五年级语文作文窗外即景合集20篇

天阴沉沉的，不一会儿，风婆婆就带着它们来了。你们知道它们是谁吗?没错，就是那些可爱的雨。

雨，是变幻莫测的。当我们在操场时，它又跑到草地上去;当我们在草地里时，它又跳进池塘里去;当我们在池塘边时，它又藏进树林去……雨，无处不在。

雨，是美丽奇妙的。它，有着透明的身体，有着晶莹的身姿;它，滑溜溜地，就像一颗颗闪亮的宝石，像一条条细腻的丝线，像一块块圆滑的珍珠。

雨，是调皮可爱的。一开始，它慢悠悠地从天而降，下在人身上，让人感到一些清凉;接着，它开始调皮起来,慢慢地变化着!下得越来越多，越来越大，好像故意跟人对着干，搞得人们只好赶快避雨;最后，它终于越来越放肆，越来越猖狂，豆大的它开始肆意妄为，激活了泥坑，打着行人，像个小怪物。

虽然它是这样，但它也有可爱的一面，它们有的在池塘里比赛游泳，让荷花当裁判;有的从树叶上跳下地来，像是在蹦极;有的在小草小花上滑来滑去，欢快地滑滑梯。

我非常喜欢雨。我喜欢在雨天里跑来跑去，我喜欢在雨地里踩水，我喜欢在床上躺着听雨声，我也喜欢在屋檐下看雨景。

雨，是多么的可爱，是多么的美。我爱雨，更爱在雨中玩耍。

春天是一幅饱蘸着生命繁华的画卷，无论是春雨蒙蒙还是姹紫嫣红，无论是柔枝嫩叶还是草长莺飞，无论是悄然绽放还是莺歌燕舞……只要拉开春天的帷幕，你就能窥见春天里的美景。

细雨伴春，“随风潜入夜，润物细无声”。春雨淅淅沥沥地下着，多么温柔，像母亲的手轻抚大地;多么美妙，像动情诗篇荡涤人心。春雨清洗着万物，使得树木更加茂盛，小草更加嫩绿，花朵也更加美丽了。大地被春雨滋养着，空气中携着泥土的香味，久久不散。

柳叶藏春，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树的枝头钻出鹅黄的叶子，风一吹便颤动着，打了几个滚，仿佛转眼间就变成了嫩绿。柳叶忽明忽暗的，一阵风吹来柳枝和柳叶展现着自己纤细的舞姿，掩映成趣，美丽极了!

百花含春，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春姑娘给了月季花许多的颜色，有的红得似火，有的黄得似金，有的白得似雪，还有的粉得似霞，春天就在花朵里。一只只蝴蝶和蜜蜂嗅着花香赶来，藏匿在花丛中这儿飞飞，那儿窜窜，忙得不亦乐乎。

小草绘春，“野火烧不尽，春风吹又生”。呀!小草从土里探出头来了，这儿一丛，那儿一簇，铺成了绿色的地毯，织成了五彩的绵绣。淡绿、浓绿、碧绿、墨绿……温柔了我们的眼眸。

置身于春天的乐园，迎着暖和的春风，我不得不惊叹春天那无与伦比的美丽，可真令人依恋。

亲爱的远方同学：

你好!收到这封信你一定感觉很惊讶吧?我先做一下自我介绍：我是南宁市上尧小学五年级三班的学生，名叫杜航。

我生活在广西壮族自治区，这里的景色可美丽啦!到处都是雄伟的高楼大厦;街道两旁都栽上了一棵棵高大挺拔的树木，种着一丛丛翠绿的灌木;街道干净的一尘不染;行驶在马路上的车有条不紊。你生活的地方也一定很美吧?

你喜欢什么季节呢?我喜欢春天和秋天。因为一到春天，还在睡梦中的花儿都苏醒了，都纷纷绽开美丽的笑容。柳树姐姐也扬起了翠绿的长发。暖和的春风轻轻地吹过脸庞让人产生一种心旷神怡，倍感惬意;一到秋天，叶子都变成黄色的了。凉爽的秋风吹过，黄灿灿的树叶纷纷从树上飘落下来，随风舞动，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。这样美丽的景色真像一幅雅致的名画。

你知道吗，我特别喜欢看课外书，爸爸非常支持我，但妈妈却说看课外书没有什么好处，简直就是在浪费时间，要看也得看关于课堂知识的书。从这以后，我再也不敢在妈妈面前看课外书。

已经是深夜了，我明天还要上学，这封信就到此结束了吧。

我可以和你做朋友吗?远方的同学，我等着你给我回信哦!

祝:

身体健康

杜航

夏日凌晨四点半的天还是灰蒙蒙的，如同灰纱一般笼罩着大地;天空中还留着几颗残星;四周除了几声虫鸣，一切都是那么的安静。

我和爸爸妈妈早已坐在伏龙山头，静静地等待太阳地升起。

此时天边已经泛起鱼肚白，渐渐地天空的颜色被分成了三部分，深灰色，淡橙色，青蓝色。那淡橙色犹如一条镶嵌在云层上的金边，慢慢地逐渐拉长，变宽。我猜测太阳一定会在这里缓缓升起。于是我目不转睛地盯着天边那泛起的橙光，生怕一不留神就会错过太阳探出脑袋的瞬间。

天愈来愈亮，橙光也愈来愈亮，愈来愈红了，可太阳却没有露出半点踪迹，就像个调皮的小孩，在和我们玩捉迷藏似的，久久不愿探出头来。难道它还沉浸在自己的美梦中吗?难道他还没有选好今天穿哪一件衣服吗?又难道是和我一样吃早餐时把汤撒了一地，正忙着收拾呢?

正在我等得不耐烦时，妈妈突然大喊“快看!太阳出来了!太阳出来了!”我忙寻着妈妈手指的方向望去。咦，这淘气得家伙居然没有从泛起红光的地方升起来，而是从那又厚又重的云层中露出脑袋来。这颜色红得耀眼，红得出奇。起先它探出一轮弯弯的眉毛，接着缓缓上升，眉毛变成了小船，亮光也随之强烈，然后小船变成了橄榄球，最后它整个儿跳出了云雾，似一个火红的球儿高挂在天边，发出夺目的亮光，真是漂亮极了。

红光越来越亮，照亮了远处的高山和大海;照亮了山下一块块的稻田;也照亮了我们的脸。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

光阴似箭，日月如梭。如今已2029年了。我在春天的一个早晨回到了我的家乡。

我坐上自己的飞毯，观遍整个广州。不一会儿，就到了白云山。白云山的游客依然很多，景色非常迷人。大片大片的树木仿佛让人进入了一个原始森林，可以看到小松鼠在啃栗子，小兔在奔跑……

来到珠江边，已经是中午了。但交通不再拥挤了，每家都有一个必备的神奇魔毯。坐在上面，一点也不颠簸，舒服极了。今天的珠江变了，变的清澈了，可以看见小鱼在游来游去。

又回到了母校，心里酸酸的。小小的教室，小小的教学楼变了。成了高高的楼房。我走进高速电梯，这种电梯很神奇，不管有多少人都装得下，而且还不会觉得挤。最厉害的是，这种电梯还特别快，其速度让人叹为观止啊！一秒钟不到，就到了五楼。走廊非常宽敞。黑子们的书包已不是沉甸甸的了，小巧的挎包代替了笨重的书包，同学们的电脑也不再像一本厚厚的本子了，变成了像计算机一样的高科技电脑了，这种电脑可以大大降低辐射，不会对人体造成影响。同学们的课本都在电脑上，并且还可以语音打字，很方便。

虽然学校的设施变得先进，小巧，方便，但我还是想念以前的教学楼，大大的操场，在童年度过的美好时光……

东山实验小学六年级：***

我爱看雨，每当下雨时，我都会在透明的白色窗前凝望，细细品味雨的韵味。

随着一阵阵放肆的狂风，伴着一团团漆黑的乌云，天空像一个黑色巨人的大黑手，伸出来罩住了整个天空。“轰隆隆，轰隆隆……”，大地瞬间地动山摇，“哧……”，闪电似乎要把大地劈成两半。大雨倾盆而泻，豆大雨点像无数个刺客冲进来，把窗户打得噼哩啪啦响。马路上的雨水很快就汇成了千万条溪流，似千军万马飞奔而来，一辆飞驰而过的小汽车溅起一朵朵水花。暴雨掠过乡村，掠过大路，掠过矮小房屋，仿佛世界全都笼罩了在水流之中。

暴雨还在不停地肆虐着，小树被压弯了腰，田野的庄稼被狂风一脚给踢飞了，雷公和电母像吵架似的，不停地在天边吵，越吵雨下得越大。突然，电闪雷鸣，震耳欲聋，一声连着一声，一声比一声大，像一把把金光闪闪的金剑从天边划过，又像一位巨人从天而降，威武无比。

“暴雨来得快，走得也快”说停就停，黑乎乎的巨人缩回了手，雷公和电母也和好了。天晴了，太阳出来了，彩虹高挂，天边的云彩露出了笑靥。

我爱雨，因为你是变幻的精灵，我更爱雨中即景，因为你是美的天使，为人间谱写一曲曲雨中情。

奶奶的家住在山脚下。你一看，山都是绿的，花藏在绿的中间。真的是“绿树中的小红”!清晨，有时你可以看到高山之巅的层层雾气，就像一个穿着白色连衣裙的美丽仙女，在天空跳舞。

在农村，家家户户都有后院，奶奶的后院种了许多花：鸡冠花、桂花、凤仙花。那些盛开的似乎是在向别人炫耀自己的美丽，而那些没有绽放的，似乎是在收集养分，第二天早上试着让它们放松。花香吸引了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶翩翩起舞，仿佛在问候伙伴：“伙伴们加油，这里的花粉真香!”

每到金秋时节，我和姐姐经常来到田野，摘一些野花和野草戴在头上，或者去田里的水坑里钓小鱼。有一次，我们抓到一条漂亮的红色小鱼，粉红色的头，鲜红的身体。在炎热的夏天，我们会坐在田野里听鸟儿的歌唱和青蛙举办的“音乐会”。如果我们幸运的话，蝴蝶会飞到你身边和你一起玩!

在农村，有无尽的诗画和无尽的田园风光，真的很美。

天灰蒙蒙的，大地还在沉睡之中，几个路灯还在亮着，路上的行人和车辆寥寥无几。

天空显示出了一点淡淡的粉色，接着，变成了海一样的蓝，云朵也从天边蹦了出来，像一个个棉花糖。树枝上，鸟儿的叽喳声朗朗动听。

天边红霞泛起，渐渐的红霞扩大范围，把蓝色的地方吃了一大片。

无意间，太阳悄默声儿的从大楼后探出头来，露出它那小半边脸，像个害羞的小姑娘。渐渐地，太阳又露出了大半边脸，它那柔和的光线使人感到舒适而又温暖。随后，它完全出现了。太阳慢慢地穿过一层又一层的云彩红霞，此时，太阳好像还没有睡醒。

天空由蓝色变成了浅蓝色，太阳还是慢慢地向上升着，路灯还亮着，雾也散了。终于，太阳升到了最上空，太阳光从云层里溢出来，灿烂的阳光照在大地上，为大地披上了一层金沙。小草、小花、大树……世间万物都醒了，都享受着阳光的沐浴。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”新的一天到来了，太阳为我们带来了光明与希望，让我们一起享受这美好的阳光吧!

我喜欢茫茫的云雾、细细的春雨、皑皑的白雪，但我最喜欢的还是日落时的景色。

傍晚时分，太阳西斜，但依然在大山的上空照射下缕缕光芒。天边的云彩红彤彤的，时不时飘来一片云朵，挡在太阳前面，像极了一个调皮的小孩，又像一个匆匆的过客，但云朵挡不住太阳绚烂的光芒。天空像是个大舞台，在万道金光的照耀下，天空的云彩开始变得五彩缤纷。仅红色就有深红的、血红的、粉红的、浅红的，更不用说银白、米黄、大紫等其他颜色了。

太阳向大山悄悄走去。阳光不再明亮，变得越来越柔和，但依然能看见它圆圆的、红扑扑的脸蛋。

天空的云霞变化极多。你看，那片云像长着金色羊毛的小绵羊，仰着头，小尾巴又细又长，在天空中慢悠悠地散步。忽然，小绵羊的身后来了一头大狮子，张着血盆大口，露出那锋利的牙齿，在阳光的映照下，显得格外威武凶猛。狮子在天空中狂奔，紧追着小绵羊。正当狮子要将小绵羊撕成碎片之际，一阵吹来，一切都变模糊了，小绵羊和狮子不知去了哪儿。

天空中的云霞一会儿像这个，一会儿像那个，其实完全是因为个人的想象不同。

太阳越降越低，半个小脸已经藏入大山了。这个时候的太阳又像极了一个孩子，在妈妈的不停呼唤下，恋恋不舍地回家了。慢慢地，太阳的脸埋进了大山里。山脚下，几只鸟儿急匆匆地飞着，一定是急着回巢吧?田野上，人们扛着锄头，或是挑着担子，也往家赶了;村庄里，房子的烟囱上飘出了袅袅炊烟……

一、看拼音，写词语。

jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ

( ) ( )( )( )( )

jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l

( ) ( )( )( )( )

二、区分并组词

碗( ) 撤( ) 赐( ) 淙( )

小学五年级语文暑假作业练习题：婉( ) 澈( ) 踢( ) 踪( )

三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。

一( )莫展 坐卧不( ) ( )恶如仇

粗( )大叶 心急如( ) ( )思苦想

自( )奋勇 昂首挺( ) ( )羞成怒

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[五年级暑假语文作文

下雨天，有许多雨滴从天空飘落，雨滴打在身上，几乎没有感觉。但，就是这无力的雨滴，却能把石头滴穿，这真让人匪夷所思。可是，确实有这样的事情：

我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖上都有着深度各不相同的水洞，这是怎样形成的呢?原来，这是每逢雨天，雨水顺着屋檐流下来，长期滴在砖上所造成的，它们锲而不舍，专注的滴在同一个地方，怎能不把砖滴穿呢?

在安徽某个游览区的山洞里，有这样一个景象：一个很象兔子的石头，在它的尾部上方，有一个近似碗口大小的洞，大家在仔细看这一景象的时候，会发现时不时的就会有水滴下来，日久天长，就形成了这样一个令人佩服的景象。

水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽视的，可就是这样一样事物，却能把石头滴穿，这不免让我i想起很多：在我们做事情的时候，有些人遇到了一点小挫折，就放弃了。或许，有的人因为没有足够的耐心，也选择了退缩。所以，我们无论做什么是都要象水滴那样，有着锲而不拾的精神，有着坚韧不拔的毅力，事情怎么会不成功呢?水滴石穿靠的是锲而不舍;铁杵磨成针靠的不也是这种精神吗?何况是我们呢!每个名人不是一生下来就注定他是名人的，而是靠着一种精神，一种不屈不挠、持之以恒的精神。每个人都想有所成就、都想对社会多做贡献，但不是心里想一想就能实现的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是坚持。坚持可以让梦想实现，坚持可以让你有所成就，坚持可以让你的生命精彩。

最后，我总结出这样一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们每个人心中的远大理想，走到理想的殿堂，让自己的生命精彩，阳光。

那一缕轻纱般的雾气，上下左右飘动，突然闯入我的内心，笼罩在大海里，看似看不见，实则有形。茫然的目光落在桌子上醒目的照片上，雾气轻轻飘来，触动了我。照片越来越大。两年前我回到了长岛的雾蒙蒙的山上。那是一个夏天。我和家人来到长岛，第二天早上四五点开车去看日出。环顾四周，白雾飘渺，时而在树丛中默默徘徊。

有时它像老虎一样跳跃，淹没山顶上巨大而缓慢旋转的风车。凉风吹过河面，两山绿水一闪而过。汽车有时像空中楼阁一样沿着峡谷和栈道行走。雾中出现了一弯残月，我情不自禁地靠在窗户上往外看。在时间到来之前，东方地平线上出现了微弱的蓝色，但与海天过渡的黑色对比并不那么明显。我们终于到达了月亮湾，大海的声音打破了寂静的黎明。我走到巨大而弯曲的防洪堤前。海和天都是一样的，雾让水和天的交界处变得陌生而迷人。海浪拍打着岸边的岩石，像一个长长的篇章，填补着我忙碌而紧凑的生活留下的伤口。回头看，雾还在山上徘徊，伴着微风和海浪。风车转了，朦胧的月光如水一般飞下来，在鹅卵石海滩上洒下一层白霜。

我忍不住停下来，看着东方与水和天空相遇的地方。天亮之前，厚厚的云层上印着淡淡的佛光，红、橙、红、绿、蓝、紫。山上的灯塔也同时发出了微弱的光。一阵风吹来，雾立刻从海上升起，使得景色格外朦胧。我有点陶醉了，步入鹅卵石海滩，穿过巨大的鹅卵石，奔向东方......时光如流水般飞逝，太阳不是微弱的一缕佛光，而是一抹金色的朝霞，映着半边天的雾气!孙，即将开始一天的壮丽旅程。然而，太阳的脸只有一小部分露出来，但小部分的脸被蜷缩在海面上的薄雾所笼罩，这并不能使世界变得明亮，但却赶走了寒冷和黑暗。天空浅蓝，大海深蓝，太阳不刺眼，海浪和薄雾组成了天地间最美的画面。这时，太阳已经跃出海面，金光照耀着我，融化了我心中的冰雪。雾气被阳光照亮，空气仿佛是金色的。记忆被冻结，照片还在，迷雾早已消散。我投入了忙碌的生活，让灵魂饱受沧桑。

贫困山区的小朋友：

你们好!

我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上!

一个关心你们的同学：董颖楚

2月8日

我来到三亚的第一天时，已经是下午5点。天还不算黑，我能清晰的看到我面前的大海是那么美丽，海水是那么淇蓝，像一块璀璨的蓝宝石，又仿佛是一块刚慰过的蓝色在料，整的铺在那。

金黄色的沙滩上。有许多美的贝壳，形状各异，有的像一颗宝石，有的像一把扇子，有的像一朵白云……

第二天，我专门起的早一点，就是为了欣赏海边日出，等我到了沙滩时，天还是阴沉沉的，过了一会儿，海和天的交界处慢慢出现了一抹乳白色。随着时间的推移，

天空比原来阴沉的颜色亮了许多，渐渐的天边的云变成了浅红色。

有了这么浅红色大海，也比原来更加好看了。，转眼间，东方那些浅红色的云慢慢变成了赤红色，火红的太阳也慢慢升起。刹那间，周围的万物好像都披上了一层红纱，这时我发现太阳旁的彩云渐渐变淡，太阳射出的金更强了，天也变得更蓝了。日出犹如一幅画，散发着五颜六色的光。

大约到了早上点的时候，我们一行人穿上泳衣浩浩荡荡的去海边。远远的看去，海和天就好像是连在一起的星空，云朵就像是小精灵一样在天空中翩翩飞舞，我盯着这个星空许久。我在想，在这美丽的天空后会是怎样的物体。直到我的伙伴叫我我才回过神来。

这时海水的温度恰到好处。我很喜欢这种舒适的感觉，闭着眼休息一下，就如同飞起来了一般，海风温柔的吹在脸上，就如同是小猫咪在轻轻的蹭你一样。

海边日出是一幅优美的画，能给人带来无限惊喜。

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事历历在目，让我感动不已。

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判{用词大了，改为“讨价”}。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，一股愧疚感由然而生。

这件事时时感动着我，教育着我要向老大爷学习。

下午，我看书看累了，打算让眼睛休息休息。于是，我伸伸懒腰，来到窗前，打开窗户，一股凉丝丝的秋风扑面而来，让我神清气爽。

秋风轻轻吹拂着花草树木，风中带着麦子、红署、苹果和柿子的清香。

田野里那金黄的的麦子，如害羞的小姑娘，低着头；那成熟了的红薯，一个个半露空中半入土。红薯地碧绿碧绿，如一块块无暇的翡翠。洁白无瑕的棉花堆成一座座小山，乍一看，棉花地仿佛才来过过一场大雪似的。红彤彤的苹果，如一个个红灯笼挂在树梢，特别引人注目。香甜可口的柿子高高挂在枝头，令人垂涎三尺。农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦，看着这眼前的一切的，我开心地笑了。

田野周围那一排排银杏树早已换上了金色的新衣。秋风拂过，银杏叶儿纷纷飘落，给大地盖上了金色的毯子。枫叶也赶来凑热闹，只见一片片枫叶从树上飘落，给金红的"毯子"点缀上一朵朵红色的花朵，美丽极了。

窗外如一幅美丽的画，如一首优美的歌，如一首精巧的诗，谁又能抵挡得住窗外的诱惑呢？

夏天的雨，说来就来。

刚才还是艳阳高照，洁白的云彩在空中自由地跳着舞蹈。似乎转眼间，不知从哪儿飘来一片乌云，很快便挡住了太阳公公热情似火的笑脸，天空立刻乌云密布，天地也瞬间变得暗淡无光。

人们预感到大雨要来了，街上的人们似乎都加快了刚才的脚步，变得匆忙起来。而路边乘凉的人们却并不着急，一边观察着天气的变化，一边继续摇着手中的蒲扇，这个时候最为闷热，一丝风也没有。

很快天上落下了几滴零星的雨，外面的人们连忙加速了回家的步伐——骑车的把车蹬得飞快，就连在路边乘凉的奶奶们，也连忙起身，一边还大声说着：“快回家关窗户吧，可能要下大暴雨了。”

一个小孩在妈妈的带领下在树下玩着，眼看雨已经落下来了，妈妈急得拉起小孩就要回家，可小朋友却一动不动，还大喊道：“我就要看大雨!”

说时迟，那时快，一阵轰隆隆的雷声响起，紧接着豆大的雨点就噼里啪啦打了下来，带着伞的，慌忙打起了雨伞，没有带伞的，慌忙跑到路边的屋檐房下躲雨，马路上的自行车、摩托车、汽车，此时都变成了冲刺的赛车，加速向前驶去。

刚落雨时空气里都是泥土味，被太阳烘烤了半天的大地热气，也随着雨点蒸发到空中，感觉热浪扑面而来。很快，大雨浸湿了路面，雨水顺着路面流向下水道，终于感觉到了雨中的凉爽了。

来不及避雨的人们，被淋成了落汤鸡，急忙挤公交、打出租车。雨越下越大，避雨的人们忙碌的连忙联系打出租车，可这个时候，等个出租车也要半天。这时，一位叔叔的电话响了起来，只听这位叔叔解释说：“马上就到公司了，可这会下大雨，连出租车都等不到。”叔叔挂了电话，无奈地说：两公里外的公司一滴雨也没有落，这边是瓢泼大雨，我是解释不清了……

说话间，这雨慢慢就变小了，不一会，天空就露出了光亮，太阳公公竟然又露出了笑脸，零星的雨又落了几滴就慌忙跑走了。路上又恢复了雨前的热闹，除了地面还是湿漉漉，偶尔还有小水坑，你就感觉不到刚才曾经下了大雨。

夏天的雨哟，说走就走。

我喜欢海，喜欢那潮起潮落，喜欢海上那碧蓝的天，喜欢那海中的神秘。

海连着天，天连着海，大海清澈如镜，像一块蓝丝巾，那朵朵浪花像是一个个淘气的小精灵；又像仙女下凡般，如果世界是一位美丽的仙女，那么大海一定是仙女的裙摆。

清晨沙滩上的沙子软绵绵的，还闪着微微的金光，沙子很深，非常暖和，如果可以，我多么希望在这里躺上一会儿啊！哪怕是那么一秒。海鸥贴近海面，快乐地展翅而飞，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”勤劳的渔民驾着渔船，出海打鱼了，可谓“一日之计在于晨，一年之计在于春。”

到了中午，太阳当空照，将沙子晒得滚烫滚烫的，赤脚走在沙滩上，就如同脚放进锅里煮沸了似的。

夕阳西沉，夜幕降临，天上繁星点点，海是无声的、安静的，但它好似会呼吸，能听懂你的心声，跟着你的心情起起伏伏。海退潮了，格外凉爽，加上天空中那一轮圆月和那一朵朵彩云，当微风拂过海面时，“镜子海面”就像被打碎了，一片一片的，波光粼粼。这时候，有许多人急匆匆地赶潮，有的人抓起那大螃蟹就往桶里放去，螃蟹一个个举起两个大钳子就想爬出去，报复抓它的人，可谁知，还没爬两步就掉下去了。这景象着实让人难以忘怀！

平时看似温柔的海也有火爆的一面，当海底火山喷发，海啸就会超过海平面，冲向大地，一瞬间，房子都被冲毁，车也被冲翻，大家可能在想：海中最大的动物——海中之王蓝鲸会不会受到海啸的伤害呢？那么就由我来告诉大家吧，就是海中之王——蓝鲸也会受到无比严重的伤害，甚至会死亡。可能这是大自然对人类的惩罚吧！请大家爱护海洋。

一轮红日尽情地散发着余光，映在海上，染红了半边天，天与海的连接处是多么灿烂！太阳闪着光，笑着脸，落了下去……‍

天灰蒙蒙的，大地还在沉睡之中，依稀的路灯还亮着。路上的行人和车辆寥寥无几，从远处不时传来几声鸡叫。天空显出了一点儿淡淡的奶油一样的颜色;接着，变成了想海水一样的蓝;慢慢地，云彩也不躲了，它们点缀着天空，像一圈圈棉花糖。树枝上，鸟儿的叽喳声不绝于耳。天际，一道红霞泛起。紧接着，红霞的范围慢慢扩大，把蓝色的地方“吃”去一大半。啊，看见了!在大楼后面，太阳现出了它的小半边脸，像一个害羞的小姑娘。渐渐地，太阳露出了大半边脸，它的光线是那么柔和，它红得发亮，如血一般。随后，它完全出现了。

太阳慢慢地穿过一层又一层的红霞，不紧不慢地走着，似乎还没有完全醒来。天空由蓝色变成了淡蓝色，太阳还是不慌不忙地向上升。路灯已累了，不亮了。雾散去了。终于，光从云层里溢了出来，灿烂的光华笼罩着大地，为大地披上了一层薄薄的金纱。草儿醒了，舒展着碧绿的腰肢;花儿醒了，绽放出美丽的笑容;树木醒了，享受着阳光的沐浴。啊，新的一天到来了!清洁工扫地的沙沙声伴着太阳升起，一天中最美好的时刻来临了。啊!太阳……

“沙沙……”我坐在教室里，窗外下着蒙蒙细雨，一切事物全淹没在雨中，若有若无。

天空阴沉沉的，乌云笼罩，太阳消失了踪影，留给了大地若隐若现的美。朦胧中，青山穿上了绿衣裳，在半空中翩翩起舞。绿色的树木郁郁葱葱，仿佛悬在空中。

远处的房子上，水滴点点，为房子氤氲了不同的色彩。雨仿佛是一名画家，在大地的画板上随意涂鸦，绿的树，青的草，红的花……五彩斑斓，令人目炫神迷。校园跑道上湿漉漉的，由平时的鲜红变成了深红色。

近处，走廊上的地湿湿的，泛着白光，亮亮的，照亮了整间教室。操场边缘的小草，并没有秋天的萧瑟，在雨的滋润下，显得更加美丽迷人。

星江河在雨中，泛起一圈圈涟漪，像一个个项链，美丽极了。美丽的小鱼儿泛着白肚皮，调皮的小虾游来游去，渔翁戴着斗笠、撑着小船，手里拿着钓杆，悠然自得……

雨多么美!雨中即景……