

学习本组课文，哪一个给你留下的印象最深？

2．讲名人故事。

讲述本单元中的一个名人故事。（可以用上积累的课文中的词句）

互相评价：这些人物为什么会给你留下深刻印象？故事讲得生动么？说说怎样才能把故事讲得生动有趣？

【设计说明：讲故事在充分了解课文内容的基础上进行。因为大纲对本学段的阅读要求是：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性文学作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。这个环节的设计，就是考察学生对文章内容的把握和理解的程度，并把自己的理解通过讲故事的方式表达出来。】

板块二：习作设计

1．结合学习汇报单上课文表达上的特点，说说自己在写作的方法上受到了什么启发？（预设：通过人物的动作语言和神态来反映人物的心理，体现人物的品质）

2．确定人物特点：从自己的朋友、同学、师长中选择一位，回忆一下曾经发生在他（她）身上的事情，然后选取一件能反映出他（她）的优秀品质的事情。

3．小组内交流：小组内说说自己的想法，同学们可以给予好的建议。

4．全班交流。

5．动笔

根据本单元学习描写人物动作语言和神态的方法，有意识的运用积累的词句，把想写的人物写出来。

6．自我评价

读一读：看看句子通不通顺。改一改：改正错字和有毛病的句子。想一想：自己的习作中运用哪些语言动作神态描写，突出了人物的品质。

7．相互评价。

小组内交流，推荐优秀习作班内交流。教师引导评价时注意与整组课文学习的联系。

【设计说明：本组的几篇课文都是写人记事的，通过人物的动作神态和语言来反映人物的心理是它们的主要特点，在习作的过程中，引导学生注意动作和语言描写，是对本单元学习的内化。】

板块四：交流收获

1．结合学习报告单，说说学习本组课文有什么收获。

2．学习了本组课文，你想读一本什么样的书？说说理由？

【设计说明：设计这个活动，学生可以对整个单元的学习进行梳理和总结。读书的计划，是语文学习的扩展，也是下边的整本书阅读和语文实践的一个引子。】

每一个人都是一把钥匙，都拥有与之对应的一把钥匙。俗话说：条条大路通罗马。有的路平坦|开阔；而有的路却是坎坷的、充满危险的。不是每条路你都能走过去。但，总有一条路，是你走起来最舒适，心情最愉悦的。

风与山。风是飞扬的，是一生浪迹于天涯。而山，却是静止的，无论万物怎样变化，它总是屹立在那里，任凭风吹雨打。如果你让风静止在某一地方，那么世间将不再有风吹雨打。如果你让风静止在某一地方，那么世间将不再有风吹雨成花的美丽景象；那么你将不在看到大片的树叶在空中展现出他们曼妙的身姿。如果你让山四处漂泊，那么你将不会站在高耸入云的山巅上，观赏这世间的壮丽景象；当山飘入海里的那一刻，海平面上升将淹没整座城市……风有风的路，山有山的归宿。它们都选择了最适合自己的那一条道路，没有强行去走不属于自己的道路。

人也一样的。

有的人一生都走在铺满鲜花的康庄大道；有的人走在普普通通的水泥路上；还有的人走在充满荆棘的泥泞小路上。每个人都有属于自己的那条路，每个人都有属于自己的那把钥匙。或许这把钥匙看起来是那么的微不足道，但它就是能帮助你通向路的另一端。我的一个老师说过这样一句话——走自己的路，让别人坐车去吧！也许这句话与常规不相符合，但我却听出了另一层含义，要坚持自己的道路，即使有一些捷径也不要去追随，毕竟不适合自己。

总有一把钥匙属于你自己，总有一种方式适合你自己。找到自己的钥匙，开启自己的灿烂人生。毕竟人生是自己的，不是别人的。人生苦短，要走最舒适，最适合自己的那条路。

窗外，雨拍打着地面，溅起朵朵水花。路上，一个行人也没有，充斥在双耳的只有急躁的雨声。我撑着伞，听着哗啦啦的雨声，驻足在大礼堂前，任思绪飘飞。小学时那次演讲比赛，我因忘词而出丑的情景，又历历在目。今年的演讲比赛，我说什么也不想参加了。

“给我一个理由！”妈妈一脸的严肃。“我怕嘛！“有什么好怕的，你胆子太小了。之前的比赛仅仅因为紧张而忘词，今年再试一试吧，要勇于超越自己。”

台下，思绪飘回。大礼堂内非同寻常的热闹，黑压压的人群把我的心好像困住了，让我透不过气来。我坐在第一排，手中紧攥着稿子，一遍又一遍地读着那些我早已滚瓜烂熟的文字。旁边的同学嘀嘀咕咕地在说着什么我完全听不见，心里除了稿子还是稿子。

我是第一个上台演讲的人，这让我的心里又平添了几分恐惧。随着主持人上台的一挥手，吵闹声戛然而止，空气骤然变得无比的安静，头顶那台电扇却一直呼啦啦地转个不停。此时，哪怕是一根针掉在地上全礼堂的人都能听见。

上台，比赛开始。起身，三百多双眼睛同时扫向我，那么多双单纯柔和热情的眼睛此时却让我有点不寒而栗。“加油，你可以的。”这是我上台前妈妈对我说的最后一句话。我似乎明白了，相信自己，我是最棒的！我这样鼓励自己，于是揪紧的心慢慢放松下来。我沉浸在自己的世界中，把那些紧张、恐惧都抛到了脑后。

演讲时，头顶的灯把所有最绚丽的光束都聚焦在我的身上，让我成了黑暗中唯一的发光体。下台，演讲结束。

台下爆发出热烈的掌声。可是这时的我却早已不在乎台下的人对我的评价，我沉浸在那属于我的八分钟之中。我的心如开阔的大海，深邃却蕴含着力量；又像窗外雨后一尘不染的天空，纯粹而干净。妈妈也过来了，她摸着我的头说：“孩子，妈妈很开心！”然后又拍了拍我的肩膀温柔地对我说：“一个人最重要的不是有多么成功，而是勇于超越自己，拥有属于自己的光芒。”我似懂非懂地点了点头。妈妈，谢谢你！是你的鼓励伴我一路成长。

我们渎了一本书，看了一场电影之后，总会有些感想，把这些感想写下来，就是读（观）后感。怎样才能写好读（观）后感呢？

首先，认真阅读或观看是写好读（观）后感的基础。只有领会文章或电影的主要内容和中心思想，才能把读（观）后感写好。

感想不是“空中楼阁”，也不是拍脑袋凭空想出来的，它是建立在阅读（观看）这个基础上的，是从原文生发出来的。如果你不愿多花时间看原文，或一望而过，提笔就写，写出来的感想就往往是空发议论，泛泛而谈。

其次，写读（观）后感，就是写自己的感想，而不是介绍文章或电影内容。写读（观）后感之所以要叙述原作大意，引用原句，都是为了更好地说出自己的感想。写读（观）后感，一定要以感想为主。

再次，要突出一点，挖掘深一点。读了一篇文章，看了一场电影，往往有很多感想，千头万绪，怎样落笔呢？有的同学“东一榔头，西一棒子”，看似“面面俱到”，实则都是“蜻蜓点水”，空洞无物。应该联系自己，抓住感受最深的一点来谈。

我们不妨以一位北京小读者写的《读丑小鸭》为例，进一步谈谈怎样写读（观）后感：

我的心被丑小鸭的不幸遭遇紧紧抓住了。我看到丑小鸭在养禽场受到同伴的欺负时，心里气愤极了，捏紧了拳头，真想把那些狂妄势利的鸭子们踩成肉饼。我读到丑小鸭因寒冷而昏倒时，心被揪紧了，产生了强烈的怜悯感，真希望太阳公公快点出来，给它温暖，帮助它恢复知觉，更想把它抱回家。上帝是公平的，外表丑陋、心灵美好的小鸭历尽了千辛万苦，终于成了一只美丽的天鹅。我真为它高兴，为它欢呼，仿佛是我变成了一只天鹅。

丑小鸭的命运如此，而我呢？我知道成功不是一下子就能得到的，天上不会掉下馅饼，成功必然要经过无数波折，失败乃成功之母嘛！想要从丑小鸭变成白天鹅，要一步一步来，想要做一只美丽的天鹅，还要做到胜不骄、败不馁。我觉得这个世界上每个人都可能从貌不惊人的丑小鸭变成美丽无比的白天鹅，就看谁能把握机会，谁能不屈不挠，谁能奋发图强。．

丑小鸭的命运已经改变了，不用我再去为它担忧了，现在应该考虑的是我怎么从丑小鸭变成美丽的白天鹅。

这篇读后感，先概述故事的内容，再写读后的感想，最后联系到自己的实际。小作者十分同情“丑小鸭”，对“丑小鸭”受到种种磨难倾注了自己强烈的感情——“捏紧了拳头，真想把那些狂妄势利的鸭子们踩成肉饼。”“真希望太阳公公快点出来，给它温暖，帮助它恢复知觉，更想把它抱回家……”在联系自己的实际时，小作者提出了一个令人思考的问题：怎么从丑小鸭变成美丽的白天鹅

每个人都是上帝最美丽的孩子，每个人都有属于自己的天空。我的天空里有我的思想，错的或对的。那里有一位智者，在我迷茫时指点迷津，在我失败时巧言鼓励，在我得意时善意提醒，在我成功时真心夸赞，我想，这位智者就是我的父亲。我的天空里有我的生活，好的或坏的。

那里有一位伟人，在我年幼无知时做我榜样，在我鲁莽行事时细心规劝，在我做错事时为我遮风挡雨，在我长大时会心一笑，我想，这位伟人就是我的母亲。我的天空里有我的人生，无知或博学。那里会有一位能人，教我做人之本。在我对生活厌倦时一语中的，在我灰心丧气时予我信心，在我骄傲自满时，要我谦虚，我想这位置这就是我的老师。我的天空里还会有一群天使，美的或丑的。

在我人生的每一处，我哭他们就不会笑，我笑，他们会陪我一起笑，我们患难与共，一同成长，我想，这群天使就是我的朋友们。我的天空不要空洞的华丽。我只要它只属于我，简简单单，独一无二。

阳光正好，微风不燥。一抹霞光照射着，你的影子投在地面，看着你的微笑，不禁心头一暖，你，就是属于我的小幸福。

午后，空气中透着闷热，考试失利，心情也没那么晴朗了。别人早早去食堂吃饭，我趴在桌上，悄无声息，有些惆怅。你和朋友一起来到我的身边，戏谑地说“哎哟，我们班的大学霸考试也会失误，真是……”我早已听不进去，甩开你，站起来叫道“要你管”，你有些恍惚，似乎是被我吓到了，随着朋友离开了。

不知你是怎么了？整个下午脸都通红，终于你缓缓站起，向我走来，我见到这一幕，扭头不理睬。你，开口了，终于还是开口了，“你没事吧？”简短而有力，其他没有多说一个字，我沉默着，你过了很久才又说出一句：“我，对不起。“我思考了一会儿，冷冷地说道：“不关你事好吗？”内心其实早已原谅你了。望着你，内心感到非常愧疚。

仅仅一节课，你又调整了心态，再次向我走来，留下一张纸条。看完后我笑了笑走向你。我原谅你啦，你站起来，摸了摸我的头发，也笑了笑。

那一刻我才发现，你的笑容会让我心头很暖，那一刻我好幸福。

从那以后，我们之间似乎没有了隔阂，那件事我们也都各自放在心里，每每想到你的笑容，我便心头一热，这才发现，你是属于我的小幸福。

从此我们亲密无间。一起去食堂吃饭；遇见开心的事，一起傻笑；你被欺负了，我会第一个站出来替你打抱不平；我会叫上你一起讨论问题，看见你绽开的笑容，便觉得内心十分温暖；当你哭泣，我会递上一张纸巾，不作过多的安慰，因为我知道你只想一个人静一静，我一边逗你开心，一边倾听。直到你露出微笑，我才停住。

那一刻，我好幸福。

阳光褪去，霞光映红了大地，也打在你的脸上，罩着你的微笑，照着我们互相倾诉。我又心头一暖，你是属于我的小幸福。

在人生中，有许许多多的小幸福，那我就来说一说我人生中的小幸福。

走在上学的路上，阳光照射着大地，花儿在对我微笑，大树在对我招手，我很开心。我很无聊，路上几乎没有人，我看见马路边有一块小石块在一个很不起眼的地方，我走过去，把石块一边踢一边走，走着走着，只听见“砰”的一声，水花四溅，我走近一看，发现小石块掉进了水里。我靠近，想去拿石块，但我惊讶地发现，水沟附近有一个发光的东西，我非常的好奇。用手轻轻地拾起，原来是一枚硬币。我非常开心，打算在下午放学的时候买一根冰棒细细品味。于是我吹着口哨开心地上学去了。

在一个美好的暑假里，爸爸妈妈因为有事，一天都不能回家，只有我一个人在家，我也没有什么事情可以做，只好拿出手机来玩“王者荣耀”。

我用李白这个角色，而哥哥用了黄忠，过了一会儿，我就用大招杀死了哥哥，获得。过了一个会儿，哥哥连续杀了我好几次，我非常伤心。我的手机没电了，只好去看电视。我看了这一次的《来吧冠军》，里面说，刘翔来了，最后刘翔他们那一队赢得了冠军。我都看迷了。到了晚上，我感到肚子饿了，就匆忙地吃了一碗泡面，便坐在上沙发上看电视，吹空调，真是太爽了。

所以说，幸福是无处不在的。

击剑在运动中被称为格斗中的“芭蕾”，在双方轻快的动作中，在剑与剑的碰撞下，在击中对手的欢呼中，无不展现运动员的英姿。而这由西方贵族们传下来的运动，在如今成了冷门。

在我班里，只有我会击剑，同样的在我班里了解击剑的人也了了无几，因此我也受到许多的嘲笑。同学们知道我在学着这个运动，都说：“你个子那么小，只有当个活耙子的份！哈，哈……”我便摇了摇头走了，他们不知道我为何热爱击剑。每一次比赛我都去参加，在一次击剑比赛蝇，我通过努力阴差阳错地入了决赛得了第二名，这使我十分的兴奋。

在训练中我流过汗，流过泪，流过血，有胜有败，这些算什么？不有一句话说“胜败乃兵家常事”，格斗总有名次，不足以去放弃。

我要一直的坚持，总会有属于我的精彩，我才倒更强。

有一种疲惫叫做长大，有一种责任叫做承担，有一种难过叫做无声，有一种心疼叫掩饰。有时候，我不得不学会去伪装，伪装自己最真实的想法、思绪、情感。

都说有梦就有人生，要梦就有精彩，一度我以为自己是一个有梦的人，会翱翔在乐海，不再会悲伤、难过、纠结。可是我发现自己错了，再美的梦，也有程途的艰辛与撕扯。

也许这就是青春，有时候都想着长不大的日子该有多好，可是我们没有选择，磨难、痛苦，是长大的代价，也许真的是这样，经历了痛楚，我们才会在成长中体会到成熟。

那天听人说，如果长大有痛苦、悲伤、别离，那他宁愿选择长不大的日子。其实，谁的内心没有过这样的挣扎，可是哭过、累过、痛过，擦干眼泪，我们依然要面对长大的日历，肆无忌惮的翻去，一页一页……

有时候会很难过，因为那么的执着，却换来那么的过错。也许太过简单的幼稚，许多事情自己做的确实不恰当、不够好、不配称，要是这样的话，我其实很愿意改进，可是有些字句，让我很纠心，很难过。

以前我总是怔怔地以为，只要我想幸福，我就会很努力很努力地争取，那怕头破血流。因为我要的幸福，不想让任何人阻止和剥夺。

可是现在我才知道，其实自己很幼稚，幸福没有一个人成全就可以达成。幸福是双方的事情，一个人完成不了。

此刻伴着静静的夜，我想到很多，思念、爱、生活，也许这些都是青春的代名词。而青春注定是一个人包含了阵痛的词语，想要隐藏，却欲盖弥彰。

曾几何时，我还在为玩伴的赖皮而生气的时候，不觉间却发现青春已将我们引入无休止的苦闷中，欲罢不能。如今，我不得不面对长大的生活、情感、人生，纵有千般不愿。

无可奈何，无知已逝，青春而至。每个人都必须要有这样一个经历的时间、心疼的时间、伤感的时间，但是如果走过了，她就会变成一个收获的时间、快乐的时间，幸福的时间。

其实，很多时候我始终以为我是有信念支撑的，每每感觉难过、纠结的时候，内心深处似乎总有一种声音在呐喊，在鼓劲，在加油，青春无悔。

也许，这是一种回旋在耳际的声音，青春，学会适应，学会执着，学会认真，学会长大……

度过了多少日日夜夜，终于迎来了太阳在碧蓝的天空中闪耀着的季节——绿树成荫的夏天。

夏天有着渐渐淡忘的回忆，看着夕阳落下山后，盼着小鱼跃出水面，望着风筝飞上天空……

这次，在淡忘的记忆中，我找回了自己的童年——

在风平浪静的水面上，渐渐地模糊的倒印出一个人影，几许微风掠过，湖面泛起了波纹，小草们也摇曳着辨，又是一阵风微微吹来。

“有蝌蚪！”表姐有力的喊道，我们俩闻讯而来。

拿起鱼网，开工！蝌蚪们的招数让我们难以招架：一会儿伪装成泥沙；一会儿又躲在石头下面，好像跟我们捉迷藏似；一会儿又跃出水面，弄得水花四溅，把周围的小石子都给弄湿了。

还是表姐聪明，把树枝做鱼杆，用柳条做鱼线，还把树叶扣在鱼线上，说是做鱼的诱饵，想到这儿，我和我姐都不怀好意地笑了又笑，可能我们想到一块儿去了，哪有鱼吃树叶的？

即使鱼吃树叶，那树枝也太滑了，一咬树叶，就跟鱼滑下去，起码也要做一个钩子的。

又想到一个法子，用芭蕉叶捞！结果筋疲力尽，也抓不到一条。

汗从背后流向脚跟，努力地奔向树阴下，直接躺，啊！清凉一点点一滴滴地爬上了我的心头……爬向了我的童年。

这个夏天，快乐属于！

在几世的轮回之后，睁开双眼，我竟变成了一片小小的叶子，高高地挂在树梢之间，俯视着眼前的一切。

初生的我满身翠绿，有着婴儿一般娇嫩的皮肤，我兴奋地想要呼喊，兴奋地想要奔跑，兴奋地想要跳跃;但在我平静下来时，我竟待在原地。回头一看，原来，我竟被枝干束缚了起来，我只有随风而动的权利，我不禁苦笑起来。

向下望去，一位妇人拉着一个小孩儿向我们走来。女孩儿说：“妈妈，春天来了，我可以放风筝了，我好快乐啊!”妇人笑而不语。她们走后，世界又恢复了宁静。可是谁又知道，春天的我并不快乐呢!不，没有人可以知道，因为，我只是一片小小的叶子。

夏日的我通身墨绿，承受着太阳的炙烤，有些懦弱的兄弟姐妹，会自甘堕落地落在大地之上，幸运的话，他们会被做成美丽的标本，不幸的话，他们会被人类当场揉出绿色的汁液。我知道，那是他们后悔的眼泪。

秋天的我浑身发红，想起自己快要结束的人生，心中不禁悲凉起来，我不曾有过一天快乐。哀叹中，一阵大风吹过，我便随风飘下，心里竟莫名地悸动起来。我冥冥中感觉到，我不会枉度此生。

我在自上而下的过程中，挥洒着自己毕生的力气，踮起我的脚尖，旋转着，飞舞着，刹那间，我感到了自己成为了整个舞台的主角，我不再依附于任何事物，我获得了属于自己的自由，我舞着，舞着，最终落在冰凉的土地上。一阵大风吹过，我再次飘起，直至筋疲力尽，我才安心地睡在大地的怀抱之中。

恍惚之中，有点点白色落在身上。我便知，我走到了生命的尽头。

我带着微笑离开了。

此生，我不悔。因为我快乐。

有时想，常规劝别人的那些，自己完成的又如何，还是纠结。都说男人有一个健康的身体是“1”，娶个好老婆，生个胖儿子，职业称心如意，经济不算拮据，等等，是那若干个“0”，可是，我有那么多的0又有何用，眼睁睁看着自己的那个不争气的1慢慢地消失殆尽，与我渐行渐远，如此多的痛楚呈现于眼前，却无能为力，力不从心，那种感觉竟一言难尽。

已过而立之年，数着周围轮扁斫轮的他们，一想到这彻底失败感觉就将自己无限包围起来。本想把生活过得自由一点，简单一点，无奈，现实太狠，身不由己竟是别样的贴切。

还好，能在某些圈子里简单的娱悦一下自我，竟能完全的满足，不敢想还有没有曾经的追求，理想是否已泯灭，都消失吧，一天一天过吧，谁说这样的累积走不进自己的历史!

也还好，有病缠身，这也是一种陪伴，一种惺惺相惜，它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫生命的存在，并不影响乐天派的我勇敢面对，积极前往，我坚信，不是有一天它灭了我，就是我灭了它;也还好，我会天真的想，两口子也最好是这样，彼此时时要记得“切磋”，这也是一种陪伴，一种相濡以沫，它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫爱情的存在，并不影响豪放派的我敝邑宸宇，立地鼎天!

就像春天的到来，班上的同学一夜之似乎经历了一场春雨，蛰伏的青春漫山遍野地破土而出。他们猛地窜高了个头，冒出了扎眼的痘痘。只有我，仿佛被匆匆而过的青春遗忘了似的，任然是矮矮的个子，在同学中显得那样格格不入。

就像夏天的到来，班上同学的身高依然像温度一般飙升。而我，就在空调制冷模式下，默默等待。

就像秋天的到来，秋风阵阵，吹得同学们硕果累累，而我守着没有发芽的种子，暗自伤心。

因为身高，我被嘲笑过，被调侃，那些看似无意的话，却对我打击很大。直到那天，老师说：“晚开的花儿最香。”别人或许不能理解，但正是这一句话，让我找到了属于自己的季节。

就像冬天的到来，万物仿佛都停止生长了，但若你撕开表面的平静，就会发现，墙角的腊梅正在孕育自己的花朵，我仿佛看到了自己的身影，那么渺小，却那么努力，不骄不躁，静静等待着。

这样的等待终于有了回报，那天，因为室内广播操比赛，老师要重新排座位，让我们站在走廊里排好队。每当排队，我就会想到自己的身高，排队这件事实在太容易让人联想起身高了。我排在第二的位置上，想着要是排在后面一点就好了，突然就有一只手拉着我往后，就这样，我排到了第无五个——或者是第六个，第七个。再往后，老师就把我和同学比较，我们背靠背站着，我小心地悄悄踮起一点脚尖，然后享受般地听到同学和老师说我比较高。我已经排到了队伍的中间，看着同学们诧异的目光，站在队伍的中间，我第一次有了“居高临下”的感觉，心情特别的满足。

晚开的花儿最香，虽然春天、夏天、秋天都不是我的季节，但是，你看到了，冬天是属于我的，在别人停下脚步的时候，我才刚刚开始旅途。

只要相信，总有一个季节属于我。

你若不勇敢，谁替你坚强。

画是一个略有孤僻的姑娘。最令人记忆深刻的是她的笑容，像是阳光响彻心扉。

依稀记得，那是一个阴雨绵绵的午后，阳光弃雨露兀自演绎倾城之恋，任其随风飘摇。我和画踏步雨中，撑起一把小伞，在熙攘的人群中向学校走去。突然，画紧紧地牵住我的衣襟，似乎在恳求我停下。回眸间，我望见她泪眼模糊的眼波已是波涛澎湃，心中不由一颤。“我爸……”她抽噎着说，“住院了”。我愣住了，竟没有反应过来。随即，她又使劲擦干眼泪，像是找到了什么依靠，抽噎着轻轻地说：“北京的专家来了，他一定会没事的，对不对？”她死死地拽着我，摇着我的衣袖，到最后变成祈求的哭腔。我轻轻地抚落她肩上的雨珠，“起风了，别着凉。”

雨，还在下。

画，请假了……

爸爸的花儿落了，让画猝不及防。爸爸像天际的流行陨落，任画不舍，却又留他不住。

落花穿过回廊，画从尽头静静走来，正常得有些怪异。画的笑容少了，眼神黯了。我生怕个性倔强而又略带偏执的她会想不开，于是小心翼翼地维护着属于她的尊严。愿她每个日子，都是晴天……

期末考试成绩出来了，画约我到操场。我隐隐生出不好的预感，毕竟年少的她刚经历丧父之殇。可没想到那竟是一份全班第一的成绩单！我悬着的心顿时有了着落，顺着阳光，她嘴角勾起浅浅的弧度，缓缓开口：“我知道我该做什么，逆风飞扬，飞得更高。”她的眼，波澜不惊，笑意渐浓，像光芒蓦然把我照亮。

我的泪，来了。十三岁的姑娘，背负了太多，又步履轻盈地向前走去，步步坚定。我曾见过年长之人，在失去亲人后一蹶不振，画却用本不属于这个年龄的镇定书写了坚毅。

强忍眼泪，我望着她眼中的一泓清波，牵起她的手，向初雪的粉妆玉砌跑去。

向着那光亮的远方跑去。

夏天，是一个又热又让我快乐的季节。这个夏天，属于我！

——题记

在每一年的夏天里，我总是，那么开心，那么快乐。

在每一年的暑假里，我总是会回自己的老乡。因为在家乡里，有属于我的夏天。在我的家乡里，有一条十分清晰，十分干净的一小溪。小溪中有许许多多的小鱼。小鱼的颜色，是各种各样的，花花绿绿的，十分的美丽、可爱。

有一天，天气十分得热，大地都是热气腾腾的了。

“好热，好热啊！我要去楼上吹空调！热死我了！”我一边叫，一边擦着额上的汗水，汗水如同黄豆一般，滴在地上。一滴、两滴、三滴……

“伟静，你来和我玩游戏吧。”姐姐一边把我拉进哥哥的房间里，一边亲切地帮我擦我头上的汗水，“你下楼一下，就成这样子了，我们俩去小溪边玩吧，或者去小溪里游泳吧。你说呢？”

“好——”

我和姐姐来到了小河边。我一看见小溪就把自己的鞋子脱了，放在一边，把自己的脚放进去。因为小溪比较浅，所以我总是喜欢站在水里。

“伟静，我们来玩水里大作战吧。”姐姐一边对我大喊，一边把手放在水中，准备来泼我呢！

“1——2——3——，开始！”

我和姐姐你泼来，我泼去的，比在空调房里开心、快乐多了！就算把自己的衣服和裤子用弄湿了，也不在意。我们还是玩得十分快乐！

后来，我们俩玩得全身湿透了，就在小溪旁边坐下，等我们的衣服和裤子大部分都晒干了。我们才快快乐、开开心心地回家了。一回到家，我把和姐姐在溪边玩耍的事情，一一告诉了奶奶。“你们为什么不在楼上，去溪边玩。哈哈！”

最后，我感觉到了，这一个夏天，是属于我的！

这个夏天的快乐，属于我！

刚回到家中的我，又在为双休日大量的作业闷闷不乐，最近的考试也考得不好。我走进了房间，坐在书桌前，开始构思一篇作文，我要从写作中，发泄自己的情绪。

我曾看到过有人说，写出来的东西都是自由的，你想让世界怎么样就怎么样，你想让这个世界有谁，或者没有谁，这都是随便你的。从此我便对写作产生了兴趣，我可以把我常常走神时想到的莫名其妙的东西写到文章里，所以我平时走神的时候都会沉浸在“走神”里，甚至不愿从“走神”中解脱出来。

构思了一会儿，我便着手下笔写了一篇作文，里面都是各种莫名其妙，不用上学、不用写作业的东西。我知道，这文章要是给别人看，肯定笑掉大牙。

后来我一天一天积累，写了不少续集，之后竟发展成了半部有故事的短篇小说。这花费了我不少时间，但我享受这个过程，因为我是在发泄自己。这小说里面写的东西都是我捏造的，因为这根本就是我的世界，我想干啥就干啥。

后来有一天，我叔从他工作的地方回来了。他是大学毕业的，而且很幽默。这天我续写了一点小说的内容，然后便去洗澡去了。我叔注意到我写的小说，趁我洗澡，在我房间里偷看。我洗完澡后，发现他在我房间里大笑，笑得喘不过气来，手中还拿着我用来写小说的笔记本。

我抱怨道：“笑什么笑，写出来的东西都是自由的，我可以捏造任何东西！”

但我叔仍笑个不停，于是我脸微微一红，换了种语气又说道：“这里有我的世界，我想怎样就怎样不是吗？”

听了这句话，我叔停下了大笑，但还是带着点笑地说：“好好写下去……”

我得意地笑了笑，夺走笔记本，坐在书桌上，又构思起我的世界来……

我们属于新世纪！

今天学校组织全校学生观看了法制电影>，使我感触很大。是啊，邓**爷爷曾经指出："法制教育要从娃娃开始"

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的明天。因此，对我们青少年进行法制教育尤为重要。

我们青少年像一股新生的力量，充满了青春的活力，有着美好的前途，有着光明的未来。然而不幸的是，有多少花季少年被囚禁在了高墙和铁窗之内

他们的青春不再拥有欢笑，不再拥有阳光，取而代之的则只有失去自由后的痛苦。

时下，社会各种潮流衷挟着许多前所未有的新奇事物，接连而至，于是我们的生活中出现了许多东西使人眼花缭乱，新鲜事物在不断地发展。

同时，一些不良的事物有接踵而来。由于青少年辨别能力差，加之可塑性强，往往很容易走上犯罪道路

例如影片中一位电脑高手，摇身变成了"黑客"，他不得不从幸福的家庭走进冰冷的高墙

还有一位中学生，由于心胸狭窄，竟亲手毁了一个邻居小孩的生命，也使他踏上了不归路``````哎！

我们属于明天，为了明天，我们青少年应该学会自制，面对众多的诱惑，要学会拒绝，不要为了一时的满足而走上犯罪的道路。

我们属于明天，为了明天，我们还要学会自强，努力学习，积极进取，学会坚强，不断成长。

我们属于明天，为了明天，我们要慎重走好每一步，我们需要每个人的协助

让我们朝着日出的方向，坚定走下去。我们的明天一定会更辉煌！

[我们属于明天作文

人生就像一场漫漫的旅途。

你可能在山顶、在海边、在热带雨林、在沙漠，但你不可能一直在那儿，你总要往前走。

当我们看到一片美丽的景色，获得一定的成功时，我们应明白，这不过是沙滩上的一颗小小的贝壳，在那遥远的地平线，大海的彼岸有更多更美的东西在等我们去发现。

当你想获得更多更美的东西，就拿起你的背囊，向那遥远的地平线、大海的彼岸出发吧！

当你遇到挫折时，你会怎么办呢？

是寻找一个避风的、安全的港湾。

还是寻找一个可以依靠的肩膀？

或是就此被命运所打败，心肝情愿的沦落到社会的底层？

不！面对困难我们不应该躲避和退缩，要迎难而上。

现实的旅途要良好的体力，而人生的旅途需要的则是心灵的坚韧，躲避和退缩是懦弱的表现，人既然生在这个转动不息的蔚蓝色星球上，就应该像它一样拿好自己的背囊永不停息的向前走、自强不息，而不是去依靠别人、去躲避伤害，如果，你对自己的要求就是这样，你不配走上这条路，你就是一个彻头彻尾的弱者。

真正的强者，是在遇到挫折时迎难而上、永不退缩的人，哪怕背上的背囊越来越重，也不会被压垮。

我们应该像他们一样做不怕困难、迎难而上、不会被打败的强者，而不是害怕困难、不敢去与命运斗争的弱者。

当我们遇到困难时，只要望一望心里的目标，强者就会振作精神继续走下去。当遥远的地平线、大海的彼岸在我们脚下时；当美丽的景色尽收眼底时；当美丽的东西拿在手上时；你就明白了：“过去的困难算得了什么？只不过是一只只的纸老虎而已，”这时，你会发现，你的心灵已经在烈火的煅烧中，变得坚韧无比。会望自己走过的路，就不会觉得艰难无比，而是会觉得这是一条属于你的路。

所以不要再躲避，不要再退缩，和我们一起拿好背囊，成为一名强者，走出一条属于自己的路。