桃之夭夭灼灼其华属于什么写法【推荐20篇】

一滴水可以折射太阳的光辉；一朵花，可以缤纷这个世界；一缕光，可以照亮黑夜的寂寞。

每个人，都有属于自己的光芒，也许微弱到平凡，也许闪耀到高贵。

“咻——”一道白影疾驰在深绿色的球场。

“我能行，我能行。”鼓励徘徊在心灵的深处。我提起沉重的球拍，下意识朝球赶去，“咚！”球落地的声音在耳边无限放大，直到叹息声再次淹没了它。高昂的头，被失败一次又一次摁下，望着胜力在握的对手，再瞄了一眼比分。我内心的希望之火再也燃不起来……

比赛仍在继续，对方抡起了球，轻松地将球发出去，似乎胜利的光环已戴在他的头上。我沉闷地一接，球徐徐飞过网前，却又一次被对方抢去，“好机会！”看着高空中的球，扣杀的欲望贪婪地在我心中翻腾。“啪！”高速飞旋的球笔直冲向对方。我心中的希望再一次燃起。空气凝固了，就在成功的天平倾向我时，他没有一丝慌张，只是把球轻轻挑起，落地声又一次响起。

我直愣愣地看着球，我在质疑刚刚发生的一切。“我真的会输吗？”我捡起一旁的水，颤抖着将水送入嘴中，望着球，望着球拍，“我不能输！”我坚定地喃喃。我的分数开始上升，带着我的信心，缓缓走向胜利。

每个人都有属于自己的光芒，只要坚信，终有一天，它会带领你走向成功。

属于自己的花此时已是深夜了。

我如往常一般，作在明亮的灯光下，温习今天的功课。

夜，静得十分诡异，突然不知从哪飘进一股寒风，凉飕飕的。我拿着课本读起了陶渊明的《饮酒》。

“采菊东篱下，悠然见南山。”好美！“山气日夕佳，飞鸟相与还。”好美！在这样恬适的归隐田园生活中，陶渊明无以用语言表达自己的内心。周敦颐说：“予独爱涟而不妖。”莲。一个圣洁的花，作者周敦颐巧妙的借赞美莲花的可爱来各颂自己君子的坚贞气节，他既不愿意隐逸，也不贪慕富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，表现了洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。

我也爱莲，陶渊明独爱菊，正是对他不苟随时俗的高洁品质的赞颂。周敦颐爱莲是表现自己的人格和操守。而我爱莲不是因为自己，我是欣赏它那种出淤泥而不染的精神，我写不出周敦颐这样的好文章，但我知道自己明白就可以了。每个人都有自己喜爱的花，有的是至高无上的玫瑰，有的是高洁的白合，有的是朴素的太阳花……每朵花都代表了自己的品质。

人活着就要有一棵属于自己的花。

[以属于自己的花为题的植物作文

每每起早都会怅然若失，当然不是因为清晨美景不足，而是生怕与昨晚的星空错过，夜晚却不由自主地离开了我。总只能单品着回忆酿就的甜蜜与星空造就成的美也不足以补缺夜晚的星空带给我的世界，所以怅然若悔。

晚风轻吻，荷叶点缀。夕阳似乎就像快乐那般永久，死死抓住了地平线，过了许久依然不坠。细数繁星闪烁在绛红，一粒一粒，一朵一朵，享受着独自的仅有。猎户，天狼，织女，沉默在光年之外;北斗，大小天熊相互守护，带着自身附近的光芒，似乎正想与启明星争宠在这不明不暗的黄昏中。这星空好似沉默，却又灵动。像一串故事情节的起伏，主人公的美梦失去了线索，无语无言，静静泪流时又回想自己一生的奔波，足以荡涤心灵，享受回忆与现实的拥有。这星空好似活跃，却又空灵。像一场华丽的错觉，被超载的伤悲夺去眼泪，心如死海，生离死别时又贪恋上了后悔，耳际眼前的瞬间愈发真实可贵。这星空看似单一，却又美丽。像一片黯淡的漆黑，被无尽的无情打碎了沉默，轰轰烈烈，支离破碎挥霍着苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。这星空好似无言，实则无邪。像一匹白布，被涂鸦的颜料晕开了彩色，洋洋洒洒，将白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的热情与鲜艳。

空气中的温柔带动了群星的歌舞，微风给予万物看不见的拥抱。我曾想：若我在风轻云淡之时伸手，微风会否借机与我相拥?若我在群星闪耀中奔跑，温柔能否载我去偌大的天堂?细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所爱所获不如一夜晚的星空。它这么绮美，这么华丽，这么空灵，这么耀眼，仿佛只要伸手就能触摸。它就像一场灿烂的梦，无惧，无骇;像一首青春的诗，朦胧，馨香;像不变的回忆，真实，永久。这里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的梦，那么多美好无言，灿烂多姿的梦!

星空才是属于我的世界。

还记得自身以前说过：我只是这自然界中的某一个分子结构，有也没有我自然界仍然存有。我，很普普通通。在我们总在抵毁自身，觉得自身绝不关键的情况下，毕淑敏教师传出那样的呼吁：我很重要！如果没有读她的文章内容，就没有看到这个“我很重要”。我或许一直都总是觉得：大家，仅仅一个独立的大家，仅仅某一个构成。如同，一滴水仅仅大海的一部分，即使沒有这一滴水大海也是一样的波涛汹涌。

实际上，大家都应当信心地对自己说：我很重要！关键并不是杰出，都不相当于没有人取代。或许那样的信心是对自身生命的重视，对父母的谢谢，对盆友的关爱，对将来的期待。

见到那满鬓白头发的父母，你可以曾想起过她们以前对你努力过是多少？她们把全部的期待都寄予在大家的身上，大家能对自身心存侥幸吗？要不是那来源于世间真心实意的爱；要不是那一句句谆谆教导；要不是她们的细心关心体贴，大家会独一无二的存有人世间吗？难道说大家，不重要吗？

知己难寻觅。我们的朋友，很多年相遇，很多年相识。有多少艰难一起挺过，有多少开心一起共享，有多少个哭湿枕芯的夜里宽慰你这，便是我们的朋友。这般刚来，这般诚挚的友情。如果我们沒有相逢，就不容易有那样的欢歌笑语，所有喜怒哀乐。难道说你要不感觉自身的必要性么？

或许你很一般，或许你很普普通通，你没有获得过光辉的造就，也不会在史册上名垂不朽。但，你做为一个生命赶到这世界上，就终究了你能有着归属于自身的天上。

对你的家人而言，对你的盆友而言，对你的工作而言，对你的全部一切你有着的而言。你，全是没法缺乏的一部分。你，便是很重要！这，是毕淑敏教师对生命的思索，对人的本性的讲解。假如你可以见到本文，你一定会改变现状说：我很重要。假如你能深刻领会感受，你一定不容易再抵毁自身而在以后的几十年里好好活着。给自己的理想，给自己的总体目标而勤奋努力。

实际上，你行！大家终会离去父母，打拼出归属于自身的那一片天上。请记牢：人活着，便是要对自身好一点。坚信自己，一定可以有着自身的天上使我们仰起头来，冲着大家这一美丽星球上的成千上万的苍生，洪亮地公布我很重要！

1、开门见山法

开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。

如：朱自清《背影》一文开头：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。

又如：学生习作《生活需要笑声》开头：笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需要笑声……

两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。

2、景物描写开头法

用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。

如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。

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《金黄的大斗笠》中开头：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

3、诗词、歌词、格言等引用开头法

如：学生习作《人生需要挫折》开头：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。

如：《春》一文开头中盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

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又如：学生习作《我爱秋天》开头：一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

5、吸引读者设问法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如：《秋魂》中秋味篇开头：你品味过秋吗？它是什么滋味？秋色篇中开头：秋是什么颜色？

学生习作《美》开头也写到美是什么？

这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。

历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地;而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。

我感到了卖国者的卑鄙与可耻。

中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。

在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。

我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。

我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。.

虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。

为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。

当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。

让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

《丑小鸭》的故事，是无数平凡孩子向往有朝一日自己也会变成白天鹅的美丽梦想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也会蜕变，拥有属于我的光芒。

幼年的我，天生平凡，却怀揣着想要远飞的鸿鹄之志。于是，笨拙的我天天挥舞着没有雀翎的臂膀，想要学习丑小鸭变成白天鹅那般离地飞翔。

每每试过，我都还在原地不曾有任何变化。失败告终的我，依然每天执着地扑腾着光溜溜的臂膀……

忽然一日，小学一年级的语文老师拿着我的看图写话本为全班同学朗读，平凡的我，立刻成为同学们眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、赞美的语言……，在那短短的一两分钟内，点燃了我内心从未有过的满足和喜悦。

我的内心在发酵、膨胀，“砰”地一声，我心中的“蛋壳”应声崩裂，一只禁锢了思想的“丑小鸭”逃出了腹地。从那一刻起，我明白了该如何真正让自己美丽、离地飞翔的好方法：用知识武装自己，我定能遨游天际！

兴趣是知识的最好老师！寻对了方向的我，开始喜欢起阅读，喜欢观察生活，更喜欢用笔去记录我的内心世界。我在书本中汲取着丰富的养分，在生活中检验着书中的知识，点点滴滴的收获、日积月累的记录，换来了一次又一次我可以短暂成为同学们眼中“偶像”的时刻。

我在学习，在成长，在努力体味丑小鸭成功之前的所有挫折。渐渐的，周围的同学越来越喜欢和我聊天，我的朋友也越来越多，他们告诉我：你真是个风趣且幽默的人。

我感觉到光溜溜的臂膀已经在长出羽毛，我相信：经过默默地努力，我也定会稳稳地飞向蓝天，拥抱属于我自己的光芒，丑小鸭变成白天鹅的蜕变之美！

我在班级这个大花园里，不能自称牡丹或玫瑰，只能当一朵不知名的小花，不能引人注目，也不想引人注目，只要能平安度过花季就好。

我平时很少大声喧哗，我不想给别人制造无用的噪音。这一天，我也想平安度过，不掀起大波大浪，不惹出可笑的悲剧。我被一阵喧闹声吵得不得不抬起头，看见好友丁丹淇被一大群人围住，那群人毫无走开的意思，摆出一副要吃人的样子。我皱眉，观察到了丁丹淇脸上的泪痕。我不顾一切，怒气冲冲地大步走过去，作为她六年的好友，她的性格我是知道的，和我一样，她的人生哲言便是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。这次的泪痕是有来头的。

我暂时冷静下来问：“是谁？”

丁丹淇挥手苦笑：“不值一提。”

“到底是谁？”我彻底被激怒了，不值一提那你哭什么。

“他们。”丁丹淇用手指着那群人，我一肚子的气现在看起来显得很可笑，欲哭无泪：“绯闻？”

丁丹淇委屈地点点头。我把她拉回教室，虽然一路过来别人看丹淇的目光有点奇怪，但我已经习惯了。我把她摁在她的座位上，然后便开始苦口婆心的“爱心讲座”：“我早就教过你了不是吗？你把那些脑子里装满绯闻的白痴群众统统看作路人甲。你不认识他们，不要听陌生人的话，对吧？……”

忽然闪出一个人，朝丁丹淇叫道：“是她对吧？”然后就一脸神秘地走掉了。我把那个人拎回教室，问丁丹淇：“这个陌生人你认识？”丹淇很配合地点了点头，我向他一阵子骂，他被我骂傻了，一个人呆呆地站在那里，丁丹淇终于破涕为笑：“还好，还有你愿意安慰我。谢咯。”我也笑了。

我不想做高贵的玫瑰，或是大富大贵的牡丹，我只想做一朵不知名的小花，像天上的星星一样，照亮自己和他人。

我和她，在议论纷纷的人群前走过，对指指点点视而不见。

中学了，我几乎忙碌不停，如同电脑程序员一样，每天重复着同样的工作，茫茫书海何处是岸。又熬过一个夜晚。今天，我决定不再浪费这属于我的周末，扔掉书本，走出房间，去看看书外的世界。

屋外的风，一个劲不停地刮着，给巍峨的山披上了一件灰蒙蒙外衣。逆着北风流动着的泾阳河水，"哗哗”地流动着，水声与风声汇合在一起，形成一段优美的曲子，河面上是一皴皴的波粼。看来，这凶恶的北风竟然要阻止河水前进，这岂不是太狂妄了嘛？

我在田埂上悠闲地走着，突然看见前面密密匝匝的一团黑东西，我蹲下仔细看了一下，原来是一群蚂蚁在搬食物，蚂蚁的身子像三个小球连在一起，它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，腹部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿，它的肚子圆鼓鼓的，拖在后面，看起来可爱极了。

它们正在努力的搬着一块比它们身体大几倍的食物，别看他们腰轻身细的，但它们懂得一个道理——团结，很多只蚂蚁都在那块食物下面，举着比他们大很多倍的食物，一步两步三步……就这样慢慢的的走着，有的蚂蚁在原地盘旋逗留，也许它们认为还会有食物在周围！

蚂蚁虽然很小但它们可以搬动比自己大很多倍的食物，我们也该向他学习，做一件事情不要遇到困难就退缩，要迎难而上。做事团结协作，因为团结就是力量。

这个属于自己的周末，我长了不少见识，学到了难忘的知识：困难不算啥，只要团结协作没有解决不了困难，只要你迎难而上。

我想成为一只雄鹰，可我只是一只麻雀；我渴望成为一片汪洋，可我只是一粒小小的水滴；我渴望成为一座闻名天下的宫殿，可我只是一座破破烂烂的旧房子。人一生不会总是一帆风顺，但每一个你都是最独特的。

我是一名生活于普通家庭，学习于普通教室的再普通不过的人了。有时候我觉得自己十分卑微，但在后来我发现了属于我自己的光芒。

在小时候，我一直羡慕那些坐在钢琴前奏出婉转旋律的人，强而有力的音符跳跃着，让人听而忘忧。妈妈替我报了钢琴班，一开始我以为我可以一夜之间变成电视里的那些人，可现实折磨着我的双眼，我一天到晚都要对着可怕枯燥的乐谱，脑子里只想着怎样弹好几个音，还全是死板的纸习曲。我很疑惑也很痛苦，最终，我放弃了。当两年后我坐在这架钢琴前，心中感慨万千。重新抓起它我发现自己的心中是狂热的，是安静地，苦练时没有了当年想砸了它的念头。我发现，我这个普通到极至的人也有了自己的热爱，考级、表演，我也有了自己的特长，这种特长就像是属于自己的光芒。拿到证书时，我知道麻雀有了自己的一方天地，水滴有了自己的使命，旧房子有了温暖别人的能力。

月光如水，昏黄的灯光下，女孩坐在钢琴前微笑。

“幸福之属于勤奋的人。”这是帕乌斯托夫斯基先生说的。这句名言不仅教导我们要勤奋学习，而且还教导我们要勤奋劳动。

当我翻开《爱的教育》第十六章--《小抄写员》，看着之一行行密密麻麻的字。此时，我真不敢相信，这样几页纸就能让我惊心动魄，让我怦然心动。

在一个温暖的家庭里，叙利奥的爸爸是一位铁路工人，工资不多，加上家里人又多，生活过得不怎么好。叙利奥的爸爸找到了一份抄写的工作，因为叙利奥看见爸爸那样辛苦，决定帮爸爸抄写。爸爸奇怪地问："近来的油灯怎么比以往用得多了?"他并不知道，儿子为了他，已经没有睡觉了，直到有一天，父亲终于知道了，父亲深深地抱住了他。最后叙利奥的家庭比以前幸福多了。

看到这一段，使我又想起了名画家达·芬奇称颂："劳动一日，可得一夜的睡眠;勤奋一生可得幸福的长眠。"教育家苏霍姆林斯基细致入微的描述了劳动的好处："劳动是神奇的力量的民间教育学。只有通过汗水、有老茧和疲乏的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。"

记得我一年级的时候，常常把衣服和袜子乱丢一旁，便开始做作业了，对我无微不至关心的妈妈，帮我把衣服和袜子放进桶里，认真地洗起来了。看到这一切，我不忍心再让妈妈劳累了。一个星期天的早晨，妈妈把早餐煮好了，便去上班了。我马上跳起来，像妈妈平常一样，专心致志地洗衣服。洗完后，我心里甜滋滋的，想妈妈真辛苦啊!我以后要多劳动，其实劳动也是人生第一享受嘛!劳动最幸福!

烟消云散，鸟语花香！

我想有一片属于自己的天空。在战争中，我们要制止它，而不要支持它。我们要呼吁和平，让鸟儿有属于自己的家园，让人类能够安居乐业。

我想有一片属于自己的天空。在大地山洞里，那里没有人居住，只有清脆悦耳的唧唧喳喳的声音，眼前只有高大碧绿的树木，只有一望无际的湛蓝的大海。我想有那样自由自在地生活。但那只不过是幻想罢了。

我想有一片属于自己的天空。遇到挫折，我不言气馁，坚持不懈；因为我知道，在任何挫折面前，我都不可能会低头，我不想认输，那也许是狮子座的本性，更是我那种火火烈烈的性格。

爸爸妈妈，我想有一片属于自己的天空。您总是管得我很严，您总爱拿别人和我作比较，您总是不允许我参加与学习无关的业余活动。也许，您想我能够好好学习，想激发我内心的动力，想我成绩可以有所提高；您那种想我懂事、想我努力学习的心情总是那么的迫切。但是，我真的想有自己的空间，有自己的想法；我不再是小孩子了，我不在是那个长不大的孩子，很多事情我都有自己的观点与看法。所以，在此，我希望您能体谅我！

爷爷奶奶，我想有一片属于自己的天空。您总是很疼爱我，很宠我，甚至我做错事情，您也只是循循教导。但是，您会让我有一种侥幸的心理，让我不会有重新改过的机会。所以，我希望您能改善一下教育方法吧；因为，我，长大了，做事情都有自己的主意。我不再是那个惹了事让您来负责的那个孩子了。

我总是爱幻想，什么时候能有属于自己的天空。我想有一片纯洁湛蓝的天空，那片天空底下，永远都是人们想要的简简单单的生活，永远都是人们心目中的“大同社会”。但是，那只是永远……

流水暮年，度过似水年华，却只为等到那属于自己的一刻，拥抱，万千光华。

——题记

凄清似水的秋夜，我独自一人站在一棵火红的枫树下，空气中，弥漫着淡淡的秋思，千丝万缕，诉说着离人心中的浅浅愁思。心中，自是一片荒芜。

是呀，思念。思念儿时与伙伴的小打小闹，思念过去学校中与同学的嬉笑欢唱，思念小时清闲的一人时光……思念的，已是过去，过去的一切已经成灰，随风飘荡，过去的光芒已经黯淡，心灰意冷。那属于自己的光芒已经远去额，我何时，能再次见到光芒呢？

蓦地，漆黑如墨的夜被那样的一道流光划破，如同一块黑布被撕开了一道口子，那道光束闪至高处，在黑色的夜空中轰然散开，单色的光，在空中向四周散开，很快，便消失不见——哦，是烟火。

“烟火吗？”我抬眼望，“结束了？”

不，紧接下去的情景很快便否定了我的想法。无数的流光，向空中冲去，那领头的一点光，在空中划出一道“尾巴”，随即在空中绽放，嘭嘭作响，伴随着无数星点轰然发散。旖旎的光，照亮了漆黑的夜。

震耳欲聋的声响，五彩斑斓的光芒在眼瞳中闪现了一片的绚烂，烟火的一生是多么的短暂啊！只有那一刹那的工夫，但，它心甘情愿地在天空中展现出属于自己的光芒。

我被震撼了，烟火的一生只是短短的几秒，原本小小的它，却能在空中展现出如此美丽的光芒，它要承受多大的痛苦燃烧自己的身体，再将自己的身体在空中炸成无数染火的碎片，再向四周展开，逐渐化为灰烬，逐渐灰飞烟灭。

侥是再勇敢的人，也没有这个胆量去毁灭自己，却只是去为发出那一瞬的光芒吧？

天空中的轰然并没有停止，烟火依旧在空中散发出属于自己的光芒，如此美丽的光华，羡煞旁人，就连秋日最为美丽的江枫似也在这华丽下低下了头，自愧不如。

周围也有赏烟火的人，寥寥无几，眼眸中似乎只能看出烟火是美的。烟火是美，但人们并不是很懂烟火，他们并读不懂烟火的精神。在他们的眼中，似乎只有美与丑，烟火并不被人理解。

但烟火似乎并不管这么多，它只是在天空中静静散出属于自己的光芒。烟火的绽放渐渐停止，人们也渐渐散开。

我读懂了烟花。

烟花的光芒已经结束，我也要去拥抱，那属于自己的光芒了。

作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常准确、科学，它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。小编收集了申论的写法，欢迎阅读。

一、怎样定标题

标题在全文中的作用非常重要，标题列出后的最佳效果是使人读来觉得“触目惊心”。

1、批驳型。题目中直接列出批驳的靶子，并直接表明作者的态度。这种题目容易一下抓住人心，让读者紧跟着作者的思路走，从而达到吸引读者的目的。

2、寓意型。寓意指暗含的深意。寓意型标题意味深长，让人回味无穷。这种标题恰好跟批驳型标题相反，它并不直接在题目中表明作者的态度或者仅仅用隐约的方式表达出来，刺激人的好奇心，从而达到吸引读者的目的。

二、申论开头该如何写

如果说题目是画龙点睛的“睛”，开头就是龙头。这一部分到底应该分一段还是两段，视情况而定，不必拘泥于非的要求一段才行。开头方式有以下几种：

1、叙开型

叙开即先概述申论材料的主要内容或反映的主要问题，然后再亮开观点。这一顺序属于正常顺序，也最常用。

2、引言型，即用名人名言、警句等引起文章。

3、对比型，即用正反对照的方法，引出论点。

4、设喻型，即打个比方来引出论点。

5、设问型，即以设问引出论点。

三、怎样结尾

申论特色性的结尾有以下三种：

1、总结型，即概括总结，收束全篇。运用这种结尾方式时时要注意，语言的运用要简练准确，不要拖泥带水，否则易使人产生拖沓之感。

2、深化型，即借意抒情，深化主题。

3、建议型，即提出建议，发出号召。这种结尾方式在说服别人相信你的论点的同时，还号召其付诸行动，使你的文章不光停留在口头上，因而具有很强的说服力。

一棵小草，想成为一株参天大树；一条小溪，想汇成一条河流；一条毛毛虫，想变成一只蝴蝶。其实，就算再微小，也有属于自己的光芒。

小的时候，懵懵懂懂，看着电视上的芭蕾演员熟练的抬腿，下叉……便学习她们抬手的动作，做着一个一个不可能完成的动作。妈妈发现我特别喜欢舞蹈时，便对我寄予了厚望帮我报了中国舞班，到课堂上时，穿上体操服，跟着老师学习。一次，我在电视上模仿舞蹈演员跳舞时，一不小心把手折到了，当时还是半夜，只好匆忙赶到医院。

之后，在舞蹈课上却处处遭到瓶颈，一个动作，学不好，练不会，逐渐自己放弃了。后来，我发现自己不再喜欢跳舞，有时还故意找借口请假。

直到有一天，班主任要选择三位学过舞蹈的同学去参加小小家的演出，而我把手举了起来，当时全班就我一个举起手，老师只留下一句：“好好准备舞蹈。”便扬长而去。我来到了舞蹈教室。怀着对自己的希望和全班同学的厚望，把这个舞蹈学会了。

在比赛当天，我顺利发挥，得了第二名。只到今天，我还在坚持舞蹈，尝试了许多舞种，中国舞已经九级，在那次比赛之后，我找回了之前我所丢失的那种自信，逐渐变得喜欢跳舞，把舞房当做放松的地方，在那里，我可以用我的肢体发泄所有的压力。

现在，我才发现，我也有属于我自己的光芒，就如一棵小树经过努力后，变成了大树，毛毛虫破茧变成了蝴蝶，我想，等我成熟长大了，去坚持自己的目标，做好每一件事，这样一定会散发出不一样的光芒。

雄鹰翱翔天空，这是它的幸福；花儿斗艳争春，这是它的幸福；流水滋润众生，这是它的幸福。漫漫人生路，许多这样的小事让我得到了几份小幸福。

春风习习，我们“呼朋引伴”，三五成群，乘着风儿放肆奔跑，穿过片片树林，跨过条条溪流，来到一座湖边，水平如镜，波光粼粼。拾一块扁平石子，身体微蹲，手臂后扬，瞄准角度，找好时机，奋力一甩，石子如陀螺般高速旋转，在触及水面的那一刻，如蜻蜓点水般一跃而起，打碎了平静的湖面，接连跳跃，漾起层层涟漪。春风掀翻了我的衣角，吹红了我的脸颊，夕阳的余晖笼罩着大地，我与朋友们的欢声笑语打破了这寂静的黄昏。与友踏青——属于我的小幸福。

夏日炎炎，我们在操场上热火朝天的体育达标，起初的几圈步伐轻盈而欢快，可随着圈数的增加，体力渐渐不支，豆大的汗珠在烈日的催促下在额头聚集、滴落、破裂，在一阵阵清楚的刺痛和急促呼吸的威胁下，坚持不住了，放弃吧！“加油！你能行！”体育老师在向我疾呼，那样迫切，那样热烈，如一汪清泉滋润了我灼热的心，激起了我的斗志。“我能行！”一个声音在心底呼唤，深深的感激伴随我冲过终点。老师的鼓励——属于我的小幸福。

秋雨瑟瑟，父亲一手执伞，一手执车，在风雨中载着我缓缓前行，如一叶茫茫大海中的小舟，在天地之间，那样渺小，不堪一击。秋风携着秋雨穿透我的衣衫，搜刮着我的脊梁，水珠沿着父亲的脸颊滴落，已分不清是雨水还是汗水，我轻伏在爸爸那宽阔、厚实的脊背上，感受着父亲的余温，感受着父爱的厚实、稳重。风依旧刮着，雨依旧下着，车依旧摇着，但心中没有了那份惶恐，感到格外的踏实、幸福，亲人的庇护——属于我的小幸福。

人生如白驹过隙般悄然流逝，我们要有一双善于发现的眼睛，发现身边的情，发现身边的爱，发现属于自己的小幸福。

我倚着一丛篱笆，我还没有开放。

我想，我等，我期待，我的春天何时会来？

这年早春，梅园里的梅开了。暧昧高傲放眼望去，点点嫣红、片片雪白。她在这清冷的天开放，在这片雪地里开放，显得那么高傲而美丽。折下一枝细看，她轻倚枝头，又那么楚楚动人。我曾见过一女子穿着一身大红猩猩毡，婷婷立在梅林中，一曲《红梅傲雪》唱动了无数人心。我那时真是羡慕极了梅，我也想开啊，可我没她那样的勇气，更深知，我定没有那样的姿色，定不会夺人喜爱。我，开不了。

待到春意正浓的时候，园子里百花齐放。芍药、牡丹、红百合、白茉莉……它们幸福地开放着，常常会有一双或几双彩蝶款款飞过，或停留在它们的花瓣上，浅吮馨香，孩子们会在花间玩闹，妇人们会轻轻摘下一两只，簪于鬓间。而我的内心，却隐隐开出了渴望。我要开。

从春到夏，花开花败。一朵朵花都骄傲地经历了人生最辉煌的时刻，尝尽了无数溢美之词，然后幸福地回归在泥土间。而我，却迟迟没有动静。没有谁会看得到我的努力，尤其是夏天荷花盛开时，看着它们一朵朵宛若仙子般从天而降，接受人们赞叹的目光，我就心痒，记得那《爱莲说》竟是专门为她而写，心内，满是嫉妒。

我抑郁了整个夏天。

直到，一个男人来到我的面前，那时，我已经长出了小小的、淡绿的花苞。他看着我，满眼的温柔宠溺，使我觉察到：有人在期待我的绽放。于是，我再次坚定了信念。虽然已是秋意正浓的季节，但是，我仍对自己说，怕什么！即便这天再冷、花再疏，我也要开放！那男人还是时常来看我，而这，也无知无觉中，成了我开花的动力。

那一天，我生命中最难忘的一天。我一觉醒来，发现自己的头上顶着一团黄色的东西，清醒后，发现那是一朵花！那是一朵团团的、小小的、叶子尖尖的、鹅黄色花！这已是深秋，我却开出了话！和牡丹、芍药比，我有自知自明，我知道自己开得不美，又怕那男人失望。却仍忍不住激动雀跃的心。那男人来了，我也不担心了。因为，他用手掌轻托着我，仔细端详了我，喃喃：“……采菊东篱下，悠然见南山。”我兴奋不已，哦，采菊东篱下，我的名字叫菊。

后来，那男人并没有采摘我，任我开放。后来的后来，他那一句“采菊东篱下”叫我刹时被铭记人心。

哦，我在深秋开放，我只是一株小雏菊。

寂寞清秋，请记住，在金桂与海棠并放的季节，还有我，一株在篱笆旁，恣意生长的，小雏菊。

一草一木，群花细水，用梦编织出了这花花世界，那季节的交替推移着时间，往复的景却是我所钟爱的。

许久未走出这喧嚣的圈子，总算捕捉到了这繁乱中的清闲，搭上一辆车，驶往不远处的那片繁花点点的奢侈的田野。

脚踏上这片宁静的土地，迎接我的只有那夹杂着泥土清香的风，嗅着那野花散发着的丝丝沁人心脾的香，望着那远处被青翠包裹着的山，触着那青草隐没着的深埋地下的梦，只觉得虽然与那喧嚣相隔不远处相望，在我怀中抱着的只有这宁心静气时的幽静，但是，在这一刻，我所处的却是属于我的世界。

带着一份惬意与回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的这份回忆被磨平的棱角，溜走得悄无声息。累时窗外的偶然一瞥，原来，我一直都在守着一片绿色，奔出去，这远望的绿抖落了我身上的灰尘又重新与我相遇。这份欣喜不知又有谁会体会？独自享受一番后，即使是静静地站在那痴望，便也心满意足，这一刻我所望的便是我的世界。

携着同一份心情，又启程学习，夜深了，寒气重了，缩进被窝，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更为香甜，只不过在梦中，隐隐约约浮现的绿愈发地真切，又是那片繁花点点镶嵌着的绿，又是份欣喜袭上心头，解除了一天的劳累，这一刻，我所想的就是我的世界。

那片我所向往的绿是属于我的世界，直至那绿缩进我的梦了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是属于我的世界。

暑假的愉悦漫步在整个空气中，头上的汗珠见证了我的快乐。一条短信，让我变的如此寒冷。

英语成绩不理想，老妈让我的暑假过的悲惨极了，整个人被囚禁在太阳公公的照射下。

我骑着车行驶在充满麦子气味的大路上，太阳公公那强烈的光芒将我那身上的快乐蒸发了。

坐在课堂上，英语补习班让我觉得无比乏味，虽然老师在给我上课，但我始终高兴不起来。

终于开学了，内心总像住了一位老师，自己不知不觉的学习起来，变的十分勤奋。

每天下午第二节课是属于我最快乐的时候，到英语老师办公室里学习那么一段，就好像一滴滴的知识精华向我的脑子流进。

天黑了，空中飘洒着雨点，淹没了夏日的烦躁，一片寂静，坐在教室里的我正背着那乏味的英语单词，我相信阳光总会在风雨后。

那滴滴知识的精华会会聚成一条涓涓细流的长河;那一天天的辛苦像五彩色的线，织成一块五彩斑斓的布。在考场试卷上挥洒青春的色彩，让我那鲜红色的分数发出耀眼的光芒。

我的内心开了一扇窗，射进两三方斜斜的太阳，照亮了整个心房；属于我的季节终将到来。

一年四季，总有属于我的季节。

——题记

冬天的那场考试，我失利了。整个寒假，我都在深深的自责，无法走出那黑色的、冰凉的阴影。再过几日就开学了。

那天，我坐在桌前，看着小说。母亲在屋外喊道：“女儿，今天天气可好了，我们出去玩吧，好吗？”我情绪不高，可又不想母亲失望，就同意了。

我跟在母亲后面，慢慢地走着，慢慢地、静静地，我们都没有开口说话，只是慢慢地走着，走着……

忽然，我一抬头，母亲已不见踪影，我看见的是一片花丛，阳光从头顶直泻下来，照得我浑身暖洋洋的，哦！春天来了。我的心底有种莫名地感觉荡起。

我漫无边际的走在这花的乐园里，轻轻地去倾听花的声音，细细的去欣赏花的姿态。害羞的月季红了脸；边上的郁金香笑开了嘴；栀子花的香气令人陶醉，雪白的花朵多么洁净……

一阵微风吹过，我再次抬起头来，看见一朵小的不知名的花在风的吹拂下，摇摆着，是那么的纤细，那么的柔软，让人怜悯。不禁让我想象，她是怎么熬过那寒冷的冬天，再一次展现美丽的？

嗯……哦？啊！

这小花的冬天不就像我考试失利后的低谷吗？为什么小花能熬过冬日的冰霜，重展她优美的身姿，而我却陷入了寒冷的冰地？

花为自己的生命，努力着、奋斗着，只为等到那破土的一刻，那开花的一秒，将生命的精彩淋漓尽致的展现出来。那份独有的风姿，是汗水浇灌下结出的果实，是付出后获得的回报。它有着执着的信念战胜了冬天的严寒，战胜了冰冷的侵袭……

而我呢？就这样沦陷入人生的底谷？就这样，连小花也不如？不行！这样不行，我需要的是努力，需要的是奋斗，而不是永远的深陷直到沉没。

春天，花儿绽放的季节。

春天，也是属于我——希望的季节！

我静坐在教室里出神的遥望天空，天空微微地泛着灰色，灰蒙蒙的好像要下雨了一样。忽然，压抑许久的雨终于“下来了”，此时我的心情如这天气一样的阴霾，下雨后天空焕然一新，可是我的心情球却有雨过天晴。

月考试卷发下来了，英语和物理总是最差的，英语和物理两门功课加起来还没到及格线呢，为了我的in英语和物理的成绩我的爸爸和妈妈都很焦急。他们也总数是要反思找出原因，物理还好说是与现实生活中的一切息息相关的，英语呢，总是学不会，每种方法都试过了就是没任何变化，反之随着知识的难度又上升了一个层次，学习起来更加难起来，真不知该如何是好啊。

虽然我的英语和物理成绩不是很好，英语自今还没学会，但是我的语文和数学还是比较乐观的。虽然有时会出现差错，考试成绩不是很好，但是每个人都有让别人为他喝彩的地方。我们应该多发挥自己的长处，“回避”自己的缺陷，我的语文和数学成绩就是让别人为我喝彩的地方。

天气已经“变”回以前阳光明媚的样子了，但是呢，下过雨的天空又给人一种清新的味道，虽然我的心依旧阴霾，但是我也有了值得别人喝彩的地方了。

因为我英语成绩的不理想，以致于我的总分成绩下滑了好几个层次，为了我的英语成绩爸爸总是很担忧害怕我以后的日子会闷闷不乐，爸爸的担心也并非多余，我总是为了英语成绩而回不守舍的过日子。

在后来的生活中爸爸想出了一个不错的主意。爸爸让我帮他管理工厂遇到事的时候也会找我商l量······

我们每个人总有别人为我为喝彩的地方，我没不应该把它遮蔽起来，不让它“终日不见阳光”。我们应该善于发现和加以利用让它发挥更大的作用。