护士每月反思记录（精品20篇）

对于这场考试，两天的紧张气氛终于结束，波浪起伏的紧张心情却久久不能平复，哎，对于考试的评价四个字“糟糕透了”。

首先就是语文，语文字音题简直是鬼门关，答案对了，就可以有免戒令，答案错了，语文科目还得加油努力，我还记得语文考完后，同学们都议论纷纷，但选择题一项有的同学说a，有的同学说aC，也有的同学说C，众云纷纷……。我选的是αC不少人跟我一样，沾沾自喜同时沮丧涌来，我的答案错误，4分失去了。

然后就令我头疼的是数学，我耗尽脑细胞，小心翼翼写着每道题，最后一道题让时间耗尽了我也没做出来，我这次本指望数学能扭转局面，因为我平日里我为数学下了不功夫，谁知光选择题就扣了9分，最后一题没四舍五入，11分离我而去，二十分呀让我去丢失的心疼肝疼，欲哭无泪！

最后指望英语吧，我这条咸鱼能否翻身就看这门课目了，考前我对英语还挺有信心，仔细对答案后。单单一道完形填空就错了一道，5分再见了，听力扣了3分，大错小错把分扣了最后就剩了九十多分，看起来我还是平日没掌握好知识要点，哎！

对于副科，政史地生，没报多大希望，能及格就行，四科副科，我考前背背呀，但拿着手里的试卷一看还是超出了我智商，考前背的知识点彻底失去了作用。

不过，这次庆幸的是妈妈没打我，也没嘟囔我，反而爸爸鼓励我调整心态，用新的努力去迎接明天未来的考试！

考完试后，我要好好反思一下。

我的奥数考了40.5，我的目标是45分以上，如果我把不该错的题写对，我就能上45分以上了，我考的特别不好。数学考了109分，我错了不该做的题，是计算题的单位，本来是万，我写成亿了，要不然我就考了满分，我考得也不好，英语考试的分没有说出来分数。

奥数反思，我没有好好检察，如果我好好检查的话，有四分不应该错，这样我就能上44.5，还有一题是敲钟的，有六个十三，本来是六乘十三，我给算成六乘十二了，加上这个分我就能上45分的，我真应该好好检察，都怪我没有认真写，从中我收获到，知道什么题应该怎么做，最重要的收获的是不好好检察，是考不到好的分数的。

数学反思，我考了109分，满分是110分，我就差这一分，我考的是很好，但那一分我是不应该错的，我检察了一个错误，还有一个错误没有检察到，这个事几万减几万的，数我算对了，没有对的是单位，单位明明是万，我就写成亿，从中我收获到，这题都是学过的，但题虽然很简单，如果不细心检察，还是考不了高分的，特别像我这样，简单的题，居然没有检察到错误，白白把分送了出去，我真不应该呀！

我从中反思到很多很多东西。

“漫画作文的写作”这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。

六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

今天，期中考试的语文分数出来了，我自以为还不错：98.5分。可是，等到老师读完全班同学的分数时，我不禁惭愧地低下了头。

全班同学一共有5个100分，竟然连一个男生都没有！作为一个男生，我都感觉没面子，同时也没有为班级争得荣誉。试卷没有发下来，我也不知道错在了什么地方。是作文扣分了吗？是不是里面有错别字？是不是标点符号错了？还是因为粗心错的小题？其实，这次考试的题很简单，我没有一道不会做的，可是就因为简单，才没有认真检查，粗心把我害得没有考100分！

以后，我一定要吸取教训，改掉粗心的坏习惯，从每天的作业开始，不能光要速度，还要细心检查，书写工整，这样100分才不会离我而去。

都说时间是宝贵的，的确啊。

一眨眼，暑假就悄悄溜走了。快开学了，又迎来一个新的阶段——四年级下学期。总觉得时间是那么的漫长，总是玩乐，它却像沙子一般从指缝不知不觉的流落了。

我开始反思，这个寒假我浪费了多少时间?答案是每天都浪费，总觉得自己每天都写了一小点作业，就可以放心的玩了，其实距离完成还差得远呢。我还记得作业都留了什么吗?答案是隐约记得，我每天都把心思放在玩乐上，怎么可能记得主科的作业呢?不得不说，我这个寒假过得有点浑浑噩噩。我的作业完成了吗?答案是没有，在过年之前心里想着一定要在过年前写完，过年之后又想着要在二月十号之前写完，一直拖到现在。

马上就要开学了，我现在能做什么吗?没错，就是补救。我要尽快的完成作业，这样就能开心快乐的迎接开学，有充分的准备的迎接开学。

时间是珍贵的，我们一定要珍惜时间。

这次考得最糟糕的就是数学，虽然说班的平均分不是很高，但是，还是有一些同学取得比较高的分数，当然，我不在其中之列，这更加说明了我对基础知识掌握的不牢固，对比较新颖的题目比较陌生、不知所措、无从下手。结果是考得一塌糊涂。在今后的学习中，我要狠抓基础知识的掌握，多做练习。

希望通过我的努力，改正这些缺点，争取在今后的考试中取得比较好的成绩。 数学考试反思200字范文二：

就从考试说起吧！考试的时候因为我没认真检查解决问题，所以解决问题的最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。还有一道判断题我不明白错在哪里？回家问爸爸后才明白分数乘分数积比因数小。下次考试不管什么题我都要认真检查。还有上学期我不爱举手发言，没有和大家一起分享学习的快乐！这学期我一定多举手发言。上学期上课的时候，我有时专心致志，有时分神，有时还粗心大意，到学年.月.日的知识时，我经常没有进入状态，所以没有掌握，多亏陈肯我才学会年.月.日的基本知识。今后上课我每次都要专心致志了!

喜欢初夏的午后，一个人静静地坐在家中宽大的窗台上，读书、赏景、听音乐。墨绿带白花纹的大理石上，铺一个软软的垫子，这便是我的天堂。身旁，马蹄莲洁白如雪，红掌火红艳丽，茉莉的清香沁人心脾。再加上一杯甘苦清香的玫瑰菊花茶，更是让我恍入仙境。

透过通透宽大的玻璃，窗外自家的小院一览无余。瞧，院里郁郁葱葱，生机勃勃。这边，樱桃树上挂满了一串串紫红的“小灯笼”，杏树上结满了黄澄澄的杏子，南瓜、黄瓜正使劲地向上生长，芸豆也吐出了紫色的花蕾。那边，红的、黄的、白的、粉的月季开的正艳，蔷薇高攀着栏杆，得意地吹开了小喇叭。微风拂过，满院的植物好像都活了，它们轻轻扭动着身子，载歌载舞地赞美阳光……

温暖的阳光慵懒地洒在草地上，吸引来几只小猫咪。它们舒服地在草地上打着滚，尽情地享受在阳光的惬意。几只小麻雀也赶来凑热闹，立在梢头，歪着小脑袋左顾右盼。它们好像是被这景色陶醉了，半晌不愿离去。这一刻，时间仿佛凝固了。

耳边飘荡着心爱的钢琴曲，手中捧着最钟爱的文字，花茶的香气在空中弥漫开来，令我恍惚：莫非这就是所谓的“天堂”？的确，聆听着理查德的钢琴曲，读一读张牧笛的文字，品一口香茶，赏一赏窗外的景色，对我来说就是莫大的享受。《乡愁》旋律优美，充满了诗意。《野花》的曲调带着淡淡的忧伤，却有一种说不出的美。牧笛的文字，一直被我钟爱，清雅的风格，竟与这窗边的风景不谋而合。

手中花茶的热气袅袅飘散，慢慢消散在窗边。阳光懒散地落在我的身上，暖洋洋的感觉，遍布全身……阳光下，鲜花、小草、绿色，还有一切生灵，都是那么善良，那么美好，那么富有生命力。它们在窗边，静静地构成了一幅美丽的图画，停留在窗边，也停留在我十一岁的记忆中……

作文批改时语文教师倍感头疼的事，老师一节课详批只能批4、5本，四五十人的作文有时一个星期还批不完，但老师辛辛苦苦批改的作文发到学生手中有几个去看老师的批语，他们在乎的只是作文等级，我感觉效果不太好。以前带五、六年级时，为了批改有实效性，有时自己偷懒，曾私下让优秀学生批改过作文，告诉他们批改的方法，感觉效果不错，但不敢让领导知道。

在近几次的作文批改中，我感到学生的能力超乎我的想象，我原先的目标是优等生批改差生作文中的错字，对每次作文的习作目标进行评价，再进行面对面交流，至于差生只是阅读优等生的作文，学习别人的作文，错别字、不通顺的句子改不出来都不要紧，因为我还要再批阅，打出评价目标，没有想到，差生也能改出部分错别字，有时会争吵起来，吵着让我裁判谁说的对。我感觉这有利于学生作文的共同提高。

我在批阅作文时，发现有几本批的特别好，但不知是谁批的，于是我又让学生写上批改人，这样在讲评时我即对作文情况进行讲评，又对批改情况进行表扬，提高了学生批改的积极性。

在实践的这段时间，也有许多困惑和不满意的地方。今后会逐渐调整自己的教学思路。我的愿望是好的，但不知效果如何。

第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98，99有很多人，好像还有99。5的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0。5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0。5分！”同桌羡慕地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦。

上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90。5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。

考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉！可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！！！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！

终于考完试了，这一学期写上了一个圆满的句号，各种情绪并存，写个考后反思来总结一下吧。

回想起那铃声过后，一场数学考试开始了，数学可是我最伤脑筋的一门学科呀，发下卷子，我一看，妈呀，怎么这么难呀，我偷偷地朝我右边的数学课代表瞄了一眼，他警觉地连忙用双手捂住卷子，回过头来呆呆望着试卷，唉，谁让我课前不好好复习呢？不过这都必须把责任推在姐姐身上，我在那复习，她在那玩手机，我便快速的翻了几下书就过去玩手机了，看的我都想玩儿了所以，我便快速的翻了几下书就过去玩手机了，偏偏考出来的题都是被我漏掉的。这时我身后的人给我吹来了个小纸条，哼！我都不会怎么告诉你。然后我又扔了回去。最终，考试快结束了，我把答案都胡乱的写了一翻，下课后，我们对一下答案。呀！都是错的！虽然意料之中，但我还是很沮丧。

接着，又要考英语了，英语可是我最拿手的了，我沾沾自喜了起来，发下卷子我连看都没看听力，我就翻开笔试。摩拳擦掌准备“上阵”做完笔试刚好要放听力了，放听力了，我看都没看题就做，题上让画√我就画成了，又白白让五分离我远飞了，唉，我估计英语也考不好了，我真是讨厌极了自己的“粗枝大叶”。

考完两堂又得考语文了，好烦呀！我感觉我的头也要炸了，我脑袋里混沌一团，头晕眼花，老师发下了卷子，我打起精神，做起了卷子，咦？这道题怎么写？什么什么千篇一律老师说过不会的先圈住，做完了再看。坐着坐着，我已有好多不会写的了，写作文时，我仔细地看了一遍要求，写完作文，我抓耳挠腮的看着这些题，可还是想不出来。我撕了一张小纸条，趁老师不注意，抛给了我左边的人，并向他抛了一个求助的眼神，他把答案给我，我用感激的目光看了看他，就写开其他的题了，最后我才算东拼西凑的做完了语文卷子。

这次考试，我认识到了自己学习中遇到的问题以及我学习态度中存在的马虎的事，粗心大意的问题。新年我必须马上纠正，展现出一个全新的自己。

“哦！太好了！”你猜我们这是在干什么吗？哈哈！我们这是要去爬江南长城。

一路上，五星红旗随风飘扬。不一会，我们就来到长城脚下。只见座高而坚固的排放矗立在长城脚下，上面刻着“雄镇东南”四个苍劲有力的大字。不远处，长而险峻的好汉坡直通顾景楼。我一步一步地走了三十几级台阶，就累得气喘吁吁。正当我们准备放弃时，突然看见一些比我小得多的小孩都上去了，于是我便以小跑的速度冲了上去，不一会就到达了好汉坡顶。此时，我累得坐在地上，我只知道，我虚脱了。望着脚下不停蠕动的人群和被窝踩在脚下的好汉坡，一种幸福感顿时油然而生。

过了好汉坡，不远处就是更加难爬的百步峻。望着高高的百步峻，我的心里不禁涌起了一阵敬佩之情。朝着坡顶的白云阁，我们又出发了。这次，我只能扶着护栏，一步又一步艰辛地向上爬。不久，我就登上了白云阁。站在阁上，我心中又出现了一股自豪感。

过了白云阁，剩下的就是一些下坡了。走过一段路，就可以看见方方的双层敌台。走进去，一股清凉的风拂面而来。我不禁感叹：“真是一处避暑胜地啊！”别看敌台只有巴掌大的地方，里面却可以容纳四十多人呢！敌台的上方就是一个瞭望台，可供士兵在上方射击和观察敌情。

这次游长城，使我更加敬佩我们中华民族团结的品格了！

光阴似箭，日月如梭。三年的高中生活很快就过去了，本来想着终于可以去过大学生活。可是成绩一出来没有去到想去的大学，报考的专业也不理想，为了更好的就业，我选择了中医药学校。

现在我进入这个学校快一年了。还记得刚来到这个学校的时候，觉得这个学校很小，而且管理又很严格。我认识了许多新同学、新朋友。班里也有像我一样高考失利来到这里的，还有初中读完就来的，还有几个大姐姐，她们已经大学毕业啦，为了自己的护士梦想，来到这个学校。我们需要努力学习，考取护士资格证才能有好工作。在这风风雨雨的一年里，我们也在慢慢的成长着，和同学们一起坐在教室里学习，一起在操场上奔跑，一起吃饭，现在我们班四十几个同学就是相亲相爱一家人。

刚到学校的时候其实内心还是很不高兴的，看着高中时的好朋友都上了大学也有一点点羡慕，但时间久了我也爱上这里，我们都是为了心中的梦想，为了以后的能有更好的工作而努力着。我们需要认真学习基础知识，努力掌握基本技能，为以后的工作打好基础。护士要有很大的责任心和耐心，更要有吃苦的决心。还有一年就要到医院实习了，好好珍惜最后一年学习文化课的机会。

选择了这个职业就是选择了奉献，认真做事，做一个最“美丽”的白衣天使。

“吃粽子，吃粽子喽！”终于盼到奶奶这清脆甜美的声音了。我告别了亲爱的小伙伴，一个箭步跑回家，笔直地站在奶奶身边喊道：“报告，我回来了。”妈妈在边上点着我的鼻子说：“你这速度都快赶上火箭了。”笑声在院子里回荡着。

我特别喜欢吃奶奶包的红枣粽子，香香的，甜甜的，真是好吃极了。当一层一层的苇叶摊开来，江米的醇香也越来越浓的扑到鼻子，流进了我心田。看着手里的粽子，白得透明，鲜得诱人。我迫不及待地吃着粽子，不一会儿，粽子就只剩一个角了。“慢慢儿吃，细细儿嚼，听爷爷给你讲讲端午节吧。”

爷爷蒲扇一摇，故事就开始了：“你知道我们为什么吃粽子？是为了纪念伟大诗人屈原的。当年的五月五日，楚国被秦国打败，屈原在绝望和悲愤之下投汨罗江而死。端午节就是因此得来。屈原投汨罗江后，当地百姓听到消息，马上把船划进茫茫的洞庭湖进行捞救。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。”

我使劲地点头。是啊！端午节吃粽时不能忘了我们纪念的是一个人，一个伟大的爱国诗人屈原。没有国，哪有家。没有一个繁荣昌盛的国家，哪有丰衣足食的百姓。屈原爱国就像爱自己的家，爱百姓就像爱自己的亲人。屈原的爱国精神值得世世代代崇尚。

吃着手中香甜的粽子，听着屈原爱国的感人故事，真是个幸福的时刻呀。

月考将至，于家中反思，深有体会，作此文。

文言文是月考的一大考点，用那完全不能驾驭的文言文写开头，着实显得生涩。一篇简单的开头，已经将我文言文的学习状况展现了出来——学，难以致用。

期末成绩遭遇了惨败，暑期的反思似乎让我发现了一些问题，开学以来，由于暑期的反思，确有成效，有了一个新目标，让我的学习有了方向，新加的物理课并没有让我感觉力不从心，我还将物理课代表收入囊中，这让我有了一个远大的校内政治规划，小学的辉煌似乎又在向我招手，我对自己的状态比较满意，照此发展，不久的月考，一定会出成绩，但是，仍有一些细微之处的致命问题，要通过这次反思显现出来

第一，对作业的态度不是很端正，目前还是以为了完成作业而完成作业，我们特殊的语文作业每天五百字让我还是不知道要写点什么，复习文言文，通过梳理，已经基本确定可以过关了，基础知识也已经总结归类了数次，作文已经有了一个基本的定型，于是不知道该从哪里写起这五百字作业。

第二，听课的注意力有待提高，七年级时，带着小学的浅显的认知，对于上课，注意力不是很集中，上午五节课，加起来有半个小时在不知老师所云，此问题在初二开学有了一定的改善，但是，一上午五节课，加起来有十分钟左右还是不知老师所云，此点需要继续努力改进。

第三，对于数学物理题的格式不是很在意，小学时的答案，只要做对了就给分，但是初中有了一些格式的规定，到目前为止，我还不是很习惯固定的格式，有些题还是想怎么写就怎么写，也许，这个毛病或许只能等到我在上面栽了跟头的时候才能有所悔悟吧。

与此篇反思报告，再给出一些初步的解决方案：

第一点，与同学交流，看看同学们都用这每天的五百字作业写点什么，再重新梳理一遍基础与文言文，确保毫无漏洞。

第二点，强制提高自己的听课效率，用神经链斩断法，将自己每天想的事情隔离出去。

第三点，先把每种题型的固定格式记录下来，对照自己的格式，发现自己格式的漏洞与丢分点，一步一步转化为规范格式。

亲爱的爸爸：

您好!

大年三十的凌晨，我们正要回老家，您接到了一个电话，打完电话后，您严肃地说：“今年回不去了，疫情非常严重，我要回到镇上去。”我失落地哭了，因为昨天我和妈妈买了好多的礼物，准备带给爷爷奶奶、姥姥姥爷，我们已经两年没回去了。您又说：“疫情就是命令，为了乡亲们，爸爸要回到自己的岗位上去，和疫情打一仗。”您义无反顾地去了工作单位，从大年三十直到今天(正月初六)，您都没有回家，我和妈妈好想您啊。

每天晚上，我都和您视频，看到您只戴着薄薄的口罩，没有其他任何防护措施，我和妈妈好担心您啊，好希望您能早点回家。但是您说，新型冠状病毒是一种非常可怕的病毒，它有大约14天的潜伏期，而且潜伏期也具有传染性，所以您要在乡镇继续做好外来人员的排查工作。您还说，这是一场没有硝烟的战争，需要战士们迎难而上，不能退缩。爸爸，每次和您通完话，我的信心就更加坚定，因为您说，面对疫情，有专家、医务人员的全身心投入，有全中国人民的支持与鼓励，病毒一定能被我们打败。通过关注新闻，我看到了越来越多的“逆行者”发出“请战书”，越来越多的人互相鼓励，相互支持，越来越多被感染的人被治愈，我相信，这场战“疫”，我们一定赢。

亲爱的爸爸，等您回来，我一定会给您一个大大的拥抱，我们一起期待冬去春来，等待春暖花开。

此致敬礼!

您的儿子：至川

转眼就半个学期了，这次期中考试很不理想，我以为我能考好，结果却考得不好。 我考试的时候太马虎了，语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了，一分都没有得到，数学也是，有些题我明明能做的，但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分，我自己感到很惭愧，付出才有收获，我就是因为自己平常不努力，所以才考不出好成绩，看到身边的同学们每个人都在进步，我也下定决心，向他们学习，争取每天都有进步！ 虽然这次没有考好，期末考试我一定努力争取考出好成绩！

不知不觉，我们迎来了初中最后一年的冲刺阶段。初一时带着些许盼望，初二时带着几丝兴奋，而今沉沉的责任担在身上，想必每个人都能明晰地感受到它的分量。而我们的心携着那份从容，在蜕变的过程中逐渐地升华，仿佛可以飞向那个始终无法预见却早在脑海中描摹多遍的未来。

刚踏上这段注定布满荆棘的征途，大家正在不断地适应和融合它。繁重的学业，沉重的压力以及心中忽明忽暗的希望，这一切我们曾从那些学哥学姐疲惫而坚毅的表情上看到过，曾觉得那么遥不可及。如今后知后觉感觉自己终于能够读懂那神情了，又恍然发现这其实难道不是对自己现下生活的概写与体悟?

开学第一周，初三师生为第一场月考作了精心而缜密的准备，我们满心激动地渴望打一场漂亮的热身战。前几天总体成绩已经尘埃落定。也许是承载着毕业班的压力，也许是对分值变化的新鲜感觉，那一串数字在手中晃动，竟让我们觉得有几分陌生。再看那赫然印下的排名，无限逼近的分数，倒使人越发愕然。明里暗里永不停息的较量与角逐，其实也彰显了我们这个大集体的凝聚力、斗志与冲劲，但愿大家能在这一次次的历炼中不断汲取经验养料，共同进步，团结一心迸发更大更强的力量!

总体说来，我对自己这次考试的成绩还比较满意。在自己比较有把握的学科中有良好、稳定的发挥，这是我必须要肯定自己，从而带给自己信心与力量的一点。但要看得再细微一点，我又不得不承认自己仍存在许多的瑕疵与不足。比如英语还可以冲刺得更多，历史还可以发挥得更好，物理还有很大的上升空间;而在很多曾花费心血与精力的地方我没有做得如期望中那般理想，让自己有所失望。但是不要紧。一切才刚开始，“而今迈步从头越”。无论别人看好与否，我都会坚持住自己的路，goandcarryon!

我还是坚持自己始终笃定的想法，那就是不要湮没在分数的汪洋里，不要将名次看得太重，更重要的是千万不要沦落成功利主义者。我们不是为了考试而学习，而是为了梦想而奋斗。“放下身段，把路走宽”“把书读薄，把人读厚”“多理解，多分析，慢工出细活”……老师们的谆谆教诲犹响耳畔，化为助推我前进的巨大力量。我相信只要自己心如止水、脚踏实地，扎实好自己的根基，以平和的心态、合理的学习方法以及积极向上的心态稳当地行走，总有一天可以抵达心中的远方。

每天晚上睡前熄灯后，我借着如水的月光，辨识着墙上被十三岁时稚嫩的我贴起的“苦中作乐”四字，脑海中思绪飘飞，同时又分明感到一种深厚而淡泊的底蕴在心口无声滋长。这时，我就会带着这份最初最纯粹的守望，在离枕边最近的墙面找到写下已久的炽热心愿。它们是我的未来，我的向往，更是我通往更高未来的一把锁、一道关卡。从闭上双眼的那一刻起我就会忽然感悟到：我的坚持，一定不会被梦想辜负!

以榜样的力2113量引领行业作风建设，以真诚和理5261解建立和谐医患关系。10日，黑4102龙江省首届1653“健康龙江”杯“最美医生”和“最美护士”颁奖仪式在哈尔滨举行，在评选活动中当选的20位最美医生和护士及20位提名奖获得者在仪式上被授予荣誉证书。黑龙江省领导张效廉、符凤春、程幼东出席颁奖仪式，并为获奖者颁奖。

据悉，从今年3月上旬开始，黑龙江省委宣传部、省卫生和计划生育委员会在全省开展了首届“健康龙江”杯“最美医生”和“最美护士”评选宣传活动。在近两个月的时间里，评选活动历经推荐申报、初评审核、宣传推介、公众投票及综合评审五个阶段的工作，通过全省医疗卫生战线的慎重推荐和组委会的严格审查，最终选出哈尔滨医科大学附属第一医院副院长刘宏宇等10名“最美医生”和哈尔滨市第五医院骨十科护士长王娜等10名“最美护士”。同时，黑龙江中医药大学附属第二医院妇科主任丛慧芳等10名医生获“最美医生”提名奖，大庆龙南医院神经内科重症监护室护士于淼等10名护士获“最美护士”提名奖。

一提到作文，学生怕，老师也怕，小学语文作文教学反思。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

一、丰富习作源泉，让学生敢写。

习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心，然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

二、激发创作动机，让学生想写。

习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

关于这次考试，我的反应先是错愕于这么低的分数，再是难受，考试结果这样不仅有愧于自己还辜负了老师们的幸苦付出，一个学期的末尾伴随着这次考试而来，本是检验成果的机会，我却发挥失常，盲目自信，从态度上我就犯了大忌。

在考试后我进行了严谨的反思，总结出了三个方面：第一，

胜不骄败不馁，无论上一次的考试成绩有多么优秀或者多么的失败都不应当带到下一次考试的心态当中，我将上一次的成功带到了这一次的考试之中，一开始心中就带着一份骄傲和轻视，所以我很是骄傲的填上答案，认为这些都是小菜一碟，结果显而易见，应为过度自信而没有认真，而没有检查，分数一低再低。

第二,考试应该正确利用和分配时间，遇到难题，如果做了很久都没有做出来，应该果断抛弃，前往攻克下一道题而不是停留在这里消磨时间，两边都没有办法兼顾最终是赔了夫人又折兵，分数会大打折扣。

第三，不论失败与成功都应该深刻地进行反思，就像我现在正在做的一样，然后将其中得到的反馈加以升华，最终投入到实践之中。未来我将更认真的学习，端正我的学习态度，不再骄傲;当然，也不会轻易气馁被困难打倒，同时我要学会如何合理分配和利用考试的时间也更应该熟练地掌握更多的考试技巧从而获得更高的分数也能够提升自己，为未来的考试加以准备，不错失机会浪费青春!

感谢老师给的信任和勤勤恳恳的付出，未来我将不再辜负老师的期望!

随着信息化时代的发展，人们交流的渠道可谓是与日俱增，但这同时也为我们带来了一个新的问题——信息干扰。

不得不说，我们这一批新时代的人，可是深受迫害：各种聊天、社交软件，可以让我们不用再去通过写那“麻烦”的书信而相互交流；做作业时，遇到难题不必再像我们的前人一样进行多重推理得出答案，现在只需几根手指轻轻一动，各种答案、方法铺天盖地般涌来……

但是，我们中又有谁仔细想过：这样的生活不会太乏味了吗？多年挚友面都不见，而通过聊天软件进行交流；进行学术研究连思考的过程都没有而得出的答案，终归不过是窃取的行为罢了。

其实，手机很大一部分程度上催生出了碎片化时代，我们00后却心甘情愿地被手机“奴役”着。看看眼前这走马观花的世界，扪心自问：我们失去了什么？我们还拥有什么？我们最初的梦想还在吗？

我想也许我们的先人们他们未曾拥有什么，所以他们也并没有失去什么。反观我们，拥有的太多，失去的也就太多。

良好的条件，优越的环境也许磨灭了我们的斗志，让我们在前进的道路上失去了目标，只能不断地在原地徘徊，踌躇并迷惘着。

中华文明五千年，文化源远流长，那不正是靠我们的先人用智慧与勇气传承下来的吗？我们炎黄子孙不应该继续守护这份骄傲吗？

三国时期的著名谋士诸葛亮在其所著名篇《诫子训》中曾指出：“非宁静无以致远。”告诫后人须清静才能达到更远的境界。试问我们自身，可曾达到自我清静？“清”似乎有些难，那么我们做到“静”了吗，答案怕是否定的。我们无时无刻不在浮躁，看问题、想事情永远只去看那或是想那浅浅的一层，可曾深究？亦或是报以质疑的态度？做学问亦如此，书本上的一定是对的吗？没有经过自己的思考去发现、探寻事物的本身，却只是肤浅被动地去接受，不得不说我们确实有些可笑了，但也是可悲的。

我们人类是引领时代的主导者，而不是时代引领我们。我想，改变的不是时代，而是我们人类自己改变了。我们不再那么有思想了，现在的道路上的“低头族”随处可见，都宁愿在那虚拟的世界中虚度光阴，也不愿意捧一本书看看亦或是去深切地感受自然的美好，到头来一切只不过是虚妄而已。

失去了奋斗目标的我们还剩下什么，我们还能称为“智慧的人类”吗？灵与智，不可缺一。

希望能在虚妄中重新找回自我，不再迷失自己，不再受这碎片化时代信息的干扰，因为我们是人，我们是有智慧的人，我们是骄傲的炎黄子孙！我们不是行尸走肉，缺失了智慧，丧失了思考能力。不论我们怎么改变，有一条规律始终不会改变，因为它经历了所有时代的变迁，所有时代的考验，得以保存至今：永远是人去引领时代去进化，不会是时代引领人进化。