高一作文生活的启示两篇 作文题目【优秀20篇】

回首走过的路，每一个脚印旁无不出现过你的身影，一路有你陪伴，真好！——题记

不知从什么时候起，我喜欢上了你并发现我已离不开你，你已经成为了我生命中的一部分。从那时起我便每天都想和你在一起，当你开心了，我也会开心，当你不开心时，我的心里也会难过。

我喜欢你的善解人意……

每当我伤心难过的时候，你总是在一旁安慰我，给我讲一些笑话惹我笑，让我的心情变好；每当我垂头丧气、想要放弃时，你便给我讲一些励志的故事和一些名人的事迹来鼓励我，使我振奋起来，不畏挫折与困难，迎难而上，取得成功。

我喜欢你的满腹经纶……

每当我遇到了什么解决不了的问题时，你总是在第一时间为我解答。尽管我无数次地问你，你都不会厌烦，总是耐心地给我讲解。

你教给我做人的道理、处事的原则，是你丰富了我的生活、让我的头脑不再那么空虚，谢谢你！

当你读到这里的时候，你读懂它是谁了吗？对了，它就是‘书’。

读完前一部分，也许你会以为我所说的‘它’是一个人，其实并不是，它是我们人类最好的朋友，它不是人，但是比人还要聪明。有一句名言说的很好，不知道你们听说过歌德的一句名言没有，‘读一本好书，就是在和高尚的人谈话。’可见书对人类的益处有多大啊！

静谧的午后，我总喜欢沏一杯香茗，手捧一本书，静心读了下去，渐渐便觉茶香满口书香满纸。每当看到被人丢弃了的褶皱得很厉害的书本时，我的心中瞬时就会燃起一团愤怒之火，就会非常痛恨那个丢弃这本书的人，对他这种不尊重人类最好的朋友的行为感到可耻！

在读书的时候也要注意，并不是所有的书对人都是有益的，想必大家应该听说过现代着名女作家冰心的一句名言‘读书好，好读书，读好书。’为什么要读好书呢？我在前面说过了，并不是所有的书对人都是有益的，因为有的书籍里面的内容对青少年的成长和身心发展会造成不良的影响，所以我们对于那些不健康的书籍要坚决地杜绝、远离！

大家应该都明白一个道理，知识是用金钱买不来的，但它不需要你花一分钱，就把知识白白地送给你，多好的一件事啊，何乐而不为呢！

可见书对人类的生活和发展多么的重要啊！希望大家不要在繁忙的工作和学习中忘记了我们这位好朋友，我想如果把它融入到我们的生活中来的话，社会会变得更加和谐！生活会因它而变得更加丰富多彩！

“扑通”随着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳，躺在水的怀抱中，惬意地慢慢游动着，那种感觉棒极了！如今，回想起当初学习游泳的过程，虽然让我吃尽了苦头，但同时也得到了许多生活的启示。

小时候，我很怕水，尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时，我怎么也不肯练习憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。“哼，”我生气地嘟囔道，“练习憋气太难了，我再也不学游泳了！”正当我准备向困难低头时，几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过，“看，为什么他们都游的这么好，而我却学不会呢？

我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊！”“吸一口气，把头扎入水中，一定要用嘴把气吐出来，千万不要呼吸”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口气，小心翼翼地把头扎入水中，慢慢把气吐出，看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着，我的心也豁然开朗“是啊！‘世上无难事，只怕有心人’。原来困难只是一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打败，我现在不也成功了吗？”我把头抬出了水面，心中溢满了成功的喜悦。“太好了，我终于学会憋气啦！”我兴奋地拍打着水面，望着朵朵洁白的水花四处飞溅，不禁欢呼起来，

最终，我学会了游泳，同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难，不低头，不屈服，并勇敢地去克服困难，战胜困难，成功就会属于你。

[有关写生活中的启示作文

有人说：“生活就是一本书，里面包含着许多学问。”还有人说：“生活就是一位老师，能教给我们许多为人处世的道理。”而我说：“生活处处有启示！”

提到生活的启示，我的脑海中不禁浮现出那次围棋比赛的情景。

记得当时我七岁，因为平时勤加练习，连续考过了围棋五级和二级。在暑假里的一天，围棋李老师通知我两个星期以后可以去考围棋一级，我高兴地跳了起来，心里想：“我这么容易就连续过了两级，还用担心考一级吗？一级对我来说简直就是小菜一碟！”这时，站在旁边的一位已经考过一级的大哥哥对我说：“同学，千万不要小看一级的考试！这两个星期一定要多加练习呢！”但是，当时的我有点得意忘形，只是表面上敷衍了几句就回家了。

之后的两个星期，每次妈妈提醒我要练练棋时，我都不耐烦地说：“我都会了，一定会考过一级的。”到了比赛的前一天，我感觉自己有一阵没怎么练棋了，才慌慌张张地做了几道练习题，就上床睡觉了。

第二天一早，我来到比赛场，不自觉的东张西望起来，只见有的人在看练习题，有的人在与别人切磋棋艺……

比赛开始了！我与一位同学开始了“殊死地搏斗”。比赛刚开始不久，我就吃了对方一大片子，觉得这局棋我十分有把握了，因而一边下自己的棋一边看旁边的比赛。没想到，几步之后，我的对手开始“反扑”。我渐渐的有一些力不从心了，一连下错了几步棋。俗话说。一招不慎，满盘皆输，我这几招不慎，结果可想而知。

下了一上午的棋，一盘也没有赢。直到这时，我不禁想起考前那位大哥哥的话。深深地感受到自己骄傲的有些过头了。

下午，我不敢再掉以轻心，拼了命地下棋。但是，没练终归是没练。下了五盘，只赢了一盘。这样算下来，整整一天的比赛，我一共下了十七盘棋，却只赢了一盘。我不禁想到之前考二级时的情景，下了二十盘，只输了一盘。前后如此鲜明的对比让我深刻意识到，骄傲带来的恶果。

这次比赛，虽然让我名落孙山，但也给了我很大的启示：虚心使人进步，骄傲使人落后！也深深地体会到，这不只是书本中的名言，也是生活中的哲理！

我情不自禁地将骄傲和失败挂钩，虚心与进步交友，以此来时刻提醒自己！

生活需要宽容我们的生活少不了误会，错误。它们一向困扰这我们，而我们解救生活的唯一办法就是宽容。

一次宽容能温暖即将寒冷的心，记得上次看过一篇文章。一位母亲在她女儿小的时候，将女儿的眼睛打瞎了，这绝对不是意外，而是那位母亲的女儿将她的儿子的腿不细心弄折了。一气之下便把她打瞎了。打过后，母亲十分后悔，可她的女儿却一向怀恨在心，从不理解大人的关怀。

许多年后，女孩长大了，只留下风烛残年的母亲和残疾的弟弟在老家。母亲的心已被冻结，因为她没有尽到做母亲的职责。那个女孩想通了，这些年她并没有感到欢乐，只是少了一些什么。她最终宽容了母亲，走到母亲前面，母亲落泪了，这泪水便是冰山融化的水，掉进土里便化为乌有。

一次宽容能滋润一个孩子幼小的心灵。记得六年级那次坐车去上课，天气很热，上车的我找到了座位，欣喜地坐下下来。过了几站，上来一对母女，女孩才四岁。看她还小便给她让座。没想到在让座的时候，她踩了我一脚，她小吧！不懂事！可是我的脚却在流血，刚准备用餐巾纸粘一下，然后在心里恶骂一顿，那小孩对他妈妈说了一句话：“这个姐姐真好，我长大了也要像她一样尊老爱幼”恶意一下就没了。仅有宽容融进我的心里，朝她一笑。我明白，这颗心灵正在茁壮成长。

生活需要宽容，“宽容”绝对是良药。它让冻结亲情融化，让幼细心灵成长……

大学毕业生，按旧的科举制度算是举人了，举人就可以敲开仕途之门。大学生，曾被称为天之骄子，人们都认为大学毕业后即使不当干部，也要当个白领。虽然大学毕业生早几年就出现了修鞋的和卖肉的，但引发的是新闻效应，争论中更多的是人才浪费的惊呼声。还在一年多前，对大学毕业生当清洁工，仍有不少人士愤愤不平，觉得这样不仅是对人才、教育资源的浪费，也是对学生父母教育投入的侮辱，是“读书无用论”的现实版。但现在，人们对大学毕业生所选择的职业已不再过分地评头论足。

观念转变，生活恐怕是最好的老师。

本世纪初，郑州一家经历磨难又复兴的企业的工会干部说，1998年前后是企业最不景气的时候，职工发不下工资，连出租车都不愿在企业周边转悠，因为企业职工坐不起出租车，就算不得已打的时，还要和司机讨价还价。其实企业早就在减员增效，动员职工自谋生路，转变观念。可说一千道一万，搬出专家的大道理也没用，职工的观念不是听了大道理就能变的。还是生活本身教育了职工，靠等靠要改变不了自己的命运，于是很多职工接受了离开企业另谋发展的观念，那些离开企业另谋出路的职工，有成功创业的，也有继续给人打工的，可当时至少比留在企业好。他说，生活是让人们转变观念最好的老师，只是这个老师有点严厉。

高等教育越来越普及，大学生不再是当年的天之骄子了。生活早已发出警示，大学文凭是一块就业的敲门砖，其分量却未必比一张劳动技能证书更重。我们30年的改革开放也说明一个道理，务实无论对国家、组织或个人来说，都是发展的根基。虽然社会没有消除等级差别，人们“人往高处走”的观念不会转变;但社会最终还是尊重自食其力的人，无论你是工人还是大学生，只要有劳动所得，就比赋闲在家的“啃老族”值得尊敬。人们只有在劳动中才可能感受到自我价值，又何必沉溺于梦幻中的自我价值呢?

大学毕业生走出校门也就走出了象牙塔，面对的是生活。也许生活会无情地告诉你，理想的职业没有对你芝麻开门，上大学数万元的投资怕要打水漂了，你可以痛骂大学教育和社会需求脱节，但生活还是会向你证明，怨天尤人没有用，你需要的是重新调整。一个适时调整就业心态的大学毕业生，会最先得到收获。

不要拒绝生活这个老师，就算这个老师很严厉。

在生活中，当你因做错事而难过时，是否想过会得到别人的宽容？难过的心情会突然间烟消云散，这时会感到多么高兴，这就是宽容的力量吧。

我记得，小学的班主任孙老师，她的亲切、宽容，总会让我们感到无比的温暖。为了丰富我们的课外阅读，她还特意开办了我们班的“自费图书馆”。那里的书都是老师自费购买的——大约有三四十本，有故事书以及各种各样的名著。但其中最吸引人的却是一本珍藏版的《哈丁探险全集》，同学们都争先恐后地借阅，甚至因这本书都打起来了。终于轮到我了，得到那本书的感觉真爽。

周末，坐公共汽车去姥姥家，顺便带着这本书。不料，由于下车匆忙，竟把它落在车上，当时我的心情不知有多么焦急，又有说不出的难受。

我想尽一切办法最终也没有买到这本书。回到学校，也只能想办法拖延，几天后，同学们终于不耐烦了，都说我把书给弄丢了。

此时，我唯一的方法就是把事实告诉老师。放学后，我走向老师的办公室，每走一步腿似乎都要颤抖几下，因为我不知道老师会怎么批评我，难道也只有批评这么简单么？

进入老师的办公室，见到老师正在批作业，便悄悄地走过去。老是看到我，便惊讶地问我：“有事吗？”我只好把事实告诉了老师。但老师没有像我想象的那样严厉，却和蔼地对我说：“没事，但你以后做事一定不能马马虎虎，丢三落四。”随后，老师转过身又去批作业了。

听了老师的回答，我心里顿时平静了许多。这次，我真正感受到了宽容的力量，真正领略到宽容带给我的幸福。

不知什么时候，书架上又出现了一本同样崭新的《哈丁侦探全集》。

不得不说，我的高中生活是简单又幸福的，因为我知道我想要什么，也因为我有一对全力支持我的爸爸妈妈。

因为我知道我想要什么，从高一开始，我就在为了我的目标而努力。我照样也和同学在课余时间玩儿了游戏，但我的学习一点也没有耽误。我一直都是班里的第一名，因为我知道我必须在班级里保持第一，我才有可能在市里排上名次，才有机会在省里排上名次，才有可能在千军万马过独木桥时不被挤到水里去。虽然我是会游泳，但毕竟游泳不能有一辈子，我还是得进到理想的大学去读理想的专业，用自己喜欢的专业去做喜欢的事情，这样我才能够成为我人生的主人，而不是被动的奴隶。

我的高中生活能够既简单又幸福，还因为我有一对全力支持我的爸爸妈妈。他们不是读过很多书的人，但他们是经历过很多事儿的人，他们知道人生该如何过才不会后悔，他们知道我的想要正是一个正确的方向后，便对我非常放心。他们只是退居了二线，负责给我的高中生活提供充足的营养，不论是物质上还是精神上。在物质生活上，爸爸妈妈为我提供了足以我身体生长发育的营养，也提供了足以我大脑能够保持告诉运转的营养。在精神生活上，我的爸爸妈妈则陪着我谈心，也带着我去读书看报，尽可能的告诉我多一些外面的世界的复杂和真相，让我能够在高中的时候就有足够的心理准备去勇敢面对。

站在高中的尾巴上，看我的高中生活，也像是看我的未来生活一样，都是充满着幸福的生活，既简单又幸福。高中生活是因为知道目标所以简单，因为有爸爸妈妈的支持而幸福，未来的生活是因为有现在的铺垫而充满着幸福。

生活中有许多事都能给人启示。

在某一个星期六的上午，家里只剩下我一个人，等待着妈妈回家来陪我，我在家里闷闷不乐的，突然有人按门铃，“叮咚，叮咚”连续几声，好像很急似的，我马上在们的“?望窗”向外看，哦!原来是一位陌生人叔叔，“小学生，我是你爸爸的同事，你爸爸说让我带你去酒店里吃饭!”那位陌生人叔叔说道，满脸笑容的我手舞足蹈，但是我不认识这位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我记得听妈妈说坏人会对你最喜欢吃的地方，摆出一个诱惑，让你上当受骗，拐卖给别人!我心想:坏蛋有缺点，我要的人去吓唬吓唬他呢!于是我自满自大的说:“坏蛋，你如果不逃警察就来了!”然后坏蛋就下的滚屁流泪，我就哈哈大笑。

在这里我得到了一个启示:道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到想把钓到的大鲈鱼放湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

我，原来是一个自卑的女孩，可自从经历了那件事，我知道了，只要心灵不自卑，就没有什么能阻碍你前行。

记得八岁的时候，在一个春暖花开的星期天，天空微风轻轻荡漾，我和爸爸一起去放风筝。来到公园，我们父女俩便手忙脚乱的装好了风筝，准备起飞，可就在这个关键的时刻，刚才还荡漾的微风突然藏了起来，害的我白欢呼一场，心情顿时低落下来。

这时，爸爸轻轻拍了拍垂头丧气的我，示意我向上看。只见爸爸一手握着缠线器，一手抓着线，就像训练有素的指挥员在指挥士兵一样，把风筝“治理”的井井有条。我在旁边欢呼着，看着五彩缤纷的风筝在天空尽情的嬉戏，突然，爸爸顺手把线递给了我，说：“你也试试！”这时我那颗自卑的心又开始作怪了，“算了吧，我是不可能了”我红着脸说。爸爸听了，循循善诱地说道：“你能行的，诺，你知道刚才风筝为什么没有风也能飞起来吗？因为你自己也是一股风呀！只要你奔跑起来，只要你的心灵不自卑，任凭别人怎么说，你自己只要舞动起来，你也一定能成功的。”听着听着，我的心里微微一震，克制了自己的自卑，握着线，就像一股风似的，使劲地向前奔去，这时，风筝也慢慢地飘扬到了天空上……

爸爸的那次深刻的话语，也让我在人生中学到了宝贵的一课：人生就像是一只风筝，而自己就是一股风！只有靠你去闯、去奔，人生的风筝才能高高的飘扬在天空。别让别人讽刺你，更别在那一双双异样的眼光中磨损自己的善良，让自己在风中舞动，这也是我学到的一句深刻而宝贵之理。

诗意，在这个信息高速流通的世界，似乎是一个难以企及的词语，明明近在眼前，但当你想要触及的时候却总不能如愿。那在现代社会是不是就不可能诗意地生活了呢？

当然不是，在我的眼中，只要利用好高速发展的信息科技，加之自身拥有一颗诗意的心，那诗意地生活就是一件无比轻松的事。

诗意，在我眼中是一种精神层面上从美的角度去审视一切的态度，这种态度超越物质，超越世俗，来自于生活，又回馈于生活。而如今这个快节奏的社会中，我们很难做到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般的闲适悠然；很难做到白居易“晚来天欲雪，能饮一杯无”一般的淡然平静，在雪夜与朋友慢慢品酒，所以说，诗意地生活在现代社会是很难慢下来静静享受的，既然不能慢，那就让生活在快中变得诗意吧。

有的人会说，网络信息的发展让生活不再诗意，而我说，网络信息的发展让生活更充满诗意。李白一生游遍大江南北，写出了多少千古名篇，李白的游览生活是诗意的。而如今，我们足不出户，就能看到各处名胜古迹，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山的高耸，体会“春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安”的岳阳楼上的壮观景色，体会“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞的辽阔肃穆。这一切在当今世界，只要我们点下手机就能做到，虽不及亲身体会，但也能与诗相连，让诗意充满生活。

然而在当今世界，想要诗意地生活，重中之重在于你要有一颗诗意的心。在生活中不要过于在意身边物质的丰富，在千篇一律的生活中想办法发现身边的美，让自己的精神脱离世俗，在美景美食等东西的感染下让自己内心放松，保持平静的心态，这是诗意地生活的前提和条件。

诗意地生活其实并不难，难的是在人心所向物质的社会之中如何将诗意地生活状态保持下去，成为一种生活习惯的融入生活之中。在诗意地生活中追寻个人发展和突破，你将不会无比疲惫，因为诗意会成为一种精神力量，让你无论在精神上还是在现实中，都能获得超越和升华。

所以，最后我想说：在当今快节奏的生活中，我依然选择诗意地生活，活出自己的精彩，活出自己的人生。

草，象征着生命，象征着希望，也象征着一种精神 人，高等生物，拥有很高的智能，处于大自然生物塔的顶端;草，低等生物，处于食物链的低端，为人摆布。一个人与一株小草相比，人不免觉得伟大，骄傲。可当我面对一株小草时，却不免有截然不同的想法……(记得，从小我便喜欢戏弄蚂蚁，猫等小动物，那是我觉得人类是最强大的，再强悍的凶兽，也会被人训养。至今，我依然觉得“人类役万物而君之”，每每走在路上，我感觉自己能俯视一切卑微的生物，将其踏在我脚下。

那天，走在路上，我正在幻想自己是这世界的主宰，随心所欲，白日梦做得正欢，那“呯”的一声，撞在高大而温暖的肉墙上，手中的伞，也随着碰撞，悄然滑落。我连声道歉，待到那人走后，方弯腰捡起伞，“呼”一阵强风刮过，一个随风摇摆的绿影映入眼帘。

是一株瘦弱的小草，它没有跻身于一块草坪中，倔强的它孤立于路旁的一角，屈身于那一丁点泥土。那娇小的绿营，被灰白的水泥路映衬得格外显眼。草原上密密麻麻的草儿被风吹成绿涛，这种场面是震撼的;一株小草被风儿摆弄，这种景象是令人心寒的，好似一不小心就会被连根拔起。但那株小草似乎屹然接受风儿的挑战，随风飘舞着，可就是没有被风吹起。一株瘦弱的小草此时是那样的坚毅、顽强。我看得出神，全然不顾路人疑惑的眼光。

“疾风彰劲草”，小草没有向风雨低头，它的顽强，坚毅不拔让它在我心中的形象高大起来。小草依旧在摇摆着，我能想象起它艰难破土而出的样子，特别是钻出这坚硬的水泥，这是何等的恒心和毅力，水泥丝丝裂纹深深刻出它曾经的不屈不挠。我忽然觉得在它面前我是那样渺小，好似我在被它俯视，它的确有这资格。

它靠着仅有的泥土，稀少的雨露在这样的地方存活下来，它用摇摆的身姿，谱写着它那沧桑的经历。小草不畏艰辛，毅然坚持的精神更是人类，是我极为缺乏的。当我面对那株小草时，一向不肯轻易低头的我，确在它的面前低下了头，不是为了别的，是为了它的精神。

此时此刻，它是那样的高大、伟岸，人类在它一株小草的面前显得渺小，黯然失色……

这是它给与我的启迪，这是生活给与我的启迪。它让我明白人类的微不足道，让年少轻狂的我明白只要坚毅顽强的面对一切，万物都能变得高大。若再问我什么最伟大，我会说：“是不屈不挠的精神!”

骄傲使人进步，虚心使人进步。这句话经常在人们口中提到。然而，作为一个五年级的小学生的我又怎能理解它深刻的含义呢？但是，生活这一本丰富多彩的书，让我从中得到了启示，并且我还深刻地理解到了这句话。那件事的过程，至今还清楚地烙在我的脑海中&&一天，我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：明天进行一至二模块的考试。对于英语成绩差的同学，简直是一种灾难，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录：明天英语考试，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我，难道还怕这小小的英语课文？明天一上场就能立刻答卷，还用复习？明天就看我的吧！第二天我一上场就开始答卷，很快就答完了，下课铃一响，我骄傲自满地交了答卷。但是，星期三英语课时，发下来的考卷却令我大失所望，我只考了92分。在第三至四模块的考试前一天，我认真地熟读了课文，第二天，一上场我就精神焕发，以迅雷之势答完了卷。试卷发下来，耶！我考了100分，这才证明了我实力嘛！我真是洋洋自得，兴高采烈呀！从此以后，我就理解到了骄傲使人落后，虚心使人进步这名话的含义所在。虽然我的英语成绩好，但还是应该认真复习。我现在虽是一名五年级学习，但我从生活这本富有喜怒哀乐、酸甜苦辣、多姿多彩的书中，我得到了生活的启示，得到了让我一生受益不尽的启示。从此，每当我想不努力复习，每当我骄傲自满的时候，我总会回忆起这件事，这时，骄傲使人落后，虚心使人进步这句话始终回响在我耳旁，这句话我会一生记忆犹新。生活这本书随时随地地告诉我们一些启示，就等着你去发现。六年级:qaz123pp

导语：校园生活是多姿多彩的，你的校园生活是怎么样的呢?下面是yuwenmi小编为大家整理了优秀英语作文经典模板，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Some people say that campus life was boring but I felt the school life is colorful.

Class we discuss a fierce comment on each other. Once I had a fight with my classmates for the sake of a problem we all were at sixes and sevens reach a consensus. Later we have solved the problem calmly all made up. After class my teacher and I talk together playing chess we get along busy talking; After dinner the classmates speak heart to each other solve problems make the bridge of our friendship more stable . We laughed together cried help each other when in trouble. When the school sports they cheered each other each other go failed classmate we encourage him to his confidence not discouraged.

Campus life is colorful make I benefit from awakening to the joy of learning.

【参考译文】

有人说校园生活枯燥无味，可我却觉得校园生活是多姿多彩的。

上课的时候，我们讨论激烈，互相发表意见。有一次，我为了一个问题和同学吵架了，大家都各持己见，不能达成共识。后来，我们冷静地解决了问题，大家和好了。下课后，我和老师一起谈心，下棋，大家融洽相处，谈得不亦乐乎;饭后，同学们互相讲心事，解决问题，令我们的友谊之桥更加稳固。大家一起笑过，哭过，遇到困难时互相帮助。校运会时大家互相喝彩，互相加油，失败了的同学我们鼓励他，令他重拾信心，不再气馁。

校园生活多姿多彩，令我获益良多，领悟到学习的乐趣。

生活是一个多姿多彩的大课堂，可以教会我们很多，也可以给我们许多启示。而我们需要的，是一双善于发现的眼睛。

聚光与散光

做过物理光学实验的人都知道这样一个事实：凸透镜聚光，凹透镜散光。当一束光线穿过凸透镜时，会聚成一个点，放在下面的纸很快就被点燃了。而凹透镜却恰恰相反，把光线朝四面八方发散了。这不由得让我想到了我们的学习。每个人的精力就好比这光线，是有限的。于是要想在有限的时间和精力的情况下提高学习效率，就像凸透镜一样把精力集中在一点上。相信这样会达到事半功倍的效果。

苦与甜

妈妈买回了荔枝。它们一个个都长得那么的惹人喜爱，圆圆的脸蛋，红红的皮肤，还衬着几片嫩绿的叶子。我馋得直流口水，于是连忙摘了一个随随便便剥了皮就往嘴里送。“哎哟！怎么这么苦呀？”我惊讶地大声嚷嚷起来。闻声而来得妈妈笑着说：“你是吃到荔枝皮了。”我顿时恍然大悟，原来这般竟然包着一层这么苦的皮。我似乎懂得了这样一个道理：原来甜蜜是孕育在苦涩之中的。这犹如我们的成长历程，现在这么辛苦是为了将来能够过上幸福的生活。有苦才有乐，正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。因此我们现在学习再苦再累都是劳有所获的。一分耕耘，一分收获。只要现在我们多刻苦些，努力学习，勇敢迎接挑战，在收获的季节里，就一定能品尝到甜美的果实。

竹节与总结

我们宿舍楼前有几棵竹子。一天，我在阳台上小憩，几个绿绿的影子映入了我的眼帘。原来是几枝新长的竹笋。仔细瞧瞧，它们一节一节地向上生长着，嫩绿嫩绿的，显得是那么的生机勃勃，为校园增添了几分生气。我不禁想起了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。我想，竹子之所以能够生长得如此坚韧不拔，成为历代诗人赞美和钦佩的对象，大概是因为它们每生长一段就做一次“小结”吧。有了这样的小结，就使它们长得更直。更硬。人也不一样吗？要像竹子一样，学会总结。总结对于人们来说也同样重要。每过一段时间都作一次小结，回头看看自己前一段时间那些做的好，那些做的还不够。这样在一个旁观者得角度看清自己，全面认识自己，就能扬长避短。在以后的学习生活中吸取之前的经验教训，做应该做的，不做不该做的，使自己更加完善。

生活就是这样充满着神奇的魔力，能在不知不觉中给予我们启示。

只有我们做生活中的有心人，留心观察身边的人和事，才能更好地理解生活，享受生活，品味生活。

奶奶从老家来我家做客，她牙不太好，不能吃硬的东西，于是妈妈就打算给奶奶包饺子吃。

妈妈把我叫到桌子旁，拿出一团面粉对我说：“儿子，我们一起来包饺子吧！”我愉快地答应了。我看着这团面粉，不由地心血来潮，平时看着妈妈包饺子非常有趣，今天就让我来大显身手吧！

我拿着擀面杖行动起来。第一次我拿着小面团放在桌子上，把它压扁，刚才还圆滚滚的，现在变的像一个白色的小面饼。接着我拿着擀面杖，在面饼上不停地滚动，左一滚，右一滚，把面饼滚的非常薄。我放下擀面杖，用筷子挑来一些肉放在饺子皮里，刚把皮合上，肉就从饺子里跑了出来。我大叫一声：“呀！这是怎么回事，肉怎么掉了出来！”妈妈看了只是笑一笑，什么也没说。

我还想再尝试一下，于是我又拿起一个小面团，把它压扁，拿起擀面杖把它擀得非常厚。我再一次把肉放进去，把皮合上。这一次肉没掉，我开心地把它包好，放进锅里煮。不知为什么过了很久都没有煮好。我说：“怎么回事，皮太薄肉要掉，太厚又煮不熟，到底是为什么呢？”妈妈走过来说：“饺子皮要不薄不厚，要刚好才行。”听了妈妈的话，我把饺子皮擀得不薄不厚，果然最后饺子煮熟了。

原来生活中竟藏着这么丰富的智慧，人生又何尝不是这样，做事要有办法，有了办法才能做得更好更快。

看待事物的角度不同，对待生活的态度也截然不同。

我曾经看过这样一个故事，父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢?”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”

从这个故事中，我们不难得出这样的结论：乐观者在每次危难中都能看到机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

人的信仰不同，所服务的对象自然不同。

大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧!李云龙和楚云龙都爱自己的祖国，面对日本小鬼子的侵略，他们毫不畏惧，都能身先士卒，痛击日寇。小日本被赶走了，李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同，而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝，支持蒋介石搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想，坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争，我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的，他们彼此欣赏对方的军事才能。

正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同，得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中，我们遇事要多角度，多方位地去思考，千万不要死钻牛角尖，一定要记住：“条条大道通罗马!”

听说遂昌是个美丽的地方，十一国庆节，我们便开车前往，期待和美丽山水的相会。

遂昌的矿山，简直是一个巨大的聚宝盆，沿着矿藏开采的路线，我们下到矿区。黑色的金矿石，白色的银矿石，还有黄色的硫磺石，形成了一条细长的矿脉;古人开矿留下一个个光滑而巨大的烧爆坑，让我体会到了他们的智慧;可怕而致命的矿灾，让上千的人沉睡在这座巨大的矿洞中。虽然现代人的机械比古人先进多了，但我们却无法再也做不出古人的烧爆法了。

南尖岩的梯田、云海、山水，全是奇观。从高处向下望，金黄色的.油菜花田上上下下的杂乱排列着。可仔细一看，你就会发现它们乱中有序，排得错落有致。向远处望去，山与山之间仿佛有一堵乳白色的、虚无缥缈的墙，这“墙”并非固定不动的，而是像有生命一样，在缓缓前行。村子左右都是山，但却形态各异，互不相同。左边的山坡是缓的，人们在上面种田、种菜，极其方便。右边的却是陡峭的悬崖，让游人看得胆战心惊。往山中间走去，有一条小溪，溪水永远潺潺地流着，为寂静的山、云增加了一点音乐、一点快乐，这音乐流经了大山，流入了人的耳朵，也流入了我们的心灵。

遂昌神龙谷，相传有缘之人能见到神龙。一走入神龙谷，一条小溪就随之迎来，一直“叮叮咚咚”地在我们身边欢唱。走不到一里，一座瀑布挡住我们的去路，它巨大的身躯就像一位身披白甲的武士，威武站立在山头。慢爬山，紧穿谷，小溪仍然陪伴左右，水流在山崖面前化作瀑布凶之甚急，但在地势平缓之处却放慢脚步，放晴面庞，水面上升起一篇白雾，让人有一种置身于仙境之感。

遂昌的山水，果然名不虚传，我们不虚此行!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨，怎能见彩虹?”每个人在成功的道路上都会碰到来自各方面的困难，也许是环境、也许是精神、也可能是物质……只要坚持去克服，那么成功就在眼前。

艰苦的军训好似飞箭，转瞬即逝，然而它又像一把火红的烙铁，在我心中留下了深深的印记。

军训前，我特别期待军训，脑海里时常浮现出电视上播放国庆时军队参加检阅时的情景：官兵们雄赳赳、气昂昂地从天安门广场走过。那整齐的步伐，那飒爽的英姿，那庄严的表情，那响彻云霄的口号，真是要多帅，就有多帅!想着想着我忽然觉得自己已经是他们中的一员了，我行着军礼，迈着正步经过雄伟的天安门广场。

可是，现实总是那么残酷：军训第一天，烈日当空，骄阳似火，阳光如千万根钢针、刺的我们睁不开眼睛。大地就如一个大煎锅，烫的能煎个鸡蛋。训练场上响起了我们嘹亮的口号声，似乎要与高挂于头顶的骄阳相抗衡。我们的汗都要流干了，衣衫也湿了，舌头也干得发苦。那铁的纪律严酷的训练就是我们的军训。

在今后的学习和生活中，我们也要保持军训中形成和表现出来的坚韧不拔的意志，坚不可摧的作风，勇往直前的英雄气概和团结互助的精神，保持高度的组织纪律性。虽然军训很辛苦、很劳累，但我们要知道，我们掠过眼角的每滴汗水，每次的辛苦、劳累，都是在为我们成功作积累。

军训不光是对体能的训练，更是对人意志的锻炼。一个人只要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。

在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是机会是留给有准备的人的。这句名言了。

记得三年级的暑假，爸爸妈妈都要去上班，我自己一个人留在家里，以前妈妈就教过我，怎么炒饭和煮米粉。现在就要派上用场了。

因为第一次没有大人在身边，所以我不禁有点儿害怕。我先洗好青菜，然后往锅里放油，开着火，当我准备开始炒时，一下子想起青菜没切，无奈的我，只好把火关掉，切起青菜。当我炒好青菜和鸡蛋时，又发现有一个新难题，米还没洗，也没煮，无奈的我，只好又把火关掉，这时我很泄气，但想到失败是成功之母，办法总比困难多。我又有了信心了，把饭煲好，但是，有一些捣蛋鬼，总是不让我成功，又出了一道难题给我，火总是点不着，这时，我很害怕，怕发生火灾或意外，我总是小心翼翼的，终于点着了，把饭放进去一起炒，放一点盐，终于炒好了。吃上一口，啊，真好吃啊！

从此以后，我做任何事，都会先做好准备，尽量做得完美一点。例如这次大队部，新队员入队培训，我和其它两位姐姐，轮流在一年级不同的班培训，每天培训的前一晚，我都会把稿子练熟，功夫不负有心人，在第三次培训时，我出色的完成了这个任务。

通过那件事后，我明白了想做事情很顺利，就只有提前做好准备的人，才能做到。

生活中的学问就像满天的星星，但是它也需要你去领悟其中的道理。今天就让我给你讲一讲吧。

在一个星期天的下午，我写完作业，这时我看见妈妈正在一旁打扫卫生，我想妈妈平时总是一个人扫地拖地，不如我帮妈妈打扫打扫吧。

我来到茶几旁，看到了茶几上的烟灰缸里有一些烟灰，几个烟头和一些没有喝完的茶叶水，我想，老爸啊老爸，你可真是懒啊，连没有喝完的茶水都懒得去卫生间倒掉。我端起这些东西准备去倒掉，可是转念一想，不如把这没有喝完的茶水用来浇花，这样不是不就所说的二次利用嘛。说干就干，我立刻把带有烟灰，烟头的茶叶水倒入一个爬满蚂蚁、蜗牛等许多昆虫的花草上。

第二天我去阳台上给我们家种的花花草草浇水，一到阳台上，我立刻惊呆了，想知道为什么吗?因为我家那盆爬满虫子的草地上竟然一只虫子也没有，我想是它们在草地上住烦了，还是找到了新家，还是其他原因。我立即查阅书本，终于我在一本叫《昆虫大全》的书上找到了答案，原来用有烟灰的水浇花，就可以赶走虫子。

生活中处处充满了启示，只要细心观察，就一定会发现许许多多有趣而丰富知识的启示。

题目分析：写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得，人教版小语四下园地三:大自然的启示作文指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。教学时，教师要帮助学生广开思路，选好角度，选好材料，指导学生写自己最想写的内容。

设计思考：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。本案例引导学生在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师通过“猜一猜”、“看一看”、采访等环节，创设能引导学生主动参与的教学环境，让学生自始至终保持写作的热情。本次习作的教学重点是体会词语在表达语意轻重方面的作用;教学难点是运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。让学生通过多种形式展示自己的综合实践活动成果，并把这次活动进行了习作指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。口语交际后，可让学生趁热打铁写下来。