桃之夭夭灼灼其华属于什么写法(汇总20篇)

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

处处留心皆学问

——读《金冠的秘密》有感

前几天，我读了一则故事。其内容是，古希腊的一位科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此，他解开了金冠的秘密。原理是：拿两只大小都相等的罐子，把金冠和一个与它同样重的金块，分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时，用两个盘子接着，再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多，说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是：处处留心皆学问。

世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就是热胀冷缩嘛！”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暧空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。

我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全对。”其实，书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧，它就是牛顿留心观察发现的。有一次，牛顿坐在苹果树下看书，一只苹果掉在了他的头上，他想为什么苹果不往上掉呢？他留心了这个问题，才知道了地球的引力。

没有一项发明是睡觉睡出来的。我想：一个人只要勤于观察、 勤于思考、勤于试验，不怕失败，就一定能取得成功。

写这种没有约束的“自由”的读后感，不少人比写考试作文的读后感要生动、实在，原因就在于“自由”二字，如果你在考试作文时，也保持这种轻松自由的心态，恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析，经常写一些“自由”的读后感，是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力，使作文写得更好呢？

三、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

关于读后感的一般写法，我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。

四、怎样写读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

[简单介绍读书笔记的写法

我们渎了一本书，看了一场电影之后，总会有些感想，把这些感想写下来，就是读（观）后感。怎样才能写好读（观）后感呢？

首先，认真阅读或观看是写好读（观）后感的基础。只有领会文章或电影的主要内容和中心思想，才能把读（观）后感写好。

感想不是“空中楼阁”，也不是拍脑袋凭空想出来的，它是建立在阅读（观看）这个基础上的，是从原文生发出来的。如果你不愿多花时间看原文，或一望而过，提笔就写，写出来的感想就往往是空发议论，泛泛而谈。

其次，写读（观）后感，就是写自己的感想，而不是介绍文章或电影内容。写读（观）后感之所以要叙述原作大意，引用原句，都是为了更好地说出自己的感想。写读（观）后感，一定要以感想为主。

再次，要突出一点，挖掘深一点。读了一篇文章，看了一场电影，往往有很多感想，千头万绪，怎样落笔呢？有的同学“东一榔头，西一棒子”，看似“面面俱到”，实则都是“蜻蜓点水”，空洞无物。应该联系自己，抓住感受最深的一点来谈。

我们不妨以一位北京小读者写的《读丑小鸭》为例，进一步谈谈怎样写读（观）后感：

我的心被丑小鸭的不幸遭遇紧紧抓住了。我看到丑小鸭在养禽场受到同伴的欺负时，心里气愤极了，捏紧了拳头，真想把那些狂妄势利的鸭子们踩成肉饼。我读到丑小鸭因寒冷而昏倒时，心被揪紧了，产生了强烈的怜悯感，真希望太阳公公快点出来，给它温暖，帮助它恢复知觉，更想把它抱回家。上帝是公平的，外表丑陋、心灵美好的小鸭历尽了千辛万苦，终于成了一只美丽的天鹅。我真为它高兴，为它欢呼，仿佛是我变成了一只天鹅。

丑小鸭的命运如此，而我呢？我知道成功不是一下子就能得到的，天上不会掉下馅饼，成功必然要经过无数波折，失败乃成功之母嘛！想要从丑小鸭变成白天鹅，要一步一步来，想要做一只美丽的天鹅，还要做到胜不骄、败不馁。我觉得这个世界上每个人都可能从貌不惊人的丑小鸭变成美丽无比的白天鹅，就看谁能把握机会，谁能不屈不挠，谁能奋发图强。．

丑小鸭的命运已经改变了，不用我再去为它担忧了，现在应该考虑的是我怎么从丑小鸭变成美丽的白天鹅。

这篇读后感，先概述故事的内容，再写读后的感想，最后联系到自己的实际。小作者十分同情“丑小鸭”，对“丑小鸭”受到种种磨难倾注了自己强烈的感情——“捏紧了拳头，真想把那些狂妄势利的鸭子们踩成肉饼。”“真希望太阳公公快点出来，给它温暖，帮助它恢复知觉，更想把它抱回家……”在联系自己的实际时，小作者提出了一个令人思考的问题：怎么从丑小鸭变成美丽的白天鹅

在日日枯燥的学习生活中，在我看来，弹琴确是一种发泄的绝佳途径，因为，我的情感可以通过这种方式毫无避讳的发泄出来。就在这时，一首悲怆的改编曲逐渐走入了我的视野。

在网上听到这首曲子时，我便觉得它很和我的胃口，便跃跃欲试的想要弹奏。然而，当我在网上搜到曲谱时，我却盯着电脑屏幕目瞪口呆：那看起来有序的音符却因各类符号乱入而变得杂乱无章，四音的九度和弦更是屡见不鲜。此时，我的心中仿佛有一个声音在惨呼，这不是人弹的啊！然而，我并没有放弃，因为我坚信它是我的情感的最好的载体。

经过了一段时间的练习，我感觉有所小成。恰巧有位与我有着共同爱好的朋友来家中做客，我便将这首曲子给他弹奏了一遍，演奏过程中有些磕磕绊绊，但我却依旧期待着他的评论——我希望他能对我融入其中的想法与情感给予肯定。在最后一个音符的声音落下的那一霎那，他便已开始鼓掌，最终说着：“厉害，厉害！”我心中一喜，但却瞥见了他嘴角扬起的那一丝轻蔑的弧度。我的神情顷刻间变得严肃起来。他见我如此，自然也是说出了心中所想；其实，我实在是觉得这次改编纯属乱改，这种曲子没什么好弹的，另外你弹得也不是很熟练。说完，他便自顾自的将悲怆的原曲弹奏了一遍。客观来讲，他弹得的确比我要好，然而，他用自己的主观臆断来否定我融入曲目中的想法与情感，这是很令我难受的——毕竟我们是好友，我以为他能够理解我的感受。他能够走入我的世界。

送客后，我有些心灰意冷，开始时的期待早已没了踪影。眼睛再次望向琴键，我心中的不敢之火愈发旺盛，我用手机再次听了几遍悲怆原曲，又查阅了相关资料，我心中便释然了许多。原来这两个曲子都有种压抑的感觉，而回旋曲式的原曲由于形势的特殊，使得那一些欢快与希望夹杂在压抑中贯穿全曲。反观改编曲，大量升降号，和弦使得它更添一层阴森诡异。可在尾声处，明亮的高音使整首曲子豁然开朗，这便是我想要的——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这首曲子中，有属于我的世界，有与我产生共鸣的东西。我会坚持自己的道路，不会因他人的三言两语而放弃了自己的世界。

花与叶相伴直到枯败凋零；累到筋疲力竭时一句家人的问候；和最在乎的人的节节回忆……平凡的人事物虽没有高雅之美，却能够产生一种神奇的反应——幸福。

她每天起得很早，以至于她在我规定的时间轻声唤我起床后，看见的全都是她忙碌的身影，待我洗漱完毕她再默默端上热腾腾的早饭，倒上一杯温开水。

她很温柔。但我也明白她每天其实很忙很累，晚上到家时汗水就会顺着帽檐滴下。每天我在学校学习函数和方程式的时候，夏天她在烈日炎炎下挥汗如雨，冬天她在寒冷中顶风冒雪。她说在家里怎么都好说，但在外面是要自己努力的。“我一直都在。”每想到这些，心中总是会有那么一点泛酸，即使再苦再累，留给我的也只剩下了爱和温柔，是幸福。

她的肩膀不宽大但是总会在我需要的时候埋藏我所有的泪水和伤感。面对难题时他也会皱眉也会有些许彷徨但却常对我说“就努力去做吧，总会有方法的。”我听她的话，因为她自己就是这么做的。无论生活中的坎坷还是感情上的挫折，她从来都没有放弃。她用自己的行动告诉我人生的道理：可以哭，但是不能哭到最后。她笑着面对一切，把最好的一切都留给了我。她用巧妙的方法让我在她的爱中慢慢成长，让我不再想曾经与挚爱亲人生离死别的痛苦。我也明白，我早晚会一个人面对生活，但是想起她温柔的笑和鼓励的话，心中就不再风起云涌，变得安静平稳，因为幸福。

平凡的人也有自己的小幸福，别人看来也许会觉得普通至极。但我是我，对我的爱我能明白也会懂。就守护着属于自己的小幸福，充实地过好每一天幸福的生活，这才是平淡又精彩的生活。

有没有第五季？这世界上有没有属于我的第五季？

春，羁傲。初一的我像春一样有耗不完的精力。这不，语文老师忍不住要收拾我了。我如走红地毯一样，得意洋洋地走到她面前。下巴仰得高高的，无视她的咆哮，“你能一辈子是个孩子吗？”她的话刺伤了我，也点醒了我。羁傲没了，春，不属于我。

夏，如火。初二的我个性张扬，喜欢在操场挥汗如雨，喜欢在雨中给自己降温，但心却如火般滚烫，好像总在期待什么似的。我什么也没等到，只是换来地理成绩单。我明白了，这把火是燃烧我自己的，真想把我的成绩单烧掉，但成绩单完好无损的在我手里，心却凉了。火灭了，夏，不属于我。

秋，哀怨。青春的多愁善感还是找到了上初三的我。面对会考，我不知道做什么，我慌了。为了掩饰我的慌张，我把我自己的心送给了秋，让它带走我心的温度，心没了温度，也就不知道疼了。回家看到爸爸那张洋溢着20岁笑容的脸，我认识到我错了。我才15岁，若心没了，那么多年我要怎样生活？秋，不属于我。

冬，纯洁。初四的我面对中考，面对人生的第一个转折，心里无比平静，如雪般安详，一切顺其自然吧，做好自己该做的就好。看到别的同学的努力，我知道自己错了，我不仅仅该做好，而应该尽最大的努力去拼搏，人生能有几回搏。雪化了，冬不属于我。

我还在等待我的第五季，有春的活力，夏的激情，秋的平淡，冬的坦荡。

我相信总会有属于我的第五季。

世界上每个人都有自己的梦想。正如穷的人希望得到一笔财富。流浪者希望得到一个温馨的家。没钱读书的人希望获得知识。做生意的人希望生意一帆风顺。而我，只希望有一家属于自己的服装设计店，我希望大街上的人们，无论是贫穷也好，有钱的也好，都能穿上我设计出来的物美价廉的衣服。

从小，我就比较喜欢给那些洋娃娃打扮，给它们穿上华丽的衣裳。看着它们都穿上了我东缝西补的衣服，还是蛮有成就感的!从那以后我就喜欢设计衣服，可妈妈却说："小孩子乱搞一通"。

我想以后长大有能力了，我要给那些流浪者设计出一套衣服。让他们不再饱受寒冷的折磨。有时候我会情不自禁的拿出画画本这画画那画画的，我觉得这样很有趣，既能在玩中设计出衣服，也能消遣时间。

每次老妈给我买新衣裳的时候，我都会觉得有一些地方不顺眼，就拿出我的工具，这剪剪那剪剪，看起来也就顺眼多了。不知道为什么我比较喜欢自己买的衣服，也许是年龄的差异吧。

我好像拥有一个这样属于我的世界。可以无忧无虑的发挥我的想象和潜能!有梦的同学，想拥有一个这样的世界的同学，拿出勇气一起挑战吧!

初夏的夜，虫鸣聒噪，扰乱思绪。风敲着窗户，在悄寂中蔓延，我悲伤沉重的书包，走着，走着。

路上的行人很少，偶尔有车鸣声划破寂静又匆匆驶过。两旁的街灯仍闪着浓浓的黄色光晕，耳边传来一个尖锐的童声：

“妈妈，我今天可棒了，得了满分了耶！”

“是嘛，我的儿子，今晚妈妈给你做好吃的。”

本就烦闷的我脑海中再次浮现那个画面：周练试卷上的一个个红色的笔记，就如同鬼魅紧紧缠绕着我，心如刀割，坠于无底的深渊，透不过一丝的光。

不知不觉，虽有些逃避，却还是走到了家门前，徘徊，徘徊，不知向哪儿走。

“咦？这不是之前的那株太阳花吗？怎么还在这儿？”我满脸疑惑。

妈妈似乎听到了我踌躇的脚步声，到门前寻我，她一下就猜中了我的心思，连忙答道：“你一定想问这太阳花怎么还活着吧？哎！真拿它没办法！前几日，我看它长得太旺了，怕夺去其他植物的营养，一气之下就把它连根拔起了，谁知，接连下了几场大雨，它竟又在这盆里抽芽了，真如你小时候那般倔强！”

我被震撼了，竟一句话也说不出了，它到底是凭着怎样不屈不饶的精神，怎样艰苦卓绝的努力才生存下来的……

在黑夜里，它微微摇曳，露水在绿芽上缓缓滑落，晶莹剔透，闪着金色的光。对！我懂了，这就是闪着汗水与泪水的生命之光，是那么闪亮，那么耀眼，似慢慢长夜里永恒的光芒。

“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

对，你有属于你的光芒，我也一样，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出发！

我们生活在一个五彩缤纷的世界，各种各样的颜色影响着我们的心情。金黄色是温暖的颜色，红色代表着精神焕发，白色又可以使人感觉镇定。而我，最爱的颜色是绿色。

绿色不仅是大自然的颜色，同时我认为绿色更是一种坚强的颜色。

从小我就喜欢和朋友去公园玩，我们在树林间捉迷藏，在草地上放松地躺着，享受温暖的阳光。因为我喜欢大自然，一直以来我都对绿色植物充满了好感，也非常希望可以拥有一盆自己的植物。一次妈妈从花卉市场为我买了一盆绿萝，我小心翼翼地照顾着它。每当学习劳累时，抬头看到它，都让我放松心情。

有一次，我和父母要外出旅行，一走就是一个星期，我高高兴兴地出发了，忘了我那盆绿萝。一周时间对我来说不长，可是对它来说一周没人照顾就意味着面临生命的危险。

当我疲倦地回到家，想再看看那一抹绿色的时候，却发现它枯黄了一大半，没有了以往的生机。妈妈告诉我，只要绿萝开始枯黄了，就意味着它快死了。我不愿相信，也不肯相信，曾经带给我那么多生机与活力，那么多力量的绿萝怎么会这般脆弱。我怀着坚定的信念，继续细心照顾它，浇灌它。

一天又一天，日子不知不觉过去了。一天，我写作业遇到了困难，不经意间一抬头，我惊讶地发现那一抹绿色又回来了。那盆绿萝又俏生生地恢复了生机。我不由得感慨，绿萝是如此的坚强，面对恶劣的环境没有屈服，而是选择了坚强。

从此，我对绿色的定义又多了一层深意，我认为绿色除了代表生机与活力，还代表坚强与不屈。我会好好珍惜属于我的那一抹色彩——绿色，我的色彩。

秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。公元前210年，秦始皇病死，宦官赵高伪造秦始皇遗诏，立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝，赵高篡夺大权，对人民进行更加残酷的压迫和剥削。秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役，修造宫殿，进行水陆运输和从事各种苦役，给人民造成了极大的灾难。公元前209年7月，陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按暴秦的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。

天是蓝的，云是白的，而我希望的，是一片拥有蓝天白云做心情，思想做小鸟，秘密做风儿的属于我自己的天空!

从小到大，我都没有自己的一片天空，父母对我的管教格外地严格，几乎哪都不让我去，每天听着那些同学的欢声笑语，心里真的好希望自己生存的那片天地和她们一样，然而我知道，那只是我的希望。

因为父母的不理解，我没有自己的天空，每天只能重复地做那几件事??起床、吃饭、上学、放学、学习、睡觉。我多么希望他们能有点时间让我的思想跟小鸟一样自由地飞翔，不会只在我脑里徘徊!

有一次，我写完作业抽空想写一下日记 ，刚好我爸爸下班了，进我房间一看，便冲着我说：“你写什么东西啊，作业呢?”我连忙说：“写完了!”可爸爸却没露出欢喜的笑容，他还是凶巴巴地说：“写完作业不用复习啊，你以为自己成绩很好啊，别说在全年级排名，全班排名也到不了前几名!下次考试，千万别给我丢脸啊!”话音刚落就把门关上了。为什么不多给我几分钟发言的机会，为什么每次在您口中听到的都是学习，为什么不给我创造一片属于我自己的天空，为什么不让我将秘密锁起来?因为你们不了解我，我在想什么，你们从来不关心一下，只是怕自己丢脸，只是怪我不听话，可却从来没有为我想过!

我希望能有自己的天空，不是在任何一个角落都受学习的约束!

我渐渐长大了，开始懂得了父母的用心良苦，并开始向他们悄悄地说出自己的心声，他们听到了一个使他们吃惊的声音：

我希望拥有一片属于自己的天空!蓝色的天，白色的云，思想做的小鸟……

时间是不流逝的，流逝的是我们的梦想。

——题记

不记得是那节英语课了，那时候，教师让我们做对话。同桌嘻嘻笑的问我：“肖，你长大后想干什么啊？”我撇撇嘴，头也不抬道。“我还没想好呢！”想了想，我反问过去：“那你呢？”同桌吐吐舌头说：“小时候有的，可是现在我放弃了。”我心头一惊，当年，也有人对我说过这句话：以前是以前，现在是现在。肖，时间是不流逝的，流逝的是我们。

读三年级时，同桌是个恬静温和的确女生，姓什么的早忘了，现丰想来，大概是什么华吧。那次她生日，作为唯一的好友，我很荣幸的参加她的生日聚会。在她的房间，摆着一架很拉风的钢琴，兴致一起，我推着她弹了一曲。我从没想过，她的双手，竟然能在琴上如流水一般划过。那曲谱就好像印在她的脑中，没有一丝初学者的生涩。平日里做事风风火火的我，也难道叉起下巴细细的欣赏。真的很好听，尽管那时我说不出哪里好听，但是现在再听一遍，依旧是说不出来。

“你弹的是什么？”，一曲终了，我抓着她追问。她笑笑，温和的说：“卡门。”我喃了两句，还是不懂，不过我再次追问：“很难吗？”“很难，我练了好久”。她顿了顿，笑得愈发的温和。之后我也像是被感染一样，陪着她傻傻的笑。

三年级的最后一个学期，有一日她上学时带了好多琴谱给我。她对我说：“我不能再弹琴了，我妈也说，四年级后一心要放在学习上。没有功夫再练琴了”。我心里大急，拉着她愤愤道：“你妈怎么这样！”她依然笑得那么温和，只是那浅浅勾起的嘴角边，隐隐带有一丝惨然：“我不会放弃的，相信我。”这是她对我的承诺。

命运总是这样固执，用它自己的方式，让每一个生命，承受着欢喜和悲伤，幸福和失落。

时隔多年，当我再次在大街上与她相遇时，万年不变的浅笑让我一眼就认出了她。她对我说，她不弹琴了，现在改学书法。她还说，她的书法写得很好。我什么也没有说，只是静静的听着。离别时，我说：人或许有一生的遗憾，坚守到最后就是胜利。她笑笑，平静的道：“总有一天，我们都会找到属于自己那片天空。”

成长是一个不断埋葬和掩盖的过程，可是不甘心的我们，却又总是不断把自己埋葬和掩盖的热血挖出来再次沸腾。

我们对自己说，那个瞬间，梦想不灭。那片天空，一定会很蓝很蓝……

时光会让一滴爱漾成一池暖，独一无二的你一定会充盈我平淡的流年。

——题记

记忆·识

怎能忘，与你重识的那一天。

初四以来，学业渐渐紧张，却也少不了课间小小的放松。不知从何时起，喜欢含上一口水来喷人。

“咳——咳——咳——”这次好像没那么幸运，水从口腔流入咽喉，随之经过会厌软骨进入气管，剧烈的咳嗽使我喘不过气来，“赶紧——咳咳——给我——捶捶——”我断断续续的对身旁的你说。“啊？什么？”透露着稍稍反感的语气，但你还是轻轻拍着我的背。虽隔着一层校服，我却还是可以清楚的感受到你掌心的温度，那么暖，甚至可以把心融化。

掌心轻轻吻过背部，一下、两下、三下……随着掌与背的冲击震动，咳嗽声渐渐停止。本想说一句“谢谢”出口时却变成了“你他*没听见我说什么啊”。随之又投入到滔滔不绝的说笑中去，却在无意中触到你明亮的目光——清澈的眼眸、长长的睫毛，还有一单一双的眼皮。

我从来都没有发现过，你竟有如此之魅力，使我放下手中的事，只想默不作声的看着你，认识你，了解你。

记忆·失

从来都是将要失去才懂得珍惜。

泼热水、往你板凳上倒牛奶……本以为就可以这样一直欺负你下去，却不曾想你已厌烦我到了极致。我满脸赔笑，你却冷冷走开，请求老师调位。

“哎哎唉，我错了，你别跟老师说！”你不顾我在你身后急切地呼唤，依旧义无反顾的离开座位。随后的一节课，我看到的都只是你冷酷的面孔与尖锐的眼神，冷冷的目光像一把银色的剑从你无情的眼眸中闪出，深深刺痛我的心。

我几乎是夹杂着哭声，弱弱的问：“别生气了吧。”你却用冷冷的声音回答：“别跟我说话，我不想搭理你。”随之把脸别向一旁。在这句话吐出的一瞬间，似乎让我的心暗了下去。

我静静看着你右半边脸，却不知该说什么好。万般无奈，只是紧紧盯着你的眼睛不放——睫毛依旧那么修长，心里却不再温暖。一时间，不大点的空间，似乎只剩下沉默不语的你我，尴尬的气氛渐渐蔓延。

我本以为永远不会以任何理由离开的你，却因一次小小的恶作剧而彻底失去。

记忆·拾

人生总会有不期而遇的温暖。

杯中的水不时向外流，滴在裤脚，落在鞋上。水是温热的，足以温暖冰冷的手，却不足以温暖失落的心。我端着两杯水悄悄地走，不经意的一个转身，看到了正在上楼的你。

“我跟你一起走吧！”我自告奋勇上前，你微微一怔，随即点了点头。

流动的空气夹杂着冷风一并吸入鼻腔，我不由咳嗽了几声。“怎么，感冒了？”声音很低，却足以让我听清每一个字。未及开口，你又说：“下周多穿点衣服，别冻着。”来不及思考，不知说什么，你的声音就是如此的有魔力。我只能是重重的点头。

我们就这样，并排着，穿过长长的走廊，回到教室。

坐在位子上，耳边还萦绕着你的声音，低沉而清晰。

我摊开笔记本，写下几句话：走廊的不期而遇，你的微笑依然像最初那样，抚慰着我的心。重拾这段感情，我不再孤单，有你陪伴的未来，我会加倍努力！

樱花漫天掩不住斑驳流年，而你的笑容，你的声音，成为我记忆中最动人华丽的美妙一笔。细细清点着属于你的记忆，我只想把它们刻在脑海、烙在心里，永远不要忘记。

曾在小小姐上看到一句话：时光会让一滴爱漾成一池暖，独一无二的你一定会充盈我平淡的流年。

我深知，那个人，便是你。

[清点属于你的记忆作文

“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样??”夏天来了，属于我们儿童的节日也来了。

六一儿童节那天，天气很好，艳阳高照，万里无云。这是我的第8个“儿童节”，我想着：妈妈会带我去哪玩呢？游乐园？动物园？还是去公园？到底会去哪里呢？我好期待呀！心里有说不出的开心。

到了下午，我才知道：属于我第8个儿童节——在海边。

到了海边，我便马上奔向大海，因为我第一次去海边，我好兴奋啊！朝大海望去，哇，大海好蓝啊！蓝得像宝石那样耀眼！天也好蓝啊！蓝得像是怎么也调不出的蓝。水天一色，分不清哪是天，哪是海了。细沙亮闪闪的，踩上去软软的，好像踩在棉被上一样。天上也有几只白色的海鸥在围着海飞翔。

我脱掉鞋子，拉着姐姐的手，我们一起去踩浪花。浪有大有小，小的浪不好玩，大的浪才刺激！我们手拉手一起跑到浪打的那一边。这边的浪比那边的大得多，朵朵白色的浪花可美了！我才刚来，浪就把我的裙子弄湿了，真像一个和我一样调皮的孩子！那浪刚刚扑了上去又退回来，一眨眼又冲了过来。我和姐姐牵着手，光着脚丫去踩浪花。浪花真大呀！不一会儿就冲湿了我们的脚丫。我们跳着，笑着，叫着，开心极了！

玩累了，便跑去玩沙。我堆了一个大碉堡，还做了一个庆祝“六一”的心形蛋糕呢！

“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样??”属于我第8个儿童节，我过得很开心！

我不只属于我?那我还属于谁呢?

仔细论证后，我发现我最大两部分别有属于马化腾和马云，我被二马分尸了。一个请我去聊天，一个诱惑去购物。一切都是发明视窗系统和智能手机的比尔-盖茨和乔布斯的错。难怪有部电影的名字叫“杀死比尔”，比尔未死，乔布斯已经归位了。令人感慨啊!如果家毗邻万达广场或龙湖时代商业街，那我就还有部分属于那看不完也看不下去的电影和逛不完也逛不累的商场。

另外我还热衷追星，对他们有颜色没意思的绯闻十分敏感，所以我有一部分属于卓伟等专业狗狗们的。现在他们被封号了，这一部分主权回归了，其意义不下于当年中国回收澳门和香港。但又挪做何用呢?炒股?我不擅长;跳广场舞，我没那细胞。不过您不用担心，总会有用途的。所以我们一定要把钓鱼岛和那本属于我们南海诸岛通通收回。

我是一名教师，在单位，我属于领导，是一枚可以随意调用的棋子，还是万能消防员和全时段陪护，因为我的阵地在课堂，我的服务对象是学生和家长。不仅给领导陪笑脸，给家长赔小心，还要给学生赔不是。尤其是问题学生、麻烦家长和那些当管不管无事生非的领导。

在家，我也不属于自己，是老婆的听用和出气筒、是儿子的跟班和勤杂人员。

在qq群、朋友圈，我属于那些素不相识的朋友，是等待随时点赞和转发的忠诚网络水军。

在球场，我是超级替补，在游泳池，我是泡得发白的旱鸭子，因为那属于我可贵的打望时光。

出门旅游，我们上车睡觉，下车屙尿，至于景点，太多时间用于购物，我就没那么多时光垂青跟它们合照。哎，非如此，导游会不高兴、发脾气、甩客的。

我钟爱的书本呢?每次经过书店就想起千百惠唱的《走过咖啡屋》:我们已由情侣变成了陌路。我属于他们的资产缩水很严重，与我的体型和杂志社对我杀鸡取卵、竭泽而渔式的索取成反比。因为我与一位姓孔的有君签了卖身契。

噫，莲之爱，同余者何人?“十年之前，你不认识我，我不属于你”，我想回到十年之前去找回只属于我的江上之清风，山间之明月，噫，微斯人，吾谁与归?

工作是我们人生阶段的重要组成部分，对于各个阶层的人来说，工作所折射的涵义是丰富的，所以对待工作的态度也是各异的，正是由于这种对待工作态度的差异化，使我们对扮演的社会角色的认知态度也在发生着潜在的变化。惟有积极的态度，才有可能使我们的目标与追求趋于一致，使每个人的社会角色被我们所认知和接受，才更有可能使我们以“工作“为纽带而建立稳固的团队，从而实现共同的理想与目标。

所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业、这个岗位上积极对待工作的热情。

正如书中所说“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事，工作就是付出努力”，从一个侧面反映出积极对待工作的态度几乎主导着我们的世界观和价值观，它无疑是我们对待学习、生活、工作的助推器，使我们潜在的在积极的态度中提高和受益;而对在现实工作中，常常喜欢以抱怨职位、待遇、工作环境，抱怨同事、上司或领导等内外部环境来为自己寻找借口和理由，诸如此类的消极态度，只能使我们的精力和智慧丧失怠尽。以借口推脱，以借口发难，使工作的真正目的受到极大挑战，破坏了整个团队积极向上的工作氛围，使既定目标在借口中流产。

后勤集团经历了改革的洗礼，仍在带领集团全体员工积极致力于改革创新和战略调整，增强集团持续改进的能力，使后勤集团在改革与发展的历史进程中始终呈现勃勃生机，避免过早进入团队发展阶段的“休眠期”，所以在当前的历史阶段，仍然需要集团全体员工众志成城，锐意进取，不懈追求，努力创新，以先进的理念武装自己，以更加积极的态度参与改革，深化改革，让“积极对待工作”这一理念植根于集团改革与发展的各个阶段、各个方面。

让借口离我们越来越远，让成功离我们越来越近，因为成功属于那些积极对待工作的人，不属于那些寻找借口的人。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒!

那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!

弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛

都是我们中学征途中的`一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获

没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!

同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难

避过所有的浅滩 到达成功的彼岸! 我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的!

既来之则安之，既然开学已经到来，我们只能向前看，努力拼搏。

每一个人都有属于他自己的光芒，或许耀眼，或许闪着星星点点的光亮。

我想成为一名西点师，于是我从一种简单的食物制作开始。做什么呢？对了，可以做果冻，果冻简单，只要融化QQ糖，加上果汁，再等它冻起来就好。我在超市里买了所有需要用到的食材，回到家里开始找锅。平底锅是用来融化糖的，可是平底锅找不到，我问妈妈，她说可能在柜子里。我立马跑去找，谁知道柜子里东西太多，一把锅拿出来就有一大堆乱七八糟的东西掉了出来。一阵吵闹之后，厨房里一片狼藉，妈妈听到了声音，赶来查看情况，问我：“你在干什么，要平底锅干什么？”我说了我的想法，妈妈就帮我一起做。

按照了方法做了一次，放了几天都没动静，我急了，为什么做不成，难道做得不对？不会错的，难道是果汁放多了，冻不起来，有可能。网上说了两包糖，一个橙子，可我是两包糖，一个芒果，下次换橙子试试。第二次，我认认真真地做了一次，果然，成功了。

每个人都有独特的个体，都有属于自己的光芒，我的光芒就是可以快速学习并做出一种让家人爱吃的食物。这光芒也许并不耀眼，但足以照亮前行的道路。

找到了属于自己的光芒，让它不断放大，成为自己的骄傲。

青春是一道靓丽的风景线。这里，是我的世界。——题记

自己可以算的上是个什么都会一点的文艺女生了。相比同学们来说，我什么都会，但对于我来说，什么都不精通。绘画、音乐、舞蹈、书法、钢琴……而在这之中，我独爱绘画。我喜欢绘画，我想用手上的画笔绘出自己眼中的美好世界。我喜欢在午后坐在藤椅上，到一杯女生们都爱喝的飘散出氤氲香味的奶茶。在慵懒的阳光下，挥洒手中的画笔，在纸上留下内心的美好。随着手中画笔的挥动，彩色的颜料在纸上渲染开。一滴、两滴，一只妖艳的花跃然纸上，在平面纸中生长、绽放、凋落。这不像是在现实中的世界，一朵绽开的花一开便是永恒。一季盎然的春便是永恒。我喜欢绘画，因为我可以画出自己的内心。那些藏在心里的秘密、压抑已久的情绪都可以在这绘画中得到释放。这里的我，是一个安静的、充满期待的一个女生。这里有这个女生得小小世界。那是一个四季常春，没有所谓的阴霾，没有所谓的风雨，一切是如此美好。每次的绘画都注入了我的情感。像写作一样，那不时到来的灵感来到时，便想要抓紧画到纸上，不让她逃走。

我喜欢绘画，我想画出《米特兰的陈星》里叫小安的男孩子灿烂的笑脸，但我就此错过。其实不算错过。只是两颗星的偶然相遇，命运的轨迹早已注定要擦肩而过，因为那不景的家境但我从未想过放弃，也许因为自己的热爱，也许因为自己的执着，亦或许是因为那是我的梦想。在这个现实社会，只有梦想是不切实际的，唯有能做的，是为自己的梦想，为自己的未来而拼搏、奋斗。这样的我，从不会觉得累与苦。

在这里，在我的世界里。一个个梦幻的泡泡正缓缓飘向那无边无际的蔚蓝色天空。这里有属于我的世界！

机会对一个人来说是怎样的呢?它是无形的正如克拉克所说的：“愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富!”而我要说：“机会就是翅膀，你把握住了机会就会飞向成功 。”机会永远属于追求它的人!

那么在现实生活中把握住机会又会怎样呢?

记得在第二次世界大战时，美国人轰炸了日本的冲绳岛，随即就占领了冲绳岛，在那里的日本人由于常年的战争原因生活过的很不好，个个面黄肌瘦。但其中有一个日本研究生就把握住了机会，他想到日本现在有美国托管，与美国人的语言不通，是必要造成很多不必要的麻烦。于是，他便用自己的才华编著了一本日英互译的口语小册子，与现在的英汉词典差不多。别看这个小册子不起眼，但这个小册子在当时却成了日本人出门的必需用品。像一些出门的问候语：“hello(你好)where is the bank?(银行在哪?)……就是把握住了这样一个千载难逢的机会，在别的日本人眼里，到处都是物质贫乏生活过得不好;到处都是通货膨胀货币贬值;到处都是失业大军，有的人甚至为吃上一碗早餐的稀粥而奔忙，他却过得比很多人都富裕。

“善于捕捉机会者为俊杰。”歌德的这句话见证着一个人把握住了机会是多么重要!在我看来，一个人如果把握住了重要的机会就有可能一步登天，有时候把握住机会比努力更加重要。

朋友，也许春天的细雨你没有赶上，你无须感慨机会的错过;也许夏天的鲜花你没有看到，你不用太担心机会的离去;也许秋天的枫叶你没有摘取，也不必担心再也没有机会了;但是如果冬天的雪花你还没有看到，那你可就错过了人生最后赐给你的机会列车而将一事无成了!

人的一生，机会属于你的并不多，也许就那么关键几步。如果你错过了，就要在未来付出几倍、十几倍、乃至几十倍的努力和代价才能找回机会带给你的崭新的起点。

把握机会生命的阳光才会对你微笑。

制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次：

第一层次：标题

第二层次：内容，即计划的正文

具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：

（1）教育活动内容。可用一句话表述。

（2）教育目的

（3）时间安排

（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期

具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。

具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

阳春三月，吐艳的桃花，泛白的梨花竞相争艳，他们说，春天是属于我的季节;花姿潇洒，素有“国艳”之誉的海棠，出淤泥而不染的消夏绿荷，他们说夏天是属于我的季节;“月中有客分种，世上无花敢斗香”“叶密千层绿，花开万点黄”的桂花，“遍地黄花分外香”的菊花，他们说，秋天是属于我的季节;香自苦寒来的梅花，他们说，冬天是属于我的季节。

世上万事万物都有属于自己的季节，正如“莫羡三春桃与，桂花成实向秋荣”5他们可以不再属于自己的季节里，藴育新生，等待时机。他们可以在属于自己的季节里，奋发向上、一展其长。作为自小不知尝滋味，而今一晃步中考的我来说，青春是属于我的季节。

青春，是每个人的黄金时期，正是长身体、学知识、增阅历，积经验，聚人脉的宝贵时期，正如花香一般，有着桃李的芬芳，海棠的艳，荷的泉，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。这时，要让自己“莫等闲，白来少年头，空悲切，要夜不解，用萤映雪的精神去勤学苦读，要在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，以便不断提高自己，掌握过硬的本领，以便将来为社会作出应有的贡献，要勤学苦读，智，体，美，劳全面发展，要树立正确世界观，人生观和价值观。

只要你在这个属于我的季节里，努力着，只要你在属于我的季节里坚持着，不懈着，绽放着，洋溢着，那么想自己人生定意义非凡，相信将来对社会的回报定是极具价值，相信今后的道路定是季季灿烂，节节辉煌。

也许将来，我会成为一名科学家，去改肯撒一道道未景的科研难题，也许，我会成为一名教师，让那芬芳的桃李开遍天涯，也许，我会成为一名医生，去为病人减轻痛楚，

将来做什么不重要，重要的是现在，必须在这个属于我的季节里，去不断历练自己，正如开在季节的花儿一样，在属于我的季节过后，带给人们的是那挂满枝头的硕果。

童鞋们，在属于你们的季节里，努力吧!奋斗吧!加油!