桃之夭夭灼灼其华属于什么写法热门20篇

天渐渐暗了，树上仅剩的几片黄叶，在冷风中摇摆着，挣扎着。又一片落叶飘了下来，正落在我的窗边，我似乎听见它的叹息，他是在叹惋生命的短暂吗？在这钢筋混凝土的窗台上，他又安静了下来，似等待着什么。

我知道他在等风。

也是一个秋风萧瑟的夜晚。那是几天前，我独自郁闷地坐在书桌旁，耳边还回响着老师责备的话语：“你怎么考这么差呢？”“计算还错？”“单选这么简单你还……”我趴在书桌上，双眼无神地盯着眼前的表，任由它嗒嗒地响个不停。

母亲进来了，丝毫没有责备的神情。她坐下，轻轻叹口气。“你知道吗？”她用十分平稳的语调说，“现在困扰你的，不是那无足轻重的成绩，而是你现在消极的情绪，这一次失误没有关系，可它总不能让你悲伤一辈子吧，要尽快从负面情绪中脱离出来，未来还有很多事要做呢。”我抬起头来，盯着眼前的墙，好像要看透它似的。“脱离负面情绪的最好方法就是呼吸呼吸新鲜空气，可以让人心情舒畅。现在外面天气那么好，去散散步吧，让秋风把你的烦恼吹走。”母亲说。好吧，我坐起来。“走，我们出去遛遛。”母亲笑着说。

外面很凉爽，空气十分清新，路两旁的树沙沙地唱着歌，前面有一片人工湖，湖上波光粼粼，在月光下显得格外静谧。这简单又温馨的景色，抚平了我心中的愁绪，我嘴角也泛起笑意。“看，”母亲指着屋顶的一片落叶，“它一定是想要落在地上呢，因为地上更温暖，但它却飘在那儿了，屋顶很冷的。”忽的一阵风袭来，把那片树叶吹了下来。“但它有它的办法。它会叫风吹它下来。你看，在屋顶上的他不就像是刚才的你吗？生活中有许多困难，就像一把把锁，而你，就要用一把钥匙打开它们。”

我心里忽地开朗起来，跳起来，接住了那片叶子，我看了它一会儿，把它放在地上。

一阵风吹来，把窗上那片叶子，也吹了下去。我的眼睛追随着它，它落在地上。我不由得笑了。

风是落叶的钥匙，而我也有我自己的钥匙，那就是面对现状，调整状态，心情愉快地继续努力。因为，无论什么时候，遇到什么困难，总有一把钥匙属于自己。

在同学眼中，我是一个活泼爱笑的好朋友；在老师眼中，我是一个调皮捣蛋的学生。其实我也有安静的一面，比起外在的喧嚣和嘈杂，我更喜欢那一份只属于我的安静的世界。

忙碌了一个早上的我，无论是心灵还是身体都有些困倦。有的人会选择去打球焕发精力，有的人会卧在沙发上边看电视边刷刷微信，有的人会打开电脑看看视频，打会儿LCL。此时，我更喜欢做一杯苦涩的咖啡，坐在阳台的沙发上，打开老式唱片机，听听古典乐曲，怀念曾经的快乐和忧伤；亦或是弹弹吉它，看着阳光从指缝间流过，染指流年，你是唯一；又也许是找一本书，不一定多有哲理，不一定有多大意义，不一定有多厚，说不准有多幼稚，只要我喜欢。也许我会速度很快，几个小时就看完一部中篇小说；也许我会多次翻看，“故文重读，别有一番情趣在书中。”

午后的阳光，透过院子中竹叶的缝隙，照到二楼的阳台里，温暖、舒适。看书累了，眺望窗外，翠竹森森，潭水空明，山外角山楼外楼，世界朦胧在这阳光中，那么渺远，那么亲切。闭上眼，似乎听到远方的歌吹，又似乎安静得什么也没有……

有一个地方，只属于我，这里是我的世界。

我喜欢，在黑夜里漫无边际地跑，那是一天紧张学习氛围的释放。

我喜欢，在黑夜里肆无忌惮地跑，那是因为没有人知道那是谁，兴是来去时匆匆一瞥，便忘却容颜；兴许又是在无边的黑暗里，一切都是朦胧诱人！

我喜欢黑夜，与她作伴，都是一种乐趣。当黑布慢慢洒下，人们纷纷进屋，转身却忽略了那抹色彩。我独自出来，望着圆月，月的边上却只有一颗星，显得那么孤暗。迈出一步步脚印，奔向前方，奔向远方，在奔跑的过程中，我永远也不知道会发生什么，我心中只有一个信念，一个目标，那就是我的目的地。无论有多么累，收起自己的疲劳；无论有多么苦，收起自己的眼泪，不在白天中落下，只许在黑夜里，顺着黑布滴滴滑入脚下，踩下它，拾好自己的心情，迈上新的一步，也没有人知道刚才谁发生了什么，只有明月下闪烁着，仔细看下，竟会反光，回想，是过去的泪，与而今无关，罢了，抬头，望月，拭去，微笑，向前，昂首，迈步！

我喜欢黑夜，在夜中似乎一切都是平等的，掩饰去了虚华、自卑、傲气……而成为一株株野草正生机盎然在黑夜中怒放，不管在谁的眼中，任何的谁都像易逝的流星雨，只是遇见，却不会相遇，那不就是我想要的吗？为何生出一丝丝悲凉！

黑夜啊，我是属于你的，我已融合在你的怀抱中，再也不能分离，可你又是独独属于我吗？

黑夜啊，你容纳下了世上一切美好的情感。在你面前，渺小已不能代表着什么了，你永远那么奇特！你沉思，你熟虑，你童真，你乐观……该用何词才能真正形容你呢？

我的黑夜，在你怀抱中奔走，我迷失了自己，又找到了自己，你是指航灯但又是漩涡！

黑夜啊，你能明白我此刻的心情吗？

[黑夜属于我高二优秀作文

蛇在树林里缓缓地蠕动着。灿烂的阳光穿过暗色的树杈，洒到蛇湿漉漉的脊背上，感觉暖暖的。这是雨季后的第一缕阳光，是久违的阳光，蛇有一种甜蜜的感觉。

阳光，崭新的自然，原始的自然，蛇的心跳加快了。它看到蘑菇美丽的帽子的边缘被镀上金边，它闻到丁香的芳香，它听到鸟儿与溪水的歌唱。与它擦肩而过的

草叶儿都舒展着腰肢，享受着太阳的爱抚。蛇兴奋地扭动着身子，游移出树林，到了外面的世界。

天，好蓝，雨季后的天蓝得让蛇激动不已。蛇挺起胸膛，努力地向上，想舔一舔天，想尝一尝它的味道。“天是无味的，”它想，“和雨滴一样。”阳光下，蛇光滑的皮肤闪烁着明亮的光点。

忽然，蛇瞥见一条麻黄色的细长的东西静静地躺在它身边，它惊诧：“这是什么，怎么这么像我？”蛇猛然想起，它的前辈曾说过：“在人的世界里，有种叫‘绳子’的东西跟我们很像……”蛇的内心抽搐了一下，条件反射似的缩回了脑袋，因为一想起人，它就想起人对蛇的种种攻击。

那东西仍旧躺着，任凭温暖的空气萦绕在周围。蛇又记起前辈的话：“绳子和我们不同，它没有生命……”于是，蛇悄悄地靠近它，本能地把光滑的身躯缠在绳子的身上。蛇分明感到绳子柔软无力，它的身上还有一种属于植物的不知名的气味。“它就是绳子啊。”蛇想。

不知过了多久，不远处传来急促的声响。蛇迅速脱离了绳子，躲到大树后边。声音近了，是人，蛇的心里一阵紧张。它曾为自己的家族被人视为是“可怕”的代名词而苦恼，它很希望能够得到人——据说是最高等的动物的理解。它偷偷地窥视着，看见那人从眼前走过，突然，那人俯身拾起那根绳子，把它绑在两棵树的中间，并在绳子的上面搭上一些宽大的东西，蛇好奇地盯着人的一举一动。望着绳子，蛇的内心立即涌动起羡慕之情。它羡慕绳子，因为绳子能够得到人的爱，即使它没有生命。

蛇忽然有种冲动，它不由自主地来到人的身后，学着绳子的样儿直挺挺地躺着，它只期望那个人也能够把它当做一条绳子拾起，给它同样的赞美。

随着一声惊叫，蛇睁开眼睛，它看到那个人飞快地向远处跑去，带着惊愕与恐惧。蛇失落地扭了扭身子，猛然见到一个黑洞洞的枪口已经对准自己，蛇一惊，迅速溜回了树林中。

又一缕阳光倾泻下来，亲切、真实。久违的阳光，崭新的自然，原始的自然。

“我不属于人的世界，我属于阳光，属于树林。”蛇这样想着，它很快乐。

[我属于阳光作文精选

永远向往那个铺满绿地毯，四周都是镜子，可以让自己旋转的地方。

——题记

偶然和朋友谈到自己青春期最大的遗憾。她是学吉他的，因为学业繁重，不得不终止了学习吉他。前些日子，她听到一首曲子之后，从衣柜最顶层，翻出吉他，满是灰尘，洗洗擦擦。轻轻地抱起吉他，弹起那首曲子，弹着弹着，吉他声戛然而止。记不住，忘却了，曾经的熟悉，如今的陌生。以往的熟悉早已陌生，回不去了，放下吉他，离开……她说：“看着吉他孤零零的立在那儿，好像等着你，去抱它。”有多少人希望时光能回到过去，只是时光不愿意。

朋友说的那句话，让我安静下来。“吉他，等着你去抱它。”

我也有以前，我也有往事，我也有青春期里的挚爱。鲜红色的舞鞋，流动的旋律，闪闪的舞台和发光的自己。唯一的一张有关舞蹈的纪念——青少年宫组织的表演。照片上，耀眼的灯光灼烧我的脸，红色的舞鞋，红色的轻纱裙，红扑扑的脸蛋。只是，那些红色，在时间的长河里，全都褪了色。看着那张照片，会想哭，我都不知道我自己是如何将它尘封的。放弃舞蹈，放弃我青春期的挚爱。离开之后，想重新回去，只是没想到，竟再也回不去了。

放弃舞蹈之后的一年，我试图去继续我的舞蹈旅程。太久没有去过了，在熟悉的分岔口，迷失了方向。费力地找到原来的舞蹈室，看到满地的绿毯和四周的镜子，还是会很感动。终于回来了，只是，我不能回到原点了。那些以前和我一起在舞蹈室中流泪，欢笑过的人，都考过了八级，我追不上了。转身，离开，再也不回来。再见，舞蹈！

不再触碰舞蹈，怕疼；将唯一的照片深埋，怕忍不住想念。

青春期最大的遗憾——脱下了属于自己的舞鞋。

青春期最大的遗憾——失去了原本可以让自己闪闪发光的舞台。

招领启事是拾到东西或收留了走失者的机关单位，为寻找失主时使用的启事。

招领启事由标题、正文和尾部三部分组成。

标题可以写为《招领启事》，或写明招领物品名称。如《招领自行车启事》，但为走失的儿童和精神病患者寻找家人，一般不宜用《招领启事》，只写成《启事》。

正文要求写明启事的具体内容：一是拾到的东西及有关情况，包括时间、地点、名称等;如果招领对象是走失的人，要具体介绍其外貌、特征、性别、口音、穿着及大概年龄等;二是联系的时间、地点、方式。

尾部署上招领启事人的机关单位和年、月、日期。

一、开头的写法

扣题 定位 引下文

1.扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。

2.定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。

3.引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。

例1.第五册课文《爬天都峰》的开头：

“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”

把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!

扣题：爬天都峰

定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰→透露出喜悦的心情

引下文：天都峰高不高?一路上有什么见闻?引出下文

例2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：

“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”

把题目中的字或词，写进第—段中，就叫“扣题”。无比简单!

扣题：西沙群岛、物产丰富

定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方→表示赞美的观点

引下文：风景如何优美?都有哪些物产?怎么可爱?引出下文

例3.第七册课文《颐和园》的开头：

“北京的颐和园是个美丽的大公园。”

把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单!

扣题：颐和园

定位：颐和园是个美丽的大公园→表示赞美的观点

引下文：颐和园具体怎样美丽?引出下文

例4.第七册课文《高大的皂荚树》的开头：

“在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。”

把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就是这么简单!

扣题：很高很大的皂荚树

定位：小操场、很高很大的皂荚树→表示赞美的观点

引下文：皂荚树有多高多大?它有什么作用?引出下文

开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是：

定位小，下文单一写; 定位大，下文多面写。

如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下文就应单一地去写。

如写《我的爸爸》，开头：

“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”

下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”

这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。——这就叫“单一写”。

如果你在开头的定位(确定的写作范围)较大，下文就要分多个方面去写。

同样写《我的爸爸》，开头若这样写：

“我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。”

下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写”

这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。这样，就需要从多个方面去写。——这就叫“多面写”。

再如，写《西湖》，开头若这样写：

“西湖的美景很多，但我独爱它的水……”

下文只需单一地写“水”→这就叫“单一写”水。

这个开头只确定了我独爱它的“水”的范围，下文就只能写它的“水”如何美，我如何爱，要写的内容就很单一。

同样写《西湖》，开头若这样写：

“西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。”

下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写”

这个开头，确定的写作范围较大，就需要分别从

“水美”、“树美”、“桥美”、“路美”多个方面去写。

这就叫：

定位小，下文单一写 定位大，下文多面写

这就告诉我们，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定准，不能随便乱写一气。

二、中间的写法

窗外乌云密布，天将要被压塌似的。我等待着那狂风暴雨，等待着那长风呼啸。但它却迟迟不来，就像是我的心情一样，被迷茫困扰着，有苦难言。

就像蚂蚁在人群中无以立足，就像格列佛在大人国的卑微一般，在这陌生的学校，在走廊过道的成绩排行榜的红纸上，我找不到自己的位置。我迷失在人群中，惶惶不可终日。终于，在那个初秋里，我纠正了错误的想法，我想，在这隆冬前的转季里，我会找到自己人生的方向，找到那属于我的季节。

朝前，朝前，再朝前！

我开始发奋起来。奋斗是艰苦的，每天清晨，我便起早贪黑，向满天星斗下的教室走去。秋日真的来到了，枯燥的秋风夹带着缕缕寒气，落叶随风飘舞，像隆冬前发出的信号，向我发出挑战。

坐在椅上，翻动着美妙的书页，唇上突然潮潮的，一颗红色的液体落在雪白的书页上。我摸摸干枯龟裂的唇间，感到丝丝刺痛。我没有停下来，怕什么？既然这是属于我的季节，又何忧之有呢？

将那书页翻过吧！作为我奋斗的红色印记！

窗外的树干秃了，然后又翠绿扶苏，转而繁茂葱绿。春去秋来，寒暑易节，不觉又一年了。

我依然坐在窗边“走自己的路”，青春散发着蓬勃的朝气，我继续努力着。

成功终于初现曙光。记得那一天，同桌喘着气的从办公室向教室走来，向我大喊：“你的成绩单！”似落叶飘舞，伴随着硕果累累，如今我的成绩有了极大的飞跃。我欣喜若狂，是长久的努力塑造了我现在的成功！

奋战！奋战！继续奋战！

在丰收的秋日里，农民喜得丰收，但伴之而来的是除草，是准备——准备下一年的播种插秧，继续奋斗迎接下一年更圆满的丰收。初三了，我更应如此，既然奋斗拉开了序幕，一千米的长跑已跑完大半，那么接下来应更加努力地冲过终点，冲向我理想的未来……

心中的乌云终于落下，大雨肆意飞扬，纵情挥洒。在我的季节里，不应被忧郁所拘束，风雨过后是彩虹啊！

属于我的季节，拥抱我的理想，这一切，近在眼前，不再很远、很远……

伙伴们，把厚重的棉衣甩给老态龙钟的冬天吧！我们属于夏天，属于这个敏捷利落火热的夏天！

去一望无际的原野上狂奔吧，吸进那略带寒意的冷空气，加速，加速，在加速！直到周围的一切跟着我的速度舞动，挥洒；

到彩叶散落的红叶谷去玩儿吧，虽说是炎炎夏日，但层出不穷的绿，令人心旷神怡。湖边画廊，山色如画。有树的深绿，草的嫩绿，还有湖的湖绿，赏心悦目，徜徉在绿色中；

在制造冷气的空调房间里埋头苦读吧！让书陪伴在暑假的左右，将不会再孤单。当新学期开始时，将会像坐上魔法列车一样顺利；

去湖畔，去河边，去水花四起的游泳池吧！举起太阳这个红红的大酒坛，穿着游泳衣痛痛快快畅饮三百杯，跳进那冰侵的冷水中，开括出夏天的一条美丽航线。

啊，多快活，多骄傲，多么生机勃勃！

伙伴们，我们属于夏天！属于敏捷利落火热的夏天！

[关于我们属于夏天作文

红色的桨叶划过水面，带出几滴小水珠，浅蓝色的水面疲勾勒出一条条修长的波纹，随着船一起前进。

“哗——哗——”一次又一次的下桨，让我的手臂不免有些酸痛，但我没有停止划水，船还在水中平稳的行驶着。忽地把桨探到左边的水中，右边高举的桨叶上滴下几滴水，船便顺利地调转过头，船尾在水中划过一道完美的弧线。当我再次调整好方向划行时，两边泳池的景象好像渐渐消失，变得模糊，取而代之的是一片汪洋大海……

我是最愿意坐在前舱的，当你在水中流畅的行驶时，目光所及之处都是清澈透亮的池水，而小艇的船头也微微向上翘着，独自一人驾驶，仿佛主宰了整片水面。在阳光甚好的天气，几缕阳光透过窗子打在船头，水面也被映得波光粼粼，停在水面上的小船随着水的波动轻轻摇着，滴落在身上的水珠顺着腿慢慢滑落，如此惬意！

但毕竟不是专业的运动员，在刚开始学时，我的皮划脡技能并不能使我如此沉醉，但至少能带给我欢乐。由于下桨的角度问题，我的船划着划着就偏离了“航线”，因为这个问题，我很难完整地划满一圈，经常“搁浅”在岸上或水线上。老师也告诉了我很多办法去调整，我却怎么都做不好。每一次失误，老师的目光便让我有一种深深的挫败感。我曾经一度认为自己就是做不到了，但老师告诉我：“多练习，一定会有改变的。”我又有了希望，一直在课上练习。随着更多的练习，我的技能也越发熟练，可以顺利的控制船了。

不知怎的，水仿佛有一种特别的魔力，总能深深地将我吸引。而皮划艇这项运动，正是亲密接触水的一种途径。当我坐上一条船，并拿起桨时，整个世界仿佛都动了起来，不论外面是下雨还是狂风，在安静的游泳馆里，皮划艇总能使我浮想连翩。它可以在一片大海上，和鱼虾一起舞蹈，也可以在河水中激流勇进……

等离开游泳馆，走到夏季的世界时，热风吹过，水的世界便消失了，转眼看到的是满目的翠绿和鸟儿的鸣叫，属于我的世界好像消失了一般，只能远远得看到停在水边的那一艘艘黄色的小艇，盼着下一次进入到这个世界。

当我再次坐在喜爱的船头，把双腿放在水里，静静地感受着水的细语时，一缕阳光从窗外照在了船上，碧蓝的海天又变成了一块小小的水面。

人活着，就要对自己好一点。

记得自己曾经说过：我只是这大自然中的某一个分子，有我没有我大自然依然存在。我，很平凡。当我们总在贬低自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：我很重要！倘若不曾读到她的文章，未曾看到这篇《我很重要》。我也许一直都只会认为：我们，只是一个单独的我们，只是某一个组成。就像，一滴水只是大海的一部分，就算没有这一滴水大海也是一样的汹涌澎湃。

其实，我们都应该自信地对自己说：我很重要！重要并非伟大，也不等同于无人替代。也许这样的自信是对自己生命的尊重，对父母的感谢，对朋友的关怀，对未来的憧憬。

看到那满鬓白发的父母，你可曾想到过他们曾经对你付出过多少？他们把所有的希望都寄托在我们身上，我们能对自己掉以轻心吗？如果不是那来自人间真诚的爱；如果不是那一句句谆谆教诲；如果不是他们的耐心嘘寒问暖，我们会独一无二的存在世间吗？难道我们，不重要吗？

知己难寻觅。我们的朋友，多年相识，多年相知。有多少困难一起挺过，有多少快乐一起分享，有多少个哭湿枕头的夜晚安慰你……这，就是我们的朋友。如此新来，如此真挚的友谊。如果我们没有相遇，就不会有这样的欢声笑语，喜怒哀乐。难道你还不觉得自己的重要性么？

也许你很普通，也许你很平凡，你没有取得过辉煌的成就，也不会在史册上名垂不朽。但，你作为一个生命来到这世上，就注定了你会拥有属于自己的天空。

对你的亲人来说，对你的朋友来说，对你的事业来说，对你的所有一切你拥有的来说。你，都是无法缺少的一部分。你，就是很重要！这，是毕淑敏老师对生命的思考，对人性的解读。如果你能够看到这篇文章，你一定会改变自己说：我很重要。如果你能深刻理解体会，你一定不会再贬低自己而在之后的几十年里好好的活着。为自己的梦想，为自己的目标而努力奋斗。

其实，你行！我们终究会离开父母，闯荡出属于自己的那一片天空。请记住：人活着，就是要对自己好一点。相信自己，一定能够拥有自己的天空让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布我很重要！

正值青春，生命便是色彩斑斓。白色纯淳而又淡雅，橙色温暖而舒服，绿色清爽而且养眼……。在这样丰富的色彩世界中属于我的便是象征着朝气而激情似火的红。

我曾对钢琴有着很深程度的痴迷，不仅是因为它享有乐器之王的美称，更因为它总给我带来务必的振奋。我记得在我考五级的前一个月左右的时间，我几乎天天往琴行跑，一练就是几个小时也不知道累。时间过了好久，我已经记不起那曲子的名字，只记得那是一首激昂的乐曲，每当弹起，我脑中的火焰便在燃烧。考试那天我穿着红衣裳，在如火般激情的琴声中我火红的青春正在飞扬。那火红是属于我的。

下午的草原是红色的，我在十二岁那年清晰的感受到了，并不是因为这原野上的红色而是那牧民们的热血的身影。我第一次尝试了骑马，在牧民们的带领下，我在草原上奔驰，我感到了自己燃烧的青春，火红的生命，是那样洒脱。日近黄昏，太阳给山镀上红色的边，与这火红的热血草原融为一体，我在马背上眺望那红色，青春中最美的红颜色。那一刻它属于我。

每当要考试的时候同学们都会开始紧张而激烈的复习，把知识一便便的重复，把笔记一篇篇的翻阅，整个教室里总有浓浓的学习气氛。红色的，对学习的热爱与激情。在顶峰时仍愿意奋勇攀登的红色精神。那一刻，着红色的精神属于我。

每当运动会时，我总会在场上奋力拼搏，挥洒汗水，我很兴奋，因为我感到那红色的生命是属于我的。

红色，是青春最为绚丽的颜色，美丽火热，它是属于我的。

红色，是青春最为激昂的颜色，热情奔放积极向上，它是属于我的。

红色，他证明了青春的美丽，生机，我爱红色，这是属于我的青春之色，这令人撼动的色彩。

◎北京一考生

她的世界里可以没有我，我的世界里不能没有她。

——题记

带给家长焦虑，带给孩子快乐，带给世界惊喜，带给人们思索。她就是少男少女心中的“万人迷”——互联网。老实说，非但我从不抗拒她的诱惑，爸爸妈妈也不围追堵截，因为他们看到我的生活从此精彩无限，这里有属于我的世界。

写“说说”发微博

“天才啊，能写那么多!”逛我的QQ空间，同桌连连惊叹。

“哪里有天才，我不过是用别人赖床的时间，发表一条一条又一条罢了。”就是中考在即，我也登陆空间写“说说”、发微博，这是每天必修课。天空的阴晴雨雪，人间的悲欢离合，心头的喜怒哀乐，一“说”打尽。

看起来，像不像元代的文学家陶宗仪?据说他常在农田里干活，累了靠在树边休息，脑海中偶有所得，就立即摘片阔大的树叶，记在上面，回家就放进一个罐子里。后来，他把多年积下的十几罐树叶倒出来，仔细地修改和整理，抄录成三十卷，就有了“积叶成章”的《南村辍耕录》。

我区区不才，至今也写下2813条“说说”、微博，少说也有四五万字。经过整理，拼凑出几篇作文，被爸爸推荐到晚报上，竟也蒙混发表了!唉，从此便一发不可收拾!

看天气淘宝贝

“今天天气如何啊?”清晨，久居乡下的爷爷一边活动筋骨一边习惯性地问。

“晴有时多云，局部地区有阵雨，最高温度22°。”我微微一笑，对答如流。以前他要守着电视机，忍受一大堆电视广告，只为听那两三分钟的天气预报，后来发现我有这方面“特异功能”，他也乐得省事了。他笑眯眯地直点头：“这网真好啊，足不出门便可知人间冷暖，天下风云。”

“那弹力袜还有没有了，别人也要拍一件。”邻居李婶兴冲冲地来找我。前不久，她让我帮忙淘了一条治疗静脉曲张的医用弹力袜子，穿了几天后腿不疼了，就推荐给老姐妹了。我用爸爸的信用卡为她网上支付，意外获得了100元刷卡金奖励，爸妈都喜出望外，夸我有“经济头脑”!我淘的学习用品样样物美价廉，难怪老爸纵子淘宝，任我乐此不疲。

看新闻查论文

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”课间跟同学侃新闻成了我的一大乐趣，那些在家电视和网络都被生生斩断的同学，只能羡慕我当“新闻发言人”了。

最近，我又多了一项新“业务”——查询职称论文。刊登论文的期刊须在新闻出版署备案，文章在知网上可查。冒牌刊物难辨真假，妈妈和她的同事便求助于我这个“福尔摩斯”。

当然，我的“上网套餐”流量是有限的(只有学习是包年的)，我要把有限的“套餐”用到无限的为生活、为学习、为自己、为“人民”服务当中去。

我爱网上冲浪，这里有属于我的世界!

【评点】这是一篇取材与众不同的考场佳作。小作者将笔触指向颇具争议的网络世界，引起人们思索：网络带给孩子的是福还是祸?本文除了立意积极，结构上以小标题的形式，显得脉络非常清晰。另外，小作者语言风趣，行文轻松，让人读来会心一笑。

写请假条需要注意下述事项：

1、时间上：提前写

要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;

当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个"事后"又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。

2、 格式上：

请假条(居中)

受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格)

我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。

请假人：XXX(请假人签名)

____年____月____日(请假日期)

春天里的那一丛粉红总是在人们的脑海里，夏天里的那一片碧绿总是令人舒畅，秋天里的那一亩金黄总是令人喜悦，而冬天里的那一份火红更令人温暖……。

奶奶的手上下移动着，鼻梁上悬着一支老花眼镜，每年，总能看见奶奶全神贯注的神情，身旁的一团火红更加深切了。

冷酷的寒风围绕着四周，奶奶让我穿上她新织的毛衣，我却不满了，这年头哪有人还穿自织的毛衣，啊!不过看着奶奶渴望的眼神，我不情愿地拿起身边那火红的毛衣，包裹得严严实实，心里有种不想被人看到的想法。寒风似乎不是那么无情的，让我感觉火热热的，而同学们不停地摩擦着手心，让我疑惑了。好友走了过来，惊呼了一声，我才发现我的毛衣口露出来，在严冬中那抹火红更加清晰了。家里人织的吧!我告诉你哦，这种自织的毛衣最暖和，难怪你不冷，真羡慕你。好友的话在我的耳边回荡，我不由得愣住了。她拉着我的袖口，不停地抚摸着毛衣上的纹理，似乎想吸取一些热量。

好友的话一下惊醒了我，我仿佛看到了那全神贯注的背影，那一抹火红，是奶奶一针一线所制成的，那满满的爱让我感受不到寒冷，因为它都属于我。我似乎忘记了先前的不满，却又多了一份感激，原来别人的羡慕是属于我的，看着那一抹火红，我的心不由得更暧了。

奶奶总是会问我冷不冷，而我却是笑着说，不，此时的奶奶总会欣慰地笑了，而我的心里冒出一句话：有着你满满的爱，我永远感受不到寒冷，因为那一抹火红是属于我的……

打开衣柜，便能看见一排火红，那是岁月的蹉跎，是奶奶浓浓的爱，抚摸着那细腻的纹理，我知道有一种色彩属于我，那就是寒冬里的那一抹火红!

那是一个寒冷的雨天，放学后，同学们都被父母开车接走了，只有我冒雨赶公交回家。一路上，我边走边抱怨：“为什么人家有车，我家却没有，还得去挤那人山人海的公交车？为什么别人家的父母工作轻松还挣得多，而我的父母每天披星戴月还要还房贷呢？”

那天妈妈去外地学习了，因为路途较远晚上不能回家；爸爸每天晚上要加班到很晚，那天也是照例。回到家后，我的衣服、鞋子都湿透了，湿得都能拧出水来。书包上的水也渗到里面，我顾不上脱我的湿衣服，赶紧从书包里往外拿我的书和作业本，如果他们湿了就完了。正当我忙着抢救我的书时，一个电话打了进来，我跑过去一看，是妈妈打来的。当时我正在气急败坏之中，心想：“故意把我一个人扔在家里，都不打算管我了，还打电话干嘛？”于是任由电话去响，我依然收拾着我的书和作业本。妈妈的电话一个接一个打过来，后来都被我狠心挂掉了。

收拾好书包，换上一身干爽的衣服，心情并没有变好。看了下手机，妈妈一共打了五个电话。心想：“管她呢！”正当我在烦恼和自卑中痛苦挣扎的时候，妈妈的一条短信发了过来。她告诉我冰箱里有牛肉、米饭，让我自己用微波炉热一下吃。我打开冰箱，里面有满满的一大碗牛肉土豆和白米饭。我把它们热热后，就急忙填自己早就饿的叽里咕噜的肚子。吃着自己最喜欢吃地牛肉，心里平静了许多，吃完米饭后又喝了一碗热米汤，顿时心里舒服了许多，一股暖意也涌上心头。心想：“虽然妈妈外出了，可是她心里还是很惦记我的；爸爸每天忙着加班，不就是为了多挣点钱，早日把房贷还完吗？”想到这里，我的心头顿时有了一种幸福感，虽然我家暂时没车，但是有爸爸妈妈的爱就足够了。

一盘精致小巧的多肉，摆在邻家的阳台上，沐浴着阳光散发出的光芒，我不禁想起前天所发生的一切。

那是一个晴朗的下午，我正在小区楼下悠闲地看书，正打算上楼回家，被一阵稚气未脱的哭声，扯住了脚步。

“呜……呜……”一个小女孩正在伤心地哭泣，原来是我邻居家的小孩。“怎么了，琳琳？”我急切地想知道她为什么哭。“我……我本打算把多肉放在大太阳底下晒晒，可不小心把花盆撞碎了。”她回答。我想了想，决定把家里的花盆拿出来，种这些多肉，于是和她说：“你等我一下，我很快就来。”

不一会儿，我就拿着一个外观精致的花盆和小铲子向她走来。“我帮你把这些多肉种到花盆里去，好吗？”她破涕而笑，开心地点了点头。

我把掉出来的泥土，一点一点地铲到花盆里，再把掉出的多肉掸掉泥土，清洗清洗，就开始种多肉了。首先，我用铲子在土中刨一个较浅的坑，然后把多肉的根塞进去，把土盖上。干这活可真累啊，此时我的脸颊旁已划过豆大的汗珠，琳琳叫道：“姐姐加油！加油！”这时，我才知道有人在等我，我充满了信心，加快速度，不能让她失望。把多肉种完了，琳琳对我说了声：“谢谢姐姐！”还没等我说声“不客气”，她就跑开了。

一个平凡的女孩，身上有着金子般的光芒。

温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们,它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。

早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。

树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。

阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。

草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。

……

世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。

明朗的日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。

时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。

风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。

阳光属于谁?

阳光属于花、草、树……

阳光属于你、我、他。

世界是我们的，也是你们的，更是年轻人的。如今的社会，时代在变迁，生活在改变。

不知从什么时候开始，“共享”这一词在生活中传开，不论是老一辈还是青少年，对这一词都不会陌生。现在的大街上已经遍布了共享单车，共享篮球，共享……

“共享”成为一种潮流，一种时尚的原因其实很简单，主要是方便。出门只要带好手机，扫一下二维码，支付一点押金就足够了，所以现在大部分拥有手机的年轻人都是“净身出户”的，而老一辈的人也不能被out，纷纷效仿，赶上了这一种新颖的潮流。

“共享”到底是好是坏呢？

只能说任何一样物体都是一把双刃剑，有利有弊。就如共享单车，使用方便，广受大众喜爱。

但是社会上也有一些不爱护共享单车的行为。

记得有节信息课上，老师专门以“共享单车”为话题，让我们展开讨论。屏幕中有些人将共享单车随意停放，导致交通堵塞，有些人将共享单车占为己有，还有些人将共享单车停放在各种偏僻的地方。在图片中，更有些单车被不法分子撕去了二维码，狸猫换太子，贴上了自己的二维码，以此来实施自己的诈骗钱财行为。

现在的人都认为共享单车反正不是属于自己的，要爱护来干嘛，所以我们才会在海上看到单车，在树上看到单车，在……这些单车都被伤害得体无完肤，不能再次使用。

那一节课，我们讨论得很激烈，大家七嘴八舌，各抒己见，高谈阔论，但终究离不开一个词，“浪费”。以一种贪小便宜的心理自私地使用着共享资源，却不为下一位使用者而考虑，浪费着资源。

在人的内心深处往往住着另一个自己，那一个自己可能会是贪婪的，会是自私的，会是狡猾的，但是我们都应该合理地控制住他，不让他出来胡作非为。

恻隐之心，人皆有之。

所以请爱护我们身边的共享资源。“共享”与我们的生活密不可分，它改变着人类的生活理念，改变着人类的生活质量，改变着人类的生活态度。

只要人人做到这一点，我想属于我们的“共享时代”一定会延续下去，将中国变成一个“共享大国”，人人都为祖国出力，成为相亲相爱的一个大家族。

属于我们的“共享时代”不会变！“共享”现在是进行时，也将会是将来时，不会成为过去式。共享资源一定会传承下去。

每个人都有属于自己的季节，有人拥有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春，有人拥有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏，有人拥有“乱云低薄暮，急雪舞回风”的冬，但，我更喜欢“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红”的秋，优雅的秋，多变的秋，收获的秋。

优雅的秋

秋，向来都是一个优雅的季节。虽然秋没有春的生机蓬勃，没有夏的绿意盎然，没有冬的白雪皑皑。但，在我眼里，秋，一个快被人遗忘的季节，却是那么优雅……

秋一来，有的植物便换上了新衣裳，或红或黄，有的还保留着从夏而来的绿装，于是乎，红、黄、绿三色相互交融，最美的油画也不过如此。人在秋中行走，就如走在油画当中，这还不够么?君不见文人墨客们都为秋的优雅所折服。“寒山转苍翠，秋水日潺湲”“树树皆秋色，山山唯落晖”这还不够么?

多变的秋

秋，向来都是一个多变的季节。

秋的早晨，是一个极为寒冷的时候，甚至于冬天有的一拼。早上起来，寒风呼啸着，人们都要把衣服裹紧，再裹紧……

而到了中午，秋阳暖暖地，甚至是灼热地在空中散发着自己的热。这时，早上添的衣服变得多余了……

收获的秋

秋，向来都是一个收获的季节。冬的蕴藏，春的萌发，夏的生长，都是为了秋的收获铺路。秋，就是收获的代名词。我们所追求的，不就是秋所代表的收获?

面对困难与挫折时，像秋一样优雅地去面对，像面对秋一样去调节自己面对，等待如秋的收获，这就是属于我的季节。

总有属于我的季节，属于我一个人细细品味的季节——秋……

一是用明确的判断句式。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。

二是交代内容范围。

这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。

三是用提问式。

这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。

四是用形象化的语句。

如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。

如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》;可以以论题为题，《“一”与“二”》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿·借鉴·创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》;更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的“拿来主义”》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理;还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新≠非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。

再如一篇题为《理想，你现在还有吗?》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调;再以问句的方式表述，从而引发读者思考。