网络抢红包实用20篇

没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。

我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

耶！终于放寒假啦！这么长的假期我应该干点什么呢？不如今天去同学家玩、明天玩电脑……

好景也不长，才过了两天。妈妈就觉得我实再太沉迷于网络的世界了，所以决定了三天时间不许我碰电脑、手机、网络电视，其它时间由自己安排，(但是前提条件下不许睡懒觉。)唉！想想就是一个字一一惨！

第一天，早上刚看完书，自己的小手就觉得有点痒痒了，真想摸一下手机呀，但是我又想到昨天妈妈说的话，于是，只好打消了这个念头。好不容易看了一上午的书，熬到中午。午饭后，我就去找哥哥，才和他打了会儿羽毛球哥哥就要和我告別了(去睡午觉了)。

回到家，我很无聊，于是，便在床上数羊，一只羊、两只羊、三只羊……我居然数到了一千多只羊都还没有睡，觉得自己越数越清醒了。我下了床，哀求妈妈可不可以看网络电视，妈妈却狠心地说了一声不行，我真是蓝瘦香菇啊，看着爸妈躺在床上玩手提电脑的我很不是滋味。唉！我只能躺在床上，慢慢地，慢慢地数着小羊。傍晚，我喝了一杯牛奶，看了半个小时的书，就早早地上床睡了……

第二天，我实在忍不住了，请求爸爸去向妈妈那说些好话。果然，妈妈终于把我给“解放”啦，我开心极了！

唉一一一，如果我真的不玩手机、电脑、网络电视熬到了第三天，估计我会无聊死的了，一天就不行了，别指望三天，说多了都是累啊！但妈妈也是为了我好，最近我的视力直线下降，多玩电脑肯定会伤自己的眼睛的！下次，我一定会保护好自已的眼睛的！尽量少玩手机和电脑。

朋友们，你有过完整的三天没有网络的体验么？

[假如三天没有网络_作文

在伟大的21世纪，人们公认的蠢人有三种：吸烟者;不懂电脑者;不懂音乐者;看来，电脑已经融入了每个人的世界。而上网则是电脑的另一部分，它指的就是通过电脑网络与外界沟通。这种技术是先进的，也很适合社会。经济的发展。然而，往往事物都有正反两方面，上网也不例外。

好的，现在来说说本人的上网经历。同大多数人一样，最初，上网存在于迷雾的另一边，对于这种高科技，这种虚拟的世界，无所畏惧，也无所了解，通过网络游戏，就将互联网与自己紧密地连在一起。从而，开始迷恋于此，当然，在这种时候，父母会告诫你，不要再上网，以学习为重，或者，立刻给你讲几个生动形象的故事，让你从此放弃。但是，就算是父母语重情长地教导你，那也是耳边风。因为迷恋足以让你迷失方向，你不知道自己需要什么，追求什么，自己将要失去什么，只是沉迷在不真实的境界中。这是大多数青少年的表现，长此以往，他们会变得性格内向。孤立。消极，他们的成绩会足见下降。把大部分时间都消耗在网络里。这就是许多家长不同意孩子上网的原因。不过，并不是所有的青少年都是这种情况，专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要缺少自制力。所以，对于自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习。娱乐。或与外界交流。从而不会让家长和老师担心。

下面，我们来谈谈互联网带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在互联网上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法;你也可以在节日之际发一封E-mail给亲友，它能代表你最真诚的祝福。而这一过程仅仅是你轻轻的按下enter键;以及，通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。网络正是有这么多的优点，所以它是让人如此青睐。

不过，网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。

事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。

如今，我对网有了新的认识。因特网，是一张铺盖全球的巨大的抽象的网。这网是多么美好，多么伟大，又多么丰富啊！

自从我家有了电脑以后，上网便成了我课余生活中最大的乐趣。闲了，发个电子邮件，向同学问个好；有时候，上网聊聊天，谈谈自已的心里事；没有下棋的对手，就和网友约好时间对局……

记得有一次，爸爸因公出国，临走前，我们约好时间，在网上互发邮件。到约的时候，我打开邮箱，嘿，已经有了爸爸的邮件！我急忙上网回信，尝到了与在异国他乡的爸爸快速通信的甜头。

我家毕竟只有一台电脑。有时候，我和哥哥约好了，要和他在网上下盘棋。不料妈妈要进行复杂的方程计算，还要写邮件，与同事探讨问题。为了让妈妈工作，我只好“下岗”。听着妈妈建立连接时的“嘀、嘀……”声，我心里酸溜溜的。

妈妈要用，我不能过把瘾还不算最坏，更坏的是作业太多，没空上网。怎么办？只得无可奈何地叫苦了。

记得好几次，我正在网上漫游，等待着下载网页。忽然，冒出个警告框：该程序执行了非法操作，即将被关闭……我对这些突如其来的现象发起火来，脸上都是火辣辣的。

上网入迷了，有时也有些“网语”。早上起床，叫“开机”；刷牙洗脸，叫“整理磁盘”；爸爸在家里写文件，叫“撰写邮件”；妈妈上课，叫“发送邮件”；自已上学，叫“收取邮件”……

这几件事仅仅是我上网的一些小插曲。在网上我还得到了许多知识和娱乐：一件件新闻，让我知道天下大事；一则则笑话，让我在笑中得益；一个个信息，让我省了不少事。网络可用于教学、医疗、通信、广告等方面，用处大着呢！

有甜有苦，有酸有辣，既长见识，又打基础，这就是网络给我带来的乐趣。

随着社会的进步与发展，一些网络用语逐渐融入我们的生活，给我们的生活增添了许多色彩，如河蟹，给力，香菇，蓝瘦，菜鸟等等，这些网络热词引发了社会的热议，这不，这些词在我们班上也流传起来了！

“叮铃铃！”下课了，原本安静的教室一下子炸开了锅，坐在我前面的陈芊如转过头来，“郑重”的对我们全组人说：“各位童鞋们，我郑重地宣布，一只身为胡一天铁杆粉丝的我转粉了！”我不紧不慢地问：“现在又是谁的铁粉了？”她立刻眼前一亮，激动地说：“特洛耶·希文！”她话音刚落，我差点就晕了，我有点嫌弃地说：“希文？！就是那个gay？！你口味也太重了吧！”她失望地说：“怎么连你也这么说我！蓝瘦香菇！”听到这句话我不禁哈哈大笑起来。

教室里只听的到“哒哒”的脚步声，“沙沙”的写字声和忽大忽小的吸气声，教师里三十五双眼睛盯着那白花花的考卷，黑板上四个既醒目又使人紧张的“期末考试”让我不由得冒出了冷汗，短暂又漫长的一个小时在监考老师严厉的目光下度过了。当广播中报到“考试结束”时，同学们从椅子上跳了起来，一边跑一边喊：“放假喽”我兴奋地对同桌说：“这次的出卷老师真给力，这试卷简单爆了！”同桌开玩笑说：“这简直就是出卷老师在教师生涯中的一个bug！”可没想到我的另一个菜鸟同桌带着哭腔说：“唉！真是杯具啊！我几乎每一题都是猜的！蓝瘦香菇啊！”我也跟他开了个玩笑：“杨智森，我只能祝你不要完美的避开正确答案喽！不过，你能把这么简单的卷子做成这样，我真要给你点个赞！”

同学们，读了前面的文字，一定哈哈大笑了吧，那你们知道这些网络用语的意思了吗？童鞋就是同学，蓝瘦香菇就是难受想哭，杯具就是悲剧……网络语言虽然幽默风趣，不过也有个bug哦！比如有一次，我在作文中写了一大堆网络用语，结果被老师扣了十五分呢！所以，我们还是要选择性地写和说一些网络热词哦！

对于小长假，我总是“又爱又恨”。高兴的是我可以出门旅行游玩，郁闷的是一周只上一次的国学课不得不请假。但自从妈妈给我报了网络课之后，这个矛盾就解决啦！这不，今年清明节假期又到了，妈妈带我去浙江金华旅行。白天，我开心地游览了叶圣陶老先生笔下的双龙洞，晚上，回到酒店打开电脑，连上网络，完成了国学课的学习。

其实，第一次妈妈告诉我可以通过网络上课的时候，我还心存疑虑：没有老师，没有教室，没有同学，仅凭一台连上网络的小小电脑，就能上课？但一打开电脑进入网校软件，我就被老师风趣的语言和深入浅出的讲解牢牢吸引住了。不明白的地方可以随时停下发问，在线的助教也是有问必答，方便极了！那堂课我听得格外认真，讲解结束后我还在线上完成了随堂测验，结果显示我完全掌握了知识点，这效果一点儿也不比面授课差。网络课既节约时间，又提高效率，让我享受了一次旅游学习两不耽误的美好假期。

网络带给人们的好处数不胜数，比如，外婆现在不用去菜场买菜了，只要用手机在软件“朴朴”上一点，新鲜蔬菜就能送到家；外公不用出门买报纸了，打开手机就可以浏览到世界各地的新闻；妈妈带我逛街时，我也不用提醒她带钱包了，因为大到商场、连锁超市，小到路边摆摊的商贩都能直接用手机进行支付。

但是网络也存在一些弊端，比如，网络游戏容易让人沉迷，无法自拔；长时间地盯着屏幕，容易造成近视。

作为网络时代下出生的“零零后”，我们一定要正确使用网络，保护好眼睛，避免沉迷游戏，同时认真学习计算机知识，未来让互联网更好地造福人类。

今年在武汉顺利举行网络安全宣传以“网络安全为人民，网络安全靠人民”成为本年度安全宣传主题，体现我党在树立网络安全监督管理期间充分依靠人民、相信人民，是党的群众路线在互联网安全中的具体体现。

互联网虽然是虚拟的，但使用互联网的人都在现实中。鉴于网络安全的形式日益严峻，对付网络安全要有非常行之有效的方式，就是让社会上的每一个分子都成为参与者，都能积极贡献自己的一份力量。

“民以食为天，食以安为先”。是食品安全的本质，然而人人都离不开互联网的时代，互联网已经成为生活工作的重要组成部分，互联网安全更是网络发展的基础和基石，是发展互联网产业的前提，两者之间相辅相成。

诚然，互联网发展丰富了人们的生活，同时也带来了互联网相关产业发展。但也存不少问题，例如网络系统、软件及其系统中的数据保护不到位，“黑客”恶意破坏、更改、泄露，给人民生活带来不必要麻烦等问题。严重这泄露国家机密给国家和人民造成不必损。

因此，国家及政府相关部门应积极对新形势的网络安全，加强网络监管、执法的力量，实时监控、及时围剿破坏网络安全的违法犯罪分子。树立网络安全“重于泰山”的安全思想意识，对威胁网络安全者，给予严惩不贷;“网络安全为人民，网络安全靠人民”，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。

维护网络安全，人人有责。和平年代网络信息安全关乎国家与人民的利益，如何为网络筑起一道“安全门”。需要人民群众上下一心主动投身到网络安全事业中去，全心全意为国家网络安全拉起一道“防火墙”。

网络，是一个天生的怪胎，一出世就颠覆了世界，以傲霸之态成为科技的新宠儿。

当你还没来得急认识他的时候，它已经网住了你的生活：买书购物用网络，订票系统用网络，搜寻资料用网络，传送邮件用网络，男女交友用网络，远程教学用网络……人类的大脑思考模式仿佛也逐渐网络化，所有的人、事、物都变成一个一个的档案号码。

网络的飞速发展也迅速地制造许多网络新事物，网络新商机，网络新权贵。“有群众聚集的地方就有发财的机会。”网络成了冒险家的淘金乐园。全世界每天都有上万个各式各样新设立的网站，投入到无限宽广的网海之中。

网络的确给我们生活上的便利，也使我们获得丰富的资讯。也许将来有一天，学生们不用再去学校上课了。网络也将改变人类的阅读习惯。传统印刷的书籍有可能会被电子书所取代。想买东西不用出门，只要用网络就能搞定。

未来整个地球将会成为一个巨大的网络社会：网络热潮强强滚，网络概念股成为超级金鸡。但是这只金鸡到底能生出什么蛋来呢？没人知道。科技的东西，却有着很不科技的答案。

也许到了最后，大家真的都“上网”了。

信箱里几乎收不到手写的信件了，反倒是E-mail每天塞进一堆有用没用的邮件，手不会写任何的字，反倒是神经质地做出点鼠标的动作……

网络的世界究竟是拉近了人与人的距离，还是让人与人越来越陌生？

随着科技的进步，华夏人民在打开国门，走向世界的同时，对自身发展的需求要越来越强烈，“终身学习”的理念深入人心。另一方面，我国是一个人口大国，人均资源较为缺乏，社会公共空间比较有限，“共享资源”更为了解决这一矛盾的有力途径。“共享化”日益渗透到人们的日常生活中——

“共享单车”、“共享汽车”、“共享充电宝”，更甚者还有“共享马扎”等许许多多闻所未闻的共享资源占领了各个领域。在如此资源多元化的大背景下，一种“共享教师资源”应众多学子需求而迅速雄起！

所谓“共享教师资源”，即为人们口中的“云课堂”，是一类面向教育和培训行业的互联网服务。通过网络互动直播技术服务的方式，就可以实现面向全国甚至是全世界的高质量的网络“同步”和“异步”教学及培训。其最大的特点就在于能够真正完全突破时空限制教学的种种枷锁。换在过去，这种全方位互动性的学习模式仿佛是绝无可能的。但在如今这个“共享时代”，都可以在网络上一一解决。

“共享教师资源”，能够在近年“异军突起”，自有它出类拔萃之处。只要一台电脑，或是一台便携式手机，学生们便能够随时随地的观看老师的“直播课”，因为是在网络上进行，学生们要是没有时间，还是可以去观看回放课程，大大增加了学生们对自己课余时间的掌握程度。同样的，因为是在网络进行，无需实际的教学地点，也正解决了当今社会“地比房贵”的土地资源短缺危机。在节约场地的同时，也缩减了其成本费用，所以课程的收费也大大减少，给那些家境并不富裕的学子提供了面向全国甚至全球的浩大教育资源库，给予他们更多发展的机会，也为中国培养了更多实力人才。

而我，作为一名在读的初一学子，更是直接感受到网络共享教师资源带来的益处，首先因为是在网络上听课，免受了在路上的舟车劳顿，相当一部分地减轻了自己以及家长的负担；其次面对各类的网校提供的形形色色的各类课程，我也再不必担心上不到“名师”的课，缓解了从前但凡名师出席便一座难求的困难，也可谓是将全国各地的众多师资力量利用的尽善尽美。

但俗话说，“硬币都有两个面。”“共享教师资源”，有利就自然有不足之处。换言之，也因为只是在网络授课，教师们无法确保每一名学生是否能听懂，无法监督到位。与此同时，现如今的学子，成天面对的是书山题海，如果再花时间来紧盯冰冷的屏幕，对视力定有严重影响。但这一切，只要家长积极配合引导，大部分的问题都能迎刃而解！

总而言之，“共享教师资源”的兴起作用利大于弊，它给予学生更多的是如泉涌般的知识。正所谓“少年强则国强”，“少年雄于地球则国雄于地球”，相信在不久的将来，在网络科技的不断完善下，“共享教师资源”一定会为伟大的中国梦的崛起，而起到功不可没的重要性。

我时常上网，但是，我在学校里听到的同学们议论纷纷的那些“惊心动魄”的网络游戏，却对我没有一些诱惑力，当同学们听到了每一个好玩的游戏时，那么，他们只要一上网，便去费尽心思的研究那些对于他们来说十分痴迷的游戏。

也许我是有一些呆板，我只是把那个在她们我内心中的游戏工具当作了一个充满智慧，学识渊博的老师，用着敬畏的心态，去了解，去查询那些他会而我却有一些迷糊的知识。

我也不仅仅是把它当作我的老师，而且把它当作一个使我放松心情的一个绚丽的，美妙的的地方。当我心情不好时，我便会在网上找一些知名歌手的曲子，聆听他们心灵的真谛，感受那美妙的旋律，来放松，释放我心中的压抑，不快。

每当我上网的时候，便是我十分快乐的时候，因为我又可以学一些知识了，我又可以读许多的名人名著了，有可以进行一番心情的调试，心灵的净化。

每当我在书上，报上，电视上，网上读到某些社会青年因对网络游戏的执迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自杀时，我就会产生一些矛盾，我就会思索，为什么那可以使我们增长知识的工具会成为罪魁祸首呢？

网络十分的奇妙，它是我深陷，使我依赖！！

[我心中的网络世界作文素材

以前，我只会例行工作性的去看看主播们在直播时的状况，有时会忙到没有时间去待在网站上，对于她们的了解也就是视频上的光彩夺目。到后来，工作内容的转变，有了闲暇时间能够待在直播间静静的去听一首歌。也就是那时，与网络主播有了真正的接触。

我喜欢的大多是安静的妹子，不吵不闹，能够静静的听几首歌便足矣。可是往往就是这样的直播间，人气稀少。于是，安静的陪伴就是天长地久。

不记得她的芳名，只知道她是一位原创歌手，写过很多首歌，有自己的梦想，却遇不到独具慧眼的伯乐。待在她的直播间，也听她说了一些她的生活现状。音乐对于她来说，莫过于生活的全部，然而生活的来源却是最大的烦恼。一首歌的创作，加上配乐、刻盘再到卖出，如果没有上万的价格是付之东流的。她曾卖过一首歌《萝卜白菜各有所爱》，希望通过这首歌能够让他人知晓她。她是一位很努力的原创歌手，这样的姑娘应该得到上天的厚爱。

维也娜，有种欧美风的感觉，她的眼睛最让我难忘，很好看的双眼皮，就像月牙一般。她是一位模特，很有民族特色。不过模特的生涯是与年龄挂钩的，到了一定的时候还是得另寻他路。与维也娜的相遇，说来也是巧合。那会，面对爱情有些迷茫的我，寻找安静的直播间得一丝清净。就好像高中时不能独自外出的我却可以独自去网吧，因为坐在电脑前的我戴上耳机，音乐放到最大就是我一个人的世界。然后就来到了维也娜直播间，她在唱歌，不记得她唱歌时的样子。因为对于我来说，她更突出的不是因为歌声，而是她的思想，条理清晰、头头是道，很有耐心的去说她的观点她的想法。维也娜说，面对爱情，作为女孩子永远不要去主动，再喜欢也要对方开口，不然就算到了一起，爱情的天秤也是倾斜的，自己的主导地位就没有了；如果对方迟迟不开口，也不是错过，只是不合适罢了，就当是人生的一次邂逅，没什么好遗憾的。对维也娜的情深，我想这辈子我也不会忘记。

向日葵，我只记得她叫向日葵，永远向着太阳的花朵。她是酒吧驻唱，每晚都要赶好几场酒吧去唱歌。她的歌声，是很有气场，很能吸引人，是那种昂扬向上的激情。每每我都会安静的待在她的直播间，听她唱歌，那是一种享受。她也有需要奔波的生活，工作室、酒吧、家三点一线的来回，疲惫却也要给出最好的精神面貌，因为那是她对我们的负责，是对工作的态度。我喜欢听她唱歌，听她说着她的故事。

小美，是唯一一个逝去还有联系的主播。与她的遇见，若说巧合不如说是个很搞笑的开始。也是无意中进了她的直播间，发现她并不在房间，等了好久才得知原来她出门拿快递忘带钥匙把自己锁在了门外，为她的大意会心一笑。然后，便有了接触，只要她在，我便在。小美是一个很安静的妹子，就跟我一样，我会静静的待她直播间，听她说话。她养了一只黄色的大猫叫丢丢，经常会抱着她直播，还养了小狗和小仓鼠。小美是一个很有爱心很喜欢小动物的女孩子，单身一人，本来是有着自己的工作，后来辞去选择了网络主播一职。对于小美，那种深爱是无法用语言去形容的。小美直播的等待，怕是只有她与我能够知晓这深沉的含义，我也一直在等着她回来。

小E，你是我的主播，虽然我不是真正意义上的管理者，却也会尽我所能去守护你陪伴你。在中视网所有男主播中，你绝对有够高的颜值，也很努力，从不会给我添麻烦。你很会唱情歌，很能打动人心。《模特》《春泥》，还是第一次听到；你知道我最喜欢《烟花易冷》，所以你每次开播都会唱；你知道我喜欢《唐人，所以你会很认真的去学。你也是一个很好的朋友，我不会去干预你的有所作为，静静的陪伴去维护是我对你最大的支持。不论怎样，我都在这里等着你。

其实，我们都明白，每个人都有自己的生存方式，互不打扰是最大的支持。不论何种工作，都该给予支持和理解，毕竟人生已经这么艰难了。我希望能够有更多的人去了解网络主播的生活，知道她们与常人无异，试着去关注她们，给她们关怀。毕竟一直生活在网络里，她们缺少的是陪伴，是你的守护。

[网络主播背后的故事作文

终于放假了，我先把作业完成，其次，我要把寒假变的丰富多彩，除了学校的许多活动之外，网络便成了我的忠实伙伴。

每当同学谈到上网的经历，那些经常上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈，我也只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐，我真羡慕他们!寒假里的一天，我对爸爸说说了我想上网的愿望上网了，爸爸同意了，我兴奋地一蹦三尺高。真没想过第二天，当地宽带服务中心的工作人员就帮我们接通了宽带网。这时，我才真正看到了我们自己的宽带。

上宽带网首先满足了我的要求，我再也不用顶着烈日去书店买书了，只要打开电脑，输入几个字母，再点几下鼠标，就能在网址上找到很多书籍，还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等，真是应有尽有，方便多了。这时，爸爸就想：这里有小孩子看的网页，难道就没有我们大人看的网页吗?

看来爸爸没有真正了解网络的用途，爸爸告诉了我了我他的心思，我便装出一副很懂的样子，说：“网上的内容丰富多彩，不仅少年儿童能找到所需要的电子报纸和杂志，大人也一定能找到所需要的各种信息!”他将信将疑，只见我输入周村政府网的网址后，屏幕上马上就显示出了爸爸想知道的内容，再点几下鼠标后，那些消息文章立刻便展现在我们的眼前，我找到了“周村区防治非典先进个人及先进集体表彰大会”、“安全报告”…

各种各样的故事非常有趣，而且都是图文并茂。不久，妈妈也加入进了我们的网上生活，还经常在网上看些电视剧，电脑因为网络的进入渐渐地位高过电视。今年寒假的网上生活真有趣!上网之后，我就像是长了一双千里眼，什么信息都能看到，例如：美国与阿富汗的战争情况、巴基斯坦同以色列又开战了，今年我国高考的新情况等等，即丰富了我的寒假生活，又增长了我的见识，还开拓了我的视野，增加了对世界的了解…这些当然要归功于我们的千里眼---宽带网，这几天我们全家三口人也都进入了开战状态，不过，我们的“战争”可不是争抢什么地盘，而是争抢着每天第一个上宽带网的“优先权”。

这个寒假，网络给了我无穷的知识和欢乐。上宽带网的好处还远远不止这些，上网后我还可以给我的小姨发电子邮件，可以去购物、还可以找我的妹妹聊天呢!寒假里上网真好，小朋友们，如果你有兴趣的话，还可以建立一个属于你自己的网站呢。你不来试一试吗?

[网络带给我的快乐作文450字

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”这在以前可能只是神话或者夸张吧，但现在已不再是什么神奇之事了。这可得归功于一个神奇的东西，那就是网络。是网络，改变了我的生活，让我们活得多姿多彩；是网络，改变了我的生活，让我活得趣味无穷；是网络，改变了我的生活，让我活在一个方便快捷的世界中……

网络游戏，相信大家并不陌生吧，它也与我们这些学生密不可分呢。每当我在家做作业感到疲乏时，便会不由自主地打开电脑，拿起鼠标，点击网络游戏，开始着我的有趣的生活。玩网络游戏可有趣呢，在那里，可以让我感受到儿时的欢乐；在那里，可以让我享受到胜利的喜悦；在那里……

瞧，网络，它在改变了我的生活，让我的生活更加多姿多彩。网络技术_现在已是21世纪了，在大中城市差不多家家都拥有一台爱不释手的电脑，而网络技术也在我们之间传递着。你听：“哇噻，网上购物，真是太神奇了，足不出户，就能买到千里之远的东西。”“我也来试试，我要在网上传真。”“最新消息，最新消息，现在股市已上涨了50%啦！”……这些都是网络技术迅速发展的结果。

瞧，是网络改变了我的生活，它使我生活在一个方便快捷的世界里。网络对我的用途_我现在已是一个初中生，自然在学习方面也得靠网络这个好帮手了。每次老师要我们查找一些课外知识，我只要轻松地运用电脑上网查找资料，很快资料就查到了。这样快捷的学习手段，不仅能提高我们的学习成绩，而且还能提高我们运用电脑的能力。

瞧，是网络改变了我的生活。它使我生活在一个方便快捷的世界里。网络改变了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，让我的生活更加充满乐趣，让我生活在一个方便快捷的世界里。

这个世界只要存在生命，就会有生命本身的语言。语言，是沟通的一种方式。一种语言的出现，即说明了一种文化现象的存在。比如股市，股市就有很多的专业数语，如牛市、熊市、大盘走势，等等。对于没有接触过股票的人来说，他们很难听懂其中的意思。随着网络的迅猛发展，网络语言也孕育而生，并且已经渗透到了现实生活中来。笔者因为工作关系几乎天天泡在网上，自然而然的能够接触到不少的网络语言。网络语言日新月异，如同互联网这个阳光产业一样。刚刚搞清楚“沙发”是什么意思，就被“米国”整蒙了，刚刚知道自己是在“造砖”，就被“楼上楼下”折腾傻了。我知道，我的这种落伍并不等于我很落后，只能怪网络语言太擅长别出心裁了。

一直有人在对网络语言指手画脚，这样的指手画脚多数时候当然属于善意。比如说不少中小学生写作文使用网络语言，搞的老师不明白其中的意思，也许这是学生无意受网络影响造成的，或者是学生故意这样写来考考老师，但无论怎样，网络语言与现实中的`语言的磨擦正日益明显，网络语言到底何去何从？网络语言是否真的是罪恶源泉呢？

笔者曾有幸在大学里学过汉语言文学。古代汉语课所讲的内容虽然异常的丰富，但文章读起来却非常困难。很多的词语都是它认识我，我不认识他。但那毕竟是老祖宗留下的东西。况且对于中文系的学生来说，学好古代汉语是最基础的。看见媒体上有关网络语言的报道，笔者萌生了这样的想法，倘若网络语言和文言文让你选择一种，你会选哪个呢？唯物论中讲，存在的就是合理的。网络语言今天能有它的市场，虽然它的存在是合理的，网络语言有多发展，网络就有多发达。我相信，网络语言是与时俱进的。

刻意的强调网络语言在现实世界中的位置，其实是对网络语言的不公。对年轻人而言，网络语言与文言文，你说说他会选哪一个？我想，多数的人会选网络语言。如果有这样的考试，网络语言对阵文言文，你想哪个更能吸引人，我想还是网络语言。事实上，当我们指责网络语言的时候，更应该反省人们为何会选择网络语言。如果追求时尚的话，我看文言文的空间更大。假如在网络上使用文言文，一定要比网络语言更具有吸引力。不能只将责备的目光对准网络语言，事实上，在接受时尚的时候，更多的情况意味着传统文化的丧失。网络语言的普及从某种程度上讲，正是传统语言（即文言文或古汉语）的光芒暗淡。有批判网络语言的时间，不如普及真正的国文――古代汉语。应该让苦涩无味的汉语言充满大智慧，而不是使网络语言耍小聪明。

这种震荡最终将达到何种程度，今天无法预料也许它根本没有最终。它对教育已经产生的影响，人们评价各异，褒贬不一。比如，对于学生接触网络的现象，有人认为这是素质教育应该提倡的，并将其视为信息时代教育改革的必然结果；但是相当多的人却认为这会影响学生的正常学习，而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。具体到语文教学上，我注意到这样一种有意思的现象，一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其现代教育气息，而一方面对学生上网忧心忡忡，甚至竭力反对，担心学生网络技术在一天天增强的同时各种能力却在弱化（比如不再接触社会生活，不再读经典名著，传统书写和写作技能下降等等），于是呼吁要让学生的语文学习回归传统。

网络时代如何进行语文教学？

语文教学离不开对学生进行读写训练，而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人说：读书破万卷，下笔如有神。又说：读万卷书，行万里路。这正是说的读写与交往的关系。因此，多年来我们提倡学生多读多写并走向生活，的确是符合语文学习的特点的，而且这个特点至今仍然未变。但是，在互联网技术发展到今天，我们应该思考语文教学如何在保持其特点的同时又体现出鲜明的时代性，并随时代的发展而发展。否则，固守被僵化了的所谓传统必然取消语文教学本身。

互联网的发展是不可抗拒的，它对学生的诱惑更是难以抵御的。我们应该对此加以研究，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素并限制其消极影响。我认为，对语文教学而言，网络将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种革命融入新一轮语文教学改革，使语文教学获得新的生命力。

网络将带来阅读方式的革命。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读、吟诵和咀嚼，在这样的阅读中获取精神养料，提高读写能力，所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但熟读唐诗三百首得有个前提，就是不学数理化，不学外语，也没有电影、电视、电脑等现代娱乐方式和媒体的诱惑。而今天的孩子正处在这中诱惑的包围之中，这正是孩子们今天语文学习和我们进行语文教学必须面对的现实条件。如何在有限的时间里获取更多的有用信息？这是网络时代给我们提出的课题，也是网络对阅读方式提出的挑战。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我当然不是说要用网络阅读完全代替传统阅读，如果这样也是很可怕的，因为这就将意味着传统的中断乃至终结。但是，我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。在网络阅读中，传统过程中的读书笔记、资料卡片、圈点勾画等等方式都已经不需要了，而网络阅读有着其自身的一套方法。如何选择需要的信息？如何搜索相关的主题？如何在众多的信息中辨析有用的信息？如何在电脑上编辑储存这些信息？等等。这都需要教师对学生进行指导和训练。现在许多教师的语文教学都在进行研究性阅读的尝试，而网络阅读则为研究性阅读提供了极好的条件。

网络将带来写作方式的革命。写作需要真情实感，而真情实感源于对生活的感受和思考，这一写作原则我想永远也不会变。但网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上，由以往的纸笔相触变成键盘操作；其次体现在写作过程中，以往写作中的酝酿、草稿、修改等程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，由过去的手稿或印刷品变成了网络页面、电子邮件或软盘，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。也许书写方式的变革远不止这些，但仅仅是这几点，就应该引起语文教师的关注。我们应该指导学生如何进行电脑（网络）写作，让他们能够得心应手地运用现代媒体技术表达自己的思想感情。根据我的教学体会，我认为，网络写作给语文教学带来的最大优势，是教师对学生的作文批改更加便捷而直观。过去传统的作文批改方式，是教师在学生交上的作文本上修改批语，这不但加重了教师的工作负担，而且效率很低，效果还不一定很好。现在，我们可以让学生交软盘，然后在多媒体教室里，把任何一位学生的文章展现在所有学生的电脑显示器上，让所有学生参与作文批改。另外，不少人对学生的网上用语很是忧虑，担心造成语言文字污染。我认为，语言是用来交际的，特定环境下使用特定的语义符号，只要不影响思想交流，就应该予以宽容。如果这些文字妨碍了交流，自然会被淘汰。

网络将带来交往方式的革命。语文离不开交往，因为语文本身就是人类最重要的交际工具，语文只有在交往中才有意义，才有生命。今天，我们对交往方式的理解不应该太狭隘，以为只有同一时空面对面的交往才是交际。古人曾把秀才不出门，能知天下事视为一种理想的境界，而在互联网时代，这已经不是少数人才能达到的境界了。近年来，许多网上生存实验的成功，已经证明个人与社会的交往形式可以不以物理空间的转换为必要条件。语文教学应该正视交往方式的变革，对学生进行正确的引导。比如，对于网上聊天，现在人们往往只看到其副作用，而不知道，这些副作用恰恰是我们由于没有加以引导、放任自流才产生的。许多人对网络虚拟世界存在着误解，以为虚拟世界的一切都是虚拟的，是不真实的。其实，以我的感受，虚拟世界除了交往者之间的身份姓名等因素可能是虚假的之外，思想感情往往（注意，我说的是往往）是很真实的。因为消除了任何心理障碍，没有了任何直接的利益关系，心灵之间的交流反而变得纯洁而透明起来。另外，网络所带来的交往方式的革命还体现在师生关系上，过去在传统的语文课堂上，无论教师如何强化自己的民主平等意识，站在讲台上的教师和坐在下面的学生这种客观的布局，就很难让师生之间真正有一种平等对话的关系。而在网上，每一个终端都是一个交往主体，电脑之间信息交换实际上是人与人之间的交往，这就使师生之间的交往成了真正平等的主体之间的交往。

网络所带来的阅读方式、写作方式和交往方式的革命已经并且还将继续引起语文教学的革命。语文教师不应该无视这一趋势，而应积极地迎接这一挑战，以推动语文教学事业的发展。最后，我还想强调的是，网络给语文教学所带来的主要是方式上（技术上、形式上）的变革，而非内容和精神的变革，更不是要将语文教学导向技术化的工具主义。虽然，它可能也会影响到语文教学的内容，而且也必然会丰富我们的教学手段，但作为一门人文学科，语文教学所蕴含的语文素质（包括知识、能力、思想、精神、人格、信念等等），则是不会变的；而语文教育的宗旨通过语文对学生进行人格教育，进而推动社会文明的进步，则依然是我们永远的追求。

一场特殊的疫情，让原本对网络木讷的我深深地喜欢上了网络。原来，网络是一个神奇的东西，它可以协助我们走向成功，也可以无情地拉我们跌入低谷。

自从上网课以来，我们班已有几个同学长时间沉迷于网络游戏，耽误了宝贵的网课学习时间，知识拉了很多，被老师无情地给予了严厉的批评。老师几乎在每节课前都会点名那几个网迷。此刻，老师苦口婆心的教育依然还响在我耳畔，“沉迷网络会给眼睛造成损伤，学习成绩下降……”

因为有了他们的前车之鉴，我要对网络游戏说“NO”。

我严格控制自己上网时间。现在，网课还在进行，我不想也不能沉迷于上网，我坚决不让网络影响我的学习。但我在网络上收获了我上学以来从来没有过的精彩。

在我学习的过程中经常会遇到很多难以解决的问题，这时的我学会了上网查资料解决问题，再也不用为解决不了问题而苦恼，再也不用埋怨妈妈的知识浅陋，现在让我觉得自己好像交了一个知识渊博的网络老师。在奇妙的浏览器里让我看到了精彩的世界，世界美景尽在我眼，世界奇妙如此神奇……“学习网、百度网……”更是让我学有所获。

长长的假期让我与亲人之间有了更多的交流，我学会了钉钉视频聊天，跟远在南京的小姨视频聊天。小姨鼓励我，要努力学习，取得好成绩。我感觉网络真好，让亲情就在身边。我还看见表哥用网络远程控制，在家就可以办公。网络的“威力”真大。我还是小学生，我对网络的认识还不够广，但我已经深深地爱上了网络，他让我觉得网络既神奇又奇妙，我好想快快长大，开发网络无穷的奥秘……我好想给我的老师发明一个上课可以全程视频监控学生的教育平台，别让辛苦的老师鞭长莫及。

无情的疫情，让我成长了，让原本抵触网络的我深深地爱上了网络，也让我对网络有了全新的认识。网络这位“好朋友”，在疫情期间为我的学习和生活带来了无比的精彩。

我爱你，网络“好朋友”！

网络已成为当今的一个流行词汇,过去人们，常用“你吃饭了吗”打招呼，现在好多改为“你上网了吗”。这个转变，体现了社会的进步，科学的发展，新时代——网络时代的诞生。网络已成为人与人之间沟通的桥梁，了解外面世界的途径，其重要性越来越显得具有不可代替性。

辨证唯物主义认为，事物就像一把双刃剑，具有两面性，既有其有利的一面，也有弊端的一面。那么如何看待网络这把双刃剑？

我认为，首先上网可以拓展事业，拓展我们获得知识的途径。比如，网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，可以在网上把青少年的心理清楚的表现出来，是一个更好的与青少年沟通方法。网络还可以说是一个家庭式设备，不但可以听音乐，而且还可以培养人与人之间的沟通，促进中学生个性化发展等一系列有利于青少年生活与学习方法与建设。有些学生在网络的帮助下从而提高了学习成绩，学生可以从网络这个“大树根”查阅许多跟学习有关的资料，从而帮助他们进一步提高学习效率，也可以为一些“差生”提供了一个发挥自己的才智的交流天地。我们还不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内大事，遨游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网可以使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，知道弄懂为止，有时课本上一星枯燥呆板的知识在网上边的趣味横生，从而使学习的积极性大为增强；其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时克服面对面的胆却心理和羞却之情，使大家乐于参与，乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力，这就是网络的有利之处。

据统计，有100个学生内有超过60个是迷恋上网玩游戏。网络的隐蔽性，导致青少年在道德行为和违法犯罪行为增多。根据统计了上网的一系列数字表明

现在青少年大多数都迷上了网络游戏：网络游戏人数占总人数（100个人）的62%，玩网络游戏的青少年平均每天玩游戏3个多小时，在网上调查因玩游戏而违法犯罪而违法的人占一年违法犯罪认输的18%之多，可想而之，网络游戏是使人掉进犯罪的深渊。网络游戏的最大杀伤力是：网络游戏容易使青少年的精神集中在游戏上，使他们无心向学。有些网络游戏不但是要花费金钱和时间，而且花了大量的金钱和时间后，很容易导致他们迷恋上网的资费，让一些自我空子、自我调节意识能力差的学生往往会走上犯罪的道路，在自己的人生大道上留下了一个洗不掉的黑迹和阴霾。另一方面由于国家对网吧的管理还存在诸多不足，加之一些业主见钱忘“德”，诱惑我们光顾非法网站，导致其沉溺于一个虚幻的世界不能自拔，再加之我们中学生作为一个特殊群体，身心发展具有不完善性，导致我们自制能力差，依赖性强，辨别是非的能力弱，使我们有时不能正确处理网上的事，比如有些人过分迷恋上网聊天，游戏，造成精神空虚，歪曲人生观，世界观和价值观，有些甚至走上犯罪的道路，这就是网络的弊端。

记得曾和一个朋友讨论问题时说的一句话：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有毒性。”如今，网络以不可阻挡之势走进了我们的生活。对于我们中学生上网问题，宜疏不宜堵，关键在于正确引导，一分为二地看待网络的影响，取其精华为已所用，争做一个对社会有用的人。

[网络新闻作文

网络发展速度极快，让我们的生活也日新月异地变化着。现在社交软件层出不穷，“信息大革命”后，人们就已经几乎离不开网络了。它是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过网络把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现资源共享。

早上起床，妈妈就打开手机看天气预报，帮我找到适合的衣服，不用怕变幻莫测的气候了。爸爸出差、开会，也会先打开驾驶导航，要不就网上打车或购买车票。我们出去旅行，网络也是必不可少的小帮手。使用百度地图、网上订酒店、景点买票、找旅行团……用手机网络，可以一键解决。

现在网上购物十分方便、快捷，淘宝、京东等软件层出不穷。只需点击“购买”键，不论水果、衣物、蔬菜或生活用品，就会以最快速度送货到家。网络还让我们方便购买电影票，各种各样的电影琳琅满目，一应俱全。

当然，网络的飞速发展有利有弊。我姐姐在初二时发现了电脑上的游戏、QQ，便沉迷于此。她每次打着“查单词”“问作业”的名号上QQ空间玩游戏，成绩也由年级20名成了100名，视力越来越差。幸亏妈妈发现及时，阻止了姐姐，否则她的学习可能越来越差。

网络改变了我家的生活。它有利有弊，非常好用，但容易使人沉迷其中，我们要管好自己，让利大于弊的的网络产生积极的作用！

被告：网络。

原告：一网络受害者。

诉因：要为无数网络受害者讨个公道。

开庭----

原告诉词：“本人代表无数网络受害者起诉“网络”毒害青少年心灵，使无数痴情男女痛不欲生。因为它，无数青年抛弃学业，半途而废，更甚之走向犯罪道路。为人父母痛不欲生。”

被告辩论：“的确，这种.种罪恶无可否认是经过我方原告造成，可其本质却非我方原告所为，众所周知，网络只是一个查阅资料的工具，而毒害青少年心灵的资料乃是人类所创，并非我方原告的责任。”

原告反驳：“被告上说不为其所创，是的，可被告也难脱责任，其非被告所创，但却因其危害人间，被告也应受到惩罚。其罪数数，实为滔天一定要施以重罚。”原告情绪激动，走出被告席逼向原告。

陪审席议论纷纷。

“请坐回原告席，原告。请肃静!”法官重击庭锤，讲道。

局面得到控制，被告方律师开始辩论：“原告以上所诉我不能认同，第一：我方原告只是一个媒介，只是一个沟通人们和信息的桥梁。第二：所传播信息的取择与人类，而并非我方原告诉选择。只是因为人性的卑劣，为利益所获，无情的创造了这些信息，危害人间。却把所有的罪责推卸于一个可怜的媒介。就算没有网络，人性的卑劣何尝不会通过其他方式显露出来?真正应该控告的应是那些没有道德的网民，是那些无情的获利者，而不是在这控告一个可怜的媒介!”

原告羞愧的地下了头。

判决：“原告弃权，我宣布：网络无罪——”

判决已经结束，但却给人以深思与回味——

我对网络的感受网络既是一个无底的深渊，也是一颗宽容的心。他包罗万千，神通广大。有人为它折服、惊叹，也有人迷醉在它的石榴裙下，无法自拔。网络是一颗心灵的种子，悄声无息地烙在人类的心田。聪慧的人类赋予它生命与与活力，而它也将全部精力无私地奉献给它的生命的缔造者。它像一只闪动的精灵，将天使的翅膀插在你的双肩。带你翱翔于五彩的世间；它如一付治疗伤痛的灵药，带你沿着它的枝蔓，去寻找远方的“创口贴”；它更像一位贴心的保姆，揣着你的任性和叮嘱，给你带来惊心和愉悦。乌云笼罩着它，乌云想要黑暗的恐惧将它摧残；狂风肆虐着它，狂风想用惊雷的狰狞将它吞食，然而，它不为所动。

即使是那罪恶的病毒也丝毫不会令它折腰。但它并非傲视群雄的王者，它只是人类温顺的朋友，然而“善良”的人类却给它无情鞭策。丰富的娱乐活动给人类带来了心灵的慰藉，转眼间，起初的温润变成了孩子父母可怕的蛀虫；方便的购物方式促进了视时间如生命的现代人类的生活节奏，顾盼间，一系列欺骗等罪名迎面袭来……

它，已无法思索，只留下一双忧伤的眼。那是一个阳光明媚的午后，疲惫的它仍在无声的工作，“哒、哒、哒”是它全部的语言，是愤怒？是妥协？是麻木？是绝望中的希望，猛然的醒悟让它认识到自己是一台无情的机器，只是人类创造出的一台任凭人类操作的工具，然而，你们何时能自己翻然醒悟呢?哒、哒、哒……

“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词已经成为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。

网络热词走红，最根本的原因是当今社会的发展和进步，它集中表现了国人的参与意识和监督意识，也反映了“雷人”、调侃、“山寨”等社会心理和文化征候。其实，网络热词不只是“词”：小到一个词或词的构成单位，大到一个完整的句子，都在它的所指范围内。并且，无论从来源渠道还是使用范围来说，网络热词也不仅仅限于网络世界，在现实世界中也经常见到它们的身影。

网络热词为什么会“热”起来?最根本的原因是当今社会的发展和进步：一是人们的物质需求得到基本的满足并有了一定的保障，这才开始注重精神方面的追求、刺激和满足;二是人们的思想空前解放、社会氛围宽松自由;三是互联网时代所提供的巨大便利。

网络热词是当今人们社会意识和心理的直接反映，从个体的角度来说，最主要的就是集中表现了国人的关心意识、参与意识和监督意识。现代社会中，人们的角色定位日趋理性、合理，由此而对各种社会现象和某些事件的关心意识、参与意识都空前增强;而人们的关心和参与更多地集中在那些有损于社会正义与公平的方面，并有非常明显的褒贬倾向，由此就体现了很强的批判意识。

通过数量众多、范围广泛、面目各异的网络热词，可以基本把握社会生活的脉搏。在教育部、国家语委刚刚发布的年度中国语言生活状况报告中，列出了五大年度热词“躲猫猫、七十码、蜗居、钓鱼执法、楼脆脆”，无疑都是非常深刻的年度记忆。

作为一种语言现象，网络热词除了反映当今的社会意识和文化外，更直接地表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求，而这也是我们全面了解和认识它的一个非常重要的方面。

一是“雷人”心理。早就有人指出，人民群众是最伟大的语言学家，这话在当今的社会生活中得到了前所未有的体现和最充分的证明。在网络热词的创造者一方，以前通常说“语不惊人死不休”，而今则是“语不雷人死不休”，为了达到这一目的，不惜殚精竭虑、绞尽脑汁制造出各式各样的新奇乃至于怪异的形式;而就接受和使用者一方来说，往往也是喜闻乐用、趋之若鹜。我们甚至可以说，“雷人”已经成为全民话语时代的一个显著标签。

二是“调侃”心理。这一心理经常借助于游戏性的语言形式来实现。语言有游戏功能，传统的字谜以及回文诗等都是，而现代人借助新的媒体形式，在新的社会意识和心理的牵引、作用下，更是把语言的这一功能发挥到极致。然而，这里的调侃早已不仅仅是语言层面的文字游戏，而更多地表现为一种心理层面的无奈、排遣与宣泄。看一看、想一想“逗(豆)你玩”吧，人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式!有人把无房、无车、无女朋友的“三无”男青年称为“低碳哥”，相应的也有“低碳姐/妺”，堪称现代版的黑色幽默。

三是“山寨”心理。当今的“山寨文化”已经渗透到社会生活的许多方面，它的实质一是“拿来主义”，二是从众心理。网络热词创制及使用中的山寨心理一方面表现为大量借用与改造已有形式(如谐音改字，类推仿造等)，另一方面表现为更多人的即时接受、使用和传播，由此往往造成了某些网络热词一时的“井喷式”爆发。

网络热词早已成为一种客观存在，它不仅以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感，同时也在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。面对着铺天盖地的网络热词，我们既需要开放胸怀，也需要理性鉴别，去粗取精，去莠存良，善加引导，最大限度发挥其积极作用。