辞班主任申请书因身体病(推荐20篇)

平时我们的班主任可以说是“来也匆匆，去也匆匆”，整天见不着人影，仿佛全地球的事都归他管似的，只有放学才有可能见到他。有时候我十分想知道班主任整天在干什么？可一直没有这个机会。

机会来了！今天早晨一睁眼，发现枕边有张字条，上面写着“今天你是班主任”。我到镜子前一看，呵！我成了班主任！我兴奋不已，终于能体验一下班主任在忙什么了！

我大步走向学校，进了校门，迎面遇到几个同班同学，此刻都恭恭敬敬地向我问好。我一边忍着笑一边向他们问好。

走进办公室，我一屁股坐进老师软软的办公椅上，冲了一杯咖啡，真舒服。可才喝了一口，电话突然响了：“赵老师，今天早上不是要到录播室观摩其他学校的教学吗？快，要迟到了！”我挂断后拔腿往录播室跑，边跑边想：天啦！大清早连气都不让喘一口就工作，班主任真累！

等观摩结束，我一人往办公室走时，一位老师拉住我：“哎，你今天怎么啦？不是还要帮我们班上一堂课吗？”我只好跟着他走。幸亏提前准备了课件，不然我就要丢脸了。

中午，浑身疲惫的我正要回班吃饭，电话响了，一看手机，手一哆嗦——校长的电话！我尽量克制住自己：“喂？校长？”“下午还要去别的学校参观吧！午饭在路上吃，快！”我只好跑到校门口，乘大巴到别的学校去了。

临近放学时才回校，一到办公室，各科老师一窝蜂涌进来：“明天的队会课是什么主题？明天的数学课谁来代课？明天……”我的脑袋都快被吵炸了，但只能耐着性子一一回答。

一到家，我连澡都不洗，趴在桌子上批改今天的语文作业。改完已经是11点，我来不及多想，倒在床上……

第二天早上一睁眼，我惊喜地发现我又变回来了！回想着昨天的经历，千言万语都化为6个字：班主任真辛苦！

初中了，一进校就拍了张个人照——也许是特色吧。但是，我们也有了个“大礼包”——新班主任。

班主任姓徐，名荃荃。班主任不但名字好听，而且人也十分漂亮；一头乌黑的瀑布——头发；一脸雪白的脸庞；一双炯炯有神的火眼金睛；还有两个小酒窝，这也许是班主任知识的源泉！

班主任什么都好，就是有这么一个字——“严”！

记得有一次，在数学课上，班级里可是吵炸了天——说话的说话，打闹的打闹：大家一个个已经在“混乱口水战”之中；有的人还干脆打起来了“游击战”——老师一出去，大家就开始“大闹天宫”——吵的吵，闹的闹；当老师开了门，一进来，大家顿时安静了下来。就这样，数学课变成了“发泄课”。谁知，班主任居然就在外面！在自修课时，班主任开启了她的“杀手锏”——启动“洗脑模式”。

“数学课为什么会这么吵？！说，为什么？”班主任生气的说。“老师，大家因为上一节课拖堂，所以……”“所以就可以以老师拖堂为理由可以吵，对吧？你们说，这个样子，是在上课，还是在打‘游击战’？”“游击战——”大家异口同声的回答。“你们都长大了，又不是一年级小孩，应该懂事才对！如果大家都像你们这样还像不像个初中生啊？！”突然，一个人说了一声：“像！很像！”“刚刚是谁这么大胆？！还敢说‘像’！”班主任好像有一双“顺风耳”似的，千万里的声音也能听得见……又不知是谁放出来了“生化武器”——“毒瓦斯”——放了个屁。全班人们都待在了充满了“亚莫尼亚‘毒瓦斯’”气体之中，老师又好像是一台“电脑”似的，火速扫描出了是谁，好像装上了“帕拉特-惠特尼-2800W"双黄蜂"空冷星型发动机”一样——是陈瑞杰！“陈瑞杰，你想咋样？是乖乖的到老师办公室里‘喝茶’呢？还是好好的去自首？”

班主任真是“严”啊……

班主任虽然“严”，会洗脑。但是，班主任却是一心想着我们，都是为了我们好，不是吗？

今天我们村里要检查，我们的身体没有一种细菌。

医生是我的姑姑，我看到了他拿着一个针过来了，写的我非常的害怕，姑姑过来了，说：“躲什么多啊！一个大男子汉，你弟弟都没有事情。”我还是非常的害怕，看着姑姑在一步步的想我做来，不仅头上冒出来了汗，姑姑拿起来我的手，一个很小很小的针，扎进了我的中拇指的最上面，我不由自主的大喊了一声，一时间我的手上出来了一地的血，姑姑拿来了一个，一个小纸片，姑姑让我等5分钟，一会就出来结果了，我非常的害怕，害怕自己会不会有这种不好的细菌，我一直进看着这个小纸片，我看着他在一点一点出来一个横杆。我以为自己没有病，我喊来了姑姑，姑姑说我有病，要去大医院验血，写了我一大跳，后来听姑姑的讲些，没有什么大事。

在这里，我也知道了现在都医术的多么的发达，不用上大医院，再村里面就知道自己有没有病，怎是太神奇了。

我和我的妈妈是一样的，我的姐姐和我的爸爸是一样的，怪不得别人说我想我妈，我姐像我爸，真是的。

我们237班的班主任叫舒群，她有一双炯炯有神的眼睛，浓密的头发下面长着一张樱桃小嘴，看上去一副很和蔼可亲的样子。

舒老师从一年级的时候就开始教我们到现在，记得在三年级的时候，老师总会来一张试卷来考考我们，有时候我看到题目不会做挺灰心的，闷闷不乐，舒老师发觉了就会轻声的问道："是不是不会做，当我吱吱唔唔的说道：“这题不会。”舒老师就弯下腰给我认真讲解，讲完然后摸摸我的头。这时我觉得有一股热流钻进我的心。

虽然舒老师爱我们，还很关心我们。但该严厉的时候，对我们还是很严格的，有一次我们要参加学校的广播体操比赛，每当下课的时侯，舒老师就带我们来到操场一遍一遍的喊口令练习，炎热的太阳照着我们好热，当我们一个个都满头大汗，可是舒老师还在坚持喊着口令直到我们的步伐整齐…

舒老师其实还很幽默，我们几个同学，给她取了个外号叫：“舒姥姥”舒老师不但没有生气，还笑眯眯的对我们说：“你们这几个小淘气，我有这么老吗。”

所以我们237班都很喜欢自己的班主任舒群老师。

我们的班主任老师非常和蔼，她短短的直发，鼻梁高高的，显得那么平易近人。黄老师从一年级开始就带我们，我们之间建立非常好的感情，成了无话不说的朋友。有些话，我们不愿和父母说，但一定和黄老师说，因为她的眼神让你不能有半点隐私。

黄老师工作特别认真。每天的8道题，她总是鼓励我完成，她的耐心，使我对数学的恐惧感逐渐减少。她从不罚我们的作业，但随时抽查时，绝不马虎，一个小小的缺陷，她也看得清楚。看到写得干净又漂亮的作业，她总是批一个大大的好加优，还会说上一句鼓励的话。看着老师细心的样子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地写作业了。

我的成长离不开黄老师对我的精心培育。在课堂上，我怕回答错误，很少举手，虽然心里有答案，但还是稳坐在座位上。老师朝我们望过来，目光停留在我的身上，我从她的目光中看出鼓励和信任，可我还在犹豫着。当我和老师再次目光相处时，我慢慢地举起了手。听了我的回答，老师的脸上露出满意的笑容，我知道那是对我的鼓励。

从四年前的无知到现在，我真的要感谢她——我的班主任黄老师。

1、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

2、你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

3、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着……

4、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢；课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

5、你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？

6、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

7、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

8、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

9、你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗？

10、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

11、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

12、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！

13、你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

14、聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。

15、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

16、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！

17、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

18、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

19、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！

20、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

21、老师发现，我们班进步最快的要数你--xx小朋友了。可不是吗？你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显着提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

22、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

23、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

24、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

我们班的班主任是吴金梅老师，她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长；她的眼睛闪闪发光，像DIA的一样。

吴老师，我想对你说:“你讲的课太丰富多彩了，每一节似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个多彩的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛，你将永远守护着我们。如果我们是船，那么老师就是船帆，带领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们要踏上一段旅程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们学习中令人沮丧的道路。你让我们打幸福之窗，你让我们有精神支柱，你送我们走上学习之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记得你。你习惯了上课很开心，下课了，我们还要爱你的语文课。

之前，曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的人。当时不认识你，很奇怪。时间会过得很快，我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活，简直就像一本童话书。我受不了。在学习中，我总是不把它当回事。请耐心教育我。

老师，感谢您在教育上的恩情，让我刻骨铭心！

我读书的学校是元培小学，我们的班非常棒，只要说到我们班，没有一个人不竖大拇指，这还多亏了我们班主任的细心教导呢！

我们的班主任三十多岁，头发又黑又长，眼睛长得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像樱桃一样。她的听觉可好了！只要我们在做小动作或讲话，她都听得见，但是，她不会来责骂我们，而是用温柔的声音对我们说：“别说话了，好吗？”

老师对我们非常好，记得有一次，英语老师说：“下午要考试。”这下可麻烦了，我们好多人都把《book，dou》给忘带了，班主任打听了一下，知道在学校一公里那边有的买，于是匆匆忙忙地点了下人数就走了，回来之后，满头大汗。她来不及休息，赶紧发起了书来。可是，当书发完之后，才发现还有两个人没有，她只好再走出学校，跑了一公里，然后再回来，这个漏洞才被补上。

班主任现在已经有孩子了，但她依然对我们非常好，对待我们就像自己的孩子一样，这才有了我们今天的成绩。

在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。

王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！

王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。

正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！

敬爱的索菲老师：

您好!

索菲老师，我是您暑假英语三星笔试辅导班的学生—William。虽然我们只相处了短短一个暑假，但您却给我留下了难以磨灭的印象。

我还记得我们的第一堂英语课，那堂课您给我们讲解试卷。我的基础语法不是太好，所以我最害怕回答问题，心里总在祈祷着：“索菲老师，千万别叫我。”可是，您好像知道我的心思般，我越是不会，害怕回答问题，而您却越是时常让我回答，一堂课提问了我好几次。尽管我当时的回答并不正确，但是在听了您的解析后，我却深深地记住了那些内容。

您的课永远是那么的生动有趣。有一次，您在分析选择题中“take﹑bring﹑carry﹑frech”的区别时，就用我来举例。您说：“William的妈妈bring‘带来’him来上课，而他上课不认真听讲，我就对他妈妈说，take‘带走’himout。过了一会儿，我心软了，就对他妈妈说，frech‘去…带来’him。可是他不想回来，我火了，就说，carry‘像物品一样扛过来’him!”这样形象生动的比喻让我日后想把它们的词义混淆都难。

您不仅教给我们英语方面的知识，还让我们明白了很多道理。您教导我们做人要讲诚信，要孝敬父母，要有正确的是非价值观……您还倡导我们低碳环保，引导我们多读健康有益的书籍，劝导我们拒绝垃圾食品﹑不喝碳酸饮料……短短一个假期，我却从您那里学到了很多很多。

您讲过，一位优秀的教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是让学生明白了多少道理。您就是这样的一位老师。

虽然您的辅导班已经结课了，但是您的音容笑貌却深深地印在了我的脑海里。

索菲老师，感谢您!祝福您!

要问起我最喜欢哪个老师，我一定会脱口而出：“是王老师。”尽管我只和王老师相处了短短的七天。

她是个漂亮、尽职的好教师。在王老师的课上，同学们个个都不累，脑子里只有王老师那妙语连珠和一些我所未听过的精彩格言。

王老师总能给我们极大的鼓励，哪怕犯了错误。有句话说得好：孩子若生活于鼓励中，他会学会充满自信。而自信正是成功的催化剂！所以，王老师独特有教学方式正是我喜欢她的原因之一。

王老师不但是个尽职的班主任，还是个敬业的语文老师。记得上第一谭《观潮》时，她一遍遍地讲解，不断地让我们读懂关键词，并解释，直到我们会读为止。

但是光会读，还不行，要加上感情。王老师竟用了“终极武器”——笔记本电脑，这可是极为珍贵的东西，要是哪个同学一失手打坏了怎么办？可是王老师丝毫没有考虑到这些，只想到：要用画面与文字相结合，让我们观看潮水来时的真实情景，这下同学们朗读的劲头更足了！

正是这一件件事让我记住了您，记住了您那充满诗情画意的名字：王丹青！

世界上至真至深至纯的情是什么？除了亲人之间不可分割的爱，还有一份浓浓的情在我身边。

是谁化作月光为你指明方向？是谁形影不离不露痕迹默默支持你？是谁偶尔变成乌云忽而泼下一盆冷水？是谁总是相伴身旁远远望着你成长？是谁最先从稚嫩的文字里听见生命拔节的声音？她是我的班主任。每一声叹息，每一处角落，每一份惊喜，无不被她记得那样清楚，不知不觉在默默中陪学生们走过了一度春秋。她像天空莅临人间的雪的仙女，滋润我们一株株小小的幼苗。

爱学生的她

班主任是个爱“管事”的“老妈子”。流感期间，她在熏醋，而物理老师走过，看到这一幕时也忍不住调侃到“看这班主任跟‘老妈子’似的”，一想还挺合适，她爱管事，我们就都爱犯事。总是有几朵乌云在我们头顶，也有更多的爱是白云。

那个变化多端的老妈子，爱学生的心是那么强烈。

爱学习的她

课堂是我们的天堂，她带领着我们一起用优美的语调，抑扬顿挫的一遍遍赏读课文。当你认真聆听时，总要被陶醉的，偶尔你闯进了梦景到另一个世界，也同样看得到她优美的步伐和流连忘返的神情，她曾说到过“读书使她有魅力”，我想只有在一场梦的天堂里，她的魅力才会让你一览无余。那个梦的天堂的“授课人”，爱学习的心，与日俱增。

爱年轻的她

曾经，她说过，在她的一次同学聚会上，一位同学称赞“我们都老了，只有你看起来还年轻”，她的回答不是护肤品，而是阅读的魅力。与书本为伴，她的思想是年轻的；与孩子较量，她的外貌是年轻的；随时代潮流，她的境遇是年轻的……她有一颗爱年轻的心。

那个年轻世界的“追逐者”，爱年轻的心毫不褪色。

她是我的班主任，她的心至真至纯，愿那份浓浓的情在我们身边，伴我们成长，永不消散。

敬爱的陈老师：

您好!

如果把我的小学生活比作一片天空，您一定是这天空中最绚烂的彩虹!

记得第一天上您的课，您穿着黄色碎花裙子，迈着轻盈的步伐走进教室，开始给我们上课。您声情并茂地朗读着课文，一下子就把我吸引住了。过了一会儿，您从我身边走过，一阵香气扑鼻而来，那曼妙的清香，让我陶醉。那一刻，我爱上了您，爱上了那股清香，爱上了那动情的朗诵。

杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声”。李商隐在《无题》中也写道：“蜡炬成灰泪始干”。这些都是您真实的写照。五年级时，我觉得您布置的作业有些多。但现在，我明白了您布置的所有作业都别有用意。现在，我也明白了这个道理：“书到用时方恨少”。您布置的阅读作业开阔了我们的视野，您让我们背古诗，让我们领略了古人的文笔，让我们懂得了知识要靠日积月累。现在我要说：谢谢您给我们布置的这些作业!

两年来，您就像我们的大姐姐。下课时，您总是亲切地和我们聊天，我时常觉得您并不像我们的老师。您更像我们的好朋友，好挚友。我喜欢在下课时找您聊天，您总是向我谈起您的小小时候，也总能在平凡的故事中，告诉我许许多多做人道理。

陈老师，也许我只是你众多学生中的一员，但您却是点亮我生命之灯的人!我永远不会忘记您!

祝 您

身体健康、工作顺利!

您的学生：尤妍婷

在人生的学习生活中，都会经历“班主任”那漫长的岁月陪伴，在那日常的学习、生活中都有极为丰富的实践与深刻的内涵互相影响。有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带。”而一个班级体，没有一位好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。

我眼中的班主任，是个善良、美丽大方，博学多才，时刻为学生着想的老师。平时她能及时了解学生在成长中的烦恼，是学生的朋友，能和学生分享喜悦，分担忧愁。同时她又是个教导有方的老师，让学生在游戏中学习，在探索中发现，能给学生更多的课余时间学习课外知识。就像去年在“白猫杯生活中的化学竞赛”中，她用自己的业余时间，每周五下午陪伴参加竞赛的学生，一起出题，一起做题，集思广益，用辛勤的汗水浇灌出了丰硕的果实，最终全班有四位学生获得上海市一等奖。她又是一个温柔文静的英语老师，同学们遇到不会的题目，总喜欢去请教。有时候遇到难一点的知识，只要有人说没听懂，就一遍又一遍、不厌其烦地讲，直到所有人都懂为止。她有着甜美的嗓音，听她的课简直就是享受！在课堂上，同学们总被她所吸引，安安静静地听她讲课，在每天的课堂上快乐地成长。

或许，每个人眼中的班主任不尽一样，但我认为，无论怎样，她都有让我们深深感动的魅力。

我的班主任是个女老师。她长着一张瓜子脸，一张樱桃小嘴，一双大眼睛，一对细细的柳叶眉，浑身上下都是名牌衣裳，像个大明星一样。她虽然在学习和纪律方面对我们严格了一点，但在与学习和纪律等无关的事情老师是不会阻止我们去做的。

其实我们组成了一个大家庭，老师是我们的“妈妈”，而我们就是老师的孩子。我们在学习上，不懂的问老师，老师都一个个详细地讲给我们听；如果听老师讲了一遍又一遍，某些人还是似懂非懂，那老师仍不厌其烦地讲给我们听，直到我们明白了为止。但有时老师也会带着病来上课。就像这一天，老师发着高烧，苦口婆心地来给我们上课。可课上到一半的时候，老师突然倒下了，当时我摸了摸老师的额头，哎呀！老师竟然发烧40℃。当时，我们整个大家庭里的“孩子”都哭了，老师顽强的精神而感动着我们每一个孩子。

啊！老师就像一只勤劳的蜜蜂，日复一日地四处奔波，采着甜蜜的花蜜。我们中国还有一个俗语呢！那就是：“教师是人类灵魂的工程师。”

在我们学校有一座“猫的天空之城”。那里放满了绿色植物，有读书角、卫生角、小菜园、书吧……这就是五（12）班，一个快乐的“猫国”，这一切的创始人就是我们的班主任——王晓波老师！她有着一头披肩长发，一双炯炯有神的大眼睛，透着一股文雅的气息，她喜欢戴围巾，几乎每天都要换一条。她不仅是班主任，还是我们的科学老师。

王老师是从三年级开始担任我们的班主任的，自从她一来，我们班就变得色彩丰富，焕然一新，因为王老师经常组织各种活动，如拍卖、表演、故事分享等，给每个人提供展现的舞台，引导大家学会团结协作。王老师还特别重视传统文化的传播，她认为学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解，丰富自己的知识面，另一方面可以培养民族自豪感。于是王老师专门为我们设计了“农历课程”，在每个中国传统节日和节气里，她会组织活动，给我们讲关于那个节气的知识。

记得端午节那天，王老师先给我们讲述了端午节的来历，习俗，并教我们缝香包，系五彩线，还让我们举行了诗词朗诵大会，同学们那动人的深情的朗诵，使我们受益匪浅，王老师还找来著名的丁香老师来当评委，让大家欣喜万分。下午，我们还举行了学包粽子的活动，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。由家长负责教我们，我们很快学会了包粽子，教室里充满了欢声笑语。而活动中，王老师却在忙前忙后，不仅要维持秩序，还要担任摄影师的工作，为大家留下美丽的倩影。

每次活动的成功，都离不开王老师的付出，她先要和家长事先沟通，还要购买活动材料，设计活动方案。每一次活动都能让我们在玩中学，学中玩，收获了知识和快乐。

王老师真是个好老师，我们有幸遇上她。我喜欢王老师的课，更喜欢王老师。

这个学期一开始，我们班原来的班主任申老师调到县城去了，新换了一个何老师。他又矮又瘦年龄又大，同学们议论纷纷，相比之下，大家更喜欢申老师多一些。

回到家中，我把换班主任的事告诉了爸爸，谁知爸爸却开心地笑了。爸爸说：“焘，你坐下，我给你讲个故事。”

那是xx年4月的一天，刚吃过中午饭，二年级的同学都在校园内做游戏，突然之间，天空变得昏暗，刮起了大风。这时，何老师连忙招呼同学们回到教室里。风越刮越大，天暗得好象扣上了黑锅。紧接着，一场暴雨刺向大地，同学们感觉到大地在颤动。“哗啦”，窗玻璃全碎了，风一下子灌入教室内，房顶像开水壶盖在跳动，墙壁在扭曲。同学们何曾见过这样的景象呀？大声惊叫着，扑向老师怀内寻找庇护，整个教室哭喊成一团。这时，“轰隆”一声，教室坍塌了，师生全部被埋在废墟下。

风势慢慢变弱了，雨也逐渐停下来。不知过了多长时间，何老师被雨水浸醒，他睁开眼睛一看，有的同学正往外逃，有的在瓦砾下挣扎。何老师不顾伤痛，从废墟中爬起，奋力抢救学生。他用双手挖呀挖，尽管自己浑身流血，十指创破，也没有停下，一连挖出了17个学生，确信没有被压的学生了，他才松了一口气，昏倒在血泊中……

爸爸说，后来才知道，那是一场平原上百年罕见的龙卷风，损失惨重，全班48名学生不同程度全部受伤，幸好有何老师及时抢救，无一死亡。当时，爸爸才8岁，正是这个班里的学生，也被压在瓦砾下，是何老师救了他。而这位何老师正是我们现在的班主任。

爸爸的故事讲得我直冒冷汗。回过神来，我心中产生别样的感觉。我们经常说学英雄做英雄，想象不到我们的班主任就是一位大英雄。有这样的老师，我感到无比幸福和自豪。我想，回到学校，我要把这个故事讲给更多的同学听。

韩沐纯

我的班主任名叫王丽，让我跟你们大家说一说吧！

王老师长着一双似水晶球一样的大眼睛，只要我们一调皮，那双大眼睛会紧紧的盯着我。头发短短的，乌黑发亮，像油漆涂过的一样。嘴巴小小的，可是你别小看这张小嘴巴，就是这张嘴让我懂了许多道理和知识。

王老师对我特别好。有一次，我发烧了，晚去了一会儿，没交作业，去的路上我听见了一阵铃声，吓得我飞快地跑到办公室，自言自语地说：“完蛋了，今天来这么迟，老师不会批评我吧？”把作业交给老师。我还以为老师会罚站我，没想到老师不仅没说我，还表扬我说：“真棒！生病了还来上学。”夸得我心里美滋滋的！

王老师也非常爱看书，一天我到办公室搬本子，站在门外喊了声：“报告！”便推门进来了，只见王老师正手拿一本课外书，津津有味地看着。我发现我喊“报告”的时候王老师一点反应也没有。于是，我不想打扰王老师看书，轻手轻脚地搬着作业本离开办公室。

这就是我的班主任，一个喜欢我的、爱看书的老师。

在有的人眼里，班主任就是神一样的存在；在有的人眼里，班主任就是噩梦；在有的人眼里，班主任就如同自己的同学……现在，我要夸夸我的班主任杨云平老师！

已是金秋，可太阳的工作热情仍旧高涨，坐在四组的我蒸着免费的桑拿伴着徐徐清风，朦胧睡意退出云层，睫毛似垂着千斤砝码，头枕着左手，硬是用厚厚的刘海掩着盖下的眼皮。与此同时，右手的笔也正机械般的转动着。一秒，两秒，杨老师腰间的扩音器竟是朝着我们这组逐渐放大了。不是吧，这样都被发现了。“两分钟，你们前后交流一下，这道题目的最终答案是什么呢？”再一次听着逐渐远离的声音，我更是肆无忌惮的耷拉下了沉甸甸的眼皮。“每个人都要动嘴交流啊，这天气好像有点困啊……”听，这先前被大脑拒之门外的话语可是让我出足了囧。

“都差不多了吧。”刹那间，教室一片鸦雀无声。“晓婷，你来回答吧。”完蛋了，当杨老师的话语灌入耳道，我却似被定住，同桌用手肘戳着我：“肖晓婷！”杨老师加重了的语气使我蹭的站起，但脑子好似被猫咪扑咬后的毛线。“这题怎么做呢？”杨老师露出了那代表性的迷之微笑，想起先前有学长将此描述为笑里藏刀，果然是百分之二百的形象呀。“啊？”我还未来得及看完题目，便被周围同学都压低了声铆足了劲地“提醒”着。一瞬间，我思路更加凌乱了。此时，杨老师的眼神若灼烧的火焰，即使是带着眼镜也隔挡不了烟花的燃放，听着他尺子有节奏的拍打，背后似有一阵阴风拂过，凉飕飕的。“换一个同学吧。”瞧，他摆了摆手示意我坐下，我随即长舒口气，但他那鹰眼仍似雷达扫描着，写着满满的“专心听课，专心听课，专心听课……”不过，大家都觉得他这招蛮神奇的，同学们往往在被点名后眨眼就不困了，而且更加专心了。有时看着满是勾的课后习题，看来被点名也不是件坏事呀，突然希望每节课都能够“如此”……

杨老师对我们的要求往往不会太高，早自习时尽管喊，晚自习时管好嘴，上课下课都得“闹”。他总是会想尽办法管理着我们，不给我们讲大道理，却会与我们分享接地气的实在事。记得有一次数学月考成绩股市般狂跌着，但在班会课上提起时，批评我们的同时他还检讨着自己。大家都觉得班主任自带威慑力，无论是在何时何地做何事，只要他出现，全班在0。001秒内准能安静了下来。爸爸妈妈也说班主任真好，真关心我们，要是有什么事常在微信第一时间通知他们，与他们沟通……

杨老师总能给我们无限的“惊喜”……这就是我的班主任，我的班主任也就是他。

在我的成长岁月里，要说起好老师，的确有很多，但我绝不会忘记我的高中班主任余老师。善良温柔如她，春风化雨，润物细无声。余老师正是如此，用自己的言行感化了我们每一个学生，以她的人格魅力赢得了我们的喜爱和尊敬。

记得刚升入高中时，在第一次班会上，温柔美丽的余老师，告诉我们这是她第一次当班主任，希望能和我们愉快相处。接着她安排我们作自我介绍。当我走上讲台和同学们打招呼时，想让他们知道作为中考状元的我是多么优秀，可是我又不能公然炫耀自己，我以谦虚的表象面对大家，想以此赢得同学们的尊敬，可内心却容不下他人超越自己。当我说自己的语文水平不怎么样，想请教一些优秀的同学，说完这些场面话，全场响起一片热烈的掌声。我暗暗窃喜，得意地走下讲台，环顾着眼前的全神贯注的新同学。虽说如此，可是我并没有想象中的快乐。脑海里不断地浮现出老同学可爱的容貌，以及和老同学一起打闹玩耍有说有笑的情景。可是争开眼睛，映入我的眼帘又是一张张令人感到迷茫的陌生面孔，我很苦恼，不知该怎么和他们相处才好呢。

于是我依旧找老同学聊天玩耍，而对这些新同学根本不屑一顾。一天天过去了，我依然冰冷的对待新同学，这一切被余老师看在眼里，她终于找我谈话，她并没有批评我，只是鼓励我大胆一点，多和新同学交流。我自然不把她所说的话放在心上。可自此之后，便开始有一些新面孔走到我面前，主动拉着我一块学习、一块玩耍。然而我对他们却是一无所知，我仿佛是井底之蛙，一味的认为自己是最优秀的。苦恼之余，我了解到原来这都是余老师良苦用心的安排，她不想让我孤立于群体之外，希望我能打开心扉，多和班级同学交流，融入到新集体。我感动了，也有些自责：我怎么可以忽视余老师的一片苦心，我怎么可以如此任性呢？我怎可把别人的关心拒之千里？

我慢慢接触周围的同学，甚至成为新班级的“核心力量”，于是我又飘飘然了。我发现这位新班主任不那么严厉，也很容易上当，这便成为我“出头”的动力。为了显示我的能耐，我会为了一点鸡毛蒜皮的小事去缠着她，故意带着怒火与她强辩，然而善良的余老师一次又一次让着我，以致助长了我的气焰。

每次我都只逞一时口舌之快，从未想过余老师的感受。我无法无天，公然和老师作对。有时也会静下心来想：这就是我吗？这是高中学生吗？最起码的师生之礼到哪里去了？尽管如此，可是我仍然逃避良心的责问，依然我行我素。可余老师从不曾抱怨过，而是坚持找我谈心，耐心教育我，试图改变我，甚至不顾众人的反对，竟然让我担任副班长。

可不知好歹的我依然极尽大闹天宫之能事，一直想要掀起轩然大波，我以此为乐。直到有一天，我无意在办公室门外听到老师的对话。“余老师也真不容易，面对这么个添乱的学生，还推举他当干部……”“是啊，可这个学生太任性不懂事，一点也不懂得小余的苦心，小余头一回当班主任，肯定想把班级搞好……”此时我才恍然大悟，原来余老师所做所说的一切并非是为了我一个人，而是为了整个班级，她希望我成为同学们学习的好榜样，同时也希望通过予以重任来锻炼我，让我不断的完善自己。当余老师在为班级呕心沥血的时候，我却给她制造不少麻烦，余老师并没有因此放弃我，一直关注我，鼓励我，还帮助我改善我的人际关系。想到这些，原本冷漠的心开始融化了。

从此我开始不再是问题的制造者，也不再无端缠着余老师。我真诚的和同学们相处，真正的融入到这个集体中了，班级里充满了欢声笑语。我想，没有余老师，大概就没有今天的我。现在我和余老师是无话不谈的好朋友，我感觉自己就像在广阔的天空自由地飞来飘去。高中新生活应该就是这样的，快乐可以自己创造，关键是放下自己，容纳别人。这也是正是余老师的言行告诉我的。

一切都是新的开始，未来还很美好，我将会努力用行动来弥补以前的过失，努力成长，让余老师和所有关心自己的人放心。感谢她，给了我改过自新的机会，给了我自信和明天，也创造了全新的我。余老师，我想说：做你的学生，是我最幸福的事情。

班主任同时也是我们的语文老师，她姓高，是我最喜爱的俩个老师之一。她长着一双烔烔有神的大眼睛，在眼角里隐藏着一丝皱纹，她有着一双非常温暖的手，她还用那好听的声音鼓励我前进。

记得有一次，我们在操场上考试的时候，我把这张卷子大致看了一遍之后，就开始沙沙沙的写了起来，在第一节下课了之后，我们的题都已经做完了，就只剩下一篇作文了。太阳好像一个大火球一样无情的烤着我们，老师便收了我们的卷子让我们回班写作文。来到班里我们都开始写作文，写了一会儿，在上课铃响了之后，我们继续写着完全没有关注它的存在。写了大约半个小时之后，我们写出来了，然后便交给了老师。

再第二天上课的时候，老师把试卷发下来了，此时的我只考了七十多分，看到了这个分数，我的眼泪情不自禁的流了下来。老师看到了之后，就来安慰我说：“别哭了，这一次考得不好没关系，只要努力下次考好就行了，千万不要灰心气馁，要站起来勇于奋斗。”听到这些话，我感到不再那么伤心了，对老师说：“谢谢你，老师，我不伤心了。”老手开心地笑了。

亲爱的同学们，我的班主任老师是一个好老师吧！你们现在一定f非常羡慕我吧！