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护士每月反思记录(汇总20篇)

考试是我们的必经阶段,那么,大家在考试后都有什么反思呢?以下是有关初中语文考试的反思作文,一起来阅读吧。

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期末反思作文

全文共 524 字

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20xx年度期末考试让我印象深刻,语文学科、数学、英语三科成绩中,除数学比较满意外,语文学科和英语的成绩都不是很理想。下面就让我来做一个考试反思

语文学科只考了84。5分,主要原因是作文写跑题了,被扣了12分。回到家,我就认真思考跑题的原因。通过我写的作文内容与题目要求进行对比,跑题的原因是没有认真审题。题目要求写20xx年的成长故事,而我由于急于答题,只读了题目要求的一半,便理解为要求写个人以前的成长故事,从而导致跑题。这次跑题,使我的语文学科成绩大幅度下滑,可让我吸取了教训。下次我一定认真审题,在完全理解题目要求后再下笔写。另外3。5分,错在诗歌填空和短文加标点方面,分别被扣2分和1。5分。都是因为基础知识掌握不牢固,导致出错。以后我一定要多背多记多练习。

数学考得还可以,考了100分。我要保持这个成绩。

英语考了95。5分,主要失分在选择上。比如,有一道“怎样到月球上去?”的选择题,选择答案有宇宙飞船、飞机和小汽车,正确答案应该是宇宙飞船。由于我对宇宙飞船的英语拼写掌握不牢固,结果错选了飞机。以后我一定要加强英语单词的记忆。

通过这次期末考试,我找到了自己存在的不足,并要在以后的学习中加以克服。我争取在明年的期末考试中考出好的成绩。

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篇1:《高老头》读后感反思600字

全文共 871 字

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巴尔扎克的人间喜剧,反映了十九世纪上半期贵族阶级没落,在金钱的驱使下资产阶级地位上升的故事。在书中,浮盖公寓,反映的是穷巴黎。而包桂兰夫人代表着富巴黎。这本书讲述了高老头如何退休,拉丝缇聂如何上位的故事。

在书中,作者在《高老头》这一章节中主要描述了高老头这一形象,那我们如何理解高老头的父爱?巴尔扎克厌恶资产者,为什么偏偏喜欢高老头?我认为,原因如下。

高老头是个暴发户,他的发家史跟其他资产者一样带着罪恶。(没有哪个作家能写尽藏在金银珠宝底下的罪恶)资产阶级者都是表面光鲜的,老头在书中是个善存温情的形象,比如说高老头对女儿,为了照顾女儿对女儿百依百顺不求回报,他爱权力也爱金钱,可是却把财产作为女儿们的陪嫁,高老头总共有两百万,为了女儿放弃经商,又有出无进,而两个女儿却不断地向他索要钱财,刚开始让老头搬到公寓时还很体面,人们发现有两个很年轻漂亮的人来拿钱,大女儿像向老爸拿钱是为了帮前任还债,二女儿是为了买衣服,反正这两个女儿拿钱都不是为了亲情,而是为了钱财,老头之后变一文不名了,住的是最差的房间,而两个女儿因为老爸没钱不来见他,高老头生命中的支柱,有两个,一个是金钱,另一个是对女儿的爱,在他重病临死之前想见女儿时,他的他两个女儿却说没时间来,于是他凄凉死去,所以他在此前这样说父亲应当永远有钱,女儿就像狡猾的马一样,他受到了金钱法则的惩罚,他的两个女儿从小在金钱法则下长大,高老头还是在温情脉脉的面纱中长大,可是他们的女儿有个特质,都是认钱不认人,有钱就是好爸爸,没钱就不认爸爸,为了金钱,成为了金钱社会的牺牲品,卡拉马佐夫兄弟,说,高老头精通资产阶级的生意经不通人

生哲学,这万能万恶的金钱呦。

而书中的另一个人物拉斯蒂涅。,是个逐渐走向沉沦的野心家形象。书中写了人心是怎样一步步变坏的,是受社会环境的影响吗?拉斯蒂涅,他是个外省青年。家道中落。然后逐步重振家风,刻苦学习,钻研,成为了清正的法官。受巴黎环境的影响,艰难地生活着,为了往上爬,与胞表姐结交,走向沙龙的通道,而沙龙通道正是巴黎上流社会的通道,为了往上爬。他不惜一切代价。

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篇2:语文考试后的反思主题

全文共 486 字

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早上试卷发下来了,我考的是一次比一次差。现在,我的心情渐渐平静下来了。

老师对我们说了:成绩低了不可怕,怕的是不追上去。可我觉得每次考试就是对这个月的学习情况做检测的,而在这个月中我觉得自己已经认真了,可还是考得这么差。试卷中:手不()我填的是“择言”是错的,应该是(释卷)。这说明了我在平时没有好好积累词语,知识量不大。还有“按要求改写句子”一题中,我们做过的、老师强调过的句子我还是写错了,这只能说明我没有好好认真做题,总是前学后忘。

通过这次的考试,我认真分析了考得差的原因是:一是考试做题不认真审题做题,错了不该错的题;二是考试做完题后没有认真检查。三是考试做题时只图快,做题的时候马马虎虎。

老师一直教导我们说要想“痛快”,只有先痛了才能有快乐;我会铭记这次的“痛”吸取这次“痛”的教训;这次考试虽然没有达到自己的目标,但是我会时刻的激励、鞭打自己,让自己在下次的考试中脱颖而出。

我下次的目标是98分,希望能达到自己的目标,能让我像金子一样闪闪发光!我就是我,别人无法取代我。从现在开始,我会把我说的话死死的刻在心里的,我会像夏洛蒂、三姐妹一样坚持不懈、做最好的自己。

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篇3:作文课教学反思

全文共 895 字

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第六次作文是写小制作,在指导学生习作前对孩子们上好它真的不报多大希望,作文教学反思。在我的印象中他们好像疏于动手,只在科学课上做过一次“风向标”,由于是课后完成,班级孩子没有几个做的,科学老师为此还批评了他们。

再就是前两天在科学课上老师和他们为了研究声音,一起做了一个“土电话”。这样一个动手实践后的作文,他们能完成好吗?我在心里反问自己。但无论如何作文指导课是要上的。记得那天上作文指导课时,我也并没有向往常是的指导很细致,只是让三四个同学说了说,你打算做什么?接着我就讲了一下本次作文的提纲。

分四段,第一段写为什么做这个小制作,第二段写准备工作,第三段重点写制作过程,最后写心情或劳动感言。在写的时候一定要借鉴《捞铁牛》一课的写法,用上表示先后顺序的词语。不到二十分钟就讲完了,害怕限制他们思路,也防止班级孩子都写一样的作文,这次我连范文都没有读。第二天孩子们交上来的作文内容虽然是五花八门:有做贺卡的,有用饮料瓶做东西的,有写做小秤的(这是我在课堂上提醒他们的如果不会做什么,就让家长和你一起做小秤,因为我们小时候都会做),有写做风向标的,有写做土电话的,有写做伸缩苍蝇拍的。

孩子们都把准备工作交代的很细,制作过程写得也很不错。没细致指导的作文居然也很成功,我窃喜。班中除了几个学生的作文要改,其余的只是个别语句不是很通顺,所以第二天我们就上作文本了。当天我就把第六次作文批完了。我就在想为什么孩子们的这次作文在我没有报多大希望的时候,却完成的这样的好。他们的认真是一方面,更主要的是我们在讲这一单元的文章时,尤其是讲《捞铁牛》文章时,我重点讲了准备工作的四部,并让学生讨论的为什么这四部不能调换的理由。

在接下来的第四段学生时又让学生用因果关联词语,说了当沙子减少时,所引起的一系列变化。正因为把课文这个例子讲好了,所以孩子们在作文时就自然而然的仿照这个例子了,原来关键是在这里呀。表面上看这次作文指导课只有一点时间,没有细致展开,但因在本单元学文时教师重视,所以单元学生学习效果就好。原来语文课文之间,尤其时文章和习作之间也有这样的联系呀。今天在我和孩子们身上终于得到很好的验证了。

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篇4:期末考试反思800字

全文共 710 字

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期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,在这次期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

首先说说我最喜欢的语文课吧,我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。在我做错的阅读题中,其实只要仔细的读读那篇文章,我就可以做对了,可是我太不认真了,使那两道题残忍的减掉了4分,我连组词的一道题都做错了,实在是太不应该了。因为我的不认真,致使我的语文成绩只得了92分,不应该啊!

再说说数学,看图列式我因为没有写“解:设······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成绩!于是,我想出了几个办法来提高我的数学成绩:1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。

至于英语呢,就更不理想了,尤其是阅读题,对词语不理解,又扣掉了2分,听力部分也是,最后我只得了90.5分。

虽然这次考试我都上了90,但是这不是我的水平,我本来可以考的很好的。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习,平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

这次不是期末考试,如果我再好好学习,还是有时间,有机会的,下次考试。我一定认真复习,不再让老师、家长失望!

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篇5:教学反思是改革需要的作文

全文共 785 字

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随着科技、经济的迅猛发展,社会对教师的要求不仅体现在专业知识和能力结构上(能力中应具备的反思能力常被忽视),更主要的要求教师具有开拓、创新精神。而要想开拓创新必须对反思有所体验,养成反思的习惯,形成反思能力。

新课程中新内容的增加,要求教师具有创新精神。新课程增设了“数学建模,探究性问题,数学文化”。这三个模块式的内容,这些内容的增设其主要目的是培养学生的数学素质。这些内容要求教师用全新的教学模式来教学,因此,要求教师具有创新精神,要能推崇创新,追求创新和以创新为荣。要善于发现问题和提出问题,要善于打破常规,突破传统,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,使思维有超前性和独创性,不反思思维习惯中的不合理行为是不可能具有创新思维的。

新课程的多样性、选择性要求中学数学教师具有良好的综合素质、现代的教学观、人才观。新课程的选择性是在共同基础上设置不同的系列课程,以供学生进行适合自己的选择。整个数学课程体系,包括课程设置、课程目标、课程内容等,都将致力于根据学生的不同兴趣,能力特征以及未来职业需求和发展需要而提供侧重于不同方向的数学学习内容和数学实践活动,这就要求教师反思传统的教学观念以及衡量人才的标准,教师不再是权威,只是平等的参与者,不仅是解惑者,还应是问题的诊断者,学习的启发者,要求教师了解学生的个性发展,指导帮助学生按自己的能力需要选择所需课程。这决不是一个把抱残守缺者所能胜任的。

终身教育的提出,要求教师具有可持续发展的人格。未来社会的知识结构是信息化板块结构、集约化基础结构、直线化前沿结构,这就要求教师必须不断更新自身的知识,才能适应社会,中学数学教师首先应通过自学,参加继续教育学习或一些培训班学习,提高自身的专业理论水平,其次通过随时随地教学反思,收集资料,充实自己的实践知识,并将这种学习反思内化为教师自身的“自觉行为”。

[教学反思是改革需要的作文

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篇6:描写护士节的作文大全

全文共 704 字

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护士是最可爱的人!能够成为护士是因为上帝的召唤,他需要天使来到人间,因为人是最宝贵的,能够照顾人使他康复,是一件神圣的工作。

光阴飞逝,日月如梭。回首在护理岗位上工作的点点滴滴,使我感概万千。成为一名护士需要的是爱心、细心、耐心、责任心。

护士需要有爱心。“一句简单的问候,一个会心的微笑,一杯热呼呼的白开水,有时候它比良药还治病。”这是彭护士长对我们说的话。她要求我们对新入院的病人都要送上一句问候,一个微笑,一杯开水。这能瞬间拉近与病人的关系,能给病人带来温暖和安心。在护士长的带领下我们每天都是开开心心的工作,把微笑带给病人,同样也能得到病人的微笑。微笑是一米阳光,能给人们带来光明和希望;微笑是一剂良药,能给人们受创的心灵疗伤;微笑是一个简单的动作,只需将嘴角轻轻上扬就能让人们从中获得无限的力量。 天使的微笑是世界上最美的微笑!

护士需要细心、耐心。护理本身是一项最精细的艺术,精细的艺术要靠高洁的护风和高尚的护德铸就。在工作中认真履行工作职责是最重要的,时刻要执行三查八对。这样才能稳中求优,才能获得病人的好口碑。

护士需要有责任心。在神经内科工作责任心应该放第一位。护士要对病人负责,要对家属负责。特别是在监护室里工作时,所有病人的生理、心理护理都依赖于护士。护士既要做好患者的护理,又要认真观察患者的病情变化。在监护室里工作是对护士能力的一种提升。

护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。护士如同蜜蜂,奉献了自己的辛劳,酿造了生活的甜美。 护士好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了每一个病人!希望在今后的日子里,让我们把满腔的激情奉献给医院,把爱心播撒到每一位患者的心里,努力的工作成为一名优秀的护士。

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篇7:关于语文考试的反思

全文共 361 字

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岁月如梭,眨眼间一学期,已经过了8周,单元考试分数发下来了。

这次的语文考试我觉的我考的不是很好,考试中,单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样语文成绩才能节节攀升。考试时,要注意认真审题,别把句子的出处弄混了。一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。要想学好语文,多做题目是难免的,要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再读一些课外的书,以帮助开拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辞手法。如果平时写练习时随便、粗心、大意等,往往在考试中会充分暴露,故在平时养成良好的习惯是非常重要的。

经过这次考试,我明白了:失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信经过反思的我,能在下一次考试中发挥得更好!

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篇8:考后的反思作文

全文共 492 字

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一天紧张的考试终于过去了,这一次考试与众不同,七门科目全在手机上或电脑上考,让学生们又多了一种考试感觉,这一次考试完提交之后成绩马上就出,让学生没有休息的时间。

经过这次考试,我找出自己的某些缺点:

一、不认真审题。在考试的时候我看题目只是一扫而过,直接去看选项,导致多看一个字或少看一个字,比如把不正确看成正确。改变了题意,让自己选错答案,让本该得到的分数挥之而去。

二、没有耐心,有点急于求成。我在考试的时候,把答案都填写完之后,就想着赶紧提交,不想检查,有些再看一眼就可以检查出错误的题,但由于急于求成,没检查一遍就直接提交了,看看那个分数,让人十分后悔。再看一下排名,当我看到生物排名时,第一名让我大吃一惊,用的时间只有80多秒,还得了满分,我写拿20多道选择题还用了十几分钟,准确率也没有那么高,真让人羡慕。

三、缺少自信,对题目有所犹豫。在我写某些题目的时候,填写完正确答案之后,由于缺乏自信,这让自己犹豫了一会儿,把正确答案改成了错的,让自己浪费了时间还写错了题。

这三个缺点是我失分最多的地方,我要养成认真和有耐心的习惯,增加对自己的信心。

为了让自己下次考的`更好,加油努力吧!

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篇9:四年级记录对冬天的点滴日记

全文共 530 字

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时间的脚步不停的挪动着,飞速的时针拖动了四季的轮回。悄悄地冬天来了。

雪花开始漂了,大地上所有的一切像昨晚商量好了一样。整队齐发,迎接冬天的到来,银装素裹的世界在这一刻定格。第一次见雪,我用尽我所有的力气,夸张地在雪地上摆弄我的身子,以此来祭奠我多年的奢望在这一刻被打破的喜悦。

一张张的照片在朋友的相机里存储,欢快的声音不时的在耳畔回荡,飞奔在学校的大操场上。

再没有往日的灰尘荡漾,取而代之的是白净的世界和清新的空气,在这个冰天雪地上,污浊的世界离我们渐渐远去,白净的时代与我们同行。苗条的树枝陪伴粗壮的躯干向世人召唤,尽展自己一年的收获。未来的一切不容许由混浊的杂草生存,空地的美好明天是树材之地!树即如此,人何以堪!

冬天来了,天气变得多情,朦胧的雾气为人们的户外走动增添了一层神秘的面纱,慢慢地,慢慢地,雾开始多了,雾开始散了,一切的一切都这样自然,又是这样的顺理成章,可薄纱的迷雾总会让人感到不舒服,由于时代的飞速发展使混浊的迹象占据了世界角落的些许空白,以致蒙娜丽莎的朦胧美让人感到恐惧!

发展的时代,时代的期望,期望的青年,我们相信未来的明天是美好的,由于冬天来了,由于银装素裹的世界是时代发展的主流!

冬天来了,今天的些许污浊之气将被银装素裹的世界占位!

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篇10:小学生反思的作文

全文共 427 字

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今天听了谢老师话,我认为我有必要认真反思、反省一下自己了。

这一次自己从二百多掉到三百多名,这让我心里很不是滋味。为什么我会退步了呢?这主要是因为课下没有太多的去复习、巩固,以至于我的知识点抓的不牢。看到我的数学成绩,我有点想抓狂,从九十五分掉到八十多分,让谁心里也受不了。我认为我对不起李老师的认真教学,也对不起自己平日洒下的汗水。还不是因为我认为数学没有知识点,不用复习所造成的。英语呢,也好不到哪去。说好了要考九十分以上的,可是我失信了。语文,对于作文我很不满意,差0.5就九十了,这是一个进步,但作文退了。从三十七退到三十四,如果作文多考了一分,哪怕是0.5,我都可以考上九十。所以对语文我无比惋惜。

仔细回想一下自己的状况,看来是需要更加努力了。听到谢老师说胡超反考进了前三名,我突然有个念头,我要超过她,她能考,我也能考。所以,用这份强大的动力,我会一天比一天优秀的!

从今天开始,我要努力学习,不再因为分数惋惜,反思今天的自己,追逐明天的胜利吧!

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篇11:期末考试数学反思500字

全文共 552 字

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叮铃铃,叮铃铃……我像往常一样进入了教室,今天数学考试!许多人都紧张起来,然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习,考的成绩也不差)。

考卷发了下来,我漫不经心地看着试题。让我没想到的是,这次的试题出奇的难。而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。糟糕!这时,一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情,使我更加糊涂了。不过还好,几经波折,总算也做出了几道题。但好事并未持续多久,不一会,我便遇|||到了难题,虽然如果我静下心来做,肯定能做出来,况且试题也不是很多,但是,由于这次考试题目平均难度普遍偏高,时间又很短,我只能选择暂且跳过它,做其他题目。可是,尽管我用尽全力,还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间,可是倒数第二题太难了,我只能做想多比较简单的作图题,做完后,上课铃声准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。

又到了报成绩的时刻了,往常的这时,我总会兴高采烈,但是这次听说一半以上的人都不及格,我也紧张了起来。结果,正如我预想的那样,我是71分。绝望、悲伤涌上了我的心头。

这次考试告诉了我,不能再骄傲了,数学已经不再是以前的基本学科了,我们基本知识都学完了后,现在是真正的几何知识。我一定要加倍努力,快速掌握它!世上无难事,只怕有心人。我相信经过不懈的努力,我的成绩一定能够更上一层楼!

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篇12:护士节作文主题有哪些

全文共 546 字

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又到了一年一度的5。12国际护士节,如今过节不会费力去想如何过节,更多的是整理自己点滴的思绪,感慨是时光的流逝 ,憧憬美好的未来。

工作已快4年,如今已少了刚毕业时候的稚气与畏惧,多了几份成熟与冷静。

还记得第一次打头皮静脉时的恐惧,第一次单独值夜班时的紧张,第一次抢救危重病人时的手忙脚乱,第一次看到病人在于病魔抗争的筋疲力尽后生命被无助带走所感受到的人类的渺小生命的不可预知,太多太多的第一次使我感觉我们的职业肩负着神圣的使命。

且如今,病人和家属对护理有着更高的要求。面对烦重,严谨且平凡的护理工作,面对频繁的夜班,面对一次又一次的检查,想必作为护士的你我的体会都是一样的,有着太多的压力 ,此时的我们往往会抱怨,,郁闷,迷茫,刚走上工作岗位是的那种满腔热情似乎已经濒于淡漠,心灵也变得越来越脆弱,越来越浮躁,但当我们面对一天的工作时又会注入满腔的热情 ,这不仅仅只是为了自身生存的需要,更多的是在倡导和发扬南丁格尔的精神吧。

未来,我们还有漫长的路要走,虽然辛苦,但是仍要坚守,因为苦中也有乐。我们只有树立了正确的护理职业价值观,才会以平衡的心态去应对临床的变幻莫测。有句话说的好:人生就像一场旅行,不必在乎目的地,重要的是沿途的风景以及看风景时的心情。每次听到这句话,总会引起我内心的共鸣!

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篇13:游泳池消毒记录表作文

全文共 1015 字

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星期六的早上我第一个到了游泳池,小朋友们都还没来。独自一人好好地欣赏欣赏天天学习训练的地方吧。哇塞,真的好漂亮耶!那泳池象一个大大的哑铃弯弯曲曲地横卧在花园内。池壁和池底用浅蓝色的、深蓝色的和白色的瓷砖变出了一个个可爱的海生动物的图案。有聪明的海豚、机智的海豹、憨厚的海象和巨无霸海鲸。池水在蓝色瓷砖的映衬下也变成了湛蓝湛蓝的颜色,清清的、亮亮的,一眼就能看到池底的那些可爱动物。池水在清风的吹拂下轻轻的、静静的漾着微澜,拍向池边,荡起了无数朵小小的浪花。那海豚、海豹、海象和海鲸似乎还在睡着懒觉,我真不忍心下水去打扰它们的美梦。在池腰的岸边耸立着一个高高的音乐喷泉池,我想它开启时一定是喷出荷花样的舞姿。

泳池周边绿树成荫,郁郁葱葱。有矮矮的四季青、高高的台湾椰、宽阔的芭蕉树、硕果累累的芒果树。那不知名的小树爬满了铁栏栅、把它遮得严严实实。上面开满了姿色各异的小花朵,花瓣上的露珠晶莹剔透,折射着晨曦的霞光。忙碌了一晚的花朵里的小仙子在跟我热情的打着招呼:“欢迎、欢迎。”高高的台湾椰随风起舞,摇头晃脑地擂着战鼓:“加油练,加油练!”阔叶的芭蕉树客客气气的展开了又高又宽的树叶:“练累了,到我这里乘凉吧,我给你扇扇子。”

哦!是不是紫罗兰小仙子施展了魔法,把那美丽的芭堤亚风光裁下了一弯镶嵌在了麒麟花园内?!

傍晚时,泳池内人头涌动。叔叔伯伯们是来锻练身体的,游游歇歇,歇歇游游。大哥哥们是来比赛的,他们玩着花式各样的跳水动作,入池后金枪鱼般的游得飞快。大姐姐们穿着花枝招展的泳衣,戴上漂亮的泳帽,美人鱼似的在池中戏水。水面上漂满了在各种各样的充气玩具,有白天鹅样的、有巨龟样的、有鲸鱼样的。小弟弟小妹妹们趴在上面划呀划,活象那摇摇晃晃的唐老鸭。我看到了一个英俊的外国叔叔,金色的卷发,蓝蓝的眼睛,高高的鼻子。他发现我在看着他,便主动地跟我打招呼:“How are you,小靓仔”。我羞涩的低下了头。爸爸鼓励我说:“快向外国叔叔做一下自我介绍呀”。“Fine, thank you.Nice to meet youI’m zhangjingyu I’m student.I’m Young Pioneer,I’m Class3 Grade2.”外国叔叔又问:.“Is this your father ?” 我说:“Yes.”我们聊了一会儿最后互道:“Goodbye.”啊,游泳池真美呀,水美、人美、景色美。

[游泳池消毒记录表作文

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篇14:与暑假相关的七年级记录日记范本

全文共 706 字

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美啊!江西鹰潭-山

期待了很久,终于到了暑假。妈妈说带我去江西-山玩。我们全家很早就起来了,7点出发坐上高铁火车,2个多小时后,我们到了鹰潭。爸爸开车接上我们,继续向-山行进,半个小时左右,我们终于到了。

首先我们到了-山的观光站,买好票进门,然后坐上观光车,观光车载着我们一路往旅游景点前进,“快看,左边的像不像只大象的鼻子 。”爸爸说道:“是啊,那长长的往下垂的确实像大象的鼻子哦”! 我往象鼻山望去,真的像极了一头大象,在左边的山很巨大,是象身,右边的山却比它细小,而且长长的往下延伸着。活脱脱的一只大象在哪里处着。

然后,我们来到天师府,看到许愿树上有好多的彩带,妈妈告诉我那是游人来此地游玩时,许愿后挂上的。

接下来,我们听说泸溪河边有竹筏坐,我便迫不及待的来到码头,不巧,刚刚走了一班,下一班要二十分钟以后,在等船的空隙,外公给我和弟弟买了水枪,我和弟弟用水枪打起水仗来。清凉的溪水溅在身上,怪舒服的。竹筏来了,导游引我们上去,穿好救生衣,船工用长长的竹篙轻轻一点,竹筏顺势向前漂去,清清的溪水由毛竹的缝隙漫上来,浸到了我的光脚丫,我兴奋地大叫:“好舒服呀!”,我们全家坐在竹筏感受着大自然的清净,顺着泸溪河而下,阵阵凉风迎面而来,凉爽极了。两岸秀丽的风光随着竹筏的前进,都让我看的着迷了,两岸青山一片绿,山峰千奇又百怪,有的像一只没有尾巴的兔子,有的像一把大勺子,还有的像带着紧箍咒的孙猴子,看着又像一个满脸皱纹的老婆婆......

当我们看的眼花缭乱的时候,船工们说:“我们的船要上岸了……”我们许久都还沉浸在这优美的大自然风景中。

我们为了记住这些美丽的景色,我们拍了很多的照片,-山你真美啊!我爱你-山!

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篇15:生活心情随笔记录作文

全文共 1607 字

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因为得到了回复,本来想将前两篇删掉,直接写新的生活,可是在之前,知道了生活的空白是一种可怕的吞噬武器,也就不再删除了,再说了,本来也就没有什么,朋友生气,只是想化解矛盾,可没想到大家都想多了,也不知道怎么了,原本简单的事情已经变得复杂的难以解决,但是,既然已经这样,那也没有办法,只好静一静,等淡忘了也就好了吧,所以又继续写下去,想过了,这样的形式也不知道会坚持到什么时候,这有点像自己的生活,因为总显得不真实,又想了,就简简单单的两天就能写三篇,太疯狂了,写文章从来没有这么快过,随手打的字都不用思考了,思路清晰地不得了。

听着音乐想着自己的事情,手指在键盘上疯狂的打字。今天洗头了,头发在眼前一直晃,老爸说不好看,无所谓了,这样的感受时间长了也就不会在意了,每每有这种事情的发生,我总会感觉到时间是一样奇妙的东西,所有的东西都记录在上面,可是,所有的东西又是在它上面消失的,虽然有的事情不像想象中的那么容易解决的,但是,到了时间的面前就易如反掌,有人也说过,人生有一种态度就是沉默,在所有的东西面前都能静若泰山,不会动摇,虽然这种境界很高,可是,谁能在时间的问题上不动容,谁能就忍受所有的事情,都将他们放在心里,对于我,这种的生活早就够了,没有人知道我,也没有人值得我知道,渐渐地,我连如何交流都不会了,知道人的喜悲,可是不知道如何面对,我就是一块木头,平静地漂流在时间的长河中,时间就是洗褪一切的水流,柔和无声,现在又陷入复杂的状况,爸妈开始和我多说话了,因为以前不说话的我实在太恐怖了,爸妈都有心思把我送去看心理医生,我也想过,去了心理医生那里,怎么能说服他不要让我以后再开口说话,我不想有一种记忆重复出现,不想有的人再回来,不想再伤心地没有过开心,只想静静地,哪怕为自己每天做着同样的祈祷。

有时候想过自己活得太卑微,以前的语文老师说过,做人就要悄悄地,不要多说话,就是多说话也要说你想要的,现在这种本领我似乎已经掌握了皮毛,大多数的时间都是用眼睛看,呵呵,又有些傻傻的感觉,总像是反应不过来,这种感觉蛮好的,昨天看电视,张铁林说了一句话:人有时候就需要傻傻的,不需要什么时候都太明白。现在,我也明白了,以前老师和我说这些事情,说我写的东西有反动,我把文章在太原市各个地方都问过,没有人接受,但都说写得不错,最后每个人都给了我两个字反动,哈哈,我也认了,因为我想表达的意思有人能看懂,只是他们没有胆量。如今,这些事情我也看开了,干什么那么计较,只要想写自己想表达的就好了,以前不会再空间写与自己生活有关的文章,现在写一写也是好的,至少自己能舒服一点,至少自己过得更加随意,对于老师,对于权威,尊重归尊重,但我还是我自己,没有在他们面前就变了一个人,所以,做自己是最重要的,想做什么就做什么,不需要一些所谓的纪律在身边指手划脚,太烦人。

前两天别我称为糟糕的日子,因为我得罪了人。去年最糟糕的最后一天,今年最糟糕的第一天,这个跨年还是蛮特别的,虽然很多事情,但是还是一步一步走过来了,喜欢了一个人在街上逛一逛,喜欢了一个人在外面多看看,以前想过一个人离开这里,区别的地方看看,现在用不着那么麻烦了,看看周围就好了,先熟悉这里,再熟悉其他,先让生活丰富起来,在丰富人生的其他小路,许多的心情,在自然中我更容易抒发,更容易消散,更容易平静。以前他们说的对,太感性了,确实,哈哈,做一条泥鳅还是很容易的嘛,有条件干嘛不用啊。

这种文章也许有的人看不懂,其实,这是我新开发的,乱,真的很乱,似乎每一句都没有联系,断断续续的,思路也是跳跃的,其实并不乱,这就像是散文,内容的主线只是一件事,但是思想是相连的,也能反映很多,用不着以前那种统一规划的格式,随意,上手,快!

直到今天,我才敢对20xx说再见,面对20xx,生活该是怎么样的,还是未知数,只是知道生命的日子不多了,应当好好珍惜,就算没有所谓的爱情,珍惜其他一样重要!

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篇16:考试后的反思作文500字

全文共 564 字

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今天中午,王老师拿着一叠厚厚的试卷来到教室,许多同学十分惊讶,昨天考的今天批好发了?事实的确如此——

看着王老师似笑非笑的表情,同学们顿时明白了,一场暴风雨即将来临!“这张试卷考90分以上的人寥寥无几!你们听听!”“陈锦粼90。5,陆贝尔91,李柯可91,王弛91。5……”随着剩下的试卷逐渐减少,我考90分的机率就越来越小了。正当我对自己的考试分数失去信心的时候,突然一声熟悉而又带点鼓励的声音在我耳边响起:“吕晓瑜91。5分!”那声简单而又温暖话语,让我心中顿时又燃起了希望,虽说比最高分低了一点,但也还是不错的了。

我拿到试卷粗略一看,就让我那一颗原本落下的心又顿时提到嗓子眼——我的选择题竟然扣了4分!阅读理解扣了3分,作文扣了1。5分。就说选择题,明明我都会,但当时为什么就没有认真思考呢?再说阅读理解,我平常在家都白练了吗?!扣了3分哎!我们班好几个同学才扣0。5分啊!我为什么扣这么多?经常进行阅读训练的我没能拿到满分,看来,我平常的练习方法上可能出了问题。作文嘛,我就无话可说了,以前我作文扣分都特别少,这次呢,也不算多。但仔细想想,0。5分也不能小瞧的,多丢0。5分,说不定就不能名列前茅了;说不定就因为它考不上好学校了,那时,这0。5分就是大用场了!

下次考试一定要克服粗心这个问题,认真思考,争取考个更好的成绩!

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篇17:快乐的冬天记录日记

全文共 217 字

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冬天是美丽的季节,雪花飞舞把整个大地银装素裹,给麦苗盖上厚厚的棉被,给小树披上雪白的毛衣,山间像一幅水彩画。鸟儿在屋檐底下鸣叫,小朋友在雪地里作画,堆雪人,打雪仗。

冬天是休闲的季节,农民伯伯忙完了一年的收成,在冬日暖阳中享受着收获的快乐,聊着来年的美好期盼。老人们在广场上跳着健身舞步,小朋友在操场上踢着球。

冬天是快乐的幸福的,贴对年,放鞭炮,到处张灯结彩,迎来了新年,也是一家团圆相聚的日子,大家坐在一起吃火锅。红红火火快快乐乐的。

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篇18:护士节优秀护士发言稿三分钟

全文共 2300 字

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尊敬的各位领导,同事们:

大家好!

急诊是医院工作的前哨,是抢救危重病人的重要场所。急诊急救质量直接体现了医院的综合水平和文明程度,直接关系到病人的生命安危。我于20__年_月调任急诊科护士长,有幸成为急诊一员,但是当时的急诊科,人员不固定,技术水平较低,条件简陋,急救装备落后。特别是护理人员业务素质偏低,对一些危及生命的急症不能进行及时有效的识别和处理。面对这种局面,我感到从未有过的压力和一份沉甸甸的责任。我利用业余时间阅读了大量急诊急救方面的书籍,记录了大量的读书笔记,丰富了自己的专业知识,并通过参加省内外急诊急救知识培训、学术交流、远程网络教育等途径,了解并掌握了急诊专业领域的各项进展和趋势。同时将自己所学整理成教案向护理人员讲授,内容涉及急诊急救方方面面,内、外、妇、儿等多个学科,有效提高了护理人员的急救意识和急救水平。

2___年,急诊科迎来了快速发展的契机,全省开展了急救站建设考评验收工作,我拿到标准就认真学习,着手制定各项规章制度、应急预案、各级各类人员职责,有多少个夜晚我伏案到深夜甚至黎明__月督导骨干人员进行急救技能训练,备战全市技术比武。随着检查验收的一步步临近,对照标准,我知道,我们差距太大。经过反复思考,再三斟酌,终将凝聚着我心血和汗水的急诊科、急救站建设的想法、建议和要求的书面报告呈交到几位院长的桌前。医院领导大力支持,投资__多万元购买了所有硬件设备,改造急诊科设置和布局,并派专人督导这项工作。筹备工作紧锣密鼓进行,其中的艰辛如今无法用语言表达,当时,我体重下降十余斤,右臂抬起困难、腰部疼痛、双膝关节蹲下后难以站起,检查前两个晚上我又是彻夜未眠,最后右腿僵硬疼痛、走路颠簸。就这样,强大的力量支撑着我直到验收结束。科室全体人员也付出了大量的劳动和汗水。几个月的奋战取得丰硕成果,我院在急救站考评验收中以优异成绩夺得全市第一名。同年11月,漯河市急诊急救工作现场会在我院召开,市局各级领导亲临我院,这是对我们工作多大的赞誉和肯定啊!

自此,急诊科管理向标准化、规范化迈进,急救技能日益规范、娴熟,多次代表全县参加漯河市急救技能比赛,__,__年我代表队分别取得单人徒手心肺复苏、创伤院前急救、经口气管插管第一、二、三名的好成绩。今年年初我院举行的全院急救技能大比武活动,我科骨干人员甚至全科人员承担教练与指导任务,为急救技能在我院的普及做出了应有的贡献。

急诊科工作随机性强,承担着全县95%以上的院前急救任务,工作突出一个“急”字,需要人员时刻待命,无论白天黑夜、风雨冰雪,只要接到“120”指令,必须迅速出车,不得延误。记得一个阴冷的上午,接班没多久,电话铃骤然响起,孟寨东高速公路发生特大交通事故。我们迅速上报,启动突发重大公共事件应急救治预案。派出三辆救护车迅速赶赴现场。我也随车到最前沿参加抢救。至今,我还忘不了救护车那风驰电掣般的感觉。时间就是生命,我们心里只有病人,哪里顾得考虑自身的安危!现场惨不忍睹,一辆黄色中巴车坠入桥下,车两侧蜷卧着一个个呻吟的伤员。快速检诊、初步处理、迅速转运。我所在的救护车上躺着3位病人,中间担架上是一个年轻的小伙子,由于巨大的恐惧不言不语;车厢前一个二三十岁的年轻人,表情痛苦,右下腹疼痛不能平卧。我们用平车垫折成靠背让他半卧在上面;右侧座椅上躺着一个__来岁的男性患者,面色苍白,皮肤湿冷、大汗、精神萎靡,左足严重毁损、畸形,他看着我吃力地说:“医生,救救我吧!”“躺好,不要多说话,保持体力。”我一边安慰他,一边迅速为他建立两条静脉输液通路。救护车呼啸着前进,车子强烈的惯性使我很难维持平衡,突然双膝跪倒在车厢里。我强忍疼痛做完一切抢救治疗,见病人的左脚不时坠下车座,踢向前面年轻人的右下腹部,强烈的责任感使我不忍心让每个患者再受到一丝一毫的伤害,一路上我一直半跪着,两手臂紧抱着患者的伤足回到院内。在医院领导有效指挥下,患者被快速分流,继续接受抢救和治疗,我悬着的心才稍感安慰。

急诊科危重病人集中,“时间就是生命”在这里最能体现,急救人员的反应速度、技术水平可瞬间决定病人生死,我作为护士长只有自己技术过硬,才能指导、带动科室人员对病人实施救治。那是一个星期一的下午,我开完会刚回到科室,一辆面包车送来一位酒精中毒的病人,在接触到病人的刹那间,我发现病人面色口唇青紫,仔细观察竟没有呼吸,我心头一惊,下意识呼喊“快抢救病人”。我顾不得戴口罩、戴手套,迅速打开病人气道,拍打病人背部,用手指抠出病人口腔内呕吐物,病人仍无反应,我一边告知家属:病人呼吸停止,可能随时死亡,一边冲向抢救柜,准备气管插管用物。当喉镜挑起会厌的一瞬间,病人的气道内有气体溢出,身体抽动一下,我看到一丝生命的曙光,快速插管一次成功,吸出气管内呕吐物、分泌物,建立静脉输液通路,连接心电图,抢救药物应用。大家全力配合,一系列措施快速准确。病人面色、口唇渐渐转红润,继而自主呼吸恢复,心电图提示窦性心律,病人得救了,我虽然满手污物,但心里充满无比的激动和自豪,感受着人生最大的幸福和快乐。

回首过去,我在自己的岗位上履行着救死扶伤的神圣职责,履行着一个护士长应尽的责任和义务。但急诊医学发展日新月异,创先争优永无止境。展望未来,我无时不在思索着急诊科的进步和发展。建立一支行动敏捷、技术精湛的急救队伍,建立集院前急救—院内抢救—重症监护为一体的规范化急诊科,使我们的人才有展示自己的平台,使更多的危重患者得到更及时有效的救治,远离伤残、远离死亡,是我和我的团队共同的梦想和目标,为着这个目标,为着急诊事业更加辉煌的明天,我会不懈努力!

谢谢大家!

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篇19:语文考试反思初中

全文共 280 字

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这次的语文期末考试我考得不太理想,扣分的原因是:

1、我阅读时不认真,没有仔细读题。

2、我的基础知识部分扣分不应该,我应认真读课文不该马马虎虎、漫不经心地看。

3、作文是我丢份最多的,我没有写具体令我最深刻的一件事。其次就是我觉得这次作文很简单,没怎么想就写了,没有按照老师说的至少要读三遍题,所以我觉得很后悔没做。

经过这次作文,我觉得我以后要这样做:

(1)每天看小学生优秀作文一至两小时。

(2)我读课外书时不能走马观花,要吃一堑,长一智。做一些读书笔记和抄一些好词、好句,这样才能提高阅读能力和文采。

我要是真的按照计划去做的话,那我就永远不会怕期末考试的作文了!

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篇20:小学作文的教学反思

全文共 1059 字

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一提到作文,学生怕,老师也怕,小学语文作文教学反思。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变,作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。可是,我们的大多数学生,在复杂的主客观原因下,有课外阅读和自觉练笔的时间吗?

新课标的颁布,为我们送来了缕缕“春风”,为习作教改注入了活力,为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机,相机点拨,灵活引导,激发动机,以情造文,让学生重新体验习作的乐趣。

一、丰富习作源泉,让学生敢写。

习作离不开生活,丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中,课堂上,我不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生先观察自己周围的一切,草木虫鱼、山川河流、日月星辰等,培养他们的观察力,让学生多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操,从而树立敢写的信心,然后,我又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手脚敢写。

如,我在教写《我的校园》一文时,我先带领学生到操场上,找好角度,然后引导学生从大处着眼,从小处落笔,从外到内地让他们参观校园,这样,学生心中对校园就有了比较清晰的印象,写起来就没有什么可怕的了。

二、激发创作动机,让学生想写。

习作是一项具定创造性的作业,必须激发学生主动参与的欲望,才能有所成效。俗话说的好,兴趣是最好的老师,当学生在鼓励性语言的作用下,会产生很好的创作欲望,从而克服习作的心理障碍。

教学中我努力去发现学生习作的闪光点,哪怕是一点儿微小的进步,如一词、一句,都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病,并不急于批评,而是耐心地和学生一起研讨交流,让学生弄清自己的不足之处,以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下,我又给学生增加“营养”,用心评改,鼓励学生自读自赏,让学生自己动手动脑改作文,从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

如,教《一件难忘的事》时,我先引导学生讲述自己的难忘事,然后相机点拨,鼓励学生把刚说的写下来,自读自赏,动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣,又激发了学生的创作欲望,让每个学生的闪光点都能闪光,从而让学生想写。

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