桃之夭夭灼灼其华属于什么写法汇集20篇

上中学了，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……

走出家门，一缕花草混合的香气迫不及待钻进我的鼻孔，鸟儿见到熟人似的放开喉咙大声歌唱。天还没放晴，空气很清新，透出清晨的凉爽。草坪被修整过，显得那么单一，尽管它们又青又亮，却总使人感觉没有生机。就像笼子里的鸟、被锁住的狗，从它们眼里看不到光彩。

不过，有一小块草坪还是自然的。草坪中央有一张石桌，围着四个石凳，几个老人在那儿下棋。草坪里点缀着一些叫不出名字的小花，缤纷美丽，空中的香气也因此添了几分。

我可没有那么多的耐心欣赏这些久违的“新景”，走了没几步，便在每幢楼下大喊小伙伴的名字——叫他们出来踢球。太阳也许被我吵醒了吧，趁我不注意，悄悄从天边露出脸来。

好几个小伙伴听到召唤，抱着球飞快下了楼。不一会儿，我的身边就围了一群人。我们高兴地一路闹到了球场。

安静的球场好像是专门为我们准备的，一个人也没有。我们兴奋地清点人数，划分队伍，各就各位，在阳光的照耀下，你一腿我一脚开始踢了起来。

两个队实力相当，抢起球来争先恐后，双方都频频射门却屡屡受挫，有的人嘻嘻哈哈一笑而过，有的人却急红了脸骂了人，你推我搡，你追我赶，好不热闹！我是后卫，眼看对方守门员踢过来一个球，我开足马力冲上去，“呯”的一声闷响，球飞上天空，直接落进了球门。大家都连连称赞：“好球！”

汗水湿透了衣服，我们横七竖八倒在草坪上，风轻轻拂过我们疲惫而快乐的身体，沐浴在阳光中，轻松而自在，不知不觉，我竟然美美地睡着了。

当我轻轻睁开朦胧的睡眼时，不由得惊呆了——刚刚那些伙伴，那片蓝天，那一朵一朵的白云，那一束一束的阳光，全都化为乌有，而在我面前的，却还是那一堆小山高的书……

每个人都有属于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大树般强大，人人都能知道。

我在日常生活中算是一个比较自卑的人，无论如何，我上课都不举手，也不敢去参加什么演讲比赛那样的活动。但我下课和同学们都能和睦相处，一般情况下不会和同学吵架，在老师那儿也比较听话。

在五年级下册开学，老师让我去当我们班的升国旗主持人。当时我知道这个消息的时候感觉吓得话都说不出来了。我还在心中不停地想：“老师知道我胆子小，还让我上。”

于是，我拿到稿子了，虽然稿子很短，只有十句话，但是，这足以让我吓得不轻。

我在双休日对着镜子不停地练习。虽然这十句话我已经背得滚瓜烂熟了，但每当我把爸爸、妈妈当同学在家中练习的时候，我也经常忘词或背错台词。在一旁的爸爸、妈妈都为我捏一把汗。我急得浑身发烫。

星期一，我早早地上完第二节课，赶紧跑到操场做最后的练习。

大家都站好了，我拿着话筒，准备演讲，台下我们班的同学都向我挥手给我加油！我走到台上，等同学们安静了，就开始宣布：“全体立正！”最后在“千里”之外被同学们的鼓励，我自己充满信心的情况下将升国旗仪式顺利地进行到底，并且毫无差错。

回到班级之后，我的好伙伴也为我的勇气点赞，安慰了我，我吓得在台上差点哭了出来。

这次，我挑战了我自己，而且我成功了。我找到了属于我自己独特的光芒！

生活离不开书，我们天天和它打交道，它是一把知道之门钥匙，只有懂得它的人才能拿起它，去感受知识的灵性与璀璨，去感受蕴藏在知识宝库里的财富……

朱熹的那一句：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”不要读天书，要做到：“心到、眼到、口到。”这是书给我启迪。

早在小时候，我就与书结下了不结之缘。在晚上，我总爱依偎在妈妈怀里，听着从妈妈口中那甜美的嗓间讲出来的那一个个美妙动听的故事。一个个栩栩如生的人物展现在我眼前：白雪公主、小矮人、小王子……听着听着，我进入了甜甜的梦乡中。有时，我会心血来潮，让爸爸当马，我当凯旋的将军，而老妈则当喝彩的士兵，看，多会恶搞呀！

渐渐地，我学会认字！终于可以自己独自看书了！这是一件多么振奋人心的事呀！

随着知识面的拓展与年龄的增加，我越来越钟爱读书，我真的到了“一日无书，百日荒芜”的地步，家里的书我几乎读光了，这些天我在家里看《林汉达中国历史故事集》，说到它，还大有一番来头呢！

大概是在暑假吧，我在作文班的一个同学手里看到这本820页的书，这么厚重的书一定有精彩的故事，丰富的知识吧！我就急忙跑过去，问她从哪里有卖的，她说在书店，我想应该不贵吧！自己也去买一本，看上去挺好看的呢！于是放学回家后，我上网一查，“我滴个神！50元，这……这得攒多久，别说我穷，是因为老妈管得严，一周才给5元，那我得攒十周，两个多月，不！时间太长了！那……该怎么办呢？对了！我可以用劳动换资金呀！想到这儿，我立马飞奔到客厅，给老妈做思想工作，在我的百般恳求下，妈妈终于答应了。我立刻开始进入“工作模式”，洗碗、擦桌子、扫地，给妈妈捶背……做了一个下午，到晚上领“工资”时，我已是累得满头大汗，换来的是5元，这已经很好，我心里想着。

经过几天的积攒，我已经有足够的钱去买了，昨天，我就收获了这本书，我也收获到了劳动的快乐。

从儿童读本到短篇童话到小说、散文、名著、唐诗、宋词。我的年龄在增长，我的精神世界也在增长！渐渐地，我知道的知识更多了，文章含义理解更深了，知道范仲淹“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的思念家乡，知道岳飞的“臣子恨，何时灭”的爱国之情，理解了李清照的“这次第，怎一个愁字了得！”的苦闷与忧伤，当这些诗句映入我的眼帘，我被为之所动。

《声声慢》使我为李清照叹息，《满江红》使我对南宋王朝极为不满，被辛弃疾的《清玉案·云夕》所感动……，词也是书，它同样蕴含着深刻的道理，我们要学会阅读古文、词、诗……

书是画，色彩斑斓；书是花，美丽动人；书是歌，欢快哄亮，我愿在这片属于我的天空中当一只飞翔的小鸟！

[书籍,属于我的天空作文

我站在桥上看风景，看风景的人在楼上看我。明月装饰了我的窗子，我装饰了别人的梦。

——题记

考完试了，身心疲惫的我轻轻地坐在自行车上，顺着斜坡缓缓溜下，风轻抚着我的脸颊，不觉有些飘飘欲仙了。

桥上残留着些许灰尘，似一位饱经风霜的诗人，在与我一起赏着眼前这美丽的风景。残碎的柳条点着那荡漾的流水，泛起环环涟漪，渐黄的草儿萧萧瑟瑟，如在演奏着一首悲伤的小曲，“沙沙”的声音透过耳膜流入心里，牵扯出了我的一缕缕藏在心底的情绪，鱼儿、鸟儿都已不再，陪我看风景的就只剩这苍白的诗人和阴冷的空气。

我听着湖水轻轻击打着湖边的声音，是那么的明亮，那么的动听，那么的令人陶醉，我忘记了桥上来来往往的行人，忘记了路上“嘀嘀嘀嘀”的噪音，忘记了尘世的喧嚣，宛若融在了这如诗如画、如梦如幻的景色中，好像这风景属于我一般，属于我这位看风景的人。

忽然想起卞之琳的那首小诗：

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

我悄悄地回过头，向上看去，是否正如诗中所说的那样，我站在湖边的那一刹，就已成为别人的风景。

楼上空荡荡的，没有我期待的那张或稚嫩或成熟的脸庞，也没有那清澈明亮的眼睛。

我真的该走啦，这次考试不算什么，我还有更加漫长的道路要走呢。

柳树挽着我的帽子，青草牵着我的裤子，沙沙的声音拉着我的衣角，想必我也已成为这些风景的风景了吧。

骑上车的那一霎，我看到了那个我期待着的人，四目对视，天地间仿佛只有我们两个人了，现在，我是他的风景，他亦是我的风景，我们都是看风景的人。

我笑了，默默地离去，眼中留下的是他轻扬的嘴角。

夜了，皎洁的月光透过窗户洒了进来，不知今晚，我是否会在他的梦里，留下淡淡的风景……

记得在读大学时，作文上经常写“冒”这个字，刘德银老师经常给打个错号，不知道错在哪儿，照原样再写一遍。直到当老师时，有一回学习这个字，我看到参考书上让老师提醒学生“冒”

上部分的两横不能和两边靠近，于是我又查了字典，发现还真有“冒”上面这个部首，这个部首的字就几个。终于知道自己原来总是把“冒”字上部分写成“曰”字了。真是感谢那位刘老师。到了办公室和同事们说起这个字，只有一个教师写对了，他曾经教过这个年级，同事都佩服我的细心。

以上这些小事，在别人看来或许太没意义了，但我对这些事总不能忘怀，有时经常向学生说起这些小事，以鼓励他们独立思考，认真学习。那个“冒”字我的学生很少写错，那是因为我总是向他们讲这些故事。同时这些故事也时时提醒我精心备好课，该向学生讲清楚的一定要讲清楚，以免学生犯同样的困惑。同时也感谢那些那些教师，他让我有了这样的经历，让我上起课来吸取他们的经验与教训。

太阳，这个词对我来说，似乎只是一个遥不可及的梦而已。我一直都只能做一颗灰暗冷清的小星球，我，只能无奈地躲在一旁，仰慕太阳。

是的，我并不出众，我只是一个平常、普通的女孩，我没有什么特长与优点，也没有本事去争夺什么，我，就是一个平常的普通人。

记得，那是初学素描之时，我呆立在教室中央，好像一个多余的人物，老师给我下达的第一个任务，就是练线条。

上，下，上，下。我笨拙地拿着笔，在纸上一下下划着，可尽管我如何努力，画出的线就是不尽人意，不是有线头，就是把线画得歪歪扭扭，一点也不像直线，反是像一只只蠕动的小虫，一点点啃食着我的心。

我泄气了，甚至有些绝望了。看着周围人的画栩栩如生，线条错落有致，我似乎隐约感到了什么。泄气了一阵子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，继续作画，一下，两下……我发觉自己的线条不似之前那样歪歪扭扭，而是渐渐挺直，挺直……我拾起了一点信心，画呀画，画呀画……直到下课，我的手痛极了，还沾满了铅笔灰，但是对着自己一番辛劳后的“成果”，我还是笑了。

现在，我的画渐渐成形，从正方体，到几何组合，再到静物组合，再到写生……我越来越快乐，因为我感到，天空中，有一颗原来毫不起眼的小星球，正开始发光发热……

既然做不了太阳，那就做一颗星星吧，让星星发光发热，让自己不断成长，也许，这是一个过程。

燃烧自己，让自己不断散发属于自己的光，虽然会感到燃烧自己的疼痛，但也会体会到成功后的温暖与光明。

我相信，只要我不断发光，我，终会照亮整个宇宙！

我真的没有什么值得让我自己骄傲的东西，瞧我各科成绩，惨不忍睹；看看我的体育成绩，不忍直视；如果有谁听见了我响亮的歌声，只能说魔音贯耳；我的素描只好说是糊成了一锅粥，画的色彩张张都是不忍直视的。

可当我打开漫画书开始临摹时，真是酣畅淋漓。定好中线，辅助线，我便能一鼓作气，画出细节，头发，服饰。可以把人物的动作跃然纸上。同学们都会佩服地说：“你个手绘大佬，装B大神。666。”

不少同学瞧不起我，漫画有什么了不起，成绩最重要，看我虽不是“手绘大佬”，但是我的成绩数一数二，我才是东方不败，你个学渣。我有些失落了，历届“春芽艺术节”，我都没被选上，别说学渣，就是一个渣渣也不如。

也许我就只是一粒小水珠，散发不出自己的光辉，当太阳照射在我身上时才能发出微小的光。没有差的存在，怎么体现出好的境界。

平凡，也许便是我最大的闪光点了，默默的，像一只幽灵一样飘来飘去。偶尔吓个人，也只是一瞬间罢了。有一天，神仙一来我便压在了塔下永不翻身。

默默无闻，挺好的，没人在意我，活出最好的自己，就行了。沉默挺好的，活出最平凡的自己，活得很轻松自在。出头鸟不是我，我就不会被打死；发光的不是我，我就不怕黑暗。

发光的一个就够了。它不是我。

世界有多大？地球？中国？……于我而言，我那温馨的家便是一个最美的世界。

我的家不像城堡那样空荡，不像别墅那样豪华，没有小洋房的气派，没有独家独院的自由……它就是一个家，一个对别人来说再平常不过的房子，但对我而言它却是最特殊的。

“叮铃铃！叮铃铃！”伴着愉快的钟声，美好的一天就又开始了。“今天是周末呀！”脑子里一闪而过的念头让我一下子就像打了鸡血似的来了精神！“干什么呢？看电视？没劲；玩手机？不要；看书？不行不行……”脑子里先后跳出的念头随即就都被自己一一否定。那干什么呢？正当我费尽心思地思考到底要做什么的时候，妈妈进了我的房间：“呀！小懒猫，你醒啦！”妈妈亲昵的语气传入耳中，一个大胆而又新奇的念头也冲入我的脑海——做蛋糕！我将自己的“高见”告诉了妈妈，妈妈略作思考便说：“好呀！刚好让咱新买的烤箱也派上用场，让咱俩也大显身手一次！”

于是，我们开始了忙碌而愉快地准备着。玲珑光滑的鸡蛋、洁白无瑕的面粉、晶莹透亮的白糖、泛着香味的奶油陆续上桌。哈哈“万事俱备，只欠东风”了。

妈妈先将围裙穿好，再用另一条围裙系在我身上，肥大的围裙让本来就不高的我显得有点滑稽，妈妈和我对视了一下都忍俊不禁。就这样，我们开始了愉快的工作。妈妈将四个鸡蛋麻利地打入碗中，这时我失声叫了起来：“老妈，不对！不对！要将蛋清和蛋黄分离！”“呀！忘了！”妈妈先是一怔，然后也叫了起来。思考片刻我们决定先将那四个可怜的鸡蛋煎成糖鸡蛋，就这样，我们吃上了“出师未捷身先死”的糖鸡蛋。至于蛋糕，那就要等下次搞试验能有成果了。

瞧！这个属于我的世界，不大，只要一间屋子，却充满了欢声笑语与浓浓爱意……温馨而美丽！

风吹过蓝蓝的天空，蒙上薄薄尘土的思念，恍然之间，初中生活接近尾声，没有太多的惊喜。伤心之余，我更喜欢抱膝坐在窗台上，看窗边怒放的蔷薇和那片属于我的一小片天空。

我自小就不合群，所以朋友少得可怜。家里只有我和奶奶，窗外的蔷薇是奶奶种的，从我记事起它便一直怒放在窗外，一直爬到了我的窗前，二楼。我每天最喜欢做的事情就是抱膝坐在窗台上看天看蔷薇，尽管奶奶说那样很危险。

时间走得太快我追不上他的脚步，世间万物的变化只在瞬间。初一那年，奶奶去了天国，我哭了，原来一个人在极度悲伤的时候哭是没有声音的。后来母亲回来含痛料理了奶奶的后事，决定要接我去省城念书。我愤怒地推开母亲，大声呵斥：“凭什么！这里是我土生土长的地方，我要在这里陪着奶奶，我就只有奶奶一个人了……”吼完便抱着手臂蹲在地上放声痛哭，心揪成一团，委屈随着哭声越来越大。母亲无奈的说了一句，你必须走。

最后我还是去了省城。临走前的一天晚上，我仍旧抱膝坐在窗台上看天看蔷薇。夏夜的星空很美，流星划过的夜晚一遍一遍数着我的寂寞和无助。天边会多出一颗星吗？那颗星会是奶奶吗？就这样坐了一晚上。

第二天天很蓝，很晴朗。望着那片遥不可及的纯洁的蓝，我的世界却忧蓝成伤，变成灰色。昔日怒放的淡粉色蔷薇渐渐隐去了颜色，变成灰色，一点一点的枯萎。

时间是治愈伤疤的最好良药，经过两年的痛定思痛，再怀念奶奶时没有了当初的撕心裂肺，只剩泪水在悄无声息的夜晚划过脸颊，拭去心底窒息般的疼痛。

两年间，我变了许多，变得开朗了，嘴角上扬的次数多了，朋友多了。因为我知道，奶奶不想让我因为她而变得更加孤单，不想让我变得忧伤。人生就是这样，哪怕遇见的挫折再大，也要微笑着走下去。

上个月回到了老家，一个人。鼓起勇气推开了落满尘土的大门，尘封的记忆被唤醒。映入眼帘的仍旧是那片蔷薇那片天，可惜蔷薇已经枯萎，只剩下枝干。仿佛转眼间又是我坐在二楼窗台，奶奶在楼下喊，快回去，多危险哪！不经意间，泪水再次突然侵袭。

被风吹过的那片蔷薇，被风吹过的那片蓝天，那片属于我的天空镶嵌着奶奶对我深沉的爱和我对奶奶绵绵的思念……

招领启事是拾到东西或收留了走失者的机关单位，为寻找失主时使用的启事。

招领启事由标题、正文和尾部三部分组成。

标题可以写为《招领启事》，或写明招领物品名称。如《招领自行车启事》，但为走失的儿童和精神病患者寻找家人，一般不宜用《招领启事》，只写成《启事》。

正文要求写明启事的具体内容：一是拾到的东西及有关情况，包括时间、地点、名称等;如果招领对象是走失的人，要具体介绍其外貌、特征、性别、口音、穿着及大概年龄等;二是联系的时间、地点、方式。

尾部署上招领启事人的机关单位和年、月、日期。

谁都有属于自己真正的力量，它都有自己不一样，美好的起始点，而我的不一样，它使我在不一样的情况下做一些让我惊讶的事情。

“孩子啊，快睡吧”！一位妇女说道。”再写一篇，这篇对我超级无敌重要的哈”。我兴致勃勃地说着。此时的我眼带耷拉的如“蛇”一样长，唉，明天又该迟到咯。

铃铃铃铃一一正在傲娇睡觉的我，把第十三位闹钟先森赶下了岗。“哈，再睡……”未等我说完，“嘿，差不多八点啦”！妈妈大叫。“纳尼，呵呵，醒来就有笑话听”。我不以为然的说。“不信，把你的闹钟先sen拿起看看”。妈妈把森拼了一遍。“纳尼，啊啊，要迟到啦”。这便是我早晨，虽然说我又迟到啦，但是，作业交啦，作文又被老师评上啦，欧耶。

“快去睡觉”！妈妈揪着我的衣领说，还把我硬拉回房间锁着睡觉。嘿嘿，没用啦，我早有准备。沙沙沙，妈妈听见了这声，赶忙打开我的房门。“原来如此，没收！写作业时我给你三张作文纸。”“不行，旧了怎么办呀，粘不上去怎么办呀。”我急急地为我的作文本找借口。“装钉机。”妈妈挥了一下作文本，“为了你不再迟到，零用钱，没收。我会让你的同学们不借本子给你的，必须向我要，而且要在我的监督下才能挥笔大写”。妈妈说。就在那一刻，时间与我仿佛停止了。就在那一刻，我的作文水平已经下降到百分之零了。

“怎么会这样啊，作文零分，你怎么搞的啊，平时又那么会写。”妈妈急了。“没兴趣”。我懒怠地说。“噢，对不起，还是把你的作文本还给你，不限制你了”。妈妈说。“哦？我试试吧”。结果我在一小时内写完了两篇作文，修改四十一次作文，这带劲！“嗯嗯，这是属于你自己的力量，我剥夺了你的权利和力量，所以你的作文才考了、考了，零分”。妈妈表示歉意地说。“哟呼，太好啦”。我心里暗暗地想，嘻嘻。

这是属于我自己的力量，你不能“撬”动它，他或她也不能“撬”动它，每当有人不小心或有意动了它时，我的神经系统便开始错乱了起来，正是这一点给我和妈妈上了一课一一属于自己的力量！

《清华、北大，他们是怎样考上的》这本书记录了一位教师对18位考上清华、北大学生的对话实况。

他们有的曾经和我们大家一样，没考上重点高中，没进实验班。他们曾是普通班的20多名，或年级150多名，甚至是年级200多名。那么他们是怎样成功的呢？

根据他们的叙述，我发现他们提到最多的就是树立目标的意识。真正有远大理想和确切目标的孩子都能从过分贪玩中“拔”出来，用心学习。要想获得成功，最忌讳的就是没有目标，终日无所事事，就像一叶无人驾驶的小舟，漫无目的随风飘荡。每个人的目标只能靠自己选择，任何人都不能代替。有的家长给自己的孩子规定目标是北大、清华，若考不上会怎样怎样，其实成功是需要激励的，激励需要榜样，榜样就在我们身边的师长、同学伙伴中。身教胜于言传，崇尚知识的家长，将会影响感染自己的孩子。

像我们这些刚刚进入高中的新生，还需要有适应意识。我们要以积极的态度，适应新的环境；以高中三年的学习目标，来调整自己的学习状态，并制定自己的学习计划；以高中各科的知识特点，再结合自己的实际，探究适合自己的学习方法。

我们还需要有正视挫折的意识。月考刚刚考完，大家的成绩都不是很好。许多同学遇到挫折后就败下阵来。若正视挫折的话，这小小的月考并代表不了什么，只要冷静分析没考好的原因以及时弥补自己的过失，就是一个很大的进步，过分着急只能不断放大挫折对自己的不良影响。

小学、初中成绩的好坏，与未来好坏关系不大，只要不要成敢于平庸的心态，敢想敢做，敢于拼搏，就一定会成功，所以我们要树立拼搏精神，有拼搏的意识，我们要正确面对差科，多数学生接触新科目时，会不适应，这时有的学生轻易给自己下了结论：我学不好这科。我总是想：我不适合学数学，没数学天赋，但以后我会努力的拼搏的，我相信坚持、坚持、再坚持，成功会向我招手。

我坚信：成功属于我。

[成功属于我800字作文

有人问，幸福是什么？幸福其实就是生活中点点滴滴让你觉得快乐、愉悦的事情。让你感到幸福的不一定就是轰轰烈烈的大事，可能是一句话，一个眼神，一件小事。我，就有属于我的小幸福。

记得在儿时，母亲在乡下教书，由于离家较远，就住在学校里。每到星期天，我就会到母亲工作的地方，在那儿住上一两天。记得有一年夏天非常热，又断电了，于是就把席和单子拿出去，铺在地上睡。我躺在席上翻来覆去睡不着，于是就看着满天的星星，皎洁的月光洒在大地上。天上的星星一闪一闪的，我和母亲一起谈着心。我觉得太热了，母亲便拿来扇子轻轻地舞动着，顿时传来阵阵的凉意。扇一会儿，觉得手累了，母亲便悄悄地把扇子放到另一只手上，又轻轻的舞动着，那扇的风全在我身上吹过，发出的声音是那么的悦耳。渐渐地，我的心静了下来，周围的环境是那样的寂静，不时传来一阵蝈蝈的叫声，耳边总是响起母亲挥动扇子的声音。我进入了甜美的梦乡，在梦中听到了母亲挥动扇子的声响，看到母亲不时换着手来挥动扇子，又看到母亲那慈祥的面孔。我笑了，发自内心的笑了，笑得很甜很甜……

现在回想起来是那样的幸福：皎洁的月光照耀着一片土地，在那片土地上有两个人在躺着，一个是充满了对生活向往的小孩，一个充满了慈爱的母亲。四周一片寂静，有的只是阵阵的风声以及母亲挥动扇子的声音，谁也不愿意打破这样的寂静，就连蝈蝈也叫的很轻，很轻……

现在我在城市生活，母亲也来到了城市教书，沉重的学业担子使我很少再回到乡下，也再也没有这样的情景。但我会将它铭记于心，永远不会忘记，一想起它我就有幸福感，所有的困难和不愉快都会避让。这就是属于我的小幸福。（公众号：冯老师为你读书）

小学的一节语文课上。

老师的一个难题，无一人敢举手回答，使得课堂就此卡住。我努力又慌忙地试图让沉默的大脑转动起来，“人物形象”？一头雾水！此时我尤其害怕老师猛然把我抽出来回答——这是她的一贯作风。我用手使劲儿摁了一下太阳穴，不料却将一只钢笔碰下了课桌。

“啪！”一声“巨响”划破了沉静。

我心里“咯噔”一下。六十多双眼睛齐刷刷地望向我。其中一定有老师的目光。我已感到一束火烫而无形的光灼烧着我，我将头埋在课本里，连气也不敢出。

“好，我们就请胡……”

完了，出丑已成定局！挨批已成定局！在老师吐出第一个音节时，绝望地狠狠地揪住了我。

“老……老师！”一个虽小但又坚定的声音突然打断了老师的话，一只瘦小的手随即颤抖着从一片沉默中伸了出来。那不是平时一直内向胆小的晓萱吗？

六十多双眼睛又齐刷刷地望向她。其中也有老师的目光。我们的脸上都写满了惊讶与佩服：真是勇敢！要知道，我们老师非常苛求完美，微偏差的答案都会引起她的不快，老师万分惊讶地看着晓萱，眼中满是惊喜，“好，好极了，你来回答！”“千年一笑”的冷面老师这时也如冰山融化般露出了一点点笑容。

晓萱呢，看起来有些害羞，但眼里却闪动着只属于勇者的坚定光芒，“这个，我认为……”她连贯地说出了自己的见解，越说脸上的害羞越难以发现，与平时的她判若两人。

“很好！晓萱！”老师笑得很灿烂——仅为晓萱！

我心里很清楚，她并没有回答得多么好，但我还是打心底里佩服她，能在旁人均沉默的局面下站出来改变它，难道不需要一定的、我所不曾有的勇气吗？

老师终于公布了答案。我惊奇地发现与我的答案相差无几。同学们紧皱的眉头都舒展开了，我的心情却丝毫没有轻松。

“我觉得这节课是为晓萱上的”下课时，老师抛下这样一句话。

的确！这样的课堂只属于勇者。

[属于勇者的课堂作文700字

在烈日炎炎下，我艰难的爬着，一股无力的感觉袭卷而来，我累了，我不愿再去做一些无谓的挣扎，静静地等待着死神的降临。

瓦蓝瓦蓝的天空下是耀眼的高楼大厦，小鸟在绿意盎然的树上欢快的歌唱，整洁的街道上走着悠闲的人。一副优美的画卷展现在我的面前。但它却勾起了我内心的恐惧。

我是一只苍蝇，准确的说是一只奄奄一息的苍蝇。我生活在22世纪，现在人类已将环境进行了改造，我们苍蝇一族被逼上了绝路。有诗曰;“千城蝇迹绝，万屋蚊踪灭。”遥想当年，我们1苍蝇一族是多么威风，可如今只落了个‘’千城蝇迹绝‘’的地步，唉，我有愧于祖先的荣耀啊!

我已处于弥留之际，死对我来说只不过是时间问题。忽然起了一阵狂风，顷刻间天空乌云密布，天暗了下来，闪电追逐，雷声怒吼，豆大的雨点落了下来。人们躲进屋里。一道刺眼的闪电撕裂天际，人们惊讶地看到闪电逝去，却不知一只苍蝇已被卷入未知时空。

耳边一阵喧闹，惊醒了昏迷的我。摇一摇脑袋，拍一拍翅膀，踢一踢小腿，我慢慢的睁开眼睛。呀，我这是在哪里。一条肮脏布满垃圾的街道上，挤满了喧嚷的人群;路旁的树木无精打采，树叶在轻风的吹拂下簌簌地落下灰尘;鳞次栉比的楼房高而华丽，只不过布满了被酸雨侵蚀的伤痕;天空凝滞着抹不开的灰色云层。我的大脑有些短路了，22世纪有这样的地方吗?在我还未反应过来时，我又看到了一个不可思议的景象：一群群的同类漫天飞舞，互相打闹。我彻底懵了，这还是22世纪的世界吗?

淡定，淡定…我不断提醒自己。眼前的景象逐渐与脑中描述21世纪信息融合，印证。我确定了，我来到了21世纪，一个苍蝇家族辉煌的时代!一个被苍蝇誉为“天堂”的时代!真是太无法想象了!我竟来到了这里!我不敢乱动，趴着，小心翼翼的打量着这个世界。

这时，一只绿头苍蝇飞到我的面前，打招呼说：“嗨，新来的吧，看着面生啊。”我怯声地回答：“我是来自22世纪的苍蝇，是新来的。”那个苍蝇不以为然，傲慢的说：“想要混口饭，也不用撒谎呀，要知道现在人类对我们可好了，哪里不能生存。”说罢，斜着眼睛看着我。我心里暗自嘀咕，作为22世纪的苍蝇，我才不屑与撒谎呢。不过，我有点疑惑，问：“你说人类对我们好，好在哪里呀?”

那个苍蝇来了兴趣，清了清嗓子说：“这你就不懂了吧，让我给你介绍介绍。首先，我们饿不到，想吃东西时，就在饭店旁边的垃圾箱里等一下，人类就会自动把美味的食物“奉献”到面前。山珍海味，应有尽有，多的撑死你。看，我刚从那回来的。”说着，他晃晃自己的大肚子，洋洋得意地炫耀起来。

我不禁有些羡慕，但我又有些吃惊，这要搁22世纪，别说等了，你找都不可能找得到食物。感觉到了我的羡慕，这只苍蝇又继续显摆：“还有就是，我们可以平安度过一生。天敌被人类‘好心’的解决了。由于环境的污染和破坏，就造成了‘蝇多敌少’的局面……”他说得眉飞色舞，滔滔不绝。

我看他的眼神变得尊重了，他真是学识渊博呀。要知道，我在22世纪，那可是“天敌漫天飞，陷阱到处有”呀，我过的那还是生活吗?简直就是逃亡啊。听了绿头苍蝇的话，我忍不住感叹：“21世纪果然名不虚传!”

但我又担忧了，说：“照这样发展，人类还不把地球毁灭掉，那样的话我们苍蝇也要跟着灭绝的。”绿头苍蝇满不在乎地说：“我们苍蝇能活几天呀，毁灭也毁灭不了我们，现在就该好好享受。”“可我们的后代…”我还未说完。绿头苍蝇便打断说：“别担心了，人类都不担心，我们担心有什么用?”我想了想，还真是这样。那绿头苍蝇说完，便要拉我见识真正的苍蝇的生活。……

光阴似箭，日月如梭。在享受过人类为我们苍蝇创造的美好生活后，我的生命也走到了尽头。当我结束我富有传奇一生时，我不禁对我的22世纪生活产生了怀疑，按照人类这样发展，22世纪怎么可能变成那样呢?

也许，那只不过是我的一场梦罢了!

在活动作文中，老师们发现学生写的作文千篇一律，结构千人一面，内容大同小异。改起作文来，味同嚼蜡，没有亮点，没有新鲜感。于是老师们对活动作文也敬而远之，认为活动作文也挽救了不学生怕写作文的现象。

如何改变这种千篇一律，千人一面的现象?

虽然，活动是为作文而准备的活动，但活动本身的过程存在着人的能力差异性，情感差异性，每个人在活动过程的感受是不同的。因此，活动之后的作文，不应该要求学生去描写活动的整个过程，而应该去记录自己在活动过程中，感受最深的地方。每个人的感受不同，写出来的作文才会不同。

如何写出不同色彩的作文来?开头很重要。开头，决定了你写作的方向，写作的内容。正面，谈谈活动作文的开头写法。

一、直接交代活动内容。

开头就告诉读者，这篇作文写的是什么游戏、活动，如：

◆ 今天，我们在课堂上玩了“穿越隧道”的游戏，大家玩得可开心了。

——李浩楠《穿越隧道》

◆ 星期五，放学了，我和同学去后操场打篮球。

——李永祥《投篮》

二、间接交代活动内容。

开头通过描写其他事物，间接告诉读者，这是写游戏、活动的内容，如：

◆ 上次吹乒乓球比赛结束后，老师高兴地走到讲台上说：“下个星期四，我们来惩罚输的队。”我天天盼星星，盼月亮，终于星期四来了，我们都很高兴，很兴奋。

——范晨恺《超级无敌搞笑俯卧撑》

◆ 今天，我高高兴兴地去上学。一路上，花儿对我点头含笑，树枝对我招手示意，连小鸟也在快活地叫着：“早上好!早上好!”想到今天学校要玩的活动，我也高兴地吹着口哨，向小鸟问好。

——谢志鹏《拔河》

三、截取活动中的声音描写作为开头。如

◆ “哈哈哈”、“嘻嘻嘻”，教室里传来一阵阵欢快的笑声，同学们有的笑得在地上打滚，有的笑得抱着肚子在大笑。原来，我们在举行超级搞笑俯卧撑比赛。

——吴仰宁《超级搞笑俯卧撑》

这是截取活动中欢乐的笑声描写作为开头。

◆ “哈哈!哈哈哈!太搞笑了。”我们全班同学都在发疯般的笑，有的笑到肚子疼，有的笑到腰都挺不直了，还有的同学笑得直捶桌子。

这也是截取活动中欢乐的笑声描写作为开头，但这段没有交代是什么活动。

◆ “加油!快点啊!”“快快快就快要落地了!”“加把劲，再坚持一会和!”同学们正在台下对自己队的队员热火朝天地喊叫着。

——伍功祥《这次我们没有垫底》

这是截取活动中同学们的喊叫声作为开头。

◆ “老师!老师!他们作弊了!”台下的同学对江鑫和付荣融的耍懒手法提出了明显的抗议。

——邓智玉《他们作弊了》

这是截取活动中同学们的语言作为开头。

四、特写镜头描写法开头。这是从活动中截取一个细节描写作为开头，因为它具体到了人，具体到了动作，具体到了神态，具体到了心理，所以又叫特写镜头描写法。

◆ 看!吴昕桐捂着耳朵，飞快地跑到隔壁的房间里，蹲在地板上，透过玻璃，偷偷地看着李永祥。是什么事情竟然让吴昕桐如此的害怕?

——吴仰宁《吹爆气球》

以吴昕桐躲藏的动作细节描写作为开头，令人疑惑，具有悬念，吸引读者。

◆ 这次，我要出点难的题目，让其它队彻底输掉。我心里暗暗地想着。

——李慧玲《难道是我出错了》

这是以人物的心理活动的细节描写作为开头，读者想知道什么事，自然会急于读下去。

◆ 一只大手伸出来，挽起袖子，“咚”的一声，将手立在桌上，摆好架式。

一只小手伸出来，也挽起袖子，也“咚”的一声，将手立在桌上，摆好架式。

——陈斯涵《扳手腕》

这是以人物动作的细节描写作为开头，动作生动、具体、形象，具有立体感，又有对比感，有一种“欲知后事如何，且听下回分解“的悬念感，吸引读者往下看。

◆ “快点，快点!陈浩，把毯子扔远点，就差一步，跨过去!”

——伍艳红《是幸运，还是可惜》

这是以人物的语言描写作为开头。语言描写开头，要选择最精彩，最有吸引力的活动环节的对话来写。

镜头特写描写法开头，因为是特写，特写的目的是强调细节，是吸引读者。因此，特写开头过后，要随着活动的叙述，逐渐穿插介绍活动的内容，使读者渐渐明白，你玩的是什么活动。不然，读者看完了作文，还是一片云里雾里，不知你写的是什么事情。

五、概括介绍性开头

概括介绍性开头，有利于一开头就把事情介绍明白，然后按照自己的选材思路写下去。如：

◆ 大家听见要每队派出6个人，我们组正好就有12个人，可以平均分成两队。就在这时，突然想到江春林，因为江春林有一只脚瘸了，行走不方便。怎么办?

——余琳玲《被遗弃的江春林》

◆ 比赛结束后，现在该轮到输的那人接受惩罚了。我们的惩罚是：绕操场爬三圈，模仿小狗狗，边爬边叫。他们爬得可真是不同凡响啊!

——杨敏霞《不同凡响的“狗”》

开头的选择，就是素材的选择，就是写作思路的选择。写作思路不一样，写作内容就会不同，作文就会呈现出写作者自己的个性，就能避免作文的千篇一律，千人一面。因此，写活动作文，要与众不同，就要调整的你的写作思路，避免与别人“撞材”，写好你的开头，写出你的情感，写出你的个性。

从我呱呱坠地伊始，我以为，我是父母的。

幼小的我还不懂得太多，只明白父母要我努力学习，我就要努力。我很听话，学了很多特长。可我知道，成绩单就是我的命运，排名在前，父母就笑了，排名在后，父母就会严肃的教育着。可能，那时的我是完全在为父母读书吧。

直到豆蔻年华之时，我开始追星，开始哈韩，我的成绩坠落到了最低点。最后，一位男孩扑入我的视野，他是那年夏天里最深的迷恋，用最好的年华，闪耀着我记忆的远方，他使温和平凡的我可以为之疯狂，他使我光着脚，走过流言蜚语，走过悲壮美丽。

他说他很看重学习成绩，我低下头，为了他最看重的，我该努力。他很优秀，我该朝他奋斗。那以后，我才明白，学习多么重要呀！我开始努力的学习着。

我还依晰记得，那天，离中考仅剩37天，一次考试摧垮了我。我的过去已成为小小的缩影。我趴在桌上伤心的哭泣，“如果没有考上一中怎么办”，那句话紧紧地在我耳边萦绕。那一时刻，我就像一双放眼望世界的眼睛突然失去了光明，我无法寻求我的目标，我的梦。

为了父母，我努力过；为了他，我努力过，可我，还没有为自己考虑过。我在通往未来的路上迷失了前进的方向。

我得感谢我的父母，在无声的表情中告诉我学习最重要；我得感谢他，如果有来生，他依然是我在布满曼珠沙华奈何桥旁不变的迷恋；我得感谢我的班主任，让我明确了未来，我的梦。

我的人生还有很长很长的路要走，在这路途中，我该为了我自己而努力奋斗。有些人，必定会成为沿途的风景，我不该为了看风景而耽误了前程。

过去的，我不后悔；未来的，我该努力。父母必会一直陪伴，而他和班主任，算是我生命里曾出现过的天使，教会我成长，告诉我未来。

原来，这尘世里的我，属于我自己。

[我属于自己作文

世界本没有路，走的人多了，并也形成路。每人都有一条属自己的路。它或许多姿多彩，欢声笑语，趣味无穷。又或许筚路蓝缕，腾挪跌宕，曲曲折折。但不管，它是让你欢欣鼓舞，还是让萎靡不振。你都要刻骨铭心记住：你拥有路。从哪里垂头丧气跌倒，就要从哪里胸有成竹站起。

曾经，我怀有许多梦想。梦想自己能成为举世瞩目，英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风的飞行员------环遍世界，遨游太空。也梦想自己能成为众星捧月，引吭高歌，酷洒身姿，善歌善舞的歌星------走东西南北，唱前后左右。但是，这只是海市蜃楼，空中楼阁。因为我既没有飞行员健壮发达，视觉敏锐的机体。又没有歌星轻松自然，飘逸放飞的胆量。我只是一个性格怪癖，孱弱胆小的无名小卒。甚至有时，因为这些。我自暴自弃，一蹶不振。但每每看见，身体残缺，家庭落魄的孩子。一一坚强勇敢，吃苦耐劳，勤劳发奋战胜困难，走上自己金碧辉煌，璀璨夺目的星光大道。我就油然，大彻大悟：我有自己的路，还有完整无缺的机体，我为何要长他人之志气，灭自己威风。

于是，我寻到属自己的路------写作。当我向朋友谈吐时，他们捧腹大笑：咦，你行吗？有时，我也自言自语的对自个说：你行吗？但是我不走这路，又能走那条路呢？既然已经选择，又何必在乎别人说三道四，众口铄金呢？

[找寻属于自己的路的作文

一、认识漫画：

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画不同于其他图画的最大的特点是——画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。

二、漫画作文：

所谓漫画作文，就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文。

三、学会欣赏漫画作文：

1、学会观察：面对一幅漫画，要全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。不能泛泛的观赏，不能停留在“走马观花”的水平。与此同时，最好能够一边观察，一边自言自语，口述自己感受最深之处，为下一步漫画作文做好内容、思路及语言准备。

2、学会找事物之间的联系，这样，已经把漫画基本解读出来了。

3、展开联想。如果通过联想，能把自己想到的问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。

4、根据观察、分析结果，答出漫画的主题思想。

通过以上四个步骤一步一步解读漫画，学会欣赏漫画，那么碰到其它漫画作品就触类旁通，迎刃而解了。

四、怎样写漫画作文：

首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。

漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。

五、漫画作文的写作模式：

首先要善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意。不管写哪一类漫画作文，把握寓意都是第一关。怎样“悟意”呢？一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样，审读漫画同样要摸清画了什么内容。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。

其次要善于选点。所谓“选点”就是确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻探。前面说过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。

最后是善于引发。所谓“引发”，就是由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。任何一幅优秀漫画都是眼光敏锐、思想深刻的佳作；漫画作者通过特定的画面来揭示其深邃的思想内涵；并且，这些“思想”不是凭空捏造出来的，而是对丰富多彩的生活反复酝酿所致。这对同学们具有巨大的启迪作用。学生认真研读了“漫画”，绝不会一笑了之，在“笑”的过程中走进了思考的世界。在漫画作文前，有不少同学常常说：“我天天在生活着，却没有什么生活发现。”而漫画作文可以使我们克服自己的思想贫血症，那一幅幅漫画时时在提示：怎样发现生活的真谛；怎样揭示生活的内涵。

（1）什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。

（2）  读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的；实证研究方面的；中文文献方面的；外文文献方面的；数据方面的；纯理论方面的；政策分析方面的；学术争论方面的；案例材料方面的等等。

（3）   重点分析或者精读几篇代表性的文献；

（4）   重要的是要写心得体会；

（5）   重要的数据要及时记下来；

（6）   前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。

以上只是简单的对网络上关于读书笔记写法的一个汇总。有点乱，但是还比较全。等自己写出一篇像样的读书笔记后，再结合自己的写作过程好好修改整理下该日志。

做好读书笔记是获取知识的一种基本工具， 一篇好的读书笔记要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。所以读书笔记的结构、内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。以本人阅读经济管理类外文的经验，做这类读书笔记一般包括以下几个方面：

一、作者简介

要简要说明作者的学术和工作背景，主要成就、主要书籍、论文和研究方向。

二、当前学习的动机（motivation）

读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所追叙的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。

三、主要观点（main arguments）

最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。

四、主要模型或分析框架（framework）

可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。

五、评论（argument）

从学术理论的发展和管理实践应用两个方面对论文的价值进行评价，也可以指出论文的应用之处。

六、思考或扩展或者表达与作者观点不一致的地方（further research）

这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。

七、参考文献

可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人“按图索骥”。

每一位热血青年都会有自己的理想。

但往往都是“理想很丰满现实很骨感。”实际上，理想的实现过程就好比是爬山。白白有满腔热血和理想是不够的，更重要的是能吃苦的意志，会且敢尝试的聪明，还有一颗不忘本的心，这些能让你踏上成功的巅峰。

理想的阶梯，是属于肯吃苦的人的。

其实从TFboys出道的时候我并不怎么看好他们。总觉这个组合身上的商业气息太重。但随着他们年龄的增长还有自己对他们的逐步了解，事实上他们身上的值得我去学习的地方有很多——他们为了理想那种肯吃苦的精神。记得在一个广告中他们说过句话：“我们只是在别人玩的时候去追梦。”现在能有多少人可以像他们一样为了理想去向成功努力？

理想的阶梯，是属于敢于尝试的人的。

在这里我不得不提一提我们老师的女儿。姐姐现在就读于西工大附中，那是多少人挤破头也没能进入的重点高中。而姐姐被录取的过程也可以说是一段传奇。中考成绩揭晓后，姐姐为了到达理想山顶，她敢于去尝试，主动给五大名校打电话，试着试着惊喜就来了，因为理科的优异成绩而被西工大附中录取。正是因为她敢于尝试，所以她为实现自己的理想踏出一条勇敢之路。所以，只要我们积攒了足够的资本，关键时刻我们就压发挥敢于尝试的精神，为实现理想而放手一搏。

理想的阶梯，是属于不忘本的人的。

悟空的理想就是洗刷罪过。从他拜唐玄奘为师的那一天起，本心就一直是指引他做事的路标。虽然刚开始的时候猴子看起来很顽皮，但他只是不会去用正确的方式去追逐本心。随着不断的学习，他一直坚守本心。虽然几度被唐僧赶走，但还是不忘本心，在花果山还心心思念自己的师父。他在表面看来既顽皮又固执，有时不愿跟随师父。但无不是坚守本心，不忘本，次次去解救唐僧于水深火热当中。最终终于修成正果，成为了斗战胜佛。

要沿着理想的阶梯一步一步走向顶峰，你首先要肯吃苦，有耐心，这是到达山顶很重要的一步；然后你就要敢于尝试不同的路线，有些看上去崎岖的小路，也许是平坦的大道；最后就是不能被沿途美丽的风景所迷惑，不能忘记攀登的初衷是登上理想的高峰。