小学想象作文写作技巧要点（精品20篇）

导语：俗话说：秧好一半谷，题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？

一是运用比喻法。就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。例如：

《思想》思想，是不过时的美丽

《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙

《沟通》沟通——理解的桥梁

《诚信》诚信——事业成功的基石

《拼搏》拼搏——美好生活的跳板

二是运用引用法。就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。例如：

《理解》落霞鹜与孤齐飞

《理解》道是无情却有情

《谦虚》山外青山楼外楼

《良心》勿以善小而不为

《勤奋》问渠哪得清如许

三是运用化用法。就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。例如：

《中秋》月若有情月长吟

《贤才》近水楼台“贤”得月

《诚信》诚以养德，信以修身

《故乡》无限风光在家乡

《细节》挫折常积于忽微翻新成语：“杞人忧水”

翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”

翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”

翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”

四是运用对偶法。就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。例如：

《信任》宽容赢得信任，理解造就成功

《纳谏》兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰

《反省》金无足赤需多炼，人无完人常自省

《奉献》众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长

《挫折》不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

五是运用悬念法。就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。例如：

《幻想》外星人在哪里？

《个性》怪言+怪形=？

《网络》网络——人类的高级病毒？

《环境》谁是我们的杀手？

《嫉妒》嫉妒+？=成功

六是运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式是：谈×××，议×××；记叙文的一般格式是：记×××，难忘的×××，散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。例如：

《进与退》论“进”与“退”的关系议论文

《放弃》谈放弃的原则议论文

《亲情》难忘的母爱记叙文

《童年》记快乐的童年记叙文

《青春》青春，放歌的季节散文

《回忆》往事，飘渺的梦幻散文

《幸福》平淡，飘香的幸福散文

七是运用加工法。就是紧紧地抓住话题的中心词和主题思想，把话题稍微加工一下就成了比较好的作文标题。其特点是能比较快速、准确地扣住话题的中心意思，给评卷人一种主题鲜明、方向准确的感觉。例如：

《勤俭》勤俭是一种美德

《遗憾》品味遗憾

《信念》与信念同行。

《宽容》宽容，一种美好的风度

《利与义》义当先利为后八、运用逆向思维法。

对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。

如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。

针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

☆定语和状语（时间、地点等）都属于附加成分，在基本句型中一般都不列出。

☆时态包含于句子中，任何句子都有时态。

1主语＋谓语(不及物动词)：S+V

It will rain tomorrow.

He often runs in the morning.

They cried.

Tom exercises every day.

2主语＋谓语(及物动词)＋宾语：S+V+O

I miss my mother very much.

She wants to go home now.

The English club is going to hold an English party.

They all love her.

3主语＋系动词＋表语：S+V+P

The music sounds wonderful.

The leaves have turned red.

She is a student.

We keep silent about that.

4主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语（人）＋直接宾语（物）：S+V+IO+DO

The teacher gave a book to him.=The teacher gave him a book.

They told me an interesting story.

The waitress offered me a bottle of wine.

My father will buy me a bike.=My father will buy a bike for me.

Miss Smith teaches us English.

5主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语：                                      S+V+O+C

They call me Xiao Wang.

I saw him swimming in the river.

We elected him monitor of the class.

前些天，我读了《神奇校车》之《迷失在太阳系》，知道了我们的地球是在宇宙中的太阳系。太阳系有九大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

可是我在读这本书的时候听到姐姐说：“现在已经不是‘九大行星’了，变成‘八大行星’了。冥王星被“开除”了。”这是怎么回事？我赶紧上网查了资料，才知道原因是这样的。

冥王星是1930年被美国的天文学家汤博发现的，当时他以为冥王星比地球大，所以把冥王星称为“大行星”。但是30年以后，人们发现，冥王星太小太轻了，还没有地球的卫星——月亮大呢！它被称为“九大行星之一”是不正确的。

另外，科学家们在20xx年又发现了一颗新星——“齐娜”星，它比冥王星还要大。如果冥王星是大行星，那“齐娜”也要称为“大行星”了，那太阳系中将会有“十大行星”了。

所以到了20xx年，人们经过讨论，正式将冥王星列为“矮行星”。而现在，正确的说法是：“太阳系里只有八大行星。”

朋友，你听明白了吗？

1引——从材料中引出论题或论点

或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。

简言之，开头要概述材料，提出自己的观点

2议——分析议论材料

通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足。

简言之，详细论述中心论点想要表达的内容

3联——联想议论

“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理。“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。可以联想类似的道理(从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。正反结合。需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切。

围绕自己的中心论点提出不少于三个的分论点，并以论据加以分析论证

4辨——辨析辩证

这是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文。

这可使自己的论证更严谨全面

5结——给文章下结论

通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办;开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。

日历定格地xxxx年，这天是我的生日，朋友们来我家过一个快乐的周末。

早上，吃完早饭，我就驾着私人飞机与朋友们外出一起购物。

飞机在百货大楼顶上停稳后，我们通过一个秘密通道，来到了百货大楼的门口。

一进超市，我们一眼就看中了一件五颜六色的衣服，只听一位营业员介绍说，“这是冬暧夏凉的变温服，在炎热的夏天，你只要按一下第一粒纽扣，衣服就像空调似的吹出凉风，赶跑热浪。而在北风呼啸的冬天，只要按一直第二粒纽扣，衣服夹层就会自动充分入暧气加厚，像取暧炉似的把温度带给你。”我们经不住诱惑，每人买了一件。

逛着逛着，大家的肚子唱起了“空城计”，于是我们买了几份“宇宙套餐”。这些牙膏似的小包装食品，包含了人体所需的各种营养和微量元素。

填饱了肚子，我们决定在空中饱览一下城市的面貌，于是登上飞机。我们乘坐的飞机叫变幻飞机，它可以根据你的要求变换体积，而且缩小后的它变得很轻，只有55公斤。。。。

过了一会，夜幕降临了，我提议道：“今晚就在我的月球别墅住一晚吧！”朋友们也爽快地答应了。

别墅共有三道门锁。第一道门，只要主人用眼睛瞄准门上的小洞，这扇门就能自动打开；第二道门，主人只要把手放在门上凹进去的小洞，这道门就能打开；第三道门则是“一般性”的门，只要听到主人的声音就自动开启。

进门后，自动鞋柜便会送出一双拖鞋。卧室的床不但可以调节温度，还能帮你按摩，可舒服啦！

xxxx年的一天就在甜蜜的梦乡中结束了。

我想要一个神奇的电脑，因为这个电脑很方便。

直到有一天，我的愿望实现了。那天，有一位销售员因为车没油，所以留在了高山。幸亏我的妈妈开车遇见，用自己一半的油补给了销售员的车。销售员边抬自己车上的电脑边对我说：“这是神奇的电脑，有特异功能，送给你吧。”话刚说完就开车走了。这个电脑全身都是蓝色，键盘也是蓝色，鼠标也是蓝色……更神奇的是它的蓝眼睛。

一天，我觉得很无聊，想去看动画，可家里没电，只能坐在那儿，电脑看见了，立刻显示屏幕。“啊!是不是家里来电了!”我惊讶地说，“管他呢，我还是去看动画片吧!”我想说看《卡西龙之寻龙记第26集(最后一集)，电脑就直接放映出了这个动画片。我想玩游戏时，当我说捕鱼假日时，电脑就显示出这种游戏了。我正感觉有疑问时，屏幕上显示：我在没电时，可以用二氧化碳来代替电能。我还有防沉迷文件。原来是这样呀!

于是，我喊来所有附近的孩子，孩子们也来玩我的电脑了。这件事一传十，十传百，最后传到小偷面前。小偷听到后很想把它偷走。当天晚上，我吃了许多口香糖，把口香糖放在电脑下面，又走到床上睡着了。过了好久，小偷才到我家偷东西。他先悄悄地走到电脑面前，再把电脑悄悄地抬走。可由于口香糖固定起来了，小偷没办法偷走。时间过得真快，一转眼就天亮了。我们发现小偷后，用自己的玩具金箍棒一下子打死了小偷。

从此，中国再也没有小偷了。我也明白了一个道理：好人有好报，想做坏事不想让别人知道是不可能的。我们要做好事，不要为了贪欲而做坏事。

我非常喜欢吃糖果。每天晚上入睡前，我总要吃一颗甜甜的糖果。

今天早上，我一睁开眼睛，发现天花板变成五颜六色的了，接着，我又看了看周围。咦，怎么回事？四周都变成五颜六色的了，我看着看着，越来越觉得这多么像是糖果啊。于是我情不自禁地把舌头伸过去，舔了舔。啊，真的是糖果！我很好奇，为什么我的房间变成了糖果了呢？我走出房间，到客厅、厨房、厕所、阳台……全部都变成糖果了！接着，我洗漱好了后就好奇地走出家门，一出家门，一眼望去，整个城市都好像变成糖果了！忽然，有位可爱的小精灵向我走过来，对我说：“欢迎来到糖果世界，我是这的糖果精灵。今天就由我来带你玩转糖果城吧！”她说完就挥动着她那个魔法棒，变出了一百张糖果卷。她把糖果卷给我后，又对我说：你是我们这第999个客人，我们特地送你100张糖果卷。这些糖果卷是我们糖果城的〝钞票〞。你可以用它来买任何东西！我给你2个锦囊，你在困难的时候便可以打开它。

我在糖果大街上逛着逛着，走到了售房部，我见大门是关着的，就想：这里是糖果城，因该所有东西都是糖果做的吧！我扑上去就啃了一个大洞，这味道可太好了，吃得我心里甜滋滋的。呀！管理员发现了，管理员说：“你怎么乱啃大门，罚款20糖果卷。”我交了20糖果卷后。这儿的房子可真漂亮，我先买个房子吧！我问售房员阿姨：“蜗式房子要多少糖果卷？”售房阿姨回答：“50糖果卷。”我交了50糖果卷便买下了这个房子。

被罚款20糖果卷，加上买房子50糖果卷，还剩下30糖果卷了。不够用怎么办？于是我打开了小精灵“月光”给我的第一个锦囊，上面写着：去糖果大道打工。我就照做了。果然，解决了‘糖果卷不够用’的这个问题。

现在糖果卷够用了，我就可以大大的消费一笔了！我走着走着，到了糖果餐厅，这儿的食物原来也是用糖果做的。我最喜欢糖果了，于是大吃了一顿。却又担心吃那么多糖果会不会蛀牙？然后又打开了最后一个锦囊，上面写着：去糖果牙医。我按照地址到了糖果牙医，牙医给我上了一堂有关糖果城和牙齿的故事。我了解到了一些知识，不用担心会蛀牙了，因为这所有的糖果都是营养丰富无公害的糖果！

我玩累了，坐在糖果凳子上。这时小精灵“雪琳”出现了，它告诉我今天要回去了，我还没玩够呢，她说因为还要接待下一批的客人，欢迎我下次再来。我与小精灵“雪琳”道别后，依依不舍地离开了……

[糖果城小学生想象作文

如今，汽车已走进千家万户，成了家家户户的必需品。可是现在的汽车不仅耗油大，尾气也会污染环境，对人们的生存环境有较大的影响。所以我想发明一种环保而新颖的另类汽车。

现在的汽车与我设计的汽车差远了，我设计的汽车不仅价格低廉，而且抗击打能力十分强。这不算什么，更重要的是他是海陆空三用的哦！让人们既可以在自家的汽车里观赏美丽而神秘的海底世界，又可以在空中与小鸟，白云戏耍，多好呀！

这种汽车有着潜水艇式的外表，外壳十分坚硬，鲨鱼也咬不碎，天使一样纯洁的翅膀，想飞就飞，想游泳就游泳，简直酷毙了！空间又大又舒适，你想让它变成巴士，它就是巴士了；你想让它变成小汽车，它就是小汽车了。

巴士中有一个服务间，里面有饮料，水果和零食。当然在你吃东西的时候，汽车的主驾驶会有一个机器人来帮你驾驶,或者会隐形，在路上飞驰也不碍事，警察也不会看见，路上的车会穿过你汽车内部，不会有危险。现在的汽车都是用油的，可未来的汽车都是用太阳光来吸收能量，如果是下雨天，可以吸收雷电的能量。

如果你嫌汽车占地方，可以将汽车叠巴叠巴放在兜里带着。哦，对了，这种汽车有自动开关门，指纹识别模式，红外线探测光，还可以散发出淡雅的香味，令人心旷神怡，只要输入地址就可以飞奔而去，并且没有红灯，没有堵车，很爽，车上还有5d投影仪，想看什么就看什么，车上有一个自动提示系统，会提醒你不可以超速之类的，还有gps导航仪呢。

这款汽车还有一个神奇的功能，那就是——如果你今天的心情很好，车的颜色就会变成你喜欢的颜色，形状也会变成你喜欢的动物形状。很神奇吧！

最后告诉大家这款汽车的赞助商是——东风悦达起亚，我相信在这久的将来，科学家们一定会造出这种汽车并让这种汽车走向全球。

月亮是地球的妈妈，她们一起过着快乐的生活，月亮奶奶不要我们。

可是，一天一场大火使月亮和地球走散了，从此再也没见面。后来，地球上出现了可恶的人类，他们把地球妈妈折腾得不成样子。就这样过了几千年，终于，月亮找到了地球生活的地方，等待地球来见自己。月亮着急地想知道自己的女儿变成什么样子了，她生活得好吗？正在这时，一位脏兮兮的老太太一踮一踮地从远处走来，月亮还正想这是谁呀？向导忙对她说：“快看，你女儿来了。”然后匆匆走了。

月亮不禁一惊，女儿？漂亮机灵的女儿怎么显得比自己还老？可她还是上前问了句：“你是地球吗？”出乎意料，对方竟点了点头，然后说出是怎样变成这样的。原来，人类为了自己的方便，在地球上随地吐痰，乱扔垃圾……

为了自己的利益,工厂大量排出废水,使清澈的溪流变得浑，更让本来年轻的地球妈妈老了，身上脏兮兮的。后来人类又造出核武器，地球妈妈更是伤痕累累。经人类这翻折腾后，地球就成了脏兮兮的老妇人了。

月亮尖叫一声，然后慌慌张张地跑开了。因为她怕人类到她身上去折磨她她害怕环境恶劣 。

[月亮奶奶不要我们啦_小学想象作文

导语：我们在小升初需要掌握那个写作技巧呢?小编给大家整理了一些，一起来看看吧!

一、审题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。

精彩习作-----童年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

精彩点击

①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

海面上风平浪静，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我在海面上寻找食物吃，看见小伙伴正游向一块肉。心想：他在干嘛呀?我仔细一看，只见鲜美的肥肉后面隐藏着一把锋利的鱼钩。我叫道：“不!危险啊!不要过去!”，可是，已经晚了，就在它咬住肉时，它被人类拉了上去。我悄悄地浮上水面，看着小伙伴，小伙伴用一双祈求的眼神看着我，可是我爱莫能助，可恶的人类举起斧头，割下了它的鱼翅和鱼肉，然后把尸体扔进了大海，我边哭边游到伙伴的身边。“呜呜呜”地哭了起来。可恶的人类，你们这样伤害动物，实在是太可耻了，我恨你们!我一边擦着眼泪，一边正准备离开的时候，突然，一张大网套中了我。我拼命地挣扎，可是，没有成功。我被人类给捉住了，被渔网一点点拉上去，耳边不时地听到人们谈论，“今天收获不少啊”。“今天一下子就抓了两只”。人们把我的鱼鳍砍下来，把我扔进大海，我好痛，我快要死了，我想起以前快乐的时光，忍不住流下了泪。

以前，我和我的家人住在这里，无忧无虑。可是有一天，一群人类来到这里，破坏了这里的宁静和风景，他们抓走了我的家人、伙伴。砍下我们的鱼翅拿去卖钱。你们人类从来没想过我们的感受!因为你们心里就想着钱!你们的贪婪造成我们的伙伴绝种。就是因为你们的贪婪，大自然被你们破坏的面目全非!

血，很快就染红了整片海域。我也渐渐失去了知觉，眼前，爸爸妈妈正慈祥的望着我，对我说：“婷婷，你没事吧?”爸爸妈妈用紧张的表情看着我。我叹了口气，说：“原来是场梦”。

[假如我是一条鲸鲨小学想象作文

大家好，你们一定看过《西游记》吧！你们最喜欢的人物肯定是孙悟空吧！我也喜欢孙悟空，因为他会七十二变。

假如我会七十二变，我会造福全宇宙。

假如我会七十二变，我会让中国重新振兴起来，让中国变成像传说中的亚特兰蒂斯一样繁荣昌盛，让汽车，飞船，武器技术达到世界顶端。

假如我会七十二变，我会发明一种机器人，他们个个医术高明，被病魔缠身的人个个康复痊愈。我还要变出一种机器人，他们个个勇猛，精通武术，在保家卫国的战场上立下战功，它们拿着生化武器，杀得敌人个个缴枪投降，跪地求饶。

假如我会七十二变，我会变成一朵云，我飞啊飞，飞到长江，看见江豚们一个个被捉，我看着看着，随口说了一声变江豚们一个个鲤鱼打挺跳回了江中，随后我又随口说了一声变，江豚们繁殖得更厉害了，一胎生五六个。做完这些事我又变成了一条鱼去了大海中，我看见海面上随处可见的垃圾再看了看周围只见一条鲸鱼向我冲了过来说：有毒的水体又来拉，快跑啊！我定睛一看果然，工厂排泄出来的水成了一条河中河我说了一声变水就变清了我又说了一声变海上垃圾没有了海水恢复了原来蔚蓝蔚蓝的颜色。

假如我真的有七十二变，我就会造福全宇宙！

[假如我会七十二变_小学想象作文

豆豆是一个聪明的孩子，也是一个大队干部。但是，一个十分常见的事却使他心烦意乱，那就是他十分矮小。

一天，3个极不文明的字飞进豆豆的耳朵里——“土矮子”。他一看，原来是明明在笑他，他恨不得马上钻到地底下去。唉！放学了，豆豆一个人慢悠悠地走。他想：怎样才能变高一点，不让人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一阵飞跑，一直跑到了大新奇博士的实验室，对大新奇博士撤娇地说：“博士，上回，你不是说，你发明了一种压缩型增高器吗？给我一个好吗？”助手小丽博士问：“你要增高器干什么？”“我不想说。”“你不说不给你增高器。”豆豆才把事情一五一十地告诉了小丽博士和新奇博士。大新奇听了，苦笑着把一台压缩型增高器给了豆豆。因为豆豆是大新奇博士的干孙子，干孙子受嘲笑，干爷爷也不好受，于是大新奇博士又告诉豆豆控制增高器的方法。

第二天，豆豆用了增高器后，从1.28米长到了1.78米，他一到学校，就引起一阵阵轰动，连班上最高的王明都比他矮一个头，他兴奋地像得到了世界冠军。可是，一个月后，东窗事发，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失灵，但是豆豆没有发觉照常上学。他一到学校又是一阵轰动，豆豆这时才发觉，增高器失灵，他赶紧跑到大新奇博士家“避难”。可是，当天下午，老师来家访，爸爸妈妈和老师间到了大新奇的家，才把豆豆找了回来，把事情的真相查个水落石出。于是，老师对他说：“矮并不要紧，你如果思想高尚、学业有成，再矮别人也会敬你三分；如果你思想不健康、不学无术，你再怎么人高马大也无济于事。”豆豆说：“老师，我一定把这些话铭记在心。”

从此以后，豆豆不再想这些事了，他刻苦学习，只想做一个全面发展的优秀的学生。

一：用介词短语替代从句，例：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

二：删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，例：

句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

三：剔除你不需要的单词，例：

Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.

写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。

英语写作注意两点

一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

写作是—种复杂的思维活动，在高考作文写作的过程中，谋篇布局、文字功夫固然很重要，但形成文字之前的思维技巧更为重要。

作文思维是一个多元的、立体的、复杂的思维过程。常用的思维方法有顺向思维和逆向思维、发散思维和收敛思维、纵向思维和横向思维、线性思维和非线性思维、对称思维和非对称思维、静态思维和动态思维等。这些思维方法贯穿于写作的全过程，我们应当研究思维技法，努力将这些思维方法灵活地运用于作文中，使思路活跃，文思泉涌。

下面，我们择要介绍一些思维技巧。

一、顺向思维

顺向思维是一种从人类已有的成果出发，以人类已有的成果为思维原点，又创造性地推动着人类已有成果向前发展的思维方法。具体的表现形式有三种：一是创造性地运用人类已有的成果；二是对人类已有成果进行创造性的完善三是创造性地深化人类已有的成果。

作为写作中的顺向思维，是指在写作思考的过程中，思维循着命题者的意图、指向去思考。在写作过程中，循着命题者的指向思考，并从正面考虑问题的答案，这样有利于培养思维的求同性。你也可以有所创新，但必须在原材料思维前进的方向上发展创新。

二、逆向思维 逆向思维也叫反向思维法、反弹琵琶法。所谓逆向思维，就是对某一问题抛开它所提供的条件和思路导向；换一个角度向其反面去思考，以获得与原材料截然不同的意义，得出不同凡俗、富有创意的思维结果。

三、求异思维 人们往往习惯于认识事物的某一面，而忽略了与之相反的另一面，因此，这就留给了人们思考的另一空间。运用求异思维的方式，打破从来如此的思维定势，独辟蹊径，反其道而思之，往往有新颖独到的发现，进而写出好的文章.

四、原点思维 原点思维是指以某一原有事物为原点，围绕其所进行的继承借鉴、发扬深化、寻找原因和解决问题的一种思维方式。有人说。原点思维就是从思维的原出发点考虑问题。

五、发散思维 发散思维又称辐射思维放射思维多向思维扩散思维，它是从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维方式。发散思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识因，从一点向四面八方想开去，井通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。发散思维是一种多方面、多角度、多层次的思维方法，具有大胆独创、不受现有知识和传统观念局限和束缚的特性，因此很有可能从已知导向未知，获得创造结果。

六、辨证思维 辩证思维是指用全面、发展、变化的眼光看待事物，透过大量繁复庞杂的现象认清事物本质的思维方法，实际上就是以辩证法为其观念基础的思维认识方法。

[高中语文作文创新写作技巧指导

今天，老师布置了展开想象力的作文，我正在想怎样写，想着想着就迷迷糊糊地睡着了。我进入了梦乡，朦胧中见到了孙悟空，它向我走来，说：我带你去未来的城市看看吧。然后带我去到三十世纪的广州城。

孙悟空带着我在空中飞，我看见了家家户户都安上了先进的设备。每家都安了声音锁，可用声音来开启它，很方便。所有的楼顶上都安装了太阳能收集器，全部用太阳能发电、供热水，这既可以节省能源，又可以减少污染。而且地下有许多高速地铁，四通八达，去哪都很方便。游遍整个广州，也只需要一小时。到处都种了许许多多的花、草、树木，空气也更清新了。

用太阳能开动的汽车全都在天桥上行驶，不会产生废气，人们走路也不用担心让车撞到。天上有许多飞来飞去的各种飞船，人们不再骑自行车、摩托车了，就连房子也只要按一下按钮就可以变成旅行车呢！房子里天天有机器人搞卫生，机器人还能把垃圾吃掉。飞呀飞，我们来到珠江边，我看到珠江水清彻见底，各种各样的小鱼、小虾在水里欢快地游来游去。

我想：未来的广州城可真美丽！真象个大花园！要是能住在这儿，那该多好啊！

我从梦中醒来，马上就把作文写好了。我想：未来的广州真注意卫生环保。从现在开始，我们也要保护环境，爱护我们的家园。那我们离未来的广州就不远了。

我做了一个梦，梦见了一座城堡，还没进去探个究竟，就被耀眼的阳光刺醒了。我睁开眼睛一看，是一个陌生的地方。这里是一片草原，远处的天空中飘浮着一座岛屿，上面有一座金碧辉煌的宫殿。

我走到岛屿下面，上面放下了一条软梯。虽然我心中充满了恐惧，但好奇心也同样折磨着我。几经思量，以好奇心胜利告一段落。

上去一看，这不就是我梦里的那座城堡吗？难道我到了梦境里？这里的一切有我的意念控制吗？我试试看。正好，一大早起来，肚子还空着呢！我在心里想：我要一顿丰盛的早餐。我的面前立刻出现了馄饨、小笼包、三明治、油条、稀饭、豆奶……啊呜~真好吃啊！

就在我酒足饭饱之际，两个士兵出现在我面前，说道：“女王要见您，请跟我们走一趟。”女王？应该是温柔美丽、和蔼可亲、善解人意的吧！不过她见我做什么？

想着想着，已经到了女王面前了，我甩了甩脑袋，使自己清醒过来。女王微笑着说：“我是果冻女王。杰克，你是不是有什么问题想问我呢？”“有啊有啊！你怎么知道我名字？这个岛屿就是一个王国吗？有没有别的国家呢？”我问了一连串的问题。“首先，我是无所不知的女王。其次，我们果冻王国是分散的，除了有敌军来犯和有要事商议，不然是不会拼到一起的。最后，在这个呜哩呜噜世界里，还有许多国家，比如：强大的巧克力王国、与世无争的面包王国、胆小的泡芙王国……当然，还有我们肥沃的果冻王国。”“您召见我，有什么事情呢？”女王的表情严肃起来，说：“我这次召见你，是想任命你为我们果冻王国的大将军，保卫我们的王国不被其他王国侵犯。”正在我举棋不定之时，一个士兵慌慌张张跑过来说：“报……报……报告女王，巧克力女……女王又……又派兵来……来攻……攻打我们了。”女王立刻吩咐他：“再坚持一会儿，马上就有大将军来领导你们了。”那个士兵下去后，女王又对我说：“杰克，任命你为大将军刻不容缓。我正式任命你为果冻王国大将军，立刻去抵抗巧克力大军。”情况这么危急，那我就当他几天大将军吧！

我穿好盔甲，骑上马，来到阵前。我想：先和他磨磨嘴皮子，被我说动了最好，就算冥顽不灵，再打也来得及。于是，我说道：“您就是巧克力王国大将军吧！聪明人都知道，万事皆以和为贵，国和万事兴，贵国怎么能破坏两国之间的和谐呢？俗话说得好，放下屠刀，立地成佛；苦海无边，回头是岸，相信将军也不是冥顽不灵之人，不如就此罢战，永保和平吧！”巧克力将军被我说得哑口无言，只得说：“将军教诲的是，我回去会和女王说的。兄弟们，撤！”我回去后，女王大摆庆功宴。

晚上，我在果冻王国的好朋友约翰和贝丽悄悄跑来跟我说了几句话：“杰克，你知不知道，凡是为果冻王国立过功的人，都不能活着。你若愿意，我们可以带你去找面包国王，相信他会帮我们的。”我们趁着夜色，偷偷逃离了果冻王国。我们跋山涉水，路上还差点被果冻大军抓住，幸亏我有心想事成的本领，不然就真的要惨遭虎口了。

到了面包王国，我见到了面包国王，把事情的来龙去脉诉说了一遍，国王听了，气愤地说：“没想到啊！果冻女王原来是个伪君子。她表面上和各位功臣十分友好，却暗自杀了他们，怪不得那么多功臣都失踪了。你们放心，我会替你们讨回公道的。”

面包国王和所有国家统领开了一个会议，揭发了果冻女王的罪行，一致决定讨伐果冻女王。

讨伐那天，所有大将军骑着马站成一排，身后几千万大军一起往前冲。顿时，果冻王国毁灭了。这正应了一句话：多行不义必自毙。

面包国王给了我一瓶玫瑰露，可以让我回到我自己的世界去。临走前，贝丽对我说：“永远不要忘记，我们曾是朋友……”她给我了一幅画，上面画着我们最快乐的时光。

我回去了。但我永远不会忘记。曾经去过那样一个世界，曾经认识过那样一些朋友，约翰、贝丽、面包国王、巧克力大将军……每当我看到那幅画，眼泪都会情不自禁地流下来。

大家千万别以为电脑只是拿打打游戏放松自己用的，它还有一些妙用，不过还有坏处。

健康的上网能让我们开拓知识面，电脑还有一些更大的作用。电脑能让我们在网上获得一些来自全国各地的信息，让我们的信息量变大，课外知识量也就更大。它还能让我们坐在家里轻松的一点鼠标，要买的货物便会迅速送上门来;有些只能在电影院里看的电影，只要在电脑上下载好，自己便可以坐在家里看着电影，还不用花费自己的一分钱。电脑的好处很多，可是坏处也不少呀，就让我来向大家说一说电脑的害处到底有多少吧?

现在，有一些同学应为在电脑上看了一些不良的网站而走上了犯罪的道路上，可天网恢恢终有一天会被警察抓住了。而另一些同学因为玩游戏玩上了瘾，天天都背着家长玩电脑，拿着家里的钱去买什么点卡然后在冲到了游戏里，一而再再而三地这们。如果在持续下去的话家里的钱总有一天会被卖光的。是一种多么浪费的行为呀!有的同学沉迷于网络游戏学习一落千丈，深深地不能自拔这是多么不好的行为呀!

同学们我们要健康上网，不要让不良的网站给迷惑了，走上了那一些不该走的道路，我们一定要健康上网，快乐学习。

1937年8月28日，天阴沉沉的，太阳被层层乌云遮住了，天空灰蒙蒙一片，上海的火车南站仍然还是热热闹闹的，提着包裹出远门的，站台上依依惜别的，一辆辆黄包车来来往往，接送着南来北往的客人。大家一点也没有察觉到一小队全副武装的日本士兵正向火车站鬼鬼祟祟地靠近，他们手里都端着冲锋枪，腰间挂着鼓鼓的子弹袋，一双双恶狼似的眼睛盯着善良的人们。

突然，一阵枪炮声响遍了整个火车站，顷刻间，整个面貌发生了翻天覆地的变化：层层楼房都一幢幢地倒下来。炸弹不断地在人们头上爆炸，站台上顿时成了一片火海，人们在烟雾中哭喊着，挣扎着，一个个艰难地爬起来，有痛苦地倒下去。鲜血染红了一根根铁轨和枕木。这时，一位年轻的母亲拉扯着一个两三岁的孩子，跌跌撞撞地跑向远处，“呯”一颗子弹无情地打中了母亲，只剩下可怜的孩子跌坐在铁轨上，拼命地撕扯着嗓子，不停地哭叫，隐约可以听见“妈妈！妈妈！……”的叫喊声。几个日本兵看着这一切，手舞足蹈的欢叫着。

忽然，又一颗炮弹落下来，顿时火光冲天，一会儿，火光没了，孩子不见了，只有一只小凉鞋挂在废墟上。据后人转说，这一天共有几百人丧生在鬼子的炮弹和枪刀下。

战争无情的掠夺了一个个无辜的生命，日本侵略者为了自己的强大，发动侵华战争，我们要牢记教训，国弱者会被欺凌，只有强者才能不被欺负。

说明文是阐述事物的特征、本质、性能、结构、用途或科学原理的一种文体。其说明的对象可以是具体的，如：自然环境，仪表设备等；也可以是抽象的，如概念定律等。以下是小编整理的初中英语说明文写作要点，欢迎阅读！

说明文的写作相对于论说文来说，有一定的套路可循，因此不是十分复杂。说明科技方面的内容常用定义法、比较对比法、分类法、因果法等；说明自然环境方面的内容常用时间次序法、分类法等。当然，随着对象的不同，具体应该采用的方法也会有所不同。

说明文的写作应该注意的事项有下面几点：

1.语言简明扼要，通俗易懂，避免夸张华丽的辞藻，要把真实的一面展现在读者面前。

2.说明时一定要把握一个中心主题。说明文中细枝末节较多，但不能喧宾夺主。

3.说明的次序非常重要。合理的次序会使文章条理清楚，脉络明晰。因此，练习时可以尝试不同的次序进行写作，找出最合理的一种。

4.由于说明文写实性较强，有时难免会让人感到没有生气。因此，可以适当使用一些比喻、拟人等修辞手段，来增加文章的色彩。

下面是一篇说明一所医院布局的文章。文章虽短，但需要说明的内容却达11处之多。平均一句话就要描写一处，如果组织得不好，便会给人凌乱的感觉。

为了避免这一点，文章把整个布局图分三部分来写：

贯彻医院的是main road，第一部分以大门为参照物，介绍了靠大门且通过main road东西相对的急诊楼和门诊楼。

第二部分以湖为参照物，中心线还是main road，介绍其他分诊楼、实验室、放射室等。

第三部分写main road尽头的建筑物。

这样，繁多的细节显得井井有条。因此，选择好主线及参照物是决定文章成功的关键。

Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a composition about“THE LAYOUT OF A HOSPITAL”. Locate some important departments in the hospital based on the information given below.Your composition should be no less than 120 words.

（1）the Emergency Department

（2）the Out-patient Department

（3）the Surgery Department

（4）the Dispensary

（5）the Physician Department

（6）the Eye，Ear，and Throat Department

（7）the Dental Department

（8）the Laboratory

（9）the X-ray Department

（10）the Administrative Building

（11）the Ward

例文：

The Layout of a Hospital Near the gate，on the westside of the road is the Emergency Department. Opposite the Emergency Department across the Main Road is the Out-patient Department. The building to the southwest of the lake is the Dispensary，which face the Surgery Department lying on the other side of the road.Along the west wall，from south to north，stand three buildings：the Physician Department，the Eye，Ear，and Throat Department，and the Dental Department.

The Laboratory is to the northwest of the round about，and beside the Laboratory，the X-ray Department is located on the same side of the road. A winding road by the lake leads to the Ward.

Near the end of the Main Road，the Administrative Building is situated on the east side.The hospital is nicely and conveniently laid out.

数字是以“数”为基本符号，用以揭示事物发展的质与量及其联系的文字统称。由于给人以具体、准确之感，在应用文中数字往往成为真实材料的代名词。应用文要解决生活和工作中的具体问题，或描摹事物的“量”，或分析事物的“率”，或明确事物的“序”，都离不开对具体事物量与质的分析，也就都离不开数字。

如果说观点是应用文之“灵魂”的话，科学的数字表达则是应用文之“血肉”。有“灵魂”无“血肉”，“魂”无所依，反映在文章中则是内容空洞、苍白无力，这样的文章难免装腔作势、面目可憎；有“血肉”无“灵魂”，“身”无所节，写出的文章难以主题明确前后统一，甚至会成为材料的堆砌场。因此，应用文写作者不但应养成重视数字、收集数字、用真实数字说话的好习惯，还要注意在主题的引导下，讲究数字的运用方法与技巧，更好地为主题写作服务。

在应用写作过程中，我们收集和运用到的数字很多，这些数字有的反映某一事物的数量，有的反映事物的发展状态，有的说明某一类事物所占比例等等。很多人认为数字只是对事物的客观描述，形式枯燥，信息单一。其实不然，有时只要对数字作些必要的转化加工，马上就能清晰地看到作者的写作指向，让数字显示出鲜活的生命力。

（一）求和法。即根据需要对某一数字作求和计算，利用具有一定震憾力的和数，让人从不起眼的事物中看到其作用，从而达到特定的引导目的。如某公司一位职工注重节能减耗，每完成15个合格零件的生产任务就可以节约出生产一个零件的原材料。秘书部门在宣传材料中运用求和法测算出这名职工一天能为公司节约成本35元，如果每名员工都这么做，全公司一年可节约生产成本350万元。求和，让大家看到了人人节约的作用，公司很快掀起了节能降耗的热潮。

（二）平均法。平均法则反其道而行之，在有反映总量数字的情况下，对影响总量的某一要素进行平均化处理，测算出单位数值，以达到突显主题的目的。如某汽车公司宣传其能日产小轿车1000余辆，由于大多数读者不熟悉汽车行业生产的具体情况，反响平平。在接下来的宣传中作者加上了“平均每1.2分钟就有一辆轿车出厂”的字眼，读者很快就对该厂的生产能力产生了兴趣。笔者的一位学生曾写了一则新闻稿，报道其所在单位年实现利税800多万元。由于该单位是一家县属小单位，知名度不高，800万元的体量也不算大，很难引起人们的注意。笔者了解到该单位只有40余名职工，劝其改为“人均实现利税20多万元”。该新闻稿马上被采用并直接以“××单位人均实现利税20多万元”为题。可见，平均法用得好，具有化平淡为神奇的功效。

（三）比较法。俗话说不比不知道，一比吓一跳。将反映事物某一特性的数据与同类事物或与自身的过去水平相比较，是人们分析事物优与劣、好与坏的重要方法。当然，应用文写作的目的绝不是简单地争高低长短，高明的写作者往往会在不经意间用比较法达到特定的写作目的。如某公司因多名工人投诉工资过低，被政府相关部门责令写出检查报告。该公司在报告中写道： “本公司一线员工人均月工资××××元，比全市平均水平低15元，但比市政府规定的最低工资标准高出560元。从××区来看，本公司的工资水平高出全区工资水平361元，在区属企业中居前5名。”这段话中，写作者通过四次数据比较，在承认自身不足的同时，不经意间宣示了自身的成绩，而将工资水平偏低的责任归结为区域经济发展不平衡，大大减轻了自身的责任。

（四）借用法。有时为了形象地说明或挖掘某一数字的内在含义，需要借助其他事物配合说明，以达到变抽象为具体、变隐性为显性的目的。如辽宁阜新市50多年来累计生产煤炭5亿多吨，为国家的建设和发展作出了重要贡献。由于绝大多数读者对“5亿吨”这一概念没有认识，也无法深刻体会到作者的写作用意。作者就借用卡车这一大家熟悉的事物交代：如果用60吨的卡车装，阜新产的煤可以绕地球赤道四圈多。这里，小小的借用手法，赋予了这两个不起眼的小数字如此大的魔力，让读者瞬间了解了阜新的付出与贡献！

（五）延伸法。所谓延伸法，是指利用思维的延伸性，从某一数字指向的事物出发，根据写作目的适当地展示其功能、作用和影响，从而让人们对某事物有更清楚的认识。比如：很多人一年之中要用掉数十粒钮扣电池，而一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量。这里，作者从钮扣电池出发，作了两次延伸，一是将一粒电池与600立方米被污染的水进行关联，二是将600立方米被污染的水与人的生活联系起来，让人真切地感受到了废旧电池污染的严重性，令人警醒。

（六）模糊法。一般来说，数字的准确性与模糊语言的不确定性是相矛盾的，二者不应当关联在一起。事实上，应用写作中某些数字在必要时必须作模糊处理。一是某些数字本身不确定或无法确定时，用模糊数字恰恰是最科学的表述。如某单位在一份材料中向上级汇报该单位有92.6%的同志参加了农村对口帮扶活动。上级在审核中发现，该单位共有56名职工，按92.6%计算，应当是51.856人参加了扶贫活动。而扶贫活动参加者应是有一个算一个，何来的0.856人呢？由此，对材料的真实性提出了质疑。其实，该单位只是近90%的人参加了这一活动，过分追求所谓精准反而适得其反。二是为了特定的表达需要，有时需要有意用模糊语言代替准确数字。如某公司刚刚有四位同志因工作大意给公司造成了一定损失，公司已作出相关处理，四位同志对此也有深刻认识。如果领导在职工大会上强调责任意识时，还说有四位同志如何如何，会给人一种揪人辫子不放手之嫌，同时也会给这四名同志增加压力。此时，用“少数”“个别”这一类模糊词语代替“四”字更有批评的艺术性。

根据需要对数字进行转化有利于单个数字更好地发挥作用，但遇到有不同层次、不同性质的多个或多组数字时，仅靠简单的转化往往难以达到理想的效果。这时需要作者从写作目的出发，分析不同性质数字的作用，按一定逻辑关系对数字统一布局，通过数据之间的相互关系揭示事物的发展规律，从而实现写作目的。

（一）点面结合，在综合分析中反映事物的发展全貌

这里所说的“点”与“面”是借助数学的说法，指代写作视域内不同性质的数字。“点”指那些反映某一方面事物或事物某一方面的数字， “面”则指反映事物整体或全貌的数字。

就相互作用而言，“面”由“点”生，也就是说反映“面”的数字是由反映“点”的数字汇总而来的；“点”能证“面”，即有了“点”上的数字支撑， “面”上的数字才有根基，可信度才高。因此，应用写作在数字运用上强调点面结合，不仅是要让读者在不同层面上全面了解事物，还要便于读者确定、分析这些数字中蕴含的信息。

以总结为例，如果我们反映某单位一年的工作成绩，既要用数字交代单位取得的总体成绩，也要分析不同部门的发展情况和主要发展指标完成情况。这样，读者才能对该单位的工作成绩有比较全面的了解。

（二）由面析点，在典型分析中反映事物的发展差异

点面结合固然能让人们对事物有一个整体认识，但这还只是一种平面的、静态的认识，不能明显地看到事物间的差异。事实上，事物的发展在不同单位、不同阶段总是存在着这样那样的不平衡，只有分析出这种不平衡才有利于我们找到影响事物发展的原因，有针对性地改进。因此，在应用写作过程中，有时需要从已掌握的“面”上的数字出发，选择一个或若干个“点”进行剖析，通过解剖麻雀，分析事物发展不平衡的现状及其原因。

例如，“2012年，公司实现利润1080万元，但各分公司发展不平衡。其中×××分公司实现利润320万元，占29.60/0；×××分公司在规模相近的情况下仅实现利润51万元，不及总量的5%。”这段话中，作者从单位整体效益出发，选择效益最优和最差的两个二级单位进行分析，配以适当的修饰词，鲜明地指出了二者间的差异。不着一字，但一褒一贬的倾向表现得十分清楚，引导人们去了解、分析原因。

（三）积点成线，在动态分析中反映事物的发展轨迹

在应用写作过程中，有时需要揭示事物的发展过程和发展规律，不能只是静态和孤立地理解和处理数字，而需要对某些数据进行连续收集和动态分析。一般来说，某一数据的变化总是受到一定内外因素的影响。1如果我们将这些影响数字变化的因素与数字本身的变化放在一起动态分析，就会清晰地呈现出事物的发展轨迹，收到意想不到的效果。如“近年来，公司狠抓产品质量，残次品率不断降低。2010年，公司决定对各分公司的残次品率进行单独考核，当年残次品率从上一年度的7%降为6%；2011年，公司出台了新的绩效考核体系，将残次品率纳入职工个人工资绩效考核体系，残次品率降为3%; 2012年初，公司针对产品生产质量中存在的问题，开展了技能比武活动，至8月份，残次品率已降至1%，产品质量提升明显”。这段话将公司采取的措施与相应的成绩联系起来分析，直观地揭示了公司产品质量提升的轨迹和相应措施的效果，并在不经意间展示了公司执着追求质量的形象。数字的灵活运用在这里再次展示了威力。

（四）多点对比，在比较分析中反映事物的发展状态

出于特定的写作目的，有时还需要以某一数据为基点，采用多点对比的方法对数字进行比较分析。通过分析，可以进一步看到这一数据所代表的事物的地位与发展状态，从而对事物作出客观评价。如“本校2012届毕业生一年后的就业率为98.75%，高出同类院校平均水平近8个百分点，高出本校2011届毕业生2.5个百分点；毕业生月平均工资2853元，比上一年度的2954元低101元，但高出区域内同类院校287元”。在这段话里，写作者以本校目前的相关数据为基点，与本校历史数据和兄弟院校数据进行纵向和横向两方面对比分析，清晰地揭示了该校毕业生的就业质量，简洁明了，传播效果很好。

当然，我们说多点对比，并不排除只选择一个有典型意义的数据进行简单对比分析的做法，但选择多个点对比分析才有利于立体地分析事物，科学地进行定位。在比较对象上，可以在单位内部比，也可以选择同行比，还可以与权威部门的统计数据比；在比较方法上，可以横向对比、纵向对比甚至可以环比。

（五）分解归并，在系统分析中反映事物的发展联系

从系统论的角度看，某一写作视域里的相关事物之间存在着一定的逻辑联系，构成了一个相对完善的系统。那么，数字作为对事物的一种描述，也在发挥着作用，也具有一定的系统性。我们要写好应用文，就需要对这些数字作逻辑归并或分解，揭示事物之间的关系，找到事物发展的客观规律。

应用文写作中出现最多的是总分、因果等关系。总分关系除前面所述的点与面的关系外，还有一种是目标与具体任务之间的关系，需要我们利用分解的方法处理。如我们要布置某项工作，就需要将总体目标分解，分项目、分单位、分指标落实到每个单位、每个员工和每个时间段，这就是对数字的分解处理。如果数字的类型过多，就有必要制作成图表，以增强直观性。

这里所说的因果关系不是严格逻辑意义上的因果关系。在应用文写作过程中，本质与现象、措施与成效、原因与结果等在某种意义上都构成一定的因果关系。我们要反映这类事物之间的关系，就要采用归并的方法，进行分类整理，分类说明，让人们对事物的发展联系有清楚的认识。比如：近年来，公司重视研发工作，取得了明显实效。从2010年起，先后成立了×××等2个研发部门，组建了×××等8个项目团队，引进了XXX等15名高级研发人才，投入XXX万元成立了研发基金。经过三年努力，公司已完成了5个项目的研发任务，获国家专利25项，开发新产品30多个系列、200余种，获技术转让资金×××万元，实现生产效益XXX万元，极大地推动了××产业的发展，实现了经济效益和社会效益的双丰收。这里，写作者利用归并的方法将公司采取的措施和取得的成效集中说明，并没有繁琐的过程论证，但事物间的因果联系一目了然。这种化繁为简的数字处理方法值得我们学习和借鉴。