桃之夭夭灼灼其华属于什么写法精品20篇

“相信你自己，不要害怕！”妈妈举着手为我加油打气。

我本来是个内向的小孩子，在兴趣班里就喜欢一个人坐在位置上发呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？要有很强大的记忆力去背台词。要和台下的观众互动，万一没人接上我的话怎么办？我的心里就非常苦恼，心里一直想找个借口说生病请假。

我拿到台词稿的时候，我惊呆了：有整整6页的台词，还有我不会念的字，完全不知晓的成语，这简直就是不可能完成的任务。忧心忡忡的我只好先记台词了，才刚念了十几个字，就遇到不会的字，我手里拿着字典，一会儿看演讲稿，一会儿查字典。

第二天，妈妈请了一位专业指导老师来批判我的演讲，可是老师说：“读的时候要掌握抑扬顿挫，我要把感情投入到演讲中……”我低着头用心地练习，可还是逃离不了被老师点名。

“养兵千日，用兵一时”过了几个星期，准备上台的我整装待发。我在心里对自己说“加油啊！”

在掌声中，我上了台，本来还比较自信的，但是一看到许多人的眼睛看着我，我又有些紧张了，腿不自觉地开始发抖。当时寂静的可以听见我的心跳声。

“首先，谢谢大家来参加我们的活动。”我紧张的说道。

我一开始比较顺畅地念了下去，后面竟然忘了台词，我紧张地抓了抓裤腿，胡编乱造了几句，也不知怎的，台下大笑了起来，我也跟着傻笑，看着气氛如此轻松。我也不像刚才那样那么紧张了，继续念了下去。

过了几十分钟，我的紧张感退了下去，一阵又一阵热烈的掌声，让我又露出了自信的笑容。

现在我才发现我也有我的光芒，虽然不那么耀眼……

别看我是个身强力壮、开朗阳光的大小伙子，其实我胆小得很呢！出彩的机会往往就在眼前，我却常常临阵脱逃，只因为不敢上台表演……而那一次我的表现，不禁令我暗地里狠狠地夸奖了一番：好样的！今天，是属于你的！

那一天阳光洒满了大地，徐徐的微风拂过脸颊，那感觉好似滑嫩如婴儿般的手轻轻摸过，倍感舒适。天空也出奇得蓝，蓝得透明，蓝得似贝加尔湖畔春天的湖水……

可就在这样一个美好的晴天，我却面临着最艰难的一个选择：是否去苏州参加竹笛比赛。要知道，自此之前，我可从来没有参加过任何比赛。这，这不是等于给我出了道大难题吗？我在妈妈的眼神逼迫下抖抖索索地上了车。这一路上，我的心情可从来没平静过：一会儿丢下了思想包袱，一会儿又重新拾取上来。在如此纠结的斗争中，时间竟过得也挺快，一晃儿就到了。

我倚在阳台上，望着前方的选手，好似一个个淡定无比，神态自若。我一边缓慢地取下笛子，一边咬咬牙，暗下决心：算了！咬牙一拼，就结束了，有什么可担心的？XXX，上！你行的！我“步履蹒跚”地走进赛场，用微微颤抖的双手举起那早已被汗水浸湿的笛子，深吸一口气，准备吹奏。

然而，立下决心是容易的，做起来，就有点麻烦了。第一个音刚出笛管，我就感到不对劲：嘴唇在不受控制地上下颤动，双腿更像筛糠似的不住晃动。吹出的音也不平稳厚重，更多的是起伏与急促。我才吹了一句，就感到浑身难受，仿佛有千万只虫蚁在啃咬我的皮肉。一口气完全不够用，只要一吹长音，就似乎要窒息一般。

汗水涟涟，背后的空调虽说在鸣叫不停，但我身上的T恤还是被汗水浸透了。我清楚地意识到，再这样下去肯定是不行的。趁着中间伴奏，我拭去了头上的汗水，深深地吸足气，蓄势待发。

果然，足够充分的准备能有效改变现状。接下来的曲目，我吹得可就好多了，流畅自如，婉转动听，较之之前，真可谓如此。一曲完毕，我走出大门，心中满是喜悦……

最后的结果，固然不是重点。我能做到勇敢地上台并坚持下去，这不就是一个伟大的进步吗？能做到这样，我已经很满足了！

我登上巴士，望着渐远的赛点，心中感慨万千：今天，我做得很棒！拍着胸脯，自豪地说：“今天属于我！”

她来到了自己的世界里，享受着美好，她在努力的同时，和风赛跑，和时间赛跑。

她叫宣宣。

她是我的同学，自从我们上次被抢过凳子之后就长记性了，所以我们要对那些人加倍地小心。

立秋后，天似乎还是那样，炽热的太阳狠狠的照在我们身上，反而觉得秋天和夏天没有什么区别。今天下午的天气不像夏天那么热，也不像秋天那么凉，它就像柔柔的风吹过我耳旁，让我感到舒服些。

我们俩决定出去写作业，走到店门口上面写着大大的自由人，里面的人也不是太多。她大大咧咧的跑了进去，从身上取下书包，将一个板凳拖出来，屁股一坐，她就在自言自语说：“没有人抢凳子的世界真好。”

上一次我们座位在电影院内被占过，一家银行组织客户包场去看电影，主要是因为我们离电影院很远，而且是我妈先去的早，那时也刚好多出两张票，所以通知我们去，谁知道我妈竟然把这事事给忘了，害得我们从大老远急忙跑过来，太不容易了。

我们尽量赶时间跑进里面，票就在收银台那里放的，气喘吁吁的我们还是第一次看到电影院内座无虚席，为此感到很惊讶。我眼一扫，就刚好看到了最上面有两个空座位，我俩还在兴奋呢，来这么迟还有座位，真的是很幸运。我俩急忙的跑到了座位前时，忽然看见旁边有位大妈，当我们准备坐的时候，那个大妈一下子把她的俩孩子放到这座位上。妈呀，我真的是倒了八辈子霉遇到这样的人。

过了一会，我还没开口，她理直气壮地给我来一句：“我孩子坐，你们再找个座位吧，刚好我孩子想睡觉，真的。”当她说完这句话时，我咬牙切齿，我就大声地回了大妈一句：“来这看电影又不是睡觉，那也不知来这干啥来？”突然，全场用诧异的眼光看向我们，大家这眼光好像是想让我们安静吧。

这时，我俩尴尬的要死，我死死地撇那个大妈一眼，无奈地坐到了门口，我们现在就像个无助的孩子，幻想着趴在妈妈的怀抱里，听她给我们讲《狐假虎威》。

这辈子，我们真是跟抢凳子杠上了。

写文章要讲究章法，学生懂得一定的写作知识并运用这些知识指导自己的作文实践，写作水平才会很快提高。每次作文，要结合范文，根据本次作文重点训练项目，有选择地，有针对性地讲些写作知识。教师一点一滴渗透，学生一点一滴吸收，然后指导学生自改、互改作文。还要采取单项训练，一次一个侧重点。第一次侧重内容是是否围绕中心选材，层次是否清楚，用词造句是否恰当。第二次集中精力修改错别字和标点符号。

写作是一个循序渐进、逐步积累地过程。提前写作能让学生提前进入角色，在平时的点滴积累中为以后的写作打下良好的基础。在进行提前写作教学中，把激发兴趣贯彻始终，由浅入深地进行作文训练，提前写作才会有良好地效果。

写作教学方法多种多样，各有千秋。但不管怎样，只要激发了学生的兴趣，让学生掌握了作文方法，就不愁学生写不出好文章来。

汉语，是我国的语言；是中国文化的精髓；是先人智慧的结晶；是华夏五千年来源远流长的文化。

汉字一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和文化魅力。

正当外国人惊叹于汉字结构的复杂多变，汉字造字的美妙、精巧时。而我们—华夏的子孙，却渐渐淡忘了我们自己的语言，使汉语渐渐成为被遗忘的文化。

现代的人们，早已习惯在键盘上敲下一个又一个的标准的宋字体，在宣纸上的自由书写已被渐渐淡忘，文字最本最真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已埋下伏笔。

记得我曾在电视上看到过一则公益广告，是关于汉字的。记者访问了许多人，有学生，有工人，有职员……却很少有人能正确书写出“未雨绸缪”这一个成语。这本是一个常见的普通成语，却很少有人写出。这也意味着方块字在中国人的心中被渐渐淡忘，属于我们自己的文化被渐渐淡忘！

不知道你是否有过提笔忘字的时候？本该会写的汉字却怎样也想不出来？这也为我们敲响了警钟，我们身为中国人，又怎能忘记我们中国的语言，中国的汉字呢？

汉语是祖先留给我们的一笔宝贵的财富，是经历千锤百炼而成的智慧的结晶。从甲骨文到金文，又从金文到小篆，又从小篆到隶书……经过无数次的改造，无数的精挑细选，才演变成了我们今天的汉字。我们无法想象一种文字的产生经历了多少的挫折，这也使得我们更不能遗忘属于我们的文化。

汉语对于我们来说，不仅仅是一种用来交流的语言，更是我们不可忘记的文化、财富。我们是中国人，汉语是属于我们的语言，是中华民族几千年智慧的结晶。正是因为这样，我们才不能放弃汉语，对于我们来说，汉语就是最美丽的语言！

语言是一个国家，一个民族的钥匙。只要我们不遗弃这把钥匙，那么我们的国家、民族，就不会泯灭。放下手中敲打着的键盘吧，拿起笔，书写出属于我们的文化！

花儿的美，

是绿叶的衬托;

星儿的亮，

是黑夜的辉映;

纸儿的白，

是彩笔的着色。

小讲台，

包容了宇宙，

小粉笔，

展现了文采。

你把种子播下，

又让种子发芽。

这是一首歌，

只属于你的。

唱出你平凡岗位，

千万人民其中，

亿万人民心中，

总是最不普通。

带领着我们，

攀登学习顶峰。

遨游知识海洋，

领略文化奥妙。

这是一首歌，

只属于你的。

唱出你无私奉献。

日升日落，

月出月没，

永无止休。

拥抱着我们，

送来母亲关怀，

营造父亲期待，

呈现亲人抚爱。

在九月金秋，

波光摇曳，

鱼儿畅游，

为了身旁的你，心中的您，

因无以言表的感激，

谱首，

只属于你的千古绝唱，

愿您的精神，

直至白头，

生生不朽。

我们每个人都有着属于自己成长的一片天空，它在我们焦虑的时候使我们平静，在我们灰心的时候使我们振奋，在我们迷茫的时候指明一条道路，它就是爱的港湾，给予我们力量的地方。

家，就是属于我的天空，它如一盏明灯在黑暗中引导着我走出内心的阴霾。

从小我就发现了绘画的乐趣，用哪些五彩斑斓的色彩交织出的世界那么绚丽，我对此如痴如醉。美术老师似乎也发现了我小小的天赋，推荐我参加了一项市级的绘画比赛。

我花了两个星期完成了它——我极其满意的画作，但自投稿后便再也没有了音讯。 是因为我画的不够好吗？眼里不觉已微微湿润。我气馁了，也许我根本就不是画画的料，我的天空变得乌云密布。看着我平时爱不释手的彩笔，此时也没有了以往的光彩。

“这就气馁了？”一个温和地声音在我耳边响起。“也许我真的不行。”妈妈的眼睛注视着我，严肃地问道：“你尽全力了吗？你画的每一笔都是认真的吗？”我没有立即接话，虽然画完后看上去还不错，但有时候我画到不耐烦了，变寥寥几笔带过。

妈妈看出了我的犹豫，含笑着说：“对待每一件事你都要认真，虽然有时很累，很麻烦，也不能马虎。”

我羞愧的看了看她，她的眼里多了些鼓励，继续道：“累了你可以对自己说‘我好累’，但绝不能说‘我不行’。”

这句话就像一道光刺破了我天空上的乌云，暖暖的照在心底。是呀，要是尽了全力，就没有什么可后悔的。

家，就是我爱的港湾，因为在我的天空里有爸爸妈妈，在随时随刻都伴随着我的成长。

[初中作文：属于自己的天空

综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。

前言

用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。

主体

主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。

这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。

（1）历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。

（2）现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。

（3） 趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。

主体部分的写法有下列几种：

（1） 纵式写法 “纵”是“历史发展纵观”。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了“大事记”或“编年体”。纵式写法还要突出一个“创”字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。

（2） 横式写法 “横”是“国际国内横览”。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是“新”，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。

（3） 纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过“纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要分析透彻，综合恰当；三要层次分明，条理清楚；四要语言简练，详略得当。

总结

主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。

参考文献

写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。

太阳，这个词对我来说，似乎只是一个遥不可及的梦而已。我一直都只能做一颗灰暗冷清的小星球，我，只能无奈地躲在一旁，仰慕太阳。

是的，我并不出众，我只是一个平常、普通的女孩，我没有什么特长与优点，也没有本事去争夺什么，我，就是一个平常的普通人。

记得，那是初学素描之时，我呆立在教室中央，好像一个多余的人物，老师给我下达的第一个任务，就是练线条。

上，下，上，下。我笨拙地拿着笔，在纸上一下下划着，可尽管我如何努力，画出的线就是不尽人意，不是有线头，就是把线画得歪歪扭扭，一点也不像直线，反是像一只只蠕动的小虫，一点点啃食着我的心。

我泄气了，甚至有些绝望了。看着周围人的画栩栩如生，线条错落有致，我似乎隐约感到了什么。泄气了一阵子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，继续作画，一下，两下……我发觉自己的线条不似之前那样歪歪扭扭，而是渐渐挺直，挺直……我拾起了一点信心，画呀画，画呀画……直到下课，我的手痛极了，还沾满了铅笔灰，但是对着自己一番辛劳后的“成果”，我还是笑了。

现在，我的画渐渐成形，从正方体，到几何组合，再到静物组合，再到写生……我越来越快乐，因为我感到，天空中，有一颗原来毫不起眼的小星球，正开始发光发热……

既然做不了太阳，那就做一颗星星吧，让星星发光发热，让自己不断成长，也许，这是一个过程。

燃烧自己，让自己不断散发属于自己的光，虽然会感到燃烧自己的疼痛，但也会体会到成功后的温暖与光明。

我相信，只要我不断发光，我，终会照亮整个宇宙！

你无法在鸟的家园做巢，但你可以防止鸟在你的身上做巢。

也许我们就像生活中的你，而他们却是鸟。也许我们是鸟，他们是生活中的你。如果每个人可以好好珍惜生活，那我们便是一个热爱生活的人。

也许就像这句话差不多，人生也有这样的经历。我们的未来是我们自己的，而不是来在鸟儿的家园上做巢。梦，又不是我们的玩具，怎么能随便做事情?难道他们是鸟?

人生也有这样的经历。比如猎人把动物的毛铺在脚上，或者我们在做梦的时候曾经有梦想的经历。那句话是这样的，要是猎人没有在这样的话中得到启示，或许肯定没有这个例子了。

也许我们的未来成了一场梦。未来，则是我们的将来。我们也是生活中的人，梦就是我们的鸟。他们可以为我们得到理想，现实就是他们变的，其次是我们的功劳。我们虽然只是梦的主人，但我们有理想的权利，并不是我们的梦告诉我们的。我们也可以用自己的大脑来开发自己的理想。就像我们可以防止鸟在你的身上做巢。

我们有未来，自己并不是有梦来告诉理想。也许我们的未来变成一场梦，说实话，其实他们也可能像这句话这么样的：你无法在鸟的家园做巢，但你可以防止鸟在你的身上做巢。

丑小鸭可以成为白天鹅，毛毛虫可以变成花蝴蝶。每个人都是独立的个体，都会散出属于自己的光芒，我的光芒又会是什么呢！

小时候，总是去姐姐家，看着她们墙上的一幅精致的画，心里总会不由地心生眼羡，总是想着哪一天可以画出栩栩如生的画作。

这个梦想渐渐地在我心里扎了根。自然而然，“我想学画画。”我将这句埋藏已久的话说给了妈妈听，我也顺理成章地进了我梦寐以求的素描班，得到了早该属于我的绘画工具。

每天清晨，就抓起画笔往纸上勾勒出门前的一棵树，抑或是放在我床边的闹钟。紧闭的房门外总能听到“沙沙”的，铅笔与绘纸摩擦出的正在排线的声音。有时候无聊了，三下两下，一只正在喝水的鹿，一群在欢乐玩耍的孩子，都可以在笔下呈现。

后来，我开始触碰到了一个新绘种——油画。“初生牛犊不怕虎”，我第一幅想画的，就是梵高的著作《向日葵》。油画不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小时。《三日葵》里的每一朵花的位置，都要经过精确计算。每一笔颜色都是调过的。我有些不知所措了，伸出的笔在空中固定，怎么也放不下去。我踌躇着，徘徊着，活白的画布上始终没有出现一笔。这时，母亲的那段话萦绕在耳畔：“不试试怎么知道你会不会，千万不要轻易否定自己，加油！”我的信心倍增，几个月后，妈妈把我的《向日葵》发到朋友圈上，获得了大家的一致好评。

我终于找到了自己的光芒。

小时候看着大孩子们一起聊天、学习，在一起那么快乐，我非常羡慕，希望自己能快快长大。长大之后，想想过去，觉得小时候是多么的快乐。

看着楼下的小朋友那么天真，一起玩着老鹰抓小鸡的游戏。看着他们，我不禁也想起了小时候，小学时的那种生活多么快乐啊，可是当时我们却向往中学的生活。现在我上了中学，可是我却想起，想起了小学时那种无忧无虑的时光，中学里没有的那种快乐。

小学时，我们课间有很充足的时间，一下课，我们就立刻跑到操场上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打篮球，有的踢足球……直到上课铃响，我们才依依不舍的离开操场，满头大汗的回到教室上课。当时我们最喜欢的就是体育课了，还没等到前一节课下课，我们就都迫不及待了。下课铃一响，我们立刻一窝蜂的冲向操场，马上三五成群的开始玩起自己最喜欢的游戏。下课了，我们都不想离开操场，直到课间快结束了，我们才洗脸，回到教室上课。

当时我们还有充足的时间看课外书，有时，还能发现我们三三两两的坐在图书馆津津有味的看着自己最喜爱的书。

不过，中学也确实有小学比小学更的快乐——学习。小学里，我们还一脸天真，并不是很注重学习，只把学习当任务。中学中学习变成了真正的第一位，我们以学习为主。中学的知识更多了，我们可以学习更多小学里学不到的知识，丰富了我们的知识面，让我们变得更聪明，懂的更多。

现在，我们进入了学习的黄金时间，我们要努力学习，至于小学时的那种稚气、乐趣，我会永远藏在心中，成为心灵深处的快乐……

记得在四年级的一个星期天，我和往常一样起了一个大早。我轻轻地推开窗门，凉丝丝的晨风迎面扑来，我想：今天天气真好，我要以最快的速度去做完作业，这样，我就可以和邻居小哥去打篮球了。

做完了作业，我便像一只撒了欢的小野马一样，连蹦带跳的跑到妈妈跟前，嬉皮笑脸的对她说妈妈，我可以去完了吗？果然不出所料，妈妈当头一句便问：你作业做好了吗？没做好怎么还敢和您这个至高无上的母亲说话呢？我俏皮的说，那就好，但是妈妈的音调提高了八度，你今天的课外作业做好了吗？

好像做好了我小声的并小心翼翼的说，什么好像没做好，好像做好，说实话，到底做好了还是没做好。

没，没做好。但是您也总不能把我一整天都泡在这个难闻的书堆里吧！

不行！你也不看看隔壁的杭佳灵多乖啊，虽然奖状不多，但是她的英语比你好多少哦！妈妈的声音达到了80分贝。

这些，我都知道我不耐烦的说着。知道还不快去做？

嗯

唉！看来考试快来临时的星期天已经不属于我的了。

[不属于我的星期天作文

生活中，我们也常常会犯土拨鼠太太的错误，总觉得别人过得比自己幸福，实际上并不是我们距离幸福太远，而是自己错误的用别人的尺子丈量幸福。鹰太太以丈夫的雄才伟略丈量幸福，这把尺只属于鹰太太，试想土拨鼠心翱翔天空的雄才伟略丈量自己的丈夫，怎么会感到幸福呢？

因此，找一把属于自己的尺子丈量生活，我们会发现其实幸福就在自己身边。

找一把属于自己的尺子，也就是找一个属于自己的衡量幸福的标准。还记得那个在江边独自垂钓的庄子吗？面对荣华富贵，面对这些别人眼中所谓的的“幸福”，他做的仅仅是超脱，明月清泉在怀，富贵相位离身，他宁愿做一只曳尾于泥潭的龟，独自追求自己的幸福。庄子有一把属于自己的尺子——自由自在、拥抱自然，他认为只有自在，才会幸福，于是他像一只大鹏展翅追寻自己的天空。倘若庄子用别人的尺子——荣华富贵去丈量自己的幸福，他还会感到幸福吗？

因为每个人生来不同，因此衡量幸福的标准也就不尽相同。也就是说，每个人都有一把属于自己的尺子丈量人生，完全没有必要为别人的态度所左右，完全没有必要使自己的幸福与否取决于别人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我们应该因为不能在NBA打球而感到沮丧吗？显然不是。因为我自己的尺子是：打球锻炼了自己的身体，因此我感到很高兴。找到属于自己的尺子，生活中便会少很多烦恼，多几分微笑。

怎样找到属于自己的尺子呢？这必须根据自己的实际情况。是雄鹰就应该搏击长空，在风雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，于枝桠间寻找自己的快乐。总之关键是这把尺要适合自己，不要像土拨鼠太太那样渴望自己的丈夫像鹰一样翱翔蓝天，用别人的尺子来丈量自己的幸福。

找一把属于自己的尺子丈量生活，我们会惊奇的发现原来幸福一直都在自己身边，只因自己以前用错了尺子而没有发现罢了。

[有关找一把属于自己的尺子的作文

我的妈妈是一位普普通通的妇幼保健医师，在平凡的工作岗位上，有自己的一言一行，很好的诠释了“白衣天使”这四个字。

每个月的保健日是妈妈最最忙碌的日子。今年春节过后的第一个保健日，带孩子来体检的家长特别多，妈妈的办公室被围了个水泄不通，感觉整个房间快要“爆炸”了。妈妈一边有条不紊地为孩子们检查身体，一边叮嘱大家：“请自觉遵守秩序，排在后面的，如有事可以先去办事，没事的请到大厅休息等候，中午我也不休息，检查完今天的最后一个，我再下班。”一直忙到下午快三点的时候，妈妈总算可以坐下喘口气了。这时，来了一位问路的人，妈妈抬起手，给他指指方向，这人非常不满的边转身边小声嘀咕：“这个医生是哑巴。”妈妈无言的笑笑。当我知道这件事以后，真为妈妈叫屈，恨不得立即逮住那个人，给妈妈赔礼道歉。他不知道我妈妈多辛苦，早晨七点左右就开妈上班，嘴没停片刻，手没歇半会儿，早饭、午饭没吃，水也没顾上喝一口，嗓子干得早就快冒烟了，肚子饿得也是前胸贴后背，毫无怨言，这人怎么能如此无礼呢?可妈妈却对我说：“儿了，你知道妈妈工作最大的愿望是什么吗?那就是每个孩子都能健康快乐的成长。”是的，每当有人告诉妈妈：“黄医生，我儿子的身体最近长好了。”“黄医生，我女儿学会走路了……”妈妈就会抑制不住内的喜悦，乐得像一朵最灿烂的太阳花。

日复一日，年复一年，妈妈就是这样，兢兢业业、作劳任怨地工作，她的好，我几天几夜都说不完。也许有人会认为我在这儿是王婆卖瓜??自卖自夸，不过，哪些带着满意的笑容从妈妈办公室离开的人们可以见证，家中哪些大大小小琳琅满目的荣誉证书更是最好的见证。

妈妈，我心中永远的白衣天使!

我打从心底爱你!

我的生命小船已经航行了十六年，顺顺当当的，可总有人说我还缺点东西。十六岁的花季，红黄蓝绿，可是总觉得还差一笔。缺什么，差什么呢?直到那一天下午……

坐在沙发上，看看报考单，委屈和着急让我的眼泪像止不住的泉水。明天就要交了，可我还不知道怎么填才好。习惯的去问老师和父母，他们却商量好一了似的让我自己决定。想一想，长到十六岁，自己决定过什么事啊?不管在家还是在学校，父母和老师怎么说我就怎么做。现在，到了我选择高中的关键时刻，他们却不管了。“亲兰同学，从这件事开始学习决定自己的事吧。”“兰，你长大了，不能再事事都依赖别人了。自己的事自己拿主意，爸妈尊重你的志愿。要是报自费也给你拿钱。”“晦，轻轻松松的几句话就把重担压在我身上了。”想了几天，也不知怎么填才好，还能问谁呢?眼泪还在往外涌。耳边又响起爸妈的话:“不能事事都依赖别人。”对，不依赖他们，还是自己认真地想想吧。我冷静下来，擦干眼泪坐到桌前。我把市里三所高中的情况，自己学习的情况，家里的经济条件一一排列出来，进行组合，我要选择出最佳方案。摆着想着，我忽然想通了一个道理:填写志愿固然重要，但更重要的是自己，只要我努力，在什么样的学校学习都能取得优秀的成绩。于是我按着最好、好、较好的学校次序填写了志愿，没有报自费，不给家里添负担。OK!问题解决了，我真棒!看着字迹工整的报考单，真想来一套猴拳。

读一了《野鸭的故事》，我想起了这件事，我明白了以前我缺的是什么。亲爱的老师、父母，你们没做好心的喂鸭人而是在适当的时候让我去放飞了。以后我也再不去做那爱依赖别人的野鸭，使自己的能力慢慢地被岁月所消磨。的确，人们可以很容易驯服野鸭，但要把驯服的鸭子变成野鸭就很难了。放心吧爸爸、妈妈，这次的决定不过是我人生的第一步，我一定会让自己的翅膀变得越来越坚实有力，不依赖别人的我定会创出一个属于我的光辉灿烂的明天!

梦的尽头，是白色的自由。

——题记

白，极净，极简，极美。白虽然简单，却洁净美好；白虽朴素，却柔和婉约……

天边露出了鱼肚白，携几片流云，我捕捉到了属于我的色彩——白色。

白色，是我手捧的书卷。小时候，我抱着白底的《唐诗三百首》，自“白毛浮绿水，红掌拨清波”起，我初觉白的迷人。自“露从今夜白，月是故乡明”起，我进一步领略到白的静默”。自“千里冰封，万里雪飘”起，我的脑海中浮现出万里白雪翩翩起舞的画面。有那么一刻，白色带来了庄严与肃杀。白色属于我，我沉溺于白的美、静、冷。

长大些，白色，是我弹奏的琴键。抬指落手间，敲打着白键，在如水流般轻快的旋律里，我体悟到《圆舞曲》的白色愉悦；在《悲怆》的奏鸣曲中，沉重的旋律，只给我带来白色悲伤；在《献给爱丽丝》灵动的旋律中，我能体味到贝多芬的白色浪漫……白色属于我，我陶醉于白的变化不定，亦喜亦悲中。

再后来啊，白色，是我洁净无瑕的心灵的象征。看一片片雪花从空中飘落，落在大地上，落在我的指尖上。当世界成了白茫茫的一片，四周便只留下了沉寂。呼吸一口空气，置身于这白色的世界里，我的心灵愈发得洁净、平和。在我们生活的时代里，每个人都被捆绑在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，追名逐利。又有多少人，愿洗去尘埃，回归最简，热爱白色？

白色属于我，我属于白色。我愿做一枝头洁白的茉莉，恬淡、芬芳。

泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。

泼水节，是使用傣历的傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的年节。傣族的泼水节最热闹，影响最大。泼水节是傣历的新年，是傣族最隆重的传统节日，每年的公历4月11号左右，为期三至四天，头两天为送旧，后两天为迎新。

一般认为，泼水节源于印度，是婆罗门教的一种古老宗教仪式。后被佛教所吸收，距今大约七百年，经缅甸，随南传上座部佛教传入云南傣族地区。

傣历新年，称为“宛麦”、“宛恼”和“麦帕雅晚玛”。“宛麦”是辞旧岁之日。泼水是傣历新年最古老、最富有情趣、最主要的有项活动，在“宛恼”这一天举行。人们先到佛寺浴佛后，才能相互泼水。开始泼水时，彬彬有礼，姑娘们提着一小桶掺有香水的凉水，用树枝蘸水向长者、来宾脖后轻轻泼洒，以表示祝福，这是礼节性的泼水。泼水进入高潮时，男女青年互相追逐泼水，满瓢、满盆的水，在追逐中泼向对方。“水花放，傣家狂”，泼水节成了狂欢的节日，平时彬彬有礼的傣家少女，顿时活跃起来，不甘示弱的与小伙子展开对泼。水花在空中飞舞，传递着吉祥与祝福。

赶摆与丢包是泼水节的重要活动之一，在新年的第一天举行。赶摆也是野外联欢活动。丢包是傣族未婚青年在节日期间最为浪漫而含蓄的活动。姑娘手中的花包，是她们精心制作的，花包内装有棉籽或绵纸，四角和中心缀着五条花穗，这是姑娘传情的信物，所以称为丢包传情。丢包开始时男女青年分为两个阵营，相距三四十步。起初，姑娘们似乎无目的把花包丢向对方，要是小伙子接不住姑娘丢来的花包，就把事先准备好的鲜花插在姑娘的孔雀髻上，姑娘接不住小伙子丢来的包，又把鲜花插在小伙子的胸前。渐渐的，姑娘与小伙子有了默契，相互选中了，姑娘手中的花包会准却的丢向目标，小伙子也会稳稳的把花包接在手里。飞舞的花包，含蓄的传递着傣家青年男女纯洁的情感，浪漫的表达着傣家青年追求恋人的方式。

赛龙舟，是泼水节的一项重要活动。一般在新年的第二天举行。西双版纳澜沧江的赛龙舟最热闹、最精彩。赛龙舟是傣历新年节日活动中场面最壮观、最激动人心的一项活动，它把泼水节推向高潮。

泼水节，是傣族风情的集中展示的节日，是一个狂欢的节日，是参与性很强的节日。如果你想充分了解傣族的民俗风情，不妨亲自感受一下这狂欢的泼水节。

冬日里的阳光总是那么温暖，温暖我们的身心;就是普通的一件力所能及的事也会让人在不经意间感动，感动我们也同时温暖着我们的内心。

在这秋冬之际，我们学校迎来了一年一度运动会，每个班都在等着这个激动人心的时刻到来。他们有的人对自己没有信心，紧张地进行训练;有的人信心满满的坐着，等着属于他们的‘第一’地到来!当司令台上的老师喊：“我们学校在这灿烂的阳光下迎来了运动会，现在，运动会正式开始!”

伴随着运动员进行曲，在跑道上正进行着激烈的赛跑，运动员们你争我赶为自己班级争取荣誉。不仅是田径运动员们在跑道上拼搏，还有跳高、跳远和铅球运动员们也在拼搏，也在努力。我是跳远运动员，紧张的等着九年级的比赛的到来。终于，我已是站在跳远的跑道上，裁判员的白旗一挥，冲了!一踩板，腾空飞了起来，落地!啊!捡了个元宝，我的脸已是和沙子亲热接触了，我重新站起来时，刘海上，脸上全是沙子!显然，我已经尝到了沙子的‘美味’了!

转眼间，一天是时间就在这紧张的进行曲中结束了!唉，真是累啊!又是，等明天的比赛到来。到来寝室，已是顾不得梳洗直接倒床就睡啊!

新一天的运动会又到来了，今天，好像都是最激动的项目。等着到我们九年级的100米和200米决赛时，在跑道周围都围满了九年级的同学。随着枪声响起，在跑道上的人拼命地往前跑;在周围的人，拼命地为自己班的人喊“加油”。就在快到重点时，不只是我们，老班们也在等着自己班的人夺个第一回来!啊!我们班赢了，老班欢呼，我们大家高兴，这么激动的时刻能不高兴吗?

每逢喜事人倍爽，可是我这么也爽不起来，因为我快要参加1500米决赛啊!这么怎么能不紧张呢?我真怕到时候掉链子，我怕我跑不到终点，我怕我会坚持不住、、、这是闺蜜说：“别担心，坚持到终点你就是最棒的!没事，别紧张，女汉子么，别怕!”

随着发令枪地打响，我已经是赛场上1500米比赛的运动员了，在前几圈我紧紧地跟在她们后面，我超过了一个我就减少点自己害怕。可是到最后两圈时我正的已经跑不动了，我快要停下了，我快要放弃了，我正的不行了、、、这是，我们班的人跑到了我身边陪着我一起努力，一起向前跑去，不知怎么的我又恢复了动力，我又加快了脚步向前跑去，因为我知道不止是我在跑，我们一起在跑!就在最后半圈是，我不知是哪来的动力，我奋力地向前跑去，尽管我知道我是不可能再追上她们了，但我尽力缩小我们之间的距离，冲了!

终于，我跑到了终点，我成功了!在闺蜜们的搀扶下，我笑了，可我又想哭了，因为你们!你们说：你是最棒的!在我们心中你已经是第一了，没事。”站了一会，等我缓过气来，她们就把我背到了教室，趴在她们背上时我想：要是我们永远都这么在一起那该有多好!

结束了早上的比赛，迎来了下午的接力，接力同样也是激动人心，每一个人都尽了自己最大的努力!一声一声的加油声，一阵一阵的欢呼声，结束了这一天又累又激动的运动会!

在这次的运动会中，我们不仅洒下我们的汗水和泪水，还收获了受益匪浅的东西——人与人之间的友爱与团结!

我们真的已经很棒了!这次对于902来说一定会是刻骨铭心的回忆!

（1）根据自己的实际，选择自己理想中的人来写。

（2）人物描写要有鲜明的个性，必须运用对话与神态、动作、心理描写相结合。

心理学家：人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。 高尔基：写人物要多行动少说话。

老舍：只有描写行动，人物才能站起来。

动作描写是水里追逐的浪花。那么，什么是动作描写呢？

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。

A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 《走一步，再走一步》

B、他（闻一多）“做”了，在情况紧急的关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”……《闻一多先生的说和做》

选取动作描写的文段例子注意了典型原则，一个揭示了人物心理，一个表现了人物品质特点，从而引导学生抓住关键动词，总结出动作描写的作用：

从小我就觉得，我将来是要到远方闯出一片天地的。

在小城长大的我，一直对故乡有些不屑，小小窄窄的马路，显得无比拥挤，旧旧的房子，无法与大城市的高楼大厦相比。尤其是一年暑假从北京旅游回来，更是觉得小城太小，装不下我大大的梦想。

我一直觉得我心怀着远大的梦想，等我再长大一些，一定会背着这个远大的梦想向远方迈开步子，去寻找一个可以装下我梦想的繁华的城市好好打拼，让我的梦想展开翅膀。

现在异地求学的我，随着离家时间的增长，心中对梦想的追逐的锐气渐渐被磨平。我开始发现原来我无比依赖故乡小城，原来我并不是个可以抛下故乡给我的温馨毫不犹豫决不回头地向前冲的人，我不再恶狠狠地对自己说一定要实现梦想，我不再逼着自己的眼光只往远处看。

很久没有回家了，我没有放弃对梦的期许，这期许让我战战兢兢地向前走着，不敢有片刻停留，而内心却盛满了对家乡的思念。在异乡静谧的黑夜轻轻包围下，梦中总是浮现出家乡车水马龙的小马路，一排排低低的房子，商店里婆婆朴实的笑容，母校的林荫道，还有家里人聚在一起谈笑的情景

我终于体会到了古诗词中常常表露的，人们对桑梓地的浓浓的思念。“五月鱼郎相忆否?小楫轻舟，梦如芙蓉浦。”每每在心里念起这些词句，都会在心里轻轻地给故乡一个拥抱

我想，家乡的气息停留在游子身上，是一辈子都不会改变的吧。我属于我的家乡，我的桑梓地。现在对梦的期许，让我不断的向前走着走着。然而，我想我终将要回到我的故乡。我的家乡是个小城，没有打城市的繁华也没有大城市的忙碌，她轻柔，她有蓝盈盈的天空和苍绿的土地，她娇小，她有窄马路和矮房子。我的家乡需要我，我希望我能尽我能力为家乡添砖加瓦，这个梦想其实也很远大。

我属于那儿，我属于我的家乡。