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表现人物外貌作文(汇编20篇)

对于杨树,大家都了解吗?那么关于描写杨树外貌的作文应该怎么写呢?下面就和小编一起来看看吧。

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我和书中人物过一天四年级

全文共 523 字

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《我和孙悟空过一天》

周六早上,我边吃早饭边看着一本叫《三借芭蕉扇》的书,我心想:孙悟空真厉害!要是他能过来和我过一天就好了!这时我感觉背后有一个人,我转头一看,“孙……孙悟空!”我惊讶地瞪大眼睛激动地说。“正是俺老孙,小朋友,俺听见了你的呼唤打算与你度过一天!”孙悟空回答道。

中午,我的肚子叫了起来,我想:好饿呀!要是有吃的就好了。孙悟空仿佛听见了我的心声说:“小朋友你饿了吧?俺带你去一个好地方吧!”正在我好奇时,只见一阵白烟在我身边环绕,只听“哗”地一声我们出现在了花果山,我兴奋得跳了起来,这里有很多美食,有红红的苹果,有金灿灿的香蕉,有亮晶晶的葡萄,有粉嘟嘟的桃子,还有美味可口的西瓜,我迫不及待地扑向美食,大口大口地啃了起来,吃饱喝足我开心极了。

不知不觉时间流到了下午,我和孙悟空来到了游乐场,刚到那儿我就拉着他跑向过山车,但过山车项目排了很长的队,就在我为此感到伤心时,只见他念了一串咒语,我们直接传送到了过山车上,过了好久车才停下。

分别总是应该的,我闭上眼睛,回到了后院,孙悟空从口袋里拿出了桃子说:“这是俺给你的礼物,希望你看到桃子就能想起俺!”我依依不舍地闭上眼睛,等我再次睁眼,他已经消失在了夜空中。

和孙悟空过的一天真开心啊!

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篇1:同学的外貌作文

全文共 850 字

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几个女孩参差不齐地站成一排,肩搭着肩,在阳光下灿烂地笑着。望着手中的这张照片,我的脑海里不禁浮现出一个个难忘的场景。这几个女孩都是我从小到大的同学兼好友。我们在一起度过了许许多多的美好时刻;我们一同经历了一次又一次的雨雪风霜。那些曾经快乐或是阴郁的日子,现在看起来都是那么值得回味!我们曾为了对方的成功而引以自豪,也曾为了对方的委屈而抱打不平,也曾偷偷地搞一些恶作剧,弄得大人们哭笑不得……

我们的“大姐大”

郑舒文是我们这帮姐妹淘中的“大姐大”,因为她比我们大一岁,所以我们有什么事情都会听她的。这位“大姐大”很有大姐的风范,每当我们聚会时,她总是把好的让给我们;每当我们出现小矛盾时,总是由她帮我们化解。舒文又是个多才多艺的女孩,唱歌、跳舞都不在话下,钢琴也通过了7级呢!曾多篇文章发表在大大小小的刊物上,主持节目是她的拿手好戏,今年还获得了全国“金话筒杯”主持人大赛一等奖。我们都为有这样的大姐感到骄傲。她是我们的好榜样。

可爱的“小不点”

这一帮姐妹淘里还有一个可爱的“小不点”

姐妹淘的“趣事儿”

一帮姐妹淘中,其他的几个也各有特点。因为我们的年龄相仿,乐趣也相似,所以在一起时总是趣事连连。由于我们的妈妈都是同事,大人们经常聚会,我们也便有机会集体行动。我们曾经背着大人领养过流浪狗;捅过马蜂窝;爬到树上摘过桑葚……最典型的是,有一天,在我家聚会,我们玩腻了,就开始想一些新花样。飞扬提议说:“我们几个来一次最新发型秀吧。”大家一致同意后纷纷行动起来了,拿出我妈的电夹板、电烫棒、电吹风、发蜡等用品,各自设计,搞得手忙脚乱。几十分钟以后,大家都摆出姿态,闪亮登场。一看舒文搞了个中国娃娃的发型,可惠的原本蓬蓬的短发现在弄成了爆炸头了,还有叙妙的西瓜头,雨葭的大波浪式……我们看到对方的样子笑得前俯后仰。突然,妈妈回来了,看到我们的怪样,发现一瓶C。D。的香水被我们当成了定型水,惹得妈妈不知如何。

现在我们都已经进入了初中,各自就读于相隔遥远的学校,可是我们一回到家中,姐妹淘的故事就会不断地继续着……

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篇2:历史人物传记作文500字

全文共 506 字

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《三国演义》这部书是我国古代经典作品之一。我非常喜欢它,因此我不厌其烦地读了一遍又一遍。这部书塑造了许多的著名人物,有曹操、刘备、张飞、关羽……,其中我最敬佩的是蜀国军师——诸葛亮。诸葛亮风度儒雅,知识渊博,神机妙算,忠心耿耿,为了蜀国的兴旺发达鞠躬尽瘁,死而后已,真让人敬佩!诸葛亮是一代军事家。他善解人意,知道司马懿处事多疑,就使空城计使魏兵不战自退;他晓天文,知道羌兵出征会有大雪,就乘大雪做了埋伏让羌兵大败;他懂地理,几乎让曹操命丧华容道;他识人才,推荐庞统、姜维、马超等人,为蜀国立下了丰功伟绩。诸葛亮还是一个发明家。他设计的诸葛弩,一次能连发十支箭;他造的木牛流马,运粮方便,切不用喂食,节省了很多的人力物力,为出征做出了很大的贡献。诸葛亮是忠贞诚信的代表。他衷心辅佐阿斗,日理万机,不辞劳苦;为完成统一大业,直至生命最后一刻!可以说,如果没有诸葛亮,也许就不会有蜀国。

诸葛亮,让蜀国一度兵多粮足,国力强大,即便在自己临死前,还用一招妙计吓退司马懿的进攻;诸葛亮,为了蜀国,真是鞠躬尽瘁,死而后已呀!我喜欢诸葛亮!喜欢他的才华横溢,喜欢他的忠心耿耿,喜欢他的不懈奋斗。这个伟大的历史人物使我非常感动。

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篇3:描写长颈鹿的外貌作文

全文共 455 字

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很久以前,有一只长颈鹿和一只小兔子是一对好朋友。再过三个多月就是小兔子的生日了,长颈鹿想了很久,终于想到了,要不送它一大筐的胡萝卜吧!接着它就去买胡萝卜的种子,然后把它种在自己家的院子里。

之后,天天给它那块种播了胡萝卜种子的地除虫、除草、浇水、施肥,等等。

每天都去它家的院子里看它的胡萝卜,盼着它的胡萝卜快快长大,好让它的好朋友小兔子快快乐乐地庆祝生日。可是日子一天天过去了,有一次,长颈鹿到它家的院子里去看,发现在它的院子里的胡萝卜都只长出两三片叶子,那些叶子可真碧绿又大啊!可是它要的不是叶子,而是胡萝卜,长颈鹿越看那些叶子,就越生气,它立刻跑去卖种子的那个店里。对老板说:“骗子,居然敢卖假种子给我。”“怎么回事?让我去你的院子里看一看。”哪位老板说。接着哪位老板就跟着长颈鹿到他家的院子里。那位老板看了看说:“胡萝卜就在叶子的下面,你拔出来就有胡萝卜了。”长颈鹿半信半疑的走过去,真的拔出胡萝卜来了,长颈鹿不好意思地对老板说:“对不起,我误会您了。”

通过这件事,长颈鹿明白了凡事都不能着急,要多动脑筋。

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篇4:写外貌作文300字

全文共 394 字

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我家有一个大活宝,那就是我那调皮的弟弟。

我的弟弟长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一张不大的嘴巴。

我的弟弟特别贪玩,只要别人在玩,他就哭着嚷着也要买这个东西玩。有一次,他在玩沙子,被严格的妈妈瞧见了,结果挨了一顿批。到后来,他还一直说;‘’挨一顿批能玩一次沙子,也不错吗?‘’还有一次,他和班上的几个同学在学校操场上玩,玩到6点来钟才回家,妈妈都急死了。回家后,又被妈妈臭骂了一顿。后来一回想起这件事,真令我哭笑不得。

我的弟弟虽然贪玩,但是学习很好。语文在85—100分左右,数学在90—100分左右,英语在95—100分左右,科学在85—100分左右。怎么样,这个大活宝的成绩好吧!

大活宝有时惹妈妈生气了,他还会编几句哄人的话逗妈妈开心,因此,一个外号“开心果”落到他头上了。

我爱我的弟弟,当然,连同他的缺点。我的家里有了他,仿佛添加了几分快乐,减少了几分烦恼,到处充满着欢声笑语。

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篇5:写外貌作文

全文共 595 字

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我的妹妹1岁半了,她长得胖乎乎的,头发很短,脸蛋圆圆的,高兴的时候眼睛常常眯成一条缝。她是我的跟屁虫,做出的事儿常常让我哭笑不得。 每当我放下书包,准备写作业的时候,妹妹就会冲进来,爬到我的桌子上,把我的卷子全部扔到地上,然后从我的铅笔盒里倒出所有的笔,从中选出两支,一手拿一支,在我的卷子上画起来。我拿她真没办法,只能抢她手上的笔,可是她太机灵了,我总是抢不到笔,有时还弄得我满手“伤痕”。

我只好把她抱出门外,让妈妈“管治”她。 我的妹妹虽然调皮,但她是我们的开心果。我要弹琴了,刚打开琴盖,妹妹就会跑过来,爬上琴凳,学着我的样子把指头张开弹,还时不时抬头看看谱。于是,我就会去通报妈妈。妈妈会哄她说:“不是坐上琴凳就能弹得和姐姐一样好的,姐姐练了多长时间了呀!”我也会说:“对呀,谁是主角谁是配角呀?你搞错没有!” 妹妹咿呀学语的过程更是搞笑。她以前不会说“姐姐”二字,却学会了说“妹妹”,见我常喊“妹——妹——”。一天,阿姨和妹妹在外面玩,正好碰见我,就开玩笑说:“莹莹,你的‘妹——妹——’来了!”

又过了几个月,她竟开始叫我“大大”了。终于有一天,我又逗她说“叫姐姐”!只见她的嘴一张一合半天,突然叫了声“姐——姐”!我非常激动,她终于会叫“姐姐”啦!有时候,阿姨让妹妹叫她,妹妹就铆足了劲儿,大声喊一声“啊”!这表示她已经叫过“阿姨”了。 看,我的妹妹就是这样调皮可爱,我很爱她。

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篇6:蚂蚁的外貌描写作文

全文共 609 字

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大家是否注意过蚂蚁?是否注意过蚂蚁搬家?你可能从没注意过,但它们的团结精神是可贵的。

有一次,我正在操场上玩,这时一只百足虫缓缓向我走来,我觉得很有趣,便用一块锋利的小石子把它一分为二,又用一根小木棍把它挑到蚂蚁洞口。这时有一只小蚂蚁走来了,我又急忙把百足虫挑到它的面前,那只小蚂蚁走向前嗅嗅,那时,百足虫已经奄奄一息,它大概不想被蚂蚁蚂蚁抬进洞里,便使出浑身解数把小蚂蚁甩到一边。小蚂蚁艰难地站了起来,一摇一摆地走开了。我以为就这么结束了。谁料,那只小蚂蚁又回来了,后面跟着一条“长龙”,我饶有兴致地蹲下来,观察着它们是如何搬运食物的。

瞧,它们把百足虫顶在头上,浩浩荡荡地回家了。它们真得太团结了!我激动地叫了起来。

蚂蚁真团结呀!我看见它们,就像看见了我们。

那一次,我们二班PK一班拔河比赛。我发现云朵在我们二班头顶上,这让我想到了一句话:拔河时,云朵在哪队头上,哪一队就可以夺冠。我兴奋极了。随着老师一声令下,比赛开始了。同学们都使出吃奶的力气拼命地拉着。不好!红旗向一班靠近了,我抬头一看,“吉祥云”不见了,我向一班看去,“吉祥云”正好端端的在他们头顶上。我一定要把“吉祥云”拉回来!我暗暗说道。我们势均力敌地继续拉着,红旗在两班之间漂泊不定。我看到章君涵白嫩的手被粗糙的绳子拉出了红色的印记。“加油!”,我们异口同声地喊着,“加油!我们赢了!”

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”团结就是力量,团结可以战胜一切!

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篇7:写爸爸的外貌特点作文

全文共 547 字

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我的爸爸中等身材,秀发一直理得很短。鼻子上带著一副眼镜,也是一件事尤其和蔼可亲有时候又凶得像头打老虎,谁使他是属老虎的呢。

我的爸爸办事用心、高效率、事儿常常分配的井然有序有很多优势。可是也是有许多 缺陷,最为比较严重的就是他尤其喜爱玩电脑游戏。每日下了班要是没有什么事情得话,他一定坐着电脑前面打游戏呢。

还记得有一次,爸爸原本要加班加点的,結果工作中很成功的推迟时间了,因此 比妈妈早下了班,回到家就钻入小书房来到,我明白他一定又在打游戏呢。妈妈回家后,认为爸爸还没有回家。妈妈问了问我的作业状况就进入餐厅厨房烧晚餐来到,累成狗了一阵,热腾腾的晚餐上菜了,妈妈叫我和哥哥赶紧出去用餐。大家赶快跑出去去洗了手,坐到饭桌前,口中仍在喊着: 爸爸,快出来用餐。 妈妈一听,说: 你爸爸何时回家的?我怎么不清楚。我还以为他今日不回家了呢,压根就没做他的饭。 我和哥哥对望一眼,心领神会地笑了。妈妈马上懂了爸爸一定悄悄地在屋子玩电脑游戏呢。妈妈说: 即然他悄悄地打游戏,那大家也悄悄地用餐好啦。看他饿不饿。 大家三个人都哈哈大笑起來,爸爸听见外边的声响,赶快跑出去说: 呀,今日这么多美味的,我还饿死。妈妈辛苦。 坐下来就逐渐大吃起來。

我眼中的自己親愛的的 爸爸 ,有时候严肃认真,有时候却像个小孩一样。

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篇8:我忘不了他_人物作文

全文共 2276 字

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篇一:我忘不了他

下课了,我在教室外边踢起了毽子。就在这时,同学提醒我,说:“在这里踢毽子,毽子会掉下去的。我并不理睬,同学的劝告我只当耳边风。

过了一会儿,我的毽子被我踢到了一楼的草坪中。这时,一个小个同学发现了我的毽子。就捡,我大声呼喊。:“不要捡!不要捡!”但小个同学没听见。我非常后悔,要是听刚才那位同学的劝告,我的毽子也不会被捡走。我非常伤心,但我并没罢休,连忙跑到一楼草坪里,但那个小个同学早已不见了人影。我只好垂头丧气地回到了楼上。

突然,我在楼上听见了下面的叫喊声。我朝下面望去,没有一个人影。我本以为是那个同学,可一个人影也没有。我回到教室,上起了课来。第2节课下课了,我的心情更难过。一直坐在教室,从窗户吹进的凉风变得更冷。但我的毽子被人捡走了,只能看别人踢。我不能踢毽子,就像一只小鸟被关在笼子里,不能在天空自由自在地飞翔。简直有种说不出的难过,伤心。突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我问:“你怎么有我的毽子。”过了好久,我的好同学告诉我。

原来,他把小个同学捡到我的毽子抢了过来。要不是他,我恐怕再也没有这个毽子了,我忘不了他。

篇二:我忘不了他

有一次,我放学回家。走着走着,我看见一位老奶奶拉着一辆装着垃圾的木板车,艰难地走上坡路,累得直喘粗气。旁边有几个跟我差不多大的同学,一个在那儿哈哈大笑,另一具还大声说:“真臭,他拉不上去也是自找的!”还有一个对着老奶奶做鬼脸,可老奶奶还是使劲向上拉。

突然,又有一个同学跑过来,生气地对那几个同学说:“你们几个带着红领巾,应该做好事,为什么还对老奶奶说坏话?”那几个同学说:“我们就要说坏话,怎么啦!”那个同学说不过他们,就跑到垃圾车后面,帮老奶奶。我见他去帮忙,也跑过去帮忙。老奶奶立刻轻松多了,脸上豆大的汗珠也没了,我俩却累得直喘气,可总不能放弃呀,我俩继续向上推。

时间过得像度秒如年一样,很慢很慢。车终于开完了上坡,到达了目的地。老奶奶走下车,发现我俩在车后“哈……哈……”地喘着气,一下子愣住了。老奶奶说: “怪不得我这么轻松,原来是你们俩在后面推。你们两个好孩子快告诉奶奶,你叫什么名字?”“我叫程宇豪。”我脱口而出。而那位同学却说:“我叫红领巾。” 他说完就走了,只留下我愣在那沉思:为什么我不能做好事不留名呢?

他那美好的心让我向他学习,我永远忘不了他。我要记住,自己是做好事不留名的红领巾。

篇三:我忘不了他

他,我只见过一次,却因他那乐于助人的行为,让我把他的样子记得清清楚楚,他是一个长相和善的叔叔,几乎没有肉的瓜子脸上,长着一双水汪汪的大眼睛,闪着友善的光芒,嘴唇很薄。其实,他长得并不漂亮,却让人感觉很亲切。

那天,我和妈妈乘坐公共汽车,去望城探望奶奶,一上车,我就发现车上坐满了人,没有一个空位子。我和妈妈只好站在车上,扶好栏杆,等待着别人下车。我们刚站稳,汽车就开动了,路真是高低不平,我被汽车摇得东倒西歪的,还有点晕车。那位叔叔看见了,自己向角落里挤了挤,腾出了一大半位子,他看着我,指了指空位子,对我说:“小朋友,站着不舒服吧,来,到叔叔这来挤者坐坐吧。”我连谢谢都顾不上说,坐在座位上就吐,把他的衣服都弄脏了,他非但不躲,还帮我按摩,直到我好点为止,下车了,我走下车,准备和那位叔叔道谢,让他到我们家去玩玩,可是人群中,已见不到他的身影。

从那以后,我受这位叔叔的影响,十分乐于助人,每当有人需要帮助时,总会看到我的身影。特别是在公共汽车上,一遇到老爷爷、老奶奶、弟弟妹妹站在车上,我就会毫不犹豫地站起来,把自己的位子让给他们。每次老师表扬我乐于助人时,我就会不由自主的想起这位好心的叔叔。

篇四:我忘不了他

谁又让我忘不了她?是谁让我敬佩呢?那就是我的姐妹—张思璇。

就在她转学的那天,我就念念不忘这位好同学。思璇长着一双水汪汪的眼睛,一对灵巧的耳朵,下巴还长着一张像樱桃的嘴。

我记得有一次,小立因为身体不适便呕吐起来。那一地的污物发出令人恶心的气味,许多同学都因为这里的空气污染,飞也似的到操场寻找新鲜空气去了。唯独只有思璇,帮小立轻轻的拍了一下她的背,让她好吐一点,接着思璇急忙地拿起扫把和一块布,把这一堆污物给处理干净。同学们受到了思璇的影响,这时候才反应过来,不,我们不能袖手旁观,应该一起把污物弄干净。思璇还提醒小立:“你先喝口水,歇会儿就没事了!”这时,我看见了思璇头上的一滴滴晶莹的汗珠。

虽然事情已经过去了,但我还依然敬佩这位好同学—张思璇!

篇五:我忘不了他

世界上有很多人都会在我的记忆里忘记,但是他是我永远忘不了的人,他叫刘源,是我三年级的同班同学,上、下学期都是我同桌。

有一次数学测试,我正在写试卷,写到一半的时候,笔芯突然没水了,这时已经快要下课收试卷了,我马上向周围的同学借笔;有的同学说自己的笔芯也不够用,有的同学说自己只带了一支笔,有的甚至不理我,在专心致致地写着试卷。我的耳朵仿拂听到阵阵零声响起,就在我垂头丧气的时候,只听到耳旁一个熟悉的声音响起:“吴佳泰,你没笔了吗,我借给你?”。我连忙转过头去,立即抢到笔之后就快速地写着那一排排数字,当零声响起时我终于做完了。我看见刘源正在看着我写呢,当老师收完试卷以后,我问他:“你做完了吗?是你借给我的笔吗?”你看,我连是谁借给我笔的人我都不清楚。这时他却哭丧着脸说:“其实是我借你笔的,我只有一支笔,我没做完。”听到这些话后,我的脸不由得红了,我为什么当时不问清楚来呢?连句谢谢的话也没有。

随着时间的推移,我到了四(9)班,而他却到了四(5)班,我多希望再和这个我永远忘不了的人再同班呀!

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篇9:我错怪了他学生作文_人物作文3600字

全文共 3418 字

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篇一:我错怪了他

一个星期日的下午,我在家无聊得要命,就打电话约我的同学兼死党李家政到体育馆打乒乓球,李家政不愧是我的“好哥们”,爽快地答应了。

放下电话后,我马上拿起球拍等,向体育馆走去。我来到体育馆时,馆内没多少人,我心想:李家政家离这比较远,我等一下他吧!可我等到天黑也不见他的影子,就是用爬也应该到了啊,一定是他放我鸽子!我气极了,决定不理他了。

第二天,他一回学校就一直跟我道歉,可我已经铁了心了,就是不理他,最后他灰心地走了,看得出来,他很失落。活该!谁叫你失约呢!我暗暗自喜。

后来,我从另一个死党那知道了那天下午发生的事。原来,那天下午,李家政接到我的电话后,立马就往体育馆赶,可在去体育馆的路上,李家政看见了一个年过半百的老奶奶在路边徘徊,样子很着急。李家政连忙上前询问:“老奶奶,有什么我可以帮到您的吗?”老奶奶说:“我来这里的医院看病,可是年纪大了,脑子也不好使了,连医院在哪我都忘了。”李家政热心地扶老奶奶向医院走去一边说:“您走错路了,医院在前边呢。我扶您过去吧!”李家政把老奶奶送到医院后还帮这位老奶奶挂号……等到李家政陪老奶奶看完病后,已经是晚上8点多了……

听死党说完后,我才知道自己错怪了李家政,他并不是有意失约啊!我硬着头皮向李家政走去,他见我走来,连忙起来说:“你肯原谅我啦?”“不,是你应该原谅我……”我眼睛含着泪水和李家政拥抱在一起……

从这件事后,我和李家政的友谊变的更加坚定了!

篇二:我错怪了他

我有一位要好的朋友,从小学一年级起我们就是同班同学,他的名字叫张成,小学六年以来,我们俩都非常友好。但是,我和他也发生过误会,现在想来,我还感到十分惭愧。

五年级的时候,一天我正准备用我的新钢笔写作业,可是怎么找也找不着,没办法,我只好取出一支旧钢笔来做。这时有一道题难住了我,我正准备向张成请教,却看见他正拿着和我那支一模一样的钢笔在写练习,“好啊!原来是你拿走了我的钢笔,”“不对,这是我自己的,”张成极力辨解,我一句也没听,“这不可能,这支笔是我叔叔从长沙特意给我带来的,目前吉首还没有卖的”。最后,我白了他一眼,怒气冲冲地走出了教室。

一个星期过去了,我们你不理我我不理你,就像一对冤家。一天,我正在整理书包,突然发现自己的钢笔静静地躺在书包的最里层,这时,我愣住了。我不仅错怪了张成,还对他说了那么重的话,我感到无地自容,非常自责。当我再次遇到张成时,我不敢正眼看他。是向他道歉,还是不了了之,我犹豫着。最后我还是下定决心,鼓起勇气,向张成道歉,我给他写了一张纸条“张成,对不起,上个星期我错怪了你,现在我向你道歉,希望你能原谅我——你的朋友王嘉俊。

我怀着忐忑不安的心情等待着,张成看完纸条后,微笑着向我走来:“嗨,事情都过去了,何必还提它呢?我们还是好朋友呀!”我们俩会心地笑了。

篇三:我错怪了他

到了星期天,我吃过午饭就兴高采烈地来到了学校。学校里空无一人,只有我,我一看天气炎热,太阳像一个大火球似的照着大地。我想,我还是去有树荫的地方等吧。

过了好一会儿,肖煜还没有来。天气更炎热了,加上知了不停地叫,我愤愤地说?“死肖煜,到现在还不来,想把我热死呀。”我一看手表,已经三点多钟了,我心想?再等一会儿,看你今天什么时候来。我一直等到六点多钟,还不见他的人影,我非常生气,把拍子一摔,气得直跺脚,我生气的说?“气死我了,气死我了,好你个肖煜,你这么不守信用,我们从此绝交。”

到了星期一,我去上学的时候,肖煜跑来向我道歉,我根本就不理他。看他可怜兮兮地跟在我后面的样子,我更加讨厌他了。

班长知道我俩以前是好朋友,看现在这样子觉得奇怪,就来问怎么了。我气愤地讲了约好打乒乓球,他却没来,害我白等的事。班长听完就说?“你错怪他了。他为了和你去打乒乓球,走在路上一不小心把腿都摔破了,划了一条大口子,鲜血直流,正好我出去买东西的时候碰见了,他还说说好了要和你一起去打乒乓球呢。是我非把他送到医院,让医生给他治疗包扎的。”听了班长的讲述,我这才明白了,原来我错怪他了。

于是我不好意思地走到他的面前说?“对不起肖煜,我错怪了你。”他说?“算了,应该是我说对不起你。”我俩击掌相视一笑。

从此,我和肖煜成为了更好的朋友,形影不离,无话不说的好朋友。

篇四:我错怪了他

我和刘芸是最要好的朋友,整天形影不离。每当我们肩并肩走进教室时,同学们都会向我们投来羡慕的目光,我也曾为有这样一段纯真的友谊而骄傲。

然而有一件事却改变了我们。

一个星期六的下午,我和刘芸约好明天上午7点到马拉家去打扑克牌。第二天早上,我早早的起了床,6点30分就来到了马拉家,马拉为我打开电视,让我耐心地等着刘芸。时间过得真快,转眼间就七点半了,可是刘芸还没有来,我心想:刘芸一向很守信用的呀,今天怎么了?我原以为刘芸早晚回来的,可是到了天黑她还没有来,我实在等不下去了,便气冲冲地回家了。

回到家里,我气愤地想:刘芸既然你不重视我们的友谊,明天我就和你绝交。

星期一早上,我独自一人来到了学校,原以为刘芸会和我道歉的,没想到她却和同班的小琦有说有笑地进了教室。

我气愤极了,大步流星地到了自己的座位上,埋头痛哭起来,因为我失去了一个最要好的朋友。我度过了一个不愉快的上午。

下午上课前,我发现自己的课桌上有一封信,读完信后,我又落泪了。

原来昨天刘芸不是不守信用,而是在赴约的路上看见小琦正昏倒在路边,便把小琦送进了医院,并通知了小琦的父母,可是他的父母外出办公没有在家,让刘芸照顾一下小琦,刘芸是个乐于助人的女孩,便满口答应了,因此才失约的。

我向刘芸道了歉,她原谅了我。我们又成了形影不离的好朋友……

篇五:我错怪了他

在我小小的“记忆库”里,一件件发生过的事情如同一朵朵小小的浪花,时时刻刻徘徊在我的记忆库里。随着时间一天一天地流逝,许多事情都已淡忘,唯有那件事令我现在仍记忆犹新,至今想起它时,我还为我的行为而感到惭愧。

那是我上五年级时开学的第一天。我像往常一样早早地来到学校上课,似乎一切都很平静。可好景不长,没过多久,就发生了一件令我十分气愤的事。中午吃完饭,我和死党小明一同约好了进教室。就在踏入教室的一瞬间,我便看到小贾正蹲在我的桌子底下,在桌肚里寻找着什么。这时,从我桌肚里掉下了一张10元纸币。我心想:小贾一定是趁我中午不在,想偷我的钱。我越想越气愤,越想越气愤,终于忍不住了,气冲冲地走到小贾面前,一手叉着腰,一手指着他,怒气冲天地问道:“小贾,你在找什么?”小贾紧张地回答道:“我在找——”还没等他说完,我便不分青红皂白地大骂道:“小贾!你这个贼!竟敢偷我的钱。没想到你家境不好,就用这种方式来获取零用钱!”小贾委屈地说:“我没有!”我跑到他面前,一把夺过他手上的10元纸币,大喊道:“你还狡辩!真不知羞耻!”……

事后,我才了解了内情。原来是小贾的作业本找不到了,便到同学们的桌肚里找。我感到十分内疚,于是便找到小贾向他道歉:“对不起,错怪你了。”小贾笑着说:“没关系,再说不经同意,随便翻人的书包,本就是我的错。”

篇六:我错怪了他

一个晴朗的早晨,我背着书包兴高采烈地上学去。走进教室,我打开书包,准备做语文练习题。突然,我发现心爱的钢笔不翼而飞了。

这支钢笔是我第一次参加作文比赛获得的奖品。它很漂亮,也很有纪念意义,是我学习上的好帮手。我十分喜欢它,时时带在身边,激励我不断前进。

现在,钢笔却不见了,我心里很着急,像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这时,我的同桌小江正在埋头做练习题。我仔细一看,发现他用的钢笔跟我那支一模一样。以前,他可没有呀。

昨天晚上,小江来找我问功课,莫非——哦,我明白了。我两眼目不转精地盯着那支钢笔,恨不得一手把它夺回来。这时,坐在我旁边的小强见我愣在那儿一动不动,便拍拍我的肩膀,关心地问:“你怎么了?”我没好气地说:“没什么!”

上课铃响了,我压了压心头之火,可是我还总是想着那支心爱的钢笔,课上老师讲的什么都没听明白。

放学后,我拖着沉重的脚步,无精打采地走回家。妈妈看见我这副样子,好像知道了我的心思,说:“是不是钢笔不见了?你呀,整天丢三落四的,昨晚,把钢笔夹在报纸里了。”说着,妈妈从抽屉里取出我心爱的钢笔。

看着这支笔,听了妈妈的这番唠叨后,我顿时恍然大悟,从内心责备自己,觉得我错怪了小江,不该冤枉他。幸亏我当时没有捅破,也没有对他发火,否则真不知该如何收场呢。

这件事时刻提醒我:必须尊重别人,不能胡乱地猜疑别人。

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篇10:对爸爸说声我爱你_人物作文1400字

全文共 1311 字

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看宋丹丹在《幸福深处》提到她30多岁时才第一次向爸爸说“我爱你”,我突然感触良多。我也是过了而立之年的人了,直到现在我还没有对爸爸说过这样一句话,中国人内敛又含蓄,难道是因为我羞于表达这三个字吗?

虽然我没对爸爸说过“我爱你”这样的话,但我内心是爱爸爸的,爸爸也是爱我的。今天再次提起父亲,我内心深处那些点滴的记忆再一次在我脑海闪现。

印象最深的是1993年年初,我上初一,爸爸担任某小学教导主任兼学校出纳。开学初,爸爸收到学校200多人的5万元学费,晚上7点多,他在整理账目时口渴,到校长室倒水,顺便和校长闲聊了一会儿,当他回到自己的办公室后,发现抽屉里的5万元学费不翼而飞了。第二天,一下子就传遍整个乡镇了。

我等不及中午放学,就偷偷逃学了。回到家,看到妈妈红着眼在抹眼泪,而爸爸坐在一旁没吭声,我问:爸,这是真的吗?

爸停了一会儿,继而镇定地对我说:你不要想那么多,不会有事的。你现在的任务是认真读书。派出所已经立案了,他们会查出来是谁干的。

接下来要上交公款,学校交不出来,我们所有的家底,还有在亲戚朋友处借来的钱凑在一起还不到1万元。校长和上头说先让我爸打欠条,以后在他的工资里将这笔钱扣出。我爸当时的工资不到1000元,这笔钱,不吃不喝也要还上4年多。

第二年春节,奶奶在家养了6只鸡准备留着过年杀,但是妈妈却狠心地在年前卖了5只,她说卖鸡的钱可以给我在来年交学费。妈妈只留了一只鸡在年三十那天杀。大年三十,看着邻居家的孩子吃鸡腿,弟弟嚷着也要吃鸡腿,妈妈说:“鸡腿要留着,年初二家里有客人来时才能吃,给你吃一个鸡翅膀。”弟弟拿着个鸡翅膀立即哭了。

很多年过去了,每当爸爸提起这一件事,总是一脸自责地对着我们姐弟。他常说,我和弟弟个儿不高,是他的原因,是他让我姐弟俩在长身体时不够营养。爸爸每次说起,我就忍不住感到阵阵心酸,我的心酸是因为我有一个伟大的父亲。

那几年,全家人就靠着妈妈那可怜巴巴的几百元薪水度日,而那份微薄的工资根本养不活一家人。

因为生活所迫,曾一度为人师表的父亲在下课后或利用节假日到街上去贩卖日用品。一个站在讲台上给学生讲课的老师现在站在大街上吆喝,那该拿出多大的勇气和胆量?但,我的父亲——他做到了。

要是以前,我会认为父亲在大街上贩卖东西让我觉得很丢脸,但是现在,我却为自己有一个这样的父亲而感到自豪了,他的这些行为让我确确实实感受到,人生并没有过不了的坎儿。

几年之后,那笔债还清了。接着,我出来工作,可以赚钱了,家里的日子也渐渐地好了起来。我每次给爸爸塞钱时,他总是坚决不要,说他有工资,让我把钱留着自己用。

那一年我结婚,买了房,装修钱不够,和爸爸在聊天时不小心透露了这一信息,他二话不说,给我拿了3万元。他说,这笔钱他留着也没用。我有新房子住了,而他却依然住在破旧的房子里,我每次对他说:爸,你也考虑着建一栋新房吧,钱不够,我负担一部分。爸总是说:这旧房我住习惯了,换了新家,还不习惯呢。其实我知道,那是因为他不愿花女儿的钱。

这就是我的父亲,一个在生活上不畏困难且时时克服着困难,一个积极向上又乐观的父亲,他又是一位时时刻刻想着子女牵挂着子女幸福的父亲。下次回家,我一定要对爸爸说一声:爸爸,我爱你!

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篇11:高考人物素材

全文共 2810 字

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1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。不然,何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?

2、一枝一叶一世界“但愿人长久,千里共婵娟”,一轮明月,放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”,一排短松,守候着生死离别的深情。“人生如梦,一尊还酹江月”,一杯浊酒,凝结着壮志难酬的感慨;“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,一片沙洲,见证了孤苦无依的飘零;“小舟从此逝,江海寄余生”,一只小舟,带走了蝇营狗苟的烦懑;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,一袭蓑衣,织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界,一词一句总关情。

3、人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

4、东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉,聆听习习古风,故园神游中,苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……

6、苏轼这个曾经辉煌的文人,因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。

苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。

苏轼对词的变革,基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。

自晚唐五代以来,词一直被视为“小道”。虽然柳永一生专力写词,推进了词体的发展,但他未能提高词的文学地位。这个任务有待于苏轼来完成。苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源,本属一体,词“为诗之苗裔”,诗与词虽有外在形式上的差别,但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论,由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位,这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。

为了使词的美学品位真正能与诗并驾齐驱,苏轼还提出了词须“自是一家”的创作主张。此处的“自是一家”之说,是针对不同于柳永词的“风味”而提出的,其内涵包括:追求壮美的风格和阔大的意境,词品应与人品相一致,作词应像写诗一样,抒发自我的真实性情和独特的人生感受。因为只有这样才能“其文如其为人”(《答张文潜县丞书》),在词的创作上自成一家。苏轼一向以文章气节并重,在文学上则反对步人后尘,因而他不满意秦观“学柳七作词”而缺乏“气格”。

扩大词的表现功能,开拓词境,是苏轼改革词体的主要方向。他将传统的表现女性化的柔情之词为扩展为表现男性化的豪情之词,将传统上只表现爱情之词扩展为表现性情之词,使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性。苏轼让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界,改变了词作原有的柔软情调,开启了南宋辛派词人的先河。

与苏诗一样,苏词中也常常表现对人生的思考。这种对人生命运的理性思考,增强了词境的哲理意蕴。苏轼虽然深切地感到人生如梦,但并未因此而否定人生,而是力求自我超脱,始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。

苏词比较完整地表现出作者由积极转而矛盾苦闷,力求超脱自适而不断追求的心路历程和他疏狂浪漫、多情善思的个性气质。继柳永、欧阳修之后,苏轼进一步使词作中的抒情人物形象与创作主体由分离走向同一。

苏词既向内心的世界开拓,也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人词所表现的生活场景很狭小,主要局限于封闭性的画楼绣户、亭台院落之中。入宋以后,柳永开始将词境延利到都邑市井和千里关河、苇村山驿等自然空间,张先则向日常官场生活环境靠近。苏轼不仅在词中大力描绘了作者日常交际、闲居读书及躬耕、射猎、游览等生活场景,而且进一步展现了大自然的壮丽景色。

苏轼用自己的创作实践表明:词是无事不可写,无意不可入的。词与诗一样,具有充分表现社会生活和现实人生的功能。由于苏轼扩大了词的表现功能,丰富了词的情感内涵,拓展了词的时空场景,从而提高了词的艺术品味,把词堂堂正正地引入文学殿堂,使词从“小道”上升为一种与诗具有同等地位的抒情文体。

“以诗为词”的手法则是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”,是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。

有了词题和词序,既便于交代词的写作时地和创作缘起,也可以丰富和深化词的审美内涵。在词中大量使事用典,也始于苏轼。词中使事用典,既是一种替代性、浓缩性的叙事方式,也是一种曲折深婉的抒情方式。苏词大量运用题序和典故,丰富和发展了词的表现手法,对后来词的发展产生了重大影响。

从本质上说,苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚,把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词,主要是供人阅读,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。正因如此,苏轼作词时挥洒如意,即使偶尔不协音律规范也在所不顾。也正是如此,苏词像苏诗一样,表现出丰沛的激情,丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。虽然苏轼现存的362首词中,大多数词的风格仍与传统的婉约柔美之风比较接近,但已有相当数量的作品体现出奔放豪迈、倾荡磊落如天风海雨般的新风格,如名作《水调歌头》(明月几时有)

在两宋词风转变过程中,苏轼是关键人物。王灼《碧鸡漫志》卷二说:“东坡先生非心醉于音律者,偶尔作歌,指出向上一路,新天下耳目,弄笔者始知自振。”强化词的文学性,弱化词对音乐的依附性,是苏轼为后代词人所指出的“向上一路”。后来的南渡词人和辛派词人就是沿着此路而进一步开拓发展的。

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篇12:感动中国十大人物观后感心得体会

全文共 596 字

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今日晚上,我们一家人看了《感动中国》。看完后,我对获奖者的事迹十分感动。

在今年的感动中国人物中,让我记忆最深刻的是残疾人刘伟。他虽然小时候失去了双臂,但他依然顽强地与命运作斗争。他开始努力学习游泳。

在经历了许多常人无法想象的困难后,他最终学会了游泳,还不断刻苦训练提高技术,最终成为全国残疾人游泳锦标赛的冠军,还开始了备战残奥会。对我们而言,奥运会只是一个遥远的梦想,他却在我们认为遥不可及的比赛中似乎已胜券在握了。不幸的是,他因为训练过度而得了病,所以不能再游泳,但他依然没有向命运屈服。

他又转学钢琴,并在一年的时间内到达了七级的水平。他每一天弹七个小时,练完后脚都磨出了泡,但他依然坚持着。我学了两年钢琴,却只考过六级,还就此放弃了。而刘伟失去了双臂,却以惊人的毅力以比我快整整一倍的速度拥有了七级的水平。这也激励我必须要继续学琴,不能输给条件比我差的残疾人。

其他人物的事迹也同样感人。平凡女孩孟佩杰八岁时就一个人承担起了家庭的重担,还照顾着她瘫痪的养母;最美妈妈吴菊萍冒着骨折的危险接住了从楼上掉下的幼儿,即使事实上她真的左臂骨折他也不觉得后悔;党的干部杨善洲植树造林七万亩,使寸草不生的荒山变成了绿树成荫的山林,最终却把价值三亿元的山林无偿交给了国家;忠厚的胡忠一家抛弃了富裕的城市生活,去边远的西藏支教……

我们虽然不能像他们一样感动中国,但能够从身边一点一滴的小事做起,感动身边人。

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篇13:小学生作文人物外貌描写练习

全文共 532 字

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星期天的上午,我正在做作业。忽然传来敲门声。原来,是爸爸、妈妈过去的老同学来访。他们十几年未见面,现在相见,自然十分激动。

妈妈那一向慈详、和蔼的双眼,似乎有些湿润,淡淡的眉毛也在激动地颤动: “哎呀!都老喽!”那位阿姨看着妈妈说: “你还是那样,只是胖些,脸色多好。”我偷偷望了望爸爸,男子汉的感情总是不外露的,爸爸满面春风,浓浓的剑眉下的眼睛往常是闪烁着智慧的光芒,现在却更多地流露出兴奋。棱角分明的嘴唇笑得都合不拢了。

“小歆,过来,叫阿姨。”妈妈一边说一边把我推到了阿姨面前。现在站在阿姨面前的是一位梳着短运动头、浓眉毛, 有着不大不小的眼睛、 不大不小的鼻子和不大不小的嘴的半大姑娘,圆圆的脸上充满了稚气, “哟! 多好的小孩。”阿姨说着,看了看妈妈,又瞧了瞧我,望了望爸爸,又瞅瞅我说: “这孩子,鼻子以上象爸爸,鼻子以下象妈妈。”是吗?我扭头看了看父母,自己叉照照镜子,嘿!真是!

正说着话,下了夜班的哥哥回来了。 “这么大了,跟他爸爸一个模样!”阿姨笑着说。我望了望哥哥: 浓浓的剑眉,不大不小的眼睛,棱角分明的嘴唇,连鬓胡子……偷偷地笑了。爸爸妈妈望着我和哥哥,幸福地笑着。

“开饭了!”随着我欢快的一声喊,欢乐的午宴开始了。

[小学生作文人物外貌描写练习

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篇14:贝多芬的人物传记作文

全文共 370 字

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贝多芬遭遇困难,仍不放弃音乐,对音乐有着火一般的热情。而且他还有着顽强的和生命抗争的精神。

1806年5月,贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的最佳时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目与光荣接憧而来的最悲惨的时代:经济窘迫,亲朋好友一个接一个死去、离散,耳朵也已全聋,他和人们的交流只能在纸上进行。面对生活困难,以及各种困难都没有使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。

贝多芬不向命运屈服的精神,不仅引发了我对他的敬佩之情,也引发了我深深的思考。

作为21世纪的中学生,祖国未来的花朵,在面对学习时,在面对竞争时,我们也需要这种不向困难屈服的精神,用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现理想。

让我们一起奋斗吧!

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篇15:2024感动中国人物观后感心得

全文共 527 字

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今天是一星期一度的法制课,太喜欢上了,终于能让紧绷的神经放松下来。今天老班到班里表情很严肃,好像要举行什么隆重的事情似的,果不其然,老师打开立体机,大屏幕上显现《感动中国十大人物》,“吼……”这个歌声好熟悉呀!汶川大地震中,这个歌声响过……

开始了,主持人宣布颁奖典礼正式开始,开始以后,我还在写作业,就是随便看看,后来,第一位老科学家钱伟长与钱学森齐名讲述了他这几十年,从考到清华大学,而又放弃上清华的行为,去探救国的方法,让我感到惭愧,来面对这样一位老科学家,应给予最真挚的敬意,我竟然还在写作业,真是悲哀,老人家讲述在新中国成立前后,与三钱的研究的情况。虽然他已不幸长逝了,但他的忠精报国的精神让人感到无限敬佩,虽然他的儿子已白发苍苍,但他这种精神不会消失的。

一位位感动着我们的人物出现,让我印象最深刻的是孙东林,他呀,是出于农民工头,在腊月二十九那天,为了让农民工拿到回家过年的钱,冒着大雪在公路行驶,最后发生车祸,妻子和儿子都在这场车祸中不幸去世,看到这里我不禁想到我自己,诚信在自己眼里到底算什么!必须要严以律己,才能取得成功。

面对这一场场用鲜血和眼泪换来的感动,我们要珍惜现在的学习条件,努力学习,将来报效祖国,报答父母,实现自己的社会价值!

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篇16:动物外貌作文

全文共 214 字

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松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

小公鸡

公鸡是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。

小白猪

我家养了两头小白猪

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篇17:历史人物传记作文500字

全文共 502 字

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哈哈,我 利用了一个寒假 的时间 ,读完了我 国古典四大名著之一———鼎鼎大名的《三国演义》。当然,读完一本名著后,也有许多我 喜欢 的人物啦!嘿嘿,就让我 一一介绍 吧!

我 最喜欢 赵云,他字子龙,家乡 在常山真定,乃是三国时期蜀国的五虎大将之

一。他身长八尺,阔面重颐,威风凛凛,有勇有谋,使一条长枪。在曹操与刘备的一次大战役中,刘备军大败。赵云保护 着奄奄一息的阿斗,在曹营军中杀进杀出,屡破重围,砍倒大旗三面,夺武器三条。他作战勇猛,威名远扬,一生中有着许多辉煌事迹,打过许多胜仗。

其次,我 喜欢 姜维。他字伯约,使一条钢枪,文武双全。诸葛亮去世后,蜀国的大事就交给了姜维。他曾多次打败魏国大将邓艾等人。蜀国一天天衰落下来,姜维竭尽全力,使出浑身解数,都没能挽回汉室(蜀国),自刎了。他生前屡建奇谋,可与诸葛亮媲美。

我 还喜欢 诸葛亮。他字孔明。身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,是三国中的军事家、战略家。他干过舌战群儒、草船借箭等惊天动地的大事。他辅助刘备,常胜于敌人———魏国名将司马懿。但最终与敌对峙以久,不幸病死于五丈原。

我 说得都是真的哟!若你不信,可以在《三国演义》里面查找哦!

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篇18:大公鸡外貌的作文

全文共 458 字

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在我奶奶的村子里,有一只讨人厌的“恶霸”大公鸡。它有一身火红的羽毛,五彩斑斓的大尾巴,十分漂亮!但它十分高傲,喜欢啄人,还专挑小孩子下手。就凭這点,它就在我们街横村和后山村家喻户晓了。

吃过晚饭后,我下楼扔垃圾。突然,我发现那只目中无人的大公鸡正大摇大摆地朝我走来。我猛地一惊,心想:难道它要啄我?此时,这只大公鸡近在咫尺,我屏住呼吸,双腿不住地颤抖着,眼睛死死地盯着它,生怕下一秒它就要扑上来啄我一口。幸好那“啪嗒啪嗒”的脚步声渐行渐远。望着大公鸡的背影,我长长舒了一口气:“谢天谢地!” 正当我缓过神来时,左边的小弄堂里传出了奇怪的声音。我好奇地探过头去,糟糕!那只不知天高地厚的大公鸡正在追一个五六岁的小朋友呢!这可怎么办呀?眼看着大公鸡就要追上他了,我可真为他捏一把汗。在紧急关头,小男孩的奶奶出现了。“嘿,你这只讨人厌的公鸡!”男孩的奶奶拿着一把扫帚朝公鸡打去,“叫你啄人,叫你啄我家宝贝孙子!”大公鸡可没有这么容易就被打中,“扑哧”,它眼疾手快,抢先一步飞快地逃走了。 你们说,这只横行霸道的大公鸡讨厌吗?

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篇19:有关人物外形外貌的英文描述词

全文共 1446 字

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人物描述

一·personal information 个人信息

Surname/Family name姓 first name/given name 名 other names 其他名字或曾用名gender 性别

二·外型

1·hair color 头发颜色

curly black hair卷曲的黑色头发 brown hair棕发 blond 金发碧眼的blond hair金发 fair hair 金发dyed hair 染发 wig假发

short hair短头发

long hair长头发 curly hair卷发wavy hair卷发straight hair直发a pony tail 马尾

pigtail辫子long/short plaits 长短辫子 wear hair in a bun盘头 parted in the middle 中分crew cut平头 short spiky hair寸头 parted in the middle 中分 bald/balding 秃头

2·胡子

side burns络腮胡子 beard 落腮胡子,下巴上的胡子 moustache/mustache 上唇上的小胡子 clean-shaven胡子刮得很干净的 3·脸部特征

dimple酒窝pimple 青春痘 wrinkle/wrinkle lines皱纹 freckle雀斑beauty spot美人痣 scar疤痕angular 棱角分明的

double chin双下巴 small chin小下巴 high lined forehead大脑门 high cheek bones高颧骨 thin lips薄嘴唇 full lips厚嘴唇

hook nose鹰钩鼻 turn-up nose朝天鼻 thin eyebrows淡眉毛 thick eyebrows浓眉毛 long eyelashes长睫毛

4·身高

tall高 pretty tall很高 height of medium中等身材medium-built中等身材的height of average平均身高 short矮

(注:175 centimeters tall读作one metre seventy-five, 175cm高) 5·身材

small 矮小的 fat胖 stout 结实的、矮胖的 stocky 粗壮的、结实的 plump 丰满的 slim瘦的 thin瘦的 slender苗条的,瘦长的

6·服饰

jewelry珠宝 hat帽子 glasses/spectacles 眼镜 wearing glasses 戴眼镜 contact lenses 隐型眼镜light 浅色的

be in red/green/dark 身着红/绿/黑色衣服dress 女服

suit(男)西服/(女)套装 skirt女裙 bracelet 手镯 sandal凉鞋 suit and tie西装领带 be in/ wear tie 戴领带 bow tie领结 loose clothes宽松的服装 tight clothes紧身的服装 shirt男式衬衫

checked shirt 格子衬衣spotted shirt 斑点衬衣 formal dress 正式的服装 casual dress 非正式的服装 jeans and T shirts牛仔裤T恤衫top 上衣 pullover 套头毛衣jumper 套头外衣 sweater 套头衫/运动衫

7·性格

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篇20:感动中国十大人物颁奖礼观后感

全文共 766 字

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鲍峰,是马鞍山师专的一名思政课教师,同时也是和县人。在他的同学当中,有几位是叶连平老师门下毕业的学生,因此很早以前,他就从同学处听说过关于叶连平老师的先进事迹。几年前,有一次学校请叶老来校给青年教师作报告,鲍峰也第一次当面聆听了叶连平老师的讲述,知道了他更多的生平故事,为之感动

鲍峰认为,叶老既是他的乡中先贤,也是他的同行前辈。学习叶老敬业乐业和奉献精神,自是应有之义。“叶老在平凡的岗位上,用实实在在的行动诠释了大爱无疆、崇德向善的师德,叶老是我们和县人的骄傲,也是我们年轻教师学习的榜样和楷模。”鲍峰表示,叶老关心留守儿童的学业成长和身心健康,自费成立“留守未成年人之家”,把孩子们聚拢起来,无偿施教。又把有限的收入掰成几瓣花,组织学生出外学习参观,扩大视野,甚至自费发放奖学金,鼓励孩子们的每一个进步。倾其所有,以个人之力,先后培养辅导千余学生。

“没有仁爱精神,是难以做到这样的倾情付出,更别说几十年如一日的坚持。”鲍峰说。

作为一名思政课教师,鲍峰认为,他要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,仁爱精神不可或缺,放下身段接触学生,了解学生,关注他们学习生活情感需要,如此才能赢得学生家长的信任,教学之中也才能做到有的放矢。

鲍峰还认为,叶老的精神还表现在淡泊名利的奉献精神。“教师不仅仅是个职业,更是学生灵魂的引路人。”鲍峰说,“作为一名思政课教师,为学生的人生‘扣好第一粒扣子’,指引他们走好人生的路,责任重大,使命光荣。我们要有这样的觉悟,好在有叶老为我们做了榜样。”

提及对自身的未来规划,鲍峰表示,他将以叶老的精神为指引,补精神之“钙”,不断武装头脑,强素质、提本领,进一步坚定理想信念。立足岗位查找不足,强化学习,提振精神,不断加强看家本领,耕好自己一亩三分地和责任田,向叶老看齐,争当先进模范,立足岗位做贡献。

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