怀念我的老师作文【通用2篇】 作文(汇总20篇)

马老师，病逝了!惊闻这一噩耗，我陷入了深深的回忆。

一脸的和蔼笑容，一副清瘦硬朗的身板，一双始终炯炯的眼神，那种眼神是让人过目不忘的，总像是透着智慧闪着狡黠，一股文人身上才有的睿智，衣服总是那身军绿，包括鞋。好像在前一个月看见他的时候也还是一个模样，好像一想起他，这个样子就站到了眼前，絮絮叨叨的对我说着什么。

是的，怎么能忘记，从一开始认识马老师时，他在絮絮叨叨的说着。那时他教我高一语文，语文一向是我的最爱，我深深的喜欢着所有的语文老师，可马老师是留我印象最深的一个。想起他，就想起他深情并茂活色生香的课堂，他的课上像洒满香水味，芬芳四溢令人陶醉。讲诗歌时他能随口吟诗，当然是现代的我们身边的，而且不是有备而来的，讲文章时他能举一返三博古通今，活学活用。记得极深刻的一幕是讲古代戏曲抑或是话剧吧?情不自禁处，他自编自导自演起来，走起马步，打起秦腔，翘起兰花指，瞪大双眼引吭高歌。歌词我早已记不起来，但那模陶醉的模样，双手端平微打节拍目盯前方大义凛然，活脱脱一个电影明星，要知道那时候他已经有五十好几了，可这种英雄不问出身，影星不问年龄的装相，让许多年以后，我们学子们都记忆犹深。马老师是一个敬业的人，是一个不怕献丑的人，是一个心态永远年轻的人。

其实何止是他的新课堂上絮絮叨叨，声情并茂贴近学生，他的作文课堂也是令人难忘的。写作文，读书过来的同学都有感慨，逃写作文，能不交的就不交，能不写的就不写，这已经是国际惯例。能把作文课讲得喜闻乐见老少皆宜实属不易，可印象中的马老师每一节的作文讲授总让人期待，总让过耳不忘。就拿他曾经讲作文中的炼字艺术，他读的哪个同学的范文，也记不清了，但其中一个字让马老师大力推崇，也直今让我烂熟于胸。他挑的文中的一句话：请问此情此景之下，是用一道残阳?还是用一抹斜阳?请问是用月光洒了一地好?还是用月光泻了一地好?请问此时此刻抒情手法，是用第一人称好?还是用第三人称好?他小心警慎的说着这几行句子，坐下的同学也跟着他的袖下的手势，神思飞扬。忽上忽下，一道一道，一抹一抹，全神贯注中细细体会着，忽然明白了个中意味，等他说出哪个字哪一句好的时候，我们都会心一笑，他也笑了，教室里那种和谐笑声让我至今想起也暖意无比。不知道是马老师对我偏爱有加，还是我的写作水平欠佳，每一次作文讲解课上总会出现的我名字，不管是当优秀范文，还是劣等例文。深刻记得当初一篇被改得漫山遍野，红墨水在小小作文本上恣意横飞，简直容得下。我是羞愧有加，更是感激无比，我以后写作再也不敢造次了。

传道授业解惑，师之道也。如果说絮絮叨叨是他的本职，那么不在课堂上，他也是一副絮絮叨叨的模样，让人如沐春风如淋细雨。想起上大学第一天报道起，他满脸笑意的对我打招呼，浑然一个老父亲，还开着玩笑：“我们很有缘哟，又成了你的老师，而且你们是我最后一届学生，可要争气。如果有什么困难事记得来找我，我姑娘儿子都在外地，难得有个人来我家玩。”听得我当时几乎掉了眼泪。多么亲切的话语啊，当然，我从来没有造次的麻烦过他，直到有一次因家境贫寒，上学时连生活费都没带足，却得知额外还要多交纳学费，我踌躇之极毫无办法，最后找到了马老师，是听说好几个同学找过他以后，在这个举目无亲的地方，我实在想不出别的办法。清楚记得他打开门听说来意后，微微一愣，折身好一会儿拿了几百元钱说了一句“没事，不乱用”就递给我，我激动得无以言说，要知道那时有好多同学找他借，而且他工资并不高，还有子女在上学!

白驹过隙，白云苍狗，一晃我站在三尺讲坛已近十年，抑心自问，我什么时候能承载马老师精髓一二呢?授课精湛为人平和，这恐怕不仅是一门技艺，更是一种人格魅力吧?他的絮絮叨叨，恐怕不仅是职业所至，更是一种精神境界吧?

在我的记忆深处，常常浮现一个戴着深度近视眼镜，面带笑容的老师，他就是我的小学周老师。

周老是一名初中老师，因身体欠佳，下来教小学，当时也许是快退休的原因吧，在我人生最为低谷的时候，你来了，那时初中较难考，我也因几分之差没有考上，难过。悲伤……不敢见熟人，是你用亲切的话语开道了我们，"不用怕，一次跌倒没关系，重要的是要有站起来的勇气……"这些言语就好象在昨天，那么温暖。亲切……他的课讲太好，记得你第一次给我们上语文课的情景吗？你提问；"为么人们知道长城修建在山上，"我们都不作声，大气都不敢出，生怕点到了自己，你推了推眼镜，用手一指说，你来，我涨红了脸，结结巴巴的说不清，你微笑着，点着头，说好好想想，我被你的微笑突发灵感，说了一句，因为它弯弯曲曲……，你笑了，夸了一句，不错，很好，我心高兴得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答问题，还积极举手发言，你乐了，象个孩子，借了很多作文书给我们看，还买了很多书，重此以后，你的办公室就成了我们的乐园，我们把你当成最知心的朋友，探讨，玩笑……无一不聊，这情景，今天想起来，还是

然而，留给我印象最深的，还是你带病给我们上课的情景。

你象往常一样步入教室，摊开备课本，朗朗讲起来，一边在黑板书写着，突然，你手撑着黑板，字也写重叠了，有同学问道；"老师，字写重叠了"你半天才说一句话，嘴里说道，老师老了，不中用了，后来我们才知道，你的眼睛突发看不见了，还有低血糖……，我们哭了，真正地哭了，发誓要学好，学扎实，全班不负你的后望，在毕业会考时，全部高分考上，为此，家长们还送了你一面锦旗，你乐了，开心得象个孩子，还在毕业班会上给我们唱了一首歌……

离开你已二十多年，也许你已走了，你的微笑，言语。常在我的记忆里行走，出现，你有在天之灵吗？老师，学生好想你……

今天12点多，来到五邑中医院来探望张老师。在医院兜了好几圈好几圈，兜到要打电话给Miss Zhang。我们来到病房，张老师露出了真诚的笑容来欢迎我们。看着患病的张老师………。心里已经变成茫茫大海。看着张老师憔悴的面容，她用手扫去灰尘，让我们坐，我觉得不好意思。她那疲劳的眼睛告诉我，虽然很累，但很开心。她跟我们联系了在学校的东西。我知道：张老师已经没有以前那样活泼，幽默，总是嘻嘻哈哈的。张老师没有露出以前的笑容，是难受？是开心？我知道：张老师以前在学校对同学的情谊，同学们一次又一次来回报她。这是代价，师生情的代价。同学们大包小包的拿来，张老师眼珠已经水汪汪。是激动？还是辛苦？张老师的声音没有比以前的响亮，是告诉我们，身体难受。她在我心中，总是个活泼的孩子。看到憔悴的张老师，不时留下师生泪………你流过吗？

老师这样刻苦教育我们，我们却难以取替，永远不能够补偿。我们以后要遵守纪律，不要让老师担心。

有种味道叫心酸，有种动作叫拥抱，有种感觉叫怀念。

——题记

“最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息，最怕突然听到你的消息。”听到父亲手机里播放的《突然好想你》，我情不自禁地想起了她——姚老师。虽不相见才不到五个月，但我仍想发自内心的询问一句：“你，还好吗？”

一张被我看了又看的明信片，可以带给我一点慰藉，那上面写着她鼓励我的话语。仿佛这全部的一切才发生在昨日。还记得第一次见到她时，她安静地坐在教室后面，皮肤有一些蜡黄，鼻梁上架着一副黑眼粉红脚的眼镜，背着一个再普通不过的包，手中的笔不断在纸上写着什么，她被同学们认为是“听课领导”呢。

渐渐地，我们和她熟悉起来。遇到不开心的事，询问她解决的方法；遇到开心的事，总是第一个与她分享；早上一到学校，总是忙着寻找她，与她交流数学题，聊聊班级中的新鲜事。她很快融入到了我们的团队之中。

与她相处，就像与老朋友相处一般，怡然自得，自在到了极点。她严肃认真却不像老头那样古板，而是充满了关怀，她认真倾听同学们发表意见，毫不吝啬地赞扬我们的精彩回答。记着她上课的认真样，坚定的目光，滔滔不绝的言辞如黄河之水天上来，我深深被她折服。

记得学习行程问题时，我被那一个个左边一动右边一动的点所打败，一连跑去询问了五遍，但她并没有说“你怎么还不会？这么简单的问题。”她随意地撩了一下头上的刘海，就开始一遍又一遍地给我讲解：“你要先记住……”我清楚地看见她过度疲劳而露出的黑眼圈，心中的不忍浓浓的糊在心中。

美好的时光总是过得飞快。那天，她要离开了，她站在讲台上，哽咽着对我们说：“对于你们，我十分放心，在我离开后，要仍然认真。”她哭了，泪水急促流下，她说过，她泪点高，但那天，她的泪水却因为离别而流淌。

她——瘦了，皮肤更加蜡黄了，从早自修到晚上放学，她一直陪伴着我们，她在我们身上倾注了心血。如今她的形象深深地刻在了我的脑海中，我忘不了她——如大孩子般的实习老师姚老师。我在心里默念着：这样的人让我怀念！

袁老师，是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里，她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴，牙齿还略微泛黄，黄色的卷发。看上去三四十岁。

袁老师很关心同学，如果班里谁没来上课，老师保证一个电话打过去，弄清情况。

我至今还记得一年级的时候，那是一个寒风刺骨的下午，大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上，因为发着烧，迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚，他顿时怒发冲冠不听我的解释，用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了，连忙跑过去把我轻轻地扶了起来，又把那个学生批评了一顿，然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷，不小心打了一个喷嚏，尽管声音很小，但老师还是听见了。于是，袁老师便把我带回家，又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去，用温水帮我擦脸，过了一会老师又摸摸我的额头，发现有点烫，于是，老师先让我在床上躺一会儿，没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问：“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。看见我没事了，袁老师松了一口气。然后，老师打电话给我爸爸，告诉了他我在这儿的情况，让爸爸把我接回家，走的时候，老师还不忘叮嘱我：“记得按时吃药啊。”

袁老师，您对我的恩情就如太阳的光辉，而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。

在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。

李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般；那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着；水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来；一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态；这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。

在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力；过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。

记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。

李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊！”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。

李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁！

先生，你我如今已有20年未见面了，你在那儿过得怎样?是否一切安好，身体健康呢?作为你学生的我，是永远都不会忘记您对我的真诚关心。那时，中国是弱国，中国人在别人眼中就低能儿，但您却不那么认为，主动关心我，为我修改讲义;为我改解剖图，循循善诱;关心我的解剖实习。这一件件事，让当时的我感受到您就像星星照亮了我的整片黑暗的天空，让我感受到了光明和希望。我是多么想对您说声“谢谢”，不因为中国的落后，软弱，而蔑视，污辱，嘲讽着我，反而让身处异国他乡的我感受到无私的关爱和真诚的鼓励，尤其是匿名信事件。当考出的分数遭人质疑时，我强烈的民族自尊心受到了污辱，而您在得知后便摆平了这事，还了我一个清白，您的热情，正直，公正，没有民族狭隘偏见的伟大精神值得我去学习的。先生，后来您一定对很失望吧?都快毕业了，我竟要学生物学，其实，当时我是为了安慰，你才说去学生物学，我真正想去做的是弃医从文，当初，我是怀着救国救民愿望来到北京，但发现中国人在精神上却是自甘堕落，愚昧的，救治他们的肉体又有何用?只有在精神上去引领他们，去实践“我以我血荐轩辕”的誓言。我向您一定能理解吧!回国后便没给您写过信，是因为我不知如何写起。每当我提笔想写时，却又感觉手中笔有千斤重，难以下笔，怕辜负了您。每当想偷懒时，一看到您的照片，我便像灌注了新的血液，又有了新的动力，为自己远大抱负去奋斗。

抬头仰望，见到那似曾相识的白云，是不是转了一个轮回，云儿带着一年前的记忆找到了我？

回首一年前，一样的秋，一样的风，甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的班级老师，同学，一切的一切都令我难忘。

犹记得，我是班上最“与众不同”的一个，那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道后，不仅没对我另眼相看，反而时常教导我，教导我怎样才能与同学更友好的相处；每当遇到困难，挫折时，您也总是鼓励我，鼓励我“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难；每当考试考得很不理想时，您对我的批评，批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已，但最后您又不失说些鼓励的话“班级老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”，一句安慰，鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。

真的，很怀念您，是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去关爱我，教导我，鼓励我，使我在人生之舟上充满了自信，使我不甘落后。

越是怀念您，我就越是不敢去想若是没有您，若是我没有遇到您这么优秀的班级老师，教书育人的班级老师，现在的我又会是什么样子呢？

就算再过几十年，我也不会忘记您，也要把您深深地刻在我的心上，因为您对我付出了太多太多，是您，改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊！

在我一年级的时候，遇见一个优秀的语文老师，她是我见过的最好的老师。

她经常身穿黑色的裙子，梳着校园里常见的大辫子。圆圆的脸，大大的眼睛，乌黑的眼珠和小巧玲珑的鼻子，构成了她精巧的面孔。

她上课非常幽默。我们班的小刘经常这个学期学完了就把上学期的知识忘了。一次，我们学到了“捡了芝麻丢西瓜”这个俗语，老师问：“这个俗语用来形容谁最合适？”我顺着老师目光所及的方向一看，迅速而大声地说：“小刘同学！”引得全班哄堂大笑。

她的课不仅幽默，而且效率很高。有时候别的班两节课的内容，老师却只用了一节课就给我们讲解完了，另一节课留给我们做复习，所以我们班的学习成绩总是在年级名列前茅。

她不但在课堂上幽默风趣，耐心细致，带领我们“芝麻开花节节高”，下课时也与我们打成一片。她有时跟我们玩“丢手绢”；有时跟我们玩“穿山洞”；还有的时候跟我们玩“成语接龙”，寓教于乐，让我们在玩耍中也能学到知识。

她很少对我们发脾气，因为她相信只要肯花时间与精力，就能变得优秀，但是她不能忍受的是我们学习态度不端正和不注意安全的问题。在我的印象中，老师只对我们发过一次脾气。有一次，我们班的小刚同学在课间追逐打闹的时候，撞到了头，疼得“嗷嗷”叫。刘老师很生气，在课堂上“狠狠”地把我们批评了一通，教育我们课间活动的时候要注意安全，不要做任何危险的事情。

写到这儿，你们一定猜到了，这位语文老师就是我们可亲可敬的刘桂平老师。虽然她两年前就已经不再教我们班了，但是我依然记得她，想念她，怀念她和我们曾经相处的快乐时光。

刘老师，我们好怀念你的笑容，你的声音，你的脸庞，你那独特的香水味，和关于你的一切……

刘老师，记得吗？那是你与我们的最后一次见面，在联欢会上，你表现的很开心，可是，我们都知道，你是很悲伤的，你舍不得我们，我们也舍不得你，我们有着六年的感情啊，现在就要分别了，谁心里都会不好过的。

在联欢会上，我们从以前猫捉老鼠的状态，一下统一变成了安静的小猫……

就是因为你，说我们班是“阴盛阳衰”，所以到那天，全班男生都不服气，造成那天上课没人回答问题，导致那个尴尬局面，我在这里，代表全班同学，对你说一声：“WE ARE SO SORRY~！要照顾好自己的身体哦~！”

记得吗？在联欢会上，被大家当作是瘟神的―顾千茜，大家都没嫌弃她，和她聊天，给她吃香蕉……

那一天，表演的那一段，是我们最喜欢的。我们最喜欢的节目是―小品《卖炮》！她们演的太好了，摔跤摔的可真像！我们呀，可乐了！你呀那个时候也“呵呵呵”的笑呢！我们第二喜欢的是―《搞笑舞》！叶儇那“阿娜多姿”的舞蹈简直要把我们笑趴下！

我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。

在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已经有一根刺深深的扎到我心里了，我没有得三好学生我让老师失望了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年级给老师拿出表现，可老师转走了。

老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老师!

如果把老师比作园丁，那我们就是娇艳的花朵；如果把老师比作明灯，那我们就是黑夜中的行人；如果把老师比作工程师，那我们就是那最优秀的设计图。

每个学生心中都装着一位令人尊敬的老师，而住在我心灵深处的老师，是三年级时教我的数学老师——冯老师。

我至今都记得冯老师那春风般的笑容，泉水叮咚般的声音。

冯老师上课很风趣幽默，这种风趣使她的课堂有一种魔力，总是吸引着我们。

一次，冯老师正在给我们上课，突然窗外飞进来几只蝴蝶。那几只色彩斑斓的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我们听课的注意力被分散了不少。这时，冯老师机智地发问：“你们谁知道蝴蝶为什么不肯离去？”

我们摇头，不明就里。

只听见冯老师说：“因为蝶恋花啊，你们是祖国未来的花朵，所以蝶儿才如此依恋你们！”

我们听完哈哈大笑，随即又将注意力放在了冯老师的课堂上。

冯老师讲课就是这样有意思，所以我们每天都盼着上课，都迫不及待了。

在一次数学考试中，我考了一个很好的成绩，冯老师对我说：“别骄傲，继续努力！”

我当时没有太注意，把冯老师的话当成了耳旁风。在另一次考试，又出现了滑铁卢。

但冯老师没有批评我，而是告诉我：“犯一次错误，就会让你从中受到启发，不要灰心，一定要努力，努力可以战胜一次困难！”

冯老师这句话我一直记在心里，我也把它放在了心灵最深处。这句话让我懂得了努力的重要性，克服困难的重要性。

冯老师，您我心里比明灯还亮，比工程师还会设计，在我求学路上遇到您，是我的幸运，我会一直记住您的！（公众号：虎老师语文）

在我学习生涯中，教育我而又使我最难忘的是我幼儿园的老师。

读幼儿园时，我喜欢睡懒觉，但却很少迟到，除了那一次。那天，我又睡懒觉了，起得特别晚。当我吃完饭，拿起书包到学校时，老师早已上课了。我当时很害怕，躲在门口不敢进去，只好在门口焦急地等待。没想到，还是被老师发现了，本以为是一场暴风雨的降临，却不过是一场爱的滋润。老师和蔼地对我说：“陈江平，你怎么还站在门口呀？快点进去上课吧！”接着就把我领进了教室。我当时很感动，心理暗暗发誓，为了老师，我今后再也不能迟到了。回到家，我告诉妈妈，以后早起时记得叫醒我。自此之后，我就再也没有迟到过。通过这件事，我学会了两个字——宽容。

一天中午，因为没有睡午觉，下午上语文课，眼睛迷迷糊糊，不知不觉就睡着了，语文老师发现了，他没有打我，也没有骂我，而是轻轻地把我叫醒，然后教我们唱“小花猫，上学校，老师讲课它睡觉……”这首儿歌，让我感到羞愧。因此，从那时侯起，我上课再也没有睡过觉，心理发誓决不能让老师失望。从这件事中，我也学会了两个字——宽容。

老师对我们的教育是无穷无尽的，说不定就在帮助你改正缺点时就教会了你知识。我现在已经上初三了，还要接触许多老师，我很愿意在他们的教育下快乐地成长。

今天是第22个教师节，我祝愿所有老师节日快乐！

XXXX年离我们而去了，但在记忆深处中的那个带给我欢乐和幸福的杨老师却仿佛还在。

杨老师是幽默搞笑。上他的课，不会让人感到学习的无聊和枯燥，反倒是教室里充满了、欢快的气氛。他的幽默的话语令人捧腹大笑，他的搞笑的动作更让人哭笑。同学们也喜欢和他开玩笑。上学期学了的课文《杨氏之子》后，更是好笑，同学们都模仿课文说：“杨氏子三岁，甚聪慧……”来形容杨老师三岁的儿子。

杨老师是重情重义。这学期初老师调，老师我们伤心，和我们说，更与我们见面，而自己却伤心不已。当我们得知这个消息后，不禁难过地哭。我们全班同学背地里为老师精心地挑选了礼物。“礼轻情义重”，这礼物虽不珍贵，却饱含着全班同学对老师的深情。当老师用双手捧起那礼物时，眼泪像断了线的珍珠一粒粒往下掉，激动的连声说道：“同学们，谢谢你们。你们太让我感动了，是你们的深情打动了我。我们即将分别，但心永远和你们在一起。”

啊!老师，是您用言语教会我们知识。啊!老师，是您用行动让我们懂得了感恩。啊!老师，是您用双手让我们领悟了要对世界充满爱。

“插柳，终生难忘。”老师，遥远的距离并拉开我们师生的情谊!一年过去了，但老师，您与我们一起相处的日子却会久久留在记忆深处!在此我祝您：桃李满天下，幸福到永远。

叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。

带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。

我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。

果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……

很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班!因为语文的提高，我们班前15名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲!

初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离A只差一分，我从填空题上抠了两个0.5分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下A!

期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。

期末考结果出来了，我语文高出A级整整7分!我高兴极了，我终于如老师所愿了!等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。

我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢!叶老师就这么掉走了……

叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好!

对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。

我们能怎样?只能默默想念。

叶老师，我们想您!

刘老师，我们好怀念你的笑容，你的声音，你的脸庞，你那独特的香水味，和关于你的一切……

刘老师，记得吗?那是你与我们的最后一次见面，在联欢会上，你表现的很开心，可是，我们都知道，你是很悲伤的，你舍不得我们，我们也舍不得你，我们有着六年的感情啊，现在就要分别了，谁心里都会不好过的。

在联欢会上，我们从以前猫捉老鼠的状态，一下统一变成了安静的小猫……

就是因为你，说我们班是“阴盛阳衰”，所以到那天，全班男生都不服气，造成那天上课没人回答问题，导致那个尴尬局面，我在这里，代表全班同学，对你说一声：“WE ARE SO SORRY~!要照顾好自己的身体哦~!”

记得吗?在联欢会上，被大家当作是瘟神的―顾千茜，大家都没嫌弃她，和她聊天，给她吃香蕉……

那一天，表演的那一段，是我们最喜欢的。我们最喜欢的节目是―小品《卖炮》!她们演的太好了，摔跤摔的可真像!我们呀，可乐了!你呀那个时候也“呵呵呵”的笑呢!我们第二喜欢的是―《搞笑舞》!叶儇那“阿娜多姿”的舞蹈简直要把我们笑趴下!

您在哪里，我好想你!

我上小学老师中，有一位老师不是班主任却胜似班主任，她就是我的语文老师陈海珍。

陈老师是个美丽的人。她皮肤很白，眉毛又细又弯，眼睛大大的炯炯有神，有时候一个严厉的眼神也足以吓得你魂飞魄散。陈老师的鼻梁很挺拔，嘴巴虽有些大却也大得美丽、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些复古风格。陈老师是音乐专业毕业的，唱歌很好听，也喜欢唱歌给我们听，还在很多的唱歌比赛中以绝对的优势得了第一名呢！

陈老师讲课很生动，把课文上死记硬背的东西讲得很灵活。课堂上，老师眼眉一挑，嘴角一扬，知识就飞进了我们的脑子里。每次语文课老师都是游刃有余地把知识传递给我们，让我们牢牢地记准，总在不知不觉中响起下课铃，每次下课我都舍不得让老师走——还没听够呢！

我们陈老师说话也很风趣。虽然上课时老师很严厉，但在课下，老师就像大姐姐一样问我们一些生活中的琐事，有时也会和我们分享她生活中的快乐，有时还会讲个小笑话，逗得我们大笑不止，可她呢？总是绷到我们笑够了才笑。

美丽的陈老师很爱美。每天来到学校，我都会看见不一样的老师，有时候头发梳的很美，还别个精致的小卡子，有时候则随意的散着头发。如果哪一天她发现头发有一些乱，定会趁课间再把头发细细的梳好。我想，老师是想让我们看到她漂亮的样子后，心情会更好，更快乐！

只要有同学不舒服，陈老师都会走上前嘘寒问暖，真像妈妈一样温柔！可她病了呢？更像一个妈妈一样坚强——六年级期中考试时，老师突然晕倒了。在家休息了不到一个星期就又来给我们上课了。但我发现，老师上楼时喘气喘得很厉害，还得走走停停。以前老师是“嗖嗖嗖”就到四楼了呀！从来不坐着上课的老师只好坐着给我们上课……看着老师煞白的脸色，我心里好疼……

虽然和陈老师分开快半年了，但老师的一颦一笑、一举一动仍时时浮现在我脑海里，老师那甜美的歌声仍响在我耳边。

陈老师，感谢您为我们做的一切！

光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊！一晃，小学时光结束了，我们马上就成为初中生了，步入初中的校门，离开小学，离开母校。

忘不了，忘不了母校的一草一木，花坛里的花，操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了，更忘不了小学的同学，小学的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与班主任曹老师。曹老师上的每一节课我至今都难忘：“π等于3.1415926……我们一般取值为3.14，孩子们，记住了吗？”曹老师时常称我们为孩子，我们将曹老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，曹老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。曹老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。

还记得我刚刚从幼儿园升入一年级的时候，那时由曹老师带2班，老师在全班同学中看到了我，将我任为中队长，指导我写作，直到我现在能够在网上发表作文为止。

当我拥有了一个新的学习环境后，我也不会忘记我原来的学习环境，更不会忘记我的老师。走出的学校——中心小学啊。

唐先觉爷爷是我的钢琴启蒙老师，他瘦瘦的，72岁了，头发苍白，梳理得很整齐，额头上长满了皱纹。他是四川人，在部队学钢琴、学作曲，转业到恩施，支援山区，他为恩施培养了许多钢琴人才和艺术人才，他是湖北省音乐协会会员，是恩施市的作曲家和钢琴家；他自编许多歌曲，舞曲《挑担茶叶送北京》就是其中一首。可惜唐爷爷给我教钢琴不到一年，去年十一月，他就因病医治无效离开了人世。

每当我想起唐爷爷，他给我教钢琴的情景就历历在目：刚开始学习时，他说：“弹钢琴要坐正，挺胸收腹，要保持在台上演奏的姿势，养成良好的坐姿。”接着他给我讲钢琴的结构，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央C，再给我讲五线谱入门，什么是高音谱号，什么是低音谱号。他讲得那样的认真、细致，有时坐着教我弹琴，有时站着指点我什么地方弹错了音，时时叮嘱我的手形不能弹错了，在唐爷爷精心辅导下，我的钢琴很快入了门。

有一次我去上钢琴课，知道了唐爷爷因病住院了，我就到医院去看他。后来，我知道唐爷爷得了绝症，我和妈妈怀着悲痛的心情来到爷爷病床前。只见唐爷爷，双脚都肿了起来。白发也没有梳理，但唐爷爷还用微弱的声音告诫我：“你在家好好的多练钢琴，我脚消肿了，肺炎治好了，我会马上给你们上课。”我听到了唐爷爷断断续续说的话，下决心点了点头，对爷爷说：“我一定不辜负唐爷爷的嘱咐。”我和我妈妈告别了病床上的爷爷，哪想到这是我和钢琴老师唐爷爷最后一次诀别！我很悲伤，不停地流泪。现在每当我想起唐爷爷最后一次说话时那种痛苦的样子，他在病中还那样关心我的情景，还时时在鞭策我把钢琴练好。

我感谢我的钢琴启蒙老师，怀念我的钢琴老师!唐爷爷，您安息吧！

殷雪梅，一名普通的教师，在江苏省金坛市某小学任教。

殷老师是位班主任，在她刚上任时，班里有位十分调皮的学生叫王强。王强家境贫寒，，母亲过世，父亲不务正业，整天吃喝玩乐。在这样的环境下，王强就成了一个没有家教的小孩。有一次，殷老师正在批改作业，她班上一名学生跟她说王强和高年级的人打架了。殷老师三步并作两步跑到校外——为了一名学生。火辣辣的太阳烘烤着大地，树上的知了叫个不停。路边的花草也懒洋洋的。此时，殷老师的额头渗出了汗珠，衣服也被汗水浸湿了一大半。当他赶到时已累得气喘吁吁了。虽然那个高年级的人比殷老师高，但殷老师不顾一切地喝斥那个高年级的学生欺负弱小，王强看到了殷老师为了他跑这么远的地方，眼泪流了出来，殷老师把它带回办公室，给他端了盆水为她擦脸，王强这次泪水像断了线的珠子，猛扑导引老师的怀里，他或许很多年都没有拥有这般母爱,在殷老师的帮助下，王强由原来的差生变成了班里成绩最棒的学生，而且人员也是班里最好的一个，同学们都为他而高兴，当然最高兴的应该数殷老师了，是她为王强指引了前方的道路，如果王强是鱼，那殷老师就是水。然而，就在同学们为拥有殷老师这样的班主任而高兴时，厄运降临了。在一次学校组织的春游中，孩子们正准备穿过马路时，一辆大货车呼啸而来，同学们都愣住了，这时只觉得后面一个人把他们推到后面，自己倒在了血泊之中，而那个人就是——殷老师。这时只听到“咔……”声，地面都振动了，同学们还没有反应过来，殷老师便倒下了，此时如同晴天霹雳，同学们都哭着围在老师身边，而殷老师最后说了一句话：“好……好……学习”，便离开了这个温暖的世界，在场的每一个人都流下了泪水，仿佛这个世界只有哭声，地球也停止了转动……

殷老师为了挽救下一代的生命，不惜牺牲人类最宝贵的东西——生命，这个消息顿时传遍了了全国，走到各处都能听到人人在议论纷纷，为殷老师骄傲，中国人就是中国人，人们无不佩服殷雪梅这种大无畏的精神。

可以说，我这一生最欣赏的人就是殷雪梅，不为什么，只为真理。唐朝诗人李商隐用“蜡炬成灰泪始干”来赞颂教师，但我要这样赞美教师：教师就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡;教师就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;教师就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;教师就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，教师就是一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远……

有了教师，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了教师，社会才从冷漠严峻走向祥和安康，游乐教师，我们才从愁绪走向高歌。教师是知识的传播者，他们是世界上最可爱的人。殷老师，安息吧，愿上帝能够保佑你，让你的灵魂得到安息。

谨将此文献给敬爱的邓老师殉职二十五周年，愿他在冥冥之中永远安息。

曾几何时，岁月悠失，但有一种声音将萦绕我今生耳畔;有一种身影将铭刻我今生脑海;有一种思念将是我今生的眷恋。那就是我的小学老师----邓如艾。如今他已离我而去二十五年了，但对他潺潺流淌的记忆，犁铧般翻卷的思绪仿佛就在昨天……

我的小学在檀木完小上的，与邓老师相识是在五年级，接着他又把我教到了六年级，在这两年中，他是我的启蒙老师，是我们这班基础薄弱的学生恩师，在他的教导下我们学到了许多知识，特别是语文为我今后的学习、工作打下了良好的基础。

在您学生的记忆里，邓老师是一个最爱早起的人，在鲜嫩的晨曦中来到学校，第一个看到的是精神卓越的他手捧一缸清茶，在校园散步、深呼吸。用他的话说是在“休息”。此时的他显得格外精神，头发一根根向后背去，浓黑的络腮胡子挂着一层白雾，红边厚片眼镜仍不知疲倦的坚守着岗位。

他时而止步伫立看远处山岚叠嶂;时而翘首望天，看苍穹深邃悠远;迎着旭日东升，看从四面八方，山山沟沟，向学校走来的学生。

起床铃声划破校园的宁静，邓老师早已回到了教室，反背着手渡着步子，似乎在等待着走进教师的每一个学生，当学生们都到齐后，上自习的铃还没有响起时，他已和我们陶醉在朗朗的读书声中了。每天如此，像我这样路远爱迟到的学生，在他严厉的目光下，变得很准时了。“最好不是在夕阳西下时幻想什么，而是在旭日东升就投入工作。”就是他的座右铭。

邓老师声音低沉,清脆,威严，在他磁性的声音中我们深切的体会到：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”;在他威严的声音中我们被潜移默化，学会了刻苦学习。从白昼到黄昏，从黑夜到黎明，他的动脉仿佛挂着生物钟，他的每根神经都联系着我们，每次脉搏的振动都会启动我们学习的力量。

我们这一班49个学生，来自不同的乡村小学，基础很差，像我五年级了仿佛就没启蒙一样，作文错字满篇，更谈不上写作。邓老师硬是化腐朽为神奇，从基础开始，为我们班补习，他的卧室就在教室后面的房间，休息时间都不放过，随时喊作业错误的同学去订正。

上课他经常拎着一块小黑板，一面写着大家做错的习题，一面是为我们补充的练习题。上课第一件事是听写生字，紧张时刻到来了，大家都低着头，看哪几个“倒霉”的同学被叫上在黑板用粉笔听写，昨天偷懒的同学这时可要当心了……当然写对的同学自然会受到表扬，能受到他的表扬，哪怕是一个微笑，对我们来说是最 “奢侈”的开心事了。

49个人的作业，生字本，读读写写，作文，他从来都是每课当天批改，常常夜半孤灯到子夜，过度的劳累常常使他眼肿耳聋，可他依然如故，从不请假，无私的奉献着自己的人生。

时间如拦不住的流水，升学考试将至，邓老师又主动周末牺牲休息时间无偿的为我们班补课，虽然他当时的举动招来的是我们这些爱玩孩子的不理解，甚至心中有莫名的怨恨。但当看到他站在讲台苦口破心，循循善诱的分析着课文;当看到一个个学生被叫去不厌其烦的当面批改作业;当看到作业本上的红红点点;我们稚嫩的内心总有些许的触动，成绩逐渐上升。当看到试卷上诱人的分数时，心中千千结瞬间冰消雪融。

邓老师对工作热诚到了极点，他家离学校近在咫尺，可除了吃饭外，其余的时间都在学校度过，在我的记忆里他不爱篮球，不爱乒乓，唯一的爱好就是给我们批改作业了。孤灯，清茶，圈圈烟雾，一个人一盏灯，一摞摞作业到夜深。现在我一看到这些都会勾起那些沉淀在心底的记忆，挥之不去，是思念，是记忆，还是由衷的敬佩。

记得很深刻的一次，学校放电影，这可是半年难逢的好机会，当夜色降临操场四周，月如钩，电影情节如火如荼时也不见邓老师的身影。只见他办公室的窗口还亮着灯，里面一个伏案工作的熟悉的身影。

邓老师对学生的教诲孜孜不倦，对工作废寝忘食，呕心沥血，对学校也是满腔热情，丹心一片。

为了学校勤工俭学，邓老师主动承担起学校“天麻种植”任务。骄阳当空，酷暑难耐，他却参加我们的劳动课，和我们一起下河筛沙，上山运土，扛菌木，纵然身体不好，但在我们面前仍显得力拔山兮气盖世，当我们抬着木头蓦然回首时，看到他正吃力的扛着一根很粗的木头，努力地往起站，几次都没成功，还险些跌倒。我们上前要和他换，他毅然的摆摆手：“我行，别把你们压坏了!”，就是不愿意换轻的，我们都知道他的脾气，看来爱莫能助，只好无可奈何，一路感动的走去。

邓老师智慧的大脑与辛勤的劳动相结合，天麻喜获丰收，而功臣的他一无所求，用手向后捋捋头发，只是眯眼笑笑，这个不起眼的笑就是他的幸福和快乐了。

邓老师书法写的很好。“自古雄才多磨难，从来总绔少伟男。雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有道德，有理想，有文化，有纪律”教室贴着他遒劲的书法标语。激励着我们每一个人，每一天，甚至一生。

教书数十载，邓老师像一团火燃烧着自己，一颗心永远为教育事业奉献着赤忱，虽然桃李满天下，但他从来不自夸，总是默默无闻，兢兢业业，尽职尽责。

当看到一个孩子失学，他都会“一个不能少”的找回来。也不知道帮过多少困难孩子垫过生活费，那些学生热泪盈眶，家长千恩万谢。他只是笑笑说：“没啥，好好学习吧!”满眼充满痛爱。

邓老师是一个深受家长学生爱戴的好老师，可苍天无眼，让他过早的为他所热爱的事业献出了宝贵的生命。在一个傍晚找辍学生回家途中，从蜿蜒的小路摔下了深沟，永远的闭上了慈祥的双眼。第二天，这个学生走在这条偏僻的小路上时，发现了血迹看到了满身鲜血的老师，一只手向上趴着，一只手里还紧紧地攥着那副摔碎了的红边眼镜，他是还想爬起来给学生上课呀，他还要带着这幅陪伴了他半生的眼镜继续给学生改作业啊!

追悼会上人很多，他们都怀着同样一颗悲痛的心从四面八方赶来，任泪水恣意流淌。我们做学生的心仿佛在下雪。最后把他安葬在学校后面的小山坡，完成他一辈子陪伴学校，学生的夙愿，从此那里矗立着着一座伟大的坟莹。

昔日人已没，今日思如山，邓老师一去25个春秋，如今的学校已发生了翻天覆地的变化，盖起了崭新的教学楼，教室安装上了亮白如昼的日光灯。昔日您的学生都走上了工作岗位，我们班49个学生奔赴在各个岗位上，你得一个得意门生已经成为了校长，青出于蓝;还有的像你一样走上了教书育人的征途，他们都秉承您的遗志在各自的岗位上无悔的奉献着青春。相信九泉之下的您一定会笑开颜!