20年后同学相聚小学生作文推荐(合集20篇)

我的动物朋友是一只小狗，它叫布丁，它又是一只可爱的小母狗。可是妈妈工作忙，照顾不过来。没办法啦，妈妈就把布丁送到了姥姥家，我一万个不放心呀，怕姥姥照顾不好布丁。

布丁长着一双水汪汪的大眼睛，大大的耳朵，一个又黑又圆的小鼻子。四条又长又细的腿，全身长满棕色的毛，又小又短的尾巴，摇来摆去的看起来可爱极了。

他喜欢吃肉和啃骨头，每一次爸爸炖大棒骨和炖肉时，他总是眼巴巴的看着，可怜极了。肉炖好了我们一开吃，它就不停的在我的身边走来走去，还时不时的看着我哼哼两声，好像再说：“还有我呢，别把我忘了，给我点儿吧。”我就给了他一块大棒骨。当然啦，是我啃剩下的骨头，布丁一看骨头就奔过去叼跑了，因为呀它怕我再抢回去。只见它按住骨头，津津有味的吃起来。偶尔抬头看看我，又像在说：“真好吃啊！”

布丁喜欢在草地上撒欢儿，可是布丁跑的太快了，有时刹不住车一下子就撞在了树上。我还和布丁玩抓人游戏，就是我跑布丁在后面追，我跑多快它就跑多快，有时它甚至跑得比我还快呢。我会跑到一块大石头上，布丁就抓不到我了。只能在下面转圈干着急。

这就是我家的小布丁，多可爱呀！等妈妈有时间啦，我一定会把布丁接回来。

暑假读三星，我认识了一位可爱的同学，虽然短短的二个月，但是他给我留下的印象最深了。

第一次见面时，他自我介绍：“我的英文名叫”Panda“”。全班的同学都哈哈大笑，因为他真是名副其实的“Panda”啊。瞧他身体圆圆，头圆圆，个子不高，身上的肉不少，走起路摇摇摆摆。听到我们笑他也不介意，也和我们一笑而过。

Panda很活跃，很快就和大家熟悉起来，我们慢慢开始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因为每次上课他都会带来一些稀奇古怪的东西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，还有魔术扑克和陀螺、爆丸……同时在下课的时候叫卖这些东西：“大家来买啊，正版爆丸15元一个，盗版10元一个”。几个知道行情的同学小声的嘀咕说他的价格很高呢!后来才知道这些东西都是他家在城隍庙小店卖的商品，每次去上课我们都会有些期待，不知Panda又会给我们带些什么新鲜的东西呢。

整个夏天， Panda的生意也没做成一笔，可是每天他都乐此不疲，不时拿来让同学们玩，一遍一遍教不会玩的同学，后来大家叫他开心Panda了。

春天，是一个美丽的季节，因为会有各种花儿点缀草地和天空的;夏天，则会有那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花;秋天，也有那散发着淡淡清香的菊花。然而冬天是最容易让人遗忘的季节，冬天是万物沉睡的季节，但是，有一位英雄在独自开放的，那就是梅花的。

北宋王安石说：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。庭院的墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。远远地望去知道那枝头绽开的是梅花而不是雪，因为从那有清幽的香味飘逸过来。

这首诗虽短，却多方面表现了梅花的品格的：不畏严寒，不怕孤寂，具有独立的个性，还有那不断飘逸出来的令人陶醉的淡淡幽香。

梅花，是纯洁的化身;是春的信使的;是高贵的代表。可以说，在花花世界当中，梅花是最高贵的王子!

梅花，跟莲花不同，虽然莲花也代表着纯洁，但梅花却有不畏严寒的品格。梅花，跟玫瑰不同，虽然玫瑰也代表着高贵，但梅花却有不骄傲、谦虚的美好品质!

正因如此，梅花才具有独特独立的个性，把那不断飘逸出来的令人陶醉的淡淡幽香永远留在人间、永远留在人们心中!

华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。风城南陌他年忆，香杳难随驿使来。

人们啊!谦虚、自信、乐观才是我们最好的名片!改变自己，像梅花一样傲然挺立!

我们班有个宽敞、明亮、整洁的教室，它是我们学习的好地方。

走进教室，映入眼帘的是一块大黑板，每天它都能传播给我们许多新的知识。在黑板的上方，挂着颜色鲜艳的五星红旗。红旗的两边，有一行鲜红的字，写着：爱我祖国，振兴中华。这一行字告诉我们，要好好学习，长大为祖国做贡献。黑板的前面是讲台，讲台上整齐的摆放着粉笔和黑板刷。讲台前摆放着我们的课桌和椅子，它们分成5行整齐的排列在教室里。桌子和椅子都很漂亮，这些桌子和椅子都是工人叔叔用劳动换来的。他们把一根根木头做成桌子或椅子的形状，最后把它们刷上油漆，一张张漂亮的桌子或椅子便做成了。桌子和椅子后面是一块黑板，那是我们班的“学习园地”，上面写的有作文，应用题、计算题和英语。

每天清晨，都能听见从教室里传来朗朗的读书声，上课铃响了，同学们纷纷回到自己的座位上休息，等着老师的到来。开始上课了，同学们都全神贯注的听老师讲课。当老师提问时，同学们个个都争先恐后的回答。课余时间，有不少同学在看书、讨论、写作业……

啊!我能够坐在这么美好的环境里学习，是多么的幸福呀!

“五星红旗随风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回荡时，我总是久久凝视着胸前的这块红领巾，那是国旗的一角，那是多少革命烈士用鲜血染成的呀!

当我还是一个幼儿园不听话的小孩时，看见上小学的姐姐戴着一条红布条条，觉得十分神气，要妈妈也买一条给我戴上，妈妈却说，那是红领巾，是少先队员的象征。等你上了小学，也会戴上它。渐渐地，我上了小学，终于盼来了我日思夜想的这一天—“六一”。“六一”的天空格外灿烂;“六一”的空气格外清新;“六一”这天的我笑逐颜开，因为今天，我将戴上梦寐以求的红领巾。

当红领巾挂在胸前时，我知道我成了光荣的少先队员!我再也不是那个衣来伸手，饭来张口，耍小脾气的小朋友了，我要更严格地控制自己，在校做一个好学生，在社会上做个好公民，在家做个好孩子。

记得有一次，我用零花钱买了个面包，把包装纸随手扔在地上，红领巾似乎在提醒我：“少先队员在学校里要做个好学生，在社会上要做个好公民，怎么能把垃圾随地乱丢呢?”我的脸一阵红，一阵白，赶紧把垃圾丢进了垃圾箱。

现在，我已经快五年级了，虽然我的第一条红领巾已不复存在，但当我凝视这红领巾时，仿佛还能看见我戴着第一条红领巾时的情景。在我的成长道路上，它无时不刻地提醒着我，激励着我。

水果多种多样，有黄色的鸭梨，红通通的苹果，有粉红色的桃子……但我最喜欢的就是绿色的葡萄了。

它的.茎细而长，绿色的茎上面还有许多叉口。葡萄一串一串的挂在叉口上。葡萄挨挨挤挤的，好像珍珠一样。有的才长出一两颗小葡萄;有的长地好像宝石，晶莹透明;有的还却是最大的葡萄，好好像是小孩玩的弹珠，让人爱不释手。

这些葡萄胀得马上要破裂似的，它们的皮上还有些薄薄的白纱。

这些葡萄皮上还有许多“青春痘”，我心里开始嘀咕：“这葡萄都长了这么多“青春痘”，好不好吃呀呢!”这时，我听见家人说：“太好吃了，真是人间美味呀!”“太好吃了，再吃一个!”我开始犹豫：“吃还是不吃呢?”但我还是被它那晶莹透明的外表诱惑。我剥开外皮，开始吃，它那黏手的果汁的清香久久的在我的喉咙里回荡!我又拿了一颗，用手摸着它，觉得凉丝丝，光滑的外表又诱惑我……

看着吃着，我也觉得自己就是一颗葡萄，挂在枝上。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一颗，一串的葡萄都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的挂在那。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的见闻，小鸟从天空掠过，告诉我昨夜做的好梦。

过了一会，我才回过神来，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢!

1、我爱在雨中散步。撑一把伞，慢悠悠地走着，呼吸着新鲜潮湿的空气，由它一点点净化我的心肺，荡涤我的思想，给我沉重的躯壳重新注入鲜活的血液，仿佛此刻的我身轻如燕，一跃便已到了云端，惬意之极!

2、抬头仰望着星空，一眼览过夜色苍穹。繁星点缀着夜色，似乎锋芒遮过了残月。渐渐地，浓雾将我笼罩，双手不禁拥着自己，左手还紧紧攥着妳留下的日记本。头埋入腿间，一滴泪水从眼角处滑落，掠过脸颊，滴在腿边一棵伶仃小草上，溅起的泪花透过月光，只在这漫漫长夜里刹那闪过自己的一道光。

3、快乐，像一颗价值连城的珍珠，在阳光下，发出银白色的光辉，温暖了我的心;快乐，像山涧中的清泉，永远不会消失;快乐，像一只小船，载着快乐驶向远方;快乐，像一朵玫瑰花，散发着淡淡的清香;快乐，像一弯皎洁的新月，让我们一看见它就觉得十分放松。

4、每当闭上双眼，脑海中像放电影一样，放出那一福福幸福的画面，只是我仅仅接触过的、亲眼目睹的所有画面，全在这一念之间，绽放出晶莹的、一生难忘的这一幕!我呼唤、我去跑去抓那虚幻的手，不相信她已离开了这个世上，去了那美好的另一个世界!

5、秋风渐渐，满天飞叶坠落于土壤之中。夕阳将温和的余晖洒在它们的身上，叶子金灿灿的，绽放出最后的一道光芒。那是它们留给尘间不可磨灭的风景线。紧闭双眼，忽然想起：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

6、当世界闭上喧嚣的眼眸，月光画在黑夜里，若一幅空明的画卷铺在乡间小路上。微风暧昧的扯着夜的衣袖，留下一许月光荡漾;倾听清光写在碧波上的哀婉曲调。我仿佛置身于笼罩轻纱的梦，惊艳了刹那繁华。

7、流年寂寞，寂寞流年。彼岸花开正盛，此时的我从围城里解脱，携着沧桑岁月，寂寞浮华在乡间静听月光为我奏出萧瑟的乐曲，流水为我谱出苦涩的曲调，我，早已，沉睡。

8、快乐源于微笑。快乐来源于每个生灵最美好的天性。因为快乐，一朵洁白的云彩、一声清脆的鸟叫，都变成点点星光，撒落在美丽的世界……因为我快乐，所以童年中充满了颜色;因为我快乐，我的心中充满了阳光。

9、向远方眺望，眼前如蒙了一层淡淡面纱，远处的房屋、树木、河流，好一幅烟雨山村图!那图景宛如一张轻薄的纸片，倘风再振奋一下，那画面会不会被吹走呢，我不再继续往下想，因为我已笑出了声。额前的刘海随风飞扬着，任我如何摆弄按着，终不肯安安分分的停下来，任谁，都是喜欢自由自在，不受羁绊的生活吧，头发亦如此。

10、雪知道自己一生寒苦，但还是用优美的舞姿为天空纷扬出浪漫，用纯洁的身躯为世界舞出美丽。雪，总是不作一声道别就悄然而去，用短暂的生命坚守着一份纯洁，却伤痛的痴恋。

一个冬天的晚上，我在窗边看风景。

突然一个女孩过来了。我惊奇地说：“这不是通话故事上的卖火柴的小女孩吗?快进来吧!”她穿着一件破衣服，还穿着一条破裤子，浑身冷得抖。她进来了，奶奶拿了一双手套给她戴上，还拿了一件棉衣，一条棉裤子给她穿上，再把家里的空调打开，她再也不浑身发抖了!我带她去房间里看书，还把玩具送给了她!我俩还去买了一些糖果、巧克力、冰淇淋、土豆片、漫画书……

妈妈做的菜有：炸鸡腿、红烧肉、美味的米线、还有一个美味的鱼火锅，还有了白菜，妈妈说：“这么多的菜，我们吃不掉，不如我们就请卖火柴的小女孩一家人吃一顿饭吧!”我们请来了小女孩的爸爸、妈妈，开心地坐在一起吃饭。卖火柴的小女孩吃得可香了!她不停地说：“真好吃!真好吃，我从来没见过这么多好吃的菜!真是太香了”

我希望下次还可以跟卖火柴的小女孩过一天，那天，我真快乐呀!我就像过了一个节日似的!

在我的身边，有许多小伙伴。我们们天在一起互帮互助，即便产生了浓浓的同学情，我就被同学帮助过，现在想想就像是昨天的事。

上三年级的时候我就被一个同学帮助过，上课了，我急忙跑回教室头在隐隐约约的疼，一节课都无精打采，下课了，贝贝跑到我身边说：“雯雯，咱们出去玩吧。”我说：“不了，我不舒服。”贝贝摸了摸我的头，又急忙把手拿开，她惊慌的说：“好烫呀!雯雯，你发烧了!” 他跑到自己的位子上，倒了一杯水给我喝，我在喝水时呛注了，咳嗽起来，她拍拍我的背，把自己的手帕在凉水里泡了一小会儿，又把手帕放在了我的额头上，问我：“雯雯，你好些了吗?”虽然我自己很不舒服，但是我还是说了声：“谢谢你我好多了。”一股暖流在我的心中游动，她看出我并没有好些，就说：“你难受就直说嘛，别客气，我现在去报告老师，让医生给你治疗，绝对比我好。”我说：“贝贝，谢谢你了。”我边说边感动地流出了泪……

这就是我的同学，深深的谢谢他们。

早晨，我拉开窗帘，一丝丝阳光透进我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地来到学校，大声有感情地朗读课文，被文中的情节所陶醉。

我读着读着，铃声响起，同桌朵朵迟迟没有来，我心想：他怎么没有来啊？发生了什么事情啊？我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转，决定放学后去她家看看。

终于放学铃声响起，我飞快地冲出教室，往家里跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，还来不及告诉妈妈一声，就冲出了家门。来到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地问道：“你怎么了，今天没有来上学？”“今早起来有些不舒服，现在好点了，谢谢你来看我。”朵朵有气无力地对我说。我赶紧从袋子里拿出一个又大又红的苹果递给她，顿时，眼泪在她的眼眶中打转，我也不知该怎么安慰她，含糊地说：“赶紧吃苹果吧，可甜啦！这是我特意为你挑的。”朵朵吃着苹果感激地说：“谢谢你，我们永远是好朋友。”这时我心里乐开了花。之后，我们俩聊了一会儿，说了说今天学校发生的趣事，同时我还告诉她，作业落下的我会帮她补习的。

回到家后，我把整件事情告诉了妈妈，妈妈夸我是个关心爱护同学的好孩子，我听了，心里像吃了蜜一样甜！我开心地对妈妈说：“我要像雷锋叔叔一样，做一个助人为乐的人。”

关爱，就是关心爱护，它无处不在。我们每个人都需要爱，生活中也缺少不了关爱，让我们献出我们的爱心吧！

[小学作文关爱同学的我

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

我的同桌是我小学的年级同学，我们都是丰联小学毕业的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我们两个班是死对头。干什么都要比对方强，正因为这样，我们的关系十分不好，也是因为这样。我们都以超过对方而拼命学习着。在3个月前，我们2个班都毕业了。我们阴差阳错的进了清华附中永丰学校。但是，2个班有2个是考进去的（当然，学习不能差，是2个班的班长呢）我们呢，是靠运气进去的，所以……还有2个，一个是我们班的，她去了101中学，她是我们班的女神，学习超级好。另外一个，是1班的，去了清华附中，我们也是的，只不过，我们的是分校，他是主校，所以……但是军训的时候，我们是一个场地的，我还跟他打招呼了呢！说远了，我的同桌，她叫郑玲蕊，是一个稍微胖的女生，额，你会想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的学习不错，她的优点嘛，我还真不知道啊，但是，她的英语不错吧！好像是，原来她的班主任是语文老师，我猜想她的语文应该也不错！你可能会想，一个年级啊，你怎么会不知道学习怎么样呢？额，我们是一个年级的不错，可不是一个班的，所以，不知道也是有情可原的

我有一个同学，她叫蔡幸珊。她有一长可爱的瓜子脸，一张能说会道的嘴巴，她笑起来还有一个小小的酒窝。她是个城实，守信的孩子。

星期一的上午，老师突然说要摘一朵玫瑰花做标本。那时我很惊讶，哪里有玫瑰花呢？中午放学后。我跟幸珊说：“幸珊我们一起回家吧？”幸珊说：“好哇，我正愁没人和我一起回家呢。”我们走到半路上，我突然看见舒婷家正好种有几朵鲜艳的玫瑰花。可我不好意思对舒婷说。于是我便趁着舒婷正在做作业的时候偷偷走进了她的家里，从她的花园里偷摘了一朵玫瑰。接着我又偷偷摸摸地离开了她的家。我把刚摘的玫瑰送给幸珊。幸珊说：“谢谢你了，不过我想问一下，你这玫瑰是哪来的呀？”我说：“是我拿舒婷的。”幸珊又说：“那你拿舒婷的问过她了吗？”我吞吞吐吐地说：“没有。”幸珊说：“不行，你没有问过舒婷你是不可以拿她的东西的，快跟她道歉去。”于是我听了幸珊的话才认识到了自己的错误。自己跟舒婷道了歉，结果她还把这朵玫瑰花送给我了呢。

我为有这样的同学感到骄傲。

[以我的小学同学为题的作文

新的学期新的生活，你认识到了新同学了吗?下面是小编整理的介绍新同学的英语作文，供大家参考选择。

描写同学的英语作文1：

My classmates called Zhu Qi, she very, very beautiful, she has two-large eyes, she was very quiet, very shy, she likes listening to music, singing, dancing, her good academic performance, are my best friend .

描写同学的英语作文2：

I have a classmate and he is also my good friend.He is very tall and handsome. He has short and black hair. They make him more active. He has a round face, a small nose, two big eyes. Though other studebts dont think he is handsome,he is so lovely in my heart. Because he always helps me with my English and Chinese. He is so kind-hearted.I hope we are good friends for ever.

描写同学的英语作文3：

I have a new classmate, whose name is Jane. She is one of my good friends now.

Jane is a pretty girl with a round face, twinkling eyes and rosy cheeks. Her long hair lies back in curls from her delicate ears. Jane wears glasses and is usually dressed in plain colors.

Jane is a book addict and never spends a day without reading. The books she reads range from classical poems to modern novels. She also loves singing and dancing. Her marvelous voice and appealing dance make her one of the most popular girls in our school.

Apart from her striking looks and wide range of hobbies, Jane has an outstanding performance at her studies. She is ambitious and aggressive. She aims really high. And we all believe that she is always a pride for her family, friends and teachers.

2029年，我和同学们在大松树下相聚，参加我的生日宴会。

刘源开着超光速汽车、田志雷驾驶着全自动万能汽车、谢国庆驾驶着无污染的快艇来了……

大家争先恐后说起了自己的经历。刘源送我一个超级搅拌机，把菊花和葵花放进去，变出来一个又高又大的菊花。田志雷送我两样东西：一个是空气鼻塞，能从海中提取氧气。另一个是淡水吸管，能把海水变成淡水。植物研究员赵鹏给我一粒种下能变出挂满礼物的圣诞树种子。气象学家李雨潞给我一个能控制地区天气的气象盒。发明家卓方园给我一个自信头盔。地质学家崔智勇给我一个潜地服。运动员谢国庆给我一个超级弹力鞋……

最后，我用孟子渊送我的快乐八音盒，为大家高歌一曲。大家唱啊跳啊……转眼间，大阳西沉，同学们要走了。这时大家分别的情景，真是“又送王孙去，萋萋满别情”。

今天，我向大家推荐一本书，它的名字叫《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是曹雪芹花费十年时间，删改5次还未能完成的一部文学巨著。曹雪芹曹雪芹留下 的《红楼梦》只有80回，我们通常看到的有120回，一般认为是 高鹗续写的。

《红楼梦》的艺术世界如此迷人，可以毫不夸张地说，在中国的小说史上还没有哪一部小说能像《红楼梦》这样细致入微而又气势宏大地表现人们现实生活。《红楼梦》是一个丰富、完整的人间世界，是一个绝妙的艺术天地，然而，《红楼梦》是很难读懂的一部小说，曹雪芹说他的《红楼梦》是：“满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”告诉我们这部作品具有十分深奥的意味。让我们细心品尝，才能尝出味道。

《红楼梦》把中国古典小说推上了巅峰，自从它问世之初，就得到广大读者们的喜爱，然而，它的作者曹雪芹在其生前和身后相当长的一段时间里，都一直不为人所知。曹雪芹就是因为历经沧桑，才写出来了远近闻名的《红楼梦》。

理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助。

1) 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

2) 青春的梦幻，在没有尽头的远方，有一个微笑的答案。 在失败中提炼冷静，在困难中采掘力量，在动摇中培育信心!——与你共勉。

3) “悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。??

4) “问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。

5) 我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。

6) “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。

7) 事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边;疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

8) 朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我们永远做一个醒着的追求者。

9) 前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。

10) “流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。

11) 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

12) 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

13) 我和你心中都燃烧着一颗不灭的启明星。它照耀着我，也照耀着你，让我们抬头仰望，向它奔去，向它奔去。

14) 枫叶经霜初红，这是秋天打出的旗帜。我拾起一枚红叶，把它献给你，请你把它当作一首精美的抒情诗。

15) 日出日落，月圆月缺，总叫人期待。期待一次通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 …… 好友，我只期待着一丝喜悦 ―― 来自于你。

16) 海水是圣洁的，它的身上从不保存航行家的足印。友谊是坦诚的，它的身上容不得半点虚伪的痕迹。

17) 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的 “敌人 ”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的 “挚友 ”。

18) 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

19) 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

20) 若不得不分离，也要好好地说声 “再见 ”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

21) 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

22) 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

23) 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

24) 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

25) 你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们同样年轻。

26) 一边告别昨天的幼稚，一边编织明天的美梦，这就是你，这就是我。他的集体名字叫 “ 青年 ” !

27) 即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。

28) 生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章;生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。

29) 六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

30) 聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……

31) 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

32) 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

33) 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

34) 你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

35) 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

36) 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

37) 是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

38) 六年时光转瞬即逝，就这样欢歌纵笑，就这样相识相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程 ……

39) 有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

40) 尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味 ……

41) 不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。

42) 不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。

43) 孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。

44) 桃花诱人，用它裸露在外的艳色;梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。

45) 如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏;一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条?我相信你会去踩出一条新路来。

46) 社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。

47) 沉着坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心!

48) 秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。

童年的趣事有很多，想想就令人怀念，充满了美好的回忆。

记得我五岁那年，“三八妇女节”时，妈妈问我：“你知道什么是三八妇女节吗？”我说：“知道，就是女人的节日呗！”妈妈又问：“那你要怎么祝福我呢？”我立刻答道：“祝妈妈生日快乐！”妈妈噗嗤一声笑了起来，又问：“你希望妈妈怎样呢？”“我希望妈妈变成一粒花生。”那个时候，我手里正剥好一粒花生，准备往嘴巴里填。妈妈忍住笑，问：“为什么呢？”我毫不犹豫地答：“因为我可以吃你呀！”逗得妈妈终于忍不住哈哈笑了起来。

还有一次，妈妈出去买菜，我和两个小伙伴笑笑和胖胖，在家里玩。妈妈叮嘱我们之后就出去了。这下，没有了大人的监管，我们三个就像出笼的野马，终于获得了自由。

我们把家里所有的板凳摆成一排，装饰成火车的样式，经过一番周折，坐在“火车”上，气喘吁吁但也很有成就感。玩了一会，我看着墙边的鱼缸，心里打着主意，对小伙伴说：“我们钓鱼吧？”笑笑和胖胖当即就同意了，因为他们两个早就对我家鱼缸里的鱼亟不可待。我们搬来板凳站在上面，把网兜伸进鱼缸一阵乱搅，鱼儿惊得四处乱窜，拼命想躲开网兜，但最后还是没有逃出我的“魔掌。”笑笑接来一盆水，我把鱼儿放进了水盆，情不自禁地笑了，正当我得意洋洋时，妈妈开门进来，吓得还正在捞鱼的胖胖把网兜也掉进了鱼缸内，而我慌张地一下摔了个屁股蹲。

现在想想，那个时候的行为多么幼稚，但却是我值得回忆的童年往事，童年还有很多有趣的事情，每每想起，就令我怀念！

我和同班同学王梦雪是一对形影不离的好朋友，每天一起放学，一起回家，还经常一起做游戏、画画玩，亲密极了!今天上午放学，我和王梦雪发生了一件不愉快的事情。

我们俩为一点小事争执了起来。两人互相对着说，不一会儿，她急眼了过来抓我，我们俩互相抓了一架，我决定以后再也不理王梦雪了。回到家，我还问妈妈说起这件事。妈妈看着我认真地说：“刘儒娟，你认为王梦雪做的不对，你有没有不对的的地方呀?”我说：“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在王梦雪说你之前，你不去跟他吵，而是好好跟他讲理，是不是不会发生打架的事了吗?”我想了想，又说：“是王梦雪先打我的呀!”妈妈说：“如果你每个好朋友都像她今天这样，你都不理他们，你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这阳你才会有更多的朋友。王梦雪虽然有错，但是你也不应该抓她，我希望你下午去给王梦雪道个歉，不要她再生气了，好吗?”我低着头 ，用很小的声音说了一声“好吧!妈妈，我下午去给王梦雪道个歉。”

下午来到学校，我心里还想着王梦雪会不会理我，我一见到王梦雪，主动向他道歉，王梦雪很高兴的和我说话。我俩又和好了，又成为了非常要好的朋友。

一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。

那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。

母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。

然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。 母亲想尽了一切办法。

渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。

我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。

母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲!母亲!!”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声??

这一年高考，我被高分录取了。

很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲。给我许多的人生激励。

从一年级开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。

一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了。我非常着急，这时杨益看见了，便走过来，问我:“闫舒伟，怎么啦?”我心急如焚的回答:“都怪我，偏在这时忘带尺子。”杨益听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀!”我深情地望着杨益，手里握着那半截尺子，不知说什么好。他呢，冲我微微一笑，说:“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。

放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝结着我们深厚的友谊。