歌声嘹亮作文【20篇】

春天，多么美好的季节！当春姑娘静悄悄来到人间的时候，我们学校也为了迎接春天而举行了一场合唱比赛。

听到这个消息后，同学们个个都兴奋不已，准备在比赛的时候大显身手，一展歌喉。课下的时候同学们都在兴味盎然的谈论着合唱比赛；音乐课上，大家更是抓紧一切时间排练。终于，在等待中，我们迎来了那激动人心的时刻……

那天下午，合唱比赛如约而至。我们从高年级开始演唱。你听“长亭外，古道边，芳草碧连天……”阵阵优美的歌声飘荡在校园的每个角落。这时，我好像看到了空旷的田野，看到了一座凉亭。太阳挂在天边摇摇欲坠，余晖洒在了大地上。凉亭里有一个人，眼睛里充满了留恋的神情。忽然，刮起了大风，稻田随风摇曳，成了一片金色的海洋……

终于轮到我们班唱了。我们排着整整齐齐的队伍，走上了舞台。随着音乐伴奏声响起，我们的歌声就像风儿一样，传遍了校园。唱着唱着，风儿静止了，正在叽叽喳喳的小鸟也安静下来，它们是都陶醉了吗？我从鸟儿的眼睛了读出了赞许，从树叶沙沙声中读出了欢快。一曲完毕，全场响起了震耳欲聋的掌声。

比赛结果出来了，我们班得了第一名。同学们都开心的笑了。这场比赛，给美好的春天留下了深刻的印象，更是为了能让这美妙的歌声永远飘荡在校园里，飘荡在每位同学的心中。

下午放学，路过新华书店门口，远处传来一阵歌声。循着歌声，我来到“钱柜”门口，看见一群人在围观着什么。走近一看，原来是一些残疾人在演唱。

挤进人群，只见场子中央摆放着一个音箱，旁边立着一块木牌，上面写着“残疾人演唱会”几个大字。两副拐杖斜靠在桌子后面，有个侏儒模样的人忙碌着。只见一个身着休闲茄克，脚蹬耐克鞋，留着披肩发，双腿畸形的女孩正深情地演唱着。我一听，哇！是《秋天不回来》。那伤感的曲调似乎正与她的处境相称。一曲唱罢，人群骚动起来，不时有人走过去往“爱心箱”投钱币，一元、五元、十元……

正当我在兜里摸钱的时候，两位一男一女拄着双拐的中年人拿起了话筒：“虽然我们没有响亮的声音和动听的歌喉，但是我们有一颗真诚的心。非常感谢大家对我们残疾人的关爱，愿好人一生平安。”紧接着便唱起了男女声二重唱《为了谁》。虽然歌声不是那么专业，但听得出他们饱含真情。我攥着手中的一元硬币，飞快地跑向“爱心箱”，迅速地投了进去。这时，身后响起了一个声音：“谢谢这位小朋友，祝你茁壮成长。”

随后，登台献艺的是一位侏儒。他演唱的是一首摇滚歌曲《冬巴拉》。只见他随着节奏一边摇摆，一边唱。唱到高潮时他竟然一边倒立一边唱着。围观的人群向他投去佩服和同情的目光，我也为他的表演送去阵阵热烈的掌声。

回家的路上，我想：虽然他们残疾的情况不同，但是他们都自强不息。他们有别于路边的那些没有尊严的乞讨者，既没有哀告乞怜，也没有欺骗善良的把戏，而是用自己美妙的歌声给别人递去快乐。其中的辛酸、善良和自尊值得人们同情和敬重。

整个年级都洋溢在欢声笑语之中。

才刚刚得知要举行班歌比赛，同学们便开始兴致勃勃地议论起来——这是初中生涯的最后一次班歌比赛了，大家一定要认真对待！其他班级也兴致盎然、摩拳擦掌，做着绝对充分的准备。听，大课间总能听见阵阵歌声，仿佛穿越松林的波涛，浑厚隽永；又仿佛泠泠淙淙的溪流，悦耳动听……多么富有朝气！每每听到这些歌声，同学们便充满斗志，期待在全年级的比赛中脱颖而出，为初中“班歌史”画上圆满的句号。

随着比赛的日子一天一天临近，同学们的心也越发紧张，但因为初三的功课实在是紧，能挤出来排练的时间少之又少。有人便提议用中午休息的时间来排练，却被大家当场否决——不能扰乱年级午休秩序。

“铃铃铃”，午睡的铃声打响了，所有人都在准备好好睡个觉，放松放松，以确保下午的学习质量。

但是，突如其来的响声彻底打破了这珍贵的宁静。

声音是从四楼传来的。一阵接着一阵。歌声，伴随着有规律的跺脚声，将我硬生生地从睡眠中拽出来，我不知所措地望着天花板。一看时间，午休开始才几分钟，便想忍一忍继续我的午休，但那声音一直不愿停下，反而愈来愈大，还穿插着此起波伏的呼喊声，我索性捂起耳朵，不想被这噪声所打扰。

可一切都于事无补，喧闹声不绝于耳。终于，班里的同学们都睁开了惺忪的睡眼，皱着眉头，面面相觑———原本令我们喜爱的歌声，如今却不堪入耳。好像砂纸摩擦着的尖利，浊浪翻滚着的邪恶。有同学想要上楼去阻止，但各种忧虑还是绊住了将行的步伐；有同学想要报告老班，但想想班主任之间的尴尬又独自叹息……我试着闭紧眼睛，捂紧耳朵，止不住的困意却一次次地被噪音所阻断，脑袋嗡嗡作响，心里实在是烦躁又郁闷。

下午的课，我的头昏昏沉沉，其他同学也哈欠连天。班里原有的积极与活力不再，取而代之的，是困倦与劳累。一连几天，均是如此。我望着满是叉叉的作业本，叹息。

维护公共秩序，人人有责。而所有无视公共秩序的行径，将使一切动听的歌声沦为噪音；一切精致动人的面容，变得让人生厌。

祈愿，歌声悠扬，秩序永存。

周末，我请妈妈教我乐理知识。

妈妈是一名老师，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌声，流淌着感情。在她的歌声下，是我的成长。

因为外公的生日将至，妈妈回去看望，下午才回到家。她从书橱里找出一本乐理书，青绿色的封面，边缘破旧得裂了口，浅色透明胶裹了几层，妈妈十分珍惜它。翻开书页，便是一份陈旧暖黄色的纸页，五线谱依然清晰，上面的字迹依旧清楚、工整——是妈妈的笔记。

妈妈一边同我翻阅，一边回味着。她指着那一个个“小黑点”，像是久违的老朋友。她的嘴角轻扬，神情又是那样专注。“这些妈妈以前都会唱呢，现在忘记了好多！”她突然低语了一句，月牙般的眼里蕴着自豪、感伤。

“金色阳光……”不知何时，乐谱上的音符跳动起来，传入我心里。是妈妈在歌唱，她抑制不住内心的感情，不禁唱起来了。那时，天色渐晚，湛蓝的天泛起一瓣澄黄，不暖亦不清，照在母亲柔和的歌声里。我看着母亲，听那爽朗的歌声，每个音都似在静秋绽开的花儿般素雅。她的眼睛时而闭着，仿佛迫切地想去寻回些什么，比任何时候都动人！

伴着清爽的歌声，我的记忆也熟悉、清晰起来。小时候，妈妈便是这样反复歌唱，教我感知音乐。她教我许许多多的儿歌，正如现在这样，不断唤起我的记忆。多少次，母亲将她无声的爱都化作美而动人的乐曲，唱进我心里。而我的心灵，也被这样一份清静熏陶着……

看着那五线谱，我不禁凝视许久。我是那活泼灵动的音符，母亲便是我身后的线谱，有了她宽大的胸怀，我便有了依靠。正是在这样温和的歌声中，我不断成长！

我是一个很爱音乐的孩子，无论在什么时间我都会高歌一首，学校、课间、家里……每一个地方都飘荡着那美妙动听的歌声，我的生活因歌声而精彩。

我们班里人有3个人报名参加了学校的合唱团，其中就有我一个。有一次在合唱团里老师要选出一名领唱，要求每个人独唱一曲，前面的2名同学试唱时，不是打隔，就是跑调。轮到我了，我用童声唱了一曲《远走高飞》，中间没有一个不好的旋律，结果老师当场就把我选为了领唱。从此以后，合唱团的人都说我是“魔音穿耳”。我只是细细想想它的意思：音符像魔术一样穿过了你的耳朵，真有趣、太好玩了！

七月十三日是我们学校去比赛的一天。在这一天，我们穿上了整齐的校服，一起去榆次二中比赛。在场上，我大声地领唱着……表演完毕台下响起了雷鸣般的掌声，大家都高兴极了。比赛结束评委老师宣布我们取得了第三名。

我爱生活，也爱音乐，我的生活因有音乐的陪伴而更加精彩。

盼望至极的音乐课终于来临了。

温柔漂亮的卢老师笑眯眯的说：“同学们，在今天课上，我们将要去一个美丽热情的地方，让我们一起走进她吧!”

一曲《美丽的草原我的家》，一幅幅内蒙古草原的图片，让我们心驰神往。

“那你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗?”

看到我们迷惘的神情，老师继续说：“那达慕。汉语意思是游戏或娱乐。现在就让我们一起聆听《那达慕之歌》，去感受蒙古族的节日气氛。”

优美动听、清脆悦耳的歌声中，我仿佛来到了一望无垠的美丽大草原，穿上节日的盛装，跨上高大威猛的骏马，在宽敞的赛道上，和众多的蒙古赛马手一起，你追我赶、争先恐后的冲向终点……

直到下课铃声响起，我还沉浸在那达慕热烈欢快的节日气氛中。多么希望，有朝一日我会亲眼目睹大草原的美丽迷人;多么向往，有一天我会亲身体验那达慕的热烈与欢快!

我相信，这个愿望一定会实现!

有那么一双翅膀，能让我们试着飞翔。跌倒、爬起，即使羽翼未丰，却隐约有股声音——大概是心灵深处的颂歌，由心发出，传向远方，告诉我们：那，该是我们要走的路。

如今或许我已逐渐成长，但仍有几首歌、几次经历，悠远绵长，能唤起那些对我来说尚已久远的回忆，激起思潮的共鸣。

小学低年级时，我自告奋勇地向陌生的音乐老师提出竞选音乐课代表，演唱的乐曲选的是《乡间的小路》，一首启蒙我对音乐的感受和认知的歌。偶然听到的歌，在那一刻吸引了我的耳朵，没过多久便无意识地跟着哼唱。也应是这首歌给我带来的勇气和信心，我头一次站出来，当着全班同学的面，朝向算得上大的教室，唱了起来。仿佛天色也渐渐暖了下来，露出傍晚的霞光，透过窗户，静悄悄地落在户上。“喔呜喔喔他们唱，还有一支短笛隐约在吹响……”我唱着唱着，眼前划出了一条地平线，素未相闻的笛声也悠悠传来，接着人影、牛影越拉越长，好像下一刻，我便能看清什么。心中无忧无虑，连自己正在做什么也不知道。虽然结果不尽人意，但我该是向前迈出了一步，勇敢而无畏。

后来有一次课上欣赏了《行星组曲》，其中的一部分《木星》让我沉醉，于是突发奇想把音乐书上仅有的那一段抄了下来，课后用当时所用的乐器——口琴，进行练习。期末考试时，听到老师点到我的名字后，我握紧手中的口琴，走上了音乐教室的最高处——演唱台。回想起课上曾经听到的组曲，音符在手指间滑动，节奏地吹出了或许已经熟练的谱子。有几个音一直把握不好，如今却神奇地成功吹出。下台之后，我的手心，口琴的两侧已是湿热。

有那么一双翅膀，将伴我成长、起飞，选择和犹豫，失败和成功，尝试与退缩……我将不会畏惧，因为我并不孤独，也不惧成长的坎坷。尝试、勇敢、信心、经历，它们将会化作一对翅膀，助我向前。

最美歌声的定义，可能有千千万万种。但对于校园中最美的歌声，是否也有多种定义呢?

对于这个问题，我有两种答案。一种是清晨同学们的朗朗读书声。另一种则是老师轻铃般讲课的声音和对学生谆谆教导的声音。

每天早晨校园中定会传来清脆明亮的读书声：“学而时习之，不亦说乎……”，“过零丁洋，文天祥……”。无论窗外是微风拂柳，是寒风凛冽，是阳光明媚，是大雨倾盆，还是大雪纷飞，朗朗读书声亦都准时传来。这也预示着新一天的学习生活就此开始。

学生的读书声美，老师的讲课更美。

每节课，老师们都会穿得周周正正，大方得体。他们大多提前两分钟候课，同学们见老师来了，也会提前进入学习状态。叮铃铃，随着清脆的上课铃声一响，老师的授课开始了。每一堂课，老师们都竭尽全力，试图用更生动，更有趣，更幽默，更易懂的语言，让学生能够真正学到知识。当然老师在同一节课中节奏是不一样的，表情也是不一样的。时而徐徐道来，时而快刀斩乱麻;时而面带微笑，时而一脸严肃。总之，老师无论怎样的授课，他们的声音都是最美的。

还有，老师教育学生的声音也很美。老师们真的很辛苦，不光要教育学生成才，还要教育学生成人。哪位同学学习懈怠了，哪位同学调皮捣蛋了，都逃不过老师的火眼金睛。跟同学谈心，老师们时而和风细雨，笑容满面;时而声色犀利，令学生们不寒而立。总之，老师是恨铁不成钢。

鸟声鸣鸣，树叶沙沙。但只有老师与学生在校的声音最美，他们的声音才是最美的歌声。也只有他们，才能够共同谱写出校园中最美的乐章，共创校园最美好的未来!

又是一个母亲节，这是一个属于全世界母亲的节日，每当母亲节到来时，街边都放起一首歌：

听妈妈的话，

别让她受伤，

想快快长大才能保护她……

当听到这首歌时，我就会不由自主的想起我儿时的事。记得刚开始上学时，我是一万个不愿意，经常在要上学时坐在地上撒泼，每次妈妈要把我拉起来，我就会用力地咬住她的手，不让她把我送去学校。每当这时，妈妈总是把我抱进她怀中，柔声细语地劝慰我。最后我还是妥协了，不过我总会有一个要求，在我上学时妈妈也要陪着我一起上学。当我长大时，再回想到这些事，我为小时候的无理取闹，感到羞愧万分。

很快我就步入小学阶段了，虽然还是一年级，但是作业和书本确实很多。每当我背着沉重的书包走出校门时，第一个看到的就是我亲爱的妈妈。她看到我背着那么重的书包，就会快步走到我面前，把我的书包从肩上拿下来，背在自己肩上。每到这时候我总是会想起一首歌：你小学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是一名六年级的大姐姐了。有一次考试我没有考好，因此我很伤心。回到家妈妈看我脸色不对，便问了我原因，得知原因后的妈妈非但没有责怪我，还给我买来好多零食，而且一直不断地安慰我。在我停止抽泣时，妈妈轻轻地帮我抹去泪水，把我拥入怀中，然后妈妈就开始用她的歌声来安慰我：吻干我脸上的泪花，温暖我幼小的心，妈妈的吻，甜蜜的吻……

母亲是一片大海，我是海里的小鱼；母亲是一堆土壤，我是一棵小小的花苗；母亲是甘甜的露水，我是那干枯的树苗。啊，这就是伟大的母爱！

金秋时节，丹桂飘香，喜迎新中国成立70周年，美丽的南京充满了节日气氛，到处是飘扬的红旗，到处是喜庆的灯笼，人们脸上洋溢着幸福的笑容！

今天，我们兴致勃勃地来到凤凰书城，参加童心共绘——献礼新中国成立70周年主题活动。

走进会场，映入眼帘的是一面鲜艳的红色背板，在雄伟的天安门、庄严的华表、展翅飞翔的和平鸽映衬下，中间大大的70周年显得尤为突出。

活动正式开始了，我们大展身手，齐心协力，将对祖国的浓浓爱意融于笔端，描绘美丽繁荣的祖国。短短一个小时，我们用优美的线条、生动的造型、丰富的色彩、多样的元素在白纸上绘上了五星红旗、天安门、华表、长城、和平鸽、五彩气球等，完成了近四米的长卷里，用画笔传达自己对祖国的祝福和赞美！

接着我们走上舞台，伴随着优美的旋律，挥动国旗高唱《我和我的祖国》：“我和我的祖国，一刻也不能分割……”嘹亮的歌声响彻报告厅，台下的观众们也为之动容，情不自禁地跟着我们哼唱起来，四周响起了热烈的掌声！

除了美丽的画卷和嘹亮的歌声，还能拿什么来献礼祖国母亲呢？我想了想，提起笔，在画卷上书写我的祝福：我的祖国，愿您繁荣昌盛，国泰民安。我将不负年华，为中华崛起而努力！

大概是在初三吧，过年的时候姐姐回来，忽然心血来潮便看起了《仙剑奇侠传》的电影，情节跌宕，凄惨。怀着这种心情我喜欢上了主题曲《逍遥叹》。

歌词流畅而赋有深意，古意丰存，我喜欢词中的每一个字，因为在每个字间都透露着主人公——李逍遥的哀叹，一个“叹”字，叹出了命运弄人，叹出了与灵儿未成眷属，叹出了生死与共的朋友们相继离去，叹出了最终孤身一人，抱着出生不久的女儿，站在悬崖上的悲痛欲绝。如此痛不欲生的无奈，即使是数次驰骋沙场的英杰也不禁黯然落泪，寒风彻骨，无情的吹动着他凌乱的发丝，也拍打在那憔悴的脸庞上的泪水上，就连屏幕外的我也感觉到了两行凉意。

俗话说“天下没有不散的筵席”，说的轻松，又有谁能承受得了着一次次的生与死的分别呢？更何况，曾经共同拥有过一段无法磨灭的快乐回忆，他们爱过，恨过，嫉妒过，相知相遇到生死承诺，为了朋友可以失去名誉，为了爱人可以失去双臂，为了和平可以失去生命，即使是面对生不如死的折磨也决不背叛那个集体。当这一切都终止时，死去的人带着遗憾离开了，而活着的人又将承受怎样的痛苦？爱恨难酬，而着一切的痛苦终归“命”，命运叫他如此，他无法改变，怪这怪命运弄人，怪会议太快乐，当拿回忆与现实作对比时，拿悲痛的绝望，是锥心的痛，真正的生不如死，前万般无奈，无所依赖，只能痛恨是命运的残酷。

千万种情绪汇在同一个旋律中产生千万种情感，是违悲凉，时而舒缓。音乐中止，绕梁不绝，回味无穷，仅仅一首歌五分钟的时间，就仿佛经历了人间的各种情感，不禁跟着叹起命运来。这部缘分与宿命的大悲剧，有缘无份的一行人啊，只怪在错的时间相遇，然而作为旁人也只能祝愿他们能够来世再续前缘，也许千百年以后，他们的结局会是圆满的。

望着离去的伊人，何去何从？

[歌声中的记忆高中优秀作文

从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声雨声，蝉鸣鸟语……大自然的声音是多么奇妙，听，那歌声书声、笑声、哭声……生活中的声音多么美好，这是童年的音符、童年的歌。今天，我就将我的童年分享给大家听。

记得那一次，幼儿园举行一场表演。老师就选中了我唱歌，唱什么呢？我都不会唱啊！我禁不住地哭了起来，哭声引来了妈妈。妈妈知道事情后，温柔地对我说：“要不就唱《马兰谣》吧！它可是我们汉族的民歌呢！”

于是，我就开始练习《马兰谣》，在唱歌当中，我有一点添字或者不会唱。我难过都快哭了，但是为了成功。我一直努力地奋斗着，奋斗着……

终于到了演出的那一天，我穿着一件有着太阳花、绿色的薄纱裙，站在了舞台上。音乐响了起来，灯光照在我的身上，我顿时放开嗓子唱了起来。“青山一排排呀，油菜花遍地开。骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴……”一阵阵幼嫩的童声回荡在大厅的上空，当我唱好时，全场一片掌声。那掌声是多么的热烈，欢庆着我多个月来努力的收获。

听，那记忆中的歌声，回荡在我的耳边，那一声声热烈的掌声，在我的记忆里重现……

“我手拿流星弯月刀，喊着响亮的口号，前方何人报上名儿，有能耐你别跑……”我们宿舍传来了一阵阵“优美而又动听的旋律。”

这是怎么回事呢？原来航哥曾在一本本子上抄了一些歌曲，今天我借他那歌本一用，顺便带到宿舍来了。

晚上，我右手拿着歌本看，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉，唱出“好听”的曲子，跟杀猪时的声音应和着……”。我的不同举动引来了众位音乐爱好者，跟我一起放声大唱着（看，我多有领导能力！）。

只听“板栗”哥哥用他那天生唱戏的料的嗓子十分“奔放”地唱起了《稻香》：“还记得你说家是唯一的城堡随着……”（这是正确的歌词，他唱的歌词可不是这样的）高亢而难听的声音连续不断地填塞在宿舍里的每个角落，我们要晕了，他还在狂吼不绝。这时候，赵云的“后代”——赵子杰无比潇洒地来了（装帅）。他也是个音乐发烧友，一为便高唱：“这就是，爱——”。无语，《这就是爱》听多了吧。然后，无比“潇洒”、搞笑又不失风度的我来了，一路大唱：“请你不要再迷恋哥，哥只是传说……”这一曲还没完了，“板栗”的男高音便把偶压倒了，“阿咪佗佛，汗哉汗哉！”

睡觉时间到了，唱歌的声音还没压下去，憋不住了，偷偷在被窝中唱了起来……

一首歌，给我的不仅仅是精神上的快感，他就是陪伴在我身边的朋友，孤独时，他给我快乐，寂寞伤心时，他给我安慰，烦恼时，他给我舒心。

朋友，有这样一首歌“兄弟你瘦了，看着疲惫了，一路风尘盖不住，岁月的脸颊……兄弟抱一下，有泪你就流吧……”朋友之间的那种纯真的友情，纵使你身在天涯，他同样能够传递那昔日的时光的美好。一首歌，它牵起了对远在天涯的朋友的种种寄托与思念。

伤心时，那从四处奔波而来的音符在脑海中编织着，在血液中跳跃着，在心中翻滚着，“…我想要怒放的生命…”，“…总是向你索取却不曾说谢谢你…”，“宁静的夏天，天空中繁星点点…”“每一次都在徘徊孤单中坚强…”，“那是我日夜思念深深爱着的人啊…”这些歌声，不停地在耳中萦绕，它们欢快的跳动着，无忧无虑，我的内心与精神，感觉得到，他们都在渴望我的高声欢呼。歌声，它压得住内心伤感的情绪，还你一份开心，一份快乐。

烦恼时，那阵阵的清脆悦耳的声音，有如圣洁的音符，它在清除，留在脑海的所有的不快，烦恼之事，“…隐隐坠下季节的落叶，阵阵秋风吹得好凄凉…思念已经化成了眼泪…梦的翅膀已经受了伤…”，“…看远方你指的方向…”，是啊！烦恼之事在瞬间形成，它也只不过是那遥远的道路上的一粒灰尘，目光在歌声中飘向远方，烦恼在这些歌声中荡然无存。余下的就只有那悦耳的回音。歌声，它无所畏惧，扫除心中的不快。

孤独时，把歌声当作朋友，当作伙伴，当作知音，当作安慰的话语，歌声，它包容了世间的一切有它们陪伴，就感觉一切都不是太难，一切都可以搞定……

一首伤心的歌曲，牵引回忆起往日的云烟，一首甜美的歌曲，牵出人们心底那一丝幸福，一首亢奋高昂的歌曲，它激励着人们那一颗热血之心。

它把歌声铺成了成长的银毯，让歌声陪伴着你我，歌声，真美！

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们心爱的祖国，从今走向繁荣、富强……”校园喇叭正响着《歌唱祖国》。每次听到这首歌，我都会想起那段往事。

去年，我们学校初中部举行了一场红歌比赛，每班选一首歌并加上自己独特的想法（比如：伴舞、变换队形等等）参加比赛，最后各班在知行讲堂表演并评选“红歌之星”的班级。

我们班一接到通知就开始紧锣密鼓地选择歌曲，经大家认定最后我们选择了《歌唱祖国》。之后每天早上或中午到校后十几分钟、放学前二十分钟还有音乐课时间，我们开始认真紧张地练唱《歌唱祖国》。班主任、音乐老师以及同学们都付出了很多努力！

在比赛的前几天，我们虽然唱得感觉足够好了，但还没有想出队形安排的好方法。于是大家绞尽脑汁，一遍又一遍地尝试着，有时一排练就两三节课的时间。同学们的腿虽然站酸了、站疼了，但没有一个人退缩喊累。终于，在比赛的前两天，我们想出了感觉完美的排队形的方法。经过一天多的苦练，同学们有的甚至出现头晕、发烧症状，但没有一个抱怨，也没有一个人掉队。

比赛时，全班同学尽了最大努力，把我们平时训练的成果以最好的状态发挥了出来。最后评选结果出来，我们班虽然不是最好的，但是我们尽了最大努力，我们无怨无悔，没有一丝遗憾！因为我们每个人都收获了满满的正能量：努力不一定成功，但放弃一定会失败！

在这大好的青春时光里，每当我想退缩、想放弃，我都会想起我们全班同学一起努力排练的情形，心中就充满了向前的力量。我们正值大好年华，要敢于行动，敢于失败，安于得失，努力向前，让我们的青春不留遗憾、无怨无悔！

2017年8月27日星期天大晴

天沉沉的，还没有亮，寝室楼里却一片嘈杂，军训第一天，我们在整理内务时见证了从天黑到天亮，哈欠会传染似的传遍了宿舍。下楼、排队、稍息……太阳爬上头顶，阳光像毒蛇般噬咬我们的肌肤，我们的脚踏在烙红的“铁”上，躁动不安。脸上沁出汗珠，脚跟也发酸。想到家，鼻子有些酸。“离开了家，你们这儿没有公主也没有少爷，别在这儿发你们的脾气！”这是教官说的话，我想我会一直牢记。

2017年8月28日星期一大晴

太阳是无情的，不论我们如何辛苦，它只会把阳光变得愈发毒辣。脚跟更酸了，训练更严了，叫累的、流泪的反倒少了。训练中，我不小心把脚磨破了，血一滴滴流出，我用袜子擦了一下，想坚持到教室，可还是去医务室用纸巾擦洗了。我的伤尚小，教官他们呢？如果教官的还不算大，那当年战斗的烈士们呢？我想象不出来，但我似乎已能感受。

2017年8月30日星期三大晴

这是军训的最后一天，再没人喊苦叫累，我们一丝不苟地完成每一个任务。汗水温热，湿了衣襟、后背。我唱着，我们唱着嘹亮的歌：“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……向着新中国，发出万丈光芒！”四十三个团结的力量，冲击着炎炎的烈日！太阳也被这力量折服，带着羞愧的心情缓缓躲在了大山之后，天边落日，只留下一抹金色的余晖。

聚焦军训最后一个镜头——会操展演。我们让所有人见证了我们从公主少爷到“军人”的蜕变，我们流泪、流汗、流血都是值得的。军训就像一把刻刀，将我们由“朽木”雕琢为“艺术品”；又像一位心灵铸造师，使我们变得勇敢而坚强。

军训已过去，可我们心中却永远响着那一支嘹亮的、团结的军人之歌！

妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今......"

童年里，是在无数个夜，我蜷进世上最温柔的怀抱，伴着世上最优美的歌声，缓缓入睡。

即使进入梦中，那歌声依然回荡不绝。看！我的梦境多美啊！

秋日将和煦的气息洒向大地，地上长满盛开的菊花，它们张开花瓣，舒服地沐浴着温暖的阳光。菊花灿烂，编织成一望无际的金黄色海洋，它们律动着，花海上扬起层层波浪。

遍地的菊花绽放着各自的美丽，释放各自的芳香。在阳光的普照下仿佛闪闪发光，映出如诗如画般的迷人秋景。

花海的深处，女人安静地坐在红叶的树下，怀中抱着正熟睡的男童，上下粉唇轻碰，空中哼着记忆里熟悉的旋律。

树的红叶被金黄的菊花包围着、衬托着，就像花海中的扁舟，乘着母子游荡其间。

微风吹起，抚摸着每一朵菊花，将无数的金黄色花瓣带上天空。菊花的瓣本不适合飞行，而在这里，它们却能牵着风的手，自由的飘来飘去。顿时，天空也变得金灿灿的了，异常美丽。树，被风吹的舒服，竟抖动起满头红发，一片片枫叶缓缓落下，好像一束束火苗，尽显它的热情。

一片红叶悄悄落到女人的肩上，便安静下来，聆听那温柔的歌声。

风又起，女人的长发随之舞动，她的目光放在怀中正熟睡的孩子稚嫩的脸上，竟痴痴的笑了......

我站在不远处，欣赏这大好秋景，而那女人根本注意不到我。

可我深深地知道，她就是我的母亲，而幼小的我，正沉溺在无限的宠爱中熟睡。我以为自己会被眼前这唯美的画面感动而笑，不料，思念的泪水却先流下来。

突然，周围变成一片漆黑——梦醒了。

凌晨两点，我呆呆地躺在床上，枕头已经半湿。

我无法再入睡，便起身打开灯，用手机播放起那首《妈妈的吻》

在那遥远的小山村、小呀小山村

我那亲爱的妈妈，已白发鬓鬓

过去的时光难忘怀、难忘怀

妈妈曾给我多少吻、多少吻

吻干我脸上的泪花，温暖我那幼小的心

妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今

妈妈的吻、甜蜜的吻、叫我思念到如今

......

泪，如骤雨般倾泻！

这首歌一直存在手机里，却仍有遗憾。对于我来说，歌手朱晓琳的声音怎能比得上我的母亲，那长久远去的歌声？

[远去的歌声关于妈妈的作文

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下…..”每当我轻轻哼起这首《歌声与微笑》时，泪水不禁模糊了我的双眼……

这是一个感人的故事，在一家儿童医院内有一个生命垂危的智障儿童。他是一个快乐的天使，十分喜欢唱歌，他的歌声给医院的所有人带来了欢乐，一位谢顶的老爷爷是他的主治医生。两人在夕阳西沉时最爱做的事便是一起数天上那一群群洁白的信鸽和一架架拒人于千里之外翱翔蓝天的飞机。天长日久，两人建立了深厚的友情。不久，老医生被医院调到了外地。孩子将老医生送到医院门口，依依不舍的拉拉老医生的手，唱了一首歌。在金色的夕阳下，老医生远去了。几个月后，老医生手持模型飞机，一下火车便赶往医院，找遍每个角落都不见孩子憔悴的身影。这时一位护士伤心的告诉他，孩子追随着蓝天中洁白的信鸽，永远地走了…… 啪----老医生手中的模型飞机,重重的掉到地上……

这一个美丽而凄凉的故事深深地铭刻在我的心里;贯穿全剧的那首《歌声与微笑》深深的铭刻在我的心里。我为孩子面对残酷现实的勇气和乐观而感动;我为老医生对孩子的爱护和鼓励而感动。我的脑海中时常浮现出黄昏时分的金色天空、白色信鸽，还有一位戴眼镜的白胡子老人和一个时常含笑的孩子。一切显得那么和谐，那么温暖……

明天 明天这歌声,将是遍野春花,我希望所有儿童,都能带着歌声与微笑,勇敢地面对现在,面对未来!

西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。

青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。

珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……

这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……

歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”

走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔……

我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂!也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。

春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。

除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。

伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。

从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的欢声笑语。

不知大家是否还记得那次家长会。当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。

班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。那时，正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次彩排。大家从最初的乱唱一气到现在的默契十分，预示着第二天的精彩呈现。时间总是不停歇的，它加快了步伐，好似怕来不及到校园中听一听我们的歌声。在家长会上，我们全班同学放声歌唱或许被许多家长已经忘记，但是，我们记住了，知行讲堂记住了，校园也记住了。它被载入了校园歌声的大集体中。

现在，每天早上随着音乐走进校园，课前一支歌，已经成了习惯。在热闹的校园里，有时候也特别安静。静静地站在校园中，你或许不止听到这些声音。静下心来，你可以听到鸟儿歌声的动听，你可以听到树叶的沙沙响声，你更可以听到风带来的春天的气息与春天的脚步声。

校园中的歌声有很多，你注意到了吗？静静地倾听校园的歌声，我们做到了吗？

黄昏的晚霞依然绚丽，一片片泼洒剩下的光焰。关于外公的记忆，一片片在斜阳中铺开，而我依靠想念，触摸外公斑驳的歌声。

时光倒溯，回到那个属于羊角辫女孩与乐呵呵老头的时代。那时，父母工作繁重，我自然是跟随外公来到乡下，当起了“野孩子”。

山风吹过，弥漫着一股亲切的草屑味。太阳渐渐沉落，踏着一路残阳，我同鸡鸭们朝一个方向跑，跑到村口，便遇上了扛着锄头归来的外公。我们俩像往常一样，在落日衔山的时候，去山林里挖些野菜。

来到山上，面对娇艳的花、婆娑的树，心仿佛更贴近了自然。我蹲在田梗上，用手托着腮帮子问：“外公，你今天唱什么歌啊？”正在锄地的外公抬起头，双手插着腰，望着千山之外的落日，沉思了一会儿说：“嗯……今天就唱个小调吧。”

说完，他深吸了一口气，让人来不及凝神便起调高唱，听不清具体的歌词，只是感到一股浩然之气在外公的歌声里迸发，偶然传来几阵鸟鸣，与歌声一起洒在余晖里，使我沉浸于奔放的欢乐与淡淡的静泊中。那一刻，我才明白外公与自然的歌声，也许有人不懂这五音组成的曲调，但我懂，天边的那抹晚霞也懂。

外公的歌声就这样在黄昏中摇曳着走过记忆。多年后，民歌仿佛与我结下了不解之缘。而我对民歌的理解，最初就来源于外公的教诲。

有一天，老屋要拆迁了。搬东西那天，我随父母回到老家，一跨进门槛，便看见外公坐在竹椅上，静静地注视着快要落山的太阳。父母将早已打包好的行李拎到车上，而我搬着板凳坐在外公身边。静默中，屋檐下响起了外公的歌声，歌声里没有山雀般的快乐，没有嘹亮的吆喝，却带着淡淡的郁悒，仿佛在诉说着什么，更像是不舍的挽留与告别。外公的歌声还在继续，落在斜阳里，用歌声还原着记忆的碎片。

听着外公的歌声，余晖打在他的脸上。我的眼睛有点湿，我知道，没了老家，外公的灵魂只能浪迹天涯。

外公的歌声可以聆听，可以触摸，来自于自然，来自于初心。外公的歌声，将陪我一步一步走下去。