桃之夭夭灼灼其华属于什么写法【汇集20篇】

我喜欢读诗，因为在诗歌中我很容易找到一片自己的天空。

翱翔于诗歌的天空中。我总有一股莫名其妙的兴奋，哦，因为这是属于我的天空。打声招呼，太白兄正潇洒向我走来，拍着我肩膀，对我说道：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”江水边，我又看见杜老在呜呼：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”皎洁月光一泻千里，东坡先生邀请我南山对酌，忽然问我：“明月几时有？”这是属于我的天空，我可以和所有诗人尽情地饮酒对歌，吟诗作赋。

翱翔于属于自己的诗歌的天空中。我和陶潜一起去“采菊东篱下，悠然见南山”，感悟那平静的田园生活，获取一颗不含尘滓的自然之心，我与孟郊一起去看母亲：“临行密密缝，意恐迟迟归”，感悟那博大的母爱，怀得一颗感恩之心。我与浩然一起走上草原，见证那“野火烧不尽，春风吹又生”的离离原上草，感悟不屈不挠的野草精神，领会出一颗坚忍之心。我在诗歌的天空中获取了无数可以属于我的云彩,为属于我自己的天空增添了一份美丽。

翱翔于属于自己的诗歌的天空中，“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”我感受到了雄心壮志不得重用的悲愤。“剪不断，理还乱，是离愁。”我感受到了国破家亡，妻离子散的痛苦。“海内存知己，天涯若比邻。”我感受到了永恒不变的友谊。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我感受到了勇往直前的志向……在诗歌的天空中，我看见诗人的喜怒哀乐，阅尽了人生百态，我明白了生活需要珍惜，人生多么美好！

读诗、品诗、赏诗，我在属于自己的天空中翱翔，好些惬意！

阳台上的小蝴蝶花开得更热闹了，在微风中轻轻地摇曳着，仿佛一只只美丽的小蝴蝶在翩翩起舞，空气中也飘来了淡淡的清香。这是她最喜爱的花，是在妈妈的陪同下亲手栽种的。然而此刻，她一个人落寞地站在阳台上，面对着心爱的小蝴蝶花，却怎么也高兴不起来。这次英语考试得了满分，虽然这是她盼望已久的好成绩，却没有给她带来任何欣喜，也没有期待中的羡慕眼光和真诚祝贺，有的只是无数不屑的眼神。“早就知道答案了，考满分有什么稀奇的……”她脑海里全是这种声音，她泪流满面。

不知什么时候，妈妈悄悄来到她身旁，她问妈妈：“为什么我考不好的时候反而比现在拥有更多的朋友呢?我知道我背答案考满分不好，可我是希望拥有更多的友谊才这样做的啊!”妈妈看着小蝴蝶花深情地对她说：“你看，小蝴蝶花栽在一个装满塑料花的花盆里，毫不起眼，可它独有的芳香，却深深地吸引了人们。你为什么不继续做你的小蝴蝶花呢?”

从来没有一个满栽着塑料花的花园。因为即使拥有长久的美丽，哪怕是足以让人心神荡漾的美丽，也比不上那来自花儿本身的沁人芳香。属于自己的，才是最完美的。尽管你把自己包装得那么美丽，干花也好，塑料花也好，始终敌不过那一缕淡淡的清香，不只因为它的香气，更因为这香来自花儿本身。

夕阳将被海平面吞没，它停留的时间已不多，可是，它把那束橘红色的阳光洒下来，洒在世界万物上，让万物披上了一件迷人的彩衣。

披上彩衣的万物很美，但使万物迷人的夕阳更美。最能打动人心的，是来自事物本身的美好，而最美好的，正是那缕属于自己的芳香。

收获属于自己的芳香，不管时间还有多长，它会除去你心底的忧伤，带着你遨游美好的世界!

没有遥望庐江时的千姿百态，飘渺圣洁；没有迈观垂柳时的淡雅瑰丽，柔情万里；没有长城的庄严肃穆；没有浮萍的随性轻浮，你，带给我的是温暖的亲切之感，是宁静的书生之气。

每一次走进母校的大门，看到的都是古典神韵与现代气息的契合，是激情与宁静的融合，是理想与现实的依存。

找一个清晨，应着明媚的阳光，漫步在校园，看到的便是那一片祥和的景象。

春季的你，是一粒初露苞芽的种子，浑身上下充满着对未知世界的渴望，汲取雨露，采撷阳光，带着青春的懵懂和稚嫩，向着心中的圣地进军。

夏季的你，是一朵尽情绽放的花蕾，吐露着芬芳，充满激情和自信、斗志昂扬，你带着无数学子的心踏上沙场，那尘土飞扬。骏马奔驰的世界，验证的是你的辉煌。

秋季的你，是一片簌簌而下的落红，轻的胜似一粒尘埃，漂浮在天空中，定居在土地下，带着激情后的欣慰和疲惫，你化入泥土之中，为来年的新枝准备养分。你无私地将自己的生命献出，无怨无悔。

冬季的你，笼罩在一片圣洁之中，那片片雪花便是你的新衣，如此飘渺，倾听着学子的笑语，望着孩子们欢快的笑脸，你无声的笑了，温柔又散发着母性的光辉，激励着我们，能像去年的花朵一样飘香万里。

母校，这里是属于你的四季。双燕起舞，清风绿草，是你的身姿摇曳；鸟儿啼叫，蝴蝶私语，是你的歌喉欢畅。你用柔美坚定的身躯为我们遮风挡雨，用简单优美的歌声抚慰我们的心灵。

又一个四季即将开临，阳光下，你的脸上又出现了美丽的笑容，给骄阳下的学子们送去几许清凉。

夜幕降临，我呆坐在公园的长椅上，仰头望着天空，那几颗耀眼星星是那么引人注目，我赞叹着它们的美丽，又看到旁边只有零星光芒的小星星，我不由自主地笑了笑，好似自己就只是万众星云中最不起眼的那颗，一闪一闪的。

因为自己生病两星期耽搁了舞蹈表演的排练，被老师告知，只能做候补，我失望极了，但是好在我还可以跟大家一起跳舞。以往的我总是站在舞台上最耀眼的位置，可现在却只能做一个基本不可能上场的候补。那几个星期的排练我每节课都在期待，期待着哪个同学不来上课，我便可以站在那个同学的位置上跳舞，即便是最后一排的位置我也会心满意足。心不随所愿，始终没有哪个同学空出位置，我便不得不站在旁边，默默地学习着每一个人的动作，生怕有疏漏。

过了几个星期，终于在一次舞蹈课上，我哭了，老师没说什么，因为没有一个人不想上台，我的一个领舞朋友对我说：“如果太委屈就先不来了吧，下次表演你一定可以回到舞台中央。”我摇了摇头，抹掉眼泪说：“来，我一定来。”虽然每天的排练中自己只是一个候补，但是可以能来跳舞，对我来说，足矣。

一星期后，这个节目表演了，我原以为自己没有机会可以上台了，但是突然一个好信息传来——因为堵车，一个同学无法按时到场，我便可以替补上台了，虽然我站在最后一排，是那么不起眼，但是我的心情却是无比的高兴，因为这次的表演，太来之不易。

尽管我现在还是无法成为那万众瞩目的恒星，但是不起眼的小星星仍然发挥着巨大作用，如果没有它的零星光芒，天空或许会暗一些，虽然那所差无几的亮一点与暗一些对于人们来说并无大碍，但是这颗小星星，却因为自己的一点点光芒而欣喜雀悦，因为在它心中，自己的照耀光芒万丈

在自己的舞台上，每个人有属于自己的光芒。

浅谈如何写好作文的开头和结尾

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。

一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

(一)设计题记，新人耳目

如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：

缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。——题记

在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

(二)言彼意此，曲径通幽

如中考满分作文《美丽人生》的开头：

有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种.种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

(三)铺陈排比，蓄势待发

有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：

绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听，到处都是开门的声音……

本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

(四)托物起兴，暗渡陈仓

曾见过一篇优美的习作，题为

《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：

朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花绽开了，绿叶为它映

衬;鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓

的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。

东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。

二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。

明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

(一)添加后记，余韵悠长

如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：

先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!

——后记

在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

(二)提出问题，引人深思

有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种.种“简单与不简单”的现象、分

析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：

我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。

朋友，你说呢?

在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

"世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”多么浅显易懂的道理啊!是的，每个人都可以有理想，可以为理想奋斗。然而，只有那些奋斗过的人，才会获得一种前所未有的快乐和幸福。所以，快乐只属于为理想奋斗过的人。

理想是石，敲出星星只火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是奋斗，引你走向快乐。这正是毛主席生活的缩写。当年幼的毛泽东从书中得知祖国的危机时，他便竖立了理想：要保卫祖国，建设祖国。毛泽东的一生都在为这个理想奋斗着，从新兵到国家主席，他历经了磨难，建立了新中国。而他的亲人却都在战役中牺牲了。当毛主席宣布新中国成立时，全国人民都欢呼起来，而最快乐的是毛主席，因为他为理想奋斗过，新中国的成立证明他的努力没有白费，他因此而感到快乐和欣慰。

不管一个人的命运有多悲惨，但你只要有理想，并会为理想奋斗，你终会改变命运，得到快乐。二十二岁的霍金，因为得了肌肉萎缩症而在轮椅上坐了三十九年。因为他有理想，所以他没有放弃奋斗，坚持在轮椅上工作，经历了一次又一次的失败，在逆境中成长，终于发表了《时间著史》，解开了宇宙之迷，被誉为爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家，理论物理学家，获得了荣誉，得到了人们的赞颂。

也许有人会说：“我也有理想，并实现了它，为什么我感受不到快乐呢?”那是因为你的理想不是崇高的，不是为社会和整个人类造福的。当你竖立了崇高的理想，努力地去为理想奋斗，总有一天你的理想会实现。到那时，你就会感到欣慰，不会有遗憾，获得了快乐。

我们肩负着建设祖国的重任，理想召唤着我们，胜利就在不远的地方。

相信我吧!有理想者就是一个伟大的人，而快乐只会属于为理想奋斗的人!

阳春三月，吐艳的桃花，泛白的梨花竞相争艳，他们说，春天是属于我的季节;花姿潇洒，素有“国艳”之誉的海棠，出淤泥而不染的消夏绿荷，他们说夏天是属于我的季节;“月中有客分种，世上无花敢斗香”“叶密千层绿，花开万点黄”的桂花，“遍地黄花分外香”的菊花，他们说，秋天是属于我的季节;香自苦寒来的梅花，他们说，冬天是属于我的季节。

世上万事万物都有属于自己的季节，正如“莫羡三春桃与，桂花成实向秋荣”5他们可以不再属于自己的季节里，藴育新生，等待时机。他们可以在属于自己的季节里，奋发向上、一展其长。作为自小不知尝滋味，而今一晃步中考的我来说，青春是属于我的季节。

青春，是每个人的黄金时期，正是长身体、学知识、增阅历，积经验，聚人脉的宝贵时期，正如花香一般，有着桃李的芬芳，海棠的艳，荷的泉，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。这时，要让自己“莫等闲，白来少年头，空悲切，要夜不解，用萤映雪的精神去勤学苦读，要在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，以便不断提高自己，掌握过硬的本领，以便将来为社会作出应有的贡献，要勤学苦读，智，体，美，劳全面发展，要树立正确世界观，人生观和价值观。

只要你在这个属于我的季节里，努力着，只要你在属于我的季节里坚持着，不懈着，绽放着，洋溢着，那么想自己人生定意义非凡，相信将来对社会的回报定是极具价值，相信今后的道路定是季季灿烂，节节辉煌。

也许将来，我会成为一名科学家，去改肯撒一道道未景的科研难题，也许，我会成为一名教师，让那芬芳的桃李开遍天涯，也许，我会成为一名医生，去为病人减轻痛楚，

将来做什么不重要，重要的是现在，必须在这个属于我的季节里，去不断历练自己，正如开在季节的花儿一样，在属于我的季节过后，带给人们的是那挂满枝头的硕果。

童鞋们，在属于你们的季节里，努力吧!奋斗吧!加油!

当最后一声蝉鸣停止，当最后一片落叶落下，当第一片雪花飘落大地时，冬，就这样悄然无声地来临了。

冬是一个纯白的世界：地是白的，天是白的，树是白的，屋顶也是白的。甚至你在雪中站一小会儿，也就成了一个洁白的雪人了。站在窗前，放眼远眺，事视野是那么开阔，雪白的是那么刺眼。哦！请看，还有几支红梅，正开得烂漫，用这一缕缕红色，点缀着着冰雪天地。

冬在街上早已为人们准备好了礼物——玉琢冰雕，晶莹而高洁，悬挂在家家户户的屋檐下，装饰在大街小巷的大树上，令人眼前一亮，不禁为之陶醉。深吸一口气，清新而略有些冰冷的空气瞬间让你神清气爽。突然，脸上一阵冰凉。啊，下雪了！仰起头，洁白的雪花宛若一只只浑身雪白的小精灵，旋转着，飘飘悠悠的朝你飞来。转眼间，头发上，衣领上，鼻尖上，早已落上了一层细沙似的雪了。雪凉丝丝的，透人心脾，令人仿佛置身于童话世界里了。

在雪地上走走，深一脚，浅一脚地踏着，发出“沙沙”的声响。“沙，沙沙，沙沙沙……”，越听竟越发悦耳了，好似在演奏着一支“雪地交响曲”。宁静的冬日已听不见蝉鸣了，整个空荡的树林里只有“沙沙沙”在悦耳的响。

傍晚，月亮出来了，轻柔的月光铺洒在洁白的雪地上，映的四周亮如白昼。夜深了，人静了，星星上来了，整个世界都沉浸在如水的月色里了。

冬，像一个天真浪漫的孩子，笑着。

冬，像一个文静的姑娘，思考着。

冬，一个属于我的季节，承接了秋天，酝酿了春天。

别是一番冬味在心头！

我的季节，该是灿烂的春天，每一缕细小的芬芳充盈我敏锐的呼吸，把梦想的花籽洒进每一寸彩虹般清晰的阳光，去努力发芽。

刚进入初二下半学期，一个寒假的懈怠与懒散仍然笼罩着我，我的成绩如同那飞流直下的瀑布，下划地令自己都愣怔，我的成绩好象一根鞭子狠狠地抽打着我的心灵，我一时找不到头绪，内心的悲痛隐隐发作似被玻璃碎片扎了一般，我在不停地质问自己：你能行吗？

春天在不经意间也不期而至，一切新生，春雨轻轻地叩着窗户，而在我的心湖上依旧下着阴沉沉的小雨，笼罩着浓浓的雾霭，我无力地扒在书桌上，那惨痛的成绩无时无刻不刺激着我的神经，内心的希望消失殆尽。

正当我萎靡不振的时候，忽然，一丝俏皮的阳光透过乌云，直奔我的胸前，那道亮晃晃的白光刹那间使我的全身血脉沸腾了，一缕缕温暖在我身边酝酿，我凝视着阳光，它仿佛在说：重新来过，付出总有收获的！我象正在黑暗的森林里徘徊时，见到了曙光般，重新振作了起来，它给予我的希望之光点燃了我的心烛，我迅速抹了抹我的双眼，自信地昂起头，抓起笔，开始奋笔疾书起来，我毫不分心，因为我要为了我的阳光而努力。在这个春天里，我经历了失败，也必将接受成长的洗礼，春天是属于我的季节，因为我懂得了“阳光总在风雨后“，度过这番风雨才能收获我的灿烂！

保尔说过：挫折如同礁石，人生的海浪不触碰礁石怎会溅起精彩的浪花。就像春天一样，不经历冬天怎会有春的魅力，在这个春暖花开的季节中，那抹温暖的阳光驱散了我心头的失落。我坚信，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光

春天，是属于我的季节，只有充满希望，不放弃，才会尝到成功的喜悦！

我做了个梦非常奇特,

梦中来到一个童话王国,

智慧之神告诉我：

站起来,我才能放声高歌;

站起来,我才能击水扬波;

站起来,我才能热情似火;

站起来,我才能告别寂寞;

站起来,我才能辛勤耕作;

站起来,我才能播种收获;

站起来,我才能拥有快乐;

站起来,这世界才属于我!

可我却没站起来,

我只能躺着，

眼前世界面有菜色……

我看见蓝天白云雾霾飘过;

我看见青山绿水失去本色;

我看见官僚总是光明磊落;

我看见庶民总是无可奈何;

我看见座座大山误民误国;

我看见新闻媒体自娱自乐;

我看见人面兽心此起彼落;

我看见翻云覆雨勾心斗角;

我看见泪眼总被狞笑盖过;

我看见台上台下表演下作;

我看见理想总被现实淹没;

我看见梦想总被无奈攻破……

站起来?

这主意想想都是罪恶!

童话里需要自甘堕落。

无能无德,世界由智者掌握!

痴人说梦,无论对错,

我曾经～思考过!

小草幸福，因有露珠滋润；

石头幸福，因有溪水流淌；

柳树幸福，因有春风吹拂。

——题记

每个人都拥有属于自己的童话，每个童话都在演绎着幸福。而我，却仿佛是黑暗中的一个小孤儿，一直认为是幸福抛弃了我，直到那一天——

寒风在怒吼，想人们诉说冬天的到来，天暗淡无光，仿佛这一切也都在为我奶奶进了医院而悲哀。乘着母亲的车，在去医院的路上，狂风就像魔鬼，迎面向我“袭击”。尽管穿着大衣，仍然那么寒冷。

终于来到医院。走到六楼，推开门，我愣住了，被眼前的这一幕愣住了——奶奶正在一针一线地织衣。此时，护士阿姨走进来说：“你就是那位老婆婆的孙子吗？你可真有福气，你奶奶有病在身，却一直不顾及自己的身体，说是怕你着凉，要给你织衣。为了你，她晚睡早起，手指头还被刺伤了多少次。你真有福气！”说罢，我激动地冲过去，扑在奶奶的怀里痛哭起来。

奶奶放下衣服，亲切的抚摸着我的头，和蔼的说：“别哭了，傻孩子，看，我给你织了件毛衣，快来穿穿。”含着眼泪，抬起头，看着奶奶饱经风霜的脸，那双被刺伤多次的粗糙的手，有种说不出的感觉。而穿上毛衣的那一刻，我知道，那就是幸福，是属于我自己独一无二的幸福！

回家路上，穿这那件“爱的号码牌”的毛衣。即使风再疯狂，有奶奶的毛衣，有那份独一无二的幸福，我温暖。

此后，我还发现，原来父亲雨里为我送伞的笑脸，母亲夜里为我盖被的慈手，爷爷深业背我看病的弯背，都是属于我自己的幸福。幸福一直在我身边，原来一直都只是我没有发现，一直都我在自暴自弃！

带着这份属于我的幸福，我会更坚强的走我的“星光大道”

幸福与我们像是两条平行线，但终于有一天，那两条平行线相交了。而这一天，正是你诞生的那一天。其实是说，从你诞生的那一天开始，你就拥有属于你自己的幸福，只是你没有发现！

——后记

桃花年年迎春开放，荷花夏日别样红，菊花枝头傲秋霜，梅花赢雪一段香。在属于自己的季节绽放，才会展现人生的美丽；所以我们要明确自己的季节，在属于自己的季节里开放。

美特斯邦威有一句著名的广告语：每个人都有自己的舞台。是啊，如果梅花在春天开放，它淡淡的清香便会被众花掩盖；荷花在冬天开放，它出淤泥而不染的花朵就会在大雪的攻击下凋落……在属于自己的季节开放，才会活出自己的人生。

他，学业一塌糊涂，被老师称为“蠢材”，却酷爱马术运动，拥有极好口才。当别人都削尖脑袋考牛津剑桥，将著名大学视为人生春天时，他却报考了冷门的骑兵学校，然后一步一步地上升，成为财政大臣，再成为军需大臣，最后成为英国人民赢得二战胜利的首相。丘吉尔，这个英名响彻世界的政治家，正是在属于自己的季节里奋斗开放才走向成功的。

百花争艳的春天很多人都向往，但清冷的秋天才真正适合丘吉尔。他找到了自己的优势，选准了属于自己的季节，在自己的季节里开放，展现了他辉煌璀璨的人生。

名落孙山，寂寞乘船，十年寒窗苦读，终究还是落魄还乡。姑苏城外，寒山寺下，夜半钟声中，他突然之间领悟人生，不再悲观，心中腾起激励的诗。张继，虽然考场失意，但他找到了属于自己的季节——诗歌，他在自己的季节里、在诗歌中开放，所以才有了“落第才子”和广为传颂的《枫桥夜泊》。

既然自己是一枝梅，那么就不要在夏天开花，张继放弃了官场，在雪中一枝独秀，淡雅的梅香在雪中飘扬。在属于自己的季节开放，才能找到自己的人生。

官场失意，直言公正却不被赏识，遭到贬谪，胸中愤懑不平，执着的他不允许自己放弃，他鼓起勇气再次冲向那黑暗的官场——一个并不适合他的季节，结果只是给他带来更大的痛苦。时遇不济，命途多舛，王勃，这个满腹诗书、才华横溢的才子，为什么偏偏执着于复杂的官场呢？也许他是想用自己的高洁减轻官场的污浊，但不适合自己的季节只会让自己伤痕累累。这位多难的才子，在他溺水那一刻，是否会想到自己开错了季节？

人生有四季，但不是每个季节都适合我们开放，像王勃这样，即使是天才，但却开在了错误的季节，依然不能展现自己的美。

适合自己的才是最好的，选准适合自己的季节，绽放灿烂一生。

夜里，与母亲散步，抬头仰望天空，漆黑的天，那一轮明月发散着光，瞩目而美艳，周围的星，闪耀着灿烂的光。在这些绚丽的光下，有一颗星，闪着微弱的光，不论外界光芒耀眼，只是散发着自己的光，在这星光熠熠中，却也是一道柔美的风景线。是啊，每一颗星，都有属于自己的光芒。

这道柔美的星光令我想起了三年前。

那次团体舞蹈比赛，我因少练了几节课，也就只落了伴舞的“职位”。在之后的排练中，一直衬在那位领舞旁，“附和”着她的每一个动作，看她在灯光下，娴熟的动作，灵动的舞姿，我的心中有多羡慕，我也想像她一样，在舞台中央闪烁着光。之后的排练里，我渐渐忘了她是领舞，渐渐不由自由地向聚光灯中央……“停！“排练中止了，原因是我这位伴舞没有”附和“好领舞的动作。我的”领舞梦“破灭了，我甚至不再想跳下去，我独自去往后台，生起了闷气。母亲似乎看出了我的不悦，她没说什么，只是带我到台下看完这场排练。母亲语重心长地对我说：”你看台上的所有人都是那么努力跳舞，她们并不因自己不在舞台中央而懈怠，每个人都在尽她们最大努力，诠释好每一个动作，配合好整个表演，舞台的灯不只照在一个人身上，她们每个人都有属于自己的光芒。“我只是深深地点头，没有说什么。

在正式演出时，我站在舞台的灯光下，尽全力将每一个动作都舒展到极致，绕着舞台正中央灵动地旋转，尽最大努力，配合这场表演。我心中没有丝毫不悦，只是享受这次表演。也知道舞台的光芒也打在我的身上。

或许很多时候，我并不是那最耀眼最夺目的一个，但我仍然会用尽全力，做好自己该做的。就像那晚的那颗星，即使渺小，却仍然散发着柔美的光。你永远有属于自己的光芒。

我们都是天空中的星星，哪怕成为一颗流星，也会在天空中划过一道独特的光芒。

我是一个差生，是一个一无是处的人，但是自从发生那件是以后，我发现，其实，我也散发着一种虽然微弱却不同于别人的光芒。这光芒虽然很微小，但是我相信，我一定可以成为一朵不一样的花朵！

那是一个阳光明媚的班队课，讲的是食品安全，全班都在一起接受那无聊乏味的知识。春天，是最让人想睡觉的季节。在这个令人犯困的季节里，有些同学竟趴在桌上睡着了。我坐在位子上冥思苦想：有没有方法让这堂课变得有趣呢？破解这个压抑的气氛，有了！

我召集了一些同学，说出了我那个大胆的想法，演一个小品，让同学们明白，食品安全的重要性，愉快地接受知识。于是，我们分配好了角色，准备好了台词，要开演了。我们在台上演了起来。精彩的内容让同学们哄堂大笑，打破了那种压抑的气氛，是全班都活跃了起来。

其实，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一无是处的人，只要用心去寻找你一定能够发现自己的优点。没有人能够干扰你的光芒。

每一个人都有属于自己的光芒，也许十分微弱但一定是独一无二的，只属于你自己。

不要因为自己的一点缺点就放弃，要记住，优点永远都会在你身上。只要你肯努力，你就会光芒万丈。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。下面是小编为你整理的高考议论文写法及特点，欢迎阅读。

一、议论文写作三要素

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1. 归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4. 驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

二、议论文的特点

议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法

要写好议论文，必须注意以下几点：

1. 确定论点

论点通常在文章的第一段提出。

2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例

3. 论证要有严密的逻辑性

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4. 层次要清楚

5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6. 论据要充分

欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当的顺序将写好的句子组合成短文。

优秀范文：回归人学，淡化分数意识

满分少年稍有失误辄遭责骂，后进儿童些微进步即迎赞许，而进退步间的衡量标准竟唯系于分数，于如此转折对比中不难看出简单以分数为指标的功利化家庭教育的现实图景，着实令人嗟叹!

孩子是父母爱的结晶，父母对孩子的爱是毋庸置疑的。几乎每个为人父母者皆希冀孩子能够成龙成凤，寄望于其在成长中能有所进益。其出发点绝对是无可非议的，但以分数论实施标准却是有失偏颇的。然而，这种标准取向却又非个例，而是具有一定普遍性的。于是有学者韩桐彦在《素质教育》一书中尖锐地把中国教育模式概括为小学听话教育，中学分数教育，大学方为知识教育。

如此家庭教育中的分数崇拜趋势是考试机制所造就的功利主义的一种集中表露。在当下中国许多家长的思想里，高分与好大学与光明未来之间是存在必然关联的。且在施行高考体制的当下，考试也的确乃是多数人进入高校学校的唯一渠道。由是，功利教育观便有了其存在的现实土壤，且在现实趋动下愈演愈烈。并产生了诸如虎妈、狼爸之类以激进高压手段帮助子女成长的现象，且不乏拥趸。

似此般教育乱象无疑是与苏霍姆林斯基的“人学”、陶行知的真教育相背离的。德国教育学家雅斯贝尔斯曾强调：“教育应是对灵魂的教育，而非理性知识与认识的堆积。”可当下现状许已是本末倒置了。家长、教师、学生往往如赫伯特、马尔库塞所形容的单向度社会中人一般为分数这一单一的指标因素所左右。并且，还沦陷到更深程度的教育领城的异化中去，丧失了支配自我的能力。

而这皆是根源于社会价值取向的单一化及教育体制机制的单一固化。众人皆追利而去，为求高校青睐而千万人同挤一独木桥。竞争的不断激化也使得教育不断畸化。当然，这并不意味着是在指责高考机制。事实上，高考已是目前实现教育公平的最优化方案之一了。而应是要求个体在此般形态下的自我审视与调整。

德国教育学家乌申斯基有言：“在教育中一切应以教育者的人格为基础。”教育者的过度功利化将致使受教育者的偏离。虽无法脱离考试分数的框架桎梏，但一定程度上对人学本源的回归。卢梭提倡“自然主义”的教育观，倡导遵循自然天性，让孩子在教育中占主动地位。或许现行体制下其难以实现，但逐渐淡化分数意识，呼唤教育回归已实乃当务之急。

“天啊！妈，你就不能让我休息一会儿？”我不停地向老妈抱怨着。我已经做完了四份卷子，一小时前刚换的笔芯，现在拔出来一看，所剩无几。可老妈又让我继续做数学题。无奈，只好遵命，我可真像是一只被关在笼子里的小鸟啊！

好不容易熬到了晚上，我如释重负长长地叹了一口气，迷迷糊糊进入了梦乡。梦中，我遇到了一位魔法师，那位魔法师轻轻抚摸着我的头说：“孩子，你想不想寻找属于你自己的那份快乐啊？”我立马回答道：“想啊！当然想！十分想！”“好，那我带着你去寻找。”突然，我来到了一本相册里，发现自己竟然能够看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一张照片上，这张照片模糊不清，好像是许多人在争抢着一个球。哦！这不就是我六岁那年，刚会踢足球时妈妈给我拍得纪念照吗？当时我虽然只踢进了一个球，但爸爸妈妈却直夸我踢得真棒，那时的我是多么快乐啊！(原创投稿 )

突然，门开了，迎接我的是老妈那张愤怒又无奈的脸，她施展出了她的必杀技－－河东狮吼把我叫醒。我从睡梦中惊醒，但还是一如既往，打了个懒懒的哈欠，迷迷糊糊地说道：“咋啦？妈妈？”老妈不耐烦地说：“你看看都几点了？”我一看表，纳尼？纳尼？纳尼？才6点30分？天才刚蒙蒙亮啊！“瞧瞧你昨天做的卷子，那真叫个一塌糊涂，四张卷子加起来的平均分才94分。赶紧起来改错！”唉！母命难违，只得极不情愿地开工了。

现在的少年好似一只被笼子困住的动物一样，没有一点点自由，整天就是两个字：做题！青少年是祖国未来的栋梁没有自由，我们将十分忧郁；没有自由，我们都不知道外面的世界会发生怎样的变化；没有自由，我们的体质将会越来越差。长此下去，我们的世界该靠谁来建设？

[寻找属于自己的快乐小学生作文

我深信，我们谈“中国梦”的时候，我们的梦想绝不一样。

杨达才，陕西省安全生产监督管理局局长、党组书记。2012年8月26日，杨达才在延安交通事故现场，因面含微笑被人拍照上网引发争议，在众网友热炒之下被免职。微笑，曾被看做是一个人成熟的标志，曾被看做是人们向命运之神叩门的名片。如果早知道微笑会给他带来这样的噩梦，杨局长还敢这样和蔼可亲吗？

雷正富，原重庆市北碚区区委书记。因不雅视频被迫辞职。我相信罗书记是被人陷害的，即使真有一些风流佳话，断不至于弄一部录相机实况转播。虽有“爱江山更爱美人”的古训，在我们看来，罗书记也已经过了”愿在花下死，做鬼也风流的“的年纪。罗书记的那些不雅视频一定是魔鬼上传的，对于看重晚节的政客来说，这些上传者真真是粉碎了他们得以善终的美梦啊！

不用再举这么多详实的事例，因为我们的枕头不一样，又怎么会有同样的梦呢？

政客们的老爷梦——对于春风得意的政客们来说，大手一挥，呼风唤雨，振臂一呼，应者云集。这才是他们永远的梦。最好是回到上上世纪，老百姓面见时低眉顺耳、俯身下拜，再带一声”老爷为我做主啊！“才算过瘾！

老百姓的青天梦——包青天，况青天古已有之，”今“青天也不绝于耳。把驸马爷摁到铡下，把国舅爷当庭问斩这些剧目让老百姓看得热血沸腾。戏剧演到什么时候，老百姓的”青天梦“就会做到什么时候。

寒门学子的”状元梦“——十年寒窗无人问，一朝成名天下知。这句话鼓舞了很多人也让很多人走进了生命的误区。如今，许许多多大山里的孩子，许许多多贫家学子也做着同样的梦。希望他们的梦想成真，也真诚的告诉他们，别再做”学而优则仕“的梦了。

不同的职场人士有不同的梦，这些梦与责任有关，与子孙有关，与晚上我们吃饭的食物有关啊！

在我脑海的星空里，有许多明亮的小星星，每一颗星星都是一件美好的回忆。但是，有一颗星星格外闪亮，那一次——我成功了!这让我知道，总有属于我的季节。

那一次，我们学校举行跳绳比赛，我报名了，本来以为妈妈会鼓励我。没想到妈妈说：“你怎么可能会跳绳，这么胖!”这句话把我激怒了，我发誓跳绳比赛一定要拿到奖项，并给自己制定了跳绳训练计划!

周末的下午，我卡死完成我的“魔鬼”训练——1分钟跳满80下。第一次跳的时候，我惊呆了。一分钟才跳了30多下，怎么可能一下午1分钟跳满800下?但是，一想到妈妈对我的讽刺，我又马上强迫自己继续跳。别的小朋友来嘲笑我，不放弃，继续跳。下午的阳光那么火热，我只要一想到前面坚持的多么幸苦，我就会继续下去，40次、50次、60次、70次、80次。我已经可以一分钟跳满80下了。

跳绳比赛的那一天，我爆发了，把往日的幸苦和劳累全部爆发了出来，我相信，我一定能成功，只要努力，我坚信，总有属于我的季节!果然不出我所料，跳完后，我既然得了第3名的好成绩。还打破我了我的个人记录。经过这么多天的风风雨雨，我的季节总于来了!我用实力告诉了嘲笑我的人，我胜利了!我的季节来了!想到这里，我喜极而泣，这是我这么久第一场哭!

这件事情教导了我，什么事情只要自己用心做，努力做，就一定能成功!阴忧的日子里要心平气和，相信吧，快乐的日子将会来临。总有属于你自己的季节!

动作描写是通过对人物举止动作的描写来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征，它是塑造人物的主要方式。以下内容是小编为您精心整理的人物作文写法，欢迎参考！

人物作文写法

人物描写是描写这种表达方式的主要内容，是把所要描写的人的状貌、情态描绘出来，再现给读者，它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。人物描写的方法很多，最常用的有外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写等四种。

1.外貌描写：是对人物容貌、衣着、神情、体态等外部特征的描写，它是描写人物的主要手段。

指津：外貌描写一定要注意以下几点：一是要抓住人物的外部特征去写，注意整体与局部描写，静态与动态描写，切忌面面俱到；二是要抓住人物的性格特点，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格和特定心理；三是描写要符合人物的身份、地位与气质，展示对人物性格的塑造；四是除了直接描写外还可以适当运用对比、比喻、拟人等修辞手法，描写的详略可根据内容需要或简笔勾勒，或工笔细描，或用漫画笔法等。

示例：

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

点评：

这段文字是对杨二嫂的外貌描写。“凸颧骨”，反映了人物是并不富态的下等小市民，与其地位、身份相符；“薄嘴唇”，表示这是一个善于说话，惯于应酬的女人，揭示了人物的个性；“两手搭在髀间”“张着两脚”的姿态，展示出她泼辣和放肆的性格特点。“正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规”是运用比喻的修辞手法写出了杨二嫂当时的姿势。

2.动作描写：动作描写是通过对人物举止动作的描写来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征，它是塑造人物的主要方式。

指津：动作描写一定要注意以下几点：一是要抓住特征，突出个性。要仔细观察，将最能反映人物内心世界、性格特征和思想感情的动作以及典型的动作写出来；二是细化动作，做“慢镜头”。把人物典型的动作进行分解，尽可能写具体，同时不要忽视一些有用的、重要的动作细节；三是要讲究遣词。注意选择最能反映人物动作细微差别的动词，一定要简练与准确；四是要注意动词短语中修饰语的运用。在动词前可加上适当的修饰语，使人物动作的幅度、速度、力度等能较细致地表达出来，也可用比喻、拟人等修辞手法，使动作形象可感。

示例：

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（朱自清《背影》）

点评：

这段动作描写，突出描写了父亲手的动作、脚的动作，以及整个形体的动作，刻画得十分精细，符合父亲年老体胖的特点，遣词也十分准确，感情的强烈表现，将父亲的背影烘托得格外感人。

3.语言描写：语言描写是指通过人物的语言来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征，它是刻画人物、表现人物性格的重要手段。

指津：语言描写一定要注意以下几点：一是要切合人物的身份、年龄、职业、性别等，让他们“各说各的话”；二是要能够表现人物的性格、个性特征和内心世界，努力使人物语言和人物性格高度和谐统一起来；三是要将生活中的人物语言进行提炼和典型化，力求简洁、生动、有个性；四是要有必要的交代，如什么人说话以及他们之间的关系等；五是要根据需要恰当、灵活地运用语言描写的种类（直接描写和间接描写）与语言描写的方式（后引式、前引式、分引式和省略式）。

示例：

水生说：“会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。”女人低头说：“你总是很积极的。”（孙犁《荷花淀》）

点评：

水生的话表现了他的积极和勇敢。水生妻子的话，既表现了这个农村妇女的心灵美，又反映了她内心复杂微妙的心理活动。

4.心理描写：心理描写是通过对人物的内心世界的描绘来刻画人物性格的一种方法，它是塑造人物的主要方法之一。成功的心理描写能够使人物更生动感人，性格鲜明，增强人物的感染力。

指津：心理描写一定要注意以下几点：一是以直接陈述心理状态的形式来表现人物的心理，常用“想”“觉得”“认为”等词语，直接刻画、交代和说明；二是通过环境的描绘，衬托出人物内心活动；三是借助于人物的语言、神态和动作等间接地表现人物的心理；四是用人物的梦境或幻想来表现人物的心理和精神状态，折射出人物的愿望和思想感情；五是要注意人称的要求，一般适用于第一人称和第三人称。

示例：

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。（［法］都德《最后一课》）

点评：

小弗郎士的一段内心独白，属于心理描写。既刻画出小弗郎士内心的懊悔，也深刻表现了他对侵略者强烈的憎恨，对祖国的无比热爱之情，更突出了作品的主题思想。

需要说明的是，人们在描写人物时往往不单单运用一种描写方法，而是同时运用两种或多种描写方法。

“曾，快写作业”“ 哦!马上”唉!妈妈真是的，每天除了写作业还是写作业，弄得我脑袋都快大了。我真希望自己能到一个没有老师，没有作业，以及没有妈妈唠叨声的地方，那里该多好啊!

小鸟有了天空能自由地飞翔;小鱼儿有了海洋能快乐地游畅，可我呢?我也希望有一片属于我自己的天空啊!为什么我现在还受到限制和束缚呢?如果有一片属于我自己的天空该多好啊!我将在这里尽情的玩耍，好像要把以前我没有玩到的都通通玩过;如果有了属于自己的天空，我将去寻找梦寐以求的刺激，感受一下成功的喜悦;如果有了属于自己的天空，我要去探索一些人们不知道的神秘事件，在自己的天空中，充分地表现自我、展示自我;如果有了属于自己的天空......

啊!有了属于自己天空的好处简直说也说不完，因为那个世界是充满色彩的。但也要知道，学习是第一的，不然我们的祖国谁来建设，我们应该好好学习，将来担起建设祖国的重任。我们还应该建设一个创造梦想的天空，在这里追求、奋斗，以至在努力中获得成功的喜悦!

我相信大家也希望这样吧!

游北京动物园北京动物园是全国的十佳动物园，这里有着很多奇异的动物，真是让人大饱眼福，让我们一起去看看吧！我们先游览的是熊猫馆，但由于去的时候是中午，所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉，熊猫虽说可爱，但它一点面子都不给我们，大家与它合影时，它竟转过身去，背对着我们，还生气的用手捂住眼睛，好像在责备我们打破了它的美梦，游北京动物园作文。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫，它在滑梯上滑来滑去，有时还拔一根柱子吃吃，高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球，那笨拙的动作令人发笑，人们都纷纷给它照相，它也不在意，还在一旁摆动作呢！离开熊猫馆，我们又去看了很多动物，有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟，也有长着长长的脖子的长颈鹿，还有温顺的大象，但令我最难忘的还是猴馆里的猴子，在猴馆里有一种“狐面猴”，它们长的像狐狸，却十分灵敏，这种猴子属于集体生活，常年都在一起，我还听说“狐面猴”攀爬能力很强，常会逃出笼子，人们迫不得已才把它们装进了玻璃房，因为“狐面猴”在五六月份繁殖，所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴，它们有的伏在母猴背上，有的正在母猴怀里睡觉，还有的在帮母猴挠痒痒，真是有趣。北京动物园真好玩呀！但我认为，动物们终究属于大自然我们应该放他们回到森林，原野……使它们拥有自由。