桃之夭夭灼灼其华属于什么写法20篇
一年四季交替,大家喜欢哪个季节呢?和大家分享你喜欢的季节吧!以下是小编为大家整理好的桃之夭夭灼灼其华属于什么写法,欢迎大家参考!
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7560作文
1000成长起来掌声还属于你作文800字
全文共 977 字
+ 加入清单比赛继续进行着,上一位表演者获得了热烈的掌声,而即将上场的我,揣着满满的激情,我自信,我可以获得比上一位表演者更多的掌声。于是优雅地起身,一个漂亮的回旋,所有动作、表情都和彩排时一分不差。但快乐才刚开始、悲伤却已悄然来临,当腰部传来“呲”的一声,重心不稳的我快速地向后倒去时,我知道今天的表演全完了。原本丰富多彩的世界瞬间变得一片漆黑,大脑一片空白,终于,我缓缓闭上眼,那原本属于我的掌声也离我远去……舞台中央,一滩泪水在聚光灯下闪闪发光。
睁开眼睛,映入眼帘的是父母焦急的眼神和一大片一大片的雪白,原来我在医院。想起那未完成的舞蹈,原本清亮的眼睛立即模糊起来,我没有看见桌上热气腾腾的鸡汤,也没有看见父母欲言又止的表情,更没有看见窗外鲜艳开着的花……恍惚间,父母不知何时已悄然离开了病房,忍着疼痛,来到窗边,风吹乱了我的头发,抬手间才发现泪水早已悄然落下,零零散散的跌碎在阳光下。曾经努力练舞的场景在眼前浮现,常常坚持到深夜,甚至忘记了吃饭,在一片质疑声中,我坚持着努力着,可结果呢?不禁感觉更加凄然。一低头,我的身子抑制不住地颤抖,捂住张大的嘴巴,眼睛里流出滚烫的泪水,只见楼下草坪里用各种鲜花摆成的“成长起来,掌声还属于你”,几个大字瞬间窒了呼吸、暖了心墙。我清晰地看见父母脸上的微笑,朋友眼中的鼓励,那一刻我傻傻地哭着笑着,春风携带着太阳的温暖,吹进了我的心房……
一个月后,腰伤好了一大半,重新回到练舞房的中央,看着镜子中自信的身影,曾经那个倔强努力坚持不服输的我又回来了。在老师的指导下,每一段舞蹈都让我感受到心灵的律动和美的享受,那来自亲人、朋友、老师的鼓励,使曾经的失败变化为激励自己前进的动力。并且,这一次编排的舞曲我深深融入了自己的经历。在一次次练习中,我不仅学到了更精细的动作,更从心底获得了一次感悟,那未能完成的舞,并不是我人生中的一次缺陷。相反,那是见证我成功的一道印痕!我深信,只要努力坚持,只要舞出最好的自己,那雷鸣般的掌声将会从心底传出!
一年后,还是在那个舞台,随着最后一个回旋的完美演绎,台下的掌声震耳欲聋,我看见评委老师眼中的亮光,“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要走多远才走得到远方……最想要去的地方,又怎能在半路就返航……”熟悉的歌声再度响起,我看见观众纷纷起身为我鼓掌,他们微笑的眼中映出了我满脸的泪花……
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篇1:属于你我的约定作文600字
全文共 563 字
+ 加入清单那年,记得你笑靥如花,留下那一个十年的约定,十年后再聚,你还是你,我还是我,谁说会物是人非,我们仍像当初那样,初心未变……
——题记
是你,让我的小学时光变得有趣,再也不孤独,因为我的身边有你。把日子剪影成回忆,配上死心塌地做背景。
如果,睁眼便是四年前,感谢老师的安排,我和你成为前后桌,不过是中间还隔了一个人罢了。
遗忘,不知为什么和你成为无话不谈的好闺密,或许性格都比较开朗,或许都喜欢一个偶像组合,或许兴趣爱好都差不多,不管什么原因,庆幸我的青春存在着你。
时间,它是一个好东西,虽然会残酷将有人忘记,但它也会替你洗净铅华,帮你过滤掉应该忘却的,小学同学的确记不到几个,但是你与我之间的一幕幕我都铭记在心,想起的时候,一轮暖阳在心底照亮。
牢记,我们之间的誓言我经常想起,你用稚嫩的嗓音对我说:“我们要做彼此的四叶草,你是我的小幸运。”我笑了,我们反是对方的三叶草剩下的一片,由我们的情来组成。
再见,毕业总是让人兵荒马乱,你流着泪告诉我:“毕业了,我们也是一辈子的死党,那个十年之约还剩七年,我相信,这一个约定履行结束后,我们会继续走下去。”
而现在,你是我的春夏秋冬,我当然不会是你的甲乙丙丁,我们是彼此的一切。
因为遇见你,一切就注定,就算面对再多暴风雨打击,你也陪我坚定走下去。
谢谢,在我最美的年华,可以遇到最知心的你。
——后记
篇2:这里有属于我的世界作文600字
全文共 664 字
+ 加入清单炎炎夏日,耀眼的太阳光炙烤着红色塑胶跑道,围墙栏杆上攀着的蔷薇藤被晒的蔫蔫的,无精打采地低着头。
在这样的环境下跑步,本也非我所愿。加之烈日当头,我又是为了练习长跑提分来锻炼,本就没有对跑步的热爱,我于是跑得更慢了。
一队队,一个个,不知多少人从我身旁经过,我还慢慢的、用蜗牛一般的速度“跑”着。抬头看了看天上火球似的太阳,“都五点多了,它还不落下!”绿茵场上的人欢声笑语的,跑步的人们三五成群的,我感到一股莫名其妙的泄气和委屈。便越跑越慢,还流下了莫名的眼泪。
直到她经过我身边。
我和她素昧平生,从未谋过面但是她的确激起了我继续跑下去的愿望和斗志。她经过沮丧的我,拍了拍我的肩膀:“嗨!加油!一起跑吧!”此后便再无他言。我着了魔似的跟上了她的脚步。
她跑得不快,在外道,似是刻意在等着我。我们只单纯的行进着,又似乎没有那么单调。微风吹过一缕缕云彩,偶尔为地上的人们挡住太阳的光芒,阳光透过梧桐叶子,碎成一块一块小太阳,照在跑道上,也照在我心间,足球场上,有人“闷”进了球,有人正拍手叫好……
跟在她有节律的迈步,呼吸,我忽然间有了这跑道是属于我的自信。脚下踩的,仿佛已经不再是滚烫的大地,身边仿佛吹着秋日里凉爽的风……我有一个念头:我也要像身侧的她一样,坚持跑步,坚持热爱跑步,有缘的话帮助学弟学妹们爱上跑步。
其实,不管你是否孤独,都请去享受运动。就比如跑步时你所拥有的孤独、汗水和脚下那方土地,就算每个人在同样的时间跑过一样的路,感受也是不同的。
操场的红色跑道是属于我的,就算每天就只有一刻钟时间。但对跑步的热爱,已经永永远远属于我。
篇3:我有属于我的光芒作文500字
全文共 554 字
+ 加入清单丑小鸭可以成为白天鹅,毛毛虫可以变成花蝴蝶。每个人都是独立的个体,都会散出属于自己的光芒,我的光芒又会是什么呢!
小时候,总是去姐姐家,看着她们墙上的一幅精致的画,心里总会不由地心生眼羡,总是想着哪一天可以画出栩栩如生的画作。
这个梦想渐渐地在我心里扎了根。自然而然,“我想学画画。”我将这句埋藏已久的话说给了妈妈听,我也顺理成章地进了我梦寐以求的素描班,得到了早该属于我的绘画工具。
每天清晨,就抓起画笔往纸上勾勒出门前的一棵树,抑或是放在我床边的闹钟。紧闭的房门外总能听到“沙沙”的,铅笔与绘纸摩擦出的正在排线的声音。有时候无聊了,三下两下,一只正在喝水的鹿,一群在欢乐玩耍的孩子,都可以在笔下呈现。
后来,我开始触碰到了一个新绘种——油画。“初生牛犊不怕虎”,我第一幅想画的,就是梵高的著作《向日葵》。油画不像素描的黑白灰,它光是打形就要一二小时。《三日葵》里的每一朵花的位置,都要经过精确计算。每一笔颜色都是调过的。我有些不知所措了,伸出的笔在空中固定,怎么也放不下去。我踌躇着,徘徊着,活白的画布上始终没有出现一笔。这时,母亲的那段话萦绕在耳畔:“不试试怎么知道你会不会,千万不要轻易否定自己,加油!”我的信心倍增,几个月后,妈妈把我的《向日葵》发到朋友圈上,获得了大家的一致好评。
我终于找到了自己的光芒。
篇4:我有属于我的光芒作文600字
全文共 596 字
+ 加入清单每个人都是独特的个体,都有属于自己的光芒,当然我也有我的特长,别看我这么胖,我可是一个运动健将:打羽毛球、二轮滑板、溜冰、打篮球等我都会。而我最喜欢的运动则是打羽毛球,游泳和打篮球。不要认为胖子打篮球和游泳就不行了,我在地上和水里都被誉为灵活的小胖子。
“一、二、三、四……”篮球场里传出了一阵阵口令声。到底是谁在叫啊?哦,原来是我们的篮球冯教练在喊口号,我们大家都在紧张地练习着运球,而我却在休息。当然,这并不是因为我在偷懒,而是我早已经会200下运球了。在幼儿园里我就对拍球很感兴趣,还在幼儿园中获得过年级第一呢,我现在也没有放弃过练习运球的机会,从多次练习后,我对运球了如指掌,甚至可以不让篮球超过鞋子底下。“现在开始比赛,谁运球不会被别人拍掉。”大家站到了指定区域。“准备,开始!”我一边小心翼翼地保护住球,一边顺手把别人的球拍出界外,最后就只剩下我和一位“绝世高人”了。激烈的战斗开始了,他猛烈地进攻,使我节节败退,我胸有成竹,不慌不忙地退到边角,他冷笑一声后向我冲来,我一变向他就冲出了界外,吃了一剂“狗啃泥”。我便取得了最终的胜利。
在地面上,我和他争锋相对。在水中,我也不甘示弱。益诚翻了一个跟斗,就问:“谁会翻跟斗?”我想他能做到,我也能做到,在几次练习后,我成功了。他说:“你那么胖,怎么可能成功呢?”对我一阵冷嘲热讽。只有具有自信心,相信自己我能行的人才会有属于自己的光芒!
篇5:四川高考零分作文站起来世界才属于我
全文共 367 字
+ 加入清单我做了个梦非常奇特,
梦中来到一个童话王国,
智慧之神告诉我:
站起来,我才能放声高歌;
站起来,我才能击水扬波;
站起来,我才能热情似火;
站起来,我才能告别寂寞;
站起来,我才能辛勤耕作;
站起来,我才能播种收获;
站起来,我才能拥有快乐;
可我却没站起来,
我只能躺着,
眼前世界面有菜色……
我看见蓝天白云雾霾飘过;
我看见青山绿水失去本色;
我看见官僚总是光明磊落;
我看见庶民总是无可奈何;
我看见座座大山误民误国;
我看见新闻媒体自娱自乐;
我看见人面兽心此起彼落;
我看见翻云覆雨勾心斗角;
我看见泪眼总被狞笑盖过;
我看见台上台下表演下作;
我看见理想总被现实淹没;
我看见梦想总被无奈攻破……
站起来?
这主意想想都是罪恶!
童话里需要自甘堕落。
无能无德,世界由智者掌握!
痴人说梦,无论对错,
我曾经~思考过!
篇6:写景作文写法详解
全文共 4402 字
+ 加入清单我洗刷他?酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠。写景作文写法详解—写山峰原野和溪流湖海教室宽敞明亮,书香扑鼻。她淡淡的讲述着那段尘封的记忆,每讲一段,寒意就更深一点!也许我们的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过.我想,如果我从没遇见你,如果我从没爱过你,如果我一开始没坚信,也许我就不会是现在的这个自己。
一、写山峰原野和溪流湖海的作文类型
描写山峰原野和溪流湖海的景色,表达自己对大自然的热爱。
二、写山峰原野和溪流湖海的参考题目
略。
三、写山峰原野和溪流湖海的参考开头
略。
四、写山峰原野和溪流湖海的参考词句
奇峰/险峰/绝壁/峭壁/崇山峻岭/荒山野岭/山清水秀/连绵起伏/大江东去/川流不息/白浪滔天/茫茫大海/惊涛骇浪/波澜壮阔/湖光山色/碧水蓝天/山溪/瀑布飞泉/凌空而下/一碧千里/不毛之地/荒无人烟/千山万水/拔地而起/巍然屹立/悬崖峭壁/绿水青山/一望无际/飞沙走石/铺天盖地/水光潋滟/湖平如镜/海天相接/风高浪急/浪花朵朵/风平浪静/江水奔流
1.一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向人们致意。
2.那满山遍野的槐花,洁白无瑕,香气扑鼻。
3.真有幸,我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。
4.泰山真高啊!高得望不见顶头,一个个山峰直插云端,万寿山、香山和它相比,只能算是一个小土堆了。
5.突然,眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石,满山光秃秃的一片,悬崖峭壁,怪石嶙峋,使人不禁心惊胆战。
6.碧绿的草儿随风起伏,如同碧波汹涌的绿色海洋。
7.草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
8.平静的湖面白茫茫的,和苍茫的天空联成了一片。
9.碧绿的湖水微波荡漾,青翠的树木装点着堤岸。
10.蔚蓝的天空,银白的雪山,翠绿的树木,倒映在湖水中,美丽极了。
11.风平浪静的时候,洮湖就像一面大镜子。
12.荷叶覆盖了湖面,像给碧蓝的湖面披上了绿装。
13.我们坐在小船里,一会儿抬头看蓝天,一会儿向前看湖面,陶醉在那美丽的景色中。
14.这时的海水,变得那样温柔,蓝汪汪的,好像把蓝天融化在里面了。
15.此时的大海显得更蓝,远处的海水和天连成一片,分不清哪里是海,哪里是天。
16.我们一手拎着凉鞋,一手提着裤腿,踏着这软绵绵的沙滩。
17.微风吹来,鸭绿江面上便泛起朵朵浪花,发出有节奏的哗哗声,好像一支乐曲,悦耳动听。
18.岸边的野草和一簇簇野花在河水的映衬下,显得更加美丽。小溪悄悄地流着,像小孩在那静静地玩耍,一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵,一会儿摸摸沙地上伸出脑袋来的小草。
19.远远望去,瀑布像一条银白的长带,高高地悬挂在半空。
20.仙女洞的山泉声,又像管弦乐一样传来,忽高忽低,时断时续,有如一根看不见的细丝,抚爱着、缠绕着这座山峰。
五、写山峰原野和溪流湖海的参考段落
1.经过一个小厅,路又变得狭窄起来。两旁的钟乳石有的宛如一只迷路的骆驼,有的如同一条青蛇,有的好像一棵参天古松,展开茂密的枝叶,千姿百态,美不胜收。
(在描写中多多地运用比喻句,能够使得文章生动形象,“看得见,摸得着”。)
2.家乡的北面是一望无际的草原,远远看去仿佛和远处的山相连。茫茫的大草原一碧千里,到处翠滴,好像绿色的绒毯,上面还布满了五颜六色的小花儿,又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。
(美丽的大草原多么使人向往啊,小作者把草原的广阔和美丽都充分地写出来了。)
3.夏天的长湖是迷人的。站在湖边向湖面眺望,眼前一片明艳。荷叶覆盖了湖面,像给碧波的湖面披上了绿装。仔细看,一片片的荷叶像磨盘那么大,像油菜叶子那么亮,碧绿碧绿的。细细的绿杆儿撑着荷叶,像一把小小的绿伞。更使人喜爱的是荷叶丛中盛开了许多白色和粉红色的荷花。这些荷花的花瓣包裹着嫩黄的小莲蓬,好像在保护小莲蓬的成长。这时候,我们划着小船,划进了那荷叶丛生的地方。我们坐在小船里,一会儿抬头看蓝天,一会儿向前看湖面,陶醉在那美丽的景色中。
(第一句是起始句。作者写了荷叶和我们在湖中活动。优美的景色加上人的活动,景色会变得更美,因为人也是一道风景呀!)
4.宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子,一脚踩上去,就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪打来,海水冲到我的脚上,凉爽舒适。水退了,带走的沙子从我脚边滑过,觉得有些痒痒,也有些沙子留下来,使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来,脚就又陷进去一块。一连几次,连脚背也被沙子淹没了。
(小作者观察得很细致,写出了他在沙滩上的独特发现,同时也写出了海边的情趣。)
5.漓江的水波平如镜,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清,清得可以看见水底的沙石;漓江的水非常绿,绿得像夏天的草地。
(这一段的写法是非常值得我们来学习的,小作者用了三个排比,把漓江的三个特点都写出来了。句式也很优美。)
6.傍晚,我来到好久没有来过的小河边,领略小河美丽的秋景。高大的白杨树,已经脱下它那翠绿的衣裳;青青的小草变得一片枯黄。好看的各种花朵都不见了,只剩下摇曳的细茎。河里已经没有多少水,失去了它往日欢笑的大嗓门,细声细气地像个文静的小姑娘。一群鸭子不嫌水浅,仍游得悠闲自在。太阳快落山了,几抹晚霞给小河两岸嵌上了金边,那清澈的水面也泛起细碎的金光。
(因为是描写秋天,所以就拿景物与春天相比,比如白杨原先是翠绿的,现在它“已经脱下了翠绿的衣裳”,比如小草原先是青青的,现在它已经“变得一片枯黄”,用这样的语句写,能够使人产生联想,也使文章变得丰富起来。)
7.我家住在山脚下,家门口有一条小溪。溪水清亮透彻,水底的鹅卵石历历可数,岸边的小树倒映在水中,水面碧波盈盈。溪水总是那么欢快地流着,唱出“哗啦哗啦”的美妙歌声。我爱门前的小溪,它给我的童年带来了无穷的乐趣。
(最后一句话是一句议论的句子,如果把这一段比作是一个人的话,那这一句就是眼睛了。你的文章里有这样的议论的句子吗?)
8.潮水渐渐地退了,水面也慢慢地平静了下来,就像涨潮前一样,黑压压的人群一边疏散,一边兴奋地议论着。我仍然心惊肉跳,生怕潮水还会打上岸来。回头望望波光粼粼的水面,我深深地吸了一口气。
(写游览时自己的独特的感觉,这是写好景物的重要方法。写文章就是要“说自己的话,写自己的思想”。)
9.登山那天早晨,大雨刚过,山谷之间到处都是漫漫云雾。我们经过了百岁宫、四香阁,直到天台峰下的凤凰古松前。仰望天台峰上云雾缭绕,山径蜿蜒曲折,像一条彩带从云间飘落下来,游人似小白点零零星星散布在彩带上,缓缓向上移动着。
(把山径比作一条彩带,说它从云间飘落下来,确切不确切?说它在轻轻地飘动呢,好不好?)
10.瀑布下面是个深潭,瀑流冲进潭里,溅起成千上万朵浪花,形成无数个旋涡,然后汇成一条激流,浩浩荡荡奔出山谷。人在瀑布下,如入画图中,真使我流连忘返。
(最后一句话像是两句诗一样,读起来真上口。有时候我们写文章,会偶尔地跳出一两句像诗一样的句子,会使我们有一种非常得意之感,是不是?写作其实是很快乐的一件事情呀!)
11.在这千山万壑之中,金鞭岩更具有诱人的魅力。吃过午饭,我们就迫不及待地去游金鞭岩。从住地沿着清澈透明的溪水而下,走里把路,就到了金鞭岩。这岩三面垂直,高三百多米,突兀挺立,直刺云天。在夕阳的辉映下,金鞭岩金光灿烂,十分壮观。岩顶上挺拔的古松,伸出长长的手臂,好像在欢迎着我们这些小游客。传说,金鞭岩是秦始皇的赶山鞭,龙王怕他赶山填海,就派女儿来到人间,乘秦始皇睡觉时,用假鞭将真鞭换走了。后来,秦始皇赶山不动,一气之下把鞭子插在地上,就成了今天的金鞭岩。
(文章中写到一个传说,有什么用处?你觉得有必要吗?)
12.千人石几步之外有一个荷池,满池都是荷叶。我想到夏天一定是满池荷花争相开放,飘香十里。但引人注目的却不是荷池,而是屹立在荷池中的一块顽石。这块顽石取名为“点头石”,元朝有一位诗人曾经写过一首很著名的诗:
生公聚白石,尘佛天花坠。可怜尘中人,不解点头意。
这首诗的意思是说,生公讲经的道意,连石头都听得点了头了;唯独那些统治者却拼命反对,一点儿也听不进去,这些人的脑袋真比顽石还要难以教化啊!虎丘的名胜古迹像虎丘山上的苍松和翠柏那样多,像鲜花那么美,也像点头石那样有着意味深长的哲理。
(这篇文章的作者很聪明,他为了增加自己文章的文采,使自己的文章变得精彩生动,吸引读者,就在文中引用了古代诗人的一首诗歌。写景也好,写别的文章也好,引用一些材料,都是很聪明和很巧妙的写作方法,同时,也很省事,因为有些话用不着你来说了呀,是不是?)
13.大海一望无际,碧蓝碧蓝。海鸥在空中盘旋,轮船在海面上航行。这是我生平第一次来到大海所看到的令人赏心悦目的景色。
那年,我去海中仙岛——普陀游玩,我听说能见到大海而感到分外高兴。一下车,我第一个蹦跳着穿过杂草丛生的小径,冲向金黄色的沙滩。直到我的脚落在松软的沙滩上,手抚摸到坚硬的礁石,脸贴在海水上,尝到了海水又苦又咸的滋味,我才真实地感到了大海这个名字的亲切和魅力。
早晨,我早早地起来去看海上日出。我坐在礁石上,任海水冲刷我那光滑的脚板,微微抬起头望着天际,静静地等候。东方的海水开始泛起了红光。渐渐地,太阳露出了红彤彤的脸膛。开始它还不太亮,只见它像负了重似的,一纵一纵地。刹那间,红光万道,照得海面上波光粼粼,无数的浪花在晨曦中欢腾跳跃。“太阳升起来了!”一阵阵孩子们的欢声笑语传入我耳中。
(写看日出的这一处,很明显有学习课文的地方。比如,“只见它像负重似的,一纵一纵地”等。同学们学了不少课文,词呀句呀等等,要学会把它们用在自己的文章中。学习的目的就是要用呀!所以这个同学是很聪明的。大家要向他学习。)
14.走过沧浪亭门前的曲桥便进入园门。园内小草丝丝翠绿,嫩柳依依鹅黄。沧浪亭中的假山真妙。它分东西两部,构造各自不同。东部山径小道曲折高低,上有桥梁,下有溪谷,引人入胜。西部湖石堆砌,玲珑剔透。山下地势陡峻,水边立有一块大石,雕刻着“流玉”两字。探头往下看去,真有“如临深渊”的气势。
(这段文字的作者语言能力很强。你看他的句子和用词,特别地简练,而且很多地方用了对偶句,文章看起来就显得很美,很上口好读。当然,他能有今天这样的语言水平,也决不是一天两天用功就能达到的。但我们只要在平时注意学习和积累,也就一定能有一天写出这样精妙的文字。)
15.来到山脚下,抬头仰望,满目青山,郁郁葱葱。沿着天池山道往上看,只见苍松翠柏,遮天蔽日。抬头望去,阳光透过细密的树叶缝隙,射出点点星光,好看极了。一束束光柱子光芒四射。它和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数七彩的光环,真是美丽极了。那些叫不出名字的鸟儿在树林里唧唧喳喳,飞来飞去,为四周增添了生机。天池山脚下有座池塘,池塘中有一块白色大理石,上面刻着“天池”两个鲜红大字。池塘中的水真绿啊!绿得仿佛那是一个无瑕的翡翠,山上绿树红花,倒映在水中,特别地美丽。
篇7:青春属于自己作文700字
全文共 817 字
+ 加入清单时代在变化,时间在流逝,我,也在长大。一转眼,我已经从一个牙牙学语的小baby长成了一个聪明活泼的girl。本人今年13,早在一年前我已正式进入了似火的年华——青春期。一提到青春,我们就会想起活力四射这个词语,它不仅仅是青春的代言词,也是我的代言词。
同学的青春是苦闷的。为什么呢?因为他们的父母望子成龙,望女成凤,帮自己的孩子报了格式各样的补习班,买了让人眼花缭乱的练习题。这样的青春,会有人喜欢么?
笑容与班上一张张苦涩的脸成了明显的对比。我明白我需要什么,我不会被爸爸哈哈哈的铁链与大网控制着一举一动。我的青春当然是我自己来主管一切。这样似火,似花的年华为什么要在补习与题海中泡“烂”呢?
的青春是自由的,我可以在雨中赤脚奔跑,可以在海滩肆意玩耍,可以在山上大声发泄……
让我来回忆我的自由青春吧。那是一个电闪雷鸣的午夜,我和爸爸在家看着鬼片,吃着泡面,喝着奶茶。我透过窗外,看到在家奋笔疾书的铭嘉,我真的很不明白,为什么他的成绩这么的好,他父母还有他上这么多的的补习班呢?我猜大概是他的父母要他力争最好吧。
早上起来,我和铭嘉都有着重重的黑眼圈,但我们有着很大的区别:他是作业害的,而我是电影奖励的。
其实我也是一个写作业的好学生,我的童年跟我青春期有着天差地别的,我的童年是在补习中度过大半的。我真的很累,却不敢说,因为我知道爸爸妈妈是为了我好……直到有一天我在去补习的路上突然昏倒,爸爸急忙带我去医院,医生说我的休息太少,从而导致身体虚弱。医生狠狠的批评了爸爸妈妈,不应该让孩子这么累,补习补习,补到孩子的身体虚弱,有你们这样当父母的吗?所以说,你们这些大人根本就不明白小孩子的辛苦,不应该让你们的苦心成为我们的负担。
有人说过:“青春是与7个自己相遇,一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个在成长。”请你们不要让替代明媚,不要让惨淡占据华丽,也不要用强硬挤下柔软!请你们让你们的孩子都像我一样自由快乐吧。
篇8:模块三:探究人物写法
全文共 1924 字
+ 加入清单(2课时)
教学流程
回顾四篇课文中主要人物的优秀品质——出示例句,体会这样写的好处,归纳描写方法——默读课文,找出文中描写人物的动作神态和对话的句子,说说这样写的好处,归纳描写方法——全面交流,进一步指导朗读——摘抄四篇课文中精彩的词句。
板块设计
板块一:归纳方法
1. 出示高尔基和孩子的对话,先自由读,体会这样写的好处。小组内分角色读,讨论描写人物的方法——语言描写,说一说这样写的好处。填写学习汇报单上相关的条目。
2.分角色读高尔基和秘书的对话,学生评价——你从中听出了什么?思考:怎样通过朗读把人物的心理和情感表现出来。交流得出结论:抓住关键词句,运用温和、亲切的语气,轻柔舒缓的语调,读出高尔基对孩子的关切和爱护。
3. 出示《灰雀》中“列宁自言自语的说……”“那个男孩站在白桦树旁,低着头”“列宁看着男孩,又看看灰雀,微笑着说……”指名读,读读这些句子,说说这样写的好处,引出描写人物的方法——动作描写和神态描写,填写学习汇报单上相关的内容。
4.
5. 自学:找出《奇怪的大石头》和《我不能失信》中的语言描写,读一读,体会这样写的好处,填写学习汇报单中这两课的关于描写方法的条目,小组交流订正。
6.【设计说明:归纳本单元的写作方法,既能让学生更深一步地理解内容,领悟表达,而且也为本单元习作教学打下基础。】
板块二:积累语言
1.思考:如果把本单元的描写人物的词句摘抄下来,应该怎样分类?
(预设:摘抄的词句应按描写人物的动作、语言、神态分类。)
2.按照上述分类方法,填写学习汇报单中每课“摘抄词句”条目。
3.小组内交流学习汇报单中摘抄条目。
【设计说明:先分类,再摘抄,既积累了语言,又让学生的懂得了学习思维应该具有条理性。】
板块三:朗读设计
在体会到描写的好处之后,进一步体会人物的优秀品质,通过感情朗读,抒发崇敬热爱之情。
1.《我不能失信》
出示:a.“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊”庆龄边说边把手抽回来。
b.“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊。”
说说哪些词语使你感受到宋庆龄的诚实守信?重读关键词语,感受宋庆龄的诚实守信。把自己的理解读给同桌听,同桌互评。
指名读,师生评价。
2.自由读《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》,找出能体现人物品质的语句,把自己的理解读给组内同学听。
【设计说明:此板块的朗读设计与模块一中的设计又有不同。这里注重的是方法的引领,通过对关键词句的强调的读法,使学生的朗读水平有所提高。】
模块四:口语交际与习作
(4课时)
教学流程
口语交际(对人物的了解)——习作(学习写人物)——交流学习收获(单元学习总结)
板块设计
板块一:口语交际
1.交流名人形象。
学习本组课文,哪一个给你留下的印象最深?
2.讲名人故事。
讲述本单元中的一个名人故事。(可以用上积累的课文中的词句)
互相评价:这些人物为什么会给你留下深刻印象?故事讲得生动么?说说怎样才能把故事讲得生动有趣?
【设计说明:讲故事在充分了解课文内容的基础上进行。因为大纲对本学段的阅读要求是:能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述叙事性文学作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言。这个环节的设计,就是考察学生对文章内容的把握和理解的程度,并把自己的理解通过讲故事的方式表达出来。】
板块二:习作设计
1.结合学习汇报单上课文表达上的特点,说说自己在写作的方法上受到了什么启发?(预设:通过人物的动作语言和神态来反映人物的心理,体现人物的品质)
2.确定人物特点:从自己的朋友、同学、师长中选择一位,回忆一下曾经发生在他(她)身上的事情,然后选取一件能反映出他(她)的优秀品质的事情。
3.小组内交流:小组内说说自己的想法,同学们可以给予好的建议。
4.全班交流。
5.动笔
根据本单元学习描写人物动作语言和神态的方法,有意识的运用积累的词句,把想写的人物写出来。
6.自我评价
读一读:看看句子通不通顺。改一改:改正错字和有毛病的句子。想一想:自己的习作中运用哪些语言动作神态描写,突出了人物的品质。
7.相互评价。
小组内交流,推荐优秀习作班内交流。教师引导评价时注意与整组课文学习的联系。
【设计说明:本组的几篇课文都是写人记事的,通过人物的动作神态和语言来反映人物的心理是它们的主要特点,在习作的过程中,引导学生注意动作和语言描写,是对本单元学习的内化。】
板块四:交流收获
1.结合学习报告单,说说学习本组课文有什么收获。
2.学习了本组课文,你想读一本什么样的书?说说理由?
【设计说明:设计这个活动,学生可以对整个单元的学习进行梳理和总结。读书的计划,是语文学习的扩展,也是下边的整本书阅读和语文实践的一个引子。】
篇9:找到属于自己美丽的快乐作文700字
全文共 720 字
+ 加入清单也许,上帝在创造了许多美丽的女孩子之后,有些累了,于是在不经意间马马虎虎地创造了一个粗糙的我。
不漂亮对于一个女孩子来说,实在是一种悲哀。学校来了外宾,不漂亮的你想站在队伍前排的权利总是被无情的剥夺;班里搞春游,不美丽的你只能乖乖的坐在车尾的最后一排,看着男孩子为美丽的女孩子背背包,自己却倍受冷落;美丽的女孩子生气,会被人说成“发发嗲。”不美丽的你发脾气,只会被别人说成“丑人多作怪”而已。因此,不美丽的我曾经怨恨过上帝,怨恨过父母,甚至怨恨过我自己。
我也有非常美丽的梦:我幻想自己是一只丑小鸭,变成美丽的白天鹅,在人们的惊叹中自由自在的飞翔。这只是我以前最美的幻想。
有一次,放学回家的路上,我看到了一位脚有残疾的年轻人,他站在街头。路上的行人都纷纷投去目光,有怜悯,也有嘲笑。但那个人高高的昂着头,那充满自信与不屈的目光毫不胆怯的扫视着人群。就在那束目光与我的目光相交的刹那,我的心情豁然开朗,我感觉到了他的高大,他那高大的身影犹如一座大山一样屹立。跟他相比,我的四肢还健全,大脑也不差,他能这样昂然的面对这一切,我为什么就不能呢?想想自己,过去还真好笑。
我终于明白了:丑并不能妨碍你去追求美好的事物,感受这世界的温馨。从此,我开始格外努力,奋发,我终于找到了属于自己的美丽。有一次,老师让我朗诵一篇课文,我读得十分流利,有感情。老师开始注意我,培养我。一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花与掌声中。
我又找到了更多的美丽:例如画画,书法……其实,美丽是内在的,贵在捕捉;漂亮是外在的,与生俱来。这世界并不缺少美,缺少的是发现。希望大家也找能到自己的美丽,并感受到:那种找到属于自己美丽的快乐,那种快乐是无法用语言描述的。
篇10:寻找属于自己的星光作文300字
全文共 493 字
+ 加入清单有时想,常规劝别人的那些,自己完成的又如何,还是纠结。都说男人有一个健康的身体是“1”,娶个好老婆,生个胖儿子,职业称心如意,经济不算拮据,等等,是那若干个“0”,可是,我有那么多的0又有何用,眼睁睁看着自己的那个不争气的1慢慢地消失殆尽,与我渐行渐远,如此多的痛楚呈现于眼前,却无能为力,力不从心,那种感觉竟一言难尽。
已过而立之年,数着周围轮扁斫轮的他们,一想到这彻底失败感觉就将自己无限包围起来。本想把生活过得自由一点,简单一点,无奈,现实太狠,身不由己竟是别样的贴切。
还好,能在某些圈子里简单的娱悦一下自我,竟能完全的满足,不敢想还有没有曾经的追求,理想是否已泯灭,都消失吧,一天一天过吧,谁说这样的累积走不进自己的历史!
也还好,有病缠身,这也是一种陪伴,一种惺惺相惜,它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫生命的存在,并不影响乐天派的我勇敢面对,积极前往,我坚信,不是有一天它灭了我,就是我灭了它;也还好,我会天真的想,两口子也最好是这样,彼此时时要记得“切磋”,这也是一种陪伴,一种相濡以沫,它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫爱情的存在,并不影响豪放派的我敝邑宸宇,立地鼎天!
篇11:短文:放开不属于自己的
全文共 358 字
+ 加入清单我的天空被灰雾笼罩着。心中的太阳化为一团无光的白纸,心灵的泉水变成一汪停滞的死水。没有欢歌笑语,只有悠远的悲伤。窗外的树叶都凋残了,但却扔不肯离开枝干,都开始腐败了,却还不透黄。无声地挂在枝头,给人凄惨的气息,让人也不由的伤感着。为什么该要消逝的偏偏要死恋,该枯陨的偏偏滞留。这样盲目的执着着,能不郁结愁闷吗?
这样抓着不属于自己的幸福不放手,只会痛苦,不会有快乐。放弃该放弃的,把握属于自己的。前路漫漫,有更多的美好等着我去发现,有更多的幸福等着我去拥有。我没必要为不属于自己的幸福停住前进的步伐伐,放弃幸福的机会。
放手,让自己释怀。也把那沉重的包袱放下,让自己走的更远,飞的更高。不为自己的选择感到悲伤。选择总会有缺憾。换个角度想缺憾也许会是一种美。
我静静地倚靠在墙上,望着天空,眼神有些忧郁,有些迷茫,思绪散乱。
篇12:总有属于我的季节
全文共 919 字
+ 加入清单我是一棵无花果树,我生长在一个墙角边,我与我的好朋友小草一直快乐的生活着。
我永远不会忘记那一天,空气中散布着泥土的味道,一束光线透过树叶射到我与小草的身旁。我俩舒适地谈着心,忽然一声雷鸣般的声音进入我的耳朵。
“妈妈,看那有一棵无花果树!”
“是呀!把它移到家里吧!”
过了一会一个庞然大物来到了我的面前,继而我的身体开始颤抖,我有些站不稳,我只有在雨天才会有这样的感觉。
“小草,你能听得见我说话吗?”我害怕极了。
“能!”小草的声音有些颤抖。
“这个庞然大物是什么啊?我好害怕啊!”
“再见了无花果!你就要离开我了。”
“为什么?”我刚说完话就有一种被别人托起的感觉。我现在才知道天是那样的美丽,那样的纯净。
那个庞然大物将我安置在一个花园里面。那个花园里到处都是美女,它们身材修长,五彩缤纷。我都看呆了,我想这就是小草向我提起过的月季花了。小草说月季花是天底下最漂亮的了。忽然,那个声音又响起来了,
“妈妈,要不要给它浇点水?”
“浇!当然得浇了!要不然就死了。”
一股水流向我袭来,我害怕地闭上了眼睛。
当我睁开眼睛时,我看见一只白色似花精灵般的蝴蝶在月季花中飞舞,她们开心地玩耍着。
我看见这美丽的图画时情不自禁地说:“来啊!来和我一起玩耍吧!”
“就你?也不看看你长的什么样子。”那只白色蝴蝶鄙夷地说。
我沮丧极了,看着自己的手掌,上面长满了密密麻麻的透明短刺,身上的皮肤也很干枯,单调的绿色覆盖了全身,我痛苦地度过了一个夏季,那些花儿已没有以前的艳丽,但跟我比起来却仍是天壤之别。
“为什么!为什么!我就生的这么丑,连蝴蝶都不愿意和我在一起玩!为什么?”
“妈妈,我想吃无花果!”依然似雷鸣般响亮。
“去摘吧!”声音仿佛一泓清泉清洗我的心灵。
那个庞然大物向我走来,轻轻的摸了我一会就走了,他走时手里多了一个紫色的果实。
“妈妈,这无花果好好吃啊!又甜又滑。”
“这是我的果实吗?”我情不自禁的喊了出来。
“是!这是你的,小无花果树,你虽然没有月季美丽,蝴蝶洁白,但你却有着香甜的果实,不要再自卑了,快乐的生活下去吧!”一个满身枯黄色的蚂蚱从黄色的树叶下爬了出来,脸上溢满慈祥。
我的眼角流出了眼泪,这不是悲伤的眼泪,而是喜悦之泪,激动之泪。
篇13:你有属于你的光芒
全文共 503 字
+ 加入清单大千世界,芸芸众生,每个人都有属于自己的独特魅力,即便你觉得如此平凡,这也是独一无二、无可替代的,就像茫茫夜空中的点点繁星,或明或暗,每一颗都绽放出属于自己的光芒。
你有属于你的光芒,因为你相信自己。有信心未必会赢,但是,没信心一定会输。自信可以使人勇敢追求,但当你失去了自信,就会自甘沉沦在平凡之中。伟大的
指挥家小泽征尔在一次世界级的指挥大赛中演奏评委们给的乐谱,在乐队的演奏中发现了一个不和谐的声音,他向评委们提出了这个问题,当听到评委和观众们质疑
的声音时,他没有放弃而是坚持了自己的选择,通过了评委们故意设下的陷阱,获得了大奖。
你有属于你的光芒,因为你不断追求超越。古希腊的德摩斯蒂尼,他天生口吃,但为了成为一名辩论家,不断超越自己,去实现更高的目标。他在严酷的条件下口中含石,一次又一次地磨砺自我,不仅是在矫正口吃的坏毛病,更在强化自己的心智,最终成为了伟大的辩论家。
你有你的光芒,因为你不断积蓄力量。有志者,事竟成。有心人,天不负。不要被暂时的黯淡消磨了我们的意志,做最好的自己,就是要相信自己在学习、生活中的积累,最终会成为绽放璀璨光芒的能量的源泉。
汇聚我们每个人独有的光芒,照亮寻梦前行的方向!
篇14:我们属于明天作文
全文共 560 字
+ 加入清单我们属于新世纪!
今天学校组织全校学生观看了法制电影>,使我感触很大。是啊,邓**爷爷曾经指出:"法制教育要从娃娃开始"
我们青少年是祖国的花朵,是祖国的明天。因此,对我们青少年进行法制教育尤为重要。
我们青少年像一股新生的力量,充满了青春的活力,有着美好的前途,有着光明的未来。然而不幸的是,有多少花季少年被囚禁在了高墙和铁窗之内
他们的青春不再拥有欢笑,不再拥有阳光,取而代之的则只有失去自由后的痛苦。
时下,社会各种潮流衷挟着许多前所未有的新奇事物,接连而至,于是我们的生活中出现了许多东西使人眼花缭乱,新鲜事物在不断地发展。
同时,一些不良的事物有接踵而来。由于青少年辨别能力差,加之可塑性强,往往很容易走上犯罪道路
例如影片中一位电脑高手,摇身变成了"黑客",他不得不从幸福的家庭走进冰冷的高墙
还有一位中学生,由于心胸狭窄,竟亲手毁了一个邻居小孩的生命,也使他踏上了不归路``````哎!
我们属于明天,为了明天,我们青少年应该学会自制,面对众多的诱惑,要学会拒绝,不要为了一时的满足而走上犯罪的道路。
我们属于明天,为了明天,我们还要学会自强,努力学习,积极进取,学会坚强,不断成长。
我们属于明天,为了明天,我们要慎重走好每一步,我们需要每个人的协助
让我们朝着日出的方向,坚定走下去。我们的明天一定会更辉煌!
[我们属于明天作文
篇15:追寻属于自己的天空作文800字
全文共 929 字
+ 加入清单一只鹰蛋掉到了草堆里,有人以为是鸡蛋,捡起放在鸡窝中。鹰蛋和鸡蛋混在了一起,正好被在孵蛋的母鸡孵化了。
于是,它被当成了一只鸡,和鸡兄弟姐妹一起生活着。但是由于长相奇怪,它常被鸡兄弟姐妹们欺负,因此它感到很孤独无助。
一天,它跟着鸡兄弟姐妹一起在地上寻找大麦、大米等食物。这时,天上闪过一个黑影,发出了震耳欲聋的叫声。大家都吓得四处乱窜,等它飞远去,大家才松了一口气。那只小鹰问:“它是什么鸟?好威武!”它们说:“它是一只鹰,一只至高无上的鹰。”“哦!真厉害,飞得那样高……”它非常地羡慕,“要是我也很像它一样就好了。”它们轻蔑地说:“就你!哼!长相那么丑,连只鸡都比不上,怎么可能妄想成为那么尊贵的鹰呢?你真是白日做梦!”它却没有怎么理会,而是发自内心地想当像这只鹰一样的鸟。首先,要学会飞翔。
它来到了悬崖边,站在高耸入云的山崖上,脚一直哆嗦着。是的,它准备从这里跳下去。它带着满怀的憧憬来到山崖边,踮起脚一跃,整个身体快速地下降。它试着努力地伸出双手,可是没什么效果,不过还好的是,它没有被摔死。当初只是为了学会飞翔,从没想过后果将会是什么。
它一瘸一拐地回去了,傍晚,它又在静静发呆,抬头看着月亮,看着皎洁的月光,它更有自信了。第二天天明,它早已站在那座熟悉的悬崖上。虽然它曾一次又一次地失败,曾一次又一次地受伤。但它从未放弃,因为它坚信,总有一天它一定可以飞翔在属于自己的天空。
它又一次站上了这座悬崖,不过经过多次失败,它积累了很多经验,这次,成功了,它终于学会了飞翔。它挥动着有力的翅膀,在天空中展翅飞翔,此时,它已埋藏不住内心的喜悦,情不自禁地叫出了声。声音正如那鹰一样,响彻云霄。它的鸡兄弟姐妹看见了,觉得不可思议,用羡慕的目光望着它。飞了许久,它一点都不觉得累,这得益于它之前一次次的失败。它盘旋在广阔的空中,自由地飞翔着。
不只是鹰,人也是一样。人们往往认为命运是注定的,命运本来就如此,能有什么办法。但其实命运就像是一只落在鸡窝中的鹰。不要认为什么事是注定的,只要你有恒心、勇气、毅力,就一定可以改变命运。俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”没有什么事是做不到的,只要你肯坚持。
我们应该像那只鹰一样,追寻属于自己的蓝天,要在自己的世界中展翅高飞。
篇16:属于我的小幸福作文800字
全文共 853 字
+ 加入清单金风送爽,稻果飘香,山茶流红。山间小溪缓缓地流淌着,山与林间给人以一种清风高远的感觉。丹桂在门前披一身金装,而我,枕着稻香和桂香,沉沉入睡,想起了属于我的小幸福。
“奶奶,我回来了。”“大孙子,回来了,快看奶奶给你做了什么好吃的。”记忆的深处,回去的情景竟是如此:奶奶围着红围裙,拿着锅具在锅前,一边期待着我的到来,一边为我翻炒美味可口的饭菜。
小时候,我的生活没离开过奶奶,像小尾巴一样。还记得五岁那年,活泼好动的我整天到处玩耍,一个不留神,染上了流感。本来就是一件小事,可父亲怕奶奶身体虚弱也染上了感冒,所以希望将我带回去。我拉着妈妈的大手,三步一回头,五步一招手,眼睛溢出了泪水,嘴里喊着:“奶奶,我不走,我不走……”奶奶低头不语,好像在思索着什么,额间白发落下一簇。快上车时,我见奶奶无动于衷,索性动也不动,就在地上躺着,眼神无助的飘向奶奶。妈妈也火了,生气的说:“你走不走?给我快点上车。”我吐了下舌头,妈妈气的直跺脚,伸手要来打我。这时,一直沉默的奶奶走来,护在我身前,说:“孩子这么小,你也真下的去手,你这让我怎么放心的下?感冒传染就传染了,吃点药就好了,孩子还给我吧。”妈妈瞪了我一眼,说:“妈,这孩子本来就调皮,现在又感冒了,您在家干活够累了,她又来麻烦您,就让我带回去吧!”我竖着耳朵听着妈妈的话,紧张的望着奶奶,奶奶慈祥的看着我说:“累不到哪去,放心吧,孩子交给我,你们还不放心吗?”就这样,我们大手牵小手,走啊走,走啊走……
什么是幸福?这何尝不是一种幸福,我永远记得在深夜里,我与奶奶在床前看电视,奶奶揉着我的脸蛋;我永远记得奶奶因为我感冒,骑自行车给我买药时,摔伤了腿,但仍然笑着给我煎药;我永远不会忘记,夜里奶奶用慈祥的目光看着我,如沐浴阳光般温暖,这些就是幸福。
桂树是我和奶奶亲手栽的,我也是一时兴起,不料在奶奶的悉心呵护下,已长得如此高大茂密。我走进家门,“奶奶,我回来了。”看,又是一个秋日,又是一个温暖的呼唤。我拿着童年的棒棒糖,品尝着幸福的甜味。看,这就是属于我的小幸福。
篇17:一片属于自己的天空作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单窗外,几只小鸟正在天空中自由自在地飞翔。我一会儿写着作业,一会儿向窗外望。我看似在写作业,但写了半天,一个字都没写。
唉!小鸟的天空是广阔的,我的天空却是狭窄的。小时候,我希望父母不要上班,天天在家里陪我。但自从上学后,我就希望父母不管我,多给我一些成长的空间。我就像一只笼中鸟,失去了自由。
放学后转过街角,看见一个买零食的小摊,我放慢了脚步。架子上的糖果仿佛一块块磁铁,吸引了我。我轻轻地拉了拉妈妈的衣角:“妈妈,你能给我买包糖吗?”“不行,吃了要蛀牙的。”妈妈的脸一下子变成了一张苦瓜脸,由晴转阴,最后她终于忍不住了,朝我大吼一声:“我说不买就不买!我也是为你好!”我只好乖乖地跟她离开了。一路上,我还是牢牢地盯住了那些糖果,一声不响,生怕妈妈又朝我发火。晚上,我一个人在房间里默默地流泪。眼泪咸咸的,我的心酸酸的。
篇18:六一儿童节日记500字:属于我第8个儿童节
全文共 555 字
+ 加入清单“小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样??”夏天来了,属于我们儿童的节日也来了。
六一儿童节那天,天气很好,艳阳高照,万里无云。这是我的第8个“儿童节”,我想着:妈妈会带我去哪玩呢?游乐园?动物园?还是去公园?到底会去哪里呢?我好期待呀!心里有说不出的开心。
到了下午,我才知道:属于我第8个儿童节——在海边。
到了海边,我便马上奔向大海,因为我第一次去海边,我好兴奋啊!朝大海望去,哇,大海好蓝啊!蓝得像宝石那样耀眼!天也好蓝啊!蓝得像是怎么也调不出的蓝。水天一色,分不清哪是天,哪是海了。细沙亮闪闪的,踩上去软软的,好像踩在棉被上一样。天上也有几只白色的海鸥在围着海飞翔。
我脱掉鞋子,拉着姐姐的手,我们一起去踩浪花。浪有大有小,小的浪不好玩,大的浪才刺激!我们手拉手一起跑到浪打的那一边。这边的浪比那边的大得多,朵朵白色的浪花可美了!我才刚来,浪就把我的裙子弄湿了,真像一个和我一样调皮的孩子!那浪刚刚扑了上去又退回来,一眨眼又冲了过来。我和姐姐牵着手,光着脚丫去踩浪花。浪花真大呀!不一会儿就冲湿了我们的脚丫。我们跳着,笑着,叫着,开心极了!
玩累了,便跑去玩沙。我堆了一个大碉堡,还做了一个庆祝“六一”的心形蛋糕呢!
“小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样??”属于我第8个儿童节,我过得很开心!
篇19:与阳光有关的作文:总有属于我的季节
全文共 424 字
+ 加入清单暑假的愉悦漫步在整个空气中,头上的汗珠见证了我的快乐。一条短信,让我变的如此寒冷。
英语成绩不理想,老妈让我的暑假过的悲惨极了,整个人被囚禁在太阳公公的照射下。
我骑着车行驶在充满麦子气味的大路上,太阳公公那强烈的光芒将我那身上的快乐蒸发了。
坐在课堂上,英语补习班让我觉得无比乏味,虽然老师在给我上课,但我始终高兴不起来。
终于开学了,内心总像住了一位老师,自己不知不觉的学习起来,变的十分勤奋。
每天下午第二节课是属于我最快乐的时候,到英语老师办公室里学习那么一段,就好像一滴滴的知识精华向我的脑子流进。
天黑了,空中飘洒着雨点,淹没了夏日的烦躁,一片寂静,坐在教室里的我正背着那乏味的英语单词,我相信阳光总会在风雨后。
那滴滴知识的精华会会聚成一条涓涓细流的长河;那一天天的辛苦像五彩色的线,织成一块五彩斑斓的布。在考场试卷上挥洒青春的色彩,让我那鲜红色的分数发出耀眼的光芒。
我的内心开了一扇窗,射进两三方斜斜的太阳,照亮了整个心房;属于我的季节终将到来。
篇20:有一种色彩属于我作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单这是一条用青石板铺成的巷子,童年时候我就称它为“老街”,无数行走的脚印把石板打磨得光滑,慢吞吞的光阴就在巷子里徜徉。
告别玩伴,守在巷口,静候着那位卖豆花的老人推着三轮车,载着一缸热气腾腾的豆花,出现在夕阳斜照树影斑驳的巷子里,老人微笑着为我盛上一小碗喷香的豆花儿,傍晚有着蜜汁般金黄的光芒和色彩,这是我记忆中最美的画面。
天色暗了下去,巷尾的小书屋橙黄的灯光亮了起来,我独坐书屋一隅,捧一本泛黄的书享受静默的时光,四周环绕着淡黄色的温馨。墙根丛草潜伏的秋虫开始鸣叫,星星从厚重的夜幕中透出点点微光,夜微凉,丝丝温暖从书里蔓延出来。
一场秋雨后,楼下的桂花在枝头悄然绽放,泛出点点金黄,鼻中钻入一缕缕清香,似糖,似蜜,我再一次踏上那条熟悉的老巷子,巷子里那几株桂树也缀满了金黄、灿烂的花簇。刚下过雨,四瓣儿的小花朵簌簌从枝头跌落,密密层层地织出了一条金色的地毯,铺在树脚和冰冷的石板上,美得真实、震颤、惊艳。阳光拨开乌云洒在巷里,整条巷子又镀上了令人着迷的金光,这条泛着金光的老街,彻底击散了我心里的灰色。落花钻入脚下的泥土,用纯洁的芬芳去滋养桂树,只为来年再次盛开一树的金黄。
这不像是母亲吗?为自己的儿女默默奉献,只为让他们更健康地成长……想起一早和母亲闹别扭,心里郁闷了小半天。我急忙赶回家,推开轻掩着的门,母亲微笑着坐在金黄色柔和的灯光下,用一桌子的美食静静地迎接我归家。
这金色的秋天,有一种静谧温暖的美,金黄的桂花,夕阳和桂花点染的老巷子也泛着金黄的光芒,还有金黄的灯光下,那书屋的温馨,母亲和蔼的微笑,喷香的饭菜,这色彩带给我美好的回忆和当下的幸福,它是属于我的色彩。