桃之夭夭灼灼其华属于什么写法(经典19篇)
一年四季交替,大家喜欢哪个季节呢?和大家分享你喜欢的季节吧!以下是小编为大家整理好的桃之夭夭灼灼其华属于什么写法,欢迎大家参考!
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7398作文
1000属于我的世界
全文共 443 字
+ 加入清单如果要用一种颜色来形容我的世界,我会选“白色”;如果要用一个词语来形容我的世界,我会选“简单”。
我的世界很简单,就像洁白的羽毛一样。在我的世界里,没有“凌寒独自放”的高洁;没有“一览众山小”的壮志;没有“鸟鸣山更幽”的孤寂;只有“竹喧归浣女”的单纯欢乐。
在我的世界里,没有战争,没有硝烟,只有最原始的欢乐。打开心窗,接受空气的祝福,流水的音乐,雾雪的风致,这一片小小的天地只属于我自己,任何人也无法夺走。清晨,我喜欢伴着熹微的阳光在乡间的小路上漫步,我尽情地呼吸着清新的空气,陶醉在自己那简单的世界里。当我不开心的时候,我喜欢保持沉默,一个人静静地呆着,在自己的世界里,任由思绪自由地飞着。
我不喜欢城市的繁华,或许是因为我并不喜欢那种红灯绿酒的生活。在那繁华的表象之下,是人们之间的冷漠,街道之上的喧扰,空气之中的混浊。这些复杂的东西,是我的世界所不能承受的。
虽然童年已过,但我还是愿意永远守着这一份简单。简单的我,简单的心,简单的梦,于是,我就有了一个简单的世界,一个只属于我的世界!
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篇1:我有属于我的光芒作文1000字
全文共 987 字
+ 加入清单我是个平凡又聪明的女孩。我有属于我的光芒。我欣赏自己的聪明。为什么这么说呢?这要从我9岁生日那天说起。
那天,姐姐送给我一双粉白相间的溜冰鞋,我喜欢极了。可我不会滑冰,怎么办呢?我突然灵机一动,想了个好办法。我先穿上一只溜冰鞋,另一只不穿。把一条腿练熟了再换另一条腿来练。等两条腿都练熟了再都穿上溜冰鞋扶着椅子练。渐渐地,我越滑越流利。第二天就可以滑得行云流水一般。妈妈和姐姐看见了,都露出了惊讶的表情,“你真聪明,这么快就学会了,不可思议!”
今年暑假,妈妈为了表彰我期末考试考得好,送了我一副五子棋。我兴高采烈地跑去找我的朋友下棋。一开始,我每盘都输。渐渐地我掌握了诀窍和她下棋的套路,专攻她的破绽,很快就转败为胜,让她输得一败涂地。我越下越好越下越上瘾,就经常找妈妈和姐姐下棋。妈妈一直是我的手下败将,想赢她不费吹灰之力。姐姐可是个高手,我们那里出了名的“棋王”。以前我经常被她杀得落花流水,但是这一次我不能再输了。我发现了姐姐下棋有个毛病,喜欢说话。我就边和她下棋边恭维她,一直在拍她马屁说自己甘拜下风之类的话。姐姐被我捧得飘飘然,不由自主地就分神了。我看到破绽忙举棋而上,哈哈,我赢了!
还有一次,我们班的一个女同学被男生欺负,哭成了泪人,漂亮的新棉袄被眼泪抹得湿了一大片。大家围着她七嘴八舌地安慰了半天都没用。我走了过去,满不在乎地说:“好了,我们学校的水够多了,不需要你来‘人工降雨。’”
她“噗嗤”一声笑了,满天乌云散。
还有一次,我们班的“小霸王”看到了我有一本漂亮的小熊本子,非管我要,不给他他就会打我。怎么办呢?我转了转眼球,说:“我家里还有一个更漂亮的,上面全是世界各地弟弟风景,比这本漂亮多了,下午拿给你好不好?”
“好啊。”他暂时放过了我。
下午我刚走进教室,他就尖叫着跑过来,一把抢过我的书包左翻右翻,拿出了一个本子,“嗯,这个挺漂亮的,我拿走了。”
“你确定吗?”
他仔细看了看封面,“你这本子怎么有点黄?”
“我妹妹没穿纸尿裤,把屎拉在我这个本子上了。你不信闻闻还有点臭呢!”
“哇!”他大叫着把本子甩给我,“你太恶心太可恶了……”
从那以后,“小霸王”再也没管我要过任何东西。我把这件事告诉了老师,老师把他狠狠批评了一顿,“小霸王”从此在我面前变成了“乖宝宝”。
聪明是一个优点,这就是我的光芒。我希望自己以后像《芈月传》里的张仪一样,“一怒诸侯惧,一安天下息。”
篇2:我有属于我的光芒作文350字
全文共 361 字
+ 加入清单每个人都有属于自己的光芒,或许是一个爱好,或许是因为一件事情,或许是一个动作……
我喜欢朗诵,每天都会练习,每天我都会读上几首诗。有时候,我会在学校里参加朗诵比赛;有时候,我会在舞台上表演,有时候,我会在班级中讲故事……总之,朗诵是我的爱好之一。每当我一开口,我就会感觉非常开心,在舞台上,我能更好地锻炼自己,也能更好地展示自己,每当我获了奖,主持人报出来时,我就会感到无比的快乐和幸福。
我不仅仅喜欢朗诵,我还特别喜欢弹钢琴。或许别人会说,钢琴多枯燥乏味啊,有什么好弹的!但我觉得,它给我带来了快乐。每当我的手指触碰到琴键,内心就会感到无比舒畅,感到无比快乐!钢琴我已经考到4级了,现在还在准备6级的考试内容。当4级考出时,我非常激动,开心地都快跳起来,感觉自己像一位钢琴家。
朗诵和钢琴,让我感到无比快乐,它是属于我的光芒!
篇3:属于自己的光芒作文800字
全文共 777 字
+ 加入清单积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。
——题记
时光荏苒,岁月依旧。时光匆匆流逝,已经步初中第二学期。时过境迁,物是人非,而她始终如一,砥砺前行,俨然成为我心中的美丽风景。
开学初,她就被老师任为班长,站上讲台时,她的形象便深刻地印在我的脑海中:干净的马尾,严肃的脸庞,洁简的着穿俨然一副小领导的模样。鉴于军训时发生的种种事情,对于她当上班长这回事总是不服气,但后来,我对她拥有的待遇彻底服气。
还记得在讲考卷的一堂课上,徐老师正在专心致志地讲一道难点选择题,下面的同学大都昏昏欲睡,无精打采,对于这个难点无丝毫思路。徐老师似乎也发现了我们的状态不对,突然转过头问了一句:“听懂的举手。”只见大家都即刻齐刷刷举起了手。徐老师嘴角一扬,又问道:“那谁来复述一下这道题的解题过程。”瞬间,大部分同学立刻垂下了头,不敢直视徐老师。这时,只见她毅然举起了手,心里本想:哎!也只有这种学霸级别的人物能答出来吧……没想到,她站起来对徐老师说:“徐老师,我觉得这道题不应该这么做。”一句话吸引了全班同学的注意,“它还需要考虑另外一个因素……”紧接着徐老师与她展开了激励的辩论,一言一辩,有理有据,眼神中透露坚定的光芒。虽然大家参与不了这场辩论,但一直十分专注地望着他们,她的身上仿佛闪烁着什么,说不出,却又那么引人。
回首现在,我与她已成为很要好的朋友,无话不谈,福难共享。她因为上学期科学成绩没达到预期,她比上学期更加的勤奋、努力。连下课本该休息的时间都不浪费,时刻学习着,种种行为促使她成为了我学习的榜样,还拜她为师,叫她第一声“师傅”时,我没有丝毫害羞之感,反而觉得自豪,自豪我有这样好的一位领路人。现在,每当看见正在学习的她,总会情不自禁地坐回位置,一同学习。
她就是丁文欣。
篇4:日记的写法
全文共 841 字
+ 加入清单日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲——想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事,但最好还是当天的事当天写好,不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。
1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。
另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
篇5:2024年小升初写作指导:植物的写法
全文共 467 字
+ 加入清单植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。小编收集了植物的写作指导,欢迎阅读。
我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。
写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。
文章结构:
第一段;提起这个植物,并点明主题。
第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。
第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,
按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。
篇6:属于自己的天空
全文共 746 字
+ 加入清单低下头,是一条人生的道路;抬起头,是一片属于自己的天空。每一朵浮云都是我们理想的承载,每一阵清风都曾倾听我们青春的呐喊。在这片属于自己的天空,让心灵起舞,让梦想高飞!
在属于自己的天空,有对陌生人的感谢。窗外浓云翻腾,阴风低号,雨点肆虐地击打着大地,坐在教室内,我的心早已焦躁不安。“叮铃铃——”放学铃响了,同学们争先恐后地撑起伞,消失在了雨中,只剩下我,因为没带伞,还趴在窗口看着外面“雨脚如麻未断绝”。忽然,雨中走来了一个模糊的身影,好像是爸爸!我的心顿时舒畅起来。随着人影的走进,我的希望之火却被一点点浇灭,终于看清了这人影,只是一位身材和爸爸很像的陌生人。只见他四处张望了一下,然后憨厚地笑了笑,说:“人都走光了?”我机械似地点了点头。“那我家孩子肯定是先走了。呐,这把伞就给你吧,快点回家吧!”他递过了夹在腋下的伞。撑起他递过的伞,我顺利地回到了家。我不会忘记,这把温情的伞,撑开在属于自己的天空。
在属于自己的天空,有对家乡的怀念。坐上大巴车,对故乡挥挥手,在故乡的目光注视下,我渐行渐远。在繁弦急管的都市,我总是想起故乡的轻松明快。故乡的山是默默奉献的,坚韧地挺立,所有岁月沧桑都在它的身上留下刻痕;故乡的水是不知疲倦地奔流的,它载着轻舟,在一片欢声笑语中在山坳里放着清脆的歌,拐过几处村庄,弯过几条山脊,寄托着人们的希望流向远方;故乡的风是生机蓬勃的,在回黄转绿的变幻之间,吹走了许多东西,又吹来了许多东西,庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀在风中低吟浅唱。山是故乡青,水是故乡甜,风是故乡壮。故乡情,在属于自己的天空里抒扬。
在这片属于自己的天空,我还有太多太多的情感,有笑也有泪,有壮志凌云也有黯然神伤。在这片属于自己的天空,让青春和梦想组成一对翅膀,带着我,飞得更高,更高。
篇7:加把劲胜利就会属于你作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单“加把劲,胜利就会属于你!”事情自己过去很久,而这句话却在我的脑海里挥之不去。
记得一个暑假,我随爸爸来到宁海,开始爬附近的一座山。我们来到山脚下,一切似乎都是那么美好:天是那么蓝,草是那么绿,空气是那么清新。我们一路有说有笑,慢慢向山顶走去。走着走着,我的嗓子干得像要冒烟,脚步也开始沉重起来,步伐也慢了起来,心中只有一个念头:喝水、休息。终于,我赌气地说:“我不走了。”说着,便一屁股坐了下来。爸爸见状,不但没有责怪我,反而走到我前面:说:“加把劲,胜利就会属于你。”我只好点点头,继续拖着沉重的步伐往山顶走去,太阳似乎能穿透一切,又把一切烤得滚滚烫烫。豆大的汗珠从我脸上滑落。我咬着牙,爸爸的话仿佛回荡在耳畔,“加把劲,胜利就会属于你。”我咽了口唾沫,继续往山顶走去。
我的双腿在颤抖,越来越多的汗珠落在了脚下的岩石上,也不知过了多久,我们终于到达了山顶,我站在山顶往下望,看见了一幢幢房子如星罗棋布,脚下的道路纵横加错,看上去整齐而不失美观。这时,我耳边似乎又传来了爸爸的声音“加把劲,胜利就会属于你!”
“加把劲,胜利就会属于你!”这句话使我受益匪浅,也鞭策着我在以后的人生道路不断前行!
篇8:找到属于自己美丽的快乐作文700字
全文共 720 字
+ 加入清单也许,上帝在创造了许多美丽的女孩子之后,有些累了,于是在不经意间马马虎虎地创造了一个粗糙的我。
不漂亮对于一个女孩子来说,实在是一种悲哀。学校来了外宾,不漂亮的你想站在队伍前排的权利总是被无情的剥夺;班里搞春游,不美丽的你只能乖乖的坐在车尾的最后一排,看着男孩子为美丽的女孩子背背包,自己却倍受冷落;美丽的女孩子生气,会被人说成“发发嗲。”不美丽的你发脾气,只会被别人说成“丑人多作怪”而已。因此,不美丽的我曾经怨恨过上帝,怨恨过父母,甚至怨恨过我自己。
我也有非常美丽的梦:我幻想自己是一只丑小鸭,变成美丽的白天鹅,在人们的惊叹中自由自在的飞翔。这只是我以前最美的幻想。
有一次,放学回家的路上,我看到了一位脚有残疾的年轻人,他站在街头。路上的行人都纷纷投去目光,有怜悯,也有嘲笑。但那个人高高的昂着头,那充满自信与不屈的目光毫不胆怯的扫视着人群。就在那束目光与我的目光相交的刹那,我的心情豁然开朗,我感觉到了他的高大,他那高大的身影犹如一座大山一样屹立。跟他相比,我的四肢还健全,大脑也不差,他能这样昂然的面对这一切,我为什么就不能呢?想想自己,过去还真好笑。
我终于明白了:丑并不能妨碍你去追求美好的事物,感受这世界的温馨。从此,我开始格外努力,奋发,我终于找到了属于自己的美丽。有一次,老师让我朗诵一篇课文,我读得十分流利,有感情。老师开始注意我,培养我。一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花与掌声中。
我又找到了更多的美丽:例如画画,书法……其实,美丽是内在的,贵在捕捉;漂亮是外在的,与生俱来。这世界并不缺少美,缺少的是发现。希望大家也找能到自己的美丽,并感受到:那种找到属于自己美丽的快乐,那种快乐是无法用语言描述的。
篇9:我有属于我的光芒作文700字
全文共 671 字
+ 加入清单无论是一滴小小的水珠,还是一颗大大的宝石,它们都有属于自己的光芒。可是我有什么光芒呢?我十分纳闷。
这个疑问直到我快小学毕业时,才获得了完美的诠释。
走进校门口,春风拂过我的脸颊,像是母亲慈祥的大手抚摸着我;阳光洒在大地上,一切都变得生机勃勃。背着书包的我,感到无比温暖。
在早晨的校园内走着,是一种享受,呼吸着带有泥土芳草香味的空气,令我神清气爽;和煦的微风伴着朗朗书声,迎面清醒着我睡意朦胧的大脑。一切是熟悉的感觉。
校园广播室中播放着《四李》的古典乐曲,一些都暗示着清晨的美好。
学生们陆续进入了校园,看着他们幼稚的面孔,我在心中暗暗感叹时光的飞逝。低年级学生们的脸上布满了笑容,在阵阵谈笑声中,我看到了幸福的光芒。
我暗自思忖,我的身上有发光之处吗?小学六年要过去了,你是否会给即将分手的同学们一个好印象,是否会把我身上的光芒永远埋在朋友的心中?
我边走边想。突然,一声尖叫在我耳边回荡,随之,传来稚嫩的哭声,我急忙转过头去。原来,一位低年级的女孩子被一块石头绊倒了,我急忙上前扶住了她。她的身子真轻啊,我轻轻一拉,她就站了起来,我匆匆安抚了她那受伤的幼小的心灵,又急忙安慰了她几句。只见她哭红的眼圈上几滴泪珠在打着转。我拿出了一张餐巾纸,递给了她。她伸出胖胖的小手,拭去了泪花。脸上浮现出了笑意。
“谢谢你,大哥哥——”我听到了她道谢的声音,这声音是多么稚嫩,多么清脆啊!
不知不觉间,我竟成了小妹妹口中的大哥哥,我总觉得身上散发出了无限的光芒,好像是当了英雄一样,骄傲,自豪!
突然,我仿佛明白了什么。原来我也有属于自己的光芒啊,那就是——乐于助人!
篇10:属于我的小幸福作文400字
全文共 442 字
+ 加入清单是啊,谁的生活中没有幸福?只是大多时候我们都已幸福的忘记了去品味……
清晨,走出家门,呼吸着清新的空气,看见朝阳从从东方升起,神清气爽,可以开始一天的工作了,对于我这个经历无常且又经常疾病缠身的人来说,一天能从身心愉悦开始就已经是一件幸福的事了。
课堂里,用自己的激情点燃孩子们学习的欲望,去充实他们的心灵,看到那一双双渴望求知的眼睛,也许幸福就是如此了,付出并且享受着……
可是,生活不只有灿烂阳光,也有阴霾灰暗,当父亲因突发性脑梗住进医院,我的生活便随之变得阴云密布,看着父亲被病痛折磨的样子,我是多么渴望时间可以倒流啊,那一刻“负重前行”四个字的含义在我内心变得异常清晰,各种可怕的后果在我脑海里闪现,是的,虽“负重”但一样要坚定“前行”!终于,经过几天的治疗,父亲可以慢慢下地走路了,搀扶着瘦弱的父亲在医院走廊里慢慢前行,回想这几天在医院不眠不休的日日夜夜,看到父亲慢慢的恢复,一切的辛劳都化为乌有,那一刻,幸福油然而生,是啊,哪怕经历病痛,只要可以搀扶着您一起前行,就是我的幸福!
篇11:写法指导
全文共 303 字
+ 加入清单1、变换立足点和观察角度
在选取定一个写景对象之后,变换描写的立足点往往可以使景物在笔下显得更具层次变化之美,从而使景物得以立体展现。唐人贺知章《咏柳》一首是很好的例证。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《咏柳》一诗,第一句写柳树身姿,是远观所得印象;次句写柳条披拂之态,是近看柳枝状貌;最后两句作者将目光聚焦于柳叶,此时我们仿佛可以看到诗人以手轻轻把一枝嫩叶捧至眼前,嘴里喃喃问出“不知细叶谁裁出”之句,这是特写柳叶的一个镜头。在这首诗中,作者三次变换立足点,由远而近,极富层次地展现了春风中柳树的风貌,是一首脍炙人口的咏物诗,也是景物描写中变换立足点这一技巧运用的上好范例。
篇12:总有属于我的精彩作文300字
全文共 318 字
+ 加入清单击剑在运动中被称为格斗中的“芭蕾”,在双方轻快的动作中,在剑与剑的碰撞下,在击中对手的欢呼中,无不展现运动员的英姿。而这由西方贵族们传下来的运动,在如今成了冷门。
在我班里,只有我会击剑,同样的在我班里了解击剑的人也了了无几,因此我也受到许多的嘲笑。同学们知道我在学着这个运动,都说:“你个子那么小,只有当个活耙子的份!哈,哈……”我便摇了摇头走了,他们不知道我为何热爱击剑。每一次比赛我都去参加,在一次击剑比赛蝇,我通过努力阴差阳错地入了决赛得了第二名,这使我十分的兴奋。
在训练中我流过汗,流过泪,流过血,有胜有败,这些算什么?不有一句话说“胜败乃兵家常事”,格斗总有名次,不足以去放弃。
我要一直的坚持,总会有属于我的精彩,我才倒更强。
篇13:属于我们的共享时代作文900字
全文共 900 字
+ 加入清单这是一个共享时代。随着越来越多的想法涌现,似乎什么都变得可“共享”了。先举几个例子:共享单车让许多短距离出行的人骑上了自行车;共享书店让我们不用花很多钱就能阅读到名著与经典文学……这些“共享”使生活更加便捷,也促进了人与人之间的交流,更体现出了人与人之间的信任。
我家旁边的公园里有一个“共享充电宝”的活动,一分钱让你充满手机的电量,听起来非常划算。每天清晨去那儿晨跑时,因为时间早,公园里人稀稀拉拉,跑过充电宝架旁时,总是发现那儿的充电宝整齐地排列在架子上,一个不少,好像未曾有人动过似的。可我知道游客平常都会来这儿借充电宝,难道是有工作人员来整理?我有些好奇,趁着“十一长假”的空闲时间在这里观察,一天下来发现竟然没有一个人来整理,全靠的是游客们的良好素质。有时面前的充电宝放歪了,他们还会细心摆整齐,这大大便利了后面来借充电宝的游客。
看,一个不经意间的小动作就能给别人带来舒适的使用感,帮助他人自己也会快乐,这无形之中体现了市民的素质。通过一个小小的充电宝就能看见庞大的社会形态,我不禁感叹:“共享产品”真厉害!
报纸上曾经有过一则报道:“广东一家餐馆推出了一项‘共享’活动”。这看起来非常普通,可你再继续看下去:你在这个餐厅买一份饭,要付双倍的钱,因为这暗示着你同意将这多出来的一份饭,赠予那些急需要帮助、饥肠辘辘的人,给他们一个温暖的慰藉。这主意很棒,用我们用自己多余的资源,去帮助那些缺乏资源的人,这不也是一种资源共享吗?果然这项活动一推出就取得了巨大成效:不但帮助了许多的可怜人,甚至还救助了几只流浪的小猫小狗。人人生活得更幸福,社会也更加和谐了。
共享,这个话题在现在已经不算稀奇,甚至已经见多不怪。而我们要的共享,是指用一颗助人为乐的心去温暖他人。就如:义卖,“蓝天下的爱心”、“希望工程”等等都是属于共享范畴内的。开创、维护一个共享时代也是我们的责任。我们这些青少年,正是中国的花朵,我们应当携手,努力让更多人享受到更多更好的资源;同时,我们也要在人与人之间架起信任的桥梁,让共享有更大的发展空间。通过发展“共享”科技,编织我们伟大的中国梦。这是我们的时代,这是一个属于我们的共享时代!
篇14:属于我的小幸福作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单都说“微笑者大福”,乐观、知足的人往往更快乐、更幸福。我的要求并不高,只沉浸在那几个“属于我的小幸福”里。
在三年级,我葫芦丝考级。那一次,我发挥得很好,十分投入。那优美的音乐,仿佛使人真的置身于侗乡之中。考官情不自禁地微微摇头,连我自己也陶醉在其中。这一分神可不得了,脑中谱子的记忆朦胧了起来,很快就坏了事——我吹错了音了!我急出了一头冷汗,心里非常紧张,像热锅上的蚂蚁——团团转。这样的情绪导致了之后的发挥,不但失去了之前的情感,还连连抢节奏。
我的心情十分低落,走出教室就连连叹气,低着头,一副没脸见人的样子。妈妈迎上前,说:“我都听见了,吹得不错嘛!”
“吹错音了!”我嘟哝道,沮丧极了。
妈妈几句话照亮了我的心,我不再失落,重拾信心,备战下一次考级。有亲人的鼓励真好,我就沉浸在这属于我的“小幸福”之中。
每个学期,我都努力学习,是班上“优秀学生”中的一份子。到了期末,我屡次获得“成绩优异”奖,名列前茅。那张张奖状犹如一块金子,任何人都想得到它。那张卷子好像闪闪发光,是我一学期以来收获知识的象征。每当我自豪地向妈妈展示起这些“骄傲”时,妈妈总露出欣慰的微笑,并给予我奖励,这时候,我的内心得到了极大的满足。这不也是属于我的“小幸福”吗?
妈妈会制作各种点心,我也耳濡目染。我自己动手榨果汁,和妈妈一起做华夫饼,和妈妈一起做草莓酱……每当品尝着成品,我心中不免有一种骄傲感,这亦是一种属于我的“小幸福”啊!
小幸福往往给人带来极大的快乐,沉浸在“属于我的小幸福”之中,总能感受到更加美好、灿烂的生活!
篇15:六年级作文:我希望拥有一片属于自己的天空
全文共 615 字
+ 加入清单天是蓝的,云是白的,而我希望的,是一片拥有蓝天白云做心情,思想做小鸟,秘密做风儿的属于我自己的天空!
从小到大,我都没有自己的一片天空,父母对我的管教格外地严格,几乎哪都不让我去,每天听着那些同学的欢声笑语,心里真的好希望自己生存的那片天地和她们一样,然而我知道,那只是我的希望。
因为父母的不理解,我没有自己的天空,每天只能重复地做那几件事??起床、吃饭、上学、放学、学习、睡觉。我多么希望他们能有点时间让我的思想跟小鸟一样自由地飞翔,不会只在我脑里徘徊!
有一次,我写完作业抽空想写一下日记 ,刚好我爸爸下班了,进我房间一看,便冲着我说:“你写什么东西啊,作业呢?”我连忙说:“写完了!”可爸爸却没露出欢喜的笑容,他还是凶巴巴地说:“写完作业不用复习啊,你以为自己成绩很好啊,别说在全年级排名,全班排名也到不了前几名!下次考试,千万别给我丢脸啊!”话音刚落就把门关上了。为什么不多给我几分钟发言的机会,为什么每次在您口中听到的都是学习,为什么不给我创造一片属于我自己的天空,为什么不让我将秘密锁起来?因为你们不了解我,我在想什么,你们从来不关心一下,只是怕自己丢脸,只是怪我不听话,可却从来没有为我想过!
我希望能有自己的天空,不是在任何一个角落都受学习的约束!
我渐渐长大了,开始懂得了父母的用心良苦,并开始向他们悄悄地说出自己的心声,他们听到了一个使他们吃惊的声音:
我希望拥有一片属于自己的天空!蓝色的天,白色的云,思想做的小鸟……
篇16:属于自己的幸福
全文共 340 字
+ 加入清单幸福是粉红色的,它充满了温馨;幸福是橘色的,它充满了温暖;幸福是绿色的,它充满了和平;幸福是蓝色的,它像水源一样,永远不会消失。
每个人都有属于自己的幸福,有的人的幸福很大、很遥远;有的人的幸福却很近、唾手可得。就像我,我最大的幸福就是吃饭时跟家人聊天,一边吃着妈妈亲手煮的可口饭菜;一边听着幽默的爸爸说笑话,或者是听着弟弟比手划脚地叙述一年级的生活。那时,连空气都有幸福的味道。
我还有一个幸福,就是跟好朋友一起出去玩,不论是去参观展览,或是去打球,都是我的最爱。朋友有时一句鼓励的话,就能成为我的动力;朋友有时一句安慰的话,总能让我振作。而这些话,往往都是出去玩时告诉我的。
幸福,总是在我们的身边,等待你去发现,只要你去寻找,一定能发现。但幸福的滋味,是甜?是苦?就要自己去品尝。
篇17:我有属于我的光芒作文700字
全文共 690 字
+ 加入清单“别说羡慕别人光芒万丈,却忘了自己也会发光。”小花想立刻绽放,却不知自己也在散发芳香;小草想快快生长,却不解自己也能点缀大地;小河想汇成江川,却忘了自己也能叮当成歌。人想一举成名,却不懂得自我欣赏……
“我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中这样唱到。人,要学会相信自己,相信自己也会散发光芒。聪明的智者,会扬长避短,不局限自己的缺点来批判自我。而愚者,只会在忧郁中坐以待毙,任由灰尘盖在自己的光芒上……
我,一个普通的女孩儿。没有天之骄子生来的光环,也没有勤奋学习的血汗奖杯,更没有仙子般的容貌。但,我那张能说会道的小嘴,绝对是我的骄傲。上帝为你关上了一扇门,也会为你打开扇窗。我想,口才朗诵,就是那扇窗吧。
我的嗓音并不好听,并不是什么“天生朗诵的料”。但我知道机会有很多,只是看你会不会把握了。在三年级时,我一举加入了口才班,面对朋友们朝健美操班鱼贯而入的场面,我坚守在这岗位上,一点不动心。我默默地坐在一边,和有伴儿的大姐姐们一起朗诵,大家都是与好友一起报名来的,只有我,孤身一人。第一次朗诵会排练,我站在最边角处。望着前面领诵的大姐姐们,我鼻子一酸,望着蓝天,没人注意到我眼角早已泛起朵朵泪花。犹豫笼罩了我。可这只能赖自己啊,怪谁呢?我问自己。从那以后,我便下定决心,让自己熠熠发光。
五年级,我靠着自己不懈的努力,选入了朗诵会。我的实力没有被埋没,在这儿,终于得到释放。钱老师发掘了我,我终于可以拍去灰尘啦!我被老师看中,当了领诵,望望下边群演的同学们,我想告诉他们:“你们也有属于自己的光芒,加油。”
星光映在了我的脸上。我轻声道:“谢谢你。”
篇18:心属于夜_作文650字
全文共 697 字
+ 加入清单我很怕黑,尤其是怕走夜路,但有趣的是,我却每天都盼着黑黢黢的夜早点到来。就像一个人讨厌羊的膻味。却喜欢吃炸羊肉串一样,不可思议。
究竟是夜的什么如此吸引我呢?
是夜的静谧么?
的确,夜是静的。当夜来临的时候,一切都仿佛睡着了似的,即使再有精力的,在活跃的,也都乖乖的,一切变得温顺极了。
起初,劳累了一天的人儿还是不能立刻休息,慢慢的,终于罢手了。因为禁不住夜的诱惑,就这样,夜很快地把白天的喧嚣埋葬了,一切静谧了。
奇怪了,这个时候的我会变得很安静,思考力也大增。我多数选择躺在床上看书,因为很快地就能和作者产生共鸣。有时候也写写感悟,很愿意把自己的感受留于文字,喜欢听哒哒哒的敲击键盘的声音,在指尖流淌的是灵动的美。
是夜的善解人意么?
夜就是心灵的栖息地,在她面前你会毫无顾忌的,悄悄地卸下“伪装”。如孔雀梳羽般打理一天的思绪。有时候也有不痛快,这时候我会呆在小小的书房,独隅一角,静静的呆一会,夜是疗伤的最佳时刻,舔舐自己的伤口,需要夜的掩护。
难道是夜的轻柔的美?
夜就像个多情的少女,悄悄地展现她的妩媚,那娇羞的样子,犹抱琵琶半遮面,好撩人啊!
就说那月光吧,倾泻下如绸缎般银色的清辉,普照着万物,揉抚着万物,多像一位母亲。好有爱啊!洒进屋内的月光最调皮,屋内的陈设任由她戏耍。怎忍心用厚厚的窗帘把她拒之外面呢?有时我会来了兴致,躲进银光里,任由清辉的爱恋,心里欢喜的不得了。
在有月光的夜晚散步是最美不过的事了。漫步在河堤,看着月光洒在水面上,泛着亮亮的但不太刺眼的波纹,会让你不由得想起贝多芬的《月光曲》:那舒缓的旋律,那恬静的画面,是现实?是梦幻?陶醉啊!
原来我的心属于夜。
[心属于夜_作文650字
篇19:议论文的特点和写法
全文共 2411 字
+ 加入清单【学习目标】
1. 能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力。
2. 了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。
3. 写简单的议论文,努力做到有理有据。
【考点聚焦】
1. 根据特定的材料写小议论文。
2. 根据特定的材料写读后感。
3. 根据特定的材料写一事一议的短评。
4. 根据给定的话题自拟题目写议论文。
【知识累积】
议论文又叫论说文、说理文,它是以议论为主要表达方式、直接评议是非、阐述道理、揭示客观事物的本质规律和内在联系的文章。写作议论文应掌握以下知识。
1. 议论文的论点
论点是作者对论述问题的见解和主张,是议论的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点,有的议论文也可以围绕中心论点提出几个分论点。论点可以出现在标题,可以出现在文章开头,可以出现在文章中间,也可以出现在文章结尾。
2.议论文的论据
论据是论证论点的材料。论据一般分为事实论据和理论论据两种。事实论据一般包括生活见闻、历史事实、新闻报导、艺术作品、科学知识等,理论论据一般包括原理、规律、哲理、思想、名言、俗语等。
3.议论文的论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常用的论证方法有以下几种:举例论证,列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;道理论证,用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;对比论证,拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证,用人们熟知的事物作比喻来论证论点。
4.议论文的结构
一般来说,议论文最基本的结构是提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论),可以分为两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;一是并列展开的论述结构,叫“横式”。其他各种各样的结构,是从这两种结构中派生的。“横式”又有“总论——分论——总论”式、“总论——分论”式、“分论——总论”式;“纵式”又有“层层深入”式和“启承转合”式。
【卓越思维】
议论文是一种十分常用的文体,也是中考时考查频率很高的文体之一。要写出令人一见钟情的考场议论文应注意以下五个方面的要求。
1.对论点的要求。论点要正确,要符合事物的发展规律,要表现一个正确的道理,要给人以有益的启示,而不能发表一些荒谬的见解,误导读者。论点要鲜明,赞成什么,反对什么,应旗帜鲜明,而不能似是而非,吞吞吐吐。一篇文章中只能有一个中心论点,绝不允许有多个中心论点。论点要新颖,要言人所未能言,发人所未能发,给人以新的感受,新的启迪。比如,“为‘好高骛远’叫好”“近墨者未必黑”“应该弄斧到班门”“不知足者才常乐”这些论点就能新人耳目,发人深思。反之那些鹦鹉学舌、人云亦云的论点只能令人生厌。
2.对论据的要求。论据要真实。事实论据应确有其事,不能杜撰,不能浮夸,不能缩小;道理论据应有稽可查,不能编造,不能篡改,不能断章取义。真实是对论据的基本要求,只有真实的论据才具有说服力。论据要典型。应选择具有代表性、能说明本质问题的论据,应摒弃那些偶然发生、不具有必然性的论据。特别在列举多个事例论证一个论点时,事例的角度要丰富,代表性要强,以增强论据的典型性。典型的论据或如警钟一样催人猛省,或如和风一样启人心扉,或如春雨一样润入心田,能给读者无穷的回味。论据要新鲜。不可一谈奉献就写雷锋,一谈勤奋就写陈景润,一谈毅力就写保尔……这些论据因被人反复使用而失去了新鲜感,很难引起读者的兴趣。我们应尽量选择那些新鲜的事实、新颖的名言,给人以新的冲击,新的启示。
3.对论证的要求。论证要求严密清晰,分析透彻,观点与材料统一,为阐明中心论点服务。展开论证应注意两点。一是灵活选用论证方式,每种论证方式都有各自的优势,比如,举例论证——具体可感;道理论证——精辟透彻;比喻论证——灵动优美;引用论证——文采飞扬……以上论证方式可以单独使用,也可以综合运用,使论证各尽其妙,摇曳生姿。二是巧妙进行分析说理。只是机械地列举事例,不会分析说理是中学生写议论文的一大通病。其实,在列举事例之后,可正面分析,揭示实质;可反面分析,推论后果;可对比分析,论证观点;可总结归纳,揭示意义……总之,要充分利用论据来论证自己的观点。
4.对结构的要求。议论文一般有以下几种结构形式。一是总分式。即先提出中心论点,然后分几个方面去论证,这种形式也叫首括式。二是分总式。即先从几个方面比较分析,然后归纳出结论,这种形式又叫尾括式。三是总分总式。先总括,次分述,最后总论,这种形式有人称之“双括式”。四是散述式。是一边分析,一边做出结论的方式。全文既无总提也无总论,只是一个问题一个问题的论述。五是递进式。其特点是各个层次之间是逐层深入的关系,即前一个层次是后一个层次的基础,后一个层次是前一个层次发展的结果,各个分论点逐层向中心论点靠拢。六是综合式,也叫纵横交错式,即在横向(或纵向)展开的同时,也可以在某一局部进行纵向(或横向)论述,从而更好地论述中心论点。以上方式各有其妙,我们在写作时尽可根据实际情况,灵活选用。
5.对语言的要求。一篇成功的议论文,不仅应闪现出理性的光芒,还应该展现出语言的魅力。一是语言应严谨。世上少有绝对的真理,所以我们在阐发议论时应注意分寸,留有余地,慎用“绝对”“一定”“凡是”等武断的词语,使行文周密严谨,无懈可击。二是语言应生动。可以讲一个有趣的故事,打一个形象的比喻,引一句精彩的名言,来一句幽默的调侃,用一组整饬的排比,写出语言的形象之美、灵动之美、气势之美。三是语言应有情。可对正面人物进行热情的赞美,可对反面人物进行辛辣的讽刺,可作出诚恳的规劝,可发出真诚的呼吁……总之,应在字里行间流露自己的真挚感情,表达自己的鲜明爱憎,给读者以深切的感染。
若能做到以上几点,我们所写的议论文就能以理服人,以情感人,以美娱人,我们所表达的思想就能像火炬一样照亮读者的心房。
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