辞班主任申请书因身体病（汇总20篇）

老师生病，可是为了学子们，即便是举着吊瓶也要回去上课。我只想说，这真是一位伟大老师。如此尽责的老师在现在的这个社会上实在少见。能够放下自己的利益于不顾。而主动追求大家的利益，舍小己。为大家。这种做法应该受到我们的赞扬。

丁老师带病上课是一种尽职尽责的工作态度。

作为一名老师，给学生上课是本职工作。是职责要求，但老师生病是不可避免的意外。一旦出现这样的事。请假或者其他老师代替也是可以的。然而丁老师带病上课，让我们看到了一名老师的尽职尽责。看如今某些岗位上正在奋斗的职工们。又有多少尽职尽责的工作而不肯因为个人耽误大局呢。当然有。那些正在忍受着高温在封闭实验室中科研的研究者们，那些正在遭受核辐射却潜心研究的化学家们。他们一样是痛苦的。却也在尽职尽责的工作着。即便生病也不愿放弃这工作。不愿放弃对国家发展做贡献的机会。这样一种尽职尽责的工作态度怎能不受我们赞扬呢？

丁老师带病上课更是一种舍己为大家的精神品格。

不是只有在大街上看到歹徒时挺身而出，才叫做舍己为人。有些时候。放弃自己的某一些利益，只为了更大的利益，也是一种高尚的品格。丁老师，不顾医生反对，舍弃自己休息和休养的机会，只为给学生们上一节课，为了学生们更好的成绩，何尝不是一种舍己为大家的高尚情怀呢？回首而望。吴小如先生也是这般舍弃自己的休息机会。为学生讲述自己的知识，见解。罗阳老师。也在病床上仍继续着他的工作，直到生命的最后一刻。最值得敬佩的要说是最美司机吴斌。在深受重创后仍旧坚持一系列正规的操作来停车。保证了整车乘客的安全。他们是可亲可敬的人，他们的精神如此高尚，他们的品格如此伟大，他们的情怀如此深沉。我们怎能不去赞扬？

这种精神和态度应受我们尊重和赞扬，应该我们去学习。

想想现在的社会哪一种工作是不需要尽职尽责的态度去对待的。虽说这本是一种人人应有的心态，可能做到的又有几个。能做到舍己大家的又有几个，这种态度和精神是值得我们学习和尊重的。即便是在学习中的我们。要学习这种尽职尽责的态度。认真工作。对自己负责，学习这种精神与态度，人人都可以是一个具有伟大人格的人。

病树不怠哺新芽。老师生病却不懈怠工作。仍然要去教授知识。哺育一代的学子，这种精神值得所有人去肯定。

亲爱的朱艳老师：

您好，明天就是第__个教师节了，首先我祝您节日快乐!

时间过得真快，一转眼您和我们已经相处四年了。还记得吗?

我刚跨入天地小学的时候，对整个天地是那样地陌生，是您，告诉我们，小学生应当做到什么。一年级时，我上课总是不敢举手发言，生怕讲错，同学们会笑话我，您发现了我的毛病，您告诉我说：“上课要积极举手发言，不要怕讲错，怕同学们会笑你，实际上，你不讲同学才会笑你呢!”从此以后，我上课积极举手发言，渐渐的，胆子大了起来。

令人难以忘怀的是，在二年级快期末大考的时候，我恰好咳嗽发烧，不能吃学校烧的咖喱牛肉。您为了让我病赶快好，能参加考试，就把您自己吃的唯一的一点菜给了我，当时，我心里热呼呼的。

您是多么关心爱护同学啊!

还有一次，我们正在做眼保健操，我不时把眼睛张开着，您看到后，严厉地批评了我，放学后还把我留下来，与我当面谈心，您对我说：“你身为一个班干部，应该以身作则，而不应该带坏头。”当时，我心里想：朱老师真不给面子。在放学的路上，我又想了想朱老师的话，觉得您批评是对的，如果不好好做眼保健操，首先伤害的是自己的眼睛，然后损坏的是班级的荣誉。朱老师的批评是为我好呀!

从那以后，我对自己的要求更加严格了……

放学了，我每次路过您的办公室，总能看见您在为同学们认真地批改着作业，准备明天讲课的内容……您对我们是那样地负责。我们就好比那绿色的种子，您就是那辛勤劳动的园丁，您天天看着我们长大，在这四年里，您就像父母一样关心我们。在此，我再次祝你教师节快乐!

此致

敬礼

您的学生：

日期：

我走进初中大门的时候，遇到了我初中的班主任李老师，她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感，有什么话都不愿和她说，渐渐地我对她产生了好感！

这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起，妈妈走后，我的情绪低落，是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动，开始改变了对她的看法！

就拿去年说吧，我们家爸爸妈妈年纪大了，生活条件不是很好，孩子们都在外补课，我因为家庭条件不好，没能参加。

老师知道我的家庭条件不好以后，找了主办方让他们免了我的补课的费用，让我去参加了补课！

我的班主任对我要求特别严格，我要是做错了一道题，她会不依不饶问我为什么会错，我有时对她不理解，回到家在妈妈面前埋怨起了老师！

妈妈听后，她非但没有责怪老师的意思，还说老师做得对，这是在关心我！

今天，我正准备去学生会做我的事情，老师一眼就看到了我，立刻叫我回来，骂道：“你是学生，什么重要，你非得耽误课程去吗？你已经耽误下不少的课程了，学习退步了怎么办？今天你不能走，你的事情让别人去做，我不允许你再耽误课程了！”

老师的话一下把我吓住了，我再不敢往前迈一步了，乖乖地回到座位上做起了我的试卷！

我的老师虽然对我十分严厉，但我一点都不恨她！在我的心里十分的感激她！我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福！她的身影将永远铭刻在我的心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答您对我的一片厚望！感谢我的班主任对我的严格要求！感谢她对我所做的一切！

虽然我离开母校已经6年了，并且这6年里我再也没见过她，但是我时常会想起那位对我有些宽容，又有些严厉的班主任，并且，在我心里始终有一份说不出的感激，还有一份愧疚……

那年我14岁，父母为了我能接受到好的教育，便在调兵山买了新房子，只有我跟母亲住在这新房子里，而父亲还是居住在大明的老房子。由于小学要升初中，我居住区域的学生都被分到了调兵山第三初级中学，我很开心，因为三中是在当年全市中考里，升学率排名第二的学校。当然这并不是我所担心的，因为当时我也算是个好学生。

记得返校的那一天，我随着人群走进了一年四班，我知道，从今天起这屋子里的所有人都将是同我走过未来三年的同学。虽然教室里乱哄哄的，但我坐在教室里感觉非常紧张，一切都是新鲜的。我当时就非常急切的想看看我的班主任是教什么的，当然也想看看她长什么模样。大概有十分钟吧，从门口进来一位戴眼镜的年纪轻轻的老师。坐在前排的同学开始议论起来说：这就是咱们的班主任。这时全班同学都议论起来了……老师敲了几下黑板，班里才安静下来。她说：“我先做个自我介绍，我姓高……”便随手把她的名字写在黑板上：高飞，“我教数学，以后三年我将陪着大家一起度过，下面，由同学们分别上来做个自我介绍，让大家初步有个认识。”我当时很内向，还有点紧张，坐在后排所以根本没注意到班主任的模样。我在下面准备了简单的自我介绍，当然这些年过去了，我紧张的走上台，也忘记了都说了些什么。

第二天，是正式开学的第一天，我坐在班级的角落，才仔细的看清要跟我三年的班主任：她个子不高，不到160，穿着一身很正式的礼服，身形略有些胖，带了一个蓝色框的眼镜，梳了一个马尾辫，当然很年轻，看上去26、27的样子。她的第一节课并没有教学，而是说了一些课外的话题，她说：你们这批是我任教以来带的第一个班。随后她重新介绍了她自己，我印象最深的是，她开玩笑的介绍了她的眼镜，她说我带的这个是近视镜，绝对不是装饰品，当然你们也不允许，她说我上学时喜欢吹口哨，还能吹出歌曲，但是我后来知道了，作为一名学生，这是不应该有的行为，我也是从你们的年龄过来的，所以我理解你们，但是希望你们清楚自己该干什么，不该干什么。还有一点，以前我的学生习惯在我背后叫我高姐，虽然我们年龄相仿，但是我不希望以后谁这么称呼我。听过班主任的这段演讲，我感觉我遇到了一个非常有个性的班主任……

一个月的时间很快过去了，第一次月考模拟考试成绩下来了，我很紧张，但我还是考得了语文、数学全班并列第一，只是英语考了76分，那是我第一次被叫进班主任办公室，她看看我笑了说：“英语怎么搞的。”我没敢说话。她随后把我领到英语老师面前说：“这是我班学生，哪科都好，就英语差，以后多“提溜提溜”他……”

很快要选班级干部了，大家都在议论，而我没有那些心情，我当时很内向，在班里更是很少说话，大家想当什么的都在给自己拉票，我只是一声不响的做我自己的事。周三的班会上班主任特意拿两节课时间选班干部，当然很民主，自己推荐，并由大家投票，大家纷纷的把自己的名字写上黑板，而我只是若无其事，像看热闹似的。当大家把所有的班干部下边写满人名的时候，老师在学委那栏的最后，写下了我的名字。当时我的名字很扎眼，是黑板下边单独的一行。我感到自己脸上有点发烫，后来我很幸运的把另一个女生PK掉了，就这样我当了三年学委，后来我想了想，原来我班的男女生比例失调，男生众多，所以赢得了大多数男生的支持。

从那以后，在班里52人中，我的每次成绩从未跌出前六。在大家眼里，我是一个非常老实的小孩，所以班主任对我也很温和。

直到我上初二下半年，由于家中的某种原因，母亲得了一种很可怕的病，我开始变了，变得每天思想漂浮不定。那段时光太可怕了，我幼小的心灵真的承受不住，整整一年的时间里，我无数次从梦中哭醒。这一年时间，我的成绩也随着思绪一点点低落，英语成绩更是烂到让我痛恨的地步。

班主任多次找到我，课间或自习便把我叫到她办公室背英语课文，会背后她来考我，我当时非常害怕她在班里喊我的名字。此后，班主任对我的态度已不是那样温和，而是非常严厉，严厉的让我有些害怕。她多次在我面前讲她上高中时的同学，最后考出一个清华、一个北大，而她只是个师范生，她告诉我学习是给自己的，连自己都放弃了，谁还能帮得了你。

最后我还是辜负了她，我的英语已经病入膏肓，我知道一切都晚了。班主任多次要找我家长，而我的家长迟迟没有出现。有一天她把我叫到她办公室，但没有让我背英语课文，她说：“我以前的一个学委，他在中考头半年成绩下滑的非常快，经过努力补救，到最后中考还是差了3分没考上，但他很要强，复读了一年，结果考了很高的分数。你不打算考高中了吗？”我低着头不敢吱声，只是听她在说。“你不考高中你以后要干什么啊！”，她把书狠狠的从办公桌上拿起摔下，我知道她真的发火了……

中考的日期如沙漏一般，在黑板上一天一天的减少，我的技校考试也结束了。因为中考前要放一天假，临中考的第二天，也就是初三在校的最后一天，放学了我缓慢的收拾东西，想在这教室多停留一些东西，同学们纷纷跟班主任告别，告别这三年的光景。班主任走到我面前说：“赶紧走吧！以后别让我在大街上看到你。”我勉强的笑了笑。“咱班我最担心的就是你啊……”。

那是我们最后一次见面，后来我上了技校，听说上高中的同学都回去看过她，而我没有，我不敢面对她，害怕看她那双对我充满希望的眼神，害怕我是她的学委……渐渐地我的愧疚感强烈压上心头。上技校的第二年，我终于鼓起勇气去见她，我有好多话要对她说，说一声感谢、说一声对不起……

当我到学校找她的时候，原来教我的老师说，高老师考研后随丈夫去了天津，电话也更换了号码。我真的很愧疚，这将是我作为学生一生的遗憾，我多想说一声谢谢，感谢高老师当初您对我的严厉，对我的宽容。学生对您的感激之情表达的太晚了。在我心里，我将永远会记住那个，戴着蓝色框眼镜的年轻的有个性的高老师……

我一直以来的理想是当一名优秀的班主任。

班主任她最主要的就是教同学们怎样做人，管理好班级，把班级当成自己的家去建设它，保护它。班级荣我荣，班级耻我耻。

假如我是班主任，我会努力教她们做人；我会尽全力管理好班级；我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好；我会在同学们最困难的时候帮助他们，关心他们；我会帮同学们提高成绩……

班主任你总会牺牲自己去保护同学；班主任你总会教出一批好学生，虽然有些成绩不好，但他们总会有一个好品质。

班主任的好处太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任对社会的用途太多太多。我想当一名优秀的班主任。

班主任老师是管理我们整个班级的老师，当然不可缺少。我们班的班主任老师离职之后，马上调来了一位新的班主任老师。现在我们就一起来看看这位新班主任老师是谁吧!

我的新班主任老师是一位留着短发，有着大眼睛和小嘴唇的，好看的女老师。虽然我也不想拿来与过去的班主任老师以及其他班的班主任老师作比较，但我的新班主任老师就是比其他人都要好看的一位老师，这种好看，让人没办法忽略她，更没有办法让人不想着听她的话。

这不，我们班那些调皮的男同学，在新班主任老师来了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老师需要人帮忙的时候，他们一个个都变成了积极分子。不过这也的确让我们班变得好管理了不少，调皮捣蛋的都变成了爱学习的，爱学习的都变得积极主动帮助同学了，就连我这个不怎么爱学习的，也因为大家的改变而一齐改变了。

当然，我的新班主任老师不只是好看，她也非常的优秀。她在管理我们整个班级的时候，从来都有着她的分寸，让人在她的温柔声音中就老老实实听从她的指挥。自从她管理我们班级以后，我们从年级里面排不上名次的班级，现在也能挤进前三了。你说，这是不是惊人的变化呢!我的新班主任老师也是我们班的语文老师，或许正是因为教语文，总是比别的老师要多一点方法，总是能够想出一些奇奇怪怪又并不令人讨厌的方法来让我们听她的管理，这也就是我们班变得越来越好的原因吧!

我的新班主任老师，也不是没有缺点，她有一个小小的缺点是对我们太好了。这让我担心未来我们这群学生都会被她宠坏了，到那时候，我们班级还能挤到第一名吗?或许可以吧!

亲爱的班主任：

您好!

着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢?我能对您说什么呢?嘿嘿!

好难回答的一个问题哦!

请允许我细细想想，白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信?为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行?您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的;您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!

您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友!

对，您是神秘的!

您总是“来无影，去无踪”;对，您是古怪的!

您的举动，您的性格都让我我感到好奇;对，您是与众不同的!

您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人......也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人?您会不会是上帝派下来监视我们的天使?您会用什么“手段”教育我们成材?......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考......于是，我安然地接受了这个事实。

不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

时光如流水，转眼间新的学期开始了。在这一个金秋时节，我升入了三年级，认识了很多新老师。其中，我最喜欢的是赵老师。

赵老师三十多岁，头发乌黑发亮，后面扎着像花骨朵似的丸子头。脸蛋又白又嫩，像鸡蛋的二层皮似的。炯炯有神的大眼睛，黑宝石似的闪闪发光。高高的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。再配上她那红色的长毛衣，看上去像一个仙女，显得格外美丽。

赵老师对我们要求十分严格。如果在上课的时候有学生在下面捣乱，等到下课，她会把捣乱的同学狠狠地批评一顿，让他认识错误，并且及时改正。现在连班上最调皮的同学也不敢轻易制造“课堂悄悄话”了，像“小解放军”一样坐姿端正认真听讲，真是“严师出高徒”。

你知道吗?赵老师的眼睛还会“说话”。当我在教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂”。当我写字慢时，她的眼睛好像在说：“写快点，你最棒!”当我考试不理想时，她的眼睛好像在说：“加油!下次你一定能够考好的”……

赵老师不仅眼睛“会说话”，还有一颗非常爱我们的心。记得有一次，我身体不舒服，上半节课时就趴在桌子上。这时被赵老师的“千里眼”发现了，她从讲台上走下来，关心地问：“你怎么了?”“我不舒服。”我无精打采的回答。赵老师摸了摸我的头，“呀!这么烫，这是发烧了。”赵老师把我背到医务室抓药，并给我倒了一杯热水，让我把药吃掉。我的心里暖烘烘的，赵老师真像我妈妈一样。

虽然赵老师对我们有点严格，可一个月过去后，同学和老师感情越来越深，大家都相亲相爱，像一家人一样。

我爱我们的赵老师!

我们的班主任是苏老师，她中等身材，一双会说话的眯眯眼。苏老师在学习上像父亲一样严厉，可在生活中，她又像慈母一样关心、照顾我们。

记得上个星期，老师给我们听写，同学们写得都不错，可是，杨黎同学因为在暑假里太贪玩了，没有好好温习功课，所以有很多熟悉的字都写不出来。下课以后，老师把这位同学叫到面前，严厉地批评了她。为示警戒，苏老师还用小尺子抽了几下杨黎的手掌心。看着一向温和的苏老师这么严厉地训斥杨黎，同学们吓得大气都不敢出。我想苏老师的这一招起到了“杀一儆百”的作用，我们当中还有谁敢怠慢学习？

可是，你别看苏老师在学习上对我们要求很严，在生活中，苏老师对同学们可好了。有一天早上，生活老师叫同学们起床，我刚从梦中醒来，就看见自己身上没盖着被子。我感觉到头晕想吐，浑身上下一点力气也没有，可是，今天要进行数学期中检测呀！我不得不费力地从床上爬起来，到餐厅吃了少许早点，就去找苏老师了，我跟苏老师说明了自己的症状，老师关切地摸了摸我的额头，说我一定是着凉感冒了。并给我买来药吃了，又监督我喝了一杯热气腾腾的白开水。考试期间，苏老师几次来寻问我的病情，见我没事，老师才松了一口气。如果你以为苏老师只对我一个人好，那你就错了，我们班同学常说“苏老师有43个孩子”，你听听这话，就应该什么都明白了。

这就是我们既像严父又像慈母的班主任——苏老师。说实话，我很想写一首小诗赞美她，可我文笔不好。那就让我借一句话来送给她吧！“老师，您是我们心中的一颗灿烂明星，永远高悬在我们的面前，指引我们前行！”

午自习，全校的班主任老师聚集在一起开大会。这样一来，我们这一节课就是没有老师守着了。

老师要求我们在教室里默写《古诗词三首》，默写完之后交给小组长，然后自己自由阅读。说完，老师就“咚咚咚”走下楼去开会了。教室里面顿时像爆炸似的，刚才鸦雀无声的我们现在变得就像小鸟似的，唧唧喳喳地吵个没完没了。

大概过了三四分钟吧，天下起了倾盆大雨。同学们都说是太阳雨，是风吹过来的。同学们仿佛对太阳雨不大感兴趣了，他们有的在画连环画，有的在玩游戏，有的在聊天，当然还有些同学在认真看课外书。几个调皮捣蛋的男孩子，正围着教室追赶。

又过了几分钟，从楼梯上传来脚步声——咚、咚、咚。同学们赶紧做好认真学习的样子，生怕班主任老师来了，会挨骂。一些同学的书都拿反了。结果打开门一看，是其他班的几个男同学出去玩了。同学们又恢复了原来的吵闹。

过了一会儿，突然同学们又听见了咚、咚、咚的脚步声。这一次同学们以为是其他班的调皮捣蛋的男同学出去玩。结果，这次是班主任来了。班主任看见了这一幕，我们骂了一顿。

学习是自己的事。我觉得无论老师在还是不在，都应该认真学习。

由于某种原因，我与班任算是旧相识啦，但对于它的认识却只存于肤浅，可自打进了有老班带的班级认识被一次次刷新，还真是小觑了他。

班任姓孙，名炳超，年芳40，我们都叫他大圣，大圣吗，自然是上天入地无所不能，身长八斗。气宇轩昂。才华更胜于身高。给我一个班任的鼻子，我可以翘起整个地球，若是有同学冒犯了他老人家，那小眼神简直容嬷嬷翻版，目光中像有千万个针，由无形化为有形，刺你个夏紫薇。

上课时的老班便会暴露出他的泼猴本性一言一形都逗得我们捧腹大笑，让我以为枯燥繁琐的数学变得特别有趣儿，你更想不道像老班这种彪形大汉会那么有耐心气质的一面，没道题都讲解明确，思维逻辑清晰有条不紊，同学有困惑时他也会耐心讲解，从不怠慢，虽然神通广大，却也有百思不得其解时，那时的他，眉头紧锁，颇有两耳不闻窗外事，一心只解数学题的意味。

课间老班又成了我们的朋友，时不时地自吹自擂，也是课间的谈资，只不过老班的球真的很差，说好的不投20个不下的下的。

班任工作时更是勤勤勉勉，校园的花花草草的水都是他顶着烈日所浇。早上更是早早起来，学校食堂站排时也会维持纪律。老班定是使了分身或是三头六臂罢，要不然学校里为何总有他的身影，而当有人问及却也是一笑说：“有一堆俗事缠身”。从不邀功。

我想班任是担得起为师表这四个字的，他就给我的不仅是知识和为人做事的道理，更教会了我如何去快乐。

韩沐纯

我的班主任名叫王丽，让我跟你们大家说一说吧！

王老师长着一双似水晶球一样的大眼睛，只要我们一调皮，那双大眼睛会紧紧的盯着我。头发短短的，乌黑发亮，像油漆涂过的一样。嘴巴小小的，可是你别小看这张小嘴巴，就是这张嘴让我懂了许多道理和知识。

王老师对我特别好。有一次，我发烧了，晚去了一会儿，没交作业，去的路上我听见了一阵铃声，吓得我飞快地跑到办公室，自言自语地说：“完蛋了，今天来这么迟，老师不会批评我吧？”把作业交给老师。我还以为老师会罚站我，没想到老师不仅没说我，还表扬我说：“真棒！生病了还来上学。”夸得我心里美滋滋的！

王老师也非常爱看书，一天我到办公室搬本子，站在门外喊了声：“报告！”便推门进来了，只见王老师正手拿一本课外书，津津有味地看着。我发现我喊“报告”的时候王老师一点反应也没有。于是，我不想打扰王老师看书，轻手轻脚地搬着作业本离开办公室。

这就是我的班主任，一个喜欢我的、爱看书的老师。

敬爱的张老师：

您好！

回顾20__年，您与我们在一起的时光，那时候的点点滴滴我们仍然记忆犹新。相隔了一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们高兴地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边。

如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨。

今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节。每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光。

我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如是一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视野，使我们飞的更高、更远……

在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物。无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师。

我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！”

我的班主任是张老师，她既幽默又负责任，在学习中她是我们的老师，在生活中她是我们最好的朋友，我们一起玩耍，无话不谈。

张老师非常年轻，她皮肤雪白，就像白雪公主一样，她一头长长的乌发平时总是盘起来，当头发披在肩上时就好像一道黑色的瀑布，还散发出好闻的香味，她的一双大眼睛水灵灵的，炯炯有神，笑的时候她的眼睛就从大葡萄变成了弯月牙，变化可快呢！她的嘴巴稍微有点大，笑起来时就好像石榴咧开了嘴，露出了里面珍珠般的牙齿。

张老师就像我们的姐姐一样，和我们说话时总是透着幽默和风趣。有一次正是夏天，太阳就像大火球一样烤着大地，我们就站在骄阳下上体育课，一个同学说：“啊，天气真热！”另一个同学说：“嗯，体育老师可真坏，这么热的天还让我们上体育课！”我们正在抱怨，张老师神不知鬼不觉地来到我们身边，她微笑着说：“比比我们谁最白吧。”我立刻不服气地说：“比比我们谁最黑吧。”谁知张老师立刻指着自己的黑上衣说：“我最黑！”老师把我们这几个闷闷不乐的同学给逗乐了，我们也渐渐不觉得那么热了。

别看张老师平时和我们嬉皮笑脸的，她发起火来可凶了！有一次老师发现有几位同学的家庭作业竟然没写完，老师的脸立刻红了起来，就像红灯笼一样，火山要爆发了！她的声音就像狮子吼一样，让在办公室抱本子的我都听见了，真是不可思议。

这就是我的班主任张老师，她既幽默又严厉，我们能不喜欢她吗？

今年是我第一年踏入学校参加教育工作，非常有幸担任一年级四班的班主任及语文数学老师。我深知班主任在整个班级中的重要作用，有人说，一个好的班主任就是一个好的集体。虽然我经验不多，但我可以比其他老师更努力来做好班主任这个工作。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况

本班共有40名学生，其中有男生20人，女生20人。由于学生刚进入新的环境，对小学学习没有一个鲜明的概念，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律和安全问题。

二、工作目标

第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养优秀小干部，形成班级集体领导核心，形成正确的集体舆论，形成集体纪律，做好个别教育工作。

第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

三、具体措施

一、常规教育方面

1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育，如在校要尊敬老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。

2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全，指导管理好中午在校用膳学生，及时处理偶发事件，通过多种途径，提高认识，消除各类安全隐患。

二、班级纪律方面

1、制定班规班纪，并根据学生各方面的表现进行奖励，分发奖券，积累一定的奖券后可以向老师兑换奖章，并展示在教师的后墙上，当然，也制定相应的惩罚措施。

2、课间提倡文明休息，学生可根据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活动。

3、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生和教师一起清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培养得力的班干部队伍及健康的舆论。

2、美化班级环境，定期更换黑板报;加强对班队干部的培养和指导，不断提高学生干部的工作能力，限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的锻炼，提高全体学生的主人翁意识，倡导以班级为荣的集体主义精神。

五、学习方面

1、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

2、经常与任课老师联系，了解学生各学科的学习情况，配合任科教师，深化培优辅困工作，平衡学生的学科发展，努力培养学生乐学善思，刻苦学习的良好品质。

六、其他方面

关心学生的身心发展和健康成长，教育学生珍惜同学友谊，学会关心人，懂得尊重人，虚心好学，团结友爱，努力培养学生的合作意识，协作精神，促使学生健全人格的形成。

这个学期我们换班主任了，教我们语文的孙老师不再担任我们的班主任，新学期没有再跟进我们。暑假前孙老师叮嘱的事犹言在耳，这学期突然换老师了，是我们没有想到的。

听到一些消息，我们不愿去相信，无论何种原因，心中对孙老师的不舍和想念，好长时间挥之不去。

孙老师教我们两年，都说老师桃李满天下，跟班和不跟班已习惯。但在我们身上，孙老师投入太多的精力和感情，想必离开我们这个集体老师也有留恋和不舍吧。

孙老师是位老教师，在教我们的时候已五十多岁了。每天早晨我们还没到校孙老师就到了，下午我们放学她看到最后一个同学走她才离校。天天月月，周而复始。

有次自习课有个同学不舒服，孙老师二话不说，馋起这个同学打车就去了医院，在同学爸妈没去的时候，孙老师楼上楼下挂号取药，在医生确诊无大碍的情况下，孙老师自己掏钱打车把同学送回家，回到自己家就很晚了。同学爸妈特意到学校表示感谢，但在孙老师认为，这些都是她应该做的，是无足挂齿的事。

我们的各科成绩作为班主任的孙老师都了如指掌，谁谁偏科了，谁谁这次没发挥好，谁谁最近成绩下降了，找同学谈心，成了她的家常便饭，被她找过的同学，从她那润物细无声的交流中，深深领悟到老师的教诲和关心，同学们不但不反感，最后演变成遇到事情主动找孙老师分析原因，寻找差距。

孙老师有时做的也挺过分的，竟然自己扛着笤帚去替我们打扫卫生。记得一次学校划分了卫生责任区，下午五点前要检查。那天我们刚单元测试完，数学老师在分析卷子，眼看快到学校检查的时间了，孙老师二话不说，自己挽着袖子，拿着笤帚去打扫责任区了。

夕阳下，孙老师那胖胖的背影不断挪动，那挥舞扫帚的身影成了校园别样的风景，让下课的我们都楞在了教室前。这幅画面，像是一个母亲，在替自己的孩子干活。

孙老师从教30年了，在教书育人的岗位上认真履行教师的职责，以为人师表的人格魅力，无私奉献的敬业精神诠释着一个教师质朴和忠诚的情怀。

即使孙老师已是我们的前任班主任，我们仍能体会到一个教师把学生放在心上的感动以及我们这份深深的惦念。

老师的爱像一盏明灯，能照亮我们前进的方向；老师的爱像一团烈火，能融化我们内心的冰霜；老师的爱像涓涓细流，默默的滋润我们成长！

我的班主任赵老师，她留着乌黑亮丽的长发，她不仅人漂亮，工作上也兢兢业业。她对我们的爱既是亲切的又是严厉的！

同学们最喜欢班主任的语文课，每次她都能把课讲的很生动，带感情的朗读，加上她声情并茂的动作，好像那穿成串的猴子，小爪子一伸，水中月亮一下子碎掉的景象就在眼前；又好像那可怜的小女孩望着火柴中的烤鹅，垂涎欲滴，可刚要伸手，火柴灭了，烤鹅不见了……赵老师的声音是那么亲切，那么动听，我们一个个听得入了迷！

有一次数学课，我觉得这堂课的内容很简单，通过预习，我自己都看懂了，课上就开了小差，打起了电子游戏。我打的忘乎所以了，正当我开心得笑出声来时，赵老师轻轻拍了一下我的肩膀，我吓了一跳，觉得大事不妙。我抬头一看，老师眼里是气愤，我的脸，红了。老师什么也没说，继续看着我，我偷偷看她的眼睛，眼里尽是失望，我的脸烫了。我再抬头，正与老师严厉的目光相对，我感觉自己的脸快烧起来了，我好想找个地缝钻进去……于是，我低着头把游戏机递了出去！老师接过游戏机，还是一句话没说就回到了讲台。我的心七上八下，这次要被在全班同学面前批评了，我恨不得变成一只鸵鸟，一下子把头扎进沙漠里……可是令我意外的事是，赵老师继续讲课，好像刚才的一切都没有发生一样！这种无声的严厉，保护了我弱小的自尊心，也深深地教育了我！

赵老师的爱像春风，温暖又温柔；像夏日，热情又奔放；像秋雨，甘甜又清凉……我为有这么优秀的班主任而感到无比幸福！

我的班主任是一位年轻的成年人，他带着一副白框的眼镜，方方的头、平平的头发，穿着一身个性的衣服。他平常对我们很好，特别关心，有时问一问我们又没有得病，还有没有钱，很乐于助人。总而言之，言而总之，他永远是我的“班主任”！

他叫我们数学，有什么不懂的数学题就去问，只要有空准教我们。他会给我那哥们将一些大道理，然我们懂得以后做题时要谨慎。要有那不紧张、不害怕、不向难题低头的意志，这是我们班主任给我们的“三不”规矩。在这样的规矩中让我懂得了“遇难题，要放松。遇事情，不害怕，不向这些难题低头！”的精神。

有一回，我们在注意力集中的时候，班主任突然给我们一个考验，让我们算等腰直角的三遍和。但是我们已经知道两边了，但不知道第三边，有同学问老师：“老师第三边怎么求？”的时候。老师严厉地说：“你们怎么这么笨你，你们不会看书上的例题啊？”那时老师已经对我们用了很大的心、费了很大的力了。

老师谢谢你，你对我们实在是太好了，您们把青春都浪费在我们的学习里，“老师，您辛苦了”！您永远是我的班主任！

[我的班主任_400字作文

尊敬的中学老师：

您好!

我在__小学部学习、生活了六年，在这六年的暑去寒来里，我曾经担任过班长、学习委员、组长、课代表等等职务。

我喜欢看书、打篮球。在篮球场上，我生龙活虎、十分卖力，每当篮球进篮球架时，我就会兴奋不已，一蹦三尺高;每当我们输了比赛的时候，也不会气馁，就把打篮球看作是一场游戏罢了。而当我静下心来看书时，再大的声响也无法把我从书的海洋中“拉”回来，看上两三个小时也不会觉得累。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我对这句话一直深信不疑。

我的特长是使用电脑，我用电脑可以做许许多多的事情，如：将相片做成高清视频、画图，我的打字速度也是出奇地快;电脑出现了一点小毛病，我也会修理……

进入中学以后，我一定会勤奋学习，虚心请教。如果同学有困难需要我的帮助，我一定会毫不犹豫地伸出援助之手，见到老师和叔叔阿姨，我都会很有礼貌地上前去问好。

老师，我希望您把作业布置得少一点，温柔一点，这样的话，我就能很快地适应初中的新生活!

祝您身体健康!

此致

敬礼!

___

20__年_月_日

花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；鹰感激蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨；而我要感谢我的班主任，因为他让我们“学会学习，学会做人”。

第一次带着复杂的感情踏入初中，是班主任用阳光灿烂的笑容给了我精神上的安慰，把我带到了校园，带到了7(9)班，带到了知识的殿堂。

我的班主任张老师是一位优秀的老师，也是一位和蔼可亲、可敬的朋友。张老师不仅对我们的言行要求严格，对我们的工作也一丝不苟。岁月的足迹在张老师脸上特别明显。上课的时候，张老师漂亮的话，一个个原本枯燥的科学概念从张老师嘴里说出来，却又是那么生动形象。有时候，一个幽默的故事会让我们在唐红开怀大笑。这时，张老师和我们混在一起，仿佛有一种童心。但有些同学上课心不在焉，心不在焉的时候，张先生会毫不犹豫的请他站出来回答问题。有时，他会简单地看一眼作为警告。当我们学习失败，灰心丧气的时候，张老师会鼓励我们，激励我们。当我们犯错时，张老师会以极大的热情向我们倾诉他内心的话；当我们迷失在黑暗曲折的道路上时，那个老师就是蜡烛，默默地燃烧着自己，却带给我们光明。

我记得上周二，因为体育老师没有时间，体育课改成了理科课。那时候我们可以想象，我们是多么想冲出去，放手。张老师好像看透了我们的心事，决定把理科班改成活动班。当时我们像脱缰的野马一样跑出教室，奔向自由的天空。多么愉快的一堂课！

虽然我们都十五六岁了，但是还是很调皮。张老师教我们就像教育园里勤勤恳恳的园丁，汗流浃背，不求回报。

君子之交，三代同堂。同学们，让我们牢记在心，用行动证明我们的感激！

我的班主任是赵经伟老师。

他是一个阳光、开朗、平易近人的老师。他身材高大，总是喜欢背着手。有时正在上自习课或正在早读，他会一声不响地出现在后门，然后背着手，环视班里的全貌。如果你没忍住扭头看了一眼，只这一眼，你可就遭殃了！下课后，老师准要叫你训话，问你为什么不认真读书、写作业……

赵老师对我们很严格，比如说令人头皮发麻的内务。只要班里的内务扣分多，老师就会气势汹汹地训我们一通。还有一次始终使我记忆犹新，老师脸上挂着无奈而又心酸的表情，还带着点苦笑，说：“同学们，为什么内务总是搞不好呀？”但如果内务做的非常好，只扣了一两分，那老师的态度就会180度大转弯——脸上跟开了花儿似的，眼睛笑得眯成一条缝，露出八颗牙齿，还会奖励我们一些小礼物，比如小甜点之类的。

在赵老师的嘴里最常出现的字应该就是“跳”了。赵老师对这个字做过详细的解释：“有些同学，不务正业，不踏实，在我这里统称为‘跳’。”一开始，我们对这个字都很新奇，但后来，这个字几乎也成了我们的口头禅。有时老师在课堂上批评同学不认真时，总会有同学在下面补充一句：“跳！”，然后紧张的气氛就被打破了，大家都会偷笑两声，有时老师也憋不住笑了。

这就是我们可爱的班主任，赵老师。