小学想象作文写作技巧要点（通用20篇）

“就这么决定了！”

猫已深醒：对于狗的“侵凌，”武力抵抗只是“鸡蛋碰石头，”注定会失败的；而一味地逃避只会愈加疏远跟主人之间的关系，主人终究还是会抛弃我的，但并不是没有生机。主人是十分厌恶鼠的，如果有鼠在家里任意肆虐的话，主人一定会急需我来消灭鼠。只要那样，主人就会渐渐忽略狗的存在，甚至将他铲除。

于是，猫便带上乳酪和稻米，以一种不礼的方式去“拜访”鼠。猫用他所擅长的骗术收买了鼠，“邀请”他和同族们一起去主人家里“享乐”。

“就这么决定了！”

鼠已深醒：猫的“享乐”实质是个美丽的陷阱，是想借助我们来降低狗在主人眼中的地位。猫为了争宠，岂止是不折手段，简直是过河拆桥。趁着浊恶的空气，同族们正陆续离我而去。猫是狡猾的，我想他暂时该不会除掉我吧——但也没人能够预断我的死期。

然而，鼠经过再三思量，终于没法抵住“享乐”的诱惑，还是怀着一种侥幸的心理,趁着正午疲倦的阳光,也悄悄钻出自己的“安乐窝”。这时的鼠洞，在一阵狂放的喧闹之后已显得格外孤寂。

“就这么决定了！”

狗已深醒：猫总会用一些“愚蠢可笑”的行为和“令人作呕”的媚相来招惹主人的宠爱,这是我无法相比的,也是不屑为之的;可上帝还赋予猫一身“骁勇”的捕鼠技能，这可让我有点儿犯愁……命运总是公平的，何况我也是一身的好武艺，所以我无须畏惧。即便我杀死了猫，主人也不至于让我偿命吧。那狡猾的猫妄想借助鼠的力量来削弱我的势力，看来，眼下鼠才是心头大患，狗拿耗子也不算是多管闲事了。

于是，狗便埋伏在鼠洞口，等待鼠的落网。命运当然不会站在鼠那边，它只会垂青那些有准备实力的一群。狗那虽是“三脚猫”的功夫但足以摧毁一个脆弱的生命。

之后，狗立刻扑向沉睡的猫。一场撕杀便开始了。

“嘎——吱——咣！”主人推开门,高高的立在门口。此时的猫与狗竟又换作亲密无间的样子，彼此给对方梳理体毛。

“嘎——吱——咣”主人关上门离开。依旧是一场撕杀——

一场另人匪夷所思的“战争。”

[小学想象作文_猫鼠狗

伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。以下是小编为您带来的记叙文写作照应技巧，欢迎阅读!

一、首尾式照应

首尾式照应，就是在文章开头出现的事物或语句，在文章结尾又再次出现，从而构成首尾呼应的关系，使全文形成一个首尾圆合、严密无懈的整体。首尾式照应的作用，主要表现在两个方面，一是在内容上，它可以强调某种思想感情，强化主题意义，加深读者印象，提高表达效果。二是在结构上，它可以增强文章的完整性和回环美。

首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。

一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的有关内容：

首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”

尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”

这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。

二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。

先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”

再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”

这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”;二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”;开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。

首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板;二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。

二、总结式照应

总结式照应，就是在文章有关段落的前面或后面，对上面或下面的内容进行总结或领起，这种总结总领式的语句或段落，至少出现两次，而且句式或段落的内容和形式基本相同，从而形成前后照应的关系，使文章浑然一体。

总结式照应既在内容上归束上文，领起下文，又在结构上勾连前后，具有明显的阶段性，有的从内容上，逐层引向深入，有的从感情上，依次推向高潮。它在内容上以总结总领为主，在结构上以照应为主。例如《白杨礼赞》这篇文章，全文共9个自然节，总结式照应主要体现在第4、第6两节。第4节：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”第6节：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”这两段文字，前者总结是第3节内容，后者总结第5节内容，它们都是一名话，都是独立成段，二者不仅内容相同，都是说白杨树的不平凡，都是说白杨树的评赞，而且句式也都是相同的，都是二重转折复句，都是判断句加否定句，实际上，只有两个词之差，其余所用的文字也都是相同的。这样总结，就构成了明显的照应关系，使文章前后相联，彼此关照，避免了松散和拖沓，强调了白杨树的不平凡意义，总结很有深度和力度。

总结式照应的另一种形式，就是体现文章主题思想的语句在文中多次出现，如果出现在开头，则起领起作用，如果出现在中间或结尾，则起总结作用。这种照应阶段性不明显，但更自由灵活。《钓胜于鱼》这篇以记叙文为主的哲理散文，就采用了这种照应的方法。体现文章主题的语句是“我是为钓，不是为鱼”，这个句子在文中完整地出现有两次，一次是在第6节，二次是在第 18节，除此而外还有与之相近的句子，如第10节：“能够欣赏钓，而不计较鱼”;如第17节：“不是为鱼的钓者”等。这些语句，有的用于段落的开头，有的用于段落的结尾，概括领起，总结归纳，前照后应，十分和谐紧凑。

总结式照应有明显的阶段性，阶段的体现有两种形式，一是并列式，像《白杨礼赞》;二是递进式，如《钓胜于鱼》。运用时，要注意文章的发展顺序，是并列式还是递进式。如果是前者，总结的语句可以相同：如果是后者，总结的语句就要稍有变化，要符合递进的内容特点，还有，总结的语句宜简不宜详，以概括为主，表达上一般是议论或抒情。

三、伏笔式照应

伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。伏笔式照应讲究的是“伏”，“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，不能旁逸。同时，后文要有对前文“伏”的内容的说明，使“伏”的内容有个圆满的交代，从而形式前伏后应的密切关系，使文章结构严谨。

伏笔式照应既有单一性的，又有多样性的，前者按一条线索设置伏笔，单线发展，这种照应，比较简单，读者容易掌握.后者多方面地设置伏笔，也多方面交代结局，这种照应有一定的难度 ，读者不易把握，但用得好，可以增加文章的结构美。例如，《挺进报》就运用了这种多样性的伏笔照应。

文章开头提到陈然：“决心学写仿宋字”，狱中党组织又指示陈然“心须坚持写仿宋字”，这两处都是伏笔，后来，特务们核对许晓轩的笔迹，得出“笔迹相同”的结论，这是对前面两处伏笔的交代，照应十分严密。如果前面没有那两处伏笔，这个结论就很难作出，如果硬写上这个结论，就显得突兀了，这是第一组伏笔式照应。

我长这么大，从未见过爸爸上球场，下舞池。他把一切时间都用在了写作上，而且一写起文章来，就把所有的事都忘了。

记得有一次，妈妈加班，由爸爸做饭。一开始爸爸还精神百倍的对妈妈说：“夫人放心，保证完成任务。”可妈妈一走，立刻变了脸，随即就去书房写文章了。

快11点了，我去催爸爸做饭，爸爸一看表说：“还早着呢，急什么。”于是，我又去看电视了，爸爸在写作。好几次，我都催爸爸去做饭，爸爸都不理。这一次我急了，硬是把爸爸拉到厨房，谁知他身在曹营心在汉，把锅往灶上一搁，就又去写作了。

在客厅里我闻到一股焦糊味，连忙跑到厨房，大喊：“爸爸饭烧焦了。”老爸一听，连忙跑过来，手忙脚乱起来。哎，可怜的爸爸，你咋就这么粗心呢。

吃饭了，爸爸做的饭真有趣，五颜六色的。我撇撇嘴，不想吃，爸爸幽默的说：“这么高级的饭，在大宾馆里还吃不到呢。”我们都笑了。

听妈妈说，爸爸不仅得过奖，还出过书。

爸爸我爱你。我心里想着。

[爱写作的爸爸小学作文

这是2050年春天，一个阳光明媚的早晨，悦耳的门铃声响起，我打开门，却发现门外空无一物。我一边想着最近没有睡够，是出现幻听了吗？一边关上了门。就在快要关上门时，一个肥胖的身躯挤了进来。只见那肥胖的家伙，长着一颗圆圆的脑袋，两颗与鼻子紧挨在一起的眼，一张宽大的嘴，它的身躯像脑袋一样圆滚滚的，肚子上还有个大大的口袋。咦，这不就是。

“哆啦A梦”，我脱口而出。

那奇怪的生物不开心地扭了扭身躯，气鼓鼓地说：“切，我才不是那个傻胖子呢，我乃是大名鼎鼎的哆啦A梦的弟弟，多啦B梦！”

哦，仔细看看，的确比多啦A梦矮了一大截，以至于我开门都看不到它。不过，它会像哆啦A梦那样，从口袋里拿出各种我需要的东西吗？

“可以的！”这机灵的家伙，仿佛看穿了我的内心，又好像在证明它不比它哥哥差，“我就是来帮助你的，所以你想要的东西我都可以拿得出来！”

它一定又看到我眼中闪闪发亮的光，“所以，铜锣烧拿来！”我紧握着它那肉乎乎的拳头，神秘地说，“交易成功！”

接下来生活就处处顺心了：用了它能使人开心的机器，老板开心地连给我升了两次官；用了它的喷射机，我免去了高额的票价，就能到夏威夷安逸地度假。生活变得如此多娇。

但是最近我工作上遇到了一个对我抱有恶意的竞争对手，我对他也是厌恶至极。于是我买了一堆的铜锣烧到它面前，它瞥了一眼说：“说吧，又有什么事？”我悄悄地在它身边说了一句话，它一蹦三尺高：“什么？我才不会去做这种事！”它气得眼睛都变大了。“你不是想证明你不比哆啦A梦差吗？”我挑了挑眉说。它忽然泄了气，犹豫了一下，缓缓地点了点头。

从此，每天上班，我脚下就像踩着一片青云，光鲜靓丽；那竞争对手头上就像顶着一片乌云，蓬头垢面。但我从前的朋友们仿佛着了魔般一个个离我远去。我却自我安慰：没事，我还有多啦B梦呢。我不断地用B梦的机器去找那竞争对手的麻烦，他越痛苦，我就越开心。接下来连续几天，那竞争对手都没有来上班，我还洋洋得意，直到有一天。

在车站的报纸上我看到一则新闻，某公司职员因工作不顺，抑郁而死。接着，我就看到了那竞争对手的照片。我的初衷不是这样的呀！我几乎是落荒而逃。

几个月后，公司由于我经营不善而倒闭。

似乎是下定了很大的决心，一天早晨我买了很多的铜锣烧，放在了多啦B梦的面前，它又瞥了一眼，没说话。我诚恳地说：“对不起，你的到来，虽然满足了我很多愿望，但是这段时间我基本是在与内心的罪恶感作斗争。我想，我还是喜欢那段平淡、宁静，却欢乐的日子，所以。再见，谢谢你带给我的欢乐。”

它吃惊地看着我，然后走出门外，又静静的关上了门。我流了一会儿眼泪，忽然想起了什么，抓起了桌上印着“谢谢你”的铜锣烧，跑出家门，可是它已经消失了，像它出现那样突然。我的眼泪再次喷涌而出。

谢谢你，哆啦B梦！

对不起，哆啦B梦！

再见了，哆啦B梦！

曾经见过这样一段精彩的话：“一个人在路上走着，是散文；一个人在路上走着掉进了沟里，是小说；一个人在路上走着，忽然飞上了天，是诗歌。”这段话非常形象地指出了不同文体的特点。小说靠情节，诗歌在于想象，而散文贵在平实而富有情感。或者说情感自然真挚地抒发，是散文的灵魂所在。

刘勰在《文心雕龙情采》中说道：“圣贤书辞，总称文章，非采而何？夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也……文采所以饰言，而辩丽本于情性。故情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅：此立文之本源也。”他认为，文章的情感是第一位的，是文章的根本，语言是为表情达意服务的。一篇没有真挚情感的文章，就没有了灵魂。没有灵魂的文字是没有价值可言，也就失去了生命力。

我们常常困惑于散文的写作水平无法提高，就下功夫在语言上进行雕琢，在文章的形式上进行结构，或者追求文章内容的新奇刺激。其实，当我们尝试散文的写作时，当我们的文字足以恰当地表情达意，我们的语言就足以胜任散文的创作了；当我们用纯熟的语言把想要表达的东西条理清晰地呈现出来，说明我们已经具备了足够的语言组织能力，具备了写好一篇散文的基础。如果写出来的文章还不能令人满意，可能就不单单是技巧问题，说明文章并没有把作者的真情实感表现出来，或者是文章缺少最真挚的情感，而没有真情实感的文字就如同没有了灵魂。没有灵魂的文字又如何打动读者呢？我们不妨这样想一想，当我们动笔写一篇散文的时候，我们是否倾注了最真挚的情感？如果我们的文字连我们自己都打动不了，我们又如何希望我们的文字打动读者呢？

散文是需要技巧的，但所有的技巧都是为抒发情感服务的。如果我们不能明了这一层，我们就会陷入散文写作的误区。读过很多这样的文字，有非常高的表达技巧，语言的运用可以说已经出神入化、炉火纯青了。可文章就是无法打动读者，让人感觉像是一片浮萍，飘在水面，看起来很美，却缺少内涵，不够厚重，感情苍白，没有灵魂。

一个人若没有了灵魂，就是行尸走肉；一篇文章若没有了灵魂，无异于一堆毫无生气乱码。用虚构的人物和编造的情节来欺骗读者，就违背了散文的创作原则。散文不能真挚地抒发情感，尽管文字的技巧很高，终究还是没有生命力的。散文不是小说，应该时刻记得有一个真我在。用手中的笔，写自己独特的感受，抒发内心最为真挚的情感，这才是我们所提倡的。我们可以寄情山水，我们可以托物抒怀，我们可以发思古之幽情，我们可以关注社会、关注人生。无论我们写什么，那种感受都是自我而独特的，那种情感的抒发都是自然而真挚的，这样的文字就自然会有新意，有真情，有灵魂。

我们所熟知的司马迁的《报任安书》，韩愈的《祭十二郎文》，诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》，朱自清的《背影》等等，哪一篇不是情真意切，读来潸然泪下呢？所以南宋谢枋得在其《文章轨范》中引用安子顺的话说：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈”。真挚的情感是一篇文字的灵魂，只有有了这样的灵魂，你的散文有可能达到最高境界。

所以，只满足于熟练掌握了散文写作的技巧是不够的，只有我们在写作的时候倾注了我们真挚的情感，我们才能创作出高品位的作品。动手写文章之前是否问一问自己，所抒发的情感是否发自我们的内心深处，我们的情感是否真挚？否则，我们不要去写。因为每一篇文字要想打动读者，首先要感动作者，自己要感动，就必须是发自内心的，最真挚的情感，否则是难以做到的。蕴含了真挚情感的文章就有了灵魂，有灵魂的文字是会获得读者的认可和喜爱的。

用优美的文笔，抒发真挚的情感，这样的散文才会是上乘之作。

日月如梭，光阴似箭。不久之后发明出了时光穿机，我幸运地抽中了门票，穿梭到了未来。

未来世界的马路上已见不到有尾气排放的汽车，只看到了一颗颗高大威武的绿化树，这种树永远不枯萎死亡它采用了再生基因，如果不要用就把树叶烧了这样它才会没有，而且不留灰烬，不留坑；在天上飞的太阳车，这种汽车吸收太阳的热量化为动力；马路采用一种特殊的材料造成太阳车在这上面飞会有一种加速效果，到达目的地秒秒钟的事。

未来建房子只需在电脑上设计随便设计什么样子只需按下回车键机器人就会自动帮你造好，当地震时房子会切换防震模式自动飞到天上，屋里面的人根本感觉不出什么，地震过后裂开的地也会自己合拢，机器人也有个专属的喷气背包遇到紧急事件可以马上到达指定位置。

回到家后之间门口放着一个指纹仪，只要按下指纹你就会自动进到你想要去的房间，在未来不用去学校上学只用在家里的书桌上按下你想要学的那个年级或要看的书它就会跳出来让你阅读。

忽然我在窗外看到一根长长的避雷针，就问百事通这个是干嘛的，语音功能说出了它的功能，现在的避雷针再也不是用来避雷的了，而是利用避雷针吸雷电来造日常用的电，“哦~~~”我长叫了一声并心想到：未来的世界没有了污染。而且还很环保，未来人们都意识到了不能破坏空气，把有限的资源化为无限的循环。

在未来没有野兽的威胁，人们反而和动物做朋友，人们依靠万能翻译机来和动物讲话，这个万能翻译机能把任何语言转换成人类语言，再把人类语言转化成要和说话的动物语言。

一：用介词短语替代从句，例：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

二：删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，例：

句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

三：剔除你不需要的单词，例：

Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.

写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。

英语写作注意两点

一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

假如我会变，我要变成孙悟空。

我跳上筋斗云，飞了十万八千里。正巧遇到了净坛使者猪八戒，我问：“八戒，你匆匆忙忙是准备去哪儿呀？”八戒说：“玉皇大帝要我和你一起到人间清理有污染的垃圾。”我高兴地说：“那咱们一起去吧！”我和猪八戒准备下凡的时候，沙和尚过来了。他高兴地对我们说：“佛祖要我和你们一起去。”就这样我们小凡去了。

我们刚到凡间，就发现了人们身上穿着漂亮的衣服，我对他们说：“人身上的衣服可真漂亮。”八戒说：“不如，我们也去买一套吧？”沙和尚高兴的说：“好啊，好啊！”我们进了服装店，我选了一件蓝色的T恤和一条白色的短裤，猪八戒选了一件橙色的T恤和一条蓝色的短裤，沙和尚选了一件红色的T恤和一条的短裤。

我们来到街上看到街上有很多垃圾。于是，我和猪八戒各变出一把扫把开始扫地，沙和尚在前面洒水，又把地上粘着的口香糖用小铲子清除掉。周围的人们都纷纷和我们一起打扫，街道顿时干净明亮起来。人们都往四面八方赶去清理垃圾，我们看了非常高兴。我还发动人们把可回收的东西送到废品站去，猪八戒正到处宣传要保护环境，沙和尚正在检查街道卫生和环境保护。我们都感很满意。

我们回到天上，玉皇大帝高兴地说：“这次任务，你们圆满完成，我可以满足你们一个愿望。”我们都异口同声地说；“我们下次还要去人间。”玉皇大帝高兴地点了点头。

希望人们都爱护环境，保护我们共同的家园——地球。

[假如我会变小学生想象作文350字

一天，我在网上玩穿越火线。突然我们家停电了，我们家像热锅上的蚂蚁乱窜。接着我们家的电脑闪出了一行字，上面说道：“你先在是穿越火线的真实的人员中的一位，我们先在送给你银色杀手一个，机枪弹夹100个；黄金M1216一个，散弹弹夹100个；双枪沙鹰——幽灵一双，弹夹100个，9999个高爆，9999个生化。黄金大炮一个，黄金尼伯尔，黄金警棍各一个。防弹衣，生化防弹衣各10件，请你赶快到外面来，直升机我已经来了。

准备好去巨人城废墟。”我吃了一惊。不过我相信这是真的。他还说以有189组人去过了。无一个人归来。就靠你们了。会来后必有重谢。我来到了外面。上了直升机，我自己突然变成了飞虎队。

我拿着装备到了指挥部，和其它3个人去了巨人城废墟。到了那里我们们心惊胆战。一声巨响。四面八方来了许多净化幽灵，我说：“这种太简单了”，我用银色杀手乱扫了几下就全部被我咔嚓了。我接着跟他们说：“大家都上去，下面的幽灵不好惹。”我们赶快的跑进了车厢了。有一个人说：“快点，下波攻击就快来了，大家把枪口对着厢口。”一群自爆幽灵来了我们狂扫起来。我说：“自爆幽灵不会攻击”说完我那这警棍冲了上去。突然那群幽灵自爆了。我再死之前说：“怎么会。”我醒来后看到我好端端的站在初始的位置上我想了起来，死一条命是可以复活的……

请期待穿越火线之死亡灵魂。

妈妈给我买了一本非常好看的书，名字叫做《窗边的小豆豆》，我非常喜欢这本书。晚上，我还坐在床上聚精会神的看书，不知不觉中就睡着了，还做了一个奇怪的梦。我梦见我和弟弟在玩捉迷藏，我藏到一个非常不容易被找到的地方，突然发现旁边树上有一个洞，好奇怪哦！于是我就钻了进去，想一看究竟。

我刚一钻进去，就被一团金色的光拢住了，那光好漂亮呀！过了一会儿，我看见了两棵粗壮的大树，上面刻着“巴学园”三个字，还有一节一节的像火车一样的东西，我想：我不会是来到《窗边的小豆豆》那本书里的小豆豆的学校了吧！”“哦！不，天哪！我该怎么回家呀！”我害怕的想，但是说真的，我也不知道怎么回去，无奈之下，我只好走进了校园，来到一节电车的车窗旁，我看到了小豆豆，看到了老师正在讲新奇的知识。

我看得正入神，突然有一个人拍了一下我的肩。我转过身一看，原来是欧阳校长，他慈爱的对我说：“你怎么不去上课呢？快去上课吧！”我说：“我......”我又转念一想：去上一节课也不错呀！”我便赶紧猫着腰钻进了那一节电车教室，小豆豆和同学们都以为我是新同学呢!大大的眼睛都注视着我。我都被看的不好意思了。我坐到小豆豆的旁边，开始了在巴学园的第一节课。这里的老师上课和别的老师不一样，每个学生可以自己选择自己喜欢的课上，于是我首先从自己最喜欢的科目——英语开始学习，第一次在这样的电车教室里上课，学起来真带劲呀。过了一会儿，下课铃打响了，同学们都围到我的座位旁边来，互相介绍，最后，小豆豆来了，她友好的对我说：“新同学，你好，我们交个朋友吧！”我爽快的答应了。上课铃又打响了，我这节课要从我比较喜欢的科目----语文开始学习，有很多同学都在问老师问题，而我却一个字都没问，小豆豆觉得很奇怪，便问：“你怎么一个问题都不问呢？”“因为这些知识我都懂。”我自豪的对小豆豆说。小豆豆摇着头对我说：“欧阳校长说了我们要多学多问，没有人能把所有知识都学懂的，不能骄傲呀！”我点点头，加入了他们的讨论中了。下课铃又打响了。小豆豆牵着我的手说：“走吧，我带你去食堂吃饭！”到了食堂后，我突然发现我没带山的味道和海的味道。校长先生似乎明白了我的心思，便对校长夫人说：“山，海。”意思是山的味道和海的味道，于是校长夫人就给了我一个笋子和一个鱼松，我尝了一口，哇，我从来没吃过这么好吃的饭菜，一会儿就把满满一碗饭吃完了。吃完饭后，小豆豆又带我到寝室午休，其它同学都睡觉了，可是我却兴奋得睡不着，后来我不知不觉的睡着了。我醒来后，马上睁开眼睛，发现自己还在这里，心里暗自高兴，说实话，我还真是喜欢上这里了，要是能一直待在这里该多好啊！

我正想着，起床的铃声想了，我匆匆忙忙的起了床，跟着老师去九品佛散步。我还没有在上课的时间出来玩过呢，真好！一路上，我们看见了一片一片的油菜地，绿油油的，一簇一簇的野花，五颜六色的，很漂亮！到了九品佛，老师又给我们介绍了很多种树叶，有不同的形状，不同的颜色。我突然知道小豆豆为什么喜欢这里了，在这里不但能在上课的时间出来玩，还能在玩中学到很多的知识。经过一天的接触，我和小豆豆已经成了形影不离的好朋友。

回到学校后，小豆豆又请我去爬她最喜欢的树，因为我不太会爬树，所以我刚爬到一半的时候就掉了下来，我吓得大叫一声“啊”！我好像掉到一个深渊里，最后我重重的掉到地上，头撞到一个东西，睁开眼睛一看，原来我撞到了床头柜。原来这只是一场梦啊！可是我还没有跟小豆豆说再见呢！我多么希望这不是一场梦啊！

经过这次奇特的经历，我想如果以后我们的学校也能变成这样该多好啊！

在我的内心中，一直是希望我是可以在空中飞翔的，人类都是希望可以去观赏大自然的每一处风景，开阔眼界。

假如我是一只自由自在飞翔的小鸟，我会自由自在地在天空中飞翔，没有任何东西对我的约束，我可以去东方、西方、南方、北方，不管任何的地方我都可以走到。

假如我是一只自由自在飞翔的小鸟，我会和我的朋友一起举行一场，比赛，一场只有我们几个人的比赛，我们还会一起去制作只属于我们的食物，一起去品尝美食。

假如我是一只自由自在飞翔的小鸟，我会每天都缠着妈妈带我去世界上最高的地方，穿越云层，与世界肩并肩，一起飞翔，也可以在草原上蹦蹦跳跳。

假如我是一只自由自在飞翔的小鸟，我也会不时的落在树枝上，劳累一天的工作了，也该在树枝上享受一下下午茶的时光了，品尝完美食还可以去想去的地方。

每个人的内心都有隐藏着一个秘密，也会是一个梦想，都希望自己可以变成一个十全十美的人，但就是因为人的不同构造、性格才促就了我们酸甜苦辣的世界。

假如我是一只小鸟，我会飞进像棉花糖一样软绵绵的白云里，用我好奇的眼睛去探索它的奥秘。我会轻声地询问白云：为什么你会千变万化？你真的会成为传说中的筋斗云吗？如果是真的，你可以送给我一朵吗？我保证会好好地爱护他。

假如我是一只小鸟，我会在浩瀚的天空中展翅翱翔，在天空中尽情享受阳光的爱抚。在我兴起时，我会像夸父一样，勇敢地追寻太阳的脚步，让自己与阳光融为一体，将光明和温暖全部洒向人间；在我悲伤时，我会孤独的在空中盘旋，体会速度带给我的安慰。

假如我是一只小鸟，我会寻找森林中最繁茂的大树，在上面构筑自己最温暖幸福的小窝。晴天，我会飞到树梢引吭高歌，享受大自然的慷慨给予；雨天，我会在舒服的小窝里，笑看外面雨滴敲打叶面叮咚叮咚的声音，多像一曲曼妙的音乐啊！我还要早出晚归，给啄木鸟医生当助手，去捕食那又肥又大的虫子，为越来越少的森林贡献自己的一份力量，为人类环保做出一份努力。

假如我是一只小鸟，我很想飞到那遥远的埃及，亲眼看看金字塔。我要进入曲折而漆黑的坑道，去看看里面是否真的有外星人留下来的电视机和黑水晶；我还要证实法老那可怕的诅咒是否真的存在。我要飞到狮身人面像的身上，去亲身感受它的宏伟和壮观。我要问问它：你的鼻子真的是拿破仑给你打掉的吗？你的外表为什么这样奇特？人面、狮身代表着什么？我还要问问它……我真想破译这一个又一个的未解之谜。

啊，我多想变成一只小鸟，没有作业也没有考试……

作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。下面是关于小学生想象作文写作方法，一起来了解下吧：

一、想象方法

1、由一个事物想到“变化”出的另一个事物

这种想象要求把两种有相似特点的事物联系起来，用一事物比喻另一事物，给读者留下深刻的印象。展望未来，畅谈自己的理想，这些对未来的想象有助于锻炼学生的想象能力，也有利于激发学生的求知和探索欲望。

2、把物“变”成人或者把人“变”成物

把物“变”成人，目的是赋予它以人的思想感情。把人“变”成物，目的是使人具有物的情态，使人物性格表达得更鲜明。

在“变”的过程中，我们要注意做到合情合理。如果信马由缰、天马行空，文章就会凌乱不堪，缺失主旨和立意，就好比电视剧里的穿帮一般糟糕。

文章需要一定的逻辑组织，脉络清晰，把行文串联起来，经得起推敲。

二、我们怎样选择材料呢？

生活中可供我们想象“变”的素材比比皆是。同学们可以根据一件小事来想象，以以小变大。

比如同学们喜爱动物，可以用动物的行为来代替人类形象，表达美好的愿望，对诚实、勤劳、乐于助人等品质借助动物之口加以赞美；对懒惰、自私等不良行为借助动物之口加以批评。

三、行文注意什么？

虽是想象，但写法上也要有联系实际的地方，要有时间、地点、人物等记叙文必备的六要素，用现实记叙文的方法写未来生活。

高考中作文是很重要的一点，许多人面对高考作文都在发愁，下面是小编整理的高考作文的写作技巧：六要六不要，欢迎阅读。

一要先审题不要大喜过望。看清楚题目的要求、指向，思考一下这题目可能有几种写法，哪种写法容易落于俗套，哪种写法更有创意、自己又能发挥得更好;不要似曾相识，就不再审题，这样往往容易跑题。而反复推敲自己的设计有无“跑题”，是开写的前提。

如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意;不要大喜过望，马上把原来准备的往上写。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使很熟悉的题目也要重新去构思。

二要沉着应对，不要碰到难题就懵了。如碰到出乎意料毫无准备的题目，则要沉着应对，想到肯定不只是自己感到难，很可能大多数考生都难，这就“扯平”了，能让自己静下心来;不要碰到难题就懵了，乱了阵脚。每年高考作文题都可能“别出心裁”，有时甚至有点“怪”，那也别被吓住了。考场上心理因素很重要，有信心，不着急，能自我调节，才能发挥得好。

三要把时间安排好，不要虎头蛇尾。一般都是先做完其他部分的题再写作文，那么留给作文的时间就要有具体的安排。审题构思的时间要给够。提纲出来后要想想，写每一部分所需要的时间大致有多少。修改润色也要留出时间;不要没有时间观念，写到哪里算哪里。容易出现的毛病往往是开头用了很多时间，越到后来时间越不够用，只好匆忙收笔，结果虎头蛇尾。

四要列出提纲，不要只想到开头。构思时最好列出简要的提纲，把论点、论据、如何分段、前后逻辑先想清楚，然后基本上就按照提纲的思路来写;不要只想到开头，还没有通盘的构想，就着急往下写，边写边构思容易乱。

五要超越“程式化”思维不要照搬。不要轻车熟路，用做练习的习惯去写作文，不要照搬平时准备的框架、论点或素材。现今的高考作文训练往往都是“程式化”的，大家都这样去构思，甚至一种素材有几种用法都预先设计好了，只有超越，才能显示你的水平和创意，也才有好的成绩。

六要文通字顺不要堆砌辞藻。不要一味堆砌辞藻，动不动就是名人名言、格言警句。这些年高考作文常见那种华丽空洞的“文艺腔”，已经引起普遍的反感，再这样去写，容易失分。写完后读一遍，把可有可无的字句段删去，再适当加上某些润色。

我做了一个梦，梦见了一座城堡，还没进去探个究竟，就被耀眼的阳光刺醒了。我睁开眼睛一看，是一个陌生的地方。这里是一片草原，远处的天空中飘浮着一座岛屿，上面有一座金碧辉煌的宫殿。

我走到岛屿下面，上面放下了一条软梯。虽然我心中充满了恐惧，但好奇心也同样折磨着我。几经思量，以好奇心胜利告一段落。

上去一看，这不就是我梦里的那座城堡吗？难道我到了梦境里？这里的一切有我的意念控制吗？我试试看。正好，一大早起来，肚子还空着呢！我在心里想：我要一顿丰盛的早餐。我的面前立刻出现了馄饨、小笼包、三明治、油条、稀饭、豆奶……啊呜~真好吃啊！

就在我酒足饭饱之际，两个士兵出现在我面前，说道：“女王要见您，请跟我们走一趟。”女王？应该是温柔美丽、和蔼可亲、善解人意的吧！不过她见我做什么？

想着想着，已经到了女王面前了，我甩了甩脑袋，使自己清醒过来。女王微笑着说：“我是果冻女王。杰克，你是不是有什么问题想问我呢？”“有啊有啊！你怎么知道我名字？这个岛屿就是一个王国吗？有没有别的国家呢？”我问了一连串的问题。“首先，我是无所不知的女王。其次，我们果冻王国是分散的，除了有敌军来犯和有要事商议，不然是不会拼到一起的。最后，在这个呜哩呜噜世界里，还有许多国家，比如：强大的巧克力王国、与世无争的面包王国、胆小的泡芙王国……当然，还有我们肥沃的果冻王国。”“您召见我，有什么事情呢？”女王的表情严肃起来，说：“我这次召见你，是想任命你为我们果冻王国的大将军，保卫我们的王国不被其他王国侵犯。”正在我举棋不定之时，一个士兵慌慌张张跑过来说：“报……报……报告女王，巧克力女……女王又……又派兵来……来攻……攻打我们了。”女王立刻吩咐他：“再坚持一会儿，马上就有大将军来领导你们了。”那个士兵下去后，女王又对我说：“杰克，任命你为大将军刻不容缓。我正式任命你为果冻王国大将军，立刻去抵抗巧克力大军。”情况这么危急，那我就当他几天大将军吧！

我穿好盔甲，骑上马，来到阵前。我想：先和他磨磨嘴皮子，被我说动了最好，就算冥顽不灵，再打也来得及。于是，我说道：“您就是巧克力王国大将军吧！聪明人都知道，万事皆以和为贵，国和万事兴，贵国怎么能破坏两国之间的和谐呢？俗话说得好，放下屠刀，立地成佛；苦海无边，回头是岸，相信将军也不是冥顽不灵之人，不如就此罢战，永保和平吧！”巧克力将军被我说得哑口无言，只得说：“将军教诲的是，我回去会和女王说的。兄弟们，撤！”我回去后，女王大摆庆功宴。

晚上，我在果冻王国的好朋友约翰和贝丽悄悄跑来跟我说了几句话：“杰克，你知不知道，凡是为果冻王国立过功的人，都不能活着。你若愿意，我们可以带你去找面包国王，相信他会帮我们的。”我们趁着夜色，偷偷逃离了果冻王国。我们跋山涉水，路上还差点被果冻大军抓住，幸亏我有心想事成的本领，不然就真的要惨遭虎口了。

到了面包王国，我见到了面包国王，把事情的来龙去脉诉说了一遍，国王听了，气愤地说：“没想到啊！果冻女王原来是个伪君子。她表面上和各位功臣十分友好，却暗自杀了他们，怪不得那么多功臣都失踪了。你们放心，我会替你们讨回公道的。”

面包国王和所有国家统领开了一个会议，揭发了果冻女王的罪行，一致决定讨伐果冻女王。

讨伐那天，所有大将军骑着马站成一排，身后几千万大军一起往前冲。顿时，果冻王国毁灭了。这正应了一句话：多行不义必自毙。

面包国王给了我一瓶玫瑰露，可以让我回到我自己的世界去。临走前，贝丽对我说：“永远不要忘记，我们曾是朋友……”她给我了一幅画，上面画着我们最快乐的时光。

我回去了。但我永远不会忘记。曾经去过那样一个世界，曾经认识过那样一些朋友，约翰、贝丽、面包国王、巧克力大将军……每当我看到那幅画，眼泪都会情不自禁地流下来。

在语文课上，很多老师应该都强调过，作文在语文考试中占着举足轻重的地位。作文写作要掌握一定的技巧，这样大家写出的作文才能拥有亮点。

一、自信上考场

自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。

二、按时写作文

150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌;否则仓促成文，难免丢三落四。

三、细心审题目

命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

四、精心选文体

高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

五、心中有模式

考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

六、巧思出新意

为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。

七、素材书中找

要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本!那里有你取之不尽，用之不竭的素材。

八、主旨要明确

高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然;议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

九、首尾亮起来

开篇立论的好彩头，在第一时间抓住阅卷老师的眼球，是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力，同样是拿分的一大重点。

开头结尾都要精彩，开头和结尾的写作大有讲究。

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷教师的心;哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，快速开讲故事;或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨;展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增强文章感染力;造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

十、行文如流水

在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

十一、字迹要清楚

高考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。

作文是决胜高考语文的关键所在，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字;手头有材料，胸中有成式;不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。

乘着时光机，看着机舱外星光闪烁，转眼间，我来到了2036年，我怀着激动的心情，来到了属于自己的实验室。在里面我发明了一件神奇衣服。

这件衣服有俩个特别的口袋，左边的口袋有俩个红色的按钮。只要按一下这个按钮，身上的衣服就能变成我想要的衣服：当我走向大海，要去和大海拥抱的时候，他就变成了游泳服;当我站在足球场上，要和别人比赛的时候，它就变成了足球服;当我忙碌了一天，躺在床上休息的时候，它就变成了一件舒适的睡衣，让我安然入睡。

而右边的口袋被称作“多啦a梦”口袋，不用说你也知道，这个口袋里装着我们想要的东西。

于是，我穿着这件衣服，回到了地球，约了几个我的好朋友，一起去野外玩。到了那里，我们才想起我们没带食物，我说：“别急”，说着，我就从右边的口袋取出许多食物，分给大家吃。大家惊讶的问：“你哪来这么多食物”?我不紧不慢的说：“因为我有件神奇的衣服，他能防火。防水。防热。防冻。防毒······”我还没说完，朋友们就涌上来说：“给我也设计一件!给我也设计一件!”

怎么样?这种衣服你想要吗?

一、充分准备，打好基础。

为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。

二、认真审题，明确要求

在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。 三、遣词造句、表达规范

初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and, or, but, so，because, since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。 四、认真撰写，卷面整洁

初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。 中考复习研讨会指导课件，极具价值。 关联词

1.表示并列或递进: and, as well as, both&and, not only&but also, neither&nor;2.表示选择: or, either∨3.表示转折: but, however, although, though, after all, 4.表示因果: because, so, therefore5.表示条件: if , unless6.表示对比: instead, not&but, on the one hand&on the other hand;7.表示解释: for example, for instance, such as, that is to say, in other words;8.表示顺序: to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end;9.表示强调: also, besides, what’s more, actually, in fact, 10.表示结论: all in all, altogether, in a word, generally speaking,

理想是人生导航的灯塔，照亮了人们前进的方向；理想是沙漠里的一汪泉水，滋润人们的心田；理想是一个指南针，给迷失方向的人们指引方向。理想是五彩缤纷的……

每个人的心中都有一个理想，而我的理想是做一个人民教师。

老师是辛苦的，老师就像是一只小帆船，把我们带到成功的彼岸；老师就是一位园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵；老师就是一本充满知识的书，把我们带进了知识的海洋；老师就是一把金灿灿的钥匙，打开了知识的大门。老师辛勤地陪育着我们，就是为了让我们成为祖国的栋梁之才，为祖国奉献出自己的力量。

做为一名人民教师拥有杰出的写作才能是必要的。为了让孩子们的到自己的写作灵感，我会把他们带到大自然中去，去感受大自然的奥秘，让孩子们用心去感受。

春天，万物复苏，我带着孩子们去踏青，让孩子们快乐的奔跑在草地上，放风筝；夏天，荷花盛开，池塘边到处飘散着荷花的香味，我会带孩子们去池塘边赏荷花、垂钓、游泳、划船；秋天，果实飘香，我会和孩子们去池塘边给鱼儿喂食，和孩子们去田野里一起收割已经笑弯了腰的麦穗，和孩子们分享丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑，我会和孩子们一起在校园里堆雪人，打雪仗，让孩子快快乐乐，开开心心的过好在学校里的每一天。

作为一名老师，我一定会给孩子们少布置一回家作业，让他们都有时间多读书，沙士比亚曾说过“书籍是全世界最好的营养品。”

如果要真正现实理想，还要靠自己的努力才行，“上帝为你关上一扇门，必定会在别处为你打开一扇窗。”只要我努力学习，就一定会找到那扇属于我的窗。

我幻想着我是一匹千里马，奔跑在知识的草原上，追着前方那一只金色的鸟－－那就是我成功的吉祥鸟！

[700字小学生想象作文：我的理想

未来的世界是什么样呢？   我想，未来的世界应该是一个和平但充满幻想的世界，未来的世界也一定是一个科技发达但多姿多彩的世界。

未来的世界的天空一定是湛蓝的，未来世界的河流一定是清澈的，未来世界的森林一定是茂密的，未来世界的动物一定是自由的。   未来世界充满幻想，汽车会像《变形金刚》里面演的那样，可以变成各种”汽车人“，未来的我们也可以见一见大黄蜂和擎天柱，但他们却不会像电影里那样打入侵者。未来的汽车虽没有电影里那么奇幻，但是他们也有厉害之处。未来的汽车一定可以像飞机一样在天空中飞，也一定可以像轮船一样在水里游。   未来的机器人应该是什么样子的呢？我希望他能像多啦A梦一样，有个神奇的口袋，里面有无数的宝贝。有了任意门，我就可以穿梭在世界各地；有了竹蜻蜓，我就可以像小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔；有了时光机，我就可以去到过去和未来，真想看看未来的我是什么样子啊!未来的机器人也会帮助我们做些日常工作，它可以做家务，也可以陪我们聊天。未来的机器人应该还有环保机器人，他会捡起垃圾并把他们变成有用的东西，这样的话世界绝对很干净，没有一点垃圾，因为一旦有垃圾，机器人就会立刻捡起。   未来的屋子更神奇，它会飞。如果又坏人接近你的房子，它就会自动报警，如果发生火灾  ，它也会立即反应过来，把屋里的人送到安全的地方 。

这就是未来的世界，充满幻想的世界，我真想去到这个世界看一看！

一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语 ,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。

1、措辞要贴切具体

试比较下面句子：

A man is walking down the street.

A man is strolling down the street.

通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)，knowledgeable(知识渊博的)等等。

2、要善于运用短语

短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：

When he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)

When he was a child，he had a strong appetite(胃口) for knowledge.(高级)

3、要避免汉语思维

用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识”，英语中就不能说“learn knowledge”，而要说acquire knowledge (获得知识) 。类似的动宾结构还有achieve success (获得成功)，gain reputation (获得声誉)，attain ones end (达到目的)等。

二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句

简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。

1、巧用非谓语动词

运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：

I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. (2004广东卷)

2、巧用with复合结构

“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：

I couldnt go on studying because there was so much noise troubling me. (普通)

I couldnt go on studying with so much noise troubling me. (高级)

3、巧用复合句

高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。

如：(定语从句) Whats more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.

4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等

使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。

(倒装句)Only in this way can Internet Bars be well used by people.

(感叹句)I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”

5、巧用排山倒海句

如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：

The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.

三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词

众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。

下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：

(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...

(2)In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...

(3)to begin with...，then...，furthermore...，finally...

(4)to start with...，next...，in addition...，finally...

(5)first and foremost...，besides...，last but not least...

(6)most important of all...，moreover...，finally...

如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：

(1)On the one hand...，on the other hand...

(2)For one thing..., and for another thing...技巧，希望对大家有帮助