五年级语文作文窗外即景【通用20篇】

冬雨淅淅沥沥地下着，她轻叩着多愁善感的窗棂。哦，总算下雨了！自今年九月以来，这是第一场雨，也是一场久违的人间甘霖，它滋润着万物，给初冬的大地带来一片生机……

仰望着阴沉沉的天空，冬雨霏霏，密密斜斜地下着，如同一片薄薄的轻纱，在空中悠然地飘着，洋洋洒洒，落在了我温暖的脸颊上。一股冰凉之感由肌肤沁入心脾，她是那么温柔，那么体贴……如恋人一般缠绵悱恻，那是一种久别的邂逅温情。

也许在常人的眼里，她是那么冷峻，那么愀然……可是在我的心中，她是那么活泼可爱。瞧，冬雨落入了清澈的小河里，河面上泛起了丝丝涟漪，一圏一圈地往外扩散，顿时河面上跃动着无数的小精灵，她们那么调皮，那么快乐。一片火红的枫叶也像赶集似的加入了这欢快的派对中，她迎风飘舞，翩然落下，借着风儿轻轻地悠荡，悠啊，悠，悠出串串红珍珠，那么清洁，那么明丽；悠啊，悠，悠到了潇潇的河岸边，享受得干枯的柳条最质朴的爱抚。尽管略显悲凉，但两颗苦涩的心紧紧地拥抱在一起，这何尝不是一种心灵对心灵的慰藉？何尝不是一种苦难中的幸福？

冬雨凄凄凉凉，姗姗来迟，田野里绿色的植物正翘首以待，青青的麦苗啊，嫩黄的油菜啊，还有一些四季常青的树木早已笑得合不拢嘴，它们眼中闪烁着喜悦的泪花，这是一种感动，一种久别重逢的期待，也是一种迟来的关爱。雨水打在绿色的叶片上，晶莹的小水珠不停地往下滚，滴落到土壤里，浸润到根部，让这些干涸已久的小伙伴们喝个够。我仿佛听到了它们“滋滋”的生长声。谁说只有“春雨贵如油”？

冬雨如歌如舞，在乡下，傍晚，远处炊烟袅袅，天空阴阴沉沉，雾霭中粗糙的线条被雨水浸染，变得朦朦胧胧。近处，农民伯伯戴着斗笠，穿着蓑衣，赶着牛儿在田间辛勤地劳作着；河边那位钓鱼爱好者，仍全神贯注地看着水面上的一举一动，雨点越来越大，哗哗作响，已经分不清哪儿是浮漂，哪儿是溅起的水花。雨伞上落下的雨点，发出“砰砰”的响声；不远处，雨水已经汇成小溪淙淙地流进小河……

在城市，水泥路上溅起了朵朵小梅花，依稀能够照出人的影子来。宽阔的马路上，有的擎着雨伞漫步雨中，享受着心中那份独处的静谧之感；有的骑着电动车，把自己包得严严实实的，只露出一对小眼睛不停地眨着；有的姑娘开着小轿车，故意打开一点儿窗户，好让小雨点儿亲亲自己温热的小脸蛋，享受一份温馨，一份惬意，一份惊喜。瞧，交警们在雨中指挥着交通；家长们撑着伞，站在雨中的校门口，等待着放学；清洁工穿着雨衣，在雨中捡拾着垃圾……

一场冬雨一场寒，虽然气温在不断下降，但是丝毫冷却不了人们心中对冬雨的那份热情。面对冬雨，人们没有了往日愁苦的叹息，有的只是一份欣喜，一份希望。它是一种久久等待后的甜蜜回报。

冬雨，也是一种美景。

“沙沙……”我坐在教室里，窗外下着蒙蒙细雨，一切事物全淹没在雨中，若有若无。

天空阴沉沉的，乌云笼罩，太阳消失了踪影，留给了大地若隐若现的美。朦胧中，青山穿上了绿衣裳，在半空中翩翩起舞。绿色的树木郁郁葱葱，仿佛悬在空中。

远处的房子上，水滴点点，为房子氤氲了不同的色彩。雨仿佛是一名画家，在大地的画板上随意涂鸦，绿的树，青的草，红的花……五彩斑斓，令人目炫神迷。校园跑道上湿漉漉的，由平时的鲜红变成了深红色。

近处，走廊上的地湿湿的，泛着白光，亮亮的，照亮了整间教室。操场边缘的小草，并没有秋天的萧瑟，在雨的滋润下，显得更加美丽迷人。

星江河在雨中，泛起一圈圈涟漪，像一个个项链，美丽极了。美丽的小鱼儿泛着白肚皮，调皮的小虾游来游去，渔翁戴着斗笠、撑着小船，手里拿着钓杆，悠然自得……

雨多么美!雨中即景……

走进乡村，就像走进了一片美丽的田园风光。

没有熙熙攘攘拥挤的街道，没有一排排高楼大厦，没有恼人的汽车喇叭声，只有让你心动的小桥流水和让人心旷神怡的广阔田野。

刚入国，清新芬芳的花朵在我的鼻子里，清晨甜美的歌声从我耳边穿过，我穿过树林，每一片草都弯下腰，就像我问候小鸟，唱歌问候兄弟，花儿向我点头。这使得河水的水平面像一面镜子，像一块玉石。更像是一颗无暇的蓝宝石，水中的鱼虾清晰可见。这时候钓鱼肯定会大丰收。

中午天热的时候，公公照镜子，不时变换姿势，不时变换镜子的颜色。当微风吹过，湖面泛起涟漪时，她穿上了一件金色的连衣裙。看，走进花园，右手边有胖娃娃。左手边是躲在树叶下的紫仙女，前面是偷窥我的大南瓜，后面是绅士的萝卜公爵…

黄昏时分，太阳公公放出一道金光。一家人把桌子搬到门口，大吃一顿。甚至准备回家的小鸟和大白鹅也来凑热闹。到了晚上，风一吹，星星一闪，就安静了，人也准备睡觉了。听着，“呱”打破了沉默，然后“呱。呱。呱”，似乎一场音乐会就要开始了，这是一场大自然的盛宴，比那首长长的摇篮曲还要好听。

啊!多美的乡村风景啊!无论何时何地，你都不会忘记回来。

费了九牛二虎之力，我终于爬上了米开朗基罗广场，就是为了欣赏这著名的佛罗伦萨的日落。

太阳光还是那么亮，但是已经没有之前那么刺眼了。天空泛着鱼肚白，像是给城市披上了一层白蒙蒙的纱。

慢慢地，太阳收起了耀眼的光芒，缓缓下落，像个黄色圆盘似的挂在地平线上。太阳的黄色光芒将周围的云彩也染黄了，好像黄布一般铺满了天空。这时候，太阳光渐渐照射在阿诺河的河面上，波光粼粼，光线在桥下穿来穿去，好像千百条鱼儿在相互追逐，又好像小孩子们在快乐地玩耍。

不一会儿，太阳渐渐向地平线沉去，像被人咬了一半的咸蛋黄。云彩也被落日的阳光抹成了五颜六色的彩锦，红、橙、黄、青……美极了!阿诺河倒映着的金黄色的阳光宛如丝稠一般华丽。河水轻轻地流淌着，好像被阳光拨动的琴弦一样。我闭上眼睛，仿佛听到了由河底传来的阵阵悠扬的琴声。睁开眼睛一看，突然发现整个城市的屋顶都被余晖染成了金色。远处的百花大教堂的圆顶好像被阳光戴上了金色的皇冠，好看极了!

太阳一跳一跳的，终于全部沉入了地平线下，只剩下天边血红的晚霞。天色暗下去了，城市中的灯光闪烁着亮起，可我的思绪还徜徉在美丽的佛罗伦萨的落日美景中，久久不肯离去……

雨，在我心中是美丽的，我喜欢在雨中玩耍。

我坐在院子内房前窗户旁，烦燥的看着书心想：哎!怎么还不下雨呢?现在不是夏天吗?过了一会儿，雨点接二连三的写了落在书上。这时我高兴的大喊：“啊!下雨了，这不是幻想。”这时，我急忙回到屋里，关上窗户，看着小两点变成了水珠，落在窗上，再落下去，它一遍遍重复着，我却一点也不厌烦。我睁大眼睛，努力的想透过模模糊糊的窗户看向远方，却什么也看不清。我把窗户打开，突然，我的视线被一个小蜘蛛吸引了，雨点不停的打在它的身上和未织完的网上，雨点把网弄破了，可是它还在不停的努力织网，我看见了蜘蛛的努力，我心想：一个小小的虫子都比我们努力，可是我们连蜘蛛的努力都比不上，我们还不如虫子。

雨下的可真大，我听着雨滴滴在水坑里的声音，虽然非常吵，可我心中还是平静的。

过了一会儿天气睛了，我走出房间，来到院子里。我抬头一看，天上竟出现了许多洁白的云，有大的、小的、圆的、扁的，有的像土豆，有的像棉花糖，各种各样真好看!我打着伞去买东西了，在路上我看见一道彩虹，不过只出现了一小会儿，路上的水坑可比家门前的水坑大多了，水坑放大看，真像一片小溪。

雨中的景色可真美啊!

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月;有多少与良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意?搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀，击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。

老师，人们说您是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下才会更加艳丽;老师，人们说您是露珠，用知识的甘露哺育我们长大;老师，人们说您是蜡烛，点燃自己，照亮他人;老师，有人说您是路灯，照亮了我们风雨前程;老师，有人说您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路。

五年级的时候，有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课，他只给我们上一节课。没人明白，他是位老教师了，不需要实习，又为什么要来给我们上这一节课呢?

这个老师的一条腿有毛病，走起路来一浮一沉的。上课不一会儿，老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢?大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌，各执已见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，虽然不大，却特别刺耳，毫无疑问，是人胆大包天的吹了一声口哨。

教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上，阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍，声色俱厉地问：“刚才的口哨是谁吹的?”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台，喝令全体同学从座位上站起来，说：“如果没人敢承认，你们就一直站下去!”

不一会儿，教室里传出几个女同学的哭声，有一个男生忍不住喊了一声：“是我吹的，和别人无关。”他的语音声音刚落，又有一个同学大声说：“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。

老师看了同学们一眼，语气缓和了一些，说：“四个人都说吹了口哨，很显然是不可能的事，同学们请坐，我给你们讲一个故事。十几年前，有一个刚从学校毕业的年轻老师，参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强，始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一件事情。

老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说得没错，视死如归、见义勇为，泰山崩于前而面不改色，这些都是勇敢。但还有另一种勇敢，这就是拒绝，不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨，你们都没错。因为口哨是我吹的。”

下课时，同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。

是谁，用她那温柔的眼神注视我们成长?是谁，在用她那无比智慧传授给我们知识?是谁，

在用她那动听的声音抚慰我们的心灵?是谁，在用她那耐心的话指点我们的前程?

是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠;让我们读懂每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花;是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。

所以，愿你们永远都充满着微笑，永远都绽放着你们的精力，愿你们继续着这份崇高的职业，继续抚育少年的情怀，引领年轻的心走向成熟，走向辉煌。

天灰蒙蒙的，大地还在沉睡之中，几个路灯还在亮着，路上的行人和车辆寥寥无几。

天空显示出了一点淡淡的粉色，接着，变成了海一样的蓝，云朵也从天边蹦了出来，像一个个棉花糖。树枝上，鸟儿的叽喳声朗朗动听。

天边红霞泛起，渐渐的红霞扩大范围，把蓝色的地方吃了一大片。

无意间，太阳悄默声儿的从大楼后探出头来，露出它那小半边脸，像个害羞的小姑娘。渐渐地，太阳又露出了大半边脸，它那柔和的光线使人感到舒适而又温暖。随后，它完全出现了。太阳慢慢地穿过一层又一层的云彩红霞，此时，太阳好像还没有睡醒。

天空由蓝色变成了浅蓝色，太阳还是慢慢地向上升着，路灯还亮着，雾也散了。终于，太阳升到了最上空，太阳光从云层里溢出来，灿烂的阳光照在大地上，为大地披上了一层金沙。小草、小花、大树……世间万物都醒了，都享受着阳光的沐浴。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”新的一天到来了，太阳为我们带来了光明与希望，让我们一起享受这美好的阳光吧!

“淅沥!淅沥!淅沥!”耳边传来一振熟悉的声响，仰头一看，原来雨又开始下了起来。轰隆隆的打雷声、雨滴打在屋顶上叮叮咚咚的声响、四处走避的行人大声喊“下雨了!”，共同谱出一首属于雨天的交响曲。

雨中的天空彷彿像被黑色的布幔笼罩，偶尔伴随着几道闪电将布幕划开，豆大般的雨点从天而降，因雨天塞车而被困在车阵中的车子一直猛按喇叭，大家的心情显得心浮气躁。原本，我也不喜欢下雨天，但是偶然间，我发现雨的秘密……。

春天的雨是天然的天然颜料，挥洒在花朵身上，把大地染成五颜六色;夏天的雨像老天爷的恩赐，使炽热的天气顿时下降不少，也让人们萎靡的精神为之一振;

秋天的雨是温柔的滋润，尤其伴随着金风吹起，令人全身舒畅;冬天的雨像一位无情的杀手，那充满冰霜的眼神，使人全身冻僵。

在雨中，街上的行人急切地撑起雨伞，那情景总让我觉得心里暖暖地，让我想起有一次妈妈冒雨送伞来学校，我们共撑一把伞漫步回家的情景;在雨中，有时还

可以见到顽皮的小孩在雨中打起水战，即使全身溼透了，也乐此不疲;在雨中，到处充满奇妙的音乐，青蛙“呱呱呱!”的叫声，雨滴打在屋檐滴滴答答的节奏 声，

还有孩童的嬉闹声，好不热闹啊!

雨，在炽热的夏天为大地降温，雨在万物苏醒的春天会滋润大地，带给种子养分，使植物更加茁壮，雨，同时也洗涤了我的心灵，所以，我喜欢下雨天。

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”杜牧曾在诗中用这句诗来赞美秦淮河。

清晨，初升的太阳刚刚露出头，在彩霞下的映衬下，显得格外耀眼。秦淮河面像一面打磨后的铜镜，把天空上的美景全部复制到自己的“脸”上，像一张复印在河里的水墨画，又宛如一首精巧的诗，需要你自己去细细品味。正所谓“诗中有画，画中有诗。”

中午，一阵北风呼呼吹过，荡起河面上的波纹，清波荡漾，如同一条条抽象的波浪线，这景色实在令人着迷。

黄昏，点点归鸦，急急匆匆地飞回巢。成群结队的大雁不甘示弱地排成一个大大的人字，向南方那边飞去。秦淮河又刮起了一阵微风，像给秦淮河盖上了一面薄纱。朦胧极了！

夜晚，往往是最惹人喜爱的时候。秦淮河周围古色古香的建筑点起了一盏盏明灯。一只只画舫从桥洞下驶过，又荡起了层层涟漪，河里的鱼儿被吓得心惊胆战，立马钻到浮萍深处去。秦淮河被衬托的更加美丽，更加迷人！坐在秦淮河旁，你会闻到一股像刚出炉的牛奶般新鲜的空气，让人心旷神怡。简直就是“人间美景几回看？”让人流连忘返。

秦淮河“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。”这句诗又回荡在我的耳边。秦淮河，你的景色永远印在了我的心间。

日出、日落、霜雾、大雪，大自然有许多美丽的自然景观，而我却独爱雨。

一天清晨，我被闹钟吵醒，空气潮潮的，使人感到很不舒服，我推开窗门，一股凉凉的气息扑面而来，冻得我直打哆嗦。再看窗外那些高楼，它们的周身都围绕着一层淡淡的白雾，仿佛如蒙了一块纱似的。原本蓝色的天空变得阴沉沉的，远处的景物都模糊不清，一切都像虚幻的一样。天公好像一个爱哭闹的小孩子，一条银白色的闪电降了下来，好像天公发脾气时的大喊。

没过一会儿，雨哗哗的下了起来。看雨，一开始细细的，如牛毛般、如银针般掉落在干燥的地上。听!那，美妙的声音“”叮咚”“”叮咚”，像鼓点像音乐般滴在石头和树叶上，像极了一位音乐大师在演奏着一首优美的“”雨中美景”。路上的行人们，处境就大不相同了，有的事先早有准备，掏出伞继续赶路，有的则抱头小跑，赶紧跑去亭子里。

过了一会儿，天渐渐晴了，天空出现了一道美丽的彩虹，人们都停下脚步去观赏这美丽的景色。

雨，你是美丽的仙子，带给人们凉爽与快乐;雨，你是活泼可爱的小姑娘，滋润着世间的万物;雨，有时你是一个暴躁的老爷爷，泼下倾盆大雨，用风刮断大树的枝条，让人们苦叫连连。

雨，我爱你变化多端，神秘莫测;我爱你活泼可爱，滋润万物;我爱你，雨!

夏日凌晨四点半的天还是灰蒙蒙的，如同灰纱一般笼罩着大地;天空中还留着几颗残星;四周除了几声虫鸣，一切都是那么的安静。

我和爸爸妈妈早已坐在伏龙山头，静静地等待太阳地升起。

此时天边已经泛起鱼肚白，渐渐地天空的颜色被分成了三部分，深灰色，淡橙色，青蓝色。那淡橙色犹如一条镶嵌在云层上的金边，慢慢地逐渐拉长，变宽。我猜测太阳一定会在这里缓缓升起。于是我目不转睛地盯着天边那泛起的橙光，生怕一不留神就会错过太阳探出脑袋的瞬间。

天愈来愈亮，橙光也愈来愈亮，愈来愈红了，可太阳却没有露出半点踪迹，就像个调皮的小孩，在和我们玩捉迷藏似的，久久不愿探出头来。难道它还沉浸在自己的美梦中吗?难道他还没有选好今天穿哪一件衣服吗?又难道是和我一样吃早餐时把汤撒了一地，正忙着收拾呢?

正在我等得不耐烦时，妈妈突然大喊“快看!太阳出来了!太阳出来了!”我忙寻着妈妈手指的方向望去。咦，这淘气得家伙居然没有从泛起红光的地方升起来，而是从那又厚又重的云层中露出脑袋来。这颜色红得耀眼，红得出奇。起先它探出一轮弯弯的眉毛，接着缓缓上升，眉毛变成了小船，亮光也随之强烈，然后小船变成了橄榄球，最后它整个儿跳出了云雾，似一个火红的球儿高挂在天边，发出夺目的亮光，真是漂亮极了。

红光越来越亮，照亮了远处的高山和大海;照亮了山下一块块的稻田;也照亮了我们的脸。

一、教材分析

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

二、班级情况分析

五年级（2）班共有46人,转出2人，转入3人。大部分学生来自本县山区，所以部分学生作文基础一般。少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、 教学措施

1、 作文教学时要突出重点训练项目的训练，

2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。 五、课时安排

篇序

题目

教学要求

课前准备

周次

一

给远方朋友的一封信

1、可以先介绍自己的情况，再说说打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。

2、信写好后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

1、复习书信的格式。

2、口语交际：策划手拉手活动。

二

二

1、看图作文

2、童年趣事

1、仔细看图，想象正在进行的足球赛的紧张、激烈，把看到的、想到的内容写下来。

2、内容要具体，语句要通顺。

3、写趣事：把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

口语交际：难忘的童年。

四

三

写发言稿

1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

2、写好后，听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。

回忆班级竞选班干部演讲赛

七

四

一件令人难忘的事

1、把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。

2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

开展口语交际：令人感动的一件事

九

作 文 教 学 进 度 表

篇序

题目

教学要求

课前准备

周次

五

缩写

1、抓住原文要点。

2、保留主要内容，删减次要内容。

把原文多读几遍，读懂内容，抓住要点。

六

写简单的研究报告

1、探究的问题明确。

2、材料、信息、数据真实。

开展调查活动

十三

七

写一个特点鲜明的人

1、运用课文中的一些写人的方法，写出他某一方面的特点。

2、同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。

留心观察身边特点鲜明的人。

十五

八

自由作文

1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

2、不少于400字。

3、读一读，有不满意的地方认真改一改。

回忆这学期学习了哪些表达方法。

十七

贫困山区的小朋友：

你们好!

我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上!

一个关心你们的同学：董颖楚

2月8日

在日出之前的时候，我早早地爬起来，观察日出。

日出前天像泼了蓝墨水，暗淡无光，是一种蓝的发黑的深蓝色。天上的星星忽暗忽明，像一个顽皮的小孩儿正在眨巴眼睛，月亮静静地躺在天那头，像个慈祥的老人，安详的望着他那些可爱的孩子。

就在这时，东边的地平线露出一条白线。在它周围的天空像电影的银幕一点点被照亮，是一种灰白色。之后太阳从地平线上慢慢地爬出来，像个害羞的小女孩儿，红着脸蛋怯生生的探出半个脑袋，一丝丝淡红的光束穿过灰白的天空，慢慢的悄悄地印在天空上，马上分散成细小的红宝石，点缀在灰白的天空上。这时，太阳似乎克服了那害羞之气，落落大方的露出久违的，迷人的微笑看着大家。然而，红宝石更多了，也分散了，蒙住了灰白的天空，雾也在阳光下显现出来了，盖在天空之上，把迷迷糊糊的红宝石变得更加迷糊了，形成了一种紫红的红晕，在盖上一层棉被似的雾，看起来恍恍惚惚，像一幅别有风趣的水墨画。天那头的月亮似乎睡觉了，盖上了一层又一层的白布，显得很灰白，渐渐隐匿起来，渐渐一步步的退回去，渐渐离开了这个美丽的世界。星星们像一位疲劳的孩子的眼睛，轻轻的慢慢的锤了下那银白色的眸子，不在发光了，渐渐的由银白色转为淡白色，再转为灰白色。

就是个太阳，差不多快露出来了，绽放出灿烂的笑容，小草从睡梦中醒来，又见了这久违的暖和的阳光，似乎一下子有了活力。小花从沉睡中苏醒过来，似乎生了一个懒腰，舒展开他那美丽的叶子，在金色阳光的映衬下，显得格外曼妙。树木被金色的阳光镀上了一层衣服，真像一个英姿飒爽的战士，又像一位老太龙钟的老人……此时的太阳，已经探出了整个脑袋，像个朝气蓬勃的少年，它周围有许多小精灵，他们是火红色，金黄色……不停地跳着，使人不敢直视太阳。

当太阳升起时，地球上一切的一切都醒来了。人们渐渐从房子里出来活动，阳光小精灵闪烁着，跳着冲向雾，雾被刺开，阳光分散成云状，飘散在空中，给人一种仿佛身在仙境一般，湖里溅起一片片水花，是鱼儿们在跳舞……

早上我观看完这一场历历在目的电影，大自然真奇妙!

三亚的落日之景可谓是绚丽多姿、美妙杰伦，无数游客为之倾倒。但我认为三亚的日出景色也不逊于日落之景，它同样光芒四射、赤朱丹彤，充满着神奇色彩，令人叹为观止。那天，我就被这样的日出之景震撼到了。

记得那天，我很早就起了床，推开窗往外看，只见天边还是一片灰暗，没有一丝光亮，耳边响起的是风吹落叶的莎莎声响，世界显得是那么的宁静与安祥。街上虽有昏暗的路灯照耀，但依然无法褪去静的色彩，一切都是那样的迷茫与寂静。

过了一会儿，远处聚来一团厚重的迷雾，铺撒在天边，久久不能散去，也许这是皎洁的月亮下班前留给世间的礼物吧。突然，迷雾下好似蹦出几根银丝，闪闪发光，又若隐若现，慢慢的银丝越来越多，越来越亮。紧接着银丝在眨眼间发生了奇异的变化，先是浅红色，再是天然黄，然后是翠绿，最后化成了一片鱼肚白。这时浓雾在慢慢的消散，天渐渐地亮了起来，很显然黎明已然来临了。

当圆日刚露出边时，天边早已铺满了鲜艳的红色，这红色与周围的山间景色遥相呼应，显得十分的和谐。随着时间一分一秒的过去，朝阳也终于顶破了雾的阻扰，开始徐徐上升，犹如负着重荷似的一步一步艰难地升上空中。不知不觉间，那一轮红日已升至高空，灿烂绚丽的阳光无私地洒向大地，像给大地盖上了一匹宽无边际的金色地毯；小草伸直着腰杆，贪婪的吮吸着温暖的阳光；蓬勃旺盛的果树似乎陡然间长大……大自然这位神奇的画家就这样给我们描绘出一幅人世间最美好最动人最神秘的画卷！

啊，美丽的日出，不仅给世间呈现了一幅神奇的画卷，也从此给我的心灵涂抹上了对美的永恒追求。

傍晚，大雨停了，乌云散开了。天空透出了亮光，但细雨仍是淅淅沥沥地下个不停。

校园里，刚才的大雨冲洗了水泥路上的灰尘，留下了一个个浅浅的小水洼，白亮亮的。路旁的香樟树叶经过雨水的冲洗，一片墨绿色;路边的小草细嫩翠绿，还缀着亮晶晶的小水珠呢。

天空中飘着细雨，轻轻的，柔柔的，一丝丝，一缕缕，微风吹过，校园像笼着一层薄薄的雾。

雨雾中，从转弯处缓缓走来一位撑着花布小伞的女生，乌黑整齐的头发，姣好的面容，一身干干净净的校服。她时而驻足观赏校园的雨景，时而蹲下身子嗅那淡淡的花香。伞下的天地太小了，遮不住她，雨丝沾湿了她的秀发和双肩，但她丝毫没有留意到这些，仍沉浸于她的世界。

朦胧的雨雾，一把花布小伞，一位天真烂漫的女生，多么清新，多么淡雅，像一幅水墨画，像一首抒情诗。可爱的女生，她在欣赏身边的风景，而她自己也成为生活中的一道亮丽的风景。

在一个早晨，我来到海边。那时，天刚蒙蒙亮，天边一点儿一点儿泛着浅浅的鱼肚色，太阳还没有出现。

我找到一个地方坐下，静静地等着太阳出来。

过了大约一刻钟，一个小小的“蛋黄”从云层里探出头来，然后跳过彩云，直奔朝霞而去。接着，它变成了一条鱼，慢慢地慢慢地往上游——它越来越高，越来越大……终于，它大到了极点，它的身体忽然闪出了一道耀眼的光，让我睁不开眼。

最后，它开始慢慢地上升，变亮，直至照亮整片大地。

与此同时，家家户户都纷纷拉开了窗帘，打开了窗户。孩子们带着阳伞冲了出来，又唱又跳。远处，一条蜿蜒的小河清清澈澈，被刚升起来的太阳照的闪闪亮亮，随着哗哗的水声，沉鱼竞跃，跳起来，打破了太阳的倒影……

红日初升，沉鱼竞跃和村里欣欣向荣的景象，构成了一幅美丽、和谐的风景画。

奶奶的家住在山脚下。你一看，山都是绿的，花藏在绿的中间。真的是“绿树中的小红”!清晨，有时你可以看到高山之巅的层层雾气，就像一个穿着白色连衣裙的美丽仙女，在天空跳舞。

在农村，家家户户都有后院，奶奶的后院种了许多花：鸡冠花、桂花、凤仙花。那些盛开的似乎是在向别人炫耀自己的美丽，而那些没有绽放的，似乎是在收集养分，第二天早上试着让它们放松。花香吸引了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶翩翩起舞，仿佛在问候伙伴：“伙伴们加油，这里的花粉真香!”

每到金秋时节，我和姐姐经常来到田野，摘一些野花和野草戴在头上，或者去田里的水坑里钓小鱼。有一次，我们抓到一条漂亮的红色小鱼，粉红色的头，鲜红的身体。在炎热的夏天，我们会坐在田野里听鸟儿的歌唱和青蛙举办的“音乐会”。如果我们幸运的话，蝴蝶会飞到你身边和你一起玩!

在农村，有无尽的诗画和无尽的田园风光，真的很美。

夏天，一说到这个名词，人们就会感到有一股热浪涌来。夏天的正午，太阳在空中炙烤着大地，小花小草们低下了它们的脑袋，知了在树上鸣叫阵阵，鸟儿也躲进了它们安全的巢穴。

然而山上并没有这么热，正如白居易所写的“人间四月芳菲尽，山市桃花始盛开”。山中不热，不仅仅是因为山的海拔高，而且山上栽种了许多树木，人们漫步在树荫之下，就算是在烈日炎炎的夏天正午，也可以感觉到阵阵凉爽快意的风袭来。走在树荫下，低头随处可以看到斑驳的光斑，这是小孔成像的原理，通过树叶之间细小缝隙在地上形成了太阳的倒像。为夏天更添一丝的迷离感，也为人们提供了一个娴静放松的休息之所。在远处看山，碧绿的山体映着蓝天白云，给人的感觉有如《与朱元思书》中的一句：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”让人疲惫顿失，平气和性。

夏季的天气就好如孙猴子的脸说变就变，刚刚还是烈日炎炎，不一会就是倾盆大雨，但是，它来得快去得也快，给大地带来了久违已久的湿润，小花小草们扬起它们的脸蛋，重新焕发活力，泥土的清香带着青草的芳香，驱去了雨后的浑浊。

大雨好像把天空也洗净了似的，天变得更蓝，蓝得像精心打磨的蓝宝石一样；云也变得更白了，白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。站在地面向上仰视，好似一幅没有用墨线勾勒的水墨丹青，让人看去心旷神怡。

坐在草地上，或抬头看看天空，或小憩一会。向小贩买上一个西瓜，咬一口，甘甜的汁水充斥口腔，扫走夏日的炎热，带来怡心的凉爽，给烦躁的心一片净土。

夏天，有着火热的美丽，高涨的热情。循着夏天的这一方美景，让我们体会到心灵的那一方净土，寻找失去已久的淡泊。

下午，我看书看累了，打算让眼睛休息休息。于是，我伸伸懒腰，来到窗前，打开窗户，一股凉丝丝的秋风扑面而来，让我神清气爽。

秋风轻轻吹拂着花草树木，风中带着麦子、红署、苹果和柿子的清香。

田野里那金黄的的麦子，如害羞的小姑娘，低着头；那成熟了的红薯，一个个半露空中半入土。红薯地碧绿碧绿，如一块块无暇的翡翠。洁白无瑕的棉花堆成一座座小山，乍一看，棉花地仿佛才来过过一场大雪似的。红彤彤的苹果，如一个个红灯笼挂在树梢，特别引人注目。香甜可口的柿子高高挂在枝头，令人垂涎三尺。农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦，看着这眼前的一切的，我开心地笑了。

田野周围那一排排银杏树早已换上了金色的新衣。秋风拂过，银杏叶儿纷纷飘落，给大地盖上了金色的毯子。枫叶也赶来凑热闹，只见一片片枫叶从树上飘落，给金红的"毯子"点缀上一朵朵红色的花朵，美丽极了。

窗外如一幅美丽的画，如一首优美的歌，如一首精巧的诗，谁又能抵挡得住窗外的诱惑呢？

那天为了看日出，我起得很早，四周很清静，天空还是黑漆漆一片，只有几朵乌黑的云在天空中漂浮，我便拿着小板凳坐在阳台上，耐心的等待太阳的升起。

渐渐的，那乌黑的云变成了浅灰色，又随着月亮褪去，转变成了蓝灰色。我隐隐约约的看到一个红点，我知道，那是太阳。便踮起脚尖，专心地朝那望去。

果然，那个地方有一个太阳正慢慢透过云霞，露出早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小女孩在张望大地。那可爱的脸庞如同正在燃烧的火焰一般，红的耀眼。周围的云朵也染成了鲜艳的红色，我把手往前一伸，我的手上仿佛燃起了火焰，身旁可爱的小白狗也抵挡不住太阳的热情，成了小红狗。早起晨练的老爷爷，白花花的胡子也变成了红色。

回头一望的功夫，太阳便离开了地平线，仿佛是一个光艳夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。突然间，太阳发出了夺目的亮光，从云层中喷薄而出，那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成了一副美丽无比的图案。

顿时，我觉得日出之美不仅在于它的瑰丽奇特，绚烂多姿，更在于它让人奋发向上，充满活力，充满希望。